通過閱讀優秀作文，我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式，從而提高自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能給大家提供一些靈感。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇一

所有的人都只關心你飛得高不高，唯有我關心你飛得累不累。高一你是夜深沉，高二你是黎明前的黑暗——初現曙光。高三你是開門紅，一路凱歌。

不理解你的人，以為你真的是一路平川，順風順水，只有我知道，你也是一波三折的。馬克思說：世界上哪有平坦的大道，只有不畏險峰，勇于攀登的人才能到達頂峰。沒有風雨怎么能見彩虹，沒有人能輕輕松松的成功。你喜歡的周杰倫，魏成等都是歷經坎坷，最終才獲得成功。

閑話少講，言歸正傳，今天我和你要談的是心態問題。上周你告訴我晚上睡眠很差，學習時效率低下，總擔心你不夠好，在月底的六校聯考班級會出現黑馬，會超過你。你能說出你的困難就解決了一半。你目前的信念是：只要沒浪費高三剩余的170天的時光，也不要在那兒獨自空嘆息，能不能上大學都是次要的，那么你就進入了一種比較高的境界。

失敗有原因，成功一定有方法。在說明這個問題之前，首先給你講個故事。從前有座山，山里有一個廟，廟里有兩個和尚：小和尚和老和尚。老和尚武功很高，小和尚很渴望學會。小和尚問老和尚，學會你的武功需要多少年?老和尚答到：需要。小和尚又問，那我廢寢忘食，日夜苦練，需要多少年?老和尚答道：需要。小和尚很迷惑，我晝夜苦練，怎么時間反而更長?老和尚答道：萬事萬物都有規律，你違背規律當然要受到懲罰。欲速則不達!

高考是你的成人禮，只有經過高考的人生才是完整的人生。高考不僅檢驗你的文化知識水平，更是對你心理素質的綜合檢驗。有很多人理想遠大，好學上進，勤奮刻苦，但面對大事時，心理素質太差，兩腿顫顫，雙手發抖，整天患得患失，吃不進，睡不香，不能專心學習，精力無法集中，學習效率低下，成績不進反退，嚴重者導致疾病退學，多年的付出和追求毀于一旦。我面對中考曾過分害怕逃學一周，你大姑面對高考也曾想退學棄考，在家呆了一個多月后重返校園匆匆上考場。一部分退學棄考的原因不是我們的學習不優秀，恰好相反，是平時成績很優秀，但害怕失敗，得了恐考癥。最后我們都又回到了學校，參加了考試，順利通過了高考和中考，但發揮水平只是平時的70%，那時我們的父母忙于生計，不懂心理學，不可能治療我們的內心疾病，解答子女成長中的困惑。

孩子，你是我的陽光，使我的生命之葉格外碧綠，生命之花格外鮮艷。面對高考有著說不完的故事。有很多家長放棄工作和事業，來到城里租房陪讀，可喜劇很少，悲劇很多。面對高考不緊張是不可能的，適度緊張又有益于學習，過度緊張妨礙學習，面對高考只有一種人不緊張，就是對高考不抱希望的那種人，他們平時在課堂上睡懶覺，在高考考場上還是呼呼大睡。

面對高考，百人百相，有的挑燈夜戰，忘記恐懼和害怕，廢寢忘食;有的按部就班，不慌不忙，穩扎穩打，沉著應戰，;有的人在教室，眼睛看著書籍，卻人在教室心在外，對高考過分關注，整天空想，時間花了，卻沒有什么結果。有的心態很脆弱，面對高考，吃不好，睡不香，學不進，自己折磨著自己，學習沒搞好，身體卻跨了。心理疾病比身體疾病更厲害，比缺吃少穿還嚴重。更有甚者選擇自殺，去年高考第一天的早晨，離高考第一場考試還有兩個小時的時候，隨州的一名男考生，從廣水15樓上砸破玻璃，毅然跳樓自殺。這些90后的學生真是“勇敢”和“了不起”，衣食不愁，錦衣玉食，安車當步，連死都不怕，為什么獨怕高考和挫折。

孩子，你高三太順，讓無數人羨慕，我真希望你失敗一次，看看你失敗的表情是什么樣，沒有失敗的高三是不精彩的。你學過哲學，我希望你能辯證的看問題，任何事情都有兩面性，“福兮禍之所伏兮，禍兮福之所伏兮”，淡然面對成敗，永保積極進取狀態。

這里再給你講一個故事。從前有個老婆婆，有兩個女兒，大女兒買傘，小女兒買布鞋。她整天憂愁，以淚洗面，晴天為大女兒愁，愁沒人買傘，陰天為小女兒愁，愁沒人買布鞋。日見消瘦和憔悴。后來有人開導她，要她換種想法：晴天為小女兒喜，陰天為大女兒喜。晴天小女兒的布鞋好賣，陰天大女兒的傘好賣?？陀^事物沒變，變的是人的心態和想法。

你可能說：爸爸，我們都是凡人，不可能那么偉大。但“人才魔術師”蔡笑晚說：三十三里天外天，白云外邊有神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅!

最新陜西語文高考（優質20篇）篇二

陜西省從2006年執行高考數學、外語(課程)科目自主命題，語文和綜合科目使用全國卷。2014年，15省高考采用全國卷;2015年，江西、山東、福建3省高考將不再自主命題;2016年，使用全國卷的省份將擴大到25個省，陜西加入其中。省招辦新聞發言人張軍利稱，“全國卷”帶來的最大變化就是外語科目含有聽力部分，而且聽力30分要計入高考外語科總分。“我省此次恢復停了10年的外語聽力考試，對考生、家長、學校及考試管理部門都提出了相當大的挑戰。”

校方對策。

要求以全國卷做例題分析。

記者走訪多所學校獲悉，學校已明確要求高三學生在數學和英語復習中使用全國卷相關教輔資料，并要求高一和高二教師在平時考試和高考復習中，將全國卷高考題作為教學例題分析。

西安市八十三中教務主任王嵐稱，“一般都是年級老師每人做幾套卷子，首先是把題型整理出來，然后明確考試范圍，把握難度。把全國卷和陜西卷進行分析、比較，然后教研組進行內部討論，在具體教學中進行修改，把全國卷不考的知識點刪除，同時添加以前沒有側重過的知識點?！?/p>

