優秀作文需要具備扎實的語言基礎和廣博的知識儲備,能夠駕馭各種表達技巧,使作品更富有感染力和吸引力。小編精心搜集了一些優秀的作文范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家寫作時有所幫助。
以爭論為話題(精選24篇)篇一
我曾經犯過一個錯誤,在我記憶的長河中,時常濺起朵朵花,令我終身難忘。
一天晚上,我做作業時,有一個字總不會寫。經過一番冥思苦想,搜腸刮肚,卻依然毫無頭緒。于是我眉頭一皺,計上心來,可以問我的“萬能字典”——老爸嘛,這可是我的終極絕招呀!爸爸解答了我的問題。我使勁地拍了拍桌子,急了,用那天生的男高音大聲地嚷了起來:“不對,不對!”爸爸卻心平氣和地給我講了這個字的字形、由來和含義。可我還是不服氣,毫不示弱。我和爸爸,爭論起來,各講各的理。
這場唇槍舌戰,真可謂是沒有硝煙的戰場,雙方都針鋒相對,寸步不讓。爭執了大半天也沒分出勝負,真是急得頭上都冒汗了。我和爸爸鬧翻了,一個人扒在桌子上,一個人躺在床上。
后來,我偷偷摸摸地拿出字典來,翻開仔細一看,原來真的是想爸爸說的那樣。那字被我這“大書法家”砍得缺胳膊少腿的,面目全非,。這時我自己也不由笑得喘不過氣來。
回頭看看爸爸扒在床上長吁短嘆,一定是被氣壞了,我心里忐忑不安,又恨自己,又可憐爸爸。這種自責像一座五形大山壓在我的心頭。他催促我怯生生地來到爸爸面前承認錯誤。爸爸親切地摸摸我的頭,冰釋前嫌,還表揚我有承認錯誤的勇氣。我也如釋重負了。
這次爭論使我受益匪淺:在遇到錯誤時,只要勇于承認錯誤,就是好樣的!
以爭論為話題(精選24篇)篇二
夜深了,文具兄弟都睡著了。但不知為什么,從愛麗兒的書房里傳來鋼筆和自動鉛激烈的爭吵。
鋼筆傲慢地說:“哼,你這個黑不溜秋的東西,真是老土!長得難看不說,你現在連一點用都沒有了!你看看我,穿著一身整潔的西服,要多好看有多好看!還有,我寫出來的字跡非常光滑,跟你真是有天壤之別!”
“你不要自以為是了,我承認我過時了,但我寫出來的字也是很圓潤的!再說了,如果用我寫字,寫錯了還可以讓橡皮姐姐幫忙擦掉,不像你,寫錯了還得劃掉,弄不好就涂成了墨疙瘩,難道你不覺得難看嗎?”自動鉛憤怒地反駁道。
鋼筆當然不會服輸了,他撇著眼看著自動鉛,神氣地說道:“那有什么大不了的,可以用涂改液呀!你又不是多能干,寫硬筆書法時,一使勁兒你的筆尖就斷了。而我,卻從來沒有發生過這樣的事!”
“那你的筆尖不是也會摔斷嗎?自動鉛反問道。
鋼筆卡住了,回答自動鉛的是一陣沉默。
過了好一陣子,鋼筆不好意思地對自動鉛說;“對不起,我不應該看不起你,我們都有自己的缺點和優點。”“沒關系,我也有錯,讓我們共同進步吧!”自動鉛也紅著臉說,“讓我們還像以前一樣做好朋友吧!”
愛麗兒的書房又恢復了平靜,窗外的月亮姐姐望著鋼筆和自動鉛,露出了欣慰的笑臉。
自評:這是老師布置的家庭作業,估計全班同學寫的大同小異,各位博友,不要嫌煩呀!
以爭論為話題(精選24篇)篇三
一天晚上,小明書包里傳來七嘴八舌的爭吵聲,仔細一聽,原來是文具們在討論。
首先發言的是鉛筆,鉛筆說:“我是最重要的,不能沒有我!沒有我大家就沒法寫字了,所以說我排行第一。”
橡皮不服氣地說:“你算什么,不能沒有我!你寫錯了字的話,還不是只能等著我給你修改啊!所以這個第一應該屬于我。”
這時鋼筆發怒了,鋼筆氣沖沖地講道:“你有什么了不起,現在小主人正在練字期間,哪還用得著你?冠軍非我莫屬!”
高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地嚷道:“你們這些不自量力的家伙!要是沒有我的存在,你們誰也發揮不了作用!你們還是乖乖投降吧!讓我坐在l第一把椅子上吧!”
在一旁沉默的書突然發出大笑,厲聲呵斥道:“你們這些微不足道的東西,我是知識的寶庫,在我的地盤上,哪輪到你們發言?一切聽我指揮!”
夜,靜悄悄的',它們的談話吵醒了熟睡的年長的書包。這時書包語重心長地說:“大家都不要再爭了,我們都同在一個屋檐下為小主人服務,誰也離不開誰,我們的心應該是一致的。”其他文具聽了書包的教誨,都慚愧地低下了頭,陷入深思。
以爭論為話題(精選24篇)篇四
王老師前兩天在群里發了我們學校四五年級開設多元課的通知,這些多元課程內容非常豐富,具有特色和趣味性,我們學生可以根據興趣愛好選擇其中一門課程。這兩天最火的關鍵詞就是“多元課”,不管是學校還是家里都在討論選報什么課程。
媽媽看到這條信息后立即點開,剛剛看了兩眼,就急忙對我說:“妞兒,有個跳躍吧大腦,你報這個吧?”我看了一眼搖搖頭說:“媽,你說學校里有彭老師的數學課,外面有張書悅老師的數學課還不夠嗎?要是再加上多元課,那我不就三個數學班了嗎?我不想報這個。”
“跳躍吧大腦,鍛煉數學思維的。”
“這個多元課就是讓按興趣去報的,你為什么非得讓我報這個呢?”
