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上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇一

這開學(xué)之后要上網(wǎng)課的.消息，著實(shí)讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時(shí)由于疫情而上的四個(gè)月的網(wǎng)課還歷歷在目。當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。

但是，該來的躲不過，我還是的接受網(wǎng)課的現(xiàn)實(shí)。第一天的網(wǎng)課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準(zhǔn)備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節(jié)一節(jié)的聽課了。

第一節(jié)課是語文課，果然，上這熟悉的網(wǎng)課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內(nèi)心依然不覺得這是真的。

過了幾節(jié)課的適應(yīng)與熟悉，我勉強(qiáng)找回了課堂上的狀態(tài)，開始像正常聽老師講課一樣學(xué)習(xí)。但是網(wǎng)課還是讓我感覺到與到學(xué)校上課的巨大差別。例如：上著政治課時(shí)，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖，才能勉強(qiáng)的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節(jié)課的時(shí)間里便講完了所有的內(nèi)容。

不過，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學(xué)這兩門新課的開始。第一節(jié)物理課上，我便發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣。而在第一節(jié)化學(xué)課上，我則被化學(xué)的奇妙而感到驚訝。這兩門學(xué)科果然十分神奇啊！

網(wǎng)課的時(shí)光已經(jīng)過去了好幾天，我也越來越適應(yīng)上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時(shí)間能快點(diǎn)的過去，畢竟，我還是更喜歡在學(xué)校里上課?。?/p>

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇二

親愛的同學(xué)們，你們知道什么是病毒嗎？你們又知道什么是新型冠狀性病毒嗎？相信這個(gè)問題大家都知道吧，因?yàn)樵诮衲甏汗?jié)我國就發(fā)生了這種病毒。它就像一只兇猛的野獸，到處亂竄，而且危害特別大，導(dǎo)致了全國封城、封村，使原本熱鬧的春節(jié)變得靜悄悄，都宅在家里，不能外出，嚴(yán)重的影響了正常的生活秩序。面對這嚴(yán)重的疫情，我國各行各業(yè)都在頑強(qiáng)不屈地抗擊著它，在這“疫”路上留下了許許多多可歌可泣的感人事跡。我們中國人都在用自己的真實(shí)行動(dòng)書寫著對家人，對家鄉(xiāng)的愛，對祖國的深情厚誼。

為了抗擊病毒，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們臨西縣啟航小學(xué)響應(yīng)教育部的號召及時(shí)開展了“在線學(xué)習(xí)”——網(wǎng)上課堂。盧校長對我們關(guān)懷備至，就像我們的祖母一樣，時(shí)刻牽掛著每一位同學(xué)。她為了不讓我們的視力受到影響，為了我們更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)地組織老師給我們送來了課本和學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我拿到新書的時(shí)候，我開心的就像一只快樂的小鳥，終于又可以盡情地在知識的天空飛翔了。

最難忘的是盧校長給我們開家長、學(xué)生視頻會議，她語重心長的給我們講了很多，叮囑我們要按時(shí)上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、保護(hù)好視力，在家也要聽長輩的話，多做一些家務(wù)活。為了確保我們的眼睛安全健康，她還在會議上讓鄭老師每周二和周四下午的兩節(jié)課，教我們怎么做眼睛保健操，和體育活動(dòng)。聽到校長的這些話語，我感動(dòng)極了！我仿佛又看到了校長那慈祥的笑容，還有那悄悄爬出的根根銀絲水，她為我們又蒼老了許多。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，為家人，為老師，為學(xué)校爭光!堅(jiān)決不辜負(fù)校長和所有老師對我的深情厚誼。在抗擊疫情的過程中，我們敬愛的老師最是辛苦，她們那對我們就像父母一樣的愛我永遠(yuǎn)忘不了。

心里有一種酸酸的感覺。他的年紀(jì)和我爺爺一樣大了，本該是休息養(yǎng)老的時(shí)候，可是他依然不辭辛苦地在為我們講著課，教育著我們。開始的時(shí)候喬老師對電腦上課也不熟悉，就讓他的兒子教他，然后他再教我們，就這樣，他一邊學(xué)習(xí)一邊教學(xué)，真的是一位敬業(yè)的好老師啊！他就像一支蠟燭燃燒自己照亮別人，他又像一個(gè)太陽散發(fā)著光和熱，溫暖著別人。

