優(yōu)秀作文需要時間和精力的積累，不斷的反思和改進才能達到更高的水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇一

君子隆師而親友。

——題記。

成熟的果實低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。

感謝它們給予我的無限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開花。

記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭。看著一堆紅叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽見一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠方，眼神空洞而又麻木。

一個，兩個，三個……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時，眼神交織，一句話劃破了這場寂靜。“怎么還不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉。“老師知道，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時，老師的目光充滿了鼓勵，如飄飄揚揚的楊柳，拂去我心頭的憂愁。

我內(nèi)心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動著我內(nèi)心的陽光。

老師，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您對我們的鼓勵，我們會一直溫習(xí)著，我們不會將成功放棄。老師，您對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您教會了我們太多太多，同時，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇二

前不久中央電視上采訪群眾“什么是幸福”，對于幸福每個人的回答不同，因為所處環(huán)境不同對幸福的理解也不相同。幸福看似平凡卻又深奧，但從人民口中，讓人感到幸福生于平淡。

清潔工說希望人們能愛護環(huán)境，能保持馬路的干凈，這就是他的幸福。警察說希望社會更加安寧人民更加幸福，這就是他的幸福。對于老師來說，只希望看見學(xué)生輕松健康地成長這也是他的幸福……對于不同職業(yè)，不同年齡，不同性別的人來說，幸福其實很簡單，就是生活平靜、安寧就足夠了。這就是平淡中的幸福。

在當今這個物質(zhì)橫飛的社會，更多的人對欲不斷地探索。有的人為了錢、為了長官不惜一切代價，違背了法律、違背了倫理道德，最終一無所有，這時他們想要的幸福卻奪走了他們的一切。有的學(xué)生為了爭第一，為了出類拔萃而不斷學(xué)習(xí)，他的夢想就是使別人站得更高。

也許他會登上頂峰，傲視整個世界。也許他會跌入深淵再也起不來了。這樣的幸福對于他來說幸福有意義嗎？在我看來，我更愿意在攀登的過程中多走一些林蔭小道，多經(jīng)歷一些風(fēng)云，也許別人說這是在走彎路，但我覺得的這才是幸福。在這不斷的探險中，沿途的風(fēng)景不同。這是我認為的幸福。

自古以來就有不少人追求淡雅的生活，企圖遠離喧鬧的塵世。就像竹林七賢、陶淵明這一類人，也許他們的幸福就是想遠離塵世罷。或許人們還能理解，但有時人們會很困惑有些人，他們?yōu)榱藬[脫功名利祿竟選擇去死。給我印象最深的是伍子胥，他用自己的大腿救了重耳，最終卻為了擺脫功名與老母親一同燒死在樹下。也許人們對幸福的定義不同。但至少也要有生命才可能有幸福。也許在尊嚴與自信面前個人生命與幸福會顯得不那么重要了。

窮人與富人，卑微的人與尊貴的人；丑陋的人與美麗的人有多大區(qū)別？一個人每天吃三餐，睡一張床，擁有一天的時光，擁有權(quán)力追求自己的幸福。所以不要把欲放得太大，不要把要求放得過高，只要有安寧，舒適的心足矣。

幸福生于平淡，歸于生活。在平淡中探尋幸福，在生活中尋求幸福的真諦。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇三

