通過社會實踐，我們可以認識到自己的短處，并努力彌補不足。以下是一些關于社會實踐的案例分析和解決方案，讓我們一起學習進步吧。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇一

為深入學習黨的和十八屆三中全會精神，以實際行動響應勉勵廣大青年“為實現中國夢奉獻智慧和力量”的號召，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，促使青年學生將專業知識學習與實踐能力培養相結合，引導廣大青年學生在社會實踐中深入了解基本國情，不斷增強在全面建成小康社會新勝利的偉大實踐中奮發成才的使命感和責任感。

二、活動主題。

實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢。

三、活動對象。

河南理工大學全體在校大學生,測繪學院12級以及13級在校大學生，主要以13級新生。

四、活動形式。

鼓勵以個人或小分隊活動(3人左右)為主要形式，或以班級為組織單位，統一命題，分散行動，本著“就近就便、因地制宜”的原則靈活開展實踐。

五、活動內容。

20--年寒假社會實踐活動，主要包含以下八個實踐主題，政策宣傳、社會調查、法律普及、志愿服務、就業創業、親情實踐、義務支教、生態環保等。大家也可以根據自己的實際情況，以及自己專業的特點，選擇以上或者其他的實踐主題，進行寒假社會實踐，從而在社會這個大課堂中學習無字之書帶給我們的知識。

六、活動時間。

(1)前期準備：

1.申請院樓103教室作為會場所并安排具體人員負責會場秩序維持。

2.宣傳部做出活動宣傳紙張貼在竹四、松五樓下。

3.秘書組安排成員負責會議記錄。

4.實踐部通知各班須到場班委準時參加。匯總大家想了解的問題到實踐部。

5由實踐部去邀請各位嘉賓參加講座。

6.實踐部出一人作主持。

(2)講座過程：

1、由實踐部部長介紹講座內容并邀請沈立老師和許傳陽老師講話。

2、由學院領導講話，鼓勵學生積極參加寒假社會實踐。

3、由學生會實踐部部長做簡單動員講話。

4、由實踐部副部劉金龍講解社會實踐活動課題以及注意事項。

5、秘書組成員做好講座的照片采集和書面記錄。

6、實踐部負責會場衛生清理。

(3)后期總結。

實踐部根據講座情況和同學們提出的問題做好工作經驗總結并存檔，為以后的安全講座做準備。

八、活動成果形式。

在開學后，實踐部將對寒假社會實踐活動成果進行收集、整理、統計、驗收。成果形式包括：手寫3000字以上調研報告或實踐總結報告;采訪錄音、照片或dv資料;調查問卷;新聞報道或其他。

九、活動要求。

1.認真發動，精心安排。

2.就近就便，注意安全。

3.加強宣傳，營造氛圍。

4.及時總結、鞏固成果。

十、活動時間地點時間：1月7號下午2:30地點：測繪學院院樓103教室。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇二

為深入學習貫徹______思想，充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的重要作用，引領和幫助廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，以青春建功的實際行動，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

20__年寒假，響應學院號召我系將繼續開展寒假社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

學思踐悟新思想·青春奉獻新時代。

二、參與對象：

全系在校生。

三、活動內容：

寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則，鼓勵同學貼近家鄉，圍繞主題，自擬題目，開展形式多樣、喜聞樂見的各種社會實踐活動。活動主要圍繞以下主題展開：

