優秀作文在結構上要有層次感，章節安排合理，使讀者能夠明晰地理解文章內容。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

月球五年級（模板20篇）篇一

“休”！隨著一聲巨響，我乘坐時光機來到了200年以后，我走出了時光機，來到了兩百年后的地球，“哇！地球的變化可真大！”我不禁發出感嘆。我看到了超現代化的房子，超現代化的汽車、醫院、大大小小的防空洞，沒想到僅僅200年人類能發展到如此厲害的地步。

“主人，前往月球的飛船已準備就緒，請準備登機。”保姆機器人說道。“好的。”我回答道。我提起我的行李，宇航服，需要用的東西，我登上了飛船。系上安全帶，準備我的太空之旅。坐在這柔軟的座椅上，又有了安全感。飛船啟動了，我來到了太空，“哇塞！”我驚嘆道，真是驗證了那句話，不看不知道，一看嚇一跳。原來太空這么美，雖然說那一望無際的宇宙有些恐怖，但是在恐怖中還是帶著一些美的感覺。到月球上了，我穿上了宇航服，當上了備用氧氣罐，以免氧氣不夠。可就在我踏出艙門的第一步，我就后悔帶上備用氧氣罐了。首先，我看見了呼吸站，許多人在給自己的氧氣進行填充。

我在想，既然神話故事說了“嫦娥奔月”，那么嫦娥姐姐不應該在月球上嗎？我往前一步跳，“哇！”我被下了一大跳，我忘記了月球上的引力沒有地球上的引力重。我一下子跳了個兩三米。我來到了“宇宙餐廳”，什么是“宇宙餐廳”呢？也就是指在宇宙上的餐廳。進入餐廳，一個機器人過來，對我說：“先生您好，請問你要點什么菜？這是菜單，請您看好之后再來叫我。按下這個按鈕后，我便會來您的身旁。”說完，那機器人便離開了。我選好了菜，按下了按鈕。那和藹可親的機器人便來到了我的身旁。“先生，您選好了是嗎？請在表格內打勾。”我打完了勾，把菜單交給了機器人。

食物新鮮出爐了，聞著就覺得好香。這時，我才意識到，原來地球上最好的餐廳被搬到這里來了呀。我細嚼慢咽地品嘗著。我還是第一次吃這樣的食物，這時，一個不像機器人又不像地球人的生物走了出來。“大家不要害怕，這是火星人，他很友好，現在是宇宙餐廳的廚師。”機器人說。吃完了美食，我便走了出去。走到種植園。我走了進去，真美！原來剛剛的菜是在這里種的，過不得這么美味。正在我看得高興時，我的手表顯示我的氧氣不足，我連忙換上了備用氧氣罐。走出菜園，我才發現月球原來這么美。我到了自由活動區，在這里，你可以玩耍，想怎么玩就怎么玩。我從腰間掏出了一個罐子，把月球的沙子裝進了罐頭里面。之后，我收起了罐子，開始太空漫步。一蹦就是幾米高的感覺真好，真希望能住在這里呀。想著想著，手表又響了，我的家用機器人告訴我：“主人，請您馬上返回飛船，因為您的航班馬上就要起飛了。”“收到。”我回答道。

就這樣，我的太空旅行就結束了，我依依不舍地回到飛船里。飛船已經起飛，經過了3小時的飛行后，我回到了地球。將我從月球帶回來的沙子擺到我的收藏柜子里。

我又乘坐時光機，回到了200年前的地球。

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月球五年級（模板20篇）篇二

今天一大早，我就要乘坐“阿波羅26號”宇宙飛船去月球旅行了，別提我有多興奮了!

