優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力，使文章的觀點和結(jié)論得以有力支撐。在讀優(yōu)秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達(dá)方式，逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點。

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇一

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇二

她像母親一樣哺育我成長，每天我都會依偎在她懷里，在她的細(xì)心培育下快樂學(xué)習(xí)、健康成長！這就是我可愛的母校采荷二小。

回想起六年前那個小小的我，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”地走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)時六年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覓焐狭思t領(lǐng)巾，頓時我感到無比光榮和自信，那激動人心的神圣時刻仿佛就在昨天。從此我開始了愉快難忘的小學(xué)生活，伴隨我的是每天清脆的上課鈴聲和朗朗的讀書聲。轉(zhuǎn)眼間就是六年，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，很快就要離開校園，心中著實有些不舍，對校園里的一草一木，一磚一瓦都十分留戀。

六年過去了，采二的變化還真不小。許多先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)入我們的課堂，風(fēng)雨操場和籃球場成了我們課余時間放飛的“樂園”，同學(xué)們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，在寬敞的操場上奔跑放飛自我，在短暫而快樂的課間十分鐘談笑風(fēng)生，到處都回蕩著同學(xué)們爽朗可愛的歡笑聲。

在采荷二小，我們不僅收獲了知識，還學(xué)會了互相幫助和關(guān)愛。記得四年級時的一次課間，我在下樓梯時不小心踩空滾了下來，一下子扭傷了腳踝，頓時傷口紅腫，無法站立，痛得我滿臉通紅，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一瞬間，周圍的同學(xué)們都圍上來問我：“怎么了？嚴(yán)重嗎？我們扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”還沒等我反應(yīng)過來，我已被好幾位同學(xué)架著往醫(yī)務(wù)室去了，頓時我心里涌進(jìn)一股暖流，似乎腳踝也不那么疼了。雖然那次的受傷，讓我足足坐了一個月的輪椅，但在我心里留下的不是傷痛，更是溫暖和關(guān)愛，母校因我們的團(tuán)結(jié)互助而驕傲，我們因母校的可愛而自豪。

感謝可愛的母校，您是我收獲知識的源泉，如今我即將離開您的懷抱，前面或許荊棘密布，但我會牢記您的教誨：不畏艱難，勇往直前，相信我們都會擁有屬于自己的一片天。

再見了可愛的同學(xué)們，或許曾經(jīng)我們相互“嫌棄”，但相信留在我們記憶深處的一定是最純真美好的回憶。再見了可愛的母校，我會記住您對我的關(guān)愛和培育，在剩下不多的日子里，讓我繼續(xù)依偎在您溫暖的懷抱，久一點，更久一點。

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇三

那是一個充滿歡笑的地方;那里有我們最純真的回憶;那里有過我們的笑，有過我們的眼淚。我們深深的不舍。它就是我記憶深處的——母校。

雖然已過去很長時間，但是回想起來母校的點點滴滴，感覺還是在眼前。尤其是那天，是最刻骨銘心的。

“怎么還不放假。”同學(xué)又在那里發(fā)牢騷了。“你怎么這么沒良心，放假我們就畢業(yè)了。”這顯然是一個女孩子說的。是的在放假我們就畢業(yè)了，就不再是小孩子了，不管怎么樣我們還是畢業(yè)了。

那天的天氣有些熱，班里沒開風(fēng)扇。但還是感覺涼涼的，今天我是第一個到得班里，去敲了老師辦公室的門，“進(jìn)來”老師有慈祥的目光看著我，“老師，我來抱考試的卷子。”老師用手指指了指卷子的位置并沒有說話，突然，老師的一句話讓我心酸了一下，“還是你們乖巧，帶過那么多界，還是你們好，最省心，舍不得啊。”我沒說話，因為我不知道說什么，只是感覺心里癢癢的。

同學(xué)們都到齊了，老師還遲遲未到，“學(xué)姐，學(xué)長，校長讓你們?nèi)ヮI(lǐng)照片。”是個也就三四年級的小女孩來說的，可是沒有人去。“我去吧。”我自告奮勇的說，其實我也不想去。我知道他們都想看這里的一切，一秒都不想離開。出了教室，學(xué)妹就說：“真羨慕你們，都畢業(yè)了。”我沒說話，是啊!以前我也羨慕那些畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們。從校長那里報了照片在班門口遇見了老師，手里滿滿的東西，是老師幫忙開的門，把照片發(fā)下去，看看自己手里的照片，那是我們的畢業(yè)照，里面的我們都洋溢著幸福的笑容。我聽到了抽抽搭搭的哭聲，我的眼淚也掉了下來，就連我們的老師，呢個聽說是學(xué)校最嚴(yán)厲的老師也流淚了。

