優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神，通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨(dú)特思考方式。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇一

此刻我正坐在冰冷的書桌前發(fā)呆，整個(gè)房間一片昏暗。被窗簾遮住而不透出一點(diǎn)光的窗戶外是喧鬧聲，仿佛從另一個(gè)世界傳來的聲音并沒有使我有絲毫的動(dòng)作。窗外，與我不相干。我雙手我成拳，用力過度導(dǎo)致指甲差點(diǎn)沒入血肉之中，冰涼的雙手又緩緩松開，我仿佛又看見父母失望的眼神。明明是滾燙的血液，卻讓我感到徹骨的寒冷。我低頭蜷縮在椅子上，拿起政治課本，一字一句地照念，沒有感情與波動(dòng)，猶如麻木的機(jī)器人。算了吧，我把課本丟回到桌子上，拉開了窗簾。窗外并沒有刺眼的陽光，光透過窗戶射進(jìn)來，終于讓房間看起來有了一點(diǎn)活力。

我自顧自地?fù)u頭，我想我是不需要的。望向窗戶的剎那，我猛然止住了要再一次把窗簾拉下來的手。沿著窗戶邊緣在慢慢爬行的蝸牛，僅僅有指甲蓋的大小卻奮力攀爬，沉重的殼沒有阻礙它前進(jìn)的方向——它想要爬到窗戶的頂端。我不能理解它的行為，在陸地上呆著不是挺好的嗎?那么渺小的生物啊，還想往上走，那有什么用呢。不知怎么了，我還是松開了窗簾的鏈子，沒有再把窗簾降下來。看著窗外一次又一次嘗試著向上爬的蝸牛，我諷刺地笑了，嘲笑它的愚蠢。玻璃是多么光滑，爬一次便往下跌一次，幾乎沒有可能爬到頂端。

我沒有再盯著那只努力的蝸牛。我坐回了書桌前，再次開始枯燥無味地背誦。即使所有的努力都還是無濟(jì)于事，我也還想再試一試，再試一試。滿懷著無力與疲憊，我又一次翻開課本。當(dāng)我抬頭看向窗外，卻恍惚了那么一瞬間，像過了很久很久，一個(gè)世紀(jì)那么漫長。夕陽的光打照在那只蝸牛身上，僅有幾厘米，它就要到達(dá)窗戶的頂端。我屏住了呼吸，它揮舞著觸角，仍舊不緊不慢，一步又一步的朝它想要達(dá)到的目標(biāo)走去。它沒有再滑下來，它登上了窗戶最高的位置!我震撼得久久回不過神來，它還在窗戶上，光芒的照耀下像戰(zhàn)無不勝的王者，只有我見證了它一次又一次的跌倒和失敗!這是一個(gè)奇跡，屬于窗外帶給我的奇跡和震撼。我突然明白了，摔倒就該站起來，接著向前，總有一天你會(huì)贏。

我提筆寫下這個(gè)故事，這一次我心中是自信與希望。奇跡，誰都可以成就，努力就是它的另一個(gè)名字。窗外是一個(gè)耀眼的世界，卻同樣有渺小不放棄的生命，而這些生命在創(chuàng)造屬于它們自己的奇跡。窗內(nèi)不再是黑暗，故事中的人寫下自己的故事。窗外還有奇跡，窗內(nèi)仍有故事。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇二

在家庭，你感受到父母的愛;在學(xué)校，你感受到師友的愛;陌生人向你伸出援助的手，你感受到社會(huì)處處是美、處處是愛。讓我們行動(dòng)起來，讓這個(gè)世界都充滿愛。

這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

小的時(shí)候，愛就是一根棒棒糖.長大些，當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚。

思絮飛起來了……。

愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

我們不會(huì)忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對(duì)的只有兩個(gè)選擇：生或死。

就在7月23日，在一輛火車上，乘客們也經(jīng)歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車上。他和前面的火車撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動(dòng)地!

時(shí)間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來了，救援人員來了，所有人都來了。消防戰(zhàn)士奮斗著，直到奮斗到最后一個(gè)人。有人倒下了，醒來，第一句話就是問救災(zāi)情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時(shí)，他們已忘自我。在他們心中只有一個(gè)念頭：救人，救人，救人!

所言，似曲曰;只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界會(huì)變成美好人間。今，人多惡也，如視險(xiǎn)而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。

我還記得被救人員的最后一位，一個(gè)小女孩。theseisawonder!在治療過程中，小女孩一直喊：mum!mum!mother!whereareyou?所以的人都落淚了。有人問到：她媽媽死了嗎?沒有人回答。

誰能看到這樣的情景不落淚。一人二歲的孩子，沒有了父母，那是什么滋味。她以后的生活將要怎么辦?這都是一個(gè)“x”。

世上，還是有好人的。我給你舉個(gè)例子。

去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學(xué)生病了，燒得厲害。老師沒有猶豫，騎著車要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車，雪還在下。回來的時(shí)候，老師的手已腫得出血了。我們感動(dòng)不已。

好人，一生平安。愿世界充滿愛!

“輕輕的捧起你的臉，為你把淚水擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”

“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”

每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我的心總有一種感動(dòng)，一首流行多年的經(jīng)典老歌，何以成為永恒的旋律，何以能依然感動(dòng)著今天的人們?我想，是因?yàn)楦柚谐隽松屏嫉娜藗冃闹械哪欠萆顡丛竿且驗(yàn)樗忈屃巳碎g真情，宣揚(yáng)了奉獻(xiàn)愛心的緣故。

小的時(shí)候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻;長大些，當(dāng)開始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西;再大些，倒覺得自己已經(jīng)長大，而和家長、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起來的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛又有了一種新的認(rèn)識(shí)，只是，這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無蹤，若隱若現(xiàn)，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可以見得，有人著自信的人，首先必須具有一顆美好的愛心。

在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界吧!

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇三

平凡的世界》之所以是一本好書，因?yàn)樗娜宋镆约扒楣?jié)都刻畫的很真實(shí)。直讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，體驗(yàn)著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。看后讓人很受啟發(fā)，回味無窮。下面小編整理了《平凡的世界》讀后感4篇，供大家參考!

