優秀作文的觀點獨到，立意深刻，能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給你一些啟示。

庇護六年級（模板14篇）篇一

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

庇護六年級（模板14篇）篇二

偏護。

揭發。

檢舉。

庇護造句。

一、使他痛苦的不是莫斯科被占領，也不是幸運的勝利者在這里作威作福并且庇護他，盡管他對此感到沉重，但在這一時刻，這些倒不是使他感到痛苦的緣由。

二、他能自食其惡果，他的庇護對我們是詛咒，我很高興看到他懷疑我們，這頭黑驢，事實就是如此!

三、她拋棄了自己丈夫庇護下的安樂窩。

四、在亞洲，談論的主題是“隨大流”小國在大國的庇護下尋求安全;還有“對沖”就像簽保險單一樣締結同盟，以防兩面三刀。

五、使這里的當地百姓過得舒適、幸福、風調雨順、五谷豐登。因此得到了平民百姓的庇護。

六、一個標新立異的女人一旦冒犯了禮規，招致了唇槍舌劍的非議，再沒有誰會象她那樣飛快地跑去尋找尊嚴體面的庇護了。

七、我現在想到歐洲野牛和天使，想到顏料持久的秘密，想到預言性的十四行詩，想到藝術的庇護所。

十、在厄瓜多爾，許多流離失所的哥倫比亞人完全不知道自己有尋求庇護的權利，數千名難民居住在邊遠地區，不敢拋頭露面。

十一、在歐元的庇護下，成員國在一定程度上避開了外國資本的反復無常，結果減少了改進的壓力。

十二、南霸天依仗官府庇護,諸子百家,魚肉鄉里。

十三、在世態炎涼中度過的無人庇護的童年已經把溫柔從我的身上趕走了。

十四、星羅棋布的臨時庇護所布滿整個摩加迪沙，一眼望不到邊。

十五、在最近一例偷渡案中，大約有73名尋求庇護的人被帶到了在印度洋中心由澳大利亞管轄的圣誕島等待。

十七、在泰國，有超過10萬名緬甸難民及尋求政治庇護者常年生活在擁擠的難民營里，所帶來的痛楚引發了許多家庭暴力和其他虐待行為。

十八、南非原本暫停對津巴布韋人進行驅逐出境，卻于20xx年宣布將繼續驅逐，令人擔憂大規模的驅逐將招致尋求庇護者的權利受侵犯。

十九、剛孵出的赤頸鸊鷉在媽媽羽翼的庇護下，愜意地打量著周圍的一切。

二十、奧巴馬夫婦一再表示，他們希望要一只被遺棄的狗，比如從動物庇護所領養一只。

二十二、請世尊喬達摩接受我為優婆塞。從今以后，我將終生尋求庇護。

二十三、不過，阿富汗官員跟巴基斯坦官員不光在如何鏟除塔利班庇護所問題上有爭論，而且在誰應當為塔利班激進分子的壯大承擔責任方面意見不一。

二十四、一個國家只能在自己的領土內行使庇護權。

二十七、未婚媽媽之家暨婦女庇護所遷移至臺北市。

二十八、尋求庇護者也受到了冷遇。

三十、他在上月份被警方拘留。之前在6月21日，希爾頓酒店涉嫌為彭的地下犯罪團伙提供庇護，在酒店里從事賣淫電召活動。

庇護六年級（模板14篇）篇三

一縷殘陽緩緩的照在了我的手上，那鮮艷的絢麗色彩映射出昏暗的光茫，月光把皎潔獻給了大地，似乎鋪上了一層淡淡的波浪，若隱若現，林間的小路是那么幽靜，只剩陣陣晚風在吹動河邊的細沙，我獨自走在回家的小路上是那樣的忐忑不安，聽著那熟悉的聲響離我越來越近，眼神里想象出懇切的目光。

