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吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:筆硯

優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇一

期天,我在家里閑來(lái)無(wú)事,突然想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课蚁肓讼耄妥銎孔油屉u蛋吧!因?yàn)槲也幌嘈烹u蛋會(huì)掉進(jìn)比自己還窄的瓶子里。我找來(lái)一個(gè)煮熟的雞蛋、小的廣口瓶,還有一根蠟燭。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我把蠟燭放到廣口瓶里,然后小心翼翼地用火柴把蠟燭點(diǎn)燃,再把剝了殼的雞蛋放到瓶口上,我靜靜地看著雞蛋,發(fā)現(xiàn)它在慢慢地往下掉。哇!好神奇啊!

這是為什么呢?我上網(wǎng)查了查,原來(lái)是因?yàn)榧垐F(tuán)燃燒需要氧氣,所以廣口瓶?jī)?nèi)的氧氣減少,里面的大氣壓力就減小了,雞蛋在外面大氣壓力的作用下,被吸進(jìn)瓶子里了。

我恍然大悟,原來(lái)瓶子真的可以吞雞蛋呀!我真開(kāi)心,今天又收獲了新的知識(shí)。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇二

“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”劉老師像劉謙一樣說(shuō)道,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都瞪大眼睛,一動(dòng)不動(dòng),教室里安靜的連掉一根針都能聽(tīng)到。你肯定很好奇,難道我們學(xué)校有魔術(shù)課?no,no,no。這是我們?cè)谏弦还?jié)別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課--瓶子吞雞蛋。

星期五下午,劉老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室,與往日不同的是:老師手里多了幾個(gè)雞蛋和一個(gè)瓶子,同學(xué)們,暗自猜測(cè),難道這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)好了,還有雞蛋吃,就連我平時(shí)不愛(ài)吃蛋的人也翹首以待能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的期待,那也是此蛋非彼蛋,是一種榮譽(yù)。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,老師的話(huà)語(yǔ)把我拉了回來(lái):“同學(xué)們,不光你們喜歡吃雞蛋,瓶子也會(huì)吃它喲!”同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛,瓶子吃雞蛋,第一次聽(tīng)說(shuō)。“今天我們來(lái)看看瓶子是怎么吞下去比它大的雞蛋呢?”老師很熟練的三下五去二,讓雞蛋露出了白白胖胖的身體,又點(diǎn)燃了一張紙,把紙放進(jìn)瓶子里,瓶子里馬上煙霧繚繞,老師把雞蛋小頭朝下放到了瓶口上,雞蛋被瓶口卡住了。同學(xué)們眼睛一眨不眨,全神貫注地看著那雞蛋,蛋黃露出了大半截,不知道誰(shuí)起頭說(shuō)十九八七六五四三二一零掉…老天爺真給力,話(huà)音剛落,雞蛋硬生掉了下去,真是一蛋激起千層浪,同學(xué)們抑止不住自己的心情,有的雙手拍的啪啪響,有的歡呼雀躍,有的激動(dòng)的站了起來(lái),還有的恨不得自己有長(zhǎng)頸鹿那么長(zhǎng)的脖子就好了。只見(jiàn)那胖胖的雞蛋像被擠扁了似的,實(shí)在擠得受不了的時(shí)候,蛋黃像個(gè)淘氣的娃娃似的蹦了出來(lái)。

這時(shí)劉老師又笑著說(shuō):“你們看這個(gè)瓶子有些挑食,光愛(ài)吃蛋黃,不愛(ài)吃蛋清,這樣可不好,要一起吃。”瓶子好像聽(tīng)懂了似的,老師話(huà)音剛落,蛋清也掉了下去,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)還在瞠目結(jié)舌中,有的同學(xué)一臉驚訝地看著老師,還有的同學(xué)在熱火朝天的議論著。

就在這時(shí)老師解開(kāi)了謎底,因?yàn)榧垪l燒盡了瓶子里的氧氣,大氣壓就變小了,雞蛋被瓶子外的大氣壓強(qiáng)壓到了瓶子里,這就是大氣壓強(qiáng)原理,雖然我還不知道大氣壓強(qiáng)到底是什么?但是我還是覺(jué)得好神奇啊,這一節(jié)課也過(guò)的非常的快!