（一）、理論普及宣講團；

（二）、國情社情觀察團；

（三）、科技支農幫扶團；

（四）、美麗中國實踐團；

（五）、專業性實踐指導建議。

（一）、理論普及宣講團：

重點圍繞________思想和黨的____大精神，開展宣講報告、學習座談、調查研究等形式的社會實踐活動。在此主題下，可重點開展以下3類活動：

1、“堅定不移跟黨走，同心共筑中國夢”__大精神宣講活動。

2、“________思想”宣講交流活動。

3、“追尋先烈足跡，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。

（二）、國情社情觀察團：

重點圍繞新中國成立__來的歷史性成就、“__五”規劃實施情況等開展參觀考察、國情調研、學習體驗等形式的社會實踐活動。在此主題下，可重點開展以下2類活動：

1、“尋訪絲路沿線，續寫時代華章”主題探訪活。

2、“慶祝新中國成立__周年”主題調研活動。

（三）、科技支農幫扶團：

重點圍繞鄉村振興、循環經濟、脫貧攻堅，廣泛組織動員廣大青年在深化改革開放、促進經濟社會發展中充分發揮生力軍作用，重點可開展以下3類活動：

1、“推動經濟建設，促進鄉村振興”鄉村振興發展計劃。

2、“循環經濟創未來，綠色發展建功勛”美麗中國實踐活動。

3、“精準扶貧，全面小康”幫扶行動。

（四）、美麗中國實踐團：

1、“樹立文化自信，傳承優秀文化”主題學習行動。

2、“職業規劃，夢想起航”實習實踐活動。

3、“弘揚志愿精神，傳遞向善力量”公益實踐活動。

（五）、專業性實踐指導建議。

四、組織形式：

1、團隊組建。學生可以以團支部、社團、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數應在3人以上（含3人），系部層面組隊成員人數應為6-20人，具體人數視項目而定。

2、個人實踐。學生個人根據文件要求，自行參加社會實踐，實踐結束后提交實踐報告。

五、活動要求。

1、高度重視，認真完成。學生參與社會實踐覆蓋率應為100%，每位學生至少參與一項寒假社會實踐內容，寒假結束后，形成寒期社會實踐報告（總字數不低于1500字）；社會實踐報名表請于__月__日前上報。

2、加強宣傳，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳。

3、保障安全，嚴防意外。活動按照就近就便原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展。各系部要加強安全教育，在社會實踐過程中，必須注意人身與財產安全，嚴禁參加危險性實踐活動。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產安全，保證整個實踐活動的安全順利進行。

4、請各團支部、班級將實踐活動開展情況以總結形式于__月__日前收集完畢并擇期進行系部交流表彰活動。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇三

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇四

為引導廣大青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳、踐行__大精神，引導學生把專業理論學習與社會實踐服務緊密結合，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，決定在20__年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動時間：

20__年__月__日——20__年__月__日。

二、實踐活動主題：

以__大精神為引領，我學、我講、我踐行。

三、活動形式。

醫院、診所見習；志愿服務；感恩父母活動；創新創業實踐活動。

四、活動評選。

1、提交材料：填寫實踐報告，并上交相關佐證材料照片、視頻等。

2、開學對表現優秀的班級、學生進行表彰，納入綜合測評。

五、實踐活動原則：

2、堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實綠色作文網活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

六、實踐要求（班主任加，適用于20__級五年制護理5班）：

1、全班同學務必于__月__日（周日）前將實踐地點、實踐單位責任人聯系方式等材料上報給班長，班長匯總后發給班主任，便于后期督導。

2、全體家長務必高度重視、全力配合，高標準嚴要求的落實本次實踐活動，真正讓孩子去接觸一下社會，發現真善美，辨別假惡丑。不要敷衍了事，應付完成，以孩子情緒為中心，縱容孩子的無理要求，使活動失去應有的意義。

3、督促孩子認真填寫實踐報告（已上傳至班級群），及時記錄實踐過程中的成功案例，開學后我們將上報校區、學院，進行集中講評，對表現優秀的同學，予以表彰獎勵，計入個人綜合測評成績。對敷衍了事，弄虛作假的同學，一經查實，取消其年度評優資格。

4、實踐結束后會有相應的班級活動安排，請家長隨時關注微信平臺，及時告知學生并監督完成，在此，對全體家長表示感謝。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇五

為深入學習貫徹________思想和黨的____屆____會精神，認真落實____關于青年工作的重要思想，教育引導廣大學生利用假期時間廣泛的參與到社會實踐活動中去，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，扎根中國大地，了解國民國情，爭做堪當時代重任的時代新人。__學院20__年寒假大學生社會實踐活動方案如下：

