在幼兒園中班，孩子們將逐漸適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)習(xí)基本的學(xué)習(xí)技能和社交技能。在這里，我們匯總了一些幼兒園中班的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇一

1、初步了解幾種動(dòng)物過冬的方式，并進(jìn)行簡單的歸類。

2、知道關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物的圖片若干，背景圖四張。

活動(dòng)過程。

一、手指歌謠：《悄悄話》。

二、談話導(dǎo)入，感受冬天寒冷，發(fā)現(xiàn)過冬方式。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？

幼兒自由回答。

幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。

引導(dǎo)幼兒從自身衣著起說一說保暖方法。

教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)，將保暖的方法進(jìn)行歸類。

師：小動(dòng)物沒有棉襖、帽子，它們又是怎樣過冬的？

三、聽故事，歸納幾種動(dòng)物過冬的方式。

教師講故事《小動(dòng)物過冬》，幼兒傾聽。

教師提問：誰飛到南方過冬？

誰躲在家里睡大覺？（教師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命。）。

誰躲在家里吃東西？（幼兒回答）。

誰不怕冷，身上新?lián)Q的毛，又濃又密？

師幼小結(jié)，歸納幾種動(dòng)物過冬的方式。

飛向南方：大雁、燕子等。

冬眠：青蛙、蛇、烏龜、刺猬、蝸牛、狗熊等。

加厚皮毛：獅子、貓、狗、兔、羊、烏鴉、雞、鴨等。

儲(chǔ)藏食物：螞蟻、松鼠、蜜蜂等。

四、游戲：貼圖片，幫助小動(dòng)物過冬。

引導(dǎo)幼兒將黑板上的小動(dòng)物送到布置好的背景圖下面，并貼在相應(yīng)的過冬方式下面。

五、激發(fā)幼兒關(guān)心和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

師：哪些小動(dòng)物要為我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎么去保護(hù)它們呢?

教師小結(jié)：大自然和動(dòng)物與我們有著密切的聯(lián)系，我們要保護(hù)大自然、愛護(hù)小動(dòng)物。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇二

一、談話引起興趣。

1、(放映幻燈片)“圖片上是什么季節(jié)的景色?”(冬天)“冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)。

2、“動(dòng)物是怎樣過冬的?”(幼兒講述)總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

二、幼兒操作。

(放映幻燈片)“這里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來認(rèn)識(shí)一下(螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜)，請小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的?想好以后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中，在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由。”

三、講評(píng)。

1、“請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”(投影儀中展示)“你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的?”(幼兒講述)。

2、總結(jié)：(放映幻燈片)熊和烏龜都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物;螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的;因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

四、拓展知識(shí)。

“我們再一起來看一看小動(dòng)物過冬的方式吧!”(播放課件)。

五、游戲的方式鞏固知識(shí)。

介紹玩法：三種東西(枕頭、沙包、南標(biāo)記)分別是三種過冬方式，幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片，然后選擇相應(yīng)的過冬方式，選擇正確有獎(jiǎng)品。

六、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇三

設(shè)計(jì)思路：

在自由活動(dòng)中，孩子們圍繞在自然角議論紛紛：“這幾天烏龜不吃東西了？”“烏龜也不動(dòng)了，是不是被凍死了？”“烏龜在睡覺呢!”……孩子們的問題一個(gè)接著一個(gè)。時(shí)下寒冷的冬天已經(jīng)來到，小動(dòng)物們在干什么呢？孩子們有了新的探索問題。因此，在《擁抱冬天》的主題背景下，設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》，促使孩子們積極主動(dòng)地了解動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)孩子探索動(dòng)物的愿望。這是一節(jié)探索型較強(qiáng)的科學(xué)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)的實(shí)踐，不僅可以帶給孩子許多自主探索的機(jī)會(huì)和空間，也為他們以后有序的思考、安排事情奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護(hù)自己。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.棉衣、取暖器、跑步的孩子圖片。

3.五種標(biāo)志圖（枕頭、箭頭、稻子、動(dòng)物皮毛、問號(hào)）。

5.樂曲《熊和小孩》。

活動(dòng)過程：

一、談話引起興趣。

1.孩子們，今天天氣感覺怎么樣？（很冷）現(xiàn)在是什么季節(jié)讓你感到寒冷？（冬天）寒冷的冬天到了，我們可以用什么方法讓自己暖暖和和的過冬呢？（幼兒邊說教師邊出示標(biāo)志圖。）。

2.教師借助標(biāo)志圖幫助幼兒總結(jié)三種取暖方法：

（1）多穿些衣服。（引導(dǎo)幼兒說出穿棉衣棉褲、帶手套、帽子等。）。

（2）用取暖器具來取暖。（開空調(diào)、取暖器、熱水袋、空調(diào)、電熱毯等。）。

（3）靠運(yùn)動(dòng)來取暖。（根據(jù)幼兒的講述師幼共同做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)靠運(yùn)動(dòng)取暖的樂趣。）。

1.師：我們可以通過各種方法來過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？這里有許多動(dòng)物圖片，請你選擇一個(gè)動(dòng)物（幼兒選擇）。我們大家一起看看認(rèn)識(shí)一下（認(rèn)識(shí)動(dòng)物）。現(xiàn)在和你身邊的小朋友說說你的小動(dòng)物是怎樣過冬的！（幼兒共同討論）。

師：現(xiàn)在我請小朋友說說：你的小動(dòng)物是怎樣過冬的？（教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的標(biāo)志圖）。

