優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心，使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。在這個(gè)專(zhuān)題中，我為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

開(kāi)學(xué)之際，迎來(lái)普天下教師的節(jié)日。教學(xué)樓、食堂、宿舍，甚至校道上，校園的每個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛，處處都能聽(tīng)到感謝與祝福的`聲音，這些聲音在我的腦海中回蕩，久久不能忘卻。一聲聲祝福，凝聚了學(xué)子對(duì)教師濃濃的情誼。這好比天籟之音，美透了我的心。

那一天的教室，罕見(jiàn)地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板，簡(jiǎn)單的一句“教師節(jié)快樂(lè)”，令老師們都十分歡喜。更觸動(dòng)我內(nèi)心的是，每位老師進(jìn)教室后，全班同學(xué)便一齊拍起手來(lái)，一齊呼喊出那句最簡(jiǎn)單不過(guò)的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，雖然這僅僅只是一個(gè)小小的儀式。同學(xué)們感恩的笑，老師欣慰的笑，美透了我的心。

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初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

心美，人美，自然美。美，是山間潺潺的小溪；美，是一抹淡淡的微笑；美，是一片翠綠的樹(shù)葉……美存在于世界每個(gè)角落，在于人們能否發(fā)現(xiàn)。

美，是山間潺潺的小溪。

山間的小溪，不同于大海的喧嘩奔騰，陡崖上飛奔而下的瀑布，山谷中那隨波逐流的溪流，而是呈現(xiàn)出平淡樸素、毫不張揚(yáng)、默默奉獻(xiàn)的美。它讓我想起了一個(gè)人，她，雖然沒(méi)有俏麗的外表、沒(méi)有細(xì)膩的皮膚、沒(méi)有一雙清澈的大眼，但她，在人們酣睡時(shí)，在暈黃燈光下不辭艱辛地打掃著每一寸土地，她便是——清潔工阿姨。

美，是一抹淡淡的微笑。

“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，卻價(jià)值很高。給的人幸福，收的人回報(bào)……”。微笑，如和熙的春風(fēng)，溫暖人心；微笑，如艷麗動(dòng)人的花朵，震撼人心；微笑，如不經(jīng)意的雕畫(huà)，動(dòng)人心魄。記得一個(gè)冬天，我忘帶錢(qián)買(mǎi)早餐，是她，給了我一碗溫暖人心的面；是她，面帶微笑地叫我慢慢吃，提醒我別燙著；是她，讓我懂得了一抹微笑也可以如此美麗……多少年過(guò)去了，我仍記得那碗溫暖人心的面，那聲“慢慢吃，小心燙”的關(guān)切，那抹淡淡而美麗的微笑。

美，是一片翠綠的樹(shù)葉。

往往，世間并不缺乏美的事物，只是缺乏了善于觀(guān)察的眼光。攝影師，捕捉瞬間美；畫(huà)家畫(huà)下世間美；作家，寫(xiě)下身邊美。我，不是攝影師、不是畫(huà)家、不是作家，但，我有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心。

當(dāng)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，遍地草芽一叢叢，遍地野花一朵朵，樹(shù)上嫩葉一片片。這景象，不正是那些頑強(qiáng)不屈的人的寫(xiě)照嗎？不正是旺盛生命力的彰顯嗎？樹(shù)葉很平凡，但它擁有不平凡的美。

美，可以是一杯香醇的清茶，可以是一縷淡淡的青煙，可以是一只翩然的蝴蝶……美，就在身邊！

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

“美”是什么？是杜甫漫步在黃師塔前所看到的“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。”的景色美？或是作者劉章在《搭石》中所贊揚(yáng)的人情美？還是阿炳在《二泉映月》中的藝術(shù)美？這些都不是的，今天，我要說(shuō)的，僅僅只是一件平凡的小事，一種平凡的美。

“啊——煩死我了！”今天，老師布置了一篇作文，題目是《樟樹(shù)》，我重復(fù)著拿筆、放筆的動(dòng)作，卻始終不知如何下筆。望著那棵高大的樟樹(shù)，卻不知如何下筆。這時(shí)，一個(gè)三輪車(chē)夫，踩著一輛破舊不堪的三輪車(chē)來(lái)了，接著，癱坐在樹(shù)下乘涼。我發(fā)覺(jué)，他的衣服有些破舊，上面還打了幾個(gè)補(bǔ)丁，手似乎有些粗糙，臉上有歲月滄桑留下的痕跡。他的三輪車(chē)中有幾個(gè)蘋(píng)果，我想：是賣(mài)剩下的嗎？就在這時(shí)，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走了過(guò)來(lái)。

“爸爸——！”

甜甜的又充滿(mǎn)稚氣的叫聲，把三輪車(chē)夫喚醒，此時(shí)的他和剛才絕對(duì)是兩個(gè)人！他變得精神抖擻，變得高大，像一座大山保護(hù)著那還充滿(mǎn)稚氣的小女孩。他從車(chē)筐中挑出了一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果，用紙巾摩了又摩，才把它遞給了小女孩。

“真甜，謝謝爸爸！”