上課時(shí)，直播間里，同學(xué)們踴躍發(fā)言，積極連麥回答問題，這不僅讓我想起在教室里同學(xué)們搶答時(shí)的激烈場景。有難題的時(shí)候，同學(xué)們便連麥請教老師，老師會很細(xì)心的講解，讓我們明白題的解法。老師上課時(shí)都是用課件上的，課件上的各種內(nèi)容都很生動(dòng)形象，有趣，這激起了同學(xué)們的極大興趣，深深地被吸引住了著，聽課就更認(rèn)真了。

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇三

同樣是上網(wǎng)課，我上網(wǎng)課和弟弟上網(wǎng)課可真是不一樣啊！叔叔打來電話告訴我們，課間十分鐘休息，弟弟差點(diǎn)把家都掀過來了，害得叔叔和阿姨現(xiàn)在除了在家上班，還得在家看孩子。

弟弟也不小了，比我也就小一歲，我上小學(xué)四年級，弟弟上小學(xué)三年級，我在家上網(wǎng)課是安安靜靜的，他在家上網(wǎng)課像是大鬧天宮。聽叔叔說，弟弟上網(wǎng)課的時(shí)候就不怎么老實(shí)。開著視頻看老師講課，老師要是講錯(cuò)了一點(diǎn)什么，或者老師視頻里傳來什么聲音，他都要轉(zhuǎn)頭告訴叔叔阿姨，昨天老師視頻里的炒菜聲，弟弟就及時(shí)匯報(bào)給叔叔阿姨聽了，弄得叔叔阿姨也開始想象老師家里的情景。每節(jié)網(wǎng)課的課間十分鐘，弟弟更是在家里鬧翻了天，他像是魚兒回歸了大海，從沙發(fā)翻到床上，從床上翻到地板上，叔叔阿姨一數(shù)落他，他就說課間十分鐘一定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，才不至于免疫力下降，讓叔叔阿姨無言以對。

今天阿姨又打來電話找我媽媽“訴苦”，后來我從媽媽的話里才知道，弟弟上完網(wǎng)課的課間休息時(shí)間，總共加起來有好幾十分鐘，而在這好幾十分鐘的“大鬧天宮”下，叔叔阿姨家已經(jīng)沒法收拾了。弟弟因?yàn)闆]有小伙伴跟他一起玩，他在家里把小時(shí)候的玩具全都倒出來玩兒了，這讓終于熬到了他上三年級的阿姨又開始回歸到弟弟年幼的時(shí)候，在家里，線上下了班，立馬又投入到了收拾兒子玩具的生活里，讓阿姨懷疑自己兒子的心智是不是停留在了幼兒時(shí)期。今天弟弟更是玩具玩兒膩了，把窗臺上養(yǎng)花的泥巴挖了在家里玩兒，弄得屋里到處都是泥，讓下了班來收拾殘局的阿姨不知道該從哪里收拾起了?，F(xiàn)在叔叔阿姨都在祈禱疫情快點(diǎn)結(jié)束，好讓弟弟回歸到學(xué)校里去上學(xué)，讓他們的生活輕松一些。

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上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇四

2020年伊始，新型冠狀病毒便以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。疫情打亂了我們以往的生活節(jié)奏，不能出門，開學(xué)延遲……但是“停學(xué)不停課”，我的網(wǎng)課生涯拉開了帷幕。

起初，我非常擔(dān)心上網(wǎng)課：一方面是擔(dān)心操作困難，網(wǎng)絡(luò)故障；另一方面是擔(dān)心線上授課的模式到底能不能學(xué)會學(xué)好……不過，這一切都是杞人憂天，接下來請你聽聽我的網(wǎng)課生涯吧！

在正式上課之前，老師會教我們怎樣使用上網(wǎng)課的軟件。老師們都準(zhǔn)備得非常充分，每堂課都別開生面。課后在課堂上沒有“消化”好的知識也能看回放。而且為了讓我們減輕壓力，學(xué)校也添加了許多有趣的其他課程。

讓我印象最深刻的是有一次在語文課課前，我們的語文老師給我們發(fā)了預(yù)習(xí)視頻，還把相關(guān)的知識逐條發(fā)送在了群里。待同學(xué)們都看完后，老師就開始了直播。因?yàn)橥瑢W(xué)們都做了預(yù)習(xí)，所以整堂課氣氛非?；钴S。

在直播時(shí)，老師聲情并茂地為我們朗讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，還在ppt里專門為我們展示出了相關(guān)的圖片，讓我們感受到了瑞土萊芒湖的風(fēng)光旖旎、大海的碧波萬頃、高山的巍峨雄奇……這讓我們深切地體會到了作者想借作品表達(dá)的情感，讓這篇課文更加通俗易懂。