平凡的世界這本書，我已經(jīng)讀了兩遍了。每次讀都讓我淚流滿面，每次都被孫家一家人深深的震撼了，心中冉冉升起了對(duì)他們一家人的敬佩!他們讓我懂得了什么是生活，什么是自尊，什么是愛情，什么是奮斗，什么是理解，什么是承擔(dān)。

我一生都不會(huì)忘記孫少平在燭光下讀書的刻苦，是他用他那孜孜不倦的身影告訴我怎么在困境中面對(duì)生活。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記孫少安在廢棄窯洞里的貧寒，是他用他那勤勞的雙手教會(huì)了我什么是擔(dān)當(dāng)。我同樣不會(huì)忘記孫蘭香在家里遇到困難時(shí)的坦然與機(jī)智，是她讓我深深的理解了什么是體諒和懂事!

“是的，正是因?yàn)樨毟F，因?yàn)槌圆黄鸷蔑垼驗(yàn)槟贻p而敏感的自尊心，才使他們躲避公眾的目光來悄然取走自己那兩個(gè)不體面的黑家伙，以免遭受許多無言的恥笑!”

讀到這里，我深感心痛，為孫少平和郝紅梅的家貧，也為所有省吃儉用才能勉強(qiáng)活下去的農(nóng)民。

年輕而敏感的他們都有一顆玻璃心，不可觸碰。他們把一個(gè)個(gè)不愿回憶，不愿提起的事件放在心底，默默隱藏，獨(dú)自忍受傷痛。為了不使自己的心受傷害，他們用外表的堅(jiān)強(qiáng)和偽裝，把自己的玻璃心包裹起來。

生活中，我們身邊的許多人都很敏感，也許我們會(huì)在不經(jīng)意間傷了他們的心，所以，我們要謹(jǐn)慎行事，，如果你提的問題對(duì)方有難處閃爍其詞，不想說，也就不要刨根問底了。做個(gè)善解人意的人吧!

昨天我又看了《平凡的世界》，又有了些新的想法。

我感覺孫少平只是孫少安的一個(gè)復(fù)制品，孫少安所生活的家庭屬于貧困家庭，可是在那個(gè)時(shí)代家里所要的孩子注定了不止一個(gè)，對(duì)于孫少安的輟學(xué)也只有感到無奈與同情。他要開始負(fù)擔(dān)這個(gè)家，可是他又是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，于是路遙老先生就讓少平替代他完成。

同樣我也有理由相信田曉霞也是田潤葉的替代品。孫少安與田潤葉可算是青梅竹馬，可是隨著田潤葉的繼續(xù)求學(xué)，孫少安的回家務(wù)農(nóng)，田孫兩家的生活環(huán)境的懸殊越來越大，注定了他們不能夠在一起。

可是我們的作者是有感情的，于是他就新創(chuàng)作了兩個(gè)人來替他們完成。于是孫家無論如何都要供少平讀書。即使隨著情節(jié)的不得已發(fā)展(誰叫他們有一個(gè)太不成器的姐夫)，孫少平不得以離開學(xué)校出去做工不過作者還在想辦法讓他能夠留在城市(得到貴人辦了城市戶口)。

因?yàn)樗辉僭敢饪吹綄O少平和田曉霞再次因?yàn)檗r(nóng)村與城市的差距而分開。

可是事態(tài)的發(fā)展已超出了作者的設(shè)想，孫少平和田曉霞還是不能夠在一起。可是啊我們不能夠在看到一個(gè)悲哀的潤葉啊。田曉霞也只好在一次出人意料的車禍中出人意料的解脫。

《平凡的世界》里有著一群不平凡的人物，正是這群不平凡的人，組成了這平凡的世界。

在這本書中帶給我最大影響的就是孫少平，他的家里很貧窮，穿的是破舊衣服，吃的是菜，面對(duì)這個(gè)是世界，他并沒有抱怨這個(gè)世界對(duì)他的不公平，他只是懷著自己的理想努力奮斗。它是一條鐵漢子，鐵骨頭，有著強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣，依舊可以為讀書而感到高興。

我們要做想孫少平那樣的不倒翁，像簧一樣，學(xué)習(xí)他怎樣在逆境中成長，這樣才算得上是真正偉大的人!只要他熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的!

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇四

我第一次聽到維克多·雨果的名字，源于文具店里筆記本上的一句話，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”那是我去學(xué)校門口的文具店里買文具時(shí)，從一本黑色的筆記本封面上無意間看到的。后來我買下了那本筆記本，并把那句話抄寫在筆記本的第一頁上。那會(huì)兒，我剛上初中，性格靦腆，整天徜徉在自己的文字世界里。那時(shí)候，我只知道維克多·雨果是一個(gè)作家，只知道《悲慘世界》是一部小說。時(shí)光荏苒，不知不覺間，自己已結(jié)束了學(xué)校的生活，走上了社會(huì)的生活。現(xiàn)在，當(dāng)我重新面對(duì)維克多·雨果和《悲慘世界》時(shí)，我卻感覺自己什么都不知道了。我漸漸感覺到，維克多·雨果不只是一個(gè)作家，《悲慘世界》也不只是一部小說，我所感受到的東西越來越多，越來越沉重，越來越深刻。就仿佛穿過隧道，撥開迷霧，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界一般。

出生于十九世紀(jì)初的維克多·雨果，幾乎跨越了整個(gè)十九世紀(jì)。在政治風(fēng)云詭譎的法國十九世紀(jì)，文學(xué)也如暴風(fēng)雨中的雷電那樣激蕩，也如泥濘大路上的跋涉那樣跌宕。當(dāng)資本主義的汽輪轟轟隆隆地?cái)噭?dòng)世界格局和社會(huì)生活時(shí)，對(duì)耶穌的'信仰被空前地動(dòng)搖，金錢，平等，自由，權(quán)利等等訴求逐漸取代前者，成為時(shí)代風(fēng)口浪尖上的呼聲。喪失良知，或者沒有良知的人，在物欲泛濫的社會(huì)中，或坑騙，或偷盜，或賣娼，或壓迫，或欺凌，或歧視，或勢利······貪婪之欲像毒蛇在潮濕的黑暗中滋長，不斷吞噬著良知和真誠。也有人能掙脫枷鎖，勇敢地踏上救贖之途。冉·阿讓就是這樣的人。要感激卞福汝主教以德報(bào)怨，教惡向善的義舉，更要贊賞冉·阿讓靈魂深處堅(jiān)韌不滅的愛善。世界上有無數(shù)個(gè)芳仃和珂賽特，連上帝都視而不見，更無需憎惡像沙威這樣的犬爪了。他們早已良知泯滅，偏見攻心，悲慘的事物得不到他們的半點(diǎn)憐憫和反省。但依然有像冉·阿讓這樣的火燭，燃燒在冰冷的悲慘世界，帶給悲慘者以溫暖。這種愛善，是一種努力，是一種堅(jiān)持，是一種不怕被視而不見的自我救贖。這種救贖是悲慘世界里最大的幸福，是世間最溫暖的光芒，是人性最光明的照耀。