媽媽聽了撅個嘴。她又往下繼續看對我說:“這個小小主持人也可以,你看你王老師這個寫作魔法屋更可以,反正這兩個我都很同意。”
“媽呀,是你報班還我報班呀?這到底是培養我的興趣還是提高我的學習能力呀?”不知不覺,媽媽已經翻到后面了。她興奮地對我說“妞兒啊,你還可以報這個七彩兒童劇培養英語能力,而且用英語演話劇。”這時爸爸察覺到這是五年級的了,媽媽一看:“哦,原來是五年級的呀,”這時我才放心,因為我本來就不會用英語演話劇。
到了第二天,媽媽還是堅持想讓我選報跳躍吧大腦,培養我的數學思維能力。可是我還是不同意。到了學校正好碰到陳思宇:“嗨,陳思宇,你準備選報什么課?”
陳思雨說:“我想學紐扣的藝術。”
我對嘆著氣說:“我媽想讓我報跳躍吧的大腦,”
她回應我說:“我爸也是這么說,他說想讓我培養培養我的數學能力。”
我又說:“我媽媽還想讓我看那個英語電影。”
“嘿,你知不知道?我媽也這么對我說的,我媽說讓我多去看看,培養培養我的英語能力。”陳思宇對我說。
“對啊,可是我不想報這些,他們光想讓我培養我的學習能力,這本來就是讓按興趣去報的呀!”
陳思宇點點頭又對我說:“你可以這樣子對你媽媽說:本來這個多元課就是要按自己興趣來報的,如果讓你們讓我報我不不喜歡的,就不會往這面發展,如果你按我的'興趣讓我去學習的話,那么我肯定會發展的很好。我就是給我爸爸這么說的,我爸媽都同意了。”
中午回家我就這么跟媽媽說了一遍,結果沒想到媽媽就被我這一番話給打敗了,媽媽沒在說什么。沒想到今天晚上媽媽也是按我的興趣給我選報的。
以爭論為話題(精選24篇)篇五
夜深了,一陣陣喧鬧聲從文具盒里傳來。原來,是文具們正在吵架呢!
一根又長又細的鉛筆眉毛倒豎,用手點著圓珠筆的鼻子,火氣沖天地說:“你看你長得五大三粗,圓鼻頭,哪有我這么苗條可愛!”
圓珠筆毫不示弱地說:“你這個骨瘦如柴過時的家伙,只有低年級的小同學才喜歡你,幼稚!寫上去的字跡保存不了多久,還白白犧牲我幾個卷筆刀大哥的性命。”
橡皮擦對改正液說:“你身上的味兒太刺鼻,涂上你,半天才干透,麻煩!”
修正帶對橡皮擦說:“你又矮又小,用不了多久還搞得一桌的污垢,臟兮兮!”
突然,書包城的拉鏈卷門被練習冊衛兵打開,寶兔文具盒汽車飛馳而來,“唰!”地停在大伙兒面前作。幾個嚴肅的墨水保安下車,隨后華麗尊貴的鋼筆身穿金光閃閃的大禮袍走下車,神氣活現地說:“你們這幾個刁民在這兒瞎嚷嚷啥?有誰比我更值錢,更高貴呢?”
正當它們爭得不可開交的時候,小主人被吵醒了。當問清楚原因后,小主人哈哈大笑著說:“大家別吵了,鉛筆可以隨時請橡皮擦糾正錯誤,改正液、改正帶使用方便,圓珠筆、鋼筆字跡保存時間長……誰都有自己的優點和缺點。大家必須團結協作,才能幫助人們更好地學習、工作。”
文具們聽了,都慚愧地低下了頭。
以爭論為話題(精選24篇)篇六
今天一早,他們就爭論起來,耳朵公主說:“嘴巴王子老是打呼嚕,吵死人了!”嘴巴王子爭辯道:“你還說我?你還會玩弄人呢!”眼睛偵探不滿的看著眉毛忍者,說:“眉毛忍者老是打人,要多痛有多痛!”眉毛忍者跳著說:“這是你自找的!我練功時你在我身邊查來查去我不打你才怪!”他們越爭越起勁。
就這樣過了好一會兒,他們才安靜下來,可安靜不到一分鐘,他們又變了一個方法爭—自我驕傲。耳朵公主說:“我是最重要的,沒了我,主人別想聽到一點聲音!所有好聽的話和動聽的歌聲,都別想聽。”嘴巴王子“哼”的一聲道:“哼!一個小小的耳朵在這兒牛啥牛啊,我才是最重要的,沒了我,主人一聲也別想吭出來,那樣跟人交談就會很麻煩!”這時眼睛偵探也來湊熱鬧,說:“你們兩一點也不重要,重要的是我,要是沒了我,世間萬物主人別想瞄一眼!”
這時,眉毛忍者也不甘示弱說:“我比你們更重要,沒了我,主人就沒了形象,沒了形象就會被人嘲笑。”就在這時,懶覺大王頭發長老醒來了,他伸了伸懶腰,見孩子們在吵架,就過去跟他們說;“咳咳,孩子們,你們是一個團體,要相互配合,誰都不能少,都很重要。”五官聽了,恍然大悟。
從此,五官們團結友愛的、幸福快樂的生活在一起……。
以爭論為話題(精選24篇)篇七
一天晚上,鞋柜里非常吵鬧,原來他們在談論各自的見聞。
首先發言的是爺爺又矮又胖的老北京布鞋,它慢吞吞地說:“我雖然很笨拙,但是我的主人穿著我很舒服。除了主人吃飯、睡覺時,我一刻也沒閑著。每天早上主人吃過早飯,休息一會就出門晨練了。午飯后,主人又來到老年活動中心,直到晚飯時才回來,忙碌了一天的我終于可以休息了。看著我的`主人一天天變老,卻還是那么精神煥發,健步如飛,我由衷地感到欣慰,這里面有我的一份功勞。”
“自己夸自己,沒羞,哈哈哈…”黑暗中傳來爸爸警靴的笑聲,老北京布鞋的臉有點發燒,感到不好意思了。
爸爸又高又大的警靴傲氣十足地開始了它的發言:“你這算什么,我的主人是一名光榮的消防員,我的經歷可是意義非凡。我去過各種各樣的火災現場,挽救了許多人的生命與財產。每次一有火警,我的主人就立即穿上我來到現場,開始緊張的救助工作,我有時踩在雄雄大火上,燙得渾身發軟,有時又浸在水里,脹得頭昏腦脹,我現在是遍體鱗傷,我為主人真是赴湯蹈火。有時我好不容易有一會喘息的時間,主人接到電話穿上我又出去了…”黑暗中一片寂靜。
“我的小主人也不讓我休息,”一雙運動鞋打破了沉默,“放學后他也不休息,打沙包、踢足球…一刻也不閑著。他走路時也不老實,總是提提這提提那,有時還踩上尖的東西疼得我渾身發抖,有時左腳踩著右腳,踩得我傷痕累累。”
“還是我最漂亮、最開心。”還沒等運動鞋說完,媽媽的高跟鞋就迫不及待地說了起來,“我的主人是一名辛勤的園丁,主人每天都把我擦得閃閃發亮,每當我站在那三尺講臺,看到那五十張甜甜的笑臉,聽到瑯瑯的讀書聲,我心里真是別提多高興了。可我一站就是幾個小時,主人回到家就趕緊把我拖掉,因為主人的腳已經腫得像饅頭了,哎!我一點也不比你們輕松呀!”