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇三

今天,我看了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題:雞蛋為什么能進(jìn)瓶子?書(shū)上是這樣寫(xiě)的:準(zhǔn)備一只熟雞蛋,一個(gè)瓶子,還有一張紙,熟雞蛋進(jìn)瓶子。我做完準(zhǔn)備工作,懷著好奇心,就做起實(shí)驗(yàn)來(lái)了。

我先將一張紙點(diǎn)燃,放進(jìn)瓶中,然后把剝了殼的熟雞蛋的小頭朝下快速塞進(jìn)瓶口。我把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,然后我目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋,突然雞蛋快速落了下去了。啊!實(shí)驗(yàn)成功了!

原來(lái),一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),竟然包含了這么多的學(xué)問(wèn)。生活中,我還要繼續(xù)尋找更多更多的科學(xué)知識(shí)。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇四

“哇!不會(huì)吧?瓶子竟然吃下了雞蛋!”一陣此起彼伏的驚嘆聲從教室中傳來(lái),原來(lái)我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)?

首先老師把雞蛋殼剝開(kāi),雞蛋像一個(gè)潔白如雪、惹人愛(ài)的胖娃娃,接著老師拿出一個(gè)瓶子,一個(gè)打火機(jī)和一些紙條。她把雞蛋立在瓶口,同學(xué)們一看笑了說(shuō):“雞蛋比瓶口大,絕對(duì)下不去。”我也覺(jué)得不可能,瓶子又沒(méi)嘴巴,雞蛋怎么可能被吃進(jìn)去?老師笑道:“我們走著瞧!”老師喊了一位學(xué)生上來(lái)和她一起合作,老師右手拿著打火機(jī),左手拿著小紙條,然后再用打火機(jī)輕輕一燒,立馬放進(jìn)小瓶子里,同學(xué)也以最快的速度把雞蛋放在瓶口,只見(jiàn)雞蛋坐在瓶口,像個(gè)頑皮的小孩,怎么也不下去,同學(xué)們都笑著說(shuō):“哈哈,我就說(shuō)了不可能!”教室里頓時(shí)像油鍋里放了鹽——炸開(kāi)了花。

哦,原來(lái)是這樣啊!因?yàn)榧埰紵螅恐械目諝庠絹?lái)越少,密度也隨之變小,氣壓也變小了,外面的氣壓比瓶里的氣壓大,就壓擠雞蛋,最后雞蛋就被擠進(jìn)去了。

同學(xué)們感嘆道:“科學(xué)世界可真有趣呀!”

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇五

有人說(shuō):“瓶子怎么能吞雞蛋呢?這不可能!”也有人說(shuō):“不對(duì),是這個(gè)瓶子有魔法。”……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地紛紛議論開(kāi)了。我也納悶,不知道陳老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥,期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。

正當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí),陳老師宣布:“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!”教室才安靜下來(lái),耐心地聽(tīng)老師介紹:“我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn),需要的材料有:酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋。”只見(jiàn)陳老師拿了一個(gè)比較小的雞蛋放在瓶口,還讓我們每個(gè)人把雞蛋往瓶子中按了一下,確實(shí)按不下去。于是,陳老師神秘地說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,你們仔細(xì)看好了!”只見(jiàn)她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子,一只手打開(kāi)打火機(jī),點(diǎn)燃了酒精棉,把酒精棉放入瓶中,飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫,只聽(tīng)“撲”地一聲雞蛋便滑進(jìn)了瓶子。啊!老師是不是真的有魔法吧?我們都向陳老師投去了贊賞的目光,都想明白個(gè)究竟。

為了滿(mǎn)足大家,陳老師又讓顧佳宇拿了一個(gè)又圓又胖的雞蛋,照著剛才的樣子做了一遍實(shí)驗(yàn)。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長(zhǎng)得太胖的原故,只見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)地往下擠“撲通”一下也乖乖投進(jìn)了瓶底媽媽的懷抱。

全班同學(xué)“哇”得叫了起來(lái),爭(zhēng)著問(wèn)老師這是怎么回事?陳老師一副老教授的樣子,清了清嗓子說(shuō):“燃燒的酒精棉用掉了瓶子里的氧氣,瓶外的空氣壓力就比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大,瓶外強(qiáng)大的壓力就把雞蛋擠進(jìn)了瓶中。”