“老師們現在都在研究全國卷的試題，找規律，看題型。”西安市八十五中教務主任楊智斌說。

學生反應。

就怕考試難度增加讓人感到無所適從。

“我認為數學、英語兩門學科在復習中最大的困難在于如何將已經學到的知識運用于考試之中，盡管對于全國卷的出題模式有了一定的了解，但是由于題目的難度上升，還是讓人感到無所適從?！蔽靼步ù蟾街懈呷昙壩灏嗟凝R羽告訴記者，“全國卷的英語主要以閱讀的形式來考查，側重于將所學知識運用于實踐之中，而如何將我所學到的關于詞法、句法的知識用于閱讀、完型、改錯中，就成了我學習上的一個很大的瓶頸?！?/p>

另外，眾所周知，全國大綱卷的數學題比陜西卷的難度要提升很多，這讓不少考生感到無從下手。“難度高，而且類型變化多樣，如果考試時間緊張的話確實讓人覺得很有壓力?！饼R羽言語中透出微微的擔心。

調查中，不少應屆生稱“初生牛犢不怕虎”，似乎感受不到全國卷和陜西卷的差異。而在往屆生，方正補習學校理科11班的楊乃成眼里，這種變化則讓他驚喜。去年高考數學130分的他顯然對數學信心滿滿，英語閱讀理解和完形較弱的他反倒認為“增加聽力是件好事，我現在每次模擬聽力測驗都能拿到25分左右，聽力反倒成了英語提分點!”

走訪中，一些農村考生稱，“聽力納入英語總分感覺很有壓力，一直都學的是啞巴英語，初中時候有練過練聽力，高中再也沒有練過?！?/p>

專家分析。

英語變化：增加聽力考查綜合運用能力要求上升。

西安建大附中英語高級教師彭曉莉分析，全國卷在重點考查閱讀能力的同時，增加了新的考查重點聽的能力，可以看出高考對英語學習能力的檢查越來越全面，涵蓋了聽、讀、寫三個大方面，突出了對語言應用能力的要求。所以，在備考中，考生需要在加強英語基礎知識儲備的同時，培養應用所學知識的意識，提高應用所學知識的能力。

2016年的英語試題有“四少”(語音、情景對話、單選、單詞拼寫);“三變”(最后一篇閱讀、改錯題分值、作文分值);“兩多”(聽力、語法填空)。她強調，“兩多”中要注重聽力訓練;語法填空題是在一篇200個單詞左右的文章中留出10個空白，要求考生根據上下文填寫出空白處所需內容或所提供單詞的正確形式。該題對學生的知識儲備、文本理解和知識綜合應用能力等提出了更高的要求。

方正補習學校徐民校長給出備考建議，學生做聽力訓練必須聽、讀、記結合進行：第一步運用預覽迅速閱讀題干和選項，第二步靜聽錄音、記住要點，第三步結合人物、時空、話題及背景推出正確答案。

數學變化：難度增加選修內容考查增多。

王嵐稱，“全國卷”數學科目的變化主要在難度的增加，同時選修內容的考查從“三選一”的填空題，分值5分，變化為“三選一”的簡答題，分值10分。

建大附中數學老師強文龍稱：“高考數學陜西卷從題型數量、分值分配上都和全國卷保持了一致，但從題目思維、計算角度看，相對較易。十年自主命題，在清晰地引導考生注重基礎，回歸課本。而全國卷一貫的特點是來源于課本，明顯高于課本的題目居多。”

“有些考生可能不安于課堂系統復習，獨自‘海量刷題’，校外‘奔走趕課’，這都極易造成學校課堂收獲大打折扣?！睆娢凝埨蠋熃ㄗh學生“面對考題的變化，一味地刷數量，不夠重視質量，不能夠做到觸類旁通。所以還是應及時歸類題型，整理易錯。”另外他根據經驗分析，“全國卷中往往會在選擇、填空題中安排幾個‘攔路虎’，考生切記不要讓‘攔路虎’拖累答題進程，影響后面‘適中’題目的得分?！?/p>

徐民校長建議，“從計算上全國卷也明顯高于陜西卷，所以考生還應該在計算上有意訓練略復雜的計算，提高準確性?！?/p>

備考提醒。

陜西省將組織三次模擬英語聽力考試。

從現階段到明年高考前，全省將組織三次與正式考試無異的模擬聽力考試。

其中最后一次，將是考生在拿到準考證后，在自己將要參加高考的考點、考場內進行。這樣一個“身臨其境”的舉措，就是避免考生未戰先怯，讓其從容應對。

家長不要盲目跟風買復習資料。

日前，華商報記者走訪了西安市的多家書店，發現部分書店的高考全國卷試題已經售罄。

采訪中，部分家長表示并不希望改變現狀。學生家長劉先生表示，陜西自主命題很多年了，現在孩子也到了高二下半學期，學生再去適應確實有點難度。有些家長則擔憂：“陜西教育質量不錯，統一試卷后，陜西分數線可能會在全國排名靠前。”

“無論陜西卷還是全國卷，都沒必要太擔心，最主要還是孩子的基礎要打好。”一位高二學生的家長陸女士則認為，高考對于學生來說，起點是一樣的，沒必要太較真試卷難度，應該把關注點放在孩子的學習能力上，“學習能力提高了，成績自然就提高了，什么考卷都能應對?！?/p>

老師們建議，家長只要配合好學校的訓練就行，不用盲目跟風買復習資料，額外給學生增加負擔，他們會為學生的復習進行戰略調整，使其側重不同知識點，并合理分配精力。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇三

當我瞥見這個話題時，我立刻轉過頭去沉思，期待著靈感。

我的眼睛擠過窗簾的縫隙，突然撞上了外面的房地產。我伸出長頸鹿的脖子，試圖探索更遠的地方。房產都是密不透風的房產。他們一個個站在水泥的脊梁上，靠在鋼筋的“鐵頭”上，用巨型廣告狂妄地標榜自己的社會地位。.。.。.

