月工作總結(jié)可以幫助我們建立良好的工作習(xí)慣和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。希望大家能在看完以下總結(jié)范文后，對寫一份較為完美的月工作總結(jié)有更深刻的理解和認(rèn)識。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇一

化學(xué)是自然學(xué)科的重要組成部分，它是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。化學(xué)課程，倡導(dǎo)從學(xué)生和社會發(fā)展的需要出發(fā)，將科學(xué)探究作為突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識。初中化學(xué)，著重于幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，從化學(xué)視角認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類健康的影響，懂得運用化學(xué)知識和方法去治理，合理開發(fā)利用資源，增強學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感，在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會問題時能做出更理智科學(xué)的決策。為此特制定以下教學(xué)基本要求：

一、備課要求：

1．備課前，每位化學(xué)老師要通讀、精讀課程標(biāo)準(zhǔn)、通讀教材、教學(xué)指導(dǎo)用書及相關(guān)教輔用書，了解教材體系、重點、難點，熟悉與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，確保無重大知識點遺漏。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和學(xué)生實際情況制定準(zhǔn)確、具體、多元化的教學(xué)目標(biāo)。每節(jié)課一般有2~3個教學(xué)目標(biāo)即可。對不同的課型（如新授、復(fù)習(xí)、實驗、練習(xí)課等），教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有不同的側(cè)重點。

3、教師備課要對化學(xué)用語、實驗等方面做好研究和設(shè)計。如需進行演示實驗或?qū)W生探究實驗，應(yīng)在教案中寫清所需化學(xué)儀器、藥品等，并提前1～2周通知化學(xué)實驗員進行準(zhǔn)備。

4、了解學(xué)生興趣、愛好、原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、知識基礎(chǔ)、技能、智能發(fā)展水平。分析和研究學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)重點和難點。

5、擬定講課計劃。貫穿“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的思想，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和積極性，根據(jù)教師自身的特長，確定教學(xué)方法，推敲教學(xué)過程，寫出教案。教案要寫出本節(jié)課的教學(xué)流程、教與學(xué)的師生互動的過程。還包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教和學(xué)的方法分析、板書設(shè)計、教學(xué)反饋與評價、教后反思等方面的內(nèi)容。

6、每節(jié)課都必須有教案和學(xué)案，堅決杜絕無案上課。

二、課堂教學(xué)要求。

1、教師教學(xué)時要教態(tài)自然，儀表端莊；語言生動，板書規(guī)范；尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，建立民主平等的師生關(guān)系。

2、教師授課時應(yīng)按教案和學(xué)案進行，面向全體學(xué)生，切忌偏深偏難，杜絕知識性錯誤。

3、課堂教學(xué)時間要合理分配，每堂課都應(yīng)準(zhǔn)時上、下課，不得遲到、早退。上課鈴響前，教師應(yīng)到教室；下課鈴響完，教師應(yīng)下課，不拖課，亦不得中途離開教室。無特殊情況不得坐著上課，教室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

4、使用高效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。提倡使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和教具，提高教學(xué)的形象化、直觀性。各種教學(xué)手段及演示實驗等，教師均應(yīng)提前熟練掌握，避免課堂操作失敗。

5、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，留給學(xué)生充足的思維空間與時間，多給學(xué)生實踐與動手的機會，給每一個學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機會。

6、堅持探究式與啟發(fā)式教學(xué)，圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的問題情景和活動情景，使課堂始終處于師生互動的動態(tài)平衡的狀態(tài)中。

7、每位老師都必須用好學(xué)案，學(xué)案由學(xué)科組老師集體商討編寫。

8、完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的`演示實驗和學(xué)生實驗。教師演示實驗必須操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯，實驗失敗時要作正確的分析與解釋，并重做或補做實驗直至成功。要十分重視學(xué)生實驗的效果與安全性。

9、認(rèn)真上好不同課型的化學(xué)課。如：新授課應(yīng)重在完成教學(xué)目標(biāo)。復(fù)習(xí)課應(yīng)重在各部分知識的聯(lián)系和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。要做到復(fù)習(xí)課與新授課一樣，每節(jié)復(fù)習(xí)課都要有教案，做到復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計思路清晰，習(xí)題訓(xùn)練少而精。試卷評析課一般讓學(xué)生去自我發(fā)現(xiàn)，自我訂正，重點題教師做到精講，點撥，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散。學(xué)生實驗課要事先與實驗員聯(lián)系，充分準(zhǔn)備好儀器和藥品，確保實驗現(xiàn)象明顯，及時糾正學(xué)生錯誤操作。

三、作業(yè)布置批改要求。

1、每天作業(yè)量不超過30分鐘。

2、要及時批改作業(yè)，并做好批改記錄。對作業(yè)中的錯誤要督促學(xué)生自行修正。對于作業(yè)中共性的錯誤，要采取適當(dāng)?shù)臋C會和方式及時指正。

3、作業(yè)原則上都必須批改。但批改的方式可以不同。如化學(xué)練習(xí)冊可讓學(xué)生互批，化學(xué)試卷教師要全批、盡量面批。

4、課外作業(yè)形式應(yīng)多樣化，可分為調(diào)查訪問、實驗設(shè)計、收集數(shù)據(jù)、反饋練習(xí)。

四、輔導(dǎo)（輔導(dǎo)學(xué)生）要求：

輔導(dǎo)要有計劃，要講究方法。課外活動、社會實踐、實驗探究、輔導(dǎo)方式要適合學(xué)生的需要，要體現(xiàn)因材施教的原則。注重培樣學(xué)生合作學(xué)習(xí)、獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、評價（考試）要求：

按教育局統(tǒng)一要求和規(guī)定的時間認(rèn)真搞好教學(xué)評價。統(tǒng)一組織期末調(diào)研考試，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，確保“雙基”落實。采用紙筆考試、學(xué)習(xí)檔案、交流、實驗操作、自評、互評等多種形式的評價方式，實行教育性評價。考試中成績評定要公平準(zhǔn)確，評價要具有促進性。課堂中非規(guī)范性評價要適宜適度，以激勵學(xué)生發(fā)展為基本要求。

六、教研活動及聽課要求：

1、對每個備課組每周集體備課不少于1節(jié)，且每學(xué)期推薦一名教師上一節(jié)示范課。

2、每學(xué)期每個教師聽課不少于15節(jié)，每個學(xué)期每位教師最少上一節(jié)公開課。

3、聽課后要集體評課，進行評價和總結(jié)。

4、每個備課小組，每學(xué)年開設(shè)講座(教學(xué)講座、科普及生活中的化學(xué)知識講座)不少于2次。

5、深入研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫論文。

總之、化學(xué)教學(xué)過程必須認(rèn)真按“備、教、批、輔、研、評”進行。化學(xué)教師要改變孤立教化學(xué)知識的理念，要重過程、重方法，關(guān)注化學(xué)學(xué)科的科技新發(fā)現(xiàn)，不斷拓展教學(xué)資源，調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)和知識儲備。根據(jù)教學(xué)需要在教學(xué)中實行相關(guān)學(xué)科的有機結(jié)合，形成多樣化的、有特色的化學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。要尊重學(xué)生，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知規(guī)律，注意人文精神培養(yǎng)。立足教學(xué)中的具體問題，堅持進行教學(xué)課題研究，不斷地發(fā)揮其創(chuàng)新潛能。