上網(wǎng)課給我們帶來了知識，也帶來了快樂。但是也需要我們有自控力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響。對我來說，網(wǎng)課生活讓我收獲了很多：首先，在電腦操作方面我更熟練了；其次，我還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣；但是最令我開心的是在網(wǎng)課生涯中我學(xué)會了自律！

我愛我的網(wǎng)課生涯，那段時(shí)間讓我體會到了自律的快樂，更讓我深刻地體會到了老師那“潤物細(xì)無聲”的偉大，學(xué)會了珍惜學(xué)習(xí)的美好時(shí)光！

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇五

今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們并不感到高興，不僅因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)受到影響，還因?yàn)槲覀兊拇笪錆h生病了。

全國各地都心系武漢，看著新聞里一批批白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了手和臉，我很感動(dòng)于白衣天使們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停，也不能停。在老師們緊張而有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任張老師和其他兩位老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。

“開學(xué)”第一天，我沒有按時(shí)起床，遲起了一會兒，后來還是媽媽把我叫起來。我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與晨讀，于是我暗下決心：以后一定按時(shí)起床。

從第二天開始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)。先進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，接著是在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新知識。

自從在網(wǎng)上聽各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有規(guī)律了，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。

自主學(xué)習(xí)之余，在閑下來的時(shí)候，我還幫媽媽拖拖地，晾衣服等。當(dāng)然了，每天看新聞聯(lián)播，及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成了我的必修課。

在這個(gè)非常時(shí)期，對白衣天使說的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。

真心地道一聲：老師，您們辛苦了！為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項(xiàng)工作。

真誠地說一句：爸爸媽媽以及所有叔叔阿姨們，您們辛苦了！幫我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定更加努力，做一個(gè)對社會有用的人。

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上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇六

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是播種的季節(jié)，春種一粒粟，秋收萬顆籽。

星期日晚上，我一回家就聽到砧板上乒乒乓乓的切菜聲，只見砧板上有一些白色的東西，于是，我便問奶奶那白色的東西是什么，奶奶像一位學(xué)問夫人，對我說：“那是大蒜，大蒜中含有豐富的抗病毒成分，能夠增強(qiáng)身體免疫力，在換季的時(shí)候，多吃一些大蒜能預(yù)防感冒，如果開始感到嗓子不舒服，流鼻涕，這就是感冒前兆，趕緊吃一些大蒜，把還沒有完全發(fā)作的病毒扼殺在搖籃里?！币宦?，我就想：大蒜這么有營養(yǎng)，這大蒜怎么來的呢？我不如來種大蒜吧！于是，我就產(chǎn)生了自己種大蒜的念頭。

我學(xué)會了種大蒜，這次讓我很難忘，也讓我體會到了勞動(dòng)的快樂。

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇七

今年剛開學(xué)，在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的日子讓人難以忘懷！

記得開學(xué)的日子不斷推移，8月27日我們在網(wǎng)上分班。通過上年班主任老師發(fā)來的分班名單及新班級的二維碼中知道自己所在的班級，掃碼進(jìn)入新班，又掃新班主任發(fā)來的釘釘班級群進(jìn)入釘釘群?！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”網(wǎng)課一切準(zhǔn)備就緒，只待老師上課。

那幾天群里可真是熱鬧非凡。難忘9月1日第一節(jié)的班會，給我留下深刻的印象。清晰的記得班主任說“八年級是中學(xué)階段的黃金時(shí)代，它猶如人生中的中年，起一個(gè)承上啟下的作用，我們學(xué)習(xí)的責(zé)任重大，能不能考上理想的高中大部分決定于八年級的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的態(tài)度扭轉(zhuǎn)不了，基本就完了”。他還告誡我們：會吃苦吃一輩子苦，不會吃苦吃一輩子苦。還幽默說“苦不苦，想想長征二萬五”以及有關(guān)上網(wǎng)課的紀(jì)律及作業(yè)要求等等，方方面面，條條框框一一列舉，細(xì)細(xì)道來。感覺班主任是一位極嚴(yán)厲的老師。這讓我沒開始上網(wǎng)學(xué)習(xí)就感覺緊張，今年在八四班決不敢懈怠。

