優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐，更具說服力。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感，體味到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇一
夢(mèng)，是美好的；夢(mèng)想，及時(shí)美好的向往。在我心中，夢(mèng)想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
說起夢(mèng)想，對(duì)我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的夢(mèng)想就有很多了：長大后當(dāng)老師、醫(yī)生、音樂家等等。現(xiàn)在我只有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習(xí)，在不久的將來能考到清華大學(xué)。
在我向夢(mèng)想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì)到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：夢(mèng)想就需要努力，奮斗，堅(jiān)持的，我對(duì)自己的夢(mèng)想也是如此，上課時(shí)，老師說的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認(rèn)真思考老師提到的每一個(gè)問題；課余時(shí)間看看書，將值得學(xué)習(xí)和有意義的詞句勾畫下來；每天早晚溫習(xí)一下課文；有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著故事浮想聯(lián)翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才將我的心思喚回來。
在我心中，夢(mèng)想猶如一雙翅膀，帶我們?cè)斤w越高。同學(xué)們，對(duì)自己的夢(mèng)想一定要執(zhí)著，堅(jiān)持，不要放棄，因?yàn)椋骸懊恳粋€(gè)微小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空；美好的夢(mèng)想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢(mèng)想的翅膀永不墜落吧！
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇二
大多人認(rèn)為，只有居住在藍(lán)天白云上的宮殿里，住在里面的美麗“天使”才有那凡人所沒有的翅膀。上帝，只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒有這樣的資格。而“天使”這個(gè)名，是因?yàn)橛心欠踩藟?mèng)寐以求的翅膀而取的神圣名稱。
而在真理中，其實(shí)我們這些凡人，每一個(gè)人身后都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色，時(shí)時(shí)在我們身后緊貼著我們的身軀，在后面閃閃發(fā)光。它在類形里屬于隱形類，所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人說過這樣的話：“不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來得實(shí)際”。這句是真理。
所以，在別人擁有事物的同時(shí)，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭(zhēng)取與得到了力量，才能使成為實(shí)體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。
我們這個(gè)時(shí)候，還不適合飛翔，現(xiàn)在，只適合世間我們所需的力量，與給予我們的力量，在我們身后還沒成實(shí)體的翅膀時(shí)，只怕沒有2米高，便會(huì)落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個(gè)角度“隱形的翅膀”，它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅(jiān)韌不拔意志，契而不舍的精神。它也時(shí)刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，注定失敗。
那么，就要抓住機(jī)會(huì)，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍(lán)天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱它不“勇于追求”！
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇三
這翅膀，便是存在我內(nèi)心的執(zhí)著，一經(jīng)點(diǎn)燃，便必定引我向上，讓我有了動(dòng)力的源泉，展開翅膀，放心的飛翔，越飛越高，飛到一個(gè)更遠(yuǎn)的地方。
翅膀，我執(zhí)著的信念，它伴我走過幾、風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我突破重重困難，最終使我飛翔。
翅膀，伴我飛翔……。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇四
學(xué)習(xí)，是我心中一道最美的風(fēng)景線；學(xué)習(xí)是我生活中一曲五彩的音符；學(xué)習(xí)，是我飛翔的翅膀。
數(shù)學(xué)是大海，很深沉，需要我們?nèi)ダ斫狻Ｖ挥姓J(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的含義，才會(huì)真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂趣所在才會(huì)讓我們?cè)谏钪杏稳杏杏啵肋h(yuǎn)都是一個(gè)樂天派，所以學(xué)好數(shù)學(xué)也是我們的責(zé)任。
英語是一條公路，雖然很長，但只要我們理解句型消除所有阻礙，每天認(rèn)真去讀，就會(huì)感悟到英語和其他學(xué)科的不同之處，感悟到英語無窮的力量，更能促進(jìn)我們和西方人的交流。所以學(xué)好英語更是我們的責(zé)任。
學(xué)習(xí)對(duì)我們而言是重要的，因?yàn)樗刮腋挥邢胂罅Γ挥袆?chuàng)造力。在學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了突破自我，超越自我。
學(xué)習(xí)的世界是五彩斑斕的，充滿幻想的。在學(xué)習(xí)的世界里，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任，不管你是誰，都要進(jìn)去闖一闖，因?yàn)樗軒泔w向更高、更廣闊的天空。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇五
筆者曾希望有雙翅膀可以飛翔在天空。下面小編給大家?guī)硪猿岚驗(yàn)樵掝}的作文。
當(dāng)一只天鵝被剪掉一只翅膀，他便再也無法飛翔。當(dāng)我們被剪掉幻想的翅膀時(shí)，便再也找不到那個(gè)充滿樂趣的創(chuàng)造性的天堂了。
是的，這個(gè)問題已經(jīng)不只屬于我們這個(gè)年齡了我們還可以找出這樣的例子：對(duì)美國教授提出的圓圈問題，大家也許早已耳熟能詳。我們這些“獨(dú)臂”的同胞們，腦筋只會(huì)用再怎么應(yīng)付明天的考試上，而對(duì)一個(gè)圓圈可能是什么的問題不屑置辯。是的，圓圈就是圓圈，是事實(shí)，可以論證，有理有據(jù)，考試就一定得給分。
我們的傷疤早已被撲面而來的“應(yīng)試”所掩蓋，被答對(duì)了一個(gè)物理公式而得到的夸獎(jiǎng)所撫平。但是，總該給我們一個(gè)為“晚輩”據(jù)理力爭(zhēng)的機(jī)會(huì)吧!