噢,原來(lái)是這樣啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!生活的這個(gè)世界太神奇了,我們要有一雙善于觀察的眼睛,勤于思考的大腦,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘。

漂亮的瓶子優(yōu)秀美術(shù)課件。

雞蛋的歇后語(yǔ)。

有關(guān)雞蛋的歇后語(yǔ)。

“雞蛋撞地球”活動(dòng)策劃書(shū)。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇六

“哈哈哈哈哈……”這是啥聲音?走咱一塊兒看看去……哦,原來(lái)大家在上一節(jié)有趣的作文課啊!他們正在玩兒瓶子“吞”雞蛋呢!

羅老師像魔術(shù)師似的從口袋里拿出了一個(gè)玻璃瓶、一枚雞蛋、一個(gè)打火機(jī)和一些碎紙片兒。我們都像丈二和尚摸不著頭腦似的,壓根不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。

只見(jiàn)羅老師小心翼翼地幫雞蛋脫下了它那厚厚的“外衣”,不一會(huì)兒功夫,一個(gè)白白胖胖的“小子”就從蛋殼中“鉆”了出來(lái)。我們又看見(jiàn)老師拿起了打火機(jī),把碎紙片兒點(diǎn)燃,然后飛快地把碎片兒放進(jìn)了瓶子里。又把雞蛋飛快地堵住了瓶口……“哇噻!好牛哦!”瓶子竟然把雞蛋像大嘴巴似的“吞”了下去!大家都看的目瞪口呆,還有的人驚訝得尖叫起來(lái),真是太神奇了!

羅老師告訴我們說(shuō),瓶子里的氧氣被火燒掉了,外面的氣壓比里面的大,大氣壓力把雞蛋給推了進(jìn)去。

聽(tīng)老師講完大家才恍然大悟,原來(lái)是這樣啊!大家以后一定要好好學(xué)科學(xué),用科學(xué)喲!可別忘了啊!

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇七

我試了試說(shuō):“不行啊!”爸爸說(shuō):“我教你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以。”

爸爸讓我拿了些紙、酒精和火柴。

我們先把熟雞蛋的殼剝掉,再把一部分紙撕成長(zhǎng)條形放進(jìn)瓶子里,把剩下的紙沾點(diǎn)酒精點(diǎn)燃后扔進(jìn)瓶子里,然后迅速地把雞蛋放到瓶口,不過(guò)一會(huì)兒瓶子里的火就熄滅了。我發(fā)現(xiàn)每隔幾秒雞蛋就慢慢地往下掉,一會(huì)兒功夫整個(gè)雞蛋就被瓶子吞了下去,好神奇啊!

實(shí)驗(yàn)成功了,這是因?yàn)槿紵募堄玫袅似孔永锏难鯕猓客獾目諝鈮毫捅绕績(jī)?nèi)的空氣壓力大,所以瓶外的壓力就把雞蛋擠壓進(jìn)了瓶中。我心想:科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟀。∥乙煤脤W(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇八

今天作文課上,陳老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“瓶子吞雞蛋”。

有人說(shuō):“瓶子怎么能吞雞蛋呢?這不可能!”也有人說(shuō):“不對(duì),是這個(gè)瓶子有魔法。”……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地紛紛議論開(kāi)了。我也納悶,不知道陳老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥,期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。

正當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí),陳老師宣布:“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!”教室才安靜下來(lái),耐心地聽(tīng)老師介紹:“我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn),需要的材料有:酒精棉、鑷子、玻璃瓶和雞蛋。”只見(jiàn)陳老師拿了一個(gè)比較小的雞蛋放在瓶口,還讓我們每個(gè)人把雞蛋往瓶子中按了一下,確實(shí)按不下去。于是,陳老師神秘地說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,你們仔細(xì)看好了!”只見(jiàn)她一只手拿著夾了酒精棉的鑷子,一只手打開(kāi)打火機(jī),點(diǎn)燃了酒精棉,把酒精棉放入瓶中,飛快地把雞蛋放在瓶口上。還真神了才一眨眼功夫,只聽(tīng)“撲”地一聲雞蛋便滑進(jìn)了瓶子。啊!老師是不是真的有魔法吧?我們都向陳老師投去了贊賞的目光,都想明白個(gè)究竟。

