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以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:翰墨

優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所幫助。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇一

我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤,在我記憶的長(zhǎng)河中,時(shí)常濺起朵朵花,令我終身難忘。

一天晚上,我做作業(yè)時(shí),有一個(gè)字總不會(huì)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想,搜腸刮肚,卻依然毫無(wú)頭緒。于是我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),可以問(wèn)我的“萬(wàn)能字典”——老爸嘛,這可是我的終極絕招呀!爸爸解答了我的問(wèn)題。我使勁地拍了拍桌子,急了,用那天生的男高音大聲地嚷了起來(lái):“不對(duì),不對(duì)!”爸爸卻心平氣和地給我講了這個(gè)字的字形、由來(lái)和含義。可我還是不服氣,毫不示弱。我和爸爸,爭(zhēng)論起來(lái),各講各的理。

這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn),真可謂是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),雙方都針?shù)h相對(duì),寸步不讓。爭(zhēng)執(zhí)了大半天也沒(méi)分出勝負(fù),真是急得頭上都冒汗了。我和爸爸鬧翻了,一個(gè)人扒在桌子上,一個(gè)人躺在床上。

后來(lái),我偷偷摸摸地拿出字典來(lái),翻開(kāi)仔細(xì)一看,原來(lái)真的是想爸爸說(shuō)的那樣。那字被我這“大書(shū)法家”砍得缺胳膊少腿的,面目全非,。這時(shí)我自己也不由笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

回頭看看爸爸扒在床上長(zhǎng)吁短嘆,一定是被氣壞了,我心里忐忑不安,又恨自己,又可憐爸爸。這種自責(zé)像一座五形大山壓在我的心頭。他催促我怯生生地來(lái)到爸爸面前承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸親切地摸摸我的頭,冰釋前嫌,還表?yè)P(yáng)我有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。我也如釋重負(fù)了。

這次爭(zhēng)論使我受益匪淺:在遇到錯(cuò)誤時(shí),只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,就是好樣的!

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇二

夜深了,文具兄弟都睡著了。但不知為什么,從愛(ài)麗兒的書(shū)房里傳來(lái)鋼筆和自動(dòng)鉛激烈的爭(zhēng)吵。

鋼筆傲慢地說(shuō):“哼,你這個(gè)黑不溜秋的東西,真是老土!長(zhǎng)得難看不說(shuō),你現(xiàn)在連一點(diǎn)用都沒(méi)有了!你看看我,穿著一身整潔的西服,要多好看有多好看!還有,我寫(xiě)出來(lái)的字跡非常光滑,跟你真是有天壤之別!”

“你不要自以為是了,我承認(rèn)我過(guò)時(shí)了,但我寫(xiě)出來(lái)的字也是很圓潤(rùn)的!再說(shuō)了,如果用我寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)了還可以讓橡皮姐姐幫忙擦掉,不像你,寫(xiě)錯(cuò)了還得劃掉,弄不好就涂成了墨疙瘩,難道你不覺(jué)得難看嗎?”自動(dòng)鉛憤怒地反駁道。

鋼筆當(dāng)然不會(huì)服輸了,他撇著眼看著自動(dòng)鉛,神氣地說(shuō)道:“那有什么大不了的,可以用涂改液呀!你又不是多能干,寫(xiě)硬筆書(shū)法時(shí),一使勁兒你的筆尖就斷了。而我,卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事!”

“那你的筆尖不是也會(huì)摔斷嗎?自動(dòng)鉛反問(wèn)道。

鋼筆卡住了,回答自動(dòng)鉛的是一陣沉默。

過(guò)了好一陣子,鋼筆不好意思地對(duì)自動(dòng)鉛說(shuō);“對(duì)不起,我不應(yīng)該看不起你,我們都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。”“沒(méi)關(guān)系,我也有錯(cuò),讓我們共同進(jìn)步吧!”自動(dòng)鉛也紅著臉說(shuō),“讓我們還像以前一樣做好朋友吧!”

愛(ài)麗兒的書(shū)房又恢復(fù)了平靜,窗外的月亮姐姐望著鋼筆和自動(dòng)鉛,露出了欣慰的笑臉。

自評(píng):這是老師布置的家庭作業(yè),估計(jì)全班同學(xué)寫(xiě)的大同小異,各位博友,不要嫌煩呀!

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇三

一天晚上,小明書(shū)包里傳來(lái)七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)谟懻摗?/p>

首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“我是最重要的,不能沒(méi)有我!沒(méi)有我大家就沒(méi)法寫(xiě)字了,所以說(shuō)我排行第一。”

橡皮不服氣地說(shuō):“你算什么,不能沒(méi)有我!你寫(xiě)錯(cuò)了字的話(huà),還不是只能等著我給你修改啊!所以這個(gè)第一應(yīng)該屬于我。”

這時(shí)鋼筆發(fā)怒了,鋼筆氣沖沖地講道:“你有什么了不起,現(xiàn)在小主人正在練字期間,哪還用得著你?冠軍非我莫屬!”

高傲的本子沉不住氣了,不屑一顧地嚷道:“你們這些不自量力的家伙!要是沒(méi)有我的存在,你們誰(shuí)也發(fā)揮不了作用!你們還是乖乖投降吧!讓我坐在l第一把椅子上吧!”

在一旁沉默的書(shū)突然發(fā)出大笑,厲聲呵斥道:“你們這些微不足道的東西,我是知識(shí)的寶庫(kù),在我的地盤(pán)上,哪輪到你們發(fā)言?一切聽(tīng)我指揮!”

夜,靜悄悄的',它們的談話(huà)吵醒了熟睡的年長(zhǎng)的書(shū)包。這時(shí)書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“大家都不要再爭(zhēng)了,我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù),誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),我們的心應(yīng)該是一致的。”其他文具聽(tīng)了書(shū)包的教誨,都慚愧地低下了頭,陷入深思。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇四

王老師前兩天在群里發(fā)了我們學(xué)校四五年級(jí)開(kāi)設(shè)多元課的通知,這些多元課程內(nèi)容非常豐富,具有特色和趣味性,我們學(xué)生可以根據(jù)興趣愛(ài)好選擇其中一門(mén)課程。這兩天最火的關(guān)鍵詞就是“多元課”,不管是學(xué)校還是家里都在討論選報(bào)什么課程。

媽媽看到這條信息后立即點(diǎn)開(kāi),剛剛看了兩眼,就急忙對(duì)我說(shuō):“妞兒,有個(gè)跳躍吧大腦,你報(bào)這個(gè)吧?”我看了一眼搖搖頭說(shuō):“媽?zhuān)阏f(shuō)學(xué)校里有彭老師的數(shù)學(xué)課,外面有張書(shū)悅老師的數(shù)學(xué)課還不夠嗎?要是再加上多元課,那我不就三個(gè)數(shù)學(xué)班了嗎?我不想報(bào)這個(gè)。”

“跳躍吧大腦,鍛煉數(shù)學(xué)思維的。”

“這個(gè)多元課就是讓按興趣去報(bào)的,你為什么非得讓我報(bào)這個(gè)呢?”

媽媽聽(tīng)了撅個(gè)嘴。她又往下繼續(xù)看對(duì)我說(shuō):“這個(gè)小小主持人也可以,你看你王老師這個(gè)寫(xiě)作魔法屋更可以,反正這兩個(gè)我都很同意。”

“媽呀,是你報(bào)班還我報(bào)班呀?這到底是培養(yǎng)我的興趣還是提高我的學(xué)習(xí)能力呀?”不知不覺(jué),媽媽已經(jīng)翻到后面了。她興奮地對(duì)我說(shuō)“妞兒啊,你還可以報(bào)這個(gè)七彩兒童劇培養(yǎng)英語(yǔ)能力,而且用英語(yǔ)演話(huà)劇。”這時(shí)爸爸察覺(jué)到這是五年級(jí)的了,媽媽一看:“哦,原來(lái)是五年級(jí)的呀,”這時(shí)我才放心,因?yàn)槲冶緛?lái)就不會(huì)用英語(yǔ)演話(huà)劇。

到了第二天,媽媽還是堅(jiān)持想讓我選報(bào)跳躍吧大腦,培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)思維能力。可是我還是不同意。到了學(xué)校正好碰到陳思宇:“嗨,陳思宇,你準(zhǔn)備選報(bào)什么課?”

陳思雨說(shuō):“我想學(xué)紐扣的藝術(shù)。”

我對(duì)嘆著氣說(shuō):“我媽想讓我報(bào)跳躍吧的大腦,”

她回應(yīng)我說(shuō):“我爸也是這么說(shuō),他說(shuō)想讓我培養(yǎng)培養(yǎng)我的數(shù)學(xué)能力。”

我又說(shuō):“我媽媽還想讓我看那個(gè)英語(yǔ)電影。”

“嘿,你知不知道?我媽也這么對(duì)我說(shuō)的,我媽說(shuō)讓我多去看看,培養(yǎng)培養(yǎng)我的英語(yǔ)能力。”陳思宇對(duì)我說(shuō)。

“對(duì)啊,可是我不想報(bào)這些,他們光想讓我培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力,這本來(lái)就是讓按興趣去報(bào)的呀!”

陳思宇點(diǎn)點(diǎn)頭又對(duì)我說(shuō):“你可以這樣子對(duì)你媽媽說(shuō):本來(lái)這個(gè)多元課就是要按自己興趣來(lái)報(bào)的,如果讓你們讓我報(bào)我不不喜歡的,就不會(huì)往這面發(fā)展,如果你按我的'興趣讓我去學(xué)習(xí)的話(huà),那么我肯定會(huì)發(fā)展的很好。我就是給我爸爸這么說(shuō)的,我爸媽都同意了。”

中午回家我就這么跟媽媽說(shuō)了一遍,結(jié)果沒(méi)想到媽媽就被我這一番話(huà)給打敗了,媽媽沒(méi)在說(shuō)什么。沒(méi)想到今天晚上媽媽也是按我的興趣給我選報(bào)的。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇五

夜深了,一陣陣喧鬧聲從文具盒里傳來(lái)。原來(lái),是文具們正在吵架呢!

一根又長(zhǎng)又細(xì)的鉛筆眉毛倒豎,用手點(diǎn)著圓珠筆的鼻子,火氣沖天地說(shuō):“你看你長(zhǎng)得五大三粗,圓鼻頭,哪有我這么苗條可愛(ài)!”

圓珠筆毫不示弱地說(shuō):“你這個(gè)骨瘦如柴過(guò)時(shí)的家伙,只有低年級(jí)的小同學(xué)才喜歡你,幼稚!寫(xiě)上去的字跡保存不了多久,還白白犧牲我?guī)讉€(gè)卷筆刀大哥的性命。”

橡皮擦對(duì)改正液說(shuō):“你身上的味兒太刺鼻,涂上你,半天才干透,麻煩!”