（1）幼兒：螞蟻、蜜蜂（躲藏）。

教師小結(jié)：有一種小動(dòng)物，它們在冬天快要到的時(shí)候把吃的食物全都儲(chǔ)存起來邊（邊出示稻子標(biāo)志圖邊講述），到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來，這種小動(dòng)物過冬的方式叫做躲藏，有哪些小動(dòng)物是躲藏過冬的，請將它們貼在躲藏的標(biāo)志圖下。（幼兒操作）。

（2）幼兒：丹頂鶴、燕子、大雁（遷徙）。

教師小結(jié)：有些小動(dòng)物，它們喜歡暖和的`地方，快要到冬天的時(shí)候，它們往。

南方飛，從一個(gè)地方搬到另一地方（出示箭頭標(biāo)志圖），這種過冬的方式叫做遷徙。那還有哪些小動(dòng)物也是遷徙過冬的上來把它們貼在遷徙的標(biāo)志圖下。（幼兒操作）。

（3）幼兒：青蛙、蛇（冬眠）。

教師小結(jié)：還有一種小動(dòng)物它們過冬非常特別，一冬天不吃、不喝也不動(dòng)，一睡就是一冬天（出示枕頭標(biāo)志圖），這種過冬的方式就叫做冬眠。有哪些小動(dòng)物是要冬眠過冬的請把它們貼好。（幼兒操作）。

（4）幼兒：獅子、狐貍、狗（換毛）。

教師小結(jié)：我們小朋友想知道獅子是怎么過冬的嗎？它們快要到冬天的時(shí)候就開始退毛、掉毛（出示動(dòng)物皮毛標(biāo)志圖），等到冬天來的時(shí)候，又長出了又密又長的新毛，就象換了一件新皮襖一樣，這種動(dòng)物過冬的方式就叫做換毛，還有哪些小動(dòng)物是換毛過冬的，請你上來把它們貼好。（幼兒操作）。

（5）對于在討論探索過程中有疑問的，讓幼兒將動(dòng)物圖片貼在問號(hào)標(biāo)志圖下。

讓幼兒從視頻中尋求答案，共同驗(yàn)證探索結(jié)果，并對問號(hào)下未能解決的問題繼續(xù)討論探究。

四、游戲“冬爺爺來了”

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇四

1、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。

2、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過冬方式，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

2、掛圖、小動(dòng)物圖片幼兒每人一張。

師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）冬天天氣怎么樣？（冷）冬天天氣冷了，你打算怎樣過冬？（幼兒討論）老師有一個(gè)問題要問問大家。（放音樂）小動(dòng)物怎樣過冬？小朋友，冬天到了我們都有了自己的過冬方式，小動(dòng)物怎樣過冬呀？”

（二）基本部分：

1、放課件，引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物幾種過冬方式。

師：“小朋友看！這是誰呀？小動(dòng)物還給我們帶來了一個(gè)好聽的，讓我們一起來聽一聽。”

2、通過提問、看課件，引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物過冬的幾種方式。（冬眠、儲(chǔ)存食物、遷移過冬）。

師：“剛才，小朋友看到小燕子是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)遷移過冬）那誰還和小燕子一樣是遷移過冬的？（出示大雁）青蛙是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)冬眠）那誰還和青蛙一樣是冬眠過冬的？（出示蛇、烏龜）蜜蜂是怎么過冬的？它是怎么說的？（出示圖片，師總結(jié)儲(chǔ)存食物）那誰還和蜜蜂一樣是儲(chǔ)存食物過冬的？（出示小螞蟻、松鼠）。

3、總結(jié)遷移、冬眠、儲(chǔ)存食物三種過冬方式。

4、放課件，引導(dǎo)幼兒了解加厚皮毛的過冬方式。

師：“小朋友，你們知道嗎？除了遷移、冬眠、儲(chǔ)存食物這三種過冬方式，別的小動(dòng)物也有自己的過冬方式。大家看，這是誰？（小狗）它是怎樣過冬的呢？那誰還和它一樣是加厚皮毛的？”（出示老虎、母雞圖片）。

5、：捉迷藏。（放動(dòng)物過冬課件）。

師：“現(xiàn)在，小動(dòng)物和我們玩起了捉迷藏的。它們現(xiàn)在都藏了起來，要讓我們找一找它們。”

6、出示大掛圖，復(fù)習(xí)鞏固：請幼兒自由選擇自己喜歡的小動(dòng)物，將它們貼到相應(yīng)位置。（師對幼兒操作結(jié)果進(jìn)行糾正）。

7、出示做操圖片，教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體，天天來。

（三）結(jié)束部分：

放《健康歌》，幼兒做運(yùn)動(dòng)，后出教室。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇五

1、分析教材的內(nèi)容地位：

冬天到了，動(dòng)物的蹤跡越來越少，螞蟻鉆進(jìn)洞里，小燕子飛走了，這些現(xiàn)象無不引起幼兒的主意。戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)不約而同的產(chǎn)生疑問：為什么小螞蟻不出來搬食物了？小燕子怎么不見了？呱呱叫的青蛙哪去了？動(dòng)物們生活習(xí)性的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。《綱要》中也指出中班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)物，并運(yùn)用多種感官感知觀察他們，了解其與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動(dòng)植物們的生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛護(hù)照顧動(dòng)物的情感。

2、活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)《綱要》和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：

2）培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動(dòng)物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。

3）激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。

3、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的？難點(diǎn)是知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

我通過利用直觀、生動(dòng)形象的課件并以故事的形勢以及啟發(fā)性提問，是幼兒在有趣的情境中主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解動(dòng)物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動(dòng)的重點(diǎn)得以有效的突破。

