英語作為一門世界語言，掌握它可以讓我們更好地了解不同國家和文化。對于寫英語學(xué)習(xí)總結(jié)的同學(xué)們，以下是一些建議和范文供參考。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇一

時(shí)間：1月25日(不能很肯定，估計(jì)萬中25號放假)。

地點(diǎn)：原高三(2)班教室(現(xiàn)高三(17)班教室)。

活動：待定。

接待：居住縣城的同學(xué)。

優(yōu)點(diǎn)：簡單，快捷，費(fèi)用少。

缺點(diǎn)：不夠刺激。

方案二：同游羅城三十壩。

時(shí)間：201月25日上午(視天氣情況而定)。

地點(diǎn)：羅城三十壩。

活動：郊游，爬山……。

接待：彭杰，謝賢敏。

優(yōu)點(diǎn)：更刺激，好玩。

缺點(diǎn)：存在安全、交通等各種問題。

備注：各地同學(xué)自行組織小隊(duì)，一起到羅城，導(dǎo)游為彭杰和謝賢敏。費(fèi)用實(shí)行aa制，最好自帶午餐。

召集7.8同學(xué)，提前稍微做一下安排，就可以出游了，田野，公園或者最后的自助餐都是非常棒的創(chuàng)意。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇二

英語是一種語言，從語言學(xué)角度來看，學(xué)生在掌握一定數(shù)量的詞匯與語法知識后，就要用來表達(dá)自己的思想、見解，這些落實(shí)到紙面上就是書面表達(dá)。針對初中生的實(shí)際能力，書面表達(dá)為初中英語教學(xué)的一大難題，其常見形式多為看圖作文。結(jié)合自己教學(xué)與寫作的經(jīng)驗(yàn)，對看圖作文談幾點(diǎn)體會。

看圖作文的寫作從整體上可分為兩個(gè)過程：一，感性認(rèn)識過程，即通過畫面直接獲得信息的過程(究竟畫面展示了一個(gè)什么情景);二，理性認(rèn)識過程，即針對畫面讓學(xué)生發(fā)揮想象力，挖掘畫面間的內(nèi)在聯(lián)系融入自己的思想與見解(畫面的內(nèi)涵是什么)。在實(shí)際教學(xué)過程中我將這兩個(gè)過程具體滲透到五個(gè)環(huán)節(jié)(一“抓”，二“列”，三“變”，四“連”，五“檢”)中去。

一“抓”為抓主題。首先，根據(jù)圖片內(nèi)容確定好題材與體裁—是寫人還是寫景，是說理還是敘事，是書信還是日記或其他應(yīng)用文體。這一環(huán)節(jié)可采用a,求同法，即尋找畫面中相同的人物、地點(diǎn)或時(shí)間等，來幫助學(xué)生確定主線，不致于跑題;b，求異法，即啟發(fā)學(xué)生觀察幾幅圖的不同之處，挖掘出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系從而確定體裁。

二“列”為列要點(diǎn)。由于書面表達(dá)是以一定的情景為基礎(chǔ)，考查具有一定的針對性，因此要點(diǎn)要全面，無遺漏。要點(diǎn)主要是結(jié)合圖片中的情景用自己熟悉的結(jié)構(gòu)與詞匯列出，忌用生疏的結(jié)構(gòu)與詞匯按漢語思維盲目羅列，原則“不求難，不求異，唯求準(zhǔn)”。

三“變”為變要點(diǎn)為句子。將第二個(gè)環(huán)節(jié)中所羅列的要點(diǎn)，先按一定的時(shí)間、空間及邏輯順序排列;然后選定恰當(dāng)?shù)闹髡Z與人稱，再根據(jù)動作發(fā)生的.時(shí)間與主謂關(guān)系拓詞成句。結(jié)合初中生的實(shí)際，要求用他們熟悉、簡單的結(jié)構(gòu)來表達(dá)，避免因用長句和大量的復(fù)合句而出現(xiàn)過多的語法錯(cuò)誤。如果遇到必須用長句表達(dá)時(shí)，可仿照、套用課本或各種閱讀材料中出現(xiàn)的句型，切勿用漢語思維生造句子。

四“連”為連句成篇。這一環(huán)節(jié)是最關(guān)鍵的一環(huán)。首先，要根據(jù)題目所要求及畫面展示確定好題材與體裁。其次，要確定好行文的人稱與時(shí)態(tài)的基調(diào)。再次，要在句與句以及段與段之間加一些表轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)和因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞與過渡句，使文章前后照應(yīng)，行文流暢。最后結(jié)合題目要求字?jǐn)?shù)適當(dāng)加入一些表達(dá)自己思想、見解的內(nèi)容，使文章豐滿顯得有血有肉。

五“檢”為文章檢查。文章寫成之后錯(cuò)誤在所難免，檢查這一環(huán)節(jié)不能省。檢查可從如下幾方面入手：1，文章的體裁格式是否正確。2，要點(diǎn)有無遺漏。3，句子(人稱、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等)。4，詞匯(意義、拼寫、時(shí)態(tài)語態(tài)，形容詞與動詞的形式，名詞單復(fù)數(shù))。5，標(biāo)點(diǎn)符號是否有遺漏與錯(cuò)誤。

