活動總結是一種對自己工作能力的自我檢視和提高，可以幫助我們成長為更好的自己。下面是一些精選的活動總結范文，希望能給大家帶來啟發和思考。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇一

20xx年的慶六一活動是以第二課堂展示和參加區級比賽的揚歌聲、誦經典、展舞姿這些內容使得六一活動豐富多彩的呈現在師生的面前。今年的慶六一我搞得更人性化一些。這是我20xx年六一活動總結如下：

今年的4月份，我就開始策劃今年的六一能夠多點參與的學生，對于孩子們來說，多么期盼一年一次他們的節日啊！我想在內容上豐富點，時間上不要太長，學生參與面能多些，這樣的兒童節他們將會更喜歡，印象更深刻，也更能宣傳好咱們的學校。要是能有贊助商就更好了，使得效果更明顯。

1、新隊員入隊儀式

2、頒發各種榮譽證書

3、表演節目

4、頒發節目獎次

當時我是這么想的，這樣的節日，孩子們拿著獎狀回家多么開心的一件事情啊！所以在獎狀的數量上我增大了量，每班將有12名的學生獲得各種稱號的獎狀，宣傳班主任盡量讓這些獎實至名歸，讓更多的學生能站到主席臺前拿到獎狀。

1、我設計了一個慶六一的活動節目申報表，很正規的，讓班主任填寫節目的名稱、串詞、節目伴奏形式等，班主任認真填寫，讓這個活動更加正規化。我也將這些節目進行合理排序，穿插各類節目，讓學生不會疲乏。串詞我都設計在主持稿當中。

2、可是收集完節目表之后發現節目太多了，有的班級報了3個節目，時間太長，學生坐不住怎么辦？于是我把前兩項和第四項放在了5月31日，這樣6月1日這天就是純匯演，盡情的享受六一的快樂。

3、在匯演的前幾天，學校以薛文銀為首的給主要負責臺前幕后的開了個會，把各個細節考慮的周詳，確保六一順利進行，圓滿成功。

4、六一前我們進行了彩排，并且打分評獎，針對一些問題我又設計了新的六一那天的節目單，把每個節目的問題寫在了備注后面，發到每個班主任手中和負責臺前幕后的老師手中。

5、這次的節目多，內容豐富，但是依據以往的經歷，每次節目與節目之間，總是有學生喧嘩，于是我設計了一個現場抽獎送禮品的活動，提前讓家長、學生、老師把名字和對六一的祝福寫在一張紙條上放在抽獎桶里。我提前預約了三家雜志社給我們提供一些小禮品或是玩具書籍等等。讓每個節目中間上下場花費時間長的就進行抽獎，學生的注意力又一次集中到了舞臺，效果不錯。

六一那天就是需要良好的音響效果，于是廣播室的音響成了我頭疼的事情，擔憂的關鍵點。多次配合戴校長、高主任、竇老師調試音響，直到放心為止。

五、主持人的選定

對于主持人我想用新人，讓四年級的學生有機會主持，也更好的能夠參加明年區里的主持人比賽，給新人機會。提前給他們背誦主持稿，設計更好的串詞，讓他們能夠胸有成竹的主持學校的大型活動。衣著上也有明確的要求，大氣，語言具有煽動性。

1、今年我還覺得要是還有親子的節目和老師的節目，將是更好的使得家校共同育人的目標。

2、班級的節目要提煉。

3、讓更多的家長來支持我們的活動，宣傳力度要加大。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇二

號角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，xx（學校名字）正在舉行隆重的"慶六一"系列活動。上千名兒童這里度過了快樂的節日時光。現將總結如下：

我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。在活動當天，學校相關領導、干部和全校師生一起慶祝全世界兒童的`節日。

在“六一”國際兒童節當天，全體學生度過了一個“快樂祥和、有趣有味”的“六一”節日。開展了豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，學校為兒童們提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示個人風采，這也展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。

具體的來說，學校舉辦了以“暢想童年，放飛夢想”的主題活動。“唐詩新詠”、“余音繞梁”“我的舞臺我做主”等一系列的活動讓兒童們收獲到了成長的快樂。

"六一"兒童節，我校圍繞“平安和諧校園”教育內容加大對學生進行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大法律、法規、道德的宣傳力度，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

總之，活動的順利開展離不開各級領導、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導，總的活動體現了“暢想童年，放飛夢想”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇三