接下來從9月1日到9月6日我們就一直在上網(wǎng)課。各科老師都積極地通過直播或發(fā)群公告或發(fā)上課的視頻，大家也都積極調(diào)試并向老師反饋著自己的情況，好不熱鬧。就這樣，同學(xué)們又找到了心得交流方式，我們每天重復(fù)著相同的動(dòng)作，經(jīng)營著自己每天的學(xué)業(yè)。讓我們感覺到：小時(shí)候在家遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的愿望實(shí)現(xiàn)，但是新的問題又出現(xiàn)在了我的面前。許久沒有和朋友相見，懷念著當(dāng)時(shí)一起嬉戲的場景；面臨新增一門課的壓力，課業(yè)的難度令人難以喘息；整日重復(fù)相同的`工作，日復(fù)一日，而這雖4天的網(wǎng)課，讓我覺得是長長地持久戰(zhàn)并沒有看到那遙遙無期的終點(diǎn)……但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，老師成了這個(gè)時(shí)期，我們最好的朋友。

在每天好奇滿滿地打開新的視頻時(shí)，總希望從電腦里傳來的是自己熟悉的聲音。每每認(rèn)出是自己的老師錄得課時(shí)，心中總會有滿滿的得意。還記得那節(jié)物理課，剛剛接觸了這們新課“第一節(jié)走進(jìn)神奇”把我?guī)У搅艘粋€(gè)神奇的世界，倍感興奮，總是對一些問題不太懂，我便向物理老師求助。沒想到老師十分幽默，上課時(shí)他以那風(fēng)趣的語言，生動(dòng)的例子為我打開了理科學(xué)習(xí)的一扇大門。每當(dāng)我將自己的問題傳送過去時(shí)，他便會在最短的時(shí)間里回復(fù)我的問題。現(xiàn)在人們所恐懼的“語音方陣”，恰是我那時(shí)最期待的，四五十秒的微信語音組成的聊天記錄，讓我每每翻起，都感激不已。

還有我的英語老師，每天督促我們完成當(dāng)天的作業(yè)的細(xì)心程度，是我爸爸都贊嘆的。每天的早午讀，督促各位小課代檢查入會同學(xué)，帶我們預(yù)習(xí)并復(fù)習(xí)新舊知識點(diǎn)；晚上檢查作業(yè)，從數(shù)量和質(zhì)量兩方面督促我們，她還會選出優(yōu)秀作業(yè)作為模范作業(yè)進(jìn)行展示。

還有……。

我們無法理解老師是如何一遍又一遍錄課的，但我們知道，他們的精益求精，只為把最準(zhǔn)確無誤的知識傳授給我們，我們追隨著他們眼里的光，好好練字，好好學(xué)習(xí)，好好整理。感謝所有出現(xiàn)在我生命里的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié)，匯聚成了愛的河流，流淌在我的生命里，從未停息。

每每夜深時(shí)，常常閑暇時(shí)，總讓我想起，想起念起剛剛開學(xué)的網(wǎng)課日子，總會讓我感嘆：我倍感慶幸：三生有幸，遇見您——只帶一顆心來，不帶半點(diǎn)草去的園丁。

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇八

我的語文基礎(chǔ)不太好，所以爸媽給我報(bào)網(wǎng)校的語文在線課程，我很期待見到我的兩個(gè)老師給我?guī)硇碌臇|西。主講老師姓張，畢業(yè)于清華中文系，他非常幽默，我非常喜歡聽他講的課。另一個(gè)是我們的輔導(dǎo)老師，他負(fù)責(zé)在課下，帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的知識，預(yù)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課下幫我們整理學(xué)到的知識要點(diǎn)，性格很開朗也非常幽默，我也很喜歡聽他講課。

第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是修辭手法，這節(jié)課里我們學(xué)到了許多我熟悉的修辭手法，還學(xué)到了一些不認(rèn)識的修辭手法，比如說我認(rèn)識的有比喻、擬人、排比，我不認(rèn)識的有對偶、夸張、反復(fù)等修辭手法。

閱讀課我們學(xué)習(xí)的是高爾基，高爾基不是這位作家的真名，這高爾基只是他的筆名，意思是最大的痛苦。高爾基是時(shí)代轉(zhuǎn)變的見證者，他出生在沙皇俄國，他出生時(shí)到處戰(zhàn)亂，底層人民生活在水深火熱之中，所以后來高爾基參加十月革命抗擊沙皇俄國，后來實(shí)現(xiàn)了人民向往的美好生活。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是寫作，具體些作業(yè)是最好是親身體驗(yàn)過的，寫一篇作文要從開頭，過程，還有結(jié)尾組成。開頭要寫清事情的起因，經(jīng)過要寫出事情經(jīng)過，要寫出事情的發(fā)展，結(jié)尾要寫出這件事情最后的結(jié)果。

