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方案和預案的區別范文(19篇)

時間:2025-06-20 作者:雅蕊

應急預案的編制應考慮各種突發事件的可能性,包括火災、地震、恐怖襲擊等。以下是一些應急預案的優秀實施案例,希望能夠對大家有所啟示。

方案和預案的區別范文(19篇)篇一

辦法是國家行政主管部門對貫徹執行某一法令、條例或進行某項工作的方法、步驟、措施等,提出具體規定的法規性公文。

意見。

意見是上級領導機關對下級機關部署工作,指導下級機關工作活動的.原則、步驟和方法的一種文體。意見的指導性很強,有時是針對當時帶有普遍性的問題發布的,有時是針對局部性的問題而發布的,意見往往在特定的時間內發生效力。

方案。

方案是工作或行動的計劃。是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

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關于貫徹落實省委《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》的實施方案【2】。

培育和踐行社會主義核心價值觀,是堅持中國特色社會主義道路、理論、制度的內在要求,是整合社會力量、凝聚社會共識、推進社會和諧的重要途徑。

為落實省委辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》精神,結合我州實際,現制定如下實施方案。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想和基本原則。

1、指導思想:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和同志系列重要講話精神為指導。

緊緊圍繞延邊經濟發展、民族團結、邊疆穩固、社會和諧,實現依法治州、富民強州目標,全面落實省委《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》,激勵全州干部群眾為實現富庶、開放、生態、和諧、幸福延邊而努力奮斗。

2、基本原則:堅持以人為本,尊重群眾主體地位,關注人們利益訴求和價值愿望,促進人的全面發展;堅持聯系實際,區分層次和對象,加強分類指導,做到貼近性、對象化、接地氣。

堅持注重實效,動員群眾廣泛參與,搭建群眾喜聞樂見便于參與的平臺,開辟群眾樂于參與的渠道,增強工作的吸引力和感染力。

堅持常抓不懈,將培育和踐行社會主義核心價值觀,融入群眾工作、生活及社會活動之中,形成常態化的有效機制。

二、廣泛開展全民教育,把社會主義核心價值觀內化于心。

3、加強理論教育。

深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,認真學習貫徹習總書記,系列重要講話精神,抓好馬克思主義哲學的學習,不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信,堅定全面深化改革的意志和信心。

把社會主義核心價值觀學習教育列入各級黨委(黨組)中心組學習計劃,納入黨校干校培訓、哲學社會科學教學科研骨干研修、基層群眾自學組織學習的重要內容。

把社會主義核心價值觀作為經常性宣講內容,充分發揮“草根”宣講員和理論志愿者作用,開展對象化分眾化互動化宣講,讓社會主義核心價值觀深入人心。

利用長白山講壇等載體和基層公共文化共享平臺及黨員遠程教育等學習陣地進行宣傳教育。

4、加強學校教育。堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務,把社會主義核心價值觀納入學校教育計劃,貫穿于基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域。

推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。

適應大中專(高職)學生即將步入社會的特點,開展“做誠實守信公民”、“做合格建設者”等活動。適應青少年身心特點和成長規律,創新中小學德育課教育教學,利用主題班(團)會等形式,廣泛開展爭做“美德少年”活動。

完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡,引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育,以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果,形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

5、加強職業教育。堅持把社會主義核心價值觀作為各行各業職業道德教育的重要內容。把核心價值觀列入各級公務員培訓計劃;納入教師、醫生等服務行業職業培訓內容;納入就業再就業培訓和職工在職培訓教育的內容。

通過實施師德師風、醫德醫風建設工程,開展做敬業守信經營者、建設者等活動,形成以社會主義核心價值觀為基本準則,各行各業講社會責任、講社會效益、講守法經營、講公平競爭、講誠信守約的職業風尚。

6、加強社會教育。充分發揮文化育人的功能和作用。開展優秀傳統文化教育普及活動。

利用特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化,歷史悠久、內涵深厚的文化遺產,特別要抓住民族地區的特點,有益于各族群眾接受的民族民間傳統文化,諸如,我州列入聯合國、國家和省級非物質文化遺產保護名錄項目的保護和傳承,讓人們在文化的熏陶中受到教育。

引導創作生產符合主流社會價值取向的舞臺、影視、文學等藝術作品,弘揚社會主義核心價值觀,傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。

強化輿論宣傳,發揮新聞媒體主渠道作用,宣傳符合社會主流價值的典型,傳播主流思想,提高社會教育的覆蓋面。

三、廣泛開展道德實踐活動,把社會主義核心價值觀外化于行。

7、圍繞社會公德,開展道德實踐活動。在全社會開展以“講文明、樹新風”為主要內容的踐行社會公德活動。

諸如,開展“志愿服務行動”、“文明餐桌行動”、“文明交通行動”、“延邊好人”等實踐活動,把“知義明禮、互助友愛、和諧相處、遵紀守法、保護環境”等融入公民日常社會生活,通過每個人的言行和一件件小事的積累,形成向上的社會文明風尚。

8、圍繞職業道德,開展道德實踐活動。在社會各行各業中,開展以“重職業操守、講社會責任”為主要內容的職業道德養成活動。

諸如,開展做“人民滿意公務員、“最美教師”、“最美醫生”、“最美基層干部”、“誠信經營者”、“敬業好職工”等活動,形成以為人民服務為核心的“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的良好職業風尚。

9、圍繞家庭美德,開展道德實踐活動。開展“創建幸福家庭,建設幸福延邊”活動,諸如,爭做“互敬好婆媳、和睦好夫妻、孝順好兒女、教子好父母、友善好鄰居”。

弘揚家庭文化,倡導家庭美德,舉辦“幸福一家親”家庭文化月廣場展演、“美麗農家”等創建活動,使每個家庭都成為踐行社會主義核心價值觀的陣地,成為弘揚社會正能量的基點,推動社會建設不斷向前發展。

四、加強領導,把培育和踐行社會主義核心價值觀落到實處。

10、高度重視,抓好落實。各縣市各部門要充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義,切實把此項工作放在重要位置,納入工作全局研究部署、認真落實。

各單位一把手要親自抓、主動聽取情況匯報、加強檢查督促工作,認真解決實際問題。

11、統籌協調,搞好結合。各級黨委宣傳部門、文明辦負責統籌協調、指導、組織推進落實培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。

要深入實際、調查研究,了解新情況、分析新問題,及時發現、總結和推廣群眾創造的新經驗,探索規律,改進方式方法,指導工作。

各級宣傳、文化、廣電、新聞出版、教育、旅游、醫療、民生、城建以及組織人事、紀檢監察等黨政部門,工、青、婦等群眾團體以及社會各界,要把此項工作與業務工作緊密結合起來,完善措施,扎實推進。

各縣(市)、州直各部門結合自身實際,制定實施細則,精心設計富有特色的活動載體,不斷豐富活動內容,促進活動深入開展。

12、完善機制,確保成效。要建立健全多層次宣傳教育、各方面參與實踐的工作機制,形成黨委主導、各方配合、各負其責的工作格局。要通過多種形式,動員、引導和鼓勵企業、團體、組織、個人和其他社會民間力量積極參與,形成共同推進的強大合力。

精心組織開展先進單位、先進個人和優秀作品、優秀項目評選表彰活動,進一步加強監督檢查,不斷鞏固工作成果。各級各類媒體要加大宣傳力度,總結推出一批典型經驗,營造良好氛圍。

方案和預案的區別范文(19篇)篇二

答:針對公司可能發生的事故和所有危險源,按照級別和類別的不同,公司應急預案體系包括“綜合應急預案”、“專項應急預案”、“現場處置方案”層別的內容。

2、“現場處置方案”的編寫有什么要求?

答:現場處置方案應具體、簡單、針對性強。要求事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反應、正確處置。

3、“應急預案”由誰來編寫?

答:公司ehs部編寫制度“綜合應急預案”和“專項應急預案”,這兩套預案相當能夠與地方政府部門的應急預案對口銜接。按照公司安全責任制“誰主管、誰負責”的原則,“現場處置方案”應當由各部門自主編制。另外,由現場員工自行編制“現場處置方案”的好處在地,能夠讓員工自己反省作業環境中的危險,并且通過預案的編寫做到“危險因素早知道”,“意外事故有準備”的安全意識狀態。新員工入職之后也可以通過“現場處置方案”的學習,來了解作業環境存在的危險,以達到三級安全教育的目的。

4、“現場處置方案”由員工自己編制的安全文化理念什么?