勞動節(jié)，這是個向勞動人民致敬的日子，這一天大家都休息，都在家里，這一天有好多個議程，這一天要給勞動者頒獎。

勞動人民最光榮，勞動人民最可愛，勞動人民才是我們的最值得表揚的人，勞動人民的付出有了我們的衣食住行，勞動人民值得大家去尊重，勞動人民值得大家去表揚。

勞動節(jié)快要到了，這是個特殊的日子。這一天我和爸爸媽媽是這么想的，大家都休息，都在家，首先要倡導(dǎo)勞動者是光榮的，倡導(dǎo)著這樣的勞動帶給家庭一種多么大的幫助，讓家里人感受到今天這個節(jié)日的不一樣。這樣的之后就是第二項了，給勞動者頒發(fā)獎項。我們家中有三個人，頒給爸爸最佳勞動帶頭獎，頒給媽媽最佳辛苦獎，頒給我最佳進步獎。這樣的能看出一個家庭中的每個人做的工作是不一樣的，能看到一個家庭中每個人的付出也是截然不同的。在這個家庭中我是最小了，我要更佳的努力，在爸爸和媽媽的辛苦勞動下，在爸爸和媽媽努力的為了這個家庭，為了我而在工作中的辛苦，在工作中的不怕累的精神，表示深刻的謝意，爸爸媽媽也是人，也會累，可是他們永遠都不會說，這就是父親，母親，用自己的勞動換來了更多的物質(zhì)，在精神方面無時無刻的給予我鼓勵，家庭中是多么的和睦，家庭中是多么的美好，勞動節(jié)了，讓家庭里為爸爸媽媽頒發(fā)個辛苦獎，讓爸爸媽媽感覺到鼓舞和溫暖的關(guān)懷。

勞動節(jié)，這個節(jié)日過的很有意義，體現(xiàn)到了勞動的意義，又能讓家庭中更溫馨，更和睦。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇四

時間在走，歲月再不回頭。我伸出雙手，抓不住幸福的范圍邊軸。

被風(fēng)刮得紅撲撲的臉頰，因遠隔城市而無知純真的眼神，有些零亂的短發(fā)，一臉深沉。他著灰舊的薄衫，在銀裝素裹的世界中艱難邁步，背著與他大半個身子差不多大桶的水，滑倒，不過是讓艱難在他臉上劃出一條冰冷的裂痕。然后翻過山，回到屋黑瓦，泥墻木門的家，拉開一個燈泡的光，照亮沒有人的家。收拾柴火，燒熱中午剩下的酸菜默默吃下。風(fēng)從門縫里漏進來，他躺在床上大聲的.唱著不知名的歌，不是娛樂而是驅(qū)趕恐懼，山上這一段只有他一家。

他十四歲，他是留守兒童。他看起來九歲，整天吃酸菜的他笑著回答，吃過最好的東西是豆腐皮。他七歲那年，滿臉憂愁的父母決絕的走出大山打工，他小小的世界頓時垮塌，悵然失魂，悶聲哭泣。夜晚在他的眼里是孤單恐怖的，山中不知名的野獸的哀鳴足以讓任何人心驚膽戰(zhàn)，他只說，哭了一年多就習(xí)慣了。他背對哀愁，一個人過著啞劇般的生活，自己面對一切事情。山下有對留守老人，布滿皺紋的臉一片沉痛，“可憐，真的可憐。”

水果擺在干凈書桌上，穿著散發(fā)洗衣粉清香的衣服的我聽著歌看著課外書。知道夜幕換上天空，喚我吃飯的聲音已過三次，我才慢吞吞的走出書房。吃著白米香菜和家人念叨學(xué)校里的趣事，吃完，油膩的碗碟被遺留在臟亂的飯桌上，我正目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，母親無言的起身，走到洗碗槽邊。

拉開門，點來明亮的燈，作業(yè)在筆下匆匆完結(jié)。喚我休息的聲音不知疲倦。窗外早已寂靜，心底卻波瀾不平。

我十四歲，我是一名普通而幸運的中學(xué)生。我擁有很多朋友看似平凡，他看來珍貴的物質(zhì)。我擁有朋友看似厭煩人心，他看來遙不可及的親情。他生活在中國被忽略的寒冷地帶中，我生活在車水馬龍，高樓大廈的城市里。的確，生活在城市里很累，競爭是之無形的手，抓住我掙扎，但也推動我前進。但他更累，沒有鐘表的家里，是他勤懇艱辛的度過每分每秒。

忽然的，壓力變得微不足道，過去的抱怨讓我自愧不如。他淚如涌泉，是因為父母的又一次離開，我淚如點滴，是因為付出和現(xiàn)實差距。他抹掉眼淚，用堅強武裝自己，我擦干眼淚，可再次自信前進。