修正帶對(duì)橡皮擦說(shuō):“你又矮又小,用不了多久還搞得一桌的污垢,臟兮兮!”

突然,書(shū)包城的拉鏈卷門(mén)被練習(xí)冊(cè)衛(wèi)兵打開(kāi),寶兔文具盒汽車(chē)飛馳而來(lái),“唰!”地停在大伙兒面前作。幾個(gè)嚴(yán)肅的墨水保安下車(chē),隨后華麗尊貴的鋼筆身穿金光閃閃的大禮袍走下車(chē),神氣活現(xiàn)地說(shuō):“你們這幾個(gè)刁民在這兒瞎嚷嚷啥?有誰(shuí)比我更值錢(qián),更高貴呢?”

正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,小主人被吵醒了。當(dāng)問(wèn)清楚原因后,小主人哈哈大笑著說(shuō):“大家別吵了,鉛筆可以隨時(shí)請(qǐng)橡皮擦糾正錯(cuò)誤,改正液、改正帶使用方便,圓珠筆、鋼筆字跡保存時(shí)間長(zhǎng)……誰(shuí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。大家必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能幫助人們更好地學(xué)習(xí)、工作。”

文具們聽(tīng)了,都慚愧地低下了頭。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇六

今天一早,他們就爭(zhēng)論起來(lái),耳朵公主說(shuō):“嘴巴王子老是打呼嚕,吵死人了!”嘴巴王子爭(zhēng)辯道:“你還說(shuō)我?你還會(huì)玩弄人呢!”眼睛偵探不滿(mǎn)的看著眉毛忍者,說(shuō):“眉毛忍者老是打人,要多痛有多痛!”眉毛忍者跳著說(shuō):“這是你自找的!我練功時(shí)你在我身邊查來(lái)查去我不打你才怪!”他們?cè)綘?zhēng)越起勁。

就這樣過(guò)了好一會(huì)兒,他們才安靜下來(lái),可安靜不到一分鐘,他們又變了一個(gè)方法爭(zhēng)—自我驕傲。耳朵公主說(shuō):“我是最重要的,沒(méi)了我,主人別想聽(tīng)到一點(diǎn)聲音!所有好聽(tīng)的話(huà)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲,都別想聽(tīng)。”嘴巴王子“哼”的一聲道:“哼!一個(gè)小小的耳朵在這兒牛啥牛啊,我才是最重要的,沒(méi)了我,主人一聲也別想吭出來(lái),那樣跟人交談就會(huì)很麻煩!”這時(shí)眼睛偵探也來(lái)湊熱鬧,說(shuō):“你們兩一點(diǎn)也不重要,重要的是我,要是沒(méi)了我,世間萬(wàn)物主人別想瞄一眼!”

這時(shí),眉毛忍者也不甘示弱說(shuō):“我比你們更重要,沒(méi)了我,主人就沒(méi)了形象,沒(méi)了形象就會(huì)被人嘲笑。”就在這時(shí),懶覺(jué)大王頭發(fā)長(zhǎng)老醒來(lái)了,他伸了伸懶腰,見(jiàn)孩子們?cè)诔臣埽瓦^(guò)去跟他們說(shuō);“咳咳,孩子們,你們是一個(gè)團(tuán)體,要相互配合,誰(shuí)都不能少,都很重要。”五官聽(tīng)了,恍然大悟。

從此,五官們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、幸福快樂(lè)的生活在一起……。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇七

一天晚上,鞋柜里非常吵鬧,原來(lái)他們?cè)谡務(wù)摳髯缘囊?jiàn)聞。

首先發(fā)言的是爺爺又矮又胖的老北京布鞋,它慢吞吞地說(shuō):“我雖然很笨拙,但是我的主人穿著我很舒服。除了主人吃飯、睡覺(jué)時(shí),我一刻也沒(méi)閑著。每天早上主人吃過(guò)早飯,休息一會(huì)就出門(mén)晨練了。午飯后,主人又來(lái)到老年活動(dòng)中心,直到晚飯時(shí)才回來(lái),忙碌了一天的我終于可以休息了。看著我的`主人一天天變老,卻還是那么精神煥發(fā),健步如飛,我由衷地感到欣慰,這里面有我的一份功勞。”

“自己夸自己,沒(méi)羞,哈哈哈…”黑暗中傳來(lái)爸爸警靴的笑聲,老北京布鞋的臉有點(diǎn)發(fā)燒,感到不好意思了。

爸爸又高又大的警靴傲氣十足地開(kāi)始了它的發(fā)言:“你這算什么,我的主人是一名光榮的消防員,我的經(jīng)歷可是意義非凡。我去過(guò)各種各樣的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),挽救了許多人的生命與財(cái)產(chǎn)。每次一有火警,我的主人就立即穿上我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),開(kāi)始緊張的救助工作,我有時(shí)踩在雄雄大火上,燙得渾身發(fā)軟,有時(shí)又浸在水里,脹得頭昏腦脹,我現(xiàn)在是遍體鱗傷,我為主人真是赴湯蹈火。有時(shí)我好不容易有一會(huì)喘息的時(shí)間,主人接到電話(huà)穿上我又出去了…”黑暗中一片寂靜。

“我的小主人也不讓我休息,”一雙運(yùn)動(dòng)鞋打破了沉默,“放學(xué)后他也不休息,打沙包、踢足球…一刻也不閑著。他走路時(shí)也不老實(shí),總是提提這提提那,有時(shí)還踩上尖的東西疼得我渾身發(fā)抖,有時(shí)左腳踩著右腳,踩得我傷痕累累。”

“還是我最漂亮、最開(kāi)心。”還沒(méi)等運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)完,媽媽的高跟鞋就迫不及待地說(shuō)了起來(lái),“我的主人是一名辛勤的園丁,主人每天都把我擦得閃閃發(fā)亮,每當(dāng)我站在那三尺講臺(tái),看到那五十張?zhí)鹛鸬男δ槪?tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,我心里真是別提多高興了。可我一站就是幾個(gè)小時(shí),主人回到家就趕緊把我拖掉,因?yàn)橹魅说哪_已經(jīng)腫得像饅頭了,哎!我一點(diǎn)也不比你們輕松呀!”

就這樣你一言我一語(yǔ),不知不覺(jué)到了深夜,疲憊的鞋子們進(jìn)入了睡夢(mèng)中。第二天他們又要隨各自的主人開(kāi)始一天的奔波忙碌了。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇八

是注定讓我遇見(jiàn)它——《波蘭舞曲》,注定讓我遇見(jiàn)了它們,遇見(jiàn)那段特殊的爭(zhēng)論。

翻開(kāi)琴譜,卻發(fā)現(xiàn)五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊(duì)形。我滿(mǎn)臉疑惑地直起了身,猛地,又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼,只見(jiàn)兩個(gè)音符揚(yáng)著黑色的小腦袋,你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著。

矮個(gè)子音符指著高個(gè)子音符的鼻子,一臉質(zhì)疑地問(wèn):“你不應(yīng)該是跳音嗎?你頭頂?shù)男A點(diǎn)去哪了?”高個(gè)子音符一臉不屑地哼了一聲,“這首曲子是3/4拍子的,中等或偏慢速度的.舞曲。肖邦寫(xiě)我的時(shí)候特意沒(méi)讓我跳,你難不成還自作主張?”“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,肖邦的心我還不曉得嗎,這首是以強(qiáng)壯有力的節(jié)奏為主。”矮個(gè)子音符特意頓了頓,揚(yáng)了揚(yáng)眉,“它敘述的可是波蘭往昔封建時(shí)代的繁華。”

“那你為什么不跳呢,你不是和其它音符連得好好的嗎?”高個(gè)子音符插著腰,“哎,越矮見(jiàn)識(shí)越短啊,肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢(shì)嗎?你可知道肖邦7歲開(kāi)始寫(xiě)波蘭舞曲,到逝世前三年還在寫(xiě)!”“那又如何?你現(xiàn)在弄得小主人彈琴都變扭,你辜負(fù)了肖邦當(dāng)年寫(xiě)下你的意義!”矮個(gè)子音符踮起了腳尖,瞪著高個(gè)子音符。高個(gè)子音符漲紅了臉,“這首曲反映了肖邦憂(yōu)郁的情緒,展現(xiàn)的是在沙皇俄國(guó)壓制之下苦難的波蘭。你應(yīng)該是漸慢,而非漸強(qiáng),這可是不堪回首的國(guó)恥啊!怎能用歡快的節(jié)奏呢?”高個(gè)子音符說(shuō)著便埋頭痛苦了起來(lái),矮個(gè)子音符背過(guò)身去,沉默不言。我本想這場(chǎng)爭(zhēng)論應(yīng)該到此為止了,不禁松了口氣。

可誰(shuí)知矮個(gè)子音符暴跳著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),斬釘截鐵地說(shuō):“不,我就是漸強(qiáng)!是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號(hào)角的聲響……復(fù)仇及赴死為共同的語(yǔ)言,那是人們高漲的呼號(hào)聲,是他們堅(jiān)定的決心!慢慢漸強(qiáng),這里才能展現(xiàn)肖邦的愛(ài)國(guó)情懷!”高個(gè)子音符跺了跺腳,“平安中的驚慌,忍無(wú)可忍的嘆息,你就沒(méi)聽(tīng)到嗎?驚慌失色的人們,那種失望的心情,那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結(jié)局!”矮個(gè)子音符咽了咽口水,“你既然知道夢(mèng)醒了,那難道沒(méi)看到希望的光芒嗎是希望!希望……”

“行了!”我一聲喝到。兩個(gè)音符茫然地看著我,“你們說(shuō)的都有道理,把兩種感情融和在一起,才是肖邦寄托給你們的最終希望啊,他只是想通過(guò)你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人,你們還在爭(zhēng)論,那他在土地里又怎能睡得安寧?”

