優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它通過獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。我們來看看一些優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇一
冬天的寒意還未褪盡，為迎接植樹節(jié)，讓孩子們能夠積極主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)植樹的快樂，勝利第四中學(xué)組織開展了“大手拉小手，一起去植樹”的親子植樹活動(dòng)。
勝利四中六年級(jí)的學(xué)生及家長們攜帶工具、滿懷喜悅地相聚在勝利四中老校區(qū)六戶校園內(nèi)。活動(dòng)開始后，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，讓孩子們了解了四中的發(fā)展史，隨后，以班級(jí)為單位展開了活動(dòng)，孩子們來到種植園地。
孩子們拿著早已準(zhǔn)備好的鐵鍬、水桶等工具在各自的“自留地”上翻土、挖坑、種樹、填土，按照工序有條不紊地進(jìn)行著。孩子們忙的不亦樂乎，在植樹、撿樹枝、掛樹牌的過程中，他們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助，親身感受到了種樹的辛苦、體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣快樂，看著一排排即將成長的樹苗，孩子們開心的笑了。家長們紛紛表示這次植樹活動(dòng)意義非凡，日后也要更加關(guān)注“綠化、環(huán)保”問題，為孩子們做好榜樣。
愛護(hù)環(huán)境，從我做起。此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的環(huán)保意識(shí)，在孩子們幼小的心靈中播種下愛護(hù)自然的種子，相信在不久的將來，這顆愛心的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、枝繁葉茂！“在今后的日子里，我們要把植樹造林、保護(hù)環(huán)境、避免霧霾、保護(hù)地球逐漸成為一種自覺行為，為環(huán)境保護(hù)盡我們的一點(diǎn)綿薄之力。”學(xué)校老師說。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇二
主題：“活動(dòng)的色彩?跳動(dòng)的音符”――平頂山分公司慶“三八”大型時(shí)裝秀活動(dòng)（相識(shí)色彩，熟悉色彩，擁有色彩，展現(xiàn)女性魅力。通過服裝秀一方面通過穿著工裝展現(xiàn)我公司女工緊張工作、建功立業(yè)的一面，一方面通過色彩鮮明的潮流服飾展現(xiàn)公司女工賢淑、溫順的一面。）。
內(nèi)容：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、慶祝馮秀芳同志榮獲集團(tuán)公司“十大杰出青年”稱號(hào)并請其致辭。
3、展現(xiàn)公司女性獨(dú)特魅力的時(shí)裝秀（在演員換裝時(shí)穿插若干歌舞類節(jié)目）。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇三
此刻我們歡迎五(2)班“咔嚓咔嚓”環(huán)保時(shí)裝隊(duì)閃亮登場!
我們的服裝原材料有舊報(bào)紙。舊畫報(bào)。破窗簾布。破塑料袋。廢棄光盤等等!此刻到了我們“咔嚓咔嚓”設(shè)計(jì)師手里，變成酷斃的緊身服，可愛的公主裙，超眩的概念服，多彩的休閑裝。!
看我們的腳步那么歡快，我們的笑容如此燦爛，我們的眼睛在閃亮，我們的心聲在飛揚(yáng):環(huán)境保護(hù)，從我做起，從身邊一個(gè)塑料袋，一張廣告紙做起!“咔嚓咔嚓”，剪刀在說話:來!加入我們，打開你奇思妙想的盒子，化腐朽為神奇吧!掌聲!