新詩里認(rèn)識了郭沫若老爺爺，中國的新詩改良者之一，他在日本留學(xué)，郭沫若的新詩有一部分是屬于在日本留學(xué)時(shí)自己想要打破老的規(guī)矩，創(chuàng)造新的世界，其中我最喜歡的一篇短文是郭沫若創(chuàng)作的《天狗》，這是一篇新詩，描寫了郭沫若要打破舊的世界，迎接新的世界。

通過這幾課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多的知識，開課前有很多修辭手法，我用的不是很熟，我的作文寫的也不是太好，關(guān)于高爾基只知道他的一句名言，郭沫若這個(gè)人從沒聽說過。可在學(xué)習(xí)之后，我才知道了修辭手法如何應(yīng)用，高爾基的一生都經(jīng)歷了什么，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于作文的知識，讓我還學(xué)到了許多關(guān)于郭沫若的文學(xué)作品，我相信繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定能學(xué)到更多知識。

我要加油努力把語文這門學(xué)科給吃透，學(xué)好，才能讓語文成績不斷提高，成為班里的語文佼佼者。

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上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇九

在20xx新年將臨之際，一場突如其來的病毒在全國爆發(fā)。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時(shí)間，各地醫(yī)護(hù)人員連夜趕往疫區(qū)救援，各地人民捐贈(zèng)物資……爭分奪秒與病毒抗?fàn)帯?/p>

有人說，20xx太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年?？墒钦娴哪苓@樣嗎?與其如此刷著手機(jī)悲天憫人，不如靜下心思考，我們從這次疫情中明白了什么，我們究竟能為這次疫情做些什么。

最近，我一直關(guān)注著中央電視臺的報(bào)道。透過窗，冬日暖陽下，我腦海中浮現(xiàn)了兩個(gè)字:忠、誠。

但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業(yè)，無私無畏的戰(zhàn)士:大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅(jiān)守崗位的志愿者，風(fēng)雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士，在非典過去的17年后，重赴與病毒抗?fàn)幍膽?zhàn)場。鐘老神情認(rèn)真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫(yī)術(shù)，一顆赤膽忠心。

那么，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何做到忠于職責(zé)呢?答案就是好好學(xué)習(xí)。就像文章里說的那樣，我們的合理規(guī)劃時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，是對自身的負(fù)責(zé)，也是為祖國力量的沉淀。

回想疫情發(fā)生以來的這段時(shí)間，我和大多數(shù)人一樣，非常關(guān)注疫情。每天在家看著新聞，刷著微博，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實(shí)，網(wǎng)絡(luò)上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻(xiàn)。但是這在家的時(shí)間，要用來好好規(guī)劃，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學(xué)習(xí)，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰(zhàn)士們一樣。

當(dāng)我看到這篇文章后，像是豁然開朗了一般，進(jìn)入房間寫下自己的想法。今天，我給自己安排了其他的學(xué)習(xí)任務(wù):讀書，寫課外習(xí)題，整理資料……我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前往疫區(qū)支援。但是現(xiàn)在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學(xué)習(xí)，不斷向這個(gè)方向前進(jìn)，使自己在將來能有助于他人。

不僅僅是政府對人民，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關(guān)心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環(huán)衛(wèi)工人積極捐款……人民有為國奉獻(xiàn)的誠意、誠心。

“春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)，都像一點(diǎn)點(diǎn)的微光，微光照亮微光，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅(qū)逐。一個(gè)描傷口如花朵的國度，一個(gè)抬淚眼望遠(yuǎn)方的民族，不會被打敗。武漢加油，中國加油!