一、活動主題。

弘揚愛國精神，開展基層實踐。

助力科技創新，共建美好未來。

二、活動時間。

20__年寒假期間。

三、活動對象。

__學院全體同學。根據疫情防控常態化要求，鼓勵學生就近、就便開展活動。

四、活動內容。

組織開展大學生“返家鄉”社會實踐活動，是泰山學院共青團貫徹落實______關于青年工作的重要思想，服務當代大學生全面發展、成長成才的一項創新舉措。“返家鄉”活動是落實“全團大抓基層”“全團抓學校”決策的重要部署，由團中央統一規劃，以各級團組織為主體，通過組織本校在外大學生利用寒假返鄉參加社會實踐，引導大學生積極基層工作，為大學生學習鍛煉、增長才干、貢獻力量提供平臺和機會，幫助大學生在實踐中了解國情、了解基層、了解家鄉，培養對基層和群眾的樸素情感，增強服務國家服務人民的社會責任感。“返家鄉”社會實踐活動通過“__計劃·實習實踐季”平臺進行，學生通過“__計劃”小程序投遞簡歷，學院團委審核學生簡歷，實踐所在地市、縣團委審核學生簡歷并通過“__計劃”平臺向通過審核的學生發送實習協議，接收到實習協議的學生到崗后，通過“__計劃”小程序進行實習簽到。

活動方式：通過__計劃小程序申報實習崗位。

作品呈現形式：照片，視頻，實踐活動總結等形式均可。

（二）開展“希望小屋”社會實踐。

共青團__省委啟動“希望小屋”兒童關愛項目，其針對經濟困難家庭中無獨立居住和學習環境的兒童提供兩方面服務：一是對原有住房統一規劃、設計、裝修，建成“希望小屋”，改善孩子們的生活與學習環境；二是小屋建成后，配套提供愛心志愿者結對跟蹤陪伴，幫助解決他們成長和學習中的困難、問題，助力良好習慣的養成和綜合能力的提高。具體實踐主題可通過線上輔導、心理輔導等方面來開展。

活動方式：1。尋找家庭中無獨立居住和學習環境的兒童；2。幫助解決他們成長和學習中的困難、問題，助力良好習慣的養成和綜合能力的提高。

作品呈現形式：照片，視頻，實踐活動總結等形式均可。

為引導和激勵大學生通過學習科學知識和科學方法，投身國家推動創新驅動發展戰略，加快科技創新步伐，弘揚“科學家精神”，積極構建以學術科技活動為引領的實踐育人體系，完善學生課外學術科技活動運行機制，濃厚校園學術科技文化氛圍，培養學生愛國情懷、社會責任感、科學創新精神和實踐能力。經研究決定，開展學生課外學術科技作品創新創業實踐。

活動方式：科技競賽預報名。

作品呈現形式：預報名材料、競賽證書、參加證明、競賽成果展示等。

（四）開展勞動實踐，深入了解國情。

為使同學們可以深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解，增長才干，鍛煉能力，開闊視野，鼓勵和引導青年學生注重以疫情防控重大戰略成果、脫貧攻堅歷史性成果、全面建成小康社會決定性成就為現實教材，以保障和改善民生為出發點，結合“我為群眾辦實事”，去往各個單位進行實習兼職，開展勞動實踐。

活動方式：1。前往各個單位實習兼職；2。積極參與社會勞動。

作品呈現形式：社會實踐報告。

（五）開展志愿服務，為抗疫貢獻力量。

疫情還在持續不斷的爆發，防疫工作仍然要持續，實踐證明要徹底戰勝疫情，必須把人民生命安全和身體健康放在突出位置，以極大的政治擔當和勇氣，以非常之舉應對非常之事，盡最大努力做到不遺漏一個感染者、不放棄一個病患者，切實尊重每個人的生命價值和尊嚴。同時，要保證人民群眾生活少受影響、社會秩序總體正常。鼓勵學生在約束好自我的同時，積極宣傳科學的防疫知識，深入到周邊社區，做防疫的志愿者。樹立起遠大的志向，不懼疫情，科學抗疫，為祖國的發展和建設貢獻自己的一份力。

