通過教學工作總結，我們可以更好地總結教學經驗，分享教學心得，促進教師間的交流與合作。小編特意為大家整理了一些教學工作總結的范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟迪和參考。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇一

本學期在學校教導處的領導下，我科組根據學期初制訂的教學工作計劃積極開展工作，繼續深入學習教育教學理論，不斷提高教師的教育教學水平，保證課堂教學質量。現把工作總結如下：

數學是研究空間形式和數量關系的科學，是刻畫自然規律和社會規律的科學語言和有效工具。它對人類理性思維形成和個人智力的發展發揮著獨特的、不可替代的作用。它是人類文化的重要組成部分，而數學素質也是公民所必須具備的一種基本素質。

數學教育目的是形成學生認識世界的態度與思想方法。學習好數學是學生學習物理、化學等科目的基礎。

根據數學的特點、數學課程的性質和數學教育的任務，數學科組在學校行政、教研處的領導下，認真執行學校的教學任務，貫徹新課改的教育教學理論，努力開展和研究學校教導處提出的“分層教學模式”，堅持發揮本學科的最好優勢，出色完成教育教學任務。

在數學科組教科研活動中，以科研為導向，以科研促教研，以教研促教學。本學期，由歐桂蓮、黎云燕兩位老師開展《構建建模意識，培養創新思維》課題研究，由梁秋華老師為主要負責人，開展《關于銀行存款利息和利稅的調查》研究性學習。促進我們教師的教學科研能力的培養。從課堂教學出發，研究培養學生數學創新思維的策略；從我校學生實際出發，探究有效地教學模式，提高師生之間的雙邊活動。

為了提高我們教師的教育教學能力，保證學校的教學工作的高效開展，從我們數學科組的實際情況出發，一方面，我們也開展了“廣聽課，集精華”學習活動，組織科組內的優秀教師開展示范課，新教師學習研究。同時，也倡導大家跨學科聽課學習，體會新課程標準教學如何實施。另一方面，我們也開展了一系列的教育教學理論的學習。全體成員共同學習《新教材教學大綱》、《新課改課程標1準》、《教育教學理論》，不斷提高自身的理論認識和業務修養。

我數學科組堅持做到每兩周一次科組會，了解學校的教學計劃，有針對地安排工作。嚴格要求備課組做到每周定時定點進行集體備課活動，一周一次。各備課組堅持做到：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定，解決有關教學進度、疑難問題分析與解決、教學重難點確立等問題。由中心發言人牽引，大家共同探討，相互協作。初一備課組，本學期做到一章節一練習，合理安排教師進行命題，促進資源共享，統一教學進度。初一、初二、初三大備課組間開展向老教師學習活動，開展科組內示范課，促進新老教師間的相互學習。

在日常的備課、上課上，要求全體教師統一教案，統一做法，堅持做到一課時一教案。要求教師做到作業全修改，并對學生答題中存在的問題加以評講、糾正。

1、我校學生的整體素質較低，基礎薄弱，學習主動性差。鑒于此，我們需要思考如何組織課堂教學，發掘學生的潛能，提高學生的學習興趣，提升課堂教學質量。我認為，我們應該加強概念性與基礎性問題教學，把握好教學的深度與廣度。需要探究更好的教學模式。

2、提升教師的業務修養。我們初一數學組新老師居多，教學基本功不夠扎實，經驗淺薄，對高考了解不深。為此，往后我們應該加強教綱、考綱等方面的學習，積極參加聽課、講座，多點向優秀教師學習，多點上網學習。

3、開展學科興趣小組。為了營造良好的學術氛圍，提升學生的學習興趣，提高我校數學教學效果。我們擬定下學期成立“培優班”與“補基班”。

4、進一步加強各備課組的制度管理，使我們的教學工作更加有序的進行。

5、改善備課環境，規范備課形式，提高備課質量。備課組一律采取說課形式進行備課，規范資源共享。

6、認真培養新教師，采取“以一帶一”形式，組織系列性的公開課活動以及開展經驗交流會議。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇二

轉眼間，一學期的體育科組教學又圓滿地結束了，在學校主管領導的統一調配和指導下，四年級的體育科組教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育科組教學工作，特將本學期工作作以下總結：

在教學中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養學生的健康心態。在小學體育科組教學中有相當部分的游戲活動，這些游戲活動能培養學生的創新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優良品質。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。游戲活動比賽中有部分學生個別性較強，常發生互相埋怨，互相爭執的狀況，導致受指責的學生產生忍讓心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響教學的正常進行，而且還影響了同學之間的關系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽中的得失，婉轉批評有不良傾向的學生。同時還與學生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。

