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群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇一
根據中央、省市委和集團公司關于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析黨的領導干部自身存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。
活動開展以來，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來，學習了中央、省委和集團公司關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益良多。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來重點查找自己的思想之陋、行為之垢，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以整風精神開展批評和自我批評，以達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。現將自我對照檢查情況匯報如下，請監督批評指正。
一、作風建設的自我評價。
（一）遵守黨的政治紀律情況。
能力，在思想上、行動上時刻與黨保持一致。通過學習我深刻的認識到自覺遵守和維護黨的政治紀律，是對黨員干部的基本要求，我們理應在這方面當表率、做模范。政治上的堅定來自理論上的清醒，行動上的一致源于思想上的統一。要帶頭遵守政治紀律，自覺做到令行禁止，言行一致，堅決反對政治上的自由主義，不做一切為黨的政治紀律所不容的事。
2、通過學習雖然我對黨的政治紀律有了一定的認識，但仍存在一些問題和不足，一是政治理論學習不夠深，理論水平不高，認知能力偏低。存在探究不深、鉆研不透的問題，離上級的要求和自身需要還存在較大差距。在學習中缺乏鉆研的精神，雖然在學習上能針對學習內容撰寫一些心得體會，但仍停留在對事物一般的認識上，思想認識水平不高，存在一定的偏差，調查研究和觀察分析問題的能力弱。二是在學習過程中，不能很好地聯系實際，學以致用，不善于運用思想理論武器改造人生觀和世界觀。三是勤儉節約、艱苦奮斗精神發揚不夠，奉獻意識淡薄。對于講政治、講奉獻的認識不夠深刻。
（二）貫徹落實中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況。
黨員帶動群眾的良好風氣。
2、嚴格對照“八項規定”要求，查找自身存在的問題，主要表現在：一是對新形勢、新要求了解深度不夠，學習不精，研究不夠，思考不足，缺少新思路。二是艱苦奮斗的精神有待加強。三是工作上還有“蹲、守、靠”的思想。因為工作繁忙，有時會放松了學習和自我深造的時間。四是在生活作風方面，基本上能做到勤儉節約，反對鋪張浪費，抵制拜金主義。但也存在一些問題，例如有時貪圖安逸、貪圖享樂，沒有很好地發揚勤儉節約的優良傳統。
二、“四風”方面存在的突出問題。
這次活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。使我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性，“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因。能否堅持群眾路線，決定著黨的事業的成敗。
是我沒有意識到。下面我將就反映的問題逐一剖析：
（一）形式主義方面。
1、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。
一是學習的系統性不強。在學習內容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業務、輕思想，導致政治理論水平不扎實。
二是學用結合的關系沒有處理好。在學習中沒有發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，為學而學，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發展觀指導工作方面存在著一定差距。
2、工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，工作有布置、無檢查的情況。
工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，對個別工作只是會上安排，缺少跟蹤調度；有些工作按照單位分工布置后對工作的落實情況缺少調查，對安排的工作過程督導檢查不夠。
（二）官僚主義問題。
有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發事件或緊急情況時，為了快速應對，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴；有時也自以為自己長期從事煤炭生產和管理工作工作，有一定的工作經驗，對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷。
（三）享樂主義問題。
繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄。自擔任聚隆公司主要領導以來，
一直兢兢業業地抓好分管（協管）的工作，為公司發展營造了一個安全、高效的發展環境。公司由技改到順利投產再到安全達產始終保持健康快速的發展勢頭。雖然沒有顯赫的業績，但是也揮灑過汗水、傾注了心血。認為自己在公司快速健康發展中已經做過貢獻了，繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄。
（四）奢靡之風問題。
對公務接待標準把握不好。在與上級監管部門下單位檢查中，特別是中央八項規定出來以前，為了讓領導感覺到我們的尊敬，認為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過餐標接待的情況。
三、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
四、今后改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我公司的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委政府的各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。
總之，在黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在公司黨組織和干部職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，奮發努力，更加出色完成各項工作任務，為公司實現健康快速發展做出新的貢獻。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇二
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我通過集中和自學，對黨的群眾路線有了更加深刻的認識：群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，更是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石，順利實現黨的十八大確定的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。這就要求我們每名黨員干部特別是領導干部要聚焦自身四風問題，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時要緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，把“為民、務實、清廉”融入到日常工作中去，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，著力解決存在的突出問題，為群眾辦好事，讓群眾好辦事。
同時，積極開展自學，將教育實踐活動學習內容與解放思想大討論、學習***總書記系列重要講話精神活動等學習內容結合起來，認真理解消化，思想上有了更加深刻的認識在征求意見階段，通過梳理收集的意見主要體現在：重安排部署，靈活處理解決問題的能力不夠;抽時間擠時間學習的自覺性不高，將學習到的知識運用到實踐的本領不強;對工作的激情和艱苦奮斗的精神不足;勤儉節約意識不夠強等針對這些問題，我主動結合自身的思想、工作、學習情況對自己進行了剖析現將自我反思剖析情況匯報如下，請監督批評指正
一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定、轉變作風方面的基本情況。
(一)嚴格遵守當的政治紀律。黨的政治紀律要求每一位黨員，我作為一名黨員，嚴格執行黨章，能在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，至始至終保持與黨中央高度一致，認真貫徹落實中央的有關文件精神，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想，并在全鎮各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。如果認真反思這方面還存在哪些不足?感覺自己在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象，存在著在全鎮各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題，今后一定要在這上面多下功夫。
(二)堅決貫徹中央八項規定。2014年12月4日，***總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，并提出“要求別人做到的自己先要做到”。新一屆中央領導集體真正以身體力行的方式，為端正黨風政風做出了率先垂范。同時，河北省委、省政府根據中央八項規定，結合河北的實際情況，出臺了相關規定。作為一名黨員干部，我堅決擁護中央的八項規定和省委、省政府的規定精神，并認真貫徹落實，始終強化自身思想政治教育，秉承積極向上的生活態度，確保生活有序，消費有度，無不良嗜好。同時努力轉變自己的作風，在強化服務意識上下功夫，時刻將群眾的利益放在第一位，進一步樹立大局意識和服務意識。
(三)切實轉變工作作風。認真做好本職工作，努力為人民服務。在日常工作中，我能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上，及時且合格地完成各項工作任務。在分管的森林防火工作中，我找準60—70歲和呆傻人員等重點人群，春播、清明、重點節日等重點時段，在做好日常宣傳督查工作的同時，著重到田間地頭對相關人員進行教育，口口相傳，起到了良好的效果。在工作生活中始終認為溫和、真誠、負責，就能夠獲得他人的信任，能夠耐心與同事溝通交流，努力與全鎮每名干部職工建立良好的關系。今后，在轉變作風方面，我將繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。聯系群眾，服務群眾，努力把領導分配給自己的各項工作做好。
二、“四風”方面存在的突出問題，知識的學習，學以致用還有待提高。
例如：(1)年初計劃每月看三本書，但卻因為工作較忙，實際完成情況不太好。(2)在周家莊村有群眾咨詢常住村內但是非農業戶口的入黨問題，因為平時沒有學到，一時沒能答上來，及時查詢相關資料才做出了解答。(3)對一些知識知道但理解不夠深刻，有些還不能夠在實際工作中靈活運用。
(二)官僚主義方面。平常接觸村干部較多，接觸一般群眾相對較少。例如：(1)對所包村(周家莊)群眾接觸較多，與有些村群眾接觸較少，通過與周家莊村民潘玉交流得知其愛好維修、種植等，于是為其尋找相關資料并送到他家，但捫心自問與群眾在街上聊的較多，入戶調研較少。(2)防火期間較之巡邏與群眾交流仍顯較少。(3)由于平時工作較忙，有時群眾托付的問題需要兩三天答復，反饋結果不夠及時。
(三)享樂主義方面。工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前了。
例如：(1)以前一直信守“今日事，今日畢”，如今比如起草個材料，如果不是特別著急要，有時會拖長戰線，為進一步修改完善造成了困難。(2)對經歷過類似的事，容易用經驗解決，缺乏繼續開拓的精神。(3)防火工作中走明面較多，走勾勾叉叉較少，而森林防火重點恰恰在勾勾叉叉。
(四)奢靡之風方面。勤儉節約意識不強，存在浪費現象。
例如：(1)日常辦公中只講求完成任務目標，存在浪費紙張的問題，與上級要求的勤儉辦公還有差距。發現存在問題后，打印紙盡量用雙面，可以少用的絕不多用。(2)有時候急著下村，忘記關閉電腦，對電力造成了浪費。(3)隨著近年來生活水平的逐漸提高，我自己家庭也確實存在一些揮霍、浪費、貪玩等思想。
三、產生問題的原因分析。
通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料學習，我深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務宗旨意識薄弱，導致自身世界觀產生偏差、人生觀產生迷失，價值觀產生錯位。
(一)政治理論學習不夠主動、不夠深入，學習不夠系統。1、在理論學習上不夠嚴謹。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴，認為只要自己在思想和行動上保持一致就足夠了，政治理論的學習上花的功夫不夠。在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解，致使學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調。2、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新。沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。平時多關注時事熱點，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要理論知識缺乏系統的學習領會，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，難以準確把握形勢，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。
(二)對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多。
(三)業務能力、業務素質還有待進一步提升。1、對常態化工作處于一種經驗主義，沒有精益求精的態度;工作中不能提前去思考和解決工作中遇到的難點;工作效率有待提高。2、業務知識學習不夠。日常工作中常用的政策與理論較為熟悉，但是準確性和系統性的把握還不足;對其他涉及本職工作的文章學習了解不夠，涉獵的范圍窄、認知程度淺，深入程度不夠，僅僅是淺嘗輒止，沒有自己深入的思考。
四、努力方向和改進措施。
針對實際存在的問題，在以后的工作中我要做到經常認真反思，善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇三
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人認真學習群眾路線相關材料，領會中央精神，在學習材料和領導談心談話的基礎上，認真查找自身存在的問題、剖析問題的思想根源，提出解決問題的對策，撰寫個人對照檢查材料，請大家給予批評指正。