兩個(gè)音符害羞地看著我,不約而同地牽起了手,重新回到五線譜上。琴聲悠揚(yáng),伴著那段爭(zhēng)論的余音,我不自覺(jué)地莞爾一笑。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇九

窗外,皎潔的月光,潑灑在寂靜的街道上;天上的星星,正眨著它那清澈的眼睛。而我家,一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正進(jìn)行著。

飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴,讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙,我吃飯時(shí)感到不適,影響到自己吃飯的心情,那牙齒好像故意在跟我作對(duì)一樣,在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常,原本各說(shuō)各的,說(shuō)話(huà)聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口,這時(shí)我聽(tīng)到他們正在討論我的鮑牙。我不想說(shuō)什么,只好默默地吃飯,突然爸爸說(shuō):"女兒,你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了,這樣你吃飯就不會(huì)那么難受了"。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭,可我心想:"我也有點(diǎn)想,但是拔牙太疼了,我很害怕。因?yàn)閷?duì)拔牙恐懼,我只好硬著頭皮說(shuō):"可是,我一點(diǎn)都不想拔,我覺(jué)得這樣挺好的,并沒(méi)有覺(jué)得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲,我的心里不由得委屈,因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說(shuō)話(huà)了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭,使我感到渾身冰涼。

因?yàn)檫@顆鮑牙,卻引起我們家的爭(zhēng)論,其實(shí)不用因?yàn)槟硞€(gè)矛盾破壞了家庭的范圍,只要一家人相互溝通,才會(huì)使我們的家庭更加美好!

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是作為常用文體的話(huà)題作文,話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題,而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?下面是小編為大家整理的話(huà)題作文《爭(zhēng)論》導(dǎo)寫(xiě)賞析,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀下列提示,按要求作文。

同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間,課堂上、社會(huì)上、歷史上……常常有爭(zhēng)論:爭(zhēng)論高下,爭(zhēng)論長(zhǎng)短,爭(zhēng)論是非。古今中外,每個(gè)角落,都曾經(jīng)并將繼續(xù)充滿(mǎn)著爭(zhēng)論。

請(qǐng)你以“爭(zhēng)論”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。立意自定,題目自擬,除詩(shī)歌外文體不限,不少于800字。

構(gòu)思本題,可以從大處著眼,把“爭(zhēng)論”與治國(guó)、做人、做學(xué)問(wèn)等相聯(lián)系;也可以從小處著眼,專(zhuān)談?wù)n堂上的“爭(zhēng)論”或家庭成員之間的“爭(zhēng)論”。可以從正面立意,指出“真理愈辯愈明,要敢于爭(zhēng)論”;也可以從反面立意,指出“不爭(zhēng)論(多干事、不陷入無(wú)意義的瞎扯)好”。

參考題目:1、鴉雀無(wú)聲2、“不爭(zhēng)論”:智慧的閃光3、新“百家爭(zhēng)鳴”。

波濤與波濤之間的碰撞,會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花。那么人與人之間的爭(zhēng)論呢?

在我們平常的生活中,家人之間的爭(zhēng)論,同學(xué)之間的爭(zhēng)論常常發(fā)生,有些爭(zhēng)論有助于問(wèn)題的解決,而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說(shuō):我們要爭(zhēng)論,更要正確、合理地爭(zhēng)論。

爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣,一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候,我們要敢于爭(zhēng)論,打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑,努力發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說(shuō)”一統(tǒng)天下的時(shí)候,一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問(wèn),堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來(lái)聞名全球的光的“波動(dòng)說(shuō)”。試想,沒(méi)有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn),為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦,而要高舉起勇氣的火把,照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng),真理越爭(zhēng)越明。

當(dāng)然,我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理,要以事實(shí)為依據(jù),要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上,光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的'彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力,要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以,我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候要因人而異,注重方法,講究風(fēng)度。假使只顧向前沖,不懂爭(zhēng)論的策略,那么非但不能解決問(wèn)題,還會(huì)把事情辦糟,甚至?xí)驳妙^破血流。

爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問(wèn)題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題,或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見(jiàn)不合而爭(zhēng)得你死我活,那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。

我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境,提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問(wèn)題,我們要敢于爭(zhēng)論。沒(méi)有“爭(zhēng)論”的時(shí)代是可悲的,沒(méi)有爭(zhēng)論的民族是可憐的。“爭(zhēng)”出成果,“爭(zhēng)”出進(jìn)步,將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì),我們的國(guó)家將步步強(qiáng)盛,日日繁榮。

爭(zhēng)論吧,帶著你的一顆無(wú)畏的心!

爭(zhēng)論吧,緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向!

爭(zhēng)論吧,讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟!

這篇文章吃透了話(huà)題的內(nèi)涵,充分肯定了“爭(zhēng)論”的意義和價(jià)值,并闡明了“爭(zhēng)論”的原則,觀點(diǎn)明確,說(shuō)理辯證。開(kāi)頭的類(lèi)比和結(jié)尾的排比句是一大亮點(diǎn),為全文增色不少。

說(shuō)到爭(zhēng)論,我想起一則“有理也受罰”的故事。古時(shí)有兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)論,甲認(rèn)為四乘七等于二十七,乙認(rèn)為四乘七等于二十八。兩人爭(zhēng)論了一天一夜,誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí),最后只好去找縣太爺論理。結(jié)果是認(rèn)為四乘七等于二十八的人挨了二十大板。乙感到委屈,頗為不服,責(zé)怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說(shuō):“你竟和以四乘七等于二十七的人爭(zhēng)論,本身就很愚蠢,難道就不該受罰嗎?”這話(huà)的確有道理。有理也不一定非要爭(zhēng)辯,即使有理,若是糾纏于一些無(wú)謂的爭(zhēng)論,實(shí)在是一件愚不可及的事。

避免無(wú)謂的爭(zhēng)論,不失為是一種明智的策略。林肯這樣對(duì)一位和同事發(fā)生爭(zhēng)論的青年軍官說(shuō):“任何決心有所成就的人,決不肯在私人爭(zhēng)辯中耗費(fèi)時(shí)間。爭(zhēng)辯的結(jié)果,包括發(fā)脾氣,失去自制,其后果是難以讓人承擔(dān)得起的。與其跟狗爭(zhēng)辯,被它咬一口,倒不如讓它先走。否則就算宰了它,也治不好你被咬的傷疤。”美國(guó)教育家卡耐基也說(shuō):“有一種方法能得到爭(zhēng)辯的最大利益——那就是避免爭(zhēng)辯;避免爭(zhēng)辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”確實(shí),爭(zhēng)強(qiáng)好勝?zèng)Q不能消除誤解,只能使矛盾加深。只有避免無(wú)謂的爭(zhēng)論,才能使我們排除干擾,不為外界所累,一心一意致力于我們心愛(ài)的事業(yè)而有所作為。

避免無(wú)謂的爭(zhēng)論,需要有虛懷若谷的態(tài)度。如果你多想想別人的好處,對(duì)于因關(guān)心自己而表示反對(duì)的人心存感謝,那么,你就不會(huì)因別人的意見(jiàn)與你不合而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對(duì)你表達(dá)不同意見(jiàn)的人,必然和你一樣對(duì)同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)作要幫助你的人,或許就可以把別人的反對(duì)升華為真誠(chéng)的友誼。因此,如果明明自己不對(duì),就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見(jiàn)。我們要“擇其善者而從之”,及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。

避免無(wú)謂的爭(zhēng)論,需要有良好的自控能力。面對(duì)別人的挑戰(zhàn)——尤其是態(tài)度比較蠻狠的挑戰(zhàn),人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)我們需要冷靜,需要自制,千萬(wàn)不能讓沖動(dòng)之火,燒毀理智的韁繩。

我國(guó)有句古話(huà):“天下事,何時(shí)了;有些事,不了了;一定了,不得了。”這就告訴我們,有些事是在不了之中了的。“水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。”人與人之間發(fā)生的不快,人與人之間出現(xiàn)意見(jiàn)上的分歧,倘若非要弄個(gè)水落石出,效果只會(huì)適得其反。因而,對(duì)非原則性的問(wèn)題,采取不了了之的“和稀泥”的辦法,是上策。學(xué)會(huì)小事裝糊涂,避免無(wú)謂的爭(zhēng)論,這是我們生存的智慧。

本文立論深刻,例證恰當(dāng),引用貼切,把“避免無(wú)謂的爭(zhēng)論”的理由闡述得相當(dāng)透徹,而且提出了解決問(wèn)題的辦法,給人以有益的啟迪。

文章旗幟鮮明,語(yǔ)言老練,字里行間閃爍著智慧的光芒。

千年一度的“太陽(yáng)系九大行星會(huì)議”拉開(kāi)了帷幕。此次會(huì)議的主題是未來(lái)一千年的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的研究。會(huì)議由太陽(yáng)主持。

九兄弟中的美男子——地球,西裝筆挺地坐在首位。其他八大行星也各自就座。會(huì)議的第一項(xiàng)議程是正確評(píng)估地球人在上一個(gè)千年的功過(guò)是非。首先由地球發(fā)言。

“我的優(yōu)秀子民——人類(lèi),在剛剛過(guò)去的一千年中,作出了無(wú)與倫比的貢獻(xiàn),”他清了清嗓子,繼續(xù)說(shuō)道,“愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,讓整個(gè)世界亮了起來(lái);貝爾發(fā)明了電話(huà),他讓人們能與遠(yuǎn)在千里之外的親友通話(huà);最近,基因工程又異軍突起,可望在不遠(yuǎn)的將來(lái)能夠徹底征服癌癥;還有……”

“對(duì)不起,據(jù)我所知,地球人同時(shí)還發(fā)明了原子彈、氫彈等殺人武器。”火星不緊不慢地說(shuō)。

“哦,是的。”地球不滿(mǎn)地瞥了火星一眼。

“這些核武器使你危機(jī)四伏,難道你還感到高興嗎?”火星咄咄逼人。

地球隱隱地覺(jué)察事情有些不妙,但還是強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地說(shuō):“雖然發(fā)明核武器犯下了不可饒恕的罪過(guò),但是這與其他方面相比,畢竟算不了什么。”

“但你的血液已從藍(lán)色變成了黑色,難道這你也能忍受嗎?”火星窮追猛打。

“這……”地球無(wú)言以對(duì)。

火星乘機(jī)展開(kāi)攻勢(shì),慷慨激昂地說(shuō):“人類(lèi)肆無(wú)忌憚地排放二氧化碳?xì)怏w,造成了溫室效應(yīng),臭氧層不斷地遭到破壞,如今你的容顏日益衰老,肌肉也漸漸萎縮,而人類(lèi),你的子民,非但沒(méi)有醒悟,還在繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境,把你弄得面目全非。可你,你……卻還要為他們歌功頌德!”火星越說(shuō)越激動(dòng),氣得“啵啵”直喘。

地球的臉已通紅,一直紅到耳根。他痛苦地低著頭,一言不發(fā)。

這時(shí)木星顫巍巍地站起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“地球老兄,火星的話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)啊。他也是看你被糟蹋得不成樣子而心疼著急啊!”