為了讓學生輕松度過六一兒童節，把節日還給孩子，特別舉辦了一次主題為“親子總動員，共度六一節”的活動。在這次活動中，我們不僅僅看到了孩子們無限量的潛能，而且通過活動讓學生的能力得到了成長，也豐富了他們的課余生活，得到了家長們的認可。現我將此次活動展開情況做一個總結，匯報如下：

這次“慶六一”活動我本著把節日還能孩子，讓孩子自己做主的原則，首先找了兩位在班里威信較高的學生做主待人，讓他倆個負責親子節目這一環節。

一、文藝展演

這次“六一”文藝展演我主要是讓孩子們準備的是親子節目，其主要是加強孩子與家長之間的溝通與交流，節目形式多樣：親子朗誦、親子操、親子小品、親子歌曲等。這些活動不僅富有娛樂性，讓孩子和家長積極參加，而且很好的把家校溝通工作做的到位。讓孩子們和家長一起渡過一個難忘的六一。在表演節目的同時，我還穿插了幾個親子小游戲，讓孩子和家長共同合力完成，參加節目的孩子都能獲得一份獎品。

二、分享“水果沙拉”

這一項活動是由家委會成員及學生家長代表為孩子們送上自制的“水果沙拉”。先由幾位家長在表演完節目的時候到另一間教室準備食材：香蕉、蘋果、香瓜、葡萄……把這些水果食材用水果刀切成小丁放到盆中，再倒上純酸奶，適當地攪拌，再把做好的沙拉裝到透明的小盒中，一份誘人的“酸奶水果沙拉”就做好了。由家長們把自己親的做的“水果沙拉”送給孩子們做為節目禮物。當家長們拿著這些禮物時，孩子們高呼了起來，看著孩子的瘋狂的尖叫，家長們都非常開心。

在兩個多小時的活動在愉快的氣氛中圓滿地結束了，但是孩子們留下的笑聲和歡呼聲還在我心中蕩漾，有了孩子們的歡笑聲，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。第個參與的孩子與家長都在活動中體會到了童年的快樂，我相信這會是孩子們最難忘的一個“六一”節。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇四

我們實驗小學本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給成人，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播成人、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

今年，我們在總結歷年慶“

六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動；也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等；還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。

六、一”成人節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護成人的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。

“六一”兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。

可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇五

本次活動在學校各級領導的關心支持下、在家委會成員的努力下、在各位家長的積極配合下已圓滿結束，本次活動打破了傳統的文娛節目表演的形式，大力體現了我們一小以“素質教育”為主導的教學方針，同時，培養了學生的各種能力，也向家長展示了我們第一實驗小學蓬勃的學習面貌及藝體教育、素質教育所取得的成績。

本次活動先由學校組織外出游行、召開大會等形式進行慶祝，然后由家委會成員牽頭，在我們班的活動區域安排進行了豐富多彩、形式多樣的慶祝活動，還進行了豐富多彩的游園活動，真正做到讓每一個少先隊員都參與到活動中，真真正正過了一個“我的六一我做主”的難忘的六一兒童節。

我們活動當天，活動氣氛良好，學生們還自己動手準備了游戲道具、演出道具，一派快樂的氛圍。家長也非常積極的參與到活動中來，有的報名成為志愿者，到學校參與本班的紀律維持，有的主動為孩子們買來了礦泉水、本子、鋼筆、糖等五花八門什么都有作為游戲活動的獎品。學生們游園近2個小時，活動結束后，我們班又將活動造成的垃圾清理干凈。

在慶祝活動的同時，還進行了學生的書法、繪畫版面展示，日照市畫家、書法家等藝術家的書法繪畫現場展示，使我校的校園文化氛圍越來越濃厚。

這次游園活動是參與面最廣，最受歡迎的一次，學生們個個參與活動，體驗著與同學游園的快樂，增進了同學間的友誼，增強了班級的凝聚力。

總之，今年的六一活動雖慶祝樣式多樣但非常有秩序，，多而不亂，整個活動井然有序，是一個對全校學生的成長很有意義的六一，是一個成功的六一！

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇六

伴著花的芳香，踏著歌的節拍，今天在這特別的日子里，千百條紅領巾歡聚一堂，共同迎接六一兒童節。5月31日上午xx小學舉行了“爭做新時代好少年慶六一表彰暨文藝匯演”

