想要成功地開展一項活動，我們需要提前制定一個詳細的活動方案。下面是一些優秀的活動方案實例，希望能給大家提供一些有關活動策劃的思路和方法。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇一

三.口號：友誼第一比賽第二四.活動目的：為了豐富學生們的體育活動，培養學生們的頑強奮斗，勇于拼搏的優良品質和團隊進取精神，以及增加體育和上同學們的凝聚力分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。

五.活動對象：綜合班全體學生。

六.活動流程：

1袋鼠接力跳。

規則：全體學生平均分成六個小組(那女平均分配)，并給每個人進行編號，每組每個人間距為十米，有絲帶捆綁每個人的雙腿，從第一個人往第二個人跳，等到第二個人跟前時第二個人開始跳，直至輪到最后一人。兩組兩組比賽，一共比賽三輪，每輪比賽懲罰比較慢的那一組。

懲罰：慢的那一組再跳一次。

2一分鐘踢毽子。

全體學生平均分成五個小組(那女平均分配)，每人踢毽子一分鐘，由一人計算每組踢毽子數的總和。

懲罰:踢毽子數最少的兩組,合唱個搞笑歌曲。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇二

設計意圖：

喜愛動物是孩子的天性，孩子們還會經常把小動物當做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動物，喜歡模仿他們的動作、聲音。孩子們對小動物有極大的興趣，可是對動物的生活習性和一些細微的器官不了解。從孩子愛小動物的興趣出發，我設計了本次的語言活動《雞媽媽的翅膀》，加深幼兒對小動物的關愛，并在模仿小動物的活動中獲得快樂，感受媽媽對寶寶的喜愛。

活動目標：

1、初步理解散文的主要內容，欣賞散文的語言美。

2、初步理解和學說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。

3、樂于欣賞散文，感受散文中雞媽媽對小雞的愛。

活動準備：

1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。

2、教學課件：《雞媽媽的翅膀》。

3、背景音樂。

活動過程：

一、出示雞媽媽和小雞的圖片，激發幼兒興趣。。

教師：這是什么小動物?你喜歡他們嗎?

二、配樂朗誦，完整欣賞散文。

雞媽媽和小雞給我們帶來了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽?

問題：聽一聽?散文里面都有誰?

幼兒回答(出示雞媽媽圖片貼在黑板上)。

這些小花花是什么?

七、幼兒自己看圖完整說散文問題：雞媽媽愛小雞嗎?你從哪看出來的?

八、師幼分角色朗誦散文師扮演雞媽媽，幼兒分組扮演小黑雞、小黃雞、小白雞(圖片粘在椅子上，幼兒站堆兒說)。

結束：教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花，跟隨雞媽媽一邊走一邊表演，去草地上玩了。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇三

1.知道遇到困難不能哭，要學著自己想辦法解決。

2.學習自己動手解決問題，體驗成功的快樂。

1.幼兒準備：每人一個橘子、每人一份含有包裝的糖果。

2.教師準備："生日歌"音樂、狗寶寶頭飾一個、情景表演的小朋友。

(一)情景表演，創設問題

1.播放生日歌，引發幼兒的興趣。

教師：你們聽到了什么聲音呀?今天是誰過生日呢?

2.幼兒觀看情景表演。

(二)討論分析，解決問題

1.幼兒討論。

教師：今天是誰的生日呀?小狗為什么哭呢?如果你是小狗你會怎么做?

2.幫助小狗。

教師：誰愿意幫助小狗打開棒棒糖?

3.請出小狗教師：我們把小狗請出來吧，小狗你不要哭了，我們幫你把棒棒糖打開了。

小狗：謝謝你們，我太難為情了，遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時候，一定要學著自己想辦法去解決。

教師：小狗也知道了，當我們遇到困難的時候，不能哭，要學著自己動腦筋想辦法去解決。

(三)自己動手，初步體驗。

1.小狗請客。

小狗：小朋友今天是我的生日，我請大家吃橘子。

教師：我們該怎么說?(謝謝小狗，祝你生日快樂!)