幸福不是花言巧語換得的歡心；幸福不是表里不一的言辭獲得的羨慕;幸福不是自欺欺人的安慰。幸福是難以言語的，因為幸福是自己感受的。我太過貪婪，一切都似乎塵埃落定，卻還希望回到過去珍惜幸福。但時間太珍貴，不得不用幸福衡量。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇五

我喜歡晶瑩淚珠那種顏色。因為不管是傷心還是喜悅，那一種顏色最能表達千言萬語。那一種顏色對我來說是悲傷的顏色，也是最真實的顏色。我沒有喜悅的哭過，只有傷心的'時候流下了那種顏色。在我哭的時候是它一直守在我的身邊，就像一位天使守護著我，等我流出的心聲化為淚珠，等我心里舒服，心情舒暢，去找別人的時候，那個顏色就悄悄離開了，只有它知道我心中的秘密，帶著秘密消失了。

我迷戀天空晚上的顏色，那一種深藍是一種能讓人有著遐想的顏色。每當孤獨，寂寞我就會站在天底下望著天空，從心里告訴它我的孤獨、寂寞也就像只有它才是我內(nèi)心深處的朋友，知道我內(nèi)心里的寂寞、無奈。就好像我化為一顆星聆聽顏色的歌聲，使我舒心。就好像它用一只無形的手把我捧起，貼近它的胸膛用它寬闊的胸襟包圍著我，使我溫馨，也是我不感到孤獨、寂寞。

我一直在同學(xué)面前說我最喜歡粉紅色，因為粉紅色是一種開朗、陽光、善良、天真的顏色。我一直想讓自己愛上這個顏色是自己變得陽光起來，不讓同學(xué)知道我內(nèi)心的思想。

其實我最喜歡、迷戀的是晶瑩淚珠的顏色，晚上天空的顏色。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇六

勞動對我而言，是一個陌生又熟知的詞，平常在家家務(wù)活都是母親做，我什么都不需要做，母親喊我整理下我們的書桌，我都感覺非常不情愿，不想做。但在那一年夏季，我終于領(lǐng)會到了勞動的意義。

六，7月份的時候麥田里一片金濤澎湃，那天，陽光非常燦爛，甚至有的灼眼，父親決定要帶我回鄉(xiāng)下看農(nóng)人收割。非常不巧家的小麥早已被辛勤的爺爺收割完畢，也已經(jīng)小心地晾曬貯存起來了。我頗有的無聊和遺憾地蹲在田埂上，無聊的撕扯著一根麥稈，靜靜的注視著好像一望無垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。

“一塊兒整理麥稈吧！”鄰家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話音剛落，小武就拽著我走進田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來，抬頭看了看熾熱的太陽，我硬著頭皮，學(xué)著小武的樣子捆起了麥稈。“喂，不是這么捆的。”“誒，你又弄錯啦！”小武耐心地指點著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有的力不從心，只感覺手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進嘴里，咸咸的微微帶點苦味。整個人仿佛不小心掉進了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本漂亮的陽光，此刻卻意料之外的毒辣難耐，我?guī)缀跤幸环N沖進冰箱里解暑降溫的沖動。

不知過了多長時間，在那時的我看來，恐怕有幾個世紀那樣漫長，我和小武終于整理完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風(fēng)。我突然感覺面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動與勞動者的豐碑。

勞動，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收成”的堅持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每個加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時掌握的歌謠：“勞動最光榮，勞動創(chuàng)造幸福美好……”

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以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇七

早上醒上，一道和熙的陽光射進小屋。我微微張開朦朧睡眼，不經(jīng)意將視線轉(zhuǎn)到墻上的日歷上，２月９日，春節(jié)！我連忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完畢后便打開大門。一陣微風(fēng)吹拂著我的臉，好涼爽！