我敬佩維克多·雨果的天才稟賦，在幾個(gè)世紀(jì)前便剖析出社會(huì)的深刻弊病和人性的致命弱點(diǎn)。冉·阿讓雖然未能完全回答這些問題，但他給我們指明了行進(jìn)的道路。這道路縱是阻隔曲折，但卻看得到光明的燈火在遠(yuǎn)處閃耀。

時(shí)下，有人說，“我們生活在一個(gè)對(duì)我們努力視而不見的社會(huì)”。我也有過這樣的偏見。剛大學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒，為了追尋文學(xué)的靈感，我坐在列車上從祖國的最南端向北背馳，一路掠過碧海艷陽，掠過繁華都市，掠過清淺魚塘，掠過稻田茶丘，掠過迷霧亂雨······在異鄉(xiāng)的寓所里，我筆走龍蛇，抓尋瞬間的靈感。終于，在北京，我出版了自己的第一本詩集。數(shù)月的跋涉，枯燥的組稿，反復(fù)的修改，冗雜的校對(duì)，終于結(jié)出了果實(shí)。然而，喜悅并未如想象中那么熱烈和持久。擺在書架上詩集，鮮有人關(guān)注，沒人贊揚(yáng)，沒有欣賞，甚至沒有人批評(píng)。我陷入了煩惱，難道我的努力就是換來這樣的結(jié)果。我扔掉了筆和稿紙，去都市深處游蕩。在嘈雜的霓虹里，紙醉金迷，醉生夢死。震耳欲聾的音樂，放蕩的欲望，煽情的舞蹈，讓我在瞬間獲得釋放。但釋放過后，依然是失落和迷茫。原來，這并不是正確的方向。在與貴州詩人左安軍的交流中，我忽然重新找到了黑暗里的光亮。他的觀點(diǎn)很能解答我的困惑。文學(xué)的評(píng)判，并不能單純地與商業(yè)價(jià)值，與受眾的感受也評(píng)判。文學(xué)首先是自由的，是真誠的。它不應(yīng)該屈服于商業(yè)的需求和受眾的喜好，它有自己的脾氣和習(xí)性。創(chuàng)作的初衷應(yīng)該是為了自己生活的更好和更有意義，倘若它能引導(dǎo)更多的人生活地更好，那它則更有意義。但是如果為了沽名釣譽(yù)，刻意迎合受眾，則會(huì)適得其反，這樣的作品也會(huì)使自己感到作嘔。因此，當(dāng)有了如此想法后，我反倒釋然了，我反倒寫得更自由，更真誠，更鮮活了。

這就是生活，它不是詩，也不是遠(yuǎn)方，它是在平淡中體會(huì)取舍。

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世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇五

1、半球位置：東半球、北半球；海陸位置：海陸兼?zhèn)洌瑏喼迻|部，太平洋西岸；經(jīng)緯度位置：東西跨經(jīng)度60多度（跨5個(gè)時(shí)區(qū)，相差4個(gè)小時(shí)）存在時(shí)差，南北跨緯度近50度導(dǎo)致溫度差異；大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。

2、領(lǐng)土的四端：最北：漠河鎮(zhèn)以北的黑龍江主航道中心（黑龍江省）；最南：曾母暗沙（海南省）最西：帕米爾高原（新疆維吾爾自治區(qū)）；最東：黑龍江與烏蘇里江的匯合處（黑龍江省）。

3、陸地面積：960萬平方千米。居第3位。

4、瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、南海；內(nèi)海有渤海和瓊州海峽。

6、三級(jí)行政區(qū)劃：省、縣、鎮(zhèn)/鄉(xiāng)三級(jí)

7、34個(gè)省級(jí)行政單位：23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)

8、各省級(jí)行政區(qū)的簡稱和行政中心：簡稱和行政中心：p8，p9

9、北回歸線自西向東穿過云南、廣西、廣東、臺(tái)灣（云（滇）、桂、粵、臺(tái)）四省，海南省全部屬于熱帶。

10、少數(shù)民族數(shù)目最多的是云南省，鄰國最多和面積最大的是新疆維吾爾自治區(qū)，人口最多是廣東省，面積最小的是澳門特別行政區(qū)，人口密度最大的是澳門特別行政區(qū)，人口密度最小的是西藏自治區(qū)。

11、中國人口數(shù)量世界第一：人口最多：廣東省人口最少：澳門

12、人口增長速度較快，我國的人口增長趨勢：呈上升趨勢。

13、人口分界線：黑河——騰沖線，此線以東人口稠密，以西稀疏。

14、我國人口總量仍持續(xù)增長的原因：人口基數(shù)大，青少年比重高。

15、我國人口的基本國策：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

16、統(tǒng)一的多民族國家，共56個(gè)民族，漢族人口最多；少數(shù)民族55個(gè)。

17、少數(shù)民族中，壯族人口最多，珞巴族人口最少

18、民族分布特點(diǎn)：大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。

19、民族分布地區(qū)：漢族主要分布在東部和中部；少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。

20、獨(dú)特的民族風(fēng)情：

彝族——火把節(jié)藏族——曬佛節(jié)傣族——潑水節(jié)

蒙古族——那達(dá)慕大會(huì)漢族——賽龍舟朝鮮族——跳跳板

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇六

詩歌是用高度凝練的語言，形象地表達(dá)作者豐富的思想感情的一種文體。初中階段第一課《在山的那邊》就是一首現(xiàn)代詩。

本文我設(shè)計(jì)的導(dǎo)入是問：同學(xué)們喜歡詩歌嗎?學(xué)生基本上都說喜歡。我也請他們背誦了自己比較喜歡的詩歌。基本上背誦的都是古詩。李白的詩被背誦的頻率最高。估計(jì)問成年人這樣的問題，結(jié)果應(yīng)該也是差不多。此設(shè)計(jì)的目的還是為下一個(gè)問題鋪墊：你認(rèn)為詩歌要具備哪些特點(diǎn)。于是在討論，交流中，獲得了一些對(duì)詩歌的一些理性的認(rèn)識(shí)：押韻，分行，富有感情，語言精練，思維跳躍等等。順便簡單提到古詩和現(xiàn)代詩在形式上的區(qū)別。于是，進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。

在朗讀環(huán)節(jié)，我是這樣做的：分兩部分。每部分請三位同學(xué)朗讀，接著讓其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。好，好在那里;不好，哪里可以改進(jìn)。點(diǎn)評(píng)的同學(xué)也可以示范朗讀。