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時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇四
為充分挖掘家長教育資源，更好地開展家校共讀，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，3月3日，學(xué)校在一年級(jí)舉辦了“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”活動(dòng)。
本次活動(dòng)學(xué)校共邀請了3位非教育行業(yè)非教師職業(yè)的爸爸走進(jìn)我們的課堂給一年級(jí)聽課家長作了示范課，旨在讓家長在家長的“傳幫帶”中，讓更多的故事爸媽走進(jìn)課堂，同時(shí)，更希望有“故事爸爸”作榜樣，帶動(dòng)更多的爸爸們能主動(dòng)參與到家庭教育之中。
學(xué)校自20xx年2月27日開展“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)后，已有483位家長走進(jìn)了實(shí)小的講臺(tái)給孩子們講故事。不僅增進(jìn)教師與家長的了解、激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，而且為家長提供親子的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受到傾聽爸媽講故事的溫馨與快樂，同時(shí)，讓家長們學(xué)會(huì)講故事這種方式是增強(qiáng)家長閱讀的教育意識(shí)和推廣閱讀的參與意識(shí)。“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)搭建了家、校溝通交流的橋梁，武建黨校長說：將會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入開展并傳遞下去，讓更多的故事爸媽走進(jìn)課堂，達(dá)到“一個(gè)故事媽媽帶動(dòng)兩個(gè)故事爸媽，一個(gè)熱愛閱讀的家庭帶動(dòng)一批熱愛閱讀的家庭”的效果，從而推動(dòng)每個(gè)家庭溫馨和諧的親子閱讀氛圍，讓熱愛閱讀深入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)家長的心中。
“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”活動(dòng)雖然只有2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但為了保證活動(dòng)質(zhì)量，讓后序的推廣工作變得高效有序，會(huì)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和示范課的家長們做了大量的前期準(zhǔn)備工作，所以整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了非常滿意的效果，為了使今后的工作能做得更加扎實(shí)，特別反思與總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，準(zhǔn)備充分。
上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校就有了本學(xué)期在一年級(jí)舉行了“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”示活動(dòng)的計(jì)劃，為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，保障活動(dòng)的實(shí)效性。放假前的全體教師大會(huì)上，武校長就要求家長學(xué)校在寒假里完成本學(xué)期工作計(jì)劃，并提前設(shè)計(jì)開學(xué)初的各種活動(dòng)方案，所以這項(xiàng)活動(dòng)的邀請函、通知書、反饋信息等12種表格的制作，于愛萍老師已在假期全部完成。二年級(jí)班主任老師在寒假前精心挑選出了作示范課的3名故事爸爸后，家長學(xué)校同時(shí)發(fā)出了第一份邀請函，邀請信由孩子帶給了家長，說明我們這次活動(dòng)的目的，意義，希望得到3位家長的大力支持。并與講課家長多次溝通，確定故事內(nèi)容，提出具體的要求。
二、真誠溝通，細(xì)節(jié)把關(guān)。
學(xué)校方面：
2月29日（周一），學(xué)校例會(huì)后，又專門把一二年級(jí)老師和活動(dòng)的相關(guān)人員留下，大家聚在一起，對這次活動(dòng)的內(nèi)容作了認(rèn)真討論。針對本次活動(dòng)的詳細(xì)方案作了嚴(yán)格把關(guān)，并發(fā)表見解，提出建議，明確每人在活動(dòng)中的職責(zé)。目標(biāo)就是齊心協(xié)力做好這項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)的方案、第二次邀請書、家長聽課記錄表、心得體會(huì)表、學(xué)生聽課反饋表、班主任組織活動(dòng)表、家長簽名表等10多種不同內(nèi)容，不同制作的表格的打印及速印在活動(dòng)前一周就全部完工。
家長方面：
（一）準(zhǔn)備階段。
這3個(gè)家長都不是“老師”，卻讓他們來做示范課確實(shí)有點(diǎn)難度，但這3位家長幾乎表達(dá)的是同一個(gè)意思：盡管我自己水平有限，但我們老師這樣費(fèi)心也是為了孩子們，我們家長沒有理由不支持！——理解萬歲！
家長們還說：“不是我講故事有多么精彩，不是我選得故事多么生動(dòng)，而是我要對得起“爸爸”這個(gè)稱謂。——多么有責(zé)任心的家長！謝謝大家都有這樣的覺悟，也祝你們越來越優(yōu)秀！
（二）“彩排”驗(yàn)收。