1968年，美國一個(gè)三歲的小女孩兒告訴媽媽，他認(rèn)識(shí)了禮品盒上“open”的第個(gè)字母“o”她的媽媽感到非常吃驚，問她是怎么認(rèn)識(shí)的。小女孩兒告訴媽媽說是幼兒園老師教給他的。這個(gè)母親在表揚(yáng)過她的女兒后，把女兒的幼兒園告上了法庭，理由就是我們剛才所說的—該幼兒園剝奪了他女兒的想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)了26個(gè)字母后，想象力也隨之消失了。這個(gè)母親要求幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償她的女兒精神傷殘費(fèi)1000美元。
她的訴狀遞交上去后，引起了整個(gè)州的軒然大波。幼兒園的人認(rèn)為這位母親一定是瘋了，而其他家長也認(rèn)為她有點(diǎn)兒小題大做，就連她的律師都不贊成她的做法。
但是，經(jīng)過之偉大母親的堅(jiān)持和努力，三個(gè)月后，此案的結(jié)果出人意料—該幼兒園敗訴。因?yàn)榕銓張F(tuán)被這位母親在法庭上講的一個(gè)故事所感動(dòng)了。
那就是折斷天鵝的故事：人類為了不讓天鵝飛走，將天鵝的翅膀剪掉了一只。人們將一只完好的天鵝放在小池塘里，斷臂的那只放在大池塘里。這樣，沒有了一只翅膀的天鵝飛不起來，而健全的天鵝飛起來后卻缺乏著陸點(diǎn)。所以，兩只天鵝都只能乖乖的待在池塘里。作為一個(gè)兒童，就應(yīng)該享有玩的權(quán)利，就應(yīng)該享有問“為什么”的權(quán)利，而不是過早的被局限于只有abc的小池塘里，再也創(chuàng)造不出新玩意，再也飛不到新的領(lǐng)域去。
愛迪生就是因?yàn)閾碛锌赡苁遣磺袑?shí)際的幻想，才發(fā)明了電燈泡;牛頓就是因?yàn)閾碛袆?chuàng)新的意識(shí)，才發(fā)現(xiàn)了地心引力。可能你的兒女想象力不是很豐富，但是你不可以剝奪他們想象的權(quán)利，因?yàn)橐恢粵]有翅膀的天鵝是永遠(yuǎn)都飛不起來的。
一個(gè)圓圈在一個(gè)小孩子腦海中可能有千萬種答案，請(qǐng)不要告訴他那只是一個(gè)圓圈，別折斷它幻想的翅膀。
天使，有一對(duì)美麗的翅膀，她是世間最美的象征。可在我的心目中，老師也擁有著一對(duì)天使般的翅膀，她的翅膀是“隱形”的，她就像一位天使，帶著“隱形翅膀”在孩子們面前飛舞，傾盡全力去幫助那些需要幫助的人。她就是我身邊最近的人——我的語文老師。
她，是一位平凡而又偉大的女教師，雖然兩鬢已經(jīng)斑白了，可她的心永遠(yuǎn)是年輕的，善良的。
老師教過的一名學(xué)生，不幸患上了腦積水毛病，若是手術(shù)不及時(shí)，他將會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中度過。王老師知道了這名學(xué)生遇到困難，二話不說前去醫(yī)院探望這位生病的孩子，并給予他鼓勵(lì)，還把自己辛辛苦苦掙得一個(gè)月工資都捐給了那個(gè)孩子。遺憾的是手術(shù)失敗，這個(gè)要強(qiáng)的孩子接受不了這個(gè)事實(shí)，出院回家后一蹶不振，鬧情緒、摔東西，還不吃不喝。老師帶著水果去看望，又講故事又說理，還寫信聯(lián)系廣播電臺(tái)，給那個(gè)孩子點(diǎn)歌鼓勁，讓他鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去和病魔作戰(zhàn)。輟學(xué)后的孩子為了生計(jì)，在街頭巷尾做起了騙人的“小半仙”，后來在王老師的幫助下改學(xué)盲人按摩。用他自己的話說，“是王老師讓我有了尊嚴(yán)。”
她，還用自己的博客創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，王老師利用業(yè)余時(shí)間和博友們溝通，交流，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了許許多多的愛心人士，是王老師的熱心感動(dòng)網(wǎng)友，當(dāng)愛心人士們和品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，是她，使一張張愁眉苦臉變成了每天都洋溢著燦爛的笑容。十四個(gè)孩子，因此能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不再為家庭經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂。
王老師是平凡的，但也是偉大的。因?yàn)椋趵蠋煋碛兄活w寶石般閃亮而又純潔的心，這顆純潔樂于助人的心，就成了老師的一對(duì)天使般的“隱形翅膀”，飛呀……飛……飛到整個(gè)校園的上空，哪個(gè)班的學(xué)生遇到了困難，她就伸出溫暖的雙手，攙扶一下，不讓幼小的心靈受到傷痛。這一小小的舉動(dòng)也許能改變?nèi)松苍S能彌補(bǔ)她們心靈曾經(jīng)受過的創(chuàng)傷，王老師就帶著她的“心靈創(chuàng)口貼”，只要往你身上一貼，突然“彩虹”就出現(xiàn)了，掛在那蔚藍(lán)的天空中。孩子們笑了，歡呼著，跳躍著。
魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準(zhǔn)備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。
蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準(zhǔn)備了微觀的`特殊結(jié)構(gòu)，有了這個(gè)特殊結(jié)構(gòu)，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點(diǎn)亮”，是等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運(yùn)”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬里高空，就不能達(dá)到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時(shí)，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上仍堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。當(dāng)恢復(fù)高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門。之后，當(dāng)人們將眼光盯在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動(dòng)蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問功底”。當(dāng)美國自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。
機(jī)會(huì)是為準(zhǔn)備者而準(zhǔn)備的。程虹教授正因?yàn)樽⒅卮蛟煲桓庇袑?shí)力的“翅膀”，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘若沒有實(shí)力，哪怕機(jī)會(huì)如綿綿春雨，對(duì)你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。
當(dāng)然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)機(jī)會(huì)潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機(jī)遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。人生如斯，也應(yīng)準(zhǔn)備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。
夢(mèng)想的推動(dòng)需要光和熱的釋放，夢(mèng)想的成果需要奮斗和堅(jiān)持的支撐。為了讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，我們唯有為自己插上騰飛的翅膀，不斷努力奮斗。
我不甚理解奮斗是什么，我只知道我們?yōu)榱宋覀兊拇髮W(xué)夢(mèng)過著早晨隨書聲起，中午拌題海過，晚上與單詞長眠，日不出就作日已落還未息的日子。我不知道這樣的日子何時(shí)是一個(gè)盡頭!我只知道夢(mèng)想尚未成就，同學(xué)還需努力。
我們帶著父母的殷殷期盼來到這里，不能退縮，也沒有理由逃避。我們只能向前，帶著父母的殷殷期盼駛向遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
周總理的那句“為中華之崛起而讀書”，不知激奮了多少芊芊學(xué)子，又不知有多少人是為中華之富強(qiáng)而努力奮斗的。而我，是自私的。我們有那么大的豪情，也沒有那么遠(yuǎn)的抱負(fù)，我只是“為父母之歡顏而讀書。”為了父母在鄰居面前有對(duì)自己孩子成績(jī)的談資，為了不給父母施加額外的壓力，為了父母布滿皺紋的臉上的一絲微笑，我努力了。
曾幾何時(shí)，試卷一張張的做，試題一個(gè)個(gè)的算，我得到的結(jié)果都是成績(jī)一步步的跌，我笑了，很傷心。但是上天不相信眼淚，我堅(jiān)信美好的明天是靠自己的努力得來的。沒有人會(huì)因?yàn)橥槟愣鴮⒊晒λ徒o你。所以我正在努力著，思考如何學(xué)好功課，如何將成績(jī)提高上去。俗話不是說“失敗乃成功之母”嗎?我失敗了那么多，我遲早會(huì)得到成功“兒子”的!我曾近看過這樣一組漫畫，一個(gè)人挖了大大小小，深深淺淺很多口井，可沒一個(gè)出水，但其中有許多口井只要再挖深一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)出水了。可他卻帶著沮喪的心情放棄了。這告訴我們成功不僅需要奮斗，還要堅(jiān)持，也許只要再堅(jiān)持一下便可成功，可是我們沒有。我們有的只是歷盡千辛萬苦來到成功面前，在離他僅一步之遙的地方停下腳步，又原路返回了，不要對(duì)此感到遺憾，因?yàn)檫@是我們自己的選擇，開弓沒有回頭箭，既然我們決定駛向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，那就只能朝目標(biāo)而努力奮斗，直到你的箭射中靶心的那一刻你便可驕傲地說我奮斗了努力了成功了。奮斗成就夢(mèng)想，即使你最后沒有成功，但你至少證明曾經(jīng)有夢(mèng)，奮斗過，打拼過，這就夠了!
所以，為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)那一天的歡躍,加油吧!努力吧!奮斗吧!我們會(huì)成功的!