心里的感覺好涼來，一道和熙的陽光射進小屋。我微微張開朦朧睡眼，不經(jīng)意將視線轉(zhuǎn)到墻上的日爽！＂啪！啪！啪！＂大街上的鞭炮敲響了新年的時鐘，震耳欲聾，洋溢著喜氣。小孩子們紛紛放起了爆竹。鞭炮爆竹聲混成一團兒，沖破云霄。哈！今天可真特別，沒想到一年一度的春節(jié)這么快就來了。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇八

今天是勞動節(jié)。我父母帶我去掃墓。我去了一座非常有趣的山。山上有楊梅樹，有很多名字我說不出來。我摘了一個未成熟的楊梅，太酸了。

我會摘花在山上玩一會兒，在路邊摘野果吃。山上有許多奇怪的昆蟲，包括害蟲和益蟲。

我拿著鏟子和鐵鍬挖東西，無聊的時候就去摘花追草。然后我去祭祖，又開始鬼混。我在山上又拿了一根木棍，開始無聊地敲打樹枝。

玩了一會兒，我?guī)Я诵┧蜅蠲废律健?/p>

今天過得很開心，收獲也不少。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇九

牙牙學(xué)語，是你在陪著我。

跚瞞學(xué)步，仍是你在陪我。

有了你的鼓勵，我勇敢地踏出一步又一步。

不知不覺。

我在你的依靠下已成長了。

然而，我給你的回報是什么？

我也不敢相信，這偉大的母愛，得到的――。

竟是女兒對她漸漸地忽視。

今天早上，我約小玲到家玩。小玲是我最要好的朋友，于是，我讓她來我家玩一次。這是，我的肚子正餓著，忽然聽見“鈴鈴……”的門鈴聲。肯定是媽媽回來了！打開門一看，原來是小玲，我開了門，問：“小玲，你在樓下看見我媽了嗎？”小玲說：“我不認識你媽呀！”“哦，也是，你沒見過我媽。”“她今天穿的衣服是什么顏色的啊？”“哦！是――”我突然鴉雀無聲。媽媽今天穿什么顏色的衣服呢？我竟然沒印象。這，令我想起了那一天。

記得那一次――。

我放晚學(xué)回家，一進門就無規(guī)矩地脫了鞋，或許是早上早校飯?zhí)玫牟瞬缓衔缚冢藭r的嗅覺變得靈敏起來了，隨著撲鼻而來的飯香，迎上一看，桌子上的一切不禁令我垂涎三尺，有雞，面條，還有我最喜歡吃的魚蛋，香腸，炸蝦……媽媽對我說：“快洗手去，吃飯了！”“誒！”我高興地應(yīng)了一聲。

洗手的時候，我在想：“媽媽今天為什么會這么溫柔？要是平時看見我這么不禮貌，肯定會火冒三丈的，而且她不太允許我吃太多的油炸東西。可是……不想了，先吃飯！”

坐在椅子上，忍不住這么多好吃的誘引，便狼吞虎咽地吃了起來。嘴里的`飯還沒吞下，就說：“媽媽，今天的菜真好吃，是什么特別的日子嗎？”爸爸立刻給我做了個眼色。媽媽忙接著說：“沒什么，好吃就多吃點。”顯然，媽媽的表情變得失落了，但我依然津津有味地吃著。

臨上學(xué)時，媽媽說：“女兒，你是否忘記什么了？”“沒有啊，什么都帶上了。看！”說著，還拍拍那鼓鼓的書包。“哦……”此時，媽媽的表情比剛才還要絕望。

“小玲，你在這等一下》”說道，我跑下樓，看看媽媽回來沒有。看見了，看見了，她穿著紅色的衣服，就在那街道上。于是，我跑區(qū)媽媽哪里，遞過她的菜籃子，說：“媽媽讓我來幫你！”媽媽笑了，笑得像一朵綻開的大紅花，跟她那件衣服的顏色一樣紅！

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十

今天，我體會到了勞動的辛苦。

今天快中午放學(xué)的時候，老師說明天領(lǐng)導(dǎo)要檢查衛(wèi)生，讓第一大組一人帶一塊抹布，我們第二大組一人帶一個鋼絲球或一個刷子，第三大組一人帶一個掃把。