試講時(shí)，3個(gè)家長傻眼了，因?yàn)槎喙δ芙淌依餂]有一個(gè)學(xué)生，只有我和他們。家長們登臺(tái)后，好不習(xí)慣，老師——給大人講課真的不好意思！（這是于老師的“狠招”——沒的商量——如果你面對幾個(gè)大人能有激情試講，那么你面對孩子們時(shí)他們的熱情會(huì)讓你更自信，講得更出彩）。
試講就是讓我們可以講講——停停——議議。說實(shí)在話，給3位家長提供試講的機(jī)會(huì)，一是看看他們的準(zhǔn)備情況，二是讓他們相互評評，應(yīng)該注意點(diǎn)什么即可。聽下3節(jié)課后，家長的講課的風(fēng)格、富有兒童化的語言、教態(tài)我都非常滿意，只是其中一個(gè)家長的內(nèi)容有點(diǎn)超出了一年級(jí)孩子的認(rèn)知水平。所以試講后，我建議其更換內(nèi)容，家長很爽快地答應(yīng)了。并且一再表示自己回家加班攻克難關(guān)，這種自己嚴(yán)格要求的表現(xiàn)是對活動(dòng)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，更是他們平時(shí)工作與生活的一種態(tài)度！所以與他們相處，共同經(jīng)歷這次活動(dòng)的準(zhǔn)備，也是給了自己一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
3.組織教師。
這場活動(dòng)的課堂組織者是一（6）班的班主任侯晉云老師。事先，我和侯老師有過溝通，希望她們能在三位家長講課上下場換課件的間隙能和孩子們有個(gè)小小的互動(dòng)，一是讓三節(jié)課有序地“串”起來，二是能想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，給講課家長登臺(tái)前緩解一下緊張情緒……說實(shí)話，這種組織與互動(dòng)對于我們專職老師來說是“小菜一碟”，可是侯老師強(qiáng)烈要求試講時(shí)聽課，但是試講時(shí)間她正好有課，所以我聽后重新給她說了說每個(gè)家長的講課內(nèi)容及風(fēng)格。這種“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”虛心、認(rèn)真的態(tài)度很讓我“肅然起敬”。謝謝侯老師！
三、主題鮮明，內(nèi)容實(shí)用。
本次活動(dòng)的主題是——“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”，活動(dòng)內(nèi)容有兩項(xiàng)——一是“故事爸爸”示范課，聽課家長觀摩學(xué)習(xí)；二是現(xiàn)場家校面對面交流活動(dòng)。
課前，我簡介活動(dòng)，目的就是讓家長們在聽課的時(shí)候心里清清楚楚，明明白白觀摩什么，學(xué)習(xí)什么；觀摩課后，又讓講課的家長把自己參與活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、體會(huì)與大家一一分享。同時(shí)，我也把“故事爸媽進(jìn)課堂”的后序活動(dòng)安排給家長們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹：學(xué)校這項(xiàng)活動(dòng)每月兩次，定在每周的星期三下午第一節(jié)“說話”課，間周進(jìn)行。課后還給家長們簡單介紹了這兩年多來“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)的實(shí)績、家長學(xué)校做了哪些工作，長效活動(dòng)有哪些，這樣做的目的是什么。總之，所有的努力都是為了我們的孩子們受益——希望家長能與我們凝聚合力，攜手共進(jìn)！讓家校這塊工作繼續(xù)做得扎扎實(shí)實(shí)！
四、勇敢挑戰(zhàn)收獲頗豐。
在這3位講課家長中，沒有一位當(dāng)專職教師的。在準(zhǔn)備的過程中，有幾個(gè)一聽說要做“示范課”，心里十分不安，甚至有一點(diǎn)“放棄”的念頭。為了讓他們自信地走向講臺(tái)，班主任老師發(fā)動(dòng)他們的孩子們用不同的方式一直鼓勵(lì)自己的爸爸媽媽走上講臺(tái)。就像李瑾瑄爸爸說得那樣：在孩子堅(jiān)毅和懇請的目光中，我鼓足勇氣，決定為孩子做好榜樣！當(dāng)然，當(dāng)一個(gè)個(gè)走進(jìn)課堂，與孩子們做了親密的接觸之后，我們的“故事爸媽”感觸更深。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識(shí)面越來越廣，看來我平時(shí)低估了孩子們的能力”也有的家長深深體驗(yàn)到了做老師的苦楚和艱辛：“面對這一個(gè)個(gè)差異迥然、個(gè)性千差萬別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，也真為難我們的老師了！”，還有的家長說：這段準(zhǔn)備講課時(shí)間里，孩子比我還積極，一直鼓勵(lì)我，讓我覺得孩子比我這個(gè)家長做得好，因?yàn)槲移綍r(shí)對孩子缺少鼓勵(lì)了。以后我一定要對孩子耐心點(diǎn)……看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動(dòng)，因?yàn)槲乙材芨惺艿郊彝ソ逃⒓议L的精神面貌及家長的價(jià)值觀會(huì)讓孩子們的成長受到很大的影響。
五、積極參與，認(rèn)真聽課。
這次活動(dòng)中，家長的到會(huì)率很高。因?yàn)椴挥脭?shù)，除去有限的124個(gè)座位，后面排放的凳子全部占滿。所有的家長自始自終都是認(rèn)真地觀摩，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長對學(xué)校教育和孩子成長的高度關(guān)注，可以說明，通過家庭教育的力量、家長的支持來共同培育孩子的是很有希望的，這次活動(dòng)就是努力整合出家長方面的教育力量，讓他們的課程不僅成為學(xué)校課程的有益補(bǔ)充，更是通過這種方式讓更多的家庭能夠喜歡上親子閱讀，能夠懂得在孩子的成長過程中，需要爸爸媽媽的陪伴與引導(dǎo)！
