通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地思考和反思自己的生活、價(jià)值觀以及未來(lái)的發(fā)展方向。小編整理了一些優(yōu)秀的讀者讀后感推薦，希望能給大家?guī)?lái)一些閱讀的靈感和啟示。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇一
《失去的一天》講的是一個(gè)叫佩佳的孩子趁媽媽不在家，把一天的時(shí)光浪費(fèi)掉了，媽媽用行動(dòng)告訴了他一天可以做許多的事情，不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間只會(huì)讓你和別人差得更遠(yuǎn)。
時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
時(shí)間是公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留給他們串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
在這個(gè)暑假，我要充實(shí)自己，用這個(gè)加油期給自己“加油”，開(kāi)學(xué)做個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子。我要用暑假的每一天去充實(shí)暑假。
《失去的一天》告訴我失去的不僅僅是一天的時(shí)間，更是一個(gè)超越別人的機(jī)會(huì)。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說(shuō)的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒(méi)有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認(rèn)為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動(dòng)成果，用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補(bǔ)的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會(huì)先玩一會(huì)兒，看看電視，或者說(shuō)等下再寫(xiě)。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫(xiě)作業(yè)。每次寫(xiě)作業(yè)都拖拖拉拉，一會(huì)兒在書(shū)上亂畫(huà)，一會(huì)兒又看看窗外，一會(huì)兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語(yǔ)文考試，大家都交卷子了，我作文還沒(méi)有寫(xiě)到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習(xí)慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間無(wú)論用任何東西都換不來(lái)的。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊悄悄溜走，叫你無(wú)可奈何，一事無(wú)成；而那些珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就是生命，就是力量，因?yàn)樗麄兌萌绾芜\(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給他們很大的回報(bào)。朱自清寫(xiě)的《匆匆》一文中也說(shuō)得好：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。
我們就如同是時(shí)間的過(guò)客，沒(méi)有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富！
最后，希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇三
讀完了《失去的一天》這篇課文，我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對(duì)佩佳的教育和“批評(píng)”而感到贊同。
其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來(lái)做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來(lái)，早點(diǎn)把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎?沒(méi)有必要等媽媽回來(lái)了才去懊惱、后悔。
“時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言，告訴我們時(shí)間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。
從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間，浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無(wú)論你多么努力，也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說(shuō)的這句話中我體會(huì)到(也就是啟示)是:你如果今天沒(méi)有完成你應(yīng)該完成的事情、任務(wù)、無(wú)論你以后做多少也無(wú)法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì)，從中的樂(lè)趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成，不要拖到以后才去完成。
“張語(yǔ)嫣你作業(yè)做完了沒(méi)有?”媽媽用她那我也無(wú)法形容的聲音吼我?！斑€沒(méi)有呢，我做了那么大下，我休息下嗎!”我懶洋的說(shuō)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)...四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還在休息，到了晚上，我就在那里瘋狂趕作業(yè)，媽媽就在那兒說(shuō):“看吧，我讓你趕快做，你偏要休息，現(xiàn)在好了吧，還要趕作業(yè)!”
從中我悟出了個(gè)道理:做事不要拖拖拉拉、等來(lái)等去，不要一天不做過(guò)了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務(wù)做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務(wù)才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要找好基礎(chǔ)”。
