一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考，還要注重文采的運用和語言的精準。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。

以生活為題范文（19篇）篇一

在日常生活中我們總逃脫不了各種各樣、花樣百變的問題。也許面對各種突如其來的難題，我們會不知所措，手忙腳亂，心跳加速。也許我們不想面對它，也許我們想故意躲開它，但它總有gps，隨時會找上門來。

記得那是一個初秋的晚上，天氣依然是那樣的悶熱，一切都是那樣的寧靜。一個人在家的我有一種發(fā)自內心的寂寞，一切都是一樣的平常。時間慢慢的流逝，又到了睡覺的時間。與往常一樣，我進了衛(wèi)生間，隨手關上了那已快腐朽的門。只聽見它“吱吱”幾聲，不帶走一片云彩，就把我獨自一人留在那并不寬敞的地方，一切依然是那樣寂靜。

一道道工序都已完成，這時的我根本沒有認識到一道難題的來臨。正當我小心翼翼地去開那扇陳年老舊的門時，它好像又一次有了活力，強硬的要跟我作對。不管我怎樣使勁，它依然絲毫不動地挺立在門框里。那真的可以說是“吃奶的勁”都使上了，但還是沒斗過這個老頑童。

剛洗完澡的我又出了一身汗。我像只無頭蒼蠅一樣不知所措，呆呆地坐在椅子上，不由得從內心最深處涌上一股恐懼的感覺。

每一次鼓起勇氣去和它戰(zhàn)斗，都被它頑強的抵抗所摧毀。剛才的一身熱汗也演變成一身冷汗。這是我心里越發(fā)的緊張，也越發(fā)的害怕，也許是因為當時太膽小了。

我沒有更好的辦法，時間也在慢慢地流逝。難道真的要坐以待斃？真的要等到媽媽回來？這漫長的等待我是無法忍受的。

受到幾次打擊的我最后一次鼓起了勇氣。古人云：天將降大任于斯人也，必先……”，這一次是老天對我的考驗。

我冷靜了下來，也許是急中生智，我想到了那強硬的工具。我從抽屜里取了那把很大的螺絲刀，這是我最后的王牌了，我把所有的希望都寄托在了它的身上。

由于這“老頑童”的鎖已有些生繡，擰起來也是一樣的不容易。但畢竟只是一把小鎖，這對于我還是不在話下。經(jīng)過幾分鐘的“艱苦奮斗”，這把經(jīng)過歲月磨練的鎖，終于被我硬生生地拆掉了。雖然是黑夜，我卻看到了美好的光明。這一次，我“吃奶的勁”終于解決了這個“老頑童”，我長舒了一口氣，終于cameover了。

因為那些冷汗、熱汗，我又重洗了一次，這一次我想關門都關不上了。慶幸的是，我終于解決了這個難題。

也許在我們生活中還會遇到各種各樣更難解決的問題，我們不能向它屈服，一定要鼓起勇氣去解決它。每一道生活中的考題都在磨練你，增加你的社會生活閱歷，我相信，所有的題目都是有解的，只要你勇于挑戰(zhàn)！

以生活為題范文（19篇）篇二

生活中因為有了溝通，才出現(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市……等四字詞語，我們的生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。

溝通是生活中不可或缺的陽光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因為你不善溝通才會離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學會溝通，只有這樣你的成功之路才會平坦，才會贏得的鮮花和掌聲。

溝通，讓生活更美好。

以生活為題范文（19篇）篇三

我向往的生活可能和別人向往的生活都不太一樣。別人也許都向往悠哉悠哉的生活，我卻向往忙碌的生活。我要是能夠像我的叔叔那樣，成為空中飛人，那該有多好啊！

我叔叔的生活就是我向往的生活。他是一個厲害的人，具體是做什么的，我不知道，但以我對他的觀察了解到，他每個月都要飛好幾次國際航班，去到各個不同的國家與別人談工作。我在偶爾有機會與他接觸的時候，時常會聽到他拿起電話就開始跟別人聊法語，這讓我覺得好厲害。

其實一開始我都不知道叔叔講的是法語，我是后來在一次看電影的過程中，聽到電影里的對白和叔叔說的外語一樣，我這才知道叔叔的工作還需要用法語來交流。后來，叔叔的生活就成了我向往的生活了。我經(jīng)常在他又飛去國外時等著他回來，又經(jīng)常在他站在爺爺家陽臺上和別人用法語溝通工作時偷聽，我想，多了解一些，我未來過上這種向往的生活也就容易一些吧！

