活動(dòng)方案應(yīng)該包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)的內(nèi)容和具體安排等方面的信息，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都得到了充分的考慮。如果你正為制定活動(dòng)方案而苦惱，不妨參考一下下面的范文。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇一

教學(xué)目的(知識(shí)、能力、情感、其它)。

1、通過(guò)欣賞，能區(qū)分中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表。

現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單觀察藝術(shù)品的方法。

2、會(huì)描述作品表現(xiàn)的內(nèi)容，通過(guò)討論、交流，能表達(dá)自己對(duì)作品的感受，并說(shuō)出自己和伙伴(人、動(dòng)物、物品)的故事。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班里的同學(xué)間應(yīng)友善相處，珍惜伙伴間的友誼，真心對(duì)待別人，愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物、植物，珍視它們的生命，情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生有效地觀察畫面，找出不同表現(xiàn)方法所呈現(xiàn)出的不同效果。注意學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng)，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解不同背景下的藝術(shù)作品所表現(xiàn)的情感，并加以描述。

課前準(zhǔn)備：課件。

課業(yè)類別：欣賞。

課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

第1課時(shí)。

一、組織教學(xué)：

按常規(guī)進(jìn)行。

二、講授新課：

2、下面我們來(lái)一同欣賞書中的作品。

重點(diǎn)欣賞《艱苦的歲月》，學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察作品中的細(xì)節(jié)，找出這尊雕像都有哪些伙伴關(guān)系。

聽老師的問(wèn)題，找學(xué)生回答。

3、欣賞課件，邊欣賞邊講解。

通過(guò)觀察，找學(xué)生回答問(wèn)題。

4、你的好伙伴是誰(shuí)?你要對(duì)他說(shuō)什么?為他做什么?

人與動(dòng)物也可以做伙伴嗎?我們應(yīng)該如何對(duì)待我們的動(dòng)物伙伴?

找學(xué)生談自己的想法和感受。

人與植物之間如何做伙伴?

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生理解伙伴的含義。

進(jìn)行德育滲透。

第2課時(shí)。

一、引導(dǎo)階段：

提問(wèn):你喜歡和你的好朋友一起做什么游戲?

鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，或和自己的好朋友一起表演一下。

二、發(fā)展階段：

1、出示教師制作的立體的小紙人，請(qǐng)學(xué)生分析一下它們是怎樣站住的，又是怎樣連接起來(lái)的。

2、討論、研究一下還有那些方法可以使小紙人站住。試著做一下，看哪一組想的辦法最多。

展示一下各組做的站立小紙人。

總結(jié)一下使小紙人站住的方法：折、粘。

3、啟發(fā)學(xué)生想出更多的表現(xiàn)自己和好朋友一起往的形式，做出來(lái)的是立體的。

鼓勵(lì)同學(xué)們能大膽、自由的運(yùn)用畫、拼貼和立體制作等方法表現(xiàn)新同學(xué)。

在學(xué)生制作時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出新同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的思想感情。如：表現(xiàn)幾位同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、一起做游戲、一起學(xué)習(xí)等。同時(shí)強(qiáng)調(diào)一起制作時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、展示、游戲：

隨著“你的朋友是什么”的音樂(lè)互相參觀作品，并向自己的好朋友獻(xiàn)上一句祝福的話。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇二

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、讀中想象，感悟古畫《清明上河圖》內(nèi)容、特點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)專題研究，了解古畫《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)。

感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容、特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備。

課前布置學(xué)生搜集有關(guān)古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤，有條件的可要求上網(wǎng)。教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖，有條件的應(yīng)準(zhǔn)備光盤或制作課件。

課時(shí)安排。

2課時(shí)(也可用1課時(shí)，詳見(jiàn)后面的說(shuō)明)。

教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

二、快速閱讀，整體感知。

(答案要點(diǎn)：這幅畫分三部分，第一部分描繪市郊景象，第二部分描寫繁忙的汴河碼頭，第三部分描寫熱鬧的街市。繪畫的規(guī)模宏大，場(chǎng)面繁雜，而且狀物畫人，筆筆精到，一絲不茍，達(dá)到生動(dòng)明確，惟妙惟肖的境界。)。