讀了(學(xué)完)這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇四
今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，他抓住時(shí)間做好每一件事情，同時(shí)她也要求她的孩子珍惜時(shí)間，讓他安排好時(shí)間，去做好每一件事情。
這篇本章中主人公佩佳，他是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡(jiǎn)單的一個(gè)小任務(wù)也因?yàn)橥涎訒r(shí)間沒(méi)有完成。
讀完了這篇文章，我更加了解了時(shí)間的重要意義?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰?！薄袄速M(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”一句句經(jīng)典的名言告誡我應(yīng)當(dāng)合理利用時(shí)間。
晚上和月亮告別，清晨和太陽(yáng)見(jiàn)面，一天過(guò)去了，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。
醫(yī)生會(huì)抓住寶貴的每分每秒來(lái)?yè)尵壬刮５牟∪耍幌缿?zhàn)士一定會(huì)爭(zhēng)分奪秒的撲火救人；在野外、在沙漠爭(zhēng)爭(zhēng)取每分每秒就有生存的希望。
哦！我知道了。我們一定要珍惜時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返的，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要把時(shí)間安排合理，絕不可以以任何理由拖延時(shí)間！
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇五
文章講：雙休日，媽媽給九歲的'佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒(méi)做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū)，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。
讀完這個(gè)故事，我就想到我自己。平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無(wú)成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，否則會(huì)痛恨終生。
時(shí)間是極為可貴的，我們不能無(wú)緣無(wú)故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流，一去不復(fù)返，若失去了這一天，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)。
一分鐘，看似廉價(jià)，其實(shí)，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫(xiě)一個(gè)字，像一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧！“它”比千斤還重！
時(shí)光一去不復(fù)返，讓我們抓住時(shí)間，珍惜生活中的分分秒秒！
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇六
學(xué)完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時(shí)間，珍惜生命，抓緊時(shí)間，抓住現(xiàn)在的重要。
課文的大概內(nèi)容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他布置了一天的任務(wù)：在農(nóng)舍旁栽一棵樹(shù)；讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。然而，佩佳卻游手好閑，什么事也沒(méi)做。傍晚媽媽回來(lái)帶佩佳看拖拉機(jī)手、砌工、面包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。
我為文中的佩佳感到惋惜。他因?yàn)樨澩鏇](méi)有完成媽媽布置給他的任務(wù)，雖然滿足了他一時(shí)的快樂(lè)，但失去的卻是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅。時(shí)間不等任何人，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。
其實(shí)，我在生活中也有浪費(fèi)時(shí)間的經(jīng)歷。放學(xué)了回到家，一看時(shí)間還早，玩一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)也不耽誤。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不愿地提溜著書(shū)包到房間寫(xiě)作業(yè)，剛坐下又急著要去衛(wèi)生間，上完衛(wèi)生間，突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，又去廚房尋摸點(diǎn)東西吃。終于又回到房間，卻又在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)一番，還望著窗外發(fā)呆，好不容易靜下心來(lái)，哎呀！鋼筆沒(méi)水了……等到終于寫(xiě)完作業(yè)，抬頭一看表，都九點(diǎn)了。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我卻拖拖拉拉了很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在想想，我真為自己浪費(fèi)時(shí)間的行為而感到羞愧。
古人云：“明日復(fù)明日，明日何其多！”所以，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭(zhēng)做時(shí)間的小主人，努力學(xué)習(xí)，贏取燦爛的明天。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇七
讀了《失去的一天》，我為佩佳不珍惜時(shí)間，感到失望。