小女孩笑了，他也笑了。小女孩和她上了三輪車(chē)，搖搖晃晃消失在夕陽(yáng)之中……。

我終于明白了“美”到底是什么。

對(duì)于命途多舛的人生，以及渺茫的時(shí)間，阻隔在我們之間的這一事實(shí)，我們無(wú)可奈何。

如果櫻花飄落的速度是每秒5厘米的話(huà)，那兩顆心要多久才能靠近？

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

有人說(shuō)，美是妝容精致的臉是美；有人說(shuō)，美是富貴錦繡的華服；還有人說(shuō)，美是璀璨奪目的珠寶……但我認(rèn)為，真正深藏于內(nèi)心的善良，才是最美。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，下課之后，我照例坐上公交車(chē)回家。剛上車(chē)，一股涼氣就撲面而來(lái)，我心想：哇，有空調(diào)，還不擠，真是太幸運(yùn)了！可沒(méi)過(guò)多久，公交車(chē)途徑一所中學(xué)的站點(diǎn)，一下子上來(lái)了好多人，原本空空蕩蕩的車(chē)廂頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。一個(gè)中年男人奮力擠過(guò)人群，搶先坐到了我身旁唯一的空座上。他身上很臟，還散發(fā)著一股奇怪的藥味，我皺了皺眉頭，有些不樂(lè)意地瞥了他一眼，生怕他弄臟了我新買(mǎi)的外套。他似乎察覺(jué)到我的不滿(mǎn)，特地往外坐了坐，和我拉開(kāi)一點(diǎn)距離。

公交車(chē)一路顛簸著到了下個(gè)站點(diǎn)，一位頭發(fā)斑白的老爺爺牽著個(gè)小姑娘上了車(chē)。我剛要起身讓座，一個(gè)想法卻從腦中飛快閃過(guò)，我心想：如果把座位讓出去，站著肯定很累，人又那么多，擠來(lái)擠去多難受啊！我掙扎了一下，接著故意把目光轉(zhuǎn)向窗外，假裝沒(méi)有看到有人上車(chē)。出乎我意料的是，我旁邊一直默不作聲的中年人站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“大爺，您帶著孩子來(lái)這邊坐吧！”說(shuō)完，他也沒(méi)等老人回應(yīng)，就扶著椅背站了起來(lái)，艱難地挪向擁擠的人群，握著扶手搖搖晃晃地站到了終點(diǎn)。

下車(chē)時(shí)，那位中年人正好走在了我的前面，我下意識(shí)盯著他奇怪的步伐，看見(jiàn)了褲腿下露出的假肢。——他竟然是個(gè)殘疾人！我震驚了，他一瘸一拐的腳步仿佛重重地踏在我自私又渺小的心上，讓我感動(dòng)無(wú)比，又羞愧萬(wàn)分。回過(guò)神來(lái)，我揉了揉熱淚盈眶的眼睛，上前去扶住了我心中最美的人。

那一刻，我才終于明白，美不是虛有其表的閃耀，而是心靈會(huì)發(fā)光，照亮身邊每一個(gè)需要幫助的人。

打開(kāi)時(shí)間的回憶錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美的記憶。

春日的早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起，喚醒了沉睡的大地，我回去河邊走走，看著河邊“碧玉妝成”的柳樹(shù)，柳樹(shù)將枝條，伸入河中，任河水沖刷，河邊上的幾株荷葉隨風(fēng)搖曳，荷葉上的幾顆晶銀剔透，也隨風(fēng)搖動(dòng)，河中的幾條小雨在互相嬉戲。看到這一幕，因快臨近期中考試而浮躁的心漸漸平靜，身邊的美使我平靜。

坐在通往家鄉(xiāng)的汽車(chē)上，汽車(chē)上的人不算太多。我和幾位比我大一點(diǎn)的人同一位老人在車(chē)上站著，隨著汽車(chē)的漸漸遠(yuǎn)行，那位起初臉色還有些紅潤(rùn)的老人體力也有點(diǎn)不支，臉色開(kāi)始變得發(fā)白，好像朝陽(yáng)映紅的早霞變得雪白。可這是竟無(wú)一人讓座，我心想，難道中國(guó)社會(huì)淪落到這種地步？竟沒(méi)有一人給老人讓座。到了期間的一個(gè)站，有些人陸續(xù)下車(chē)，我和幾個(gè)青年并沒(méi)有很快的去搶座位，而是等老人坐下后再去找屬于自己的座位，待老人坐下后，蒼白的臉色也逐漸變得紅潤(rùn)，青年的臉上也閃過(guò)幾絲微笑。美便由那幾絲微笑而生。

美，其實(shí)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就在身邊的每一件小事……。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

在這些感動(dòng)中國(guó)的人物中，我們不會(huì)忘記最美的媽媽吳菊萍阿姨，她在一個(gè)孩兒從樓上掉下來(lái)的那一刻，她伸出了飽含慈母溫情的手臂，接住了孩子，使孩子安然無(wú)恙，避免了一個(gè)家庭的災(zāi)難，感動(dòng)了中國(guó)。

我們更不會(huì)忘記最美的司機(jī)吳斌叔叔，他在高速路上駕駛坐有二十幾名乘客的大客車(chē)，被意外砸傷，生命危險(xiǎn)，從當(dāng)時(shí)的情況看，他疼痛難忍，可他想著的是乘客的生命安全，將車(chē)安穩(wěn)的停在路邊，并且叮囑乘客注意安全。吳斌叔叔的舉動(dòng)震撼了中國(guó)。

吳菊萍阿姨，吳斌叔叔，仿佛就在我們身邊。這樣的人，這樣的事，其實(shí)到處都是。

走近些看看吧！

再在走近些看看吧！

這件事就發(fā)生在我家。我家在天九街開(kāi)了一家比較大的服裝店，雇傭了一些導(dǎo)購(gòu)員。就在上個(gè)月，一個(gè)家在外地的導(dǎo)購(gòu)員阿姨，家中有事需要回家處理，可有一個(gè)難題，她的女兒在幼兒園，無(wú)人接送，怎么辦呢？我媽媽知道了，告訴她：“你放心回家，孩子我來(lái)接送！”媽媽每天按時(shí)接送孩子，照顧她的生活。我感覺(jué)媽媽十分辛苦。說(shuō)來(lái)十分有趣，這個(gè)阿姨回來(lái)后，孩子不讓她接送，只讓我媽媽接送了。于是我媽媽又接送了一段時(shí)間。我感覺(jué)到，我媽媽的舉動(dòng)雖然普通，但助人的心情也是珍貴的。