答:在保守的安全管理文化中,大家習慣于突出由領導主宰自己命運的地位。正是因為這樣,員工不了解自己身邊的危險,只是被動的去遵守安全管理規定和制度。結果安全規定和制度滿天飛,卻很少有員工會關注他們。事故依舊不斷發生。如今,公司在安全管理的過程當中,希望讓一線員工處于主導地位。安全技術條件相對比較固定和穩定的情況下,讓員工自己發現管理和行為習慣仍然存在的危險因素(科學研究表明,80%的事故是因為人的不安全行為造成。

另外,幾乎所有的事故都有管理欠缺的原因)。讓員工自己去做,“我能不能做到安全,一旦……的情況發生,將會出現…….后果。這種后果傷害自己、別人或者被別人傷害”。現代企業的安全責任要求,不能只是在那兒光喊“以人為本”,而是提出了“四自”原則:感受自己談,責任自己定,文件自己寫,方案自己拿。自主負責,“寫你干的,干你寫的”,如此產生的積極性、主動性的效果自將是不同凡響的。

5、應急響應體系的術語和定義5.1預案。

指根據預測危險源、危險目標可能發生事故的類別、危害程度,而制定的事故應急救援方案。

5.2綜合應急預案。

綜合應急預案是從總體上闡述處理事故的應急方針、政策,應急組織結構及相關應急職責,應急行動、措施和保障等基本要求和程序,是應對各類事故的綜合性文件。

5.3專項應急預案。

專項應急預案是指針對具體的事故類別(如煤礦瓦斯爆炸、危險化學品泄漏等事故)、危險源和應急保障而制定的計劃方案,是綜合應急預案的的組成部分,應按照綜合應急預案的程序和要求組織制定,并作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。

5.4現場處置方案。

現場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施。現場處置方案應具體、簡單、針對性強。現場處置方案應根據風險評估及危險性控制措施逐一編制,做到事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反映、正確處置。

5.5事故。

指由于外在或內在的原因造成能量意外釋放造成的人身傷亡、財產損失或環境污染事故。

5.6應急救援。

指在發生事故時,采取的消除、減少事故危害和防止事故惡化,最大限度降低事故損失的措施。

5.7勞保護品。

勞動保護用品的簡稱,指為減少有害物質對人體的傷害而采取的輔助工具。如口罩、眼罩、自給式呼吸器等。

5.8危險源。

危險源是指一個系統中具有潛在能量和物質釋放危險的、可造成人員傷害、財產損失或環境破壞的、在一定的觸發因素作用下可轉化為事故的'部位、區域、場所、空間、崗位、設備及其位置。

6、重大事故應急救援的六個核心要素、

(1)方針與原則。

方針與原則是救援工作的綱領。

(2)應急策劃危險分析。

危險識別:脆弱性分析、風險分析。

資源分析。

明確應急救援所需的資源,列出應急力量和資源法律法規要求。

列出有關的法律法規。

(3)應急準備機構與職責應急資源。

教育、訓練與演練互助協議。

(4)應急響應接警與通知指揮與控制警報和緊急報告通訊。

事態監測與評估警戒與治安。

人群疏散與安置醫療與衛生公共關系。

應急人員安全消防和搶險泄漏物控制。

(5)現場恢復宣布應急結束程序撤離和交接程序。

恢復正常狀態的程序。

現場清理和受影響區域的連續檢測事故調查與后果評價。

(6)預案管理與評審改進不斷更新、完善、改進預案或對某一問題制定的規劃。

方案和預案的區別范文(19篇)篇三

1、預案本身就是方案的一種,能不能通過審批都應該算是一種方案,只是通過審批的預案會被采納未通過的則相反。

2、簡單來來說預案就是在某件事有可能發生之前針對該事件所做的多種假設的草案。在事件發生之后可依照預案進行部署將事件的損失最小化或利益最大化。

3、方案是在事件發生之前所做的計劃步驟。使事件按照計劃步驟實施而取得所計劃的效果。

4、方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。

5、方案一詞,來自于“方”和“案”。“案”,書案,讀書、寫字都是案。

6、預案,是指根據評估分析或經驗,對潛在的或可能發生的突發事件的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案。

7、預案即預備方案,從文種性質來講,它屬于工作計劃的一類,但具有“方案”的專一性、專業性、周密性、時限集中性等要求,屬于應用寫作研究的范疇。

8、現實中預案通常形成以下較為固定的結構模式和寫法。

方案和預案的區別范文(19篇)篇四

狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現在,時間一般在一年、半年左右,范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作,內容和寫法要比規劃具體、深入,要比設想正規、細致,要比方案簡明、集中,要比安排闊展、概要。

計劃的具體寫法:計劃由于大多以一個單位的工作內容范圍,只在單位內要求執行,所以一般不以文件形式下發,因而除標題和正文外,往往還要在題下或文后標明 “×年×月×日制定”字樣,以示鄭重。計劃的標題也是“四要素”寫法,其中哪一個要素都不應省略。正文寫法,由于計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要 工作的具體要求,所以寫作是要比規劃和設想都要具體、詳細得多。一般包括以下幾方面內容:(1)開頭,或闡述依據,或概述情況,或直述目的`,要寫得簡明扼 要;(2)主體,即計劃的核心內容,闡述“做什么”(目標、任務)、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項內容,既要寫得全面周到,又要 寫得有條不紊,具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結構”(任務、措施分說)。(3)結尾,或突出重點,或強調有關事項,或提出簡短號召,當然也可不 寫結尾。 方案:

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

方案的具體寫法:方案的內容由于是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發,所以不用落款,只有標題、成文時間和正文三部分內容。方 案的標題有兩種寫法:一個是“三要素”寫法,即由發文機關、計劃內容和文種三部分組成,如《東北師范大學五年發展規劃總體方案》;一個是“兩要素”寫法, 即省略發文機關,但這個發文機關必須在領頭的“批示性通知”(文件頭)的標題中體現出來,如《治理采掘工業危機,實現良性循環方案》。成文時間,為鄭重起 見,方案的成文時間一般不省略,而且要注在標題下。方案的正文一般有兩種寫法:一是常規寫法,即按“指導方針”、“主要目標(重點)”、“實施步驟”、“ 政策措施”及“要求”幾個部分來寫,這個較固定的程序適合于一般常規性單項工作;二是變項寫法,即根據實際需要加項或減項的寫法,適合于特殊性的單項工 作。但不管哪種寫法,“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的,實際寫作時的稱呼可以不同,如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目 標和對策”等,把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中,一般還要分總體目標和具體目標;“實施步驟”一般還要分基本步驟 或階段和關鍵步驟,關鍵步驟里還有重點工作項目;“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。

“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設想就可以寫得沒條理,而只是說它更注重“想”,即 要有突破和創新。如果計劃內容是某一項工作,一般則用“方案”或“安排”,工作項目比較復雜者用“方案”,較簡單者為“安排”。因為方案和安排都必須寫得 很細(或很全面,或很具體),否則工作就沒法開展。當然,若考慮到要給下級執行中留有余地,這方案可變成“實施意見”,這安排也可變成“安排意見”。如果 計劃內容既不是單項工作,又不是很宏大的,這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然,若只想把這計劃摘要加以公布,則可 用“要點”來寫。

不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則:第一,對上負責的原則。要堅決貫徹執行 黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神,反對本位主義。第二,切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準,既不要因循守舊,也不要盲目 冒進。即使是做規劃和設想,也應當保證可行,能基本做到,其目標要明確,其措施要可行,其要求也是可以達到。第三,集思廣益的原則。要深入調查研究,廣 泛聽取群眾意見、博采眾長,反對主觀主義。第四,突出重點的原則。要分清輕重緩急,突出重點,以點帶面,不能眉毛胡子一把抓。第五,防患未然的原則。要預 先想到實行中可能發行的偏差,可能出現的故障,有必要的防范措施或補充辦法。

一般常規性事務工作無須制定方案,只有歷時長久,責任重大,涉及面寬?熏工作量大,紛繁復雜的重要工作或重大活動須制定方案。如改革方案、城市建設方案、作戰方案、人才培養方案等,為確保工作正常開展,有成功的把握,避免或減少人財物力的浪費,事前做出全面的策劃、具體的安排,使之高屋建瓴,有序進行。古人云:“人無遠慮,必有近憂”;“凡事預則立,不預則廢”。方案就是機關、團體、單位的組織領導者從實際出發,瞄準未來目標對重要工作或重大活動作出系統謀劃、全面構想的一種計劃性文書。其雖不是法定公文,卻在各行各業公務活動中廣泛運用,應屬機關事務文書范疇。

