在編寫活動方案時，需要把握好活動的整體思路和表達方式，使得方案更有說服力。活動方案的成功與否與實際效果密切相關，以下是一些值得研究和參考的范文。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇一

為豐富學生的閱讀生活，激發學生課外閱讀的興趣，展現學生的精神面貌和閱讀實踐成果，營造積極向上、書香四溢、文明健康的閱讀氛圍，引導學生在閱讀中啟迪智慧、陶治情操、提升素養。中國教師報聯合華樾（北京）教育科技研究院、江西省____縣教學研究室，在暑期推出“教師領讀、師生共讀”公益活動，現____縣____鎮第二小學活動方案如下：

（一）活動時間：

7月16日——8月20日。

讀書內容：

1、《語文主題學習》1-6年級叢書。

2、____鎮二小校本教材《經典誦讀》上、下冊。

3、讀《中小學生閱讀指導目錄》、經典名著及名師推薦書目。

活動對象：

____縣二小1-6年級語文教師和學生。

（二）“師生領讀、親子共讀”標準。

所選內容積極向上，健康活潑有感染力，符合參與者。

（三）評選方式。

活動期間，各學校的各班語文教師組織學生每天在班級群內發送閱讀的視頻、音頻、照片或學生撰寫的讀后感進行打卡，根據每天打卡內容的質量，每個班推選以下內容進行評選：

1、“教師領讀”項目總負責人：____。

所有語文老師全員參加領讀比賽。比賽共分為三個項目：讀后感評比、視頻領讀、音頻領讀。語文老師們從三個項目中任意選擇其中一個自己擅長的項目參加比賽，向項目負責人投稿。

a。“讀后感”項目負責人：____。

負責搜集并評選“教師領讀”項目中投稿的讀后感。

b。“音頻領讀、視頻領讀”項目負責人：____。

負責搜集并評選“教師領讀”項目中投稿的音頻、視頻。

三個項目各設一等獎各2名，其余參賽作品均為二等獎。

一等獎獎勵書卡100元，二等獎獎勵書卡60元。

2、“學生領讀、親子共讀”項目總負責人：____。

以年級為單位，對“學生領讀、親子共讀”開設三個項目的評選，由語文老師組織班級學生參加比賽，各個項目語文老師可以根據班級學生特長，推薦1-2名同學參賽（但每個項目各班不得超過兩人），每個班級至少要選擇一個項目參賽。

a。“親子共讀”手抄報項目負責人：____。

負責搜集并評選出“親子共讀”手抄報讀后感的獎項。

b。“學生悅讀讀后感”項目負責人：____。

負責搜集并評選出“親子共讀”手抄報讀后感的獎項。

c。“親子共讀”視頻負責人：____。

負責搜集并評選“親子共讀”視頻項目的獎項。

d。“學生視頻領讀”負責人：____。

負責搜集并評選“學生視頻領讀”項目的獎項，推薦三名優秀作品參加縣教研室的學生素材比賽。

四個項目各設一等獎各5名，其余參賽作品均為二等獎。

獎項在開學后，由學校下撥的年級活動經費中，給學生買獎品，由年級長與語文組安排。

備注：各個項目負責人負責各項目的美篇（即6個美篇，也可以請優秀的學生或家長協助）發到____鎮二小群。活動完成的時間為8月18日前，所有的評選結果，請8月18日前發送給兩大項目的分負責人洪玲與黃慧英（各發一份）。評選結果由語文組教研組長黃慧英老師負責公布在“語文教研組”群。

3、校級“優秀教師”與“優秀班級”評選。

優秀教師與優秀班級的評選捆綁：由班級學生獲獎與教師個人獲獎分數相加。教師占50%，學生占50%（獲得一個一等獎得10分，一個二等獎得8分，人數多取平均分；但參與人數多的班級話，每個參賽作品在班級的學生部分各加1分，每個項目上報參賽人數不得超過2人。）。

（四）上傳方式。

請教研處王和成主任于8月20日前將學校的推選視頻素材及校級優秀學生名單統一發至教研室（注：視頻素材命名格式x學校x年級xx班+姓名）。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇二

