優(yōu)秀的作文不僅要有良好的結(jié)構(gòu)和語言，還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的表達(dá)。隨后是一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

帶走的和留下（模板20篇）篇一

我雙手托著下巴，撐在陽臺(tái)上，望著落日余輝，和在空中兀自盤旋的鳥兒，不禁心頭一酸，卻也感到欣慰。我曾經(jīng)是一個(gè)孤獨(dú)的愛鳥人，說愛鳥，不如說是錮禁鳥吧！可也是那只鳥兒帶走了我的孤獨(dú)，給我留下了真理！

那年我才七歲，住在楠溪江附近的一個(gè)小村落里。村落北面靠山，爺爺每天上小砍柴，直到傍晚才看見他拖著那條被夕陽拉長(zhǎng)了的影子，挑著柴，弓著腰的蒼老身軀回來。大地紅紅的，也泛著黃，我一個(gè)人站在門口，不斷地用手指摳著有點(diǎn)歷史悠久的木門，看著爺爺回來。

爺爺吃力的抬起頭，看到了我，像一個(gè)孩子似的對(duì)我笑笑，提了把勁向我疾步走來。我趕緊打開門，想讓挑著柴的爺爺進(jìn)屋放下重?fù)?dān)，爺爺還未放下?lián)阈χ鴮?duì)我說：“娃兒，看爺爺今天給你帶舍來兒”說罷“哎”的一聲卸下?lián)Ｓ檬謴亩道锩鲆粋€(gè)毛絨絨的“球”來。我好奇的探了探腦袋，用手從爺爺那鋪滿老繭的手中接過“球”。細(xì)細(xì)一看，喲！是只小山雀，霎那間，我又驚又喜，激動(dòng)得“嗷嗷”地叫著，然后小心翼翼的放進(jìn)一個(gè)之前撿來的鳥籠里，掛在北窗。我轉(zhuǎn)過身，分明看見有淚光在爺爺眼眶里轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，但沒有流下來！

一天大早，總有些鳥兒在籠子邊打轉(zhuǎn)，它一反常態(tài)，歡樂地鳴叫著，周圍的鳥兒也應(yīng)合著，我只感到鼻頭一酸，沒有去看它。

夕陽西下，大地被一層黃暈的光籠罩著。我看見那個(gè)身影在向我走來，顯的十分吃力，我跑去幫他在后面一起撐起擔(dān)子，爺爺欣慰的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。

鳥兒在籠中撲扇著雙翼。它一日比一日的瘦削下去，羽毛也凌亂了。我望著它呆呆地出神，爺爺走進(jìn)來，摸摸我的頭說：“它太孤獨(dú)了，想家了。”我知道爺爺想讓我放了它。我仍然呆呆的坐著想：“為什么，為什么它不開心？這里無憂無慮，豐衣足食，它為什么不快樂？”

我望著它，又向大山望去。

我想通了……。

又是一個(gè)日落，我提著它的籠子，它在籠里又蹦又跳，我淺淺地笑了。

我蹲了下來，用手輕輕敲著插稍。

血紅的光輝灑滿大地，我拔開插稍，鳥兒卻愣了，但隨及直沖云霄，它歪歪斜斜地扎入云層里，發(fā)出一陣歡鳴：它自由了！它不孤單了！我突然覺得在我那個(gè)死寂的鄉(xiāng)下一切都活了，它剛剛的鳴叫猶如有人在金杯中搗碎珍珠似的。

我望著它遠(yuǎn)去的身影，一顆淚珠與爺爺那渾濁的淚珠一起摔碎在柔軟的泥土里——爺爺站在我身后。

那個(gè)紅色的傍晚，我與爺爺一起把柴挑回了家，我感到把幸福也挑回了家……。

鳥兒在那個(gè)傍晚飛走了。它帶走了我的孤獨(dú)，留下了給我的幸福。

帶走的和留下（模板20篇）篇二

瞧，有一個(gè)工地建起，工地上出現(xiàn)了帳篷，巨大的吊車和許多穿制服、戴頭盔的工人。工地上響起了吊車的“隆隆”聲和鋤頭鏟子鏟地鑿地的“啪啪”聲——開工了。工人們可忙開了，他們有的拿著卷尺測(cè)量長(zhǎng)度，有的揮動(dòng)著鏟子鏟土挖坑，有的操縱鉆地機(jī)在地面上打洞，還有的操縱吊車運(yùn)送工具。

冬天來臨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)吹到臉上如同刀割那樣疼痛。氣溫極低，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。這種時(shí)候，誰不愿意我在暖烘的被窩里呢？可工人們?nèi)匀辉诠さ厣鲜┕ぃ瑹峄鸪斓馗芍Ｎ姨匾庠诠さ馗浇^察了一下，啊，在這寒風(fēng)刺骨的冬天，工人們居住的帳篷卻是那樣簡(jiǎn)陋，工人們睡覺時(shí)根本就沒有一條像樣的棉被，他們的伙食僵硬的白米飯加上一些佐菜……我不忍心再看下去了。

炎炎夏日，火辣辣的太陽，掛在空中，驕陽似火，空氣像凝結(jié)了似的，沒有一絲風(fēng)。這樣炎熱的天氣，誰不想呆在涼爽的空調(diào)室里呀！可供人們依舊帶著手套，穿著厚厚的制服，頂著烈日施工，汗水揮灑在工地上，可他們卻毫無怨言。

完工了，施工隊(duì)走了，帳篷消失了，可原來的工地上，一幢幢高樓拔地而起，寬闊的柏油馬路通向四方……原先的荒涼也和施工隊(duì)一起消失了。當(dāng)你坐在高大的寫字樓里工作感到舒適時(shí)，當(dāng)你駕車行駛在寬闊、平坦、舒服的康壯大道上時(shí)，你是否想過，這里曾經(jīng)是工人們花了多少汗水和心血換來的。

工人們把自己的青春奉獻(xiàn)出來，他們匆匆來到一個(gè)工地，完工后又匆匆離去。他們帶走的是一片荒涼，留下的卻是繁華。

帶走的和留下（模板20篇）篇三

陽光從車窗上灑下來，直射到人的臉上，眼睛竟有點(diǎn)生疼，趕忙低下頭，避開陽光的審視。

戴上耳機(jī)，隨即播出了一首歌，溫潤(rùn)的男生淺唱著那句：門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花。