就這樣你一言我一語,不知不覺到了深夜,疲憊的鞋子們進入了睡夢中。第二天他們又要隨各自的主人開始一天的奔波忙碌了。
以爭論為話題(精選24篇)篇八
是注定讓我遇見它——《波蘭舞曲》,注定讓我遇見了它們,遇見那段特殊的爭論。
翻開琴譜,卻發現五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊形。我滿臉疑惑地直起了身,猛地,又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼,只見兩個音符揚著黑色的小腦袋,你一言我一語地爭論著。
矮個子音符指著高個子音符的鼻子,一臉質疑地問:“你不應該是跳音嗎?你頭頂的小圓點去哪了?”高個子音符一臉不屑地哼了一聲,“這首曲子是3/4拍子的,中等或偏慢速度的.舞曲。肖邦寫我的時候特意沒讓我跳,你難不成還自作主張?”“那你就大錯特錯了,肖邦的心我還不曉得嗎,這首是以強壯有力的節奏為主。”矮個子音符特意頓了頓,揚了揚眉,“它敘述的可是波蘭往昔封建時代的繁華。”
“那你為什么不跳呢,你不是和其它音符連得好好的嗎?”高個子音符插著腰,“哎,越矮見識越短啊,肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢嗎?你可知道肖邦7歲開始寫波蘭舞曲,到逝世前三年還在寫!”“那又如何?你現在弄得小主人彈琴都變扭,你辜負了肖邦當年寫下你的意義!”矮個子音符踮起了腳尖,瞪著高個子音符。高個子音符漲紅了臉,“這首曲反映了肖邦憂郁的情緒,展現的是在沙皇俄國壓制之下苦難的波蘭。你應該是漸慢,而非漸強,這可是不堪回首的國恥啊!怎能用歡快的節奏呢?”高個子音符說著便埋頭痛苦了起來,矮個子音符背過身去,沉默不言。我本想這場爭論應該到此為止了,不禁松了口氣。
可誰知矮個子音符暴跳著轉過身來,斬釘截鐵地說:“不,我就是漸強!是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號角的聲響……復仇及赴死為共同的語言,那是人們高漲的呼號聲,是他們堅定的決心!慢慢漸強,這里才能展現肖邦的愛國情懷!”高個子音符跺了跺腳,“平安中的驚慌,忍無可忍的嘆息,你就沒聽到嗎?驚慌失色的人們,那種失望的心情,那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結局!”矮個子音符咽了咽口水,“你既然知道夢醒了,那難道沒看到希望的光芒嗎是希望!希望……”
“行了!”我一聲喝到。兩個音符茫然地看著我,“你們說的都有道理,把兩種感情融和在一起,才是肖邦寄托給你們的最終希望啊,他只是想通過你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人,你們還在爭論,那他在土地里又怎能睡得安寧?”
兩個音符害羞地看著我,不約而同地牽起了手,重新回到五線譜上。琴聲悠揚,伴著那段爭論的余音,我不自覺地莞爾一笑。
以爭論為話題(精選24篇)篇九
窗外,皎潔的月光,潑灑在寂靜的街道上;天上的星星,正眨著它那清澈的眼睛。而我家,一場激烈的爭論正進行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴,讓人迫不及待的想吃上一口。但是因為自己的鮑牙,我吃飯時感到不適,影響到自己吃飯的心情,那牙齒好像故意在跟我作對一樣,在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發現了我的異常,原本各說各的,說話聲一下子停住了。我又繼續吃了幾口,這時我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么,只好默默地吃飯,突然爸爸說:"女兒,你的那顆鮑牙應該拔了,這樣你吃飯就不會那么難受了"。媽媽也點了點頭,可我心想:"我也有點想,但是拔牙太疼了,我很害怕。因為對拔牙恐懼,我只好硬著頭皮說:"可是,我一點都不想拔,我覺得這樣挺好的,并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲,我的心里不由得委屈,因為連平時最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭,使我感到渾身冰涼。
因為這顆鮑牙,卻引起我們家的爭論,其實不用因為某個矛盾破壞了家庭的范圍,只要一家人相互溝通,才會使我們的家庭更加美好!
以爭論為話題(精選24篇)篇十
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是作為常用文體的話題作文,話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編為大家整理的話題作文《爭論》導寫賞析,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀下列提示,按要求作文。
同學之間、師生之間、家庭成員之間,課堂上、社會上、歷史上……常常有爭論:爭論高下,爭論長短,爭論是非。古今中外,每個角落,都曾經并將繼續充滿著爭論。
請你以“爭論”為話題寫一篇文章。立意自定,題目自擬,除詩歌外文體不限,不少于800字。
構思本題,可以從大處著眼,把“爭論”與治國、做人、做學問等相聯系;也可以從小處著眼,專談課堂上的“爭論”或家庭成員之間的“爭論”。可以從正面立意,指出“真理愈辯愈明,要敢于爭論”;也可以從反面立意,指出“不爭論(多干事、不陷入無意義的瞎扯)好”。
參考題目:1、鴉雀無聲2、“不爭論”:智慧的閃光3、新“百家爭鳴”。
波濤與波濤之間的碰撞,會產生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢?