不過啊，叔叔的生活雖然是我向往的生活，卻一點兒也不讓爺爺奶奶等其他人向往，他們對叔叔說的最多的就是“你要注意健康，不要把自己弄得這么忙！要這么多錢，沒用！”每一次這么說叔叔，叔叔都是笑著說“好”，但沒有一次叔叔把這個“好”貫徹執(zhí)行下來了，他還是那么的忙，忙得見不到我們這里的白天，忙得見不到國外的月亮。

在了解了叔叔那么多事情后，我向往的生活，還是叔叔的生活。我希望自己未來也能像他一樣成為空中飛人，我也希望我能夠用一口流利的法語與別人交流。那樣的生活多酷啊！那就是我向往的生活！不管別人怎么說！

以生活為題范文（19篇）篇四

三下鄉(xiāng)活動里，認識不少其他學院的同學，其中接觸最多的就是我們生活組里面的兩位烹飪班的同學。十天里，我們三個主要負責整個隊伍的伙食，從剛開始的迷迷糊糊到半只半解到后來的精打細算。我們三個女生可是巾幗不讓須眉哦：小到瓜果切片切絲，大到砍柴燒火，我們三個可是好伙伴，我從她們身上學到不少本領呢。

除非訂到面包，每天早上4點30分，我們就要起床煮早餐，而且每天弄得的早餐有不一樣的變化，譬如我們會用白粥配榨菜、白粥配雞蛋、肉粥加胡蘿卜、肉粥加青菜或煮瘦肉粥……豐富吧。因為資金有限，大家都是懷著體驗生活的心態(tài)下來的，所以我們的伙食都是十分清淡的，說得夸張點每天除了青菜還是青菜，午餐和晚餐我們都是煮飯，每天吃的菜是冬瓜、土豆、絲瓜、青瓜、通心菜、大白菜、小白菜等青菜。雖然我們在較貧窮的鄉(xiāng)下，但物價卻比一般的要貴，并且每天的菜價價格都有不同，所以我們一般一次定好一天的菜。為了讓大家在沒有肉吃的情況下卻能吃到不同口味的正餐，我們每頓做三種菜。我們喝的湯最多的也是冬瓜白菜湯。

每天，廚房就是我們的樂地，除了有時搞活動或去支教，我們的時間幾乎都是在廚房里度過，雖然我們吃的只是青菜，但里面卻全是我們的辛苦勞動。經(jīng)過我們的調味，一條條擺著整整齊齊的菜心簡直讓人食欲大增，大家常贊不絕口。當我們弄的菜被吃光光時，這是我們最高興的時候了。

十天里，讓我印象最深的是：第一，烹飪班的同學經(jīng)常都會花兩個多小時的時間把土豆、白蘿卜、胡蘿卜等切絲，這可是增加了大家的不少胃口；第二，就是我比較佩服自己的生活能力，在其他男生不在的情況下我能自己砍柴燒火——在這隊伍里我燒火可厲害了！還有就是，在最后幾天我們三個最疲憊的時候，總有幾個師兄能幫我們生活組炒菜。很欣慰，我們這個“向陽”小團體很溫暖。

以生活為題范文（19篇）篇五

古今千年，不知有多少人試圖用一個恰當?shù)脑~語去比喻生活：像旅途，像棋局，像首歌……而我認為把它比作一條有始有終的線段是再合適不過了。

中國人飲茶必有三道：第一道苦若人生，第二道甜如愛情，第三道淡若微風。生命的苦痛世人皆知，無可避免，但只要你不深陷其中而不能自拔，它就孤單透明的存在著，與你相安無事，如同一個大醒者尋求本真，追尋美好。就像契訶夫所說的：要善于滿足現(xiàn)狀，也要很高興的感到“事情原來可以更糟呢”。比如火柴在你的衣袋里燃起來了，你應當高興，而且應當感謝上蒼：多虧你的衣袋不是火藥庫；要是你有一顆牙痛起來，那你就該高興幸虧不是滿口的牙痛起來；以此類推。可這并不是所有人都能做得到的，畢竟“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”并不是所有人都能做得到的超然境界啊！