這樣的事情是很多的。可以說(shuō)，美，就在身邊！

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

我們的身邊有著各種各樣的美。環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，那是勞動(dòng)的美；媽媽關(guān)切的眼神，那是母性的美；搖曳多姿的風(fēng)景樹(shù)，那是大自然的美。然而，還有一種美也無(wú)處不在，且更令我心神雙暢，那就是生活中的詩(shī)詞美。

一

轉(zhuǎn)眼之間，我上初中了，在我的意念里，小學(xué)哪怕時(shí)間再長(zhǎng)，小學(xué)生永遠(yuǎn)也是小孩子，而上了初中就不一樣了。

斗志昂揚(yáng)，精神抖擻。然而第二天，一個(gè)個(gè)就都被累成了狗，全身散架，無(wú)處不疼，傍晚，教官一喊解散，恨不得就地倒下，腳都懶得抬，什么食堂，什么超市，仙境都不想去。衣服幾乎粘到身上，回宿舍沖完澡，要換干凈衣服，也有了吃點(diǎn)喝點(diǎn)的欲望。

一個(gè)一個(gè)打開(kāi)箱子，我呆住了，穿的，各式搭配，一袋一套，整整七套，兩天一套。吃的、喝的全是我平時(shí)最喜歡的，裝蘋(píng)果的袋子里還有一張紙條，字體丑丑的，絕對(duì)是“媽媽體”：“已經(jīng)洗過(guò)，但吃的時(shí)候再?zèng)_一下。”

“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”我不想哭，但此時(shí)心里軟軟的，眼睛還是不自覺(jué)得濕潤(rùn)了。孟郊，你個(gè)老家伙，你媽媽對(duì)你很好嗎？比我媽媽對(duì)我還好嗎？五十多歲了寫(xiě)首詩(shī)還這么煽情。

二

p70周年國(guó)慶，爸爸、媽媽和我靜靜地盯著電視屏幕，耳邊縈繞著雄壯的音樂(lè)和激昂的解說(shuō)，鮮艷的紅旗、整齊的方陣、矯健的身形、威武的導(dǎo)彈，我感覺(jué)心跳加快，熱血涌動(dòng)。

曾是軍人的爸爸，一臉肅穆，筆挺的坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，像一座硬朗的側(cè)面雕塑。坐在我身邊的媽媽一改往日的嘻嘻哈哈，偶爾還會(huì)把目光投向爸爸，我從她的眼神里竟然看到了崇拜。

那天半夜我突然醒來(lái)，不是驚醒，是激動(dòng)！我上軍校了，在夢(mèng)中，我就站在導(dǎo)彈裝甲的旁邊，一切都觸手可及，不是模型。我還想再回到夢(mèng)中，然而望著窗外的漆黑，我無(wú)論如何也睡不著了。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”突然，陸游清晰地從我的腦海里跳了出來(lái)，這首詩(shī)我背了無(wú)數(shù)遍，從沒(méi)有像此時(shí)這樣令我激動(dòng)，我仿佛看到風(fēng)雨飄搖的小屋中，一位老人，站在昏黃的油燈下，透過(guò)窗戶(hù)，眺望遠(yuǎn)方，滿(mǎn)臉滄桑、滿(mǎn)臉悲壯、滿(mǎn)臉不甘，偉大的陸游！

我忽然又想到了爸爸，他呢？今晚有沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)“鐵馬冰河”？明早一定問(wèn)問(wèn)他。

這就是詩(shī)詞的魅力、詩(shī)詞的美，它就滲透在你的生活中，蟄伏在你的記憶里，萌生在你的理解時(shí)。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是詩(shī)詞美的最高境界，它就在我們身邊。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

美，可以用來(lái)形容外表，也可以形容一個(gè)人的心靈，不用去刻意的尋找，美就在身邊。

一個(gè)周末的下午，春風(fēng)和煦，柳絲飄拂，我和媽媽正在逛街，突然，我不小心在商場(chǎng)的臺(tái)階上絆了一下，腳上的皮鞋立刻張開(kāi)了“鱷魚(yú)嘴”。好在旁邊有個(gè)修鞋攤，媽媽便扶著我一瘸一拐的走了過(guò)去。

修鞋的是位40多歲的中年婦女，頭發(fā)微卷，幾根銀絲點(diǎn)綴其中，她正在麻利的忙活著，見(jiàn)我們過(guò)來(lái)，微笑著遞來(lái)一個(gè)小板凳示意我們坐下。端詳完鞋，她就拿出錐子，穿上線(xiàn)，戴上眼鏡，舉起“鱷魚(yú)嘴”，在開(kāi)膠處小心翼翼的一針一線(xiàn)的縫了起來(lái)，足足用了六七分鐘才縫好。媽媽正準(zhǔn)備掏口袋付錢(qián)時(shí)，補(bǔ)鞋阿姨卻頭也沒(méi)抬：“把那只也脫下來(lái)看看。”左腳上的鞋又沒(méi)壞，不是多此一舉嗎?我暗暗的想道。誰(shuí)知，我想錯(cuò)了。補(bǔ)鞋阿姨用拇指在鞋頭一掰，還真有一道隱藏的小口子。

她向我們淡淡一笑，不容分說(shuō)，又拿起她的工具，一針一線(xiàn)在鞋頭認(rèn)真的縫起來(lái)。補(bǔ)鞋阿姨看起來(lái)并不是那么老練，拉來(lái)拉去的蠟線(xiàn)在她的手掌磨出了一道道硬繭，在她與媽媽的閑談中，我得知：她們一家去年下崗后來(lái)到上海，丈夫在工地上給人做小工，自己在外面給路人修鞋，一年到頭的辛苦錢(qián)大多給上大學(xué)的兒子做學(xué)費(fèi)。聽(tīng)到這里，我不禁眼眶濕潤(rùn)了。