為了響應“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召，讓閱讀成為一種習慣，讓書香的種子飄進千家萬戶，讓孩子成為自覺、獨立、熱誠的終身閱讀者。通過大手牽小手，親子共閱讀活動，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。經研究，決定開展20__年____縣中小學生“書香家庭，親子共讀”活動。

一、組織單位。

主辦單位：

承辦單位：“書香家庭，親子共讀”活動組委會。

二、活動時間：

20__年2月至20__年6月。

三、活動對象：

全縣中小學校在校師生及家長（本次活動為公益性質，學生及家長自愿免費參加）。

四、活動內容：

第一階段：發布閱讀參考書目（20__年2月）。

根據教育部基礎教育課程教材發展中心發布的《中小學生閱讀指導目錄》（20__年版），組委會特篩選“書香家庭，親子共讀”活動參考書目供學生選擇閱讀（詳見附件1）。在此基礎上積極鼓勵學生廣泛閱讀參考外的書目。

第二階段：閱讀能力線上測評（20__年2月-20__年5月）。

學生廣泛閱讀參考書目后，可以通過課外閱讀能力測試平臺進行閱讀效果檢測。平臺設在“清北閱讀”微信公眾號上（詳見附件2）。本次閱讀測試題庫根據各年級的參考書目內容進行開發，從記憶能力、分析能力、理解能力和鑒賞能力四個維度進行綜合測評。學生每閱讀完一本書，完成線上測評進度達100%后，將獲得相應的測評積分，測評積分將作為后續獎項評選的依據。

第三階段：親子朗誦展示活動（20__年6月）。

線上測評結束后，組委會將綜合各學校推薦名單以及測評積分，分別選拔小學組、初中組、高中組中表現突出的優秀學生家庭參與親子朗誦展示活動，展示活動的具體內容、形式、地點、時間將另行通知。

五、評選表彰。

組委會將對閱讀能力線上測評環節以及親子朗誦展示活動環節分別進行表彰，具體辦法如下：

（一）線上測評環節將根據學生線上測評的“正確率”以及“閱讀打卡率”綜合評選出100名“閱讀之星”，并頒發榮譽證書和紀念品。

（二）展示活動環節將根據現場專家評審綜合評定分別頒發一、二、三等獎榮譽證書和紀念品。

（三）組委會將對于積極組織參與本次活動的單位和個人分別頒發優秀組織單位、優秀指導教師榮譽證書和紀念品。

六、活動要求：

（一）各學校要高度重視，廣泛宣傳，精心組織，要結合不同年齡段學生的閱讀需求，加強對親子閱讀活動的指導工作。

（二）各學校要充分認識本次活動對培養學生閱讀興趣，養成良好閱讀習慣的重要意義，將活動與學校教育教學有機融合，相互促進。

七、活動技術支持：

聯系人：

聯系電話：

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇三

為進一步推動我市省級文明城市創____作深入開展，通過學生把文明教育延伸到家庭，帶動家長積極參加全市創文活動，根據____市中小學生“共讀一本書，互寫一封信”主題活動實施方案要求，結合我校實際，決定在學生和家長中開展親子“共讀一本書、互寫一封信”主題活動，特制定本方案。

活動主題：親子共讀一本書、互寫一封信。

活動時間：20__年7月20日至20__年10月31日。

活動對象：全體師生及學生家長。

閱讀范圍：中國經典文學、世界名著、民族文化著作等。

對每個同學來說，親子閱讀為孩子們打開了一扇認識世界、了解自我的窗，架起了一座親子溝通的橋。雖然現在是孩子們的快樂暑假時光，但沒有閱讀的假期，是不完美的。家長們每天都抽出一點時間和孩子們一起閱讀吧！通過閱讀幫助孩子養成良好的閱讀習慣，和孩子們共同感受讀書的快樂！

具體內容。

1、每日共讀。在暑假時間，親子之間每天利用20-30分鐘共同閱讀一本書，閱讀圖片發至班級群進行打卡，打卡次數不少于7次，家長還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨畫面拍攝下來分享至班級群，共同見證親子閱讀的溫暖畫面。班主任對學生的打卡情況進行追蹤，確保全員參與，并收集保留圖片資料。各班收集資料情況將被列為活動成果評價依據。