在我們平常的生活中,家人之間的爭論,同學之間的爭論常常發生,有些爭論有助于問題的解決,而有些卻有很大的負面效應。因此我要說:我們要爭論,更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣,一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候,我們要敢于爭論,打破迷信的束縛和權威的壓抑,努力發表個人的見解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統天下的時候,一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問,堅持發表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想,沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰,為尋求真理而不顧一切呢?我們不應該怯懦,而要高舉起勇氣的火把,照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭,真理越爭越明。
當然,我們在爭論時還要注意方法的正確與合理,要以事實為依據,要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上,光憑一時的沖動是不會到達勝利的'彼岸的。勇氣只是火箭的動力,要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以,我們在爭論的時候要因人而異,注重方法,講究風度。假使只顧向前沖,不懂爭論的策略,那么非但不能解決問題,還會把事情辦糟,甚至會撞得頭破血流。
爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題,或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活,那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境,提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對一些原則問題,我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的,沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果,“爭”出進步,將爭論引進我們的學校、社會,我們的國家將步步強盛,日日繁榮。
爭論吧,帶著你的一顆無畏的心!
爭論吧,緊緊伴隨著時代前進的方向!
爭論吧,讓我們在爭論中成長、成熟!
這篇文章吃透了話題的內涵,充分肯定了“爭論”的意義和價值,并闡明了“爭論”的原則,觀點明確,說理辯證。開頭的類比和結尾的排比句是一大亮點,為全文增色不少。
說到爭論,我想起一則“有理也受罰”的故事。古時有兩個人發生了爭論,甲認為四乘七等于二十七,乙認為四乘七等于二十八。兩人爭論了一天一夜,誰也沒有說服誰,最后只好去找縣太爺論理。結果是認為四乘七等于二十八的人挨了二十大板。乙感到委屈,頗為不服,責怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說:“你竟和以四乘七等于二十七的人爭論,本身就很愚蠢,難道就不該受罰嗎?”這話的確有道理。有理也不一定非要爭辯,即使有理,若是糾纏于一些無謂的爭論,實在是一件愚不可及的事。
避免無謂的爭論,不失為是一種明智的策略。林肯這樣對一位和同事發生爭論的青年軍官說:“任何決心有所成就的人,決不肯在私人爭辯中耗費時間。爭辯的結果,包括發脾氣,失去自制,其后果是難以讓人承擔得起的。與其跟狗爭辯,被它咬一口,倒不如讓它先走。否則就算宰了它,也治不好你被咬的傷疤。”美國教育家卡耐基也說:“有一種方法能得到爭辯的最大利益——那就是避免爭辯;避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”確實,爭強好勝決不能消除誤解,只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論,才能使我們排除干擾,不為外界所累,一心一意致力于我們心愛的事業而有所作為。
避免無謂的爭論,需要有虛懷若谷的態度。如果你多想想別人的好處,對于因關心自己而表示反對的人心存感謝,那么,你就不會因別人的意見與你不合而懊惱了。因為任何肯花時間對你表達不同意見的人,必然和你一樣對同一件事情表示關心。把他們當作要幫助你的人,或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。因此,如果明明自己不對,就不要為了個人面子和尊嚴而固執己見。我們要“擇其善者而從之”,及時修正自己的錯誤,勇于因自己的錯誤而向別人道歉。
避免無謂的爭論,需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰——尤其是態度比較蠻狠的挑戰,人有一種天然的自衛心理。這時我們需要冷靜,需要自制,千萬不能讓沖動之火,燒毀理智的韁繩。
我國有句古話:“天下事,何時了;有些事,不了了;一定了,不得了。”這就告訴我們,有些事是在不了之中了的。“水至清則無魚,人至察則無徒。”人與人之間發生的不快,人與人之間出現意見上的分歧,倘若非要弄個水落石出,效果只會適得其反。因而,對非原則性的問題,采取不了了之的“和稀泥”的辦法,是上策。學會小事裝糊涂,避免無謂的爭論,這是我們生存的智慧。
本文立論深刻,例證恰當,引用貼切,把“避免無謂的爭論”的理由闡述得相當透徹,而且提出了解決問題的辦法,給人以有益的啟迪。
文章旗幟鮮明,語言老練,字里行間閃爍著智慧的光芒。
千年一度的“太陽系九大行星會議”拉開了帷幕。此次會議的主題是未來一千年的可持續發展問題的研究。會議由太陽主持。
九兄弟中的美男子——地球,西裝筆挺地坐在首位。其他八大行星也各自就座。會議的第一項議程是正確評估地球人在上一個千年的功過是非。首先由地球發言。
“我的優秀子民——人類,在剛剛過去的一千年中,作出了無與倫比的貢獻,”他清了清嗓子,繼續說道,“愛迪生發明了電燈,讓整個世界亮了起來;貝爾發明了電話,他讓人們能與遠在千里之外的親友通話;最近,基因工程又異軍突起,可望在不遠的將來能夠徹底征服癌癥;還有……”
“對不起,據我所知,地球人同時還發明了原子彈、氫彈等殺人武器。”火星不緊不慢地說。
“哦,是的。”地球不滿地瞥了火星一眼。
“這些核武器使你危機四伏,難道你還感到高興嗎?”火星咄咄逼人。
地球隱隱地覺察事情有些不妙,但還是強作鎮靜地說:“雖然發明核武器犯下了不可饒恕的罪過,但是這與其他方面相比,畢竟算不了什么。”
“但你的血液已從藍色變成了黑色,難道這你也能忍受嗎?”火星窮追猛打。
“這……”地球無言以對。
火星乘機展開攻勢,慷慨激昂地說:“人類肆無忌憚地排放二氧化碳氣體,造成了溫室效應,臭氧層不斷地遭到破壞,如今你的容顏日益衰老,肌肉也漸漸萎縮,而人類,你的子民,非但沒有醒悟,還在繼續破壞生態環境,把你弄得面目全非。可你,你……卻還要為他們歌功頌德!”火星越說越激動,氣得“啵啵”直喘。
地球的臉已通紅,一直紅到耳根。他痛苦地低著頭,一言不發。
這時木星顫巍巍地站起來,語重心長地說:“地球老兄,火星的話說得不錯啊。他也是看你被糟蹋得不成樣子而心疼著急啊!”
