通過撰寫月工作總結，我們可以總結經驗教訓，避免重復犯錯，提高工作效率。小編為大家整理了一些實用的月工作總結范文，希望能對大家的總結寫作起到一定的指導作用。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇一

圖書館是知識信息的集散地，是保障市民長期、終身閱讀的學校，是群眾獲取知識的重要場所，是引領全民閱讀的最佳媒介。為了充分發揮圖書館傳播科學文化知識和社會教育的功能，豐富廣大市民的精神文化生活，鹽城市圖書館在促進全民閱讀方面也進行了諸多努力和積極的探索，曾榮獲中國圖書館學會20xx年度“全民閱讀”優秀組織獎。最近幾年，鹽城市圖書館繼續加強全民閱讀活動的推進力度，其主辦的《黃海講壇》被江蘇省委宣傳部命名表彰為“江蘇優秀講壇”，為江蘇省首批社科普及基地，該館被連續評為“國家一級圖書館”、“省級文明圖書館”，20xx年榮獲了人力資源和社會保障部、文化部評選的全國文化系統先進集體榮譽。20xx年，鹽城市圖書館繼續創新服務方式，圍繞建黨90周年、辛亥革命100周年等重大紀念日主題開展了形式多樣、內容豐富多彩的社科普及活動。主要有：

詩詞。

等等。重陽節，鹽城市圖書館的幾位工作人員帶領著十幾位愛心小讀者，來到了鹽城市敬老院，為老人帶去了許多老年人喜愛的圖書，小讀者們為老人們獻上了一場精彩的表演。隨著傳統文化日益受到重視，圖書館立足于自身的文化優勢，通過特色活動，使“我們的節日”成為弘揚歷史和人文精神的有效載體，讓讀者朋友們在歡樂的節日氣氛中，感受文化內涵，傳承民族精神，將傳統文化不斷發掘和弘揚。

2、組織開展“學雷鋒”活動。3月5日，在“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日，聯合鹽城師范學院、鹽城晚報社共同組織了“我熱忱、我參與、我奉獻、我成長——學雷鋒系列活動”。通過diy書簽制作、你來比劃我來猜、學雷鋒知識趣味競答、大家一起來繪畫、環保大行動、我也是圖書館管理員等豐富多彩的活動，讓小讀者對雷鋒精神有了更深層次的了解，讓雷鋒精神隨著時代的變遷，社會的進步而發揚光大。

3、舉辦第16個“4.23”世界讀書日系列活動。為慶祝第16個世界讀書日，4月23日上午9點，由市社科聯、市文廣新局、市教育局、團市委、市郵政局、鹽城晚報社等部門聯合主辦的423系列讀書活動，在鹽城市圖書館正式啟動。本屆“4.23”世界讀書日活動主題為“共享圖書知識，共建書香社會”，共設有11項重點活動項目，包括：“20xx-20xx年度優秀讀者評選”、以“我讀過的一本好書”為主題的有獎讀書征文比賽、向舟曲災區萬冊圖書捐贈儀式、鹽城市第二屆地方文獻展、邀請北大教授、全國知名少兒作家曹文軒來鹽作專題講座、“好書互換、真情互動”少兒圖書交換活動、閱讀指導進校園巡回講座等等，活動內容豐富，參與人群極廣。

這次活動得到了有關部門和領導的充分關心和支持，開幕式由市委宣傳部陳建新副部長主持并致辭，市文廣新局許新建局長宣讀了“4·23”世界讀書日讀書征文獲獎名單和榮獲市圖書館20xx—20xx年度“優秀讀者”名單，介紹了超星數字圖書館并宣布開通，市教育局常逢生局長介紹了向舟曲捐贈萬冊圖書情況，鹽城郵政局黨委書記、局長強斌宣讀了中國郵政《世界讀書日》紀念郵票發行公告，市政協副主席葛傳華為《世界讀書日》紀念郵票揭牌。

4.23讀書日系列活動，受到社會各界的廣泛關注，產生了較大的社會反響，有關廣播、電視、報刊、網站等媒體對活動進行了全方位、多角度地宣傳報道，《鹽阜大眾報》在頭版辟出專欄詳細報道了活動的盛況，市委宣傳部主辦的《鹽城宣傳》和市委辦主辦的《鹽城快訊》將活動作為經驗進行了推廣和宣傳。

4、開展“圖書館服務宣傳周”活動。為進一步推進公共圖書館事業繁榮發展，鹽城市的各公共圖書館于5月23日至5月29日期間，大力開展了以“慶祝中國共產黨成立90周年、推進公共圖書館免費開放”為主題的“圖書館服務宣傳周”活動，積極宣傳中國共產黨建黨90周年的光輝歷程，大力推進公共圖書館免費開放，不斷提高公共圖書館服務質量和社會影響力，充分發揮了圖書館在公共文化服務體系中的積極作用，在全社會營造“學黨史、知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍。宣傳周期間，鹽城市圖書館邀請新四軍紀念館陳宗彪副研究館員為小讀者作《葉挺與囚歌》的講座、舉辦了《光輝的歷程偉大的成就——紀念中國共產黨成立90周年》圖片展、免費播放與“黨的光輝歷程”相關的《打鬼子》、《大決戰》、《平津戰役》和《風聲》共享工程優秀影片等，產生了較大的社會反響。

5、承辦“黨在我心中”和“金秋頌黨”詩歌朗誦會。為紀念中國共產黨成立90周年，6月26日下午，由鹽城市社會發展促進會、鹽城市教育局、鹽城市文化廣電新聞出版局聯合主辦，鹽城市圖書館具體承辦的“黨在我心中”詩歌朗誦會在鹽城市圖書館多功能廳舉辦。駐鹽各高校、中專院校的10代表隊160多名同學參加了此次詩歌朗誦會比賽。鹽城市社會發展促進會徐恒菊會長、鹽城市文化廣電新聞出版局許新建局長、鹽城市教育局崔成富副局長等領導出席了此次誦讀會。表演者滿懷豪情、聲情并茂的配樂詩朗誦，把對黨的敬愛和感激之情抒發得淋漓盡致，他們動人的朗誦和優美的旋律，感染著現場的每位觀眾。本次詩歌朗誦會采取現場亮分評選的方式，共評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、7名優秀獎，及4家單位組織獎。誦讀會結束后，主辦單位領導為詩歌朗誦會的獲獎單位和個人進行了頒獎。

為進一步弘揚以熱愛中國共產黨、熱愛偉大祖國為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強青少年思想道德建設，“金秋頌黨”詩歌朗誦比賽9月24日在市圖書館多功能廳舉辦，駐城中小學的200多名同學共17支代表隊參加了此次詩歌朗誦會比賽。本次詩歌朗誦會采取現場亮分評選的方式，分小學和中學組進行了評獎。

6、舉辦全市性“聽黨話、跟黨走”紅領巾讀書征文活動。

“紅領巾讀書征文”活動作為鹽城市加強未成年人思想道德建設的重要抓手，已發展成一個成熟的、具有相當號召力的讀書征文品牌。20xx年是中國共產黨成立90周年，“聽黨話、跟黨走”的紅領巾讀書征文活動于圖書館服務宣傳周期間在全市范圍全面啟動，20xx年6月6日鹽城市文化廣電新聞出版局發出了《關于開展20xx年度紅領巾讀書征文評獎活動的通知》(鹽文〔20xx〕26號)，號召全市中小學生積極參加全省紅領巾讀書征文評選活動。作為慶祝建黨90周年主題教育活動的一項重要內容，鹽城市各公共圖書館通過紅讀活動號召廣大學生通過集體閱讀紅色經典的形式，更好地了解黨的光輝歷程，培養廣大學生的愛國情感和責任意識。鹽城市各縣(市、區)圖書館努力為小讀者、為“紅讀”活動創造良好的閱讀、欣賞和收聽、收看條件，并重點進行了紅色經典書目的選擇和推薦，包括《紅巖》、《建黨大業》、《紅軍長征的故事》、《我愛中國共產黨》等等書籍，鼓勵同學們結合學習體會、撰寫讀書報告，總結學習交流成果，加深對經典的感悟。全市廣泛深入地開展了紅領巾讀書征文活動，上至市直，下至各縣、各鄉鎮的中小學都發動開展了這一活動。同學們的征文在各校、各縣即進行了指導和層層選送，市圖書館組織了評選小組，進行了進一步的認真評選，按照省文化廳文件要求，優中選精，向省文化廳推薦報送了30篇征文作品。

7、開展七彩的夏日活動。為豐富未成年人的暑期生活，引導廣大未成年人積極參與活動，拓寬視野、強健體魄、陶冶情操、快樂成長，讓每一個孩子享受七彩陽光般的假日，鹽城市圖書館在暑假期間面向市區中小學生開展“七彩夏日”系列活動，精心組織策劃了豐富多彩、寓教于樂的主題活動。鹽城師范學院的大學生也走進圖書館，積極參與到未成年人暑期系列活動中來。七彩假日活動主要有：圖書漂流、“黨在我心中”有獎競答、“童心向黨快樂成長”少兒繪畫比賽、精彩故事會、少兒才藝展示會、愛心淘寶城------少兒跳蚤市場等等。這些活動讓孩子們的暑假既是舒展身心的快樂假日，也是增長見識、開拓視野、鍛煉能力、提高素質的大好時機。

8、組織辛亥革命100周年紀念活動。今年9月至10月，鹽城市文化廣電新聞出版局、市教育局、市郵政局、鹽城晚報社聯合主辦了紀念辛亥革命100周年系列活動，由鹽城市圖書館、鹽城市教育局關工委具體承辦。通過舉辦紀念辛亥革命圖片展、專題講座以及知識競賽等活動，發揚以愛國主義為核心的民族精神，引導教育群眾特別是廣大青少年銘記歷史，常懷愛國之心，永立報國之志，實現百年來中華民族孜孜以求的強國理想。9月30日《鹽城晚報》通版刊登了紀念辛亥革命100周年知識競賽說明、試題和答題卡。廣大市民和青少年學生積極參與，共收到答題卡120xx份。經主辦單位評卷抽獎，10人獲得一等獎、20人獲二等獎、30人獲三等獎、50人獲紀念獎，評選出10個單位獲得組織獎。同時，市圖書館在南大廳推出了《弘揚革命精神振興中華民族——紀念辛亥革命100周年圖片展》，引來了無數讀者駐足觀看，并在鹽城市第八次社科普及宣傳周期間在市區迎賓公園廣場展出。10月8日鹽城市圖書館主辦的《黃海講壇》邀請了鹽城師范學院社會人文學院史義銀副教授作《偉績傳青史真情頌英魂-紀念辛亥革命120xx年周年》的講座，引導小讀者們用自己的實際行動來紀念辛亥革命，高舉民族復興大旗。