活動方式：1。參與社區疫情防控，擔任疫情防控志愿者；2。宣傳防疫知識。

作品呈現形式：志愿服務活動照片、視頻、總結、新聞報道。

（六）明悟共青團初心，在學習團史中踐行青春理想。

20__年是中國共產主義青年團成立__周年，__年櫛風沐雨，共青團始終堅定不移跟黨走，團結帶領共青團員和廣大青年前赴后繼，書寫了中國青年運動的壯麗華章。各單位要引導青年學生以團史學習為主線，開展團史資料整理征集、文藝作品創作、重走xxx足跡、革命發生地、長征路等實踐活動，生動展現百年來在中國共產黨的領導下，共青團的革命事跡和奮斗故事，進一步引導青年學生厚植愛黨、愛國、愛社會主義的堅定信仰，以青春之我踐行使命擔當。

活動方式：1。閱讀黨史有關書籍、報刊、資訊，并寫讀后感；2。以繪畫、攝影等方式宣傳黨的百年征程和奮斗故事。

作品呈現形式：作品以個人總結、主題征文、照片、視頻、繪畫、書法、海報等形式。

（七）弘揚中華優秀傳統文化，構建文化自信。

中國傳統文化源遠流長、博大精深，它涵蓋了中國幾千年來政治、經濟、倫理、道德、文學、藝術等方方面面，它滲透在中國人的行為、意識、思想、靈魂等諸多領域之中，它決定了我們每一個人的心理、個性、人格等基本素質的發展方向，這些都已是不爭的事實。我們需要去傳承傳統文化，構建強大的文化自信。鼓勵學生深入挖掘家鄉特色文化，開展以傳統文化為主題的社會實踐活動。

活動方式：1。拍攝家鄉特色傳統文化的攝影作品；2。錄制家鄉特色文化短視頻。

活動呈現形式：攝影作品征集、微視頻創作。

（八）青春愛運動，健康強中國。

為深入學習貫徹____關于__會各項工作的重要指示精神，認真貫徹落實全民健康和健康中國國家戰略，持續提升青年學生體質健康水平，進一步弘揚__精神，宣傳__文化，鼓勵青年學生與當地的中小學生，共同看__，一起過新年，參與體育運動，傳播__文化。

活動方式：1。與當地中小學生共同收看__會；2。組織當地中小學生舉行體育比賽，提升青少年體育水平。

作品呈現形式：ppt（關于__會）、總結報告（視頻或照片形式）。

（九）助力鄉村振興，實現共同富裕。

民族要復興，鄉村必振興。鼓勵學生以新農村發展建設為切入點，以政策宣傳、科學知識傳播、電商服務等為窗口，助力鄉村精神文明建設，推進家鄉治理體系和治理能力現代化，踴躍參與鄉村振興戰略實施：

活動方式：1。以繪畫、海報等形式宣傳鄉村振興政策；2。與村委會（居委會）協商創建文化角，傳播科學知識，助力家鄉精神文明建設。

作品形式：攝影作品征集、主題征文（助力鄉村振興、實現共同富裕）、微視頻創作、調研報告等。

（十）青年正當時，學習不懈怠。

開卷有益！“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展前途的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”好書不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長我們的見識，提升我們的境界。所以我們積極鼓勵學生在假期時去閱讀一本好書，陶冶自己的情操。

活動方式：選擇一本好書，仔細閱讀并寫讀后感。

作品呈現形式：攝影，微視頻，征文，繪畫，海報。

五、作品要求。

1、作品類別：攝影類要求照片為jpg、png格式，原圖不少于1m。微視頻類要求mp4格式，時長10秒-3分鐘，要求編輯完整、畫面清晰、表達流暢、可視性強，可以通過抖音、快手等平臺進行推送，宣傳家鄉，優秀作品成果將統一匯總展播。征文類包括讀后感、觀后感、講述故事、主題征文等，自擬題目，不少于600字。繪畫、書法、海報類報送電子版，優秀作品原件開學后統一報送。