在經(jīng)過以上幾個(gè)環(huán)節(jié)之后，一篇符合要求的看圖作文就算完成了。在這里還要提到的是，英語做為一門語言基本功的訓(xùn)練不可忽視，書面表達(dá)中書寫尤為重要。此外，還應(yīng)不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)詞匯與語法的積累與錘煉，只有這樣書面表達(dá)才能有真正的提高。

2013年高考英語作文模板：現(xiàn)象說明文。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇三

今天距離20的高考只剩下83天，高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了緊張的強(qiáng)化階段。高考前的重大日程已基本排定，所以，根據(jù)日程表來控制自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏從而與高考同步，對83天進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，是當(dāng)前的重中之重。

一、高考前的重大日程安排。

1.體檢：全市高考體檢時(shí)間3月1日―3月20日。

3.一模：各區(qū)不同。一般安排在四月上旬，海淀區(qū)、西城區(qū)：4月8日、9日。

4.二模：各區(qū)不同。一般安排在五月上旬，海淀區(qū)、西城區(qū)：5月5日、6日。

5.志愿輔導(dǎo)、高考咨詢：四月中旬―五月上旬；重點(diǎn)學(xué)校志愿輔導(dǎo)：一般四月中旬。

7.確認(rèn)志愿信息：5月20日左右。

8.考前教育、準(zhǔn)考證：5月底。

9.停課自主復(fù)習(xí)：各校不同，一般在5月20日―6月7日。

10.高考：6月7日、8日。

11.成績發(fā)布：6月下旬開始網(wǎng)上查詢成績，公布本科調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，領(lǐng)取正式成績單。

另：高校體育專業(yè)考試4月11日、12日。

二、83日復(fù)習(xí)計(jì)劃。

復(fù)習(xí)原則：

1.反復(fù)研究真題，細(xì)看《考試說明》；

2.重視中低等難度的題，重視對基礎(chǔ)知識的查缺補(bǔ)漏；

高考中低檔試題占80，抓住中低檔試題就抓住了高考戰(zhàn)役的勝利。

3.適當(dāng)定位，抓住復(fù)習(xí)方向：

特優(yōu)生：抓住難題，拉開差距，拔高分?jǐn)?shù)。

其他考生：抓住中低等難度題，保持80%的分?jǐn)?shù)穩(wěn)拿，目標(biāo)600分。

4.重視應(yīng)試技巧和心態(tài)的調(diào)整。

俗話說“臨陣磨槍，又快又光。”時(shí)間還來得及，只要靜下心來，用正確的方法復(fù)習(xí)，這個(gè)階段是很容易提高成績的。

三．英語83日全面提分計(jì)劃。

因?yàn)橛⒄Z是最能在考前運(yùn)用正確的方法提分的科目，bingo老師本人也是英語老師，所以在此為各位提供一個(gè)英語提分計(jì)劃：

第一階段：強(qiáng)化基礎(chǔ)+應(yīng)試技巧(3.15――4.30)。

策略：緊抓真題與大綱.反復(fù)分析真題，其中，閱讀/完型方面：每天堅(jiān)持做3-5篇閱讀，分析2-5個(gè)難句，摘抄重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)，反復(fù)翻譯模擬；單詞方面：復(fù)習(xí)大綱詞匯,整理出不熟悉的單詞和新增詞，進(jìn)行重點(diǎn)背誦(分成10組，每天一組，按照記憶周期曲線的規(guī)律反復(fù)記憶)。聽力方面：每天練習(xí)15分鐘，注意以精聽為主，泛聽為輔。

第二階段：正確方法--快速提高期(4.30dd5.15)。

目標(biāo)：分項(xiàng)練習(xí)，掌握解題技巧。

策略：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)；二是將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的解題能力。考生可以通過參加輔導(dǎo)班或者其它渠道，結(jié)合歷年考研真題，揣摩每種考題的出題規(guī)律和解題技巧，并輔以大量的練習(xí)，及時(shí)總結(jié)問題。

專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉每種題型的解題思路和方法。加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，（建議每天至少3篇）同時(shí)也要通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來提高實(shí)戰(zhàn)能力。最好能每兩周寫一篇作文。

第三階段查漏補(bǔ)缺，挑戰(zhàn)模擬―提分緩慢期（5.15――5.30）。

目標(biāo)：調(diào)整心態(tài)，模擬考場；有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；

策略：在這個(gè)階段，總結(jié)對于每種題型的`體會和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不足，結(jié)合大綱中的新要求，注意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。

1.每天做一套模擬題，注意做錯(cuò)的選項(xiàng)和誤解的詞匯，整合閱讀的思路和技巧，反復(fù)強(qiáng)化文章的閱讀的技巧。

2.背誦模板作文，而且重點(diǎn)背誦兩套萬能級的文章的模板。

第四階段穩(wěn)定心態(tài)，保證每天一套題（6月1日――考試）。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇四

(一)報(bào)名參加會計(jì)資格考試的人員，應(yīng)具備下列基本條件：

1.遵守《中華人民共和國會計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度等法律法規(guī)。

2.具備良好的職業(yè)道德，無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。

3.熱愛會計(jì)工作，具備相應(yīng)的會計(jì)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。