附表1：

宜昌市點軍區(qū)初中化學(xué)課堂教學(xué)評分表。

教師：課題：

項類內(nèi)容分值得分備忘。

教

學(xué)

設(shè)

計1．三維目標(biāo)明確，做到有機融合，符合學(xué)生實際。

2．教材運用恰當(dāng)，教學(xué)重點突出，難點有效突破。

3．重視基礎(chǔ)知識，關(guān)注能力培養(yǎng)，講求循序漸進。

4．教學(xué)思路清晰，設(shè)計富有創(chuàng)意，體現(xiàn)生本意識。20。

教

學(xué)

過

程1．教學(xué)過程清晰，脈絡(luò)流暢自然，有利知能建構(gòu)。

2．教學(xué)預(yù)設(shè)充分，課堂生成精彩，學(xué)生參與積極。

3．問題情景真實，注意實驗探究，注重聯(lián)系實際。

4．資源開發(fā)適當(dāng)，拓展延伸適度，把握“最近發(fā)展”。

5．媒體使用合適，亮點耳目一新，教學(xué)效率提高。35。

教

學(xué)

能

力1．專業(yè)功底扎實，業(yè)務(wù)知識全面，講求嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。

2．語言規(guī)范得體，教態(tài)自然大方，板書整潔美觀。

3．教學(xué)機智靈活，點拔引導(dǎo)到位，體現(xiàn)因材施教。

4．教學(xué)風(fēng)格鮮明，個性特點彰顯，富于時代氣息。20。

教

學(xué)

效

果1．有效實現(xiàn)目標(biāo)，較好掌握新知，個個學(xué)有所獲。

2．培養(yǎng)情感態(tài)度，引發(fā)良好情感，課堂氛圍和諧。

3．學(xué)生興趣濃厚，貫穿學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式靈活。

4．雙基訓(xùn)練扎實，素養(yǎng)全面提高，感受成功快樂。25。

總分。

評委簽名：時間：年月日。

附表2：

宜昌市點軍區(qū)初中化學(xué)說課綜合評價表。

說課課題：說課教師：評定等級：

評價內(nèi)容評價要素評定結(jié)果。

滿分。

評分。

教材學(xué)情分析151．正確理解教材的地位、作用以及與相關(guān)知識之間內(nèi)在的聯(lián)系，5。

2．從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)重新組織教材，富于邏輯5。

3．學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與狀態(tài)分析恰當(dāng)，學(xué)習(xí)重、難點確定準(zhǔn)確5。

學(xué)習(xí)目標(biāo)分析154．體現(xiàn)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，具有多維性5。

5．體現(xiàn)學(xué)生在“四基”方面的發(fā)展，具有階段性5。

6．目標(biāo)陳述準(zhǔn)確而沒有歧義，具有操作性5。

8．組織教學(xué)內(nèi)容正確，突出關(guān)鍵問題的解決；8。

9．聯(lián)系實際、注重實驗，重視化學(xué)核心能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)8。

10．教學(xué)流程設(shè)計合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律8。

學(xué)習(xí)方法分析1811．體現(xiàn)學(xué)生的動手實踐、自主探索、合作交流，具有指導(dǎo)性6。

12．不同學(xué)習(xí)方式結(jié)合合理，有利學(xué)生獨立獲取知識6。

13．教學(xué)輔助手段的運用合理6。

學(xué)習(xí)評價分析1014．評價、反饋、調(diào)控的方式、時空設(shè)計合理，具有及時性5。

基本素養(yǎng)1016．表述明確、流暢、儀態(tài)得體，化學(xué)學(xué)科基本功扎實。

10。

評委簽名總分100。

2009-5-4修改。

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最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇二

1、班主任的工作總結(jié)，一般不要求大而全。要根據(jù)自己計劃執(zhí)行的情況，體會最深的專題作總結(jié)，例如：

（1）建設(shè)班集體必須加強集體主義教育。

（2）對學(xué)生要有正確的看法。

（3）要努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。

（4）教師對后進學(xué)生更應(yīng)該熱愛。

（5）觀察與教育。

（6）樹立良好班風(fēng)。

（7）表揚與批評應(yīng)注意的問題。

（8）當(dāng)學(xué)生犯了錯誤的時候。

（9）對學(xué)生要滿腔熱情。

（10）別開生面的家長會。

（11）班主任不能陷在事務(wù)堆里。

（12）要信任學(xué)生。

（13）讓更多的學(xué)生得到鍛煉。

（14）試論班集體的感情生活。

（15）玩得好也得學(xué)習(xí)。

班主任的工作總結(jié)要用馬克思主義的觀點、方法觀察問題，提出問題，加以系統(tǒng)和周密的分析，然后根據(jù)體會找到規(guī)律性的東西。工作總結(jié)不是例行公事，不能只羅列現(xiàn)象不作具體分析。工作有失誤，應(yīng)及時總結(jié)教訓(xùn)，并提出今后改正的可行辦法。

3、平時要注意積累資料。有以下幾類資料應(yīng)注意保存：

（3）學(xué)生寫的書面材料和學(xué)生座談會記錄；

（4）自己的工作筆記，班主任要邊實踐、邊總結(jié)、不斷實踐，不斷完善總結(jié)。

寫總結(jié)，應(yīng)根據(jù)自己體會最深的寫，不拘一格。一般有以下四個部分：

1、前言部分。對班級的基本情況作簡要的分析。

2、成績部分。寫成績部分應(yīng)做到有觀點有材料。觀點要鮮明，材料要典型，觀點和材料要做到一致。

3、問題部分。總結(jié)要堅持“兩點論”，即在肯定成績的同時實事求是地總結(jié)問題。沒有問題是不可能的，有問題，認(rèn)真分析，解決問題，工作就能進步。

4、經(jīng)驗體會。經(jīng)驗體會是從自己的工作實踐中產(chǎn)生出來的。下面幾點可供參考：

（1）熱愛學(xué)生，深入了解、研究學(xué)生。

（2）用馬列主義思想方法來指導(dǎo)工作。

（3）嚴(yán)格要求，進行正確的管理教育。

（4）班主任的一切工作都要落實到提高學(xué)生政治素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績上，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。這是工作的出發(fā)點和歸宿。

（5）作學(xué)生的表率。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇三

入黨動機屬于思想范疇。根據(jù)人的認(rèn)識和成長規(guī)律，人的正確思想是在理論和實踐的相互印證、相互促進的不斷運動中形成的。所以，樹立正確的入黨動機的基本要求是：加強馬克思主義理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;主動投身于社會實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界;培養(yǎng)自律意識，提高批評與自我批評的自覺性。