以生活為題范文（19篇）篇六

十四歲的我擁有一家“生活菜館”。從一九九五年開張以來，我品嘗了酸甜苦辣各式菜肴。

這道菜也就是最近才剛剛品嘗。我從外婆家抓了兩只小兔子帶回家養(yǎng)。那大大的耳朵，雪白的毛以及通紅而圓的眼睛，讓我越看越愛。可兔子簡直太調皮了，在我家大鬧天空。用籠子關它們，它們竟神通廣大地鉆了出來，到處亂跑亂鉆。好不容易養(yǎng)了一個月，我和小兔子也建立起了感情，現(xiàn)在卻被媽媽狠心破壞——偷偷地將小兔子送給了別人。得到這個消息后，鼻子酸酸如同鳳梨一般，哭它個昏天暗地。

這道菜上時，我開心得差點掀翻屋頂。這次旅游創(chuàng)造了許多人生第一次。第一次坐飛機；第一次玩海；第一次與猴子親密接觸，這一切的一切令我開心令我興奮。

到海南不玩海怎么行？我踏浪，拾貝殼，坐船，游泳……那七日，我被這道甜湯甜的不行了。

不知不覺，我進入了一個需要咬緊牙關的學習階段。但我遇到了問題，在學習上無論我怎么努力，起早貪黑也不見效果。測驗分數(shù)不僅不上漲反而下降。叫我如同啞巴吃黃連一般有苦訴不出。其實學習是苦的嗎？真正也不是，如果能找到好的方法學習就不再是苦味的了。

這一單元都是文言文呀！今天剛背完這篇，明天又要背那篇，注釋也得記住，譯文還要抄、背。忙得我們團團轉。那快速的“學習轉盤”把我們弄得筋疲力荊如同四川的火鍋，辣進心里頭。

我的這家“生活菜館”就是這樣，為我一一盛上生活中的酸甜苦辣，讓我的生活多姿多味。

我還沒品嘗完，因為不同味道伴我成長，生活注定多姿多彩，生活注定多滋多味。待我長大，寫出“食譜”那將是一生的紀念。

以生活為題范文（19篇）篇七

生活是一本日記，記載著點滴。有歡樂，有悲傷還有惆悵……回首以前也會發(fā)現(xiàn)許多的留戀與不舍。

也記不得，祖父是什么時候離開我們的。只知道，他走的時候，桃花開了，美得不可思議，大片大片的桃紅，伴著淡淡的清香。花瓣隨著風飄散，飄進我的內心。令人沉醉，令人著迷。

那時的我還是個年幼無知的孩子。每每來到祖父家，他總是會背著小小的我去那片桃花林。那兒有一顆粗壯的大桃樹，樹上總是星星點點的幾朵鮮紅的桃花，風吹來，幾朵花兒像小船一樣慢慢下沉，有的在我和祖父的頭頂；有的在青青的草地上；還有的`跟著風兒漂泊在遠方。

時間像一個頑皮的孩子，帶著歲月與記憶一同跑向遠方，不會回頭，怎么叫也叫不回來了。

日子一天、一月、一年的過去，年幼的我開始長大，而曾今的祖父卻在一天一天的衰老，我們仍會去那片桃花林，但祖父也變得像那棵老桃樹一樣了，不像以前，他背著我一路談笑風生，而是我攙扶著他年邁的身軀一步一步的走向那片桃花林，走的無比艱辛、無比的慎重。

后來，我再回祖父家時，他卻因為幾日前的摔跤而沒有辦法像以前那樣了，連最后我的攙扶都沒有辦法站立了，只能在青石上坐著，只能看著桃花分分謝落，卻不能站起來撿起它。

再后來啊，因為學業(yè)繁重，我連去看望他的機會也是少之又少，更別提去那片桃花林了。連那棵老桃樹和青石塊也慢慢從我腦海中退去。

最后，我因為學業(yè)，就要離開祖父了，臨行前他似乎要和我說什么，只是在當時，那話就如在耳邊的風，一呼而過，沒有留下痕跡，一不留神就溜走了，但我卻深深的記得，祖父那混濁的眼神里閃過的憂傷。

“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”

放假了，我又回到那片桃花林，但我已經(jīng)不是當年祖父能背起的小女孩了，也沒有人可以牽著我的手，在漫天采霞下，教我唱歌了。

祖父，您在天堂可以看見桃花開嗎？

生活有時給人留下懷戀與歡悅；有時給人留下遺憾，當我再次回首時，我已經(jīng)懂得生活的含義，就是要在愛你的人與你愛的人身邊感受生活的真諦。

以生活為題范文（19篇）篇八

以生活為題范文（19篇）篇九

生命十分短暫，但在這短暫的時間里，你也可以過出精彩紛呈的一生。你的一生或碌碌無為，或大有作為，關鍵看你怎樣經(jīng)營你的生活。所以我們要過好當下，盡情感受生活的絢麗多姿。