二、說教具、學(xué)具：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長一起收集并記錄有關(guān)動(dòng)物怎樣過冬的錄像、圖書，并豐富相關(guān)知識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1）課前引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的一種動(dòng)物。

2）提前飼養(yǎng)白兔、毛毛蟲等動(dòng)物，隨時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察記錄小動(dòng)物生活習(xí)性的`變化。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇六

1、初步了解動(dòng)物過冬的幾種方式。

2、能大膽地再集體面前表述動(dòng)物過冬的方法，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

請小朋友搜集各種小動(dòng)物過冬的資料；相關(guān)動(dòng)物過冬的錄像。

一、談話導(dǎo)入。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？人們是怎樣過冬的？（復(fù)習(xí)回顧）。

小結(jié)：我們可以通過穿著讓自己變得暖和起來，也可以借用一些取暖設(shè)備或者做做運(yùn)動(dòng)來度過寒冷的冬天。

二、經(jīng)驗(yàn)分享與梳理。

指導(dǎo)語：人們有這么多的好辦法過冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢？前幾天老師請你們回家和大人一起收集動(dòng)物圖片，并了解一下它們是怎樣過冬的，請小朋友相互分享一下自己收集的資料。

明確分享要求：講清楚你收集的是什么動(dòng)物圖片？它是怎樣過冬的？別人講述時(shí)其他小朋友要認(rèn)真傾聽，并推選一位小朋友把不同的動(dòng)物過冬方法整理一下，集體交流時(shí)，請代表上前介紹。

（1）分組交流：四至五人一組，鼓勵(lì)每位幼兒參與交流，并要求分工合作進(jìn)行資料整理。教師巡視交流情況，并給予指導(dǎo)。

（2）集中交流，請各組代表上前分享經(jīng)驗(yàn)。

三、總結(jié)提升。

除了錄像里的動(dòng)物之外，其實(shí)自然界里還有很多的動(dòng)物，它們過冬方式有“冬眠”過冬，有的“換毛”過冬，有的“遷徙”過冬，還有的“躲藏”過冬。這些都是動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動(dòng)腦筋不會(huì)想辦法的動(dòng)物只好凍死、餓死了。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然，為動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。

動(dòng)物過冬方式參考：

冬眠。

根據(jù)孩子提供的圖片青蛙，討論：青蛙是怎么過冬的？

小結(jié)：像青蛙這樣在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃的過冬方式稱為“冬眠”。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過故事，了解動(dòng)物會(huì)采用不同方式的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護(hù)自己。

2、幼兒能大膽選擇喜愛的動(dòng)物并講述他們過冬的方式。

3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解動(dòng)物過冬的方式教學(xué)難點(diǎn)：能夠判斷出不同動(dòng)物的過冬方式。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、動(dòng)物圖片統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過程：

一、進(jìn)入情境、引入課題：

1、小朋友，冬天到了好冷啊，你們怕不怕，那我們一起動(dòng)起來吧（播放音樂進(jìn)場入座）師幼互動(dòng)。

3、請小朋友用我看見了有……有……還有什么……說一句完整的話。

4、冬爺爺來了，天氣變冷了，小朋友怎樣樣使自己不怕冷呢？穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）那我們的小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天呢？哎，小動(dòng)物們生活在動(dòng)物世界每天都很開心，可最近有好多小動(dòng)物心情不好，怎么了呢，我們一起來看一看吧！

二、新授部分講解冬眠過冬。

（1）師：故事里都有那些動(dòng)物？它們?yōu)槭裁床婚_心呀？引導(dǎo)幼兒說說小青蛙是怎樣過冬？

（2）教師介紹“冬眠”：小青蛙整個(gè)冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動(dòng)不動(dòng)地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫“冬眠”。

（3）擴(kuò)展知識(shí)：還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢？引導(dǎo)幼兒說出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動(dòng)物。

2、南飛過冬：

小燕子，你想飛到哪里去？你是怎樣過冬的？

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。

2.激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。

3.激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

4.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)重難點(diǎn):。

知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。

活動(dòng)過程：

二、聽故事，了解動(dòng)物過冬的幾種方式。

(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬。

1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

2.教師提出問題，小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。

3.解釋什么是冬眠。

思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式。

三、操作活動(dòng)，了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。

四、結(jié)束部分。

(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇九

1、進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏）保護(hù)自己。

2、能大膽交流動(dòng)物過冬的方式，并能根據(jù)動(dòng)物不同的過冬方式進(jìn)行分類。

4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

1、ppt課件，動(dòng)物過冬的視頻三段。

2、蛇、蝙蝠、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干。

3、記錄表四份。

1、（出示ppt）圖上是什么季節(jié)？（冬天）冬天的天氣這么樣？

老師：寒冷的冬天到了，老虎準(zhǔn)備在森林里邀請動(dòng)物們參加它的生日會(huì)。

2、討論冬眠過冬：

（1）（出示青蛙圖片）咦，青蛙怎么沒有來呢？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。

（2）觀看錄像，知道青蛙是怎樣過冬的。

（3）教師小結(jié)：冬天到了，青蛙都躲到了土里，整個(gè)冬天都不吃不喝，好像睡著了，等到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫冬眠。