三、賞讀，展開想象。

教師：(張貼掛圖或播放光盤《清明上河圖》)《清明上河圖》圖美，文也美，課文生動(dòng)地表達(dá)了畫面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，一邊讀課文，一邊看圖畫，并隨著課文展開想象，盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風(fēng)光。

學(xué)生讀文、看圖、想象。

四、美讀，表達(dá)情感。

教師：我們要通過(guò)朗讀，把《清明上河圖》的美表達(dá)出來(lái)，你最喜歡圖的哪一部分，就讀哪一部分的文字，先自己讀，然后讀給其他同學(xué)聽。

(朗讀“市郊景象”這部分內(nèi)容，開始時(shí)語(yǔ)調(diào)宜舒緩;朗讀“汴河兩岸”語(yǔ)氣漸趨熱烈;“繁華街市”更為熱烈。)。

第二課時(shí)。

五、尾段導(dǎo)入，了解專題。

教師：課文最后一段點(diǎn)明了《清明上河圖》的學(xué)術(shù)意義，不僅在我國(guó)繪畫占有重要的地位，而且具有極高的歷史價(jià)值。請(qǐng)同學(xué)們把課文最后一段讀一讀，想想這幅圖畫在哪些方面，為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面情況提供了有價(jià)值的形象資料。

學(xué)生讀書、思考。

六、小組合作，探究專題。

教師：接下來(lái)分小組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組自定一個(gè)專題，如“風(fēng)俗人情”，又如“橋梁建筑”“道路交通”“人際關(guān)系”等，然后從畫圖上認(rèn)真地查找，用心分析畫圖上的內(nèi)容，把符合專題的內(nèi)容一一找出來(lái)。

學(xué)生看老師播放的光盤或從畫圖上查找。有條件的可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇三

1、通過(guò)和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng)，更好地感受秋天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的`溝通與交流。

時(shí)間：10月25日（周一）。

地點(diǎn)：操場(chǎng)。

方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

參加對(duì)象：小、托班幼兒和家長(zhǎng)。

參加形式：自愿報(bào)名。

1、小、托班幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)。

2、在老師的帶領(lǐng)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下開展親子活動(dòng)。

（1）集體活動(dòng)一：家長(zhǎng)和孩子放風(fēng)箏。

（2）集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開展親子游戲。

3、午餐：家長(zhǎng)和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流。

4、以家庭為單位，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。

附：小班親子游戲。

剝桔子。

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說(shuō)一句感謝的話。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試選擇多種方法設(shè)計(jì)糖紙。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來(lái)裝飾糖紙。

3.大膽制作，在美工活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種形狀與顏色的糖紙若干。

2.已剪好形狀的彩紙、蠟筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師：食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準(zhǔn)備送給小動(dòng)物吃，可是這些糖果還沒(méi)有糖紙包裝，讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧!

(二)調(diào)動(dòng)幼兒已有的審美經(jīng)驗(yàn)。

1.打開糖果的糖紙，引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。

教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?有什么樣的圖案和花紋?

2.幼兒自由討論、回答。

教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色，還有各種好看的花紋，它們有的是聚在一起的，有的是分散的，還有的是按序排列的，都是有規(guī)律的。

(三)教師介紹活動(dòng)材料，布置活動(dòng)任務(wù)，幼兒自由操作。

教師：今天小朋友的任務(wù)都不一樣，有的是粘貼，有的是蠟筆畫，可以根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇，設(shè)計(jì)自己喜歡的好看的糖紙。

(四)作品展覽，幼兒互相參觀交流。

看一看，誰(shuí)設(shè)計(jì)的糖紙最美麗?為什么?

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放各種材料和糖紙，供幼兒自由選擇操作。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇五

一、教學(xué)工作:。

在教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課，分析教材，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)決定美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美潛力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的潛力。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，透過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二)注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值，讓學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

(三)在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、自身素質(zhì):。

課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自我，完善自我，補(bǔ)充自身專業(yè)知識(shí)。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三、工作目標(biāo):。

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。

2、整合教育資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。

3、透過(guò)開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和潛力。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施:。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

(二)用心參加特長(zhǎng)活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

(三)開展美術(shù)活動(dòng)課，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

五、其他方面:。

配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。用心參加上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇六

應(yīng)知:在感知活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。

應(yīng)會(huì):能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。

(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高表現(xiàn)能力。

難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)材料。

(1)師生各自找來(lái)自己最喜愛(ài)的水果，作為感知材料。課件。

(2)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇表現(xiàn)工具。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

一、組織教學(xué)，引入新課教學(xué)。

老師帶來(lái)一個(gè)百寶箱，誰(shuí)愿意來(lái)摸一摸里面有什么?也許會(huì)咬人呦!