在朗讀點(diǎn)評(píng)過程中，遇到了一件事。第一部分中，有這么幾句：“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?媽媽給我說過：海。哦，山那邊是海嗎?”關(guān)于“哦”的讀音問題發(fā)生了分歧，有學(xué)生讀第四聲，有學(xué)生讀第二聲。這是以前沒有遇到過的情況。我稍微思考之后，決定讓他們討論。我說：到底應(yīng)該讀什么，這是由它的意思決定的，請聯(lián)系上下文，說出理由。于是，他們各抒己見。贊成讀第二聲的學(xué)生說：“哦”的后面是一個(gè)問句，所以它也應(yīng)該表示疑問。贊成讀第四聲的學(xué)生說：他相信媽媽的話，所以，他后來才那么失望。至于后面的問句，是表示他已經(jīng)有了爬山看海的想望了。我表示同意讀第四聲。但也表揚(yáng)了認(rèn)為讀第二聲并能說出理由的學(xué)生。并由此告訴學(xué)生：看起來，很簡單的朗讀，其實(shí)里面大有學(xué)問要研究!

第二部分的朗讀，我就學(xué)生朗讀的情況，提出了，他們?nèi)鄙僦匾舻奶幚怼?duì)于作者想要借以強(qiáng)調(diào)自己思想感情的字詞應(yīng)重讀。例如：在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。此句中“是”就應(yīng)該重讀，它強(qiáng)調(diào)了答案“海”，表現(xiàn)了作者的堅(jiān)定。

總之，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況，指出學(xué)生在朗讀時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)(停頓，重音，快慢，感情等方面的處理)，舉例說明即可，不一句一句講解。

朗誦點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的總結(jié)，要提醒學(xué)生：詩歌朗讀最重要的是處理好感情。而要處理好感情，首先要能整體把握作者的思想感情，其次，要深入理解詩中詞句。

在揣摩詩歌詞句含義的環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生來試著理解，方法：1。聯(lián)系生活;2。發(fā)揮想象和聯(lián)想;3。換位思考：假如你是“我”。反對(duì)照搬參考書。參考書有什么“好處”呢?嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思想。也影響了教師的教學(xué)，讓我們教死書。總之，讓我們畏首畏尾。

例如：“一次次漫濕了我枯干的心靈”，“枯干”的理解。參考書上說：“形容對(duì)理想的渴望”。這樣的解釋顯然沒有到位，之所以叫“解釋”，就是讓別人能理解。不能讓人理解的“解釋”就是失敗的。這和翻譯的道理是一樣的。于是我這樣解釋：聯(lián)系上文，我因一次次失敗而沮喪，失望，因沮喪，失望而失去斗志，生命也失去了活力與生機(jī)。不是說哀莫大于心死嗎?心也是可以死的，就像是花草樹木，“枯干”了，這個(gè)時(shí)候極其需要水的滋潤，所以說“枯干”的心靈。失望了，甚至要絕望了，心死了，生命也必然失去生機(jī)與活力;而理想滋潤了我的心靈，鼓舞了我，給我信心，給我動(dòng)力，讓我的生命又擁有了生機(jī)和活力。當(dāng)然，在記筆記的時(shí)候就可以簡潔一些：我因一次次失敗而沮喪，失望，因沮喪，失望而失去斗志，生命也失去了活力與生機(jī)。理想滋潤了我的心靈，鼓舞了我，給我信心，給我動(dòng)力，讓我的生命又擁有了生機(jī)和活力。

再如：為什么說：一顆從小飄來的種子。飄來何解?我是這樣解釋的：這很容易讓人想起“蒲公英”，“飄來的種子”，在這里就是指媽媽無意間剝下的希望的種子，給了我希望，給了我信心和力量。并且在我的心中茁壯成長。最終成為我的理想，成為我心中堅(jiān)定的信念。至于參考書上是這樣解釋的：媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的——不知所云。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇七

“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個(gè)春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響。下面是小編為大家?guī)淼淖屖澜玷T劍為犁的作文，歡迎閱讀參考。

夜間的風(fēng)，瑟瑟的冷，一輪明月和幾顆星星孤獨(dú)的掛在天上。在天空的那一邊，多少人在呼喚：“我們需要一個(gè)安靜、溫暖的家園!”

火炮聲，槍聲，爆炸聲…戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者，請你們把眼光投向那些無辜的人們，你會(huì)看到他們恐懼的眼神，你聽聽，他們悲痛的哭著，當(dāng)槍聲響起的時(shí)候，他們將失去最最親愛的家人!

在非洲，多少孩子因?yàn)闆]東西吃而死?我們的共鳴在那里?

“如果沒有戰(zhàn)爭，我們將好好學(xué)習(xí)!”孩子說。

“如果沒有戰(zhàn)爭，我們將能安心探索宇宙”青年說。

“如果沒有戰(zhàn)爭，……”

戰(zhàn)爭，你有零傷亡嗎?你有不污染環(huán)境嗎?1991年，海灣戰(zhàn)爭，在伊拉克“零傷亡”戰(zhàn)爭中，犧牲了2278人，經(jīng)濟(jì)倒退了30多年。美國飛機(jī)投炮向全世界宣告“精確打擊”，而阿富汗戰(zhàn)爭，大量平民死于這場突來的炮火。

為什么?和平鴿嘴里叼的橄欖枝沒有讓全世界收到?

矗立了四十多個(gè)春秋的“鑄劍為犁”是我們的心聲啊!

讓我們一起敲響那和平的鐘聲，在嘹亮、悠長的聲音里安詳，快樂的生活!

戰(zhàn)爭，它使多少個(gè)有家的孩子無家可歸，失去親人，餓死街頭，失去學(xué)業(yè)。從狹義上講，“人”在這個(gè)世界上活著的'時(shí)間畢竟是有限的，“人”應(yīng)該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做"炮灰"。有人說“戰(zhàn)爭是一場發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命，值得嗎?顯然，戰(zhàn)爭是邪惡中最大的邪惡，現(xiàn)在，就連我國的臺(tái)灣省都要搞獨(dú)立。

和平是廣大百姓所希望和期待的，是全世界的人民所期待的。原聯(lián)合國秘書長安南宣布，9月21日為“世界和平日”，這一天全世界一切戰(zhàn)爭停火，讓人們過上一天和平的生活。

我們熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭。我相信，總有一天，人們會(huì)真正懂得愛，真正懂得“和平與發(fā)展”，真正拋棄武力，把我們這個(gè)藍(lán)色星球真正當(dāng)作全人類共同擁有的美麗家園!