清晨，媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書(shū)，種一棵樹(shù)?！迸寮严霑r(shí)間還早呢，就睡了一會(huì)兒，又玩了一會(huì)，直到媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，佩佳一件事也沒(méi)有做。媽媽帶著佩家來(lái)看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕，可是下午已經(jīng)賣完了……媽媽告訴佩佳，別人一天能干很多事情，但是你一天什么也沒(méi)有干，就失去了一天的時(shí)間。
我身上同樣也發(fā)生過(guò)類似的事情。上個(gè)星期天我想多睡會(huì)兒覺(jué)，媽媽說(shuō):“你趕緊起床寫(xiě)作業(yè)了，你要是不起來(lái)，你就會(huì)失去一天的時(shí)間。”我想:時(shí)間還早，一會(huì)兒再寫(xiě)吧，等媽媽去上班以后，我再去睡一會(huì)兒。媽媽走了以后，我心里想了又想:起床，不起床……斗爭(zhēng)了半天，決定再多睡一小會(huì)兒。反正一天那么長(zhǎng)的時(shí)間。結(jié)果，我又睡了一大覺(jué)，起床后已中午了。我想：沒(méi)事，一下午時(shí)間足夠了。吃完午飯，我又看了會(huì)兒電視，找朋友說(shuō)了會(huì)話。媽媽下班回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒(méi)有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時(shí)間竟然被我浪費(fèi)完了。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇八
這篇課文通過(guò)主人翁佩佳碌碌無(wú)為的一天，無(wú)所作為，告訴我們時(shí)間是珍貴的，時(shí)間是單向的，時(shí)間一去不復(fù)返。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我深深地懂得要珍惜時(shí)間。
時(shí)間最大公無(wú)私，分給每個(gè)人的都是一天24小時(shí)，時(shí)間也是最偏私的，給任何人都不是24小時(shí)。關(guān)鍵是看你能否抓住每一分鐘，抓住了今天，就等于成功了一半；抓住了今天，等于兩個(gè)明天，昨天已經(jīng)成為過(guò)去，明天還不確定，只有今天最現(xiàn)實(shí)。我們一定要合理利用今天，讓今天充分發(fā)揮作用。
古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"告訴我們同樣的道理--要珍惜時(shí)間。
讀了《失去的一天》，我又想起了關(guān)于時(shí)間的一些名言，莎士比亞說(shuō)得好：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。還有富蘭克林--你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的'材料。
讀完了《失去的一天》，我又重溫了《今日歌》、《明日歌》，我對(duì)課文有了更深刻的認(rèn)識(shí)，歸根結(jié)底就是我們要珍惜每時(shí)每刻，不讓每一寸光陰從身邊流逝。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇九
今天，我再次讀完短文《失去的一天》，禁不住為短文中媽媽的教育方法拍手叫好，又為文中佩佳因?yàn)橛问趾瞄e而浪費(fèi)了的時(shí)間感到受益非淺。
這篇課文講了，媽媽讓九歲的小男孩佩佳在農(nóng)舍旁邊在一棵樹(shù)和讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。而佩佳卻游手好閑地白白浪費(fèi)了者寶貴的一天。媽媽隨后領(lǐng)他看了在這一天里人們都干了些什么，是他明白了什么叫失去的一天。
明白佩佳失去的一天，使我想起自己失去的那一個(gè)上午。記得那天清晨，媽媽和爸爸要去外婆家，便叫醒我說(shuō)："孩子，我和你爸爸要去一下外婆家，可能要到中午才能回到家。你今天上午的任務(wù)是寫(xiě)完作業(yè)、曬衣服和煮飯等我們回來(lái)。"叮囑完爸爸和媽媽便走了。我正想做事，忽然從腦中出現(xiàn)了以條主意：先睡會(huì)兒覺(jué)再做事吧！媽媽不在家睡得才想呢！于是就又睡了起來(lái)。直到中午聽(tīng)到媽媽的呼喚才醒過(guò)來(lái)。啊！我要做的事情還沒(méi)做呢！媽媽就回來(lái)了。只好慌慌忙忙、著著急急地做完作業(yè)了。（當(dāng)然曬衣服和煮飯就讓媽媽做了）那時(shí)我才意識(shí)到我浪費(fèi)了一個(gè)上午的時(shí)間，我很后悔。我和佩佳遇到的問(wèn)題幾乎一模一樣。
讀了《失去的一天》讓我得到了新的啟示：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間是無(wú)法用任何東西來(lái)交換來(lái)的。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)一分一秒地從你身邊溜走，叫你無(wú)可奈何、一事無(wú)成。而對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，就是力量。只要你珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給你豐厚的回報(bào)，否則你會(huì)虛度一生。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇十
故事講述：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒(méi)做。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書(shū)館里大家一天里看過(guò)的書(shū)，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。
讀完這個(gè)故事，我就想到我自己。平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無(wú)成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，否則會(huì)痛恨終生。
時(shí)間是極為可貴的，我們不能無(wú)緣無(wú)故的`白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流，一去不復(fù)返，若失去了這一天，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)。
一分鐘，看似廉價(jià)，其實(shí)，一分鐘之內(nèi)可以做很多事，一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫(xiě)一個(gè)字，像一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧！“它”比千斤還重！
朋友們，好好珍惜時(shí)間吧，別讓時(shí)間白白流逝，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