(學(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果)。

二、看課件，欣賞各地水果。

1.新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果?(學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)。

2.介紹火龍果、人生果。了解不常見(jiàn)的南方水果，觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。

通過(guò)“摸”來(lái)感受水果的外形、特征。在體驗(yàn)中，營(yíng)造一種寬松、快樂(lè)、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。

(學(xué)生談看到果實(shí)的感受。)。

三、說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。

1.學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。

2.你們相信水果會(huì)變嗎?看能變成什么?(出示課件)。

西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么?(學(xué)生暢想?yún)R報(bào))。

看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來(lái)接你們的水果精靈快快來(lái)水果樂(lè)園吧!

四、嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來(lái)的水果“變”一個(gè)樣畫出來(lái)。

(學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo))。

五、展示作品，師生共同評(píng)價(jià)。

學(xué)生品嘗自己帶來(lái)的水果。-。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1.對(duì)各種材料的再認(rèn)識(shí)及創(chuàng)造性的組合、利用。

2.感受利用各種材料，大膽地進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用能力，以及設(shè)計(jì)制作能力和創(chuàng)造能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于收集、敢于創(chuàng)造的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)用各種材料、方法制作的魚，引導(dǎo)學(xué)生探尋制作、裝飾的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

制作、裝飾的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種廢舊材料制作的魚，各種廢舊材料以及制作工具。課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、體驗(yàn)釣魚。

請(qǐng)學(xué)生在用塑料泡沫板擺成的橢圓形“魚池”里釣魚。體驗(yàn)著釣魚帶來(lái)的樂(lè)趣，充分地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二：探索做魚。

1.想做好魚，必須得探討用什么材料做魚，怎樣做又快又美。

用課件展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料做成的魚。問(wèn)：“這些魚是用什么材料做的，你桌上的什么東西可以做魚，怎樣做?”

2.討論自己帶來(lái)的廢舊材料可以怎樣充分利用做成魚。

可以合作，也可獨(dú)立完成。

在個(gè)別學(xué)生制作遇到困難時(shí)，可以同桌幫助解決。

三：魚桿創(chuàng)新。

教師舉起自已做的魚桿對(duì)學(xué)生說(shuō)：“老師用筷子做成了釣魚桿。那么你想到了什么，找到了什么做魚桿?”

小組討論可以利用什么材料怎樣做魚竿。

四：釣魚競(jìng)賽：

“釣魚比賽開始了!”請(qǐng)學(xué)生們圍著一個(gè)個(gè)用自己的凳子拼擺成的“魚池”，分小組進(jìn)行釣魚比賽。在競(jìng)賽中感受成功帶來(lái)的喜悅。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

盤長(zhǎng)結(jié)一個(gè)，中國(guó)結(jié)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示盤長(zhǎng)結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解結(jié)藝。

指導(dǎo)語(yǔ)：今年春節(jié)，我收到了一個(gè)非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來(lái)看一下!

提問(wèn)：這是什么，有沒(méi)有小朋友知道，舉手回答?

小結(jié)：對(duì)，這就是中國(guó)結(jié)，老師拿來(lái)的是盤長(zhǎng)結(jié)，是中國(guó)結(jié)中的一種，中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國(guó)家都沒(méi)有，只有我們中國(guó)有，好多的外國(guó)人都很喜歡漂亮的中國(guó)結(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞中國(guó)結(jié)的外形特征。

我喜歡這個(gè)中國(guó)結(jié)的一圈圈的花邊，像個(gè)中國(guó)結(jié)的耳朵一樣，這個(gè)叫結(jié)耳，我喜歡結(jié)耳，是因?yàn)樗男问矫馈?/p>

提問(wèn)：

1、你們喜歡中國(guó)結(jié)的什么地方啊?

小結(jié)：流蘇：中國(guó)結(jié)下面的穗子擺動(dòng)起來(lái)很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜歡它是因?yàn)樗木€條美。

結(jié)體：你喜歡中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)美。

2、你們還喜歡中國(guó)結(jié)的什么啊?