政治上的堅定來自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標(biāo)和堅定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學(xué)習(xí)先進理論，以科學(xué)理論武裝自己并把理論貫徹到實際行動中去，指導(dǎo)自己的實踐，才能樹立正確的入黨動機。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨的行動指南。這些理論是共產(chǎn)黨人在長期的革命實踐和社會主義建設(shè)中總結(jié)、創(chuàng)造出來的，它揭示了人類社會歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，指出了建設(shè)理想社會的方向，為我們提供了強大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經(jīng)入黨的同志只有積極學(xué)習(xí)這些理論，并以這些理論指導(dǎo)自己認(rèn)識客觀世界、認(rèn)識人類社會的歷史進程，自覺地批判、抵制其他錯誤的理論認(rèn)識，才能真正樹立正確的入黨動機，才能真正做到從思想上入黨。

建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟體制，是前無古人的嶄新事業(yè)。積極投身到這一偉大事業(yè)中去，在實踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹立正確的入黨動機的重要途徑，也是為入黨后能充分發(fā)揮先鋒模范作用奠定基礎(chǔ)。有的同學(xué)可能會說，我們在校學(xué)生尚未走上社會，怎么在實踐中錘煉呢?應(yīng)當(dāng)看到，發(fā)展高等教育，搞好教育改革是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在校學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的同時，關(guān)心教育改革，為搞好教育改革獻計獻策，用自己的模范行動支持和推動教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應(yīng)看到，學(xué)校為了培養(yǎng)、錘煉學(xué)生，不僅支持學(xué)生開展多種多樣的自我教育活動，還組織大家參與社會實踐活動。積極參加這些活動，同樣可以增長才干、錘煉意志和情操。只要養(yǎng)成了在實踐中錘煉、提高的自覺性，也就是善于在改造客觀世界的同時，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士奠定基礎(chǔ)。

實現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想需要長期的、艱苦的奮斗。因為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會是一個漫長的過程，它需要一代代具有高度共產(chǎn)主義覺悟、堅定的共產(chǎn)主義信念和始終不渝的獻身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為之艱苦奮斗才能實現(xiàn)。在奮斗過程中，需要不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺進行自我反省。我們之所以強調(diào)這一點，是因為在為實現(xiàn)黨的理想而奮斗的過程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時不氣餒，在曲折時明方向，必須有堅定的信念和不屈不撓的意志。還應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)黨人不是生活在真空里，社會上各種非無產(chǎn)階級思想也會影響我們。因此，共產(chǎn)黨人需要加強黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，進行自我批評，以便在不斷的學(xué)習(xí)和實踐過程中，逐漸去懂得客觀世界的規(guī)律。正確的入黨動機的樹立，不會是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會發(fā)生變化的。所以，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常地審視自己的入黨動機，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，不僅是非常必要的，而且也是思想成長的基本規(guī)律。周恩來同志曾說過:“活到老，學(xué)到老，思想改造到老”，正是共產(chǎn)黨員不斷追求進步的寫照。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇四

各種職業(yè)道德規(guī)范，是人們在長期職業(yè)活動中總結(jié)、概括、提煉出來，它一方面鼓勵人們理智地做那些為了達到某中工作目標(biāo)而必須要做到的工作行為，即應(yīng)該積極主動地干什么;另一方面，它也制止那些達到某中工作目標(biāo)必須禁止的工作行為，約束人們不能干什么。由于各行各業(yè)的職業(yè)活動內(nèi)容和職業(yè)特征不同，不同職業(yè)的職業(yè)道德內(nèi)容不盡相同。

盡管不同職業(yè)的職業(yè)道德內(nèi)容不盡相同，但是各種不同職業(yè)的職業(yè)道德都有其共同的基本內(nèi)容。我國《公民道德建設(shè)實施綱要》提出了職業(yè)道德的基本內(nèi)容，即“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”。

(一)、愛崗。

1、含義：

愛崗，就是熱愛自己的本職工作，忠于職守，對本職工作盡心盡力。不要這山看著那山高，一心想著跳槽。

2、頻繁跳槽于事無補。

【案例】小張20世紀(jì)80年代畢業(yè)于名牌大學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)，畢業(yè)后十年間在五家大公司工作過。后來到處找工作，沒有公司愿意招聘此人。其中一位面試此人的人力資源部門的招聘主管說“我們對這個人的經(jīng)驗和學(xué)歷都很感興趣，可根據(jù)他的記錄，我們不相信他會是一個忠誠的職員。”

某一500強企業(yè)的招聘負責(zé)人在接受記者采訪時坦言，很多500強企業(yè)需要大量進行技術(shù)開發(fā)和企業(yè)中高層管理的人才，這些研發(fā)和銷售、管理崗位并不需要最聰明的人，而需要勤勉的人、愿定下心來干好一件事的人。“公司花大量時間和資金培訓(xùn)新人，但有的新人這山看著那山高，往往沒在崗位上干熟，就想著往外蹦，這是公司最忌諱的。”

(二)、敬業(yè)。

1、何謂敬業(yè)。

2、為什么要敬業(yè)。

敬業(yè)并不是僅僅是有利于你公司和老板的，其實真正的最大受益者是自己。對事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠感一旦養(yǎng)成之后，會讓你成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人，這種人永遠不會失業(yè)。如果一個人在做職員時缺乏忠誠敬業(yè)的態(tài)度，必將影響到他的今后，甚至影響他的一生。

3、不敬業(yè)的四種典型表現(xiàn)。

第一，不求有功，但求無過。

做事情總是不主動去做，從不去多做一點，認(rèn)為多做就有可能多出錯，干脆少做事或不做事。

第二，三心二意，敷衍了事。

有的員工，他們每天來上班仿佛就只是人來了心沒來，做起事來不是無精打采，就是心不在焉，或者經(jīng)常拿著個電話說個沒完。

第三，明哲保身，怕負責(zé)任。

做的工作越多，意味著擔(dān)負的責(zé)任越重。所以，干脆只要做好自己的事情就可以了，其他的事情能不管就不管、能推則推。

任何一個企業(yè)都不可能十分完美，總會存在或多或少的`問題，這些問題總會引來一些員工的牢騷。不是嫌待遇低，就是覺得工作環(huán)境不好。

4、敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

(1)敬業(yè)到位。公司的員工都有自己明確的工作范圍和職責(zé)范圍，你首先必須保證工作到位，做好自己的本職工作。同時，責(zé)任邊界總是會有交叉的地方，同事之間，上下級之間在責(zé)任邊界上會經(jīng)常存在模糊地帶。這個時候，往往需要自己積極主動，多承擔(dān)一些責(zé)任，不能存在責(zé)任的空白區(qū)。這是到位的基本要求。