一、遵守黨的政治紀律，履行職責使命方面。
作為一名教師黨員，本人始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守黨的紀律，自覺同黨中央保持高度一致，旗臶鮮明地反對“三股勢力”，自覺維護民族團結。但在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過不斷的學習，自己也發現了一些問題。主要表現在以下幾個方面：
1、是政治理論學習有差距。雖然能夠做到及時了解黨的方針政策，但沒有深入下去研究，在學習黨的理論和方針政策方面投入的時間和精力還不夠，對黨中央有些重要文件的精神沒有吃透。
2、是工作作風和工作方法需改進。在工作中雖然能夠做到認真負責，但是積極性和主動性不夠，沒有充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，甚至在某些方面還不如非黨員教師積極。
二、“四風”方面存在的突出問題。
后果明、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。通過查找問題，本人在“四風”方面存在的主要問題表現在以下幾個方面：
（一）形式主義。
一是在理論學習過程中存在著形式主義。對中央精神、學校黨委決定和國家宏觀政策領會不深、落實不到位。對思想政治理論課建設相關的文件、政策、會議精神等學習不夠。在黨的文件的學習中，有時候只是籠統的讀一遍，沒有深入研讀，就認為自己已經學習了中央文件，這是典型的形式主義。
二是在教學工作中存在著形式主義。在教學工作中與學生缺乏有效的溝通。雖然在課堂上與學生有溝通，但課后與學生聯系較少，沒有深入了解學生的思想動態，這對一名思政課教師來說是工作上典型的形式主義。
（二）官僚主義。
作為一名普通的教師黨員，在官僚主義方面存在的問題，主要表現為有時對待學生和其他老師不能始終保持熱情的態度。工作作風不夠扎實，工作質量有待進一步提升。
1、是工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。
2、是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達上級的有關文。
件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結合學生的實際情況進行貫徹落實，有點墨守陳規。
3、是在師德師風方面，有時候對學生的教育方式有時過于粗暴。比如對于學生的曠課、遲到現象往往嚴于批評而缺乏深入了解其原因，從根源上查找解決問題。
（三）享樂主義。
一是怕吃苦、不愿意吃苦。對胡楊精神理解不夠，放松對自己的要求，在工作和學習中存在著怕吃苦、不愿意吃苦的思想觀念。對學校的一些工作由于怕吃苦而不愿意承擔。
二是進取精神不夠強安于現狀，沒有爭取積極學習，進一步提高自己的學歷和職稱；沒有積極申報各類科研課題，對做科研積極性不高。
三是創新精神不夠，有懶惰情緒。認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。總認為自己已經積累了比較豐富的教育教學經驗，多年的教學也已使自己的教學方法形成定勢。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。在教研方面也比熱情不高，態度消極。
（四）奢靡之風。
在生活中存在鋪張浪費的現象，存在不關燈等浪費現象，而且自己沒有意識到是一種不好的行為。例如在教室上完課后沒有及時關掉教室里的燈或者提醒學生離開教室的時候關燈。
三、產生問題的根源分析。
1、對系統政治理論和業務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2、精神狀態未能積極有效地調整到當前組織的要求上來，自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，缺發主動性、創造性。
3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作；工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。
4、進取精神不強，滿足于維持現狀。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。
四、努力方向和整改措施。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，認真做好一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已、寬以待人，時刻保持積極向上的精神狀態，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：
同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。
2、積極上進，充分發揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉變工作作風。今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實。把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入學生中，傾聽學生呼聲，了解學生思想動態，充分發揮思政課教師的優勢，與學生打成一片。
4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求地完成學校交給的各項工作。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇四
要求廣大黨員、干部做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，是對黨員干部的基本要求，而焦裕祿那種親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎刃而上、無私奉獻的精神，與當前群眾教育實踐活動相互呼應、高度契合，具有深遠的現實意義。
（一）堅定理想信念，筑牢精神支柱，將“三嚴三實”重要講話精神和弘揚焦裕祿精神內化于心。首先要不斷加強黨性修養。反復強調，理想信念是共產黨人精神之“鈣”。要把深入貫徹落實“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務。習對焦裕祿同志是這樣評價的：“焦裕祿同志是書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神一樣，過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠向他學習。”作為黨員干部要始終把堅定理想信念作為終生必修課，以“三嚴三實”為標尺，錘煉黨性、改進作風、推動工作，始終做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。其次不斷提升道德境界。把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的“四風”痼疾在一些地方和一些干部身上仍不同程度存在。作為一名黨員干部，要積極響應習學習弘揚焦裕祿精神的號召，順應人民的呼喚，將人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀貫穿于精神世界。第三不斷改進工作作風。作風建設方面存在的問題，是全面建成小康社會的障礙，是堅持群眾路線密切黨群干群關系的障礙。貫徹落實“三嚴三實”要求、學習弘揚焦裕祿情況報告。腐朽落后的思想嚴重侵蝕黨的先進性純潔性，背離“三嚴三實”的作風問題使干部與群眾的距離遠了、感情淡了。我們要始終保持優良的工作作風，學習道德模范和身邊好人有形的正能量，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺培養高尚情操，形成健康的工作和生活方式。
（二）強化責任意識，勇于擔當責任，將學習“三嚴三實”重要講話精神和弘揚焦裕祿精神體現于干。
我局屬業務處室12個，分擔的工作可以說是點多線長面廣，經常下基層、上工地、進現場，需要有“艱苦奮斗”的精神，工作中特別是涉及民生的項目，需要有“親民愛民”的精神，為企業解決難題，為突破企業發展的瓶頸出謀劃策。像水運工程質量監管工作，要依數據說話，以檢測為憑，通過行之有效的手段實現科學監督需要有“科學求實”的精神；面對復雜的建設市場環境，直面問題，破解難題需要有“迎難而上”的精神。我們要認真學習焦裕祿同志密切聯系群眾的作風，走出機關，走近企業，少一點“鍵對鍵”，多一點面對面，只有這樣才能真正做到查實情、解民憂。
（三）立足本職工作，增進公仆情懷，將“三嚴三實”重要講話精神和弘揚焦裕祿精神外踐于行。
當前正值我局開展教育實踐活動整改落實工作，要立行立改，善做善成。學習弘揚焦裕祿精神、踐行‘三嚴三實’要求，不能停留在喊喊口號上，更不能滿足于說起來頭頭是道、做起來花拳繡腿，而要成為一種追求、一種風氣、一種自覺。要發揚焦裕祿精神，作為一面鏡子對照自己。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇五
按照**區委教育工委及黨支部的要求，堅持認真學習，積極參加活動，反復領悟精神。我認為，在當前歷史時期開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我一定要密切聯系群眾，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來對照檢查，完善自我。
一、個人遵紀情況。
作為一名共產黨員，堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作。在黨的路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致。在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。
通過積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，認真對照自身情況，發現自己在政治學習上投入的時間還不夠多，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了。這不利于深刻了解黨的內涵及黨的宗旨。今后，在緊張的工作之余，一定要擠時間強化對政治理論的學習，并且做到長期堅持，結合自身特點和本地實情，不斷錘煉自己的政治修養，使自己的理論知識上升到新的高度。
二、個人作風情況。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇六
開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，積極參加各種形式的學習，不斷提高自身的覺悟，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求對照自己的本職工作，發現存在的問題：
1、思想認識的問題。
開始覺得這次活動是對各單位領導進行的教育實踐活動，與普通黨員關系不大，與自己本職工作關系也不大的錯誤思想認識。
2、學習提高的問題。
在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺，與本職工作有關的就學一點，與自己業務無關的就不去學習或者很少涉獵。在學習上搞形式主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考一些深層的問題，在運用理論解決實際問題方面也有很多不足。
3、工作作風問題。
工作中埋頭務實的時候多，思考的時候少;執行任務的時候多，創造性地開展工作的時候少;運用常規性思路解決問題的時候多，創造的點子少。
針對以上發現的問題，今后改進措施：
1、要進一步提高認識，增強事業心和責任感。
要進一步加強理論學習，增強理論功底。要樹立科學的世界觀、
人生觀和價值關，要以解決思想和工作中的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成績，特別是要理論聯系實際、教育實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要學用結合，學以致用，踏踏實實做好本職工作。
要牢記宗旨，堅持立黨為公，進一步改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗精神。
3、要清正廉潔，嚴以律己，完善自我。要自重、自警、自勵，時時處處嚴格要求自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，以好的心態做人、以好的作風做事，兢兢業業，全心全意為人民服務。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇七
按照河北省民政廳《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》要求，我結合自己的思想和工作實際，通過以黨章為鏡、以廉政準則為鏡、以中央要求為鏡、以群眾期盼和意見為鏡、以先進典型為鏡，認真開展“五照五看”，深刻進行對照檢查與剖析。現將參與黨的群眾路線教育實踐活動情況、個人存在問題、下一步努力方向做一匯報。
并結合提高自身黨性修養，改進工作作風，深入思考下一步的。
整改措施。
通過認真地自學，我對“開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求;是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求;是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求”有了較深刻的理解，對開展為民務實清廉教育實踐活動的認識進一步深化，踐行群眾路線的自覺性和主動性有了新提高同時，自己也清醒地認識到：開展黨的群眾路線教育實踐活動不僅是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證，也是推進黨的事業和黨的建設的一項基礎工程，對于進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義
對照共產黨員標準，我能夠始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。能夠堅持在加強學習中深化認識，在調查研究中發現問題，堅持把學習作為自身建設的首要任務。按照黨章要求，能夠自覺規范自己的言行，在工作中一切從實際出發，勤懇工作，不計個人得失。能夠堅持牢記黨員義務，積極貫徹和落實科學發展觀基本要求，在維護國家和人民群眾利益方面，能夠積極履行黨員的各項基本義務。
對照黨員干部廉潔自律的有關要求，我能夠在工作和生活中嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，自覺加強黨性修養，積極弘揚良好的作風，時刻提醒自己，不論做任何事情、在任何情況下，都要堅持做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，生活正派，情趣健康，勤儉節約，艱苦奮斗。認真貫徹中央和省委關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大決策部署，落實中央“八項規定”和省委有關規定。在下基層調研和參與社會組織評估工作中，嚴格遵守有關紀律，不接受參評單位的宴請、不講排場、不大吃大喝、不向參評單位索要土特產和禮品,努力做到清清白白做人，干干凈凈做事;不存在借參加會議之際，到名勝風景區變相旅游的問題;不存在八小時之外言行不檢點、交友不慎重的問題。