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇六
我是個(gè)十分聽話的女孩，聽話的似乎有些過分，在長輩眼里，我就是發(fā)光的焦點(diǎn)，每一次他們見到我，都會(huì)夸我這夸我那，看著父母的目光，充滿了驕傲、自豪、幸福……此刻的我，選擇了退縮，這，就夠了。
“恣兒，我聽說會(huì)一樣樂器可以對(duì)以后的中考有幫助，你去學(xué)吧。”
“哦。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回答，我承認(rèn)了我的懦弱，我沒有說不的勇氣，我知道父母的不易，為了他們唯一的驕傲，我選擇了默認(rèn)，心中的希望，也許還未成形，就被滿腦的理智生生的壓了下去。
十幾年的沉默，換來的是滿屋的獎(jiǎng)牌與證書，得到的是更加豐富與理智的頭腦，但孩童的幻想、放縱、任性早已消失的無影無蹤了。我的夢(mèng)想是什么，在那里?它在心底的，被一個(gè)黑色的盒子所掩蓋，而我，似乎已經(jīng)忘記了它的存在。
我的心中似乎有種不安，有份沖動(dòng)破繭而出，我撕碎了手中的試卷，不，我撕碎了我的束縛，揚(yáng)向了天空，那是我希望的力量。因?yàn)樵苾阂谔炜罩酗w翔，我不再是隨理智而飄動(dòng)的生物，而是迎風(fēng)向前的水汽，即使結(jié)局是毀滅。
我突然記起，我的名字是恣兒，雖然放縱，但卻有絕對(duì)的自由。
心中的希望不在隱藏，就會(huì)有新的面龐。
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以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇七
我期待有鳥鷹的羽翼，空中自由的飛翔;我期待有蝴蝶的翅膀，在百花叢中翩翩飛舞也曾想像有過天使的翅膀，但我不曾掌握，我一直有一雙隱形的翅膀。
每一個(gè)人，全是有一雙隱形的翅膀，它不易和你一起飛向天空，但它會(huì)陪你到達(dá)屬于你的這片天空，它會(huì)陪你展望你的未來，思考你的人生道路，他不易在你耳旁緩緩的細(xì)言，但他會(huì)在你心里靜靜地鼓勵(lì)，一步一步陪你走向輝煌，使你的人生道路璀璨極為。
沒有錯(cuò)，他住在你的心里，當(dāng)某一天。你立在自身的天上。你可能見到那對(duì)隱形的翅膀，在你的身后，釋放光環(huán)。
不用羨慕他人的生活多么好，也不用取笑他人多么的摳門，事實(shí)上，彼此都一樣，要是認(rèn)真凝望，你的那一雙翅膀也會(huì)帶你過上好日子同她們一樣的生活，你是他的主人家，他的動(dòng)向，由你去定，頂峰與山腳。自然不一樣。
立在頂峰的人，身上會(huì)出現(xiàn)一雙光芒四射的翅膀，由于他給了主人家堅(jiān)持不懈的品性與自信心。而山腳下的人卻只有看見她們顫動(dòng)翅膀，飛向遠(yuǎn)方，而自身只有遠(yuǎn)觀而已。
當(dāng)這些不成功的人，在不成功的一刻，通常會(huì)搞清楚人生的真諦，她們嘗試喚起那一雙翅膀，像照料樹苗一樣，每日澆灌，上肥，待他長大了以后，就是你飛向頂峰之時(shí)。
始終不必猜疑他的存有，由于他比天使的翅膀更為真正，也不必猜疑他的作用，他比老鷹的翅膀有效的多。不必想像他的模樣，他比蝴蝶的翅膀多的漂亮。不必猜想他的一切，由于他的一切，僅限你去定，包含他的實(shí)際意義。因此，期盼自身有一雙忠實(shí)可靠的翅膀比全都性價(jià)比高。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇八
每個(gè)人都擁有一雙翅膀，它可以帶我們飛到很多地方，飛到一個(gè)心靈可以翱翔的世界。可以飛過許多煩惱，飛到輕松的世界里去。這樣的一雙翅膀我們都渴望擁有。
我擁有一雙神奇的翅膀，它非常的神奇。它能帶我飛過絕望，看到希望，這雙翅膀使我感到無比的快樂。