小結(jié)：有的小朋友說(shuō)喜歡它的上下，左右對(duì)稱，整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱、均衡的，具有對(duì)稱美。

3、你看這個(gè)中國(guó)結(jié)是什么顏色的啊?給你什么感覺(jué)?

小結(jié)：這個(gè)中國(guó)結(jié)是紅色的，讓人感覺(jué)喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過(guò)年的時(shí)候，人們都去買中國(guó)結(jié)給自己或者送別人。

總結(jié)：我們平時(shí)說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)，它是中國(guó)結(jié)中一種非常重要的結(jié)，有很多的結(jié)都是在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化而來(lái)的。

三、尋找生活中的中國(guó)結(jié)，理解中國(guó)結(jié)的裝飾功能。

提問(wèn)：

1、你都是在什么地方見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?

小結(jié)：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見(jiàn)過(guò)。

2、它有什么作用呢?

小結(jié)：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來(lái)裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。

四、欣賞中國(guó)結(jié)課件。

五、用圖畫的方式設(shè)計(jì)自己喜歡的中國(guó)結(jié)。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正面人物的畫法，復(fù)習(xí)背面人物的畫法。

2、合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快樂(lè)場(chǎng)景。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、油畫棒、畫紙。

2、教師范畫。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。

1、出示手工作品，沒(méi)有完善好作品。

教師：你們瞧，鐘老師今天帶來(lái)了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來(lái)仔細(xì)看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導(dǎo)幼兒觀察手拉手做游戲的人物動(dòng)態(tài))。

2、示范裝扮拉拉手做游戲的作品。

教師：你覺(jué)得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來(lái)試試，看看怎么裝飾起來(lái)更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，頭發(fā)。學(xué)習(xí)畫人物的表情)。

教師小結(jié)：這件作品，手拉手做游戲看起來(lái)真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時(shí)候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。

二、教師出示范畫，教幼兒如何畫人物動(dòng)態(tài)。

教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。

教師：我們一起來(lái)看看怎樣畫出來(lái)的呢?(教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動(dòng)態(tài)，并示范畫出來(lái))。

教師：我們一起來(lái)看看這些人物是如何畫出來(lái)的。

(教師示范人物的正面畫法和反面畫法)。

教師小結(jié)：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友們平時(shí)也會(huì)和小伙伴一起做游戲，你們開心嗎。

教師：今天我們也來(lái)畫一畫，把我們拉手做游戲時(shí)的情景畫出來(lái)，畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。

三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒。

1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時(shí)和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。

2、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時(shí)候，可以把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場(chǎng)景，這樣你的畫面就會(huì)更漂亮了。

3、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!

4、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

5、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，充分認(rèn)識(shí)“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”(羅丹語(yǔ))。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境。

3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，用自己的繪畫語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

活動(dòng)過(guò)程：

1、風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入。(復(fù)習(xí)構(gòu)圖、透視知識(shí))。

2、分組活動(dòng)寫生、師生共同活動(dòng)。

3、課堂小結(jié)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

一、引課：

[情景]。

1、課堂內(nèi)。

老師：同學(xué)們好，老師近日畫了一張風(fēng)景畫，大家想不想看一看?

學(xué)生(齊聲)：想。

(老師展示風(fēng)景畫。)。

(學(xué)生驚嘆，產(chǎn)生濃厚興趣。)。

老師：請(qǐng)用你自己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫進(jìn)行評(píng)析。

(學(xué)生發(fā)言踴躍，通過(guò)發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識(shí)。)。

(老師對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予鼓勵(lì)、肯定。)。

老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。

(老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。)。

學(xué)生(邊議論邊發(fā)言)：原來(lái)我們經(jīng)常生活的校園畫出來(lái)也這么美呀!我也要畫一畫我們的校園。(此時(shí)，學(xué)生探索美的興趣被激發(fā)了出來(lái))。

2、課堂外。

學(xué)生分組開始校園寫生，師生共同活動(dòng)。

3、課堂內(nèi)。

課堂小結(jié)——學(xué)生自我評(píng)析——老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

課后簡(jiǎn)析：

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。

3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)。

觀看視頻，說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。

(1)、小豬長(zhǎng)的什么樣?

小結(jié)：小豬長(zhǎng)著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(zhǎng)得真可愛(ài)。

(2)、小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(zhǎng)得棒棒的。

(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?