從各個角度對體育課程內容素材進行加工改制：一是在具體的教材內容上，簡化教材的技術結構，滲進一些與教材項目有關又能進行游戲或比賽的內容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術就應簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內容，簡化了規則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規則。還可以增加一些趣味性強的項目。總之，在教學內容方面，要突破競技運動結構的約束，根據學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。

改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發。體育科組教學要由過去學生“跟著練”轉向學生“自主練”，做到以學生為主體，完成從“學會”到“會學”的轉變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調動學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質發展的主人，才能使學生獲得主動的發展。因此，選用教學方法時應重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并創造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養成自覺鍛煉的良好習慣。

充分利用體育考核的良性反饋調節學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優勢就可取得優異成績的不合理現象。體育成績考核應從教育評價出發，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。如在廣播操“七彩陽光”的考試中，學生自選小組成員，以組為單位進行考試，組內成員可輪流擔任領操員。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優異的成績。學生的體育成績=體質健康標準測試成績+學生考勤成績+體育課表現成績+課外體育鍛煉成績。學生優秀率達95%以上，合格率100%。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇三

本學期我們文科教研組以教學質量為中心，教研發展為著力點。在教學工作方面，我學科組嚴格按照新課標要求，將新課標的要求貫徹到平時教學工作當中。以教會學生學習方法為主，轉變舊教學制度中的“教授知識”的教學的方法，要學生一通百通的掌握知識。在教研方面，我們本著更新理念，更新教學方法為主，根據學生各自的特點設置教學內容和布置課外作業，不斷的設立一些新奇的課題，本著“教研來源于教學，并最終服務于教學”的觀點去從事教研工作，讓學生真正的喜歡上這些學科，讓興趣可以作為他們最好的老師。

本學期以來各文科組教師兢兢業業，刻苦鉆研，工作上收到了很好的效果。為了讓領導更直觀的了解我學科組本學期的工作，也為了便于下學期的工作更好的展開，現將本學期的工作總結如下：

我文科組利用每周四晚上6:30-8:30組織全體教師認真學習最新的教育教學理念，以便及時了解課改動態，正確把握文科教學的特點，將新課標的要求與日常教學聯系在一起。每次會議我們都會請到中學部的負責人王定勝主任指導，王主任建議將教研會課堂化，以人人為師，師為學生的態度，互相探討，互相學習，爭取整個文科組的共同進步。

我校一貫堅持“多聽課多評課”的教學理念，而我們中學部也嚴格按照學校的要求，新學期伊始，王主任就要求我們每個文科組的教師準備一堂公開課。公開課的目的是為了將教學的過程公開化，讓教師將在教研會上所學到的教學理念真正的運用的實踐當中去。本學期，我組安排了6次公開課，安排在前兩周的是陳小萍、楊文萍兩位新教師，為了讓新教師更好的了解文科類課程的教學方法和步驟，學校也煞費苦心的在后期，隔兩周便安排一位經驗豐富的老教師來講授公開課。參加授課的主要是唐立章、朱柱華、劉小味、黃偉平四位文科組的老教師參加。每周都會有評課活動，評課主要是針對當周上課的教師進行，對該教師課堂上存在的亮點和不足進行討論，最后為該教師量身制定出幾條教學方法。

沒有規矩不成方圓，任何好的組織好的機構都需要有規章制度來約束。我組本著常規規整化的理念，在鼓勵教師們創造性工作的同時不放松對教學常規的指導和監督。本學期，我組嚴格按照學校的規定，貫徹落實“不備課不上課”、“無教案不進堂”等規定，嚴格日常考察評比，在整個學部中獲得了好評。在教務處進行教學常規工作檢查時全體教師都認真完成自己的工作，在學校評比工作中出了自己的一份心。

我校一直很注重教學質量的考察。堅持每月一小考，期中一大考的原則，使教學不流于形。每次月考過后，教研組會針對月考的成績制度出下一月的教學計劃書，針對學科的特點和學生的具體情況對不切實際的規則進行改革。

總而言之，本學期我組各項教學常規的完成情況良好，但在某些領域還存在一些不足，這主要表現在教師參加教學研討還不夠積極主動，還不能很好的形成氛圍。然而我們將不斷完善自己，從不足中找經驗，嚴格按照新課標的要求，開展更多教研活動，使我組的氣氛更濃郁，爭取整個教研組下一學期更上一層樓。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇四

學校體育教材分理論和實踐兩大部分，理論部分的教材內容都有鮮明的思想性。如體育的目的和任務，可以提高學生對體育的正確認識，樹立為四化建設鍛煉好身體的思想，把積極參加體育鍛煉和為實現新時期總任務做貢獻結合起來；科學鍛煉身體的原則和方法可以啟發學生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環境的適應能力，培養學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的的向學生進行思想教育的重要內容。