“是啊,你應(yīng)該醒醒了,去制止那些愚蠢的行為吧。否則,總有一天,你會(huì)徹底覆滅的!”其余幾大行星也隨聲附和。

這一字字,一句句,都敲在地球的心坎上。地球禁不住淚流滿(mǎn)面。良久,他邁著沉重的腳步,提前退出了會(huì)場(chǎng)。一路上,他在思考這樣一個(gè)問(wèn)題,如何去勸說(shuō)那些無(wú)知的孩子好好珍惜自己——這顆太陽(yáng)系唯一充滿(mǎn)生機(jī)的星球。

這篇文章以幻想的形式,記敘了一場(chǎng)特殊的爭(zhēng)論,爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是地球人在上一千年的功過(guò)是非。作者通過(guò)地球與火星等的對(duì)話(huà),肯定了地球人在科學(xué)研究方面取得的成就,同時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)了他們破壞和平與生態(tài)環(huán)境的錯(cuò)誤,重在喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。

文章構(gòu)思新穎別致,描寫(xiě)生動(dòng)傳神。如果能運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)和翔實(shí)的事例,把當(dāng)前環(huán)境遭受破壞的事實(shí)列舉得充分些,就更好了。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十一

“咔嚓咔嚓”,伴隨著一聲聲脆響,小主人吃完了豐盛的午餐。吃得飽飽的他,并不知道他的身體里已經(jīng)吵翻天了。

首先發(fā)話(huà)的是糖類(lèi):“我在人體里是最重要的供能物質(zhì),你們都不如我。”話(huà)音剛落,脂肪不服氣了:“我在人體內(nèi)才是最重要的,我是人體的儲(chǔ)備能源,能在危急時(shí)刻為主人提供能量。”糖一聽(tīng),立刻反駁道:“一邊去,如果沒(méi)有我,小主人連能量也沒(méi)有,還會(huì)因此休克。而你呢?你可是會(huì)讓主人長(zhǎng)胖的。”脂肪馬上反駁道:“那吃了你還可能得糖尿病呢……”還沒(méi)說(shuō)完,蛋白質(zhì)便把它打斷了:“你們別吵了,我能構(gòu)成細(xì)胞,而小主人正在長(zhǎng)身體,要多吃富含我的食物,所以我才最重要。”“你說(shuō)什么胡話(huà),你一點(diǎn)都不重要,我才最重要!”糖怒吼道。

他們?cè)匠吃酱舐暎褵o(wú)機(jī)鹽、維生素和水也吸引了過(guò)來(lái),他們見(jiàn)狀也加入了爭(zhēng)吵:“我們無(wú)機(jī)鹽才是最重要的,人體如果沒(méi)有我們就會(huì)生病。如缺少碘會(huì)得地方性甲狀腺腫……”無(wú)機(jī)鹽還沒(méi)說(shuō)完,維生素便開(kāi)始說(shuō)了:“我才最重要,我們維生素雖然人體需求量不大,但十分重要,如缺少維生素a會(huì)得夜盲癥,缺少維生素c會(huì)得壞血癥。”無(wú)機(jī)鹽斜著眼看看水,“水妹妹,倒是你,好像沒(méi)多大用處吧?”水被這番話(huà)氣得臉都白了:“我在人體中也很重要,我在人體體重中占了很大一部分,如果我大量流失,小主人可能有生命危險(xiǎn)。”

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十二

“你看你們都不好好工作的,一個(gè)躲在我的遮蔽下,一個(gè)躲在泥土里,每天都懶洋洋的,哪像我啊?每天都在幫你們制造有機(jī)物,如果沒(méi)了我,你們?cè)趺椿畹孟氯グ?”葉子嘟囔著嘴,嬌滴滴的說(shuō)著,然后又伸了伸懶腰,抖了抖灰塵。

但枝干似乎不服氣,他使勁的搖著葉子,搖得葉子暈頭轉(zhuǎn)向了,就丟出一句:“沒(méi)有我的支撐,你還能站在高處接收陽(yáng)光嗎?如果沒(méi)有我的輸送,更別談什么光合作用了”

聽(tīng)了這話(huà),葉子便和枝干爭(zhēng)論了起來(lái),兩人互相揭短,打得不可開(kāi)交。

一旁好心的甲蟲(chóng)和螞蟻都趕來(lái)勸架,螞蟻穩(wěn)住枝干,甲蟲(chóng)壓著葉子,他們勸道:“別吵了,你們是一個(gè)組織,其實(shí)缺了誰(shuí)都不行的”

“廢話(huà),你們讓開(kāi),讓他們看看,明明我才最重要,沒(méi)有我吸取的水分,他們連運(yùn)輸和光合作用都不能”根又插了一句。

“那好啊,我馬上就停止運(yùn)作,看你們?cè)趺崔k!”枝干賭氣的瞪著葉和根。

于是,他們都停止了運(yùn)作。直到快死的時(shí)候,還互相針對(duì)著。

最后持續(xù)了整整幾個(gè)小時(shí),他們都枯死了,只留下甲蟲(chóng)無(wú)奈的嘆道:“一個(gè)家庭的安穩(wěn),不是靠一個(gè)人累死累活的拼命,而是靠大家協(xié)同工作。以此對(duì)比,沒(méi)有團(tuán)結(jié)互相信任的精神,終究只有失敗……”

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十三

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都覺(jué)得自己很了不起,展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)論。

逗號(hào)先發(fā)話(huà)了:“你們別看我小,我矮,我的用處可大著了呢!要不是我把句號(hào)隔開(kāi),句子就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條。別人都聽(tīng)不懂了。”“嘿,你算老幾呀?就你這點(diǎn)作用還敢說(shuō)?要不是我把句子了結(jié),人們說(shuō)話(huà)就怎么說(shuō)夜說(shuō)不完,還不吵死了!”句號(hào)不服氣地說(shuō)道。問(wèn)號(hào)一聽(tīng),忍不住插嘴道:“你們都不要爭(zhēng)了,我看這里我最偉大,要不是我往疑問(wèn)句、反問(wèn)句、問(wèn)句等屁股后面一站,那些句子連問(wèn)的語(yǔ)氣都沒(méi)有了。”感嘆號(hào)聽(tīng)了更是忍無(wú)可忍,它說(shuō):“你這問(wèn)號(hào)老弟,哪能和我比呀,要不是我往感嘆號(hào)后面一站,那些句子還叫感嘆句嗎?我看呀我才是最偉大的。雙引號(hào)說(shuō):"你們看看,你們說(shuō)話(huà)時(shí)都要用到我‘雙引號(hào)’,如果沒(méi)有我‘雙引號(hào)’,你們還怎么發(fā)話(huà)呀!”單引號(hào)說(shuō):“你們看雙引號(hào)說(shuō)自己的名字時(shí)就要用到我了,你們說(shuō)誰(shuí)最偉大呢?”破折號(hào)說(shuō):“你們看,人們解釋說(shuō)明時(shí)用到我,說(shuō)歇后語(yǔ)時(shí)也用到我,我的用處比你們多,我才是最偉大的呢?”省略號(hào)反駁破折號(hào),說(shuō):“說(shuō)到用處,我才比你們多呢!列舉時(shí)我用,語(yǔ)言未盡時(shí)用我,說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)也用我,你說(shuō)誰(shuí)的用處多呢?”接著,冒號(hào)、分號(hào)、書(shū)名號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一一說(shuō)了自己多么的偉大,到底誰(shuí)才是最偉大的呢?大家為這個(gè)問(wèn)題吵得不可開(kāi)交。

字典公公聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論,哈哈大笑,它說(shuō):“孩子們,你們都錯(cuò)了,你們都只能看到了自己的優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn),也沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn),你們應(yīng)該學(xué)會(huì)虛心接受別人的意見(jiàn),并善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能十全十美。”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了字典公公的話(huà),恍然大悟。從此以后,大家又和睦相處了,再也不理會(huì)“誰(shuí)最偉大”那個(gè)問(wèn)題了。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十四

又是一季秋風(fēng)起,金風(fēng)颯颯,鵝黃猩紅紛揚(yáng)而落,飄揚(yáng)絕美,葉“沙沙”作響,不經(jīng)意間映紅了夕陽(yáng)的余暉,染亮了林蔭小道。此時(shí),教室里萬(wàn)簌寂靜,唯有筆尖沙沙聲紙上跳躍著,挪移著。

“叮,考試結(jié)束,請(qǐng)考生停止作答。”頓時(shí),紙頁(yè)翻動(dòng),幾聲嘆息,眾人都癱在了椅子上,可三道人影卻迅速聚集在了一起,我頓時(shí)心道:又來(lái)了。

只見(jiàn)林子驍大手一揮,把試卷一展,眉頭一皺,左手捏緊了下巴,右手按著試卷,試探性地問(wèn)著:“我覺(jué)得這一道題選a,你們呢?”

吳含章一副深思熟慮的樣子,右手拿著試卷,左手在空中揮舞著,雙目透過(guò)眼鏡緊緊聚焦在試卷上,仿佛要把試卷看穿一個(gè)洞,腳不由主地在地面上蹭了幾步,語(yǔ)速極快:“可我覺(jué)得選b呀。”

謝沛辰聽(tīng)到了他們兩個(gè)人的回答,眉毛微微抬起,眼角微微上吊,一頭黑發(fā)隨著身體的動(dòng)作而顫抖著,宛若被微風(fēng)吹拂的小草,一手執(zhí)卷,一手指題,像極了古代風(fēng)流才子對(duì)自己自信十足的模樣,嘴唇上下翻飛,“可我選的是d啊。”

“你拉倒吧,d是錯(cuò),a才是對(duì)的,我跟你講。看,這兒兒畫(huà)條輔——”

“不對(duì)”正當(dāng)林子驍?shù)靡鈸P(yáng)揚(yáng)地給他們兩人講解時(shí),吳含章眉頭緊鎖,指著林子驍畫(huà)的那條輔助線說(shuō),“如果像你這樣畫(huà),那么3a=b就不成立了啊。”

“是這樣嗎?”林子驍半信半疑,眉宇間蒙著幾分失落,在稿紙上驗(yàn)算著,不一會(huì)兒,他猶如霜打的`茄子,好似戰(zhàn)敗的公雞,低下了他那高傲的頭顱,不甘地嘀咕著:“是我算錯(cuò)了。”焉焉地退到角落中去了。

這時(shí),默不作聲的謝沛辰走了出來(lái),眼眸中閃爍著幸災(zāi)樂(lè)禍的光芒,我仿佛能看到他正心想著:叫你那么得意,最后還不是錯(cuò)了。他扭過(guò)頭,對(duì)吳含章說(shuō):“我選d是因?yàn)檫@不是正方形與三角形組成的圖形嗎,所以——”