9、《黃海講壇》致力于傳播社科知識。6月29日上午，由中共鹽城市安全局黨組、中共鹽城市圖書館支部、中共鹽城市亭湖區毓龍街道黨工委聯合主辦了學黨史、知黨情、跟黨走專題講座《中國共產黨的三個為什么》市圖書館三樓學術報告廳舉行，這也是《黃海講壇》第99講。8月7日，黃海講壇舉辦了高考狀元仇心誠成功經驗交流會，鹽城市今年高考理科狀元仇心誠及其父親為大家奉獻了一堂有溫度、有銳度、有深度的經驗報告課。8月19日《黃海講壇》102期邀請了《百家講壇》主講人之一康爾來市圖書館舉辦講座，和讀者一起漫談藝術與人生，就如何走進藝術世界、如何實現與藝術同行等大家關心的話題與聽眾們進行了深入的探討，連連妙語引來了陣陣掌聲，市民們也從講座中獲得了新的領悟。鹽城市圖書館主辦的《黃海講壇》從20xx年11月開辦以來，致力于傳播社科知識，弘揚歷史文化，已經舉辦有影響的講座105場次，受眾達數十萬人。20xx年被江蘇省委宣傳部評為“江蘇優秀講壇”。近年來黃海講壇邀請了作家王蒙、曹文軒舉辦高層次講座，同時加強了與本市各個學會和社會團體的緊密合作，進一步擴大了講座的影響力。《黃海講壇》做為社科普及基地的特色品牌，今年至10月份共舉辦了閱讀推廣、傳統文化、家庭教育、衛生保健、社會熱點等各種專題性講座20場。《黃海講壇》將不斷貼近基層、貼近生活、貼近群眾，開拓創新，努力推動公共文化服務體系的形成和社會主義和諧文化的構建。

七屆六中全會將文化建設提高到了前所未有的戰略高度，提出建設“文化強國”、“保障人民基本文化權益”、“推動文化產業成為國民經濟支柱性產業”等等，作為公共文化產品與服務的主要生產者,公民文化權利的保障者,鹽城市圖書館將認真貫徹xx屆六中全會精神，努力探索，勇于實踐，開展更為豐富的全民閱讀推廣活動，發揮好社會教育的職能，使其在文化知識傳播中起到提升公民文化素質的作用。

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年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇二

5月31日，“書香xx”大運河閱讀行動計劃大運河流動書展在xx區圖書館舉辦了培訓會，會議對流動書展、大運河主題讀書征文、書香xx系列評選進行了動員。

大運河流動書展是今年活動的一個重頭戲，書展依托xx閱讀季優質資源，將組織流動圖書車走進xx區全部15個街道和鄉鎮的社區村鎮，并邀請知名作家、閱讀推廣人等進行講座，使流動人口以及行動不便的弱勢群體也能就近方便地享受到全民閱讀發展的成果。

截至9月28日，大運河流動書展已經走進了15個街道和鄉鎮，共計5000余人參與到了其中。流動書展還在大運河森林公園、奧體公園、三教廟等xx區文化和自然景點舉辦了多場書展。每到一處，都吸引著大眾的目光，人們的讀書熱情被充分點燃，閱讀氛圍溫馨又感人。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇三

活動已經告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，讓我們一起來學習寫活動總結吧。下面是小編分享的開展全民閱讀活動工作總結，歡迎大家閱讀。

挑戰21天讀書活動圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。

我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺的也會寫體會。像這種挑戰讀21天寫體會是第一次，收獲多多。

組織這次活動之前我已經在讀這本書了，等真正參加活動按翟老師的要求去寫體會時才發現自己的所謂讀書流于表面，沒有認真思考，更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當我真的將書里面的東西運用到生活中去，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我帶來全新的體驗，讓我欣喜的意識到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會讓我品嘗到的甜越來越多。

21天的堅持不容易，這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實話，在讀書到中間時，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態，完全讀不下去了，想讓自己停下來。可是一天天看到小伙伴們在熱情澎湃的堅持，我的勇氣也慢慢回來了。于是，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去，就暫時浮在上面，那是你當下的狀態，接納當下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊。都說一個人走不如一群人走的更遠。正是因為在一個團隊里我們相互鼓勵相互支持，才有了挑戰得成功。

感恩翟老師，感恩我的隊友們，為我們的挑戰成功驕傲吧。相信未來的挑戰我們都可以完成。

最后一點體會：我想翟老師發起這樣的活動對于我們教師而言實在是太實用，21天走下來將心理專業的理論與生活實際相結合，反思個人，工作，生活，這種訓練對我們最大的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對不會愁。當然，屬于我們的個人成長實效也是杠杠滴!

莎士比亞說“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”多讀書，可以開闊視野，增長見識，啟迪智慧，可以使自己在工作中有所創造，有所成就;多讀書，可以豐富自己的知識寶庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。

今年年初，集團公司向全體員工推薦的《中國石油員工基本知識讀本》叢書，一套十本，內容涵蓋政治經濟、法律、科技、管理、石油、歷史、地理、文學藝術、生活、健康等多個學科領域，容知識性、體系性、時代性和可讀性等特點，當我剛剛收到這套書，不經意間翻開一本書，“唰唰”的翻頁聲，讓我心里揚起大快朵頤的沖動，似乎那獨特的書香有一種別樣的吸引力，似乎那摩挲書頁的感覺是最能定人心魄的，讀書的感覺真好!

年僅22歲為中國的石油勘探事業獻出了自己年輕的生命。這些老石油工人他們的胸懷坦蕩他們的兢兢業業、勤勤懇懇他們為了中國石油事業可以拋頭顱、灑熱血讓我的心靈滌蕩。

讀書學習是提高個人素質和修養的重要途徑。只有不斷地讀書、讀好書，才能從中汲取思想營養，才能有逐漸具有高尚的品德，才能樹立正確的人生觀和價值觀，才能具有責任感和使命感。思想是行動的指南，思想有多遠，行動就能走多遠。人是在讀書學習中逐漸提高完善個人素質修養的，有了正確的思想基礎，就會有明確的行動方向。思想既要繼承也要發展，要與時俱進，要適應時代的要求。作為一名跨時代的石油工人，只有善于學習、終身學習，才能適應時代的潮流、應對各種挑戰。當前，在全球經濟不景氣的的大格局下，我們的企業也面臨著前所未有的壓力和困難，作為企業的一員，我們首先樹立“與企業同呼吸共命運”的堅定信念，積極關心企業發展形勢、生產經營狀況。其次要立足崗位，安全、優質、高效地干好本職工作。還有就是積極運用我們的所學所知，為企業排憂解難，主動為企業的生存發展獻計獻策。只要我們大家齊心協力，艱苦奮斗，明天迎接我們的一定是燦爛的彩虹。

書是人類進步的階梯。在今后的工作生活中，我要以書為友，多讀書、讀好書，在書香中陶冶自己、提升自我，以更加飽滿的工作熱情投入到工作中，踏踏實實，為中國石油的發展壯大做出自己的貢獻。

最近幼兒園組織我們學習了一些關于幼師方面的書籍與法律法規文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰勝對手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自己的'心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

閱讀中，我系統的了解了關于幼兒教師的一些專業性知識，其中《做一個專業的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業知識，更是列舉了一些老教師多年經驗的實際案例，對于我們經常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態度以及說話的技巧，事情也經過了兩三個轉折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業的嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業的人，他們不是單一的從事一個職業的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。

另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關聯的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現出來，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。

我感覺如果用幾句話來形容我們的職業的話，最合適的莫過于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子。”

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。“避免陷入這種“更可悲“狀況的最可行的辦法，是教師必須“關注自己的內心世界“，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

作為一項為孩子“打底“的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是--讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現教師專業化發展，并進而促進教師人生發展和生命成長的最好的途徑。讀書活動為教師提供了選擇不同學習內容的余地，因此，它更能充分調動廣大教師參加讀書活動的積極性，使讀書活動深入開展。我校在全校教師中開展讀書活動，引導教師讀書、明理、做人、成才，為學校生存發展培養所需的高素質教師隊伍。教師的學習應秉承“學高為師，身正乃范“的原則，在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。

通過學習教育理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。定期撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進新課改的實驗工作全面實施素質教育。根據學校要求，定期組織的讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、討論會、評選優秀讀書演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，真正讓老師們在讀書中真正成長起來。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”

培根說：“讀書足以怡情，足以成才”。老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧!

本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色建立的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在建立方面花費了超多的精力和時光，整個過程，學生們都能用心參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有應對一些不足而產生的遺憾;有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的建立工作使我想起了很多。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

一、期初建立工作，忙碌是快樂。

期初，學校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色建立的主人。晨會課，我和學生們一齊討論建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二則能夠調動孩子們的用心性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的好處，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據了超多的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的資料，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個。最后，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優勝。應對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、建立工程，往復和提高。

整個建立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書結成朋友，將建立工作用心的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和潛力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自我的才能，帶給進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得簡單，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動，利用休息時光與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規互促互進。

特色建立的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育。

我班學生多為調皮好動性，學習用心性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。透過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛生建設。

班級的禮儀、衛生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衛生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發現我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發揮自我的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛生建設方面，環境衛生職責到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。

3、增強民主管理意識。

要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的進行家訪。

家訪是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾。

我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。

以上是本學期班級特色工作總結，透過總結我確實感到：這天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。

書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界;讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。在世界讀書日之際，為了進一步營造濃郁的書香氛圍，鼓舞學生以書籍為友，以讀書為樂，養成良好的讀書習慣，提高閱讀水平和閱讀品味，二年級(4)班開展了以“寓言故事”為主題的讀書展示活動。

寓言是世界上最古老的文學體裁之一，為了引導少年兒童喜愛讀寓言，在小故事中獲取大智慧。展示活動中，分別從搜集寓言資料，分享寓言故事，表演寓言故事情景劇等幾個環節進行展示，以下是讀書活動的精彩回顧：

1、搜集寓言資料。

寓言故事的特點，并通過各種渠道搜集寓言資料，即培養了孩子的自學能力，又培養了團隊合作精神，從而對寓言有了更深刻的了解，更加喜愛寓言。

2、寓言成語串串燒。

在茫茫書海中，寓言故事獨居一隅。寓言作為文學中的一塊瑰寶，數千年來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手。為了讓讀書的氛圍更加濃烈，為了讓孩子廣泛閱讀寓言，寓言成語串串燒這一環節，讓孩子把讀過的寓言故事以接力的形式的說出來。這一環節即展示了孩子們所讀的寓言故事豐富多彩，又充分體現了孩子們活動中的廣泛參與，調動了學生的積極性，激發了學生的閱讀熱情。孩子們踴躍參加，讀書興趣濃厚。

3、分享寓言故事。

“寓言”最古老的文學題材之一，小故事蘊含深刻的道理。此環節中，讓孩子們把讀過的寓言故事分享給大家聽。分享者儀態大方，精神飽滿，為大家講訴了一個個有趣而具有深刻意義的故事，讓孩子們從中明白很多做人的道理，以啟迪智慧。

4、表演寓言。

寓言就是生活要傳達給孩子的智慧，好動是孩子的天性，利用表演這一形式，學生在表演中體驗角色，理解寓言故事的寓意。表演中，孩子們稚嫩的語言，豐富的表情和逼真的動作，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。孩子們在歡樂聲中讀過，并真切感受了寓言的美。

5、讀書。

口號。

在讀書展示活動接近尾聲時，為了號召孩子們更加熱愛讀書多讀書，以小組為單位讓孩子們一起喊出自己的讀書口號：益智明理——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們終身讀書。

沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳。徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光。讓寓言伴隨我們成長，豐富我們的人生;讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!