的思想教育。如：教授各種器械體操、跳躍項目便于培養學生勇敢精神；籃球、排球項目可以培養學生團結合作，維護集體利益，自覺遵紀守法和勝不驕、敗不餒的優良品質；練習中長跑可以培養學生吃苦耐勞的品質。如本人在教授中長跑時，把技術動作認真講解示范并提出了練習的要求，注重強調思想教育因素，克服緊張、畏懼和怕苦心理，運用心理暗示法，暗示自己體力好，感覺也不錯，以達到穩定情緒的目的，用注意力轉移法，使其把注意力轉移到調整呼吸的節奏上來，這樣既促進了他們充滿信心地去完成任務，也使他們在努力完成任務時進一步磨煉意志品質。

1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

學困生回答。學生編創活動時，注意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。

3、輔導。我利用課余時間對藝術特長生進行輔導。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況。每周二與周四晚開展舞蹈興趣小組，訓練學生的舞蹈基本功，為下半年的市校園文化藝術節打基礎。

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。

2、教師要不斷學習專業知識,提高自身素質,充實自己。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到社會知識。

4、在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯系,多對體育知識進行研究,提高自己的專業文化知識。

積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這些規律使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，掌握科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇五

我們每次教研活動都有具體的研修目的，且為了此目的，結合學校教導工作安排，事先下通知，并闡述活動的目的意義，然后安排具體活動過程，最后，還要對本次活動進行總結。就活動目的而言，有的為準確把握本學期教學內容重點、難點及教學方法、策略，有的為提高全體教師參與教研活動的聽、評、上課等業務素質，有的為進一步認識研究性學習的流程、操作，提高課堂教學水平；就活動過程而言，全體教師積極參與，認真準備，做到知無不言，言無不盡，相互借鑒，相互學習。總之，每次教研活動基本達到預定目標。

為使每次研修活動達到預期效果，為使每次研修活動切實有助于教學，為使每次教研活動能促進教師專業發展，為避免研修活動走過場、擺花架子，活動內容豐富，活動形式靈活多樣。本學期主要安排以下五次大型研修活動：

1、學期初，為使各學科教學認真貫徹新課標理念，教研組安排了學習新課標的教研活動。

2、結合中考需要，理科教研組和文科教研組聯合組織，由學校請教研室教師來校指導，做《提高課堂實效，做好中考復習》的教學交流。

3、為深化我校嘗試“和諧互助”課堂模式的改革，七年級全體教師上示范課。

4、為提高理科組全體教師業務水平，還組織了教師課堂教學評比。以上形式多樣的活動或交流，最終目的都是為提高教師素質，提高課堂教學效果。

每次活動，全體教師接到通知后，圍繞活動目的和活動內容，精心準備，準時積極參加，活動過程中，各位教師摒棄了老好人思想，針對問題暢所欲言，充分發表意見、建議，毫無保留地交流、討論、闡述自己觀點，掀起了肯定優點的同時多質問，多爭議，多提建設性意見的研討氛圍，大大提高了教研活動的時效性和針對性。大家分享經驗，相互學習，一起交流、探討，一起研究、實踐，一起體驗新奇。不走過場，不流于形式。在這樣濃濃的氛圍中，教師課堂教學、教研水平的得到提高。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇六

教研活動是教師專業化發展的有效途徑，因此，本學期理科教研組以深入貫徹縣教體局“12233工程”和“雙研讀雙反思”相關精神，以學校校本研修和課程改革為重點來安排主要活動，并結合我校“兩評四考”工作，以提高理科教育教學質量為核心，以促進教師專業發展為理念。本著“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”的原則開展工作。現將本學期理科教研組工作進行總結：

一、每次活動有計劃、有目的、有步驟的實施。

我們每次教研活動都有具體的研修目的，且為了此目的，結合學校教導工作安排，事先下通知，并闡述活動的目的意義，然后安排具體活動過程，最后，還要對本次活動進行總結。就活動目的而言，有的為準確把握本學期教學內容重點、難點及教學方法、策略，有的為提高全體教師參與教研活動的聽、評、上課等業務素質，有的為進一步認識研究性學習的流程、操作，提高課堂教學水平;就活動過程而言，全體教師積極參與，認真準備，做到知無不言，言無不盡，相互借鑒，相互學習。總之，每次教研活動基本達到預定目標。

二、活動內容豐富、形式多樣。

為使每次研修活動達到預期效果，為使每次研修活動切實有助于教學，為使每次教研活動能促進教師專業發展，為避免研修活動走過場、擺花架子，活動內容豐富，活動形式靈活多樣。本學期主要安排以下五次大型研修活動：