《如何掌控自己的時(shí)間和生活》讀后感。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇十一
這篇文章主要講的是：媽媽臨上班前給佳佩布置了兩個(gè)任務(wù)：1、讀課文；2、種一棵樹(shù)。但是佳佩游手好閑了一整天，媽媽布置的任務(wù)一點(diǎn)都沒(méi)干，晚上媽媽回家以后，看到這種情況，就帶他去看別的人在一天中都做了些什么事情，終于讓佳佩明白了時(shí)間的可貴。
放下書(shū)本，仔細(xì)想想，所有的孩子都是一樣的，這樣“失去的一天”誰(shuí)能保證說(shuō)沒(méi)有過(guò)呢？
記得又一次我自己一個(gè)人在家，媽媽臨出門(mén)前也是象佳佩的媽媽一樣安排我寫(xiě)作業(yè)，做家務(wù)，可是我從一開(kāi)始就在家里又是看電視又是玩游戲，大半天都過(guò)去了，我還不緊不慢地睡了一大覺(jué)，等我從周公那里旅游回來(lái)，已經(jīng)下午5點(diǎn)了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊狂補(bǔ)作業(yè)，結(jié)果等媽媽回來(lái)一檢查，好多作業(yè)都做錯(cuò)了，只好晚上又重做了一遍，媽媽上了一天班也不能休息，一直陪著我，真是害人害己。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，一寸光陰一寸金，今天的事情固然可以放到明天去做，但今天浪費(fèi)掉的時(shí)間絕不會(huì)在明天重新來(lái)過(guò)，浪費(fèi)掉的時(shí)間絕對(duì)不會(huì)重新回來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，貪玩是非常正常的，但是我們心里要有一桿秤，要明白什么對(duì)我們來(lái)說(shuō)才是是最重要的。顏真卿有一首詩(shī)寫(xiě)得很好：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最重要的任務(wù)不就是學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的我們精力旺盛，記憶力好，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)只有現(xiàn)在努力掌握知識(shí)，長(zhǎng)大才能做好自己的工作。
讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，該學(xué)習(xí)的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，該娛樂(lè)的時(shí)候盡情娛樂(lè)，這樣的人生才是充實(shí)的人生。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇十二
今天上課，老師給我們講《失去的一天》這篇課文，對(duì)我有很大的啟發(fā)，讓我知道了‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’無(wú)論你怎么努力去彌補(bǔ)也是：時(shí)間一去不復(fù)返。
這篇課文大概講的是：佩佳沒(méi)有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，覺(jué)得今天的事情可以放到明天去做，而人們?cè)谶@一天干了許多事情，也有許多的.收獲。媽媽用事實(shí)讓佩佳明白了自己失去的一天是無(wú)法彌補(bǔ)的，而人們?cè)诮裉焓怯兴斋@的。
我感到很慚愧，因?yàn)槲乙渤３Ｏ衽寮堰@樣，覺(jué)得今天的事可以放到明天去做。星期六我的作業(yè)寫(xiě)完了，就躺在沙發(fā)上看電視。媽媽說(shuō)要給我找個(gè)事干，就給我買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)卷在和語(yǔ)文卷子，讓我今天在家寫(xiě)兩張卷子，可是我想：反正這才早上，我再玩一會(huì)也不晚，就出去玩了一會(huì)兒，我看看表才1點(diǎn)半，我想：反正還有時(shí)間，我半個(gè)小時(shí)就可以寫(xiě)完兩張卷子，就又和小伙伴們出去玩了。到了下午，我又開(kāi)始看電視，過(guò)了一會(huì)我看看表，?。?點(diǎn)半了，媽媽一會(huì)就要回家了。我馬上跑到我的臥室里寫(xiě)作業(yè)，可剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我又不專心起來(lái)，腦子里全是亂七八糟的東西。過(guò)了一會(huì)，扭頭一看，完蛋了――6點(diǎn)了。不料，外面?zhèn)鱽?lái)媽媽車子的聲音，我知道媽媽回來(lái)了?；氐郊遥瑡寢尶吹浇o我布置的作業(yè)沒(méi)有完成，把我狠狠的批評(píng)一頓。
學(xué)了這篇課文后，我終于知道了：失去的一天，就失去了這一天里應(yīng)該做的一切有意義的事情，這是無(wú)法挽回的。因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。讓我們珍惜時(shí)間吧！有一句話不就是這么說(shuō)的嗎：只有你珍惜時(shí)間了，時(shí)間才會(huì)珍惜你。只有掌握現(xiàn)在的每一分每一秒，我們才能有更多的收獲，才會(huì)做更多有意義的事。以后我也要好好的珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從我身邊溜走。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇十三
有時(shí)，時(shí)間如蒼老的老人，走的很慢；有時(shí)，時(shí)間又如跑道上的劉翔，跑的太快。少不更事的我，成天做著白日夢(mèng)，讀完了《失去的一天》后，突然明白了時(shí)間的重要性，明白了失去的一天永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，自那一刻起，我下定決心一定要成為一位時(shí)間的主人。
文中主要講述了佩佳的媽媽吩咐佩佳在她回家之前，在院子里栽一棵樹(shù)，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)。佩佳想今天的事情可以放到明天去做，就游手好閑地過(guò)了一天。媽媽回來(lái)后，看到佩佳什么事業(yè)沒(méi)有做，就領(lǐng)佩佳看了人們?cè)谝惶炖锔闪耸裁?，令佩佳明白了什么叫“失去的一天?！?/p>
讀完《失去的一天》，仔細(xì)想想，我不是也有過(guò)同樣的經(jīng)歷嗎？