看著窗外那曾經(jīng)最熟悉的景象，不禁有點(diǎn)心酸跳下車，深吸一口氣，我，終于又回來了呢。

這里，是我曾經(jīng)生活過的地方，是我曾經(jīng)最熟悉的地方，但是，或許是太久不曾回來，已經(jīng)有點(diǎn)陌生了。

院子里很安靜，和以前一樣。

一切似乎都沒有變，但又似乎什么都不一樣了。

徑直走回曾經(jīng)的家，卻在門口愣了一下，果然是“門前老樹長(zhǎng)新芽”，那棵曾經(jīng)被我們?yōu)榱诵Q寶寶而拔掉葉子的桑樹，竟已經(jīng)茂盛了起來，不知道是不是因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子，已然沒有了這份興致。

再次回到小學(xué)，心中是說不出的滋味。

走到曾經(jīng)呆過的班級(jí)門口，看到門口掛了一張班級(jí)合照，不知怎的，眼眶瞬間濕潤(rùn)了，輕喃了一句：“這本應(yīng)是我們才對(duì)呵。”坐在老師身邊，他對(duì)我們說道：“我覺得我當(dāng)了這么久的班主任，和你們的感情，是最深的，也是最難忘的。”那一瞬間，淚腺幾乎崩潰，我抬頭看向天空，希望眼淚可以倒流，但終究是沒有忍住，淚水順著臉龐滑落，同學(xué)遞來一張紙巾，有女孩輕輕把我抱住，卻分明聽見她也在小聲啜泣。

和同行的人一起坐在路邊的藤椅上，一起回憶那些同哭，同笑，同瘋，同鬧的日子，此時(shí)竟依舊如此清晰。

一幕幕回憶好似一部電影，但這部電影，卻沒有劇情，更像是幾個(gè)零落的片段拼接而成。

我第一次這么清晰地感受到那句：物是人非事事休，欲語淚先流。

曾經(jīng)的我們，那么單純地以為會(huì)永遠(yuǎn)在一起，那么單純地以為，一切都不會(huì)有所變化，直到現(xiàn)在，才真正懂得了，什么是時(shí)間。

那個(gè)女孩站起身，抱住我，說：“我們還像以前那樣好不好，你再住到我家好不好。”我輕輕推開她，搖了搖頭，沒有說話，不是不愿意，其實(shí)在我心底，又何嘗不懷念那段舊時(shí)光，但是，我們都明白，再也回不去了，我答應(yīng)她，一定會(huì)再和她相約出行，便走向了車站。

我沒有回頭，因?yàn)槲液ε禄仡^，會(huì)讓我沒有了勇氣，去離開。

我們心里，都明白，以后，可能會(huì)再也無法見面，但是，卻依舊要自欺欺人地約定著，一定會(huì)再次聚會(huì)。

這，是我們的希望啊。

坐在車上，太陽早已不見了蹤影，街邊的燈光并沒有多明亮，昏暗，卻以足夠照明。

再次調(diào)出來時(shí)的那首歌，安靜地聽著，卻不知怎么，竟有幾分感傷。

但想到，明天還要去外婆家，決不能腫著雙眼，便忍住了眼淚。

外婆家的家屬區(qū)，一直有一個(gè)慣例，如果有人離世，通常都會(huì)貼一張訃告在門口。

以前，似乎從沒有多深的感受，但這次，我卻突然間害怕了。

我害怕有一天，我的親人會(huì)離我而去。

我不知道，身邊的至親還能陪我多久，但是，總有一天，他們會(huì)離我而去，時(shí)間真是世界上最可怕的東西，他們會(huì)帶走回憶，帶走童年，帶走我的一切。

但是，正是因?yàn)闆]有永恒，所以，才更懂得珍惜，在最后，即使無法一直擁有，也會(huì)很慶幸，在我擁有的時(shí)候，我很珍惜。

清晨剪春韭【2】。

母親在后院付出很多情感，春天鬧菜荒，這里的菜解決了大問題。

通往后院沒有門，每天從窗子上跳來跳去，父親找來舊凳子，將四條腿埋在地上，變成一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)出方便多了。

后院的面積不大，母親侍弄得有條有理，從障子根到房前一字排開，修出四塊菜畦，一塊種小白菜，其余的種上辣椒、茄子，靠北邊的種上幾壟韭菜。

我喜歡這幾壟韭菜，春天第一茬韭菜，包出的水餃有菜香味。

母親未務(wù)過農(nóng)，她種菜是為了我們能吃上新鮮的菜。

她的農(nóng)活知識(shí)來源于鄰居路姨，我們兩家并不是門挨門的鄰居，同住一個(gè)大院，去路姨的家要穿過胡同。

路姨和我母親長(zhǎng)得有些相像，個(gè)頭高矮差不多，所以她管我母親叫姐姐。

母親串門很少去別人家，大多是去路姨家。

她的丈夫是工廠的模型工，手特別的巧，人老實(shí)話語少，來客人只是笑一笑，很少插話多說一句。

路姨在工農(nóng)大隊(duì)種菜，是種菜的行家，母親每次去串門，詢問各種菜的生長(zhǎng)管理，說一些家長(zhǎng)里短的事情。

春天翻地打壟，是在路姨的指導(dǎo)下開始的。

北方的春天來得遲，凍土融化了，后院冬天的痕跡消失，韭菜從冬眠中醒過來，每天在陽光的撫摩下，拱出綠色的嫩尖，不久變成一片綠色。

細(xì)長(zhǎng)的綠葉子，昭示春一天天走遠(yuǎn)了，它在風(fēng)中搖曳，散發(fā)特別的情韻。

一家人圍坐在炕桌上，透過敞開的窗口，能看到那幾壟韭菜。

父親對(duì)我們說，中國(guó)韭菜的種植歷史久遠(yuǎn)，三千多年前已經(jīng)栽培了。

許多著名的詩人留下佳句。

杜甫寫的“夜雨剪春韭，新炊間黃粱”，還有蘇東坡的“漸覺東風(fēng)料峭寒，青蒿黃韭試春盤”，他們對(duì)韭菜各有自己的感受。

說到韭菜的藥用，父親有一本老藥書，他飯也不吃了，拿書翻到其中一頁，對(duì)我們講解說：“韭菜是具有藥用的菜，它的根味辛，走入肝經(jīng)，溫補(bǔ)肝腎，暖腰溫膝，也是活血散淤的好藥。”父親說的這些，我們不太懂，但這本書可神了，小妹妹患中耳炎，去醫(yī)院打青霉素多天不見好。

父親從書里找到一處藥方，去藥店買回中藥，在鋼精鍋熬藥，上了一個(gè)星期，妹妹的病好了。

我對(duì)藥書十分崇拜，覺得它是一塊寶。

聽父親這么一說，我對(duì)韭菜有了一些了解，感到韭菜對(duì)于身體的重要性。

韭菜經(jīng)過施肥后長(zhǎng)得很快，不能過晚地割，否則會(huì)變老。

韭菜長(zhǎng)到半尺多高，這時(shí)收割最好，時(shí)間以早晨為好，割的時(shí)候，貼著韭菜根的泥土，韭菜鐮子端平，留下的茬口齊整，不能一簇高一簇低，影響下一茬的生長(zhǎng)。

