優秀作文是對一件事情、一個觀點或一個故事進行深入思考和獨立分析后所寫成的文章。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧，以下是一些經典的優秀作文范文，大家可以參考一下。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇一

我們宿舍的現任環衛工人，是一位年事已高的老婆婆。記得她的前任，也就是她的老公老劉是一個老實勤勞的人。真可惜，他已經老掉了。

那一天，我在宿舍的花園里瞎逛，清晨的暖陽灑在身上，整個人都放松了。忽然，一陣清晨的“叮鏘”聲，打破了清晨的寧靜。我抱著好奇心與小小的生氣找到了聲源了，是一堆散在地上的飲料罐，和它們的主人——一群玩足球的小學生。

我還沒弄清楚發生了什么事，只見老劉推著車慢慢過來，彎著老腰將罐子一個個撿起，放進車里。“嘿嘿!垃圾公，看這邊!”一個胖胖的小男生朝老劉扔去一個罐子。這時我的心都提到了喉嚨上來了，那罐子如我所料擊中了老劉的背部。老劉痛得咧開了嘴，緊緊地皺著眉頭，原本就粗糙的臉一下子勾出許多道道。可他還是轉過身去默默地撿起那個“兇器”。可惡的，難道他不會反抗嗎?我在心里為他打抱不平。

這時，一個高高瘦瘦的像猴子一樣的男生跑過去，一抬腿踢翻了老劉的手推車，落葉、廢紙、各種易拉罐頓時間散了一地。老劉起早貪黑勤勞工作的成果，就這么沒了。我氣得咬咬牙，卻始終沒有上前去幫老劉，我太好奇了，老劉到底會不會反抗?可老劉，依然平靜、沉默地將垃圾一個個撿起，歷經了多少滄桑的老腰，又一次次地艱難彎下。

此時，我的心中產生了一種莫明的感覺，是同情老劉?還是憎恨那些不懂事的小學生?可以肯定的是，我被老劉的那種堅持、老實深深地打動了。他也許，比愛任何東西都愛這里的環境，和他的工作吧。淺淺的淚涌上眼眶，我再也無法控制自己，沖上去，和老劉一起撿起那些垃圾。一些圍觀的人，也漸漸參與了我們。而那些犯了錯得孩子們，都在人們譴責的目光下匆匆逃走了。

老劉啊，雖然你的軀體，已在這世間泯滅，但你的靈魂會永存在人們心中。愿你在天上能安寧吧!

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以感動為話題初一（匯總13篇）篇二

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

十二年前，爸爸、媽媽把我帶到了這個世界，因為我是爸、媽的獨生女，更是他們的心肝，所以理所當然地享受著爸、媽的關懷、給予和饋贈，從來沒有認為有什么不妥，更沒想過為爸媽分擔點什么。是去年的那節主題班隊會深深地觸動了我的心靈，徹底改變了我。記得那節班隊會的名字就叫《感恩父母，點亮真情》，在班隊會舒緩的音樂聲中，爸、媽關愛我的情景歷歷在目：

兩年前，我得了一場病，爸媽背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。在我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家常菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天的飛雪又出去為我買餃子。過了好久，雪人似的爸爸回來了，身上的雪還沒來得及撣掉就急切地問我：餓壞了吧?看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。

爸爸媽媽不僅關心著我的健康，更關心著我的成長。他們教我說話，教我走路，教我看書和寫字，給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學以后，雖然爸爸媽媽工作很忙，但每天晚上總要問我在學校里學得怎么樣，和同學相處得好不好，學習有沒有困難等等，特別在刮風、下雨、下雪的天氣，爸媽總是到學校接送我，生怕我淋著、凍著。

每當我在學習上遇到困難時，他們總是耐心地幫助我，鼓勵我不要害怕。記得我上三年級時的一天傍晚，我坐在餐桌上寫作業，媽媽在炒菜。我有一道數學題怎么也不會做，一個人唉聲嘆氣。媽媽注意到了，便跑過來耐心地給我指導。當我在她的指導下做出這道題時，一股焦味傳來，媽媽這才想起鍋中的菜。十幾年來，爸爸媽媽關心我的事說也說不完，道不盡。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇三

“把握生命的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動……”

這是我很喜歡的歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管我唱得不怎么好，可每一次唱的時候，我的.心里便充滿著感動。