我早早的就準備好了所有登月工作，飛船快速啟動，一眨眼的功夫我就來到了神奇的月球。我看到一幢幢高樓，隨處可見華麗的賓館、高檔的飯店。這里的大街上到處都是外形奇特的功能強大的汽車，看得我眼花繚亂，真想上去試駕一次。

不知不覺到了中午，我肚子有點餓了，進了一間外觀看著非常夢幻的餐廳。門口機器人服務員熱情的上來和我打招呼“中午好，歡迎光臨”，同時將我領到一個空位置，打開智能菜單，畫面上已經出現了幾個供我選擇的套餐，這可全部按照我的口味拼出的最合理的菜單了。每個套餐已經給出了總熱量、脂肪量和蛋白質含量，你完全可以根據菜單上的數據進行選擇。看不懂也沒關系，智能菜單上有個自動點菜系統，只要你輸入身高、體重、年齡、喜好的口味，甚至是你現在的心情，智能菜單就會迅速生成幾個不同的套餐供你選擇。

接下來更神奇的一幕發生了。點好的菜自動在空中飄浮著過來了，輕輕地落在我的餐桌上。為了適應各種消費者需求，餐廳設計了各種用餐模式。有：休閑、辦公等。選休閑模式大多都像我這種旅游的人，不需要趕時間，自己慢慢吃。辦公模式是上班的白領族最愛，吃著飯還在工作，餐桌上方可以自動打開一個超大隱形電腦，而且是靠人的意識控制，可以和多個人同時聊天，獲取信息，真是一頓飯的功夫就能搞定許多事情。

美美的享用完大餐，我要到我入住的賓館了。一進門就發現這里的床看起來像鋼鐵做成的，感覺很硬,而且床上沒有被子。但一躺上去馬上就會將你包裹起來，你怎么翻身也不會使床墊脫離開你。床墊使你一直處于一種合適的溫度，真是太神奇了!第一次睡沒有被子的床，又舒服又興奮，不知不覺進入了夢鄉。

“起床了，起床了”我迷迷糊糊的睜開眼睛，看見媽媽在叫我，原來是一場夢啊！我自言自語的說，真是太奇妙了！真想美夢成真呀！

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月球五年級（模板20篇）篇三

20，我在哈佛大學發明了一艘巨型的戰斗飛船“普羅米修斯”。我經過慎重的考慮，決定在這個月將“普羅米修斯”的最大戰斗力提升到可以兩顆巨大的小程度。

果然，功夫不負有心人，在這個月里我成功地將“普羅米修斯”的戰斗力提到了預定的能量。我決定在這個星期里上月球！一切準備就緒，只聽我的一聲口令，“普羅米修斯”高速地飛向了太空。

過了0點32秒，我來到了月球上。只見一片綠色，而且有許多高樓大廈。我想，這幾年我們在研究太陽的時候，外星人他們發展的`高科技都追上我們了。這真是不可思議呀。

正在這時，有一個人出現在我的面前。我仔細一看，原來是那個多年的gt博士。gt博士發話了，他對我說：“哼哼，還真沒想到竟然會在這兒見到你呀!”我問道：“你怎么會在這兒？”gt博士說：“我是來幫助外星人的。告訴你，這兒的工資可是地球上的100倍呀。怎么樣，你心動了吧？一起來干吧，如果你也加入，那么外星人很快就可以占領地球啦！”我大喊一聲：“你這個！”gt博士說：“好啊!你竟然敬酒不吃吃罰酒。那我可就沒有辦法啦！”只聽見他吹了一聲口哨，在他身后鉆出一個龐大的機器人。我大喊道：“哼！你來跟我玩真的。”說完，我爬上了“普羅米修斯”，大叫一聲：“普羅米修斯大變身！”一轉眼功夫，“普羅米修斯”已經進化成了一個人型機器人終極戰士。

月球五年級（模板20篇）篇四

親愛的春天：

您好！

當冬天將要走到盡頭的時候，春天已經悄悄來臨。

春天，希望的季節，溫柔的季節，陽光明媚，萬物已漸漸從夢中醒來，展示著他們的新生命力，不知何時，小草已長高的一大截。

春天，是你給枯萎的柳枝穿上了新衣，春天是你給萬物帶來生機，春天，是你給鳥兒安了一個溫暖的家園，春天，是你給人類帶來希望，帶來明媚的陽光。

春天，當你來臨的時候，燕子在空中激烈是拍打著翅膀，表示對你的歡迎，人們脫下冬日的棉被，表示對你的喜歡，只有大樹，一陣微風吹過來，大樹沙沙的作響，好像在給春天伴奏，湖水被春風泛起了陣陣漣渏，有像在為春天鼓掌，萬物在春風的吹拂下，好像似一首春天的交響曲，只是奏樂，不是人們，而是被春天愛過所有萬物。