2.幼兒嘗試幼兒學習自己獨立剝橘子，教師給予獨立剝橘子的'孩子獎勵。

教師：你是自己剝的橘子嗎?吃到了橘子心里覺得怎么樣?

(四)游戲比賽，體驗升華。

教師：小狗還有禮物要送給我們呢，猜猜是什么?

教師：小狗說要讓小朋友進行剝糖果比賽，看那一組的小朋友在規定的時間里，糖剝的最多。要等老師說開始以后才能剝，剝好的糖果放在中間盤子里。

教師小結：今天我們和小狗一起過生日，你們開心嘛?我們還發現了，原來我們的小手也這么能干，會自己動手來解決問題。

(五)歌曲表演，體驗樂趣。

師生共同參與，表演結束。

1、節省第一次打開包裝前的討論環節，讓幼兒自由探索打開包裝的方法，在品嘗食物后交流自己的方法。

2、活動中引導幼兒邊品嘗邊交流自己吃到的食物的味道，這樣不利于幼兒咀嚼與消化，更容易噎到，這是很危險的，如果提醒幼兒“將口中的食物咽干凈后再說話”就比較安全了，也有利于幼兒養成良好的進餐習慣。

4、在幼兒嘗試打開包裝前，可以請全體幼兒回憶并討論以前吃過的東西是怎樣打開的，在嘗試探索的環節中就可以直接請幼兒操作了。

5、活動中發現有幼兒爭搶、不與他人分享的情況，這是今后在活動中需要重點培養的目標。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇四

1.激發對美術活動的興趣。

2.培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。

3.初步學會按一定方向涂色。

一、導入

變魔術，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)

告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

二、展開

1.感知蘋果的顏色。

出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：

這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

2.學習涂色蘋果。

教師講解示范涂色的方法。

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?

今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。

3.布置涂色任務，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊;

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業紙;

眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。

及時糾正幼兒的.繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。

三、結束

展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望。

以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創造力的發展。夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇五

一、指導思想:。

為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經成為共識。根據全縣統一部署和要求，為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。根據學校體育工作會議精神和縣教育局工作部署，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。

二、實施目標:。

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。深刻領會新課程標準的教學含義，堅持“健康第一”指導思想。不斷加強教師的專業水平與業務素質的提高，努力營造教教研氛圍。在體育學中讓每個學生學有所獲、學有所得，從而充分激發學生對體育學習的自覺性，形成良好的鍛煉意識。

2、陽光體育運動與體育課教學相結合。嚴格執行國家有關小學生確保開足開齊課程。當天沒有體育課的年級，由學校統一安排課外體育活動課，確保每個學生每天一小時的體育鍛煉時間。通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。以“達標爭優、強健體魄”為目標。學校全面實施《學生體質健康標準》，使100%以上的學生能做到每天鍛煉，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

3、學校堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。與課外體育活動相結合，保證每天能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。各年級組每學期制訂出多種多樣的競賽計劃，在體育教師的協助指導下，班主任認真組織開展好各項活動，努力豐富學生的業余文化生活，濃厚班集體的意識。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

三、組織機構:。

學校成立了陽光體育活動領導小組，校長任組長，副校長為副組長，各處室領導為組員，全面監督檢查活動落實情況。同時，成立了實施工作小組，體育組長、年級組長、團委書記、班主任為組員，分級督促、檢查活動的開展、效果等。

1、學校體育工作領導小組：

組長：馮春亮。

副組長：楊樹遠。

組員：張連金高飛劉慶玲王淑文程友東王海燕。

2、實施工作小組：

組長：劉元霞。

組員：體育教師、年級組長、班主任。

四、實施內容、方法與要求：

1、實施內容：

(1)各年級保證開齊開足體育課、活動課、兩操活動，嚴格按照國家課程標準執行。

(2)下午4：10—4：40，以年級、班級為單位分小組開展體育鍛煉活動。

(3)開展豐富多彩的體育競技比賽，確定每個階段的主要項目，全面推進學校陽光體育運動。

2、實施方法：

(1)體育課由專職的體育教師上課;活動課由體育教師巡視指導;兩操活動由體育老師，班主任老師全面參與組織和管理。學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。