在我們的生活中，讓人感動的東西實在太多太多，一支樸實的曲子，一首悲壯的詩歌，一個淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……都會讓人感動不已。

很喜歡老人的一首小詩，“花兒，人們只羨慕于它開時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀來，總給人思索，讓人感動。

一個生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的全部積儲;一個身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤褸的老人促膝談心;一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇地道歉;一個天真的孩子，送上來你遺失的一塊錢，這都會讓你感動。當你遇到壞人是，那個平時弱不禁風的婦女挺身而出，用他單薄的身軀保護著你這位朋友;當你落魂的時候，那個曾被你認為是仇敵的人卻緊緊握住你冰涼的雙手，給你鼓勵;在風雨交加的人生路上，卻總有一些好心人為我們撐起遮風擋雨的傘;在寒冷的嚴冬，別人給你送來的棉衣和炭;在寂寞的時候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠，這些，又怎么不令我們感動。

情到深處自會感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容還是動心，它都是人們對生活的一種理解，一種領悟。

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以感動為話題初一（匯總13篇）篇四

水說：我能感覺到你的淚，因為你在我心里。

這是一則廣為流傳的網絡對話。

魚和水的距離不可謂不近，但若失了心靈的交融和親近，卻也只是咫尺天涯。弱柳扶風，相接的是對春的感悟;漁舟棹晚，傳遞的是對父的依戀。刻意的舉動并不能讓兩顆心靠近，更不能讓兩顆心產生共鳴。只有那不經意間的于細微處共同感知到生命的本真，純粹的顫栗，心靈的距離才會縮短。

如同中年人不經意流露出的對草坪的愛意讓他與老太太縮短了心靈的距離。

人是敏感而多情的，我們因不經意的感動而敞開心靈。那個世間貴的女人——克里奧巴特拉承受了愷撒大帝所有的寵愛，整個羅馬都為之匍匐。然而她何曾真心地笑過了。愷撒的和皇權成為了埃及歷史延伸的籌碼。艷后的心，卻為安東尼奧而開放。這個勇士以他的一個眼神，一個手勢，一個心跳俘虜了這朵野玫瑰，僅僅以愛的名義。

徐志摩對日本女郎的贊美也是在不經意間。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風嬌羞”，低眉俯首的瞬間，詩人與少女共同感知了那份親切自然的美，國界的距離消失了，心靈的距離也縮短了。

人與人因不經意的感動而走近，人與自然也是如此。云卷云舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動著，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚之樂，惠施嗤之，子非魚，安知魚之樂?莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚之樂。快樂是簡單的，感動也是在一瞬間。就在莊子擊欄而歌時，他跟魚跟自然也達到了一種調和。多年之后，李白獨坐敬亭山，發出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。

于不經意間顯露一份真誠，于不經意間捕獲一份感動，心與心的距離因不經意間的感動而縮短。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇五

袁老師還是一位很孩子氣的語文老師。課堂內外她和學生都很親近，也很難得發脾氣。同事們都很難對她與學生的這種師生關系進行準確定位：對學生，她有著慈母般的細心呵護和關懷，班上的哪個學生身體不舒服或是鬧情緒了，她都會馬上察覺到;有時像朋友，經常和學生們聊天談心，做學生的知心人;課間又經常和孩子們一起做游戲，又像是玩伴。學生們對袁老師都有點粘乎，什么話都對她說，什么話都聽她說。有時，看到她和學生們相處得不亦樂乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫無“威信”，怎么管得住學生?可事實是，有她在上課，孩子們學得竟是如此開心，如此激情，那眼中因激動而煥發出的光彩是那樣的讓人心醉，她教的學生每次考試總能名列前茅。

記得在那屆學生上五年級的時候，由于勞累過度她的嗓子開始“罷工”，聲帶上長了息肉，只要發聲就會感到咽喉刺痛，醫生建議她動手術，要休息一個月左右的時間。恰逢期末，她知道此時不能休息，那正是孩子們的復習沖刺階段，一旦停課勢必影響孩子的學業，所以她選擇了堅持，每天用著那沙啞的嗓音為學生講課。直到最后嗓子徹底發不出聲音了，在家人和同事的一再勸說下才住進了醫院。記得那時我每次去醫院看她，她都從來不提治療的怎么樣了，總是在詢問班上孩子的情況。手術做完她只休息了一個禮拜，就立即回學校投入到自己熱愛的教育工作中。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇六