方案雖屬計劃系列,與計劃在內容對象、目標效用等方面有一致性,但它畢竟不是計劃,二者有著明顯的區別。

(1)在內容對象上的區別。計劃一般是針對以后一定時期、一定范圍內的全面工作的。 例如:

《南京政協文史工作委員會關于繼續征集建國后文史資料的工作計劃》

為了貫徹全國政協文史資料工作委員會會議精神,市政協文史資料委員會在將工作重點轉移到征集建國后史料方面做了大量的工作,征集到一部分建國初期的有關史料和線索,有的已經編入到“選刊”和“專輯”中。1999年,我們要高舉愛國主義旗幟,在繼續挖掘建國前史料的基礎上,重點開展征集和選編建國后史料的工作。

方案則針對一定時期內某一項、某一方面的重要工作、重大活動。如《藥品監督管理體制改革方案》,它是為了理順和完善藥品監督管理體制,確保人民用藥安全,根據黨的十五大和《中共中央國務院關于地方政府結構改革的意見》的精神,特制定改革現行藥品監督管理體制的方案。

在例文中計劃的內容要全面原則些,而方案的內容則要單純具體些。計劃重宏觀把握,方案重宏微觀結合偏重于微觀,較計劃更具可操作性。

樣才有比較、選擇的余地。

(4)在效能特點上的區別。計劃制定的是以后工作的目標、任務、方向、原則和措施辦法,重指導性。如計劃例文。方案擬訂的則是以后工作的藍圖和細則,重可操作性。盡管二者都具備很強的可行性,但細加比較,方案的可行性又比計劃更強一些。

方案和預案的區別范文(19篇)篇五

是指根據預測,對潛在的或可能發生的安全事故的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案。

預案即預備方案,從文種性質來講,它屬于工作計劃的一類,但具有“方案”的專一性、專業性、周密性、時限集中性等要求,屬于應用寫作研究的范疇。草案是指批準發布以前的標準征求意見稿、送審稿和報批稿。它是承擔編制標準的單位或個人,根據任務書或工作計劃起草的文稿。

擬成而未經有關機關通過、公布的,或雖經公布而尚在試行的法令、規章、條例等:土地管理法草案|交通管理條例草案。標準草案的主要構成有:概述部分(包括封面、目錄、標準名稱、引言、適用范圍);技術內容(包括名詞術語、符號、代號、品種、規格、技術要求、試驗方法、檢驗規則、標志、包裝、運輸、貯存等);補充部分(包括附錄等)等。

指進行工作的具體計劃

答:針對公司可能發生的事故和所有危險源,按照級別和類別的不同,公司應急預案體系包括“綜合應急預案”、“專項應急預案”、“現場處置方案”層別的內容。

答:現場處置方案應具體、簡單、針對性強。要求事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反應、正確處置。

答:公司ehs部編寫制度“綜合應急預案”和“專項應急預案”,這兩套預案相當能夠與地方政府部門的應急預案對口銜接。按照公司安全責任制“誰主管、誰負責”的原則,“現場處置方案”應當由各部門自主編制。另外,由現場員工自行編制“現場處置方案”的好處在地,能夠讓員工自己反省作業環境中的危險,并且通過預案的編寫做到“危險因素早知道”,“意外事故有準備”的安全意識狀態。新員工入職之后也可以通過“現場處置方案”的學習,來了解作業環境存在的危險,以達到三級安全教育的目的。

答:在保守的安全管理文化中,大家習慣于突出由領導主宰自己命運的'地位。正是因為這樣,員工不了解自己身邊的危險,只是被動的去遵守安全管理規定和制度。結果安全規定和制度滿天飛,卻很少有員工會關注他們。事故依舊不斷發生。 如今,公司在安全管理的過程當中,希望讓一線員工處于主導地位。安全技術條件相對比較固定和穩定的情況下,讓員工自己發現管理和行為習慣仍然存在的危險因素(科學研究表明,80%的事故是因為人的不安全行為造成。

另外,幾乎所有的事故都有管理欠缺的原因)。讓員工自己去做,“我能不能做到安全,一旦……的情況發生,將會出現…….后果。這種后果傷害自己、別人或者被別人傷害”。 現代企業的安全責任要求,不能只是在那兒光喊“以人為本”,而是提出了“四自”原則:感受自己談,責任自己定,文件自己寫,方案自己拿。自主負責,“寫你干的,干你寫的”,如此產生的積極性、主動性的效果自將是不同凡響的。

指根據預測危險源、危險目標可能發生事故的類別、危害程度,而制定的事故應急救援方案。

綜合應急預案是從總體上闡述處理事故的應急方針、政策,應急組織結構及相關應急職責,應急行動、措施和保障等基本要求和程序,是應對各類事故的綜合性文件。

專項應急預案是指針對具體的事故類別(如煤礦瓦斯爆炸、危險化學品泄漏等事故)、危險源和應急保障而制定的計劃方案,是綜合應急預案的的組成部分,應按照綜合應急預案的程序和要求組織制定,并作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。

現場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施。現場處置方案應具體、簡單、針對性強。現場處置方案應根據風險評估及危險性控制措施逐一編制,做到事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反映、正確處置。

指由于外在或內在的原因造成能量意外釋放造成的人身傷亡、財產損失或環境污染事故。

指在發生事故時,采取的消除、減少事故危害和防止事故惡化,最大限度降低事故損失的措施。

勞動保護用品的簡稱,指為減少有害物質對人體的傷害而采取的輔助工具。如口罩、眼罩、自給式呼吸器等。

危險源是指一個系統中具有潛在能量和物質釋放危險的、可造成人員傷害、財產損失或環境破壞的、在一定的觸發因素作用下可轉化為事故的部位、區域、場所、空間、崗位、設備及其位置。

方針與原則是救援工作的綱領

(2)應急策劃 危險分析

危險識別:脆弱性分析、風險分析

資源分析

明確應急救援所需的資源,列出應急力量和資源 法律法規要求

列出有關的法律法規 (3)應急準備 機構與職責 應急資源

事態監測與評估 警戒與治安

人群疏散與安置 醫療與衛生 公共關系

恢復正常狀態的程序

現場清理和受影響區域的連續檢測 事故調查與后果評價 (6)預案管理與評審改進 不斷更新、完善、改進預案或對某一問題制定的規劃。

方案和預案的區別范文(19篇)篇六

規劃,意即進行比較全面的長遠的發展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。提及規劃,部分政府部門工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃,把規劃與建設緊密聯系在一起。因此,提及規劃,就要考慮土地征用、規劃設計圖紙等一系列問題。其實,這是對規劃概念以偏概全的理解。

作為經濟社會發展來說,規劃分為產業規劃和形態規劃兩種類別,兩者的關系是相輔相承的:

(一)產業規劃是形態規劃的前提和基礎。區域經濟社會如何發展,最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統的工程建設,而是如何從當地資源能源稟賦及經濟發展基礎條件出發,設計主導產業、優勢產業、特色產業,研究產業鏈條,并從空間和時間兩個方面,對區域產業發展做出科學、合理、可操作性強的產業發展規劃。只有如此,區域經濟才有可能獲得健康、快速發展,才需要有相應的在產業規劃基礎上并與產業規劃相配套的形態規劃(平面建設規劃)。所以說,產業規劃如人的內在修養和知識,形態規劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。

(二)形態規劃會促進或影響產業規劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現一樣,一個好的形態規劃會極大地促進產業規劃的實施,反之則會限制或制約產業規劃的有效實施。這也正是科學研究的意義所在,專家存在的價值所在。國家經濟社會發展規劃的編制,必然是建立在大量的科學研究基礎上的。前些年,許多地方盲目地簡單地從形態規劃入手,投入很大資金建設開發區、高新區,結果造成有樓無市、有房無人的結果。

方案和預案的區別范文(19篇)篇七

答:針對公司可能發生的事故和所有危險源,按照級別和類別的不同,公司應急預案體系包括“綜合應急預案”、“專項應急預案”、“現場處置方案”層別的內容。

2、“現場處置方案”的編寫有什么要求?

答:現場處置方案應具體、簡單、針對性強。要求事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反應、正確處置。

答:公司ehs部編寫制度“綜合應急預案”和“專項應急預案”,這兩套預案相當能夠與地方政府部門的應急預案對口銜接。按照公司安全責任制“誰主管、誰負責”的原則,“現場處置方案”應當由各部門自主編制。另外,由現場員工自行編制“現場處置方案”的好處在地,能夠讓員工自己反省作業環境中的危險,并且通過預案的編寫做到“危險因素早知道”,“意外事故有準備”的安全意識狀態。新員工入職之后也可以通過“現場處置方案”的學習,來了解作業環境存在的危險,以達到三級安全教育的目的。

4、“現場處置方案”由員工自己編制的安全文化理念什么?