早晨，我們在初陽的光輝下。懷著一天的活力，走進灑滿晨光的教室，開始我們一天的學習生涯。學習中，我們端端正正地坐在課桌旁，像一棵棵挺拔的小樹，全神貫注地接受老師傳授知識的甘露。我們好似干旱已久的土地，不想錯過一絲一毫的“生命之源”。課堂上，我們“大展身手”，在這片天地中盡情發(fā)揮自己的才能，爭先搶著回答老師的問題，讓花兒為我們綻放，讓鳥兒為我們喝彩。午休時，我們爭分奪秒的學習，充分利用得來的知識，配合我們的領悟能力，完成每天的功課。我們也可以增進友誼，在課下與朋友談笑風生，獲得寶貴的心靈財富。

暑假，我們頂著烈日的洗禮，懷著憧憬與希望，來到金光燦爛的田野里，感受水的純凈與土的直白。你可以將手伸入河流，感受水的冰涼與溫柔，讓水撫摸你的肌膚，感受大自然的韻味。你也可以站在樹蔭下，幽靜的小路間，觀察著人們在田野里勞作，為他們的勤勞贊嘆，為他們的吃苦耐勞鼓掌。你還可以身臨其境，親身體會一下，在烈日下?lián)u一勺水灌溉這片土地的眾生，在勞動中感悟，在感悟中成長，這是生活的肆意與瀟灑。

在漫漫長長的成長之路上，我們會面對數(shù)不勝數(shù)的困難，在這些困難里，有的被我們成功克服，有的會讓我們退卻，有的甚至把我們給打敗。而在這個時候，我們需要來自朋友的支持。朋友就像一束光，照耀著我們，溫暖著我們，讓我們再次有了勇氣，勇往直前。

生活是豐富多彩的，只要你用心去體驗它，得來的才是對它發(fā)至內心的感言，才是對它深刻的理解，才是對它不斷地更新和完善。過好當下，每一天，創(chuàng)造不一樣的人生！

以生活為題范文（19篇）篇十

三下鄉(xiāng)活動里，認識不少其他學院的同學，其中接觸最多的就是我們生活組里面的兩位烹飪班的同學。十天里，我們三個主要負責整個隊伍的伙食，從剛開始的迷迷糊糊到半只半解到后來的精打細算。我們三個女生可是巾幗不讓須眉哦：小到瓜果切片切絲，大到砍柴燒火，我們三個可是好伙伴，我從她們身上學到不少本領呢。

除非訂到面包，每天早上4點30分，我們就要起床煮早餐，而且每天弄得的早餐有不一樣的變化，譬如我們會用白粥配榨菜、白粥配雞蛋、肉粥加胡蘿卜、肉粥加青菜或煮瘦肉粥……豐富吧。因為資金有限，大家都是懷著體驗生活的心態(tài)下來的，所以我們的伙食都是十分清淡的，說得夸張點每天除了青菜還是青菜，午餐和晚餐我們都是煮飯，每天吃的菜是冬瓜、土豆、絲瓜、青瓜、通心菜、大白菜、小白菜等青菜。雖然我們在較貧窮的鄉(xiāng)下，但物價卻比一般的要貴，并且每天的菜價價格都有不同，所以我們一般一次定好一天的菜。為了讓大家在沒有肉吃的情況下卻能吃到不同口味的正餐，我們每頓做三種菜。我們喝的湯最多的也是冬瓜白菜湯。

每天，廚房就是我們的樂地，除了有時搞活動或去支教，我們的時間幾乎都是在廚房里度過，雖然我們吃的只是青菜，但里面卻全是我們的辛苦勞動。經(jīng)過我們的調味，一條條擺著整整齊齊的菜心簡直讓人食欲大增，大家常贊不絕口。當我們弄的菜被吃光光時，這是我們最高興的時候了。

十天里，讓我印象最深的是：第一，烹飪班的同學經(jīng)常都會花兩個多小時的時間把土豆、白蘿卜、胡蘿卜等切絲，這可是增加了大家的不少胃口；第二，就是我比較佩服自己的生活能力，在其他男生不在的情況下我能自己砍柴燒火——在這隊伍里我燒火可厲害了！還有就是，在最后幾天我們三個最疲憊的時候，總有幾個師兄能幫我們生活組炒菜。很欣慰，我們這個“向陽”小團體很溫暖。

在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多......