天下大事，必作于細。

——老子。

月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻開的每個細節都精心精致，因此它的高雅吸引雅士贊嘆的目光。

天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細心地呈現每縷色彩，讓云霞浸染的每片細節都濃淡適宜，因此它的燦爛裝成天空美麗的花園。

年少的我們讀了客戶的建議，我們應該明白，梯子不用時應該橫著放，雖是微不足道的一件小事，它卻暗示我們，對于細節的關注，進一步確保了更多人生命的安全。其實，生活中，還有更多的細節需要我們關注。有時，細節改變命運，甚至決定成敗。所以，關注細節，幸福之花才能靜靜地綻放在成功的殿堂里。

同樣面對著戰國詭譎的風云，大智大勇的藺相如面對專橫的秦王，善于把握每個細節，不但能夠完璧歸趙，而且在澠池之會上廷叱秦國群臣，有禮有節，捍衛了國家尊嚴。正是因為他充分利用了每個細節，完全把握了每個細節，所以他得以名垂青史。如果不能充分關注并把握每個細節，只能給個人和國家帶來千古遺憾。一代名士荊軻英勇超過常人，雖然也曾有“執秦王之手，握秦王之袖”的于載良機，可是他沒有把握好這個細節，因而良機錯過，刺秦不成，反而加速了燕國的覆滅。荊軻的遺憾告誡我們，如果不能充分把握細節，不但個人殞身喪命，更讓國家毀于一旦。

細節決定成敗，今天的科技工作者專注于細節實現了我國科學技術的飛速發展。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇七

12月31日下午，我興奮地跑到會議室，迎接浙江磐安縣來的小朋友。他們剛進門，我吃了一驚，幾個人都還不及我半個身那么高呢，我心中不由的擔心了起來。

放學了，我牽著他那與我手心一般大的小手走了回去，一路上，他顯得很好奇，一會兒問：哥哥這是什么？一會兒問：哥哥那是什么？這使我很驚訝，一個三年級小學生在一個陌生的城市和一個陌生的人能如此大方，再回想我三年級時，連老師的一個問題都不敢回答呢！

太陽落了下來，爸媽帶著我們倆前往浦江看煙火。一路上，爸爸和媽媽問他：這次來上海，學校帶你們去過哪幾個地方啊？東方明珠，博物館這又使我吃了一驚，他的語言、聲音中沒有顫抖，沒有害怕。而就是現在，我們和一個陌生人的對話也難免會有顫抖。

晚上，我們一起去看煙火。當新年的鐘聲響起，禮花齊放時，周圍的人都對著滿天炫彩發出贊嘆歡呼，可他不同，先是快樂地拍手，爾后卻沒聲音了，我低頭看他，發現他似乎在開小差。我詫異地問：這煙火不好看嗎？他回答了句：好看！然后又補充到：要是媽媽也在就好了！當時我就愣了，心中不住的一陣感動。看完煙花以后，我們一起去吃了肯德基，只見小陳彪面對香噴噴的大餐，忍不住哇的大叫，我以為他要忍不住先吃了，可他就是不動手，把手放在桌下，樂呵呵地看著我，我知道了，他是在等我先吃，多懂事的.孩子啊。吃到一半，他怯怯地問我：哥哥，我能帶點回去嗎？我的同學都沒吃過。我又一次愣住了，我告訴他，他帶回去就壞了不能吃了。他略有些失落，我也替他有些不悅，但他卻馬上又高興起來，說道：沒關系，我努力學習，長大后來上海讀大學，帶他們來吃。我心里一陣感動。試問：在這種歡愉之時，又有多少人能想到別人呢？我想哪怕我們這些初一的學生也未必能做到，更何況一個三年級小學生，可他做到了，得體的言行，包含了太多值得我們學習的地方，他雖然年小，但卻如此會為他人著想，這使我自愧不如[注:弗：不。自己慚愧不如別人。]，也使我不由地深深地佩服起這個年僅十歲的小朋友。

所以陳彪這個三年級小學生的名字永遠印在了我心里，他身上值得我們學習的太多太多了。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇八