敬業(yè)不到位自然就是缺位。積極主動的工作往往能夠使你的工作成果更加突出;相反，如果工作不積極主動，許多工作都做不到位。

(2)敬業(yè)徹底。一個人一時的敬業(yè)很容易做到，要做到在工作中始終如一，將敬業(yè)當(dāng)作一種習(xí)慣卻是難能可貴的。

5、如何做到敬業(yè)。

(1)珍惜每一個工作機會。

一個成功者是不會錯過任何一個學(xué)習(xí)機會的，即使在店里掃地的時候，也會觀察老板是怎樣接待顧客的。

(2)找準(zhǔn)自己的位置。

作為一名員工，無論你干什么工作，是做保安、專業(yè)技術(shù)人員，還是做中層管理工作，不論職位高低、輕重、貴賤，成功的關(guān)鍵就是找準(zhǔn)自己的位置，行為與自己的位置相符合，并且讓你的上司知道你、認(rèn)可你。很多人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)眼睛是亮的，員工如果工作好，遲早會傳到領(lǐng)導(dǎo)耳中的。其實，情況往往不是這樣，很可能你工作相當(dāng)出色，而領(lǐng)導(dǎo)根本不知道。如果是這樣你既不能怨天怨地，也不用怨命。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇五

一.入黨積極分子的確定：

1.擁護黨的路線、方針、政策，要求進步，積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。

2.遵守校規(guī)校紀(jì)，不違反紀(jì)律，對自己嚴(yán)格要求。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦，成績良好。

4.積極參加校(院)組織的活動或參與學(xué)生工作，表現(xiàn)良好。

5.基本符合以上條件，并由入黨聯(lián)系人考察，黨小組討論確定。

二.入黨積極分子應(yīng)達到的要求：

1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的專業(yè)思想，刻苦學(xué)習(xí)，成績良好。

2.自覺遵守校、院各項規(guī)章制度，積極配合學(xué)院紀(jì)檢工作，所在班、所在宿舍中發(fā)揮帶頭作用。

3.提高道德修養(yǎng)，文明修身。

4.積極參加黨組織號召參加的活動，執(zhí)行黨組織安排的任務(wù)。每學(xué)期至少參加一次黨知識教育活動，如班政治學(xué)習(xí)活動(如黨章學(xué)習(xí)小組)，學(xué)院黨校培訓(xùn)等政治教育活動。

5.自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論，關(guān)心政治，自覺學(xué)習(xí)政治理論和黨的基本知識，不斷提高政治素質(zhì)和理論水平，對建設(shè)有中國特色的社會主義理論有較好的理解。

6.積極主動的向入黨聯(lián)系人如實的匯報思想動態(tài)，自覺的爭取黨組織的教育和幫助，每學(xué)期交有質(zhì)量的思想?yún)R報至少兩篇。

7.廣泛聯(lián)系群眾，有良好的群眾基礎(chǔ)，處理好個人與集體的關(guān)系。

8.發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)工作生活等方面積極進取，帶動廣大同學(xué)積極向上。

9.積極參加社會實踐和學(xué)雷峰活動，提高自己的實踐水平，增強自己集體主義觀念和奉獻精神。

10.端正入黨動機，自覺抵制不良思想侵蝕，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，敢于開展批評與自我批評，自覺接受黨組織的考驗。

三.入黨積極分子成熟的基本條件：

1.培養(yǎng)考察時間為一年以上，通過了分團委的推優(yōu)，黨校的培訓(xùn)。

2.學(xué)習(xí)成績在班上達到良好以上。

3.擔(dān)任社會工作積極，表現(xiàn)良好。

4.模范遵守校規(guī)校紀(jì)。

5.具有良好的群眾基礎(chǔ)，黨外群眾放映良好，黨內(nèi)能通過討論，能夠在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。

6.對黨有正確的認(rèn)識，入黨動機端正，有交好的政治理論修養(yǎng)，黨的基本知識測驗過關(guān)，政審合格。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇六

為認(rèn)真做好我鎮(zhèn)打擊防范強迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作，按照省委政法委《關(guān)于嚴(yán)格落實“五到位”工作要求，進一步做好打擊防范強迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作的通知》的重要要求，我鎮(zhèn)認(rèn)真抓好貫徹落實。現(xiàn)將階段性工作開展情況匯報如下：

我鎮(zhèn)按照《關(guān)于嚴(yán)格落實“五到位”工作要求進一步做好打擊防范強迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作的通知》（公治安〔20xx〕3639號），進一步做好打擊防范強迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作提出了人員掌握要到位、重點清查要到位、案件查處要到位、救助安置要到位、倒查問責(zé)要到位等工作要求。及時召開專題會議，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，進一步深化思想認(rèn)識，提高政治站位，強化工作舉措，在前期開展打擊防范強迫智力殘疾人勞動違法犯罪工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“五到位”工作要求，迅速行動，持續(xù)用力，抓好工作落實，確保取得成效。

我鎮(zhèn)按照自身職能，充分發(fā)揮作用，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動各項工作落到實、見到效。要按照中央和國家有關(guān)部委工作要求，及時對照檢查存在問題和薄弱環(huán)節(jié)進一步查漏補缺、固強補弱，健全長效工作機制，不斷提高智力殘疾人服務(wù)管理和救助保障能力水平。要充分發(fā)揮網(wǎng)格化服務(wù)管理全覆蓋、“一張網(wǎng)”優(yōu)勢和作用，結(jié)合開展網(wǎng)格化巡查工作，加強全面排查，充分掌握本區(qū)域內(nèi)智力或疑似智力殘疾人走失和出現(xiàn)陌生智力或疑似智力殘疾人等情況，及時登記建檔，切實做到底數(shù)清、情況明。要結(jié)合常態(tài)化掃黑除惡斗爭和社會治安重點地區(qū)排查整治,及時排查發(fā)現(xiàn)強迫智力殘疾人勞動等違法犯罪線索，推動配合有關(guān)部門依法打擊，從嚴(yán)處理。要結(jié)合開展重點行業(yè)領(lǐng)域整治，加大對城鄉(xiāng)結(jié)合重點區(qū)域、流動人口聚居區(qū)域及建筑工地、水泥廠、磚廠等重點行業(yè)重點場所的排查整治力度，條塊結(jié)合不留死角，堅決查處“黑工廠”非法用工問題，全力推動加強源頭防范治理，要積極協(xié)助配合有關(guān)部門，妥善做好智力疾人救助安置等有關(guān)工作，嚴(yán)防再次受到侵害。

（一）人員掌握要到位。

我鎮(zhèn)充分依托殘疾人人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，結(jié)合殘疾人證件發(fā)放管理和網(wǎng)格化巡查工作，對59名智力或疑似智力殘疾人走失和出現(xiàn)陌生智力或疑似智力殘疾人等情況，充分掌握本地智力殘疾人底數(shù)和流入流出信息，對需要重點關(guān)注人員建立專門檔案，做好登記標(biāo)注，通過定期入戶走訪、了解監(jiān)護情況等方式加強動態(tài)掌握，切實做到底數(shù)清、情況明。