對照克服“四風”要求，多年來，我能夠堅持做到愛崗敬業、積極工作，認真貫徹執行中央、省委、廳黨組的決策部署，沒有推諉扯皮、辦事效率低下的問題;下基層調研和參與社會組織評估工作中，能夠堅持做到謙虛和氣，從不自我標榜、擺架子、頤指氣使、亂指揮;日常工作中待人熱情、誠懇負責，不存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦的“衙門”作風問題;工作作風扎實，真抓實干，不存在下不去、蹲不住，調查研究不深入的問題。對照群眾期盼和意見，在日常工作中，我能夠堅持以實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益為宗旨，努力了解基層(社會組織)發展情況，認真聽取基層(社會組織)的意見和建議，加強協調溝通，不斷推動基層(社會組織)反映的問題得到有效解決。
對照先進典型示范，我能夠認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華等先進事跡。以先進典型為榜樣，注重自身理想信念的堅定、宗旨意識的強化、工作作風的完善、工作成績的實效。
總結前三個季度的工作，我能夠堅持做到勤勉務實，組織開展的2013年度社會組織評估工作，經社會組織自評、業務主管單位(設區市)初評、材料審核、評估小組實地考察、省評估委員會終審等工作程序，圓滿完成了本年度社會組織評估工作任務，為推動全省社會組織依法規范健康發展，貢獻了一己之力。但是，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和“五照五看”規定，我全面認真地審視自己的思想、作風和工作，仍存在著一定的差距和不足，亟待改進和提高。
自己作為一名黨員，雖能夠不斷加強對理想信念和宗旨意識的學習，但在理解上卻不夠深入。特別是面對世情、國情、黨情的深刻變化，對精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的危險認識不足，對黨內集中表現的“四風”問題認識不深，對自己思想和行為上的灰塵清洗不夠。沒有充分認識到：牢記理想信念和宗旨意識是黨員的精神支柱和奮斗目標，是黨員在思想上入黨的最起碼要求。由于自身政治理論水平不高，對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，致使個人的宗旨意識、理想信念有所淡化，還不能做到時時保持共產黨員的良好形象。
自己雖能夠在分管的社會組織評估、評先工作上動腦筋、想辦法，但創新意識還不夠強，思想解放程度還不高，想問題謹慎有余，開拓不足，辦事情穩重有余，闖勁不大。到民間組織管理局工作兩年多的時間里，坐在辦公室寫材料的時間比較多，深入社會組織調研少。對加強社會組織建設與管理的重要性認識不足，發現問題、解決問題的能力不強;對分管的社會組織評估、評先工作關注的多，對社會組織登記管理工作接觸的少，平時雖能夠借社會組織評估實地考察，發現參評社會組織存在的一些問題，及時與參評單位交換意見，但對探索新形勢下社會組織建設與管理創新的思路還不夠開闊。還不能以市場思維、科技思維、開放思維、法治思維，思考問題，開展工作。
主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，還有學習不刻苦、學用脫節等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是有時因為工作忙碌，缺乏“鉆”的精神、“擠”的意識，沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯系實際方面還不夠緊密，特別是在運用所學知識指導工作上做的不夠好，有的時候，一些關于社會組織登記管理的理論知識還不能馬上應用到工作中。學習的實用主義特點突出，完善、提高自己素養的覺悟還不能堅持始終。
有時認為加強作風建設是領導抓的事。自身主動服務、主動思考、主動作為的意識不足，主動出謀劃策的勇氣不夠。對待困難有時有畏難情緒，滿足于上級安排的工作，積極主動性不夠強，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。不能把求真務實、雷厲風行、嚴謹細致作為長期的自我作風約束和要求，多數情況下，只是滿足于較好地完成自己分管的工作。
對中國特色社會主義理論體系的學習不深入，理解不透徹，不能運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來指導實踐，也不能在實踐中不斷加深對理論的理解在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對社會組織有關的管理政策法規看的較少，在學習時間上隨意性大，計劃性不強，沒有養成好的學習習慣。
自己在工作創新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是，黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢，對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，忽視了黨性修養。也說明自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業的現實工作在信念上的結合，多是從樸素感情出發的，還沒有完全建立在理性的黨性修養基礎上。進而產生了為民服務意識仍需增強、創新動力不足、學習作風不扎實的問題。
思想上有時會放松對自己的要求。思想認識不到位，認為社會大氣候如此，個人無能為力，只得順應而為。總覺的自己只要完成好本職工作就可以了，存在本職工作以外的、領導不安排的、與己無關的，不出風頭的思想。工作中當參謀、出主意的意識不夠強。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，是實現河北奮進崛起、科學發展的強大動力。作為一名黨員干部，更要牢固樹立“立黨為公、執政為民”的宗旨觀念，深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動。在工作中發揚解放思想、實事求是精神，牢固樹立遠大理想，把學習作為一種政治責任、精神追求和工作境界，認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，不斷強化黨性觀念，用科學理論武裝自己的頭腦;經常關注時政要事、百姓民生，最直觀、最快捷地了解社會現實;主動學習科學文化知識和業務理論，不斷提高為人民服務的本領;堅持學習先進典型，提升自身思想境界;學習貫徹黨章，規范自己的言行。要通過廣泛涉獵、深入研究，使自己有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較高的理論水平和較深的專業素養，努力成為一名為民務實、業務精湛的共產黨員。
努力培養自己戰略思維能力、敏銳的觀察力、深刻的領悟力，強化自己的全局意識、發展意識和創新意識。根據群眾反映的熱點、難點問題開展調查研究，了解群眾需求，傾聽群眾呼聲，真正做到知實情，講實話，出實招，辦實事。在實際工作中，有針對性地開展加強社會組織建設與管理的調研，自覺做到了解情況到社會組織、指導幫助到社會組織。多發現問題，多建有用之言，多獻務實之策。拋卻因循守舊，敢于解放思想。在深入調研、掌握第一手資料的基礎上，提出符合實際、富于創新的建議和意見，為領導當好參謀、做好助手。
繼承和發揚我黨的優良傳統，勇挑重擔，扎實工作。銘記黨的莊嚴使命，以吃苦耐勞、團結戰斗、敢于奉獻的精神和強烈的責任感、緊迫感、使命感，懷揣公心、誠心、細心和耐心，求真務實，扎實工作，圓滿完成領導交辦的各項工作任務，為推動全省社會組織依法規范健康發展貢獻自己的力量。
牢記保持共產黨員先進性是黨的建設的永恒主題。進一步用黨的宗旨、黨的紀律、黨的優良作風嚴格要求自己，始終做到慎微慎獨、自省自警。認真執行黨員干部廉潔從政若干準則，嚴格落實中央“八項規定”，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不被社會上各類丑陋現象所迷惑，在各種誘惑面前自警、自省、自重。加強自身修養，自覺反腐倡廉，以高標準嚴格要求自己，以黨紀國法約束自己，以廉政建設規范自己，努力做一名讓黨放心、讓群眾滿意的公務員。
群眾路線的根本要求是什么。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇八
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人按照廠黨委的要求，學習了黨的十八大精神、習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話及黨章等文獻，通過征求意見和談心活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真分析檢查自己在“四風”方面存在的問題及原因，努力做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗禮，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，進一步增強了群眾觀念和宗旨意識。
一、存在的主要問題。
1、形式主義是以脫離實際、脫離群眾為其基本特征的，自己在這方面是存在問題的，表現在思想上一是如果上級用官僚主義指揮我，我就用形式主義對付他，和上級關系上有時處理不當，特別是當對上工作與對下工作發生矛盾時，往往重下輕上，經常與領導產生抵觸，不能不能完全按領導的意識辦事。二是由于年紀越來越大，存在不求有功但求無過的思想觀念。表現在工作上有時為完成任務而工作，局限于上級布臵什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以讓群眾在工作開展中最大程度地受益。在活動開展上往往追求面上的轟轟烈烈，總是覺得沒有傳播度的工作開展得就是失敗的，而沒有注意活動的針對性，因而影響實際效果。
2、在官僚主義方面，思想上存在著自己在工廠第一線工作，不是什么“官”，因而也就不存在“僚”的意識。在工作中，往往習慣于宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風不夠扎實，工作質量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。對于常規性工作，憑經驗、按慣例辦的多。
3、在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想，只是一直想著早點退休。在工作中遇到困難的時候，缺乏知難而進的決心；碰到矛盾的時候，不講方式方法；遇到挫折的時候，還缺乏堅韌不拔的毅力；面臨挑戰的時候，還缺少攻堅克難的魄力。在生活上，隨著物質生活條件的改善，怕過苦日子的思想時而作祟。
4、在奢靡之風方面，自己屬工薪階層，沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現象，孩子還在讀書，自己又沒有那么多的經濟，只能要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心，但也存在圖安逸過舒服日子的想法，勤儉節約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。
5、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。主要包括學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
二、存在問題的主要原因。
1、理論學習不深，聯系思想工作實際不緊密。放松對自己主觀世界的改造，這是產生多種問題的最根本原因。政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位臵，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。
2、職工群眾觀點不牢，堅持黨的根本宗旨不徹底。做群眾思想工作經驗缺乏，宗旨觀念有。
所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上工人群眾觀念淡薄，看不到工人群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
3、自律意識不強，保持先進性不一貫。工作上標準降低了，生活上要求放松了，作風上小節不太注意了，批評與自我批評的武器用的少了。
4、培育高尚的道德情操不緊迫。對照古人“淡泊名利、志存高遠、有容乃大、無欲則剛、聞過則喜、見賢思齊”的格言，自己還有很大的問題。
5、對理論知識、現代化管理知識和業務知識的學習都不夠，有時只停留在學過、看過層面上。學得不深不透，知其然而不知其所以然。
三、今后努力的方向。
1、加強理論學習，更加注重主觀世界的改造，把堅定理想信念作為保持優良作風的思想基礎。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、牢記黨的根本宗旨，牢固樹立群眾觀念，把踐行宗旨作為保持優良作風的根本要求。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、職工群眾的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入車間崗位，聯系職工，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同一線職工建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、牢記“兩個務必”，做到“八個堅持，八個反對”，堅守自己的思想和道德防線，自覺抑制拜金主義、享樂主義的侵蝕。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，把弘揚艱苦奮斗精神，勤儉辦一切事情作為保持優良作風的具體體現。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇九
自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我按照鎮黨委的要求，學習了黨的十八大精神、習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話及黨章等文獻，通過征求意見和談心活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真分析檢查自己在“四風”方面存在的問題及原因，努力做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。思想上受到了一次大容量、高密度、集中性的教育和洗禮，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的，進一步增強了群眾觀念和宗旨意識。
存在的主要問題。
發生矛盾時，往往重上輕下，不能徹底地放下身段與群眾打成一片，想群眾之所想，切身實意為群眾辦實事。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現在工作上有時為完成任務而工作，局限于上級布臵什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以讓群眾在工作開展中最大程度地受益。在活動開展上往往追求面上的轟轟烈烈，總是覺得沒有傳播度的工作開展第就是失敗的，而沒有注意活動的受益面、針對性，因而影響實際效果。
