一個精心撰寫的個人簡歷可以突出你的優勢和特長，提供給雇主一個全面的印象，有助于你在職業生涯中脫穎而出。以下是一些經過精心篩選的個人簡歷模板，希望能夠給大家的簡歷撰寫提供一些啟發和參考。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇一

1.勤背誦。積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習。

雖然題海戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4.勤。

相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

二、四多。

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂四勤、四多也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守四勤/四多的原則，輕輕松松取得好成績。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇二

a.聊天前做好主題準備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準備能套幾十個常用句型備用。

b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。

c.聊天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以想法用其它句子說清楚，關鍵的詞則一定要查字典。

d.聊完天后應對從今天聊天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結，并背下來。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇三

1)有的人選擇讀課文，讀范文。大量地讀，大聲地讀!不可否認，這是一種很好的方法。但是這種方法的缺點是，如果你沒有經過實戰口語練習的話(就是說與人對話練習)，你雖然可以把句子說得很通順，但是往往到了實戰場合，你不能很好的把你想要說得話脫口而出。或者你可能需要一個思維組織句子的過程，所以你說出口的話也是通順的，但是你就是會讓人感覺到一個思維的過程。

2)有的人選擇去說英語的地方。這種地方總的來說有兩個地方，一個是國外，比如美國、澳大利亞、英國、加拿大等。但是這種條件太高了，一般人做不到。經濟上不允許，時間上不允許。那么在國內，英語角就幾乎是首選了。所謂的英語角，就是英語學習者，或者英語培訓機構等組織的一個主要以練習英語口語為目的的一個聚會活動，有的是定期的，有的是不定期。這種英語口語練習方法的優點是顯而易見的。因為這是最接近于真實的環境。或者說，這本身就是一個真實的英語交流環境。我本來就參加過很多次英語角的活動，不僅英語口語水平通過這種方式的練習得到了提高，而且還交到了一些有共同愛好的朋友!真是一石二鳥啊!

3)參加一些培訓機構的英語口語特訓班。這種系統的英語口語練習應該是有不錯的效果的，可以說是見效最快的，因為有專業老師甚至一些外教的輔導和指點，可以避免走很多彎路。缺點是你要花一筆不菲的學費。因為這些培訓機構收的學費一般都不便宜。

4)上網下載一些學習口語軟件。網上有許多的提高英語口語的軟件。雖然很多都是收費的，但是都很物超所值。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇四

1、鞋子舒不舒服腳知道。

高跟鞋踩“油離”真的好累，如果是私家車，不妨放一雙舒適的、適合開車的平底鞋在車上，駕駛前換上，腳會舒服一些。

2、冰毛巾。

把濕毛巾放在冰箱中冷藏，回到家后用它冰敷眼睛，眼睛的疲勞能很快消除，昏沉的大腦也能清醒過來。

3、勤練“書法”

開車的間歇多做做頸部運動。轉動脖子帶著頭在空中寫“米”字，讓僵直的脖子放松下來。

4、耳朵肩膀互相找的游戲。

左耳朵和左肩膀互相湊近找對方，右耳朵和右肩膀亦然，頭、頸、肩都能得到有效的放松，堵車或等紅燈時就可以做；至于雙腳，下車后使勁在地上跺幾下就會覺得舒服些了。

5、閑不住的嘴。

反正女孩子愛吃零食，不如就挑健康一些的零食吃。在車上放幾顆補血補氣的蜜棗，累的時候吃下去，就算難以即刻見效，備受駕駛疲勞折磨的心情也好受許多；或是生的無花果，它有消除疲勞的作用。

6、寶馬香車，舉足放松。

在車里放上香薰油，或干脆放一些鮮花，一串鈴蘭，幾支玫瑰，芳香會給駕駛者帶來好心情。等回到家，把腳墊高了躺下，讓全身血液重新倒流一次，那感覺真是舒坦！

7、檸檬激活身心。

把檸檬放在伸手可及的地方，疲勞時，用小刀或鑰匙在表皮上輕輕劃一下，然后深深吸聞檸檬的清香，有提神醒腦的作用。如果切幾瓣檸檬準備著，嘬上一口，酸靈的味道一定會讓你精神一振。

8、電波解憂。

打開收音機，聽笑話、相聲、小品、情景喜劇的錄音剪輯，什么好玩聽什么，有樂子就撿，駕駛時光不枯燥，哈哈一笑，捎帶活動面部肌肉。

9、一個靠枕，幾張cd。

作為有車一族，可以在自己的車上裝飾上各式各樣的東西，那么不妨為自己椅背裝上一個小靠枕。這么做就能夠讓你在疲勞的時候獲得短暫的休息，也不會影響到你的駕車過程。另外，音樂也是緩解疲勞的好方法。