那天的哭泣不知維持了多久，只知道，都哭累了才停下來，現(xiàn)在想想有時挺后悔沒有珍惜在母校的日子，沒有珍惜和小伙伴一起玩的日子，沒有珍惜在母校的點點滴滴，真的很后悔。

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇四

五年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了;喜是因為我將會學(xué)習(xí)到更多新知識。

回顧五年來走過的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次;不曉得在多少個夜里，老師開著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。

我敬愛的老師啊!是您為我開啟了學(xué)習(xí)的大門;是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上;您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇五

今天，我再一次來到了我闊別一年多的母校——-祥云學(xué)校。

下了車，我和朋友們一起上了二樓。在那個曾經(jīng)我們與這個學(xué)校的一切告別的教室，我見到了我親愛的孫老師。她的面龐還是那么的嚴(yán)肅，他還是那么的不茍言笑。我在窗外靜靜地看著他，看著看著…我不禁憶起了當(dāng)年的我和他。我記得，他上數(shù)學(xué)課的時候總是喜歡叫我和微、斌、征、晴去黑板上做題目或回答問題。他總是夸征反應(yīng)快，像個小神童……后來，我又去見了黃老師。當(dāng)年那個與我一起下棋的他，白發(fā)早已爬上了他的雙鬢。我想，他大概就要退休了吧。我想他打了招呼，他也回了一句。過后，我們兩都沉默了。半響，他打破了沉默。不過也就說了‘你們都在一個班么’‘你們放學(xué)啦’之類的話。我想，他大概是不知道該說些什么吧。正如同我一樣，我非常想念他們，也很想見到他們。可是，在見到他們之后，我卻不知該說些什么。

我坐在那個多年前我坐過的花壇上，看著這校園的一切——-那高大的桂花樹，那宏大的教學(xué)樓，那林蔭處的教師住宿樓，那布滿歡聲笑語的操場……看著看著，淚水不知不覺浸滿了我的眼眶。我不知我為什么想哭，也許是因為這里的老師給了我這個父母都不在家的孩子溫暖與愛，使我把他們當(dāng)成了親人。在闊別親人一年后回來，應(yīng)當(dāng)哭的。也許是為了祭奠遠(yuǎn)去的童年吧。也或許兩者皆有。

大約半個小時后，我踏上了回家的車。

再見了，母校!不知何時你我再會?

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇六

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個初三的畢業(yè)生了。在母校的一點一滴，我仍然歷歷在目。

五年前，懷著一份憧憬，一份天真，走進(jìn)母校。

那時的我，才僅僅是個小學(xué)五年級的學(xué)生，面對如此陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的同學(xué)，我真不知道該怎么辦。習(xí)慣了依賴在父母的身邊，而此時此刻我只能躲在被子里一個人掉眼淚，讓孤單陪伴我。是老師，是母校大家庭的溫暖，讓我漸漸愛上了母校。新的學(xué)校，沒有現(xiàn)在的大禮堂，我們只能搬著板凳來到籃球場上看露天電影，清晰地記得不時有蚊子飛來飛去，但每個人都洋溢著笑容，因為這是我們第一次感受到了集體的溫暖，這是母校不想讓我們感到孤單。老師如父母般的呵護(hù)，同學(xué)之間的友誼，母校總是時時刻刻讓你溫馨，讓你不孤單。

五年里，有了一份成熟，一份改變，和母校共成長。

“選擇母校，就是選擇成功”，這是母校的辦學(xué)宗旨。相信每個來到母校的學(xué)子都希望自己有更好的發(fā)展。我很幸運(yùn)，遇到的每一個老師都是十分負(fù)責(zé)，全心全意地對待每個學(xué)生，近五年來的磨練已經(jīng)讓我從當(dāng)初那個只會依賴父母，不懂得獨立的小女孩變成了更加成熟，更加獨立自主，懂事的學(xué)生。進(jìn)入了九年級來，遇到了戴老師，一個公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、聰明的老師，我一定永遠(yuǎn)忘不了她帶著病給我們上課，即使嘴上長滿了水泡她也不會因此停止上課，低下喉嚨。面對不懂事的我們，面對我們的失利，她總是用一顆真誠的心去教育我們，去開導(dǎo)我們。每一次她要求我們做的她一定自己先做好。在我的心中，戴老師并不是最完美的老師，而是一個最認(rèn)真的老師，是值得我們學(xué)習(xí)的老師。在母校，我學(xué)到的不僅僅是知識，更是做人，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。母校的教育，母校的進(jìn)步，讓我們感動。