讀書使人明智，讀書使人高尚。此次讀書展示活動，培養了。

學生。

的綜合實踐能力，陶冶了學生的。

讀書。

情操，展示了二年級(4)班學子的風采。“最是書香能致遠”，相信隨著讀書活動的進一步開展，將掀起一股校園讀書熱潮。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇四

2020年，xx區圖書館重拳打造以“助力中國夢，踐行社會主義核心價值觀”為主題的家庭教育活動——“家風·學行合一”，根植中國優秀傳統文化，將教育與文創產業有機融合，打造出家庭教育新范式。活動通過線上線下兩種渠道同時開展。線上部分包括國學大家讀、國學微講堂、三才學堂、童聲故事匯、閱芽之聲等閱讀推廣活動，線下部分包括親子共讀、童言妙語、家風與我、世界沙龍、十指空間等主題活動。通過線上活動展示線下活動成果，線下活動推進擴展線上活動，來引導青少年學習傳統文化。四年來，活動出版了兩套12輯“童聲故事匯”光盤，以高質量創造了廣泛的社會影響，于2020年，“家風·學行合一”成為“書香中國·xx閱讀季”重點文創項目，榮獲了首都未成年人思想道德建設創新案例獎、xx區未成年人思想道德建設創新案例獎。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照市直機關工委“建設書香機關、推動全民閱讀”的部署安排，我單位堅持“理論學習+實踐交流”雙向發力，通過一系列的精心組織，積極推進“書香機關”創建，全力培養全體干部職工勤于讀書、善于思考的良好習慣，現將工作開展情況總結如下：

堅持從嚴部署、高位推動，打造良好閱讀環境。

圍繞部署要求，我單位按照“三個到位”標準進行推進，一是堅持認識到位，召開專門動員會議，傳達文件精神，讓全體干部職工切實增強全民閱讀的責任感和自覺性；二是做到組織到位，成立由分管領導任組長的工作專班，負責活動組織、安排、督導工作，有序推動各項部署落到實處；三是保證機制到位，結合我民閱讀活動總體方案，形成“日常收集-每周分享-月度交流-年末總結”學習長效機制。

多渠道營造書香氛圍。采用“線上線下共建”模式，充分利用既有的單位網站、微信公眾號等線上交流平臺，通過設置媒體報道、科技政策等版塊，鼓勵全體干部職工多讀書、讀好書。同時，進一步優化了文化長廊、紅色書櫥等線下特色閱讀模塊，充分結合我單位干部職工的年齡結構、專業需求等情況，讓讀書資源圖文共賞、全員皆宜，培養起書式生活、書式工作的習慣。

（二）多形式搭建書香平臺。按照多元化打造閱讀平臺的思路，建設了50平方米的圖書閱讀室，2處特色讀書角，1處閱讀長廊，閱覽書報架、電子閱報屏設置完善；全面提升交流平臺質量，利用周五集中學習機會，展開頭腦風暴行動，交流讀后感想，達到觀點互通、成效倍增目的。

（三）多途徑豐富書香內涵。采購圖書2000余冊，涵蓋思想政治、法律、人文科學、生活百科，以及專業技術等領域，既有與園區產業發展相契合的《中國海洋文化史》、《水產動物生理學》等海洋生物領域專業書籍，又有能滿足職工個人閱讀需要的文學名著。

三、堅持強化問效、提高標準，全面促進素質能力提升。

（一）打造了可行的目標計劃。鼓勵引導全體職工樹目標、定標準，根據個人發展實際，安排讀書計劃，短期小目標、長期大目標，建立個人讀書檔案，閱讀留痕、讀書有跡，可回顧、可考核，目標可實現。

（二）制定了規范的制度體系。加強機關管理，設置圖書管理員崗位，對書籍進行日常維護管理工作；明晰圖書借閱流程，制定《圖書登記本》和《借閱本》，規范借閱行為；采取公開征集方式，圖書配備以職工需求為導向，圖書采購有標準。

（三）落實了全面學習的理念。將書香機關創建與黨建工作結合起來，發揮黨組織優勢，結合主題黨日、黨課，展開“領導帶頭、黨員輪講”活動，以“書香支部”創建推動“書香機關”建設，讓閱讀成為一種追求。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇六

xx區圖書館館舍面積17251平，閱覽坐席1059個，總藏量達到185萬余冊，藏書量70萬余冊，擁有54個數據庫，數字資源800t，在軟硬件方面實現數字化、智能化。自2020年舉辦全民閱讀活動至今，xx區圖書館不斷探索閱讀推廣活動新模式，舉辦了“親子讀書月”、“流動的文化——大運河文化帶精品劇目展演”、“運河文脈·中華傳統文化藝術體驗活動”等豐富多彩的閱讀推廣活動千余場，形成了書香運河講堂、家風·學行合一、紅領巾讀書活動、科技星期天、紀實攝影系列活動等閱讀推廣活動品牌。同時通過高校聯盟、京津冀圖書館聯盟開展漢字聽寫大賽、老照片展覽、三地圖書推薦、通武廊文化知識競賽等多種形式的閱讀推廣活動。豐富的活動吸引著xx區及周邊地區熱愛閱讀的大、小朋友們，全年到館人數有望突破65萬人次。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇七

首先，4月23日，第八屆北京圖書交換大集xx分會場舉辦期間，為加快落實我館與涿鹿圖書館以及呼倫貝爾圖書館的文化協同發展戰略，促進兩地公共文化合作與發展，完善兩地公共圖書館資源配置與共享服務體系。我館分別邀請涿鹿縣文廣新局、圖書館人員以及呼倫貝爾圖書館人員共同參與，并展示了涿鹿縣的精品文化、三祖文化以及呼倫貝爾市圖書館攝影展。并將書市交換的3000余冊圖書捐贈與涿鹿縣圖書館。

其次，6月22日，北京市xx區文化委員會、xx區圖書館、北京百萬莊圖書大廈有限公司向呼倫貝爾市圖書館捐贈價值一百萬元圖書。捐贈給呼倫貝爾市的圖書適用性強，學術價值高，更是全民閱讀所需的重要資源。

最后，10月17日，在我國第5個扶貧日，亦是中華民族的傳統節日重陽節，在這個特殊的日子里，為認真貫徹落實全國“扶貧日”活動，弘揚中華民族扶貧濟困、尊老敬老的傳統美德以及友善互助的核心品格，xx區圖書館圍繞精準扶貧和結對幫扶的工作重點，來到涿鹿縣趙家蓬區組織開展文化扶貧活動。我們邀請到原中央廣播電臺江帆老師、區委黨校的申志清老師為趙家蓬中學的學生以及趙家蓬地區的黨員們舉辦了《如何朗誦》、《學習貫徹新黨章奏響時代新篇章》的講座，并為涿鹿圖書館提供地方文獻書籍五百余冊，從文化和精神層面上給予貧困地區幫助，提高當地人民的素質，為當地經濟發展提供精神動力和智力支持。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇八

由調研組專家成員徐升國、劉惠芬、李海峰、鄭平、劉穎，以及xx日報首席記者路艷霞一行來到xx區，拉開了全民閱讀“一區一品”專題調研活動。調研組實地察看了xx區圖書館、書香華碩閱讀館(巴克寓所小區)、土橋plus文創產業園等，并以座談交流、信息采集等方式，詳細了解xx市xx區開展全民閱讀的基本情況，分析xx區推動全民閱讀的特色做法以及發展中存在的問題，并與xx市xx區圖書館館長楊蘭英、副館長魏紅帥，xx區文化委公共文化科李冬梅，xx未鳴文創產業發展有限公司ceo布星，書香華碩閱讀館負責人唐朝霞，聯合扉閱(xx)文化傳播有限公司總經理助理劉海晶，xx閱讀季書香家庭代表李敏、韓瑩夫婦，xx閱讀季書香家庭代表、原xx區于家務中學校長孟繁信，xx梨園鎮頤瑞東里加州小鎮社區閱讀推廣人辛璐等共同參與了調研座談會，他們和專家組一起，針對xx區推動全民閱讀推廣的現狀、特色做法以及存在的問題，提出了相關對策建議。

在走訪調研和座談交流中發現，xx區全民閱讀特色品牌存在一些發展困境或瓶頸。認真分析這些困境或瓶頸，或許才能找到新的發展出路。xx區圖書館無論是硬件設施還是借閱服務，各種人性化的措施以及高科技的設備都是特別強，比起其他區的圖書館來說一點都不遜色，但xx區的基層閱讀空間相對來說比較弱一些。社會閱讀空間發展或閱讀推廣方面，存在很多資源，還有待進一步梳理。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇九

“全民閱讀”活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的關于建設學習型社會要求的一項重要舉措。今天本站小編給大家整理了學校全民閱讀活動工作總結，希望對大家有所幫助。

今年以來，我局按照市委市政府的部署要求，創造性地開展了“書香廣電”全民閱讀活動，進一步倡導全民閱讀良好社會風氣，不斷提高我局廣大干部群眾思想文化素質，有力推動了學習型黨組織和學習型社會建設。現將我局**年上半年度全民閱讀活動有關情況總結如下：

一、主要做法和成效。

(一)圍繞黨的中全會精神，開展全民讀書月活動。圍繞黨的xx屆六中全會精神，我局以此為契機開展了全民讀書月主題活動，培養干部職工崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣和嶄新風氣。局成立了閱讀領導小組，鼓勵機關干部、職工利用雙休日、節假日等時間進行閱讀，不斷提升自身的綜合素質，進一步在全局范圍內形成“愛讀書、讀好書”的良好氛圍。