小結(jié)：小豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，會(huì)游泳，還會(huì)表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。

二、教師講解示范。

重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。

三、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)四、活動(dòng)延伸。

在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十二

1.觀察、記錄陽(yáng)光下肥皂泡表面的七彩色。

2.產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

1.肥皂水、吹泡泡工具。

盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

1.肥皂泡表面的“彩虹”。

dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽(yáng)光下泡泡的樣子。

dd仔細(xì)觀察太陽(yáng)照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡，說(shuō)說(shuō)它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請(qǐng)你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

2.其他物體上的“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)哪些東西上也能看到“彩虹”。

dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等，引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤的角度，可看到許多“彩虹”圖樣。

dd引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。

1.本活動(dòng)的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對(duì)這種神奇的光與色的世界著迷時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。

2.可根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色，而是光的反射造成的。

記者采訪dd大班活動(dòng)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)(何義英)。

目標(biāo)：能回答成人的提問(wèn)，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望和要求。

準(zhǔn)備：醫(yī)院增添溫度計(jì)，表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝（新疆服裝），美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料，點(diǎn)心店增添餡子，銀行的材料不變。用紙板做記者證，紙盒做相機(jī)，積塑插攝像機(jī)，酸奶瓶做話筒。請(qǐng)幾名外班老師扮演記者。

1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的`到來(lái)。

2、介紹各活動(dòng)區(qū)材料，提出活動(dòng)要求：熱情主動(dòng)地接受記者的采訪，大膽回答記者的提問(wèn)。

3、幼兒自愿選擇活動(dòng)區(qū)參加活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情；表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈；點(diǎn)心店的廚師用面粉和餡子做包子，餃子等點(diǎn)心；美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動(dòng)物；銀行的營(yíng)業(yè)員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票。提醒幼兒對(duì)顧客要熱情有禮貌。

4、記者深入各個(gè)活動(dòng)區(qū)去訪問(wèn)、照像、攝像。重點(diǎn)采訪幼兒參與活動(dòng)區(qū)的興趣，在活動(dòng)中的愿望和要求以及顧客的評(píng)價(jià)等等。

5、以報(bào)道采訪情況的形式總結(jié)活動(dòng)，并收拾整理活動(dòng)材料。

6、全體幼兒、老師和記者合影留念。

1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機(jī)，并將采訪的情況通過(guò)電視放給幼兒觀看。

2、此活動(dòng)還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時(shí)開展，引導(dǎo)娃娃家的爸爸、媽媽和孩子，幼兒園的老師和朋友輪流到點(diǎn)心店去進(jìn)餐，到醫(yī)院去看病，到銀行去取錢，到表演區(qū)去看表演等。可引導(dǎo)美工區(qū)的幼兒將制作好的小動(dòng)物送到商店去賣。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十三

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十四

1、理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂(lè)趣。

1、故事動(dòng)畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動(dòng)：（出示課件：大尾巴）猜一猜：這是什么？想一想：它象什么呀？二、理解故事：

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有許多有趣的故事，我們來(lái)看一看：

（1）看（教師演示動(dòng)畫）春天：小雞尾巴擋雨夏天：蝸牛尾巴扇風(fēng)。

秋天：小兔尾巴掃葉冬天：小貓尾巴保暖（2）說(shuō)在什么季節(jié)？發(fā)生了什么事？（讓幼兒根據(jù)自己對(duì)課件的理解隨便說(shuō)說(shuō)）2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事？跟你們說(shuō)的一樣嗎？我們來(lái)聽一聽。（老師完整地講述故事）3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)能干的.小松鼠，我們一邊學(xué)一邊講，比小松鼠更能干，好嗎？（大家一起邊講述邊表演）三、仿編故事1、討論：

情呢，請(qǐng)小朋友去把它畫出來(lái)。

（2）幼兒相互交流請(qǐng)小朋友相互說(shuō)一說(shuō)自己的想象。

（3）講述新故事選擇幾個(gè)小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，編成一個(gè)完整故事。大家一起講述。

如果沒(méi)有，鼓勵(lì)小朋友把沒(méi)有的回去編出來(lái)。

活動(dòng)延伸：

繼續(xù)仿編新故事大班語(yǔ)言活動(dòng)方案2教學(xué)目標(biāo)一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》。