宣傳、傳達上級的有關文件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結合本村的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。面上號召、布臵，提要求、壓擔子多，因此導致工作重心把握不準，有些工作做得不夠到位，針對性地指導、檢查、督促不夠。對于常規性工作，憑經驗、按慣例辦的多，而深入調查研究不夠。聯系群眾不夠廣泛緊密，尤其是不屬自己分管范圍內的群眾聯系的少。不能很好地均衡放在工作上與放在聯系群眾上的時間。
三、在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想。在工作中遇到困難的時候，缺乏知難而進的決心；碰到矛盾的時候，還缺少敢于碰硬的勇氣；遇到挫折的時候，還缺乏堅韌不拔的毅力；面臨挑戰的時候，還缺少攻堅克難的魄力。在生活上，隨著物質生活條件的改善，怕過苦日子的思想時而作祟。
四、在奢靡之風方面，存在自己屬普通村干部，沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現象，自己沒有多大問題的思想，而在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。
五、在“軟”的表象方面，在村里工作中，遇到“釘子戶”、“難纏戶”蠻不講理時，出現消極畏難情緒，甚至有打退堂鼓的思想。
六在“懶”的表象方面，有在工作任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著懶惰應付，以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
七在“散”的表象方面，在村里的工作方面，由于本人平時要求不嚴格，加之班子不健全，難免有工作懶散的現象。
八在“冷”的表象方面，在遇到比較棘手的工作時，面對群眾的不理解，自己態度消極，沒有做耐心細致的疏導工作。
九在“亂”的表象方面，在開展村級工作時，工作方法守舊死板，沒有因地制宜，靈活開展工作。
九在“虛”的表象方面，有時工作任務下來時，只求表面過關，沒有從根本上解決問題，出現流于形式的現象。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十
2015年3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時首次提出：“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。一年左右的時間，共五次提及“三嚴三實”，分別從不同角度對其進行了深入闡述。
2015年9月1日劉云山在中央黨校秋季學期開學典禮講話時，強調黨員干部要認真學習貫徹重要指示精神，深入領會“三嚴三實”的深刻內涵和具體要求，切實做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，更好履行共產黨人的崇高職責。每一位黨員干部都應當自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權的警世箴言，作為干事創業的行為準則。
嚴以修身。就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
嚴以用權。就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
嚴以律己。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
謀事要實。就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
創業要實。就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實。就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。
“三嚴三實”側重站在領導干部自身角度上論說好干部標準，是對干部做人、修德、為官的新要求。“三嚴”側重要求領導干部加強黨性修養、堅定理想信念和提升道德境界，是對領導干部“賢”與“德”的要求；“三實”則強調領導干部做人、做事、為官要實，要能辦事、辦實事，是對領導干部“能”與“才”的要求。“三嚴”與“三實”互為關聯，構成了一個嚴密的辯證統一的整體。對干部側重“德”的素質要求的“三嚴”，集中體現了共產黨人的理想信念和最根本的價值觀，是“三實”的基礎和前提。對干部側重“才”的素質要求的“三實”，則是“三嚴”的具體體現，是“三嚴”的落腳點和歸宿。在“三嚴”與“三實”的辯證統一中，“嚴以修身”居首，“做人要實”收官，強調修身以養性，做“官”先做“人”。這與黨的“德才兼備、以德為先”的干部標準理論一脈相承，賦予好干部標準以新的時代內涵。
2、“忠誠干凈擔當”提出的背景及內涵。
在2015年全國組織工作會議上，明確提出了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，賦予了好干部新的時代內涵，是新時期干部的實踐準則和奮斗方向。同時，在不同場合，對不同戰線、不同領域的好干部也提出過具體要求。2015年10月，對云南工作作出重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”。
“忠誠干凈擔當”與我們黨的好干部標準一脈相承，是對新時期好干部標準的豐富和發展。好干部的標準，從大的方面說就是德才兼備，盡管各個歷史時期黨對干部的要求不同，盡管不同時代的優秀干部各有特點，但信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔是始終不變的價值底色，德才兼備是始終貫穿的價值主線。
“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”體現了做人做事做官的高度統一，對黨忠誠是黨員干部的政治品格，個人干凈是黨員干部做人的底線，敢于擔當是黨員干部為官的職業素質。“三句話”實質上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。
“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是辯證統一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業務建設、作風建設、品德建設等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，是對新時期好干部標準的豐富和發展。我們每一名黨員領導干部都要按照提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”五條標準和“三嚴三實”要求，把“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”作為座右銘，作為修身之本、為政之道、成事之要，融入黨性修養全過程，貫穿于工作各方面，內化于心、外化于行，做讓黨放心、讓人民滿意的好干部。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十一
近時間黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，通過這段時間，群眾路線的教育實踐活動的學習，對為人民服務的宗旨有了更大的責任和責任感，對自身存在的不足進行了全面的反省和自我檢討，現將個人的自評檢查對照情況報告如下：
一自身存在的問題。
“四風”問題第十一條，作風漂浮落實不力，工作底數不清，基層情況，
“四風”問題中的第十二條，服務不主動，不作為，慢作為，只求過得去，不求過得硬。
“四風”問題的第十條，工作不專心，出去閑逛。
“四風”問題中的第四條，不敢擔當不愿負責。
二整改措施。
今年計生辦交代的任務我，要盡力提前完成了，爭取明年的孕檢在五月份完成，在過年前后，趁流出人口在家，就要積極的組織人去做孕檢，爭取一定要改掉辦事拖拉的壞習慣，為了不拖鄉政府養老保險的后腿，工作要做好到，每個干部，到每家收垃圾，就應該每戶打招呼交養老保險，工作要做在前面，在上班時間也不玩手機，有時間可以到村子里轉轉了解信息，找找電話號碼，對于村里兩個手術欠賬問題，爭取一個星期內解決，不要再做好人。
我要以省檢查中的錯誤引以為幾，不要的錯誤不可以犯第二次，不懂的問題與計生辦溝通，該上報的不要私自隱瞞，要及時上報，現在的計生工作很多都是以服務為主，要有耐心和細心，在每次查環前，可以上門通知，告訴她們為什么要查環，查環的好處，提高我們的群眾滿意度。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十二
我是通匯物流公司一名普通的干部，負責物流工程，部門承擔著公司物流規劃，新項目方案的策劃，工藝、工位器具設計及推廣，定置與維護以及流程標準制定、審核等相關工作。
根據陜汽控股黨的群眾路線教育實踐活動第二階段工作安排，圍繞千億陜汽目標，文化重塑，深入基層，查找在生產經營、工作作風方面存在的問題，通過參加公司組織的群眾路線教育實踐活動啟動大會以及座談會，我對群眾路線特別是“四風”(形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風)問題有了深刻的認識。
結合我個人的工作實際，存在的突出問題及具體表現為：
（一）、形式主義方面。
1、學習上的形式主義。局限于黨員生活會上學習十八大精神，工作上也要求員工以十八大精神為指導，但學習不深入。
2、工作上的形式主義。存在布置多、落實檢查工作著地的工作不足。
（二）、官僚主義方面。
1、我分管公司工作，但卻對一些員工的個人素質、能力、崗位水平、學習能力、執行能力不是十分了解。
2、關心群眾生活不夠。
3、對推不動或推動起來阻力大的工作，耐心細致的解釋工作少，命令式或發脾氣的時候多。
（三）、享樂主義方面。
我生活簡樸，沒有享樂主義現象。
（四）、奢靡之風方面。
從來沒有鋪張浪費和奢靡之風現象。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十三
為認真開展黨群眾路線教育實踐活動，根據自治區人民政府辦公廳《深入開展黨群眾路線教育實踐活動實施方案》，結合法律制定實際，制定本方案。
(3)基本原則。堅持圍繞中心、服務大局，緊緊圍繞自治區實現五個明顯、一個確保，緊密結合辦公廳中心工作和政府法制工作重點，深入開展教育實踐活動，確保教育實踐活動取得實效。堅持正面教育為主，深入學習黨的基本理論和黨的章程，學習黨的輝煌歷史和優良傳統，引導黨員干部深刻認識黨的性質、綱領和全心全意為人民服務的根本宗旨，充分調動黨員干部參與教育實踐。
活動的積極性、主動性。堅持批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，敢于揭短亮丑，講真話、講實話，崇尚真理、改正缺點錯誤，使全體黨員干部思想受到教育、作風得到改進、行為更加規范。堅持講究實效，著眼于解決存在的突出問題，請服務對象和黨員群眾廣泛參與，自覺接受各方面的監督，切實將存在的問題糾正徹底。堅持領導帶頭，發揮模范表率作用。主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，認真落實教育實踐活動各項工作。處級以上干部特別是班子成員要做到五個帶頭：一是帶頭學習提高，二是帶頭征求意見，三是帶頭查找問題，四是帶頭開展批評與自我批評，五是帶頭進行整改。堅持群眾參與，歡迎非中共黨員干部參加教育實踐活動，邀請他們參加集體學習和列席組織生活會，并認真聽取其意見和建議。
集中開展教育實踐活動的時間為2014年7月下旬至10月下旬，重點做好以下三個環節工作。三個環節交互推進，密切結合，不劃段不轉段。
(一)學習教育、聽取意見(至8月下旬)。
1、思想動員。召開動員大會，作出部署，明確要求，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義和必要性，增強群眾路線是黨的生命線的思想認識。配合辦公廳教育實踐活動指導組對處級以上干部特別是班子成員作風情況進行民主評議。
2、學習教育。(1)集中學習。采取支部集體學習與個人自學相結合的方式，重點學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話，學習中央關于進一步改進作風、密切聯系群眾的有關制度規定，學習中央關于新疆工作重要指示精神，學習自治區黨委七屆九次全委(擴大)會議以來的重要文件、會議精神，通讀《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節約反對浪費--重要論述摘編》，選讀《領導干部從政道德啟示錄》，學習黨的歷史和優良傳統，(2)專題教育。參加辦公廳組織的以踐行黨的群眾路線、繼承黨的光榮傳統和優良作風以及依法行政、政務公開為主題系列報告會和專題輔導;組織黨員干部觀看《失德之害--領導干部從政道德警示錄》。(3)實地教育。積極配合辦公廳選派機關干部分批到基層鍛煉，選派人員參加辦公廳組織的或由法制辦自行組織到經濟發達地區、革命老區更新觀念、開拓眼界、接受教育的活動;聯系共建社區開展好“三個一”活動：開展一次法制宣講咨詢服務進社區活動，進行一次法制辦支部與社區支部共同組織生活活動，慰問一次社區老黨員、老干部、老模范和生活困難群眾。(4)討論交流。適時召開黨員干部大會，學習實踐馬克思主義群眾觀點和堅持黨的群眾路線大討論。在內網開設教育實踐活動專欄，交流學習心得，展示學習成果。
3、征求意見。采取發函、設置意見箱、召開座談會、在政務外網開設專欄等方式，征求法制辦在“四風”等方面存在哪些問題，在貫徹落實中央八項規定和自治區十項規定方面存在哪些主要問題，以及對法制辦其他方面工作有哪些意見和建議。征求法制辦干部職工對領導班子和處級以上干部特別是班子成員的意見。通過向政府領導、各地、各部門政府法制工作機構征求意見，為對照檢查、開展評議、解決問題打好基礎。
(二)查擺問題、開展批評(至9月下旬)。
1、開展談心活動。圍繞為民務實清廉要求，深入開展談心活動。班子主要負責同志與班子成員談心、班子成員之間互相談心、班子成員與分管處長談心、處長與本處同志談心、黨員干部之間互相談心。通過談心交心，廣泛深入聽取意見，查找問題，溝通思想，互相提醒;對反映存在問題較多的處級以上干部特別是班子成員，主要負責同志要有針對性進行談話提醒。
2、撰寫對照檢查材料。按照教育實踐活動要求，領導班子和黨員干部都要撰寫書面對照檢查材料，正視矛盾和問題，正面回應收集到的意見建議，主要包括政治表現和作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等，重點是后三個部分。領導班子要認真查找對維護新疆大局穩定認識是否到位、態度是否堅決、工作是否落實、群眾工作是否扎實的問題，在實際工作中如何為維護新疆大局穩定貢獻力量。黨員干部要認真檢查在反對民族分裂主義及其活動等重大問題上是否言行一致、表里如一，旗幟鮮明，敢于斗爭，在實際工作中如何適應變化變革的新形勢，做到敢于擔當、務求實效。
3、召開專題民主生活會和組織生活會。按照辦公廳教育實踐活動領導小組的通知要求組織開展專題民主生活會。專題民主生活會，請辦公廳教育實踐活動領導小組派員督導，支委和處級以上領導參加。如實通報領導班子征求到的意見，著重總結近年來處級以上干部特別是班子成員貫徹執行黨的群眾路線情況，查擺、分析在嚴守政治紀律、反對民族分裂以及作風方面存在的突出問題;進行自我剖析、自我批評，開展相互批評;主要負責同志對處級以上干部特別是班子成員逐一點評。開展批評與自我批評要嚴肅認真、實事求是、出于公心，不回避矛盾、不馬虎敷衍、不文過飾非，推心置腹、坦誠相見，達到“團結—批評—團結”的目的，確保民主生活會的質量。專題組織生活會，全體黨員參加，邀請非中共黨員干部列席。對照為民務實清廉的要求進行自我剖析，開展批評與自我批評(批評既可以對黨員個人提出問題，也可以對支部、班子建設提出問題)，針對存在的問題提出改進措施。支部書記根據群眾反映及平時表現對黨員進行點評。