1、開足開齊體育課。小學1——2年級每周為4課時，3|——6年級每周為3課時。不得以任何理由消減或擠占體育課時。無體育課的當天要安排一節體育活動課，并列入課程表?；顒诱n主要以游戲，跳繩、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田徑等活動為主。

2、積極開展大課間體育活動。學校每天上午第二節課后安排不少于30分鐘的時間，進行全校性師生體育鍛煉活動。將武術操、集體舞和體育有機的結合在一起，培養學生健美的身體形態，發展學生的節奏感、韻律感，提高身體素質。

3、每年的5月5日舉行陽光體育運動啟動儀式，每年的11月1日舉行冬季長跑啟動儀式。如遇星期天或是陰雨雪天氣時間順延。

3、開展各種體育競賽。班班之間、年級之間、學校之間、學區之間開展跳繩、踢毽、廣播操、仰臥起坐等比賽。

4、搞好各個興趣小組，培養學生興趣、發展體育、藝術2+1項目。讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

5、積極開展體育節、藝術節等活動，開展大眾健身活動，因地制宜的開展學生陽光體育運動。

6、認真做好《國家學生體質健康標準》測試數據上報、分析工作。切實推進《國家學生體質健康標準》的實施，明確分工，完善工作機制。測試成績與學生綜合素質評價和學生體質健康檔案管理結合起來。

7、積極參加縣教育體育局組織的各項競賽評比活動。田徑運動會暨藝術節開幕，籃球、排球比賽，大課間專項評比，冬季長跑比賽等。

五、實施要求：

(1)嚴格按照國家新課程標準要求，進一步深化課改工作，發揚我校體育優勢，體現體育學科豐富的育人價值。通過開展陽光體育運動展示活動，進一步提高對學校體育工作重要性、必要性的認識。把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，行動起來，在各個班級中掀起陽光體育運動的熱潮，掀起全員參與的群眾性體育鍛煉的新高潮。

(2)積極反思總結，進一步提升學生的身體素質，促進學校體育工作的蓬勃發展。在開展陽光體育運動中，要以“達標爭優、強健體魄”為目標，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，努力達到使每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

(3)通過開展陽光體育運動展示活動，推進體育課教學改革。嚴格執行國家有關體育課時的規定，深化教學改革，不斷提高教學質量，并保證學生平均每個學習日至少有一小時體育鍛煉時間。認真組織實施中小學體育節，大力推行大課間體育活動形式。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。。

(4)要營造良好體育活動氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”等口號深入人心。

(5)要加強對開展陽光體育運動的組織領導。進一步明確校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，班主任對本班學生參加體育活動負全責，學校各部門及廣大教師要關心和支持陽光體育活動。學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續深入開展學生班級體育活動。

六、保障措施：

1、按規定配足配齊體育器材。充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。

2、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每學期學校都要制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目的、高效率的實施。

3、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質評價的重要內容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學校陽光體育活動有效開展、深入發展。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇六

(一)活動目標：

1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。

2、鼓勵幼兒邊唱邊根據詞意自由動作。

3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。

活動準備：布娃娃一個：音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》。

帶領幼兒參觀幼兒園，激發幼兒想上幼兒園的愿望。

用積木搭好一個“幼兒園”

活動過程：

1、引入活動。

t：“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)。

t：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)。

t：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)。

2、學新歌。

t：“聽!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)。

t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領幼兒根據伴奏說歌詞)。

t：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習)。

t;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)。

(二)活動過程：

1、復習歌曲。

幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。

2、引導幼兒自由地創編動作。

t：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)。

t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作)。

t：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)。

t：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進行喝彩，在學會結伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演)。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇七

玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的'特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協調能力，激發幼兒形成良好的合作意識和創新精神，對輪胎產生興趣。

因為我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經常可以看到他們隨意滾動輪胎，探索著不同的動作。

幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們了解輪胎，在讓他們自己探索著用輪胎做游戲，耐心的指導和啟發幼兒。希望通過啟發，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。

1、滾輪胎（單手、雙手）

2、輪胎房子

3、抬輪胎

4、跳輪胎

小班體育活動方案（熱門18篇）篇八

為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，根據全國、省、市、區各級專題會議要求，在前期開展的基礎上，學校將進一步深化創新，突出特色，大力開展學生陽光體育運動。