10、犒勞雙腳。

開自動檔的車腳不會太累，可條件不是說改善就改善的，怎么辦？每天晚上對腳清潔、滋潤，再加上定期按摩，像愛惜、保護臉那樣對它，它才能無怨無悔地完成駕駛任務。

11、親情愛情慰我心。

把家人、愛人的照片掛在車內的后視鏡上面，依我看它不但有祈福平安的作用，還能讓你看上一眼就疲勞全消。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇五

學歷：本科。

工作年限：1-2年。

期望薪資：面議。

工作地點：廣州-天河-不限。

(工作了1年7個月，做了1份工作)。

佛山市博合貿易有限公司。

工作時間：2013年7月至2015年2月[1年7個月]。

職位名稱：財務/審計/稅務。

工作內容：前期主要負責公司海外進出口產品的溝通以及成本的控制工作，實現零錯誤。

后期主要負責對相關進口產品的成本檢控的工作。很好地搭建定點廠和客戶溝通的橋梁，使工作得以順利完成，并在成本控制和實現利潤方面取得成果。

工作期間，能夠很好地與客戶進行溝通，在各方面有著自己的獨到見解，獲得客戶以及同事的認可。

2013年6月畢業廣東外語外貿大學會計學。

word：熟練經驗：5年。

excel：一般經驗：4年。

powerpoint：熟練經驗：5年。

普通話：很好粵語：很好英語：一般。

證書名稱：大學英語四級頒發時間：2010年6月頒發機構：廣東教育局。

證書名稱：大學英語六級頒發時間：2012年12月頒發機構：廣東教育局。

本人長期參加志愿者工作，具有一顆愛心，待人友善，為人誠實謙虛。性格活潑開朗、積極樂觀向上，善于與人溝通，興趣廣泛，適應能力強。能吃苦耐勞，做事細心，虛心學習，責任心強。在見習和實習期間，受到用人單位的好評。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇六

時間過得真快，學期快結束了。在這五個月里，我和各位同事在領導的指導和關心下，貫徹綱要精神，展開了一系列活動，努力使每個孩子向最近發展區，，現小結如下：

一、以“幼兒園工作規程”為準繩，樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。

思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期根據新綱要的實施細則。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質教育打好了基礎。

二、深入展開豐富多彩的教研活動。

一學期來，我們堅持每周一次的教研學習活動。仔細算來共開展了十八次教研活動，其中學習性教研活動共4次，如學習新綱要等。課題研討活動10次，如“珠心算的教研探索活動”、“自主性游戲環境研討活動”……應該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的.提高。

1、繼續努力創建豐富的幼兒園游戲新環境。

環境是幼兒活動的基點。好的有啟迪意義的環境對幼兒各方面的提高有著很大的作用。因此，我們將為幼兒創設一個良好的活動氛圍作為本學期的教研重點。

（1）區域活動區。

中國大學網

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇七

廣州市中考聽說考試已占到總分的40分，因此英語聽說的訓練同學們一刻都不能怠慢。

高效利用學校英語早讀時間大聲朗讀英語，課堂上專心聽老師的發音，大膽提問，敢說，敢讀，因為課堂上的每一次發言都是聽和說的訓練。課后堅持聽課文的音頻，一定在課后反復模仿跟讀，直到標準為止。

在第二學期每周堅持完成1-2套網上口語聽說模擬訓練，查每小題的得分，找出薄弱題型進行有目標的訓練，相信堅持1-2個月的訓練后，在答題技巧方面會有很大的提升。

二、詞匯。

詞匯是學好英語的關鍵，詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。

因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的詞匯外，還要擴充至少500個左右的課外詞匯。

在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。

目前詞匯在中考試題中單一的考查內容越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大，所以課后一定要及時反復的背誦新學的單詞，才能防止遺忘。

三、語法。

語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。

選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等，覆蓋面較廣，對于反復練過多遍還出錯的題目，都要進行認真仔細的分析和思考，并記錄到錯題本中，這樣基本上就可以杜絕錯誤的發生。

四、閱讀。

閱讀理解在中考試卷中占有很大比重。

閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進行閱讀訓練，要想提高閱讀水平，除了課堂上的限時訓練，認真完成家庭作業，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

堅持一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。可以選擇閱讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學方面的小短文。

五、堅持培養良好的學習習慣。

首先，老師在課堂上講解語言點的時候，通常會舉很多的例題，同學們應該針對例題對老師所講內容進行知識的梳理和記錄，使所學知識形成一個相對完整的網絡，在今后的復習查閱中，可大大提高學習效率。

其次，及時糾錯，總結錯誤原因。老師建議每一位同學都準備一支紅筆，當老師評講練習或試卷時，隨時用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，紅色加深其在腦海中的印象，課后可選擇性的整理到改錯本上。

考試之前如果沒有時間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。錯題本可將這些錯誤集中起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇八