我家沒有專門割韭菜的鐮子，母親用剪子鉸，有一次被路姨碰上了，她說這怎么行，費(fèi)勁不說，割得不整齊。

她回家拿來韭菜鐮子，教我母親如何使用。

我家春天的第一頓水餃，是韭菜鐮子割出來的。

溫情小城【3】。

獨(dú)自坐在黃昏的紅河州金平山上。

在夕陽紅里，一個(gè)千里而來的行者，欣賞這座山谷里的邊陲小城，有種強(qiáng)烈的東西，從情感深處躥躍上來，似被拉到了美幻的童話世界，似被葡萄美酒激起了感官的興奮，似被愛情的紅唇吻到了臉上。

這樣的美景與美妙時(shí)刻，內(nèi)心是詩意的，情感深處的惆悵、孤獨(dú)、思念、渴望，隨著夕陽的越來越濃，夜色漸漸撩落，越發(fā)加重了。

這是勞累了一天，小城給我的賜予。

這種濃烈的情感，何止是玫瑰色的夕陽美事的緣故，更在于那些熱情的傣族、哈尼族少男少女們，他們那親人般的熱情，那濃情的米酒，加劇了我情緒的升騰。

他們是從山下這座漂亮的寄宿制學(xué)校畢業(yè)的，這是大山里和這座小城最美的建筑，他們以在這里讀書而自豪。

喝下一杯杯甜香的米酒后，我“逃脫”他們的“碰杯”，去享受山上這小城絕美的傍晚。

好在他們熾熱而友好，他們不愿打擾我這陶醉的時(shí)刻。

我靜靜地坐在一棵三角梅下，品嘗勝景，回味濃情，也想遠(yuǎn)方的人。

這個(gè)感覺走得很遠(yuǎn)很深，也不嫌夜晚的到來，這樣情感醇厚的夜晚，這想象與渴望，在孤獨(dú)與思念中度過，也是相當(dāng)美妙的。

在大都市，喧囂的晝夜，似乎沒有地方讓人靜寂，也很少被什么熱情點(diǎn)燃激動(dòng)。

小城太靜了，靜得讓人的激動(dòng)也顯得比都市里深遠(yuǎn)。

眼前是一條河，河邊是一座山，山那邊是異國(guó)。

小城的美麗和人們的富足，超過了異國(guó)，好像那邊的山和星星，也用羨慕的目光，望著這邊呢。

月亮升起來了，在暗藍(lán)得深邃的'天空，小城的月亮像水晶掛上去的，純情得楚楚動(dòng)人。

而更為動(dòng)人的，是幾個(gè)姑娘在月色里圍住了我，拉著我要走，生怕我跑了似的，她們是傣族和哈尼族妹子，請(qǐng)我去洗月光溫泉浴。

早就聽說過這個(gè)地方的勐拉溫泉，那是邊陲上的一盆天賜之池，終年熱氣騰騰。

在那里，姑娘們唱著山歌，歌詞好像是現(xiàn)編現(xiàn)唱：“……北京來的哥哥，你為山鄉(xiāng)辛苦了，為我們做了那么多事情，讓我們過上甜美的日子，喝杯米酒解解困呀，泡個(gè)溫泉解解困呀，妹妹為你沏杯茶吧，把你的心兒留下……”

最好的醫(yī)療，富起來的鄉(xiāng)村，前所未有的幸福生活……月光下的溫泉，溫泉里的笑語，燦若仙子的阿妹們，把小城的溫情，自然而然、淋漓盡致地表達(dá)了出來，彌漫到溢彩的月夜里。

讓我深為感動(dòng)的是，人們?yōu)檫@里的人做些事，這里的人總是記得那么牢。

這是一個(gè)產(chǎn)生感恩的地方。

在那個(gè)小城和山鄉(xiāng)的數(shù)日里，我像一只不知疲勞的蜜蜂，做著事情。

可惜歸期到了，不得不告別。

離別小城多年，而小城的黃昏和月光下的溫泉，仍然像一杯醉人的玫瑰酒和一場(chǎng)感人肺腑的音樂會(huì)，時(shí)常蕩漾在我的情感里，讓我覺得自己成了那個(gè)小城和山鄉(xiāng)的人了。

帶走的和留下（模板20篇）篇四

有人說不要活在憶里，那樣會(huì)永遠(yuǎn)走不出情感的沼澤。它年我在時(shí)光中沉醉，它年我在時(shí)光中又莫名的心傷。生活經(jīng)山，經(jīng)水，經(jīng)人事，而此時(shí)只想在山水中停步，復(fù)雜的人世也早已把自己歸為另類。

喜歡聽鳥語，河水細(xì)流的'聲音，喜觀日，月，浮云，也會(huì)添一些文字感悟。會(huì)在一本詩集里讓心安靜，也會(huì)在蟲鳴的事里不知所措，我不是詩人，卻有著詩人敏銳的疼痛感傷。

它年，我追著風(fēng)的腳步，在風(fēng)無影的消失中嘆息，它年，我成了風(fēng)，負(fù)了一朵云的相思。時(shí)光會(huì)帶走一些疼痛，卻帶不走置入腦中的記憶。于是我會(huì)在一顆樹下發(fā)呆，是回憶還是流覽風(fēng)景，自己也不知，那些到處飄移的落葉，終究又成了一道感傷。

愿時(shí)光慢些腳步，容我在記憶中還能體驗(yàn)擁抱的溫度，還能想起在那山，那水，那座城市相遇的有緣人。時(shí)間無聲無響的走過，抬頭看下鏡中添了溝壑的額頭，知道有些事走過了很多年，只是自己不想放下。

人有情，山水亦有情，我在今生余下的生命里行走，做著風(fēng)飄不定的天涯浪人，擁陽光，攬日月，用文字記錄著走過的所有情感。也許我不會(huì)在感傷，不會(huì)在為一朵花枯萎而流淚。筆下的記錄，是人生情感的閃光。

帶走的和留下（模板20篇）篇五

人生就是一部戲。開始的時(shí)候，我們?cè)谖枧_(tái)上扮演嬰兒的牙牙學(xué)語；又扮成苦書的學(xué)生娃一跳一跳去上學(xué)；漸漸，我們的身軀變高了，脊背也直了起來，眼眶也深邃起來，我們的角色成年了；但是，身軀總會(huì)萎縮，脊背也會(huì)彎曲，眼眶經(jīng)歷了太多風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)看清了世界，渾濁又透明，我們?cè)谝徊揭徊阶呦蛩劳觯鹊剿劳龅哪且惶欤]上眼睛的那一刻，是這場(chǎng)戲的終點(diǎn)，也是下一場(chǎng)戲的起點(diǎn)。