一、活動宗旨。

貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

二、活動主題。

我運動我健康我快樂。

三、活動要求。

人人有項目班班有活動學校有評比。

四、組織機構。

組長：

副組長：

成員：

五、實施內容。

第一階段(第一學期)。

從學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養和激發學生對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣。

1、規范作息時間。

堅持科學規范的學生作息制度。制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。

2、堅持大課間活動。

積極開展大課間體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。上午9：30-9：55開展體育大課間活動，下午1：40-1：55開展陽光活動。切實做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。

3、開足開齊體育課。

堅定不移的執行小學1-2年級每周4節體育課、3-6年級每周3節體育課的課程設置計劃，同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。

4、突出特色建設。

學校著重加強體育特色項目的建設，充分發揮學校體育教師的特長，激發學生興趣，做好全面普及工作。

5、開展月競賽活動。

每月學校將按照陽光體育運動競賽活動具體安排開展豐富多彩的活動。

第二階段(第二學期)。

以“健康快樂”為主題，采取多種形式，使學生切實掌握一定的體育技能，達到增強學生體質的目標。

1、繼續深入開展第一階段活動。

2、開展月競賽活動。

3、做好《學生體質健康標準》測試。

深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執行體質健康測試報告制度，做到規范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。

4、做好體育科目測試。

堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。

5、舉行成果展示。

學校將定期組織陽光體育運動成果展示活動。積極開展“游戲大比拼”等專題活動，鼓勵學生積極參與體育活動，充分利用現有體育設施，逐步提升學生的體育運動技能和運動水平，促進學校體育工作再上新臺階。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇九

一、指導思想:。

為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神和成都市教育局、體育局、團市委《關于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進和諧校園建設，培養同學們公平競爭、熱愛和平、追求發展的精神，養成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，為學生終身發展打下堅實基礎。

二、組織單位:成都華西中學。

三、主題“青春·運動·健康”

四、啟動儀式與活動內容:。

(一)根據市教育局活動安排，結合本校實際于20xx年4月29日進行啟動儀式。

第一階段:3一6月全校開展以學生“陽光伙伴”、體育勵志活動為主體的陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動(不拘形式)，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。

1、學校組織全體學生開展午間一小時課外文體活動。

2、以參加成華區、成都市組織的學生籃球、足球和乒乓球比賽為載體，開展以年級、班級為單位的學生球類、棋類比賽。

3、4月中旬——5月中旬組織初中畢業生升學體育考試的迎考和組織工作。

4、5月，組織初一、初二、高一、高二年級學生的遠足、野外生存訓練。

第二階段:7一9月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，青少年學生的體育競賽或夏令營活動為主要內容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。

1、8月組織開展新生學生軍訓，培養學生良好的身體素質和意志品質。

2、8月倡導學生積極參加省市少年宮組織的各種學生暑期社會實踐活動。

1、以參加省市區中學生秋季田徑運動會為載體，開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。

2、學校舉行以迎奧運為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網、宣傳窗等渠道廣泛學生運動及健康知識。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十

1.練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質。

【活動準備】。

場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。

【活動過程】。

一、基本部分。

1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據廣播體操改編簡單的動作)。

2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動。

1.師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)。

·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3.表揚勇敢的小企鵝。

三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十一

（2012--2013學年度）。

活動目標。

1.在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2.學習彈跳的方法，練習跳的動作。

3.引導幼兒練習從跳躍，并能配合手臂和腿的動作進行跳躍；4.喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。

5.培養幼兒的自信心及勇敢.關心他人的品質?；顒訙蕚?。

運用呼啦圈作為荷葉，可以根據小孩的彈跳能力適當改變圈之間的距離以及呼啦圈的擺放路線。

活動過程。

1.熱身運動：教師編兒歌《小青蛙》“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)。

2.“跳荷葉”，探索不同的跳的動作。(幼兒可以根據自己的體能情況進行“跳荷葉”游戲，調整運動量。)。

（1）教師示范，幼兒嘗試跳的動作，從中體驗怎樣才能跳的遠，引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作。