熟練掌握發音規律是英語口語的基礎，是進行口頭交流最基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎，但基本功扎實與否完全視個人情況而定。發音有困難的，首先必須糾正不正確的發音習慣，找出薄弱環節強化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應引起聽者即考官和另一考生的誤解。

由于口語是借助聲音語調，將說話的意圖直接傳達給聽話人，所以正確的語音語調是任何口語考試中的必考項目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語音知識十分重要。

作為非英語專業的考生，因為很少能接受正規的語音訓練，對于英語語音知識沒有系統的了解，語音語調方面難免存在這樣或那樣的問題或錯誤。例如，在以輔音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等結尾的單詞后多加/?/;/s/與/?/，/ts/與/?/，/dz/與/?/，/r/，/l/，/n/等的發音容易混淆。之所以出現這些問題，主要是因為英漢兩種語言發音方式或發音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發音中的錯誤，首先要弄清自己發音中是否存在問題，問題的根源是什么，是否是因為家鄉話所致。找到原因后再對癥下藥。

語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節奏、升降調以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關。

我想這個道理非常容易理解，語音不好，主考官和另一個考生就聽不清，甚至聽不懂你在表達什么，或許你的真實水平并非如此，但是，因為這個緣故，口試成績也就不言自明了。

2.掌握一定數量的詞匯和詞組。

詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學習和工作等密切有關的詞要給予特別的關照，因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學校)，學什么專業，喜歡學什么科目(是否喜歡學習英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數量的詞匯和詞組，不能表達想要表達的思想，必然會影響語言交際的流利程度。

一般說來，在三級口試當中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現了許多習慣性短語、俗語或套語，如allright，abit，asfarasicangather等。

3.具有一定的聽力基礎。

聽力是進行口試交流的基本方法，是口頭表達能力的一個組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息，做出反應，達到交談的目的。如果聽力有困難，理解就有問題，表達就會出偏差，甚至還會鬧笑話。尤其在口試中，正確理解考官的問題就顯得尤為重要。況且，在三級口試中，還需要聽懂另一位考生的問話。

所以在平時訓練時，除了有選擇地聽一些錄音帶外，還要全方位地培養自己的聽力能力，堅持收聽英文廣播如bbc或voa.一時聽不懂的，可以配套聽一下中文節目。這樣就可以進行中英文對照。另外，還可以收聽、收看中央及本地電臺和電視臺的英語節目。這些節目的涉及面很廣，有政治、經濟、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長期收聽和收看有利于擴大詞匯量。

4.要積極模仿。

要掌握正確的語音語調，只有語音知識還不夠，必須通過大量的模仿和練習。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語音較差的考生，可以參考一些英語《英語語音練習手冊》，尤其是那些針對中國學生在學習英語語音中的兩大問題—語音與語調的輔導資料，一般都提供了豐富的練習材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據自己的喜好選學。

語音、語調較好的考生，則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶，收聽英語廣播或收看英語電視節目進行模仿，也可以將某些影片的片段反復欣賞，然后在理解語言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語。

又因為口語的應時即景性，口語中雖不大會出現難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來靈活應用于不同的情景之中，則在口語練習中尤為重要。所以，在口語模仿練習中，除了模仿正確的語音、語調之外，在很大程度上還要注意練習如何掌握簡單詞匯及其多種不同的表達法，尤其要注意口語中出現的習慣性短語、俗語或套語的用法。

5.要有一定量的朗讀練習。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習的最有力的詮釋。朗讀是說的前提，只有讀得通暢，才會說得流利。可以通過大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進行朗讀。在朗讀中，應注意句型的使用環境。這樣，大腦中儲存的各種語言模式一旦受到某一外部信號的刺激，就能馬上對接下來的內容超前預知。可以說，如能堅持經常朗讀文章，到需要說的時候就能脫口而出。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇九

(一)盲目運用網絡英語，只為網絡而網絡。網絡環境下的英語教學的教學目標應著眼于激發、促進、輔助學生的英語學習，并以提高每個學生的英語學習興趣和英語自主學習能力為目的。雖然英語網絡教學平臺改變了傳統的“一只粉筆加一塊黑板”的單一教學模式，為學生的英語學習提供了豐富新奇的內容、真實自然的語言環境、公開公平的學習過程，置學生于一種興奮、積極的心理狀態，能夠發揮學生學習英語的主動性，提高他們學習的效率。但我們也不能只為網絡而網絡，盲目運用網絡化英語教學，否則會牽制和阻礙學生的英語學習，結果只會適得其反。