我不禁想起了我的家鄉。在那個偏遠的山村，有一片茂密的森林，生長得非常茂盛。祖父一生都在森林里度過，現在已經老得像枯木；我父親從森林中賺了一大筆錢，成了村里最富有的人。我，自然也觸碰到了森林的光芒。這是一個農村的寶寶，但是我爸爸帶著啤酒肚把我送到了城市。青梅竹馬眼巴巴地看著我，含淚向我招手。那一刻的感覺真的很棒——去市里讀書，我期待的東西。

一開始我像狼一樣貪婪地看著這個叫城市的地方。手里拿著父親留給我的一大摞錢，我幾乎瘋狂地吃著這個城市的特色菜——麥當勞和漢堡。直到我發現口袋里的錢突然不見了。我把頭垂在馬路對面，一輛尖叫著疾馳而過的汽車“咔嚓”一聲，差點把我帶到了天堂。.。.。.那天晚上，我突然慌了。抬頭看，陰天，一排排魔鬼般的建筑；環顧四周，霓虹閃爍，像一雙噴火的眼睛；聽著，我的耳朵里充滿了叫喊聲，就像惡鬼的嗚咽聲。我開始思考森林。就在幾天前的晚上，我還在森林里仰望天空：星星在閃爍，螢火蟲在飛翔，蟋蟀在低語。爺爺輕輕咳嗽了一聲，大黃狗跳起來搖搖頭，搖尾巴。.。.。.

想著想著，就安然入睡了。哪個思想？在接下來的日子里，生物鐘為我安排了這樣一個“日常思維”。那是我靈魂最愉快的時光，雖然有時候只是一瞬間，只是幸福的一瞬間。

在我在這個城市的第一次考試中，我被命名為孫山。沮喪地回老家。當我父親終于放下一棵百年老樹時，他正在推著一臺轟鳴的伐木機器。他嘿嘿一笑。轉過身，看見我像一根木頭一樣站在那里，臉上立刻堆積起皺紋，就像樹樁上的年輪?！澳氵€有臉見人！”父親狠狠地罵了一句。我心里知道，善良的班主任已經在電話里和我父親進行了“溝通”?！爸挥羞@一點，怎么才能專注呢？”班主任打電話的語氣和樣子我完全可以想象。

爺爺拿著鋤頭回來了，雙手顫抖著摸了我一個咸蛋。就像在異國他鄉遇到知己一樣，我向他傾吐心聲。城里的同學那么好，我跟不上；他們的英語發音標準，我跟不上。說完，我的眼淚就掉下來了。祖父臉上抽搐著黃色的肌肉，吸了幾口旱煙，突然說：“別怕！說不定會回來，有吃的……”

“扯淡！”父親一邊數錢賣樹一邊罵。

深夜，樓上月圓，我看著童年的森林。突然發現她不再“豐滿”了。黑土地上有許多排樹樁，就像墳墓的墓碑一樣。樓下，父親正在和一幫有錢人喝酒。“搬城入山，干杯！”聽到這樣的話，我心里直打顫。

我又要去上學了。父親帶著嚴肅的表情開車送我去城里。祖父拍了拍窗戶，厲聲說道：“別瞎混了！”我知道老人的擔心。他把這些告訴了他的父親。

寫到這里，突然發現作文格快滿了。嚇壞了！我在考場上胡思亂想，胡亂涂寫，把語文老師的話全忘了?，F在怎么辦？我跑題了怎么辦？得不到重點怎么辦。.。.。.脊梁骨上已經出現冷汗，心如鹿撞。突然想起昨天晚上爺爺的電話：“別怕，考不上我就回來。跟著我去森林里干活，我餓了?！惫∈堑?，你怕什么？權作夢游，阿清歡。.。.。.

最新陜西語文高考（優質20篇）篇四

1有復言令長安君為質者(人質或抵押)。

2乃令張儀佯去秦，厚幣委質事楚(通"贄"，信物)。

3永州之野產異蛇，黑質而白章(資質;質地)。

4余立侍左右，援疑質理(質詢，問)。

5君不如肉袒伏斧質請罪(通“锧”，刑具，殺人時作墊用的砧板)。

6形者神之質(本質、實質)。

7質明，避哨竹林中(正、剛剛)譯文：天剛剛亮時，在竹林里躲避哨兵。

8出疆必載質。(名詞，也指初次見面執以為禮的物品)《孟子》。

9質勝文則野。(形容詞，質樸)《論語》譯文：質樸多于文彩就會顯得粗野。

10惟大辟無可要，然猶質其首(指用以作為抵押)《獄中雜記》。

譯文：只有對那些砍頭的，沒有什么好要挾的，但是還要留下他的腦袋做抵押品。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇五

1人非生而知之者，孰能無惑(知道，懂得)。

2君何以知燕王(了解)。

3不知口體之奉不若人(感覺，感到)。

4其真不知馬也(識別)。

5孰為汝多知乎(知識)。

6則知明而行無過矣(通"智"，智慧)。

7吾與之共知越國之政(主持，管理)。

8悲歌辭舊愛，銜淚覓新知(知已、朋友)。

9絕賓客之知(交情)。

10子產將知政矣(主持、管理)。

致

最新陜西語文高考（優質20篇）篇六

最新陜西語文高考（優質20篇）篇七

彭說：“傳統文化是我的精神食糧。”生于斯，長于斯，渾金璞玉，天然美質。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內在。是的，文化是我一生的行囊。

也曾“之乎者也”翩翩儒雅風度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養育情懷。情感豐富來源于文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍孕育了林徽因這樣的奇女子，骨子里都帶著一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發怒，從不傷心?！表永镲@現著山水的靈性。這種無法否認又不抗拒的文化的力量，會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養育她的中國，帶著一種文化的憂傷。

文化是一個人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調或是閔音，都在生命里唱響?！堆派嵴劤浴分?，梁先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內心中未然成杯。

抑或是葉子說她發了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。

傳統教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經史子集”為教育目標的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說文化成為自我的內在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉。今生今世，定時和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態而幸福本源?！蹦蔷秃王r活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。