1、學期初，為使各學科教學認真貫徹新課標理念，教研組安排了學習新課標的教研活動。

2、結合中考需要，理科教研組和文科教研組聯合組織，由學校請教研室教師來校指導，做《提高課堂實效，做好中考復習》的教學交流。

3、為深化我校嘗試“和諧互助”課堂模式的改革，七年級全體教師上示范課。

4、為提高理科組全體教師業務水平，還組織了教師課堂教學評比。以上形式多樣的活動或交流，最終目的都是為提高教師素質，提高課堂教學效果。

三、教研組成員認識明確，態度端正，積極參與。

每次活動，全體教師接到通知后，圍繞活動目的和活動內容，精心準備，準時積極參加，活動過程中，各位教師摒棄了老好人思想，針對問題暢所欲言，充分發表意見、建議，毫無保留地交流、討論、闡述自己觀點，掀起了肯定優點的同時多質問，多爭議，多提建設性意見的研討氛圍，大大提高了教研活動的時效性和針對性。大家分享經驗，相互學習，一起交流、探討，一起研究、實踐，一起體驗新奇。不走過場，不流于形式。在這樣濃濃的氛圍中，教師課堂教學、教研水平的得到提高。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇七

從語文新綱要和高考命題方向來看，語文科主要的教學任務是培養學生的語言感受理解和表達的能力，在教學中，可分解為增加積累和學會表達兩大任務，其中，增加積累主要是增加詞匯量、句式以及情感思想，這是學好語文的基礎，是學生表達能力發展的源泉。

目前，積累不足是我校學生普遍存在的問題，是制約我校語文成績提高的瓶頸，語文科組一直都在為解決學生的這一問題而努力。在早讀課、課前語文活動、語文活動課、競賽、學社及學社刊物、墻報、科組主頁等方面，積極營造校園大語文環境，注重語文教學的基本目標和學生學習語文的個性目標的有機結合，積極摸索"課堂--圖書館--網絡"的閱讀課教學新方法，初步形成"多閱讀提高積累，常體驗促進感悟，勤練筆規范表達"的教學思路。在這一進程中，我們得到了來自校長等領導和圖書館的大力支持。

在學年教學任務和時間的分配上，科組確定了高一兩學期和高二上學期以積累為主，訓練為輔；高二下學期和高三兩學期以訓練為主，積累為輔的原則。前三個學期側重讀書和寫練筆，后三個學期側重應試作文訓練和答題規范訓練。這一思路已初顯成效和日益完善。

通過摸索，我們發現大量提高學生積累量和訓練量是大面積快速提高學生高考成績的切合我校實際的途徑。近幾年我校的語文高考成績能不斷提高，就是明證。針對近年來我校高三學生語文能力發展后勁乏力的問題，從上個學期開始，我們努力探索從圍繞課本，以講讀為主的傳統授課方式向以增加語文素養，培養語言表達能力為主的言語實踐轉變的路子，力求探索出一套適合信息化環境的開放式的語文教學法。

1、高三：側重研究如何在有限的時間內，借助信息化，科學安排訓練，快速提高成績。在復習策略上，遵循繼承創新的原則，每一屆高三都會研究上屆高三的成功經驗加以繼承，并努力創新，不斷完善訓練設計。如本屆高三在繼承了上屆高三的"以閱讀訓練為主，帶動基礎知識訓練"的復習方案和"以套題訓練促進作文水平提高"的作文訓練方案的同時，提出以“提供作文模式和材料”來強化話題作文訓練的新思路。在資料的選編上，采取博取眾長，優化組合的策略，盡量讓發到學生手上的資料具有較強的針對性和實效性。在課時的安排上，我們針對高三學生表達能力差、答題缺乏整體感、對考試時間把握不準的毛病，在強化訓練階段，每周都安排三節課連堂進行完整的套題訓練，創設高考仿真環境來鞏固和提高學生的'應試能力。發揮信息化優勢，提高作文、試卷分析評講的效率。我們摸索出作文評講的新模式"審題分析+范文點評+卷面展示+思想拓展"。借助光電閱卷儀的數據，跟蹤分析學生的答卷情況，從而明確年級和班級學生存在的問題，使查漏補缺有了數據依據和較強的針對性。借助成績管理系統和電子表格，跟蹤分析每一個學生的成績變化情況，用以指導培優輔差和個別輔導。重視對高考信息的搜集和研究，目前已建立起來自佛山、廣州、汕頭和武漢、江蘇等地的信息渠道。