(二)人機交互有限，缺乏師生互動、生生互動。英語網絡教學平臺，盡管內容的呈現圖文并茂、生動活潑，但如果只強調學生與電腦的互動，而忽略師生、生生及與電腦之間的多向溝通交流，忽略教學策略、教學方法的創新，那么它就不符合大學英語教學改革的要求，也就阻礙了學生自主學習英語能力的發展。在傳統教學中，學生之間、師生之間還可以利用面部表情和肢體語言來傳遞信息，可以使用視覺、聽覺以及觸覺獲取信息，而在目前的網絡學習環境中，教室刻板的布置對英語課堂活動帶來了一定的客觀障礙，阻隔了師生、生生之間的視線和交流空間，使教學缺乏師生互動、生生互動，影響學生語言實際應用能力和自主性學習英語能力的有效提高。

(三)過分依賴英語網絡教學平臺教學，忽視教師的指導作用。

在網絡環境下培養學生自主學習英語能力，教師既不能過多地介入學生的自主探究，也不能將學生放手不管、任其發展。如果沒有教師的指導，學生很容易迷失其中，浪費大量的時間卻徒勞無獲。還有部分學生對網絡教學這種新模式還不適應，并受其年齡特點及知識經驗、能力水平的影響，容易在網絡環境中感到無所適從，甚至隨意在計算機上玩游戲等。要激發學生自主學習英語的動力，教師還應制定每一環節所要達成的學習目標，有的放矢，為我所用。英語網絡教學平臺為學生自主性學習活動提供了強有力的支持和保障，使學生從創造性的學習成果中獲得成就感，由被動地接受轉變為主動地學習、掌握、鞏固和運用語言知識，從而保障了自主性學習的順利開展，也體現了英語教學交際的重要。

雖然在英語網絡教學平臺環境下培養學生自主學習英語的能力還存在一些問題，例如，學校網絡化教學的硬件不足，英語教師應用網絡的能力有待提高，學生適應網絡化教學的能力不強等。但無論如何我們要大膽涉足網絡教學，并積極創造條件，讓網絡更好地為英語教學服務，更好地培養和提高學生自主學習英語的能力。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十

“學起于思，思源于疑”，探究問題，獲得知識的欲望是學生積極思考的內在動力，由探究疑問到釋疑解惑的過程，就是學生運用已有的知識去獲得新知識的過程。這對增進學生的智力、激發學生的潛能、培養學生的創造力所起的作用，不是教師的分析、講解所能代替的。

12月22日的生物課堂上，張研老師帶著這樣的理念，引領和組織學生，進行了一堂精彩的探疑釋疑教學展示。

張研，西南大學生物科學(師范)專業畢業，通過免費師范生的序列進入我校工作。現承擔高220221班的生物教學任務，同時兼任221班班主任。崇尚的生物理念：生物來源于自然和社會，平時教學需將課堂與生活相聯系，激發學生興趣，讓學生養成關注社會，生產生活實際的習慣。

“學起于思，思源于疑”，張研老師今天講授的課題是《細胞膜》。在設計思路上，張研從新課程理念出發，創設情境，以疑激趣，理論聯系生活實際，引導學生溫故而知新，以科學家的探索歷程回顧成分的發現歷程，帶領學生總結科學探究的一般步驟，在已有知識背景下主動建構新知識，讓學生認同細胞膜是系統的邊界。

本節課為教材第一模塊《分子與細胞》部分的第三章《細胞的基本結構》的第1節,是細胞結構的最外層,在教材中處于基礎地位,是細胞結構不可分割的一部分,它與第四章第2節《生物膜的流動鑲嵌模型》有著直接的聯系,起到了承上啟下的作用。張研在課堂導入上，引導學生利用類比的方法思考問題，讓學生注意理解生物科學與技術和社會之間的相互作用，注重與現實生活的聯系，并進一步落實情感、態度、價值觀的教育。

課堂實施環節上，張研采用問題式探究的策略模式，即“問題引導式”教學和學生“探究性”學習相結合的討論型教學模式。以問題為紐帶，使學生基于問題解決來建構知識、發展智力、提高能力。引導學生從已知到未知，由舊知引新知，在探究中，讓學生領悟科學精神，提高生物科學素養，培養學生的科學思維能力。

在教學手段上，通過復習、提示、蘊涵、鋪墊、溫故知新引入課題。采用討論法、問題教學法、探究教學法、講授法、練習法等多種教學方法，突出教學重點，突破教學難點。課題內容第一部分以講解為主體，在教師引導下，學生獲得細胞膜的相關信息與概念。內容第二部分，以問題為紐帶，積極引導學生討論探究，獲得與科學家們結論相似的結果，得出有關細胞膜的成分和功能的初步結論。

最后通過思維歸納，總結生物膜概念。

在教學過程中，張研精心設問，不斷啟發，調動了學生學習生物的積極性和求知欲，啟發學生自主思考，討論交流，探究解決問題，發揮了學生的主體作用。

在學生出現答疑的困惑或錯誤時，張研及時進行糾正，并把應該掌握卻容易出現疏漏的知識點對學生講明，以確保課堂知識習題的準確性和完整性，充分體現新課程中高度關注學情的改革理念。