這雙翅膀每時(shí)每刻都在我的身邊，當(dāng)我絕望時(shí)，它會(huì)以最快的速度讓我飛過去，讓我停留在絕望時(shí)的時(shí)間最短暫，它使我只想得到快樂的事，把煩惱扔進(jìn)垃圾桶。這雙翅膀就是朋友的鼓勵(lì)，“使我感到無比快樂。在我考試失誤后，朋友們總是會(huì)安慰我，“一次小小的失誤不算什么，加把勁，努力一下不就好了嘛。這只是一次失誤，誰沒有失誤的時(shí)候啊！”我聽了這些話頓時(shí)就感到高興，沒有那么傷心了，只是心里在想著要好好學(xué)習(xí)，努力一下就好了。頓時(shí)也放松了，沒有了之前的失落。一會(huì)兒又和朋友玩去了，這雙神奇的翅膀作用還真大。
這雙神奇的翅膀也是親情的勉勵(lì)。同樣是在考試失誤后，在做事沒做好后，在學(xué)東西沒學(xué)會(huì)后，都離不開親情的勉勵(lì)，都需要親情的勉勵(lì)。在考試失誤后，回到家害怕家長的批評(píng)，所以心情萬分失落。批評(píng)過后卻是一番的鼓勵(lì)。這樣鼓勵(lì)的話不會(huì)忘記，而批評(píng)的話都忘記了。還有在做事沒做好后，家人一般都會(huì)說我們笨。但在他們的心里我們都是最棒的，他們還相信我們能做好。所以會(huì)一次次的鼓勵(lì)，讓我們一次次的嘗試。在學(xué)東西沒學(xué)會(huì)時(shí)，家長們會(huì)一遍遍的教我們，一遍遍的讓我們學(xué)。如果學(xué)不會(huì)，就說：”你還太小，長大后就學(xué)會(huì)了。“這一次次的慰勉讓我感到開心，快樂。
這雙神奇的翅膀使我學(xué)會(huì)了很多，知道了每個(gè)人都擁有這么一雙神奇的翅膀。這雙神奇的翅膀讓我變得更加成熟，也渴望擁有這么一雙神奇的翅膀陪伴我們成長。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇九
人生的大道上，總有它熾熱的光芒。讓一切涂炭命運(yùn)無情的赤子迷之不已。它指引著我們前進(jìn)的方向，用風(fēng)雨的洗刷告訴我們，挺過去，就是彩虹暢翔的蔚藍(lán)天空。即使路上總會(huì)跌倒，但是，爬起來，傷口就一定會(huì)復(fù)原。反之，就會(huì)讓心在歲月匆匆中慢慢得枯燥地老去。
每個(gè)人的青春只有一次，在人生的路上，你回不了頭，更不能停留，這條路，就好比在一直縮短的橋，你走過的路，當(dāng)你嫣然回首，它早已塌了。所以，逝去的東西，即使再美好，都已經(jīng)沒了，你還留戀什么?在這條路上，我們應(yīng)該勇敢地向前跨，爭(zhēng)取在生命僅有的時(shí)光中，能走到鳥語花香的桃園仙境。那里，會(huì)有一顆參天大樹，經(jīng)歷了如此多的你，已經(jīng)可以爬到它的頂峰，去仰望那蔚藍(lán)的天宏。
相信我，天空是美的，只要你愿意，愿意讓夢(mèng)想插上翅膀去飛翔，那片天空，也一定會(huì)收納它，在悄然來到的夜空中，讓它閃閃發(fā)光。
可是，沒有努力和汗水，去澆灌那棵參天大樹，即使你走到路的盡頭，也看不見它的身影。沒有汗水的澆灌，它的種子早已枯死，所以，不要認(rèn)為生命的暴風(fēng)雨就是在折磨你，它是在幫你，幫你走到路的盡頭的那一天，不怕沒有梯子可以讓你飛至藍(lán)天。
加油吧!我相信，執(zhí)著追夢(mèng)的赤子們，永遠(yuǎn)是最棒的!只要你不放棄夢(mèng)，它也絕不會(huì)離開你半步，那些輝煌的未來，也絕不會(huì)淹沒。讓我們一起努力，努力把自己做到最好，即使做不到，只要用真心對(duì)待，也一定，一定可以為自己的未來打下一片天!
從今天開始，從現(xiàn)在開始，用我們執(zhí)著的心，去拼搏，和夢(mèng)想一起并肩作戰(zhàn)!為的就是，未來，天空的星星中，你永遠(yuǎn)是最閃亮的那一顆!