(二)結合本職工作，征集讀書心德，相互學習，推動閱讀活動扎實深入開展。我局在去年開展讀書節的基礎上，以拓寬干部職工的閱讀范圍、提高文學修養為重點，按照“全員參與、和“內容充實、形式多樣”的要求，在局內開展讀書征文活動，努力提高大家的閱讀和寫作熱情。

(三)以崗位為結合點，開展調研征文活動。我局在開展閱讀活動中，結合廣播影視工作實際，鼓勵大家閱讀相關知識書籍，開展調研征文活動，全局上下掀起了深入基屋搞調研，寫成了內容翔實、生動活潑的調研文章，相互學習，共同提高寫作能力。

(四)積極倡導網上閱讀，拓寬閱讀知識面。充分利用網絡，積極倡導大家在網上閱讀相關書籍，開展了讀書論壇系列活動，有針對性地開展干部職工切實感興趣的知識講座，以豐富全民閱讀活動的內涵。(五)廣泛宣傳，充分發揮媒體優勢，擴大影響。為在全社會營造全民愛書、全民讀書的良好氛圍，我局在對全民閱讀活動進行深入的報道的同時，開辟專題、專欄，參與全民閱讀活動。重點報道好書推薦、閱讀與經濟發展、閱讀與文明建設、閱讀與生態建設、干部群眾。

心得體會。

等等。通過廣泛深入的宣傳發動，“書香鄂州”全民閱讀活動深入人心，在全市形成了閱讀進機關、進社區、進農村、進學校、進企業生動局面。

二、存在問題及建議。

(一)書香意識不統一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱民讀活動的認識程度不一，有的自身就有保持閱讀的習慣，有的經過宣傳教育加入了閱讀行列，但還有少數人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書對自己沒有什么影響。建議進一步加大宣傳，不斷提高群眾的思想認識水平，全局一盤棋，豐富閱讀形式，推薦群眾喜愛圖書，把全民閱讀活動堅持好、開展好。

(二)由于經費、人力方面的限制，活動的質量、規模與效果還有待進一步提高。我局將在今后的工作中，進一步加大人力、資金的投入，深入探索，總結經驗，不斷豐富活動內容，創建活動載體，將我局的“全民閱讀活動”堅持不懈的開展下去，爭取辦出特色、辦出品牌。

工作計劃。

與安排。

(一)深入開展干部讀書活動。以日學一小時、季讀一本書、半年一交流、年終一考評“四個一”活動為載體，推進領導干部理論學習。堅持落實周六干部讀書日制度，組織干部職工到“干部讀書園地”讀書學習;組織開展優秀讀書分子評選活動，開展干部讀書交流活動，組織部分優秀讀書小組組長、讀書積極分子圍繞主題和推薦書目，暢談讀書收獲，努力推進學習型、創新型、服務型機關建設。

(二)定期推介重點閱讀書目。結合市委市政府重點推薦書目，結合全市當前的中心工作和重點工作，結合我局實際，每季度向全局干部職工推介重點閱讀書目。

(三)組織開展文化扶貧活動。結合“雙聯雙促”活動，把文化、科技等送到結對共建村，并為貧困戶贈送報刊、雜志，讓貧困群眾共享文化大餐。

(四)開展書香競賽評比活動。在全局內開展五好文明家庭、優秀書香家庭評選，鼓勵廣大家庭常讀書，讀好書，不斷提高廣大職工家庭成員的素質，促進職工家庭文明建設。

(五)營造濃厚閱讀氛圍。繼續在廣播電視臺開設讀書節目、小說聯播節目等。加大對“書香鄂州”活動情況的報道，加大對我市作家的專訪，安排記者采訪我市名人談讀書心得，向廣大聽眾推薦更多的好書;以讀書人物、書香家庭，企業文化，校園讀書活動，社區讀書活動為重點，唱響弘揚吳楚文化、特色文化的主題，為我市營造良好的讀書氛圍，不斷把全民閱讀活動引向深入。

根據xx省圖書館學會轉發國家圖書館學會《關于開展201x年“全民閱讀”活動的通知》要求，全面貫徹提出的“倡導全民閱讀，建設書香社會”、促進“全民閱讀”的工作部署，深入推進全民閱讀活動和精神文明創建活動，不斷提高全民閱讀水平，提升我縣市民文化素質，構建基層圖書館現代公共文化服務體系，發揮示范引領作用，xx縣圖書館舉辦了“201x年全民閱讀”活動。活動緊緊圍繞“閱讀的力量：經典閱讀——弘揚優秀傳統文化”的主題，以建設華夏文明傳承創新為契機，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民閱讀活動，努力倡導閱讀學習風尚，提高城市的文化內涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實文化生活。現將具體情況總結如下：

一、安排部署。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機關單位、學校，社區等讀者密集地，發放宣傳單、制作宣傳牌發布活動內容、活動時間及主題內容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民閱讀月活動中來。

同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務。

三、精心組織，內容豐富。

1.“4.23世界讀書日”宣傳活動。

xx縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“201x全國少年兒童閱讀年”活動，經過精心策劃，舉辦了以“經典閱讀，弘揚優秀傳統文化;點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。

4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學校、社區、街道發放宣傳傳單，在圖書館內張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂。活動期間，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊120種，設立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。

為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎征文活動，活動主題為“影響我一生的一本書”。

4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯組織的“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務工作宣傳。圖書館館員向群眾發放圖書504冊。

在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

2.實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農村全民閱讀推廣基礎，召開了全縣農家書屋管理員業務知識培訓會。

農家書屋作為農村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強農家書屋的管理，提高農家書屋的運行質量，使農家書屋發揮出應有的效益，結合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃，于20xx年5月14日上午，在xx縣圖書館三樓多媒體室，召開了“xx縣基層農家書屋管理員培訓會”。全縣各鄉鎮文化專干參加了培訓會議。本次培訓采取逐級培訓的方式，首先由圖書館業務人員對各鄉鎮文化專干進行了關于農家書屋圖書管理的業務培訓，再由鄉鎮文經專干對本鄉鎮各村農家書屋管理員進行培訓。通過培訓，提高了農家書屋管理水平，保證了農家書屋的規范運行。

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年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十

一個國家全民閱讀的狀況影響著社會的風氣和整個國家公民的素質,決定著國家的發展和民族的進步。今天本站小編給大家整理了鄉鎮全民閱讀活動工作總結，希望對大家有所幫助。

為落實省、市20xx年“農民讀書月”活動安排部署，認真組織和實施我縣20xx年“農民讀書月”活動;為深入學習貫徹黨的精神，推進社會主義新農村建設，使廣大農民群眾共享文化發展成果，進一步激發農民群眾的讀書才情，營造人人讀書、終身讀書、讀書受益、讀書增智的良好氛圍，結合我村實際在20xx年12月17日開展了豐富多彩的“農民讀書月”活動。現將此項。

如下：

這次讀書月，古佛村的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹中央關于社會主義新農村的要求，有效發揮“農家書屋”建設工程的最大效益，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，促進農民勤奮學習、求知致富、快樂生活，為社會主義新農村建設提供有力的精神動力和智力支持。

這次讀書月，古佛村的總體規劃：

一、是全民讀書活動是一項長期性的工作，古佛村進一步提高認識，增強責任感，切實加強組織領導，把讀書活動作為民族精神、提高全民素質的一項社會工程，作為提升城鄉文化內涵和綜合競爭力、建設和諧宰拱的一項重要措施繼續開展下去。

二、是充分調動農民讀書的積極性，形成合力，注重整合和運用全市開展讀書活動月的影響力，提高文化品味。

三、是不斷創新載體，活躍形式，使讀書活動更加富有魅力和影響力。

四、是加強機制和陣地建設，推動讀書活動深入持久地開展，在全社會倡導終生學習，形成讀書風尚。

此次讀書月，古佛村活動的內容是：通過開展多種形式的宣傳活動，組織引導農民開展素質和技能培訓和咨詢活動;開展愛心贈書活動，贈送《優質草莓畝創8000元關鍵技術》、《農家樂旅游經營指南》、《池塘養魚高產實用技術》、《優質肉雞養殖技術》、《農村社保知識問答》、《農村經紀人知識問答》等書籍200余冊，促進農村讀書陣地建設;樹立農民讀書典型，倡導農村讀書風尚，扎實推進農民讀書活動。此外，我村還緊密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升全民讀書活動的思想道德內涵。

根據柳北區文化體育和新聞出版局的布置，我鎮高度重視此項工作，精心組織，認真策劃，確保活動取得成效。結合我鎮實際情況，長塘鎮開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結如下：

一、4月23日，利用農家書屋、社區書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農家書屋、社區書屋的社會影響力。

二、“4·23”世界讀書日當天組織各村、社區發動村民、居民到農家書屋、社區書屋讀書活動，全鎮共發動了村民、居民到農家書屋、社區書屋讀書的人次多達100人。

三、加強宣傳，利用橫幅、廣播等形式進行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮人民都懂得“4·23”是世界讀書日。

四、為了起到領導帶頭作用，有些村委書記、社區黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區居民把讀書養成習慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態!用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區的每一個角落。

為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，引導學生育德。

勵志。

啟智明史提高素質，培養學生養成愛讀書會讀書好讀書讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香格調高雅文明向上的書香校園，按照沈北新區教育局的有關要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動，現如下。

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。

一、開展了“六個一”活動。

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。

結合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區以來所取得的巨大成就展開。全鄉6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區、熟悉了家鄉，進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。

三、舉辦學生作文大賽。

20xx年5月8日，全鄉6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。

四、重點推薦書目《。

弟子規。

》

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀。

國學。

經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽。

我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進”讀書征文大賽。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十一

莎士比亞說“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”多讀書，可以開闊視野，增長見識，啟迪智慧，可以使自己在工作中有所創造，有所成就;多讀書，可以豐富自己的知識寶庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。

今年年初，集團公司向全體員工推薦的《中國石油員工基本知識讀本》叢書，一套十本，內容涵蓋政治經濟、法律、科技、管理、石油、歷史、地理、文學藝術、生活、健康等多個學科領域，容知識性、體系性、時代性和可讀性等特點，當我剛剛收到這套書，不經意間翻開一本書，“唰唰”的翻頁聲，讓我心里揚起大快朵頤的沖動，似乎那獨特的書香有一種別樣的吸引力，似乎那摩挲書頁的感覺是最能定人心魄的，讀書的感覺真好!