以生活為題范文（19篇）篇十一

“故人具雞黍，邀我至田家”這便是古人的生活，清閑淡雅，使我心生向往。而我的生活，也是繽紛多彩。生活中，有些閑事，卻也忘也不了。

生活啊，似明月一樣，照亮前路。十二歲那年，那個最懵懂的年紀，卻不知學習，不思進取。那天晚上，天氣漸涼，就放下課本，出門游走。

周圍一片漆黑，什么也看不見。就如同當時的我，四處沒有光明。忽然，一束光照亮了我的前路。一看，是戶人家的小姑娘，大概七八歲吧，打開窗子，開著臺燈，正專心致至地捧著一本語文讀物，眼晴一刻都沒有離開過書，手還跟著指：“春眠…不覺曉，…處…處…”。

那一暮，似烙在心底。我立馬回家，拾起被我拋棄的課本，就再也離不開了。那束光很亮，足以照亮我的前方。

生活啊，如清風一般，吹走浮燥。八月，整日高溫也沒陣涼風，不愿出門。正躺床上，好友一個電話打來——去孤兒院做義工。

到了那，便看見好友早早地來陪小朋友玩游戲。“為什么要浪費時間呢？”，“不，你會很快樂，如風一樣”。這樣，看他們這么玩了一下午，熬完準備起身，一個紙折花出顯在眼前，“姐姐，送你。”

一低頭，望見如花一樣的笑顏，很甜很甜，比蜜還要美。“你說得不錯！”感覺有一陣清風，為我吹走了燥熱。

生活啊，若流水一樣，滋潤心田。一大早起身，想起今日放假，父母都已經(jīng)上班去了。去買塊面包吧！心下想著，起了身。可當我來到餐廳時，一股暖流流過心底，感受到了來自母親的愛。

不僅僅是早餐，午飯也準備了好了——菜放在微波爐中，米也洗好放在那，還插上了電。

這就是母親呢，母愛如水，無微不至。連再小再小的一件事，她也愿為我去做，把它做得最好，永永遠遠。

生活，亦是如此異彩紛呈，也能讓我成長。偶得悠閑，可以坐下來靜靜，好好品味一下生活。

以生活為題范文（19篇）篇十二

生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽；美得像暴風雨后的風和日麗。

東風吹過，一個乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而接下來發(fā)生的一幕更讓我驚奇。

一個女孩走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐生活，如一面鏡子，照著世間的美與丑。美得像一位慈祥的老人；美得像冬日的暖陽；美得像暴風雨后的風和日麗。

東風吹過，一個乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有許多皺紋，渾身散發(fā)著一股臭味。而接下來發(fā)生的一幕更讓我驚奇。

一個女孩走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐竟又將錢還給了女孩。許多人看見了，陸陸續(xù)續(xù)地把錢給了他。

我沒有想到——一個小小的女孩會給乞丐錢，我更沒有想到——在一個寒冷的冬天，乞丐竟將已經(jīng)送到的錢還給女孩。我覺得他根本不是乞丐！

一位乞丐用自己的行動感動了許多人，而小伙子呢？。

小伙子在路邊扶起一位被撞倒的老人，并將其送往醫(yī)院。老人非常感謝他。我想：有些老人會懷疑是你撞的，但只要是對的，自己就要努力去做，只要問心無愧就好，不要讓生活的一點污漬掩蓋住生活的美好，這才是真正的生活。

我相信“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們?yōu)槊篮玫纳钆^，那么我們就沒有什么遺憾了。讓我們?yōu)樯畹拿篮脢^斗吧！

以生活為題范文（19篇）篇十三

低碳，科學的講就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現(xiàn)為節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的節(jié)約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節(jié)能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節(jié)省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如說用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你采用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環(huán)境更加美好。讓我為之而努力吧！

