優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨特的思考和表達能力。這些優秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力，引起了廣大讀者的強烈共鳴。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇一

冬天的校園是黃色的。金黃色的梧桐樹葉鋪滿校園。它們從大樹伯伯的頭上，展開優美的舞姿，旋轉著落了下來。漫步其中，就像子啊觀看一場華美的舞蹈比賽。它們一片比一片轉得快，競爭可激烈了。

冬天的校園是雪白的'。下雪了，大雪像是趕著上操一樣，在云姐姐的幫助下，一朵一朵，一大片一大片從天而建。放眼望去，那兒都是它們調皮的身影。周圍白白的，軟軟的，讓我不忍心踩上去。輕輕地跑過，轉過身，在潔白的雪地上，留下了一串小小的腳印。

冬天的校園是熱鬧的。大家在紛飛的雪花中奔跑，在操場上打雪仗、堆雪人……歡聲笑語給冬天帶來了一份溫暖，讓原本美麗的校園又多了一份迷人。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇二

春光明媚、鳥語花香，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。

下課了，我到校園里欣賞美景，體會春色。

我來到了校園的北面，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪，小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，生機勃勃、青翠欲滴。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠，我俯身仔細觀察，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見木棉樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，是那一個個含苞欲放的花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鉆呢，好像想迫不及待地看看這美妙的世界，遠遠看去，令人心曠神怡。這些花兒千姿百態、婀娜多姿。它們有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，像是為春天的美景而歡樂；有的花全開了，就像一個個小喇叭，吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，像害羞的姑娘，只露出一點點頭東張西望；有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞；有的像窈窕淑女般，向世間展示著閉月羞花的嬌態……喇叭吹奏、姑娘起舞，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。

走著走著，我來到了校園的水池。池里的水是那樣清澈，是那樣清涼。各種各樣的小魚五彩繽紛，有火紅的、銀白的、烏黑的，還有金光閃閃的，美麗極了。小魚們在“樂園”中自由自在、無憂無慮地玩耍著。它們有的在石縫里鉆來鉆去，好像在玩捉迷藏；有的三三兩兩地聚在一起，像是在竊竊私語；有的悄悄地把頭露出水面，仿佛想看看這奇妙的世界，可愛極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹，在陽光照耀下，美麗極了。這時，一陣風拂過，小池碧波蕩漾、波光粼粼，真美。水池四周種著許多花草，為水池增添了許多生機。有嬌艷欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季，還有一些潔白無瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點綴得更美麗。

啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。

我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！

繽紛校園九年級范文（15篇）篇三

新的學期又開始了，我懷著對新學期的無限憧憬，踏進了校園。啊！展現在眼前的是一幅嶄新的畫卷。

學校的校園變了！變寬敞了。學生宿舍樓前面的那一塊空地，支起了籃球架。操場的西邊如今還蓋起了一個新餐廳，餐廳左前方的空地上支起了各式各樣的體育器材，有蕩秋架、單桿、雙杠、爬梯等。操場的周圍栽了各種樹木和杜鵑花，花兒開得很旺、很美。新操場下邊的足球場，綠草如茵，場邊小野花星星點點，樸實而美麗。足球場周圍是枇杷園，在春風春雨的滋潤下，樹干粗壯，枝葉茂密，在陽光下不停地搖曳著它那秀美的身姿，充滿了無限的生機與活力。許多小鳥在枇杷園里自由自在地歡歌，時而飛時而停，流連忘返。就連校園的圍墻上爬滿了藤蘿，青翠欲滴。

學校的環境衛生變了！校園的路上、操場上、廁所里，找不到一張廢紙、一個煙頭，因為同學們都改掉了隨便丟果皮紙屑的習慣。就連垃圾坑里的垃圾每天都會清理得干干凈凈的。走進教學大樓，走道擦得發亮。走進教室，原來破得搖搖晃晃的桌子，變得華麗而漂亮；臟得讓人難受的墻，變得潔白而明亮；壞得用不了的工具，變得嶄新又光滑；班班桌椅擺放得整整齊齊，地板一塵不染，學習專欄、黑板報內容豐富多彩、設計新穎，處處顯現出學校對養成教育的重視。

漫步在校園里，滿眼都是綠色，時時飄來淡淡的清香。啊！我們的校園真的變了，這綠色的校園就是我們成長的搖籃，是我們的樂園。我們將在這里健康成長，放飛美好的夢想。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇四