3、討論遷徙過冬：

（1）（出示燕子圖片）咦，小燕子怎么也沒有來參加老虎的生日會(huì)呢？它會(huì)去哪了？幼兒大膽講述。

（2）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方過冬了。

（3）教師小結(jié)：北方的冬天太冷了，小燕子要飛到溫暖的南方過冬，這樣的過冬方式叫遷徙。

4、討論其它動(dòng)物過冬方式：

（出示蜜蜂和獅子的圖片）：

（1）蜜蜂和獅子是怎么過冬的？它們會(huì)不會(huì)來參加老虎的生日會(huì)？小組討論。

（2）看視頻，并結(jié)合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。

（3）教師小結(jié)：有的動(dòng)物在秋天準(zhǔn)備很多的食物儲(chǔ)存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲(chǔ)存的食物，這樣的過冬方式叫躲藏。有的動(dòng)物到冬天會(huì)換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉襖，這樣的過冬方式叫換毛。

5、（出示動(dòng)物過冬方式標(biāo)記圖）教師小結(jié)，冬天到了，有好多動(dòng)物都會(huì)選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。

1、幼兒看圖片上有哪些動(dòng)物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的。

3、評(píng)價(jià)記錄表。

4、聽錄音進(jìn)一步了解動(dòng)物的過冬方式，并能及時(shí)調(diào)整操作單。

1.知識(shí)準(zhǔn)備要豐富。

上課之前，我收集了大量的有關(guān)各種動(dòng)物過冬的資料，不但了解了一些常見動(dòng)物的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏)。而且對其它動(dòng)物的過冬方式也深入地了解。(讓卵過冬、躲在安全的地方過冬)。知識(shí)準(zhǔn)備充分就不會(huì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。如：孩子在探索過程中知道了燕子是遷徙過冬的，他們就提出了疑問：“麻雀也是遷徙過冬的嗎?”由于事先做了大量的準(zhǔn)備工作，對于幼兒提出的問題就可以準(zhǔn)確無誤地告訴他們：“對于xxx指出的問題，你們有不同看法嗎?”“麻雀是加厚羽毛過冬的……”

2.教學(xué)思路要清晰。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，首先讓幼兒從已有經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出人們在冬天是如何過冬的?并通過標(biāo)志圖幫助幼兒進(jìn)行梳理。其次由人們過冬方式引入到動(dòng)物是如何過冬的話題?讓幼兒討論探索，通過說一說——我的小動(dòng)物是xx過冬的，貼一貼——將動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的標(biāo)志圖下，議一議——討論探索后，對于不確切的答案貼在問號(hào)標(biāo)志圖下。第三，分段觀看《動(dòng)物怎樣過冬》視頻，共同驗(yàn)證探索結(jié)果。最后，通過游戲“冬爺爺來了”，幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動(dòng)物的過冬方法。

3.對幼兒認(rèn)知水平要初步了解。

在上這節(jié)課之前我了解到本班幼兒對動(dòng)物過冬的知識(shí)知多少，所以孩子們的探索欲望非常強(qiáng)烈，他們說出了自己所了解的小動(dòng)物過冬的方式，而對于幼兒不了解的我采用了先讓幼兒討論再介紹不同動(dòng)物過冬方式，最后探討我的動(dòng)物是過冬方式并進(jìn)行選擇。在了解幼兒認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng)，教學(xué)效果很有實(shí)效性。

4.激發(fā)幼兒探索的興趣。

科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識(shí)材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識(shí)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識(shí)，接下來的討論過程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進(jìn)行對已有知識(shí)的梳理即可，無須花費(fèi)太多時(shí)間，以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí)，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過冬的方式。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十

1、了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

了解小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動(dòng)物的圖片。

動(dòng)物過冬課件。

一、師講述小動(dòng)物組織教學(xué)，引起興趣。

師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？

二、出示小動(dòng)物的圖片，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識(shí)。

三、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。

過冬的趣話結(jié)束活動(dòng)。

這節(jié)課通過幼兒了解動(dòng)物過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十一

1、分析教材的內(nèi)容地位：

冬天到了，動(dòng)物的蹤跡越來越少，螞蟻鉆進(jìn)洞里，小燕子飛走了，這些現(xiàn)象無不引起幼兒的主意。戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)不約而同的產(chǎn)生疑問：為什么小螞蟻不出來搬食物了?小燕子怎么不見了?呱呱叫的青蛙哪去了?動(dòng)物們生活習(xí)性的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。《綱要》中也指出中班幼兒能夠主動(dòng)照顧動(dòng)物，并運(yùn)用多種感官感知觀察他們，了解其與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過活動(dòng)《動(dòng)物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動(dòng)植物們的生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛護(hù)照顧動(dòng)物的情感。

2、活動(dòng)目標(biāo)：

根據(jù)《綱要》和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)。

2)、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，初步了解動(dòng)物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。

3)、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。

3、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的`?難點(diǎn)是知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

我通過利用直觀、生動(dòng)形象的課件并以故事的形勢以及啟發(fā)性提問，是幼兒在有趣的情境中主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解動(dòng)物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動(dòng)的重點(diǎn)得以有效的突破。

二、說教具、學(xué)具：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1)、課前引導(dǎo)幼兒畫出自己喜歡的一種動(dòng)物。

2)、提前飼養(yǎng)白兔、毛毛蟲等動(dòng)物，隨時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察記錄小動(dòng)物生活習(xí)性的變化。

這些準(zhǔn)備活動(dòng)一是豐富幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，便與幼兒在和同伴的討論中大膽、自主、快樂的交流;二是能在活動(dòng)中突破中難點(diǎn)，便與幼兒理解。

三、說教法、學(xué)法：

1、教法：本次活動(dòng)中運(yùn)用了啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、課件演示法、觀察法等，這些方法的運(yùn)用，我克服教師說教的傳統(tǒng)形式，提出開放性的問題，讓幼兒通過觀察、探究、通過形象直觀的課件，讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)法：活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用游戲操作法、分類法、觀察法、歸納法來獲得知識(shí)。因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人，所以我創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，引導(dǎo)幼兒自己歸納出動(dòng)物過冬的不同方式，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。

四、說教學(xué)程序：

1)、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎?