“你說(shuō)得不對(duì)!”吳含章打斷了他的話(huà),用筆在紙上沙沙地不知寫(xiě)了什么,同時(shí)念叨著,“你看,往這做條輔助線,用a加b乘以2——"不一會(huì)兒,只見(jiàn)謝沛辰的臉色難看得像冰柜中的青花魚(yú),像位戰(zhàn)敗的將軍,剛要投降,卻發(fā)現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)。只見(jiàn)他一臉驚訝,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣驚叫起來(lái):“可你這兒算錯(cuò)了!”只見(jiàn)吳含章趕忙一看,果然是他自己算錯(cuò)了,只見(jiàn)他一臉沮喪,好似剛開(kāi)的花隨即被風(fēng)吹落。他們?nèi)齻€(gè)可都“同是天涯淪落人”了。

這時(shí),老楊?yuàn)A著公文包出現(xiàn)在教室后門(mén),四周的聲音全被他這個(gè)不速之客的腳步驚得紛紛逃離,他看見(jiàn)三人組,嘴角向下一扯,不怒自威:“都已經(jīng)考過(guò)還在對(duì)答案,下一場(chǎng)考試都要開(kāi)始了!”他們只能在老楊的訓(xùn)斥中灰溜溜地回到座位上。

你聽(tīng),鈴聲清脆,尖“沙沙”;你看,莘莘學(xué)子,皆聚精會(huì)神,抓耳撓腮。鈴聲又起,三道人影重聚,捧卷執(zhí)筆,表情各異,爭(zhēng)論不休。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十五

今天,星期六,是一個(gè)令我無(wú)比高興的日子。現(xiàn)在,我坐在電腦前,拿著手機(jī),看著電視,這就是我一天最快樂(lè)的時(shí)光。這時(shí),開(kāi)門(mén)聲響了,爸爸好像回來(lái)了。

他一回來(lái)看到我這種狀況,立馬喊道“彭銀波啊!你為什么還在玩電腦?你的作業(yè)做完了?你數(shù)學(xué)題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷:“好!好!我知道了!玩完這盤(pán)。”可剛說(shuō)完,爸爸就關(guān)掉了電視,搶掉了手機(jī)和電腦,我發(fā)出了不滿(mǎn)的鼻息,丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

爸爸看見(jiàn)我這樣,立馬吵了起來(lái):“孩子咧!手機(jī)看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己?jiǎn)幔磕阌螒蛲娴煤芎脝幔磕銢](méi)有這方面的天賦,為什么對(duì)這東西無(wú)比鐘愛(ài)呢?浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面,要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上,你說(shuō)不定就會(huì)變成書(shū)法家或者音樂(lè)家,最少你能考一個(gè)好大學(xué)啊!”我不屑地說(shuō):“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展啊?而且,我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來(lái)堵我,并拿武力威脅我,終于,在這種“威脅利誘”之下,我妥協(xié)了。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十六

晚上,當(dāng)小主人在燈下看書(shū)的時(shí)候,衛(wèi)生間傳來(lái)一陣吵鬧聲,原來(lái)是牙膏大哥和牙刷小弟在爭(zhēng)論誰(shuí)更有價(jià)值。“第三次世界**”就要開(kāi)始了。牙刷小弟雙手叉著腰說(shuō):“如果沒(méi)有我,你就不能幫小主人刷好牙!如果不是我,你肯定要被扔進(jìn)垃圾桶里!”牙膏大歌聽(tīng)了牙刷小弟的話(huà),氣得火冒三丈,瞪著眼睛說(shuō):“才不對(duì)呢!如果沒(méi)有我,你就算能幫小主人刷牙,也不能把牙齒里的蛀蟲(chóng)消滅掉。”

小主人刷好牙去睡覺(jué)了。杯子叔叔就對(duì)牙膏大哥、牙刷小弟說(shuō):“你們不要吵了!看到了吧!小主人刷牙的'時(shí)候,缺少誰(shuí)都不行,只有大家團(tuán)結(jié)合作,才能幫小主人把蛀牙刷成一副潔白的牙齒,你們說(shuō)是不是呢?”聽(tīng)了杯子叔叔的話(huà),牙膏大哥和牙刷小弟都紅了臉,慚愧地低下了頭,說(shuō):“杯子叔叔,你說(shuō)得對(duì),我們以后再也不吵架了!”

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十七

今天我還是像以往一項(xiàng)高高興興的回家,可是到了家的院子里就聽(tīng)到了吵鬧聲,我很困惑。

盡管我是這么想,但是我還是不放心啊,我飛快的跑上樓,原來(lái)是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫(yī)院開(kāi)刀該誰(shuí)付錢(qián)的事在爭(zhēng)吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語(yǔ)。

只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。

表叔說(shuō):“我家有三個(gè)孩子,負(fù)擔(dān)重,沒(méi)有錢(qián)給老頭子治病,你付錢(qián)!”

“什么你沒(méi)錢(qián),你小干部沒(méi)錢(qián),我農(nóng)民你沒(méi)錢(qián)我更沒(méi)錢(qián)了。”表姑連忙說(shuō)。

表姑還毫不示弱地說(shuō):“我是嫁出去的姑娘潑出去的水,這可不關(guān)我的事。

表叔見(jiàn)表姑把話(huà)說(shuō)絕了,氣憤地說(shuō):“你不管我也不管,就讓那老頭子等死吧!

爺爺怒氣地說(shuō):“你們太不像話(huà)了。”爸爸和爺爺?shù)脑?huà)說(shuō)得他們啞口無(wú)聲。為了緩和氣憤,爸爸說(shuō):“好了,好了。別的事不談了,還是給舅舅看病重要,你們沒(méi)錢(qián)給舅舅住院開(kāi)刀,先從我這湊一千元錢(qián)給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句,從抽屜里拿出了準(zhǔn)備買(mǎi)空調(diào)的錢(qián)。表叔和表姑見(jiàn)了慚愧地低下頭。

這場(chǎng)爭(zhēng)論,是我對(duì)家庭的態(tài)度慢慢的轉(zhuǎn)變了,我家真的和諧嗎?

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十八

放學(xué)了,我高高興興地背著書(shū)包回家了。

剛進(jìn)門(mén),正準(zhǔn)備放下書(shū)包時(shí),我的第三層拉鏈里發(fā)出了一陣陣吵鬧聲,我趕緊把拉鏈拉開(kāi),只見(jiàn)我的鉛筆盒不停地在跳來(lái)跳去,我小心翼翼地打開(kāi)它一探究竟,只見(jiàn)我的“五員大將”————鉛筆、橡皮、尺子、水筆和卷筆機(jī)正在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵,它們到底在吵什么呢?這讓我疑惑不解。原來(lái),它們?cè)诒日l(shuí)得本領(lǐng)大。只聽(tīng)“咔嚓”一聲,鉛筆氣勢(shì)洶洶地從鉛筆盒里跳了出來(lái),然后火冒三丈地說(shuō):“你們的本領(lǐng)都沒(méi)有我大,小主人每天要寫(xiě)字的時(shí)候,都會(huì)用到我,所以我的本領(lǐng)。”橡皮又不服氣地說(shuō)道:“你以為你誰(shuí)啊,如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了,能用你擦嗎?”鉛筆被氣得實(shí)在不行了,便低沉地說(shuō)道:“你橡皮,只是在小主人用我寫(xiě)錯(cuò)字的基礎(chǔ)上再用到你,大部分時(shí)間都是在用我,不信你找尺子做證。”尺子在一旁被氣得鴉雀無(wú)聲,它終于開(kāi)話(huà)了:“誰(shuí)樂(lè)意幫你做證,你不想想看我的功勞啊。”鉛筆和橡皮一口同聲地說(shuō):“你不是就幫小主人畫(huà)個(gè)線唄,能有多大作用!”最后,卷筆機(jī)高聲嚷著對(duì)鉛筆說(shuō):“你以為你是神仙啊,當(dāng)你的‘大腦’壞了的時(shí)候,還不都是用我來(lái)修,不然小主人怎么寫(xiě)字啊。”橡皮和鉛筆聽(tīng)了,都連連點(diǎn)頭。

就這樣,它們吵個(gè)不停,可在一旁的水筆卻默默不語(yǔ)。這時(shí)候,我實(shí)在看不下去了,便意味深長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大,少了誰(shuí)也不行,水筆就沒(méi)有像你們一樣爭(zhēng)寵,大家應(yīng)該向水筆學(xué)習(xí),請(qǐng)你們不要在爭(zhēng)吵了。”

聽(tīng)了我的話(huà),剛才在爭(zhēng)吵的“四位大將”都慚愧地低下了頭。從此,它們互相幫助,又成了彼此的好朋友。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇十九

我愛(ài)讀書(shū),緣于和爸爸一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)論。

記得那是前年的春節(jié),我和爸媽去表叔家拜年,一眼見(jiàn)到大門(mén)上的春聯(lián)“一元復(fù)始,萬(wàn)象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來(lái):“一元復(fù)始,萬(wàn)象更新”!爸爸一聽(tīng)就笑著說(shuō):“要讀萬(wàn)象更新,更是換、改的意思,在這兒不讀更,更是再、又的意思”。而我仍然堅(jiān)持說(shuō):“更新是再新、又新,怎么非要說(shuō)更新是換新呢”?我倆為“更”爭(zhēng)得面紅耳赤,互不相讓?zhuān)钡奖硎迥脕?lái)新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟:原來(lái)是我的書(shū)讀少了。在表叔家一整天,我都不高興,一個(gè)簡(jiǎn)單的詞我都讀錯(cuò)了,而且還在別人家,于是我便暗下決心,一定要多讀書(shū),以免重蹈覆轍。從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給了我力量。《鋼鐵是怎樣煉成的'》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當(dāng)我遇到困難,一想起保爾和孫悟空時(shí)就會(huì)信心百倍地迎難而上。

我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給了我快樂(lè)。徜徉書(shū)海,那一句句精練的詞句,恰似一幅幅飽含哲理的名畫(huà);那一部部經(jīng)典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂(lè)章……讀書(shū)是美妙的享受,我真深深地陶醉在書(shū)的海洋里。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀書(shū),我快樂(lè)!