(二)報(bào)名參加初級資格考試的人員，除具備基本條件外，還必須具備國家教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)(含高中、中專、職高和技校)及以上學(xué)歷。

(三)報(bào)名參加高級資格考試的人員，除具備基本條件外，還應(yīng)符合下列條件之一：

1.具備大學(xué)專科學(xué)歷，取得會計(jì)師職稱后，從事與會計(jì)師職責(zé)相關(guān)工作滿。

2.具備碩士學(xué)位、或第二學(xué)士學(xué)位、或研究生班畢業(yè)、或大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得會計(jì)師職稱后，從事與會計(jì)師職責(zé)相關(guān)工作滿5年。

3.具備博士學(xué)位，取得會計(jì)師職稱后，從事與會計(jì)師職責(zé)相關(guān)工作滿2年。

(四)本通知所述學(xué)歷或?qū)W位，是指經(jīng)國家教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷或?qū)W位。

(五)本通知所述工作年限計(jì)算截止日期為12月31日。

(六)符合報(bào)名條件的在職在崗人員按屬地化原則在其工作單位所在地報(bào)名;符合報(bào)名條件的在校學(xué)生，在其學(xué)籍所在地報(bào)名;符合報(bào)名條件的其他人員，在其戶籍所在地或居住地報(bào)名。

符合報(bào)名條件的香港、澳門和臺灣居民，按照就近方便原則在內(nèi)地報(bào)名。有工作單位的，在其工作單位所在地報(bào)名;為在校學(xué)生的，在其學(xué)籍所在地報(bào)名。

所有報(bào)名參加考試人員，均在其報(bào)名所在地參加考試。

(七)審核報(bào)考人員報(bào)名條件時(shí)，報(bào)考人員應(yīng)提交學(xué)歷或?qū)W位證書、會計(jì)師職稱證書、居民身份證明(香港、澳門、臺灣居民應(yīng)提交本人有效身份證明)等材料。

二、考試科目。

(一)初級資格考試科目包括《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》。

(二)高級資格考試科目包括《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》。

參加初級資格考試的'人員，在一個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，才可取得初級資格證書。參加高級資格考試并達(dá)到國家合格標(biāo)準(zhǔn)的人員，在“全國會計(jì)資格評價(jià)網(wǎng)”自行下載打印考試合格成績單，3年內(nèi)參加高級會計(jì)師資格評審有效。

三、考試大綱。

使用全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的20初級、高級會計(jì)資格考試大綱。

四、考試時(shí)間及考務(wù)日程。

(一)考試時(shí)間。

1.初級資格考試于205月15日至19日，5月22日至23日，分兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。

《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試時(shí)長為105分鐘，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目考試時(shí)長為75分鐘，兩個(gè)科目連續(xù)考試，時(shí)間不能混用。

2.高級資格《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試日期為年5月15日(星期六)，考試時(shí)間為8:30—12:00。

(二)考務(wù)日程。

1.11月6日前，各省級考試管理機(jī)構(gòu)公布本地區(qū)2021年度初級、高級會計(jì)資格考試科目、考試時(shí)間、報(bào)名日期、報(bào)名方式等考試相關(guān)事項(xiàng)。

2.月1日至12月25日，“全國會計(jì)資格評價(jià)網(wǎng)”的初級、高級會計(jì)資格考試報(bào)名系統(tǒng)開通。在上述時(shí)間內(nèi)，各省級考試管理機(jī)構(gòu)自行確定本地區(qū)的報(bào)名開始時(shí)間，考試報(bào)名及繳費(fèi)統(tǒng)一在12月25日24時(shí)截止。

3.2021年4月16日前，各省級考試管理機(jī)構(gòu)公布本地區(qū)初級、高級會計(jì)資格考試準(zhǔn)考證網(wǎng)上打印的起止日期。

4.2021年5月15日至19日，5月22日至23日組織初級、高級會計(jì)資格考試。

5.2021年5月26日前，召開全國評卷會議，部署高級資格考試評卷工作，印發(fā)主觀試題標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。

2021年繼續(xù)在全國實(shí)行網(wǎng)上評卷，開展高級資格考試集中網(wǎng)上評卷的試點(diǎn)工作。

6.2021年6月10日前，各省級考試管理機(jī)構(gòu)組織完成本地區(qū)高級資格考試評卷工作，向財(cái)政部會計(jì)司和會計(jì)資格評價(jià)中心同時(shí)報(bào)送評卷數(shù)據(jù)(光盤)，并附本地區(qū)上報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總表與評卷工作的書面報(bào)告。

7.2021年6月15日前下發(fā)初級資格考試成績，6月22日前下發(fā)高級資格考試成績，并在“全國會計(jì)資格評價(jià)網(wǎng)”上公布。各省級考試管理機(jī)構(gòu)同時(shí)公布本地區(qū)考試成績、咨詢電話和電子郵箱。考試成績公布后，如考生對分?jǐn)?shù)提出疑義，各省級考試管理機(jī)構(gòu)可向其提供相關(guān)科目的明細(xì)分值。