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇十

目前線上教學(xué)進(jìn)行得還是有條不紊的，我們一年級家長普遍反饋良好，家長根據(jù)每日學(xué)習(xí)要求在家輔導(dǎo)，有問題了在班群里提問或者是私信解決。

網(wǎng)課孩子和家長們現(xiàn)在已基本接受并且逐漸適應(yīng)了。只是隨著復(fù)工的到來，有的孩子面臨無人監(jiān)督的情況，比較負(fù)責(zé)的家長有跟我積極溝通并且努力想辦法，我們班主任也天天貼群提醒，甚至個(gè)別致電聯(lián)系，但仍不排除幾個(gè)別家長不是太負(fù)責(zé)任，畢竟不能見面的線上學(xué)習(xí)，全靠學(xué)生的自律和家長的責(zé)任心了。唯一有些擔(dān)憂的就是，這一小部分家長和學(xué)生，沒能充分利用好省課的優(yōu)質(zhì)資源，班主任每天的作業(yè)提醒和指導(dǎo)也不看，開學(xué)后優(yōu)秀的孩子有更優(yōu)質(zhì)教育資源的加持更優(yōu)秀了，而稍微落后的學(xué)生，由于平時(shí)就不積極，線上學(xué)習(xí)懈怠的話跟優(yōu)秀孩子差距更大了。

目前還有部分家長反映，孩子沒拿到課本，每天學(xué)習(xí)效果不好，希望能有途徑再次領(lǐng)取課本；也有孩子因家長工作較忙，孩子由老人照顧，無法及時(shí)輔導(dǎo)。

針對線上教學(xué)不能和孩子面對面，要依靠家長為主力的特殊情況，我們一年級做的比較好的一點(diǎn)就是在備課時(shí)候就找出易錯(cuò)點(diǎn)或是難點(diǎn)，及時(shí)發(fā)在群里，讓家長在輔導(dǎo)的時(shí)候更有側(cè)重點(diǎn)。

如果老人不會輔導(dǎo)作業(yè)，班主任可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨(dú)給他改一下，感覺還是有效果的。

對于孩子的自主學(xué)習(xí)，班主任還是采取鼓勵(lì)的方式，抽查的方式，鼓勵(lì)家長多多關(guān)注自己的孩子，盡量通過大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。

省課的一個(gè)好處就是家長不需要一直切換觀看設(shè)備了。對于學(xué)習(xí)情況，我們也在群里進(jìn)行重點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)指導(dǎo)，輕松了不少。班里家長都在反饋每日作業(yè)的指導(dǎo)非常有針對性，輔導(dǎo)起來有的放矢重點(diǎn)突出。孩子和家長也漸漸習(xí)慣了線上授課，意識到自律的重要性。家長反應(yīng)不要求強(qiáng)制打卡、提交作業(yè)后，確實(shí)減輕了他們很大負(fù)擔(dān)，可以自己調(diào)節(jié)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。也能讓孩子按照適合自己家庭的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢適應(yīng)了網(wǎng)上教學(xué)手段。當(dāng)然，部分家長覺得孩子缺乏自制力，輔導(dǎo)不到位，也會私聊班主任發(fā)作業(yè)，班主任也會一一反饋。

與省名師課堂同步后，家長與學(xué)生能夠按時(shí)按量學(xué)習(xí)，不再反映孩子每天對著電子屏幕時(shí)間過長的問題。班主任在早讀、上課前，能在微信群里積極提醒、發(fā)送課程鏈接；家長輔導(dǎo)作業(yè)中遇到問題，也會及時(shí)和班主任溝通，共性問題班主任會在群內(nèi)輔導(dǎo)中統(tǒng)一說明。

省課課程，班主任在各方面講解還是比較詳細(xì)的，學(xué)生在學(xué)，班主任也在隨后補(bǔ)充相應(yīng)內(nèi)容，兩方面相融合效果比較好。第三周取消相關(guān)打卡，家長們表示比較輕松，更歡迎這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，但是隨之而來，有的孩子或者家長會相應(yīng)放松一些，班主任還需要不斷提醒。

對于學(xué)完的新課要求學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行抽查反饋，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識。

同時(shí)，作為語文班主任，我們通過與家長的及時(shí)溝通、線上答疑等方式及時(shí)關(guān)注了學(xué)生勞逸結(jié)合，替家長分擔(dān)家務(wù)、心理健康的疏導(dǎo)等情況。

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇十一

我仍然記得那天早上五點(diǎn)多鐘。當(dāng)我從母親口中得知要上網(wǎng)課的消息時(shí)，我并沒有預(yù)感到次網(wǎng)課將“曠日持久”，沒有意識到疫情正在我縣肆虐，沒有感覺到疫情將發(fā)展到如今的勢態(tài)----病毒離我們?nèi)绱酥?。我沒有預(yù)感到這一切的降臨。我只是認(rèn)為網(wǎng)課只會持續(xù)一個(gè)星期。