一回到家，我就準備好了刷子，到了上學(xué)的時候，我從家里拿了刷子，便急匆匆地趕到學(xué)校，在上完了三節(jié)課后，老師便讓我們到操場集合，集合完畢后，老師便把我們帶到了一年級的圖書室（廁所門口）我心中充滿了疑問，到這里來干嘛？難道要打理圖書室？這時候，老師開始布置任務(wù)了：拿掃把的同學(xué)掃廁所，拿抹布的同學(xué)擦墻，拿……在這時，我的心里冒出一個想法，莫非……果然不出我所料，老師說：“拿刷子或鋼絲球的同學(xué)擦廁所外面的墻。”這幾個字我聽得非常清楚，頓時，我就有點不情愿了，我寧愿去掃地，也不愿意去擦廁所外面的墻，可是當我看見其他拿鋼絲球的同學(xué)在認真地擦著時，我的想法徹底改變了：同學(xué)們都那么勤奮，我這個文體委員不是更應(yīng)該帶好頭？想到這里，我拿起刷子，也朝水池跑去。灌好了水，我拿起刷子就往墻上刷，不知是我的刷子質(zhì)量不好，還是鋼絲球太耐用，鋼絲球只用刷幾秒就能刷干凈的臟東西，我的刷子卻要刷十幾秒，我要刷幾秒的臟東西，鋼絲球一抹就掉，所以我擦得更賣力了，終于，在我和同學(xué)們的努力下，墻終于擦干凈了，我們歡呼著回到了教室，不一會兒就放學(xué)了。

今天真是開心的一天，因為我體驗到了勞動的樂趣。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十一

那是一個秋風(fēng)蕭瑟的下午，凜冽的寒風(fēng)吹得我的手只哆嗦，而我的心情卻絲毫不收影響。我來到一個廣場，盡管街上的風(fēng)很冷，但仍止不住人們的熱情。我也一樣，拿著一本漫畫書在那里津津品味著，注意力全集中在這本漫畫書上，一切似乎都很平靜，突然，身邊走來一條小狗，我依然品味我的漫畫，可是，正當我沒察覺之時，小狗給我來一個晴天霹靂，我真不敢相信，一只弱小的小狗居然一下把我的手指咬上，動作是那么迅速，簡潔，我也不知道我此時是怎么的，眼淚在這時悄悄的鉆了出來，潤濕我的臉蛋。

我沮喪的回到家，媽媽正在為我做飯，不知道是怎么的，媽媽在微風(fēng)的`寸托下顯得那么蒼老不堪，前她是那么年輕，如今，皺紋也悄悄爬上了她的臉上……正當她看到沮喪的我的時候，兩邊的眼角立即成為三角形，我知道那是一種痛苦的神情的流露，那是母親看到兒子居喪的第一反應(yīng)，她趕忙問出事的原因，有急忙背著我，跑去醫(yī)院，問問醫(yī)生，問問病情，逐漸，她的三角形才消失。我無法用過多的言語來形容我的母親，但我知道，我的母親對我的愛價值不菲。我發(fā)現(xiàn)：她的愛是綠色的，多彩繽紛！

父愛?藍色。

我說過，如果我是大海，父親就是一片藍天，因此，我不得不說，父親的愛是藍色的，深沉而美麗！

在我幼小的世界里，我發(fā)現(xiàn)，母親的愛是綠色的，父親的愛是藍色的，我輕輕的吮吸著！

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十二

從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標記，抬頭是如洗的碧空，陽光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。

目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細膩。

我的心中充滿了寧靜的喜悅，意識已完全騰空，全身的每一個細胞都在輕輕誦念著“謝謝”。

時時心存感恩，生命便會如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人。”我覺得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達自身對生命的熱愛吧。

作家貝爾是這樣認為：“人類長久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。

感恩何為？

地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類自食惡果，地球是一個活生生的機體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。

我們正從這種野蠻的方式對待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無知的客人，認為自己可以反客為主。可笑！可悲！