（2）教師和幼兒一起從起始線開始，從一個圈跳到其他圈。

里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

（3）比比誰跳得輕.跳得遠，幼兒再次嘗試。

3.放松活動：《小青蛙游呀游》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動。

從小重視幼兒身體素質的培養，能為幼兒更好的適應社會，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質基礎。幼兒具有好活動的特點，他們喜愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的鍛煉，增強體質，又能使其心理得到健康地發展，使幼兒活潑、開朗，精力充沛。結合以上特點，在小班我首先從培養運動興趣入手，使幼兒養成良好的身體運動習慣，從而達到學會健體的目的。

（一）從自然起步，養成良好的運動習慣。

幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應集體生活，這就為以后的體育課打下堅實的基礎。

（二）以游戲為主，培養幼兒對體育課的興趣。

《幼兒園工作規程》規定：“幼兒園應有與其規模相適應的戶外活動場地”；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規定：幼兒園戶外場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場地的規定幾乎是一個奢望。特別在一些歷史較長的大中城市中，建園較早的幼兒園有相當的一部分早已被禁固在有限的空間內了。這些園地處橫街窄巷，無論是向空間發展，還是向周圍發展，都是非常困難和渺茫的。

既然擴建現有的園不太現實，國家也不可能一下子拿出一大筆財力來重新興建標準的園舍，那么如何利用現有條件，積極挖掘潛力，提高小班體育質量，便成為當前集中研究的問題。

一、合理利用現有的場地，使之發揮最高使用率和最好使用效果。

首先修改日作息時間表，錯開每班的早操和小編體育活動時間，然后，把全園的室外活動場地劃分為若干小區，較合理公平地分配給各班在不同的時間里使用，使用這種統一安排場地的方法，應當注意這樣一些問題：

1.在一些中，相同年齡班可共同使用場地。如早操時間，如果相同年齡班使用同一套早操內容，可以合并在同一場地進行。2.盡量避免互相干擾，讓每一位都能按自己進行。

3.綜合考慮場地諸因素進行場地分配。如樓上的班級有陽光，而樓下的班級則沒有這個條件，因此，就應當把樓下的班級安排到陽光較多，較通風的地方。

二、走出園，在大自然中開辟廣闊的天地。

當園內活動面積明顯不足的時候，把活動范圍伸展到園外，可以大大地增加小班體育活動所需要的場地，豐富小編體育活動內容，提高小班體育的質量，同時，也能更有效地結合其他教育內容，產生多方效益。

當然，這個做法的前提之一，就是上至幼兒園行政領導，下至園工作人員在思想上的大膽解放。因為，這樣的伸展，僅安全一項就足以會使許多人搖頭了。但是實踐證明，只要解放思想，周密安排，細致照顧，這個方法是很有前途的。只不過，在之前，必須統籌周密地考慮到一切可能發生的問題，并以更大的耐心，更為細致的關心，使活動順利進行，以達到目的。

組織這類，同時也要注意到以下問題：

1.內容除了考慮豐富多變的原則外，還要考慮到如何對園內鍛煉的薄弱環節進行補償和加強。

2.通過控制活動內容、活動時間，抓好適宜的活動量和強度。3.要有明確的目標，避免”放羊“。

三、

發動和家長制作有趣、實用的小編體育運動器材，豐富小班體育內容。

在場地和空間的限制下，集中的小編體育活動和小班體育游戲在形式上、內容上、數量上都大大削弱了，作為補償，分散和分組活動（特別是組數多，各種活動材料充足，人數少的活動）在很大程度上就要通過材料和活動器械進行控制了。當前，園在自由活動（分散活動）時間里提供的玩具普遍較為單調，除了固定的攀登架等大型小編體育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具，久而久之孩子們便失去了對這些活動的興趣，自由活動往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫，失去了小班體育鍛煉的意義。

要改變材料單一的現狀，途徑之一是發動、家長和小朋友一起動手，制作游戲材料。制作的小編體育材料應當一物多用，少占空間，少占場地，以靈活多變的小班體育游戲來彌補場地限制帶來的不足。