2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一本站種積極的活動。家長可提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索，同時孩子也可就共讀內容向家長提出一些問題。整本書讀完后，家長和孩子要互寫一封信（一、二年級可通過孩子講述父母代寫或者繪畫的形式表現出來），將閱讀過程中的思考和感悟整理成讀書筆記或“親子信件”，每個同學和家長至少完成1封“親子閱讀信件”和4篇閱讀筆記，班主任開學收集相關資料后交德育處評出優秀“親子閱讀信件”和閱讀筆記。3。為鞏固暑假家校閱讀成果，擴大活動影響力，開學后將分學段舉行閱讀主題活活動。

一至二年級：讀一本書，講一個故事。

三至四年級：經典作品朗誦比賽。

五至六年級：征文比賽（電子稿格式要求：標題黑體三號，正文宋體小四，需注明班級、姓名）。

德育處將收集和篩選親子“共讀一本書、互寫一封信”活動中的各項資料，綜合評選出“閱讀之星”、“書香家庭”、“書香班級”若干名進行表彰，并根據班級閱讀材料收集情況、閱讀材料獲獎情況給班級加分。

書目選擇：（根據孩子的時間和實際情況選擇推薦書目中的一本或多本；書籍可自行至線下實體店或線上書店購買）。

“陪伴是最長情的告白，讀書是最浪漫的教養。”讓書香伴隨孩子成長，讓閱讀為孩子插上夢想的翅膀，希望在今后的時光中，家長和孩子們堅持閱讀，讓閱讀點亮孩子們騰飛的夢想。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇四

親子閱讀是早期閱讀的重要組成部分，它不僅讓幼兒吸收各種各樣的知識，而且也滿足幼兒情感需要，它對于幼兒的身心成長具有特殊的意義。針對我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之部分父母外出打工或沒有時間陪伴幼兒的這些情況，我園特開展“親子共閱讀、好書伴成長”親子閱讀打卡活動，為了更好地開展好本次活動，特擬定如下方案。

一、活動目的。

1、培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香家庭”的環境氛圍。

2、通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

二、活動時間。

20__年1月11日——20__年2月9日連續閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲！

三、活動主題。

四、活動要求。

1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。

3、微信打卡21天。微信打卡格式：每天與孩子一起閱讀，并拍下最美閱讀照片或視頻，編輯文字：我是____鎮中心幼兒園**班***小朋友，我正在參加[親子共閱讀、好書伴成長]寒假親子閱讀打卡活動第*天，親子閱讀書目《***》，愛孩子、愛閱讀、愛生活！為自己加油！分享至朋友圈。

4、成果分享：

打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報（a3紙大小），要求：(1)有一個響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計，要美觀大方，體現親子共同參與。開學后上交至各班老師，幼兒園將擇優進行展出評比。

五、評比形式：

20__年1月。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇五

今年4月23日，是第_個世界讀書日。遵照寧文明辦[20_)15號文件及靈教體發〔20_〕99號文件“關于20_開展‘全民閱讀’活動的通知”精神，結合慶祝中國共產黨成立96周年、推進學習型黨組織建設及創先爭優活動，開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。

一、主要活動內容。

以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優秀經典圖書、《中國共產黨歷史（第二卷）》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。

（一）開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優秀經典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。

（二）組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。

（三）開展知識競賽活動。結合填答我區“慶祝中國共產黨成立_周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規劃及黨史知識、紅色經典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。

（四）舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。

二、加強組織領導。

（一）高度重視，精心組織。20_年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產黨成立_周年、推進學習型黨組織建設、創先爭優活動的一項重要內容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。