古人有言，人在出生的那一刻就在走向死亡。不錯(cuò)，我們的結(jié)局早已注定，死亡，是最終的盛宴。那我們?yōu)槭裁炊钅兀繒r(shí)間帶走一切，滔滔江水會(huì)把你的名字，外貌，性格都沖刷得不似原先，人生的意義又在何處。

我今年初二，正值青春。我們熱愛我們斑駁、偏激而又美麗的年紀(jì)。可時(shí)間終會(huì)帶走青春，終會(huì)讓我們從生活舞臺(tái)退去。我像一只分辨不出方向的小鹿，亂撞亂沖卻怎么也找不到人生的方向。我不知道自己想要什么，也不知道自己的青春意義在哪里。

小學(xué)的優(yōu)秀是一個(gè)大漩渦，掉進(jìn)去了之后只看見四處的絕壁。小學(xué)都是幼蟲，拼命吃葉子等待化蝶化繭的時(shí)刻。小學(xué)的我樂于助人，成績(jī)都是優(yōu)等。直到初中我才意識(shí)到了自己的鼠目寸光。

第一次拿到初中成績(jī)的時(shí)候，我在雨里站了很久。我沒有勇氣去面對(duì)自己那慘不忍睹的試卷。雨絲如淚珠從天空滑向大地，又纏綿于我的指尖不肯落下。我感到刻骨銘心的寒冷，為自己的成績(jī)，為自己的人生意義，為自己的夢(mèng)想寒冷。時(shí)間會(huì)帶走我的青春，會(huì)很世俗很現(xiàn)實(shí)的留下遺憾。青春賜予我們什么？熱血，奮發(fā)，熱情。我擁有這些，為什么還要為我的青春遺憾？原因是我還不夠努力。我沒有努力，我的熱血也沒有了用武之地。冰冷的雨滴刺激了我。那從現(xiàn)在，我為我自己的青春開始努力吧。

陽光爬上伏在書桌前奮筆疾書的身影。有時(shí)停下來想一會(huì)，看到窗外的陽光，一抹微笑浮在嘴角，便又開始寫寫畫畫了。終于，我的成績(jī)單上又打滿了a。時(shí)間盡管帶走青春吧，我永遠(yuǎn)我不會(huì)為這段日子感到遺憾。這為我的人生劇本添上了一筆最絢麗的彩虹。

也許，我老了的時(shí)候，我的天空也不會(huì)有夢(mèng)想的影子，但這段會(huì)一直守護(hù)著我的世界。

帶走的和留下（模板20篇）篇六

人生來去匆匆，許多事情早就如同裊裊青煙，早就煙消云散了，消失在云霄里，永遠(yuǎn)令人捉摸不透。帶走的是什么？留下的是什么？是誰把它們帶走了？為什么要把它們帶走呢？也許你會(huì)這樣問，但是我卻會(huì)這樣回答你：時(shí)間里的老人帶走了我們童年的歡樂，留下的是題海的憂愁；帶走的是我們青春的年華，留下了我們滿頭的白發(fā)。

一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間很快就過去六年了，我在這個(gè)校園里，在這個(gè)充滿快樂的大家庭里生活了六年。在這六年里，里面有我刻苦學(xué)習(xí)、勞動(dòng)而來的成果，里面也有我的悲痛、失落的時(shí)候。記得一年級(jí)剛剛進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候，我在這個(gè)校園里留下了我探索的精神和求知的目光以及欲望。太陽從樹葉的縫隙中透過金色的陽光，我們?cè)诓賵?chǎng)上留下了陣陣歡歌笑語；在課堂上留下了求知的欲望。老師課堂上誨人不倦的教導(dǎo)，同學(xué)們課后的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，令我贊嘆不已、受益匪淺。六年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)沒有了一二年級(jí)的稚氣，而是為了升中學(xué)的比拼，這是小學(xué)階段的最后一搏，大家聚精會(huì)神，每天都認(rèn)真復(fù)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備沖擊小學(xué)階段中的最后一次戰(zhàn)役。

升到初一的時(shí)候，時(shí)間老人會(huì)毫不留情地把我們的快樂時(shí)光帶走，留下的是一片黑色的海洋，我們?cè)诶锩媲缶龋瑳]有一個(gè)人對(duì)我們理睬。老師站在岸邊，沒有為我們丟下救生圈，而是丟給我們一本本的課內(nèi)課外習(xí)題，我拼命地去做，但永遠(yuǎn)做完一本，老師又會(huì)丟下第二本、第三本……我非常無助，覺得時(shí)間老人的安排太殘酷了，時(shí)間老人永遠(yuǎn)都不會(huì)給我們喘氣的機(jī)會(huì)。

帶走遺憾，留下美好！帶走時(shí)光，留下最稚氣的我們！

帶走的和留下（模板20篇）篇七

百忙之中，他費(fèi)了好大勁兒，才向上司請(qǐng)了兩天的假，回到他夢(mèng)中那美麗的地方——家。

離開這座城市前，他決定把自己打扮得“像個(gè)人樣”。站在公用的鏡子前，他猛地感受到自己的變化：原本纖細(xì)蒼白的手臂已經(jīng)變得黝黑，肌肉隆起，布滿了汗水劃過留下的痕跡，眼睛里不再藏有天真，多了幾分成熟與穩(wěn)重。身上那件穿了好久的白色背心，早已被工地上的泥巴與灰塵染成了深灰色。他從衣柜里拿出一件稍顯體面的衣服穿上，手上抱著幾件行李和唯一值錢的破舊皮包，踏上了回家的道路。

車窗外的高樓一閃而過，景物高速向后退去，很快就消失在了遠(yuǎn)方。他閉上眼睛，陷入了回憶。

野草在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，清風(fēng)吹過他的臉頰，帶來一絲花朵的清香。遠(yuǎn)處的樹林中有幾雙黃色的眼睛在閃動(dòng)——那是野豬的眼睛。他趴在窗邊，羨慕地看著幾個(gè)孩子在寂靜的夜空下抓螢火蟲，然后又看了看自己蒼白的雙手，失望地?fù)u了搖頭——當(dāng)時(shí)好像是得了什么病，他不記得了，也不想去回憶這不愉快的記憶。