讀書是超越時空與高尚的人對話。笛卡爾說，“閱讀優秀的書籍，就是和時代中最杰出的人們進行交流，也就是和他們傳播的優秀思想進行交流”。讀的書越多，接觸的優秀人物越多。多讀書就是多交良師益友，近朱者赤、近墨者黑。長期與優秀的人打交道，自己就會變得優秀;經常與高尚的人打交道，自己就會變得高尚。經常與優秀人物對話，聆聽他們的教誨，借鑒他們的經驗，學習他們的品格，不斷提高自己的修養。在讀《石油》分冊這本書時，讓我對中國石油發展歷史有了更深的了解，從貧油國到位居世界前列的產油大國;從需要“洋油”輸入到海外業務的突飛猛進;從玉門油田解放到濮陽油田會戰;這些中國石油曲折艱辛的發展歷程和石油人不屈不撓的奮斗精神，讓我深深感動和震撼，同時也補上了參加工作十八年來，作為一名石油工人缺失的一課。在書中我認識了陳振夏，仿佛看見他在戰爭年代和同志一起排出萬難，艱苦創業，先后開發了10口新油井，修復2口舊油井，提煉汽油、燈油、柴油、潤滑油等大量產品，保證軍用油的需要;還看到了以王進喜為代表的數萬名玉門石油人，一路急行軍，在松遼盆地上演的那一幕又一幕的慷慨壯歌;知道了“大漠女兒楊拯陸”的事跡，年僅22歲，為中國的石油勘探事業獻出了自己年輕的生命。這些老石油工人，他們的胸懷坦蕩，他們的兢兢業業、勤勤懇懇，他們為了中國石油事業可以拋頭顱、灑熱血，讓我的心靈滌蕩。

讀書學習是提高個人素質和修養的重要途徑。只有不斷地讀書、讀好書，才能從中汲取思想營養，才能有逐漸具有高尚的品德，才能樹立正確的人生觀和價值觀，才能具有責任感和使命感。思想是行動的指南，思想有多遠，行動就能走多遠。人是在讀書學習中逐漸提高完善個人素質修養的，有了正確的思想基礎，就會有明確的行動方向。思想既要繼承也要發展，要與時俱進，要適應時代的要求。作為一名跨時代的石油工人，只有善于學習、終身學習，才能適應時代的潮流、應對各種挑戰。當前，在全球經濟不景氣的的大格局下，我們的企業也面臨著前所未有的壓力和困難，作為企業的一員，我們首先樹立“與企業同呼吸共命運”的堅定信念，積極關心企業發展形勢、生產經營狀況。其次要立足崗位，安全、優質、高效地干好本職工作。還有就是積極運用我們的所學所知，為企業排憂解難，主動為企業的生存發展獻計獻策。只要我們大家齊心協力，艱苦奮斗，明天迎接我們的一定是燦爛的彩虹。

書是人類進步的階梯。在今后的工作生活中，我要以書為友，多讀書、讀好書，在書香中陶冶自己、提升自我，以更加飽滿的工作熱情投入到工作中，踏踏實實，為中國石油的發展壯大做出自己的貢獻。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十二

總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。下面就是小編整理的鄉鎮信訪綜治年終總結，一起來看一下吧。

今年,我鎮按照縣委縣政府的統一部署，圍繞創建“平安白石”的總體要求,以“平安細胞”創建為基礎，以“發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意”為目標，加強組織領導，落實維穩工作責任，將平安創建工作作為社會治安綜合治理的重要措施和民心工程，開展了一系列的創建平安活動，為維護社會穩定，保障人民群眾安居樂業，創造了一個良好的社會治安環境。現將我鎮今年綜治信訪維穩中心工作情況總結如下：

今年我鎮共受理信訪及矛盾糾紛65宗，成功調處59宗，調處成功率達%。其中鎮綜治維穩中心受理xx宗，成功調處13宗；村工作站受理51宗，成功調處46宗。受理網上信訪件2宗，歷史積案2宗。今年，我鎮沒有發生危害國家安全和社會穩定的重大政治事件和大規模群體事，沒有發生非正常、到省、市、縣上訪事件或因信訪問題引發的重大個人極端事件，沒有發生重大公共安全事件。

立足實際，準確定位。

石，創造平安穩定的社會環境、優美文明的轄區環境和法治和諧的投資環境。

積極開展創建活動，成效顯著，亮點紛呈。

1、加大宣傳力度,營造平安建設的濃厚氛圍。今年，我們加強宣傳工作,在主要路口安裝展板、廣告牌和拉掛橫幅，派發宣傳資料，累計派發1xx余份宣傳資料。此外還通過宣傳車、平安大喇叭、電影、晚會等方式深入到村莊、學校、單位等進行流動式宣傳，擴大宣傳覆蓋面，并多次開展創建“平安白石”集中宣傳、“安全教育月”和“119消防宣傳月”活動。通過廣大干群的積極參與，營造出濃厚的宣傳氛圍。

2、設施完備，制度落實。該鎮黨委、政府高度重視平安建設和綜治工作，調整充實了綜治信訪維穩中心工作人員，配齊辦公設施，完善各項制度，按時召開綜治成員單位和矛盾糾紛排查調處工作聯席會議。

3、群防群治，三防有機結合。根據社會治安防控體系的總體要求，我鎮在人防、物防、技防方面狠抓落實。我鎮建立了白石村委、東圳村委、西圳村委和云磴村委4支治安巡防隊。全鎮10個村委會都建立健全了集防火滅火、搶險救災、治安巡邏于一體的農村治安防控工作隊伍。我鎮今年在主要道路新安裝了23個視頻監控攝像頭，在大部分村道安裝了近100盞路燈，大大方便了群眾，減少事故的滋生。

雖然我**安建設工作取得了一些成績，但我們仍然清醒地認識到這些成績距離上級的要求和群眾的期望，還有較大差距。影響我**安創建工作的困難和問題主要有以下三個方面：

1、大平安意識不夠強，宣傳氛圍不夠濃，群眾參與度不夠高，部門聯動比較少等問題。

2、由于資金缺乏，各項平安建設工作的不能很好的開展。

3、由于村干部年文化程度不高，電腦操作不夠熟練，效率不高。有些村干部法律知識程度較低，在化解糾紛矛盾上的效率不高。

一是加強法制宣傳。調解的過程就是法制宣傳的過程，我們將堅持在調解工作中開展法制宣傳和道德教育，增強群眾的法律意識、法制觀念和道德修養。

二是多方籌集資金，解決經費不足問題。為了完善社會治安防控體系，我鎮準備從扶貧單位、鎮企事業單位、鄉賢等方面籌集資金，解決資金不足的問題。

三是加強隊伍建設。定期對工作人員進行專業性培訓，提高他們的業務能力。

四是完善信息網絡系統。在總結經驗的基礎上進一步加強、鞏固和完善鎮、村、組三級調解網絡建設。

五是繼續推行大調解格局。化解矛盾糾紛是一個系統的。

社會工程，我們將繼續完善相關制度，實現各村委、各單位在力量上的整合，工作上的配合，信息上的匯合，形成一盤棋的大調解格局。

半年來,綜治辦在區綜治委的具體指導下，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，認真貫徹落實市、區政法工作會議精神，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，以維護人民利益為根本，以維護社會和諧穩定為目標，以維護社會公平正義為核心，深入開展平安創建，推進矛盾糾紛調處工作，切實解決突出問題，為促進我鎮經濟社會又好又快發展及社會和諧穩定創造優良的社會環境和公正、高效的法治環境。半年來的工作總結如下：

我辦嚴格落實社會治安綜合治理各項制度，一是嚴格執行領導責任制，把政治綜治工作和平安建設工作做為重要工作，鎮長為維護社會穩定第一責任人，并建立綜治責任人檔案作為年終考評的重要依據。二是完善目標管理責任制，在年初三級干部會與各責任單位層層簽定綜治目標管理責任書。把責任切實落實到各單位、部門的主要負責人肩上。三是實行責任追究制，對因信息掌握不準，矛盾糾紛排查不到位，調處工作乏力，措施不落實引發重大群體事甚至激化升級的，堅決追究有關責任人責任。四是落實會議制度，堅持每季度召開一次綜治例會，分析形勢、交流經驗、通報情況、布置工作，努力提高上下信息暢通、綜治隊伍調處能力及有效掌控全鎮穩定情況。

針對當前社會矛盾糾紛呈現多樣性、群體性、綜合性等新的牲和發展趨向，我辦著力提高發現、化解和處置社會矛盾的能力。

一是加強穩定形勢的分析研判，牢牢把握工作主動權。堅持每月開展一次穩定形勢分析，認真研究維穩工作面臨的新情況新問題，并及時進行通報督辦，切實把影響穩定的問題找準摸清，采取針對性措施預防在先。如今年以來的“兩會”“冰災”“奧運火炬通過”等特殊時期的維穩工作，在按要求做好排查和“零報告”的前提下，認真做好工作預案，確保一些影響穩定的傾向性、苗頭性、突發性問題有措施有計劃有人員有保障，重點人員穩控好，突發情況處理好。

二是規范矛盾糾紛排查調處工作體系，著力抓好矛調工作體系建設。并在紅星村建立矛調室試點，延伸矛調網絡到村組，形成各部門單位共同參與、齊抓共管的大調解格局，充分發揮人民調解、司法調解、行政調解的綜合作用，主動預防和減少群體事的發生，及時協調督辦重點矛盾糾紛，最大限度把矛盾化解在基層化解在萌芽狀態。1—5月共排查調處矛盾糾紛27起，調處成功25起，調解成功率達%。

入開展法律“六進”活動，加強工作指導協調，提高全民法律素質。

平安建設離不開日積月累的精耕細作，在立足當前現有條件的情況下，我辦堅持做好宣傳工作，完善“雙向承諾”制，深化“群防群治”隊伍建設，做好安置幫教減少重新犯罪，有力保障全鎮的和諧平安。

一是加大宣傳力度，主動開展“綜治宣傳月”活動。充分結合當地特色(如仙娘廟會、集市等)，利用板報、專欄、標語、宣傳資料等媒介拓展宣傳手段，緊緊圍繞“突出踐行科學發展觀”的要求，以“法治、平安、和諧、服務”為宣傳主題，宣傳《江西省社會治安綜合治理條例》和與群眾切身利益相關的法律法規，增強群眾法治認識和觀念。