我們的校園是個大樂園，是我見過所有樂園中最大的最美麗的。我們每天在這座樂園里玩耍，學習，非常快樂。

春天，這里五彩繽紛，她像變魔術一樣，一下子就把校園變綠了，操場四周的樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小草悄悄地探出頭來，桃花也綻開了它美麗的笑臉。

夏天，它把校園打扮得五顏六色的。濃濃的花香招引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去。

秋天，校園像披上了金色的外衣。校園門口筆直挺立著兩旁的松樹就像兩排衛士，在歡迎我們的到來，一陣陣秋風吹來，吹落的葉子就像小扇子，像在和我們打招呼，有時小扇子被風吹落了，好像在給我們發秋天的紀念品。

冬天，雪花為校園穿上了一件銀色的狐皮大衣，貼上了一層白花花的壁紙。一眼望去像一塊無暇的白玉，同學們在玉盤里玩耍，嬉鬧，打雪仗，滑雪，堆雪人。

我愛這座美麗，漂亮的大樂公園。它是傳授我知識的學堂，我玩耍的樂園，更是我的另一個家。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇五

四時時而定，不爽不代，常有法式。自然之美，是三月姹紫嫣紅的花朵，是六月蓊蓊郁郁的叢木，是十月灼熱燃情的紅葉，是臘月紛紛揚揚的白雪。自然之美，在于四季之美也。

漫步早春田野，溫柔風吹來，輕靈地在陽光中交舞，空中浮動著的萬物之靈氣，讓人倍感愜意。不遠處河邊的一株柳樹，在一縷早春陽光的氤氳下，格外婀娜，倩影映入水中，微風浮動，波光粼粼。“草色遙看近卻無”，春天的一抹綠是萬物的靈動，是力和能量，正如林徽因所說：“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天……”春天，所有夢想的種子已悄悄萌芽。

送走了早春的田野，看過了夏日的朝陽，一片零落于泥濘小道上的落葉昭示了秋的到來。窗外飄來的一絲絲涼喚醒了所有關于秋的記憶：皎姣明月如輪，塞外雍雍飛燕，園中焜黃華葉，碩果累累枝頭……“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天，不僅有蕭瑟，凄涼，更有充盈，安詳，有豐收的喜悅，亦有回歸己心的寧靜。芳香四溢的茶，美妙絕倫的詩，清心悅耳的歌，一切自然而然，無為而無以為，九月，夢想的種子已到了收獲的時刻。

“望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”臘月，一切都在沉靜中調整，回歸常態，積蓄能量。雪，這專屬于冬的精靈，頃刻間讓整個世界被一片純潔而安寧的白所包裹。萬籟俱寂，一望無際的湖面上，天與云與山與水，上下一白，如詩如畫。一群孩子在雪地里嬉戲，錯落的腳印，傳到很遠處的歡聲笑語……而我，懷揣著夢想的碩果，靜立于在冬日的一抹暖陽里，醉心在這剔透晶瑩的世界。

和煦的春，醇蜜的夏，高潔的秋，靜謐的冬，整個世界如夢如幻，絢麗多彩，夢想也隨四季從萌芽到碩果。余生愿做一枝花，穿越四季的輪回，在無聲中不失色，不頹廢，花開成景，花落成詩。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇六

我們校園的四季十分美麗，春夏秋冬各不相同。

春天是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節。校園的草地上樹木蔥郁，空氣清新，燦爛的陽光通過樹木灑向大地。

夏天，校園生態園中的小溪，清澈見底，一朵朵荷花亭亭玉立，猶如一位位剛出浴的美人，有的荷花含苞欲放，仿佛一位害羞的小姑娘。

秋天，是一個豐收的季節，也是一個落葉飄飄的季節。同學們拾起落葉悄悄珍藏，這些落葉好像小精靈給大地鋪上了一層金色地毯。

時間過得真快，轉眼秋季已踏上歸程，寒冷的冬季悄悄降臨，校園里一片白雪皚皚。

春夏秋冬把校園裝扮的各種各樣、豐富多彩。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇七

我的校園生活就像一塊大餡餅，它的外皮被人烤得金黃，可僅僅是這樣也就沒有一點兒味道可言了。你會認同我的觀點，所以還要再適當地灑把青椒和臘腸，隨后添油加醋一翻才會更美味。我每天都吃一個餡餅，用一天的時間哦！每個味道都不同，酸甜苦辣咸樣樣都有。