六、共同努力，完成目標(biāo)。
這次活動(dòng)在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，才確保活動(dòng)的有序性、有效性。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇五
當(dāng)代大學(xué)生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時(shí)尚文化元素調(diào)節(jié)校園生活，時(shí)裝秀不僅給同學(xué)們以展示才藝與構(gòu)思的舞臺(tái)，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學(xué)院的學(xué)生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美。現(xiàn)特面向全體材料學(xué)院學(xué)生開展“材料之美”服裝設(shè)計(jì)大賽。
通過比賽使材料學(xué)院學(xué)生更加了解材料，更加懂得運(yùn)用材料，感受材料之美，同時(shí)展示材料學(xué)院學(xué)生青春、健康、自信、時(shí)尚的新時(shí)代大學(xué)生形象，營造材料學(xué)院的多元化文化氛圍，促進(jìn)班級(jí)的`凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)和激發(fā)材料學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇六
時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會(huì)、地毯生活、xx…隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)保“聯(lián)系在一起。
2.目前，國家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)之間的`凝聚力，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間。
2.將“綠色”環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾和舞臺(tái)展示，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活動(dòng)風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。
環(huán)保、時(shí)尚、個(gè)性、青春。
川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口。
川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
：環(huán)保協(xié)會(huì)管理協(xié)會(huì)。
1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請。
2.10月11日晚9:00：召開干部會(huì)議，做好人員安排并調(diào)動(dòng)各部門成員參與活動(dòng)。
3.10月18日至10月20日：進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳。
4.10月19日至10月21日：初賽報(bào)名。
5.10月31日：初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
7:20—9:00所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時(shí)到場進(jìn)行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號(hào)碼牌的發(fā)放,號(hào)碼牌由宣傳組制作)。
9:30-9:50所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))。
9:50——10:00所有嘉賓及評委就坐。
10:00主持人介紹相關(guān)嘉賓及評委并宣布比賽正式開始。
10:10——11:50選手依次上臺(tái)表演(包含2個(gè)文藝演出)。
12:00主持人宣布各個(gè)選手的得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評委先退場)。
12:15活動(dòng)場地的清場。
7.11月8日：完成后續(xù)工作。
九.成立相關(guān)組織(略)。
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組，各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
3.本次活動(dòng)要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
1.單項(xiàng)獎(jiǎng)：a。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名。
b.最佳環(huán)保獎(jiǎng)：一名。
c.最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：一名。
2.綜合獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：二名二等獎(jiǎng)：三名。
三等獎(jiǎng)：五名優(yōu)秀獎(jiǎng)：五名。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇七