8.考試成績與合格標(biāo)準(zhǔn)公布后一個(gè)月內(nèi)，各省級考試管理機(jī)構(gòu)完成初級會計(jì)資格考試合格人員相關(guān)信息復(fù)核、確認(rèn)工作，并向財(cái)政部會計(jì)司和會計(jì)資格評價(jià)中心報(bào)送考試合格人員相關(guān)信息及書面報(bào)告。

五、其他要求。

(一)各地考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間、程序組織網(wǎng)上報(bào)名工作，嚴(yán)格把握報(bào)名條件，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好報(bào)名資格的審核工作。

(二)各省級考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)于考試開始2日前完成對監(jiān)考人員、考試工作人員培訓(xùn)等各項(xiàng)考前準(zhǔn)備工作，于考試開始前1日內(nèi)完成對所有考點(diǎn)、考場和考試機(jī)檢測等工作，并做好防范和打擊作弊活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(三)各地區(qū)、各中央單位可根據(jù)本地區(qū)、本部門會計(jì)人員的實(shí)際情況，在全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定的使用標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，確定本地區(qū)、本部門2021年高級會計(jì)師職務(wù)任職資格評審有效的使用標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

(四)各級考試管理機(jī)構(gòu)要本著以考生為本的原則，提高服務(wù)意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心細(xì)致做好考務(wù)管理各環(huán)節(jié)工作，及時(shí)把考試日程安排及有關(guān)事項(xiàng)通知到考生，確保2021年度初級、高級會計(jì)資格考試各項(xiàng)工作圓滿完成。

(五)各級考試管理機(jī)構(gòu)應(yīng)按照本地區(qū)新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)要求，制定疫情防控措施和應(yīng)急預(yù)案，確保廣大考生和考試工作人員的身體健康和生命安全。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇五

一、情況分析：

本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。

二、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。

7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。

1、扎實(shí)開展愛國主義教育活動。

(1)愛國主義讀書競賽活動。

(2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“五星學(xué)生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評比。每周一評比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以獎勵(lì)，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學(xué)生個(gè)性、特長，并重視對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

4、督促學(xué)生上好“兩課三操”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會的配合，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會，讓每個(gè)同學(xué)在會上暢所欲言，(班主任工作計(jì)劃)教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動安排。

1、報(bào)名注冊，清掃衛(wèi)生。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

3、制定班務(wù)計(jì)劃。

4、3月5日開展“學(xué)雷鋒”系列活動。

5、出一期板報(bào)：

1、借清明之際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、安全教育。

3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念”主題班會。

1、組織開展“關(guān)愛后進(jìn)生”活動。

2、安全教育。

3、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動。

1、慶“六一”活動。

2、安全教育。

3、做好復(fù)習(xí)工作。

4、填寫各種表冊。

5、放假前對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、安全教育。

總之，在這一學(xué)期中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作更上一層樓。

一、班級概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)33人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和具體措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小蘋果”。

(2)值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎勵(lì)。

(二)行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。

(三)根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

(四)班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

(五)學(xué)生心理健康教育：

1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。

3、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。

現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!

時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

一、班級情況分析。

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)字一句話開始，讓每個(gè)孩子對所說的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃。

1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面。

以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3、健康領(lǐng)域。

基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4、社會領(lǐng)域。

了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域。

在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護(hù)周圍的動植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域。

在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進(jìn)行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長工作。

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動：

1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增強(qiáng)家園共育。

7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

8、家長鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶外活動。

是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)“八個(gè)一”活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好方案，并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時(shí)間開展跳繩活動。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個(gè)活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機(jī)識字法：把孩子平時(shí)看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。

總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有71名學(xué)生。每個(gè)孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體凝聚力不夠強(qiáng);學(xué)生的成績兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生占了班級的四分之一等。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。

2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。

三、本學(xué)期采取的措施：

1、班集體建設(shè)：

本學(xué)期，在以往基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會、隊(duì)會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng)：

本學(xué)期，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧保攀肿尠喔刹抗芾戆嗉壥聞?wù)，給他們足夠的空間、充分的權(quán)利，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。

3、抓班級常規(guī)及少先隊(duì)活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，路隊(duì)教育學(xué)生懂文明、講禮貌。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。

另外，利用班會課及晨會課對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

把真誠的愛給予后進(jìn)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)心國家大事。.鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：

在班級，多多的設(shè)置各種競賽，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

總之，在今后的具體工作中我要不斷探索，不斷追求更新，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。

一、班情分析。

在一年級上期的班主任工作中，我狠抓班級常規(guī)管理，開展好“勇攀高峰奪紅旗”的評比活動，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心，培養(yǎng)得力的小干部，一期以來，學(xué)生上進(jìn)心增強(qiáng)，大部分學(xué)生能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了孫建彬、孫在晨、程高翔等得力的小干部。還存在的主要問題：

1、__等個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識有待提高。

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏自覺性，路家偉、許嘉紅、鄭志成等同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，需要深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、小干部分工有待細(xì)化，還需要進(jìn)一步指導(dǎo)他們開展工作。