（二）突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。

（三）強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。

（四）抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇六

引導和組織學生讀書，吸收民族和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

做歡樂的讀書人。

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

組長：周澤榮。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。

組員：各班班主任。

20xx.4。

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

1、每次比賽個人（團體）評、二、三等獎，等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。

上交時間：4月6日。

參加對象：三六年級各班學生。

2、評比。

上交時間：4月7日。

參加對象：全校學生。

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節專題比賽。

時間：4月8日午時。

地點：各教室。

參加對象：六年級各班。

活動安排：各班以做個歡樂讀書人為主題出期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學校組成評委會進行評比，分年級評出等獎名。

4、評比。

上交時間：4月11日。

參加對象：全校學生。

活動安排：各班擇優錄選5本交組委會評選。以年級為單位設、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：4月14日。

參加對象：全校學生。

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰（師生活動）。

時間：4月14日大課間活動。

地點：操場、宣傳欄。

參加對象：全體師生。

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇七

當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇八

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。

2、起草"親子閱讀倡議書"。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇九

本文是由范文工作室上傳的：讀書節班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲!

二、活動目標。

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學生課外閱讀的興趣。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學生的綜合素質。

1、前期準備。

2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學生閱讀。

3)、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。

a、根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經典詩文》、閱讀必讀書等;。

b、學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上，養成晨誦、午讀、暮醒的習慣。)。

2、落實讀書內容。

(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查。

(2)、背誦經典詩文10首(六年級考級的前10首)。

(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。

(4)、學生自由閱讀，結合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學生自己挑選圖書角內的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。

(1)、出好黑板報，營造讀書氛圍。

(2)、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

(3)、經典、讀書名言誦讀比賽活動。

(4)、寫必讀書的讀后感。(結合周記進行講評)，選拔優秀參加學校評比;。

(5)、讀書小報的制作評比活動。

4、制訂讀書措施。

(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

(2)、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(3)、上好午間閱讀指導課，滲透讀書方法，交流讀書心得等。

(4)、評比讀書之星。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十

根據上級文件通知精神，結合我校實際情況，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，現將20xx年宣傳活動情況如下：

為了廣泛、深入地開展水法宣傳周活動，制定了20xx年“世界水日”和“中國水周”的宣傳活動計劃，明確了指導思想，以推動環境友好型、資源節約型社會建設為主要內容，積極開展內容豐富，形式多樣的宣傳活動，活動要求主要領導親自抓，確保宣傳活動有計劃、有聲勢、有質量地實施。

我校圍繞“水是生命之源”的宣傳主題，制訂了切實可行的宣傳活動方案，通過標語、廣播等多種形式向社會的宣傳。力求通過此次活動進一步深入宣傳各項水法法規，宣傳愛水節水思路，營造良好的水環境，增強我鎮人民依法用水和保護水環境的意識，為全面落實科學的發展觀，以水資源的可持續利用支持經濟社會可持續發展提供良好的社會環境，促進人水和諧。

1、x月22日當天，我校舉行“世界水日”宣傳活動。懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，散發宣傳資料300余份，宣傳節約、保護水資源的重要性。

2、x月24日x2月27日，我校師生觀看20xx年“世界水日”和“中國水周”電視宣傳活動。

3、在水周宣傳期間，舉辦水利知識有獎問答活動，發放200余份答卷，內容以本次水周宣傳材料為主，涵蓋水利有關法律、政策及相關知識，并依據完成情況進行獎勵，使“人人關心水、珍惜水、保護水，人與自然和諧相處”的觀念深入人心。

4、組織全體師生觀看《人、水、法》宣傳片，增強人們的水資源憂患意識和水環境保護意識。

我校通過在世界水日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了珍惜水資源、保護水資源的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十一

為了進一步加強對我市計量工作的宣傳，全面提高我市計量工作水平，經研究，決定開展“5.20世界計量日”宣傳活動，現制定方案如下：

1、活動時間地點：

20xx年5月20日上午8：30~11：00，市區大潤發廣場。

2、活動內容：

開展“5。20世界計量日”現場宣傳及免費檢測活動，邀請供電公司、自來水公司、眼鏡店、醫院等單位參加宣傳活動，制作拱門、橫幅、靠牌，現場發放宣傳畫、計量小知識撲克牌等。利用報紙、電視等新聞媒體對活動開展情況進行廣泛宣傳。活動現場服務內容主要有檢測眼鏡、清洗眼鏡、量血壓、檢定血壓計、人體秤以及其它免費檢定活動等。