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻郏屛覀儗ψ约旱氖聵I(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長。在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。
2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題，對于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
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時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇八
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)，院學(xué)生會(huì)女生部準(zhǔn)備開展第二屆環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“綠色點(diǎn)亮生活，時(shí)尚秀出魅力”通過活動(dòng)使廣大職院學(xué)生增強(qiáng)資源回收意識(shí)，并在活動(dòng)過程中達(dá)到宣傳環(huán)保知識(shí)，提高職院學(xué)子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
1、活動(dòng)目的：為了提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動(dòng)我院文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活。
2、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處。
承辦單位：院學(xué)生會(huì)女生部、外聯(lián)部。
3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：6月4號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂。
4、活動(dòng)流程策劃：
4月15日----4月20日院學(xué)生會(huì)女生部對環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)進(jìn)行宣傳工作。
4月21日----5月18日各系開始收集設(shè)計(jì)方案，全面開展衣服制作。
5月19日----5月24日各系進(jìn)行彩排（先由各系自己內(nèi)部進(jìn)行，然后在院里彩排，最后參加院里活動(dòng)），上報(bào)參賽結(jié)果（上交時(shí)，必須交服裝設(shè)計(jì)理念，表演節(jié)目等等）。
5月25日----6月1日模特培訓(xùn)（由院女生部組織統(tǒng)一培訓(xùn)）。
6月4日上午場地準(zhǔn)備，活動(dòng)安排。
5、活動(dòng)流程。
13:00全體工作人員及表演人員到場準(zhǔn)備。
14：20領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓入席。
14：30主持人出場、開場白、介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及評委、領(lǐng)導(dǎo)講話。
15：00活動(dòng)正式開始，模特開始走t臺(tái)秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。
共計(jì)1450元。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)（系）。
二等獎(jiǎng)：2個(gè)（系）。
三等獎(jiǎng)：3個(gè)（系）。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：4個(gè)（系）。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：10個(gè)。
十佳模特：10個(gè)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
1、充分利用廢品，重點(diǎn)突出環(huán)保主題（4分）。
2、表演者表情豐富、動(dòng)作活潑，自然大方、感染力強(qiáng)（3分）。
3、服裝設(shè)計(jì)簡單大方，生動(dòng)形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)理念好（2分）。
4、音樂模式和模特服裝設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)性好（1分）。
附加分：2分。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇九
1、充分利用廢品，重點(diǎn)突出環(huán)保主題(4分)。
2、表演者表情豐富、動(dòng)作活潑，自然大方、感染力強(qiáng)(3分)。
3、服裝設(shè)計(jì)簡單大方，生動(dòng)形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)理念好(2分)。
4、音樂模式和模特服裝設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)性好(1分)。
附加分：2分。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇十