為了滿(mǎn)足大家,陳老師又讓顧佳宇拿了一個(gè)又圓又胖的雞蛋,照著剛才的樣子做了一遍實(shí)驗(yàn)。這種雞蛋可不像剛才那只雞蛋順利了。也許是長(zhǎng)得太胖的原故,只見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)地往下擠“撲通”一下也乖乖投進(jìn)了瓶底媽媽的懷抱。

全班同學(xué)“哇”得叫了起來(lái),爭(zhēng)著問(wèn)老師這是怎么回事?陳老師一副老教授的樣子,清了清嗓子說(shuō):“燃燒的酒精棉用掉了瓶子里的氧氣,瓶外的空氣壓力就比瓶?jī)?nèi)的空氣壓力大,瓶外強(qiáng)大的壓力就把雞蛋擠進(jìn)了瓶中。”

噢,原來(lái)是這樣啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!生活的這個(gè)世界太神奇了,我們要有一雙善于觀察的眼睛,勤于思考的大腦,才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的奧秘。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇九

“噗通”一聲,雞蛋掉進(jìn)了瓶子里,“實(shí)驗(yàn)成功啦,實(shí)驗(yàn)成功啦!”我興奮地叫了起來(lái)。

今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的材料很簡(jiǎn)單,一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)透明玻璃瓶、打火機(jī)、鑷子和酒精棉。

我先把剝了皮的雞蛋放到瓶口處,可是這個(gè)雞蛋太大了,放不進(jìn)去。接下來(lái)我按照實(shí)驗(yàn)步驟開(kāi)始嘗試。我先用鑷子夾出一個(gè)酒精棉,將它點(diǎn)燃,然后把它立刻放到瓶子里,迅速把雞蛋放在瓶口上。正當(dāng)我懷著期待的心情,瞪大雙眼緊盯著雞蛋的時(shí)候,神奇的一幕發(fā)生了,只聽(tīng)“噗通”一聲,雞蛋輕輕松松地掉進(jìn)了瓶子里,我吃驚地目瞪口呆,雞蛋掉進(jìn)瓶子里的速度也太快了吧!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于瓶子內(nèi)外的大氣壓不同,當(dāng)燃燒的酒精棉放進(jìn)瓶中,雞蛋堵住瓶口時(shí),燃燒的酒精棉會(huì)耗盡瓶中的氧氣,導(dǎo)致瓶子內(nèi)部大氣壓小于外部大氣壓,因此,外面的大氣壓就像一只無(wú)形的手,把雞蛋推進(jìn)瓶子里。

明白了這個(gè)道理之后,我就想,能不能再利用這個(gè)原理把雞蛋完好無(wú)損地取出來(lái)呢?我抱著試一試的態(tài)度開(kāi)始嘗試。我先把瓶子倒過(guò)來(lái)讓雞蛋堵住瓶口,再把它放在熱水上熏一下,然后迅速把瓶子倒過(guò)來(lái)放在熱水里,這時(shí)候,我凝息靜氣,目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋,雞蛋開(kāi)始慢慢地往上爬,不一會(huì)兒,大半個(gè)雞蛋就露出了瓶口,又過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋已經(jīng)快要完全露出來(lái)了,我捏住雞蛋左右一晃,就把雞蛋完整地取出來(lái)了。這個(gè)雞蛋得感謝熱水,正是因?yàn)闊崴屍績(jī)?nèi)的空氣受熱膨脹,才一點(diǎn)一點(diǎn)地把雞蛋頂了出來(lái)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是如果不親自去嘗試,許多細(xì)節(jié)就會(huì)被忽略,比如,瓶口直徑的大小、雞蛋的大小、水溫的高低等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

做實(shí)驗(yàn)真有趣,不但讓我感受到科學(xué)的魅力,還讓我學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十

今天,我在電視上看到了一種實(shí)驗(yàn),叫做“瓶子吃雞蛋”。只見(jiàn)電視上的人不費(fèi)吹灰之力就把一個(gè)雞蛋完整地放入瓶口比它直徑稍小的瓶子里,我十分奇怪,它是怎么被放進(jìn)去的呢?一定要探個(gè)究竟。