我們是熱愛和平的，我們是反對(duì)戰(zhàn)爭的。可是，世界上仍舊不安寧，總是在發(fā)動(dòng)著大大小小的戰(zhàn)爭，上演著一場又一場的悲劇。

就在剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。在中國，“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬中國同胞的呼告聲，時(shí)時(shí)使我們警醒。

21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒離我們遠(yuǎn)去。在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進(jìn)攻游戲，他們的飛機(jī)無數(shù)次的進(jìn)行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護(hù)世界和平的旗號(hào)去侵略，去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，去維護(hù)他們所謂的和平，去實(shí)行他們的計(jì)劃。

在美英聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一起燃燒;他們痛恨發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。

鄧爺爺說和平與發(fā)展是當(dāng)今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時(shí)時(shí)燃起的硝煙仍未煙消云散。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇八

媽媽，我想對(duì)您說，別太辛苦了！您總是早出晚歸，晚上回到家還要織您的寶貝毛衣。看著您頭上的一絲絲白發(fā)，臉上歲月走過的痕跡―皺紋，我這個(gè)做女兒的心里真的很不是滋味。

媽媽，我想對(duì)您說，您能有飲食規(guī)律嗎？大家都是一日三餐―早餐，中餐，晚餐。而您一天只吃兩頓飯，有時(shí)候只吃一頓飯，一天連水也很少喝。媽媽就算是為我，為您，您也應(yīng)注意點(diǎn)飲食規(guī)律吧！不要把我說的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。

媽媽，我想對(duì)您說，您能多注意點(diǎn)自己的身體嗎？每當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，您總是不辭辛勞的帶我去醫(yī)院看病，打針。您總說帶我看病都快把您看成醫(yī)生了。記得有一次，我嗓子發(fā)炎咳嗽咳不能入睡，您整晚坐在床上抱著我，當(dāng)您看著我在您懷里發(fā)出香甜的呼嚕聲時(shí)，您才欣慰的靠著床頭瞇了一會(huì)。可是，每當(dāng)您生病的時(shí)候，只吃幾粒藥，我叫您去醫(yī)院時(shí)，您總是說：沒事，一點(diǎn)小病，沒什么！媽媽，為了我您一定要注意身體。有一天，我們?nèi)ベI衣服，您看上了一件衣服不過有點(diǎn)貴，您看了又看最終還是沒有買，卻買了一件特價(jià)的衣服。過了幾天你給我買了很多書：《教材全解》《資料庫》《三字經(jīng)》《老子漫畫版》一共快二百元。

上帝爺爺，謝謝您！您讓我有了一個(gè)好媽媽！媽媽我愛你，你是世界上最棒的媽媽，最偉大的母親！我從來沒有為有你這樣一個(gè)母親而失落，但我每分每秒都一直為我有這樣一個(gè)母親而自豪！

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇九

有一次，我夢見一件奇怪的事情，是這樣的：我夢見我在海里，看到了一個(gè)金蛋，我好奇地碰了一下，結(jié)果，全部小魚向海面游，一邊游，一邊長出了四只腳!走到陸地上，有些三只圍在一起，有些五只圍在一起，討論起來，他們一直在聊一個(gè)話題：風(fēng)景。我聽見一只小魚說，你們看，這個(gè)世界與眾不同，我們海里最漂亮的就是珊瑚礁，而陸地很多，有小花、小草、大樹，這個(gè)世界多美好呀!另一只又說：對(duì)呀，不過我們現(xiàn)在跑得好又跳得好，可以在這里生活啦!說著，他們高興地拍起手來。

在這個(gè)世界，魚再不怕貓，回想起以前，魚因?yàn)榕仑垼陨钤谒铮桓以陉懙厣仙睿F(xiàn)在，魚再不怕貓了，他們不再在水里生活，他們把家搬到陸地上。而貓開始怕魚，從陸地上搬到無聊的水里生活。這一切都在變，為了了解魚是怎樣生活的，于是我跟著魚走，他們走路很像熊走路一樣，有的手牽著手走路，有的魚騎在另一條魚上，讓下面的魚代替他走，有的孤孤獨(dú)獨(dú)自己走，有的四條魚搭在一起。看!到他們居住的地方了!他們的屋子可漂亮了。五顏六色，有的屋子像蟲子，有的像蘋果，有的像西瓜。總之，他們的屋子不是普普通通的，是與眾不同的，我真想住進(jìn)他們的房子里啊!

而且，他們房子旁邊還開了很多店，有零食店、水果店、服裝店，走進(jìn)服裝店，他們的衣服各式各樣，有蟲子服裝、熊貓服裝、水杯服裝、蘋果服裝。總之，他們的服裝和我們的服裝是不同的。

這個(gè)世界變了以后，小魚們的生活變得更好了，這樣我們就可以和小魚們一起生活了。有一次，貓來了，他看見一條魚走了出來，他心想著逃跑，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，那條魚發(fā)現(xiàn)了貓，便說：站住!”小貓嚇了一跳轉(zhuǎn)過頭來，說：“魚先生，您能讓我到您的家里住嗎?只要您讓我住，您讓我干什么都行。”魚心想：要是貓來到我家，我就是大王了，哈哈哈!”魚同意了，但其實(shí)貓不是真心的，他想報(bào)仇而已。來到魚的家里，貓贊嘆到：“哇!這里真美。”魚說：“是啊，幫我倒杯茶。”貓說：“好的。”貓去倒水給魚喝，小貓想了個(gè)辦法咬死魚，因?yàn)樗氤贼~又很害怕，在魚喝水的時(shí)候。貓問：“魚先生，請問廁所在哪?”魚就坐在廁所前面，所以不耐煩地說：“沒長眼嗎?廁所在你面前!”聽到這種語氣，貓一怒，就咬死了魚。

過了幾天，兩條魚看見了那只貓，他們不管那么多，馬上殺死了貓，為魚先生報(bào)了仇。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十

菜地被兩層紅磚方方正正地圈在院中，顯得窄小而又呆板。地里面的兩小段黃瓜架，歪歪扭扭地斜在院墻邊，瓜葉蔫蔫的，幾根小黃瓜掛在葉間，無精打采的。旁邊盛水的大黃桶，下半部分早已和磚縫間一樣布滿苔蘚。院子的一角是一棵枝葉亂蓬蓬的大樹，樹干與墻角間已布滿了陳舊的蛛網(wǎng)。整個(gè)院子零亂破舊而又沉悶。