現在，流行小商務。不知從什么時候起，班上就開始流行玩踢毽子了。自打從聽說過流行歌曲、流行chi;chi;款式的衣飾，便不知道踢毽子也可以流行，不過流行踢毽子也會很瘋狂。瞧！“把口袋里的東西都拿出來！”體育老師又是一陣怒喝，讓即使是圍在一旁看戲的人也不禁向后退了兩步。一個不知死活的人蹦出來說了一句：“老師，你看他也拿了，是毽子！”等于火上澆油；被指出的人用威脅的眼神瞪了他一眼，那人盡管被瞪的頭皮發麻，可還是不甘心的回瞪。老師的臉色又沉了沉，已有火山爆發的前兆啦；哎，無奈之下還是把袋里的毽子給扔在地上，另幾人見狀也都依次把各口袋里的毽子扔在地上，老師的臉色也漸漸有了好轉。

唉，做作業哪！我們已經脫去了稚氣，身上增添了一些成熟。早晨，源源不斷的作業；晚上，枯燥無味的興趣班隨之而來；周末，特長藝術班揮之不去。可是我們仍然努力著、堅持著、學習再學習！成功了，大家的夸贊、心中的激動；失敗了，人們的安慰、心中的酸楚。

我問你：“你在校園生活中難道沒有過心中的酸酸甜甜嗎？”

繽紛校園九年級范文（15篇）篇八

時間如過眼云煙，似乎剛開始就要揮手告別了。三年恍若彈指。還能憶起初入校園時的天真可愛，像一只剛破殼的小鴨，那些曾經走過的，看見的，聽到的早已隨風遠逝。留下的僅是那淡淡的憂傷和美好的祝愿。

陌上樹影時光。

淺淺歲月挽不住的音容笑貌，是否還迷戀著從前，仍記得那可愛的嘴角和會笑的眉眼，一種熟悉又陌生的感覺。我們乖巧的坐在椅子上面，彼此羞澀的不語不言，偶爾的低聲細語和相互悄悄一瞥，像是為以后的熟識做了一個鋪墊。借的那支筆，我現在還沒還。就像我們從不在說再見。跑步時的打打鬧鬧，上課時的嘻嘻笑笑。記不起從前，忘不掉歡笑，像布谷鳥的歌唱，向初晨的陽光……時光飛逝，不復從前。僅留下彼此的惦念，永不改變。

靜候紙上余溫。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不知可否形容，但我希望絲不會盡，蠟也不會干。我想他們一定是最勤勞最一絲不茍的園丁。因為作業紙上從未缺失過那紅線的濡養，傍晚時分，清晰可見的燈光在窗前閃著。一道美麗的身影那是筆在舞蹈，遺忘了時間和汗水。教誨無言，學子有聲。那一句句批評，指點，一段段熱語真言，點點滴滴受用一生。不能用語言表達的感激，只希望不會因分離而淺去。

奮筆疾書晨暮。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這個道理。早已讓每個學子酥爛于心，燈光點亮了整間教室，我們的臉刻在書上，臉上滿是堅毅頑強。奮筆疾書，廢寢忘食，早已成為日常心中無窮無盡的希望。汗水把衣裳濕了一次又一次，無視了時間，淡忘了一切，可曾想每一個雨夜，月影依舊清，筆尖從未停。雨聲陣陣，泛起心中的波浪。在起伏中靜候著黎明，可曾見，燈火闌珊，若隱若現的身影，像風一樣堅定，像雨一樣執著。

或許歲月飄逝，那短暫的時光盡在不言中散去了，剩下的不是惋惜。只是星星點點的片段，匯成一條懷念的河。泛起的波瀾，是那時間的結點，記憶的停頓，宛若流年，是靜靜飄落的秋葉，非紅非黃，只是淺淺淡淡的顏色。時光染指流年，靜候一切的一切。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇九

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇十

我們的校園真美!有花、有樹、還有娃娃農園。

校園里的花開得真歡，尤其是在春天這個百花爭艷的季節，各種各樣的花，千姿百態，姹紫嫣紅，開滿了整個校園。迎春花第一個開放，它小小的、嫩嫩的、黃黃的，像個害羞的小姑娘，躲在綠色的葉叢間，等待著春天的來臨。桃花小姐穿上粉紅色的紗裙，在綠葉搭成的舞臺上綻開笑臉，翩翩起舞。月季花也開了，有的才長出一點兒花苞，有的已經盛開了，紅的、粉的、白的，像一個個花中精靈，真可愛。