大概過(guò)了四五分鐘，另一只鞋也修完了，補(bǔ)鞋阿姨用剪刀減掉兩頭的線(xiàn)，又用抹布擦拭了一番，就像完成了一件工藝品似的。“大姐，多少錢(qián)?”“給三塊吧。”聲音平平淡淡，說(shuō)罷又低下頭，干起活來(lái)。

“三塊錢(qián)?您忙活了半天只值三塊錢(qián)嗎?“”三塊錢(qián)就夠了，我不是一個(gè)貪心的人，誰(shuí)掙錢(qián)都不容易，我們下崗工人最有體會(huì)。”補(bǔ)鞋阿姨依舊平靜的說(shuō)。我深深地感到她的心靈是如此之美。

其實(shí)美就在身邊，不需要過(guò)多的解釋?zhuān)灰眯母惺堋?/p>

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

記得是的`冬天，我的生日到了，媽媽給了我50元錢(qián)，讓我自己去買(mǎi)禮物。這可是我第一次獨(dú)自出門(mén)！于是我一路活蹦亂跳，最初還激動(dòng)地摔了一跤。

中午經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)，我稍稍收斂了點(diǎn)兒，接著我突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩跪在路邊，面前擺著一個(gè)牌子，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著幾行字，大意是她爸爸去世了，媽媽病重，想讓各位好心人捐些錢(qián)。

看到這里，我突然想笑：去世？病重？捐錢(qián)？這些騙術(shù)太過(guò)時(shí)了，周?chē)穆啡艘捕紝?duì)小女孩視而不見(jiàn)，默默地走過(guò)了，小女孩面前的碗空空如也。

“別管她。”我?guī)е@個(gè)念頭走了，又過(guò)了一會(huì)兒，我一摸口袋，大吃一驚：“錢(qián)沒(méi)了！”我又仔細(xì)找了一遍，錢(qián)真沒(méi)了，肯定掉了，“唉……肯定被人撿走了。”于是我垂頭喪氣地往回走。

又到了那個(gè)小區(qū)，小女孩依舊跪在那里，碗里只多了幾張一元錢(qián)。

“倒霉。”我嘟噥著走了過(guò)去，突然聽(tīng)見(jiàn)那小女孩在叫我：“小姐姐！”我回過(guò)頭，準(zhǔn)備沖小女孩大發(fā)脾氣，“你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小女孩就拿出一張缺了一角的50元錢(qián)，“小姐姐，這，是你掉的錢(qián)，”她羞澀地說(shuō)，“我看見(jiàn)你掉的，對(duì)，對(duì)不起，有一個(gè)人想把它撿起來(lái)占為己有，我，我搶了過(guò)來(lái)，搶的時(shí)候不小心撕壞了……”

我愣住了，呆呆地站在原地，小女孩走了，我也毫無(wú)反應(yīng)，我意識(shí)到我已經(jīng)被這個(gè)冰冷的社會(huì)同化了，已經(jīng)變得鐵石心腸。小女孩很窮，但是她很富有，她的富有是不能用錢(qián)財(cái)形容的。

我就那樣一直站著，手里拿著50元錢(qián)。

忽然，我感到一滴滾燙的淚水滑過(guò)臉龐.

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

奏響生活的樂(lè)章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美的音符在跳動(dòng)，翻開(kāi)生活的日記，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人難忘的篇章，讓我們一起去傾聽(tīng)，一起去回味，一起來(lái)欣賞我們身邊的美吧！

清晨，走在學(xué)校的路上，風(fēng)輕撫而過(guò)，樹(shù)上的葉子旋舞落下，跌在我的肩上。我輕輕拾起，放在手心細(xì)細(xì)端詳，清晰的紋路與翠綠的色彩交相輝映，向我展現(xiàn)出了這個(gè)生命的旺盛與美麗。此刻是美好的：當(dāng)一片樹(shù)葉落到你的肩上，如一個(gè)人輕拍你的肩膀，提醒你：快看，多美啊！

體育課時(shí)，我們都準(zhǔn)備考試，一朵木棉擦過(guò)我的臉頰。我順手將它接住，握在手中輕輕觸碰，它那潔白的軀殼，柔軟的身姿，以及包裹其中的種子，無(wú)不向我訴說(shuō)著這個(gè)生命的自由與希望。此刻是亦美好的：當(dāng)一朵木棉輕撫過(guò)你的臉頰，如一個(gè)人在你耳邊細(xì)語(yǔ)，告訴你：你看，多美！

下課時(shí)，我正與同學(xué)嬉戲玩樂(lè)，一只蟬蛻掉在了我的腳邊。我蹲了下來(lái)，盯著它慢慢觀(guān)察，黃棕色的外殼與脊背旁的翅膀，還有那腹部的幾對(duì)小足，都向我展現(xiàn)著這個(gè)生命的過(guò)去與未來(lái)。此刻又是美好的，一只蟬蛻掉在你的腳邊，如一人向前推動(dòng)你，提醒你：快前進(jìn)吧，多美啊！

傍晚，走在回家的路上，一支羽毛緩緩飄落，飄在我的書(shū)包上。我將它拿過(guò)，夾在指間緩緩搖動(dòng)。它那白皙的模樣，輕柔的觸感。無(wú)不向我展現(xiàn)著這個(gè)生命的活力與快樂(lè)。此刻是美好的，當(dāng)一支羽毛落在你的書(shū)包上，如一個(gè)人在你耳畔訴說(shuō)，告訴你：放輕松，它多美啊！