4、集體活動、主題活動應(yīng)該更多地開展，增強(qiáng)班級凝聚力。

二、本期工作重點(diǎn)。

1、繼續(xù)狠抓安全、紀(jì)律、清潔等方面的常規(guī)管理，多方面了解學(xué)生情況，多找學(xué)生談心，爭取學(xué)生更大進(jìn)步。

2、開展“我真棒”的操行評比活動，制定《學(xué)生操行評價(jià)手冊》，使學(xué)生明是非，知榮辱，促進(jìn)步。

3、組織開展圖書閱讀交流活動，準(zhǔn)備兩次講故事比賽，促進(jìn)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展主題班會，進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進(jìn)、安全常識等方面的教育。

5、繼續(xù)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化分工，指導(dǎo)他們做好工作記錄，及時(shí)匯報(bào)，根據(jù)實(shí)際需要召開班隊(duì)干部會，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

三、各學(xué)月工作安排。

1、切實(shí)做好開學(xué)期間的收心教育和學(xué)習(xí)目的教育，使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。加強(qiáng)對學(xué)生晨讀的監(jiān)督，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2、搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，布置教室，美化環(huán)境。

3、加強(qiáng)校園安全常規(guī)教育，讓“安全第一”的理念植根于每一個(gè)學(xué)生的心中，并落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活中。

4、開展“我真棒”的操行評比活動，從作業(yè)、背書、聽寫、品德四個(gè)方面入手，制作評比表格張貼墻上，制訂詳細(xì)的評價(jià)細(xì)則，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、品德習(xí)慣納入常態(tài)化的監(jiān)督和規(guī)范中。

1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2、進(jìn)一步指導(dǎo)班隊(duì)干部參與班級管理，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、開展“文明禮貌月”主題活動，通過觀看影片和老師講故事的形式學(xué)習(xí)雷鋒精神，要求學(xué)生做一個(gè)熱心腸的好孩子。具體要求：主動撿拾垃圾;主動幫助他人;主動為班集體服務(wù)。月末開展一次總結(jié)會，對表現(xiàn)突出的學(xué)生表彰獎勵(lì)。

1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。進(jìn)一步指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理。

2、重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施：開展一次寫字比賽;指導(dǎo)學(xué)生開展圖書閱讀和交流活動。

3、選拔優(yōu)秀學(xué)生對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，監(jiān)督后進(jìn)生完成作業(yè)，力所能及地幫助后進(jìn)生講解習(xí)題。

1、繼續(xù)開展好“我真棒”的評比活動。

2、繼續(xù)指導(dǎo)班隊(duì)干部進(jìn)行自主管理，要求班干部切實(shí)以身作則，起到帶頭作用。進(jìn)行一次自薦擔(dān)任班干部的活動，和原有班干部比一比誰的工作做得好，為下期民主選舉班干部奠定基礎(chǔ)。

3、準(zhǔn)備六一慶祝活動。

1、總結(jié)“我真棒”評比活動，樹立榜樣，表彰獎勵(lì)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)要求，勉勵(lì)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)，爭取優(yōu)秀成績。安排學(xué)生進(jìn)行一次“勤學(xué)故事會”的講故事比賽，訂立考試目標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有干勁。

3、做好假期安全教育，防范事故發(fā)生。

本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、教學(xué)方面：我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的興趣，使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動的主體，使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展。

三、安全方面：以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友，對他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。

四、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補(bǔ)不足，爭取更大的進(jìn)步。

班主任班級計(jì)劃。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇六

今天距離2009年的高考只剩下83天，高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了緊張的強(qiáng)化階段。高考前的重大日程已基本排定，所以，根據(jù)日程表來控制自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏從而與高考同步，對83天進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，是當(dāng)前的重中之重。

1.體檢：全市高考體檢時(shí)間3月1日―3月20日。

3.一模：各區(qū)不同。一般安排在四月上旬，海淀區(qū)、西城區(qū)：4月8日、9日。

4.二模：各區(qū)不同。一般安排在五月上旬，海淀區(qū)、西城區(qū)：5月5日、6日。

5.志愿輔導(dǎo)、高考咨詢：四月中旬―五月上旬；重點(diǎn)學(xué)校志愿輔導(dǎo)：一般四月中旬。

7.確認(rèn)志愿信息：5月20日左右。

8.考前教育、準(zhǔn)考證：5月底。

9.停課自主復(fù)習(xí)：各校不同，一般在5月20日―6月7日。

10.高考：6月7日、8日。

11.成績發(fā)布：6月下旬開始網(wǎng)上查詢成績，公布本科調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，領(lǐng)取正式成績單。