但是網(wǎng)課一直進(jìn)行著。一個(gè)星期，一個(gè)半星期，兩個(gè)星期......我有點(diǎn)茫然了：網(wǎng)課為什么仍在進(jìn)行？我是否該努力了？對！我確實(shí)該努力了！剛剛進(jìn)行完的的線上測試，那不堪入目的成績，一聲聲來自父母的責(zé)備，都在鞭策著我向前，向前，向前??！

是時(shí)候改變一下狀態(tài)了。這篇短文，與其說是網(wǎng)課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，倒不如說是網(wǎng)課學(xué)習(xí)教訓(xùn)！

首先，上網(wǎng)課是個(gè)和網(wǎng)絡(luò)打交道的事。這是好事還是壞事呢？事情就是事情，本無好壞之分；但是人們利用起來，便有差異了。然而，上網(wǎng)課對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，似乎不是件好事：他們總會被眼前花一般的網(wǎng)絡(luò)迷惑住。這將是對其腦中知識的一場災(zāi)難性的浩劫。而能夠在這場浩劫中未迷失自我的同學(xué)，必定會成為贏家。

其次，每個(gè)上網(wǎng)課的同學(xué)都得到了一個(gè)寶：時(shí)間。所以，早起一會吧！時(shí)間是個(gè)寶，得到就是賺到！找到一個(gè)適合自己的且合理的時(shí)間，堅(jiān)持早起，以抖擻的精神和洪亮的讀書聲迎接新的一天，難道不是件令人振奮的事情嗎？規(guī)定好自己應(yīng)該在什么時(shí)候完成作業(yè)，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)舊知，進(jìn)而勞逸結(jié)合，這也許便是合理分配網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)間的基本內(nèi)涵吧。

再次，網(wǎng)課期間，正是“吃夜草”的大好時(shí)機(jī)。班主任為我們講過一個(gè)故事：有一群人，每人都有一匹馬。這些馬白天時(shí)吃的草料都是相同的；但每個(gè)人都希望自己的膘肥體壯，所以每個(gè)馬的主人都會在半夜里偷偷地給自己的馬塞一些草料，美其名曰“夜草”，故此故事的名字為“馬無夜草不肥”。

聯(lián)想到我們學(xué)生，我們每個(gè)人都在學(xué)校里接受相同的教育，但差異總是不小。原因有很多，其中之一便是沒有吃“夜草”，也就是沒有在完成學(xué)校布置的任務(wù)之余，沒有做一些別的題目去鞏固！

如今網(wǎng)課期間，時(shí)間充足，正是一個(gè)“夜草”鮮嫩肥美，大食“夜草”的好時(shí)機(jī)！

春暖花開時(shí)，疫必散盡。那時(shí)，讓我們在校園里，歡聲笑語中讓料峭的春風(fēng)吹醒我們因疫塵封已久的心，在無涯的雪海中創(chuàng)下屬于自己的輝煌！

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇十二

隨著新冠病毒的強(qiáng)勢出鏡，千千萬萬的學(xué)生有了一種上課的新形勢——網(wǎng)課。

明明可以自學(xué)，為什么要上網(wǎng)課?這可能是許多人心中的疑問。在我看來，學(xué)校上網(wǎng)課，一是為了給某些自學(xué)能力比較弱的同學(xué)幫助，二是讓老師幫助我們把難以理解的新知識理解、消化，并一一答疑解惑。

通過上網(wǎng)課，更能體現(xiàn)出學(xué)生對學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度。

有的學(xué)生利用老師網(wǎng)課“看不見，抓不著”的短板，趁機(jī)鉆了空子。例如：豆豆同學(xué)被老師點(diǎn)名回答問題，他不會，就故意裝出網(wǎng)卡頓的樣子來，說話故意斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐。結(jié)果老師信以為真，他逃過“一劫”。這樣就會有漏洞，學(xué)生掌握知識不扎實(shí)，老師卻不能及時(shí)察覺。

但是，上網(wǎng)課也有一幕幕感人的事例：某地一中學(xué)生家里沒有裝寬帶，上不了網(wǎng)課，就到了屋頂上，蹭鄰居家的網(wǎng)。雖然天氣十分寒冷，但為了學(xué)習(xí)，他覺得值。還有一個(gè)農(nóng)村女孩為了上網(wǎng)課，到村委會大院里露天“借網(wǎng)”。同樣的寒冷，同樣的忘我學(xué)習(xí)，他們不懼寒冷，讓人感動(dòng)。