點評：

主題突出。文章圍繞文化是我一生的行囊，寫出了文化對自己的影響。文章開篇以彭的話作為引子，指出文化浸潤了人的魂魄，成為人生成長的一種底色。然后例舉林徽因翠翠賽珍珠等為例，說明各種文化對人的影響。再以梁先生為例，說明地域文化對個人的生命的作用。最后點題：與文化行囊一起，直到永遠。

2、文化底蘊。這是一篇典型的文化作文，與山東豐富的地域文化非常匹配。文章有大量的歷史底蘊、名著底蘊、飲食底蘊、民俗底蘊、名言底蘊等，共同組成了文化方陣，加上語言優美，文采飛揚，自然成為閱卷場的亮點，獲得高分。(得分點底蘊深厚文采飛揚)。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇八

人生天地間，總要與外界發生聯系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大多數人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發時間，說得高雅點，是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網頁，翻翻報紙，看看電視，了解一些熱點新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個老虎被調查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當的比重也可歸入此類，我們青年學子，有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調劑一下有些枯燥的學習生活。我覺得，“消遣”是個中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現實“功利性”，頗有現躉現賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業了，我才上網搜索相關的材料，包括成本的書、雜志，相關論文，然后挑燈夜戰，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長久的，這樣的閱讀，其實就是我們成長的臺階。

聽說大多數成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關鍵是要將這些信息合理轉化，切忌生搬硬套，機械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養身心、陶冶情操的過程。據說，這樣的人，看經典的影視作品，會忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運相喜悲;看喜歡的文學名著，常常會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒能達到這樣的境界，但我會向這個方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強調，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會臻于大境界。

勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇!

當一個人可以將對事物的判斷游離于感情的親疏之外，那他必是明哲之人了!

公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比。然而，當他認識到管仲的才識時，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。

劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統兵作戰，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。

房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計前嫌，重用房玄齡為臣，遂有“貞觀之治”之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼，讓你看不清事物的真面目，阻礙你對真理的認識，成為你求知路上的絆腳石。

勿以好惡論斷之，楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠屈原，自不會為秦國所吞并。

勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國事，自不會因人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。

勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦且，自不會痛失街亭，敗千里，死不螟目。

舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此，今天亦如此，或許，將來也如此。

對真理的探求是獨立的，對事物的認識也不能摻雜上感情，“做學問就是做學問”，陳景潤的話也許揭示了這個真理。

自然，人非圣賢，孰能無過?我們不必苛求，不過，不可不求。

勿以好惡論斷之，也許你會發現，狗尾草也會開出美麗的花。

點評：內容充實語言優美。這是一篇內容十分充實的好文章。文章以簡短的問句起筆，接以充滿抒情意味而又具有啟發性的文段引人思考，繼而明確指出“勿以好惡論斷之”的論點，然后分兩個層次縱論史買。以公子小白、漢高相劉邦、唐太宗李世民之例談明智之人的明智之舉，以楚王聽信鄭袖，李存勖寵幸伶人、諸葛亮誤用馬謖為例談被感情蒙蔽雙眼的后果，進而發出“有多少英雄豪杰因內心之好惡而慘遭滑鐵盧”的疑問，最后以陳景潤的話結尾，使得文章前后文脈貫通，內容十分充實，極具說服力。

此外，本文語言很有特點，美感十足，一是語言有個性，凝煉簡潔善用短句，沒有眾多考生常有的大話、套話、俗話，抒真情、發真論，閱之可親。二是文中多用比喻句、排比句，形式上顯得整齊，表達上增添了生動性、形象性，加強了氣勢，堪稱美文。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇九

2018年高考語文科目考試結束后，省招辦邀請陜西師范大學文學院有關教授和部分中學高級語文教師對我省語文科目試題進行了簡要分析。

本年度陜西省繼續采全國試卷，語文試題與去年相比，題型無較大變化，全面考查了考生的語文素養，重點檢測了考生的語言綜合運用能力。本套試題特點可以歸納為以下四個方面：

一、考試素材緊貼時代，聯系生活。“現代文閱讀”三類閱讀材料分別涉及“大數據時代”、“國民面對新生事物時的微妙心理”、“自主創新”、“知識產權”、“科技成果轉換”等內容，這些素材與現代生活與未來世界緊密相關;“語言文字運用”中含有對戲劇的傳承與創新的內容，與當前優秀傳統文化傳承主題緊密聯系。在“語言文字運用”中將“奮斗”“團結”“同舟共濟”等中華民族精神的關鍵詞作為仿寫的內容，很好地滲透了社會主義的核心價值觀，引導考生的積極健康的人生觀、世界觀。這些考試點也均反映了《高中語文課程標準(2017版)》對語文素養的要求與評價導向。這些考試方向也將引導語文教學緊密貼合新時代發展脈搏的話題，引導學生關注現實，關注生活。

二、重視經典作品閱讀的考查，滲透中華精神。

本套試題從文言文到現代文閱讀均重視對經典作品閱讀的考查。如文言文閱讀選自《后漢書·王渙傳》，古代詩歌閱讀選自陸游的詩作，名篇名句默寫來自對孟子、白居易、蘇軾等人的經典作品的考查。

現代文閱讀中分值最多的文學類文本閱讀取材于老舍先生的短篇小說《有聲電影》。老舍先生是公認的人民語言藝術家，其作品鋪寫世態，人物語言具有典型的老北京風格，而作家善于在嬉笑中沉思，他對生活的關注不是辛辣無情的嘲諷，而是帶著理解的嘲弄，這樣的選材有助于考生換個角度反思我們的民族對新事物的接受中存在的問題。本文體現了老舍的寫作風格與我們民族特色的文化風格。

三、試題難度適中，重點考查學生的綜合素養。

本套試題難度較為適中，題目測試維度清晰。文學類文本閱讀兩道簡答題的設置，分別考查“市民面對新奇事物的具體心態”和“造成幽默效果的手法”，從大的方面講，涉及的是作品內容情感的理解和藝術手法的鑒賞，符合考生對小說這種文學體裁的把握方向。而具體問題的設置又依據作品的具體特點，將對“人物形象”的考查變形為“具體心態”的考查，體現了命題的靈活性，能夠考出考生的語文積累和應變能力。