在整個學習過程中，教師“問題式”教學和學生“研究性”學習相結合的討論型教學模式使學生成了學習的真正主人，在張研的引導下，同學們積極參與課堂，大膽交流，主動得獲取知識，加深了對知識的領悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度地提高了能力。

在課題設計上，張研還注意了課堂的延伸。使《細胞膜》這一課形成了開放性結尾，引領學生對疑問進行課后的思考和查，再一次激起學生繼續探究的熱情，有效地把知識延伸到了課堂之外。

在課后的反饋和評價中，大家認為，本節課“激發學生對生物學的興趣，引導學生主動進行探究型學習”的課堂模式值得肯定，可供借鑒。

學起于思，思源于疑，通過學生密切合作，積極思考，深入探究，從而達到預期的教學效果。張研老師的教學實踐，引領了青年教師專業的快速成長，促進了我校高效課堂的建設，對于推動教育教學質量的全面提高，也有著積極的意義。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十一

學歷：本科。

工作年限：3-5年。

工作地點：廣州-天河-不限。

求職意向：其他職位|經理助理/秘書/文員|銷售助理|市場專員/經理。

(工作了4年5個月，做了2份工作)。

廣東高奇能源集團。

工作時間：2015年5月至2016年2月[9個月]。

職位名稱：文案編輯兼行政主管助理。

工作內容：文案編輯。

4、國家行業政策及市場信息的.收集、分析及傳達;。

5、負責產品資料翻譯以及其它資料翻譯工作。

行政主管助理。

中國國投國際貿易廣州公司。

工作時間：2011年7月至2015年3月[3年8個月]。

職位名稱：總監助理。

工作內容：銷售管理。

2、參與銷售工作，與客戶洽談銷售業務，進行合同談判、合同簽訂，增加公司收益;。

3、對外聯絡及商務接待工作，業務推廣，保持與客戶的良好合作關系，維護客戶管理;。

4、牛仔布項目：根據客戶訂貨意愿，用英語直接與國外供應商溝通交流、洽談訂貨事宜，并跟蹤船期、到貨、發貨、銷售與后期質量反饋、投訴處理等。

行政管理。

1、負責部門內部的行政管理，做好上傳下達工作，監督和跟進相關工作執行情況;。

3、被投票選定為工會委員，負責公司食堂日常管理，以及員工旅游活動、客戶交流活動、公司年會等的策劃與組織。

2011年6月畢業廣東外語外貿大學漢語言文學。

2003年11月-2003年12月陪同客戶參加展會。

項目/培訓內容：陪同客戶參加到上海參加大型紡織服裝面料展會，主要由國外的供應商參展，可了解和收集到很多關于面料的流行趨勢以及供應商的各種信息。

2015年12月-2016年1月廣東藍天計劃行動公益活動。

word：熟練經驗：8年。

excel：熟練經驗：8年。

powerpoint：熟練經驗：8年。

photoshop：一般經驗：2年。

英語：較好。

證書名稱：大學英語六級頒發時間：2009年6月。

證書名稱：全國計算機軟件證書頒發時間：2008年11月。

本人樂觀、細致、負責。曾擔任過副班長和團支書，也在學校咖啡廳做過服務員與吧員，具有良好的禮儀知識，也有較強的組織協調能力和領導能力。畢業后擔任過銷售總監助理、行政總監助理和文案編輯，對行政工作和文案工作都能熟練掌握，曾參與策劃組織很多大型的展會、會議、宣傳活動、年會等，注重團隊合作，工作細致謹慎，認真負責，執行力強，善于與人溝通，具有較強的溝通協調能力。熟悉使用辦公軟件，能運用ps軟件進行簡單修圖。英語聽說讀寫能力較強。文字功底好，具有較強的文字編輯、新聞采編和公文寫作能力。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十二

尊敬的領導：

您好!感謝您抽空閱讀我的求職自薦書。

我是xxx大學20xx級在讀本科生，即將踏上實習的征程。在此，我特向您毛遂自薦，希望能將個人的能力與優勢展現出來，為貴單位的進步與發展奉獻自身的力量。

我從多種渠道了解到xx的相關信息，知道貴單位是充滿活力和發展前途的，我非常希望自己能進入貴xx，為xx的發展盡自己的一份綿薄之力。我參考了貴單位的招聘公告，認為自己基本符合崗位要求，并具有一定的競爭力，我的優勢體現在：

一、本科知識穩固扎實，具備一定的文字運用能力和公文寫作能力。

公共事業管理專業是以管理、政治、社會、經濟、法學為基礎的綜合性的學科，在大學期間，我系統的學習了專業的知識，具備了優秀的知識基礎，學習成績優秀，獲得了幾次獎學金。專業開設了人力資源管理、應用文與公文寫作、管理學原理等課程，限選課開設了管理心理、管理文秘、公共關系學等課程，而這些都與文秘工作息息相關。誠然，大學生普遍缺乏實踐經驗，但我相信，扎實的基礎知識和飽滿的工作熱情將會彌補這些不足。