二、理解、感受古詩(shī)《一去二三里》描寫的美好意境，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況，本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》是重點(diǎn)，理解、感受古詩(shī)《一去二三里》詩(shī)中的意境是難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備一、幼兒用書《一去二三里》。

二、錄音磁帶配樂(lè)古詩(shī)《一去二三里》。

三、視頻圖片一套。

活動(dòng)過(guò)程一、談話1、教師：小朋友，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？我們先來(lái)個(gè)數(shù)數(shù)比賽吧。從一數(shù)到十看誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。

教師：真厲害！小朋友你們知道嗎，在我國(guó)的古代有一位詩(shī)人，他把這十個(gè)數(shù)字寫在一首詩(shī)里，想知道他是怎樣寫的嗎？那好，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)吧，名字就叫《一去二三里》。

二、聽古詩(shī)《一去二三里》1、聽配樂(lè)古詩(shī)朗誦《一去二三里》。

2、討論。

小朋友，你們聽到了什么？請(qǐng)你把聽到的說(shuō)出來(lái)。

二、欣賞古詩(shī)《一去二三里》1、圖文結(jié)合，理解古詩(shī)描寫的美好意境。

播放電視圖片，教師為幼兒講解古詩(shī)《一去二三里》的意思，幫助幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)。"一去二三里"，意思就是說(shuō)詩(shī)人從別處走來(lái)，走了很遠(yuǎn)大概是二三里路，"煙村四五家"，看見(jiàn)一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著四五戶人家，"門前六七樹"就是這些人家的門前長(zhǎng)著一些樹木，"九十枝花"說(shuō)的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。

2、結(jié)合課本圖片，講解古詩(shī)《一去二三里》的詩(shī)意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》，教師把古詩(shī)編成故事講給幼兒聽，進(jìn)一步幫助幼兒理解詩(shī)意。

五戶人家，正遇上做飯時(shí)間，可以看見(jiàn)裊裊炊煙，家家門前都有六七棵樹，村子里還傳來(lái)了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲，走近一看，房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞，眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。啊！這個(gè)小村子真的是太美了！三、學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》。

1、教師朗誦古詩(shī)《一去二三里》，幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。

2、幼兒集體朗讀古詩(shī)《一去二三里》3——4遍。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。

3、分組學(xué)習(xí)朗讀古詩(shī)《一去二三里》，在用感情朗讀的同時(shí)再次感受古詩(shī)所表現(xiàn)的意境美。

四、在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束本活動(dòng)。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十五

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十六

萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色，策劃此活動(dòng)。

1.讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛。

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文，說(shuō)英文。

下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開英文教學(xué)活動(dòng)，特有的關(guān)鍵詞。

略

活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備。

1.由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化，所以最好的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)。

20xx年10月28日。

三之三七星幼兒園大操場(chǎng)。

成品：最好的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)。

闖關(guān)卡。

班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。

闖關(guān)卡。

聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家。

一.拍照留念時(shí)間段(14:30---14:55)預(yù)計(jì)25分鐘。

二.群魔亂舞的時(shí)間段(15:00開始主持人開始熱場(chǎng)15:05開始)預(yù)計(jì)5分鐘。

展示方式：

1.以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的.排列方式展示。

三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)。

關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)。

關(guān)卡1:咬糖果。

負(fù)責(zé)教師：王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲"咬蘋果"。

1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)。

關(guān)卡2:南瓜沙包。

(愛(ài)因斯坦a)。

負(fù)責(zé)教師：張婷婷朱晶晶。

1.用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞。

2.準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞，即可過(guò)關(guān)。

關(guān)卡3:小貓釣魚。

(愛(ài)因斯坦b)。

負(fù)責(zé)教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚池，幼兒在成小魚池里進(jìn)行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長(zhǎng)可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。

關(guān)卡4:恐怖箱。

(愛(ài)迪生a)。

負(fù)責(zé)教師：楊虹顧春燕。

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。

1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強(qiáng)，以免嚇到他們。

2.記得準(zhǔn)備擦手紙。

關(guān)卡5:單詞保齡球(愛(ài)迪生b)。

負(fù)責(zé)教師：王芳李倩。

1.將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。

1.至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins，減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間。