“小劉，快開門！”門外傳來好朋友張君的聲音，他很開心地跑去開了門。“快，把燈關(guān)掉！”張君小聲地說，從背后把一個(gè)小盒子拿了出來。熄燈后，小屋瞬間暗了下來。盒子緩緩打開，里面飛出了幾只發(fā)光的小蟲，然后越來越多——是螢火蟲！他開心地大叫，輕輕用手抓住一只，然后把合住的手緩緩打開——螢火蟲的尾部發(fā)著亮光，照亮了他的手心。“喜歡嗎？以后我?guī)湍阕ミ^來，你在家里也可以看到這樣的美景了。”張君對(duì)他笑了笑，然后又把目光轉(zhuǎn)移到窗外：“知道嗎？我聽說后山有一種草藥可以治你的病，以后我就天天去把草藥摘來給你喝，等你病好了，我就帶你去看世界上最美的夜景！”

過了一會(huì)兒，車子停了。“到站啦！”年老的司機(jī)向后座喊了一聲。

他走下車，家鄉(xiāng)的風(fēng)輕輕吹過，他又聞到了那股熟悉的味道——童年時(shí)小野花的清香。還沒來得及欣賞景色，眼前一黑，好像有什么遮住了他的雙眼。“猜猜我是誰？”這是一個(gè)中年人的聲音，但是小劉還是能辨認(rèn)出這個(gè)曾經(jīng)給了他歡樂、安慰的人——張君。

“我沒有忘記那個(gè)承諾。”眼前重新明亮起來，面前的這位老朋友身著西裝，眼睛望著天上熾紅色的晚霞。“今天晚上，我一定會(huì)兌現(xiàn)承諾，同時(shí)也會(huì)把關(guān)于我的故事全部講述一遍。”小劉呆呆地望著張君遠(yuǎn)去的背影。

你我都變了，他心里想著。

晚上，他們爬上一座無人的小山丘，躺在柔軟的草地上，用心去聆聽，去看，去感受自然的美麗，再說說笑笑之中，張君的表情忽然嚴(yán)肅起來。

“我出去混了幾年，才終于成功申請(qǐng)，把這里變成一小片保護(hù)區(qū)。”他嘆了口氣，接著說：“城里污濁的空氣，無良的企業(yè)使我的胸口發(fā)悶，走遍了大江南北，才發(fā)現(xiàn)還是家鄉(xiāng)的山水好。”小劉點(diǎn)點(diǎn)頭，他已經(jīng)厭倦了工地上的偷工減料，包工頭的拖欠工資和樓房坍塌事故。“我決定留下來，做些旅游資源的開發(fā)事業(yè)，進(jìn)一步改善村里人的生活。你愿意和我一起嗎？”小劉毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著村里微弱的燈光：在這里，他要開始自己新的生活。未來，從這里啟程。

在漫長(zhǎng)的歲月里，免不了會(huì)有悲傷，但是經(jīng)過時(shí)間的篩選，留下來的總是歡樂的記憶。

帶走的和留下（模板20篇）篇八

“今千里，酒一杯，聲聲喋喋催，問君此去幾時(shí)還，來時(shí)莫徘徊。”一曲《送別》回響于耳畔，不由得又憶起這六年時(shí)光，思索得失。

時(shí)光荏苒，六年之中，我學(xué)到那么多。在書的海洋里盡情遨游，學(xué)到了無盡的知識(shí)，因?yàn)檫@些知識(shí)，讓不諳世事的我悄然成為知書達(dá)理的姑娘。在老師的孜孜教誨中學(xué)到了做人的道理，懂得了尊師愛長(zhǎng)，懂得了團(tuán)結(jié)友愛，懂得了樂觀向上。如今即將分別，兒時(shí)的回憶成了最珍貴的寶藏。圣誕節(jié)的紅帽與漫天飛舞的彩帶；六一的電影和舞蹈；教師節(jié)的感動(dòng)及師生的深厚情誼。這些都將成為我人生羈旅中最美的行囊，永伴我成長(zhǎng)。

我望著這再熟悉不過的校園，在這里，留下了那些年的歡聲笑語。體育課的自由活動(dòng)，與同學(xué)盡情盡興的玩耍；班隊(duì)會(huì)上同學(xué)們自編自演的小品，逗得我們前仰后合；多少年來辦過的板報(bào)，雖都說不上好看，但也付出了那樣多的心血。這一切一切，遺留在這校園。

如今，就要面臨分道而行的命運(yùn)，就要告別我們親愛的母校，這帶走的和留下的，都將化為青煙吹散在云霄。

帶走的和留下（模板20篇）篇九

瞬時(shí)間，我的眼淚終于留了下來，奔騰不息。我恨我自己為什么在小靈走之前的那段日子里沒有好好地珍惜他，現(xiàn)在他走了，我才會(huì)這樣傷心。我用我充滿愧疚又懷念的眼睛望著天空，這才明白，離別總是那樣殘酷，它帶走了我所有的歡樂，留下的卻是寂寞。

帶走歡樂，留下寂寞。我的心一直傷心著，寂寞著。相信我的明天會(huì)是充滿希望的激情時(shí)光。

帶走的和留下（模板20篇）篇十

在以前的生活中我們失去了很多無辜的人民。

就在1937年8月28日上午，在上海火車南站，許許多多的人準(zhǔn)備逃離家鄉(xiāng)，正在人們已經(jīng)上了火車時(shí)，警報(bào)器響了，還沒有上車的人驚慌失措，他們?cè)诮泻爸邪踩与x，在車上的大部分人也逃離了站點(diǎn)，逃進(jìn)了防空洞。有一對(duì)夫婦帶著自己的剛出生了只有兩歲的小弟弟在車上，兇惡的敵人的飛機(jī)已經(jīng)在上空瞄準(zhǔn)了火車，他們眼看就要被扎了，這時(shí)他們不愿意讓自己只有2歲的孩子死亡，就用盡全身力氣將小弟弟投出了窗外，投到了兩條軌道的`中間的空地上，小娃娃剛倒在地上，火車就爆炸了，房屋倒塌了，樹木燒焦了。小孩兒一見此情景心里傷心極了，他壓制不住情緒，眼淚奪眶而出，接著嚎啕大哭起來，沙啞的喊著；‘’爸爸！媽媽！。‘’就這樣重復(fù)了數(shù)十遍，一位在英國(guó)當(dāng)記者的中國(guó)人剛好路過此地，他隨身攜帶著照相機(jī)，拍下了這個(gè)情景，他很可憐這個(gè)小孩兒，就將他收養(yǎng)了。

戰(zhàn)爭(zhēng)是我們失去了很多親人，雖然我們生活在太平時(shí)代，可以前的人的父母失去了就被別人撫養(yǎng)，這可以改變，可我們?yōu)槭裁床蝗ジ淖儭?/p>