美，也許是人，也許是物，也許是一片樹(shù)葉，也許是一朵木棉，也許是一只蟬蛻，也許是一支羽毛。回頭看看，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，它一直跟隨著你，就在你的身邊環(huán)繞著。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

“這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”有人認(rèn)為，美就是景美，山清水秀，清雅美麗。有人認(rèn)為，美就是人美，如花似玉，傾國(guó)傾城。而我認(rèn)為，美就是心靈美。

“心靈美，永遠(yuǎn)美。”從這句話(huà)可以看出，只有心靈美，才是永遠(yuǎn)的美麗。而美，它就在我們身邊。

美是我在公交車(chē)上為老人讓座；美是我?guī)蛬寢屜赐耄幻朗窃诼愤吷焓謸炱鹨粡垙U紙；美是不破壞公物；美是不亂丟垃圾；美是把不小心跌倒的小朋友扶起來(lái)；美是在課堂積極舉手回答問(wèn)題；美是互相謙讓?zhuān)幻朗亲鹄蠍?ài)幼。

美，對(duì)司機(jī)而言，就是確保乘客的安全；美，對(duì)教師而言，就是盡自己最大的努力把知識(shí)傳授給學(xué)生；美，對(duì)服務(wù)員而言，就是和顏悅色地接待每位顧客；美，對(duì)救援隊(duì)員而言，就是把不幸遇難的人們救出來(lái)……“一個(gè)品質(zhì)高尚的人，永遠(yuǎn)是年輕美麗的。”

一次，我好不容易在公交車(chē)上找到一個(gè)位子，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞地上了車(chē)。她搖搖晃晃，幾乎站不穩(wěn)了。這時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)小人兒在激烈地爭(zhēng)論，穿紅衣裙的小人兒不滿(mǎn)地說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)站起來(lái)給老奶奶讓座。”穿藍(lán)衣裙的小人兒生氣地反駁：“你好不容易才找到一個(gè)座位，憑什么要讓給別人呀！”我聽(tīng)從了穿紅衣裙小人兒的話(huà)，起身給老奶奶讓座。老奶奶說(shuō)：“謝謝你啊！小朋友。”我高興地回答：“不用謝，應(yīng)該做的。”雖然我沒(méi)能坐上舒適的座位，但我心里像吃了蜜糖一樣甜，我覺(jué)得這是一種尊敬老人的美。

“外貌美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰。”“缺乏美德的美，猶如沒(méi)有芳香的花。”從這兩句話(huà)中，我們可以體會(huì)到，心靈美是多么重要啊！

美就在我們身邊：勇氣美，自信美，山水美，容貌美，以及最重要的心靈美。只要我們用心去觀(guān)察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的美。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，已值中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，上了一上午的課，此時(shí)我以饑腸轆轆，只想趕忙回家。

鏡頭二：小女孩。

早晨，我在公園里跑步，跑到?jīng)鐾み叄匆?jiàn)一個(gè)清瘦的小女孩孤零零地坐在臺(tái)階上，手里拿著一個(gè)銀色的錢(qián)包，看起來(lái)怪可憐的，處于好奇，我走過(guò)去。在小女孩身邊坐下。“小妹妹，你怎么一個(gè)人坐在這里呢?媽媽呢?”小女孩看了看我說(shuō)：“媽媽在家里。”小女孩不時(shí)還向遠(yuǎn)處望望，似乎在等什么人似的。“姐姐，你說(shuō)那個(gè)掉了錢(qián)包的叔叔或者阿姨該多著急啊?他們?cè)趺催€不來(lái)呢?”小女孩焦急的說(shuō)著。通過(guò)和小女孩的交流，我知道：原來(lái)昨天晚上小女孩在這里撿到了一個(gè)錢(qián)包，但她昨天等了一晚上也沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。于是今天一清早，她就坐在這里，等著那個(gè)丟失錢(qián)包的失主，可是卻一直沒(méi)有等到。

我繼續(xù)我的晨跑，那個(gè)小女孩依舊坐在臺(tái)階上等著……。

鏡頭三：鄰居王奶奶。

早上還在醒覺(jué)的我被一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲驚醒，我揉揉惺忪的睡眼，穿著睡衣，走去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是樓下的王奶奶，“王奶奶好!”我甜甜地叫道。“琪，你媽媽呢?”王奶奶邊拎著一大袋花生，一邊問(wèn)。“王奶奶，我媽媽去買(mǎi)菜了，要不您先進(jìn)來(lái)坐坐吧!”“哦，這樣啊，不用了，你把這袋花生給你媽。叫她燒給你們吃啊!這是你趙爺爺從鄉(xiāng)下帶來(lái)的……”“哦，謝謝您!”我收下了。

過(guò)了幾天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一大袋龍眼，留了一點(diǎn)給我吃，剩下的全裝好。媽媽走出去，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。“王阿姨，今天我買(mǎi)了好多龍眼，我女兒吃不完……”“哎，不用不用，我家里也好多…。”

后記。

人間處處見(jiàn)真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

手術(shù)后的我躺在醫(yī)院的病床上，望著窗外幾平方米大的天，天灰蒙蒙的。窗前，梧桐樹(shù)的葉兒也都耷拉著腦袋，無(wú)精打采的。我的心也是灰蒙蒙的。手術(shù)后的創(chuàng)口時(shí)不時(shí)地疼痛，孤獨(dú)、焦慮、憂(yōu)愁輪番向我襲來(lái)，“唉，不能和同學(xué)們?cè)谝黄鹜媪恕薄斑€要多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)好起來(lái)啊?”“上不了課，功課落下那么多可怎么辦呀?”??我心煩意亂地想著。