本次的“親子時(shí)裝秀”的活動(dòng)。家長、孩子都很配合，也看到了家長們的用心。看著孩子們的衣服個(gè)個(gè)風(fēng)格各異，心意十足。孩子們都非常喜歡這次環(huán)保時(shí)裝秀，喜歡和自己的好朋友一起走也喜歡自己身上環(huán)保衣。為自己的環(huán)保衣個(gè)個(gè)都沾沾自喜。希望在這有聲有笑的活動(dòng)中孩子們都能真正知道環(huán)保的意義，做到不亂扔垃圾不隨便浪費(fèi)資源。
這樣的活動(dòng)非常有意義，我也很提倡孩子們可以經(jīng)常參加類似的活動(dòng)。但我覺得本次活動(dòng)中我們班的家委會(huì)和老師都很用心，有家長簽到、有每戶家庭一瓶礦泉水、有對孩子的裝扮等等做的都很到位。就是還有些地方做的不夠細(xì)致，這對第一次舉辦活動(dòng)有關(guān)。終歸到底孩子們高興就好，活動(dòng)還是很圓滿的！為下次的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)牢固的“地基”。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇十一
看到這個(gè)題目是不是覺得很有趣，這卻實(shí)是一場很特別表演。
這場表演是我們在英語夏令營中一個(gè)游戲。晚上，李老師帶著我們來到nj03班，外教老師在我們班選了兩位同學(xué)當(dāng)模特，另外一班選了一位，老師分別給她們做了三頂帽子、三件衣服、三條褲子，你能猜出這些服裝是用什么材料做的嗎？呀！原來都是用材料紙做的，上面畫上五顏六色的顏色，可漂亮呢！我們帶著這些服裝來到了多媒體教室準(zhǔn)備參加表演。教室里已經(jīng)座滿了人，這時(shí)音樂響起了我們這些模特一個(gè)接一個(gè)的上場了，原來不只我們的衣服做得漂亮其他班的更漂亮，有用報(bào)子做的'，有用朔料紙做的......這些衣服穿在我們身上很可愛又很漂亮。這是一場多有趣的表演。
整個(gè)表演在歡呼聲和在掌聲中結(jié)束了。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇十二
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識(shí)，提高人們的環(huán)保意識(shí)，院學(xué)生會(huì)女生部準(zhǔn)備開展第二屆環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是“綠色點(diǎn)亮生活，時(shí)尚秀出魅力”通過活動(dòng)使廣大職院學(xué)生增強(qiáng)資源回收意識(shí)，并在活動(dòng)過程中達(dá)到宣傳環(huán)保知識(shí)，提高職院學(xué)子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇十三
（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)。
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：
（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
時(shí)裝秀活動(dòng)（精選14篇）篇十四
以開展宣傳“環(huán)保”活動(dòng)為契機(jī)，為我校的小朋友提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間，今天我們?nèi)缙谂e行了《繽紛三月、炫麗你我》的親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報(bào)紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動(dòng)不僅讓家長體驗(yàn)了制作“時(shí)裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)增進(jìn)了家校互動(dòng)，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在校園的師生、家長心中開花結(jié)果。
我們以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報(bào)紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚(yáng)。在活動(dòng)過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報(bào)紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機(jī)或者相機(jī)，為孩子們記錄下這美好的一刻。活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展示自己的小舞臺(tái)，同時(shí)也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進(jìn)了孩子的環(huán)保意識(shí)。這是值得肯定的！
活動(dòng)雖然結(jié)束了，對我們來講收獲頗豐，在活動(dòng)中雖然遇到了很多問題，同時(shí)也暴露了不少問題，特別是在時(shí)裝展示的環(huán)節(jié)，展示完的家長和孩子沒有更好的第一時(shí)間的回到觀眾席位置當(dāng)好觀眾并給他人掌聲導(dǎo)致場面有些混亂，這一點(diǎn)表示有缺陷。但我相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我們一定能在今后的活動(dòng)中注意和把控好這些問題。一次活動(dòng)下來，老師、家長們都感受到了活動(dòng)的意義，還有家長經(jīng)過活動(dòng)后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。
總之，這次活動(dòng)的開展還是得到了預(yù)期的效果，相信在老師共同的努力下每一次的活動(dòng)都會(huì)越辦越好的！