（二）重點清查要到位。

組成多部門聯(lián)合檢査組，深入城鄉(xiāng)結(jié)合部、偏遠農(nóng)村地區(qū)，對磚廠、建筑工地、水泥廠等重點行業(yè)場所開展專項清查整治，分片包干、條塊結(jié)合，做到不遺不漏、不死角。工作中，重點檢查是否存在強迫智力殘疾人勞動的情況,逐一登記檢查結(jié)果，并由檢查人員簽字確認(rèn)后造冊存檔。

（三）案件查處要到位。

準(zhǔn)確把握強迫智力殘疾人勞動案件規(guī)律特點，圍繞組織預(yù)謀、誘騙拐賣、集中管理、暴力強迫等環(huán)節(jié),徹查犯罪鏈條，深挖打擊組織者、經(jīng)營者、獲利者和幕后“保護傘”，確保案不漏人、人不漏罪。在此基礎(chǔ)上，重點查找有關(guān)案件暴露出智力殘疾人登記、監(jiān)護、保障、救助、尋回等方面存在的漏洞問題，督促落實整改措施，推動加強源頭防范治理。

（四）救助安置要到位。

加強對街巷、涵洞、天橋、車站、碼頭等重點部位的常態(tài)巡查，及時發(fā)現(xiàn)街頭流浪乞討人員特別是智力殘疾人，全力做好轉(zhuǎn)介處置等救助管理工作。建立多部門聯(lián)動機制，共同做好被解救涉案智力殘疾人身份核查、救助尋親、送返安置等工作，嚴(yán)防再次受到侵害。

（五）倒查問責(zé)要到位。

建立打擊防范強迫智力殘疾人勞動多部門協(xié)作通報機制，嚴(yán)格落實部門責(zé)任、屬地責(zé)任，對問題突出的重點地區(qū)予以掛牌整治。對因工作不深入、責(zé)任不落實導(dǎo)致發(fā)生相關(guān)案事件，造成嚴(yán)重后果或負面影響的嚴(yán)肅追究相關(guān)部門人員責(zé)任。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇七

求職簡歷是專門為一個人設(shè)計一種職業(yè)的獨立媒體,傳達給招聘單位對求職者文字上的了解；在設(shè)計上要講究真實性、舒服流暢性閱覽、但是藝術(shù)性表現(xiàn)就更好了；它同一般簡歷設(shè)計有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術(shù)作品那樣具有很高的審美價值,可以去欣賞,去收藏。它在大多情況下不會引起人的專注和追求,而是便于記憶,對你的職業(yè)生涯求職的方向，人品訴求；具有更強的`識別性,讓人在最短的時間內(nèi)獲得所需要的情報。因此簡歷設(shè)計必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強調(diào)設(shè)計意識,藝術(shù)設(shè)計風(fēng)格要新穎。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇八

普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準(zhǔn)確，甚至讀錯了，那就會影響聽眾對原文的理解，甚至?xí)[笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：

1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。

普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結(jié)。單是總結(jié)還不夠，要多查字典和詞典，要加強記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。

2、注意多音字的讀音。

一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學(xué)習(xí)。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個音使用場合“寬”，一個音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。

3、注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。

由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認(rèn)字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。

4、注意異讀詞的讀音。

普通話詞匯中，有一部分詞(或詞中的語素)，意義相同或基本相同，但在習(xí)慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標(biāo)音，均以這個新的審音表為準(zhǔn)。

在使用《審音表》的時候，最好是對照著工具書(如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等)來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。這樣就達到了讀音規(guī)范的目的。

1.普通話測試?yán)首x作品《差別》。

3.最新普通話測試?yán)首x技巧。

4.教師考試普通話測試?yán)首x資料。

5.普通話測試?yán)首x作品《野草》。

6.普通話水平測試?yán)首x作品《中國的牛》。

7.普通話測試?yán)首x作品《繁星》。

8.普通話測試?yán)首x作品《散步》。

9.普通話測試?yán)首x作品《白楊禮贊》。

10.普通話測試?yán)首x作品《迷途笛音》。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇九

為了進一步吸收優(yōu)秀的青少年學(xué)生進入團組織，以壯大先進青少年的隊伍，促進我校的各項建設(shè)，本學(xué)期校團總支將發(fā)展第三十三期新團員。同時，為了保證團組織的嚴(yán)肅性，校團總支將嚴(yán)格規(guī)范入團程序，也將規(guī)范團知識教育，從而對加入團隊伍的學(xué)生起到激勵和教育作用。全體新入團學(xué)生均應(yīng)接受所在班級團支部、班主任以及學(xué)校團總支從思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)等方面進行全方位考察。現(xiàn)特將有關(guān)情況作如下說明：

一、入團條件(只要具備了以上條件的我校學(xué)生,都可以申請加入共青團組織。)。

1、具有良好的思想政治素質(zhì)，堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，有堅定的政治立場。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦踏實，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的人生觀、價值觀。

3、有強烈的團員意識，時刻注意共青團員的模范帶頭作用，履行團員基本義務(wù)。

4、遵守學(xué)校各項紀(jì)律制度，節(jié)約水電，愛護公物;沒有違規(guī)行為。

5、尊敬師長，樂于助人，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。

6、不曠課，誠實守信，考試無作弊現(xiàn)象。

7、積極參加團校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考核合格結(jié)業(yè)。

1、要求入團的學(xué)生須向班長提出書面申請。

2、申請入團的學(xué)生經(jīng)班主任審批(以良好思想狀況為主，但學(xué)習(xí)成績力求保證不及格門數(shù)在2門以內(nèi))。

3、班級團支部在班主任的指導(dǎo)下向全班同學(xué)征求意見，班級內(nèi)申請人數(shù)偏多的可進行民主投票后擇優(yōu)推薦。

4、各班申請入團的人員名冊最后由班主任和班委再次審核確定。

5、各班團支部書記將下發(fā)的推優(yōu)入團人員表格填寫好后交給校團總支書記鐘華燕。

6、入團考察期限為：新申請入團的同學(xué)自學(xué)校團總支發(fā)布公示之日起三日內(nèi)，若有老師和同學(xué)反映比較嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實立即取消資格。

三、名額分配：初一每班推薦3人、初二每班推薦5人、初三每班推薦9人.

四、請各班班主任和團支部書記嚴(yán)格對照工作安排表上的要求如期做好相關(guān)工作;同時發(fā)展團員工作每期僅組織一次，初三年級各班務(wù)必高度重視此項工作。表格于本周五上交。

云和三中團總支。

20xx年10月28日。

1.青年入團的條件是什么?

《團章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認(rèn)團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。"這是青年入團必須具備的條件。

2.青年入團的標(biāo)準(zhǔn)要求是什么?