在肚皮舞社團《快樂的跳吧》歡樂的節奏中，拉開了歡慶的序幕。

校長講話送去了全體教師對孩子們的祝福與期望。

書記頒發了“美德少年”、“學習小標兵”、“環保小衛士”、“數學小狀元”、“語文小博士”等獎項，樹立爭做好少年的小標兵。

各個社團展示了近一段時間的成果。

在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。

我們在這個孩子們自己的節日里，我們共同傳承經典，用朗誦、演唱、古箏彈奏、黃梅戲、舞蹈等多種形式展現了博大精深的中華文化。

《江南》、《送別》、《詠柳》、《春江花月夜》、《將進酒》、《中華少年》一首首經典猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。

在這次慶六一活動中，學生們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，以古詩書韻為紐帶，對少年兒童進行愛黨、愛國、愛家鄉的情感教育，孩子們用精彩的舞蹈和歌聲達了爭做新時代的好少年的決心。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇七

昨天，在認真地翻閱了各位組長、各班家長的活動小結和活動感受之后，我提筆寫下這份活動總結。

這次活動閃現出許多好人好事，說明大家都在做著無私的奉獻和不吝的付出；在活動現場，我們南校展示出了師生的較高素質，這一點得到了與會領導、嘉賓與家長的一致認同；最可貴的一點是，在活動的前期準備工作中，老師們對于學生教育工作做了深入的思考和研究，并帶領學生開展了多種形式的禮儀教育活動，這種引導和教育使得學生將認識內化為行為，在活動的各個環節中展示出良好的素養；另外，許多家長對活動所表現出的熱忱，對老師給予的幫助，對學校給予的肯定，都體現出了我們平時家校聯系工作的成果，以及家長們對于學校教育理念和工作的認同。所以說，在領導們、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動是成功的，它代表了我們白家莊小學師生的最高水平，展示了我們學校和老師的教育理念與個人素養，為我們今后的教育教學以及課外教育工作的有效開展進行了一次很好的經驗積累。撇開活動中涌現出的好人好事，這些寶貴的充滿智慧的做法與經驗，更值得我們相互借鑒、學習。

所以今天，我想用案例的方式，從教師、家長、學生反饋的我們在活動中體現出來的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進的問題這兩個角度進行總結。希望我們共同總結成績和經驗，尋求更為科學有效的管理、教育方法，并努力將這些理念和方法運用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。

首先，向老師們反饋家長對于活動的感受與意見。

從家長的反饋中，我們可以看出，家長們理解了我們開展活動的目的，認可了我們付出的努力，并對將來的學校工作充滿信心。

參加活動后，家長感到：“有這么多優秀的教師和這么多有才藝的學生，學校一定有著一個良好的氛圍。我的孩子在這樣的環境里學習生活，我們家長非常高興。”（一2陳玄同家長）“白小有這樣一支工作細致認真的教職工隊伍，我們相信學校會越辦越成功。”（一3李蕭家長）。

許多家長十分關注活動中學生的表現，他們談到：“良好的現場活動組織及會場氣氛體現了白小學生較強的紀律性。”（一3倪伊瑤家長）。

通過這位家長的反饋，我們可以看出，學校舉辦此次活動的目的達到了，他說：“這次活動，極大地喚起了孩子們對學校的喜愛和關注，也讓我們做家長的投以更多的關注，這是學校與家長、孩子之間一次很好的真情互動，是一次展示教育成果的好機會。”（五1黃珊家長）。

有的家長對活動特別滿意，他實在地說：“該評比了。看著手中的選票，無從下筆。太難了！就連臺下的小觀眾、拉拉隊都是那樣的出色。我想這個一等獎，只能投給‘志在一流’的白小1700余名師生群體，才是最公平的。”（五1武思文家長）。

還有家長幫助我們總結了這次活動的成功之處：“一是校領導高瞻遠矚，強強聯合，前景遠大。二是教學硬件不斷改善，辦學條件日臻完善。三是大會組織嚴密，井然有序。一千多名師生遵守學校紀律，會場秩序井然，顯示了白小師生機高的素質，也說明平時教書育人工作做得非常好。四是節目內容豐富，表演精彩，寓教于樂。大會在百名教師優美的歌聲中閉幕，老師們唱的是一曲奮發向上的歌，是把學校教改推向深入的歌，更是與各位家長心心相印的同一首歌。”（一1劉哲遠家長）。