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇二十

今天下午第一節(jié)課,黃老師拿來(lái)了許多文具放在了講臺(tái)上。只見(jiàn)那些文具個(gè)個(gè)“衣裝”美麗,做工精巧。而且全都是新的,像是才用一兩天的樣子。

我們?cè)詾檫@些文具是黃老師買(mǎi)來(lái)送給一些學(xué)有進(jìn)步的同學(xué)的。可是黃老師的第一名話(huà)卻讓我們大吃一驚,原來(lái)這些文具并不是老師買(mǎi)來(lái)的,而是老師趁著午休的時(shí)間從垃圾箱里和地上撿來(lái)的。這時(shí),我們紛紛進(jìn)行了討論,我們大家各說(shuō)各的,熱鬧非凡。

我這個(gè)大嘴巴當(dāng)然不肯讓別人占了上風(fēng)啦!便急忙說(shuō)道:“老師啊,其實(shí)有一些鋼筆我都是很愛(ài)惜的。可是我借組許豪時(shí)他總是在我鋼筆上咬出了牙印子,我看了真想吐,就把它們都扔掉唄。”

“是呀是呀,老師,這您就不知道了,這些鉛筆、鋼筆等都是圓的,一不小心就掉到地上了。有時(shí)我們沒(méi)注意,便沒(méi)撿。”外號(hào)“大黑炭”的卞玥雯搶著說(shuō)道。

這時(shí),趙擁終于忍不住了,大聲說(shuō)道:“那你們也不能把它們都扔掉呀!更何況這些筆還是好好的呢。”

“這算什么,不就是幾塊錢(qián)的事嗎?我的壓歲錢(qián)夠買(mǎi)幾萬(wàn)支呢!”羅琦滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。

“可那也是錢(qián)哪,這些錢(qián)又不是你們自己賺的,憑什么由你們隨意浪費(fèi)。再者說(shuō),如果要這么浪費(fèi)錢(qián)的話(huà),還不如捐給那些災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的`孩子呢!”王雨霏動(dòng)情地說(shuō)。

……。

“大家的發(fā)言很有價(jià)值,我希望大家能夠?qū)⒔裉焖懻摰倪@些記下來(lái),好好領(lǐng)悟其中的道理。我相信這會(huì)是你們的人生成長(zhǎng)道路上的一次進(jìn)步。”黃老師最后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇二十一

每年高考試卷,最令人關(guān)注的是作文。如同電影是綜合藝術(shù),高考作文可以說(shuō)是中學(xué)教育的綜合反映,高考作文命題、答卷及評(píng)定在一定程度上被視為教學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)及教育價(jià)值追求的重要指數(shù)。因此,試卷一開(kāi),圍繞作文的議論不絕于耳,改卷完畢,滿(mǎn)分作文總會(huì)受到全方位關(guān)照,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng)、滿(mǎn)分作文的旨趣是否合宜,自然眾說(shuō)紛紜,在無(wú)數(shù)雙眼睛的注視下,抄襲之作也無(wú)所遁形。

這種年年都要來(lái)一回的劇目,終于有人受不住了以爭(zhēng)議為題作文5篇以爭(zhēng)議為題作文5篇。海南高考改卷機(jī)構(gòu)已經(jīng)決定,“出于對(duì)社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一容易引發(fā)爭(zhēng)議等諸多考慮”,今年高考滿(mǎn)分作文不向社會(huì)公開(kāi)(《海南日?qǐng)?bào)》6月20日?qǐng)?bào)道)。

也許有人會(huì)發(fā)掘這里面的積極意義,以為不公開(kāi)滿(mǎn)分作文保護(hù)了學(xué)生的權(quán)益,議為題作文5篇,。其實(shí)這是一個(gè)無(wú)法成立的命題。學(xué)生作文并非個(gè)人隱私,也非一般意義上的著作,而是向國(guó)家考試機(jī)關(guān)提交的一份答卷,它是為獲得考試分?jǐn)?shù)而寫(xiě)的,而國(guó)家考試機(jī)關(guān)給予作文以何種分?jǐn)?shù),評(píng)分是否適當(dāng)、是否公正,社會(huì)有權(quán)獲知這些情況。

或許有人認(rèn)為,不公開(kāi)滿(mǎn)分作文,可以斷絕“滿(mǎn)分作文匯編”之類(lèi)圖書(shū)的來(lái)路,也有利于“素質(zhì)教育”。我想,你就是把高考作文答卷都打上“絕密”字樣,“滿(mǎn)分作文匯編”仍將暢銷(xiāo)不絕,而且“素質(zhì)教育”根本就是與這不搭界的問(wèn)題以爭(zhēng)議為題作文5篇作文。寫(xiě)出真性情的文章,本身就是素質(zhì)的一部分,專(zhuān)讓人寫(xiě)出滿(mǎn)口鬼話(huà)的語(yǔ)文教育,讓學(xué)生們?nèi)プ觥按ι弦狻钡膶?shí)習(xí),那才是“敲門(mén)磚教育”,而且這種教育也不能賴(lài)有人編教輔書(shū),而要怪教育的設(shè)計(jì)者們。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇二十二

這是一次毫無(wú)預(yù)兆的爭(zhēng)論。

母親顯然十分惱怒。不知為何,我與母親爆發(fā)爭(zhēng)論的次數(shù)越來(lái)越多,也許是青春期的叛逆吧,我總是對(duì)母親的話(huà)產(chǎn)生質(zhì)疑,總想要去反駁她,總是不知深淺地認(rèn)為自己是對(duì)的。

母親又一次把我的藍(lán)牙音箱沒(méi)收了。她輕輕地走進(jìn)我的房間,拿起我放在桌角的藍(lán)牙音箱按下了暫停鍵,見(jiàn)我瞪著眼睛看她,沉下臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)時(shí)候不能聽(tīng)音樂(lè),思路都打斷了。”

看她正要轉(zhuǎn)身離開(kāi),我一把抓住母親的手說(shuō):“音樂(lè)能給我靈感,你看做題目多需要靈感啊,更何況音樂(lè)也沒(méi)有打斷我的思路,反倒是你突然這么走進(jìn)來(lái)停了音樂(lè),打斷了我的思路!”

母親皺起了眉,臉頰增紅——她怒了,提高了音量責(zé)備地說(shuō):“我是你媽媽?zhuān)易盍私饽懔耍憔褪窍肼?tīng)音樂(lè),一聽(tīng)音樂(lè)就開(kāi)小差,這種情況下題目肯定很多錯(cuò)。”

一聽(tīng)這話(huà),我又忍不住與她再次爭(zhēng)論起來(lái)。你一句,我一句,我與母親爭(zhēng)得面紅耳赤,做題出錯(cuò)怎么能怪音樂(lè)呢?都說(shuō)音樂(lè)能舒緩情緒,能激發(fā)靈感,這就是小時(shí)候母親告訴我的,怎么到現(xiàn)在母親又換了一套說(shuō)辭,完全是反悔的樣子呢!母親的臉上充斥著激動(dòng)的神情,皺紋不知何時(shí)偷偷爬上了她的面龐,刻下深淺不一的時(shí)間痕跡。

我倆爭(zhēng)論不休,引來(lái)了正在做菜的.父親,他很想為這場(chǎng)爭(zhēng)論評(píng)個(gè)理,但是無(wú)奈我們母女倆正上頭,完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過(guò)音箱,因?yàn)橛昧^(guò)猛,無(wú)意中按到了播放鍵。“請(qǐng)你靜靜地聽(tīng)我說(shuō)……”音箱里飄出了時(shí)下流行的歌曲。

我們?nèi)硕纪A讼聛?lái),似乎要咽口水,喘口氣,休息一下。漸漸地,母親轉(zhuǎn)變了怒容,父親放下了音箱,我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進(jìn)一家門(mén),哪有什么喋喋不休的爭(zhēng)論,無(wú)非是低劣的溝通和暴脾氣的影響,本就是一件小事,靜下心來(lái)想對(duì)方的立場(chǎng),都是為了對(duì)方好。

母親也曾是少年,也是聽(tīng)音樂(lè)吃美食長(zhǎng)大的,因?yàn)槌袚?dān)了母親的身份,才變成強(qiáng)勢(shì)的家庭婦女。心中多一分理解,嘴上多一句溝通,人世間最值得珍惜的,莫過(guò)于跟心愛(ài)的親人共處的時(shí)光。

爭(zhēng)論停止了。此心平靜,亦復(fù)何言。

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇二十三

今天下午,我和奶奶大吵了“一架”,現(xiàn)在想起來(lái),趣味猶存。

下午一放學(xué),我高高興興地回到家,一本正經(jīng)的對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,老師說(shuō)如果不吃碘鹽會(huì)得大脖子病,還會(huì)使智力下降呢……你看這上面就是這樣寫(xiě)的”我揮舞著學(xué)校發(fā)的宣傳單。“不要說(shuō)啦,不要說(shuō)啦!那些都是騙人的?”婆婆接過(guò)我的話(huà)頭,“你的爸爸、爺爺、二姑姑、幺爸都沒(méi)吃什么碘鹽,怎么沒(méi)得你說(shuō)的那些病呢?”我生氣了,對(duì)婆婆一瞪眼:“你太不相信人了,真沒(méi)有見(jiàn)識(shí)!”或許是我的話(huà)沖撞了奶奶,她說(shuō)話(huà)也帶上了火藥味:“你還在宣傳碘鹽呢?你知道什么叫碘鹽嗎?”這下還難得倒我:“碘鹽,就是鹽里面加了碘,就叫碘鹽唄!”看我回答了上來(lái),奶奶的臉色似乎有所轉(zhuǎn)變:“那你能具體談?wù)勈秤玫恹}的好處嗎?”“這……”上課時(shí)我根本沒(méi)有考慮回家“宣傳吃碘鹽”這么難,對(duì)于吃碘鹽的好處,我只是囫圇吞棗的過(guò)了一遍——對(duì)了,我的宣傳單呢?我趕忙抓了起來(lái):“說(shuō)到吃碘鹽的好處,那可多得很,碘可以保持人體內(nèi)分泌的正常運(yùn)行,提高機(jī)體免疫力,如果大人缺碘,可以導(dǎo)致甲狀腺腫大,也就是常說(shuō)的‘大脖子’病,如果小孩缺碘,就可能導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩,身體發(fā)育不良……”我一口氣讀完了碘的好處,真不知那來(lái)的那股勁。

看著我的樣子,奶奶的皺紋開(kāi)始舒展開(kāi)了:“看來(lái)呀我的小孫子沒(méi)有騙人,不過(guò)你能說(shuō)說(shuō)怎樣用嗎?”“這,這是你們大人的事兒啊!”“哼!還頂嘴”奶奶的臉色又轉(zhuǎn)陰了:“碘鹽有什么好呀!即使好也不能用……”

以爭(zhēng)論為話(huà)題(精選24篇)篇二十四

列如蘇東坡。史書(shū)記載蘇東坡因與王安石政治不合,經(jīng)歷數(shù)次貶謫。卻也有民間傳聞。說(shuō)是蘇東坡貶謫前曾去找過(guò)王安石,人沒(méi)找到,倒是看見(jiàn)烏齋臺(tái)上擺著一首尚未寫(xiě)完的兩句詩(shī)句——“明月枝頭叫,黃狗臥花心。”蘇東坡起了疑心:明月怎能在枝頭叫呢?黃狗又怎會(huì)躺在花心上呢?于是提筆把詩(shī)改成了“明月當(dāng)空照,黃狗臥花蔭。”王安石回來(lái)后見(jiàn)了自然不滿(mǎn),一怒之下便把蘇東坡貶去了合浦。