生命的賜予并不是理所當然，如果你站在陽光下，請對著溫暖的陽光說“謝謝”；如果你站在樹蔭下，請你不要木然，請記得對綠樹說“謝謝”。

一個吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。

感恩無所不在。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十三

今天，是班里一年一度的大掃除。剛上完英語課，我們都已經(jīng)按捺不住，一個個摩拳擦掌，卷褲卷衣，一副信心十足的模樣。

我是來自機動第四小組彩虹隊的隊員，搬水洗刷成了我們的活動。開場，我們就用力地將桌子推向目的地，并同時開工。

帶著粉紅色的桶子，裝滿整整一桶水，我不禁哼起了小曲兒。一到場后，便大喊一聲：“水來了!”霎時，一大堆人都往我的桶子擠，那場面，可謂壯觀。一塊塊抹布攪了不少水后便被輕松地拿走，一個個刷子沉淀在水中，浮出一個個圓圓的小泡泡。

我們首先援助的是擦桌子和椅子的小組。由于人手不太夠，所以我和隊員蔡潤羽就帶著一塊抹布，一把刷子，還有一個水桶，在桌子上開戰(zhàn)了。桌子上的圖案有些已經(jīng)類似于洗不掉了，但我們的目標就是干凈漂亮。于是，我們帶著一股勁兒，拿著刷子在桌子上像旋風(fēng)一般地擦了起來。“唦唦唦”的聲音如同音符一般，形成了一首動聽的樂曲。一厚沓的灰塵如同雨水一樣往下“唰唰”地流著。不多一會兒，桌子就被我們擦得光光亮亮的。連續(xù)擦了8張桌子后，忽然該援助另一個方向了：裝水!

最后，我和隊員們帶著拖把，援助著拖地的小隊。將污水全部推出，將垃圾全部拉出，聚集到垃圾桶旁……這系列運動是手的前后運動。而推水的場景也頗為壯觀，好似一場山洪，“嘩”的一聲水花飛濺，嚇得過路的人呆若木雞。

終于，我們干完了所有的活兒。大伙兒們都干的很不錯，最后一個個疲憊的身影都逐漸離開了學(xué)校。雖然疲憊，但是我們覺得非常快樂。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十四

來著塵世已經(jīng)十三個歲月流年，在這滄海桑田的短短十三個春秋中，我知曉了這世界究竟是有多么的復(fù)雜，而今天看著考場上這或許早已被文人墨客寫盡的話題，心中蕩起了絲絲漣漪。

曾天真的認為幸福一詞已經(jīng)離我遠去，或許只能待他日尋見了她時，才會感觸的到吧，現(xiàn)在看來這是多么的幼稚。

這人世紅塵又豈能永遠一帆風(fēng)順？讓時間回到那段漆黑如墨的歲月，那是不堪回首的記憶，不說那身體被病魔肆虐，單是說精神上被學(xué)習(xí)所碾壓所帶來的惶恐，迷茫，無助，彷徨，就已經(jīng)擊垮了我那本就卑微的自信心，或許，這就是一蹶不振，這就是所謂抑郁吧。如果不是為了不浪費你們每年幾萬塊的學(xué)費，以及期待的眼神，我或許早就……對吧，我的母親。

可笑的是這天下或真如有一雙無形的手，將萬物的命運掌控，在這人生的深淵谷底，卻總給人希望與信念，當某個不該出現(xiàn)的眼淚滴在了我的世界，一切或已逆轉(zhuǎn)。

那個靈魂深處的仿佛昨日的雨夜，再次在腦海中呈現(xiàn)。一如既往的走向那個滿載絕望的診所，身體的傷痛甚都被靈魂的劇痛所遮掩。天空朦朧下起了幾點雨，可卻是咸的。

走過那個拐角，我的人生也走過了一個拐角，拐角的另一頭就是一個熟悉又陌生的身影，母親啊，我熟悉的是你是我的母親，而陌生卻是因為自從你的工作青云直上之后，就再也沒看見你對我露出如此真實的表情了，哪怕是哭泣。