重慶市北碚區柳蔭幼兒園劉華。

郵箱:349991548@電話:***。

設計意圖：

小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學習保護牙齒。經調查與觀察，我發現班上有50%的幼兒沒有刷牙的意識。但在幼兒平時的交往中我們又常?？吹?，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經驗。如：“知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買同樣的牙膏；在游戲中學著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護牙齒??為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法。

活動目標：

1.初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。2.學習正確刷牙的方法，養成刷牙的習慣。

3.在集體活動中學會傾聽和表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識?；顒訙蕚洌?/p>

材料：紙盒做的海綿寶寶“大嘴怪”（嘴里有齲齒），糖果、餅干等甜食若干。

小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。

活動過程：

一、好吃的大嘴怪。

1、出示“大嘴怪”引發幼兒學習興趣。

師：“嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想）。

師：“我呀叫大嘴怪。你們瞧，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴。

部）。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西，能很快把許多好吃的東西都吃完，我的牙齒很厲害。

幼兒自由給大嘴怪喂食。

師：我的肚子有點餓了，想要吃東西。誰愿意來喂喂我呀？

（在幼兒喂食過程中，“大嘴怪”與幼兒交流，如“你給我吃的什么呀”，引導幼兒表達出“我給你吃xx”“大嘴怪”則用牙齒咬住食物，然后吞到肚子里，開開心心地說：“啊嗚，真好吃！真香啊！”）。

二、“大嘴怪”的煩惱。

1、引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因?！按笞旃帧蓖蝗徊怀詵|西，發出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好痛呀！我的牙齒怎么這么痛??？”

（幼兒自由表達牙痛的原因。）。

2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。

師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀？

（幼兒自由表達，教師根據幼兒回答內容及時進行歸納。

總結。

飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙??）。

三、“大嘴怪”學本領1、討論刷牙的方法。

（幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。）2、創編刷牙歌。

師幼一起創編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上刷。

刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷。這邊刷，那邊刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀！

3、與“大嘴怪”一起唱兒歌邊做刷牙動作。

師：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”，讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友！4、與“大嘴怪”再見。

四、幫小動物刷牙。

（師幼共同練習）。

2、師：小朋友現在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎？

師：瞧，小動物們都在看我們呢，它們也想干什么呀？（刷牙）你們愿意教它們嗎？

（幼兒給毛線玩具刷牙，復習鞏固《刷牙歌》。）。

大班健康活動：《快樂小小島》。

活動目標：1、掌握保持身體平衡的基本方法。

2、遵守游戲規則，感受競賽活動帶來的樂趣。3、有幫助別人的意愿，懂得團結互助戰勝困難。

活動準備：海龜頭飾、大小不同的彩色紙片、報紙若干張、音樂?；顒舆^程：

一、熱身活動。

1、師戴上海龜頭飾，在音樂聲中作游泳狀出場。并提問：知道我是誰嗎？引幼兒興趣。

2、提問：小海龜在水里是怎樣游玩的？3、師：你們想做我的海龜隊員嗎？

4、師帶領幼兒模仿小海龜在水里游玩。

兒歌：小海龜，真可愛，伸出頭來看一看，伸出手臂劃劃水，劃劃水。伸出腳來轉一轉，轉一轉。一二三，三二一，一二三四五六七，水里轉轉真有趣。

二、探索活動：小海龜學本領。

1、師：小朋友們的動作都很靈敏，看來可以做我的海龜隊員。你們還想學其它本領嗎？今天隊長給大家送來了石頭，我們要在石頭上練本領。

師示范：雙腳完全站立在“石頭”（紙片）上。2、幼兒自由探索、練習。

三、再次探索：其它站立的方法。

雙腳尖站立的方法或其它的站立方法。

交流討論：怎樣才能站得更穩？

提取經驗：雙臂伸直，保持平衡。

四、游戲。

1、石頭挑戰賽。

規則：在地上擺放三塊小“石頭”，幼兒單腳站立在上面，站立時間長為勝者。

2、大鯊魚來了。

規則：場地上擺放幼兒人數一半的“石頭”（報紙），小海龜們自由游玩，師大喊：“大鯊魚來了，快到‘石頭’上去。”幼兒立即到“石頭”上。（嘗試兩位或三位幼兒共同站在一塊石頭上。）（1）引導幼兒觀察站得穩的幼兒，總結站穩的方法。（緊抱在一起）。