答:在保守的安全管理文化中,大家習慣于突出由領導主宰自己命運的地位。正是因為這樣,員工不了解自己身邊的危險,只是被動的去遵守安全管理規定和制度。結果安全規定和制度滿天飛,卻很少有員工會關注他們。事故依舊不斷發生。

如今,公司在安全管理的過程當中,希望讓一線員工處于主導地位。安全技術條件相對比較固定和穩定的情況下,讓員工自己發現管理和行為習慣仍然存在的危險因素(科學研究表明,80%的事故是因為人的不安全行為造成。另外,幾乎所有的事故都有管理欠缺的原因)。讓員工自己去做,“我能不能做到安全,一旦……的情況發生,將會出現…….后果。這種后果傷害自己、別人或者被別人傷害”。

現代企業的安全責任要求,不能只是在那兒光喊“以人為本”,而是提出了“四自”原則:感受自己談,責任自己定,文件自己寫,方案自己拿。自主負責,“寫你干的,干你寫的”,如此產生的積極性、主動性的效果自將是不同凡響的。

5、應急響應體系的術語和定義5.1預案。

危險源是指一個系統中具有潛在能量和物質釋放危險的、可造成人員傷害、財產損失或環境破壞的、在一定的觸發因素作用下可轉化為事故的部位、區域、場所、空間、崗位、設備及其位置。.

方案和預案的區別范文(19篇)篇八

上班文案打映機新世紀商業辦公。

(3)從事文字撰寫工作的一種職業,由廣告公司的copywriter翻譯而來。

(4)一種文體,用來表現某種方案或創意,較簡短,多用于宣傳。

1.亦作“文按”。公文案卷。《北堂書鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事,但以文案為務。”《晉書?桓溫傳》:“機務不可停廢,常行文按宜為限日。”唐戴叔倫《答崔載華》詩:“文案日成堆,愁眉拽不開。”《資治通鑒?晉孝武帝太元十四年》:“諸曹皆得良吏以掌文按。”《花月痕》第五一回:“荷生覺得自己是替他掌文案。”

2.舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚,其地位比一般屬吏高。《老殘游記》第四回:“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談,這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這阮財富帶回衙門去,要文案給他補一份狀子。”

3.文案一般指廣告公司或企業市場部、企業部從事文字工作的職業。文案與文秘具有一定的關系。文秘指,經過學習、掌握公關與文秘專業的基本理論與基本知識,熟悉現代文書學,秘書學的原理和方法,具有較強的寫作能力,能熟練的從事文書、秘書事務工作,能進行文章寫作,文學編輯和新聞寫作,有較強的公關能力。

4.文案作為一種宣傳的概念,最初只用于廣告行業,后擴展到各行業。(電視節目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京,任何人都是愛情故事的主角”

方案和預案的區別范文(19篇)篇九

能不能通過審批都應該算是一種方案,只是通過審批的預案會被采納未通過的則相反。

簡單來來說預案就是在某件事有可能發生之前針對該事件所做的多種假設的草案。在事件發生之后可依照預案進行部署將事件的損失最小化或利益最大化。

而方案是在事件發生之前所做的計劃步驟。使事件按照計劃步驟實施而取得所計劃的效果。

是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。

方案一詞,來自于“方”和“案”。“案”,書案,讀書、寫字都是案。案的等級比桌高,反映到詞匯中就是案件、文案,都是和案有關,過去我們說審案子,就是在案子面前審理這件事,過去判官都是翹頭案,正式、莊嚴。引申為考慮問題,正式的商議,都和“案”有關。“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。

,是指根據評估分析或經驗,對潛在的或可能發生的突發事件的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案。

預案即預備方案,從文種性質來講,它屬于工作計劃的一類,但具有“方案”的專一性、專業性、周密性、時限集中性等要求,屬于應用寫作研究的范疇。

現實中預案通常形成以下較為固定的結構模式和寫法。

采用公文式標題寫法,如中國人民保險公司某縣支公司防洪澇災害預案。

分析預案所針對的風險有關的種種現實狀態,再結合上級的指示,本公司的經營理念等,提出預案的總任務、目標。前言須文字精練,高度概括,不可寫得很繁瑣、冗長,不可喧賓奪主。

1.指導思想。這部分強調制訂、執行此預案的重要性、必要性和總的`原則與理念。這是不可或缺的重要內容,只有認識上提高了、統一了,全公司上下才能行動上重視和統一,擰成一股繩,確保預案實施的力度和效果。

2.組織架構。這部分是將有限的人力合理分工配置,包括領導班子、一線的機構與成員、后勤人員、辦公室值班人員等,只有組織架構清晰,才能確保分工到人,責任明確,同時亦要注意分工中有合作,走活一盤棋。

3.信息網絡。這亦是預案的重要內容,包括與各部門橫向聯系的方式與責任人,也包括公司內部緊急狀態下的聯系方式。如內容較多,可只在正文部分簡述,將具體的人員名單、電話號碼、單位、地址等作為附件列后。

4.具體任務、措施和步驟。這部分是預案的實質性核心部分,通常是將保戶單位劃分成若干責任區,每一責任區形成一個章節,各自圍繞任務、措施、步驟分別闡述。

可再次強調執行此預案的希望和要求,呼應前文,總結全文。另外,俗話說:“計劃不如變化快”,在強調執行此預案的規定性的同時,也應在結尾指出,對于預案沒有預計到的情況、問題,執行者要發揮才智,靈活應對,同時對應急預案也應有所了解。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十

策劃是什么:具體一項促銷活動的計劃,必須有搶眼的吸引力,來促進消費者對你的商品服務產生興趣。

規劃是什么:規劃是中長期的計劃,規劃不是一塵不變的,而是只要與總體目標相吻合,就可以隨時調整,而方案計劃是不能隨時變的。

文案是什么:就是針對某個環節或者某個事件進行文字上的表述。

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

策劃?策劃就是想到常人所不能想的地方,說出來的道理又能讓常人理解。

日本策劃家和田創認為:策劃師通過實踐活動獲取更加效果的智慧,它是一種智慧創造行為。

策劃是一種對未來采取的行動做決定的準備過程。

策劃是通過精心安排的宣傳和手段,對事件的發生、發展進行操作。

策劃就是有效地組織各種策略方法來實現戰略的一種系統工程。

策劃是一種從無到有的精神活動。

策劃是一種程序,在本質上是一種運用腦力的理性行為。

策劃是一種設計,一種安排,一種選擇,或是一種決定,不如說是一張改變現狀的規劃藍圖。

策劃是用你有,去尋找你沒有的!

史憲文(世界商務策劃師聯合會輪值主席):

策劃是在特定頭腦狀態下把角度和程序高度統一在特定的頭腦狀態下。

角度:看問題多角度

程序:做事情講程序 :整理、判斷、創新

規劃,意即進行比較全面的長遠的發展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。提及規劃,部分政府部門工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃,把規劃與建設緊密聯系在一起。其實,這是對規劃概念以偏概全的理解。

與計劃的不同規劃與計劃基本相似,不同之處在于:

規劃

規劃具有長遠性、全局性、戰略性、方向性、概括性和鼓動性。

1)規劃的基本意義由“規(法則、章程、標準、謀畫,即戰略層面)”和“劃(合算、刻畫,即戰術層面)”兩部分組成,“規”是起,“劃”是落;從時間尺度來說側重于長遠,從內容角度來說側重(規)戰略層面,重指導性或原則性;在人力資源管理領域,一般用作名詞,英文一般為program或planning。

2)計劃的基本意義為合算、刻畫,一般指辦事前所擬定的具體內容、步驟和方法;從時間尺度來說側重于短期,從內容角度來說側重(劃)戰術層面,重執行性和操作性;在人力資源管理領域,一般用作名詞,有時用作動詞,英文一般為plan。

3)計劃是規劃的延伸與展開,規劃與計劃是一個子集的關系,既“規劃”里面包含著若干個“計劃”,她們的關系既不是交集的關系,也不是并集的關系,更不是補集的關系。

四、規劃涵義

規劃,意即進行比較全面的長遠的發展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。提及規劃,部分政府部門工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃,把規劃與建設緊密聯系在一起。因此,提及規劃,就要考慮土地征用、規劃設計圖紙等一系列問題。其實,這是對規劃概念以偏概全的理解。