我按照電視上說(shuō)的,準(zhǔn)備了一只去殼的熟雞蛋、一個(gè)比雞蛋直徑稍小的細(xì)口瓶和一些小紙條,還讓媽媽來(lái)做我的助手,一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。 我抓起一把紙條,用打火機(jī)點(diǎn)燃,迅速地把它丟進(jìn)瓶?jī)?nèi),心怦怦地直跳,回頭再看看紙條,它早已化成了灰燼。這時(shí)媽媽才慢吞吞地把雞蛋放到了瓶口上。只見(jiàn)它紋絲不動(dòng)地立在瓶口上,就像被粘住了似的,怎么也不下去。我又做了幾次,可“頑固”的雞蛋怎么也不下去。我心急如焚,又不免有些沮喪。

我重整旗鼓,這次,在我放紙條的那媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將雞蛋扣在了瓶子上。我和媽媽都緊盯著雞蛋,它還是先前幾次一樣卡在瓶口紋絲不動(dòng),我以為努力又白費(fèi)了,失望地坐在凳上。可不一會(huì),雞蛋開(kāi)始慢慢地往瓶子里縮,瓶口的雞蛋好像喝了減肥藥,吃了縮骨丹,“砰”的一聲,雞蛋重重地落入瓶中。我看得目瞪口呆,熱血沸騰,功夫不負(fù)有心人,我終于成功了!

可是,又一個(gè)問(wèn)題勾起了我的好奇心,“瓶子吃雞蛋”的原理是什么呢?上網(wǎng)用百度搜索,終于找到了答案:它運(yùn)用了大氣壓力的原理。火燃燒需要氧氣,雞蛋堵住瓶口時(shí),瓶里殘留著一些空氣,瓶外空氣也有壓力,瓶?jī)?nèi)空氣將雞蛋往上頂,瓶外空氣將雞蛋往下壓,這時(shí)雞蛋就在瓶口固定不動(dòng)了。當(dāng)燃燒的小紙條把瓶?jī)?nèi)氧氣燒光時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣就減少了,壓力也降低了,瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大,所以雞蛋會(huì)被擠進(jìn)瓶?jī)?nèi)。

原來(lái)生活中處處有科學(xué),科學(xué)真奇妙!

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十一

“吞進(jìn)去了,真的吞進(jìn)去了!”

“天哪,這怎么可能!”

“難道是我看錯(cuò)了嗎?”

在這一陣陣詫異的叫喊中,瓶子如同一位溫爾文推的長(zhǎng)才,優(yōu)雅地一口一口將雞蛋整個(gè)兒吞了進(jìn)去。

這是怎么一回事呢?”咔嚓!”讓我們按下回放鍵。

上課了,老師神秘兮兮地拿出了兩個(gè)雞蛋,慢條斯理地剩了起米。“究竟要干什么呢?”每個(gè)人的腦子中都是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瓶子生吞雞蛋。”話(huà)音剛落,就如同在平靜的湖面中投入了一顆巨石。

同學(xué)紛紛議論:“怎么可能。““對(duì)呀,魏老師在哄小孩嗎?”“想騙我們,哼門(mén)兒都沒(méi)有!””安靜!”魏老師大吼一聲,“只有實(shí)踐才能證明真理,做一做才知道。誰(shuí)來(lái)把雞蛋按進(jìn)去。”老師問(wèn)道。“我來(lái)。”沈辰宇大踏步地走了上去,眼中充滿(mǎn)了不屑“按進(jìn)去不就得了!”