2、高二：側重研究打好基礎和解決知識點訓練，力求在高二中把高考中涉及成語、病句、文言虛詞等知識點解決。同時基本完成古詩、文言文閱讀、現代文閱讀的仿高考訓練。

3、高一：著力研究培養學習語文的習慣和提高學生的語言材料的積累量的方法，著力研究通過課時科學組合和語文活動設計，來促進學生的多讀書和勤練筆。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇八

隨著新年腳步的臨近，本學期工作已近尾聲，在本學期工作中，讓學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了較濃的興趣，使他們了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、礦產和資源知識；合作與發展等許多地理知識，使學生認識到學習地理與生活的關系，認識到了學地理的極其重要性。在我們的共同努力下，地理科組教學也取得了較好的成績，但某些方面也有不足。為了有利于今后更好地教學，現將本學期地理教學工作總結如下：

首先，讓學生從思想上認識到學習地理知識是認識世界的基礎。學生渴望認識這個五彩繽紛、紛繁復雜的大千世界，除了自身的社會生活體驗之外，讓他們通過其他方面，尤其讓他們通過學習地理知識來提高自己的認知是一條重要的認知途徑。地理教學要求我們從思想和行動上讓學生認識學習地理知識的極端重要性，要貫徹讓學生德、智、體全面發展的教育方針和教育要面向現代化、面向世界、面向未來的精神，大力培養學生做個有理想、有抱負、有責任感的人。在新課標理念的指導下，本學期我們要求每個學生樹立學會地理知識的信心和具有探索自然奧秘的精神。

其次，在地理教學中，我們讓學生牢固樹立了可持續發展觀念。我們讓學生充分認識到地理自然環境是人類賴以生存和發展的基礎，人類通過地理環境中的各種資源來求得生存和發展的道理：在利用合理時，就能促進社會的發展和進步；利用不當時，則會出現生態平衡遭受破壞、環境被污染等危及人類生存的問題。這樣，我們的教學就充分體現了教育面向現代化、面向全世界、面向未來的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識到不同地區和國家的居民，如何因地制宜利用當地的自然條件發展生產促進社會進步的；以及某些國家因資源開發使用不當而導致程度不同的環境、資源、生態等問題，激發了學生學習地理的興趣。我覺得地理知識能很好地啟迪學生的智慧，促進他們參加社會實踐活動的意識。在教學時，我們注意發展學生的智力，注意將地理知識聯系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下堅實的思想基礎；教學時，我盡可能讓學生多了解到一些自然現象,社會現象、國際事務及生活方面與地理教學內容有關的事例，以擴大學生的知識面,拓展他們的視野。教學中，我讓學生充分了解我們祖國的土地遼闊、資源豐富,培養他們的愛國主義精神。同時我也讓學生充分認識到我們國家人口眾多，人均資源不足的現狀，培養了孩子們環保意識、節能意識、憂患意識和時代責任感，從而從現在就樹立起為社會主義祖國做貢獻，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的雄心壯志.

總之，本學期的地理教學工作就按照以上教學思路有條不紊地推進，取得了可喜的成績。當然，某些方面做得還不夠好，個別學生地理成績較差，還有許多改進的地方等等。下學期，我將從嚴要求，和大家共同努力，把地理教學工作開展得有聲有色，爭取取得更多更好成績！

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇九

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，綜合教研組在學校的正確領導、全體英語、科學、思品教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的英語組、科學組、思品組教學教研工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如教學沙龍，英語歌曲比賽，英語特色作業比賽展示，英語學科期中測試及教學反思的教學工作，四--六年級英語單詞競賽，科技小制作比賽，實驗操作比賽等活動。監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習英語的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、完成的工作情況及取得的成績：

1。9月4日，全組教師認真進行了上學期期末英語統考質量分析及反思。教學成績下降了，本學期教學任重而道遠，努力提高英語成績成為了本學期的重點工作。10月26日。舉行了英語作業的教學沙龍活動。本學期決定更新觀念，打破常規的機械抄寫，嘗試采用豐富多彩的英語特色作業。.參加了與四小手拉手教學研討活動，大家受益非淺。11月初完成了英語期中考試及教學反思的教學活動。9月份高宏霞老師參加了自治區小學英語精品課競賽，并獲得一等獎、周麗蓉老師被評為園丁獎，王靜老師參加的全國課題通過了中期驗收，王曉霞老師被評為校級德育標兵。

三、采取的方法和措施：

1、我們綜合組能按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織好了每一次教研活動。即使有時外出學習，我們都堅持活動。