作為經濟社會發展來說,規劃分為產業規劃和形態規劃兩種類別,兩者的關系是相輔相承的:

(一)產業規劃是形態規劃的`前提和基礎。區域經濟社會如何發展,最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統的工程建設,而是如何從當地資源能源稟賦及經濟發展基礎條件出發,設計主導產業、優勢產業、特色產業,研究產業鏈條,并從空間和時間兩個方面,對區域產業發展做出科學、合理、可操作性強的產業發展規劃。只有如此,區域經濟才有可能獲得健康、快速發展,才需要有相應的在產業規劃基礎上并與產業規劃相配套的形態規劃(平面建設規劃)。所以說,產業規劃如人的內在修養和知識,形態規劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。

(二)形態規劃會促進或影響產業規劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現一樣,一個好的形態規劃會極大地促進產業規劃的實施,反之則會限制或制約產業規劃的有效實施。這也正是科學研究的意義所在,專家存在的價值所在。國家經濟社會發展規劃的編制,必然是建立在大量的科學研究基礎上的。前些年,許多地方盲目地簡單地從形態規劃入手,投入很大資金建設開發區、高新區,結果造成有樓無市、有房無人的結果。

文案

(1) 指官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等

(2) 管理文案的人員

上班文案打映機新世紀商業辦公

(3) 從事文字撰寫工作的一種職業,由廣告公司的copy writer翻譯而來。

(4) 一種文體,用來表現某種方案或創意,較簡短,多用于宣傳。

1.亦作“ 文按 ”。公文案卷。《北堂書鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事,但以文案為務。”《晉書·桓溫傳》:“機務不可停廢,常行文按宜為限日。” 唐 戴叔倫 《答崔載華》詩:“文案日成堆,愁眉拽不開。”《資治通鑒·晉孝武帝太元十四年》:“諸曹皆得良吏以掌文按。”《花月痕》第五一回:“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。”

2.舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚,其地位比一般屬吏高。《老殘游記》第四回:“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談,這面子有多大!” 夏衍 《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去,要文案給他補一份狀子。”

3.文案一般指廣告公司或企業市場部、企業部從事文字工作的職業。文案與文秘具有一定的關系。文秘指,經過學習、掌握公關與文秘專業的基本理論與基本知識,熟悉現代文書學,秘書學的原理和方法,具有較強的寫作能力,能熟練的從事文書、秘書事務工作,能進行文章寫作,文學編輯和新聞寫作,有較強的公關能力。

4.文案作為一種宣傳的概念,最初只用于廣告行業,后擴展到各行業。(電視節目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京,任何人都是愛情故事的主角”

文案的具體工作

方案和預案的區別范文(19篇)篇十一

是指根據預測,對潛在的或可能發生的安全事故的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案。

預案即預備方案,從文種性質來講,它屬于工作計劃的一類,但具有“方案”的專一性、專業性、周密性、時限集中性等要求,屬于應用寫作研究的范疇。草案是指批準發布以前的標準征求意見稿、送審稿和報批稿。它是承擔編制標準的單位或個人,根據任務書或工作計劃起草的文稿。

擬成而未經有關機關通過、公布的,或雖經公布而尚在試行的法令、規章、條例等:土地管理法草案|交通管理條例草案。標準草案的主要構成有:概述部分(包括封面、目錄、標準名稱、引言、適用范圍);技術內容(包括名詞術語、符號、代號、品種、規格、技術要求、試驗方法、檢驗規則、標志、包裝、運輸、貯存等);補充部分(包括附錄等)等。

指進行工作的具體計劃。

1、公司的應急響應體系的構成是怎樣的?

答:針對公司可能發生的事故和所有危險源,按照級別和類別的不同,公司應急預案體系包括“綜合應急預案”、“專項應急預案”、“現場處置方案”層別的內容。

2、“現場處置方案”的編寫有什么要求?

答:現場處置方案應具體、簡單、針對性強。要求事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反應、正確處置。

3、“應急預案”由誰來編寫?

答:公司ehs部編寫制度“綜合應急預案”和“專項應急預案”,這兩套預案相當能夠與地方政府部門的應急預案對口銜接。按照公司安全責任制“誰主管、誰負責”的原則,“現場處置方案”應當由各部門自主編制。另外,由現場員工自行編制“現場處置方案”的好處在地,能夠讓員工自己反省作業環境中的危險,并且通過預案的編寫做到“危險因素早知道”,“意外事故有準備”的安全意識狀態。新員工入職之后也可以通過“現場處置方案”的學習,來了解作業環境存在的危險,以達到三級安全教育的目的。

4、“現場處置方案”由員工自己編制的安全文化理念什么?

答:在保守的安全管理文化中,大家習慣于突出由領導主宰自己命運的地位。正是因為這樣,員工不了解自己身邊的危險,只是被動的去遵守安全管理規定和制度。結果安全規定和制度滿天飛,卻很少有員工會關注他們。事故依舊不斷發生。如今,公司在安全管理的過程當中,希望讓一線員工處于主導地位。安全技術條件相對比較固定和穩定的情況下,讓員工自己發現管理和行為習慣仍然存在的危險因素(科學研究表明,80%的事故是因為人的不安全行為造成。

另外,幾乎所有的事故都有管理欠缺的原因)。讓員工自己去做,“我能不能做到安全,一旦……的情況發生,將會出現……。后果。這種后果傷害自己、別人或者被別人傷害”。現代企業的安全責任要求,不能只是在那兒光喊“以人為本”,而是提出了“四自”原則:感受自己談,責任自己定,文件自己寫,方案自己拿。自主負責,“寫你干的,干你寫的”,如此產生的積極性、主動性的效果自將是不同凡響的。

5、應急響應體系的術語和定義5.1預案。

指根據預測危險源、危險目標可能發生事故的類別、危害程度,而制定的事故應急救援方案。

5.2綜合應急預案。

綜合應急預案是從總體上闡述處理事故的應急方針、政策,應急組織結構及相關應急職責,應急行動、措施和保障等基本要求和程序,是應對各類事故的綜合性文件。

5.3專項應急預案。

專項應急預案是指針對具體的事故類別(如煤礦瓦斯爆炸、危險化學品泄漏等事故)、危險源和應急保障而制定的計劃方案,是綜合應急預案的的組成部分,應按照綜合應急預案的程序和要求組織制定,并作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。

5.4現場處置方案。

現場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施。現場處置方案應具體、簡單、針對性強。現場處置方案應根據風險評估及危險性控制措施逐一編制,做到事故相關人員應知應會,熟練掌握,并通過應急演練,做到迅速反映、正確處置。

5.5事故。

指由于外在或內在的原因造成能量意外釋放造成的人身傷亡、財產損失或環境污染事故。

5.6應急救援。

指在發生事故時,采取的消除、減少事故危害和防止事故惡化,最大限度降低事故損失的措施。

5.7勞保護品。

勞動保護用品的簡稱,指為減少有害物質對人體的傷害而采取的輔助工具。如口罩、眼罩、自給式呼吸器等。

5.8危險源。

危險源是指一個系統中具有潛在能量和物質釋放危險的、可造成人員傷害、財產損失或環境破壞的、在一定的觸發因素作用下可轉化為事故的'部位、區域、場所、空間、崗位、設備及其位置。

6、重大事故應急救援的六個核心要素、

(1)方針與原則。

方針與原則是救援工作的綱領。

(2)應急策劃危險分析。

危險識別:脆弱性分析、風險分析。

資源分析。

明確應急救援所需的資源,列出應急力量和資源法律法規要求。

列出有關的法律法規。

(3)應急準備機構與職責應急資源。

教育、訓練與演練互助協議。

(4)應急響應接警與通知指揮與控制警報和緊急報告通訊。

事態監測與評估警戒與治安。

人群疏散與安置醫療與衛生公共關系。

應急人員安全消防和搶險泄漏物控制。

(5)現場恢復宣布應急結束程序撤離和交接程序。

恢復正常狀態的程序。

現場清理和受影響區域的連續檢測事故調查與后果評價。

(6)預案管理與評審改進不斷更新、完善、改進預案或對某一問題制定的規劃。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十二

是指根據預測,對潛在的或可能發生的安全事故的類別和影響程度而事先制定的應急處置方案。

預案即預備方案,從文種性質來講,它屬于工作計劃的一類,但具有“方案”的專一性、專業性、周密性、時限集中性等要求,屬于應用寫作研究的范疇。草案是指批準發布以前的標準征求意見稿、送審稿和報批稿。它是承擔編制標準的單位或個人,根據任務書或工作計劃起草的文稿。