帶走的和留下（模板20篇）篇十一

你無法改變這種事，也無法阻止這種事，他也許就在某年某月某一日發(fā)生你無法判斷他會(huì)不會(huì)在某一時(shí)發(fā)生，他總是那樣捉摸不定，不過他在某一時(shí)一定會(huì)發(fā)生，不會(huì)不出現(xiàn)他像一個(gè)古靈精怪的精靈忽隱忽現(xiàn)在某一時(shí)，你拼命阻止，卻也改不了事實(shí)他如風(fēng)一般在人生閃過，卻會(huì)給你造成巨大的影響，他漂泊于人群中等待著綻放光芒他就是這樣，在你忘卻他時(shí)出現(xiàn)，等你想找到他時(shí)，無論如何也不會(huì)出現(xiàn)，每一段往事都將由他帶走，也會(huì)給你留下一顆顆記憶結(jié)晶。

我曾帶走的也曾留下，留下浮云，留下那美好的少年記憶。

帶走的和留下（模板20篇）篇十二

有的時(shí)候真的覺得，世界好奇妙，真的。

還記得曾經(jīng)學(xué)過一句話，叫做：人無完人，金無足赤。具體的意思我已經(jīng)記不清了，不過，好像應(yīng)該是說在這個(gè)世界上根本不存在十全十美的人的意思。那時(shí)候的我，大概只有七、八歲的樣子，想想，到現(xiàn)在也快有五、六年了。呵，還真是沒想到，對(duì)于一句連意思都還沒有完全弄清楚的話，我竟然能夠記了五、六年，真是難得。不過，說實(shí)在的'，這句話還真是挺特別的，因?yàn)椋灰阕屑?xì)品一品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不光是在講人，還在講人生。

人家說，人生在世，不如意的事十有八九。不得不說，這句話說得很對(duì)，真的很對(duì)，因?yàn)椴蝗缫鈳缀跏敲刻於荚诎l(fā)生，頻率真的很高。但是，又有誰能拒絕呢？沒有吧。每個(gè)人都只能學(xué)會(huì)逆來順受，選擇以微笑面對(duì)一切。但是，真正會(huì)把一切都看開，又有幾個(gè)人呢？多半都只會(huì)把痛苦藏在心里而已，所以最近幾年，自殺的人才會(huì)有這么多。大概都是因?yàn)槌惺懿涣艘恍┎蝗缫馑圆艜?huì)有這么消極的舉動(dòng)吧。但他們?cè)谧非蠼饷摰臅r(shí)候卻忘記了那更是痛苦的延續(xù)，因?yàn)樵谒懒酥螅纯嗟牟皇撬悄切╆P(guān)心他、愛他的人。

所以，老天爺呀，可憐可憐那些想去自殺的人的親人吧，不要再讓完美的生命因挫折而夭折了！

說了半天，終于該進(jìn)入主題了吧，或許，我太多愁善感了，所以看不得傷心之人的眼淚，卻忘了，自己也是個(gè)傷心之人，忘了自己的傷還沒有被撫平。有時(shí)候真的覺得，自己——很傻。因?yàn)槲液退邢氩婚_的人一樣，都是那種不愿意向其他人傾訴自己的苦惱的人，不管遇到什么事，不管受了多重的傷，都只會(huì)自己一個(gè)人默默的承受。這需要多么大的勇氣呀，大到有時(shí)候我真的覺得好累好累，真的感覺，天都快塌了，可就是說什么也不愿意找個(gè)人來陪我，幫我分擔(dān)痛苦，這一點(diǎn)，就算是最好的朋友也不例外。只因?yàn)椋也幌肟吹接腥藶槲冶瘋还苣莻€(gè)人是誰。

好在新的學(xué)期馬上就到來了——這是我人生中最難忘的一個(gè)學(xué)期！我怎么也沒有想到自己可以在一個(gè)新的環(huán)境里生活的這么開心，可以適應(yīng)的這么快！是老師和同學(xué)唄我從絕望的低谷里拉了出來。我們的班集體就像一個(gè)大家庭一樣，兄的姐妹們總是在一起哭、一起笑，雖然大家的成績(jī)都不太好，不過卻非常團(tuán)結(jié)友愛，在這個(gè)地方，我找回了自己，我終于明白，誰也沒有放棄自己的權(quán)利，所以，我又重新回來了！帶著微笑！

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，新年就快到了，一切都好美好。在這個(gè)美好的時(shí)刻，我想每一個(gè)帶我走出迷茫，給我希望人，獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福——新年快樂，謝謝大家！

帶走的和留下（模板20篇）篇十三

上海火車南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對(duì)這天的回憶。

由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來擠去。遠(yuǎn)處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來。火車站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至。“轟”一枚炸彈在人群中爆炸。

小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆炸彈投了下來，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。

小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍，在轟炸中，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的.廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，但是，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀，并沒有使親人蘇醒過來。炸彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車，又號(hào)淘大哭起來。

最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自我的家庭報(bào)仇，為自我的國(guó)家報(bào)仇。

不要忘記這天！不要忘記我們國(guó)家的恥辱！不要忘記這血的教訓(xùn)！和平是寶貴的，但是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平，我們要積極行動(dòng)起來，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書！

帶走的和留下（模板20篇）篇十四

戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了多少痛苦和災(zāi)難啊，讓我們一起呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

今天我們看了南京大屠殺的紀(jì)念片，讓我心里深深地被震撼了！

這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對(duì)南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的'人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。

我們渴望和平，渴望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們一起呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)吧！我們相信和平的那一天一定會(huì)到來，那個(gè)時(shí)候和平之花將會(huì)開遍世界的每一個(gè)角落。

帶走的和留下（模板20篇）篇十五

新時(shí)代的確有不少與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，可是在我們感受新事物的同時(shí)，也不能忘記傳統(tǒng)。因此，我們應(yīng)當(dāng)帶走新潮，留下傳統(tǒng)仍然懷念“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的那份沉重與緬懷；仍然懷念“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的那份思念與祝福；仍然懷念“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”的那份甜蜜與相依……正是這千千萬萬的懷念與呼喚，我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日千百年來永未褪去的光輝，正是這華夏兒女共同的呼聲，我們看到了傳統(tǒng)節(jié)日法定化已成為中國(guó)文化最突出的表情。

也許，正當(dāng)我們?yōu)閭鹘y(tǒng)節(jié)日時(shí)喜時(shí)憂之際，西方節(jié)日不僅引起大眾的關(guān)注，我們究竟該如何對(duì)待外來節(jié)日，是吸取還是屏棄？是支持還是反對(duì)？無庸置疑，在中國(guó)日益國(guó)際化的今天，我們無法將別國(guó)的文化拒之門外，但該如何吸取或采納卻必須要一個(gè)準(zhǔn)則。