多希望回家以后是那溫暖與芳香。可是書包里那沉重而又無法讓人擁有喜悅的試卷打破了我一次又一次的夢幻，不敢回家，害怕爸爸那嚴厲的訓斥與責備，不敢回家，害怕辜負媽媽期盼我深切的目光，不敢回家，害怕妹妹的嘲笑鄰居的排斥，一個又一個不敢與害怕越來越多，我的步伐邁得也越來越小。

“怎么辦怎么辦我到底該怎么辦?”我的心在思索著答案，慌忙與恐懼使我手腳發麻已經無力再次行走，早已饑腸轆轆的我強咽嘴中的幾口唾沫，回想在家吃的那些美食與可口的飯菜，厚厚的被子暖暖的火爐，濃郁而香甜的奶茶，舒適的沙發和床對現在的我來說，連再看一眼都成了奢望，我現在就是一個有苦說不出，有家不能回的可憐人，真可悲，寒冷侵襲著我虛弱的身體全身都在抖動著眼睛都快睜不開了。

“算了，不管那些陳芝麻爛谷子的事了，現在我要回家。”我竊竊私語，踏上回家的途中。推開久別重逢的門，進入溫暖的家，我的心情頓時了來了個360度大旋轉，這種感覺真美好啊!望著媽媽那急切的目光，聽著爸爸那一句又一句的責備，我的心洋溢著快樂!又吃著家里的飯菜，喝著香甜的奶茶睡著舒適的床，那煩惱不再有。這一次我感受到了，家才是，可以使自己依靠的地方，我愛家，愛家的溫暖，濃郁芳香。

家是心靈的庇護，家是絕望邊緣的一絲希望，有家才有快樂!

公眾號：輕飏語文工作室。

庇護六年級（模板14篇）篇四

1)作為家居空間狹小的已婚夫婦和鬼鬼祟祟的好色之徒的庇護所，長期以來，日本的情人酒店一直是臺賺錢機器。

2)但歷史學所能提供的庇護是極為有限的，根本不可能滿足儒學置之死地而后新生的最終要求。

3)他能自食其惡果，他的庇護對我們是詛咒，我很高興看到他懷疑我們，這頭黑驢，事實就是如此!

4)她拋棄了自己丈夫庇護下的安樂窩。

5)在亞洲，談論的主題是“隨大流”小國在大國的庇護下尋求安全;還有“對沖”就像簽保險單一樣締結同盟，以防兩面三刀。

6)在世態炎涼中度過的無人庇護的童年已經把溫柔從我的身上趕走了。

7)星羅棋布的臨時庇護所布滿整個摩加迪沙，一眼望不到邊。

8)剛孵出的赤頸鸊鷉在媽媽羽翼的庇護下，愜意地打量著周圍的一切。

9)你是一棵大樹，我時常依偎在你的懷里，是你把我庇護;你是一把雨傘，我經常在你的呵護下，為我支撐一片藍天!我親愛的媽媽，祝您母親節快樂!

12)空中樓閣是最安全的庇護所，也最容易建造。

13)南霸天依仗官府庇護,諸子百家,魚肉鄉里。

14)你是滋潤我發芽的細雨，你是庇護我生長的大樹，你是和煦的春風帶給我無限的涼爽，你是溫暖的陽光照亮我整個心靈。老媽，請讓我對您說一聲：節日快樂!

15)他能自食其果，他的庇護對我們是詛咒，我很高興看到他懷疑我們，這頭黑驢，事實就是如此!

16)然而，即使是這些愜意的庇護所，如今也受到全球金融危機的猛烈沖擊。

17)爸爸，如果人生是一場戰爭，您恨不得讓我在您的庇護下，一生都不受傷害。其實，我已經具備承受風雨的能力，只要您能快樂就是孩兒最大的心愿!