這一環(huán)節(jié)中，幼兒已經(jīng)收集過這方面的信息，所以就鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識(shí)。

2、播放課件，以故事的形式引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物怎樣過冬。(6分鐘)。

1)、小灰兔遇到哪些小動(dòng)物?

2)、它們是怎樣過冬的?

3)、小灰兔和誰的過冬方式一樣?

這些開放性的問題，能激發(fā)幼兒說出故事里的動(dòng)物們是怎樣過冬的。如，蝙蝠冬天睡大覺、小松鼠儲(chǔ)備糧食、小兔換厚的皮毛。

當(dāng)幼兒說到蝙蝠睡大覺的時(shí)候，隨即豐富詞匯：冬眠。

這一環(huán)節(jié)中，課件的展示進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動(dòng)形象地讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^冬的。

3、引導(dǎo)幼兒總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種不同方式。(5分鐘)提出問題討論：

1)、蝙蝠在冬天靠冬眠來過冬，還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來過冬的?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

2)、還有哪些動(dòng)物和小松鼠一樣儲(chǔ)存糧食來過冬呢?如，蜜蜂、螞蟻等。

3)、哪些動(dòng)物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展，在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過冬方式。

給幼兒自由討論的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學(xué)，真正成為活動(dòng)的主人，發(fā)散了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展幼兒的認(rèn)知空間。

5、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動(dòng)物送到布置好的背景圖中，并貼在相應(yīng)的過冬方式里，鼓勵(lì)幼兒互相檢查小動(dòng)物被送到的過冬方式是否正確。(3分鐘)這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手送小動(dòng)物回家，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，了解了不同動(dòng)物的過冬方式，而且有激發(fā)了幼兒愛護(hù)小動(dòng)物、探索研究動(dòng)物的興趣。

6、延伸活動(dòng)：

1)、科學(xué)區(qū)提供動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒相互交流;。

2)、墻飾中知道幼兒繼續(xù)添畫各種過冬的動(dòng)物。

教學(xué)反思：

一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進(jìn)行對已有知識(shí)的梳理即可，無須花費(fèi)太多時(shí)間，以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí)，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過冬的方式。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十二

1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式，初步了解動(dòng)物對環(huán)境的依存關(guān)系和適應(yīng)特點(diǎn)。

2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)愛動(dòng)物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

1、家長與幼兒一起搜集不同動(dòng)物過冬方式的資料以及幼兒所喜歡動(dòng)物的過冬方式的資料。

2、ppt課件、黑板報(bào)（畫有冬季場景及使用四中過冬方式）、鼓一個(gè)。

3、八種動(dòng)物圖片（每種三張，一張小的，兩張大的）、四種過冬方式的圖片（每種兩個(gè)）。

導(dǎo)入：

1、師生問好：小朋友們上午好！；與客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。

3、請個(gè)別幼兒說一說自己收集到的動(dòng)物過冬的方法或方式。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

一、出示ppt講述故事《小動(dòng)物過冬》讓幼兒了解動(dòng)物過冬的主要方式。

師：”李老師這有個(gè)小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過冬的。”

1、講述故事。

2、進(jìn)行提問。

（1）剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物，幼兒回答，教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上。

（2）你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動(dòng)物過冬方法并結(jié)合ppt的播放。）。

青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動(dòng)，一直睡到明年春天才醒。（結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：–冬眠）。

小松鼠：外面太冷了，我家里儲(chǔ)存了許多食物，足夠吃一個(gè)冬天的，明年春天暖和了我在和你玩。（結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié)：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做儲(chǔ)糧。）。

小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來。（依上總結(jié)：這種飛到另一個(gè)地方去過冬的方式叫做遷徙。）。

母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷。（依上總結(jié)：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動(dòng)物，他們的過冬方式——換毛）。

（3）教師小結(jié)：動(dòng)物過冬的主要方式–換毛、遷徙、冬眠、儲(chǔ)糧，并請幼兒將黑板上的動(dòng)物圖片貼到相應(yīng)的黑板上的過冬方式分類的四個(gè)板塊當(dāng)中。

二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行猜想。

1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)四種動(dòng)物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據(jù)四中過冬方式進(jìn)行版塊分類。

3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~（冬眠）……。

三、游戲：”小動(dòng)物過冬”結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲。

1、玩法介紹：”幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風(fēng)叫，小動(dòng)物，過冬了！”教師扮演北風(fēng)當(dāng)發(fā)出口令：”過冬了”時(shí)教師敲鼓追幼兒，幼兒根據(jù)自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動(dòng)作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲(chǔ)糧：摘果子狀。

2、請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風(fēng)伯伯的身份提示尋找相應(yīng)過冬方式及做動(dòng)作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

請幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動(dòng)物是怎么過冬的，現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過冬的。

1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動(dòng)物還有哪些？

2、與主題墻飾的結(jié)合：幼兒將自己收集的動(dòng)物圖片自主分類貼到”小動(dòng)物過冬”的主題墻飾相應(yīng)的板塊當(dāng)中活動(dòng)評(píng)價(jià)：