2、作品要求：作品要求個人原創，不設團隊，按照文件內容要求，主題鮮明，富有特色，備注好“個人作品名稱+姓名+學號+班級”。

六、提交方式。

即日起，參加者將作品發送給各活動負責部門成員，作品在整個假期中進行階段性收集匯總，將分期擇優在微信公眾號等公共平臺上推送。參加作品以“作品名稱+姓名+學號+班級”命名，本班作品壓縮之后以“班級+活動主題”命名。

孫__手機：198__________qq：__________。

（二)開展“希望小屋”社會實踐。

秦__手機：178__________qq：__________。

楊__手機：157__________qq：__________。

（四)開展勞動實踐，深入了解國情。

郝__手機：186__________qq：__________。

（五)開展志愿服務，為抗疫貢獻力量。

陳__手機：178__________qq：__________。

（六)明悟共青團初心，在學習團史中踐行青春理想。

黃__手機：155__________qq：__________。

（七)弘揚中華優秀傳統文化，構建文化自信。

韓__手機：175__________qq：__________。

（八)青春愛運動，健康強中國。

賈__手機：158__________qq：__________。

（九)助力鄉村振興，實現共同富裕。

馬___手機：178__________qq：__________。

（十)青年正當時，學習不懈怠。

王__手機：198__________qq：__________。

七、注意事項。

1、加強宣傳，提高認識，鼓勵和引導學生利用假期積極參加各項活動，把假期打造成德育建設的社會課堂，讓學生感受文化，體驗勞動，探尋家鄉，增強愛黨愛國熱情和自覺投身實踐的動力，要與學校教育做好銜接，持續開展。

2、按照疫情防控常態化要求，學生假期活動原則上要求學生在家鄉、家庭自愿選擇參與活動，做好疫情防控，不聚集不扎堆，不跨區域流動，注意個人衛生防控，保障安全。

3、其他具體要求參照《關于開展20__年寒假德育建設系列活動的通知》（__院學字〔20__〕1號）中執行。

人民有信仰，國家有力量，民族有希望，社會主義新時期建設的重擔落在新青年的肩上，社會實踐可以引導學生共同為中華民族的偉大復興添磚加瓦，更好的接過民族復興的重擔，為人民服務，為社會主義服務，在社會實踐中接受教育、長才干、做貢獻，扎根中國大地，了解國民國情，爭做堪當時代重任的時代新人。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇六

（一）準備階段：

（二）實施階段：

1.實踐方式（三種類型可供選擇）。

（1）調查、考察。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行集中展示。最終成果為調查報告和考察報告。

（2）參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會，需要有照片作為支撐材料。

（3）參加實習兼職。結合專業到企業單位進行實習活動，并撰寫總結報告，需要有照片作為支撐材料。

2.實踐形式：

調查考察類：以個人或團隊為單位。

志愿服務類：以個人或團隊為單位。

實習兼職類：以個人為單位。

說明：團體組隊最多為8人，最終只需形成一份報告，但報告中需通過照片等形式體現團隊成員均參與。

3.實踐主題：

（1）“團xx大”暑期公益活動：以團xx大為新的起點，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，結合新時代的共青團，開展科教、文體、法律等大學生志愿服務與社會公益活動，用青春奉獻祖國。按照就近就便原則，到博物館、紀念館等等一些公益活動場所。

（3）“就業創業，實踐先行”主題實踐活動：根據專業特點開展就業實踐活動，深入基層或者企事業單位了解前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，為將來的就業打下堅實基礎。主動參與專業技能實踐，通過專業考察和實踐來激發學習的積極性，鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，通過就業實踐活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

（4）“新時代青年服務”助力調研社會消費者群眾心理。

響應新時代青年服務理念，假期深入服務行業，通過兼職實習的形式，在服務他人和奉獻社會中尋找自我價值，調研消費者心理，總結行業消費趨勢，為自我專業今后發展打下創新基礎，青年作為社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。