3、責任分工：

咨詢活動由市局計量處總負責，并負責落實宣傳內容，邀請供電公司、自來水公司參加人員。市局辦公室負責邀請新聞媒體參加，并在電視、報紙進行宣傳報道。市計量所負責活動現場布置，包括拱門、桌椅、席卡、太陽傘、宣傳靠牌等，并負責邀請眼鏡店、醫院參加活動人員。市區各市場監管局、質監局共同參與廣場宣傳活動，并負責制作宣傳資料。

1、活動分工：

按照“2158計量惠民行動”部署，5月份開展一次計。

量惠民服務活動。此次活動由國開區分局負責承辦，市計量所協辦，市局計量處負責活動的總協調。具體活動地點及方案由國開區分局制定，并于5月12日前報市局計量處。

2、活動內容：

根據今年“5.20世界計量日”活動主題，選擇在學校開展一次關于“計量與光”的.主題教育活動。舉辦“計量與光”主題講座，制作宣傳展板，發放宣傳資料，免費為學生提供檢測、清洗眼鏡等服務，讓學生親身感受到計量工作在生活中的重要性，進一步宣傳計量工作。

1、活動分工：

此項活動由市、縣計量所負責承辦。請市、縣計量所根據活動要求，制定具體活動方案，并于5月12日前報市局計量處。

2、活動內容：

組織企業人員、學校師生參觀計量實驗室，觀看計量器具檢定過程，介紹計量器具檢定常識，讓他們感受和了解計量工作，提升計量工作的影響力。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十二

20xx年3月22日是第二十一屆"世界水日",3月22—28日是第二十六屆"中國水周".通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約知識，培養師生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過"小手拉大手"的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們的生活習慣。

1、節水宣傳領導小組

組長：徐xx

副組長：劉xx

成員：各年紀教研組組長

領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學幼兒園節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

2節水宣傳活動相關部門工作重點

保健室、辦公室：準備相關節水宣傳材料

會議室：準備節水宣傳專題片，安排定時播放，拍攝活動圖片，上傳活動新聞

檔案室：資料回收、整理

全園師生

20xx年3月19日至30日

節約用水 從我做起

1、營造節水宣傳氛圍：

（1）利用園內宣傳欄張貼節水宣傳海報。負責部門：保健室

（2）利用電子顯示屏播放節水 。負責部門：電教室

（3）利用班級"家長園地"張貼節水。負責部門：文印室

（4）3月22日，第二十屆"世界水日"當天，在入園時段舉行面向家長的節水宣傳現場活動。活動期間，通過"文明小衛士"向家長發放節水宣傳資料（含節水倡議書，節水小技巧等），以增強家長的節水意識和技能。

2、開展節水教育活動：

（1）各班在3月22日安排一次節水專題晨間談話。負責人：各班老師

（4）每班幼兒學會一首"節水歌謠". 負責人：各班老師

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十三

3月22日是世界水日，為了宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生熱愛水、珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，并影響和帶動身邊人加入到保護和節約水資源的行列中來。

通過開展系列節水教育和環保實踐活動，使學生了解節約水資源的重要性和緊迫性，樹立珍惜水節約水的觀念，自覺養成勤儉節約的良好習慣。并通過學生的宣傳和行動，輻射家庭及社區，共同建設美好家園。

三：x年3月20日~3月27日。

：一到六年級。

活動人數：1819人。

1、節水教育和宣傳。

升旗儀式上進行節水為主題的國旗下講話，激發師生自覺保護水資源的熱情，號召全體師生積極參與到節水活動中。

2、節水主題班會。

各班級舉行節水主題班會，通過班會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

3、利用學校小廣播播報宣傳。

校廣播站搜集與水有關的故事、成語、詩歌、新聞報道，中午進行誦讀，讓全體師生認識當前水問題的嚴峻形勢，形成自覺關心水的意識。并要求學生當好傳遞員，把這種意識告知家長，滲透到自己的家庭中。