（1）幼兒能夠積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，能夠積極參與提問及游戲的環(huán)節(jié)。

（2）能夠基本了解動(dòng)物四種不同的過冬方式。

學(xué)習(xí)本課時(shí)，我緊扣“三個(gè)小動(dòng)物是怎樣過冬的，說說他們?yōu)槭裁催x擇各自不同的方式過冬，你是怎樣體會(huì)出來的”這個(gè)問題來進(jìn)行教學(xué)，這個(gè)問題有助于學(xué)生在朗讀中抓重點(diǎn)詞，從而為感情朗讀做基礎(chǔ)。

課文三至七段是全文的重點(diǎn)部分，教學(xué)中我讓學(xué)生自由選擇喜歡的小動(dòng)物，先交流，再鼓勵(lì)他通過朗讀表達(dá)出來，這就是“你怎樣體會(huì)出來的”這一問題。學(xué)生通過反復(fù)朗讀和教師進(jìn)行的多種形式的朗讀體會(huì)，學(xué)生自然會(huì)注意到重點(diǎn)詞，在讀的時(shí)候就會(huì)格外強(qiáng)調(diào)出來。如小燕子的飛到南方去、春暖花開、再飛回來；青蛙的吃得飽飽的、好好睡上一大覺；蜜蜂的早就、藏在、整整一個(gè)冬天，通過自己的努力找到重點(diǎn)詞，學(xué)生會(huì)很有成就感，而且讀起來就更有感覺，達(dá)到了教學(xué)效果。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十三

2、能在個(gè)別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)，同時(shí)注意傾聽別人的意見。

1、鼓勵(lì)孩子和家長一起收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料，如圖書、圖片以及教師自備一定數(shù)量的動(dòng)物圖片：

2、收集動(dòng)物不同過冬方式的生動(dòng)形象的錄像資料；

4、用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評(píng)比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標(biāo)記。

環(huán)節(jié)一：交流分享自己收集的關(guān)于動(dòng)物過冬的資料，如圖片，圖書等。

教師導(dǎo)入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動(dòng)物過冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧？這可以讓別人知道你多么有學(xué)問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的知識(shí)，讓你自己更有學(xué)問。那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，去分享交流，注意哦——老師有兩個(gè)秘訣幫助你們成為有學(xué)問的人。1、如果你想要?jiǎng)e人喜歡聽你說，你一定要仔細(xì)的、有條理的把話說清楚；2、如果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最后，我們來看關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)，哪個(gè)小朋友最有學(xué)問喲——到時(shí)候，請每一組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有條理，我會(huì)給他們的評(píng)比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲！

（教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的`信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學(xué)會(huì)整合信息，更讓幼兒體會(huì)到交流分享的意義。達(dá)成目標(biāo)2）。

師：請每一組的代表來跟大家分享動(dòng)物怎樣過冬的知識(shí)吧。誰說得更有條理，更豐富，就會(huì)贏得小紅旗。

環(huán)節(jié)二：通過視頻幫助幼兒進(jìn)一步全面了解動(dòng)物過冬的多種方式。

分段觀看《動(dòng)物過冬》視頻。

（分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，幫助幼兒歸納分析，教師在記錄板上貼上過冬方式的標(biāo)記。標(biāo)記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。達(dá)成目標(biāo)1）。

提問：通過視頻，你了解到剛才那些動(dòng)物都是怎么過冬的？為什么它們要過冬？

引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物為什么要冬眠。

提問：不是所有的動(dòng)物都會(huì)冬眠呀？我們接著去了解吧。

引導(dǎo)幼兒歸納，動(dòng)物遷徙也是為了過冬。

提問：動(dòng)物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎？

教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測、想象。了解動(dòng)物還有其他的過冬方式，如換毛。

教師小結(jié)：動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過冬方式。

環(huán)節(jié)三：鼓勵(lì)幼兒將已有動(dòng)物資料進(jìn)行分類整理，突破重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)。

1、幼兒討論自己帶來的動(dòng)物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。

2、教師小結(jié)。分析評(píng)比結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。

教師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動(dòng)物的哪些秘密？

幼兒自由表達(dá)，教師記錄。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成下一活動(dòng)。

我們下一次再來比一比，看誰最會(huì)學(xué)習(xí)吧。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十四

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、通過游戲模仿動(dòng)物的不同過冬方式。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊27——28頁。

寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷，你會(huì)怎么樣去過冬呢？（讓幼兒自由說說自己的過冬方法）。

1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？（教師講述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）。

2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。

大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎？動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。

2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀？”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飛到南方去。”等等。

3、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。

教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十五

1、了解動(dòng)物過冬的不同方式。

2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

4、對動(dòng)物過冬有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

5、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

操作卡人手一份、小動(dòng)物圖片若干、課件、投影儀、沙包、枕頭、南飛標(biāo)記。

一、談話引起興趣。

1、（放映幻燈片）“圖片上是什么季節(jié)的景色？”（冬天）“冬天的天氣怎么樣？”（很冷）“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）

2、“動(dòng)物是怎樣過冬的？”（幼兒講述）總結(jié)：動(dòng)物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲(chǔ)食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

二、幼兒操作。

（放映幻燈片）“這里有幾個(gè)動(dòng)物，我們來認(rèn)識(shí)一下（螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜），請小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過冬的？想好以后把這些小動(dòng)物貼到操作卡中，在操作的時(shí)候想一想你選擇的理由。”

三、講評(píng)。

1、“請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”（投影儀中展示）“你為什么認(rèn)為這個(gè)動(dòng)物是這樣過冬的？”（幼兒講述）