18)她尋求庇護下與宋被燒毀的倉庫，并在黑暗的俱樂部承諾吉他弦聲和一個寂寞的哭了起來。

19)森林也是無價的，因為它庇護了獨一無二而瀕臨滅絕的動物，比如不能飛行的幾維鳥和短翅水雞，以及食肉鸚鵡，唯一的高山鸚鵡。

20)所以我決定跑到難民營里尋求庇護，在那里我現在是違反了聯合國高委會難民在這里通過科托努貝寧共和國。

庇護六年級（模板14篇）篇五

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

庇護六年級（模板14篇）篇六

時事：聯合國報告：2030年至2052年全球或升溫1.5攝氏度。

這是一條概念十分模糊的警告，對于大部分人來說，1.5似乎是一個很小的數值，你即使是把空調從16℃調到17.5℃,我仍然是一條凍僵的咸魚。但是，如果你把地球的溫度調高1.5℃，那就成功把全人類投入了地獄。所有令人毛骨悚然的科幻片、或是觸目驚心的災難片(比如火山爆發、海嘯橫行、地震肆虐或《后天》人類在冰天雪地里夾縫求生)里的場景都會變成現實，如果你精神正常，你不希望它們走出熒幕吧。

人類總喜歡把自己區別于其他生物，能達到像莊子那樣物我兩融的境界的人寥寥無幾。不錯，人類的確是大自然創造的奇跡，我們有太多值得驕傲的資本。我們花了幾千年的時間創造出相對輝煌的文明，然后再花上幾百年時間把它們毀滅。這就是我們的智慧，當然，前提是我們沒有意識到事態的嚴重，繼續沉浸在為自己編織的幻夢里，繼續帶著與生俱來的優越感生存在寧靜美好的遐想里，大肆浪費大肆污染，這種驕傲迫使我們不愿正面面對殘酷的現實，不愿屈膝承認自己根本不能征服或打敗自然，只能對它抱有絕對的敬畏。

我們常說要保護地球母親，這其實是很可笑的，好像我們能主宰什么似的。地球不需要我們保護，相反，我們得以生存的一切都仰賴于地球，因此，我們只能尋求地球的庇護。地球溫度就算再升高幾度，它依舊能存在(也許)。但人類的生活環境卻是如此的脆弱，大自然的一次發怒可以奪去成千上百人的性命，可以在彈指間讓人們所珍視的一切灰飛煙滅。

我不想像所謂的瘋子一樣宣傳什么世界末日論。我曾經厭世和絕望，但現在我熱愛這個世界，我熱愛生活，我明明還有那么多的美沒有發現，還有那么多的幸福沒有享受到，這一切原本皆可挽回。也許有人會想：我那么渺小，我做這些有什么用?這世界上有那么多人，憑什么讓我為了什么低碳環保做出犧牲?這個想法就跟“明明有那么多人講話，老師為什么只說我?”一樣幼稚。我認為我們必須尊重那些從事這方面科研的人，因為在這個生產力高度發展的時代，唯一能改變現狀的唯有科技。我是一個感性的文科生，寫不出什么大道理，我只希望人們能有所意識，哪怕只有一點點。

按：我們常說要保護地球母親，這其實是很可笑的，好像我們能主宰什么似的。地球不需要我們保護，相反，我們得以生存的一切都仰賴于地球，我們在尋求地球的庇護。

呵呵，按這個思路，能造好多句子啊!

公眾號：深圳波波語文。

庇護六年級（模板14篇）篇七

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

庇護六年級（模板14篇）篇八

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

庇護六年級（模板14篇）篇九

庇護六年級（模板14篇）篇十

今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們，她們為了我們這些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.

假如還想了解更多內容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學習，在書的海洋里暢游了。拜拜！！

庇護六年級（模板14篇）篇十一

幸福的滋味是甜的。

看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。

冬天的天空總是很晚才明，家遠的我只得早早摸黑去學校，而喜歡賴床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣，每個周一的早上我依舊能吃到早餐。或許是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買到我愛吃的早餐。于是媽媽便擔起了為我做早餐的任務。

“紅糖雞蛋”這是我最愛吃的，也是媽媽最常做的。它的做法也很簡單：把雞蛋打入開了的水中煮熟，在出鍋前加上一點紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。