門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，是一位年青的阿姨，她給我?guī)?lái)了上海世博會(huì)的吉祥物——一只可愛(ài)的“海寶”，我眼前一亮，連聲說(shuō)謝謝，不一會(huì)兒，這個(gè)神奇的小“精靈”就讓我愛(ài)不釋手。

二十多個(gè)日日夜夜啊，是他們，給我?guī)?lái)了歌聲、故事，歡笑和快樂(lè);是他們，帶走了我的痛苦、孤獨(dú)，煩惱和憂(yōu)愁。

這就是愛(ài)!他們是平凡的人，他們素面朝天，但他們是最美的人，他們用無(wú)私的大愛(ài)溫暖著我，讓我戰(zhàn)勝了對(duì)病痛的恐懼，變得更樂(lè)觀(guān)、更堅(jiān)強(qiáng)。

朋友，也許您正在努力地尋找著愛(ài)，也許您還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)??今天，我想告訴您的是，可能是您沒(méi)有在意，可能是您沒(méi)有留心，我想：只要我們用心去感受，用心去體驗(yàn)，愛(ài)就在你我身邊，隨時(shí)隨地。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

這世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記。

總會(huì)聽(tīng)到有人報(bào)怨，報(bào)怨這個(gè)不公，那個(gè)不平，但我想，與其報(bào)怨，不如去發(fā)現(xiàn)美。

月下獨(dú)飲的美：

我家小區(qū)樓下，有一個(gè)孤寡老人，他的家人都去了外地，留他一個(gè)人在這里，但他每天都會(huì)在夜幕降臨的時(shí)候去把家里的一張小桌子拿出院子里，去和月光對(duì)飲，真正的舉杯邀明月，對(duì)飲成三人。

在如此的生活中，他能發(fā)現(xiàn)月的美，然后，去努力的生活，而不是報(bào)怨，這就是他的堅(jiān)強(qiáng)。

藝術(shù)世界的美：

上周，我去了一所孤兒院，在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小姐姐，她有自閉癥，但她畫(huà)畫(huà)特別好，她整天都沉迷于繪畫(huà)，從表面上看她就和我們一樣，甚至比我們還優(yōu)秀。聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)，她的畫(huà)還拿了不少獎(jiǎng)。

在不幸的命運(yùn)中，她懂得了藝術(shù)的美，從此沉迷其中，改變了她的人生道路，這就是她的堅(jiān)毅。

其實(shí)，我們跟本沒(méi)資格報(bào)怨什么，因?yàn)槲覀兘】担推剑兄鴲?ài)我們的家人和朋友，這是一筆無(wú)盡的財(cái)富。

平凡中的美：

樓下的廢品收購(gòu)站，一直是人見(jiàn)人煩的地方，但這間房子的主人，卻是一個(gè)愛(ài)花的人，在這不足50平米的地方，有許多的花放在窗子上，每天悉心的照顧著。

在平凡中發(fā)現(xiàn)美，這是他對(duì)未來(lái)的期待和希望。

人生不是一場(chǎng)游戲，而是一場(chǎng)充滿(mǎn)挫折的旅行，我們于其報(bào)怨不如笑著面對(duì)。人生，不缺美，只是看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

其實(shí)，人生的痛苦，只不過(guò)是一種生活的磨練，當(dāng)你在痛苦中哭過(guò)，笑過(guò)后，你才會(huì)明白，原來(lái)世界如此美好和多彩，人生原來(lái)是一個(gè)微妙的旅行。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

行孝道是我們中華的傳統(tǒng)，也是一種美德，張佑勝說(shuō)：“為人父母天下至善，為人子女天下至孝。”石健攀也曾說(shuō)過(guò)：“人之膚發(fā)，受之父母，孝敬父母，天經(jīng)地義。”當(dāng)你看見(jiàn)父母為了你而操勞過(guò)度的雙手布滿(mǎn)裂痕，你難道可以置之不理嗎?何不端起一盆熱水，為父母洗一次手，撫摸那皺裂的傷痕，你的心也為此而痛，到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)完全孝包容，情只在那一瞬間被定格放大，發(fā)出耀眼的光華。有些人為了得到幾元零花錢(qián)，才出幫助父母，以此獲利，難道你對(duì)父母的孝心還不值區(qū)區(qū)幾元錢(qián)嗎?宋代天才人朱壽昌為了尋母，棄官四處奔波，發(fā)誓不見(jiàn)生母永不返回，終于在陜州與生母相聚，那時(shí)母親已經(jīng)七十多歲了。孝在你心中也許很渺小，但通過(guò)不斷的積累，放大再放大??最終，她是如此的動(dòng)人，如此的美麗。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

細(xì)雨飄落于人間，為人間點(diǎn)綴了萬(wàn)般的美，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂(yōu)傷的《納蘭性德詞》，坐上了公交車(chē)。這幾天，我的心很是憂(yōu)郁，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷。

細(xì)雨如絲，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘、淡雅而無(wú)處不在的憂(yōu)傷中。忽然一小女孩稚嫩的聲音飄入我的耳朵：

“媽媽?zhuān)@個(gè)字念什么？”

“這個(gè)字念”愛(ài)“呀，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說(shuō)道。

“哦，那媽媽?zhuān)瑦?ài)是什么呀？”

媽媽猶豫地，然后輕輕地對(duì)小女孩說(shuō)道：“媽媽愛(ài)你是一種永遠(yuǎn)的愛(ài)，是一種不能分割地愛(ài)；老師愛(ài)你，是一種師生之間純樸地愛(ài)；同學(xué)愛(ài)你，是一種友誼的愛(ài)。知道了嗎？”