二是完善“雙向承諾”制，立足解決群眾實際問題。全鎮上下齊抓共管，樹立危機認識、憂患認識、親民認識，主動辦理來信來訪，以誠相待，換位思考，能調解的矛盾努力化解，能解決的問題主動解決，不能立即解決的認真做好解釋工作。1—5月共受理來信32件來訪16件，除個別老上訪戶重訪纏訪，95%以上的來訪都得到了有效的解決，得到廣大群眾的認可和支持。

像)等措施和制度，最大限度的發揮網絡觸角作用，為掌控全鎮穩定情況提供信息支持，為廣大群眾安居樂業提供一道平安防線。四是強化刑釋解教人員安置幫教工作，成立幫教工作小組，定人定責加強監護、教育和管理，做到不漏管、不失控，預防和減少重復犯罪，做好維護婦女兒童權益工作，努力維護弱勢群體的合法權益。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十三

1、培育全民閱讀公益組織，發揮閱讀引領作用。為實現全民閱讀“抓小眾、帶大眾”的思路，我局積極培育各類讀書團隊，相繼與平利縣援助少年兒童協會、平利縣長利戶外運動會、平利縣青年創業協會、樊登讀書會平利工作站等社會公益組織開展合作，成立了平利援少會閱讀驛站、青創書友會、樊登讀書會平利書友驛站、長利戶外讀書會等讀書團隊，固定會員達到500余人。各方形成了長期合作關系，定期開展讀書、朗誦、閱讀交流等活動，發揮了閱讀引領作用。利用這些平臺，我們還開辟了留守兒童服務活動基地，積極開展關愛兒童、老人活動，既宣傳了自身，又促進了全民閱讀工作進展。

2、開展“一請七進”送閱讀活動，提高全民閱讀服務效能。我們通過開展走出去、請進來的“一請七進”送閱讀下鄉活動，即邀請中小學生參觀圖書館，優秀圖書送學校、送農村、送警營、送監獄、送社區，創新了服務模式和手段。先后與城關小學、城關二小建立了合作關系，充分利用暑假、寒假兩個假期，主動邀請學生到館開展讀書活動、做假期作業。為積極開展圖書“七進”服務，在全縣11個鎮、城關二小、城關三小、正陽中心小學、紙坊溝、老縣社區等地開展流動圖書下鄉活動，與學校、警營、社區建立了良好的合作關系，有力地擴大了自身影響，延伸了文化為社會服務的空間。

3、注重新媒體閱讀推廣，擴大宣傳力度。在組織好日常免費開放工作和傳統推廣的同時，我館充分利用電視、網絡等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動。利用共享工程資源優勢，通過播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源。設計制作了平利縣圖書館閱讀宣傳片，在縣南區廣場大屏幕上滾動播放，潛移默化地影響民眾閱讀習慣。開通圖書館網站和微信公眾號，及時發布和推送各類信息，通過新書推介、重點導讀、免費電子書等系列方式倡導全民閱讀，起到了良好的宣傳效果。

“倡導全民閱讀，建設書香社會”是國家文化發展的戰略目標之一。圖書館作為全民閱讀的主陣地，責任重大。今年我館的全民閱讀工作取得了積極成效，離不開上級組織的關心和支持，下一步，我們將按照省市有關要求，認真貫徹落實《公共文化服務保障法》和《公共圖書館法》，全力做好全民閱讀工作，增強措施，創造條件，不斷推動縣域公共文化和全民閱讀繁榮發展，為打造“書香平利”而努力。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十四

xxx鎮位于xx市東南部，距市中心約50公里，全鎮轄一個社區六個行政村，106.3平方公里，4.6萬人。2018年，在市委市政府的堅強領導和具體指導下，xxx鎮堅持“解民怨、維民利、聚民心”的工作理念，以平安和諧xxx建設為總目標，以矛盾糾紛和信訪問題處置為重點，全面落實基層社會治理的各項措施，一大批群眾關心的熱點難點問題得到了全面解決，信訪總量持續下降，確保了xxx鎮信訪秩序的持續好轉和社會大局平安穩定。

一、前段工作。

（一）堅持依法治理，嚴肅訪訴分離。

科學運用法治思維和政策手段化解矛盾，將所有接觸的信訪案件逐一分析，對鎮一級難于解決的案件，依法引導群眾通過訴訟、仲裁、行政復議等法定途徑解決問題，嚴格按照“訪訴分離”的要求受理，讓當事人切實感受到依照法律就能公正有效的解決問題。例如，xxx工程拆遷組級分配問題，群眾認為這是國家項目只走信訪途徑，后經鎮政府派專人陪同當事人打官司、進法院，有效預防了非訪行為的發生。對無理纏訪鬧訪、越級非訪的典型，按照“三到位一處理”原則解決問題，一年來我鎮加大對非訪鬧訪行為的處置力度，旗幟鮮明的處置違法上訪案件，對涉訪違法行為形成了強大的震懾。絕不為了息事寧人而無原則地讓步，隨意突破法律和政策的底線。

（二）夯實基層基礎，化被動變主動。

一年來xxx鎮建立健全了一套涵蓋責任落實、領導包案、部門聯動、資金保障、督查考核等的制度體系，全面提升了依靠制度化解信訪矛盾的水平。

一是矛盾排調強化解。繼續做好xxx鎮人民調解委員會駐派出所調解室工作。一是夯基礎：各村成立村級調解室和調解委員會、鎮設立駐所調解室，以獎代補聘請了兩名專職調解員，實行矛盾糾紛月結報告、月辦結制度，每個月司法所對辦結的矛盾糾紛進行統計、匯總、上報、整理歸檔工作，確保件件有著落，事事有回音；二是勤培訓：定期組織調解員進行學習、糾紛評議、糾紛調解調度，重大疑難糾紛組織討論，不斷提升調解員糾紛協調能力；三是強化解：今年以來共計調處各矛盾糾紛379起，調解成功374起，確保矛盾糾紛調處率100%，調解成功率98%。其中包括的重大復雜疑難糾紛3起。

二是信訪渠道強暢通。一是網格人明確：全鎮共劃分59個網格，明確了網格長，網格員共118人。各類信訪件由綜治辦交辦各網格長，后協同各網格干部、線辦和部門單位共同處置。二是積案大化解：我鎮在信訪積案化解百日攻堅行動中已成功化解2件（鄭靜輝、成武）信訪積案，蔣惠南信訪事件正在協調處理中。三是工單快辦結：12345市民服務熱線今年以來辦理工單83，辦結率97.83%，滿意度95.56%。3月福金環保磚廠空氣污染和噪音擾民的問題，有8人次進行投訴，主要領導高度重視，召開了相關人員會議，現場進行了查看，研究了解決方案，邀請市環保局工作人員進行檢測，爭取圓滿解決此投訴件。目前湖南省網上信訪系統13件，市領導接待交辦函2件，均已處理到位。

三是便民電話便溝通：自我鎮公布黨政領導、機關各線辦聯系方式以來，在加強與民溝通、貼近群眾，暢通與群眾聯系的最后一公里的同時，著重解決群眾實際困難及問題。黨委蔣宇書記共收獲電話20多個，短消息30多條，件件有答復，事事有回音。

四是維穩工作強穩定。我鎮涉訪群體有涉軍、涉法涉訴、老農機員、代課教師、還有無理纏訪鬧訪。針對人群多，情況比較復雜，鎮黨委、政府采取各個擊破和網格化管理的方式先后對涉軍、涉法涉訴、老農機員、代課教師進行了思想交流，并以簽訂責任狀的形式對部門、對網格干部壓實責任。針對無理纏訪鬧訪（蔣惠南）人員我們堅決予以打擊，及時有效的控制活動范圍，確保特護期零非訪。

（三)濃厚宣傳氛圍，打造良好秩序。

全年綜合綜治信訪宣傳中，通過標語、公告、“村村響”、各級平安微信群、巡邏車加音響等形式，多層次、全地段進行宣傳，將黨倡導的依法信訪理念“一傳到底”，提高了群眾依法反映訴求的自覺性。確保做到“四個提高”，即不斷提高打擊預防犯罪、駕馭治安局勢的能力，不斷提高化解矛盾糾紛、處置群體性事件的能力，不斷提高嚴格公正執法、維護社會公平正義的能力，不斷提高服務項目發展的能力。

二、存在問題。

一是自身工作不夠細致。從今年民調所反映的情況來看，有部分原因在于我們的干部，對于直面群眾的最基層，做好思想工作是我們的第一要務，有些時候工作做了，但沒有多方面想辦法來做工作。譬如禽畜退養、大棚拆除、空心房拆除等中心工作不被群眾理解等等。二是鎮域項目滋生的負面輿情。目前，全鎮區域正在施工的項目有xxx工程項目、靳江生態修復項目以及其他附屬工程。因為拆遷多、拆遷性質不一，拆遷戶的要求也不同。雖然我鎮按照長沙市拆遷標準執行，但拆遷戶認為多要就能多得。又比如xxx工程安置區農民社保問題、周邊水系問題、加上遺留問題一波三折很難落實到位。生態修復項目的土地流轉費用遲遲難到位、集居點建設群眾期望高但動工緩慢、g354項目停工（主公路已破壞）群眾也是怨聲載道。三是退役軍人團體、精準扶貧戶。退役軍人始終認為上了戰場，政府就要保他們一世，或者安排他們工作，最終形成涉訪群體。精準扶貧戶認為既然他們都是貧困戶，政府應該加大對他們的幫扶力度，現有的政策不能適應他們，最終也產生負面輿情。

三、后段工作。

打三整”工作開展，整的就是各類社會秩序，只有堅持打得到位才能確保鎮域大局穩定。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十五

2011年，大田街道政法信訪工作，在街道黨工委、辦事處和上級主管部門領導下，按照市政法信訪工作要求，從本街道實際工作出發，充分發揮政法、信訪職能作用，克服各種困難，努力開拓創新，全力維護大田社會穩定，為我街道經濟發展創建了和諧穩定的社會環境，現將2011年政法信訪工作開展情況回顧如下：

一、全力維護了建黨九十周年，村級換屆選舉等重要時期的安全穩定。

2011年，我街道針對建黨九十周年慶典、農村基層組織換屆選舉等重要時期，街道綜治辦組織派出所、司法所、各村治保調解干部開展了4次大規模、集中性的排查調處活動。把復退軍人、支寧返臨，以及辭退民師等涉及上訪的特殊群體和刑釋、社區服刑、吸毒等不穩作人員為排查重點。對排查出的對象逐一進行風險評估，對可能涉及上訪人員及重點人員，政法干部多次深入上訪人家中了解情況，掌握動態，并對重點人員實行“六包一”、“一盯一”措施，街道社區矯正委員會還組織了全街道所有社區服刑人員進行了《治安處罰法》和重要時期注意事項的集中學習。通過全街道政法信訪工作人員的共同努力，確保了整個社會面的政治秩序穩定，全街道無一人進京、赴省上訪，圓滿完成了各項任務。