著理想的風箏吧！

以生活為題范文（19篇）篇十四

也許，生活就像一張白紙，需要時間來幫它慢慢涂色。如今，生活大變，人類破壞森林，使動物無家可歸。我看著這些，不禁有些擔心。

作為一個記者，我當然不能放過這個機會……。

采訪對象：媽媽。

問：請問有人大量破壞森林，浪費糧食，對此，你有什么看法？

答：我覺得應該向世界聲明破壞環(huán)境的嚴重性，現(xiàn)在流行“光盤行動”，用這個辦法我覺得挺好，能讓人知道浪費的壞處。

ok，采訪媽媽結束。

結論：人類的破壞使我們的朋友——動物，大量減少，空氣不在清新。而我希望我們的生活環(huán)境是美麗的，魚兒在水中歡快地游，鳥兒在天空自由地飛翔。我們呼吸著新鮮的空氣，享受著生活的美好，一起創(chuàng)造明天的精彩。

采訪對象：爸爸。

答：我覺得流浪狗大量增多，是因為人類只追求一時的新鮮感，乏味之后便又將它丟棄了，所以城里多了流浪狗、流浪貓。關于城市出現(xiàn)大型犬，是因為有些人們會對他們感興趣，可能有的人還顯擺自己有錢，顯擺完丟棄，或不重視，導致犬咬傷人。

采訪完畢，很感謝爸爸媽媽的配合。看看上面你是哪種人？無論是誰，我相信你和我一樣，都希望我們的生活環(huán)境能發(fā)生巨大的變化。

今天我們的生活是這樣的，我希望我們會有一個好的生活環(huán)境，希望明天更精彩、明媚……。

以生活為題范文（19篇）篇十五

我向往著寧靜的大自然;、我向往著樸實的山村、我向往著沒有污染的城市、我向往著和平的世界、我向往著安逸舒適的生活環(huán)境。

我向往著這樣的生活：人與自然能夠和諧相處。人類在開發(fā)自然資源、利用自然資源的同時，多考慮一下環(huán)境的明天、人類的明天。人類在捕殺野生保護動物的同時，多考慮一下自然的平衡。人類在無節(jié)制的浪費由自然資源制成的物品時，多考慮一下這浪費的一點點意味著什么。

我向往著這樣的生活：人們能夠利用勞動多創(chuàng)造一些財富，少一些投機取巧，多一分勤勞樸實。

我向往著這樣的生活：不論人的地位如何，他的內心還是一如既往的純潔善良。

我向往著這樣的生活：人們不再為物質生活而疲于奔命，而應該多為充實自己的精神社會而忙碌。

我向往著這樣的生活：國家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容.。不要用武力去解決一切國際爭端，而應該用事實和實際國情去實現(xiàn)雙方互利！

我向往著這樣的生活：人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會多一分寬容、世界多一分寧靜、地球上的一切多一分和諧。

突然之間，我發(fā)現(xiàn)，我所向往的無非是一份遵循客觀規(guī)律的世界的運行狀態(tài)！其實，我所向往的不過是更加和諧寧靜的生活。

是的，我向往著這似乎很容易達到卻又不易達到的生活。

我向往著我所向往的一切，我向往著這樣的生活！

以生活為題范文（19篇）篇十六

時間如流水，第二節(jié)課很快就來臨了，大家交頭接耳，可當老師跨進教室的那一瞬間，時間似乎停止了，一切聲響都消失了。數(shù)學老師笑容滿面地發(fā)下了卷子，鼓勵我們認真思考。但我卻不屑一顧，把它當作耳邊風：我每次都能得滿分，這卷子不就只是小菜一碟嗎！

“刷刷刷……”教室里只有筆尖觸摸卷子的聲音。大約20分鐘后，我第一個完成。“檢查就是分數(shù)！”我又把自己埋進了草稿紙里去檢查了。“哈哈，檢查完了！”我的心中充滿了愉悅，“這100分一定是我的了。”

“小明，給我看看。”數(shù)學老師忽然出現(xiàn)在我的面前。數(shù)學老師拿起我的卷子，仔細地看著。“小明，再檢查檢查，你只能考99.5，要動腦筋，勤思考。”老師的話語猶如晴天霹靂，霹在我的心上。

“時間到。”無情的時間給我的滿分劃上“×”，“到底是哪里出問題了？”我的心中充滿了疑惑。旁邊的同學看我這樣，就問我說：“你那一題的單位有沒寫？”“什么單位？”我弄不明白。經(jīng)過她連比帶畫，我明白了，我就那個單位沒寫，痛失0.5分，與100失之交臂。由于我的一念之差，送給我的僅是那鮮紅的99.5分。