人世間，有著許多令人感動的事，每當我想到這里，我都會想起那兩個環衛工人。

那是一個秋風蕭瑟的傍晚，我放學回家，在滿滿落葉的馬路上，踩著泛黃的樹葉，這時我無意中看到了一個人，他的樣子很普通，身著一身橙色的衣服，頭戴一頂橙色的帽子穿著一雙很舊的運動鞋，在馬路邊不停的掃著這一層又一層的樹葉和垃圾，嫻熟的動作，佝僂的身軀，吃力的前行。顯然已經很疲憊了。仔細一看，他的膚色很黑，一看就是常年在外，風吹日曬的原因，他臉上的皺紋很多，歲月在他的臉上留下了無數的痕跡，最獨特的是他的一雙眼睛，他的眼睛異常的真誠，深邃，雖然只是無意間看到的，但是他的樣子卻深深地印在我的腦海之中。

晚上，我寫完作業之后在陽臺休息，無意間我又看到了那個環衛工人，遠遠望去他似乎正在啃著一個冷饅頭吃著。雖然看的不清，但他的舉手投足之間可以看出他的那份孤獨與凄涼，這時從遠方走來一位與他穿著同樣衣服的人，看到這個人，老人似乎有些驚訝，那個人見到老人之后，拿出了一個保溫盒，我想里面應該裝著熱騰騰的飯菜吧，老人看到后立刻呆住了，接過飯盒，倆人互攙著席地而坐。老人津津有味的吃著香噴噴的飯菜。那個人用手輕撫著他的后背，兩人臉上露出了幸福的笑容，接著他們又重新拿起掃把，開始了屬于他們的工作。和之前一樣的工作，一樣的事情，但已經從先前的孤獨與凄涼，轉變為溫馨與美好，看著他們兩個是如此的幸福，我不禁為他們兩人的情誼所感動。

第二天晚上，那一幕再次出現在我的眼前，同樣的時間，同樣的地點，同樣的兩個人，在我的視線中出現又離去，彎下腰將垃圾撿起扔在垃圾桶里，取出飯菜收回去，他們仿佛在用這幾個動作，來詮釋人世間真情的美好與珍貴。

溫柔的月光照著每一條街道，用輕柔的語言描繪人間的情誼，用溫暖的光芒給予人們愛與悲傷，每當我回憶起來的時候，都會不禁的感動，希望每個人都可以像他們一樣，彼此珍惜，用心呵護。用愛去感受人間最美好的親情。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇九

發生那件事的時候，我才八歲。一天，我和一位跟我同住在一個院子里的好伙伴王云一起去劉紅家玩。去時還拿著一個我非常喜歡的玩具小絨狗，記得它身長不到十厘米，毛絨絨的，很是可愛。

狗了嗎？”她倆異口同聲地回答道：“沒有看見呀！

”于是，我在屋子里東找找，西找找，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看見王云在我的身旁笑了起來，我的腦子一下子反應過來了。

我走過去，眉頭擰成了一個疙瘩，對王云說：“是你拿的吧，快還給我！

”王云一臉疑惑，說：“我沒拿，真的。”我生氣了：“你再不要裝了，快拿出來！

”王云也生氣了，她站起來，說：“你沒有證據就不要胡說！

”就這樣，我倆吵成了一團。一會兒，王云氣急了，她一頭，就往家里走。我也非常生氣，這時，準備從口袋里拿口香糖吃。我的手剛伸進口袋里，咦！

摸到了一個軟軟的東西，我趕緊拿出來。啊！

原來小絨狗在口袋里，我真是“騎著驢找驢”呀。

我的心沉重極了，像一塊石頭壓在我的心里。

我想：小絨狗原來在我的口袋里，我卻錯怪了王云，我真后悔呀！

我立刻跑出去追王云。追到王云旁邊，我氣喘吁吁地說：“對不起王云，剛才是我錯怪了你，小絨狗在我的口袋里，請你別生氣了。”說完，我低下了頭。王云聽后，笑著說：“沒關系，我原諒你了。其實，我剛才笑是因為你的線衣露到外衣外面了，像尾巴似的。”說完，她又笑了起來。我身往后一看，啊，真的，線衣真露出來了。于是，我也笑了。我們又成為了好朋友。