不斷對折報紙，讓“石頭”變得越來越小，讓幼兒嘗試怎樣才能大家都站在安全的“石頭”上，躲過大鯊魚。

（2）引導幼兒幫助其他未站到石頭上的幼兒。

五、活動結束：

小海龜回家了，幼兒在舒緩的音樂聲中隨老師走出教室。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十二

活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具小動物。

活動名稱：小蜜蜂找話活動目標：

活動準備：蜜蜂頭飾。

活動名稱：小貓在哪里活動目標：

活動準備：寬敞、平坦的場地。

活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標：

活動準備：錄音機、小螞蟻頭飾。

活動名稱：開火車活動目標：在鉆的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

2、知道外出時不離開成人。

1、愿意與同伴交往和游戲。

2、在走的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

2、在爬的游戲中，能平穩的控制自己的身體。

活動準備：大型玩具下面的空間。

活動名稱：水果雨。

活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌河脧U舊報紙和彩色膠帶制作的小球。

活動名稱：小貓捉魚活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：自制小魚若干。

活動名稱：小熊要回家活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體?；顒訙蕚洌杭t色、黃色、綠色的呼啦圈。

活動名稱：活動目標：在爬、走的游戲中，能平穩的控制自己的身體。活動準備：平衡木、自制豆子。

活動名稱：活動目標：在游戲中，能平穩的控制自己的身體?；顒訙蕚洌很浨?、紙球。

小螞蟻過河。

母雞下蛋。

活動名稱：小猴走平衡木。

活動目標：在走的游戲中，能平穩地控制自己的身體?；顒訙蕚洌浩胶饽尽?/p>

活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌核芰蟿游锿婢?。

活動名稱：小動物真可愛。

活動目標：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩地控制自己的身體。

活動準備：寬闊、平坦的活動場地。

活動名稱：開火車。

活動目標：在走的過程中，能平穩地控制自己的身體?；顒訙蕚洌簩掗煛⑵教沟幕顒訄龅?。

活動名稱：小刺猬運水果。

活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌簞游镱^飾、自制水果。

活動名稱：快來拍球吧。

活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌浩で?。

活動名稱：大皮球活動目標：在跳的游戲中能平穩地控制自己的身體?；顒訙蕚洌侯伾①|地不同的球。

活動名稱：小鹿運果子活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：彩紙粘貼的小河。

活動名稱：小馬跑跑。

活動目標：在跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：自制玩具馬韁繩。

活動名稱：小飛機活動目標：在跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體?；顒訙蕚洌猴w機頭飾、歌曲磁帶。

活動名稱：貓捉老鼠活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。

活動名稱：結冰。

活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩地控制自己的身體?；顒訙蕚洌簩掗?、平坦的戶外游戲場地。

活動名稱：好玩的歡樂球。

活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌翰噬珰馇蛉舾?。

活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩地控制自己的身體。活動準備：小軟球若干。

活動名稱：推小車活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌和该骺蓸菲?。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十三

2、體驗給別人帶來快樂的情感。

圖片-桃花

一、導入

1、結合情景創設，欣賞故事的開頭句：

桃樹媽媽開了花……飄落下來。

2、每人揀一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么樣的?它像什么?

二、展開

1、欣賞故事《桃花瓣》

提問：故事的名字叫什么?哪些小動物揀到了花瓣兒?小動物用花瓣兒做什么?

2、邊看圖邊聽故事

提問：小兔子為什么要把桃花瓣送給好朋友?你喜歡小兔子嗎?為什么?

3、討論：如果你也得到了桃樹媽媽的花瓣兒，你用它做什么?

三、結束

幼兒根據自己對花瓣兒的認識和對故事的理解畫出桃花瓣。

故事《桃花瓣兒》

桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。

小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一個涼棚。粉紅色的涼棚真美麗!

小甲蟲揀了一片花瓣兒當小船，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗!