春天，美麗的春天，生機勃勃的春天，請讓我唱著贊美你們的歌在你的懷里感受你偉大的愛，春天，我愛你！

被愛過的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

月球五年級（模板20篇）篇五

教學目標：

1.學會本課生字，理解“失重、心馳神往、廣袤無垠、嶙峋”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，概括文章主要內容，理清文章思路，了解人類登月的知識。

3.理解人類首次登月的偉大的意義，激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。

教學重難點：

理解人類首次登月的偉大的意義，激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。

教學過程：

一、激趣導入。

人類一直夢想著能夠登上月球，現在這個愿望終于實現了，今天我們一起來學習課文《月球之旅》，看看作者是怎樣記敘這一真實歷程的。（板書課題）。

二、檢查預習情況。

1.讀課文的情況。

2.詞語的讀音和寫法指導。

三、自由讀文，理清記敘順序，整體把握課文內容。

1.思考：登月分幾個階段，用自己的話概括每階段的要點。

2.指名復述登月過程中的幾個階段。教師根據學生復述，板書其要點。

3.登月的全過程有三個階段：

（1）飛船升空；

（2）登月成功；

（3）勝利返航。

明確：按事情發展的時間順序，將有關表示時間的短語在書上圈點。

四、研讀賞析，激發興趣，品味語言特色。

1.自主學習。

教師指導學生質疑并共同探究，深入體會。

（1）宇航員從月球到返航經歷了多長時間？宇航員是怎樣生活的？

（2）宇航員登月后做了哪些事？人類登月有什么意義？

（3）課文在表達上最突出的特點是什么？請舉例說明。

2.合作探究：

對以上問題，小組研討并在教師指導下達成共識：

（1）人類第一次踏上月球來回經歷76千米，歷時95個小時。失重狀態下吃飯和睡覺很有趣和特別。

（2）宇航員登月采集月壤和月巖樣品，拍攝了許多照片。“阿波羅”登月計劃成功，使人類的夢想變成了現實，人類開始走向地球以外的星球。現代科學技術已經達到向外層空間發展的水平。這既是人類巨大的飛躍，也是人類邁出的第一步。

（3）語言方面：恰當的描述，用數字說明，敘述中有議論。

3.拓展延伸，聯想和想象。

可以啟發學生思考，讓學生看插圖，引導想象。

（1）科學家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢？

（2）假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受？你會做些什么？展開想象，寫一篇小短文。

月球五年級（模板20篇）篇六

親愛的爸爸媽媽：

您們好嗎?我是您們的寶貝。

光陰似箭，日月如梭。我來到這個世界上已有之久。這些年來，不知耗費了你們多少時間與精力;不知您們臉上又多了多少皺紋與憂愁;不知你們多了多少疾病與蒼老……但是，我知道，你們的汗水都是為了我將來的美好生活。

爸爸媽媽，俗話說：“百善孝為先”。尊敬長輩是孝的根本原則。您們天天都要在公司辛勤地上班，回到家中后，還要為我檢查作業，非常勞累。特別是媽媽您，每天還要為我們清洗衣服、做飯等等，更加勞累。爸爸媽媽，您們都是我的父母，對我有著生育與養育之恩，可你們卻像我的奴仆一樣，整天還要“伺候”我這個淘氣的“皇上”，寧我十分愧疚。

爸爸媽媽，我現在已經是一個六年級的學生了，馬上就要念中學了，以后就沒有多少機會來伺候您們了。所以，我要從現在開始，從一個依賴父母的小王子變成一個孝敬你們的好孩子。雖然，我現在并不是一個可以撐起一個家人，但我可以從小事做起。周末，我可以和你們一起大掃除，平日里，我可以自己檢查做業，自己的衣物我可以自己清洗，讓你們少一些負擔，媽媽您做飯時，我可以幫您淘米，洗菜，切菜等等。一切我能完成的事，我都可以做。

爸爸媽媽，我在此祝您們國慶快樂，天天幸福，長命百歲!