“是啊,你應該醒醒了,去制止那些愚蠢的行為吧。否則,總有一天,你會徹底覆滅的!”其余幾大行星也隨聲附和。
這一字字,一句句,都敲在地球的心坎上。地球禁不住淚流滿面。良久,他邁著沉重的腳步,提前退出了會場。一路上,他在思考這樣一個問題,如何去勸說那些無知的孩子好好珍惜自己——這顆太陽系唯一充滿生機的星球。
這篇文章以幻想的形式,記敘了一場特殊的爭論,爭論的焦點是地球人在上一千年的功過是非。作者通過地球與火星等的對話,肯定了地球人在科學研究方面取得的成就,同時嚴厲批評了他們破壞和平與生態環境的錯誤,重在喚醒人們的環保意識。
文章構思新穎別致,描寫生動傳神。如果能運用具體的數據和翔實的事例,把當前環境遭受破壞的事實列舉得充分些,就更好了。
以爭論為話題(精選24篇)篇十一
“咔嚓咔嚓”,伴隨著一聲聲脆響,小主人吃完了豐盛的午餐。吃得飽飽的他,并不知道他的身體里已經吵翻天了。
首先發話的是糖類:“我在人體里是最重要的供能物質,你們都不如我。”話音剛落,脂肪不服氣了:“我在人體內才是最重要的,我是人體的儲備能源,能在危急時刻為主人提供能量。”糖一聽,立刻反駁道:“一邊去,如果沒有我,小主人連能量也沒有,還會因此休克。而你呢?你可是會讓主人長胖的。”脂肪馬上反駁道:“那吃了你還可能得糖尿病呢……”還沒說完,蛋白質便把它打斷了:“你們別吵了,我能構成細胞,而小主人正在長身體,要多吃富含我的食物,所以我才最重要。”“你說什么胡話,你一點都不重要,我才最重要!”糖怒吼道。
他們越吵越大聲,把無機鹽、維生素和水也吸引了過來,他們見狀也加入了爭吵:“我們無機鹽才是最重要的,人體如果沒有我們就會生病。如缺少碘會得地方性甲狀腺腫……”無機鹽還沒說完,維生素便開始說了:“我才最重要,我們維生素雖然人體需求量不大,但十分重要,如缺少維生素a會得夜盲癥,缺少維生素c會得壞血癥。”無機鹽斜著眼看看水,“水妹妹,倒是你,好像沒多大用處吧?”水被這番話氣得臉都白了:“我在人體中也很重要,我在人體體重中占了很大一部分,如果我大量流失,小主人可能有生命危險。”
以爭論為話題(精選24篇)篇十二
“你看你們都不好好工作的,一個躲在我的遮蔽下,一個躲在泥土里,每天都懶洋洋的,哪像我啊?每天都在幫你們制造有機物,如果沒了我,你們怎么活得下去啊?”葉子嘟囔著嘴,嬌滴滴的說著,然后又伸了伸懶腰,抖了抖灰塵。
但枝干似乎不服氣,他使勁的搖著葉子,搖得葉子暈頭轉向了,就丟出一句:“沒有我的支撐,你還能站在高處接收陽光嗎?如果沒有我的輸送,更別談什么光合作用了”
聽了這話,葉子便和枝干爭論了起來,兩人互相揭短,打得不可開交。
一旁好心的甲蟲和螞蟻都趕來勸架,螞蟻穩住枝干,甲蟲壓著葉子,他們勸道:“別吵了,你們是一個組織,其實缺了誰都不行的”
“廢話,你們讓開,讓他們看看,明明我才最重要,沒有我吸取的水分,他們連運輸和光合作用都不能”根又插了一句。
“那好啊,我馬上就停止運作,看你們怎么辦!”枝干賭氣的瞪著葉和根。
于是,他們都停止了運作。直到快死的時候,還互相針對著。
最后持續了整整幾個小時,他們都枯死了,只留下甲蟲無奈的嘆道:“一個家庭的安穩,不是靠一個人累死累活的拼命,而是靠大家協同工作。以此對比,沒有團結互相信任的精神,終究只有失敗……”
以爭論為話題(精選24篇)篇十三
標點符號們都覺得自己很了不起,展開了一場爭論。
逗號先發話了:“你們別看我小,我矮,我的用處可大著了呢!要不是我把句號隔開,句子就像一根長長的面條。別人都聽不懂了。”“嘿,你算老幾呀?就你這點作用還敢說?要不是我把句子了結,人們說話就怎么說夜說不完,還不吵死了!”句號不服氣地說道。問號一聽,忍不住插嘴道:“你們都不要爭了,我看這里我最偉大,要不是我往疑問句、反問句、問句等屁股后面一站,那些句子連問的語氣都沒有了。”感嘆號聽了更是忍無可忍,它說:“你這問號老弟,哪能和我比呀,要不是我往感嘆號后面一站,那些句子還叫感嘆句嗎?我看呀我才是最偉大的。雙引號說:"你們看看,你們說話時都要用到我‘雙引號’,如果沒有我‘雙引號’,你們還怎么發話呀!”單引號說:“你們看雙引號說自己的名字時就要用到我了,你們說誰最偉大呢?”破折號說:“你們看,人們解釋說明時用到我,說歇后語時也用到我,我的用處比你們多,我才是最偉大的呢?”省略號反駁破折號,說:“說到用處,我才比你們多呢!列舉時我用,語言未盡時用我,說話斷斷續續也用我,你說誰的用處多呢?”接著,冒號、分號、書名號等標點符號也一一說了自己多么的偉大,到底誰才是最偉大的呢?大家為這個問題吵得不可開交。
字典公公聽了大家的爭論,哈哈大笑,它說:“孩子們,你們都錯了,你們都只能看到了自己的優點,沒有看到別人的優點,也沒有看到自己的缺點,你們應該學會虛心接受別人的意見,并善于發現別人的優點,改正自己的缺點,只有取長補短,才能十全十美。”
標點符號們聽了字典公公的話,恍然大悟。從此以后,大家又和睦相處了,再也不理會“誰最偉大”那個問題了。
以爭論為話題(精選24篇)篇十四
又是一季秋風起,金風颯颯,鵝黃猩紅紛揚而落,飄揚絕美,葉“沙沙”作響,不經意間映紅了夕陽的余暉,染亮了林蔭小道。此時,教室里萬簌寂靜,唯有筆尖沙沙聲紙上跳躍著,挪移著。
“叮,考試結束,請考生停止作答。”頓時,紙頁翻動,幾聲嘆息,眾人都癱在了椅子上,可三道人影卻迅速聚集在了一起,我頓時心道:又來了。
只見林子驍大手一揮,把試卷一展,眉頭一皺,左手捏緊了下巴,右手按著試卷,試探性地問著:“我覺得這一道題選a,你們呢?”