擬成而未經有關機關通過、公布的,或雖經公布而尚在試行的法令、規章、條例等:土地管理法草案|交通管理條例草案。標準草案的主要構成有:概述部分(包括封面、目錄、標準名稱、引言、適用范圍);技術內容(包括名詞術語、符號、代號、品種、規格、技術要求、試驗方法、檢驗規則、標志、包裝、運輸、貯存等);補充部分(包括附錄等)等。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十三

策劃是什么:具體一項促銷活動的計劃,必須有搶眼的吸引力,來促進消費者對你的商品服務產生興趣。

規劃是什么:規劃是中長期的計劃,規劃不是一塵不變的,而是只要與總體目標相吻合,就可以隨時調整,而方案計劃是不能隨時變的。

文案是什么:就是針對某個環節或者某個事件進行文字上的表述。

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

策劃?策劃就是想到常人所不能想的地方,說出來的道理又能讓常人理解。

日本策劃家和田創認為:策劃師通過實踐活動獲取更加效果的智慧,它是一種智慧創造行為。

策劃是一種對未來采取的行動做決定的準備過程。

策劃是通過精心安排的宣傳和手段,對事件的發生、發展進行操作。

策劃就是有效地組織各種策略方法來實現戰略的一種系統工程。

策劃是一種從無到有的精神活動。

策劃是一種程序,在本質上是一種運用腦力的理性行為。

策劃是一種設計,一種安排,一種選擇,或是一種決定,不如說是一張改變現狀的規劃藍圖。

策劃是用你有,去尋找你沒有的!

史憲文(世界商務策劃師聯合會輪值主席):

策劃是在特定頭腦狀態下把角度和程序高度統一在特定的頭腦狀態下。

角度:看問題多角度

程序:做事情講程序 :整理、判斷、創新

規劃,意即進行比較全面的長遠的發展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。提及規劃,部分政府部門工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃,把規劃與建設緊密聯系在一起。其實,這是對規劃概念以偏概全的理解。

與計劃的不同規劃與計劃基本相似,不同之處在于:

規劃具有長遠性、全局性、戰略性、方向性、概括性和鼓動性。

1)規劃的基本意義由“規(法則、章程、標準、謀畫,即戰略層面)”和“劃(合算、刻畫,即戰術層面)”兩部分組成,“規”是起,“劃”是落;從時間尺度來說側重于長遠,從內容角度來說側重(規)戰略層面,重指導性或原則性;在人力資源管理領域,一般用作名詞,英文一般為program或planning。

2)計劃的基本意義為合算、刻畫,一般指辦事前所擬定的具體內容、步驟和方法;從時間尺度來說側重于短期,從內容角度來說側重(劃)戰術層面,重執行性和操作性;在人力資源管理領域,一般用作名詞,有時用作動詞,英文一般為plan。

3)計劃是規劃的延伸與展開,規劃與計劃是一個子集的關系,既“規劃”里面包含著若干個“計劃”,她們的關系既不是交集的關系,也不是并集的關系,更不是補集的關系。

規劃,意即進行比較全面的長遠的發展計劃,是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。提及規劃,部分政府部門工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃,把規劃與建設緊密聯系在一起。因此,提及規劃,就要考慮土地征用、規劃設計圖紙等一系列問題。其實,這是對規劃概念以偏概全的理解。

作為經濟社會發展來說,規劃分為產業規劃和形態規劃兩種類別,兩者的關系是相輔相承的:

(一)產業規劃是形態規劃的前提和基礎。區域經濟社會如何發展,最核心的不是廠房、道路、綠地、景觀等系統的工程建設,而是如何從當地資源能源稟賦及經濟發展基礎條件出發,設計主導產業、優勢產業、特色產業,研究產業鏈條,并從空間和時間兩個方面,對區域產業發展做出科學、合理、可操作性強的產業發展規劃。只有如此,區域經濟才有可能獲得健康、快速發展,才需要有相應的在產業規劃基礎上并與產業規劃相配套的形態規劃(平面建設規劃)。所以說,產業規劃如人的內在修養和知識,形態規劃如人的外衣。輕重緩急是顯而易見的。

(二)形態規劃會促進或影響產業規劃。正如好的衣服可以增加人的整體表現一樣,一個好的形態規劃會極大地促進產業規劃的'實施,反之則會限制或制約產業規劃的有效實施。這也正是科學研究的意義所在,專家存在的價值所在。國家經濟社會發展規劃的編制,必然是建立在大量的科學研究基礎上的。前些年,許多地方盲目地簡單地從形態規劃入手,投入很大資金建設開發區、高新區,結果造成有樓無市、有房無人的結果。

(1) 指官衙中掌管檔案、負責起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等

(2) 管理文案的人員

上班文案打映機新世紀商業辦公

(3) 從事文字撰寫工作的一種職業,由廣告公司的copy writer翻譯而來。

(4) 一種文體,用來表現某種方案或創意,較簡短,多用于宣傳。

1.亦作“ 文按 ”。公文案卷。《北堂書鈔》卷六八引《漢雜事》:“先是公府掾多不視事,但以文案為務。”《晉書·桓溫傳》:“機務不可停廢,常行文按宜為限日。” 唐 戴叔倫 《答崔載華》詩:“文案日成堆,愁眉拽不開。”《資治通鑒·晉孝武帝太元十四年》:“諸曹皆得良吏以掌文按。”《花月痕》第五一回:“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。”

2.舊時衙門里草擬文牘、掌管檔案的幕僚,其地位比一般屬吏高。《老殘游記》第四回:“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進去談談,這面子有多大!” 夏衍 《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去,要文案給他補一份狀子。”

3.文案一般指廣告公司或企業市場部、企業部從事文字工作的職業。文案與文秘具有一定的關系。文秘指,經過學習、掌握公關與文秘專業的基本理論與基本知識,熟悉現代文書學,秘書學的原理和方法,具有較強的寫作能力,能熟練的從事文書、秘書事務工作,能進行文章寫作,文學編輯和新聞寫作,有較強的公關能力。

4.文案作為一種宣傳的概念,最初只用于廣告行業,后擴展到各行業。(電視節目、音像制品、書籍作品等)。如《東京愛情故事》的宣傳文案為“在東京,任何人都是愛情故事的主角”

方案和預案的區別范文(19篇)篇十四

辦法是國家行政主管部門對貫徹執行某一法令、條例或進行某項工作的方法、步驟、措施等,提出具體規定的法規性公文。

意見。

意見是上級領導機關對下級機關部署工作,指導下級機關工作活動的.原則、步驟和方法的一種文體。意見的指導性很強,有時是針對當時帶有普遍性的問題發布的,有時是針對局部性的問題而發布的,意見往往在特定的時間內發生效力。

方案。

方案是工作或行動的計劃。是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

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關于貫徹落實省委《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》的實施方案【2】。

培育和踐行社會主義核心價值觀,是堅持中國特色社會主義道路、理論、制度的內在要求,是整合社會力量、凝聚社會共識、推進社會和諧的重要途徑。

為落實省委辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》精神,結合我州實際,現制定如下實施方案。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想和基本原則。

1、指導思想:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和同志系列重要講話精神為指導。

緊緊圍繞延邊經濟發展、民族團結、邊疆穩固、社會和諧,實現依法治州、富民強州目標,全面落實省委《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》,激勵全州干部群眾為實現富庶、開放、生態、和諧、幸福延邊而努力奮斗。

2、基本原則:堅持以人為本,尊重群眾主體地位,關注人們利益訴求和價值愿望,促進人的全面發展;堅持聯系實際,區分層次和對象,加強分類指導,做到貼近性、對象化、接地氣。

堅持注重實效,動員群眾廣泛參與,搭建群眾喜聞樂見便于參與的平臺,開辟群眾樂于參與的渠道,增強工作的吸引力和感染力。

堅持常抓不懈,將培育和踐行社會主義核心價值觀,融入群眾工作、生活及社會活動之中,形成常態化的有效機制。

二、廣泛開展全民教育,把社會主義核心價值觀內化于心。

3、加強理論教育。

深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,認真學習貫徹習總書記,系列重要講話精神,抓好馬克思主義哲學的學習,不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信,堅定全面深化改革的意志和信心。