（三）評選階段：

1.上交材料：開學后一周內，各團支部將每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，上交至各學部分團總支進行審核；再由各學部分團總支將成績突出的個人和團體的實踐成果的相關材料和本單位的學生假期社會實踐總結上交至1412院團委辦公室，進行最終的評選。（其中經管學部24份、文法學部15份、理工農學部9份、醫學部6份）。

2.學院組織相關老師和評審小組對學部推薦的作品進行評選，評出優秀作品。

（1）初選階段：團委組織評審小組對優秀材料進行初選，評選出29組選手進入復選（其中經管學部10個、文法學部10個、理工農學部5個、醫學部4個。）。

（2）復選階段：初選評選出的29組選手由團委組織評審小組進行復選，形式為模擬演講，主要考察參賽選手的演講能力與臺風，復選會評選出17組選手參加答辯（其中經管學部6個、文法學部6個、理工農學部3個、醫學部2個。）。

（3）答辯階段：首先17組入圍選手對自己的假期社會實踐進行5分鐘的演說（必須使用ppt等多媒體設備），然后由專家評審組進行提問，該組選手進行5分鐘答辯，最后綜合演講內容、語言表達、儀容儀態和整體效果進行評審打分，并評選出結果。（地點另行通知）。

3.表彰交流：活動評選結束后，學院將組織假期社會實踐優秀個人和優秀團隊進行經驗交流，并對實踐優秀個人和團隊進行頒獎。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇七

根據《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[2008]5號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院2010年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

深入社會，了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。

參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

學院繼續組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參加的學生必須完成5份以上的調查問卷和1份調查報告。

學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志。調查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。

學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規模一般控制在3人以下。

遞交社會實踐材料的截止時間為2010年9月15日。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇八

根據《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[20xx]5號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇九

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十

2、參觀、訪問、考察，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“家庭經濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

3、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。

1）關于生活用水狀況調查研究。

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

3）白色污染調查研究。

4）小麥的生產過程及效益。

5）村民交通意識及對策。

6）鄉村道路狀況及改進意見。

7）當地資源狀況調查。

8）中學生的休閑生活調查研究。

9）中學生的消費觀念與行為研究。

10）家庭經濟收入的來源。

11）近幾年本村居民生活水平的改變。

12）中小學零用錢數量的調查。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十一

1、散學式上舉行與社區交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的學生都積極參與社區活動。

2、學校下發告家長書，并進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學校活動，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

3、8月29日繳費后，全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優秀作品參加學校交流。

4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報。宣傳好的經驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十二

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

(一)安全第一。根據自身和地域實際，分析活動安全隱患，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

(五)自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十三

“七個一”

按照個人世界觀、人生觀、價值觀自主選擇書籍。通過閱讀反省自我、提升自我，視通四海，思接千古與智者交談，與偉人對話，從而養成內省和深思的習慣，對于我們的成長至關重要。要寫好讀后感。

可以采取多種實踐形式，本著就近就便的原則，開展以社會調研、生產勞動等為主要內容的社會實踐活動，其經歷和實踐活動的真實記載或者是接收單位的鑒定，將是得分依據。

3、為長輩或父母盡一份孝心。

假期看望長輩和為父母做些力所能及的家務等。盡真心的作為、坦然的心理和實物描述是最佳的效果。

4、為社會或他人奉獻一次愛心。

關愛弱勢群體，弘揚志愿精神，用愛心捐贈等志愿服務或精神安撫，關心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛心記錄。

5、給自己原母校和老師寫一封信或發短信。

談在大學的所思所想，說說心里話，為學校發展建設提出一些合理化建議等并送去學子的春節問候和祝福。

6、撰寫一篇文章。

題材自擬，可以是向黨組織的思想匯報、參加社會實踐的調查報告或假期“七個一”活動的感悟等。

7、設計一件有創意的實物作品。

完成具有獨創性的科研成果與優秀作品，用實物表示出一個大學生的創新理念、積極進取的激情和高職學生的職業技能。可選電子版的制作、實物創意制作、演示、幻燈片等。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十四