“文言文閱讀”全面考查了學生的斷句能力，重要實詞和文言句子的翻譯理解能力以及學生獨立分析、評價人物的能力?！肮糯姼栝喿x”重點考查了學生對詩歌的鑒賞能力。其中一題要求學生比較詩中前后兩次出現“酒”的作用，該題目價值較高，讓學生在閱讀比較中，提升感悟能力和探究能力。“名篇名句默寫”難度不大，選擇了學生較為熟悉的篇目，但不是死記硬背，要在理解原文的基礎上加以默寫，全面考查了學生的識記能力和理解能力?？傮w看考題有利于考查學生應該具有的語言積累與運用能力。

四、試題注重考查學生的思維品質。

繼續保持近幾年高考試題的風格，著眼對學生思維品質的考查。本套試題重視語境創設，第17到19題共用一段材料，有助于考查學生的綜合理解和表達能力;其次，更加靈活、更注重細節的考查。如第20題修改詞語，更加注重考查學生對語言細節的把握能力，而第21題的仿寫相對于去年的補寫更具挑戰性。這些試題均需要學生具有良好的思維品質。

2018年作文的命題以“故事”的形式呈現，沒有延續往年全國卷命題中常出現的“任務驅動”或“散點材料”，而有回歸前幾年命題形式的趨勢，能夠較好地考查學生臨場的應變思維能力。這則材料的元素多樣，關系較為復雜，要理清其中的要點要求學生有較好的思維能力。材料中含有“專業深入”的科學態度、“全面準確”的認識方法等?！斑壿嫛薄稗q證”“創造”的思維能力是語文核心素養中對學生能力的明確要求。這道試題在這一點上較為突出，學生須具有良好的辯證思維能力和歸納思維方能寫出好的貼題文章。作文材料角度多樣，給學生寫作時立意、選材、結構的選擇空間較大，能夠充分調動學生的日常積累，綜合素質以及創新思維，讓每位考生都能在自己的層面對寫作能力充分發揮。

總體看本套試題所體現的價值觀和思想都極具時代性，體現了語文新課標精神，反映了新時代需要的主旋律，體現了“立德樹人”的教育思想。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十

從年百年奧運夢圓，到2022年與奧林匹克運動再度攜手，北京成為全球唯一的“雙奧之城”。雙奧之城的背后，既有我們“從哪里來”的精神密碼，更有我們“走向何方”的精神路標。

敢于拼博、敢于挑戰的奮斗精神成為凝結奧運精神的靈魂，只有力爭“欲與天公試比高”才能享受“無限風光盡被占”。

2008年夏天，全世界聚焦北京，中國以開放、包容的胸懷、昂揚自信的姿態，向世界展示了一屆精彩的奧運盛世，讓世界看到了一個強大的中國正昂首闊步，走向新的征程。百年奧運追夢之路，與中國人民爭取民族獨立、走向國富民強的道路相伴而行。當奧運圣火照亮“鳥巢”時，一個開放、自信的大國以嶄新的姿態屹立于世界民族之林，揮筆繪就“同一個世界，同一個夢想”的時代畫卷。

2022年，全球見證中國之諾，世紀疫情下的冰雪之約，續寫中國與奧運的情緣，奧林匹克精神再一次在中華大地上譜寫新的篇章。疫情下北京冬奧會按期推進，如約而至，給世界帶來共克時艱的力量，也讓世界看到了充滿希望和自信從容的中國。在中國迅速發展的今天，中國的奧運健兒正以昂揚向上的精神狀態，奮力拼搏的強健姿態，把一個強國的風采展現在世。

從2008年的“同一個世界，同一個夢想〞，到2022年的“一起向未來”；從“一屆真正的無與倫比的奧運會”，到“簡約、安全、精彩的奧運盛會”。從歷史深處走來，向著美好未來奔去，北京冬奧會為讀懂中國提供了一個多姿多彩的新窗口。奇跡在北京延續，夢想在世界傳遞。中國經濟之所以能夠以強大韌性抗擊風險，在抗擊疫情中崛起復蘇的偉大力量，離不開我國堅持穩中求進工作總基調、引領經濟發展新常態、推進供給側結構性改革的努力，離不開中國經濟在轉向高質量發展道路上累積的厚實基礎。間，中國經濟實力、科技實力、綜合國力都躍上了新的大臺階，續寫了成績斐然的中國奇跡，彰顯了不同凡響的中國力量。

作為新時代青年的我們應當用奮發有為的姿態和銳意進取的精神去奮斗拼搏，在新發展新征程中勇敢書寫自己的篇章。用青春之我，創造青春之中國，實現一個又一個跨越，再跨越！

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十一

"袋鼠族"這一名詞最早出現于1998年，首先出現在英國新聞性論壇《時報》中。它最早用來形容西方國家中已經達到成年而無法獨立，仍然依靠父母供養的二十多歲的年輕人。如今，在我們國家，"袋鼠族"被用來泛指還未成年但是由于被家庭寵愛而失去自理能力的孩子。

誠然，我們國家各方面發展日新月異，而與此同時，孩子們享受的待遇卻也高得令人咂舌。父母為孩子創造寬裕的經濟條件，學校為孩子提供優良的教育設施，社會為孩子提供各種保障和健全的服務。簡直是無事不管，無微不至。我們不難從中得出結論：如今的未成年孩子正如一個個袋鼠寶寶，在家庭、學校、社會的袋子里享受著飯來張口、衣來伸手的無憂無慮的生活。他們固然能夠很安全很健康的成長，可是袋鼠始終被裝在袋子里，它沒有感受過外面自然的溫度，沒有走出來鍛煉鍛煉筋骨，更沒有自由自在地在廣闊的藍天下、茵綠的草地上奔跑。它沒有獨立獲取過食物，何談有生存能力？它沒有見過云消雨霽，何談有搏擊風雨的能力？它沒有摔過一跤，何談有獲取成功的能力？一切一切的疑問，不能不讓我們對"袋鼠族"產生擔憂。