現(xiàn)在的中國(guó)，已不再奉承男尊女卑，獨(dú)尊儒術(shù)的陳腐舊觀，我們正以一種開放的心態(tài)面對(duì)世界。但一些年輕人將開放誤解為“效仿”，一切都學(xué)習(xí)西方人，甚至節(jié)日都過得外國(guó)味十足，然而他們真正學(xué)到外國(guó)文化的精華了嗎？不，他們沒有，他們有的只是形式上的，他們連“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”的'由來都不知道。這不禁令人擔(dān)憂，我們不希望現(xiàn)代版的“邯鄲學(xué)步”再次上演，更不希望中國(guó)真正的傳統(tǒng)節(jié)日在狂歡，愚人中流失。

在繁雜的生活中，讓我們?cè)俅纹肺丁峨x騷》，去體味紀(jì)念屈原的一生。

在喧囂的社會(huì)中，讓我們?cè)俅问捌稹芭＠煽椗钡墓适拢叵腭雎牬緲愕恼鎼邸?/p>

在忙碌的世界里，讓我們?cè)俅巫呦蛄沂磕沟兀パ鐾拺殉绺叩撵`魂。

帶走新潮，留下傳統(tǒng)應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)今的人們的一個(gè)更為前衛(wèi)的思想。滔滔的汨羅江水，成群的喜鵲，初春的細(xì)雨，它們以無聲的美，無言的愛傳遞著中國(guó)古老的傳統(tǒng)文化，那些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的文化如今正站在歷史的邊緣等待我們?nèi)セ匚叮?/p>

帶走的和留下（模板20篇）篇十六

午后的陽光透過窗戶，灑在我的書桌前。抬頭。遙望對(duì)面的天臺(tái)，晾曬著許多衣物。如同一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，等待著航行。清風(fēng)拂過，帶來了遠(yuǎn)方的花香。風(fēng)標(biāo)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，最后指向一處，于是，帶著夢(mèng)想，他們出發(fā)了……視線回到書桌前，雜亂不堪。堆積如山的作業(yè)，試卷，小說以及廢紙。很久沒有清理過，也懶的清理。桌上的老式收音機(jī)里傳出周杰倫含糊不清的歌聲。靜坐著，腦海里空空的，但思緒卻糾結(jié)在一起，絮狀的纏繞著。

看吧。永遠(yuǎn)都是這樣，不是讀書的料。老師的失望，父母的著急，我的無所謂……。

生活還是繼續(xù)。陽光依舊燦爛。只是，心涼了……。

躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，心里綻放著美好的世界。浮云從頭頂飄過，流年似水，匆匆而過。是不是停留在時(shí)間的縫隙里就可以不用長(zhǎng)大？不用面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷漠殘酷……我在假裝著什么？我在留戀著什么？我到底在堅(jiān)持著什么……是不是天的另一邊就是一個(gè)全新的世界？遠(yuǎn)離喧囂和浮華，如一朵雛菊，在冶艷絢爛的世界里默默開放。

天空依舊很藍(lán)，飛機(jī)劃過天際，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)，飛往另一個(gè)國(guó)度。微風(fēng)拂過，帶來了淡淡青草的氣息，凌亂的發(fā)絲隨風(fēng)舞動(dòng)……如果可以，就這樣昏睡下去，半個(gè)世紀(jì)。一個(gè)世紀(jì)。十個(gè)世紀(jì)……等我醒來，是不是世界上就剩我一個(gè)人了？然后，迎接一場(chǎng)盛大的死亡。或許吧，我們都是這樣蒼老的，從時(shí)光的一端，輾轉(zhuǎn)到另一端。從一個(gè)人的生活里消失，又從另一個(gè)人的生活里重新開始。來來往往，就這樣交錯(cuò)著，編織成了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)境。

帶走的和留下（模板20篇）篇十七

一生，太快，來不及賞春花秋月，轉(zhuǎn)眼已只剩殘?jiān)氯玢^。

——題記。

偶爾回首，驚覺時(shí)光飛逝，但，只能空留嘆息。

歲月流逝，似乎帶走了許多，也許，也留下了許些。

歲月，帶走了我的童年，帶走了我最純最真的季節(jié)，還有，我最純最真的夢(mèng)。

歲月，留下了我的足跡，留下了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用我的足跡描繪我生命的輪廓。

歲月，帶走了我的懵懂，帶走了我最朦朧的渴望，還有，曾經(jīng)幼稚迷人的夢(mèng)幻。

歲月，留下了我的淚水，留下了我最真摯的回味，用我的心譜寫一曲生命之歌。

歲月無情，尚懂帶留，人亦有情，可知如何帶留。

回首往昔，有多少人在帶留之間彷徨。

蘇軾曾試著帶走失落，吟詠著大江東去的壯闊；然而，卻也留下了感慨悲歡離合的無奈。

詩仙太白試著帶走絕望，仰天大笑出門而去；然而，卻也留下了以手扶膺坐長(zhǎng)嘆無助。

武侯懷揣感恩的心乘風(fēng)而去，卻也留下了攜秋風(fēng)而還的悲嘆。

回首往昔，他們到底留下了什么？

鷗鷺爭(zhēng)渡，驚起的是李清照的喜悅，留下的愛情的清酒，醉了人心，即使是明月松間照，仍是沉醉不知?dú)w途。

陶淵明唱著“人生無根蒂，飄如陌上塵”，留下的是他釀造的如菊花般恬靜的人生美酒。

我看見蘇格拉底的執(zhí)著和視死如歸，于是我感受到了他給后人留下的是思想震撼。

我看見迪金森一顆追求寧靜和單純的心，于是，我體會(huì)到了她留下的是她的詩般的令人嘆服的人生。

有人說，如果，一個(gè)人開始回首過去，說明他已經(jīng)老了。

但，當(dāng)呼吸已停止，一生蓋棺論定，想要修改還有空白處嗎？

人生，太短，來不及看那滿樹繁花似錦，轉(zhuǎn)眼已只剩下落花滿地。

所以，打開寧靜的天空做畫布，涂上最美的顏色，展現(xiàn)最炫的青春，留下最無悔的一生。

帶走的和留下（模板20篇）篇十八

驀然回首，已過去很多的日子了，在這些日子里，我們盡享著和平的陽光，而世界有些地區(qū)的人們卻在忍受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。

二戰(zhàn)的灰塵還沒有被清理干凈，美國(guó)與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)又撲面而來，就在這幾天以色列又去攻打黎巴嫩，還炸死了一個(gè)中國(guó)記者，一座座民房被大炮無情的摧毀，這可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)被迫著人們背景離鄉(xiāng)，在逃亡難民的的`眼神中我們可以看出他們渴望和平的心情，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)還沒有降臨到我們的頭上，但我們已經(jīng)感覺到了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，在歷史上一件件戰(zhàn)例剝奪了無數(shù)幼小的生命，傷害了無數(shù)成熟的心靈，打退了無數(shù)人進(jìn)取的念頭。