2、總結(jié)：（放映幻燈片）熊和烏龜都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊诙靵砼R之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動(dòng)物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動(dòng)物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲(chǔ)食過冬的；因?yàn)樘於斓?時(shí)候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬，還有很多候鳥會(huì)南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

四、拓展知識(shí)。

“我們再一起來看一看小動(dòng)物過冬的方式吧！”（播放課件）

五、游戲的方式鞏固知識(shí)。

介紹玩法：三種東西（枕頭、沙包、南標(biāo)記）分別是三種過冬方式，幼兒隨意挑選一張動(dòng)物圖片，然后選擇相應(yīng)的過冬方式，選擇正確有獎(jiǎng)品。

六、結(jié)束活動(dòng)。

1、在操作區(qū)中投放操作卡和動(dòng)物圖片。

2、在科學(xué)區(qū)中投放動(dòng)物過冬的圖書。

本次活動(dòng)中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

但是本次活動(dòng)中也有不足之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會(huì)使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參與性。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十六

各位老師：

一、說教材。

（一）設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)《幼兒園教育知道綱要》要求幼兒對周圍事物感興趣，有好奇心和求知欲，所以我選擇了《動(dòng)物怎樣過冬》來進(jìn)行教學(xué)，并且小動(dòng)物又是小朋友們喜愛的，愿意親近的。讓幼兒了解動(dòng)物是怎樣過冬的和他們過冬的不同方式。我準(zhǔn)備采用以操作法和電教法為主，讓幼兒自己動(dòng)手操作、觀察，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。

（二）目標(biāo)定位：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)，是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)為依據(jù)，確使學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，我分為了三大目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式，豐富幼兒的知識(shí)。引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)物的生活方式。獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。讓幼兒探索動(dòng)物的生活從中感受到極大的興趣。

3、技能目標(biāo)：讓幼兒能根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性，以及過動(dòng)的不同方式進(jìn)行簡單的分類。通過操作和觀察，并結(jié)合自己以有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論。

（三）重難點(diǎn)：幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒了解過冬的不同方式。通過觀察，激發(fā)他們的求知和探索欲望。難點(diǎn)就是讓幼兒根據(jù)動(dòng)物生活的習(xí)性以及動(dòng)物過冬的不同方式進(jìn)行簡單的分類，通過操作讓幼兒實(shí)際的參與了活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的材料。為幼兒提供小動(dòng)物圖片若干、操作卡片人手一份。讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來，感受探索的樂趣。為幼兒播放錄像《動(dòng)物過冬》，讓幼兒通過觀察，更進(jìn)一步的了解動(dòng)物過冬的'不同方式。

二、說教法。

《綱要》中指出科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過程和結(jié)果。采用集體、小組、個(gè)人的形式開展，讓幼兒積極投身到活動(dòng)中。以電教法、直觀法為主輔以游戲法和操作法，讓幼兒自行探索主動(dòng)學(xué)到知識(shí)。

三、說學(xué)法。

根據(jù)《新綱要》的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒能夠運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題。要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)積極參與嘗試，支持鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過讓幼兒觀看《動(dòng)物過冬》錄像，先觀察、再動(dòng)手操作，不僅提高了幼兒動(dòng)手操作能力，還從討論中體會(huì)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。

四、活動(dòng)流程。

導(dǎo)入部分：以兒歌《小動(dòng)物過冬》導(dǎo)入活動(dòng)，提升幼兒的興趣，讓幼兒初步了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性，為以下問題作鋪墊：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？”“冬天的天氣怎么樣？”“冬天的時(shí)候我們是怎樣過冬的？”“那么小動(dòng)物們又是怎樣過冬的呢？”通過層層的提問，根據(jù)幼兒具有的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

文檔為doc格式。

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十七

導(dǎo)入：

1、師生問好：小朋友們上午好！；與客人問好：請小朋友回頭面向后面的客人老師打招呼。

3、請個(gè)別幼兒說一說自己收集到的動(dòng)物過冬的方法或方式。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

一、出示ppt講述故事《小動(dòng)物過冬》讓幼兒了解動(dòng)物過冬的主要方式。

師：＂李老師這有個(gè)小故事，讓我們來一起欣賞一下，看一看故事里的小動(dòng)物是怎樣過冬的＂。

1、講述故事。

2、進(jìn)行提問。

1）剛才的故事當(dāng)中提到了哪些小動(dòng)物，幼兒回答，教師將相應(yīng)的圖片貼到黑板上。

2）你們知道他們是怎樣過冬的嗎？（結(jié)合故事內(nèi)容的回憶讓幼兒說出動(dòng)物過冬方法并結(jié)合ppt的播放）。

青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大覺，不吃也不動(dòng)，一直睡到明年春天才醒（結(jié)合幼兒回答及ppt順序播放告訴幼兒：--冬眠）。

小松鼠：外面太冷了，我家里儲(chǔ)存了許多食物，足夠吃一個(gè)冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（結(jié)合幼兒回答及ppt總結(jié)：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出來，這種過冬的方式叫做--儲(chǔ)糧）。

小燕子：小燕子飛到南方去過冬了，等到春暖花它就回來（依上總結(jié)：這種飛到另一個(gè)地方去過冬的方式叫做遷徙）。

母雞、公雞：冬天到來，穿上暖和的新毛，換上厚厚的皮襖，所以就不怕冷（依上總結(jié)：能夠在寒冷冬天出來玩耍、尋找食物的動(dòng)物，他們的過冬方式--換毛）。