把社會主義核心價值觀學習教育列入各級黨委(黨組)中心組學習計劃,納入黨校干校培訓、哲學社會科學教學科研骨干研修、基層群眾自學組織學習的重要內容。

把社會主義核心價值觀作為經常性宣講內容,充分發揮“草根”宣講員和理論志愿者作用,開展對象化分眾化互動化宣講,讓社會主義核心價值觀深入人心。

利用長白山講壇等載體和基層公共文化共享平臺及黨員遠程教育等學習陣地進行宣傳教育。

4、加強學校教育。堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務,把社會主義核心價值觀納入學校教育計劃,貫穿于基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域。

推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。

適應大中專(高職)學生即將步入社會的特點,開展“做誠實守信公民”、“做合格建設者”等活動。適應青少年身心特點和成長規律,創新中小學德育課教育教學,利用主題班(團)會等形式,廣泛開展爭做“美德少年”活動。

完善學校、家庭、社會三結合的教育網絡,引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育,以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果,形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

5、加強職業教育。堅持把社會主義核心價值觀作為各行各業職業道德教育的重要內容。把核心價值觀列入各級公務員培訓計劃;納入教師、醫生等服務行業職業培訓內容;納入就業再就業培訓和職工在職培訓教育的內容。

通過實施師德師風、醫德醫風建設工程,開展做敬業守信經營者、建設者等活動,形成以社會主義核心價值觀為基本準則,各行各業講社會責任、講社會效益、講守法經營、講公平競爭、講誠信守約的職業風尚。

6、加強社會教育。充分發揮文化育人的功能和作用。開展優秀傳統文化教育普及活動。

利用特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化,歷史悠久、內涵深厚的文化遺產,特別要抓住民族地區的特點,有益于各族群眾接受的民族民間傳統文化,諸如,我州列入聯合國、國家和省級非物質文化遺產保護名錄項目的保護和傳承,讓人們在文化的熏陶中受到教育。

引導創作生產符合主流社會價值取向的舞臺、影視、文學等藝術作品,弘揚社會主義核心價值觀,傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。

強化輿論宣傳,發揮新聞媒體主渠道作用,宣傳符合社會主流價值的典型,傳播主流思想,提高社會教育的覆蓋面。

三、廣泛開展道德實踐活動,把社會主義核心價值觀外化于行。

7、圍繞社會公德,開展道德實踐活動。在全社會開展以“講文明、樹新風”為主要內容的踐行社會公德活動。

諸如,開展“志愿服務行動”、“文明餐桌行動”、“文明交通行動”、“延邊好人”等實踐活動,把“知義明禮、互助友愛、和諧相處、遵紀守法、保護環境”等融入公民日常社會生活,通過每個人的言行和一件件小事的積累,形成向上的社會文明風尚。

8、圍繞職業道德,開展道德實踐活動。在社會各行各業中,開展以“重職業操守、講社會責任”為主要內容的職業道德養成活動。

諸如,開展做“人民滿意公務員、“最美教師”、“最美醫生”、“最美基層干部”、“誠信經營者”、“敬業好職工”等活動,形成以為人民服務為核心的“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”的良好職業風尚。

9、圍繞家庭美德,開展道德實踐活動。開展“創建幸福家庭,建設幸福延邊”活動,諸如,爭做“互敬好婆媳、和睦好夫妻、孝順好兒女、教子好父母、友善好鄰居”。

弘揚家庭文化,倡導家庭美德,舉辦“幸福一家親”家庭文化月廣場展演、“美麗農家”等創建活動,使每個家庭都成為踐行社會主義核心價值觀的陣地,成為弘揚社會正能量的基點,推動社會建設不斷向前發展。

四、加強領導,把培育和踐行社會主義核心價值觀落到實處。

10、高度重視,抓好落實。各縣市各部門要充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義,切實把此項工作放在重要位置,納入工作全局研究部署、認真落實。

各單位一把手要親自抓、主動聽取情況匯報、加強檢查督促工作,認真解決實際問題。

11、統籌協調,搞好結合。各級黨委宣傳部門、文明辦負責統籌協調、指導、組織推進落實培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。

要深入實際、調查研究,了解新情況、分析新問題,及時發現、總結和推廣群眾創造的新經驗,探索規律,改進方式方法,指導工作。

各級宣傳、文化、廣電、新聞出版、教育、旅游、醫療、民生、城建以及組織人事、紀檢監察等黨政部門,工、青、婦等群眾團體以及社會各界,要把此項工作與業務工作緊密結合起來,完善措施,扎實推進。

各縣(市)、州直各部門結合自身實際,制定實施細則,精心設計富有特色的活動載體,不斷豐富活動內容,促進活動深入開展。

12、完善機制,確保成效。要建立健全多層次宣傳教育、各方面參與實踐的工作機制,形成黨委主導、各方配合、各負其責的工作格局。要通過多種形式,動員、引導和鼓勵企業、團體、組織、個人和其他社會民間力量積極參與,形成共同推進的強大合力。

精心組織開展先進單位、先進個人和優秀作品、優秀項目評選表彰活動,進一步加強監督檢查,不斷鞏固工作成果。各級各類媒體要加大宣傳力度,總結推出一批典型經驗,營造良好氛圍。

文檔為doc格式。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十五

近百年來,許多觀測資料表明,地球氣候正經歷一次以全球變暖為主要特征的顯著變化,中國的氣候變化趨勢與全球的總趨勢基本一致。

為應對氣候變化,促進可持續發展,中國政府通過實施調整經濟結構、提高能源效率、開發利用水電和其他可再生能源、加強生態建設以及實行計劃生育等方面的政策和措施,為減緩氣候變化做出了顯著的貢獻。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十六

規劃具有長遠性、全局性、戰略性、方向性、概括性和鼓動性。

1)規劃的基本意義由“規(法則、章程、標準、謀畫,即戰略層面)”和“劃(合算、刻畫,即戰術層面)”兩部分組成,“規”是起,“劃”是落;從時間尺度來說側重于長遠,從內容角度來說側重(規)戰略層面,重指導性或原則性;在人力資源管理領域,一般用作名詞,英文一般為program或planning。

2)計劃的基本意義為合算、刻畫,一般指辦事前所擬定的具體內容、步驟和方法;從時間尺度來說側重于短期,從內容角度來說側重(劃)戰術層面,重執行性和操作性;在人力資源管理領域,一般用作名詞,有時用作動詞,英文一般為plan。

3)計劃是規劃的延伸與展開,規劃與計劃是一個子集的關系,既“規劃”里面包含著若干個“計劃”,她們的關系既不是交集的'關系,也不是并集的關系,更不是補集的關系。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十七

方式與方法是近義詞,但意思不完全相同。一般來說方式包含方法,方式是方法形式或方法樣式的統稱,而方法就是指方法,不包含形式或樣式;方式是抽象的,而方法是具體的。

方式指言行所采用的方法和樣式。在一定的生產力發展水平條件下,表現人類的樸素的自然科學技術和社會科學技術發展水平,以及經濟、文化發展水平,新進的管理科學技術發展水平等。

比如:創作方式、生活方式、生產方式、制造方式、管理方式、思維方式等。

再比如:前沿的信息化交流方式、電子商務等。

作為方式一詞,更多地體現了社會經濟發展的內涵。

方法的含義較廣泛,一般是指為獲得某種東西或達到某種目的而采取的手段與行為方式。它在哲學,科學及生活中有著不同的解釋與定義。

方式可以說成很多種,例如:創作方式、生活方式、生產方式、制造方式、管理方式、思維方式等。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十八

《工作方案和實施方案的區別》以下是由文書幫小編提供工作方案和實施方案的區別閱讀。

實施方案:一份切合實際的方案,具體到實施的每一點每一步驟,詳盡具體且符合實際需求.