這件事，雖然我錯怪了王云，很后悔，但我為此得到了真誠的友誼。

以感動為話題初一（匯總13篇）篇十

坐在車上，我不斷地想著，也許，那就是一種感動吧。

熬著，熬著，《g大調小夜曲》終于緩緩響起。歸心似箭的我們從教室一涌而出。星期五到來時，大家總是喜上眉梢，仿佛時間在那一天流動得特別快。

興沖沖的我像離弦的箭一樣奔出學校，嘴里還哼著：“五天等一回，哎咿喲喂，疑是五天好像是一年，就像是度日如年……”唱著唱著，自己也“撲哧”地笑了出來。我走過馬路，來到候車站那一邊，看見有幾個老同學正要過來，我奮力地向她們招了招手。“哇塞!今天運氣這么好，這么快就等到車了，正是天助我也。哎!”我在心里暗喜著。等車開近，我伸出手揮了揮，想讓他們停車，可司機卻搖搖頭，售票員也揮揮手，車子絕塵而去。留下了一臉尷尬的我。這與以前太不一樣了!一輛不成，就攔第二輛。可第二輛車又像沒事人一樣疾馳而去，干脆當我們不存在。有人對我說：“別等了，他們的車不會停了，因為前面的收費站有十幾個警察在蹲守呢!他們不敢超載。”“可是——可是我們怎么回去啊!”我感到了無主，不由自主地跺了跺腳。對了，回校去給爸爸媽媽打個電話，何況媽媽也叮囑過，等不到車就讓爸爸來接。

我焦急地跑進校門，保安伯伯攔住我，看著我臉上的汗珠與一副焦急的樣兒，關切地問道：“怎么了，滿頭大汗地要去干嘛啊?”“保安伯伯，我……我要去……”保安伯伯拍拍我的肩，微笑道：“別急，慢慢說。”“我是，我是要去二樓打電話，今天我等不到車了，讓爸爸來接我。”“哦，這樣啊，那你去傳達室打吧，這樣快一點。”我點點頭，一頭撲到電話機前，快速地撥通了電話：“爸，我回不去了。今天的崇仁車不停。”“你等等，會有車的，怎么會不停呢?”我急了：“哎呀，沒有就是沒有，收費站那邊有十來個警察。”爸爸仍是不相信地說：“不會的吧?我這兒還有事情呢!你再等等，車會停下的。”“你只知道做你的事，永遠不會來關心我!”說罷，委屈的淚水奪眶而出，我失望地掛斷了電話，用衣袖擦著眼淚，哭得像個小丑一樣。保安伯伯安慰著我：“別哭了，你爸爸一定是有事，遲一點他會來的。如果他不來，伯伯帶你回家。”

我抬起頭，注視著這個素不相識卻溫暖的伯伯：這是一位多么敬業的保安啊!腰板挺直，保安服雖已舊了，但光潔平整，更顯出一種老練的精神。頭上的帽子扣得整整齊齊，看上去一身的正氣。不難發現，他額上的鬢鬢白發。伯伯和張師傅又風趣地說著：“瞧瞧這小姑娘，多清秀，皮膚多白啊!”“是啊，長大后肯定是個小美女。別哭，哭了就不好看嘍!”我只得點頭，伯伯說：“如果你爸爸三點半還沒來，伯伯肯定送你回家。來，別站著呀，坐呀。”他們說了好多好多話來安慰我。

爸爸還是來了，我向伯伯說：“伯伯再見，我爸爸來了。”“哦，來了啊，那回去吧!”

走近爸爸，淚珠不禁又淌了下來。噢，這是感動的淚水啊!

以感動為話題初一（匯總13篇）篇十一

老師，您知道嗎?我原本是個有一點自卑的女孩。當我懷著不安的心情走進教室，是您鼓勵的笑，如春風般，驅走了我心頭上的顧慮，您知道嗎?從那以后您的笑就深深地印入我的腦海。每當我一遇到困難，那么腦海中揮之不去的笑就又出現在眼前，那樣自信，帶著陽光，如雨露般，在無言中，給了我關懷和力量，是無法言表的`感動。