4、通報有關情況。向全體黨員干部通報民主生活會情況和支部成員、處級以上干部特別是班子成員對照檢查情況，并以書面形式向辦公廳教育實踐活動領導小組報告。
(三)整改落實、鞏固成果(至10月下旬)。
1、制定整改方案。針對查擺的問題，明確整改目標任務、整改重點、具體措施，制定整改任務書和時間表，并向群眾公示。
2、抓好整改落實。結合教育實踐活動查找的問題，完善法制辦管理、工作和學習制度，提出預防和反對“四風”的方法措施，形成有執行力、有約束力、能用管用的制度體系，促進內部管理的科學化、人性化、規范化和制度化。
3、公布整改情況。通過法制辦內網、內部文件等方式向全辦干部職工通報整改工作進展情況，根據征集、查擺、總結出的意見建議和問題，及時改進有關工作。
適時召開全辦干部職工大會，對教育實踐活動情況進行總結，配合辦公廳教育實踐活動指導組對開展活動情況進行民主測評。
(一)成立法制辦教育實踐活動領導小組。由李偉同志為組長，張越、王士忠、張富民同志為成員，負責教育實踐活動的組織落實、協調安排、服務保障等各項工作。領導小組下設辦公室，由王士忠同志兼主任，高蔚玫、薜原、孫旭光、崔巍、馬健同志為成員，承擔領導小組的具體工作。
(二)扎實開展教育實踐活動。以整風精神扎實開展教育實踐活動，力戒形式主義、不走過場，做到“不虛”;著力解決突出問題，做到“不空”，圍繞為民務實清廉，做到“不偏”。保質保量做好“規定動作”，結合實際做好“自選動作”，把教育實踐活動的要求落到實處。
(三)統籌兼顧科學安排，堅持“兩手抓、兩促進”。做到開展教育實踐活動與政府法制工作相結合，教育實踐活動與開展“經典書堂”、“法治講堂”相結合，以教育實踐活動促進政府法制工作，以“經典書堂”和“法治講堂”提升政府法制工作質量和水平，用實際工作成效檢驗活動成果。
(四)營造教育實踐活動濃厚氛圍。以宣傳板報、政務外網、內網為載體，加強教育實踐活動宣傳，積極營造教育實踐活動濃厚氛圍，增強教育實踐活動效果。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十四
自從開展群眾路線教育以來，本人認真開展自查自糾，結合自己的思想和工作實際，對個人存在問題的原因進行了更深層的剖析，全面開展查找自己存在“四風“問題及根源，并整理個人對照材料如下：
一、存在的主要問題。
1、形式主義的問題表現在：有時黨委政府需要我們下村走訪時，最多也就到村小組長家喝喝茶、吃吃飯，順路的偶爾走一趟。
2、官僚主義的問題表現在：對人民群眾關系疏遠，說話、辦事只要嘮叨幾句就覺得很不耐煩，習慣坐在家里完成所有工作任務，掌握群眾需求少，做得不夠深入。
3、享樂主義表現在：吃苦奉獻精神少，隨著生活水平不斷提高，吃苦在前、享樂在后有所淡化，覺得待遇差，還要受到那么多的約束劃不來，認為自己生意隨便不止賺那么一點工資，當不當村干部無所謂的心態，缺乏愛崗敬業精神。
4、奢糜之風表現在：隨著社會快速發展，生活水平不斷提高，有時候覺得幫得上忙的朋友、領導，一頓飯花幾千元覺得無所謂，對于節約二字經常還說“靠節約是沒有用的，要想辦法賺錢才是硬道理”。
5、理論水平不高：一是學習自覺性不高；二是學習的制度堅持得不好，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多；三是學習與運用相結合關系沒處理好。
6、工作作風不實：求真務實精神不夠。接到任務有時首先想到的是怎樣盡快完成任務，而不是怎樣做到更好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。
7、群眾意識不強。為農服務宗旨意識不強，一是雖然和群眾通電話，但主動性不強，缺乏全心全意為人民服務宗旨意識。
8、勤政廉政不深，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。
二、存在問題的主要原因。
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家；
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗精神；
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化，對黨的群眾路線認識不深。
三、今年改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻的精神，共產黨員應該維護和實踐人民的利益放在首位。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。
總之，教育實踐活動要圍繞學習教育，聽取意見，查擺問題，開展自我批評，落實整改，特別是在反對“四風”問題，今后改進措施，公開承諾，接受監督，并實際行動，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項任務。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十五
通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，學院作風建設得到改善，但也要看到，黨員干部不嚴不實的問題仍然還在一定范圍內存在。主要表現為：一是理想信念動搖，精神缺鈣。有的在黨不為黨、在黨不言黨、在黨不信黨，輕視理論武裝，理想信念不夠堅定。有的思想境界不高，遠離低級趣味，抵制歪風邪氣自覺性不強。二是宗旨意識淡薄、忽視師生利益。有的聯系師生不深入、不緊密，不經常，不敢做、不會做、做不好新形勢下的服務師生及群眾的工作，聯系師生搞形式，身到心不到。三是黨性修養缺失、律己不嚴。有的嚴格遵守黨的政治紀律、政治規矩自覺性不足，組織觀念淡薄、紀律松弛、有令不行、有禁不止、我行我素，把嚴肅紀律當耳旁風，視監督管理為兒戲。有的黨內生活不經常、不嚴肅、不認真。有的考慮個人得失，只要組織照顧，不要組織紀律、不顧大局、不守規矩。四是為官不為、不敢擔當。有的在從嚴治吏高壓下，奉行“干得多錯得多”的庸俗哲學，在其位不謀其政，不求有功、但求無過；有的精于世故，你好、我好、他好，明哲保身，在大是大非面前不講原則，不敢擔當。五是謀事創業不實、工作應付交差。有的機遇意識、結合意識、改革意識不強，工作思路不寬、辦法不多，推動工作不力。有的干事不講程序，對黨委、學院的決策不抓落實，敷衍了事，變通執行，應付交差。上述這些問題，歸根到底是不嚴不實的問題，是對黨不忠誠、個人不干凈、工作不擔當的問題。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十六
根據中央、自治區黨委、市委和縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署和要求，本人參加了第二批群眾路線教育實踐活動。今年2月份開始活動以來，本人緊緊圍繞為民務實清廉主題，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，強化學習教育，重點學習縣實踐辦規定的有關文件和必讀篇目，特別是學習領會習近平總書記系列重要講話精神和在河南蘭考縣調研指導時的重要講話精神，思想受到了洗禮，認識也得到了提高。對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進這“四面鏡子”以及“三嚴三實”要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式廣泛聽取干部群眾的意見，認真查找自已在“四風”、“五化”、“六病”方面存在的突出問題，深入分析產生問題的原因，并明確今后的努力方向和整改措施。現將個人的對照檢查材料情況報告如下：
（一）對貫徹落實黨的群眾路線的認識。這次教育實踐活動，使我對黨的群眾路線內涵有了更深刻地認識，黨的群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個基本方面之一。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們立黨之本，執政之基。
黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求；是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求；是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。我作為黨員領導干部更要自覺樹立群眾觀點，一切從群眾利益出發，密切聯系群眾，反對脫離群眾、脫離實際做法，把維護好、實現好、發展好人民群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點。
（二）對加強黨的作風建設的認識。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，就是要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，它的主要任務就是要聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，對黨員干部的作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。自治區黨委圍繞反對“四風”問題，對照貫徹落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》情況，提出整治軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病等機關“六病”，認真解決領導班子和干部隊伍中宗旨意識淡化、進取精神退化、工作推進虛化、履職能力弱化、生活追求奢化等突出問題，以有效剎住“四風”蔓延勢頭。我作為黨員干部要弘揚優良傳統，保持清廉本色。要加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，帶頭反對本本主義、端正良好學習風氣；帶頭反對形式主義，務求取得實際效果；帶頭反對官僚主義，堅持密切聯系群眾；帶頭反對享樂主義，保持艱苦奮斗精神；帶頭反對奢靡之風，弘揚勤儉節約傳統。
（一）遵守黨的政治紀律情況。本人自從1991年6月入黨以來，始終保持政治上敏銳性，堅定共產主義理想信念，堅持共產黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅決貫徹落實黨的路線、方針和政策。忠誠于黨，忠誠于國家，忠誠于組織，政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致。嚴明黨的紀律特別是政治紀律，時刻聽黨指揮，聽黨召喚，服從黨組織安排，沒有凌駕于黨組織之上，維護黨的紀律的嚴肅性和權威性。對自己嚴格要求，對歪風邪氣敢于碰硬，對頂風違紀敢于揭露，對違法犯罪敢于堅決斗爭。
（二）執行八項規定的情況和需要明示的問題。
本人堅決貫徹落實中央八項規定要求，嚴格遵守廉潔從政有關規定。深入企業調查研究，了解真實情況，與企業主分析、研究和解決面臨的問題和困難，不搞形式主義。會議力求精簡，不講長篇大論，提倡開短會、講短話，不講空話、只講實話；厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。
關于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在公務用車方面，沒有公車私用現象。在個人住房方面，2003年在田陽縣人民醫院購買一套集資房102平方米，價值10萬元。在辦公用房方面，3位領導集中在一間不到20平方米辦公。在人情消費方面，不存在也不可能有。在職務消費方面，沒有哪個條件。在“三公”經費開支方面，嚴格按照中央八項規定執行。在家屬及子女從業方面，家屬由其所在單位進行崗位安排，本人無權干涉。小孩今年參加高考，不存在幫助子女就業問題。
經過三個多月的群眾路線教育實踐活動，使我深刻地認識到“四風”問題的嚴重性和危害性，它違背了我們黨的性質和宗旨。經過對照檢查，認真查擺，本人在“四風”方面主要存在以下問題：
（一）在形式主義方面。
1.理論和政策水平不高，指導基層能力不強。一是政治理論和政策法規學習少，缺乏系統性學習鉆研，理論和政策水平不高；二是指導非公有制經濟企業發展的能力不強。
2.工作指導原則意見多，具體可操作的少。一是貫徹落實文件、會議精神原則性意見的多；二是幫助指導企業生產經營宏觀意見和建議的多，實際可操作性的辦法少。
3.辦事粗心，工作不扎實。一是工作不細致，敷衍了事；二是心浮氣躁，對問題考慮不周全。
（二）在官僚主義方面。
1.留在機關多，深入基層少。在縣政協工作期間，崗位工作性質原因，呆在機關辦公室的多，深入鄉鎮、村屯、社區、企業調研的少。
2.要求別人做的多，親自動手做的少。喜歡指揮安排其他同志做事，自己只負責督促檢查工作，真正做具體事務的比較少。
（三）在享樂主義方面。
車，走路的很少了。
2.拈輕怕重，不愿出力。在價值取向上拈輕怕重，認為工作上多一事不如少一事，不愿意做既出力又傷腦筋的事。
（四）在奢靡之風方面。
1.公務接待喜歡點好菜好酒，有時不注意接待規格。一是在公務接待上注重給對方留下好印象，喜歡多點幾個特色菜譜；二是礙于面子，不好把握接待規格，有時點對方喜歡喝的酒水，這樣一來可能超標了。
剖析存在上述問題的原因，我認為雖然有一定的客觀因素，但根源還是個人在理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面存在不同程度的差距，具體表現以下：
（一）政治學習方面：一是思想不明確，學習態度不端正。沒有強化理論武裝頭腦，沒有把政治理論學習放在重要的位置，存在重實用、輕理論，重業務、輕政策的思想，缺乏對政治理論和政策法規的系統學習和探討研究，導致政治理論和政策水平不高。二是學習不夠主動，學習自覺性不高。強調事情多、工作忙、壓力大，在學習的深度和廣度上做得不夠。三是沒有發揚理論聯系實際的馬克思主義者學風，沒有真正做到理論指導實踐，做到學以致用，活學活用，導致貫徹落實上級文件會議精神流于形式，指導基層工作能力不強。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十七
根據《xx縣教育系統深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，現就xx鎮中心學校開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹中發〔2014〕4號文件和習近平總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，把落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及省市縣有關規定作為切入點，上下聯動，突出作風建設，貫徹整風精神，實行領導帶頭示范，堅持開門搞活動，突出問題導向，強化外力推動，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，堅持以除“四風”之害、履為民之責、祛行為之垢、固服務之基為重點，著力解決理想信仰突出問題，推動黨員、干部思想認識進一步提高;著力解決“四風”突出問題，推動作風進一步轉變;著力解決關系群眾切身利益問題，推動黨群干群關系進一步密切;著力解決群眾反映強烈的不正之風問題，推動為民務實清廉形象進一步樹立;著力解決學生課業負擔過重、管理粗放;亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等問題，努力辦好人民滿意的教育。堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，注重領導帶頭、層層示范，注重聚焦“四風”、解決問題，注重敞開大門、群眾參與，注重上下協力、有序推進，注重嚴格要求、真查實改，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。