還是那菜地，還是那柳樹，還是那水桶。我悵然若失，便找了個(gè)板凳坐下，托著下巴在院中發(fā)呆。

“澤，咱們?nèi)タ囱莩霭?”奶奶的喊聲打斷了我的思緒，我激動(dòng)的心被拉了回來。

“有什么好看的，都是老一套!”我應(yīng)著。

“湊湊熱鬧!今年練得可好了!”奶奶興致勃勃地說。

我只得從命。一出家門就聽到村口的鑼鼓聲，遼遠(yuǎn)而又喜慶。這聲音有魔力，撩得我心里癢癢的，距離越近，鼓膜震顫的感覺越明顯。到了村口，眼前是一堵厚厚的人墻，仔細(xì)一瞧，里面大都是老人和孩子。

霎時(shí)，我仿佛置身在一部“無聲”的電影中，老人的談話聲，孩子們的笑鬧聲，都被震耳欲聾的鼓聲所掩蓋，我按捺不住好奇心，用力擠過人墻，四個(gè)矯健的身影，身著白衣白褲，分別踩在盛鼓的大車四角，奮力揮動(dòng)著手中的鼓槌。他們便是主鼓手——布滿皺紋與汗滴的臉龐，此刻，他們正全神貫注沉浸在自己抑揚(yáng)頓挫的鼓槌節(jié)奏中。

我被深深地打動(dòng)了，年過半百的老人竟能像年輕人一樣充滿活力，鼓聲氣沖斗牛，他們沒有半點(diǎn)蒼老的感覺，這可不是我印象中的他們。

再往前走，是二十幾個(gè)秧歌隊(duì)隊(duì)員的表演，她們也是村里留守的奶奶們。看她們穿得“花紅柳綠”的，臉上涂得紅紅白白的，站在那兒呆呆的，傻傻的，可是一扭起來就變樣了。動(dòng)作整整齊齊，左右前后四個(gè)方向不停轉(zhuǎn)換著，手中的彩綢如道道彩虹飛舞著，她們臉上的笑明艷艷的，這一切竟與開闊的地面、蔚藍(lán)的天空、朵朵白云奇妙地融為一體，如此地生動(dòng)和諧!

原來，這兒有一個(gè)不一樣的世界!人與自然可以靠得這么近，心與心可以挨得這么緊。

身處同一片土地，每個(gè)人心中都有著不一樣的世界。有些人的世界毫無生趣，有些人的世界多姿多彩。

我想以后要經(jīng)常回老家看看，看看不一樣的世界。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十一

夜間的風(fēng)，瑟瑟的冷，一輪明月和幾顆星星孤獨(dú)的掛在天上。在天空的那一邊，多少人在呼喚：“我們需要一個(gè)安靜、溫暖的家園!”

火炮聲，槍聲，爆炸聲…戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者，請你們把眼光投向那些無辜的人們，你會(huì)看到他們恐懼的眼神，你聽聽，他們悲痛的哭著，當(dāng)槍聲響起的時(shí)候，他們將失去最最親愛的家人!

在非洲，多少孩子因?yàn)闆]東西吃而死?我們的共鳴在那里?

“如果沒有戰(zhàn)爭，我們將好好學(xué)習(xí)!”孩子說。

“如果沒有戰(zhàn)爭，我們將能安心探索宇宙”青年說。

“如果沒有戰(zhàn)爭，……”

戰(zhàn)爭，你有零傷亡嗎?你有不污染環(huán)境嗎?1991年，海灣戰(zhàn)爭，在伊拉克“零傷亡”戰(zhàn)爭中，犧牲了2278人，經(jīng)濟(jì)倒退了30多年。美國飛機(jī)投炮向全世界宣告“精確打擊”，而阿富汗戰(zhàn)爭，大量平民死于這場突來的炮火。

為什么?和平鴿嘴里叼的橄欖枝沒有讓全世界收到?

矗立了四十多個(gè)春秋的“鑄劍為犁”是我們的心聲啊!

讓我們一起敲響那和平的鐘聲，在嘹亮、悠長的聲音里安詳，快樂的生活!

戰(zhàn)爭，它使多少個(gè)有家的孩子無家可歸，失去親人，餓死街頭，失去學(xué)業(yè)。從狹義上講，“人”在這個(gè)世界上活著的'時(shí)間畢竟是有限的，“人”應(yīng)該好好活著，享受生命的恩賜，而不該去做“炮灰”。有人說“戰(zhàn)爭是一場發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬無辜者喪失家園乃至生命，值得嗎?顯然，戰(zhàn)爭是邪惡中最大的邪惡，現(xiàn)在，就連我國的臺(tái)灣省都要搞獨(dú)立。

和平是廣大百姓所希望和期待的，是全世界的人民所期待的。原聯(lián)合國秘書長安南宣布，9月21日為“世界和平日”，這一天全世界一切戰(zhàn)爭停火，讓人們過上一天和平的生活。

我們熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭。我相信，總有一天，人們會(huì)真正懂得愛，真正懂得“和平與發(fā)展”，真正拋棄武力，把我們這個(gè)藍(lán)色星球真正當(dāng)作全人類共同擁有的美麗家園!

我們是熱愛和平的，我們是反對(duì)戰(zhàn)爭的。可是，世界上仍舊不安寧，總是在發(fā)動(dòng)著大大小小的戰(zhàn)爭，上演著一場又一場的悲劇。

就在剛過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭總不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。在中國，“九一八”的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬中國同胞的呼告聲，時(shí)時(shí)使我們警醒。

21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭并沒離我們遠(yuǎn)去。在剛剛平息的伊拉克戰(zhàn)爭中，美英聯(lián)軍，他們的雙手沾滿了伊拉克人的鮮血，他們瘋狂地玩著進(jìn)攻游戲，他們的飛機(jī)無數(shù)次的進(jìn)行轟炸，坦克潮水般地向前涌。他們不知羞恥地打著維護(hù)世界和平的旗號(hào)去侵略，去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，去維護(hù)他們所謂的和平，去實(shí)行他們的計(jì)劃。

在美英聯(lián)軍的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰(zhàn)爭，還給他們安寧家園。他們憤怒，怒火伴著戰(zhàn)火一起燃燒;他們痛恨發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人，恐懼使那雙雙純潔的眼睛變得黯然無光。

鄧爺爺說和平與發(fā)展是當(dāng)今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時(shí)時(shí)燃起的硝煙仍未煙消云散。

血雨惺風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日!