老師，您知道嗎?我真的很喜歡聽您上課，您爽朗的笑，高談博論，帶我們進入一個神奇的世界，在知識的海洋中暢游，雖然，我不經常舉手回答問題，但心卻與您緊緊相連。

記得，有一次，我正趴在桌子上寫作業，您走了過來，一眼就看到我的板凳偏高，您俯下身子，關切的目光，令我心頭一熱。問我凳子高不高?”，而前排的同學個子較矮，需要這個高凳子，于是老師您又把前排同學的凳子換給我，老師，您知道嗎?還沒有一個老師如此細致地關心我，當時，只覺得心里涌動著說不清的溫暖。

老師，您知道嗎?此刻，我就站在您身后，您全然沒發現，我看到您鬢角的白發又多了許多，紅腫的眼睛里充滿了疲憊，是為我們操勞的嗎?于是，我背過身子，并沒有打擾您，您的笑，您關切的話語，此刻都涌動在我心中，我知道，那是感動，沉淀在心中永遠的感動!

以感動為話題初一（匯總13篇）篇十二

許多往事都從我的腦海里淡忘了，唯獨這件感動人心的事使我至今仍歷歷在目。

我心急如焚地一直等到了放學，但雨還是嘩嘩地下個不停。怎么辦？雨太大了，要是有人借傘給我就好了。但是我和好朋友鬧翻了，他肯這不會借給我的。其他同學家都那么遠。我回不了家了！我心里不停嘀咕著。雨越下越大，好象沒完沒了似的。我一直等到天黑，寒風迎面吹來，很冷，而雨還是老樣子。

“唉！”我嘆了口氣，突然，一個人把傘遞到我的面前。是我的好朋友，他對我說：“對不起，和你鬧翻了。但希望我們一直是好朋友”。說罷，他把傘塞到我手里，便轉身消失在雨幕之中。我拿著這把傘，心里有種說不出的溫暖，。為什么他會借傘給我呢？也許是他還把我當成好朋友的緣故吧！

好友雨中送傘的事令我深受感動，原來我們的友誼是那么深。我真不該跟好朋友吵架，更不應該胡亂猜測好朋友。既然成了朋友就不應該事事計較，也不應該誰也不搭理誰。將來，我一定要好好對待我的朋友。這件事真令我受益匪淺。

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以感動為話題初一（匯總13篇）篇十三

無意中，我看到報紙上“一個女記者的視野”一文，我的心為之一動，“鐵肩擔道義，妙手著文章。”從此，我的心中升起了藍藍的文學夢。

我一心扎入了浩瀚的文學天地中，隨著時間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克·吐溫的恢諧，也在心中升起了藍藍的文學夢。

當天晚上，我做了一個夢，夢中我帶上行李，獨自一人踏上了路途，如同“丑小鴨”看見鳥兒自由飛翔，也躍躍欲試，去一個名叫“理想之路”的地方。一路向陽光奔去，光輝擋住了我前進的步伐，我沒有氣餒，再一次帶上身影上路，好似游魚，暢快潛行。我想去的.地方，名字叫未來。一路向彩虹奔去，山峰擋住了我的去路……于是，我再朝目標奮飛，反復數次，終于飛上了藍天。我唱著歌，越飛越高，突然，狂風刮來，我差點被拽下地，暴風打得我的翅膀生疼生疼的，我奮力拼博，終于成了勝利者。

從此，操場上少了一個英姿勃勃的女將，課間，少了一個嘻嘻哈哈的女孩，而圖書館的一隅，卻多了一個成天抄抄寫寫的我。

藍藍的文學夢成了我心底的期望，而漂亮的筆記本成了我的練兵場。夜深了，蟬睡了，不停的是我手中的筆，伴著橘黃的燈光，發出“吱吱”的響聲。香茗已自我犧牲了，我仍倔強地跋涉，任憑蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬風呼嘯地鉆入窗縫，我的雙腳麻了，站起來跺一跺，雙手凍紅了，放在嘴邊呵一呵，熱水袋早已成了冰袋，拋在一邊，桌邊的櫥上堆著《紅樓夢》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……一系列的名著都是我的最愛。

我將我的14歲憧憬、15歲的夢幻、16歲的希望全部傾注在了文學上，我想去叩叩文學殿堂的大門，我想用自己稚嫩而執著的文字去寫寫同齡人，讓人們認識少年的火熱和清純，多思與執著。