教育實踐活動從今年1月下旬開始，至9月基本結束。堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把從嚴要求貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的要求互相銜接、貫通起來，確保實效。
(一)學習教育、聽取意見。
重點抓好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取干部群眾意見，深入開展“四學四比”(學基本理論，比理想信念牢不牢;學黨章黨史，比黨性修養深不深;學群眾路線，比宗旨意識強不強;學黨規黨紀，比廉潔自律嚴不嚴)，確保學習教育取得實效。
1、及時動員部署。各支部要深入調研，結合實際，研究制定切實可行的實施方案，報中心學校教育實踐活動領導小組備案。要成立領導機構，落實工作人員，明確工作職責和任務。要及時召開動員大會，傳達中央、省委、市委、縣委和教育局關于開展黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，搞好思想發動，對本支部開展教育實踐活動做出具體部署。對住居在外地的黨員，要通過網絡、電話、短信等多種形式告知，使全體黨員廣泛知曉，積極參與。
2、開展學習教育。各支部要按照上級黨組織的要求，研究制定學習計劃，確定學習的時間節點、方式方法、具體內容，集中學習和專題討論時間不少于一周。采取個人自學、集中培訓、專題輔導等方式，組織黨員、干部認真學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等教材，開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。學習教育方式要靈活多樣、務實管用，可開展“四個一”活動，即“組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調研走訪活動、宣傳一批保持黨的優良作風先進典型、進行一次廉政警示教育”。對年老體弱的黨員，可采取上門送學、結對幫學等方式組織學習。要聯系思想和工作實際，撰寫至少一篇學習心得體會。
3、廣泛征求意見。結合實際，廣泛征求“四風”方面的意見建議。對征求到的意見進行認真梳理和分析，挖掘問題根源，制定整改措施。
(二)查擺問題、開展批評。
重點圍繞為民務實清廉的要求，開展“四查四評”(對照理論理想，查看信仰是否堅定，黨員進行自評;對照黨章黨紀，查看是否符合共產黨員標準，組織黨員互評;對照民心民聲，查看作風建設存在哪些突出問題，組織群眾考評;對照先輩先進，查看先進性純潔性上有哪些差距，領導進行點評)，并依照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》要求，通過自己找、集體議、群眾提、上級點，認真查找黨組織和黨員自身存在的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會和組織生活會。
1、深入分析查找問題。在查找“四風”方面問題的同時，以加快推進教育現代化、努力辦好人民滿意教育為目標，重點在義務教育城鄉差別、學生課業負擔過重、管理粗放、亂招生、亂收費、亂補課、亂辦班和亂訂教輔資料等方面查找人民群眾反映強烈、制約教育事業科學發展的熱點難點問題。各支部在對征求意見情況進行認真梳理的基礎上，要召開專門會議，組織大家集體研究，對照行業管理有關規定，逐條逐項進行分析，對照作風建設的具體要求，注重從工作中和關系群眾切身利益的問題出發，著力查找“四風”問題具體表現，深入分析原因，制定整改措施。
2、撰寫對照檢查材料。支部和學校領導班子及成員要認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山，聯系工作實際，觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，要一風一風列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。中心學校教育實踐活動領導小組要審閱各單位領導班子及主要負責同志的對照檢查材料，提出意見建議。
3、召開專題民主生活會和組織生活會。各支部要組織召開一次專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法。黨員領導干部要以普通黨員身份參加組織生活會。
(三)整改落實、建章立制。
重點針對作風方面存在的突出問題，尤其要把整治群眾反映強烈的不正之風和侵害群眾利益行為作為重中之重，抓好“四治四改”(開展職能職責不清集中治理行動，認真清理職能交叉、機構重疊、關系不順，整改政事、事企不分的問題;開展服務行為失范集中治理行動，切實糾正門難進、臉難看、事難辦、推諉扯皮、消極應付以及“吃拿卡要”、侵害群眾利益等行為，整改單位服務不優、效能不高的問題;開展“三公”經費使用集中治理行動，認真查處私設“小金庫”、違反“三公”經費使用要求、違反公務接待有關規定等方面的問題，整改濫用公款、鋪張浪費等問題;開展績效考核不實集中治理行動，切實糾正績效考核流于形式、干好干壞一個樣，重點整頓學校“機關化”、創新意識不強、得過且過、混日子、熬資歷，人員超編等問題，整改績效考核不能有效發揮激勵作用、專業技術人才不能脫穎而出的問題)，制定和落實整改方案，建立健全行得通、指導力強、能長期管用的制度規定，推動改進作風常態化長效化。
1、制定整改方案。各支部要抓住重點，對梳理出的問題進行認真研究、分析，列出問題清單，確定整改措施，向群眾作出整改承諾，請群眾評價和監督。同時明確分工、落實責任、倒排時序，形成整改方案。整改方案報中心學校教育實踐活動領導小組審閱通過后，在一定范圍內公示。黨員、干部也要針對群眾提出的意見、對照查擺出的問題以及民主評議意見，實行開門整改，提出整改措施，明確整改時限，確保切實可行。黨員、干部整改措施要進行公示，接受監督。
2、強化正風肅紀。要進一步落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省市有關規定，實行一把手負責制，加大監督檢查力度，堅決整改“四風”方面的突出問題。
推進作風轉變。要把正風肅紀與問題整改結合起來，把“內部整改”與“外部監督”結合起來。要向群眾公開整改承諾、全過程公布整改情況，接受群眾監督。對具備整改條件的問題，要馬上整改;對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，要限時整改;對受客觀條件一時解決不了的，要積極創造條件逐步解決，并做好解釋工作。
3、加強制度建設。結合整改工作，各小學、幼兒園對已有制度進行一次清理，切實做好“廢、改、立”工作。要重視解決在突出問題整改過程中暴露出來的制度“缺位”問題。要發揮單位專業性強，與群眾生產生活聯系緊密的優勢，不斷創新服務載體，建立健全緊密聯系群眾工作制度;要積極探索黨組織發揮作用的新途徑，建立健全黨建工作與業務工作互促互進制度;要規范工作流程和服務行為，建立健全損害群眾利益責任追究制度。
教育實踐活動基本完成時，各支部要形成總結報告報中心學校教育實踐活動領導小組審閱。教育實踐活動結束時，要召開總結大會，通報活動開展以及問題整改情況，進一步鞏固教育實踐活動成果。
中心學校班子成員帶頭開展教育實踐活動，要按照分工，開展調查研究和工作指導，參加領導班子專題民主生活會，示范帶動和推進教育實踐活動深入開展。
(一)落實領導責任。成立xx中心學校教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室，加強對全校教育系統活動的組織領導。各支部是抓好本支部教育實踐活動的責任主體，要高度重視，認真負責。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，擔任本支部教育實踐活動領導小組組長，把教育實踐活動緊緊抓在手上，發揮示范推動作用。特別是對需要側重解決的問題，做到心中有數;對可能發生的復雜情況，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。
(二)堅持以上帶下。堅持上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負責。領導干部特別是主要負責同志，要以身作則，率先垂范，發揮標桿作用，帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，在教育實踐活動各環節都走在前面，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
(三)時間安排。教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個支部，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。堅持時間服從質量，各支部可結合實際，統籌協調、靈活安排時間進度。
(四)加強督查指導。中心學校教育實踐活動領導小組向各支部派出聯系人。聯系人要認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與專題民主生活會并進行點評，督促抓好每個環節各項工作落實。要沉下去面對面開展工作，及時發現和解決問題，有效傳導壓力。要堅持標準、確保質量，防止降格以求。
(五)注重宣傳引導。各支部要注重廣泛宣傳，營造良好輿論氛圍。宣傳教育實踐活動的重大意義和中央和省、市、縣委的部署要求，宣傳本支部活動進展情況，宣傳活動取得的重要成果。抓好典型宣傳，發掘、總結、宣傳好經驗好做法，發揮先進典型的示范作用。要注意發揮輿論監督作用，利用帶有普遍性、群眾反映強烈的典型案例，對黨員干部進行警示教育。要暢通渠道，及時上報工作信息和工作動態。
(六)堅持統籌兼顧。把組織開展教育實踐活動與做好當前改革發展穩定各項工作緊密結合起來，與完成學校各項任務緊密結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，不斷增強各項工作的系統性和協調性，把黨員、干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用經濟社會發展成效檢驗活動成效。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十八
堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《系統先進典型材料匯編》和《系統警示教育材料匯編》。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發展、系統先進典型等方面的專題報告。
在認真開展自學和集體學習的基礎上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯系群眾方面的體會和意見，切實增強貫徹執行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。根據黨的群眾路線教育實踐活動的要求，從理想信念、組織紀律、為人民服務宗旨、履行崗位職責等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學習生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發揮的不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：
一、查擺剖析的主要問題。
1、科學發展的觀念不強，模范帶頭作用發揮的不夠。
作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏科學的執行力，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作,沒有很好的貫徹落實科學發展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯系群眾，充分發揮人民群眾力量的結果。密切聯系群眾是我們黨的優良作風和政治優勢，毛澤東同志曾經諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力”。要想充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發展觀，尊重社會發展規律，堅持為實現共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經營管理作為中心工作，為企業的規范運作，健康發展出力流汗、獻計獻策。
2、與時俱進的創新能力不強。
在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發展的需要，要想加快企業發展，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足。
通過群眾路線教育實踐活動，使我認識到：作為黨的一分子，要代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎么能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求?新的工作環境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業心、責任感，尊重客觀規律汲取新鮮經驗，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，為經營管理這個企業的中心工作做好服務、當好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。
3、工作的主觀能動性較差。
由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領導布置的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。沒有抱著敬業精神加強對新知識的鉆研學習，認為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學習態度。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發展的積極作用：一方面，自認為自己有多年實際工作經驗，又有一定文字功底，對付現有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，有待于在以后的工作中認真改正。
4、協作溝通能力不足。
后勤工作千頭萬緒，對內必須與企業各部門;對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。作為后勤負責人，由于以前一直從事具體工作，加之自身個性強，對協作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環境，轉變工作作風，團結同志，同心協力謀正事、求發展，認真踏實做好本職工作，為公司的健康發展盡心盡力。
二、整改的主要措施：
1、加強科學發展觀理論的學習，發揮黨員先鋒模范作用。
高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為企業、為職工做實實在在的事情。時刻關注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。