另：高校體育專業(yè)考試4月11日、12日。

二、83日復(fù)習(xí)計(jì)劃。

復(fù)習(xí)原則：

1.反復(fù)研究真題，細(xì)看《考試說明》；

2.重視中低等難度的題，重視對基礎(chǔ)知識的查缺補(bǔ)漏；

高考中低檔試題占80，抓住中低檔試題就抓住了高考戰(zhàn)役的勝利。

3.適當(dāng)定位，抓住復(fù)習(xí)方向：

特優(yōu)生：抓住難題，拉開差距，拔高分?jǐn)?shù)。

其他考生：抓住中低等難度題，保持80%的分?jǐn)?shù)穩(wěn)拿，目標(biāo)600分。

4.重視應(yīng)試技巧和心態(tài)的調(diào)整。

俗話說“臨陣磨槍，又快又光。”時(shí)間還來得及，只要靜下心來，用正確的方法復(fù)習(xí)，這個(gè)階段是很容易提高成績的。

三．英語83日全面提分計(jì)劃。

因?yàn)橛⒄Z是最能在考前運(yùn)用正確的方法提分的科目，bingo老師本人也是英語老師，所以在此為各位提供一個(gè)英語提分計(jì)劃：

第一階段：強(qiáng)化基礎(chǔ)+應(yīng)試技巧(3.15――4.30)。

策略：緊抓真題與大綱.反復(fù)分析真題，其中，閱讀/完型方面：每天堅(jiān)持做3-5篇閱讀，分析2-5個(gè)難句，摘抄重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)，反復(fù)翻譯模擬；單詞方面：復(fù)習(xí)大綱詞匯,整理出不熟悉的單詞和新增詞，進(jìn)行重點(diǎn)背誦(分成10組，每天一組，按照記憶周期曲線的規(guī)律反復(fù)記憶)。聽力方面：每天練習(xí)15分鐘，注意以精聽為主，泛聽為輔。

第二階段：正確方法--快速提高期(4.30dd5.15)。

目標(biāo)：分項(xiàng)練習(xí)，掌握解題技巧。

策略：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)；二是將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的解題能力。考生可以通過參加輔導(dǎo)班或者其它渠道，結(jié)合歷年考研真題，揣摩每種考題的出題規(guī)律和解題技巧，并輔以大量的練習(xí)，及時(shí)總結(jié)問題。

專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉每種題型的解題思路和方法。加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，（建議每天至少3篇）同時(shí)也要通過閱讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來提高實(shí)戰(zhàn)能力。最好能每兩周寫一篇作文。

第三階段查漏補(bǔ)缺，挑戰(zhàn)模擬―提分緩慢期（5.15――5.30）。

目標(biāo)：調(diào)整心態(tài)，模擬考場；有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；

策略：在這個(gè)階段，總結(jié)對于每種題型的`體會和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不足，結(jié)合大綱中的新要求，注意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。

1.每天做一套模擬題，注意做錯(cuò)的選項(xiàng)和誤解的詞匯，整合閱讀的思路和技巧，反復(fù)強(qiáng)化文章的閱讀的技巧。

2.背誦模板作文，而且重點(diǎn)背誦兩套萬能級的文章的模板。

第四階段穩(wěn)定心態(tài)，保證每天一套題（6月1日――考試）。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇七

還依然保留著我送給你那塊手表嗎？一直都沒有告訴你：戒指是圓形的'，而手表也是一個(gè)圓形。是我，我是愛你的。

你就像我的魚蟲，吃進(jìn)肚子里化為我的蟲蟲，生死與共，永不分離！咬爛你的肚，腐化你的腸，不求同年同月同日生，但求同年同月亡。

在人群之中尋覓著你，就仿佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇八

為什么單詞總是記不住？為什么我一做閱讀，總覺得很吃力？完全陌生的單詞沒幾個(gè)，但是“熟悉的陌生人”真的是多啊！單詞到底該怎么記？怎么記單詞才能把單詞記牢？輔導(dǎo)老師推薦一下方法：

音節(jié)記憶法：

詞根記憶法：

英語和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。英語同樣如此，掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。考研英語很喜歡用這樣的`組合詞迷惑大家！

前后綴記憶法。

漢字有偏旁部首之分，英語單詞同樣也有自己的偏旁部首，那就是它們的前后綴。比如前綴anti-表示“反對，相反”，由它組合的詞antiwar反戰(zhàn)的(anti+war戰(zhàn)爭)。

q:怎么才能記住大綱中全部單詞？

大綱單詞有5500個(gè)左右，就算每天記憶100個(gè)，也要花55天，再加上鞏固記憶的時(shí)間，剩下的200天時(shí)間可能就應(yīng)該全花在單詞上了。但是這樣是絕對不可取的，我們現(xiàn)在是在和時(shí)間賽跑，要把有限的時(shí)間用在無限的考研復(fù)習(xí)之中去。我們既要掌握好這5500的單詞，又要有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備其他科目。怎么辦呢？輔導(dǎo)老師認(rèn)為可以分以下幾個(gè)步驟打好單詞基礎(chǔ)：

背大綱。

這里的背大綱不是要你去死記硬背大綱，要靈活分配時(shí)間和精力。絕大多數(shù)朋友都是在校的應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)參加過4、6級考試，也就已經(jīng)背過4、6級大綱詞匯了。所以，在背考研大綱詞匯時(shí)，只要把除去4、6級詞匯以外的那部分詞匯記下來就可以啦。

詞性分類記憶。

把單詞按動詞、形容詞、名詞分類記憶一次！這一遍的目的是區(qū)分重點(diǎn)，因?yàn)榭佳杏⒄Z中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞，我們就應(yīng)該把記憶單詞的時(shí)間往動詞方面多放點(diǎn)。這一遍記憶的目標(biāo)要達(dá)到：動詞，一定要認(rèn)得、記得、用得；形容詞，要認(rèn)得、記得；名詞，認(rèn)得即可。