家長的話語真摯而感人肺腑，他們了解學校領導的苦心，理解全體老師的辛苦，認可學生的成長和表現，這是對我們最大的肯定，也將給予我們更多的前進的力量。

另外，還想談談老師們在教育工作中的好的做法與經驗。

無論大組、小組，聯勞協作必不可少。尤其在一次大型活動之前，組員、同事之間的互相幫忙，互相提醒，相互搭臺，既能展示每位教師的才能，又能促使活動更加順利地開展。

案例一：為了準備一年級《向前沖》這個舞蹈，一組的10位正副班主任老師都出了很大的力。先是王艷老師主動同家長聯系，幫忙請老師。于是，郎漫的家長每天義務地帶領孩子們練習，還特地請來專業老師教授舞蹈技巧。接著，副班主任主動幫班主任老師們倒飯班，組長帶領四個班主任輪流帶孩子們練舞。最后，剛剛完成合唱比賽任務的袁娜老師又馬上投入到帶領一年級學生排練舞蹈的工作中來，并主動承擔了定制演出服、頭飾等任務，順利地完成了這次演出任務。可以說，這一個節目凝聚了至少10位老師的勞動和心血。

案例二：六年級在最后沖刺的關鍵時刻，參加了這次慶六一活動，老師們在忙于教學，忙于事務性工作，忙于做學生思想工作的同時，也忙著對學生進行禮儀教育，帶領學生排練展示節目。金老師主動編排節目，利用業余時間給學生排練，不辭辛苦；丁老師幫班主任管理學生，姜老師、王老師為有節目的學生補課，劉老師、郭老師對學生進行嚴格、細致的教育，使得學生在畢業之前，順利參與了母校的又一次展示活動。

案例三：科任組是一個擁有14個組員的大組，由于學科性質，他們經常承擔各種興趣培訓、特長比賽、文藝活動等工作。每次，大家都是相互協作，高質量地完成任務。這次慶六一活動，他們每個人都是身兼數職，且任務耗時費力，需要合作完成。楊秋玲、袁娜兩位音樂老師負責著合唱隊、印度舞、兒童舞、器樂合奏等幾個節目，她們常常是分身無術，只得是主科組老師幫著倒課，科任組老師幫著出車跑服裝，大家相互協作，完成演出；唐永新老師負責會場氣氛調動，音樂老師、英語老師、美術老師齊參與，大家一起討論選什么旗語？舉什么標牌？打哪種節奏？就連一年級的朱老師、五年級的丁老師也沒少出主意幫忙，帶著學生一起訓練，鼓掌；沈丹、姜長明老師在活動前幾天才接到打印800多張獎狀的任務，他們課多空余時間少，組內的趙鵬峰、唐永新、石志躍老師等人便抽空幫忙插獎狀，終于在規定時間內提前完成了任務。宋洪老師為學校出展板，不只加了多少次班，組內老師看在眼里，記在心里，大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開個玩笑調劑緊張的工作氣氛，提醒他悠著點，多注意身體。還有負責節目的、負責催場的、負責照相的、負責管理學生的、出學科展板的，他們在幕后默默無聞地干著，熱情主動地幫助，無論準備時、活動中、結束后，都能讓人感受到組內氣氛的寬松，組內環境的溫暖，老師們在互助、協作中感受其樂融融。

教師要讓學生在潤物細無聲的言傳身教中，在豐富多彩的活動中自然獲得道德體驗，自覺提高道德認識，自主發展道德情感，自覺約束道德行為。

案例一：五年級組在活動前召開了三次內容不同的組會，一是讓老師們從思想認識上高度重視此次活動；二是研究學生活動前的會場禮儀、乘車禮儀等教育工作；三是結合“尋找道德細節”這個系列活動，研究如何強化學生的五個文明的教育工作。三次組會的作用是顯著的，禮儀教育前后、系列活動前后學生都發生了明顯的變化：彩排時學生秩序有些混亂，不太聽從老師的管理，還有亂扔廢棄物的現象；兩次教育活動開展后，學生做到了觀看投入、掌聲熱烈、紅旗不倒、人走地面凈。這些都同老師們統一思想認識，交流教育方法，實實在在地將教育工作落實在學生身上的態度分不開，大家的努力和付出結出了豐碩的成果。

案例二：慶祝會2個多小時，學生多少有些疲倦，但一年級的小同學一直在堅持觀看節目，沒有說話、隨意走動的學生，老師做了許多教育和訓練工作。特別是一2同學，幾個人排著隊，有序地離開場地，走著去上廁所，顯得特別有規矩。下面請一年級組的老師談談他們教育學生的好做法。

案例三：三4、四4學生坐姿特別好，他們認真觀看節目，極少有說話、左顧右盼等現象。下面請李老師、郭老師談談他們是怎樣訓練學生的。

案例四：最近，由五年級丁老師牽頭，組織學生開展了“尋找道德細節”系列教育活動，其效果在這次活動中有了很好的體現。下面五年級組組長高旭老師結合這次活動，談談學生在活動前后的表現。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇八