我如曾經(jīng)幼稚的小孩已經(jīng)沖進你的懷中，這一剎那，仿佛跨越了時間的界限，空間的距離，回到了久違的昨日。您的淚水，流過我的臉頰，流進我的心中，母親啊，我心中的枷鎖被您的淚水鎖消融，我靈魂的癌癥被這幸福治愈。這一刻，我在心中吶喊：“我一定不會再讓我的母親為我擔(dān)心，為了哭泣。”這是我的誓言。

這或許就是幸福的滋味，幸福的力量，這久違的幸福讓我的一切發(fā)生了蛻變，包括那虛無飄渺的命運！

幸福所帶來的不只是溫暖，不單是快樂，不僅是美好，他帶來的也是無盡的力量與信念，感受著久違的幸福，流著淚微笑的告別昨天。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十五

分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發(fā)芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。

分享帶給人物質(zhì)上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嘗了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嘗的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。

分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結(jié)失敗的經(jīng)驗，是送人玫瑰，手有余香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔(dān)所有的煩惱，而當你與大家共同分擔(dān)煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當。”

我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，盡管我只有一塊；我愛在雨天和同學(xué)共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕；我愛和一幫男同學(xué)分享我新買的籃球，盡管籃球會被他們打臟；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只；我愛把我的秘密分享給閨蜜，盡管從此那不再是秘密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。

分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享時，相信你我都是幸福的。

分享，照亮你我，照亮生活！

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以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十六

如果你不去追尋，你將永遠不會知道你所承載著的是什么。

有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沉穩(wěn)的意志便是它的根。

落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚洄游，弱小單薄的它仍掛念著那一方散發(fā)故鄉(xiāng)味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉(xiāng)情的舉動嗎？根，就是心底的那份執(zhí)著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念。他們的根永遠散發(fā)著耀眼的光芒，永遠支撐著盛開在祖國大地上的鮮花。

有些人的心花是被古詩滲透過的而不會輕易凋謝，有許許多多人的根生長在甘霖中同樣不會枯萎。看那鞠躬盡瘁的孔明，你會明白他的根永遠是扎在“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的沃土中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，你會懂得為自由而戰(zhàn)是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業(yè)而奮斗。然而，不幸的是，一些現(xiàn)代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風(fēng)冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡(luò)繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱是“人民公仆”的人實質(zhì)在蛻化，一些人以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著奉獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數(shù)的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應(yīng)該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了。

漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。

余光中說：“折一張闊些的荷葉，包一片陽光回去夾在唐詩中。”而我說：“折數(shù)不盡闊些的荷葉，包下數(shù)不盡的根放在心中。”

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以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十七

在新的一周里，我讀了許許多多的課外書籍，其中有一本叫好詞好段好句的書那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書一共有5種，第一種是寫人；第二種是寫景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識豐富多彩！

我第一次買到這本書時，覺得這本書沒有什么看頭，可是后來在一次上語文課的時候，王老師叫我們看課外書籍，我翻了翻我的書包里只有這一本課外書籍所以我就拿起這本書亂翻了幾頁，可是我在亂翻的過程中，我看到了一個非常動人的句子，從那次以后，我就慢慢地對這本書感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書看了起來，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來叫我吃飯，我才離開了這本書，我看了一本寫人篇，那里面把人物的動作和語言寫得特別的細致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個句和6個段還有10個成語，我都是在這本書上積累的，他寫得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫、語言描寫、性格描寫、心里描寫、精彩開頭和結(jié)尾。這本書分類詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫作的好幫手。

啊！原來書不能憑自己平空想像，不能說這本書不好看我就不看了，其實這本書卻非常好看，我以后一定要多看課外書籍，多增長我的課外知識。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十八

五一節(jié)，我和父母去了揚州。一到揚州，我就被江南的美景迷住了。一旦進入瘦西湖大門，呵呵！風(fēng)景太美了，遠處的山是綠的，附近的水是綠的，湖兩邊的柳是彎的，柳絮是飄飄的，燕子在柳絮里繞來繞去，像捉迷藏，看得我傻傻的。