當務之急，我們要全面更新人才教育理念，改革教育制度，讓"袋鼠族"走出袋子嘗試去拼搏，去競爭，去受挫。頑強的斗志和毅力都是在身經百戰的歷練中產生的，只有將這一族"袋鼠"完全蛻變為真的勇士，我們才能說我們的事業有了希望，社會的和諧有了保障。我們的國家和民族才能永立于不敗之地！

"袋鼠"們也該自覺告別袋子，在自然的風雨中做回真正的自己，在自由的天地里收獲心靈的豐盈。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十二

梅花只有經歷風雪的洗禮，才能傲立于枝頭飄灑怡人清香。

珍珠只有經歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發奪目光彩。

海燕只有經歷暴風的沐浴，才能振翅于藍天，釋放生命的振奮。

年輕的一代作為祖國的希望，的確需要受到恰當的關懷與愛護，但更重要的是多給他們一些成長空間，少一些過度的關注，讓他們在關愛的呵護中和自強的歷程中健康發展。只有這樣，才更有利于孩子的成長和發展。

作為家長，必須有正確教育和關愛孩子的方法。既讓孩子得到關愛，又不溺愛孩子;要培養孩子的自立與自強品質。前南非總統曼德拉曾在獄中生活幾十年，在這期間他無法陪在女兒身邊細心照顧她。但他堅持以書信的方式保持與女兒的交流，既溫馨呵護女兒的成長，又不停教導女兒如何學會自立與自強，最終女兒成為一名出色的新聞工作者。試想缺少對女兒的教育，或許會是另一種結果吧!許多事實無不印證著一個道理：只有適度的關愛和恰當的教育方法才能引導孩子健康成長。

相反，如果一味寵愛，父母對孩子有求必應，又會有什么樣的情況呢?前不久曾沸揚于一時的“楊麗娟追星事件”難道不值得我們深思嗎?她的父親對她百依百順，為了滿足女兒的愿望，最后不惜自己的生命來完成女兒的追星的要求，這不也正反映了社會中存在對孩子溺愛與過度關注的現象嗎?如果只一味溺愛孩子，缺少正確的教育方法，只能危害孩子的成長，使其無法走向健康成長的道路。因此，必須多一些成長的空間，少一些關注。

作為社會和學校，也應該多留給孩子一些自我成長和自立自強的機會，讓他們得以健康和完善的發展與成長。

是雄鷹，就應該搏擊于長空，接受暴風雨的洗禮。

是蛟龍，就應該叱咤于深水，成就生命的靈性。

是猛虎，就應該騰躍于叢嶺，展現生命的昂揚。

那么就請多給孩子一些空間，少一些對他們過分的關注吧!

我覺得，90后與80后、70后沒什么兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。

人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過哪里而直接到達下一站。作為90后的老大，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光;有時也愛向往，向往成年后的獨立自由?；蛟S，我們應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風景。

課堂上的90后，吸氧式地接受素質培養而完善自我;生活中的90后，用舶來與時尚裝點自己的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。我們也時常吟上一句蜀道之難，難于上青天來抒發內心的郁悶與不滿，或者把一行不以物喜，不以己悲劃在桌上來激勵自己要始終抱有積極和熱情的學習態度和生活態度。90后的我們總以為有這么一片天地，能讓我們沉迷其中而樂不思蜀，也執著地認為那種快樂在其他年齡的人永遠無法領會。

生活的碎片裝點著沿途的風景，90后的我們快樂于當下的學習，從第一次走進陶淵明起，從第一次掌握簡單的微積分開始，我們常常為又掌握了一點曾經自以為神秘的東西感到驕傲。我們面對為我們傳道授業解惑的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使我們在今天變強，因為90后不是油鹽不浸的石頭。我們時常懶惰，會找出各種借口當家里的皇帝，但也不愿依偎在父母的臂灣下沒有盡頭，因為90后不想被人視為長不大的一代。我們有夢想，我們也愛沖動，我們總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。我們總覺得，前面的路很寬，樹很高，花很艷，風景很美麗;但更經常的是，我們忽略了前方的一草一木實際上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。

高考過后，我們這些90后的老大就要邁出那段沒有被定義的日子，而可能漸漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多么的重要。如果你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。因為在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十三

古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

范文：讓追求理想成為我們的生存哲學。

理想讓人變成這個世界最浪漫的一種生物?！芭e頭望明月”之余，我們便想能不能有機緣能夠窺探一下嫦娥的廣寒宮，于是登月變成了我們的理想；“低頭思故鄉”之際，錦衣晝行又成了多少人思慕的來日！

我們常常在電視劇中看到身著寬袍大袖的古人，念念不忘的是“修身、齊家、治國、平天下”，我們屢屢用筆在紙上端正地寫下“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我們也曾在心里探討“一屋不掃，何以掃天下”這句話的內在邏輯，可幾經推敲下來，我們竟不禁黯然。因為在實際的生活中，我們更多的時候是做了這些語句中的鋪墊成分。

我們真切向往著有朝一日，我們也能夠周身沐浴著理想的榮光，然而我們卻往往在隔岸觀火中忘記了這世間最素樸的哲學，那就是——任何一種熱愛都需要我們奮不顧身。

孔子在齊聞《韶》，三月不知肉味。先賢們現身說法，讓我們明白只有“全力以赴，好為茍難”才能夠實現傳說中的“積學以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭”。

正如歌詞中所說，沒有人能夠隨隨便便成功。你所見的驚鴻一舞，不過是無數個日日夜夜的慢移蓮步而成。

漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣?！?/p>

想要讓自己成為勁弩，又怎么能夠拒絕煣木之苦？

古有宋濂窮冬烈風之中，為求學踽踽而行；今有黃國平在博士論文中自陳家世之多舛，求學之維艱。然而他們卻用自己堅持不懈的熱愛，詮釋了什么叫窮且益堅。

吹滅讀書燈，一身都是月。

追求理想，上天給你永遠都是這世間最好的饋贈。而追求理想，需要的永遠是我們的`堅持不懈的努力和不被消磨的熱愛。

彭于晏每拍一部電影，就學會一項新技能。他出演《激戰》，學會了綜合格斗，巴西柔術和泰拳，在《海豚愛上貓》拿到海豚訓練師資格證，在《聽說》學會了手語，在《破風》考取了專業自行車手資格證，在《黃飛鴻之英雄有夢》學會了工字伏虎拳和虎鶴雙形拳，更厲害的是他拍完《湄公河行動》，直接學會了緬甸語和泰語。作為勵志偶像，彭于晏用他的超于常人的努力，告訴我們堅持不懈的努力和自律才能讓我們更快地接近心中的夢想。