實施方案是指對某項工作,從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書,是應用寫作的一種文體。

1. 廣泛性。實施方案的應用很廣泛,適用范圍廣。從適用的主體來看,既可以是各級的黨政機關,也可以是企事業單位和各種社會團體。從實施方案的內容來說,涉及政治、經濟、文化及人們的生活等各方面的內容。

2. 具體性。實施方案要把某項工作的工作內容、目標要求、實施的方法步驟以及領導保證、督促檢查等各個環節都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負責、領導及監督如何保障等,都要做出具體明確的安排。

3. 規定性。實施方案的制定有很強的規定性。實施方案的規定性表現在兩個方面:一方面,實施方案要根據上級的有關文件及精神來制定,要根據所要實施的工作的目的.、要求、工作的內容及單位的實際情況來制定,而不能是隨意制定的。另一方面,實施方案一旦制定出來,制定機關及相關部門單位就要按照實施方案認真組織實施,具有強制性。

施工方案是根據一個施工項目指定的實施方案。其中包括組織機構方案(各職能機構的構成、各自職責、相互關系等)、人員組成方案(項目負責人、各機構負責人、各專業負責人等)、技術方案(進度安排、關鍵技術預案、重大施工步驟預案等)、安全方案(安全總體要求、施工危險因素分析、安全措施、重大施工步驟安全預案等)、材料供應方案(材料供應流程、接保檢流程、臨時(急發)材料采購流程等),此外,根據項目大小還有現場保衛方案、后勤保障方案等等。 施工方案是根據項目確定的,有些項目簡單、工期短就不需要制訂復雜的方案。

方案和預案的區別范文(19篇)篇十九

方案:基本解釋。

詳細解釋。

1.工作或行動的計劃。冰心《我的童年》:“父親那時正忙于擬定籌建海軍學校的方案。”梁斌《播火記》四十:“朱老忠和宋洛曙正在跟戰士們開會,講明形勢,設計戰斗方案。”2.制定的法式、條例等。如:漢語拼音方案;教學方案。

基本概念。

概念。

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜,不作全面部署不足以說明問題,因而公文內容構成勢必要繁瑣一些,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

具體寫法。

方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發,所以不用落款,只有標題、成文時間和正文三部分內容。方案的標題有兩種寫法:一個是“三要素”寫法,即由發文機關、計劃內容和文種三部分組成,如《北華大學五年發展規劃總體方案》;一個是“兩要素”寫法,即省略發文機關,但這個發文機關必須在領頭的“批示性通知”(文件頭)的標題中體現出來,如《治理采掘工業危機,實現良性循環方案》。成文時間,為鄭重起見,方案的成文時間一般不省略,而且要注在標題下。

方案的正文一般有兩種寫法:一是常規寫法,即按“指導方針”、“主要目標(重點)”、“實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫,這個較固定的程序適合于一般常規性單項工作;二是變項寫法,即根據實際需要加項或減項的寫法,適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫法,“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的,實際寫作時的稱呼可以不同,如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等,把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。

在“主要目標”一項中,一般還要分總體目標和具體目標;“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟,關鍵步驟里還有重點工作項目;“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。方案也可以是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件,然后報上級或主管領導批準實施。寫法要求同上。

策劃書:即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現給讀者的文本;策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力,在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。

策劃方案,是策劃成果的.表現形態,通常以文字或圖文為載體,策劃方案起端于提案者的初始念頭,終結于方案實施者的手頭參考,其目的是將策劃思路與內容客觀地、清晰地、生動地呈現出來,并高效地指導實踐行動。

根據策劃期內各時間段特點,推出各項具體行動方案。行動方案要細致、周密,操作性強又不乏靈活性。還要考慮費用支出,一切量力而行,盡量以較低費用取得良好效果為原則。尤其應該注意季節性產品淡、旺季營銷側重點,抓住旺季營銷優勢。策劃的目的就是為了銷售,企業的生產,管理都要圍繞銷售這個中心。

銷售主體是市場,市場主體是人;人都有不同思維習慣和審美,把握好人這個主體,并滿足其購買需求,服務好。才能夠使企業形象得到樹立。因此,站在消費者的角度去思考,并做好相關銷售服務工作,才能夠留住客戶。才會獲得更多的份額,效益才會得到最大化。

做好市場的關鍵在明確的定位,建立健全一套符合市場需求的售前、售中、售后體系,保證我們的企業形象、產品品牌得到一個有效、健康的運行,為我們打開市場之門鋪就一條金色的營銷大道,為企業形象、品牌樹立、消費的滿意鍛造一個堅實的基礎。

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作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。閱讀優秀作文范文時,我們可以注意作者的觀點、態度以及技巧運用等方面的特點。
優秀作文是以生動的語言、貼近的觀點和精彩的結構展現了作者扎實的思維和獨特的見解,讓人讀后贊嘆不已。接下來是一些名師給出的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作
優秀作文常常能夠用簡練明了的語言準確表達復雜的思想和情感。歡迎大家一起來看看以下這些優秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發和思考。放暑假了,我終于不用去上
每個大班教案的總結都是對前期教學工作的一次總結和歸納,具有很大的實用性。這些大班教案范文是經過多年實踐總結的寶貴經驗,希望能對各位老師有所幫助。1、教師:“我們
教案模板是教育管理和評估的重要依據,有利于教學質量的監控和提升。下面是一些教案模板的示范,希望對教師的備課工作有所幫助。本學期我擔負八(3)、(4)、(13)班
優秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用,還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。現在,讓我們一起來欣賞一些優秀作文,感受其中的思想和情感。之前我脾氣并不是
優秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。推薦給大家的這些優秀作文范文都是經過認真選擇和篩選,具有較高的參考價值。一片片雪花像飛舞的蝴蝶,像飛
自我介紹是一個機會,我們可以通過巧妙的表達和展示讓他人對我們有一個積極的印象。以下是一些成功的自我介紹案例,通過閱讀這些范文,相信大家可以寫出自己滿意的自我介紹
軍訓心得是我們在軍訓過程中積累的寶貴財富,可以指導我們未來的學習和生活。小編特意整理了一些精彩的軍訓心得范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助。今天是軍訓第六天
優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。在下面的范文中,可以感受到作者們對事物的獨特觀點和深刻的思考方式。
優秀作文的語言應該優美、準確,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。通過分析優秀作文范文中的亮點和特點,我們可以借鑒到很多寫作技巧和方法。4.教學過程設計與分析。7.小
優秀的作文不僅僅是一種文字的串聯,更是一種思維的展示和思想的碰撞。閱讀優秀的作文范文可以借鑒別人的經驗和技巧,從而提升自己的寫作能力。梅花香自苦寒來。——題記。
通過編寫工作計劃書,我們能夠更好地掌握自己的工作進度和完成情況。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家在編寫工作計劃書時有所幫助。
高中生讀后感不僅可以加深對書籍的理解,還可以引發更深層次的思考和思考。以下是小編為大家推薦的一些高中生讀后感范文,希望能夠給大家寫作時提供一些inspirat
優秀學生通過一系列的學習和實踐,已經展現出了他們杰出的才能和潛力。小編為大家整理了一些學生成為優秀學生的經驗和方法,供大家參考。各位領導、同志們:今天我們隆重集
參與教研可以讓教師們緊跟教育教學最新動態,不斷更新自己的教學理念。接下來是一些教師教研心得和經驗分享,希望能夠給大家帶來啟示。1.貫徹并完成學校教導處工作計劃
優秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。在這一個世界上有這許多令人深思的問
在教案中,教師會詳細安排每節課的教學內容、教學目標、教學方法等。教案的編寫應該融入多種教學方法,使教學更加生動有趣。1.復習課文13-16課,進一步加深對課文內
通過編寫計劃書,我們可以更好地組織我們的時間和資源,實現我們的目標。想要寫好一份計劃書嗎?以下是小編為大家精心挑選的一些范文,共同學習進步。班級文化建設就是在人
工作計劃范文可以讓我們反思過去的經驗教訓,從中吸取教益并為未來工作做好充分準備。工作計劃的編寫是一門技巧活,以下是小編為大家精選的一些工作計劃范文,供大家參考和
在幼兒園工作總結中,我們要全面概述自己在教學、管理和服務等方面的工作成果,展示個人的教育理念和專業素養。如果您正在寫幼兒園工作總結,不妨看看以下范文,或許能給您
一篇好的致辭能夠讓聽眾感受到演講者的深情和真誠,產生共鳴。以往的眾多慶典中,有許多精彩的致辭,下面我們將為您推薦其中一些,希望能夠給您提供一些啟示。
自我介紹是展示個人形象和能力的窗口,它可以幫助我們獲得更多的機會和認可。接下來,小編將向大家介紹一些出色的自我介紹案例,希望能對大家有所啟發。各位招聘主管,下午
班主任工作計劃是指在一學期內,班主任根據學生的實際情況和學校的要求,制定出一份全面而合理的工作計劃。下面是一份班主任工作計劃的參考范文,希望能夠為各位班主任提供
在幼兒園大班的學習中,孩子們需要逐漸培養出自主學習和團隊合作的能力。幼兒園大班的班級榮譽榜,讓我們一起為孩子們的進步而喝彩。各位家長:你們好!一、問好。首先,我
房地產是指通過購買、出售或租賃土地、建筑物及其附屬設施來獲取收益的行業。1.以下是小編為大家收集的房地產總結范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。本次房地產開盤活
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