4、學生借閱朗讀節水小故事。

5、在學校大廳屏幕上打出標語，在學校圍墻上拉出橫條標語。

6、“家庭節水故事”畫畫、拍照、征文。

世界水日期間，通過家庭實踐活動增強每個家庭的節水意識，學生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費水的現象，通過調查、收集、思考得到家庭節水方法，進行至少一周的節水實驗，做好至少一周的觀察記錄表，低年級創作節水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節水場景，高年級寫節水故事，表達真實感情。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十四

通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水為目的設計了該主題活動。

希望通過此次活動鍛煉學生動手動腦、調查分析思考能力，從中切實認識到節約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

2、請各中隊輔導員利用隊會時間，向學生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現狀。讓學生認識到（教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學習請學生搜集生活節水小知識制作成小資料卡（第三、四中隊各15份），思考如何有效的節約用水談談自己的想法（第五、六中隊各上交10份）。

3、綜合實踐的老師讓學生做一次調查。讓學生調查自己家兩天的用水量，再根據老師和同學們的學習節水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分為學生自我評價、家長評價兩個部分。（每一個班級10份）

學生自我評價：

在活動之前，我家兩天用水量____噸，通過這次活動我的任務是____，在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認為自己在這次活動中認識到_____，以后我會____。

家長評價：

因為本次活動從準備階段到活動結束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學生的行為帶來哪些變化，做好評價。

4、科學組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應該怎樣珍惜水資源、保護水資源為題在科學課上向學生進行教育，讓學生真正從思想上引起注意。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十五

1.通過活動讓學生知道地球上的淡水資源很少，知道我國是一個缺水的國家。進一步培養學生的節水意識，增進學生對家鄉的了解。

2.知道在日常生活中要節約用水，學會怎樣節水。增強節約用水的自覺性，增強學生的環境保護意識，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。

一、說說水的用途

主持人1：同學們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的

主持人2：水是我們的朋友，我們人人都離不開水

合：請同學們說出水的用途，看誰說得多。

水能______

(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養魚、水能發電，水能灌溉農田，工業需要水，農業需要水，建筑業也需要水……)

合：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

二、觀看童話劇《缺水的一天》

主持人1：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎么樣呢?請看童話劇《缺水的一天》

童話劇:缺水的一天

小黃狗:沒有，今天太熱了，太陽把我烤焦了，我渴得要命。

同學：我也是又渴又熱，實在是走不動了，先在樹下涼快涼快吧，這樹怎么不這樣呢?樹葉都是卷卷的。

同學：今天我家停水，早上沒洗臉，衣服也沒水洗，剛才又出了這么多汗。

樹：你怎么了?

同學：哎呦，怎么肚子疼上了。

樹：哎呀，那邊有濃濃的黑煙，是不是你奶奶家?

同學：哎呀，是，我得趕快看看去。

主持人2：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理?你是怎么理解的?學生紛紛說。

三、介紹地球水資源現狀

主持人2：地球上到底有多少水資源，請水專家介紹地球水資源的現狀。

(介紹：a、水資源有限，地球上水的總量達到138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層。

b、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米，但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)

主持人2：我國地下水居世界第六位，人均水量有多少呢?

(我國人口眾多，耕地總面積比較大，人均水量每年只有2710立方米。)

(我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張。)

主持人1：在我們的周圍，如家庭、學校、公共場所等都有存在用水浪費現象。如果自來水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，會產生怎樣嚴重的后果?(10天就會漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發電廠發電100度。)

四、節水好點子

合：水是如此寶貴，它所面臨的現狀卻如此嚴峻，我們每個人從小就要保護它，愛護它，節約每一滴水，誰來說說節水的好點子。

(a.洗衣節水b.洗澡節水c.洗餐具節水d.廁所節水e.一水多用節水f.用節水器具節水g.查漏塞流節水)