小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個花環，粉紅色的花環真美麗!小兔送了一花環給刺猬，送一個花環給小松鼠。

“桃樹媽媽，你沒花瓣了怎么辦呢?”桃樹媽媽說：“不要緊，不要緊?！?/p>

咦，桃樹媽媽沒了花瓣兒，結了許多許多的桃子。紅紅的桃子，真甜呀!

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十四

1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。

2、能自然協調地、輕松自然地鉆和跳。

1、折疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。

2、場地布置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組游戲器械圍成圓形。

1、情境導入：今天，老師帶小朋友去叢林里探險，誰愿意參加？好，探險的小勇士們出發！

3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。

爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習變換方向，向前、向后、向側爬行，或同向方向滾動身體。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十五

《綱要》明確指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！痹谛“嗌眢w動作技能的練習中，跑是練習的重點，如何在游戲中調動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結合小班幼兒年齡特點，我設計了“開軍艦”活動，以扮演角色的形式激發幼兒參與游戲的興趣，發展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。

活動目標。

1.練習在指定范圍內四散跑，并學會聽信號向指定方向跑。

2.在跑的過程中學會互不碰撞。

3.喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。

活動準備。

1.物質準備：在場地中間用藍色布條圍成“大?！?，一旁擺放與幼兒人數相等的小椅子（代表碼頭）。《軍港之夜》音樂磁帶、口哨。

2.經驗準備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關于軍艦的知識。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十六

作者：林金香。

單位：濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園。

設計意圖：

根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中主動合作活動的意識不強，我就設計了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養幼兒的團結協作意識，體驗合作的快樂。

活動目標：

1、培養幼兒動作的靈活性和合作精神。

2、進一步聯系正面鉆過70厘米高的障礙物。

活動重點：學會如何搭建山洞，在穿過時一個跟一個走。

活動難點：學會輪流鉆山洞，在穿山洞時幼兒不推不擠。

活動準備：拱門、《火車開來了》的音樂。

活動過程：

1、熱身活動：跟著《健康歌》音樂有節奏的活動全身。

2、創設談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結構和山洞的特征。

3、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）用拱形門做山洞，教師扮火車頭帶領幼兒開火車，游戲開始，教師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓。”幼兒齊發“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開始。

（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。

（3）幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲。

4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十七

感受點鞭炮游戲的快樂。

練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號并遵守游戲規則。

經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。

1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。

a出示小鞭炮引出活動內容：

師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發出什么聲音？鞭炮爆炸時會發出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1——2——3——嘭（畫外音）。

d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過元宵節了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1——2——3——嘭（畫外音）。

e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓?。?（找人扮演）大灰狼來了。

a示范講解并練習縱跳的方法。

師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。

b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

c大老虎來了，進行第二次游戲。

4、放松運動。

教師："現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。

h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！

小班體育活動方案（熱門18篇）篇十八

1、結合情景理解詩歌內容，學習有表情地朗誦。

2、培養幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。

3、培養幼兒敏銳的'觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

一、情景導入：小動物來做客

(電話鈴聲響，教師接電話，有小動物要來做客)師：動物之家的小動物打來電話要來我們班做客，陳老師答應了，你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)

二、情景演示，幫助幼兒理解詩歌，并在此基礎上學念詩歌。

(敲門聲)師：哦，肯定是小動物來了，我去開門。(開門)小動物你們來了，歡迎你們。(小動物介紹自己，如：我是小雞，嘰嘰嘰，大家好!教師引導幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞，小貓，小狗并說，親親小雞，歡迎你，“小動物”笑一下，并發出聲音，如：嘰嘰嘰。)

教師提問：

1、哪些小動物來到了我們班?

2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)

3、他們的表情怎樣?(笑了)

4、還發出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)

師：我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌，并配上相應的動作)

師：我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)

三、角色游戲，仿編兒歌。

師：小朋友們，那你們想想看，還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物，你們看有誰?(教師出示頭飾，讓幼兒說出是誰，學他叫聲，然后請學得好的做這個小動物進行角色表演)

四、活動延伸：親親小動物

師：小朋友，老師請你找一個小動物，與他做朋友，親親他，好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物，親親小動物，自由做各種動作。)