根據(jù)《團章》第一條和第二條規(guī)定，對申請人團的青年可以從以下幾個方面來考察：

(一)思想進步。自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅決擁護、執(zhí)行黨的路線、方針、政策;響應(yīng)黨的各項號召;認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、科學(xué)文化知識;積極參加團組織的各項活動，接受并努力完成團組織交給的工作任務(wù)。

(二)積極參加現(xiàn)代化建設(shè)。具有主人翁責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，完成各項生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)勞動和其他社會活動中起積極作用。

(三)具有良好的共產(chǎn)主義品德。遵守黨和國家的各項政策、法令及團的紀(jì)律;熱愛集體，個人利益服從國家和集體的利益;熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭。

(四)能聯(lián)系群眾。虛心向群眾學(xué)習(xí)，主動開展批評與自我批評，團結(jié)周圍的青年一道進步。

正確掌握入團標(biāo)準(zhǔn)，必須堅持從實際出發(fā)。各個單位、各條戰(zhàn)線，由于客觀環(huán)境和青年素質(zhì)等方面的差異，對入團標(biāo)準(zhǔn)的掌握可以有所不同。此外，對每一個申請入團的青年都應(yīng)做全面的考察，防止隨意拔高或降低團員標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

一、團員年滿28周歲，如果沒有擔(dān)任團內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團手續(xù)。

二、團員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團籍，年滿28周歲，沒有在團內(nèi)擔(dān)任職務(wù)，就不再保留團籍。

三、團員如無正當(dāng)理由，連續(xù)6個月不交納團費、不過團的組織生活，或連續(xù)6個月不做團組織分配的工作，均被認(rèn)為是自行脫團。團員自行脫團，應(yīng)由支部大會討論，決定除名，并報團委批準(zhǔn)。

四、團員有退團的自由。團員提出退團，團支部應(yīng)深入了解其提出退團的原因，認(rèn)真做好思想教育工作。如堅持退團，則應(yīng)由本人向團支部遞交書面報告，由支部大會宣布除名(不需要團員大會表決通過)，并報團委備案。

五、團員離團、退團和自行脫團后，團委應(yīng)在其。

或團員登記表備注欄及團員證有關(guān)欄目中說明情況并注明離、退和脫團的日期。

1、用a4白紙或正規(guī)信紙(至少兩頁)。

2、在第一行正中央寫“入團申請書”。

3、開頭空兩格寫敬愛的團組織：

我申請加入共產(chǎn)主義青年團。

4、寫關(guān)于自己對共青團的認(rèn)識。

5、

自我介紹。

(“現(xiàn)實表現(xiàn)”，獲獎、職務(wù)、加入組織的原因等)。

6、缺點，努力方向。

7、“本人鄭重向團組織再一次提出入團申請，如果批準(zhǔn).....如果不批準(zhǔn).......”

8、空兩格寫此致敬禮

9、于紙的右下角寫上姓名和日期

10、字體顏色要一致，不能用鉛筆和圓珠筆。

1、用黑色或藍黑色鋼筆或簽字筆填寫。

2、填寫時一般要打草稿，再工整的填寫，不準(zhǔn)涂改或使用涂改液等。3、《入團志愿書》中基本情況部分包括：“文化程度”一欄填：初中或高中。“職業(yè)”一欄填：學(xué)生。“所在單位”一欄填：峽暉中學(xué)。“本人簡歷”一欄中的“在何地何單位”填小學(xué)的名稱和中學(xué)的名稱;一般應(yīng)從上小學(xué)一年級開始算起，以在一個學(xué)校為一段分段填寫，前后時間要互相銜接。高中部的新團員小學(xué)、初中各為一段分段填寫。“職務(wù)”一欄填自己在小學(xué)和中學(xué)所擔(dān)任的班委、團支部職務(wù);“證明人”一欄填小學(xué)畢業(yè)時的班主任或中學(xué)現(xiàn)在的班主任。

4、“入團申請書”的內(nèi)容為：本人對團組織的認(rèn)識、入團的動機、本人的基本情況和優(yōu)缺點及。

個人簡歷。

能否被團組織批準(zhǔn)的兩種思想準(zhǔn)備的態(tài)度。

5、“編號”由學(xué)校團委會填寫，不能自己寫。

6、《入團志愿書》的皮面上的時間為申請人填寫《入團志愿書》的時間。

7、出生年月：應(yīng)填寫公歷時間。應(yīng)具體填寫年份和月份。

8、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫。如：廣東省汕頭市。

9、入團志愿的填寫要求：(1)將自己對團的認(rèn)識寫清楚,主要包括對團的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識和理解;(2)說明為什么要加入共青團;(3)準(zhǔn)備怎樣做一個合格的團員等。填寫入團志愿時要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識實際填寫。

10、照片框中自己貼近期一寸黑白或彩色免冠正面照片一張。

11、上級團委審批意見由學(xué)校團委會填寫。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇十

事跡演講，有的是自己講自己，有的是演講團成員介紹先進人物，也有的是在進行xx演講主題的演講會上以先進事跡（包括自己的）來說明x一主題，但不管是什么形式的事跡演講，都必須遵循。

所謂事跡演講，就是運用演講的藝術(shù)形式和手段，表現(xiàn)先進人物的感人事跡，揭示生活的真諦，反映時代的本質(zhì)，激勵人們奮發(fā)進取，創(chuàng)造新生活，推動歷史前進。事跡演講的興起，極大地豐富了演講的內(nèi)涵，增強了演講的社會作用，贏得了更多的聽眾，使無數(shù)人為之鼓舞，為之感動，為之奮發(fā)。

事跡演講的基本要求有：

事跡材料真實是事跡演講的必要條件。有了真實的事跡材料，還要用演講的藝術(shù)手段表現(xiàn)出來，只有如此，才能造成如臨其境的現(xiàn)場氛圍，才能使聽眾沉浸其中，深為信服，深為感動。請看張屹、劉鐵宏的演講《軍裝是一面旗幟》是如何將軍人從地震廢墟中搶救幼女的“真事”藝術(shù)地表現(xiàn)出來的：我睜眼一看，頓時被這凄慘景象嚇呆了：悶熱的空氣夾雜著嗆人的塵土，眼前熟悉的高樓早已不見蹤影，到處是撕人心肺的呼救聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著，動彈不了，我驚恐地呼喊著：“媽媽！媽媽！”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓，多么希望能抓住媽媽溫暖的手……忽然，我的眼前閃現(xiàn)了一簇綠色……“解放軍叔叔！”只見那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透，兩只手已經(jīng)磨得血肉模糊，眼睛也被扎傷了，可他硬是摸索著，順著我的呼叫聲，一步步地爬了過來，從死神的魔爪里把我奪回到綠色的懷抱中。

演講者以“我”的視角寫出了親眼所見親身所感，以景物、動作、語言、心理的描寫，情景交融、有聲有色地再現(xiàn)了那驚心動魄的一幕，以襯托的手法，蓄勢的結(jié)構(gòu)技巧和控場藝術(shù)，扣人心弦地突現(xiàn)了英雄形象，在藝術(shù)上達到了事跡演講的真實性要求。這種極富形象性、暗示性和感染性的演講，完全避免了報告式的說教和乏味的陳述，使人甘愿投入其中而不是游離其外。