以“參與、實踐、成長”為主題，以迎接建國60周年為契機，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務社會，進而認識社會，了解社會;閱讀、觀看優秀影視文學作品，參與健康文明的網絡活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀;鍛煉身體，學習科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓中小學假期這一特殊的教育時段成為實施素質教育的重要環節。

1.學生：xxxxxx。

2.教師：xxxxxx。

按照局黨委的統一部署，利用假期積極主動地投入到深入學習和落實科學發展觀的教育活動之中，努力增強黨員意識，加強黨性修養，提高自身素質，發揮黨員的先鋒模范作用，全面促進教育改革、發展和穩定，確保貫徹實踐科學發展觀活動取得實效，推動學校各方面工作的開展。

增強教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍以對學生的摯愛、對事業的責任以人民教師的人格魅力和學識魅力努力教書育人為人師表做人民滿意的教師辦人民滿意的教育。

教師要增加家訪和與學生家長溝通的次數，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生、特別是貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。學校領導班子成員要做出表率，帶頭到幫扶學生家庭進行家訪，特別是主要領導要帶頭深入學生家庭，征求學生家長對學校教育教學工作的意見。

組織符合條件的教師攻讀沈陽師范大學教育碩士和專升本學習;參加市區組織的其它崗位培訓。

各校要在新學期開學前安排好教師集中備課，每位教師至少備好一周的課程，并寫好教案。

一方面要大力開展關愛特殊青少年群體活動，針對有不良行為的學生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結對活動;另一方面要與未成年人學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創建和諧社會、和諧家庭做貢獻。

暑假前，各學校要以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監護責任。各學校要組織召開一次學生家長會，與家長簽訂一份《學生暑假安全委托書》。假期，學校要通過家訪、學生返校等形式及時掌握學生的思想動態和現實表現，共同做好學生在校外的安全教育與安全防范工作。

為引導學生了解新中國成立60年來的光輝歷程，深化愛國主義教育，沈陽市中小學德育網將以建國60年來的重大事件、重要人物為主要內容，以中小學生為主要對象，開展“60年光輝歷程”網上有獎答題活動。學生可直接登錄沈陽市中小學德育網了解具體事宜，參加答題活動。

8月22日，以“知榮明恥，文明出行”為主題，區青教辦與交警部門聯合開展“沈陽市中小學生社會公益日”活動，在我區的主要街道、社區通過多種形式廣泛開展宣傳教育活動。

開展青少年學生暑假“六個一”活動，即：回社區簽一次到，請社區作一次鑒定，參加一次社會實踐活動，做一件好事，讀一本好書，為環保做一件實事。

以“我愛我的家鄉”為主題，在學生中開展征文活動。要求學生積極參與省、市宣傳、教育等部門開展的各種教育活動，緊密聯系學習、生活實際，通過走訪、參觀、讀書、上網查閱資料等方式，了解社會、家庭發生的新變化、新氣象，寫作征文，抒發自己的內心感受，表達對祖國和家鄉的熱愛之情，征文體裁不限。9月5日前，將作文報中心小學德育處。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十五

深入社會，了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。

參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

大學假期社會實踐活動方案（通用16篇）篇十六

學生返校后各班級和個人要及時總結。第一周匯總本次的社會實踐材料，包括調查報告、個人實踐感受、實踐照片、實物創意制作、演示、幻燈片、社會反饋和dv短片等資料，挖掘整理實踐中的優秀事跡和典型人物，做好宣傳交流準備。第二周通過“實踐歸來話感受”主題活動，交流體會收獲，樹立先進典型，做好參賽準備。第三周舉辦“實踐歸來話成就”社會實踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、征文大賽等活動，系部黨支部、團總支、學生會將對寒假社會實踐活動進行全面總結、表彰和獎勵，評選出優秀組織單位、社團和先進個人，并編輯成果匯編和優秀作品集等，擴大教育成果。

希望同學們踴躍參加，積極配合我們的工作。在實踐中成長，在成長中收獲。