讓夢(mèng)想插上翅膀去飛翔，翱翔那蔚藍(lán)的天空，探索那未知的宇宙，創(chuàng)造一個(gè)，屬于自己的，夢(mèng)的彼岸。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十
記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最歡樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛。
剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也能夠從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀(jì)，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的，我長大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。《匆匆》使我感悟時(shí)間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)歡樂，有一點(diǎn)憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”我愛讀書，讀書使我成長，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因?yàn)樽x書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十一
自我記事以來，父親與我鮮有交談，更別提鼓勵(lì)了。而母親則截然相反。
上幼兒園的第一天我拿回了一朵“大紅花”，母親為此夸了我三天；期末考得了雙百，母親逢人便提；小學(xué)畢業(yè)考兩門主課超出了195，母親高興了整整一個(gè)假期……而此時(shí)，父親總是默默無言。
于是，我最愛母親，甚至有些排斥父親。在我的心中，他是一個(gè)寡言少語，不關(guān)心我的學(xué)習(xí)的人。但那年初夏，我對(duì)父親的看法改變了。
朗誦是我的強(qiáng)項(xiàng)，在這方面我頗為自負(fù)。于是在那個(gè)夏季藝術(shù)節(jié)上我毫不猶豫地報(bào)了名，難道我還拿不下個(gè)小小的校級(jí)比賽？對(duì)于我的自信滿滿，父親卻“不屑一顧”。終于，結(jié)果出來了，但出乎我的意料：我連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒拿到。回到家時(shí)，我像被霜打了的茄子一樣，只寥寥幾句地向母親交代了此事，便回到了房中。沒過多久，門開了，我聽見了由遠(yuǎn)及近的腳步聲。一抬頭，看到的不是熟悉的女鞋，而是一雙40碼的大腳，是父親。他怎么會(huì)來？肯定是來“打擊”我的吧。我自嘲地想。
“別一副敗兵的樣兒，把腰板挺直了，有點(diǎn)我女兒的精氣神兒來。”說著，便在我旁邊坐下了，“給你講個(gè)故事吧。雕鷹被稱作飛行之王，但在雛鳥成年前，母鷹要折斷它的翅膀，以便使再生的翅骨更堅(jiān)硬，飛行地更遠(yuǎn)。”“真的假的？”我小聲的嘟囔，可心中早已被震撼。父親沒有理我，繼續(xù)講著：“失敗可以折斷你的翅膀，也能讓你像鳳凰一般浴火重生。我也只能跟你講這么多了，剩下的你自己想吧。”說完，便頭也不回地走了。
這話可真老套，我心想，可老話總是有道理的。難道不是嗎？折斷翅膀，是為了飛得更高、更快、更遠(yuǎn)。我對(duì)父親的敬意油然而生。也許，正是父親看得更透。對(duì)孩子的教育不可只“甜”不“苦”，若成長必須斷翅，何不放手一搏，斷翼而亡還是展翅高飛只能靠自己。
母親何時(shí)也能親手折斷我的翅膀？
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十二
人生在等待中度過，等待喜訊，等待機(jī)遇，等待新的發(fā)現(xiàn)，為何我們不整裝待發(fā)?等待微笑從我們身邊飛過。
曙光從東方升起，帶給大地光明。
鮮花在陽光下開放，帶給世界芳香。
微笑在空中飛過，帶給人間希望。
展開微笑的翅膀，讓微笑自由飛翔。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十三
中華文明浩如煙海，我渴望得到一雙文學(xué)的翅膀，讓我在這富有魅力的文學(xué)殿堂里自由飛翔。