希望大家通過以上方法能夠熟練掌握考研英語單詞背誦的技巧，攻克英語單詞難關(guān)！

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇九

1.一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的剎時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心計(jì)心情想要忘記的事變真的就這么忘記了。

2.躲在某一時(shí)間，緬懷一段韶光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，緬懷一個(gè)站在來路也站在往路的，讓我牽掛的人。

3.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

4.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

5.有些事變還沒講完那就算了吧每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的天下里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。

6.一粒灰塵，改變不了大海的明凈;一顆石子，阻擋不了江河的前進(jìn);一絲烏云，遮擋不了太陽的光輝;一次災(zāi)難，破壞不了勇者的勵(lì)志。

7.請堅(jiān)信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了咱們的容顏，卻豐盈了咱們的人生。請堅(jiān)信，青春的可貴并不是正因那些年輕時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請堅(jiān)信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地鐘愛生活的心。

8.失敗，是正因你在距成功一步之遙的時(shí)候停住了腳步。

9.青春就像是切洋蔥，咱們都淚流滿面，卻還樂此不疲。

10.沒有翻但是的高山，沒有走不出的沙漠，更沒有超越不了的自我。

11.成熟的標(biāo)志之一是懂調(diào)侃。不僅僅調(diào)侃世界也自我調(diào)侃。我敬重這樣的態(tài)度。不好固執(zhí)，不好凡事刨根問底，不好得理不讓人，不好企圖改變他人，不好以自我認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)要求他人，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟明白最個(gè)性的事物，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟欣賞與自我距離最遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格，一句話，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟隨便，隨便才能寬容。

12.樹木長得高是為了吸收陽光，老鷹飛得高是為了捕捉獵物，人站得高是為了理解挑戰(zhàn)。

13.立下人生志向，活出人生精彩;鋪好這天沙石，走出明天大道。

14.沒有人富有得能夠不好別人的幫忙，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫忙。

15.靠山山會倒，靠水水會流，靠自我永遠(yuǎn)不倒。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇十

“三月里來三月三，美麗的風(fēng)箏飛滿天……”

在風(fēng)箏飛滿天的季節(jié)里，一棵枯樹眼看著萬木復(fù)蘇、百花爭艷，而自己卻越來越蒼老，不禁流下了渾濁的淚水，它嘆息著：“唉!幸福的日子，已離我遠(yuǎn)去……”

“樹爺爺，我能在您的丫杈里搭個(gè)窩嗎?”一只黃鸝鳥停在枯樹那光禿禿的枝頭，用清脆的聲音問。

枯樹爺爺用蒼老而無力的聲音回答黃鸝鳥：“搭吧搭吧，只要你不嫌棄我有枝沒葉。”

“我不會嫌棄您的。”黃鸝鳥準(zhǔn)備在枯樹上安家了：它整天飛進(jìn)又飛出，忙著布置自己的小窩。

“樹爺爺，我沒有吵著您吧?”黃鸝鳥問枯樹爺爺。

枯樹爺爺笑著說：“有你和我作伴，我快樂著呢。”

很快，黃鸝鳥的家安好了。

“樹爺爺，我能在您的腰間建個(gè)溫暖的小屋嗎?”一只拖著蓬松松的長尾巴的小松鼠問。

枯樹爺爺連忙說：“行行行，打個(gè)你喜歡的洞，住進(jìn)去吧，只要你不嫌棄我沒有綠葉，沒有鮮花。”

“我不會嫌棄您的。”小松鼠準(zhǔn)備在枯樹上安家了：它整天“叮當(dāng)、叮當(dāng)”地敲著樹洞。

“樹爺爺，我整天敲著樹洞，你不會感到疼吧?”小松鼠問枯樹爺爺。

枯樹爺爺微笑著說：“不疼不疼!有你陪著我，我快樂著呢。”

小松鼠的樹洞很快就打好了。

“樹爺爺，您能讓我的藤蔓順著您的枝干生長嗎?”一株小小的紫藤蘿，探出腦袋問。

枯樹爺爺看著嫩嫩的紫藤蘿，嘆了一口氣，說：“美麗的紫藤蘿，你就在我身上自由地生長吧，如果你不嫌棄我這丑模樣。”

“我不會嫌棄您的。”紫藤蘿在枯樹上安了家：很快，紫藤蘿的枝蔓，就纏滿了枯樹爺爺?shù)娜怼?/p>

“樹爺爺，我爬滿了您的全身，您不會生氣吧?”紫藤蘿問。

枯樹爺爺微笑著說：“我哪里會生氣呀，我快樂著呢。”

轉(zhuǎn)眼到了四月，枯樹上熱鬧起來了：

黃鸝鳥的小寶貝出生了，一天到晚“嘰嘰嘰”地吵個(gè)不停。枯樹卻在小家伙的吵鬧聲中，綻開了笑顏。“生命原來如此快樂!”枯樹爺爺時(shí)常這樣贊嘆。

小松鼠時(shí)常帶幾個(gè)朋友到枯樹下玩耍：蟋蟀來了，用它的六弦琴，彈出好聽的曲子;蝴蝶來了，舞動著它那美麗的彩衣，跳出優(yōu)美的舞蹈……“生活原來如此多彩!”枯樹爺爺時(shí)常這樣贊嘆。

紫藤蘿爬滿了枯樹，開出了紫藤蘿花，那一串一串的紫色花穗，像紫色的瀑布，在流動，在歡笑……“生命原來如此美麗!”枯樹爺爺時(shí)常這樣贊嘆。

枯樹爺爺有了從未有過的幸福!