2、同時按時進行教學常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使各教學能正常開展。

3、能采取多聽課、評課和學科沙龍研討會，促進全體綜合組教師的經驗和信息交流。

4、能鼓勵英語、科學教師充分利用現有資源和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的英語基地活動，激發全體師生的創作興趣。本學期舉辦的英語特色作業質量較高，充分顯示了學生綜合素質的提高。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十

本學期，綜合學科教研組在學校領導的悉心指導和熱忱幫助下，團結奮進、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作。現總結如下：

一、加強理論學習，促專業提升。

學習與提高是每個老師在教育教學中的渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節多，學習時間少，而且專業方面的培訓機會也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學習與業務提升。積極參加市區的學科培訓，認真參加學校的各種培訓，深入領會并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。

按照期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和交流，各學科結合現我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

二、開展教學研究，強化常規教學。

常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，備課求細，本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規范，備課充分，內容較完整。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在作業評改方面更重視交流。

課堂是推進教學改革的主戰場。對于上研究課，我們要求做課教師既結合課題，又要敢于創新。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發課內外的.課程資源，利用教師、學生的豐富資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了老師是學生學習和發展促進者的作用。

三、加強特長培養，突出學科特色。

加強學生特長的培養，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了一定的成績。

回首昨天，我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

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最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十一

時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，綜合教研組在學校的正確領導、全體科學、思品、心理學、音樂、體育、美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的科學組、思品組、音、體、美教學教研工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如教學沙龍，歌曲比賽，科學特色作業比賽展示，思品學科期中測試及教學反思的教學工作，四--六年級體育競賽，科技小制作比賽，實驗操作比賽等活動。監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、完成的工作情況及取得的成績：

1。全組教師認真進行了上學期期末統考質量分析及反思。教學成績下降了，本學期教學任重而道遠，努力提高各科成績成為了本學期的重點工作。本學期決定更新觀念，打破常規的機械抄寫，嘗試采用豐富多彩的特色作業。.參加了與三小手拉手教學研討活動，大家受益非淺。

三、采取的方法和措施：

1、我們綜合組能按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織好了每一次教研活動。即使有時外出學習，我們都堅持活動。

2、同時按時進行教學常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使各教學能正常開展。

3、能采取多聽課、評課和學科沙龍研討會，促進全體綜合組教師的經驗和信息交流。

4、能鼓勵體育、科學教師充分利用現有資源和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的各科基地活動，激發全體師生的創作興趣。本學期舉辦各科特色作業質量要求，充分顯示了學生綜合素質的提高。

四、今后的努力方向：

(一)我們還需進一步完善備課小組的共同協作的活動形式，大力加強集體備課的效率。

(二)組內老師一定要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。(1)我們思品組是一個走在學校教改比較前的科目，內容的更新和方法的改革迫使我們思品教師要自己努力去創新。(2)我們每一個思品教師要努力適應教改應在嘗試中成長。(3)要不斷端正教學指導思想，有計劃有系統地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教學。(4)我們應堅持多搞活動，寫總結，寫論文，不斷探索，把握規律。

(三)我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中，我們組應齊心協力，努力提高本組整體教學水平，爭取取得更好的成績。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十二

本學年即將結束，我們順利地完成了聚星學校音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我們在教學工作中做出大量努力，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

在教學工作中，我們認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。

為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學年，我們加強了自身素質的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我們從每一節音樂課教學開始，都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我們都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評。

參加《中山市第九屆中小學師生獨唱獨奏比賽》小學部獨唱舒郁婷同學榮獲區二等獎，中學部獨唱程灝揚同學榮獲區二等獎，小學部葫蘆絲獨奏彭婕同學榮獲區二等獎，中學部葫蘆絲獨奏徐凱琳同榮獲區二等獎。

總的說來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，那在今后的教學和教研工作中，我們會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我們一定會把音樂工作做的更出色。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十三

20xx學年的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的情感教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行環境思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精生以及愛護環境的意識等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

從9月份開始我安排體育科組老師負責學生的田徑訓練工作，以及后來的運動會開幕式健康舞表演任務，一是為了準備廣州市天河區小學生田徑運動會的比賽任務，二是為了進一步提高我校田徑隊水平。田徑隊訓練工作分3個時間段進行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學生的課余時間和周末早上8：30-10：30。抓平時，加強隊員的各項身體素質訓練，促進隊員專項成績的提高；同時做好隊員心理素質的訓練，保證其以最佳競技狀態迎接比賽。

從4月底廣州市天河區流行健康舞比賽結束后，我把重點放到了6月初即將開始的體育活動大課間評比比賽中去。無論是剛開始的設想到最后的現場評比，我都努力的作好自己的工作，認真完成這個我第一次接到的全校性的大任務。