主持人2：下面請看一個節水公益廣告

主持人1：讓我們以節水為榮，請說說大家知道的節水格言

節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

惜水、愛水、節水，從我做起。

強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。

保護水資源，促進西部大開發;節約每滴水，共同創建節水城。節約用水是每個公民應盡的責任和義務。

珍惜水就是珍惜您的生命。

請珍惜每一滴水。

浪費用水可恥，節約用水光榮。

世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。

水是不可替代的寶貴資源。

節約用水，重在合理用水，科學用水。

樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚。

五、節水措施

主持人2：下面讓我們一起來看一下一些簡易的節水措施。

5.收集廢水：家中應預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所

7.空調滴水：一晚上使用空調滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶;

8.生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時，如需開門、接電話應及時關水。

合：讓我們向全校師生、全社會共同發起一份節水倡議書

主持人1：讓我們認識世界節水日，以及節水標志。

主持人2：請輔導員老師講話

源自物管學堂

實到日常的生活小事中，只要我們牢記“節約”兩字，做節水的有心人，從身邊做起，從細微處入手，積極開動腦筋，創新辦法，時時處處注意節水，就一定能收到實實在在的效果。

主持人1：讓我們舉起右手，呼號

合：退旗

合：今天的活動到此結束，謝謝大家的熱情參與。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十六

20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22-28日是第二十三屆“中國水周”。聯合國確定的20xx年“世界水日”主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”。20xx年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續發展”。

本次活動旨在提高市民的節水意識，讓市民了解到我國水資源的緊缺的現狀。加強人們的節水、保水意識，豐富群眾的節水、保水知識，并促使市民建立新型節水理念，養成良好的用水習慣。

橫幅1條、宣傳單(由主辦方提供)、藍絲帶300條、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5塊、簽字筆10個。

20xx年3月22日8：30——13：30.

1)橫幅簽名活動，給每個簽名的人系上有象征“節水”意義的藍絲帶，使得活動更有影響力。

2)向市民發放節水傳單，和他們交流節水經驗，并向他們介紹一下我國目前嚴重的水危機以及刻不容緩的形勢，讓他們在了解更多節水知識的同時，積極的加入到節水的活動中來。

3)利用我們制作的節水宣傳板，以漫畫的形式讓市民能輕松易懂的了解我國水資源匱乏以及污染的嚴峻，讓市民積極的加入到節水保水的行列。

4)通過黑鏡頭圖片展示，將我國嚴重的水污染和水資源匱乏狀況通過視覺上的沖擊直面于他們的眼前，讓市民更真實的了解我國乃至全球的水資源困境。

5)有始有終。活動結束之后，對活動地點進行清理活動，讓市民對我們西郵青年志愿者留下一個完美的印象。

6)3月22日之前，在校內的一些地方，張貼小卡片，先讓同學們了解到今天是世界水日，有這樣的意識。

7)活動完畢之后，在校內舉行節水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學們觀看、了解。并有所感觸，然后相應我們的號召，積極地參加到這次活動中。

橫幅條(60元)、藍絲帶300條(60元)、小卡片和簽字筆(20xx前期資料準備(20xx、車費(40元)總計20xx。

1)有組織榮譽感，不做與活動無關的事情，遵守活動中的紀律，并且有良好的安全意識。

2)本次活動著裝統一。文明舉辦活動，以優良的形象和素質展示我們西郵志愿者的風采。

3)在活動中布置適當的`人手，以應對突發事件的產生。

袁煜高惠涓何必喜

共青團西安郵電學院青年志愿者協會活動部自查報告網

20xx年3月7日

附件：關于20xx年“世界水日”

20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22-28日是第二十三屆“中國水周”。聯合國確定的20xx年“世界水日”主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”