2、增強科學創新意識，提高綜合業務素質。
創新是社會發展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創新;虛心好學，干一行愛一行，創造性地開展工作，才有可能做到行動上創新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，才有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。
3、發揮主觀能動性，增強協作溝通能力。
作為一名領導干部，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業業地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結協作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。
4、貼近基層，貼近員工，為員工辦實事。
要繼續鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高自己的科學理論水平，用科學發展的理念思考問題，要盡快適應圖書發行工作需要，轉變觀念，履行職責。要加強黨組織建設，加快入黨積極份子的培養、教育、考察、發展工作，真正把優秀員工吸收到黨內。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發。牢固樹立為職工服務的思想，多為職工辦實事辦好事，把職工的思想統一到企業的各項重大決策上來，齊心協力、團結奮進，為率先實現企業改革的目標，員工實現小康生活作出自己應有的貢獻。
各位領導，嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，科學高效地做好各項工作，為促進**事業的又好又快發展作出自己的貢獻。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇十九
這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級黨委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《公交集團黨委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、《公交集團黨委關于認真貫徹落實郭金龍書記調研公交教育實踐活動的指示精神進一步“發揚光榮傳統，爭取更大光榮”的通知》以及研讀了習近平總書記在**調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己在任北汽集團總經理這兩年的思想和工作實際，雖然工作出現了一些起色，經營取得了一些成績，但與組織和職工的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
1、在反對形式主義以及對形式主義危害的認識上還存在差距。主要表現在：
一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。
二是工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。
2、在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認識上還存在差距。主要表現在：
在實際工作中，抓行政工作多，關心班子少，與班子同志溝通不夠，沒有能夠完全調動班子成員集體的積極性和創造性。
3、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。
主要表現在：
一是學習的自覺性不高、學習的系統性不強。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上還嫌不足。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
三是學用結合的關系沒有處理好。特別在運用科學發展觀指導工作方面存在著一定差距。雖然近兩年公司及時地推行了經營發展方面的“五個調整”，也取得了一些很好的效果，但從力度、深度和速度上仍然有待提高。
4、改進工作作風沒有上升到群眾路線的政治高度進行認識，求真務實的精神不夠。
主要表現在：
一是欠缺創新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
二是對相關專業的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對公司經營發展的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。5、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。主要表現在：
一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉換，沒有真正職工打成一片。如，公司各單位收入水平參差不齊，管理結構、效益結構、人員結構以及薪酬結構的調整還有待繼續推進。
按照河北省民政廳《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》要求，我結合自己的思想和工作實際，通過以黨章為鏡、以廉政準則為鏡、以中央要求為鏡、以群眾期盼和意見為鏡、以先進典型為鏡，認真開展“五照五看”，深刻進行對照檢查與剖析。現將參與黨的群眾路線教育實踐活動情況、個人存在問題、下一步努力方向做一匯報。
群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本領導作風和工作方法，是黨的群眾觀點的具體化。堅持群眾路線，就能保證黨與群眾的血肉聯系，保證黨的各項工作的成功。群眾路線的實質，就是代表人民群眾，為人民謀利益，就是要執政為民。群眾路線是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發生機與活力、永葆先進性的力量源泉。歷史經驗充分表明：黨的成長與壯大、革命的勝利與發展，都與群眾路線息息相關。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。基于此，我在思想上高度重視這次黨的群眾路線教育實踐活動，在行動上積極參與到活動中來，通過學習，對教育實踐活動的認識有了一定的提高。我先后參加了廳機關統一組織的各項學習和廉政警示教育活動，觀看了黨的群眾路線宣傳教育影片，堅持做好學習筆記，做到事后溫習思考。按照活動要求，結合自身工作情況，我認真研讀了習近平總書記6月18日在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話及來河北調研指導工作的重要講話精神，學習了省委書記周本順同志在全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線---重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費---重要論述摘編》等有關輔導材料，認真撰寫讀書筆記。并結合提高自身黨性修養，改進工作作風，深入思考下一步的整改措施。通過認真地自學，我對“開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求;是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求;是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求”有了較深刻的理解，對開展為民務實清廉教育實踐活動的認識進一步深化，踐行群眾路線的自覺性和主動性有了新提高。同時，自己也清醒地認識到：開展黨的群眾路線教育實踐活動不僅是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證，也是推進黨的事業和黨的建設的一項基礎工程，對于進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。
對照共產黨員標準，我能夠始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。能夠堅持在加強學習中深化認識，在調查研究中發現問題，堅持把學習作為自身建設的首要任務。按照黨章要求，能夠自覺規范自己的言行，在工作中一切從實際出發，勤懇工作，不計個人得失。能夠堅持牢記黨員義務，積極貫徹和落實科學發展觀基本要求，在維護國家和人民群眾利益方面，能夠積極履行黨員的各項基本義務。
對照黨員干部廉潔自律的有關要求，我能夠在工作和生活中嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定，自覺加強黨性修養，積極弘揚良好的作風，時刻提醒自己，不論做任何事情、在任何情況下，都要堅持做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，生活正派，情趣健康，勤儉節約，艱苦奮斗。認真貫徹中央和省委關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大決策部署，落實中央“八項規定”和省委有關規定。在下基層調研和參與社會組織評估工作中，嚴格遵守有關紀律，不接受參評單位的宴請、不講排場、不大吃大喝、不向參評單位索要土特產和禮品,努力做到清清白白做人，干干凈凈做事;不存在借參加會議之際，到名勝風景區變相旅游的問題;不存在八小時之外言行不檢點、交友不慎重的問題。
對照克服“四風”要求，多年來，我能夠堅持做到愛崗敬業、積極工作，認真貫徹執行中央、省委、廳黨組的決策部署，沒有推諉扯皮、辦事效率低下的問題;下基層調研和參與社會組織評估工作中，能夠堅持做到謙虛和氣，從不自我標榜、擺架子、頤指氣使、亂指揮;日常工作中待人熱情、誠懇負責，不存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦的“衙門”作風問題;工作作風扎實，真抓實干，不存在下不去、蹲不住，調查研究不深入的問題。對照群眾期盼和意見，在日常工作中，我能夠堅持以實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益為宗旨，努力了解基層(社會組織)發展情況，認真聽取基層(社會組織)的意見和建議，加強協調溝通，不斷推動基層(社會組織)反映的問題得到有效解決。
對照先進典型示范，我能夠認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、呂振華等先進事跡。以先進典型為榜樣，注重自身理想信念的堅定、宗旨意識的強化、工作作風的完善、工作成績的實效。
總結前三個季度的工作，我能夠堅持做到勤勉務實，組織開展的2013年度社會組織評估工作，經社會組織自評、業務主管單位(設區市)初評、材料審核、評估小組實地考察、省評估委員會終審等工作程序，圓滿完成了本年度社會組織評估工作任務，為推動全省社會組織依法規范健康發展，貢獻了一己之力。但是，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和“五照五看”規定，我全面認真地審視自己的思想、作風和工作，仍存在著一定的差距和不足，亟待改進和提高。
自己作為一名黨員，雖能夠不斷加強對理想信念和宗旨意識的學習，但在理解上卻不夠深入。特別是面對世情、國情、黨情的深刻變化，對精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的危險認識不足，對黨內集中表現的“四風”問題認識不深，對自己思想和行為上的灰塵清洗不夠。沒有充分認識到：牢記理想信念和宗旨意識是黨員的精神支柱和奮斗目標，是黨員在思想上入黨的最起碼要求。由于自身政治理論水平不高，對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，致使個人的宗旨意識、理想信念有所淡化，還不能做到時時保持共產黨員的良好形象。
自己雖能夠在分管的社會組織評估、評先工作上動腦筋、想辦法，但創新意識還不夠強，思想解放程度還不高，想問題謹慎有余，開拓不足，辦事情穩重有余，闖勁不大。到民間組織管理局工作兩年多的時間里，坐在辦公室寫材料的時間比較多，深入社會組織調研少。對加強社會組織建設與管理的重要性認識不足，發現問題、解決問題的能力不強;對分管的社會組織評估、評先工作關注的多，對社會組織登記管理工作接觸的少，平時雖能夠借社會組織評估實地考察，發現參評社會組織存在的一些問題，及時與參評單位交換意見，但對探索新形勢下社會組織建設與管理創新的思路還不夠開闊。還不能以市場思維、科技思維、開放思維、法治思維，思考問題，開展工作。
主要表現在缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，還有學習不刻苦、學用脫節等問題。雖然自己深知學習的重要性，但是有時因為工作忙碌，缺乏“鉆”的精神、“擠”的意識，沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯系實際方面還不夠緊密，特別是在運用所學知識指導工作上做的不夠好，有的時候，一些關于社會組織登記管理的理論知識還不能馬上應用到工作中。學習的實用主義特點突出，完善、提高自己素養的覺悟還不能堅持始終。
有時認為加強作風建設是領導抓的事。自身主動服務、主動思考、主動作為的意識不足，主動出謀劃策的勇氣不夠。對待困難有時有畏難情緒，滿足于上級安排的工作，積極主動性不夠強，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。不能把求真務實、雷厲風行、嚴謹細致作為長期的自我作風約束和要求，多數情況下，只是滿足于較好地完成自己分管的工作。
對中國特色社會主義理論體系的學習不深入，理解不透徹，不能運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來指導實踐，也不能在實踐中不斷加深對理論的理解在學習內容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對社會組織有關的管理政策法規看的較少，在學習時間上隨意性大，計劃性不強，沒有養成好的學習習慣。
自己在工作創新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是，黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢，對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，忽視了黨性修養。也說明自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業的現實工作在信念上的結合，多是從樸素感情出發的，還沒有完全建立在理性的黨性修養基礎上。進而產生了為民服務意識仍需增強、創新動力不足、學習作風不扎實的問題。