夢(mèng)中，我背生雙翅，終于如愿以償?shù)娘w翔在這文學(xué)的世界里，我看到了一位瀟灑飄逸的人，他一身長袍，手持長劍，在月夜下狂舞，“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。”奧，原來是詩人李白，他那飄逸的身姿在皎潔的月光下就如仙人一般，備受排擠的他，空有才華卻無人賞識(shí)，可恨唐玄宗只知有美人不知有謫仙。“此很綿綿無絕期”唯有亙古不變的明月是參透人世的變幻滄桑，只有月下獨(dú)酌，把酒問月，自尋解脫。聽了太白詩人的憤慨，我唯有嘆息。但他告訴我他堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。”非凡的自信，遠(yuǎn)大的的抱負(fù)深深感染了我，告別李白。我又向前飛了一段時(shí)間，看到黝黑的湖邊泊著一條漁船，天地間只有一圈昏黃的燈光，船艙內(nèi)坐著一位鬢發(fā)斑白以至于“不勝簪”的老翁，原來是“自經(jīng)喪亂少睡眠”是杜甫，國破家亡，悲憤難已，難怪大詩人杜甫徹夜難眠，獨(dú)對(duì)孤燈吟唱“昔聞洞庭水，今上岳陽樓‥‥‥戎馬關(guān)山北還未語畢已老淚縱橫，他那憂國憂民之心，天日可鑒，可憐他無權(quán)無勢(shì)空有滿腔熱血卻不能收復(fù)失地，縱使心念祖國萬里河山，但如今老病孤舟，已無力回天，只有悲憤，也只能是悲憤。帶著杜甫的悲憤我又繼續(xù)向前飛，看到住在“茅椽蓬舍”偉大作家，曹雪芹，沉浸在紅樓夢(mèng)的創(chuàng)作中，也許肚腹空空，他不是啜上一口酒，酒入愁腸，更添了創(chuàng)作的激情，目光如炬，巨筆如椽，控訴那個(gè)時(shí)代的黑暗，我仿佛看到一把利劍，劈開了黑暗的一角。不便打擾，我深深看了他一眼，繼續(xù)飛行，我看到一位文質(zhì)彬彬的讀書人人，長相清朗堅(jiān)毅，舉步走在街上，手里捏一份文稿，原來是《春》，還那不是朱自清嗎，他急匆匆的要到哪里去，看著他遠(yuǎn)去的背影，我急得大聲喊“朱自清先生等等我，等等我。一覺醒來，大汗淋漓。原來是南柯一夢(mèng)，然夢(mèng)中情景歷歷在目。
我多么希望我能真正擁有一雙文學(xué)的翅膀，一路飛來，領(lǐng)略了李白的飄逸豪放，杜甫的忠貞愛國，朱自清的風(fēng)神郎秀，‥‥‥讓這雙神奇的翅膀帶我體驗(yàn)了一次文學(xué)之旅，讓我領(lǐng)會(huì)中國文學(xué)的魅力啊。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十四
一個(gè)陽光和煦的春日清晨，在陣陣襲來的充滿著花香的風(fēng)中，我隨手翻開相冊(cè)，讓親情的翅膀帶著我遨游在童年的歡樂中，我不禁想起了那天，太陽毒辣地炙烤著大地，蟬鳴擾得人心煩，我卻和爸爸在一棵高大的柳樹下面捉知了。不知是因?yàn)榕d奮還是日光太強(qiáng)，我的小臉越發(fā)得像個(gè)熟透了的`蘋果。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯，我的心中就被濃濃的親情包裹著。
“咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開了天幕，滾滾低沉的雷聲隨即響起，我看著外面狂暴呼嘯著的大風(fēng)，下意識(shí)地裹緊了身上的衣服，望著窗戶上豆大的雨點(diǎn)，我趴在課桌上發(fā)呆。
突然，黑暗的門口出現(xiàn)了一個(gè)被閃電映亮了的身影，是爸爸！我三步并作兩步跑了過去，卻聽見一陣溫和的“責(zé)怪”聲：“你看看，你總是這么粗心，等以后長大了，誰去給你送傘呀……”說罷，他連忙從包里拿出一件外套披在我身上，又捧起我凍得通紅的小手，嘴里不住的哈氣：“可別把我家小寶貝給凍壞了，呵呵……”
我這才抬起頭，愧疚的看著他：衣服早已被雨水打濕；不知是雨水還是汗水，從他的鬢邊流下；額頭上，頭發(fā)上都布滿了晶瑩的，細(xì)密的汗珠。他雖沒再多說什么，但我卻能感到，親情，如同一雙神圣的翅膀，可以為我遮風(fēng)擋雨，也可以帶領(lǐng)我去翱翔天宇，盡享快樂。
待我回過神來，他早已做好了早飯，又播放起了那首我熟悉的旋律：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十五
我是上帝最喜愛的鳥兒，所以，他拔光了我的羽毛，讓我不能逃離，不能飛翔。
我沒有天空，沒有自由，唯一擁有的，就是一對(duì)沒有羽毛的翅膀。
我不止一次地在想，我的羽毛被誰拔走，被誰收藏?
出生時(shí)。我便擁有了翅膀，羽毛潔白無暇，溫潤如玉，有著無限的能量。
三歲時(shí)。我的翅膀蓬勃生長，接受著他人驚羨的目光。
六歲時(shí)。我被上帝看中，按他的要求在世上成長。我努力學(xué)習(xí)，努力飛翔，為的就是能看到他欣賞的眼光。但我沒有能力，無法給他帶去希望。哦!我的翅膀，幾片羽毛掉在了云上。
十歲時(shí)。我學(xué)會(huì)了飛翔，我努力進(jìn)取，不顧自己的喜或傷，為著上帝飛翔，為著上帝的贊賞而飛翔。哦!我的翅膀，幾十片羽毛掉在了云上。
十二歲時(shí)。我成了上帝最喜愛的鳥兒，他將希望全寄托在我的翅膀上。我高興，我驕傲，我終于為他帶來了希望，如愿以償。但我又厭倦了，厭煩了，他對(duì)我的束縛，令我無法呼吸，令我失去方向。哦，我的翅膀，幾百片羽毛掉在了云上。
十五歲。我向往自由，向往天空，我想逃離上帝，獨(dú)自闖蕩。狠心的上帝呵!拔光了我的羽毛，讓我不能逃離，不能飛翔。哦!我的翅膀，只能赤裸裸地耷在背上。
我欲哭無淚呵!我有苦難訴呵!只能深夜趴在冰冷的云上哭泣-----我沒有了羽毛，沒有呢翅膀!
后記:一天，我站在上帝面前，用堅(jiān)定的眼神告訴他:“沒有羽毛的翅膀，也可以飛翔!”