按進(jìn)去不就得壞了,你負(fù)責(zé)!”魏老師提醒道。沈辰宇用手使使勁的壓了下去可雞蛋牧絲未動(dòng),他又用盡了九牛二虎之力,可雞蛋還是沒(méi)動(dòng),他無(wú)奈地走了下。“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”魏老師神秘莫測(cè)地說(shuō)道。他點(diǎn)燃了一張紙巾,等到火舌舔吻紙巾時(shí),迅速地將紙巾塞進(jìn)了瓶中,隨即快速把雞蛋塞到了瓶口,突然,雞蛋掉了下去了。

“怎么掉下去的了?哇,太不可思議了。“魏老師真厲害啊!”“厲害,真厲害。”這時(shí)魏老師向我們解釋道:“因?yàn)槿紵龝?huì)耗盡瓶中的氧氣,從而使瓶?jī)?nèi)氣壓變小。而瓶外的氣壓大,產(chǎn)生的壓差就把雞蛋壓入了瓶中。

這次神奇的央驗(yàn),不僅讓我目賭了“瓶子吞雞蛋”的神奇景象,更讓我見(jiàn)證了科學(xué)的博大精深。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十二

今天,老師說(shuō)要給我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),我們開(kāi)心極了。老師準(zhǔn)備了熟雞蛋,打火機(jī),瓶子還有白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師把雞蛋皮剝掉,然后把包好的雞蛋放在瓶口,瓶子沒(méi)有任何反應(yīng)。這時(shí)老師把雞蛋拿開(kāi),點(diǎn)燃了白紙,再把它快速地扔進(jìn)瓶子里面,火快要滅了,老師又將雞蛋放到了瓶口上。

這時(shí)我認(rèn)真地觀察:雞蛋被瓶子吸住了,還在慢慢往里吞,最后這個(gè)雞蛋竟然都被他吞進(jìn)了肚子里,好厲害的瓶子呀!我們都很奇怪,連忙問(wèn)老師原因,老師解釋說(shuō):“瓶子里的氧氣被火燒掉了,外面的氣壓比里面的高,就壓著雞蛋使勁往里擠,最后就真的被瓶子吞進(jìn)去了。”哦,原來(lái)是這個(gè)道理。

今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新知識(shí),我特別高興。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十三

今天上課,老師帶著兩個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一個(gè)打火機(jī)和一卷紙走進(jìn)了教室,同學(xué)們見(jiàn)此都有些疑惑不解。

這時(shí)老師的話(huà)揭開(kāi)了謎底:“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),瓶子“吞”雞蛋,同學(xué)們聽(tīng)此不禁興奮,好奇起來(lái),看到同學(xué)們期待的神色,老師微微一笑說(shuō):“同學(xué)們,誰(shuí)能在雞蛋不破裂的情況下把雞蛋放進(jìn)瓶子里去呢?”

同學(xué)們聽(tīng)此先是有些擔(dān)心,你看看我,我看看你,但聽(tīng)了老師說(shuō)可以做指導(dǎo)之后,隨即眼睛亮了起來(lái),個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后把手舉起來(lái)道:“老師選我,選我。”

“老師,我來(lái)試試。”俞博涵自告奮勇的說(shuō),可是瓶子口太小,根本不能把肥胖的雞蛋大姐裝進(jìn)去,俞博函為了不把雞蛋壓破,只好回位了。

老師看到我們失敗后,只好自己出手了,首先老師拿出了一張紙用打火機(jī)點(diǎn)燃,眼看火快燒到手上時(shí),老師快速地把紙放進(jìn)了杯子里,最后把雞蛋放在了杯口,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,雞蛋的身體開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯子里鉆,待鉆到三分之一時(shí),雞蛋娃娃的臉上露出了痛苦的表情。突然“噗嗤”一聲,雞蛋像吃了神速瘦身丸兒一樣,身體迅速地瘦了兩圈,“啪”的一聲,成功地鉆進(jìn)了杯子里,優(yōu)雅的躺在里面睡起了大覺(jué)。

正在大家疑惑之時(shí),郭老師為大家揭曉了原理,原來(lái)是因?yàn)槿紵募堄眠M(jìn)了瓶中的氧氣,使得氣壓變小,外面的氣壓卻很大,產(chǎn)生的強(qiáng)大壓差把雞蛋壓進(jìn)了瓶子里。

吃雞蛋的瓶子(專(zhuān)業(yè)14篇)篇十四

為了尋求答案,我決定來(lái)做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有:打火機(jī)、紙、橡膠手套、口罩(安全起見(jiàn)),當(dāng)然還有最重要的瓶子(瓶口一定要比雞蛋小)和熟雞蛋啦。