（1）編排設想。

（2）游戲設想。

（3）場地劃分。

（3）游戲培訓。

（4）挑選音樂。

（5）整合音樂。

（6）全校訓練。

（7）現場錄象。

（8）后期制作。

一個月的賽前準備工作井然有序，通過我們全校師生的努力，終于在6月份的比賽中取得了天河區第一名的好成績。

12月我在學校三至六年級選派了16名學生參加有廣州市中小學體育教研室組辦的“奇”逢對手——20xx肯德基廣州市小學生象棋比賽，通過學生們的斗志斗勇，我校6名學生最終獲得了參加廣州市決賽的機會。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學中，我讓學生自己準備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學生自制的簡單教具不但可以用來充當折反跑的練習的工具，還能從環境意識上教育學生對生活廢物的回收，從而達到對學生環境意識上的有效教育。

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、認真上好區內教學研討課。次課的內容是合作學習在體育教學中的運用，在我校鄧老師的細心輔導下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會更努力。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十四

在這一學期里，我科組全體美術教師在學校的領導下，認真貫徹執行學校的各項規章制度，圓滿完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班務。現總結如下：

一、不斷提高科組自身素質。

實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情;并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養學生健康向上的審美情趣。

二、在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創新。

在教學上，我科組老師依照教學大綱精神進行深入研究，根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系;在傳授雙基，培養能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發揮美術教學的情感、美感陶冶功能努力培養學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現小學美術教學素質教育方向。在美術課堂教學中，我們抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術知識和技能，并大膽地進行藝術表現、藝術創作。

三、抓好第二課堂，發揮學生所長，培育美術尖子。

我們科組老師注意發掘、善于發掘有美術特長的學生，組織他們在第二課堂中進行培養。我們根據學生的年齡特點和生理特點，啟發他們觀察生活，熱愛生活，關心親人，關心環保、關心時事;鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現出來。學生經過加強訓練后，所創作的作品顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術比賽時獲得好成績：

1.李億旋等十一人分別獲羅湖區第四屆科技信息節電腦繪畫一、二、三等獎;。

2.二人獲深圳市第二十一屆科技創新繪畫比賽二、三等獎。

四、科組老師團結一致，兢兢業業搞好校內工作。在學校布置的各項工作中，我們科組老師做到團結一致，合理分工，加班加點，按時保質地完成任務。

五、我們組的老師還十分注重自身教學水平的提高和教育能力的培養，經常出外觀看畫展，聽講座、聽課，回來后互相交流心得，收獲良多。業余時間創作一些作品，依此提高自身專業水平。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十五

(一)我們還需進一步完善備課小組的共同協作的活動形式，大力加強集體備課的效率。

(二)組內老師一定要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。(1)我們英語組是一個走在學校教改比較前的科目，內容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己努力去創新。(2)我們每一個英語教師要努力適應教改，應在嘗試中成長。(3)要不斷端正教學指導思想，有計劃有系統地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教學。(4)我們應堅持多搞活動，寫總結，寫論文，不斷探索，把握規律。

三)我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中，我們組應齊心協力，努力提高本組整體教學水平，爭取取得更好的成績。使我校成為臨河區優秀的、獨具特色的英語、科學教科研基地。讓綜合組成為九小一個過硬的先進教研組。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十六

本學期由我擔任育英初級中學語文組科組長，所謂“受任于開學之初，奉命于忙碌之際”。當時，接到校領導的安排時，我深感責任的重大，語文可是一個學校文化素養的綜合體現。雖說任重而道遠，但在學校領導的指導下，通過全體語文老師辛勤努力，圓滿的完成了本期的各項教學教研任務。在教學教研中，大家通力協作，資源共享，整體作戰，充分發揮了團體的智慧，達到了培養新人，鍛煉隊伍，增強凝集力的目的。回首這一學期，我想用幾個關鍵詞來形容：忙碌、充實、收獲、信心、閱讀。現將具體工作總結如下：

由于學校的特殊性，語文科組注入了許多新鮮的血液。面對此狀，利弊同在。利在于缺少老油條的有力無心、怠慢工作；弊在于有心有力、做事缺法。作為第一次做科組長的我，我感覺工作的開展好茫然，無從下手。不知該怎么去引導新老師，做到循序漸進引導他們走上自己的角色，做和語文教學工作。所以，擺在我前面的就是組建新團隊、培養新老師、踏上新征程。這也就是科組工作中的“三新”建設。