前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了。

關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救。

(牛頓)。

負(fù)責(zé)教師：tina菲菲。

1.準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè)，手銬1付。

2.鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來(lái)。

四游街尋找糖果16:00開始30分鐘。

初定16：30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)。

闖關(guān)卡的制作圖樣：

三之三雙語(yǔ)幼兒園-xxxxxx園。

xxxx班englishname:。

闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功。

教室1。

闖關(guān)活動(dòng)2-南瓜沙包。

教室2。

闖關(guān)活動(dòng)3-單詞保齡球。

教室3。

教室4。

教室5。

闖關(guān)活動(dòng)6-人質(zhì)營(yíng)救。

教室6。

小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十七

1、體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的樂(lè)趣。

2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。

3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)。

1、課件；

2、電話機(jī)；

3、操作所需材料（橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等）若干。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：幼兒想象。

美麗的天空中有誰(shuí)在飛？飛機(jī)是模仿什么制造的？（出示課件）。

（二）（出示課件）幼兒簡(jiǎn)單了解現(xiàn)在的飛機(jī)。

（三）模仿活動(dòng)：各種飛機(jī)飛。

小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的飛機(jī)，你想不想模仿飛機(jī)飛行？你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。（放音樂(lè)）。

（四）情境創(chuàng)設(shè)：孩子創(chuàng)新想象，大膽表現(xiàn)自己的愿望。

科學(xué)家叔叔問(wèn)孩子：你希望未來(lái)的飛機(jī)是什么樣子的，請(qǐng)孩子來(lái)告訴他。（孩子自由討論交流，然后回答，充分發(fā)揮想象力）。

（五）操作活動(dòng)：教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新。

科學(xué)家叔叔設(shè)計(jì)未來(lái)的飛機(jī)去了，小朋友們想不想自己設(shè)計(jì)制作一架未來(lái)的飛機(jī)呢？你喜歡用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好嗎？請(qǐng)孩子自由選擇材料制作。（鼓勵(lì)孩子之間相互合作）。

（六）展示作品：讓孩子體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)新的的樂(lè)趣。

請(qǐng)孩子介紹自己設(shè)計(jì)、制作的未來(lái)的飛機(jī)，教師及時(shí)肯定幼兒的表現(xiàn)。

（七）活動(dòng)延伸。

請(qǐng)孩子回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來(lái)的飛機(jī)，讓家人也體驗(yàn)一下創(chuàng)作的樂(lè)趣。

1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)：先是對(duì)孩子經(jīng)驗(yàn)的積累和鋪墊，讓孩子了解“飛機(jī)”，然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計(jì)“未來(lái)的飛機(jī)”，讓孩子利用前面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新。

2、注重趣味性：設(shè)計(jì)情境表演，激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望，能積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng)，創(chuàng)新思維力得到提高。

3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動(dòng)，注意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子主動(dòng)去探索，進(jìn)行操作，并及時(shí)對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和正面評(píng)價(jià)，使孩子在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣，從而使他喜歡創(chuàng)新，樂(lè)于創(chuàng)新。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十八

1．能選擇合理的建構(gòu)材料用組合、連接等技能建構(gòu)各式各樣的教學(xué)樓。

2．能和同伴協(xié)商合作，合理布局建構(gòu)。

（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：大型建構(gòu)積木、小學(xué)教學(xué)樓圖片

（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前看過(guò)一些小學(xué)教學(xué)樓的圖片，并和老師一起討論小學(xué)教學(xué)樓的外觀形狀及結(jié)構(gòu)布局。

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（2）師：建造教學(xué)樓我們需要用到什么材料呢？教學(xué)樓要見(jiàn)幾層呢？每一層幾個(gè)教室呢？在打地基時(shí)要注意什么呢？你們的人員怎么分工呢？請(qǐng)幼兒相互討論。

同時(shí)也能保護(hù)好別人的房子，加油哦！

2.重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒構(gòu)造教學(xué)樓的外形特征，并討論房子是由哪幾部分組成的？

（3）指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種形狀的積木搭成房子的基本構(gòu)架。

（4）幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒協(xié)商選擇材料拼插，教師觀察幼兒建構(gòu)情況。

（5）游戲結(jié)束前，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。

3.評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：

師：結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)還有一座教學(xué)樓還沒(méi)有建好，你們能說(shuō)說(shuō)是在建造過(guò)程中遇到什么困難了嗎？還是有別的原因呢？請(qǐng)同伴幫忙解決。找出問(wèn)題下次整改，游戲自然結(jié)束。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇十九