那是一個(gè)星期天的下午，因?yàn)樾瞧诹托瞧谌丈衔绲男谐潭寂艥M了，所以只能在星期天做作業(yè)。我拿著筆，哼著自己喜歡的歌，完全把作業(yè)拋在九霄云外了。我一會(huì)兒玩電腦，一會(huì)兒看電視，玩累了就躺在沙發(fā)上睡覺(jué)。一會(huì)兒，媽媽叫我起來(lái)做作業(yè)。告訴我她晚上要出去吃飯，我哀求媽媽讓我和她一起出去。媽媽問(wèn)我：“那你作業(yè)怎么辦？你今天不是有很多作業(yè)嗎？”“哎呀！沒(méi)關(guān)系啦！回家再寫(xiě)，我一定可以完成的。”“那好吧，你先寫(xiě)會(huì)兒，一會(huì)我叫你?！薄皁h！yeah！出去咯，可以不用寫(xiě)作業(yè)咯！”“你一會(huì)回家不還得寫(xiě)嗎？現(xiàn)在趕快做，要不到時(shí)候就要做到很晚了?！闭f(shuō)完，媽媽就換衣服了，我又接著躺在沙發(fā)上看電視。一會(huì)兒，媽媽換好衣服了，帶我來(lái)到親戚家吃晚飯。吃完后，我又和小朋友在一起玩起游戲來(lái)了。但是，我總是覺(jué)得心里有一塊很沉的石頭，使我玩得一點(diǎn)也不開(kāi)心?；氐郊遥伊ⅠR沖到寫(xiě)字臺(tái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡，第二天上學(xué)也差點(diǎn)遲到了。
讀完《失去的一天》，使我明白了：永無(wú)止境消磨時(shí)間，還不如趕快把該做的事做完，只有那樣，才既能學(xué)好，又能玩好。珍惜時(shí)間會(huì)使你做更多有用的事，會(huì)使你與別人與眾不同，會(huì)使你成為時(shí)間的主人。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇十四
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話告訴我們時(shí)光流逝很快，時(shí)間寶貴的賽過(guò)黃金，再多的金錢(qián)也是難以買(mǎi)到時(shí)間的，所以我們要珍惜時(shí)間。就如今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說(shuō)的那樣。
這篇課文主要寫(xiě)佩佳的媽媽給佩佳布置了一個(gè)任務(wù)。一天的時(shí)間里，在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù)，讀完《遠(yuǎn)處的青山》。而佩家卻整天游手好閑，沒(méi)有完成媽媽交代的事情。媽媽回來(lái)之后，告訴她浪費(fèi)掉這一天的時(shí)間，是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時(shí)間就這么白白逝去。
當(dāng)我讀到佩佳浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)所事事時(shí)，我想到了自己。今天在美術(shù)課上，我畫(huà)完老師布置的畫(huà)后就開(kāi)始東張西望。那時(shí)離下課還有很充足的時(shí)間，這些時(shí)間我還可以利用起來(lái)做些有意義的事。可是我卻沒(méi)有這樣做，而是認(rèn)為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了，所以剩下的時(shí)間我就這樣白白的浪費(fèi)掉了。
直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書(shū)館里讀書(shū)的人如何珍惜時(shí)間后，我才領(lǐng)悟到浪費(fèi)了時(shí)間的可悲，心里覺(jué)得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時(shí)光，要爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)。老師也曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書(shū)遲”。
朱自清說(shuō)：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時(shí)間都過(guò)得充實(shí)才對(duì)。
失去的一角讀后感（熱門(mén)15篇）篇十五
讀完了《失去的一天》這篇課文。（也算學(xué)完了吧）。我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對(duì)佩佳的教育和“批評(píng)”而感到贊同。
其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來(lái)做事嗎？只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來(lái)，早點(diǎn)把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎？沒(méi)有必要等媽媽回來(lái)了才去懊惱、后悔。
“時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言，告訴我們時(shí)間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。
從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間，浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無(wú)論你多么努力，也無(wú)法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說(shuō)的這句話中我體會(huì)到（也就是啟示）是：你如果今天沒(méi)有完成你應(yīng)該完成的事情、任務(wù)、無(wú)論你以后做多少也無(wú)法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì)，從中的樂(lè)趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成，不要拖到以后才去完成。
“張語(yǔ)嫣你作業(yè)做完了沒(méi)有？”媽媽用她那我也無(wú)法形容的聲音吼我?！斑€沒(méi)有呢，我做了那么大下，我休息下嗎！”我懶洋的說(shuō)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還在休息，到了晚上，我就在那里瘋狂趕作業(yè)，媽媽就在那兒說(shuō)：“看吧，我讓你趕快做，你偏要休息，現(xiàn)在好了吧，還要趕作業(yè)！”
從中我悟出了個(gè)道理：做事不要拖拖拉拉、等來(lái)等去，不要一天不做過(guò)了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務(wù)做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務(wù)才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要找好基礎(chǔ)”。
讀了（學(xué)完）這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。