二、綜合素質全面發展，溝通能力和交際能力較強，具備良好的團隊合作意識。

在校期間，我參與了xxxxx組織，并擔任副主席一職。學生工作鍛煉了我的組織建設能力和活動實踐能力，培養了我強烈的團隊歸屬感和團隊意識，綜合素質得到了全面提高。幾年的工作經驗教會了我做人處事的道理和對待事物的客觀態度，我能盡快的適應新環境并融入新環境。我在學生工作中主要負責宣傳，包括宣傳策劃、平面設計、文案寫作、舞臺搭建等工作，我也經常接觸辦公室的相關職能，負責過部分組織建設、通知、會務、資料整理等工作。由于我表現卓越，工作突出，多次獲得優秀干部，優秀團員的稱號。

三、

性格特征樂觀積極，學習能力強，做事態度端正、認真負責、嚴謹求實。

我性格熱情大方，學習能力強。除本科學習外，我還參加了xx輔修的學習，同時，我自學photoshop、sai等圖像處理軟件并能熟練操作。我雖然沒有文秘工作的經驗，但我可以做到在學習中工作，在工作中學習。嚴謹細致的工作作風，客觀理性的工作態度，也是我的一個優點。“瑣碎平凡孕細致，責任熱情出成績”是我的工作格言，細致、責任、熱情、成績都是我全力去追求的，并將作為我的工作理念長期作用于今后的工作中。

細節成就力量，汗水鑄就成長!大學生活培養了我科學嚴謹的思維方式、樂觀好學的生活態度、細致全面的工作作風，我相信這些正是貴單位所需要的!我真誠的希望能加入貴單位，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為xx的發展奉獻自己的一份力量。

祝愿貴單位蒸蒸日上，也祝愿您身體健康!熱切盼望您的回音，謝謝!

此致

敬禮!

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十三

姓名：

三年以上工作經驗|女|27歲(19**年8月1日)。

居住地：北京。

電話：139xxxxxxxx(手機)。

e-mail：

最近工作[2年8個月]。

學歷：碩士。

專業：音樂，舞蹈，作曲。

學校：中央音樂學院。

自我評價。

我是一個熱情大方，自信并對理想有著執著追求的人。在校期間曾擔任校、系、學生會各種職務，并擔任學校學生處勤工助學崗職務，進行學校網站建設。經過有意識的鍛煉，使自身的組織策劃能力、團隊協調能力以及自身的修養有很大提高。

求職意向。

到崗時間：待定。

工作性質：全/兼職。

希望行業：學術/科研，教育/培訓，影視/媒體/藝術。

目標地點：北京，香港。

期望月薪：面議/月。

目標職能：公關/媒介，市場/營銷，影視/媒體，寫作/出版/印刷，教師。

工作經驗。

20xx/3--至今：中央音樂學院繼續教育學院(少于50人)[2年8個月]。

所屬行業：學術/科研。

對外合作部院校教務管理人員。

對外合作部中的項目主管、教材編撰責任編輯、鋼琴培訓部門成員。

20xx/3--20xx/1：北京xx文化藝術[10個月]。

所屬行業：影視/媒體/藝術。

音樂教育部責任編輯。

負責部門內部的網站設計、網絡課件開發;教育產品開發;教輔圖書出版;部門內部產品營銷策略制定。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十四

沒有人規定興趣愛好在個人簡歷中一定要羅列出來，但是假如一種興趣愛好能夠反映你的性格，而這種性格恰恰是你所應聘的工作需要的，或者是你的興趣愛好對于工作大有幫助，比如你愛好跆拳道，打算應聘健身教練，那么這個愛好就非寫不可了。

求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好必須是自己擅長的，絕不能只是聽說過或者心向往之而沒有接觸過，比如假如你寫自己擅長古典舞，但事實上你只會做廣播體操，要是面試官們讓你現場表演一小段，那不就是露餡了。

求職者在個人簡歷上寫出來的興趣愛好如果自己不熟悉，輕則在面試現場會比較尷尬，重則面試官可能認為你不夠成熟，面試成功的機會就很渺茫了。

求職者在個人簡歷寫出來的興趣愛好應該是比較具體的，最常見的簡歷興趣愛好都是些“閱讀”“聽音樂”等，這些過于寬泛和大眾化的愛好的潛臺詞往往是求職者本身并沒有什么特別的興趣愛好，面試官也往往會這樣認為，而且會覺得你缺乏創意。