蘇東坡在政治上恪守傳統(tǒng),而王安石希望改革立新。他們對(duì)政治不同的觀點(diǎn),鑄就了他們的人生,也讓他們名留千史。

放心大膽的回?fù)舭桑瑺?zhēng)論所帶給你的.,定是收獲。

生活之中處處都有爭(zhēng)論,因?yàn)檫@蕓蕓眾生中,每一個(gè)人的性格、想法,審美都是獨(dú)特的。曾有人說(shuō):“一屋不掃,何以?huà)咛煜拢俊庇钟腥苏f(shuō):“大丈夫行事不拘小節(jié)。”有人說(shuō)謝朗的“撒鹽空中”更能描繪出雪的外形,有人反駁謝無(wú)奕之女的“柳絮因風(fēng)起”更能夠體現(xiàn)雪的神韻,還寓意:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我看啊,文人的爭(zhēng)論總是最多的。

一天,蘇東坡出門(mén)散步,見(jiàn)一群小孩子在花叢旁玩耍,喊著什么。他上前詢(xún)問(wèn),得知他們?cè)诨ㄈ锷献近S狗蟲(chóng)。他離開(kāi)花叢,坐在榕樹(shù)樹(shù)蔭下,聞一片清脆鳥(niǎo)叫聲,問(wèn)旁人又知,這是明月鳥(niǎo)在叫。直至此時(shí),他才明白,他錯(cuò)改了王安石的詩(shī)。

另外,與他人爭(zhēng)論時(shí),要敢于反駁,就如蘇東坡一般。雖然反駁帶給你的結(jié)果不是好的,但也許,它會(huì)引領(lǐng)你走向你人生中命定的道路,這也是為什么,蘇東坡能夠站在歷史的舞臺(tái)。