荀子說：“無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功”。

讓理想成為我們的生活哲學，讓思考成為我們打開世界的鑰匙，讓內心的正義成為我們前進的帆板！讓我們的人生在“冥冥之志”締造的通透中，能夠擁抱我們需要的成功、浪漫和喜悅；如果不能，至少，我們可以擁有對人生正確的認知和真正的熱愛。

只有默默努力，才能更好地發展自我。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十四

本月上旬，漢中造船廠的辦公室，接待一位上月曾在這里的油漆船只的主人。船主來時帶了大量的現金，一定要見油漆工人小明，要當面對小明表示重謝。據船主介紹，他的船是小明負責油漆的。施工前，船主因為疏忽沒有告訴小明，他的船底有個小漏洞。由于生意好，船油漆完成后，船主的而自己就駕船出海了。這時候船主才想起船底的那個小漏洞沒有補修。船主根據多年的經驗，覺得他兒子這次肯定回不來了。因為海上的航行對船體也不見得不會出事，更何況兒子駕的船還有一個小小的漏洞。經過絕望的等待后，船主的兒子竟然安全返回了。這時，船主才知道，船上的那個小漏洞，已經被油漆工小明順手給修補好了。為了感謝小明的這一善舉，船主決定另外拿出巨資獎勵小明這種敬業的精神。

船主向在場的記者表示，雖然小明做的事很小，但對于他來說價值很大。小明的這種精神值得向社會推廣，我們這個社會正需要像小明這種自覺從事善舉的人。

經過一番尋找，船主最后見到了正在家輪休的小明，船主反復表示要重獎小明，但小明最后還是拒絕了。

目前，我們正處在經濟轉型關鍵時期，很多人被不斷增加的物質欲望所迷惑，有人甚至認為小事不值得去做。試想，一個連小事都做不好的人，又能做什么大事呢?從這個意義上說，小明代表的是一種精神，是一種品質，值得社會學習。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十五

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十六

假如你是李華，你的美國網友peter參加中國象棋網絡挑戰賽獲得了一等獎。請根據以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。

1.祝賀他獲獎;。

2.肯定他付出的努力;。

3.詢問何時方便，在網上切磋棋藝。

注意：1.詞數100左右;。

2.可以適當增加細節，以使行文連貫;。

3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

范文。

dearpeter,。

youtoknowhowgladiamatyoursuccess.

competition!

together.pleasetellmewhenyouhavetime.

congratulationsagain.

yours,。

lihua。

提高英語作文水平的方法。

注意每日詞匯積累。

英文寫作的詞匯量積累是非常重要的，只有不斷地積累詞匯量，這樣在進行寫作的時候，就能夠更好地做好相關的英文水平能力，提升寫作效率。

堅持英文日記練習。

英文寫作需要不斷地練習，才能夠有所提升能力，日常寫英文日記，就是非常不錯的做法，而且長期堅持下去，你會很快發現最終的效果。

大量閱讀英文作文范文。

英文作文范文的閱讀，不僅能夠規范自己的寫作思路，而且在提升語感的同時，還能夠提升自己的英文素材積累。

2022高考英語復習方法。

1.詞匯：詞匯是組成英語知識大廈的基石，英語詞匯量的多少標志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出，在字典中查一遍，注上音標，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學如果單詞還沒有過關，這里有個建議。高考復習時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以記憶。

2.語法：在復習語法的時候，注意查漏補缺，掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結構中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的“錯題本”.有時間就經常翻看，解決記憶問題。

3.完形填空：多做練習，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節省時間，而正確率也能有所提高。

4.閱讀理解：閱讀量大，分值高?！暗瞄喿x者得天下”.平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的“坨”(大體意思)，再看問題，根據問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節的支持點來5.七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關聯詞和代詞的代指關系在解題時尤為重要!

6.作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十七

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

(1)在微軟公司，比爾·蓋茨經常告誡員工：現在是互聯網時代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競爭中贏得機會。

(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！?/p>

(3)一位有著豐富駕駛經驗的`老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。

要求：1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。

試題分析。

這是一道多則材料作文題。依據新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。

由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎上，進一步指出：快，是理性、沉穩的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。

由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎上，進一步指出：慢，是理性、沉穩、堅毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。

由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結合”之類。這是一種辯證立意。

至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。

范文：

最新陜西語文高考（優質20篇）篇十八

陜西歷史博物館位于西安大雁塔的西北側，籌建于1983年，1991年6月20日落成開放，是中國第一座大型現代化國家級博物館，它的建成標志著中國博物館事業邁入了新的發展里程，這座館舍為“中央殿堂、四隅崇樓”的唐風建筑群，主次井然有序，高低錯落有致，氣勢雄渾莊重，融民族傳統、地方特色和時代精神于一體。館區占地65000平方米。建筑面積55600平方米，文物庫區面積8000平方米，展廳面積11000平方米。館藏文物多達370000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。文物不僅數量多、種類全，而且品位高、價值廣，其中的`商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態，漢唐金銀器獨步全國，唐墓壁畫舉世無雙?？芍^琳瑯滿目、精品薈萃。

陜西歷史博物館是一座綜合性歷史類博物館，

資料。

開館以來，充分發揮文物藏品優勢，堅持“有效保護、合理利用、加強管理”的原則，把收藏保管、科學研究和宣傳教育功能有機相結合，舉辦了各種形式的陳列展覽，形成了基本陳列、專題陳列和臨時展覽互為補充、交相輝映的陳列體系，從多角度、多側面向廣大觀眾揭示歷史文物的豐富文化內涵，展現華夏民族博大精深的文明成就。同時，以開放的姿態走出國門，將燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的三秦文化呈現給世界各國人民。