月球五年級（模板20篇）篇七

親愛的母親：

你好!

這是我第一次給您寫信，您一定會驚訝我為什么要給您寫這封信，因為今天是母親節，請讓我給您最真摯的祝福。

來您為我付出了太多太多，雖然您為我做的都是生活中的小事，但是我都銘記在心里。

您為了讓我早上吃的好一些，您就每天早早地起床為我做飯，而那時我在做什么?是在睡覺。每當我吃早飯的時候，豐富的早餐就擺在了桌上。

我從小就愛生病，每次我生病時你都無微不至的照顧我。每次我的病好了，您卻又累病了。記得在我長水痘的時候，因為很癢，所以我光想撓。可是您總是抓住我的手，不讓我撓。而在晚上我總是偷偷的撓，您就不睡覺看著我的手。早上姥姥來“接班”，您卻說：“媽，我看著他吧，你回去吧。”可是姥姥就是不走，然后勸您會去，勸了半天好不容易您要走了，可我卻不干。所以您就和姥姥一塊看著我。你一直不睡覺，結果在我好了的時候您卻又累病了。

您說這比天還高，比海還深的母愛，是誰都忘卻不了的!媽媽我在此想對您說：“媽媽，謝謝您對我無微不至的照顧，您為了我浪費了你的青春。看您都有白頭發了。我愛你!媽媽!”

祝您身體健康萬事如意，越活越年輕!

愛您的兒子。

20__年5月11日。

月球五年級（模板20篇）篇八

2050年，科技飛速發展，人們終于可以到月球上游玩了，交通工具是特制的宇宙飛船，可以自由的在地球與月球之間穿梭，這是由一位科學家研制的，并且他還發明了“月球專用服裝”，每個到月球的人都要穿這種服裝。隨著售票員的一聲“請大家上飛船并系好安全帶”我便向月球進發了。

“嗖——”的一聲，我抵達了月球，看到哥哥來接我，我非常高興，他是一位植物學家，在月球的植物學委員會也是赫赫有名的。哥哥又開始帶我參觀他的.植物園，在參觀的路上，我發現兩旁都是月球樹，空氣也很清新，聽哥哥說月球的植物與地球有很大不同，第一就是月球上的植物排放大量氧氣，并且吸收大量二氧化碳，第二它的生命力很強，哪怕只有一點點的小樹枝也能長成大樹。到了植物園，我發現這里的植物種類繁多，有跳舞樹，有笑笑樹，有太陽花等。哥哥說：“我一定要讓這里成為一個環境優美的星球，不會讓它像現在這樣的地球一樣傷痕累累，地球這樣也都是人類不愛護環境的結果，雖然現在救地球還不晚，但懂得愛護地球的人并不多！”我說：“沒錯！我回到地球后一定呼吁人們保護地球。”轉眼間回家的時間到了，我依依不舍地離開了環境優美的月球，回到了傷痕累累的地球。

保護環境，人人有責。讓我們一起保護我們賴以生存環境地球吧！

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月球五年級（模板20篇）篇九

2053年，我坐著我的私人宇宙飛船去月球上旅游，去觀察神奇的日全食。

我把飛船停在了月球星際機場，請工作人員幫助保管。哇，人真多，完全不是以前那個荒涼的樣子了。

我就近尋找了一個酒店，包了一間套房住下。一進門，我就情不自禁地贊嘆起來：“哇，好高級！”

真的.，有聲控電視、自動淋浴器、保姆機器人、聲控按摩床——真是琳瑯滿目，應有盡有。

我打開電視，電視正好在播報日全食的消息：百年不遇的日全食還有兩天呀！最佳觀察地在郭守敬環形山，快快準備天文望遠鏡，等等。

我心想：還有兩天，趕緊買望遠鏡。

我跑到望遠鏡大賣場，推銷員小姐給我推薦了各種望遠鏡，有折疊式，有隱形式。我看中一款全身黑亮的望遠鏡，能看到一百億公里內的東西，可以放出燈光，夜晚可以當手電，還能變成匕首，是合法的哦，而且，價格優惠，只要兩千元。