關(guān)于上網(wǎng)課，我也有幾件令人苦笑不得的趣事呢。

有一次我上網(wǎng)課時(shí)，家里的平板電腦居然開始鬧脾氣!屏幕一會兒綠一會兒黑，結(jié)果可想而知，這節(jié)課顯然是泡湯了。我雖然著急，可一點(diǎn)辦法都沒有，老師在屏幕上出示的重點(diǎn)全都錯(cuò)過了，我急得抓耳撓腮。還有一次，數(shù)學(xué)老師要求我們在網(wǎng)上發(fā)一下答案，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我的電腦突然壞掉了!結(jié)果數(shù)學(xué)老師見我沒發(fā)上答案，以為我不會，就又講了一遍。還苦口婆心地點(diǎn)名教育我：要認(rèn)真聽講，不要上課開小差。可憐的我，就白白被老師教育了半節(jié)課，還說不出話，打不上字。可真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

在家上網(wǎng)課是特殊時(shí)期的產(chǎn)物，因?yàn)檫@次疫情來得太突然，我們還沒有太多網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，所以漏洞層出不窮也就不是事了。真希望疫情早日消失，我們能早日回到學(xué)校教室里正常上課。

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇十三

今年2月10日，是一個(gè)新學(xué)期即將來臨的日子，但是卻被突如其來的瘟疫，讓這個(gè)新學(xué)期變的與眾不同。如果沒有這場疫情，我們現(xiàn)在應(yīng)該在教室上課了，這讓我非常的郁悶及不知所措。我想念我們的學(xué)校，想念我的同學(xué)，想念我們的老師。國家啟動(dòng)了一級戰(zhàn)備，病毒的飛快傳播，造成事態(tài)爆發(fā)，響應(yīng)國家號召，我們開學(xué)計(jì)劃延遲了。

老師為了不讓我們居家而延誤了學(xué)習(xí)的課程，一個(gè)個(gè)的都拿出了看家本領(lǐng)，教我們知識，由講臺上的辛勤的園丁，變成了網(wǎng)絡(luò)直播間的“主播”給我們這樣的小粉絲上起了直播課。

我們親愛的班主任——王老師，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叮囑我們晨讀及做好網(wǎng)課的課前準(zhǔn)備。安排好早上的工作，下午兩點(diǎn)第一時(shí)間，不辭辛勞的檢查每天每人逐個(gè)的檢查家庭作業(yè)。其他科目的老師提前準(zhǔn)備好科目視頻，在上課的發(fā)給我們，讓我們更好的學(xué)好知識而辛勤付出。

還依然清晰的記得，第一天上課的時(shí)候，把老爸忙壞了，由于點(diǎn)擊量太大網(wǎng)絡(luò)黑屏及出現(xiàn)卡頓，忙的四腿朝天，狀況百出，徘徊于電視，電腦和兩部手機(jī)里面，不能自拔。一會這個(gè)科目，一會那個(gè)科目，把我也弄得頭昏腦漲，遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

還好我們第一時(shí)間梳理了作息學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我在接下來的幾天里逐步的做好了自己網(wǎng)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)老師的課程安排，我們把課程做了調(diào)整，語數(shù)外早上，科普類的下午看點(diǎn)播還不卡頓，每個(gè)科目都不能落下，做好全面的網(wǎng)絡(luò)教程。

就這樣，一天天的完了，這個(gè)周末也臨近了。越發(fā)網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)及歡樂，做好老師知識層面的解讀，家長及我做好自我主動(dòng)性，我想我會在接下來的網(wǎng)絡(luò)直播里做好自己，完成老師的安排，在家里也做一個(gè)五好“小戰(zhàn)士”。

上網(wǎng)課的日子（實(shí)用14篇）篇十四

因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔?，這讓大多數(shù)學(xué)生與昔日歡東的教學(xué)樓隔離。但是停課不停學(xué)，特殊時(shí)期我們有了不一樣的學(xué)習(xí)方式在家用網(wǎng)絡(luò)上課，停課不停學(xué)。

qq群也是我們宅家學(xué)習(xí)的班級群，在手機(jī)上課，雖然見不到老師和同學(xué)的面，但是大家在群里的'積極回復(fù)和老師精心準(zhǔn)備的暖心課件，就仿佛是師生們相聚在一起，共同品味著知識的奧秘。

停課不停學(xué)，讓我們宅家的一方天地，在知識的的天空飛翔，在知識的海洋中暢游，感受學(xué)習(xí)的樂趣。愿早日驅(qū)散病毒，師生重逢！