半年后，帶著一份感激，一份不舍，離開母校。

很快就要畢業(yè)了，那時我們一定會很舍不得，相處了這么長時間的母校，總是要離開它。但我記得“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，想報答母校，那就從此以后更加努力，將來自豪地告訴別人，我是母校的學(xué)生！

母校，我第二個家，你永遠(yuǎn)在我的心中，一個美麗、優(yōu)雅、可愛的學(xué)校！

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇七

親愛的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會離自己的夢想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強(qiáng)不屈地生長，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會沖破艱難險阻，到達(dá)夢想的彼岸。

母校那碧綠的操場中的每個地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語;那五年四班有著我們一起奮斗過的汗水;那國旗中記載著我們在升旗儀式時莊嚴(yán)的情景。

五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

母校，請放心。我們會努力，會奮發(fā)，會騰飛!現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來，您一定會以我們?yōu)闃s!

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇八

回顧三年的點點滴滴，那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放，母校，怎能把你忘記呢?我會時時記起，常回學(xué)校看看.

母校，怎能把你忘記呢?每當(dāng)我止步不前時，是老師的關(guān)愛，使我奮力前行。是地理老師，在我地理超級差，幾乎倒數(shù)的邊崖里，鼓勵我不懂的就去問她，那簡單的再也不能簡單的地理題，我也不懂，老師不厭其煩，用了成千上萬的耐心與孜孜不倦的教誨，催促我前行。朋友們都說我“地理白癡”了，這題還不懂?老師卻一點也不嫌棄我，給我找課本，劃知識點，給我重講了一遍又一遍。是老師用無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血催促著我們登上更高的臺階，追求更卓越的進(jìn)步。

母校，怎能把你忘記呢?每當(dāng)我懷著凋零的心去面對生活里不如意的事時，是同學(xué)們的鼓勵，讓我感到友誼的溫暖。那一次考試，看著試卷上一個又一個鮮紅的的大叉叉，那份滿江紅，沖擊著頭腦，我心中的弦也拉開，是同學(xué)們告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”。鼓勵我不要灰心，向我講述那些早早輟學(xué)的同學(xué)，那些放棄讀書的例子，用他們積極向上的上進(jìn)心、樂觀進(jìn)取、勤奮好學(xué)，不斷地灌溉我傷心的心情，滋潤我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵我、支持我學(xué)習(xí)，而且以身作則，在午睡時，很多人都在呼呼大睡，是他們幾個坐在床上，埋頭書本，不斷地看書、寫字，還輕微地背誦，每當(dāng)我醒來看到這一幕時，我也不甘示弱地爬起來，見賢思齊焉，捧著書本如癡如醉地看著、學(xué)習(xí)著。

母校，怎能把你忘記呢?每當(dāng)我疲憊不堪時，是校園那個“鳥的天堂”般多樹，多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花，總在我心煩意亂透過窗口，給予我火一般的熱情。那茂密的森林，總在我眼睛疲勞至極時，緩解我的視力。那充滿勵志的標(biāo)語，總在我心煩意亂時'給予鼓勵與催促。

三年了，母校，怎能把你忘記呢?我會時時記起，常會學(xué)校看看，思念那一道又一道亮麗的風(fēng)景線，看著煥然一新的新校貌，敬佩那無私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血的老師們。

記錄片在緩緩地結(jié)束，那天空中漂浮的縷縷白云，一定會寄托我的心愿：母校，怎能把你忘記呢?我會時時記起，常回學(xué)校看看。

懷念母校。

離您遠(yuǎn)處，后悔無期。

母校已不復(fù)存在，所有的一切皆變?yōu)榛貞洝Ｐ碌膶W(xué)校，新的環(huán)境，新的老師，一切的一切又重新開始。

熟悉的一切一去不復(fù)返，生活了整整兩年的母校，陪伴了我們兩年的老師，或許將來再也見不到了吧。

慚愧后悔與不舍三種情緒充滿了心田。

慚愧，曾經(jīng)年少輕狂的我們，懵懂無知，虛度光陰，在大好的年華中，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)笑老師，大部分時間用來給那些有缺點的老師起外號，調(diào)笑他們。然而善良的老師則是一笑而過，裝作沒有發(fā)生過。天真的我們還以為老師怯弱，有時候甚至有些同學(xué)還因為一點點小小的利益沖撞老師，甚至與老師大打出手。面對我們的調(diào)笑與頂嘴，他反而還是很平靜，很細(xì)心地教導(dǎo)我們。如今想起這些，心中滿是慚愧，如今才體會到老師對我的好，/。人為什么總是在失去后才懂得珍惜，好想對老師說：“對不起，我們錯了。”