校園里種著各種各樣的樹，有欒樹、銀杏樹、桂花樹、樟樹、紫薇樹。深秋，銀杏樹的葉子飄落下來，像一把把小房子，扇來了陣陣涼意。桂花樹上開滿了一簇簇嫩黃的小花，那香味聞起來像蜜一樣甜。紫薇樹就更有趣了，它的樹干細細的，葉子五彩繽紛。它就像個調皮的孩子，我們用手去撓它癢癢，它就會手舞足蹈地舞動起來。

娃娃農園是植物們的家。它是校園里的一片平地，被分成很多塊，由不同的班級管理，有的地是圓形，有的是正方形，有的則是不規則的。我們班的是一塊“l”形的地，種滿了油菜苗，在我們的照顧下長得生機勃勃，綠意盎然。娃娃農園的籬笆上爬滿了矮牽牛，一朵朵五顏六色的小喇叭旁邊的樹上掛著幾個鳥窩，地上擺著幾個我們用環保材料做的.動物灑壺。

我愛我們的校園，愛里面的第一朵花，每一棵樹，每一處景色。我們一起來愛護她，努力讓她變得更美麗。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇十一

我的校園是一個美麗的地方，那里鳥語花香，綠樹成蔭。今天，我就帶著你去看看吧！

走進學校的大門，第一眼看到的是操場。操場中間是用水泥鋪成的場地。水泥地外圍是紅色的塑膠跑道。課間活動的時候，我們可以在那里運動、嬉戲、玩耍。

在操場的東面是一棟氣派的教學樓。它的墻壁是白色的，還穿著一件白底暗花的墻裙。在教學樓的周圍還擺放著一盆盆鮮花，給學校增添了許多生機和美麗的色彩。我們的教學樓有三層，里面有實驗室、多媒體教室、音樂室……我們坐在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲和輕快的歌聲不時地從教室里飛出來。

操場的北面還有一個美麗的小花壇。有嬌艷的月季花、清香淡雅的梔子花、金燦燦的太陽花……它們紅的似火、白的如雪、粉的如霞、黃的賽金。它們的姿態也不一，有的昂著腦袋，像正沖著太陽微笑；有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的婷婷玉立，像高貴的公主。勤勞的小蜜蜂和蝴蝶姐姐都趕來湊熱鬧了，在花叢中翩翩起舞。

操場的西面還有升旗臺。它的長方形的底座是紅色的大理石砌成的，下面還有一級級的臺階，外面有欄桿。旗桿的材質是不銹鋼的，聳立在升旗臺正中間，直插云霄。每到星期一早晨，全校的同學們就穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾來到操場上，面對紅旗，莊嚴敬禮。看著那冉冉升起的紅旗，一種自豪感便油然而生。

這就是我的校園，這就是我美麗的校園，我們在這里學習，在這里游戲，在這里渡過幸福的童年。

校園，是一個知識的寶庫，是孩子們的樂園，是一個美麗的大花壇……。

一走進校園，就看到一個大大的*池，*池的正中間，有一個金光閃閃、巨大的雕塑，校園一年四季的美景更引人注目！

春天，樹木抽出了嫩綠的小葉子，柳樹在春風中展示著剛剛梳好的長發，最先迎接春天的是又小又黃的迎春花，她笑嘻嘻的，亮開清脆的聲音，大叫：“春天來了！”桃花妹妹聽了，睜開眼，綻開了笑臉，穿上了裙子……一朵朵花兒爭奇斗艷，好像在比美呢！“嘰喳，嘰喳……”只聽，伶俐可愛的小燕子飛回來了，小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，在操場上奔跑。

夏天，操場的兩邊長著又高又大的樹木，密密麻麻的枝葉像一把遮風擋雨的大綠傘，柳樹又細又長的枝條引人注目！“轟隆隆……”下雷雨了，雨水打在教學樓的窗戶上，小朋友們打著傘，在雨中嬉戲，十分開心！雨越來越小，太陽出來了，一條五顏六色的彩虹，像一座天橋。蝴蝶在濕濕的花朵上，飛來飛去。