二、狠抓信訪工作，確保社會穩定。

今年，我街道從維護社會穩定的大局出發，從狠抓信訪工作機制入手，層層落實，加強了對信訪工作的督辦力度。首先，領導重視，形成了黨工委、人大，政府齊抓共管的工作格局；其次，制定信訪工作責任狀，明確了機關干部、村干部的目標責任考核；同時，實行嚴格實行信訪排查和信息分析制度。以網格化為基礎，有效提高了信訪工作的實際效果。今年是換屆選舉年，我街道有針對性的制定了村級換屆選舉期間突發性事件處置工作預案，提前做好風險評估與矛盾糾紛的排摸與化解，確保了選舉工作的順利進行。

2011年我街道共化解各類信訪件42起，其中省級信訪件一起、重要信訪件七起。解決了白石村王秀宏關于1994年錯拆房屋并要求落實宅基地長達十年的信訪問題，化解了下匯頭部分村民的地基問題與白石村王加保的地基糾紛問題。同時，積極調處了珠江鋼構、和福管業、浙江回浦大眾等因企業經營問題所引發的群體性上訪事件。對于像復退軍人、支寧返臨、辭退民師等團體，我街道在今年進一步強化了工作措施，密切關注動態，安排專人穩控，各方面做得都比較到位，因此，這些群體的人員在今年沒有出現上訪事件。

三、建立健全矛盾糾紛調處機制、及時調處化解各類矛盾糾紛，促進社會穩定。

2011年，我街道各級圍繞“明底數，清積案，防源頭，建機制、提能力”的目標。深入開展了社會矛盾化解活動，扎實做好人民調解工作。針對我街道處于工作化與城市化轉型期的特殊情況，我們把早排查、早調解作為預防矛盾激化的重點工作，及時調處化解各類處于萌芽與演變過程中的矛盾糾紛，確保無一起矛盾糾紛激化或者引發為2民事轉刑事案件。與此同時，我街道強化了調解組織的應急調處能力。像網吧殺人案發生后，我們得到了死者家屬與湖南藉同鄉準備到市政府反映訴求的信息。對于這一情況，我們立即開展了安撫與勸慰工作，在最短的時間內，促成網吧經營者與死者家屬達成了民事賠償協議；今年10月26日，我街道山前村一廠房發生火災，有兩人不幸死亡。事發當日，死者家屬情緒比較激動，火災現場出現了人群聚集。對于這一情況，我們立即進行了有效的分工，一方面防范矛盾糾紛的激化，另一方面，馬上開展了調解的準備工作。10.26重大事故，我街道在一周內，兩次組織調解，雖然自始至終的調解工作都十分艱難，但最終還是讓各方當事人在心平氣和中簽訂了調解協議。

2011年街道調解中心全年受理各種矛盾糾紛起，調處79起，調處率100%，調處成功率100%。（其中綜治辦調處案件15件、村級調解組織調處56件，企業內部調處8起）。有效地化解了一些疑難復雜的矛盾糾紛，促進了社會穩定。

四、積極有序地開展專項整治活動，維護社會穩定。

今年以來，我街道繼續保持高壓態勢，以有力的手段，打擊各類違法犯罪活動。2011年，大田派出所積極開展了“反恐基礎大排查”、“治暴輯槍”、“清網”、“鐵錘大整治”、“打四黑，除四惡”、“三查一治”等專項行動。同時，認真貫徹落實上級有關專項行動的指示精神，著重開展了“防命案、反盜搶、治亂點”專項整治活動。通過動員部署、排查摸底、以及全面深入的防范與打擊，對社會治安重點地區和突出問題，進行了切實有效的整治。在開展各項專項行動的同時，我們加強對社會不安定因素排查調控和調處化解，尤其是強化了對流動人口與群體事件信息的及時掌握；加大了對嚴重影響人民群眾安全感的案件尤其是黑惡勢力犯罪、“兩搶一盜”、黃、賭、毒及邪教勢力等違法犯罪活動的打擊整治力度；提高了治安巡邏密度和覆蓋面，加大人員的投入和經費支出，加強群眾的安全感和幸福感；提升了技防措施，實現了多樣化，針對目前網絡化犯罪逐漸上升的趨勢，采取有效屏蔽措施，從“技防入戶”和電子眼監控入手，逐步增加覆蓋率，有力提高了對社會治安動態的防控能力。

2011年，大田街道范圍內刑事案件346件，治安案件459件，刑事拘留53人，取保候審40人，移送起訴68人，行政拘留118人、行政罰款28人，勞動教養3人。抓獲各類上網逃犯25人，其中年前逃犯9人，外省逃犯5人。通過以上一系列措施，有力地打擊了各類違法犯罪人員的囂張氣餡，維護了社會的平安與穩定。

五、積極開展平安建設“六大”專項整治行動。

“六大”專項整治，是今年我市平安建設的重要抓手，根據市委、市政府的統一部署，我街道在今年嚴格按全市平安建設“六大”專項整治行動的考核辦法，全面開展了環境污染專項整治、安全產生專項整治、“防命案、反盜搶、治亂點”專項整治、信訪積案化解專項整治、公共安全專項整治、道路交通安全專項整治。

首先，街道黨工委、辦事處對“六大”專項整治活動相當重視，多次在班子會議上研究部署；其次，我們進行了細致的分工，成立了相關的領導小組與工作機構。由班子成員，分別負責具體的整治工作。各項不同的整治活動，均配備了專業的工作人員負責落實；第三，我們按照考核要求，制訂了“六大”專項整治實施方案。切實做到了不同的整治工作，有具體的工作程序與步驟，確保了整治工作有條不紊的進行。通過今年的“六大”專項整治，我們取得了一定的成效，實現了“三個確保”的目標。

六、夯實基層基礎，筑牢維穩工作第一道防線。

2011年。，我街道進一步開展了基層基礎建設工作，全面深化與完善了村極與企業的綜治工作站。切實發揮了綜治工作在維護穩定“第一線”的作用。在村級組織換屆選舉后，我街道立即對治保、調解干部進行了業務素質的培訓，并組織部分村的調解干部，參加了市里組織的集中學習。在換屆選舉后，我街道進一步充實了各類巡防隊伍的建設，目前擁有20多支，300多人的群防群治隊伍，為維護社會穩定發揮了積極的作用。在技防方面，技防入戶在大田具有良好的基礎，目前，橫街、大田劉、山前建立了完整的電子監控系統。今年，我們計劃在街區與重要路段安裝電子眼，該項工作，正在有條不紊的推進。在基層平安創建方面，我街道繼續開展著平安村居，平安校園、平安道路、平安家庭的工作，以有力的措施，確保今年繼續實現高質量的“平安大田”。

在其他方面，像民主法治村創建，今年重點是大田劉村爭創省級四星；流動人口管理方面，深化到了村級的組織建設與日常管理，目前登記流動人口已超16000人，出租私房3700多間；到年底，我街道五年內歸正人員164人，在冊矯正對象30人，吸毒人員28人，社區戒毒3人，社區康復4人。對于這些人員，切實做到了全部到位，無一人脫管，漏管。

以上就是一年來我街道政法、信訪工作的大致情況。在肯定成績的同時，我們也必須正視工作中存在的問題和不足，如基層基礎工作薄弱的狀況尚未根本改變，特別是村級綜治工作站還存在一定的欠缺，社會管理和治安防控存在不少盲區和漏洞；人民群眾對社會治安問題，特別是盜竊問題仍有反響，群眾安全感尚需提高；信訪形勢還不容樂觀，集體訪、越級訪時有發生；安全生產形勢比較嚴峻，消防問題、用電安全問題，還存在宣傳教育不夠、管理不嚴等現象。所有這些問題，都需要我們引起高度重視，逐一加以落實解決。

大田街道綜治辦。

2011年12月20日。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十六

深入貫徹落實黨的十九大精神，以_理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、_新時代中國特色社會主義思想為指導，以提升在職教師及中小學生文化素養為目標，完善校園全民閱讀設施，豐富全民閱讀活動載體，加強全民閱讀指導服務，積極營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園風尚。

二、活動主題。

閱讀讓我快樂知識伴我前行。

三、活動時間。

20xx年x月至12月。

四、活動內容。

(一)加強全民閱讀宣傳，倡導閱讀助力人生。

1.推動閱讀活動宣傳引導。充分利用校園廣播陣地，每周定期開展好書推介和經典分享，推薦有益于提高學生個人素養和道德情操的書籍，根據不同學段分享精品書摘和傳統文化精髓。(全年)。

3.開展“書香校園”評選活動。各中小學要積極開展書香校園建設，市教育局將組織開展書香校園評選活動，評選出閱讀活動開展深入、書香氛圍濃厚的學校，發揮典型榜樣的引領示范作用。各校在學校內開展書香班級、爭當“閱讀之星”評選活動，舉辦“書香校園讀書論壇”，逐漸形成書香校園文化氛圍。(20xx年12月)。

(二)創設校園讀書環境，營造濃厚閱讀氛圍。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十七

1、認真開展“讀一本好書，學一門技能”活動，著力培養新型農民。我館以農家書屋為依托，以脫貧攻堅為主題，利用閑暇時期，積極組織貧困戶到農家書屋學習種植、養殖、衛生保健等相關知識，受到貧困群眾的熱烈歡迎。我館先后向八仙鎮百好河村、老縣鎮蔣家坪村捐贈種植養殖書籍500余冊，在包幫村還邀請本地致富帶頭人，利用晚上時間為全村貧困戶講解如何利用知識技能脫貧奔小康，鼓勵大家樹立脫貧信心，起到了良好的扶志扶智效果。

2、積極開展《梁家河》閱讀進基層活動，樹立貧困戶脫貧信心。以“不忘初心、牢記使命、追趕超越、砥礪奮進”為主題，在重點脫貧村中開展閱讀《梁家河》講座及征文活動，向所包幫的紙坊溝村所有黨員每人贈送一冊《梁家河》書籍，讓廣大群眾從《梁家河》中汲取營養和力量，樹立信心，推動群眾脫貧致富奔小康。

3、扎實開展送閱讀下鄉活動，為基層群眾“充電”。深入開展“文化惠民，送書下鄉”活動，將一批思想性、趣味性、科學性強的優秀讀物送到鄉村，向農民傳授新技術、新知識和新理念。全年開展送書下鄉活動40余場次，參與群眾達到1.2萬人次，縣圖書館員和農業、衛計、法律、科技工作者一起現場為農民群眾提供技術輔導、咨詢服務，用實際行動貫徹落實了文化扶貧的精神。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十八