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十六
“歲月的磨難，輪回的滄桑，怎奈我一片熱忱！起跑越過，帶傷的翅膀不想飛落。縱然很痛，我也要選擇飛翔！”
這是一只可憐的小蝴蝶臨終前說過的話。不知是誰告訴了我這樣一個(gè)故事，也許是上蒼注定，也許選擇面對(duì)的人就永遠(yuǎn)不會(huì)被歷史遺忘！
她的第100世是一個(gè)男人，是一個(gè)少有的富家子弟，并且天賦異才。但出生后便家道中落，逐漸一貧如洗，父母也雙雙離他而去，唯一欣慰的是可以與爺爺相依為命。生活所迫，他不得不寒窗苦讀數(shù)十載，高中返鄉(xiāng)時(shí)，爺爺卻早已餓死家中，欲哭無淚，遺憾中度完余生。
她的第99世，不知何故忘喝了孟婆湯，致使她一出生就會(huì)會(huì)開口說話，驚得接生婆手一松，可憐稚嫩的小生命，出世不足一分鐘便早早夭折。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十七
我是個(gè)十分聽話的女孩，聽話的似乎有些過分，在長輩眼里，我就是發(fā)光的焦點(diǎn)，每一次他們見到我，都會(huì)夸我這夸我那，看著父母的目光，充滿了驕傲、自豪、幸福……此刻的我，選擇了退縮，這，就夠了。
“恣兒，我聽說會(huì)一樣樂器可以對(duì)以后的中考有幫助，你去學(xué)吧。”
“哦。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回答，我承認(rèn)了我的懦弱，我沒有說不的勇氣，我知道父母的不易，為了他們唯一的驕傲，我選擇了默認(rèn)，心中的希望，也許還未成形，就被滿腦的理智生生的壓了下去。
十幾年的沉默，換來的是滿屋的獎(jiǎng)牌與證書，得到的是更加豐富與理智的頭腦，但孩童的幻想、放縱、任性早已消失的無影無蹤了。我的夢(mèng)想是什么，在那里?它在心底的，被一個(gè)黑色的盒子所掩蓋，而我，似乎已經(jīng)忘記了它的存在。
我的心中似乎有種不安，有份沖動(dòng)破繭而出，我撕碎了手中的試卷，不，我撕碎了我的束縛，揚(yáng)向了天空，那是我希望的力量。因?yàn)樵苾阂谔炜罩酗w翔，我不再是隨理智而飄動(dòng)的生物，而是迎風(fēng)向前的水汽，即使結(jié)局是毀滅。
我突然記起，我的名字是恣兒，雖然放縱，但卻有絕對(duì)的自由。
心中的希望不在隱藏，就會(huì)有新的面龐。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十八
要是我有了翅膀，我要和各種鳥兒來個(gè)聯(lián)歡會(huì)，大家盡情地唱歌跳舞，太棒了！然后我想去南極，拜訪一下那邊的小主人—企鵝。我也想和歌唱家—黃鶯來場(chǎng)雙人演唱會(huì)。
要是我有了翅膀，我會(huì)去山區(qū)，把城市的糧食、水和書本送給山區(qū)里那些只能吃一些粗糧，喝不上水，讀不上書的人們享受到我們一樣的`生活。
要是我真的有了翅膀，那該多好啊！
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇十九
如果我有一對(duì)翅膀，我會(huì)想象像鳥一樣自由飛翔。我會(huì)飛過綠草，飛過高樓大廈，飛入美麗的森林和小鳥一起快樂的街舞，快樂的生活..
如果我有翅膀，我要飛到的世界觀點(diǎn)的屋頂。看看一望無際的海鷗;看到馳騁在草原上的馬;水稻顯而易見的;看世界到底有多美！
假如我有一雙翅膀，我想變成一個(gè)善良的.天使，幫助有困難問題的人，讓他們都感受到我們溫暖學(xué)生就在自己身邊。
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇二十
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們會(huì)飛的心，會(huì)夢(mèng)想的大腦。我們都擁有一雙“隱形的翅膀”。
隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長。同學(xué)們，讓我們隨著夢(mèng)的指使，展開夢(mèng)的翅膀，放飛我們的夢(mèng)想!
以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇二十一
我想我需要一雙翅膀，一雙可以讓我穿越一切的翅膀，一雙可以給我幸福的翅膀。為了找到它，我毅然地離開了家，開始了漫無目的的尋找。
我失望的回到家，打開那扇熟悉的木門“吱呀”一聲，一個(gè)熟悉的身影閃了過來。“乖女兒呀！你還好嗎，在外面冷不冷，餓不餓，有沒有受傷，過得好不好呀？嗯？”心中似乎有什么在燃燒了起來，我扭過頭去。背上媽媽撫摸過的地方，一雙潔白無暇的翅膀慢慢地長出。
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以翅膀?yàn)樵掝}的中學(xué)（精選22篇）篇二十二
要是我有了翅膀，我就想在藍(lán)天里自由自在地翱翔，親身體驗(yàn)一下在藍(lán)天白云中飛翔的感覺。我也想去和號(hào)稱“空中飛行速度之王”的軍艦鳥一決高下，來一場(chǎng)空中速度競(jìng)賽，看看誰是真正的“空中飛行速度之王。”
要是我有了翅膀，我要和各種鳥兒來個(gè)聯(lián)歡會(huì)，大家盡情地唱歌跳舞，太棒了！然后我想去南極，拜訪一下那邊的小主人―企鵝。我也想和歌唱家―黃鶯來場(chǎng)雙人演唱會(huì)。
要是我有了翅膀，我會(huì)去山區(qū)，把城市的糧食、水和書本送給山區(qū)里那些只能吃一些粗糧，喝不上水，讀不上書的人們享受到我們一樣的生活。
要是我真的有了翅膀，那該多好啊！