秋天，葉子換上了金色的小外衣，一片片楓葉，像一把把小扇子，十分可愛！一片片落到地上，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，不一會兒，地上就像鋪了一層層厚厚的地毯，小朋友們在上面蹦蹦跳跳。菊花仙子開花了，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，在秋風中頻頻點頭，秋雨不停地下著，給我們帶來了絲絲涼意。

冬天，松柏仍然筆直地站在教學樓身邊，花園里的梅花堅強無邊，露出了自己燦爛的微笑，不怕風吹雨打，還站在枝頭上，一陣陣清香撲面而來。下雪了，小朋友們都跑出教室，欣賞雪花，它就像冬天的小精靈。還有的小朋友都次得瑟瑟發抖，都出來做熱身運動，有的跳繩，有的跑步……校園展現出了一片熱鬧的情景。

我們的校園真美麗！向我們展現出一年四季的景色，像一張美麗的畫。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇十二

有人說校園生活枯燥無味,可我卻覺得校園生活是多姿多彩的.

上課的時候,我們討論激烈,互相發表意見.有一次,我為了一個問題和同學吵架了,大家都各持己見,不能達成共識.后來,我們冷靜地解決了問題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂乎;飯后,同學們互相講心事,解決問題,令我們的友誼之橋更加穩固.大家一起笑過,哭過,遇到困難時互相幫助.校運會時大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學我們鼓勵他,令他重拾信心,不再氣餒.

校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領悟到學習的樂趣.

高高的教學樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個獨一無二的白峰中學。

學校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學校還要“好”的食堂呢?久經食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，咸魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什么加點青菜會害死人呢?青菜里的蟲子怕怕啊!

體育室呢，走進去一看。乖乖，那個壯觀的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特無聊。仔細看看吧!發呆的有百分之二十;假裝聽課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風景唄!有的人甚至無聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲子進去幾天才能被咬死。

這就是我們的校園生活!

繽紛校園九年級范文（15篇）篇十三

在學校雖然沒有父母無微不至的照顧，但卻能得到老師和同學的關心。就像我們的班主任李老師，他對待我們很嚴格，卻很關心我們。他長得很高，戴了一幅眼鏡，他和我們的.英語老師是夫妻。我記得我剛上初一的時候，第一天開學，晚上李老師就讓我們每個人輪流去抱書，我和我的幾個好朋友，因為懶得動就沒有去。后來，李老師讓同學抱完書，回來就很生氣地說:“我不是讓每個同學都輪流去抱書嗎？為什么只有幾個人去？哪些同學沒去的站起來。”聽到李老師這么說，我和我的幾個好朋友都害怕了，我們一直在猶豫該不該站起來，但后來我們還是站起來了，李老師就說:“這些沒去的同學，一個扣0.5分。”就這樣我們開學第一天就被扣了分。

從那以后，班上的同學都覺得李老師是塊老姜，上他的課沒有一個人說話。我對李老師的印象一直也不好，可是有一次，我卻徹底被他感動了。一天晚上，我們寢室有個同學說肚子疼，一直在床上打滾，室長和另外一個同學就趕緊去找老師，可由于當時已經12點多了，值班的老師也已經去睡覺了，所以沒有找到老師，可是，那個同學還疼得很厲害，就在我們急得團團轉的時候，一個同學忽然說:“李老師這周不是值周嗎？他也許還沒睡，要不我們給他打個電話吧！”其他的同學都同意。室長就跑到三樓，用校訊通給李老師打電話，電話打通了，李老師讓我們等著，說他等一會兒就到。

大概過了十幾分鐘，李老師氣喘吁吁地跑來了，問清楚情況后，就讓我和室長一起把那個生病的同學送到醫院，當時那個同學已經連路也走不起了，那個同學又比較胖，我們都背不動她，李老師就親自背她，一直背到了醫院，到醫院時李老師已經滿頭大汗了，可是他休都不休息一下，就去找醫生，醫生說要做個體檢，讓我們在外面等。我們一直坐在病房外面，因為當時是冬天，天氣冷，我衣服又穿得薄，就咳了一聲。李老師就把他的衣服脫給我穿，還說:“天氣冷，別著冷了！”我再三拒絕，他卻堅持要我穿上，我不好一堆辭，只好穿上。這時李老師已經冷得發抖了，我把衣服還給他，他卻不要，這一刻，我深深地被李老師感動了。李老師就像我們的父親一樣，那么慈祥，不再是平日里那個兇巴巴的李老師了。