其次，事跡演講的真實性還要求表現(xiàn)“真人”，即寫出真實鮮活的貼近生活貼近人心的“真人”，可敬可親可信可學(xué)，而不是完美無缺不食人間煙火的神。包霖的演講《為了共和國大廈永遠屹立》寫了“我”作為一個共和國稅官的高尚行為，但同時也真實地袒露了自己的內(nèi)心世界：那位老板娘拽著我的袖子說：“大兄弟，何必那么較真呢，抬抬手讓我過去算了。”說著從兜里掏出了300元錢……我心想：這錢來得太容易了，都趕上我一個月的工資了。此時，只要我稍稍那么一點點……我想起了爸爸常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢，早晚是病。”在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，讓這么點炮彈把我撂倒了，多丟人哪！

演講者并未無來由地宣揚自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動機和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能達到的并非高不可攀的向崇高攀援的過程。一個常人凡人才是有血有肉的，才能具有令人信服的“真實性”。

表現(xiàn)出新的歷史時期的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代人生及社會的啟示錄和教育篇。張均的`演講《壯哉，軍人的回答》極其敏銳地從現(xiàn)實生活中捕捉了使人無奈又引人深思的現(xiàn)象：在一些人的心目中，軍人從五六十年代的“最可愛的人”變成時代的“棄兒”，劈頭提出了一串時代性“問題”：

有朋友街頭相遇，打量著我橄欖綠的軍裝，泛白的解放鞋，他問：都啥時候了，咋不換套便裝？有親友來信打聽，得知那幾十元的津貼，他問：都啥時代了，夠嗎？有同學(xué)提起我的前程，驚訝于當(dāng)了“官”照樣得站崗放哨，摸爬滾打，他問：都啥社會了，劃得來嗎？接著用“百萬富翁”宋偉清卻要扛槍弄炮的事跡對此作出“壯哉”的回答。因為宋遭劫遇一老兵相救，老兵拒絕了他的重金酬謝，向他提出一個意想不到的請求：“如果你真要謝我，請你幫我找一位姑娘。我們的指導(dǎo)員是個孤兒，在邊防哨所干了10年，都35歲了，還沒成家。這次探親回來，哨所的戰(zhàn)友們把省吃儉用留下的津貼一分一分湊起來，交給我一個特殊的任務(wù)，必須給咱找個嫂子。”宋偉清滿口答應(yīng)了下來，可就在他回到家不久，那位老兵來信說：指導(dǎo)員已經(jīng)在巡邏中光榮犧牲了。他說他有一個冒昧的請求，如果“嫂子”找到了，請那位姑娘給指導(dǎo)員寫一封信，哪怕一兩個字也行，我們好把它敬獻在指導(dǎo)員的墳頭，以告慰他九泉之下的孤魂。面對這質(zhì)樸的請求，宋偉清熱淚盈眶。他感到這些當(dāng)兵人的身上，有一種巨大而神奇的魔力。一個人活著不能沒有錢，也不能沒有輕松自在的生活，但往往缺乏的正是這種催人奮發(fā)、震撼靈魂的力量，帶著激動，帶著疑惑，帶著思索，他來到了河西走廊一個荒涼的戈壁灘上。

這段演講感人至深催人猛醒：在一切向錢看的濁流中，還有金錢買不到的無價之寶，還有物欲享受所無法比擬的精神之美，這就是蘊含于當(dāng)代人的人情美之中的崇高境界，這就是當(dāng)代人應(yīng)有的時代精神。

即最有意義最能打動人的行為、話語和心理活動等，要對此進行特寫式的“放大”，要精細地刻畫富于感染力的情景、動作和細節(jié)。甚至圍繞一個閃光點便可以構(gòu)思成篇并感人至深。比如周孝平的演講《我是軍人！》濃墨重彩地歌頌了“哥哥”在冰窟中舍身救兒童的壯舉，十分酣暢地“放大”了英雄的閃光點。作者從哥哥探家、母親接站寫起，身患心臟病的哥哥毫不猶豫地向落水兒童奔去，并以岸上人的焦急或冷漠、孩子的垂死掙扎、母親的滿面淚水作襯托，然后集中力量正面刻畫哥哥的救人動作（閃光點），細膩動人，感人淚下：五米、三米、一米……哥哥終于抱住了一個小孩，孩子已經(jīng)只有微弱的一絲氣息了。出于求生的本能，孩子死死地抱住哥哥的脖子，勒得他喘不過氣來。他努力地掙扎著，一手緊緊地抱著孩子，一手奮力地撥開冰水，艱難地、一步一步地把孩子送回岸邊，又哆嗦著卻又毫不猶豫地游了回去！江水中還有一條在死亡線上掙扎著的生命啊！可這哪是游啊！哥哥！這分明是一步一倒地向孩子倒去……除了腦海中孩子絕望的神情和微弱的呼吸，哥哥似乎什么也沒聽見，什么也沒看見，他只是無力地卻又是堅定地一步一倒地向孩子倒去。

作者情真意切，不露痕跡地運用演講藝術(shù)的手段將英雄的行為表現(xiàn)得淋漓盡致，將英雄的閃光點表現(xiàn)得光彩四溢，也很富于層次，從而一點一點地對聽眾的情感進行了“加溫”，直至沸騰起來。這時的敘述恰到好處地出現(xiàn)了高潮，升華了演講的主題，也升華了聽眾的靈魂；哪怕是軟弱者卑下者也抵擋不了其中情感的力量、悲劇美的陶冶和崇高的感召：就在哥哥把孩子抱到離岸邊不到五米遠時，他突然抖了一下，眼前一黑，栽在水里，他，心臟病又發(fā)作了！媽媽哭喊著，絕望地、不顧一切地跳進了水中！而幾乎就在同時，十多名圍觀的群眾也飛身跳進了水中。當(dāng)人們噙著眼淚把奄奄一息的哥哥抱上岸時，只聽見他喃喃地重復(fù)了四個字：“我是軍人。”就永遠地，走了！

可見，能否發(fā)掘出和表現(xiàn)好人物的閃光點，決定了現(xiàn)場效果，決定了事跡演講的成敗。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇十一

個人簡歷的寫作技巧有很多方面，總體來說就是你要讓目標(biāo)公司對你滿意。也就是說，在一份個人簡歷上，一定要針對目標(biāo)公司來寫。不同性質(zhì)的企業(yè)公司在招聘的時候，對人次的所看重的側(cè)重點也是有所不同的。但是一些基本的要求就是一致的。

求職者應(yīng)注意簡歷設(shè)計的內(nèi)容，以方便招聘單位對應(yīng)聘者有一個大概的了解。基本來說，求職簡歷應(yīng)包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專業(yè)、學(xué)歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會實踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務(wù)、專業(yè)特長、性格特點、興趣愛好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。

2、從對方的角度考慮問題:。

求職者撰寫簡歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進而聘用你。因此，作為一名求職應(yīng)征者，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來雇主或招聘單位的立場需求上，以你的長處來迎合、滿足你未來雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對他們的價值，即“能為他們做什么?”這就要求在撰寫簡歷時，應(yīng)針對對方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生尤其要注意這一點。