“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了，車(chē)還在前進(jìn)。

這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位老婆婆，她沒(méi)有位子坐，就那樣搖晃的隨著車(chē)的顛簸，那位婦女立刻站起來(lái)，扶著老婆婆讓她坐在婦女的位子上，那老婆婆眼神里充滿(mǎn)了欣慰。

“媽媽?zhuān)屪彩且环N愛(ài)嗎？”

“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛(ài)。”

小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛(ài)，要給予別人很多很多的愛(ài)。”

母女倆一起笑了起來(lái)。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚。

我們?cè)谕粋€(gè)地方下車(chē)，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地，模糊了，在細(xì)雨中模糊。

窗外細(xì)雨如絲，纏纏綿綿，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂(yōu)傷的詩(shī)句：“生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”但我心中卻沒(méi)有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X(jué)得，那對(duì)母女還沒(méi)有走遠(yuǎn)，她們的愛(ài)和對(duì)愛(ài)的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

愛(ài)是什么?是母親望著孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情語(yǔ);是麻雀為受傷的伴侶啄食;是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球與星球之間相隔幾億光年的相望;是天空與白云之間的依偎相守。——其實(shí)，愛(ài)就在身邊。

清晨第一縷朝陽(yáng)迎來(lái)了第一聲雞鳴，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人。不知在那嘰嘰喳喳地說(shuō)著什么呢?好奇心促使我走了過(guò)去。矮瘦的我只能擠在一個(gè)小夾縫中。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人。他的手上拿著一根木棍。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡。我在心里深深地替這只母鴨感到同情。

“嘎嘎”幾聲微弱的叫聲從母鴨的肚脯下傳來(lái)。只見(jiàn)，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來(lái)。虛弱的鴨媽媽慈愛(ài)地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我。那眼神，似乎在訴說(shuō)著眾多無(wú)奈，眾多苦澀，眾多痛苦，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛(ài)與寵溺。也許，鴨媽媽的信念與牽掛便是這群小鴨們了。她“嘎嘎”地叫了幾聲。隨后安詳?shù)仉x開(kāi)了世界，離開(kāi)了她的牽掛，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著。我的眼眶頓時(shí)紅了，似乎有一股說(shuō)不出的感覺(jué)要溢出來(lái)。我抱起小鴨們，走向了奶奶家。

假如我是歌手，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛(ài);假如我是畫(huà)家，我將用五彩的畫(huà)筆，勾勒出這深沉的愛(ài)。無(wú)論怎樣，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難，愛(ài)——就在身邊。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

說(shuō)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)里面寫(xiě)著一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的故事，使我潸然淚下，也使我感受到了世間最可貴的東西——那就是愛(ài)!我覺(jué)得愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，愛(ài)就在我們身邊。

記得有一天放學(xué)，天上下起了豆點(diǎn)般大的雨點(diǎn)兒。學(xué)校大廳上站。

滿(mǎn)了人。我一眼望去，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)來(lái)接我的叔叔。我想：還是到學(xué)校傳達(dá)室避一避吧!于是我像離弦的箭一樣直奔傳達(dá)室，可是傳達(dá)室里也擠滿(mǎn)了人，我頓時(shí)從天堂跌入地獄。哎!我還是在門(mén)口等吧，我等啊等啊，雨點(diǎn)兒似乎發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)，直朝我打來(lái)，我快變成了“落湯雞”了。突然，我感覺(jué)到雨不下啦，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是傳達(dá)室的老爺爺為我撐起了一把雨傘。頓時(shí)，我感覺(jué)到一股暖流涌上我的心田，我開(kāi)心的笑了，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)了聲：“謝謝您!老爺爺”。

雨中，老爺爺?shù)挠陚憬o我?guī)?lái)了溫暖，我不經(jīng)意間的一個(gè)舉動(dòng)，

也會(huì)給他人帶去暖意。由此我想起另外一個(gè)人——那位衣衫襤褸的老伯伯又浮現(xiàn)在我眼前：他是個(gè)乞討者，可憐巴巴的靠在我家門(mén)口，目光呆滯，看起來(lái)已經(jīng)一天沒(méi)有吃東西的樣子，看著他那可憐樣，我跑上樓，往儲(chǔ)蓄罐里抓了一大把錢(qián)，放在老伯伯的手心上。老伯伯眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，絮絮叨叨地向我致謝，看著他那遠(yuǎn)去的背影，我相信老伯伯他今天肯定不會(huì)孤單。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)教會(huì)了我什么是愛(ài)。它指引我們要真正的。

把愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人，也讓我明白了：愛(ài)就在我們身邊，它在遮雨的大傘下，它在泛起的淚光里，它在結(jié)實(shí)的手心里??只要你善于發(fā)現(xiàn)愛(ài),其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

孝，是人世間最美的一個(gè)字眼，那是來(lái)自心靈的吶喊——親情吶喊，是多么的純真啊!姜慧婷說(shuō)明：“存孝心，傳孝道，讓孝成為一初人的人格基石。”孝是多么的燦爛，多么的耀眼，動(dòng)人心弦。

裊裊孝“香”，在房間里慢慢蒸騰蔓延，端坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗前，“品讀”古今悠悠之孝，暢想孝之真情，時(shí)而悲痛欲絕，時(shí)而會(huì)然心笑，將喧囂塵雜拋之腦后，任憑孝的情感在身體內(nèi)輕輕流淌，將孝宣泄得淋漓盡致，那是何等暢快!何等情懷?停下忙碌的腳步，看看天上云卷云舒，人間情開(kāi)情落，感受孝的真諦，放松心靈，去追尋你對(duì)親人的孝，人生當(dāng)中至真至愛(ài)的情，微微閉上眼睛，傾聽(tīng)孝心綻開(kāi)的`聲音，欣賞孝心綻開(kāi)的一剎那，在那時(shí)，你就知道，孝是如此的美麗。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風(fēng)蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語(yǔ)和一個(gè)個(gè)放慢了無(wú)數(shù)遍的鏡頭。