校園里往往會發生一幕幕動人的情景，能觸動我們內心深處最軟弱的地方。

校園里雖然不能上網登q，但卻有很多好伙伴，我們可以一起學習，一起吃飯，一起聊天，一起跑步，一起哭，一起笑，我們照樣還不是能很開心地生活。

校園里的生活就是如此，雖然有很多不可以，但卻充滿了真情，充滿了快樂。

繽紛校園九年級范文（15篇）篇十四

走進我的學校，腦子里的一切意念便都被凈化了，單單只剩下一個字——美。

校園的美，在于那一尊雕塑。

三株"嫩綠"的小芽，正在茁壯的成長，在草頭那有三滴碩大的露珠的滋潤下長大。芽兒代表著我們這些學生們，露珠代表著我們辛勤工作的老師。是他們呵護著我們，愛撫著我們，讓我們在陽光下，長大!

校園的美，在于那一年四季。

春天，是花草盛開的季節。春天里的校園，清新碧綠，花兒散發著純濃的香味，令人陶醉。而且花兒顏色不一，有紅有藍，有紫有黃：紅色的花熱烈，藍色的花淡雅，紫色的花絢麗，黃色的花悠然......

夏天，是炎熱的季節。夏天里的校園，烈日紅紅。知了在樹梢上不停的喊著："熱啊，熱啊。"操場上空曠無人，之聽見鳥兒的嘰嘰聲與蟬鳴，在這靜靜的地方，草兒與花兒吸收著陽光，休息......

秋天，是瓜果豐收的季節。秋天里的校園，充滿了淡雅，黃色的葉子在微風中搖搖晃晃，金黃色中散發著農家氣味。

冬天，是雪花飄散的季節。冬天的校園，濃濃的霧氣在冬天里顯得不是那么寒冷，冰天雪地里，我們打雪仗、堆雪人，快樂不已......

繽紛校園九年級范文（15篇）篇十五

初秋的校園，從校園人行道上的小葉榕開始。這些樹，生長在過道的兩旁，而那綠葉，就如同他們各自背后的長滿青苔的陳年墻壁，硬朗，挺直。照理說，秋天一到，萬物都開始枯萎，可越到秋天，小葉榕就越顯露出綠得發黑的顏色，這也就是人行道最突出的.標志。當你仔細觀察時，你就會發現，那垂在外面的樹根，交織起來，像一條美人的面巾，隨風飄動，又像是一座堅不可摧的城墻，在陽光照耀下，更突出了它的結實、堅硬。微風吹過，樹葉“沙沙”，樹根搖擺，雖然已是初秋，但卻能讓人感受到一派成熟的，美麗的生機。

清晨，該數校門口，最為熱鬧。同學們三五成群地討論著，同時，也期待著新一天的學習。迷糊的同學、期待的同學、興奮的同學、緊張的同學等，大家懷著給種各樣的心情來到學校。所有人，就像是“鋼筋”、“水泥”，胡亂的“攪拌”成一團，但又不失秩序。在校門口前有一棵大樹，樹下坐滿了同學，有的專心地看著課本，有的，則出神地望著校門，可這時若是來了一位老師，那他們準會放下手中的“活”，并親切的問一聲：“老師，您好!”……一只早起的蜻蜓，飛到校門前的大樹下，似乎想看看，這熱鬧的校門前，又會發生怎樣的趣事呢!

上午，太陽出來了，耀眼的光芒照向大地，暖融融的。太陽開始了一天的工作，而同學們也不閑著，當你聽見朗朗的讀書聲，那你就會明白了，這一聲聲蒼勁有力的書聲，仿佛要沖上云霄，與云朵作伴，和太陽跳舞。下課了，有事的同學忙著收作業，管秩序;沒事的同學呢，一個個沖向操場，跑步的、跳繩的、打球的，五花八門，應有盡有，都在為幾個月后的秋季運動會作準備。整個校園，充實而忙碌著。

傍晚，夕陽西下，光亮的紅色的光輝，仿佛把一切都渲染了，小草成了橙色，跑道變得越來越紅，兒呢一張張燦爛的笑臉，也由紅變黃，由黃變金，成了一張張金黃的臉。和煦的秋風，吹進校園，吹到教室，仿佛催促著同學們放學回家，于是，在秋風的帶領下，十個、百個、千個，同學們陸續走出校園，秋天的校園，總是一片明麗!

我們的校園，秋天的校園，我們，永遠的校園!