20xx年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續發展”。

20xx年“世界水日”、“中國水周”宣傳口號

1.嚴格水資源管理，保障可持續發展

2.民生水利，惠澤民生

3.建設節水型社會，促進經濟社會可持續發展

4.優化配置、厲行節約、有效保護水資源

5.珍惜水、節約水、保護水

6.保障飲水安全，維護生命健康

7.合理開發利用，重在節約保護

8.保護水資源，改善水環境

9.加強河道管理，維護河湖健康

10.科學防御水旱災害，促進經濟社會發展

11.保護植被、涵養水源，防治水土流失

12.加強農村水利工作，促進城鄉協調發展

13.推進依法行政，促進依法治水

14.弘揚優秀水文化，人水和諧利萬家

15.貫徹執行《中華人民共和國水法》

16.貫徹執行《中華人民共和國防洪法》

17.貫徹執行《中華人民共和國水土保持法》

18.貫徹執行《中華人民共和國水污染防治法》

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十七

水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。

通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水為目的設計了該主題活動。

通過開展系列節水教育和環保實踐活動，使學生了解節約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節水”的觀念，自覺養成勤儉節約的良好習慣。并通過學生的宣傳和行動，輻射家庭及社區。突出今年“世界水日”的宣傳主題“水合作”，“小手拉大手”共同建設美麗文明的新南京。

**年3月11日~3月22日。

一到六年級。

活動人數:1200人。

1、節水教育和宣傳。

3月11日升旗儀式上舉行主題活動啟動儀式，由大隊部向全體少先隊員發出“愛我家園，碧水藍天”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資源匱乏的現狀和長江、秦淮河面臨的主要污染問題，激發他們自覺保護水資源的熱情。號召全體隊員積極參與到活動中。

2、共讀一本書。

全校各班開展“共讀一本書”主題活動，發動師生一起閱讀日本作家江本勝的《水知道答案》。

3、18前在教學樓y型樓梯的左右櫥窗布置水結晶照片，通過直觀鮮活的圖片，讓師生明白“愛與感謝”的巨大力量，參悟水之語。班級出一期板報，發動隊員搜集和水相關的文章、圖片，拍攝照片，精心布置，深入學習和研究。

4、節水主題隊會。

3.22世界水日當天上午各年級4班舉行節水主題隊會，通過隊會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

5、小水滴詩文吟誦會(其間插入“我家的節水故事”演講)。

20xx.3.22下午開展“小水滴詩文吟誦會”，每個年級的2班提前選擇贊水頌水的古詩、散文或美文若干，班主任老師和音樂老師聯合策劃，編排節目形式，時長6分鐘，舉行全校匯演。

6、“家庭節水故事”漫畫、攝影、征文評比。

世界水周期間，通過家庭實踐活動增強每個家庭的節水意識，學生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費水的現象，通過調查、收集、思考得到家庭節水方法，進行至少一周的節水實驗，做好至少一周的觀察記錄表，低年級創作節水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節水場景，高年級寫節水故事，表達真實感情。最后各年級評比一、二、三等獎若干，并制作一塊展板展示成果。

世界閱讀日活動方案（精選18篇）篇十八

根據省、市局的統一部署，在“5?20世界計量日”當天，組織開展有一定聲勢的計量器具免費檢測、咨詢服務及計量法律、法規知識宣傳現場咨詢活動，擴大計量工作的社會影響力。結合我縣實際，經研究決定，于5月20日在龍華鎮政府門口開展“5.20世界計量日” 現場免費檢測咨詢服務活動，活動方案如下：

“”現場免費檢測咨詢服務活動

5月20日上午9：00―11：30

龍華鎮政府集貿市場、鎮衛生院

1．縣局領導、辦公室、標計股、質安股各2人；

2．標準計量所5人；

3．xx縣電視臺記者1人。

1．有關法律、法規知識咨詢服務，發放宣傳材料。

2．在工具車上安裝集貿市場衡器免費檢定的公益宣傳牌。

3．懸掛“關注民生、計量惠民”的'宣傳橫幅10條（具體安排：縣局辦公樓1條、縣醫院大門口1條、縣城各超4條、迎勛場1條、縣液化氣公司1條、楓亭液化氣公司1條及縣自來水公司1條）。

4．免費開展集貿市場衡器、血壓計、人體秤檢定、檢測服務。

5．免費發放100克標準砝碼。

1．參加人員必須統一著裝，并于8：30在縣局集合。

2．具體分工如下：計量窗口負責牽頭組織實施；辦公室負責后勤保障工作（準備2輛車、聯系電視臺及龍華鎮政府）；標準計量所要做好現場免費檢測技術服務工作，準備好相關的儀器設備;計量窗口及標準計量所負責準備各自宣傳材料100份。