根據xx省全民閱讀活動指導委員會辦公室《關于開展20xx年“書香天府·全民閱讀”活動日系列活動的通知》（川閱辦〔20xx〕2號）文件精神和xx市全民閱讀活動啟動儀式籌備會議要求，為扎實推進全民閱讀活動廣泛開展，打造“書香伍城·全民閱讀”品牌，形成愛讀書、好讀書、善讀書的良好閱讀氛圍，xx縣在全民閱讀活動日期間開展了系列活動，取得了較好的成效，系列活動的工作總結如下：

4月18日，xx縣文體廣電出版局召開了關于開展xx縣20xx年全民閱讀活動日系列活動的協調會議，文體廣電出版局局長龍清江、副局長李啟鵬、縣圖書館館長鄧丹、中國郵政xx省xx縣分公司總經理肖虎參加了會議。會上，龍清江局長宣讀了xx縣文體廣電出版局《關于開展xx縣20xx年全民閱讀活動日系列活動的實施方案》（江文體廣出〔20xx〕68號），對此次系列活動的任務分工進行了安排，并強調：相關部門要高度重視，安排專人負責，協同配合，積極做好相關工作，確保系列活動的順利開展。

（一）開展“童心如歌，書香如蜜”第一屆幼兒讀書節。

4月21日上午，xx縣“‘童心如歌，書香如蜜’第一屆讀書節”在縣圖書館開啟，幼兒園的70余名小朋友在老師的帶領下，參觀了縣圖書館，開始了幼兒閱讀啟蒙之旅。小朋友們先后參觀了外借室、少兒閱覽室、一般閱覽室、電子閱覽等。圖書館工作人員向孩子們講解了關于借書、閱覽的規則，熱情地給孩子們演示了圖書自助借還機的使用，耐心細致地解答孩子們提出的有關問題。接著工作人員給孩子們推薦了繪本導讀書目及其他適合幼兒閱讀的書籍。色彩艷麗的繪本讀物深深吸引了孩子們的眼球，孩子們挑選了自己喜歡的書籍，細細閱讀，沉浸在書的海洋里，感受著閱讀的快樂。通過此次讀書節參觀活動，孩子們了解了圖書館，親身感受了圖書館的安靜和濃濃的讀書氛圍；知道了在閱覽室看書的規則——要保持安靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等；認識了圖書，提高了閱讀的興趣，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。

“童心如歌，書香如蜜”第一屆幼兒讀書節活動現場。

（二）開展“書香伍城·全民閱讀”圖書展銷。

4月23日至29日，xx郵政分公司在公園廣場舉辦了“圖書優惠、文化惠民”新書展活動。郵政分公司挑選了文學類、社科類、兒童讀物等新書進行展銷，還設有“兩學一做政務圖書區”，吸引了不少市民翻看感興趣的圖書。通過此次活動的成功舉辦，進一步激發了市民特別是青少年的讀書熱情，有力推動了全縣“多讀書、勤讀書、善讀書、讀好書”良好氛圍的形成，充分展示xx十年來全民閱讀取得的顯著成效，使“書香伍城·全民閱讀”活動更具意義和影響力。

“書香伍城·全民閱讀”圖書展銷。

（三）開展“書香伍城·全民閱讀”趣味活動。

4月23日至29日，xx縣圖書館在公園廣場開展了“書香伍城·全民閱讀”趣味猜謎活動。此次共在活動展區懸掛了謎語1000余條，謎面涵蓋了生活中的常用語、禮貌用語、哲學詞語、物理名詞、中國傳統節日、節氣和商品名等相關內容。活動參與者猜中謎語即可摘下紙條交給工作人員，猜對一條可憑獎券現場領取兒童書包、書袋、小玩具等獎品一份。活動期間，就有數千名市民參與現場活動，不少市民圍著謎面思考，有的小朋友在家長的指導下，猜出了答案，開心地前去兌換獎品，興沖沖地參加其他的活動。通過開展猜謎語活動，增強了市民的讀書樂趣，體驗了成功的快樂。

（四）開展“書香田野”活動。

4月26日至28日，xx縣圖書館將流動圖書車開進了縣玉興鎮、龍臺鎮和興隆鎮，開展了以“書香田野·全民閱讀”為主題的流動圖書車進鄉村活動。此次“書香田野”活動共準備了2000余冊書籍，涵蓋了天文、地理、法律、農業技術、兒童文學、健康養生等方面的內容，供農民群眾現場閱覽，充分滿足了廣大基層人民群眾的閱讀需求及愿望，活動深受到當地群眾的熱烈歡迎和一致好評。通過此次活動，進一步培養了農民讀書的良好習慣，弘揚了讀書求知的新風尚，提升了文化修養，傳播了社會主義核心價值的正能量，有力地促進了文化xx建設和社會風氣進一步好轉，豐富了廣大農民群眾的文化生活。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇十九

近幾年來，在區委區政府、區委宣傳部的大力指導下、各街鄉鎮的大力支持下，xx區文化委員會以“書香中國·北京閱讀季”為引領，全面貫徹落實《第八屆北京閱讀季工作方案》精神，結合區域文化發展目標、公共文化設施建設、讀者反饋意見及閱讀需求，以創建首都公共文化服務示范區為契機，打造區域閱讀服務品牌，豐富完善“北京模式”，建立全民閱讀長效機制力，不斷創新、完善改進，充分地、全面地、多元地為社會廣大讀者服務，力求營造出民眾滿意的閱讀環境。

為了將全民閱讀工作落在實處，豐富百姓業余文化生活，做好我區基礎文化資源建設工作，積極創建首都公共文化服務示范區。我區專門成立了以區委宣傳、區文委、各街鄉鎮、區圖書館主要領導為成員的xx區“全民閱讀”工作領導小組，以區圖書館為核心、以各街鄉鎮為重點、各個社區、村圖書館（室）為延伸，確保“全民閱讀”各項活動落到實處，各種文化活動得以正常開展。

截止至20xx年11月“書香xx·閱讀+”全民閱讀系列活動，全區共開展439場次（其中xx區圖書館，將傳統文化與區域文化歷史、特色相結合，全年開展117場次，受眾讀者4。6萬余人次），參與活動134328人次。同比往年，參與讀者數量增長2。9%。

（一）“黨員雙報道閱讀進社區。”20xx年9月，以“黨員雙報道閱讀進社區”為主題，與xx社區報在長辛店街道共同舉辦“領讀者”培訓，選拔街道、社區以及閱讀空間的黨員群眾、青年骨干、讀者代表進行培訓，提升其在閱讀推廣過程中的語音、語調、節奏、以及肢體語言等技巧，提升他們在閱讀活動中的講讀技巧和控場能力。并通過他們把閱讀活動帶到社區，帶到每一個人身邊。截止目前為止，共開展社區閱讀分享活動3場次，累計參與500余人次。

（二）“xx文化大講堂”。利用公共圖書館（xx區圖書館）資源，以《xx文化大講堂》為平臺，進行國學經典、文學創作、朗誦和攝影技巧等專題講座，并結合講座內容開展閱讀征文、誦讀比賽、攝影作品征集展覽等各類互動活動，為廣大讀者搭建學習和交流閱讀的平臺。全年共開展各類講座77場次、各類主題活動（征文比賽、誦讀比賽、書香系列評選）共3次，累計參與讀者5千余人次。

（三）“書香四進”。每年“世界讀書日”“八一建軍節”、“公共圖書館服務宣傳周”期間，以“書香四進”為閱讀服務品牌，走進校園、軍營、企業、社區贈送圖書，開展閱讀講座，引導學生、官兵、廣大讀者開展閱讀，推動全民閱讀向縱深發展，讓更多的群體享受閱讀服務。全年共開展活動6場次，受眾讀者近8千人次。

（四）“圖書交換大集”。每個季度在公共文化廣場開展一期圖書交換活動（園博園、xx花園、蓮花池公園、東高地文化廣場等地），鼓勵讀者之間開展交換，分享閱讀心得與閱讀寄語，活動中還以問卷調查的方式，對讀者是否了解公共圖書館的社會職能、喜愛的圖書類型以及閱讀方式進行調查，希望通過調查能夠了解廣大讀者閱讀需求，改進工作作風和工作方式，提升閱讀服務效能，擴大公共文化服務體系的社會認知度、全年共開展4場次，累計受眾讀者近2千余人次。

四、總結的工作經驗。

年度全民閱讀工作總結（優質20篇）篇二十

為落實省、市20xx年“農民讀書月”活動安排部署，認真組織和實施我縣20xx年“農民讀書月”活動;為深入學習貫徹黨的精神，推進社會主義新農村建設，使廣大農民群眾共享文化發展成果，進一步激發農民群眾的讀書才情，營造人人讀書、終身讀書、讀書受益、讀書增智的良好氛圍，結合我村實際在20xx年12月17日開展了豐富多彩的“農民讀書月”活動。現將此項活動總結如下：

這次讀書月，古佛村的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹中央關于社會主義新農村的要求，有效發揮“農家書屋”建設工程的最大效益，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，促進農民勤奮學習、求知致富、快樂生活，為社會主義新農村建設提供有力的精神動力和智力支持。

這次讀書月，古佛村的總體規劃：

一、是全民讀書活動是一項長期性的工作，古佛村進一步提高認識，增強責任感，切實加強組織領導，把讀書活動作為民族精神、提高全民素質的一項社會工程，作為提升城鄉文化內涵和綜合競爭力、建設和諧宰拱的一項重要措施繼續開展下去。

二、是充分調動農民讀書的積極性，形成合力，注重整合和運用全市開展讀書活動月的影響力，提高文化品味。

三、是不斷創新載體，活躍形式，使讀書活動更加富有魅力和影響力。

四、是加強機制和陣地建設，推動讀書活動深入持久地開展，在全社會倡導終生學習，形成讀書風尚。

此次讀書月，古佛村活動的內容是：通過開展多種形式的宣傳活動，組織引導農民開展素質和技能培訓和咨詢活動;開展愛心贈書活動，贈送《優質草莓畝創8000元關鍵技術》、《農家樂旅游經營指南》、《池塘養魚高產實用技術》、《優質肉雞養殖技術》、《農村社保知識問答》、《農村經紀人知識問答》等書籍200余冊，促進農村讀書陣地建設;樹立農民讀書典型，倡導農村讀書風尚，扎實推進農民讀書活動。此外，我村還緊密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升全民讀書活動的思想道德內涵。