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十二

只有活在愛的世界里，你才會(huì)健康成長，無憂無慮的成長。下面請看語文迷小編為大家通過的讓世界充滿愛的作文，歡迎閱讀參考。

歷經(jīng)滄海桑田的大自然用綿長的歲月讀懂了愛，歷經(jīng)各種磨難的我們在他人的關(guān)懷中讀懂了愛，世界上充滿了愛的語言。五月的花香，六月的艷陽里也同樣夾雜著愛的氣息，愛，無處不在。

在今天這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，我看了一個(gè)感人的節(jié)目——《讓世界充滿愛》，聽著那一句句樸實(shí)無華的語言，我不禁流下了熱淚，心想:到底什么才是愛呢?這個(gè)問題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。

愛，是爸爸媽媽的呵護(hù);愛，是老師那深刻的教育;愛，是他人的關(guān)心。在這個(gè)變化多端的世界里，我也經(jīng)歷過愛，它是一雙溫暖的手，一本記載著許多無法了解的知識(shí)的書，一句讓人豁然開朗的話語，但由于我年少無知，無法理解“愛”這個(gè)詞語，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，對(duì)“愛”的理解也已經(jīng)有些清晰了。

愛，是爸爸媽媽的呵護(hù)，在我的童年里，爸爸媽媽給了我溫暖的懷抱。從睜開眼睛到學(xué)習(xí)走步，從一個(gè)幼稚的小女孩到一名六年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)歷了漫長的歲月，在我小時(shí)候，我常常哭泣打鬧，讓父母忙得手忙腳亂,在一旁的我根本對(duì)他們不理不睬，不高興時(shí)還跟他們頂嘴，現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該啊!

愛，是老師的教育，從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，我身邊常常能看見一位默默奉獻(xiàn)的老師，當(dāng)我們在家中睡大覺時(shí)，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著;當(dāng)我們在課堂中聽著老師講課時(shí)，我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音;當(dāng)我們在過生日時(shí)，不免能想到：老師的生日是什么時(shí)候呢?她們有過生日嗎?回報(bào)老師的東西應(yīng)該是分?jǐn)?shù)吧!我們要用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師為我們所做的一切。

……。

在我們的身邊，有著許多這樣的人，或許你還沒有發(fā)現(xiàn)。生活是煙波浩渺的大海，而我們則是那一條條小魚，這些小魚中，有善有惡，幫助我們的不只是那些熟悉的人，還有一種愛，但它是短暫的，就像車窗前的`樹影，一閃而過，那就是素不相識(shí)的人們善良的愛。

讓世界充滿愛吧，去對(duì)那些關(guān)心你的人，為你付出的人說一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語吧!不要辜負(fù)了她們的期望。她們用一點(diǎn)一滴的愛經(jīng)營著這一件件小事，做為新世紀(jì)的我們，必須要懂得感激，珍惜。來吧!用一顆純潔的愛心去創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界吧!!!

人們現(xiàn)在的理念是這個(gè)世界上，現(xiàn)在擁有愛心的人越來越少了。我對(duì)這種觀念是不認(rèn)同的。我想經(jīng)過5月12日那一場重大地震后，人們的觀念也改了。

5與人12日的一天是每個(gè)中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發(fā)生后，整個(gè)中國、乃至整個(gè)世界都動(dòng)起來了。中國的汶川發(fā)生了8級(jí)地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊!

中國的領(lǐng)導(dǎo)者便組織人員去搶救汶川人民，時(shí)間就是生命，生命高于一切。我國的人民子弟兵，冒著危險(xiǎn)去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。

人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時(shí)間把飯吃完，繼續(xù)搶救埋在廢墟下的人們。每當(dāng)就出一個(gè)身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。

在人民子弟兵的搶救人的時(shí)候。那些無法去現(xiàn)場幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛心。

得到汶川地震的消息后，教育局也組織學(xué)校捐款，也為四川人們見了一份有價(jià)值的保險(xiǎn)。多一分錢便多了一份可以救災(zāi)民的藥品，多十元錢便可為災(zāi)民多見一個(gè)溫暖的暫住的活動(dòng)板房。

在汶川大地震時(shí)，有學(xué)校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個(gè)班級(jí)的人在外上體育課才躲了過去。在地震的前一刻有一個(gè)教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來，而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門框中。

有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護(hù)住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時(shí)老師的身體仍然是護(hù)著孩子的那一個(gè)美麗的姿勢。

有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛心，卻永遠(yuǎn)保留著呢?讓每個(gè)像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價(jià)值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。

地震發(fā)生五天內(nèi)，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時(shí)間長而死了。

各地的醫(yī)院也派去了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)設(shè)備。還有醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)線絹送醫(yī)藥，使藥物充足。

這些令人感激的人們，他們有權(quán)接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿愛，這已不是夢想了。

烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝;嘴角上揚(yáng)的弧度是他自信的體現(xiàn);手中緊握的書本，是他求學(xué)的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執(zhí)著的信----他，便是雷鋒。

陽春三月，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個(gè)平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的干一行，愛一行，鉆一行的“釘子”精神深深地影響著我們。在學(xué)習(xí)上，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;在生活中，心中有集體，心中有他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。走雷鋒的路，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代對(duì)我們永遠(yuǎn)不變的要求。

正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿了愛。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無聞的同學(xué)，她，就是霍宗澤，一個(gè)身材嬌小的女生，一日，她在深海區(qū)游泳時(shí)，忽然聽到有人呼救的聲音，危急的時(shí)刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當(dāng)男子脫離危險(xiǎn)時(shí)，霍宗澤沒有留下自己的名字，甚至都沒等對(duì)方說一句謝謝，便消失在人海當(dāng)中。這不正是雷鋒樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神的最好體現(xiàn)么。有人曾問：什么是愛?我說，愛是在他人危急時(shí)挺身而出的身影，愛是最無私地奉獻(xiàn)，愛是陽光雨露，是生命之源泉。

雷鋒的心中，正是有了愛。他樂于助人，無私奉獻(xiàn)，他謙虛謹(jǐn)慎，服務(wù)人民。他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無時(shí)無刻不發(fā)揚(yáng)出他愛黨，愛祖國，愛人民的精神。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，雷鋒把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽市委。他平時(shí)省吃儉用，甚至不曾為自己買過一瓶汽水，但在為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，卻又是那么毫不猶。他不顧自己，只為全心服務(wù)人民，回報(bào)祖國。在雷鋒去世后，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。他的樂于助人的精神和高尚品格永遠(yuǎn)值得人們尊敬和懷念。

人之相悉悉于品;人之相敬敬于德;人之相信信于誠;人之相伴伴于愛!