后悔這個詞在年少輕狂的我們眼里，恐怕根本沒有這個詞，缺乏素質(zhì)的我們曾肆意破壞母校，亂涂亂畫，毀壞小樹小草，損毀墻壁，如今的母校已經(jīng)被我們這些年輕一輩毀得面目全非，不成樣子。看著這些成果，有些人還止不住地笑了起來，而如今，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的我們也有了成長，再回頭看被我們破壞的母校，心中充滿后悔，這里也算是我們的家，然而卻不愛護(hù)它，好想對母校道個歉，說聲對不起。

生活了兩年的母校，如今要離開，握著諸位老師的手，回首那雖然不美卻給人一種溫馨感覺的母校，心中是滿滿的不舍，兩年的相處，兩年的陪伴，兩年的回憶，在這一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空氣，強(qiáng)壓著自己的情緒，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。當(dāng)老師握著我的手，說道：“孩子，記得回來。”我的淚水如同決堤的河水涌出，擋也擋不住。

可惜，天下沒有不散的宴席，再見母校，再見老師。

又是一年夏天將要來臨，這使我又想起了去年這個時候高考的情形。不知不覺，離開母校將近有一年的時間了，當(dāng)我提起筆時，過去的種種情景又在我腦中浮現(xiàn)，讓我無法平靜。

綠色的足球場，湛藍(lán)色的跑道，不用說，那就是在我們學(xué)校最引人注目的運(yùn)動場。運(yùn)動場的最右端，是我們最敬愛的的旗臺，一陣風(fēng)拂過，五星紅旗隨風(fēng)飄動，像忠誠的守衛(wèi)，永遠(yuǎn)保護(hù)著我們的學(xué)校。

在運(yùn)動場的一邊，有著兩棵粗壯的大榕樹，大榕樹粗得連三、四個人可能都抱不住。大榕樹的旁邊的綠蔥蔥的芒果樹。每當(dāng)秋天來臨時，樹上就會結(jié)出一個個可愛的胖胖的大芒果出來。一個又一個的芒果，結(jié)在一簇又一簇的嫩葉上，那些芒果就像一個個小鈴鐺，隨時提醒著我們要珍惜美好的生活。

運(yùn)動場上的我們，留下的每一滴汗水都值得我們來珍惜。綠色的足球場是用的人造草坪，軟軟的，挺舒服的。每天早晨，運(yùn)動場上格外安靜，只是一些同學(xué)或老師在下面跑步，散步。到了中午太陽已經(jīng)高高升在頭頂，卻不知道同學(xué)們?nèi)チ?到了下午，同學(xué)們有開始熱鬧了，有的在練跑步，有的在練跳繩，有的在踢足球，運(yùn)動場上又充滿了歡聲笑語。

運(yùn)動場的對面是教學(xué)樓，是用紅、黃、藍(lán)三種顏色搭配起來，刷成的，正面是鐘樓，隨時都可以讓你知道現(xiàn)在的時間。提醒著你要有時間觀念、珍惜時間。

教學(xué)樓的后面是小小的植物園，植物園的右邊是涼亭，每當(dāng)?shù)搅讼奶欤S多同學(xué)都會在這兒聊天啊，寫作業(yè)等。非常舒服。園子中間是一些由小花、小草組成的小迷宮，一拐這兒，一拐那兒，拐來拐去，竟又拐到起點了。真是有意思啊!小迷宮是由翠綠的竹子，和教學(xué)樓隔開的。每當(dāng)春天來到時，走到這里，真是芬芳撲鼻，哪來的花香味呢?原來是由小迷宮旁邊的桂花樹，桂花可香了。連從后門都聞得到。

在炳輝園里，高中的老師苦，高中的班主任更苦。一次次的談心，一次次的心里輔導(dǎo)，一次次解答難題，一次次的對我們的鼓勵……他們不僅要傳授知識，還要讓我們堅定信念，為目標(biāo)奮斗。我懷戀那美麗的母校。