我戴上手套準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。首先,我先用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃(這個(gè)步驟有些危險(xiǎn),建議在爸爸媽媽的幫助下做),立刻把那張燃燒的紙丟進(jìn)瓶子里。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)瓶子里冒出了一股濃煙(因?yàn)闀?huì)被濃煙嗆著,所以事先要戴上口罩)。接著,我拿出一枚熟雞蛋,事先已剝?nèi)ネ鈿ぃ啄勰鄣碾u蛋光滑得好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上,我的心又緊張又疑惑:“瓶子到底能不能‘吃’雞蛋呢?”我正想著,突然,神奇的事情發(fā)生了,你們猜怎么了?雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)了瓶子里。我興奮極了,連忙叫來(lái)爸爸媽媽。他們見(jiàn)了,一直嘖嘖地稱(chēng)贊我。

不過(guò),事后我還有一個(gè)問(wèn)題:為什么瓶子能吃雞蛋呢?我從書(shū)柜中找來(lái)了無(wú)所不知的“老師”——《百科全書(shū)》。“老師”告訴我,是因?yàn)殡u蛋堵住了瓶口,紙巾在瓶子里燃燒,消耗了瓶子里面的氧氣,瓶子里面氣壓小,外面氣壓大,所以瓶子就能把雞蛋“吃掉”。看完之后我才恍然大悟,是因?yàn)槠孔觾?nèi)外的氣壓差,才把雞蛋吸進(jìn)了瓶子,這就是“瓶子吃雞蛋”背后有趣的秘密!