讓我們呼吁全世界結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓我們帶著和平攜手度過，邁向，因?yàn)橹挥泻推轿覀儾艜?huì)獲得成功，只有和平我們才會(huì)擺脫貧窮，只有和平我們才會(huì)取得發(fā)展，非洲為什么那么窮？就因?yàn)樗B年經(jīng)歷在戰(zhàn)亂之中，歐洲為什么那么富呢？因?yàn)樗鼪]有戰(zhàn)爭(zhēng)，才會(huì)獲得發(fā)展，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)非洲也會(huì)生機(jī)勃勃，慢慢發(fā)展起來，也沒有了令人們頭疼的恐怖組織，全球人們都生活在一片其樂融融的景象里，那該是多么的美好啊！

愿世界每天都能和平，在以后的歲月里，蓬勃的發(fā)展。

帶走的和留下（模板20篇）篇十九

那天媽媽到學(xué)校來看我，一起吃早餐的時(shí)候，由于天氣太熱，實(shí)在沒有胃口，于是吃了兩口就想要扔掉，這時(shí)媽媽說，“才吃這么點(diǎn)就扔了啊？再吃點(diǎn)吧，不然糟蹋了。”聽到“糟蹋”兩個(gè)詞突然覺得心疼，便一口氣將剩下的都努力吃了下去。

直到現(xiàn)在回想起那個(gè)詞仍然會(huì)有種想要流淚的感覺。上大學(xué)后離開家生活了幾年，在外面的日子總是抱怨吃不好、睡不好，常常會(huì)任性地浪費(fèi)很多東西，我也是這樣，同學(xué)是這樣。好久沒有聽見有人對(duì)我說“糟蹋”這樣樸實(shí)的詞語了，這么長(zhǎng)時(shí)間該糟蹋了多少珍貴的食物啊，而自己卻一直沒有感到愧疚，直到有天媽媽親口說了出來才開始感覺到慚愧。這種感覺就像是回到了小時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，浪費(fèi)食物是不對(duì)的，所以每次總會(huì)努力地將飯菜都吃光光，如果剩下了就會(huì)覺得很不該，害怕自己因此成了一個(gè)壞孩子。

昨天晚上突然失眠，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久無法入睡，于是從抽屜的最底層翻出了初中時(shí)買的《歐亨利短篇小說選》，坐在床上閱讀起來。將枕頭立起來，然后背靠枕頭，撿了個(gè)最舒適的姿勢(shì)做好后把書捧到了眼前，才猛地意識(shí)到好久好久都沒有這樣讀書了。還是在初中的時(shí)候，第一次看外國(guó)名著就戀上了讀這些經(jīng)典佳作。那段日子瘋了似地買了好多的書，《巴黎圣母院》、《歐也妮葛朗臺(tái)》、《呼嘯山莊》、《十日談》……《簡(jiǎn)愛》和《傲慢與偏見》則是我的最愛，同一個(gè)故事看了好多遍也不會(huì)厭，一整天坐在家里翻閱也不會(huì)倦。可是不知道是從什么時(shí)候開始，這些曾經(jīng)愛不釋手的書籍被放在了抽屜的最下層，好久也沒有碰過。高中的時(shí)候跟自己借口說學(xué)業(yè)太忙，沒時(shí)間看；到大學(xué)呢？都已經(jīng)忘記了編一個(gè)借口來說服自己。當(dāng)手機(jī)、電腦、psp開始填滿生活的空閑時(shí)，那些最淳樸，最浪漫、最修身養(yǎng)性的.消遣方式已經(jīng)被拋之腦后。

看來長(zhǎng)大之后的我變了，其實(shí)應(yīng)該說大家都變了，白駒過隙的瞬間，我們得到了成長(zhǎng)帶來的禮物，同時(shí)也付出了我們的籌碼讓她帶走。

小時(shí)候非常在意大人的話，希望成為最最棒的孩子，早上起床后，必定要跟每個(gè)人說早上好；上課時(shí)會(huì)比誰的胸膛挺得直，誰的作業(yè)完成得快；回家會(huì)吵著要幫媽媽洗碗，只因?yàn)槔蠋熣f過幫忙做家務(wù)的孩子是好孩子；在公交車上的時(shí)候會(huì)主動(dòng)給老人讓座，然后驕傲的寫到日記里。可是長(zhǎng)大后呢？嘲笑孩子的幼稚行為，我行我素，我們都變得厚臉皮了呢！任憑別人的指責(zé)和冷眼，我們固執(zhí)的做著自認(rèn)為是大人該做的事，不再在意旁人的念叨，不聽話怎么啦，不像話怎么啦，idon’tcare。

小時(shí)候雖然不知道玩物喪志的含義，但是還是懂的整天玩耍時(shí)不對(duì)的，而要做一些有意義的事情，于是常常會(huì)畫會(huì)兒畫，寫點(diǎn)日記，讀讀書或者是花很多時(shí)間完成1000塊的拼圖。而現(xiàn)在，說來都慚愧，一有時(shí)間就坐在了電腦桌前，再就是看聽凄涼的歌，讀虐人的文，寫著世態(tài)炎涼、前途無望的日志。自己都深深地覺得曾經(jīng)的鋒芒和銳氣都被磨平了，剩下的就是自怨自艾和憤世嫉俗的怨念。

這就是成長(zhǎng)從我手中奪走的，我的光芒，我的斗志，我的理想甚至我的羞恥。成長(zhǎng)也許會(huì)委屈的埋怨說這是你自愿給我的，我不曾索取，你執(zhí)意放棄。

那么現(xiàn)在是否還能再要回呢？

帶走的和留下（模板20篇）篇二十

伊美戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了一個(gè)多月，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)平息，但一幕幕血肉模糊的情景，總在我的眼前飄忽不去，讓“和平”永駐作文。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給伊拉克人民留下了難以愈合的傷口，而且也給全世界愛好和平的人們留下了層層陰影。您作為聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，全世界的最高職位，難道不應(yīng)該安撫一下人心嗎？面對(duì)這次伊美戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是以強(qiáng)欺弱的行為，您難道就這樣置之不理嗎？而所謂的“石油換食品”的方案，實(shí)際是在趁火打劫。

我，作為一個(gè)普通的.中國(guó)小公民，想站出來，大膽地向您提幾個(gè)建議：

1.召集各國(guó)總統(tǒng)召開會(huì)議,討論如何讓“和平”永駐；2.禁止各國(guó)研制殺傷性極大的武器；3.慎重考慮各國(guó)提交的文件，不輕易通過一些企圖“中飽私囊”的提案。

以上幾點(diǎn)雖是我的個(gè)人之見，但我相信，我已經(jīng)說出了全世界愛好和平的人們的心聲：“讓“和平”永駐！”

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