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介紹可愛的母校（匯總14篇）篇九

這次課的主題是邀請同學(xué)們到講臺前來做自我介紹。而這些同學(xué)則是通過抓鬮的方式產(chǎn)生的。那么如何抓鬮呢？加厚老師打開了一個軟件，電腦的屏幕上出現(xiàn)了一張可愛的卡通圖片和一段歡快的音樂，還有不停跳動著的我們的名字。他邀請了一位同學(xué)點擊鼠標(biāo)，頓時有一位同學(xué)的名字停住了，而她也成為了第一個作自我介紹的人，好似一個抽獎活動。我們見了不禁爆笑出聲。黎加厚老師的課總是那么有趣，我想他的學(xué)生們都是這么認(rèn)為的吧。

隨著鼠標(biāo)的一次次點擊，一個個名字停了下來。當(dāng)鼠標(biāo)被第五次按下時，屏幕上居然停住了我的名字。看著在我之前的同學(xué)們做的自我介紹都那么精彩，我非常佩服她們，也感到了不小的壓力。終于輪到我上場了。在做自我介紹的時候我努力的克服著自己的害羞和緊張，也牢記著加厚老師所教導(dǎo)我們的的眼神交流和二次微笑。當(dāng)我終于完成了自己的演講，聽見同學(xué)們的掌聲，我舒心的松了一口氣。

下課后，加厚老師對我說我表現(xiàn)得很好，我感到了異常的喜悅。我對加厚老師說其實當(dāng)時的我非常緊張。加厚老師輕輕地拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“緊張沒關(guān)系，多多鍛煉，會一次比一次更好的！”這句話給了我無窮的勇氣去面對今后的挑戰(zhàn)。

加厚老師讓我們在課上展示個人風(fēng)采，也為我們提供了鍛煉自己的機(jī)會。

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇十

我是一個音樂愛好者，總喜歡哼上幾句，在家中，自己關(guān)在房間里，開著電腦放著音樂盡情地唱。媽媽總是讓我學(xué)習(xí)語數(shù)英三科，所以我只能在音樂課上實現(xiàn)我的愿望，別人都無精打采，而我把腰板挺了起來，聽老師唱，然后學(xué)著老師唱，我在看電視劇《愛在春天》時，里面的歌手唱起歌，我是那么投入，那么像，對唱歌是那么癡迷。

我愛看書，家里的書數(shù)不勝數(shù)，因為家里的書全都看過了，為了開拓視野，只能求爺爺星期六帶我去新華書店看書，我翻開書本，找了一個位置坐了下來，我看得津津有味，連家也不想回了。有一次，我在房間看書，為了不被打擾，就直接把門反鎖了，媽媽一直在敲門叫我去吃飯，我沒發(fā)現(xiàn)，看完書才出去吃飯。

我也是一個粗心大意的一個女孩子，我回到家想下午要帶考試卷去外婆家，在一個大中午我一直在想這件事，要去外婆家匆匆就走了，卷子都沒帶去，我就是這么粗心大意。

你們喜歡粗心大意、愛看書、愛唱歌的我嗎？

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介紹可愛的母校（匯總14篇）篇十一

我叫法瑾瑜，今年7歲。說起我的名字，有個小故事，當(dāng)我還在媽媽肚子里時，爸爸陪媽媽去醫(yī)院做b超，爸爸看見媽媽肚子里的我像一條小魚，于是爸爸就希望我的名字里有個“魚”字，然后媽媽在給我起名字時，就引用了《論語》中的“懷瑾握瑜”，爸爸和媽媽希望我像一塊美玉，有著純潔優(yōu)美的品德。

以上是自我介紹怎么寫100字，相信可以幫到您哦!