1、觀察、記錄陽(yáng)光下肥皂泡表面的七彩色。

2、產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

1、肥皂水、吹泡泡工具。

2、cd盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

1、肥皂泡表面的“彩虹”。

dd為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽(yáng)光下泡泡的樣子。

dd仔細(xì)觀察太陽(yáng)照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的`“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒變換角度看泡泡，說(shuō)說(shuō)它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請(qǐng)你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

2、其他物體上的“彩虹”。

dd引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)哪些東西上也能看到“彩虹”。

dd提供cd盤、貝殼內(nèi)部、孔雀羽毛、礦石等，引導(dǎo)幼兒設(shè)法看到“彩虹”。如小心地調(diào)整cd盤的角度，可看到許多“彩虹”圖樣。

dd引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。

1、本活動(dòng)的重點(diǎn)落在引發(fā)幼兒產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當(dāng)他們對(duì)這種神奇的光與色的世界著迷時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。

2、可根據(jù)實(shí)際情況，準(zhǔn)備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

3、肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色，而是光的反射造成的。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇二十

1、調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)與活動(dòng)的積極性。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。

3、學(xué)會(huì)8的形成，知道7添上1是8，8里面有8個(gè)1。

1、各種小動(dòng)物的卡片各8個(gè)，動(dòng)物食物卡片各8個(gè)。

2、8種不同顏色的小旗子，插塑片、各種珠子若干，幼兒操作用卡片若干。

3、在活動(dòng)室布置數(shù)量是8的物品。

開始部分：

教師出示各種卡片，引起幼兒興趣。

基本部分：

引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種動(dòng)物是多少。讓幼兒數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴？幾只小熊？讓幼兒比比誰(shuí)多誰(shuí)少？知道8比7多1，7比8少1。

請(qǐng)幼兒玩游戲“為小猴和小熊送禮物”，讓幼兒操作食物卡片并對(duì)應(yīng)比較，送給兩只小動(dòng)物的禮物一樣多嗎？誰(shuí)多誰(shuí)少？想一想用什么辦法能讓它們一樣多？引導(dǎo)幼兒用添上一個(gè)或去掉一個(gè)的辦法變成一樣多，并說(shuō)出7添上1是8。

教師出示7種不同顏色的小旗子，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù)，然后添上另一種顏色的旗子，請(qǐng)幼兒回答現(xiàn)在是幾面旗子？觀察一下，這8面旗子的顏色一樣嗎？引導(dǎo)幼兒理解8里面有8個(gè)1。

游戲“聽口令”，請(qǐng)幼兒從許多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后數(shù)一數(shù)一共是多少，送給小動(dòng)物。

結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

日常活動(dòng)中，讓幼兒找一找活動(dòng)室里哪些東西數(shù)量是8個(gè)，互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果，幼兒可以相互評(píng)判，比比誰(shuí)找的多又對(duì)。

最新大班美術(shù)教育活動(dòng)方案（模板21篇）篇二十一

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

l.初步了解莆田冬至習(xí)俗，掌握制作湯圓的基本常識(shí)及制作技能。

2.嘗試與同伴合作制作湯圓，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，班級(jí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境，營(yíng)造喜慶、歡樂(lè)、祥和的氛圍。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：24張桌子、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾、12個(gè)“三春”、桔子48個(gè)、生姜12排、紅筷子12包（十雙包的）、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

1．園長(zhǎng)致辭。

2．大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來(lái)，有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾，在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；紅糖寓意“甜甜蜜蜜”，為了方便，現(xiàn)在不少人用白糖來(lái)代替；10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面。

3．家長(zhǎng)示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

寓意：捏金元寶和金錢餅（銀元），祈求財(cái)源廣進(jìn)；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷豐登；捏小狗，狗能守門防盜，希冀來(lái)年平安無(wú)事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上，引喜鵲來(lái)啄食，招來(lái)好兆頭。在搓湯圓的時(shí)候，還得注意不要掉到地上。這是古時(shí)勞動(dòng)人民的樸素傳統(tǒng)，希望人們愛(ài)惜食物。

4.歡歡喜喜搓湯圓。

（1）大班幼兒和糯米粉。

（2）幼兒搓湯圓。

5.品嘗湯圓。