“要動腦筋，勤思考。”老師的這句話牢牢地印在了我的心里。是啊！只有遇事動腦筋，勤思考的人才能在人生道路上鋪滿芬芳的花朵；只有遇事動腦筋、勤思考的人才能譜寫出絢麗多彩的人生呀！

……。

以生活為題范文（19篇）篇十七

生活可以是一杯清茶，生活可以是一張白紙，白樣生活，白樣人生。我認為生活就像一幅畫，美輪美奐，變化無窮。

上小學時，父母是不許我騎車的，只好無可奈何的去擠公共汽車。

寸步難行的擠車。

那是我第一次自己擠車，看著人群"轟"的涌向車門，我呆在了車門前。從前可都是壯實的爸爸走在前面為我開路啊！現(xiàn)在怎么辦？沒辦法，只得隨著人群向前擠。可是，一次，二次……我被人群拋到了最后。一輛，兩輛，車一輛輛向車站駛來，我擠呀擠呀，可是在人流的沖擊下一次次落到后面。快到8點了，上班上學的人群漸漸減少，我做才擠上了公共汽車。結果嘛，可想而知，自然是遲到了，還被老師狠狠地批評了一頓。

擠車是困難重重的，經(jīng)過兩年擠車的生涯才深深意識到：如果不想遲到挨批或放學晚到家就必須放下矜持，拼命的去擠。

來到車站等個十來分鐘，公交車才千呼萬呼地駛來，車仍然在行駛中，人群便如排山倒海之勢涌上，我抓住車門直至停穩(wěn)，以求占個有利地形。待門打開，我在層層包圍中起來擠去，自然也少不了埃幾聲罵，行為雖不好，但稍稍文明些，當時還弱小的我實在只是有些眼巴巴被擠在人后的份兒啊。

車開了，重重的書包勒在肩上，得用吃奶的力氣挺著。剎車時，靠與別人的身體摩擦屹力不倒。

擠車是心花怒放的。這時已懂得一些道理，自己雖然還擠出（不得已而為之嘛），但是遇到小孩子也會幫幫忙，免得他們遲到挨批，碰見老人，更是會毫不猶豫的讓出自己的座位，一年下來身邊多了一群同校的小伙伴，還得到了不少人的夸獎，心里美滋滋的。

成長依舊在繼續(xù)，但是我的擠車生涯卻基本結束了。上初中后，父母贈予我一個更方便的"代步工具"——自行車，于是我與公共汽車說了"拜拜"。

六年的擠車生涯，笑腸人間百味。這六年，在我的人生閱歷上重重的的添了幾筆，使我感覺生活的多姿多彩，趣味無窮。

以生活為題范文（19篇）篇十八

鄉(xiāng)下老屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。

樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定。有時澆得多，有時澆得少。

我住在鄉(xiāng)下時，每天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候，總會帶幾株樹苗來補種。

我忍不住問他，到底應該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。樹木要學會自己在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午還是下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心。根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L暴雨，也會一吹就倒。”

不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

以生活為題范文（19篇）篇十九

下午第一節(jié)課已經(jīng)到來了，我們首先上了一節(jié)韓語課，是楊希老師給我們上的課，楊希老師先給我們講了韓語中的單元音，老師教完一遍，我才知道原來韓語的單元音發(fā)音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的.一些發(fā)音基本相同。所以學韓語并非很難，楊希老師教了幾遍，就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說：“如果不會讀的，就要罰唱一首歌，不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜，沒有人敢說話，都怕讀不出韓語來，雖然并不怎么難，但畢竟也有十幾個單元音嘛，加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法，老師只能用手來指，指到誰就是誰了，除了這些外，老師還教我們一些韓語與句子。

不久已經(jīng)是第二節(jié)課了，這節(jié)課和第三節(jié)課都是同一位老師教的，因為這兩節(jié)課是同學們自由選擇學習的，是兩節(jié)學習自己喜歡的科目的課，我報的是音樂，我學習的固然是音樂了，不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后，我們是由音樂老師來教的，音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹，并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何，我們各自都唱了幾句，整體來說是不錯的，其中就有幾個唱的很好，但與音樂老師想相比卻是差得很遠，老師取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛聲就傳遍校園，小鳥也陶醉了，接著老師用笛子給我們吹了一首曲，只見他的手指在笛孔上來回地擺動，并用嘴吹起，一首優(yōu)美的樂曲就出來了，但卻沒有正式教我們學習唱歌，所以這兩節(jié)課就只有聽歌而已，但我卻很高興。