吳含章一副深思熟慮的樣子,右手拿著試卷,左手在空中揮舞著,雙目透過眼鏡緊緊聚焦在試卷上,仿佛要把試卷看穿一個洞,腳不由主地在地面上蹭了幾步,語速極快:“可我覺得選b呀。”
謝沛辰聽到了他們兩個人的回答,眉毛微微抬起,眼角微微上吊,一頭黑發隨著身體的動作而顫抖著,宛若被微風吹拂的小草,一手執卷,一手指題,像極了古代風流才子對自己自信十足的模樣,嘴唇上下翻飛,“可我選的是d啊。”
“你拉倒吧,d是錯,a才是對的,我跟你講。看,這兒兒畫條輔——”
“不對”正當林子驍得意揚揚地給他們兩人講解時,吳含章眉頭緊鎖,指著林子驍畫的那條輔助線說,“如果像你這樣畫,那么3a=b就不成立了啊。”
“是這樣嗎?”林子驍半信半疑,眉宇間蒙著幾分失落,在稿紙上驗算著,不一會兒,他猶如霜打的`茄子,好似戰敗的公雞,低下了他那高傲的頭顱,不甘地嘀咕著:“是我算錯了。”焉焉地退到角落中去了。
這時,默不作聲的謝沛辰走了出來,眼眸中閃爍著幸災樂禍的光芒,我仿佛能看到他正心想著:叫你那么得意,最后還不是錯了。他扭過頭,對吳含章說:“我選d是因為這不是正方形與三角形組成的圖形嗎,所以——”
“你說得不對!”吳含章打斷了他的話,用筆在紙上沙沙地不知寫了什么,同時念叨著,“你看,往這做條輔助線,用a加b乘以2——"不一會兒,只見謝沛辰的臉色難看得像冰柜中的青花魚,像位戰敗的將軍,剛要投降,卻發現了新的轉機。只見他一臉驚訝,像哥倫布發現新大陸那樣驚叫起來:“可你這兒算錯了!”只見吳含章趕忙一看,果然是他自己算錯了,只見他一臉沮喪,好似剛開的花隨即被風吹落。他們三個可都“同是天涯淪落人”了。
這時,老楊夾著公文包出現在教室后門,四周的聲音全被他這個不速之客的腳步驚得紛紛逃離,他看見三人組,嘴角向下一扯,不怒自威:“都已經考過還在對答案,下一場考試都要開始了!”他們只能在老楊的訓斥中灰溜溜地回到座位上。
你聽,鈴聲清脆,尖“沙沙”;你看,莘莘學子,皆聚精會神,抓耳撓腮。鈴聲又起,三道人影重聚,捧卷執筆,表情各異,爭論不休。
以爭論為話題(精選24篇)篇十五
今天,星期六,是一個令我無比高興的日子。現在,我坐在電腦前,拿著手機,看著電視,這就是我一天最快樂的時光。這時,開門聲響了,爸爸好像回來了。
他一回來看到我這種狀況,立馬喊道“彭銀波啊!你為什么還在玩電腦?你的作業做完了?你數學題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷:“好!好!我知道了!玩完這盤。”可剛說完,爸爸就關掉了電視,搶掉了手機和電腦,我發出了不滿的鼻息,丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見我這樣,立馬吵了起來:“孩子咧!手機看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機、玩游戲能養活你自己嗎?你游戲玩得很好嗎?你沒有這方面的天賦,為什么對這東西無比鐘愛呢?浪費這么多時間在這上面,要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上,你說不定就會變成書法家或者音樂家,最少你能考一個好大學啊!”我不屑地說:“你怎么知道我不能在游戲方面有所發展啊?而且,我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我,并拿武力威脅我,終于,在這種“威脅利誘”之下,我妥協了。
以爭論為話題(精選24篇)篇十六
晚上,當小主人在燈下看書的時候,衛生間傳來一陣吵鬧聲,原來是牙膏大哥和牙刷小弟在爭論誰更有價值。“第三次世界**”就要開始了。牙刷小弟雙手叉著腰說:“如果沒有我,你就不能幫小主人刷好牙!如果不是我,你肯定要被扔進垃圾桶里!”牙膏大歌聽了牙刷小弟的話,氣得火冒三丈,瞪著眼睛說:“才不對呢!如果沒有我,你就算能幫小主人刷牙,也不能把牙齒里的蛀蟲消滅掉。”
小主人刷好牙去睡覺了。杯子叔叔就對牙膏大哥、牙刷小弟說:“你們不要吵了!看到了吧!小主人刷牙的'時候,缺少誰都不行,只有大家團結合作,才能幫小主人把蛀牙刷成一副潔白的牙齒,你們說是不是呢?”聽了杯子叔叔的話,牙膏大哥和牙刷小弟都紅了臉,慚愧地低下了頭,說:“杯子叔叔,你說得對,我們以后再也不吵架了!”
以爭論為話題(精選24篇)篇十七
今天我還是像以往一項高高興興的回家,可是到了家的院子里就聽到了吵鬧聲,我很困惑。
盡管我是這么想,但是我還是不放心啊,我飛快的跑上樓,原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。
只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。
表叔說:“我家有三個孩子,負擔重,沒有錢給老頭子治病,你付錢!”
“什么你沒錢,你小干部沒錢,我農民你沒錢我更沒錢了。”表姑連忙說。
表姑還毫不示弱地說:“我是嫁出去的姑娘潑出去的水,這可不關我的事。
表叔見表姑把話說絕了,氣憤地說:“你不管我也不管,就讓那老頭子等死吧!
爺爺怒氣地說:“你們太不像話了。”爸爸和爺爺的話說得他們啞口無聲。為了緩和氣憤,爸爸說:“好了,好了。別的事不談了,還是給舅舅看病重要,你們沒錢給舅舅住院開刀,先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句,從抽屜里拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。
這場爭論,是我對家庭的態度慢慢的轉變了,我家真的和諧嗎?