二、引導(dǎo)幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行猜想。

1、教師分別出示兔子、大雁、蟒蛇、螞蟻四種圖片。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)四種動(dòng)物的身體特征，猜想它們的過冬方式并根據(jù)四中過冬方式進(jìn)行版塊分類。

3、教師請幼兒觀看黑板分類板塊并總結(jié)總結(jié)xx的過冬方式都是~（冬眠）……。

三、游戲：＂小動(dòng)物過冬＂結(jié)合以上八種動(dòng)物進(jìn)行游戲。

1、玩法介紹：＂幼兒和老師一起說兒歌：冬天到，北風(fēng)叫，小動(dòng)物，過冬了！＂教師扮演北風(fēng)當(dāng)發(fā)出口令：＂過冬了＂時(shí)教師敲鼓追幼兒，幼兒根據(jù)自己的圖片，找到自己過冬的方式并用動(dòng)作展示（如冬眠：睡覺狀；遷徙：小鳥飛狀；換毛：梳理狀；儲(chǔ)糧：摘果子狀。

2、請四位幼兒上來嘗試參與，教師以北風(fēng)伯伯的身份提示尋找相應(yīng)過冬方式及做動(dòng)作，逐步引入到八位、十六位幼兒參與游戲。

結(jié)束環(huán)節(jié)：

請幼兒繼續(xù)說一說自己收集自己喜愛的動(dòng)物是怎么過冬的，現(xiàn)在認(rèn)為他是用哪種過冬的。

延伸：

1、和幼兒一起繼續(xù)討論、找尋用找這四種過冬方式的動(dòng)物還有哪些？

2、與主題墻飾的結(jié)合：幼兒將自己收集的動(dòng)物圖片自主分類貼到＂小動(dòng)物過冬＂的主題墻飾相應(yīng)的板塊當(dāng)中。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

2023年幼兒園中班動(dòng)物怎樣過冬教案（熱門18篇）篇十八

這篇課文借助童話的形式講述了小動(dòng)物過冬的知識(shí)。動(dòng)物過冬有許多種形式，而每種形式都是其生理特征和環(huán)境因素相結(jié)合的結(jié)果。但動(dòng)物過冬的方式又各不相同，課文給我們介紹的小燕子、小青蛙和小蜜蜂為代表的3種動(dòng)物的過冬方式。

1、了解小動(dòng)物過冬的常識(shí)，教育學(xué)生要保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。

2、分角色朗讀課文，注意人物對話的語氣。

3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

知道3種動(dòng)物過冬的不同方式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

課件。

一課時(shí)。

一、謎語導(dǎo)入，讀前質(zhì)疑。

1、猜謎語：

雪花來臨，什么季節(jié)到了，冬天到了，小動(dòng)物們是怎樣度過，冷的冬天的呢？這節(jié)課我們一起走進(jìn)快樂讀書屋，到動(dòng)物的王國里，了解一下小動(dòng)物們是怎樣過冬的。（課件）。

2、板書課題，齊讀課題。

3、讀文前提示，質(zhì)疑：青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎樣度過冬天的呢？

（1）自讀提示。

（2）讀了文前提示，你知道了什么？還想知道什么？

三、抓住要點(diǎn)，閱讀理解。

師：同學(xué)們讀書才會(huì)有收獲，讓我們帶著心中的疑問一起走進(jìn)課文吧！

1、看拼音自由讀，閱讀提示：讀準(zhǔn)字音，不添字、加字、改字。

2、看漢字讀，把句子讀通順，讀的不流暢的地方，可以用反復(fù)朗讀的方式來解決。

3、指名讀，生評(píng)價(jià)。

4、默讀，畫出小動(dòng)物不同的過冬方式。

5、交流匯報(bào)。

6、這3個(gè)小動(dòng)物為什么這樣過冬呢？

7、交流匯報(bào)。

8、師板書。

9、師小結(jié)：遷徙、冬眠、和儲(chǔ)備糧食是小動(dòng)物自身的特征和生存環(huán)境不同而采取的不同的過冬方式。

10、分角色朗讀。

四、拓展延伸：

1、你還知道哪些動(dòng)物的過冬方式嗎？

2、師介紹不同動(dòng)物的過冬方式。（課件）。

3、認(rèn)讀生字。（課件）。

五、拓展延伸，推薦文章。

1、師講故事。

2、老師推薦課外閱讀《奇妙的蜘蛛網(wǎng)》一文。

說說你讀懂了什么，匯報(bào)交流。

六：總結(jié)：同學(xué)們，大自然是美麗的，神奇的，更值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。

這節(jié)課在快樂讀書屋里我們不怕收獲了知識(shí)，也收獲了快樂，更感受到了動(dòng)物世界的奇妙與精彩。

老師希望大家能成為一個(gè)愛讀書的孩子，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，在書的世界遨游，你一定會(huì)其樂無窮的。老師給大家推薦幾本書籍：《動(dòng)腦筋爺爺》、《十萬個(gè)為什么》、《中國動(dòng)物故事集》、《少年科學(xué)》。希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)能瀏覽到這些書籍。

最后讓我們在《快樂讀書屋》的兒歌中結(jié)束今天這節(jié)課。

字鋪地，詞刷墻，句做頂，段是門，篇當(dāng)窗，字詞句段篇，蓋成一座讀書房，讀書屋里知識(shí)多，多讀會(huì)想才快樂！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《動(dòng)物怎樣過冬中班科學(xué)教育活動(dòng)教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。