坐在車內，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周圍都變的虛幻了，但心卻看得清楚。

輕輕的舀起一個雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個口腔，長驅直入直逼心房。沒有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當這時，我總會急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費一點。周一的早晨，我總會吃的很飽，很徹底，連湯我也不會剩下一滴。因為我知道我的早餐不僅是紅糖雞蛋，還是幸福。

媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。

我——一個愛哭的膽小鬼，在學校我容易被同學叫得大哭，在補習班，我時不時會因為一些感人的情節而淚水嘩嘩，在家里，我卻因為怕黑而不敢獨自睡覺……這是以前的我，現在我已不一樣了，至少可以獨自睡覺了。

8歲的某一天，我放學回家，發現家具公司的人正在搬運著一張粉紅的大床，他們多么小心翼翼呀，仿佛在般一件古董，但這一切，在當時的我的眼里，十分的不和諧，記得當時，我立刻來到媽媽面前，對著她的大眼睛，問：“媽媽！pleasetelltome！”這是什么情況？媽媽大驚小怪，對我說：“請你說人話，你你媽我智商低，聽不懂！”唉，我也是醉了，你們買那么大的床回來是打算做甚呢？“當然是給你睡！”媽媽望著我滿臉疑惑，笑了笑，從今往后，你已經一個人睡吧，“天哪！這可比天崩地裂，更讓我難以接受呀！”

我在這個下午，找到了崩裂的感覺，很快，夜幕降臨，本來應該到新“家”的我卻賴在父母的床上不走了，我一臉的兇神惡煞，怒氣滿腔地吼道：“哼！你們不讓我睡這兒，我今天，哦不，是以后，都在這兒，不走了！”看你們怎么辦！哼哼哼……呵呵！“媽媽邪惡地笑了笑，說：“你這個人呀！別不識好歹哦”如果跟我們睡，不僅你會感冒，你妹妹也會生病的，“我不管！”爸爸二話不說，到了床上，放下一回狠話，關燈睡覺！

我環顧四周，發現門外有個“人影”，那個“人影”左搖右擺，似乎是個小偷在東張西望，嚇得我連忙將頭伸進被窩里，恐懼使我快速地進入夢鄉。

第二天早晨，我學會了獨立，從床上爬起，發現自己安然無恙，一根汗毛都沒有少，再看看窗外原來昨天晚上的那個“小偷的人影”是個晾衣架呀！虛驚一場！不過從此以后，我都自己一個人睡覺了！

經過這件事后，我學會了獨立。

漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫出一手丑字？這實在是說不過去呀！

于是,在那個烈日炎炎的夏天，我開始了漢字的修行之旅。

初次學字的效果不太理想，八個字只打了五個圓圈，也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心，而且十分迫切地想寫好字，為此十分煩惱。老師仿佛會讀心術，說，學寫字有四大要點：一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個“思”是什么意思？老師望著我，意味深長地說：“思，就是練完之后對照黑板思考自己的不足，久而久之，你會沉醉其中。”

真的是這樣嗎？

不過，經過一個暑假的學習，我能寫出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來，這是書法帶給我的第一樂趣。

但在這個暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現。

我在提高班上算是數一數二，好不容易上了高級班，卻愕然發現這里高手如云，每個人寫出的書法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。

不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級班中的精英！

轉眼三年過去，從七級到九級，從銅獎到特等獎……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時間學習隸書，得到了老師的稱贊。

功夫不負有心人，我成功躋身班級一流水平，幫同學們寫范字，更加嚴格地要求自己。

雖說有些苦，有些累，但是，沒有什么可以比得上取得成就時的那種歡愉了！快樂，是我從書法中找到的第二樂趣。

書法讓我認識了一個全新的世界，讓我感受到了漢字與書法的博大精深，讓我享受到了不同的美。

我還要繼續努力下去，去發掘更多樂趣……。

庇護六年級（模板14篇）篇十二

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

庇護六年級（模板14篇）篇十三

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

庇護六年級（模板14篇）篇十四

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!