當我走過吳婷大橋，來到二十四橋風(fēng)景區(qū)，站在其中一座橋上，我不禁想起了一句唐詩：“青山遠離水，但江南的草永遠不會在秋天枯萎。二十四橋月夜，玉人們教吹哪里？”

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇十九

亦如窗外的陰雨，大朵大朵的烏云籠在我的心間，嘆著人世無常。

“姐姐，陪我玩玩嘛！”雪兒——我的妹妹，跳到我的面前撒嬌道。于是我被迫幫她搭建小窩。無外乎就是鋪一張?zhí)鹤樱谥車腰c東西做墻，再打把傘做屋頂，順帶扔點裝飾而已。真是幼稚到了極點！

我復(fù)又捧起一本傷春悲秋的書來，稍讀了幾頁，耳邊便響起一聲稚嫩：“姐姐，歡迎來到貝貝國。”我輕抬雙眸，只見剛剛凌亂的小地方已經(jīng)換了副模樣。她趴在一只肥肥的圓眼睛熊娃娃上和熊娃娃一起咧開一朵憨憨的笑：“我是貝貝雪，那里有我們的后花園，這里是活動的地方，傘下是睡覺的地方……”

看著她胖嘟嘟的小手朝周圍一指一點的天真樣兒，我噗嗤地笑了出來：“那么小的傘怎么容得下我們兩個人？”她偏著頭想想說：“貝貝雪有魔法啊。要不要不，我抱著姐姐，這樣姐姐就淋不到了。”

我愣了一下，她還不明白風(fēng)雨不好躲躲不了，但她說，她幫我擋。心中想有塊糖被她的小手的溫?zé)嵛娴没_來。

她蹬蹬地跑過來，扯住我的衣角，把我拉進“貝貝國”。“貝貝國”很窄。坐下后只能容下我們兩。她撲在我身上，兩只小手捂在我的臉上。莫不是她會很戲劇化的撫平我的眉？正想著，哪料臉上一痛，就見她一臉興致盎然地揉捏著我的臉，一會又用指腹戳戳我的臉，一會又好奇的翻開我的眼皮，繼而又拍拍我的嘴，玩得不亦樂乎，還＂咯咯咯＂地笑了起來。我哭笑不得地聽到她呢喃了一句：“姐姐的臉真好玩。”

“哦？在雪兒眼里什么是有趣好玩的呢？”我突然問道。她咂巴咂巴小嘴：“吃東西，看巧虎，玩姐姐的臉，搭小屋……都好玩都有趣！有好多好多好玩的事啊。”

不知何時，窗外的雨停了，聽得幾聲涓涓的鳥鳴，飄來一絲絲青草的芳香。而身邊的小東西對我說：有好多好多好玩的事啊。

我一下子笑開來，世上哪有那么多糾結(jié)于悲傷，只要你愿意，隨時都可以把自己浸在幸福的海洋里。

他問我為什么笑得這么開心，我上揚著語氣道：＂因為有好多好多好玩的事啊！＂因為你帶來了幸福的味道。

以書為話題的初中（優(yōu)秀20篇）篇二十

周一“丁”開始上課，老師快步走進教室宣布：“今天班會，請同學(xué)們選一個勞動委員。同學(xué)們都沉默了，你看看我，我看看你。沒有一個學(xué)生知道選擇誰。有同學(xué)在悄悄討論；有的同學(xué)在認真思考；其他同學(xué)絞盡腦汁也不知道選誰。大家都很緊張。突然，我站起來說：“老師，我可以自己選嗎？”“老師說：“好吧，說說你為什么想當勞動專員？”我回答說：“我和李曉慶是好朋友，李曉慶是二（3）班的勞動專員。我要像她一樣熱愛勞動，關(guān)心集體，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室，打掃區(qū)域！爭取被評為文明班，爭取在學(xué)校被評為好班。我希望學(xué)生們將來支持我的工作，我會做好我的工作。”這時，整個教室響起熱烈的掌聲。

看到同學(xué)們的笑臉我好開心！