假如你確實喜歡閱讀，那你可以詳細說明自己喜歡哪一類的書籍，或者對于文學的哪一方面有所研究，這對于應聘文職類工作也是有幫助的。

大學生求職者在個人簡歷中寫出來的興趣愛好最好與自己要應聘的職位能有所共通之處，因為許多愛好都能反映出求職者的意志與心態，當然前提是你確實有這種興趣愛好。

那么，常見的一些能反應求職者個人志趣的興趣愛好有哪些呢?比如，球類運動，籃球、足球或者排球都可以體現出團隊精神，無論你應聘何種職位，這種愛好都是可寫的;棋類愛好，象棋、圍棋等可以體現出戰略意識，假如應聘市場類或者策劃類或高端職位比較適宜;演講辯論類，體現溝通能力，適合市場、銷售類應聘等等，此種事例，不勝枚舉。

總之，大學生求職者個人簡歷中的興趣愛好應該能為自己的求職服務，個人簡歷 ，能夠讓面試官認同興趣愛好中所反映出的你的'品質或能力。

興趣愛好：書法，登山

興趣愛好：看書/網球/旅游

興趣愛好：好萊塢大片，籃球，唱歌等

興趣愛好：喜歡學習、運動、參加集體活動等

男生常見的興趣愛好：體育運動，球類活動，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。文藝類的愛好：聽音樂、看電影、看小說、寫小說、寫劇本、看報紙等!

閱讀類興趣愛好：看書、讀報、看小說、看雜志……

運動類興趣愛好：籃球、足球、橄欖球……

飲食類興趣愛好：中餐、西餐、美食、食譜……

旅游類興趣愛好：國內旅游、國外旅游、長途旅游、短途旅游、戶外旅游……

音樂類興趣愛好：流行的、古典的、搖滾、輕音樂、……

飲茶類興趣愛好：綠茶、紅茶、烏龍茶、沱茶……

影視類興趣愛好：電影、連續劇、短劇、戲劇……

書籍類興趣愛好：文學、哲學、經濟、政治……

業余愛好：賦詩、書法、音樂、作畫……

服飾類興趣愛好：運動、正式、休閑……

益智類的：下棋、博弈……

社交：俱樂部聚會、健身中心、社團活動……

休閑：逛街、美容、spa、節目錄制、游戲……

教育：親子游戲……

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十五

姓名：

身份證：

民族：

目前所在地：

年齡：

戶口所在地：

婚姻狀況：

人才類型：

應聘職位：對外貿易、國內貿易、跟單員。

工作年限：

職稱：暫無。

求職類型：

可到職日期：

希望工作地區：

20xx年1月-20xx年5月在廣州華運國際物流有限公司從事船務、空運業務，熟悉貨物出口運輸流程，了解船期、航班情況，清楚貨物報關、商檢操作，掌握了一定外貿出口知識和經驗。

教育背景。

畢業院校：

最高學歷：

畢業日期：

所學專業一：

所學專業二：

受教育培訓經歷：

外語：

外語水平：

國語水平：

粵語水平：

工作能力及其他專長。

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、

認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。本人熟悉產品出口流程,。

如派船、報關...

了解船期情況;從事國際貿易半年,熟識國際貿易相關知識；熟知各種服裝生產布料、輔料面料..負責服裝生產的一系列流程:從打辦到確認、大貨生產、驗貨及出大貨.落實客戶訂單，安排、跟蹤定單的生產、發貨、收款等事宜.

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十六

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中抽空查看我的資料。您的關注是對我最大的鼓舞。

就在同年同月不同日的時光里，我光榮的畢業了，同學們一個一個的離我遠去，看著既熟悉又陌生的大學城，感覺自己是那么的飄渺，失落而又堅強的我在那生活了3個月。是啊!我本來就是一位愛學習的孩子，四年的經歷告訴我必須要出去闖闖，那樣插在我身上的羽翼才能豐滿啊!就這樣不斷的告訴自己，我終于鼓足了勇氣，說服了家人及老師，忐忑不安的來到了杭州我一直都喜歡的城市工作。

就這樣，我憑著自己的直覺來到了廣仁琴行實習，轉眼間我已經在這工作了兩個月，學到了很多，明白了很多。今天，我想對我的工作做出如下的總結：

對于我來說上完一節鋼琴課是完全沒有問題的，但是上好一節課卻是比較難得，因為我們必須要針對不同的學生進行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會停止我的講課，和學生來一個互動，花費10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來彈奏他們來演唱。這樣，當學生的興趣提起來時我仍然繼續我的講課。

所以，上好一堂課對老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會出現錯誤。

其實我們都知道家長讓孩子來學鋼琴的目的并不是成為優秀的演奏家，而是想讓他們學好一門藝術，所以老師千萬不能夠扼殺孩子們的.興趣。通過兩個月對新的學生的教育，我就收獲了許多，對幼兒的小朋友，我們可以多練習兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對于大一點的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳的鋼琴曲，那樣就不會乏味。