以爭論為話題(精選24篇)篇十八
放學了,我高高興興地背著書包回家了。
剛進門,正準備放下書包時,我的第三層拉鏈里發出了一陣陣吵鬧聲,我趕緊把拉鏈拉開,只見我的鉛筆盒不停地在跳來跳去,我小心翼翼地打開它一探究竟,只見我的“五員大將”————鉛筆、橡皮、尺子、水筆和卷筆機正在進行激烈的爭吵,它們到底在吵什么呢?這讓我疑惑不解。原來,它們在比誰得本領大。只聽“咔嚓”一聲,鉛筆氣勢洶洶地從鉛筆盒里跳了出來,然后火冒三丈地說:“你們的本領都沒有我大,小主人每天要寫字的時候,都會用到我,所以我的本領。”橡皮又不服氣地說道:“你以為你誰啊,如果小主人寫錯字了,能用你擦嗎?”鉛筆被氣得實在不行了,便低沉地說道:“你橡皮,只是在小主人用我寫錯字的基礎上再用到你,大部分時間都是在用我,不信你找尺子做證。”尺子在一旁被氣得鴉雀無聲,它終于開話了:“誰樂意幫你做證,你不想想看我的功勞啊。”鉛筆和橡皮一口同聲地說:“你不是就幫小主人畫個線唄,能有多大作用!”最后,卷筆機高聲嚷著對鉛筆說:“你以為你是神仙啊,當你的‘大腦’壞了的時候,還不都是用我來修,不然小主人怎么寫字啊。”橡皮和鉛筆聽了,都連連點頭。
就這樣,它們吵個不停,可在一旁的水筆卻默默不語。這時候,我實在看不下去了,便意味深長地對它們說:“其實你們的本領都很大,少了誰也不行,水筆就沒有像你們一樣爭寵,大家應該向水筆學習,請你們不要在爭吵了。”
聽了我的話,剛才在爭吵的“四位大將”都慚愧地低下了頭。從此,它們互相幫助,又成了彼此的好朋友。
以爭論為話題(精選24篇)篇十九
我愛讀書,緣于和爸爸一場有趣的爭論。
記得那是前年的春節,我和爸媽去表叔家拜年,一眼見到大門上的春聯“一元復始,萬象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來:“一元復始,萬象更新”!爸爸一聽就笑著說:“要讀萬象更新,更是換、改的意思,在這兒不讀更,更是再、又的意思”。而我仍然堅持說:“更新是再新、又新,怎么非要說更新是換新呢”?我倆為“更”爭得面紅耳赤,互不相讓,直到表叔拿來新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟:原來是我的書讀少了。在表叔家一整天,我都不高興,一個簡單的詞我都讀錯了,而且還在別人家,于是我便暗下決心,一定要多讀書,以免重蹈覆轍。從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。
我喜歡讀書,讀書給了我力量。《鋼鐵是怎樣煉成的'》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經九九八十一難才取回真經。每當我遇到困難,一想起保爾和孫悟空時就會信心百倍地迎難而上。
我喜歡讀書,讀書給了我快樂。徜徉書海,那一句句精練的詞句,恰似一幅幅飽含哲理的名畫;那一部部經典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂章……讀書是美妙的享受,我真深深地陶醉在書的海洋里。
書籍是人類進步的階梯。我讀書,我快樂!
以爭論為話題(精選24篇)篇二十
今天下午第一節課,黃老師拿來了許多文具放在了講臺上。只見那些文具個個“衣裝”美麗,做工精巧。而且全都是新的,像是才用一兩天的樣子。
我們原以為這些文具是黃老師買來送給一些學有進步的同學的。可是黃老師的第一名話卻讓我們大吃一驚,原來這些文具并不是老師買來的,而是老師趁著午休的時間從垃圾箱里和地上撿來的。這時,我們紛紛進行了討論,我們大家各說各的,熱鬧非凡。
我這個大嘴巴當然不肯讓別人占了上風啦!便急忙說道:“老師啊,其實有一些鋼筆我都是很愛惜的。可是我借組許豪時他總是在我鋼筆上咬出了牙印子,我看了真想吐,就把它們都扔掉唄。”
“是呀是呀,老師,這您就不知道了,這些鉛筆、鋼筆等都是圓的,一不小心就掉到地上了。有時我們沒注意,便沒撿。”外號“大黑炭”的卞玥雯搶著說道。
這時,趙擁終于忍不住了,大聲說道:“那你們也不能把它們都扔掉呀!更何況這些筆還是好好的呢。”
“這算什么,不就是幾塊錢的事嗎?我的壓歲錢夠買幾萬支呢!”羅琦滿不在乎地說。
“可那也是錢哪,這些錢又不是你們自己賺的,憑什么由你們隨意浪費。再者說,如果要這么浪費錢的話,還不如捐給那些災區和貧困地區的`孩子呢!”王雨霏動情地說。
……。
“大家的發言很有價值,我希望大家能夠將今天所討論的這些記下來,好好領悟其中的道理。我相信這會是你們的人生成長道路上的一次進步。”黃老師最后語重心長地說道。
以爭論為話題(精選24篇)篇二十一
每年高考試卷,最令人關注的是作文。如同電影是綜合藝術,高考作文可以說是中學教育的綜合反映,高考作文命題、答卷及評定在一定程度上被視為教學水平、學生素質及教育價值追求的重要指數。因此,試卷一開,圍繞作文的議論不絕于耳,改卷完畢,滿分作文總會受到全方位關照,評分標準是否適當、滿分作文的旨趣是否合宜,自然眾說紛紜,在無數雙眼睛的注視下,抄襲之作也無所遁形。
這種年年都要來一回的劇目,終于有人受不住了以爭議為題作文5篇以爭議為題作文5篇。海南高考改卷機構已經決定,“出于對社會評價標準不一容易引發爭議等諸多考慮”,今年高考滿分作文不向社會公開(《海南日報》6月20日報道)。
也許有人會發掘這里面的積極意義,以為不公開滿分作文保護了學生的權益,議為題作文5篇,。其實這是一個無法成立的命題。學生作文并非個人隱私,也非一般意義上的著作,而是向國家考試機關提交的一份答卷,它是為獲得考試分數而寫的,而國家考試機關給予作文以何種分數,評分是否適當、是否公正,社會有權獲知這些情況。
或許有人認為,不公開滿分作文,可以斷絕“滿分作文匯編”之類圖書的來路,也有利于“素質教育”。我想,你就是把高考作文答卷都打上“絕密”字樣,“滿分作文匯編”仍將暢銷不絕,而且“素質教育”根本就是與這不搭界的問題以爭議為題作文5篇作文。寫出真性情的文章,本身就是素質的一部分,專讓人寫出滿口鬼話的語文教育,讓學生們去做“揣摩上意”的實習,那才是“敲門磚教育”,而且這種教育也不能賴有人編教輔書,而要怪教育的設計者們。
以爭論為話題(精選24篇)篇二十二
這是一次毫無預兆的爭論。
母親顯然十分惱怒。不知為何,我與母親爆發爭論的次數越來越多,也許是青春期的叛逆吧,我總是對母親的話產生質疑,總想要去反駁她,總是不知深淺地認為自己是對的。
母親又一次把我的藍牙音箱沒收了。她輕輕地走進我的房間,拿起我放在桌角的藍牙音箱按下了暫停鍵,見我瞪著眼睛看她,沉下臉語重心長地說:“寫作業時候不能聽音樂,思路都打斷了。”
看她正要轉身離開,我一把抓住母親的手說:“音樂能給我靈感,你看做題目多需要靈感啊,更何況音樂也沒有打斷我的思路,反倒是你突然這么走進來停了音樂,打斷了我的思路!”