組建新團隊，拉攏好人心。林子大了，什么鳥都有，人的個性也千奇百怪。首先要對其理解，然后慢慢引導。彼此之間相互尊重理解，即使遇到緊急事情也要不急不躁。工作中同事稍有牢騷，不要阻止，任其發泄，在責任心的驅使下，必會圓滿完成任務。有團隊，心得齊。人都是在教育中被感化的，開會就是擰緊團隊的最好方式。抓住每一次大小會議，向科組老師們灌輸，同時要想叫人家服從你，自己也必須要有幾把刷子。第一業務能力在前頭；第二人任務完成在前頭。會議中還要做到民主，尊重每一個老師的建議，同時也要有主見，自己要拿準。經過一學期的磨合，雖說能力有高低，但是老師們對工作盡心盡責，共同奮進。

最新術科組教學工作總結（優秀17篇）篇十七

這學期的在音樂課堂教學中，繼續注重對學生音樂理論知識地教授，將音高、節奏、力度、速度、結構等，把它們由淺入深，循序漸進，有機地、協調地融入課堂，這一學期仍然充分利用學校現有的教學資源，使用多媒體教學，拓寬學生音樂視野，靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。堅持使得學生更好地了解關于音樂的知識，并創造放松、愉快的教學課堂氛圍，讓學生由衷地喜歡音樂，自主學習、自主創造。

本學期音樂科組的重點工作都圍繞著區第二屆藝術節的各項參賽項目開展，一開學，馬上有序地開展舞蹈訓練，全力奮戰。我們經過嚴格地考試，重新挑選了舞蹈隊員，組織成現有的舞蹈隊。同時有序地開展器樂訓練和語言藝術訓練，每天都固定將早操時間定為練功訓練時間，中午午修時間為整合舞蹈訓練時間，甚至增加了下午第三節的課外時間及周六的休息時間，來進行比賽前沖刺訓練。

1、組織學生，堅持參加藝術團舞蹈隊及器樂隊的排練（20××.10.9開始-20××.11.11比賽）在區第二屆學校藝術節的比賽中取得了優秀組織獎，優秀團隊獎，器樂表演二等獎，舞蹈表演二等獎的成績。

2、參加了區來我校的教學視導檢查，準備了一年級二班的公開課《青蛙合唱》（20××.11.1）。

4．觀摩蘿崗區教師聲樂選拔比賽（20××.10.19）。

5.觀摩廣州市音樂教師聲樂選拔比賽。

6．參加了廣州市青少年救助站的義務教學工作（20xx.11.15/11。5）。

7．參加香雪小學綜合科組課題“培養學生的特殊才藝”

8．協助區少年宮辦好一周年慶典活動――做禮儀和領獎（20××.12.29）。

9．參加了“廣東省中小學教師教育技術能力建設項目培訓”

10．參加香雪小學教師鋼筆字比賽（20××.11）。

11．購買了學生的獎品和演出服（20xx.12.10）。

12．布置場地，協助進行“規范化學校期終督導迎檢”工作（20××.10.27）。

13．觀摩廣州市第三屆學校藝術團展演活動。

14．期末文藝匯演節目排練。

15參加了工會組織老教師羊城一日游活動（20××.10.12）。

17．組織學生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請的圣誕唱詩班演出（20××.12.24）。

18.協助一年級和六年級開展“語文誦讀”排練。

19.補充學校內部網“資源庫”音樂科組及個人資料。

20.參加藝術團領隊會議及工作協調（20××.10.26）。

21.完成音樂學科一。三。六年級期末考試工作。

22.完成期末外出東區小學監考任務。

23.完成音樂學科計劃（20××.10.14）及期末工作總結。

25.完成比賽資料總結和上傳。

26.完成單科成績輸入網上成績管理系統。

27.填寫一。三。六年級學生成長手冊音樂成績部分。

29.參加“廣州市專家講座教研-音樂教師怎樣寫論文”（20××.9.16）。

30.協助工會完成星級工會評比資料（20××.9.13）。

31.參加蘿崗區音樂學科學期工作布置會議（20××.9.9）。

32.代表工會主持第27個教師節會議（20××.9.7）。

33.協助信息科（莫綺麗老師）上交音樂科組項目公開課教案（20××.9.6）。

34.提前回校組織一年級新生會議機上一年級二班新生示范課（20××.8.27）。

35.完成“教師專業發展手冊”網上填寫（20××.10.18）。

36.組織綜合科“六要素”演講活動（20××.10.9）。

37.參加區組織的教師演講比賽，獲得三等獎。

38.參加區香雪女聲合唱團培訓和演出。

1.、區第二屆藝術團展演舞蹈類表演二等獎。

2、區第二屆藝術團展演器樂類表演二等獎。

3.林屏屏老師獲得區教師演講比賽三等獎。

4.區第二屆藝術節優秀團隊獎。

5.區第二屆藝術節優秀組織獎。