3、文字簡明主題突出:。

求職者在撰寫簡歷時，切記要重點突出地編寫與所申請職位相關(guān)的經(jīng)驗與技能。對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒有工作經(jīng)驗，簡歷的重點應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績，以及參加過的課外活動、實習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類工作，則要突出與該類工作相關(guān)的所學(xué)課程、專業(yè)技能以及強調(diào)能勝任該類工作的相關(guān)經(jīng)驗。

4、措辭得體適度表意。

簡歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文時不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。

簡歷用詞應(yīng)盡可能精練，應(yīng)盡可能使用短語表意。以使簡歷短小精悍，通俗易懂。

行文要讓事實說話，避免使用抽象、空洞的措辭，應(yīng)以客觀的態(tài)度、具體的事實以及準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長。

行文應(yīng)排除那些帶有強烈色彩的修飾語，帶有個人看法的字眼及強調(diào)語，而選用具體、明確的動詞性短語、名詞性短語和形容詞短語。用具體明確的細節(jié)表述實情，可使求職者顯得平實、謙虛和自信。行文時既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語，或使主語隱含于句子之中，使用主語隱化的.句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。

5、格式恰當(dāng)篇幅適宜。

求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢，最適合自己各方面任職資格的簡歷格式。

編寫簡歷時，要根據(jù)寄送簡歷的目的，結(jié)合對方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。凡與寄送該簡歷目的無關(guān)者，與對方的要求無聯(lián)系者，一律刪除;凡有關(guān)和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時要字斟句酌，惜墨如金，使整個簡歷的篇幅精簡，濃縮，達到適宜的程度。

6、精心編排打印。

簡歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡歷給人的印象如何，因此，還必須對寫好的簡歷進行必要的加工，對它進行編排打印。

簡歷的排版打印要精心設(shè)計，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。

各項目的名稱應(yīng)使用較粗一些、較大一些的字體與字號，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬不能把多次復(fù)印模糊不清的簡歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。最后，簡歷初稿完成后，請老師或同學(xué)提供改進意見和建議，然后定稿，校對無誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。

拓展閱讀：簡歷寫作三大絕招。

楊萃先老師表示，簡歷的版面必須有條理、一目了然。因為hr喜歡的簡歷結(jié)構(gòu)清晰、一眼就能找到相應(yīng)的信息在哪里。而在描述個人信息時，必須像議論文一樣用數(shù)字與事實來說話。尤其是“自我介紹”這個環(huán)節(jié)，通過實例來說明自己的優(yōu)點，而不是一味只說“有責(zé)任感、組織能力強”這種空泛的表術(shù)。

為了吸引hr的眼球，求職者還必須在簡歷中“秀”出自己與眾不同的亮點，即使它與應(yīng)聘的職位沒有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。

間歷制作必須有針對性。

在制作簡歷時，求職者還必須對簡歷進行“客戶化”，也就是說簡歷必須有針對性，針對每一個公司和職位制作不同的簡歷。在簡歷中重點列舉與所申請公司及職位相關(guān)的信息，弱化甚至刪除對方可能并不重視的內(nèi)容。尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點放在一個黃金位置(一般在a4紙的上1/3處)。在編排信息點時，要進行邏輯分類，從而體現(xiàn)出求職者的邏輯性思維能力。最后，簡歷的語言表達必須做到簡練，一頁為好。在完成簡歷之后，一定要找至少五個人讓他們?nèi)Τ霾幻靼椎男畔⒑透信d趣的信息，對簡歷再次潤色，逐步完善自己的簡歷。

不要以附件形式發(fā)電郵簡歷。

當(dāng)簡歷完成后，下一步就是投簡歷。那么，如何才能把簡歷順利提交到hr的面前呢?這個小小的細節(jié)在求職過程中也充滿了學(xué)問。寫電子郵件簡歷時，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國人，使用漢語更加方便。但是，如果你申請的是一些相對高級的職位，對方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫電子郵件。發(fā)送簡歷時，最好直接將簡歷粘貼在正文中(粘貼后要重新排版)，不要以附件的形式發(fā)送(除非公司要求)。

電子郵件中的“subject”千萬不能空白，必須寫上自己的姓名以及應(yīng)聘職位。同時還要寫下有針對性的附言，說明你符合hr最基本的幾點要求。在結(jié)尾時，可以適當(dāng)寫上祝“工作愉快”、“心想事成”等祝福話語。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學(xué)歷證、學(xué)位證、身份證復(fù)印件、小一寸相片”，原則上只需發(fā)電子郵件簡歷和照片即可，并在簡歷上注明“為防止您下載過慢，本人將在面試時攜帶‘三證’以供查驗，謝謝!”hr會更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡歷外，假如求職者對某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡歷，成功率可能會更高。因為設(shè)計精美的打印簡歷更容易給hr留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。

更多。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇十二

據(jù)了解，大部分hr包括一些職能部門的面試考官都很反感含糊、冗長、花哨的簡歷，一份幾頁甚至幾十頁的簡歷除了浪費學(xué)生的打印成本外，效果甚微，面對幾千份簡歷，hr需要第一時間找到自己要找的那個人，那么誰寫的簡單清楚，他就會第一眼看上他。

簡練并不表示盡可能的壓縮信息，而是首先一定要寫清楚必要的信息，包括個人基本情況、教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷、獲獎成果、求職意向以及聯(lián)系方式。不簡單就是要用有限的文字體現(xiàn)出個人的優(yōu)勢和強項，以及與所應(yīng)聘崗位的對應(yīng)性。從長期的招聘實踐來看，人力資源部門更喜歡簡練的“onepage”（1頁）簡歷。如果一頁紙能說明你個人的`基本信息和優(yōu)勢，那么就不要浪費第二張紙。

上千份簡歷中，能體現(xiàn)出應(yīng)聘者個性的主要就在個人成績和實習(xí)經(jīng)歷這一塊。因此這也是應(yīng)聘者最注意修飾的一塊，為了能讓自己更突出，很多人試圖夸大成績和虛構(gòu)實習(xí)經(jīng)歷。一份簡歷做完看起來沉甸甸，似乎有過這樣的經(jīng)歷就已經(jīng)是個合格的人才，但是殊不知，夸大和虛構(gòu)乃是簡歷的一大忌諱。要知道，現(xiàn)在的企業(yè)尤其是世界五百強這樣的大企業(yè)，hr的判斷力相當(dāng)敏銳，即使是簡歷過關(guān)進入到面試階段，一個簡單的小問題，就會揭開謎底。

簡歷寫作有何基本要求呢？靖看應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)的說明。

最新工作總結(jié)基本要求（通用13篇）篇十三

（3）顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向：嘗試將短期的工作包裝為“兩座階梯之間的休息點”，說明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會使你看起來像是“故意”離開原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點心思在履歷表上安排過去的工作經(jīng)驗，讓對方覺得你過去的經(jīng)驗很符合目前這份空缺職位的需要。也就是說，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到“最佳”發(fā)揮。