在對陪練的學生也要培養他們的興趣，像鄒佳樂這樣的學生，作業量少，不斷復習曲目的學生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對于這樣的學生我就想到了一個辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂融融，一節課不僅學會了彈奏還學會了歌唱，那樣不就很好嗎?我們還可以和學生來一次演奏比賽，看誰少出錯(我經常故意彈錯)那樣學生就能夠和老師一起互動。

我是一位不善于溝通的人，但自從和現在的人與物接觸后，我又學會了很多。有些家長會陪同孩子一起來學習鋼琴，和他們的溝通基本上是沒有問題的，我在教育小朋友的同時，家長也學會了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長都能夠陪同孩子來學琴，由于家長沒有來聽課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長進行溝通，把孩子上課的表現，新課的難點，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長沒有聽課也能夠陪同孩子練琴了。

溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表揚，其實大人也是，你表揚了他的孩子其實他內心也很高興，所以在溝通時一定要先肯定了，再給與否定。

大家都討厭一成不變的應試教育，因為沒有創新，一直重復著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進步的。在教育孩子時要有針對性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會破壞孩子們的興趣與****。這就對老師的要求很高了，現在的網絡很發達，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動畫片，我們也可以推薦好看的關于鋼琴的動畫片，或者講給他們聽。那樣，小孩子的興趣就不會被摧毀了。

我一直都這樣的要求自己做的最好，雖然這些創新是我自己想到的，但是我都還沒有很好的實施，未來的路還很長，我不僅要把以上的創新做好，而且還要有更多的創新，讓孩子更有興趣的愛好鋼琴。

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就走了算了!可是老板他沒有批評我，而是跟我講道理，我把我的心事告訴了小陸姐和張姐，他們也批評了我，是啊!我怎么這么不懂事呢!現在想起來都覺得很不好意思。以前我在一所中學實習，全職的老師也是規定了時間上班和下班，沒有規矩就不成方圓，這個道理我算是懂啦!就這樣，我都是按時上班和下班，有時不能按時的一定要請假，老板也會同意我的，我覺得提前去上班，我可以做很多的事情，整理一下簽字本，可以練一會琴。如果沒有課了，我也可以休息一下，也可以練琴，何樂而不為呢!按規矩辦事整體人也會變得輕松，而又不懶散。

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十七

民族：漢族。

政治面貌：黨員。

出生日期：1987年08月

學歷：本科。

畢業院校：xxxx學院。

畢業時間：20xx年06月。

聯系電話：135xxxx1245。

教育背景。

畢業院校：福建工商學院。

所學課程：商業經濟學、管理學、市場營銷學、消費心理學、市場調查、市場預測、公共關系、商務談判、推銷原理與方法、市場信息學、現代廣告學、廣告策劃、國際貿易理論與實務、市場營銷策劃、新產品開發管理等。

另：其他培訓x英語通過國家四級考試，具備較好的英語聽說讀寫能力x有駕照。

工作經驗：

20xx.9--20xx.4xx醫療器械公司銷售代表負責公司產品在北京、天津、山西等地區的銷售，制訂季度銷售計劃，拓展客戶群并保持良好合作關系，跟蹤銷售情況，完成預計銷售目標。

20xx.4--至今xx電子技術公司見習銷售經理負責本部銷售計劃的制訂與執行，及時收集銷售情況并反饋給銷售總部，組織部門銷售人員的培訓學習，拓展客戶群，完成預計銷售目標。

個人自我介紹：

有吃苦的精神和成穩得性格。

有良好的表達能力，有積極、靈活的頭腦，肯學習進取。

有積極的工作態度，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作。

文檔為doc格式。

大學起個人簡歷（匯總18篇）篇十八

姓名：

目前所在：天河區。

年齡：21。

戶口所在：汕尾。

國籍：中國。

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

培訓認證：未參加。

身高：180cm。

誠信徽章：未申請。

體重：70kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

人才類型：應屆畢業生。

應聘職位：廣告：，包裝設計：

工作年限：1。

職稱：初級。

求職類型：實習。

可到職日期：一個星期

月薪要求：1000--1500。

希望工作地區：廣州。

工作經歷。

陸豐市新星廣告公司起止年月：20xx-07～20xx-09。

公司性質：民營企業所屬行業：廣告。

擔任職位：設計師和助理。

工作描述：本人在實習期間，主要負責logo，排版等···。

離職原因：

畢業院校：民辦南華工商學院。

最高學歷：大專獲得學位。

畢業日期：20xx-06

專業一：品牌與形象策劃。

專業二：

終止年月學校(機構)：

所學專業獲得證書：

證書編號：

外語：英語一般。

粵語水平：良好。

其它外語能力：

國語水平：良好。

善于客戶溝通，有一定的組織能力。有責任心，事業心，上進心，對工作認真負責，一絲不茍，對工作求精。團結同事，合作能力強，服務領導組織安排。