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇十一

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇十二

1.即使腳步下是一片巖石，它也會迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。

2.別小看任何人，越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。

3.樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會，悲觀者在機(jī)會中看到災(zāi)禍。

4.一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能發(fā)揮最大的潛能。

5.日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。

6.只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

7.生活有朝氣活得暢暢快快工作講求效率做得踏踏實(shí)實(shí)。

8.一個(gè)人能力當(dāng)中所蘊(yùn)藏的潛能，遠(yuǎn)超過自己想像以外。

9.聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

10.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。

11.對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。

12.付出不一定有收獲，努力了就值得了。

13.成功是一種觀念，致富是一種義務(wù)，快樂是一種權(quán)力。

14.我的降落意味著我的沉淪和老去，因此我不停地飛翔。

15.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇十三

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇十四

相濡以沫，彼此牽手一生。

我執(zhí)你之手，與你共白頭。

心里有座城，葬著未亡人。

愿得一人心，白首不相離。

我愛你，就會愛你的一切。

我愛你，想要和你在一起。

你是水，維系著我的生命。

我住長江頭，君住長江尾。

一個(gè)人，一座城，一生心疼。

四季該很好，你若尚在場。

情不知所起，一往而情深。

一花一世界，一葉一追尋。

一曲一場嘆，一生為一人。

結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。

你挑燈回看，我把蕭再嘆。

知我意，感君憐，此情問天!

同聲自相應(yīng)，同心自相知。

地生連理枝，水出并頭蓮。

你是水，我是魚，相伴相知。

愛情不是病；愛上要人命。

當(dāng)你愛我，我就拼命愛你。

我是真的，真的`，真的愛你！

你知不知道，你對我的重要。

我不相信幸福，我相信你。

我愛你，不是說說而已！

放空整個(gè)心臟，只留你。

世界再大，我眼里只有你。

一眼之念，一念執(zhí)著。

天暗下來，你就是光。

沒有感受，靈魂被你拖走。

情不知所起，一往而深。

我走了千萬里，才找到一個(gè)你。

我執(zhí)你之手，與你共白頭。

有了你，黑暗不再是黑暗。

我每天的日程安排英語（熱門15篇）篇十五

一個(gè)剛剛畢業(yè)的年輕人，一直為了工作在各地奔波。可是，回復(fù)他的卻都是別人的白眼，他十分怨恨，抱怨上帝為什么對他如此不公。

在一條清澈見底的小池塘邊，有一位老人躺在靠椅上，收音機(jī)中播放著優(yōu)美的旋律，令他十分愜意。

年輕人見了十分不解，走上前問道：“為何你不去工作，卻在這里享受呢？”老人沒有回答，年輕人又問：“那么你的子女一定是十分有錢吧。”老人關(guān)掉了收音機(jī)，對年輕人說：“我的兒子是搬運(yùn)廠的一個(gè)搬運(yùn)工，女兒是一個(gè)普通的工人，我無憂無慮是因?yàn)槲野压ぷ魍瓿闪恕！薄澳敲茨悻F(xiàn)在，在這里干什么？”“我在看天上的彩虹。”“彩虹？”年輕人隨即朝天上望去，根本就沒有彩虹。“這里根本就沒有彩虹！”“只要你放下心中的一切，用美好的心靈看世界，就可以看見彩虹了。”年輕人聽了這番話，猛然醒悟，原來一直以來，之所以沒有公司錄取自己，全是因?yàn)槲业?抱怨，我應(yīng)該多一份感謝，感謝那么多公司給我一次次的訓(xùn)練啊！

老人意味深長地笑了笑，對青年人說：“你快去看看天上的彩虹吧！”年輕人向老人道別后，去了一家公司，把自己的計(jì)劃方案交上去，公司老板十分滿意他的計(jì)劃，錄取了這位年輕人。

兩年后，這個(gè)年輕人又一次來到那片池塘，老人仍在那里看彩虹，他叫了老人一生，老人笑了笑：“今天的彩虹好美啊！”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊！兩年了，我?guī)缀跆焯於伎梢钥吹讲屎纾@里的彩虹仍是那么美，總使我懷念萬分啊！”

其實(shí)，這時(shí)的年輕人已經(jīng)是一個(gè)赫赫有名的大企業(yè)家了，工作十分繁忙，但他從不抱怨，而是時(shí)刻感謝上帝給了他這么多磨練的機(jī)會。

要不是這一位老人的指點(diǎn)，或許今天的他依舊是一個(gè)只知道抱怨人生的待業(yè)青年，如今他心懷感激，因?yàn)樾闹杏幸坏烂利惖牟屎纾?/p>