在我們的身邊，正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像雷鋒一樣的人，他們延續(xù)著雷鋒的精神，他們無私的愛，感動(dòng)著世界，我們的世界才充滿了愛。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十三

因?yàn)槲覀冎袊念I(lǐng)土廣大，為此才遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說是為了自衛(wèi)；伊拉克因?yàn)閲抑杏写罅康氖停陀质鞘澜缟献钪靛X的東西。美國人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，卻還華麗的說是為了打擊恐怖組織。這些"強(qiáng)盜"的理由多么冠冕堂皇，多么可笑啊！

其實(shí)不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說來說去，還不就是圖一個(gè)"利"。歲月的風(fēng)雨，掩不住累累的彈痕；橋頭的石獅，似乎依然揮不去那慘烈的一幕……"政府有時(shí)候會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜"這是法國作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫的信里的一句話。

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十四

時(shí)鐘的秒針滴答、滴答不斷旋轉(zhuǎn)，時(shí)間從這個(gè)滴答的聲音中逃走了。我轉(zhuǎn)眼間從不會(huì)說話的孩子變成了中學(xué)生。

在這個(gè)初中，我最熱衷的可能是讀小說。我經(jīng)常說的話是不吃飯也可以，不看小說也可以。我喜歡小說，從武俠到橫斷，適合我讀的書都喜歡讀。我喜歡坐在家里的陽臺(tái)上，一點(diǎn)點(diǎn)陽光灑下來，微風(fēng)徐徐揚(yáng)起我的短發(fā)。手里有一本小說，一個(gè)人在下午靜靜地體驗(yàn)書中美麗的語言，體驗(yàn)書中主人公的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)：那啻骸＿@個(gè)時(shí)候，時(shí)間好像慢了，他好像跟我一樣，也被小說的劇情所吸引，迷倒了。就這樣，時(shí)光在走，我看小說的青春又少了一年。

中學(xué)二年級(jí)，地生考試。這是一件大事，關(guān)系到你能否順利進(jìn)入好的高中，以及你未來的命運(yùn)。所以，中學(xué)二年級(jí)的日子很著急，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，我喘不過氣來！我也試圖放棄追逐小說，看到安靜躺在書架上的書，我不由得沉淪了。

直到那次考試，我考得很差。無法忍受的母親把我的書扔在地上，說:看你，不僅看小說還會(huì)做什么？你什么也做不了！這樣下去，你有未來嗎？媽媽的話就像我心里澆了一盆冷水。我沉默了，淚流滿面。我哭著要求媽不要扔掉，保證學(xué)業(yè)不會(huì)弄錯(cuò)，媽媽妥協(xié)了。但是，如果沒有看到成績的提高，就會(huì)失去。我抱著書，哭著笑著。小說是我的青春。

寫在這里，我想起了一句話:時(shí)間在流逝，青春不老。我只做我該做的事。

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世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十五

家，是溫暖的港灣，是孩子的避風(fēng)港。但是，我的家卻是充滿硝煙的戰(zhàn)場。我的許多愿望都是在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上產(chǎn)生的。

我雖然生活在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，但我有一對(duì)勤勞能干的雙親，他們用自己的雙手和智慧為我和姐姐創(chuàng)造了良好的生活條件。我愛我的家，愛我的爸爸媽媽，但他們愛吵架的毛病卻給這美好的家庭藍(lán)圖涂上了一道黑線。

星期三的下午，放了學(xué)我就騎上自行車往家飛奔。一路上，花兒那么美麗，小樹舒展著美麗的枝條向我炫耀。微風(fēng)輕輕吹過，勾起我根根發(fā)絲，一切都是那么美好。回到家后，一片寂靜壓破了這一切美好。“怎么回事？難道爸媽不在家？”我自言自語。好奇心跟著泡泡糖一起膨脹，我一下子沖進(jìn)了爸媽的房間，一股好濃的煙味沖進(jìn)了我的鼻子。媽媽坐在炕邊一言不發(fā)，直掉眼淚，爸爸坐在凳子上直愁悶煙。再看看地上，碗盤的碎片到處是。望著滿地的“尸體”我驚呆了。“媽，你們這是怎么了？”“問你爸去！”媽媽的語氣讓我的心涼了好大一截。我還問什么？我不用問，我也不想問。

晚上，我躺在床上，仰望天空中的星星，他們還是想往日那樣淘氣的眨著眼睛，但并不象往日那樣可愛。爸爸媽媽，你們以后能不能不吵架呀！這對(duì)我的影響太大了，你們是否考慮過我的感受？你們能不能理解我呀？天空漸漸暗了下來，我?guī)е簧砥谂芜M(jìn)入夢鄉(xiāng)，期盼明天是個(gè)晴天！

世界八年級(jí)（專業(yè)16篇）篇十六

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進(jìn)媽媽的懷抱……”。每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)由衷的想對(duì)媽媽感激地說：“我愛您！”靦腆的我不好意思當(dāng)面向您傾訴，我就用筆寫出我一直深藏在心底的話。

這幾年是誰認(rèn)真而細(xì)心地照料著我，當(dāng)然是您―媽媽；當(dāng)我貪婪的吮吸您的乳汁，您任勞任怨；當(dāng)您夜里不斷為我掖被，當(dāng)您為我的功課細(xì)心輔導(dǎo)，當(dāng)您為我取得的一絲進(jìn)步而喜悅，我知道我的成長傾注著您辛勤的汗水。

記得有一次，我夜里發(fā)燒到40℃，您急得像熱鍋上的螞蟻，連夜送我到人民醫(yī)院。到第二天早晨，當(dāng)我從香甜的夢里醒來，媽媽撫摸著我的頭高興的說：“高燒終于退了”。媽媽一夜未眠，望著媽媽布滿血絲的眼睛，滾燙的淚水從我的眼睛里奪眶而出。

以前對(duì)媽媽的嘮叨有些厭煩，現(xiàn)在我覺得媽媽的嘮叨是深深的愛。回想媽媽為了讓我添件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼生病；回想媽媽看我沉迷電腦而嘮叨時(shí)，無非是怕我影響學(xué)業(yè)；回想媽媽嘮叨的每件事情，無一不是對(duì)我深深的愛！當(dāng)我明白這一切，我變了，變得愛聽媽媽的嘮叨，因?yàn)槲抑馈皣Z叨等于母愛”。

不知不覺中，我的個(gè)子快趕上媽媽了。我相信，明天的我將變得更自信、更懂事更陽光！用爸爸的話說：我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小男孩變成家里第二個(gè)男子漢了！