思想上有時會放松對自己的要求。思想認識不到位，認為社會大氣候如此，個人無能為力，只得順應而為。總覺的自己只要完成好本職工作就可以了，存在本職工作以外的、領導不安排的、與己無關的，不出風頭的思想。工作中當參謀、出主意的意識不夠強。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，是實現河北奮進崛起、科學發展的強大動力。作為一名黨員干部，更要牢固樹立“立黨為公、執政為民”的宗旨觀念，深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動。在工作中發揚解放思想、實事求是精神，牢固樹立遠大理想，把學習作為一種政治責任、精神追求和工作境界，認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，不斷強化黨性觀念，用科學理論武裝自己的頭腦;經常關注時政要事、百姓民生，最直觀、最快捷地了解社會現實;主動學習科學文化知識和業務理論，不斷提高為人民服務的本領;堅持學習先進典型，提升自身思想境界;學習貫徹黨章，規范自己的言行。要通過廣泛涉獵、深入研究，使自己有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較高的理論水平和較深的專業素養，努力成為一名為民務實、業務精湛的共產黨員。
努力培養自己戰略思維能力、敏銳的觀察力、深刻的領悟力，強化自己的全局意識、發展意識和創新意識。根據群眾反映的熱點、難點問題開展調查研究，了解群眾需求，傾聽群眾呼聲，真正做到知實情，講實話，出實招，辦實事。在實際工作中，有針對性地開展加強社會組織建設與管理的調研，自覺做到了解情況到社會組織、指導幫助到社會組織。多發現問題，多建有用之言，多獻務實之策。拋卻因循守舊，敢于解放思想。在深入調研、掌握第一手資料的基礎上，提出符合實際、富于創新的建議和意見，為領導當好參謀、做好助手。
繼承和發揚我黨的優良傳統，勇挑重擔，扎實工作。銘記黨的莊嚴使命，以吃苦耐勞、團結戰斗、敢于奉獻的精神和強烈的責任感、緊迫感、使命感，懷揣公心、誠心、細心和耐心，求真務實，扎實工作，圓滿完成領導交辦的各項工作任務，為推動全省社會組織依法規范健康發展貢獻自己的力量。
牢記保持共產黨員先進性是黨的建設的永恒主題。進一步用黨的宗旨、黨的紀律、黨的優良作風嚴格要求自己，始終做到慎微慎獨、自省自警。認真執行黨員干部廉潔從政若干準則，嚴格落實中央“八項規定”，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不被社會上各類丑陋現象所迷惑，在各種誘惑面前自警、自省、自重。加強自身修養，自覺反腐倡廉，以高標準嚴格要求自己，以黨紀國法約束自己，以廉政建設規范自己，努力做一名讓黨放心、讓群眾滿意的公務員。
這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我而言是一次重新學習黨章，用群眾觀點，群眾立場，重新審視自己，反思自己，剖析自己和提高自己的良好機遇。根據省委王三運書記列舉的我省黨員干部在“四風”方面存在的“地方病”，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，經自己認真對照檢查，進行梳理歸納，從以下幾方面找問題，談認識，定措施，借以促進今后的工作。
本人是2012年11月調入二一二大隊負責行政工作的，到任后首先面臨的是部分退休職工持續群體上訪、待崗人員的上崗訴求、在職職工不跑項目和涼州區檢察院入駐我隊調查群眾實名舉報涉嫌貪腐問題等一系列十分棘手問題。在十分繁重的行政工作和繁多具體事務的壓力下，自己被動地陷入大隊日常工作和日常事務的協調與推進中，致使對黨的理論知識學習有所放松，學習流于形式，理解的程度和領會的深度不夠。由于沒有充分地調研和與相關業務單位交流對接，對一些基層單位的真實情況沒有摸準吃透，逐漸形成了通過部分人了解情況和用會議了解情況，用會議安排和指導工作的現象。準確地講，對二一二大隊的歷史和現狀的了解截止目前僅局限于表面現象。就2013年大隊的行政工作安排而言，也存在著思想不解放，視野不開闊，改革創新意識不強，墨守成規，新項目開發力度不夠，解決實際問題的能力不強等問題。
原因分析：從主觀上講，本人在二一二大隊初來咋到，肩負上級組織和職工群眾的重托，深知大隊全體職工群眾在拭目以待，自己也有徹底融入二一二大隊和建設富裕、文明、和諧的二一二大隊工作激情和信心。但從目前的發展效果看，全隊工作仍存在著不盡人意的地方較多。
從客觀原因講，二一二大隊，特別是本人及領導班子仍存在著思想不夠解放，視野不夠開闊，抓項目，特別是抓大項目，以項目帶動發展的力度不夠，調動全隊職工群眾干事業創業的積極性和主動性欠缺，干群關系有待進一步融合，大隊的發展戰略，發展觀念沒有變成全隊職工群眾的自覺行動等。
調入二一二大隊工作后，首先面臨的最大問題是部分退休職工、職工遺孀和待崗職工的群體上訪問題，這三個方面的訴求，一是部分退休職工聯名實名舉報，反映大隊和上級主管部門克扣工資和津貼補貼等問題。此事雖然大隊和省工信委、核地質局經多次調查并有處理結論，但部分退休職工仍不信服處理結果。自己及部分大隊領導班子成員深入退休職工群眾中進行對話、接待退休職工僅群體性對話從幾十人到三百多人規模等七、八次之多，甚至被退休職工圍攻，但效果甚微，部分退休職工仍在上訪中，甚至借助網絡和“媒體人”進行惡意炒作。二是遺孀反映大隊克扣了她們部分生活費問題。此事接到訴求后，大隊立即進行了調查了解，確實存在著省上只有政策，資金不到位，欠發遺孀三個月生活費問題，大隊立即糾正，自籌資金解決了此事。但遺孀又提出2004年1月1日以前的文件執行問題，仍在上訪。三是待崗職工提出的上崗訴求問題和待崗工資偏低問題。經召開待崗職工座談會，合理提高待崗人員工資，最大限度地安排待崗人員上崗和對少數工傷、特殊疾病待崗職工內部退養等措施，這一矛盾有所緩解。
原因分析：從主客觀因素講，本人并不怕接觸群眾，不回避矛盾，敞開群眾反映問題渠道，力爭實現隊伍和諧穩定。但面對十幾年、甚至二、三十年的歷史遺留問題和行業政策與地方政策的銜接，以及周邊省份執行政策的不一致性，本人只能本著尊重歷史，面對現實，依靠上級，依靠政策的原則，給來訪職工耐心解釋，力求得到職工群眾的理解和支持。在具體工作中，本人的辦公室經常敞開，對來訪職工都能做到熱情接待，詳細記錄，能解決的絕對解決，不能解決的耐心解釋，提出解決方法。不存在權力個人化和不給錢不辦事，收了錢亂辦事及吃、拿、卡、要等現象。在隊務問題處理上，做到公開透明，讓權力在陽光下運行，堅持民主集中制，通過辦公會、管委會、黨政聯席會、黨委會和職代會等形式進行民主決策，不存在獨斷專行和容不下他人、聽不進不同意見等現象。
自己是出身貧困山區的農民家庭，能走到今天深知來之不易，對黨、對組織常懷感恩之情，能常思貪欲之害，常懷律已之心，能堅持和樹立正確的人生觀和價值觀。在日常工作中，出差時經常住廉價的標準間，能坐火車的不乘飛機，不去高檔娛樂場所，不存在及時行樂和追求物質享受，情趣低下，玩物喪志等問題，但在對外交往和來人接待上，也有疲于應酬和接受土特產等現象。
二一二大隊在甘肅核地質系統發展排位靠后，在貫徹執行中央八條規定方面今年大隊黨委采取了一系列措施，這些措施有效制止了超規格接待，基本杜絕了單位之間互請，下級請上級，上級要求下級請吃等現象。我個人也能做到潔身自愛，要求下級做到的，自己能率先做到。在改善民生方面實施了一系列大的動作。如天然氣入戶工程，四棟棚戶區改造住宅樓和一棟公租房住宅樓的開工建設，實驗室改造等工程。
黨的群眾路線教育活動對自己而言是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的難得機遇，針對自身存在的問題和不足，在以后的學習和工作中，在上級黨委的領導和指導下，我一定有則改之，無則加勉，努力做到以下幾點：
一是牢牢把握基本原則，堅持以《黨章》和《準則》時刻檢查自己的言行。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨風黨紀教育和廉潔從政學習教育，做到“打鐵先得自身硬”。要支持和配合大隊黨委，團結和帶領班子成員及全隊干部堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性，重品行，做表率，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神追求，以坦蕩的心胸堅持開展批評和自我批評。在實際工作中，要堅持“發展依靠群眾，發展為了群眾”的觀點，繼續實施大隊“地質立隊、礦業富隊、產品強隊、人才興隊”戰略。敢于揭丑亮短，修正錯誤，敬畏制度，帶頭遵守制度。和班子成員一起，開門搞活動，請群眾參與，受群眾監督。在對待部分退休職工群體上訪問題上，本著全心全意為人民服務的宗旨，能解決的盡力解決，不能解決的解釋說明，以制度和法律手段維護大隊和職工群眾的合法權益，力爭做到息訴罷訴，建設穩定和諧隊伍和良好的干群關系。
二是要抓好“四風”整改，轉變工作作風。堅持以科學的態度和務實的精神，以“沒有調查就沒有發言權”和“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，注重調查研究，切實做好每一件涉及事關大隊經營決策，事關大隊民生，事關職工個人利益的大事，做到“群眾利益無小事”，以謙卑之心聽取職工群眾的呼聲，以換位思考理解職工感受，以真誠態度對待職工訴求，依法、依紀、依規把事關群眾切實利益的事情辦實、辦好，不留后遺癥。
三是要以與時俱進的精神狀態熱情工作，正確處理好“改革、發展、穩定”的關系。工作上要積極主動，以帶領二一二大隊發展為己任，以建立富裕、和諧、穩定的隊伍為目標，自查、自省、自警、自勵，處處嚴格要求自己。
四是要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，整章建制，強化制度的貫徹落實。在貫徹落實制度上要努力做到按制度辦事，按制度決策，落實制度從我做起，一級帶動一級，上級帶動下級，干部帶動群眾的長效氛圍，帶領全隊干部職工依靠艱苦奮斗的精神實現“強隊夢”。
五是堅決從思想上掘棄“老板”做派，樹立“公仆”意識。我雖是大隊一隊之長，但要時刻防止以“老板”自居，二隊今天的成績是幾代人奮斗的結果，我僅是一個初來者，全心全意為全隊職工群眾謀福利是我的職責。不思進取，脫離群眾，作風浮躁，貪圖享受則必然走向自我毀滅。因此在今后的實際工作中，我要注重深入基層一級，車間班組，工地現場，摸清情況，找準問題，傾聽民意，集中民智，直面困難，接受批評，解決問題，化解矛盾，順應民意。努力做到民主決策，科學決策，把二隊的各項工作做好，不愧上級組織和全隊職工群眾的厚望。我堅信“天道酬勤”，“心底無私天地寬”，只要把為人民服務的誠摯之心交給群眾，一定會得到群眾理解和支持的。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇二十
我們黨歷來強調“嚴”和“實”，從嚴治黨、實事求是是黨的一貫作風。“三嚴三實”重要論述，既體現了黨對干部作風建設一脈相承、與時俱進的創新精神，又是對作風建設在新形勢下的認識升華，是對作風建設要求的新概括，我們一定要深刻認識和把握。
“嚴”和“實”關系到一個國家的生死存亡。空談誤國，實干興邦。作風問題并非小事，而是關系到人心向背的大事。作風不嚴、不實，看似小問題，實則極有可能釀成大錯誤，最終影響國家的生死存亡。從中國歷史的演變看，王朝興衰更迭總是經歷著統治者作風逐漸發生變化的過程：在奪取政權和開國之初，統治者大多能注意自己和官員的行為舉止；在取得政權和統治一個時期后，大多松懈下來，逐漸出現暴-政、怠政、貪政、惰政、苛政、奢政等問題，導致世風日下，民心漸失，最終人亡政息。這種因為統治者德行出現問題，導致國運衰退、政權更替的例子不勝枚舉。
“嚴”和“實”關系到一個政黨的興衰成敗。從一些政黨的發展歷史看，凡是有大作為、有大成就的，無不是靠從嚴治黨、靠好的作風戰勝一個個艱難險阻，最終走上歷史舞臺。中國共產黨的歷史，就是一部從嚴治黨、求實求是的歷史。黨始終把“嚴”和“實”視為黨的生命，確保黨的先進性，增強黨的凝聚力和號召力，保證了革命、建設和改革的成功。反觀國民黨統治的失敗，原因很多，其中一個重要原因就是自律不嚴、腐敗盛行。我們黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。執政時間越長，越要從嚴治黨，越要加強作風建設。只有做到作風上“嚴”、“實”，才能不斷密切同人民群眾的血肉聯系，不斷鞏固黨的執政根基。
“嚴”和“實”關系到黨員、干部的成長進步。“嚴”和“實”是中華民族的優良傳統。黨員、干部只有做到“嚴”和“實”，才能肩負組織的重托和人民的信任。在現實工作中，有一些黨員、干部不嚴不實，黨性原則淡化、理想信念弱化，甚至走上腐敗道路，淪為階下囚；有的不擔當、不作為，懶政怠政，尸位素餐、碌碌無為。原鐵道部長違紀違法問題，就是一個典型的反面教材。求嚴求實，黨員、干部才能不斷成長進步；不嚴不實，就會走向反面。我們一定要深刻吸取教訓，把“三嚴三實”作為一把尺子，作為一面鏡子，經常量一量、照一照，提出差距，努力踐行。
群眾路線教育實踐活動自我剖析材料（實用21篇）篇二十一
作風建設應該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實際、脫離群眾之病，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系；為的是治急功近利、不負責任之病，大興求真務實之風；為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費之病，發揚艱苦奮斗優良傳統。我們應該深刻領會，進一步提高思想認識，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護群眾健康權益作為工作的出發點和歸宿，進一步轉變作風，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進服務。
1．建立機構，落實責任。成立了鎮政府“三嚴三實”學習踐行活動領導小組，負責對我鎮“三嚴三實”學習踐行的統一領導，黨委書記任組長，人大主席任常務副組長，黨委副書記任副組長，其他班子成員和黨委委員任成員，領導小組下設辦公室，負責組織協調和實施工作。黨委成立督導組，對基層黨組織進行督導。
各村委會高度重視，成立了相應領導機構和工作機構，結合本鎮實際，研究制訂并精心組織落實具體的實施方案。黨總支書記和村書記承擔起本部門第一責任人的責任。
2．領導帶頭，突出特色。黨委領導干部帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改。黨政主要領導還要統攬全局，抓好全鎮教育實踐活動。形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作格局。
學習踐行的過程中我們高度重視調動黨員的積極性、主動性、創造性，積極把“三嚴三實”落到實處，努力解決作風方面和影響全鎮改革發展穩定的突出問題。集中學習告一段落后，我們還繼續抓好整改措施的落實。為了進一步把“三嚴三實”內化于心、外化于行，經過鎮黨委的決定部署，我們制定了關于機關干部遲到早退的整改方案，黨委專門召開會議研究機關作風關于遲到早退的整改措施，并制定請銷假制度，成立了整治專項小組，不定期地抽查。并專門組織召開了全鎮機關干部大會，傳達了會議精神，提出機關干部必須嚴格遵守制度的要求，如發現問題，及時改正。并讓各辦、站、所負責人表決心。
3．加強宣傳，營造氛圍。認真做好輿論宣傳和思想引導工作，積極宣傳上級決策部署，宣傳活動的意義、做法、經驗、成效，引導廣大群眾把思想和行動統一到中央精神上來。通過在電臺開設專欄、專版加強宣傳，宣傳正面典型、發揮示范作用，剖析反面典型、開展警示教育，全面反映我鎮認真學習踐行“三嚴三實”講話精神的進展和成效，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。
4、確保落實。我鎮各部門各單位從教育實踐活動的第一環節開始，就認真貫徹學習踐行的“三嚴三實”講話精神，圍繞切實學習踐行“三嚴三實”講話精神，對照查擺，在找準問題后，集中整改、建章立制。有計劃、有步驟專項學習。并將“三嚴三實”納入干部考核評價體系。“三嚴三實“學習踐行活動領導小組定期調度并聽取匯報，確保學習踐行“三嚴三實”工作取得了預期的效果。
為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。