我以后要多看一些科學(xué)書(shū),多做一些小實(shí)驗(yàn)來(lái)好好豐富一下我的課外知識(shí)。

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工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們明確工作目標(biāo)和任務(wù),為工作提供明確的方向和指引。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一份工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。隨著學(xué)生的陸續(xù)返校,我們新的一
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,提高自身教學(xué)能力。接下來(lái)是一些成功教師分享的教學(xué)工作計(jì)劃,相信能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。1、學(xué)習(xí)按物體
優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫(xiě)作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文示例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。1、老師,如果把您比作
通過(guò)寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以將所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)際工作和生活中,提升自己的實(shí)踐能力。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以看到培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),每個(gè)人都有自
通過(guò)安全演講稿,我們可以向聽(tīng)眾闡述個(gè)人安全責(zé)任,促使每個(gè)人都意識(shí)到安全對(duì)每個(gè)人的重要性。以下是一些值得借鑒的安全演講稿范文,希望能給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和思考。
作為一個(gè)職場(chǎng)人士,寫(xiě)一份述職報(bào)告是對(duì)自己工作能力的一種自我檢驗(yàn)和總結(jié)。這些范文中的述職報(bào)告都具有較好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠快速了解整個(gè)工作過(guò)程。20××年的工
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所幫助。螞蟻準(zhǔn)備好了,巨人攔住他
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。如此之多的內(nèi)容在短短的90分鐘之內(nèi)呈現(xiàn)出
辭職申請(qǐng)書(shū)可以幫助員工清晰地表達(dá)自己的離職意向和離職原因。這里有一些精選的辭職申請(qǐng)書(shū)樣本,供您在撰寫(xiě)時(shí)作為參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我可能會(huì)在x月份某個(gè)你覺(jué)得方便
在述職報(bào)告中,我們可以對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行全面評(píng)估。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇出色的述職報(bào)告,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!一年的
教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。以下是小編為大家匯總的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。今天是冬至,媽媽告訴我,冬至那天一
通過(guò)學(xué)期工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并儲(chǔ)備自身在學(xué)習(xí)和工作中的閃光點(diǎn),為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
自我介紹是一個(gè)展示我們個(gè)人形象和價(jià)值觀的機(jī)會(huì),可以讓別人對(duì)我們有更深刻的印象。撰寫(xiě)一份令人印象深刻的自我介紹并不容易,以下是一些自我介紹范文,希望能給大家提供一
年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和總體評(píng)價(jià),有助于我們認(rèn)清自己的現(xiàn)狀和問(wèn)題,進(jìn)而制定有效的改進(jìn)措施。接下來(lái),小編將為大家分享幾篇優(yōu)秀的年度總結(jié),希望能為
家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育與學(xué)校教育的交流平臺(tái),家長(zhǎng)和教師可以互相分享教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同推進(jìn)教育發(fā)展的機(jī)制,以下是一些教育改革的案例分析。
讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所產(chǎn)生的感受、思考和體驗(yàn)的整理和總結(jié)。以下是一些初中生讀后感的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。。在陽(yáng)光中,我靜靜地讀完了這本書(shū)——
在寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些名家的作品,學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)技巧。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段,每一篇都有其獨(dú)特之處,可供大家欣賞與學(xué)習(xí)。
通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以有效地利用資源,提高活動(dòng)的效益。這些活動(dòng)方案通過(guò)詳細(xì)的步驟和計(jì)劃說(shuō)明,幫助大家更好地了解活動(dòng)的整體流程和安排。一、活動(dòng)主題:揮灑陽(yáng)光,激
總結(jié)范文幫助我們更好地回顧過(guò)去一段時(shí)間的成果和經(jīng)驗(yàn)。這里有一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些不同的思考角度。一年一度的寒假又來(lái)臨了,大家肯定都知道在寒
小學(xué)教案的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該融入社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)生活,引導(dǎo)學(xué)生從生活中認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。希望以下的小學(xué)教案范文能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作起到一些指導(dǎo)和借鑒的作用。1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字
教師工作計(jì)劃是教師工作的重要依據(jù),能夠促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教師工作計(jì)劃范文,供大家在寫(xiě)教師工作計(jì)劃時(shí)參考借鑒。為了提高自己的信息技術(shù)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的一種總結(jié)和評(píng)估,可以幫助我們更好地提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。小編精心整理了一些活動(dòng)總結(jié)的樣本,供大家參考和借鑒。1.活動(dòng)背景:一年一度的
中班教案是中班老師在教學(xué)中用來(lái)指導(dǎo)中班學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。以下是小編為大家整理的中班教案樣本,希望能夠?qū)χ邪嘟處焸兊慕虒W(xué)工作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):在各種各樣的游戲
辭職報(bào)告是在離職時(shí)向公司留下一份正式的離職證明,它可以為離職人提供離職后的法律保障。接下來(lái),將會(huì)分享一些成功離職員工的辭職報(bào)告范例,讓大家更好地理解寫(xiě)作的技巧和
思想是人類(lèi)精神世界的重要組成部分,是人類(lèi)文明發(fā)展的基石。以下是小編為大家收集的思想精選文章,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。尊敬的團(tuán)支部:大二一年的生活即將結(jié)束,回
自查報(bào)告是提高個(gè)人或組織效率和競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段之一。自查報(bào)告是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有助于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。醫(yī)院藥房是集管理、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)三位一體的
英語(yǔ)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)于我們接觸和學(xué)習(xí)其他學(xué)科也有著重要的幫助。以下是小編為大家找到的一些英語(yǔ)總結(jié)的參考素材,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭!H说纳菍氋F的,可在
活動(dòng)方案的有效性和成功與否,需要通過(guò)實(shí)際執(zhí)行和反饋來(lái)不斷調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的活動(dòng)方案樣本吧。(全體員工真誠(chéng)共舞,感恩的心)。凡在感
辭職申請(qǐng)書(shū)是離職過(guò)程中的一環(huán),它需要真誠(chéng)地表達(dá)您對(duì)公司的感激之情和離開(kāi)的決心。以下是一些經(jīng)典的辭職申請(qǐng)書(shū)示例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我
一個(gè)精心編寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們更好地組織和管理自己的工作,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。接下來(lái)是一些計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。針對(duì)目前系統(tǒng)考核工作
作文的重要性不僅在于學(xué)術(shù)上的提高,還在于個(gè)人的自我表達(dá)和人際交往中的應(yīng)用。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的,具有較高的文學(xué)價(jià)值和閱讀價(jià)值。1.時(shí)光流走在指間,
班主任工作計(jì)劃是班主任在指導(dǎo)、管理、服務(wù)學(xué)生工作中的一項(xiàng)基本工作,它有助于明確工作目標(biāo)和任務(wù)。以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望可以幫助到
范本還可以提供不同主題或不同領(lǐng)域的范例,讓我們更全面地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在四年的大學(xué)校園生活和
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