我買了它，回到住處。因為奔波了一天，我倒頭便睡。

第二天，我來到一處景區，那是一處遠古時期的隕石遺址，真壯觀！

我爬了上去，拍了一張照片。心想，回去鎮著那些說我無知的見多識廣的土包子，哈哈！

我非常興奮。拿出望遠鏡觀測起來。日全食特別壯麗，特別雄偉。我拍了照片留念。

我回到機場，取回飛船，回到了地球。

月球五年級（模板20篇）篇十

恐龍您好:。

我叫潘諾，是一名出生在21世紀的女孩，今年十歲了，在日照市五蓮縣實驗小學讀三年級。

我知道這封信您可能收不到，永遠也收不到。可當我在博物館看到您骨胳化石的時候心里特迷茫，有好多問題想要問問您。

千萬年前你們是多么的強大，主宰地球幾億年，為什么后來消失了呢？是發現是比地球更好的星球了嗎？如果是這樣的話，那你們就太幸福了。因為現在地球已經不是你們那個時代的地球了。天空不再那么藍、水不再那么清、空氣也變得很糟糕，森林正一點點的消失，人類的食物也被各種化學物品污染了。

如果您真的找到了另一個沒有污染的`世外桃源，如果您能收到這封信的話，請您一定回信告訴我在什么地方。等我長大了，去看一看你們美麗的家園。若是有一天地球已不再適合人類生存，也讓我們過去了去您一起愉快的生活！

此致

月球五年級（模板20篇）篇十一

離開故鄉已經了，20年了，我的故鄉會有什么樣的變化呢？今天我又回到了我的故鄉——舟山。

一下飛機，我就感覺到舟山越來越美了。一走出大廳，就感覺到朱家尖變了！道路已不是那么昏暗，都安上了明亮的路燈。我回到家發現，原來干涸的小溪已經流淌著絹絹細流。記得20年前下了一場大雨，大雨過后，我和弟弟去買東西，看見小溪下面有水了，我們兩個欣喜若狂。馬上把東西買好，就走了下去。“這水真干凈啊！”我們不禁感嘆道。然后我們做了個游戲，比誰先用石頭搭橋，看誰先把石頭搭出水面。一聲開始之后我們開始比賽了，結果還是我勝了。我想，在20年之后，這條小溪還會不會有這樣的細流？再看看我家的旁邊，本來只是一塊田地，現在卻是一個封閉的小小的籃球場。這個籃球場要進去的話必須要說出自己的姓來。而且只能讓姓王的，孫的……進去，我自然可以進去了。家鄉的道路兩旁都已經安裝上了路燈，還種上了花花草草。原來有一條通往山上的路非常爛，現在已經添上水泥蓋上了柏油，也裝上了路燈，路比原來好多寬多了。

啊！以前的'家鄉和現在的家鄉真的沒法比呀！

月球五年級（模板20篇）篇十二

大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學校組織“綜合素質展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。

還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！

月球五年級（模板20篇）篇十三

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析：

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。

在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

學生情況分析：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

四、提高教學質量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。

(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

月球五年級（模板20篇）篇十四

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”

你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。

我愛我的家鄉，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

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月球五年級（模板20篇）篇十五

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

月球五年級（模板20篇）篇十六

月球五年級（模板20篇）篇十七

說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！

先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！

月球五年級（模板20篇）篇十八

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來,您在宇宙醫療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業生產的不斷發展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！

二、血液科。

因為人類大量排放生活和工業廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發生滅絕或變異，后果不堪設想。

三、耳科。

因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發現，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！

希望您盡快就診！

文檔為doc格式。

月球五年級（模板20篇）篇十九

她,成績優秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。

周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經過5年多的努力，現在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。

前些天，學校舉辦了一場“現場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。

月球五年級（模板20篇）篇二十

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。