母親皺起了眉,臉頰增紅——她怒了,提高了音量責備地說:“我是你媽媽,我最了解你了,你就是想聽音樂,一聽音樂就開小差,這種情況下題目肯定很多錯。”
一聽這話,我又忍不住與她再次爭論起來。你一句,我一句,我與母親爭得面紅耳赤,做題出錯怎么能怪音樂呢?都說音樂能舒緩情緒,能激發靈感,這就是小時候母親告訴我的,怎么到現在母親又換了一套說辭,完全是反悔的樣子呢!母親的臉上充斥著激動的神情,皺紋不知何時偷偷爬上了她的面龐,刻下深淺不一的時間痕跡。
我倆爭論不休,引來了正在做菜的.父親,他很想為這場爭論評個理,但是無奈我們母女倆正上頭,完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過音箱,因為用力過猛,無意中按到了播放鍵。“請你靜靜地聽我說……”音箱里飄出了時下流行的歌曲。
我們三人都停了下來,似乎要咽口水,喘口氣,休息一下。漸漸地,母親轉變了怒容,父親放下了音箱,我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進一家門,哪有什么喋喋不休的爭論,無非是低劣的溝通和暴脾氣的影響,本就是一件小事,靜下心來想對方的立場,都是為了對方好。
母親也曾是少年,也是聽音樂吃美食長大的,因為承擔了母親的身份,才變成強勢的家庭婦女。心中多一分理解,嘴上多一句溝通,人世間最值得珍惜的,莫過于跟心愛的親人共處的時光。
爭論停止了。此心平靜,亦復何言。
以爭論為話題(精選24篇)篇二十三
今天下午,我和奶奶大吵了“一架”,現在想起來,趣味猶存。
下午一放學,我高高興興地回到家,一本正經的對奶奶說:“奶奶,老師說如果不吃碘鹽會得大脖子病,還會使智力下降呢……你看這上面就是這樣寫的”我揮舞著學校發的宣傳單。“不要說啦,不要說啦!那些都是騙人的?”婆婆接過我的話頭,“你的爸爸、爺爺、二姑姑、幺爸都沒吃什么碘鹽,怎么沒得你說的那些病呢?”我生氣了,對婆婆一瞪眼:“你太不相信人了,真沒有見識!”或許是我的話沖撞了奶奶,她說話也帶上了火藥味:“你還在宣傳碘鹽呢?你知道什么叫碘鹽嗎?”這下還難得倒我:“碘鹽,就是鹽里面加了碘,就叫碘鹽唄!”看我回答了上來,奶奶的臉色似乎有所轉變:“那你能具體談談食用碘鹽的好處嗎?”“這……”上課時我根本沒有考慮回家“宣傳吃碘鹽”這么難,對于吃碘鹽的好處,我只是囫圇吞棗的過了一遍——對了,我的宣傳單呢?我趕忙抓了起來:“說到吃碘鹽的好處,那可多得很,碘可以保持人體內分泌的正常運行,提高機體免疫力,如果大人缺碘,可以導致甲狀腺腫大,也就是常說的‘大脖子’病,如果小孩缺碘,就可能導致智力發育遲緩,身體發育不良……”我一口氣讀完了碘的好處,真不知那來的那股勁。
看著我的樣子,奶奶的皺紋開始舒展開了:“看來呀我的小孫子沒有騙人,不過你能說說怎樣用嗎?”“這,這是你們大人的事兒啊!”“哼!還頂嘴”奶奶的臉色又轉陰了:“碘鹽有什么好呀!即使好也不能用……”
以爭論為話題(精選24篇)篇二十四
列如蘇東坡。史書記載蘇東坡因與王安石政治不合,經歷數次貶謫。卻也有民間傳聞。說是蘇東坡貶謫前曾去找過王安石,人沒找到,倒是看見烏齋臺上擺著一首尚未寫完的兩句詩句——“明月枝頭叫,黃狗臥花心。”蘇東坡起了疑心:明月怎能在枝頭叫呢?黃狗又怎會躺在花心上呢?于是提筆把詩改成了“明月當空照,黃狗臥花蔭。”王安石回來后見了自然不滿,一怒之下便把蘇東坡貶去了合浦。
蘇東坡在政治上恪守傳統,而王安石希望改革立新。他們對政治不同的觀點,鑄就了他們的人生,也讓他們名留千史。
放心大膽的回擊吧,爭論所帶給你的.,定是收獲。
生活之中處處都有爭論,因為這蕓蕓眾生中,每一個人的性格、想法,審美都是獨特的。曾有人說:“一屋不掃,何以掃天下?”又有人說:“大丈夫行事不拘小節。”有人說謝朗的“撒鹽空中”更能描繪出雪的外形,有人反駁謝無奕之女的“柳絮因風起”更能夠體現雪的神韻,還寓意:冬天來了,春天還會遠嗎?我看啊,文人的爭論總是最多的。
一天,蘇東坡出門散步,見一群小孩子在花叢旁玩耍,喊著什么。他上前詢問,得知他們在花蕊上捉黃狗蟲。他離開花叢,坐在榕樹樹蔭下,聞一片清脆鳥叫聲,問旁人又知,這是明月鳥在叫。直至此時,他才明白,他錯改了王安石的詩。
另外,與他人爭論時,要敢于反駁,就如蘇東坡一般。雖然反駁帶給你的結果不是好的,但也許,它會引領你走向你人生中命定的道路,這也是為什么,蘇東坡能夠站在歷史的舞臺。