曾聆聽(tīng)過(guò)蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過(guò)往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間的年輪在我心中烙下的印痕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，車(chē)輪不斷前進(jìn)。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛(ài)。

雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒(méi)有了一絲顧慮，從空中涌泄下來(lái)，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。

就是這樣，愛(ài)出現(xiàn)了。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織”書(shū)房又回響起我朗朗的讀書(shū)聲，可是，有誰(shuí)知道，我又目光凝聚，又有點(diǎn)呆滯地在看什么。

透過(guò)窗戶(hù)，透過(guò)細(xì)雨般的朦朧，隱約地看見(jiàn)，一個(gè)賣(mài)破爛的中年婦女和一個(gè)七八歲的小女孩在破舊的三輪車(chē)上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛(ài)的神話(huà)。那位婦女，吃力地騎著三輪車(chē)，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應(yīng)該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，好亂、好亂。

但，她好像在微笑，沒(méi)有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰(shuí)也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛(ài)的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過(guò)無(wú)數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無(wú)私大大的天，我敬佩這位母親，這個(gè)孩子。

就是這樣，我感悟到了愛(ài)。

桌旁，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無(wú)數(shù)回，愛(ài)也無(wú)數(shù)，又透過(guò)熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤(pán)踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛(ài)這雙手，是她撐起了這個(gè)家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠(yuǎn)是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對(duì)家的愛(ài)，我的愛(ài)。

母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。

愛(ài)，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛(ài)，讓我們走向成熟、成功。

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的.貴州。

來(lái)到貴州，定然要去以壯美而著稱(chēng)的黃果樹(shù)大爆布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。

那天，我們隨著人潮流人水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口，飛撰在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥。他對(duì)我說(shuō)：“多危險(xiǎn)呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過(guò)，這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問(wèn)題嗎？”是呀，我是學(xué)過(guò)的，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的存在。

不知不覺(jué)，找漫步在山路之中，又來(lái)到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈潔自，好似無(wú)數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景“勾住了魂”。山路極狹，才通人，泥濘不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無(wú)濟(jì)于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細(xì)一看，又是張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。

當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所，已是晚上了，我佇立在窗前，遙望夜空，啊，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識(shí)的人助我的一臂之力，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識(shí)的笑容，望著滿(mǎn)天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！

初中以美就在身邊為題（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

“父母”，多么神圣而熟悉的字眼。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的人贊美其品行的偉大、高尚，卻忽略了孝順的子女。其實(shí)，在我們身邊，有很多這樣的孝子，如董永、黃香。可能有人說(shuō)，他們都是古代人，我們望塵莫及。

其實(shí)，要做到“孝”很容易，不必驚天動(dòng)地，只需要一點(diǎn)時(shí)間和一絲精力而已。曾在十年前，就在一個(gè)不起眼的地方，發(fā)生了一件微不足道的事情。

他的母親死的早，是父親一手養(yǎng)大了他。他一直記得父親在母親死的時(shí)候?qū)λf(shuō)的一句話(huà)：“孩子，只要你能有出息，就算我累死了也無(wú)所謂了！”從此，憨厚的父親總在勞作，很少說(shuō)話(huà)，只是要交學(xué)費(fèi)和考試的時(shí)候才多少一兩句。他的記憶里，就只剩下那句話(huà)了。他覺(jué)得，只有不斷的'學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有出息，才能讓父親欣慰。不負(fù)眾望，大學(xué)畢業(yè)后分到家鄉(xiāng)政府，當(dāng)了一個(gè)普通科員，那年他25歲，父親60歲。5年后，他被提拔為鎮(zhèn)長(zhǎng)，那年他30歲，父親65歲。他越來(lái)越忙，而父親已經(jīng)是風(fēng)燭殘年了。3個(gè)月后，父親死了。他臨死前只說(shuō)了一句：“兒子，我只希望你的生活無(wú)憂(yōu)，在我年老時(shí)多陪陪我，而不是當(dāng)大官，忙大事……”說(shuō)完，老人便咽了氣。兒子當(dāng)場(chǎng)留下了悔恨的淚水。

其實(shí)，做大事，有名望，并不是父母?jìng)兯枰摹Ｋ麄冎皇窍Ｍ谕砟甑臅r(shí)候，子女能多陪陪自己。

父母之恩，可比天地。為了他們，我們多陪陪他們，又有何不可呢？

她，是一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)。對(duì)她的母親百依百順，只要是有利于母親的東西和母親需要的，只要不過(guò)分，她都一一順從。母親常年勞作，腳有些不停使喚，她就替母親買(mǎi)足療器；母親念舊，想回老家看看，她立馬請(qǐng)假陪母親回去……有一次，母親打電話(huà)說(shuō)腿摔了，她立即去向主管請(qǐng)假，主管不答應(yīng)，說(shuō)不能違反規(guī)定，堅(jiān)決不批，她急了，大大聲吼道：“規(guī)定是死的，人是活的，既然如此，那我就不干了！”說(shuō)完，她急沖沖的奔向醫(yī)院，陪母親掛號(hào)，問(wèn)診，上藥……直到看到母親熟睡后，她才松了一口氣，母親后來(lái)知道了，無(wú)聲的落下了淚……后來(lái)，她一直無(wú)微不至的照顧母親，知道母親離世。

相比當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的兒子，身為普通員工的女兒對(duì)長(zhǎng)輩的孝順是否更實(shí)際呢？其實(shí)，從小事做起，在點(diǎn)滴的生活小事上，讓父母少操心，便是我們對(duì)他們最好的孝順了！

正所謂“孝在平常”！

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