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培訓(xùn)心得體會(huì)是參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)課程后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的一種方式。在這里,小編傾力為大家整理了一些精選的培訓(xùn)心得范文供參考,歡迎大家閱讀。習(xí)近平總書(shū)記曾多次強(qiáng)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。小編整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考,促進(jìn)大家的思考和提高。作為一名普通的中國(guó)
心得體會(huì)是一種積累,通過(guò)整理和總結(jié),我們可以把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為寶貴的財(cái)富。對(duì)于寫(xiě)總結(jié)感到困惑的朋友,不妨參考一下以下的心得體會(huì)范文,或許能有所助益。
今天,我們滿(mǎn)懷豪情地參加公司慶“五一”暨表彰大會(huì),此時(shí)此刻,我們熱血沸騰,倍受鼓舞,深知肩上的責(zé)任重大,我們一定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣
優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。以下是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所啟示。今天是四月三日,距離人們的
通過(guò)撰寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作狀態(tài)和效果。如果你不知道如何寫(xiě)一篇完美的月工作總結(jié),可以參考以下的范文,與自己的工作進(jìn)行對(duì)比和反思。
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍事訓(xùn)練過(guò)程中的所思所感進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面述說(shuō),它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和反思自己的成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的一些軍訓(xùn)心得范文,希望能讓
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
幼兒園小班的教學(xué)方法注重游戲化教學(xué),讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考。1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)兒歌,培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
閱讀一本好書(shū)后,寫(xiě)一篇讀后感可以幫助我們更好地把握書(shū)中的精華和觀點(diǎn)。1.以下是小編為大家精心收集的幾篇讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。讀過(guò)的第一本加
軍訓(xùn)心得是一種綜合性的書(shū)面材料,它既可以展現(xiàn)個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力,又可以提高我們對(duì)軍事訓(xùn)練的理解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的一些軍訓(xùn)心得范文,希望能夠給大
通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳遞信息,分享觀點(diǎn)和感受,使得整個(gè)場(chǎng)合更加豐富和有意義。這些致辭反映出現(xiàn)實(shí)生活中的某些問(wèn)題或者挑戰(zhàn),幫助人們更好地面對(duì)和解決困難。
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過(guò)這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫(xiě)作的技巧和方法。煙雨迷蒙時(shí),是誰(shuí)素手輕
合同協(xié)議可以限定合同期限和約束條件,確保各方按時(shí)履行自己的義務(wù)。如果你正需要一份合同協(xié)議范本,以下是一些可以供參考的范例。甲方:________旅行社(以下簡(jiǎn)稱(chēng)
畢業(yè)典禮是學(xué)校為學(xué)生們送別的方式,代表了他們即將離開(kāi)校園的結(jié)束和新的開(kāi)始。下面是一些來(lái)自前輩們的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們有所幫助。親愛(ài)的同學(xué)們:
在培訓(xùn)心得中,我們可以客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)成果,有助于提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些精選的培訓(xùn)心得分享,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。提拔使用是信任和厚
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生特點(diǎn)等因素的作用。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣本,希望能為大家提供一些實(shí)用的參考和建議。在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持
讀書(shū)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和局限,從而引導(dǎo)我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提升自己的綜合素質(zhì)。以下是一些讀書(shū)心得范文,它們或許可以引起你對(duì)書(shū)籍的興趣,同時(shí)也能給你啟
在寫(xiě)作文時(shí),我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。下面是一
讀后感是在閱讀一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其內(nèi)容、主題、觀點(diǎn)等進(jìn)行概括和反思的一種寫(xiě)作形式,它可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀的內(nèi)容。為了幫助大家更好地寫(xiě)讀后感,以
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)和感悟,可以幫助我們更好地整理所學(xué)知識(shí),提升學(xué)習(xí)成效。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)者和學(xué)員的心得體會(huì),供大家參考和借鑒。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,
申請(qǐng)助學(xué)金需要認(rèn)真對(duì)待,結(jié)合自身情況和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,選擇最合適的申請(qǐng)途徑。在下方,我們整理了一些助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)的示例,希望對(duì)大家的申請(qǐng)?zhí)峁┮恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力,讓我們一起來(lái)欣賞以下這些優(yōu)秀作品吧。保爾,一個(gè)活生生
值此充滿(mǎn)喜慶和意義的時(shí)刻,我很高興能與大家一起聚集在一起。接下來(lái),讓我們共同學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的主持詞范文,以便提高自己的主持能力。大家上午好!今天是5月20日,再過(guò)
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們進(jìn)一步思考和沉淀,使得所學(xué)的知識(shí)更加深入人心。小編為大家整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?qū)δ銈冇兴鶈l(fā)。金秋十月,我非常榮幸地參
在商務(wù)領(lǐng)域中,合同協(xié)議起著承諾和保障雙方權(quán)益的重要作用。如果您需要一份合同協(xié)議范例來(lái)參考,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,供您參考。二、甲方須向乙方提交____
工作計(jì)劃書(shū)是為了規(guī)劃和安排工作任務(wù)的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。全面貫徹、落實(shí)第五次
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),在交易過(guò)程中起到了明確雙方權(quán)益的作用。如果你正在尋找合同協(xié)議的范例,那么以下的合同協(xié)議模板可能會(huì)滿(mǎn)足你的需求。甲乙雙方就贈(zèng)送_____
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。在這里,小編為大家集結(jié)了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感和啟示。
師德是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持價(jià)值觀、踐行人生信仰的表現(xiàn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的師德范文,希望對(duì)大家在師德建設(shè)方面有所幫助。教師,一個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)呼。千百年來(lái)
教師心得體會(huì)是教師個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的重要組成部分,對(duì)于提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和能力具有重要的作用。閱讀以下教師心得體會(huì),可以讓我們更好地思考教育教學(xué)的本質(zhì)和改進(jìn)方向。
培訓(xùn)心得體會(huì)可以促進(jìn)交流和分享,讓其他人也能從中獲得啟發(fā)和收獲。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。聽(tīng)了我們州英語(yǔ)學(xué)科帶頭人黃正榮老師對(duì)《
教學(xué)工作計(jì)劃是教師規(guī)劃和安排教學(xué)工作的重要依據(jù),能夠有序地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。小編為大家精心挑選了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:幼兒
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫(xiě),使文章更具感染力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。
師德師風(fēng)要求教師要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,嚴(yán)守教育法律法規(guī),保持教育教學(xué)的公正性和公平性。師德師風(fēng)是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,以下范文或許可以為您展示一種理想的師德
寫(xiě)培訓(xùn)心得是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程,鍛煉思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考借鑒。讀完這些范文,相信你會(huì)對(duì)如何寫(xiě)好一篇培訓(xùn)心得
閱讀范文范本可以激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,使我們更加有信心和熱情地面對(duì)寫(xiě)作任務(wù)。如果你對(duì)范文范本感興趣,可以繼續(xù)閱讀下文,了解更多關(guān)于寫(xiě)作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入二十一世紀(jì)
學(xué)好英語(yǔ)可以增加我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,開(kāi)啟更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。以下是一些提高英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)能力的練習(xí)方法和參考范文,大家可以參考一下。“六一”節(jié)的晚上,輔導(dǎo)員胡老師帶我
隨著全球化的發(fā)展,英語(yǔ)已成為跨國(guó)交流和合作的重要工具。推薦幾本提高英語(yǔ)閱讀水平的好書(shū),幫助大家擴(kuò)大詞匯量和閱讀能力。首先暑假初期,各位考生應(yīng)當(dāng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有大概系
月工作總結(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,不要過(guò)多描述瑣碎細(xì)節(jié)。在這里,我們可以參考一些精彩的月工作總結(jié)范文,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和提升自己的寫(xiě)作能力。轉(zhuǎn)眼間,一年的時(shí)間
貿(mào)易可以促進(jìn)資源的合理配置,提高生產(chǎn)效率,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。下面是一些關(guān)于貿(mào)易的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫助大家更好地開(kāi)展貿(mào)易活動(dòng)。突然,從書(shū)桌的抽屜里跳
策劃書(shū)的核心是準(zhǔn)確把握用戶(hù)需求,并提供解決方案和實(shí)施方案。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,你可以了解到不同層次和目標(biāo)的策劃書(shū)所需要包含的內(nèi)容和特點(diǎn)。宿舍文化節(jié)是我院學(xué)生自我管
自查報(bào)告是通過(guò)對(duì)自身行為、思想和成果等進(jìn)行全面檢查,以便找出存在的問(wèn)題和不足之處的一種書(shū)面材料。以下是一些成功的自查報(bào)告案例,大家可以參考一下其中的寫(xiě)作思路和結(jié)
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想的。父母的愛(ài)在陽(yáng)光照映下,
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以下是一些著名企業(yè)家的心得體會(huì),他們通過(guò)創(chuàng)業(yè)和管理的實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_(kāi)和論證,又要注意不過(guò)度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
致辭是在特定場(chǎng)合表達(dá)心情、思想和情感的一種書(shū)面或口頭表達(dá)方式。這些致辭范文不僅在表達(dá)上有一定的巧妙和特點(diǎn),同時(shí)也很好地傳達(dá)了自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。尊敬的老師、同學(xué)們
作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力的有效途徑,通過(guò)寫(xiě)作可以拓展自己的思維邊界。以下是一些經(jīng)過(guò)老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。我的爸爸有一頭有黑有密的短發(fā),小
在撰寫(xiě)講話(huà)稿時(shí),也需要注意選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和情感表達(dá),以便更好地引起聽(tīng)眾的共鳴和情感共鳴。通過(guò)閱讀這些講話(huà)稿范文,我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和表達(dá)能力,成為一
一個(gè)成功的策劃方案需要有明確的目標(biāo)和指標(biāo),以便評(píng)估和追蹤效果。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,以幫助大家更好地了解策劃方案的具體內(nèi)容和寫(xiě)作方式。
策劃書(shū)的內(nèi)容應(yīng)包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、策略、計(jì)劃、資源、風(fēng)險(xiǎn)等方面的詳細(xì)信息。需要注意的是,每個(gè)項(xiàng)目的策劃書(shū)都是獨(dú)特的,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。
優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。這幾天,天氣都不好,果然下起了雨,
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是一個(gè)反思和自我提高的機(jī)會(huì),它有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。這些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文涵蓋了不同行業(yè)和專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以給我們?cè)谧珜?xiě)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)
思想?yún)R報(bào)做為一種重要的學(xué)習(xí)方法,能夠幫助我們提高思維能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些寫(xiě)作思路和技巧,希望能夠幫助大家更好地撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)。敬愛(ài)的黨組織:(正文:寫(xiě)思想
教案的編寫(xiě)應(yīng)具備可操作性和復(fù)現(xiàn)性,以便其他教師或者自己在日后的教學(xué)中參考和調(diào)整。請(qǐng)大家積極分享自己編寫(xiě)的小班教案,并與大家共同交流和進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),第一課
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行量化和分類(lèi),并找出問(wèn)題和不足之處。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地理解他人,增進(jìn)人際關(guān)系的和諧與發(fā)展。以下是一些思想?yún)R報(bào)的范文,大家可以參考一下,看看別人是怎樣思考和總結(jié)的。敬愛(ài)的黨支部:20_年_月
情況報(bào)告可以包括項(xiàng)目進(jìn)展、問(wèn)題解決、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容,用以提供決策依據(jù)。在接下來(lái)的內(nèi)容中,我們將提供一些關(guān)于情況報(bào)告撰寫(xiě)的實(shí)用指南和建議,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作
感恩是一種內(nèi)心的感激和喜悅,可以讓我們珍惜身邊的一切。所謂感恩,并非對(duì)他人付出物質(zhì)回報(bào),只是在心底默默地發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)聲謝謝。“花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。”每當(dāng)聽(tīng)到
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)能夠?qū)ξ覀兊臅r(shí)間和資源進(jìn)行合理管理,提高工作效率。這里有一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的計(jì)劃書(shū)范本,可以給大家提供一些思路和參考。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的一次完整的總結(jié)和反思,促使我們不斷進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家一些寫(xiě)作上的幫助。
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。冬天的校園是黃色的。金
通過(guò)撰寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以更加深入地理解培訓(xùn)內(nèi)容,并發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間。在培訓(xùn)過(guò)程中,一些學(xué)員寫(xiě)下了自己的培訓(xùn)心得,希望大家能夠從中受益,更好地應(yīng)用所學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該科學(xué)合理,并且要具有可操作性和可檢驗(yàn)性。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。作為一名英語(yǔ)教師,地道的語(yǔ)音、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)、豐富的詞
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。。由于美國(guó)和歐洲頒布的禁令,我國(guó)很
范本是我們寫(xiě)作的參考點(diǎn),通過(guò)分析范本,我們可以了解到寫(xiě)作的規(guī)范和要點(diǎn)。推薦給大家的這些范文范本,是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)選和加工的,具有較高的寫(xiě)作水平和良好的表達(dá)能力。
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率。接下來(lái)將會(huì)為大家介紹一些編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭x年xx區(qū)中小
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,通過(guò)總結(jié)心得可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的表現(xiàn)和取得更好的成果。總結(jié)心得是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的梳理和
感恩是一種智慧,它能讓我們更加明白生命的可貴,珍惜現(xiàn)在。小編為大家整理了一些感恩的范文,希望能夠給予大家正能量和溫暖。各位老師、同學(xué)們:大家好!今天很高興有機(jī)會(huì)
更多申請(qǐng)書(shū)是指在申請(qǐng)學(xué)校、公司、獎(jiǎng)學(xué)金等時(shí)所需提交的書(shū)面材料,它是展示個(gè)人能力和潛力的重要途徑,我覺(jué)得我們需要準(zhǔn)備一份更多申請(qǐng)書(shū)了。撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)需要注意個(gè)人情
民主生活會(huì)在提升黨員干部素質(zhì)和履職能力方面具有至關(guān)重要的作用。小編為大家搜集了一些民主生活會(huì)注意事項(xiàng)和技巧,希望能夠幫助大家在會(huì)議中更加游刃有余地發(fā)言和參與討論
編寫(xiě)事跡材料可以激發(fā)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力,對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著積極的影響。讓我們一起來(lái)閱讀一些精彩的事跡材料范文,領(lǐng)略一下其中的感人與震撼。她以良好的思想品質(zhì),優(yōu)
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)需求,關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,具備親和力和針對(duì)性。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。尊敬的葉章群教授,尊敬的
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該貫徹育人為本的教育目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。1、樹(shù)立尊重他人,與人為善的觀念,體驗(yàn)尊重他
民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的基本原則之一,也是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。不妨一起閱讀下面這些反映深入人心的民族團(tuán)結(jié)故事,感受每個(gè)民族對(duì)于建設(shè)美好
教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的重要基礎(chǔ),對(duì)于教師的教學(xué)效果有著重要的影響。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字,能正確
發(fā)言稿的演講技巧包括聲音的控制、手勢(shì)的運(yùn)用、眼神的交流等方面,要以吸引聽(tīng)眾的注意力為目標(biāo),增強(qiáng)演講的效果。下面是一些成功演講者使用的優(yōu)秀發(fā)言稿,從中可以學(xué)習(xí)到不
教案模板是一種重要的教學(xué)工具,對(duì)于教師提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)具有重要作用。請(qǐng)大家參考以下教案模板,根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。新課程理念:學(xué)習(xí)方式
發(fā)言稿的撰寫(xiě)要注重邏輯性和連貫性,每個(gè)段落之間應(yīng)該有明確的過(guò)渡詞語(yǔ),使整篇稿件流暢而有序。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了解到不同演講場(chǎng)合的不同風(fēng)格和表達(dá)方式
發(fā)言稿是一種在公開(kāi)場(chǎng)合向聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、陳述觀點(diǎn)的書(shū)面材料,它可以讓我們更加自信地進(jìn)行演講。最后,希望這些發(fā)言稿范文能給大家?guī)?lái)靈感,啟發(fā)我們更好地準(zhǔn)備和發(fā)表演講
發(fā)言稿的寫(xiě)作需要充分考慮受眾的需求和背景,使得自己的觀點(diǎn)和建議更能得到廣大聽(tīng)眾的認(rèn)同和接受。發(fā)言稿是展示我們思想和能力的一個(gè)窗口,因此我們應(yīng)該重視發(fā)言稿的撰寫(xiě)和
在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們可以通過(guò)引用名人名言、列舉事實(shí)數(shù)據(jù)、運(yùn)用比喻等修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力。閱讀和分析其他人的發(fā)言稿,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的空間
一份好的發(fā)言稿應(yīng)該能夠引起聽(tīng)眾的興趣,并通過(guò)有力的論據(jù)和生動(dòng)的例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。掌握好發(fā)言稿的基本要素和寫(xiě)作技巧,可以提高演講的質(zhì)量和效果。尊敬的黨組織:您
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)者在特定場(chǎng)合發(fā)表的一篇正式演講稿,具有很高的意義和影響力。小編特為大家整理了一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿,希望可以給大家的寫(xiě)作提供一些啟示和靈感。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的有力工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考依據(jù),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)有效組織和安排教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的重要工具,對(duì)于提高學(xué)
大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和連貫性。閱讀大班教案范文可以幫助教師更好地理解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求。1、聽(tīng)賞歌曲《布谷鳥(niǎo)叫了
護(hù)士需要具備應(yīng)急處理能力和冷靜的思維,能在緊急情況下迅速做出正確的判斷和決策。下面是一些護(hù)士職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的范文,供大家參考自己的職業(yè)發(fā)展道路。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁
在正式場(chǎng)合,我們常常需要準(zhǔn)備一個(gè)精心設(shè)計(jì)的發(fā)言稿,以確保自己的想法能夠清晰地傳達(dá)給聽(tīng)眾。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿范文,它們充滿(mǎn)力量和感染力,相信能夠給你帶來(lái)一
英語(yǔ)是一門(mén)具有豐富文學(xué)作品和經(jīng)典著作的語(yǔ)言,對(duì)于文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是不可或缺的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要進(jìn)行模仿和反思,以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。
預(yù)備黨員要以樹(shù)立正確的政治信仰為基礎(chǔ),堅(jiān)持黨的思想路線、政治路線和組織路線。以下是小編為大家收集的幾篇較為完美的預(yù)備黨員總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
1.民主生活會(huì)是黨內(nèi)關(guān)于民主集中制的一個(gè)重要制度安排,它是黨內(nèi)生活的重要內(nèi)容之一。接下來(lái)是一些成功開(kāi)展民主生活會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。(一)在對(duì)照深
發(fā)言稿是對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行提綱式總結(jié)的一種寫(xiě)作形式,有助于演講者更好地組織語(yǔ)言和思路。以下是一些非常成功的發(fā)言稿范文,它們以其清晰的邏輯和深邃的見(jiàn)解成為了演講者的靈
黨課是加強(qiáng)黨內(nèi)政治建設(shè),鞏固黨的組織優(yōu)勢(shì)地位的必備環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些黨課學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。2021年廉政教育黨課培訓(xùn)講稿大
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的向往和追求,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。分享一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的好方法和技巧,幫助你更加高效地邁向成功。在這個(gè)暑假,我看了一本書(shū),叫狼王夢(mèng)。書(shū)中的
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