作為被首批確定為中國“4a”級旅游景點的陜西歷史博物館，以其優上的陳列、優美的環境、優質的服務、優良的秩序和獨特的魅力，吸引著眾多中外賓客紛至沓來，已成為傳播中華民族優秀文化和對外文化交流的重要窗口。

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最新陜西語文高考（優質20篇）篇十九

一次的失敗，一生的悔恨，成了伯納德醫生心頭揮之不去的陰影。可是正是因著這慘痛的經歷使他明白了不斷學習、精益求精的必要。從此，他在老師的鼓勵下，堅守崗位，不斷學習，用時光的流水持之以恒地澆灌自我心靈之土，這才有剎那間成功之花的嫣然綻放。伯納德醫生的成功固然有很多因素，但我認為，正是持之以恒磨礪了伯納德醫生，使之成功進行了世界第一例心臟移植手術。持之以恒是伯納德的手術成功的基礎。

《道德經》有言：“千里之行，始于足下?！睙o論是何種完美的設想，若不加上行動，就是死的，不僅缺乏實際意義，而且缺少長遠發展的活力。又如《晏子春秋》有言：“為者常成，行者常至?！闭遣{德努力學習，堅持研究，才有令他躊躇滿志的世界第一例心臟移植手術。持之以恒的力量之源來自伯納德熱烈的追求。赫爾曼?黑塞說“我們讀書必須走愛之路?！倍腋J為，不僅是讀書，對于任何人所熱愛的，追求之物均是如此?？梢哉f，若不是因為有那無比的熱愛像源源不絕的活水一樣澆灌人那極易枯涸的熱情，成功之花，難以綻放。只有擁有熾熱的追求，才不會對眼前的黑夜閉上雙眼，才會相信明天又是新的一天。因此，伯納德成功更深層的原因是他那份加上了追求的持之以恒，也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化劑。讓伯納德成功最根本的原因是什么?從更深層次來說，人能持之以恒的根源在于擁有一顆強大的心靈。以色列人的銀匠在煉銀時，會把火窖升至極高溫。只有在這樣的環境下，銀才會熔化，與渣滓分離。對人也是如此，在浩浩的歷史長河中，只有那些心靈強大，受得了千錘百煉之艱辛之人才能脫穎而出。且看，古有嵇康不拘泥世俗，成就了他竹林七賢之首;現有歐?亨利牢獄中筆耕不輟，成就出的短篇小說之王。他們忍受了，度過了，便成功了。但是沒能度過這一試煉之人，便會放棄。事實上，放棄之人，不僅是以懦弱固步自封，而且是在恐懼的籠罩下自我扼殺明日的光明。像那菲茨杰拉德，縱然青年時的《了不起的蓋茨比》橫空出世，褒獎不斷，但是中年卻自囿于過去成就，深怕不能超越自己過去鑄造的豐碑。這樣的半途而廢使這一才華絕倫的作家于44歲死于碌碌無為，茲可痛哉!從這，我們可以看出，持之以恒的人，更需要心靈的強大，只有能度過生活的千錘百煉的人，才會成為能夠反射光明的銀鏡，擁有璀璨無比的成功，伯納德的成功便是引證了這一點。強大的心靈，加上不斷學習追求，使伯納德持之以恒，而正是這些成全了伯納德世界第一例心臟移植手術。困難固然重重，艱苦在所難免，但只要有持之以恒的心，我們也可以像伯納德一樣能勇敢面對自己的失誤，重新拾起手術刀，懷著期盼、堅韌，去澆灌那束成功之花。伯納德成功了，他更告訴我們，臨淵羨魚，不如退而結網，縱使不易，縱使艱辛，但只要“用心一”，再貧瘠的土地也會裂開口子，從中而生的，便是成功之花那堅定而不予質疑的身軀，馥郁馨香，雋永深長。

【點評】：俗話說，文章不是寫出來的，而是改出來的。一個“改”字，道出了文章不厭百回改的真理。本文就是一個典型。從開始的不顧任務，寫作構思混亂到本篇緊扣材料任務，中心態度明確，論證豐富多彩，邏輯層次清晰，語言變化多姿，是一篇比較典范的考場應試作文，其構思布局具典范之作。

最新陜西語文高考（優質20篇）篇二十

一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后將父親進行批評教育。要求考生給父親寫一封信。

西安高新一中姚發清老師：

形式上發生了巨大的變化考察人情與規則

今年作文題應該說形式上發生了巨大的變化，尤其是以書信形式的寫作，其實也包含著對學生應用問題使用的考察。這種形式既避免了宿構，更利于表達學生的思想和看法，自由地抒發自己得情感。

從內容上說采用了新聞故事的材料，要求寫給女兒，給父親，給公眾一封信，人物的身份不一樣，寫作的立場角度也應該不同?？傊?，圍繞著統一問題，從不同的角度，使學生有話可說，思維即有多項性。

從個人層面，是文明、道德、素養;從家庭來說，是做父親的安全責任問題;從社會層面，是規則、守法的問題。

女兒舉報父親，表面看似不近人情，從本質上看卻是源于對父親的愛與關心，以此來倒逼父親文明行車，這不是對私人情感關系的破壞，而是通過訴諸公共規則的手段來保護關愛父親，不是追名逐利的出賣而是包含深情的關愛。

所以，寫人情與規則、文明道德都可以。這個作文命題其實是在考察對社會主義核心價值觀的理解和運用。

陜師大附中張可倫老師：

指向性明確限制性稍強開放性略顯不足

張老師認為，今年的陜西高考作文題目指向性很明確，一方面是話題指向性非常明確，另外一方面是書信格式的指向性很明確。

采用書信的方式考察比較新鮮，是在網絡時代對于傳統書信這種應用類文體的傳承，有一定的促進作用。在現代青少年中，很多人都不會運用這個形式來表達了，評分時可能會對基本格式要求。

而指向性明確，相對而言，限制性就會稍強，開放性略顯不足。在文章的寫作中，給學生留有的發揮創造性的余地不多。多數考生只能就事論事的說違規開車對不對，為什么報警等，或者可以寫細節的重要性、小事情不注意會釀成大錯。

如果學生能讀出材料中親情與社會公德之間的矛盾，從慎獨的角度寫，文章可能會更深刻一些。