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇十二

從圖書室出來，我又來到了美術(shù)室和書法室。這兩個教室最引人注目的還是墻上的優(yōu)秀書畫作品，給人一種身臨其境的感覺，看完字后心中無比舒暢。

接著，我來到了手工室。手工室四面雪白的培壁上粘貼著許多精致的賀年卡和頭飾，要不是學(xué)校有規(guī)定不讓動，我還真想拿個頭飾戴在自己頭上威武一陣兒呢!不過最吸引我的還是那不引人注目的墻上的那幅《童》的布貼畫。一位光著腳丫兒，上穿黃色上衣的小女孩跪在百花盛開的草地上。她左手緊握著一個盛吹泡泡水的小杯子，右手拿著吹泡泡的小管兒很賣勁地吹著泡泡，仿佛那五彩繽紛的泡泡飄到寶島臺灣，讓臺灣的'小朋友坐著這五顏六色的泡泡來到我們祖國大陸和我們一起歡歌起舞。我真盼望這一天早點兒到來。

走出手工室，我又來到了音像備課中心。一走進(jìn)音像備課中心，首先映入我的眼簾的是那后黑板上寫的“信息網(wǎng)絡(luò)科技”幾個大字。它使我懂得了在明天的社會里，我們要用各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來辦一切……老師的介紹打斷了我的思索，經(jīng)老師介紹我才知道這里有12,29英寸的兩種彩電、單放機(jī)、vcd、電腦軟件和錄像帶等。老師可以在這備課，可以在這搞教研活動；同學(xué)呢，可以在這查找自己需要的學(xué)習(xí)資料；可以在這兒討論學(xué)習(xí)問題。此時，我的眼前似乎出現(xiàn)了老師在這備課時的情景，同學(xué)們在這兒享受到學(xué)習(xí)的喜悅。

我還參觀了實驗室、儀器室，也同樣使我大飽眼福。

啊!可愛的母校，撫育我的地方。我愛您!您讓我留連忘返。

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇十三

我是一個活潑開朗的小女孩。我長著一頭黝黑亮麗的頭發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛，長著一張櫻桃般的小嘴。中等身材，高高的個子。

我喜歡荷花，由于它在湖水里亭亭玉立，如同一位位美麗的小姑娘。我喜歡畫畫、唱歌、舞蹈......我非常聰明，字也寫得很好，不過，我還要向邊h香學(xué)習(xí)，更上一層樓！

我的優(yōu)點有很多，比如說我寫字又有速度，又有質(zhì)量，作業(yè)能及時寫。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯。可是，人沒有十全十美的'，我的缺點也有很多，比如說我愛看電視，平時愛玩電腦。不過，為了學(xué)習(xí)成績，我應(yīng)該努力，努力，在努力！我要往上學(xué)時，書包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來還真慚愧!我應(yīng)該要懂事起來。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的！哎，看來我的體育方面是跟不上了！

這就是我，一個可愛的我！

介紹可愛的母校（匯總14篇）篇十四

在母校度過了六年，感謝悉心栽培我的老師，感謝讓我在游戲中得到知識的同學(xué)，感謝母校讓我學(xué)到的知識。

在這六年的時間里，我們就像一株株幼小的樹苗，在老師的關(guān)愛和呵護(hù)下慢慢長大了。暮然回首，在母校中度過的許多事情至今還歷歷在目。

那一次，我發(fā)燒了，強(qiáng)忍著痛苦趴在桌子上，同學(xué)見平時活蹦亂跳的我忽然變得悶悶不樂，臉色非常難看，她們一起走了過來，疑惑地問：“你怎么了？沒事吧？”她們一邊說著一邊用手摸著我的額頭。“好燙啊，你該不會是發(fā)燒了吧？”一個聲音高叫著。她們知道我發(fā)燒后，都忙活起來了。有的同學(xué)給我遞來了涼水，有的同學(xué)噓寒問暖，還有的同學(xué)飛奔去找老師。老師急急忙忙的趕過來了，老師見我臉色蒼白，馬上把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查之后，發(fā)高燒需馬上掛鹽水，醫(yī)生給我打完針之后，我便慢慢地睡著了。在我生病的期間，老師請了假，一直陪在我的身邊，時不時摸摸我的額頭，看我的燒退了沒有。

想起以往發(fā)生的事情還真是數(shù)不勝數(shù)，有的事情刻骨銘心，有的事情讓我得到教訓(xùn)，還有的事情讓我明白了人生哲理。在小學(xué)的生活中，有許多忘不了的事情，忘不了同學(xué)們的一舉一動，忘不了老師們的一言一行、一顰一笑，忘不了母校的一花一草、一樹一木和一桌一椅，忘不了小伙伴們在玩耍時發(fā)出的.歡笑聲，更忘不了老師們對我的培養(yǎng)和關(guān)心。

再見了，可愛的母校，敬愛的老師和親愛的同學(xué)。我舍不得那同學(xué)間蘊(yùn)含的純潔的友誼，舍不得同學(xué)們那水晶般的真誠的笑容。