“六一”兒童節，是孩子們最快樂的節日，這一天，大家聚在一起，載歌載舞，共同慶祝自己的節日。但是，當我們在慶祝節日的同時，安全問題也是不能忽視的。

六一演出的時候，我們都應該注意哪些安全問題呢？

老師拋出問題后，孩子們開始認真地思考，有的孩子開始和身旁的小伙伴討論起來。

“那天人很多，我們不能到處亂跑，如果老師找不到我們就麻煩了。”“人多的時候不要推也不要擠。”“上下樓梯得看好腳下的臺階，不要摔倒了”。

孩子們想到了很多安全方面的問題，有的孩子還發現了走廊上的畫有標志的燈，這是什么呢？原來，這時安全出口指示燈。

接下來，老師展示出了幾張安全出口的標志圖，并和孩子們一起學習了安全出口標志的作用以及怎樣看各種安全標志。

老師還和孩子們一起熟悉了藝術樓演播廳的安全逃生路線，幫助孩子了解了一些基本的逃生自救方法。

彩排的時候，老師帶孩子們找到了演播廳的幾個安全出口，幫助孩子們提前知道安全出口在哪里。

通過開展此次安全教育活動，讓孩子們真正成為活動的主人，從自身實際出發去發現問題，進一步增強了孩子們的安全意識，幫助孩子掌握了一定的安全逃生辦法，對“六一”活動的順利開展起到了一定的保障作用。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇九

20xx年六一兒童節，以過一個“搞笑、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“書香中成長，期望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有好處的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，資料健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展狀況總結匯報如下：

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展狀況，認真制定，圍繞活動主題，用心探索，因地制宜地制定了整個活動。并將籌備工作落實到班級、人頭，構成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，用心爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

這天的表彰活動，共表彰了六十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

這天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過完美的節日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。能夠說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇十

為進一步豐富課余生活，為每個孩子搭建展示的舞臺，讓孩子度過一個真正屬于自己的節日。6月1日下午，雛鷹學校以班級為單位舉辦“慶六一”班級聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂，增強班級凝聚力，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂同時學會感恩、團結與分享。

下午兩點半，學校游園活動結束之后，各班在部分家長幫助下布置了教室，簡單樸素卻又溫馨洋溢。各班的節目精彩紛呈，有柔美的歌舞、炫酷的街舞、悠揚美妙的獨唱、意味深長的小合唱、幽默詼諧的曲藝相聲等等。學生們用各自拿手的才藝展示贏得了班內小伙伴和老師家長們的陣陣喝彩。

節目表演完接著就是大食會活動，家長們對于本次活動都非常熱情，提供了許多的食物帶來學校供孩子們分享。班上的老師把家長帶來的食物都放在桌子上。每張桌子上都有一大堆零食和水果，薯片、海苔、西瓜、蘋果、香蕉、哈密瓜、火龍果等，還有家長親手做的炸雞翅、蛋糕等等，看起來美味可口極了！各班的活動現場氣氛熱烈，孩子們都興高采烈地吃著，邊吃邊聊。看到孩子們滿足的笑容，老師們都也就感到無比高興。

活動期間，學校領導，走進各個教室，給孩子們送去了節日的祝福，和全校師生一起慶祝六一兒童節。許多家長也專程來校觀看孩子們的精彩演出。整個校園變成了一片歡樂的海洋。

此次活動充分展現了同學們的各種才藝，既豐富了文娛生活，又培養了能力，讓孩子收獲了喜悅，孩子們在歡聲笑語中度過了一個難忘而美妙的兒童節。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇十一

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環節中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。

班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；為此向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心這些同學.

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規則，鍛煉身體，提高體質。

1、確立適合幼兒發展的主題活動。

學期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園和諧發展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經常更新活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

3、結合主題，利用有價值的社區資源

幼兒可以通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見，周圍環境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。

1.切實做好常規性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2.增進親子感情,舉辦親子游戲.

本學期我們舉行了親子游戲活動，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

在我們老師的努力下，孩子們取得了一定的成績，回顧整個學期，我們發現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步.

1、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯系，使這些幼兒有了不同程度的進步,某某進步最大，現在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。

2、幾位膽小、動手能力差的幼兒在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

3、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。

但我們也發現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依然有少數幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調皮，存在著很大的安全隱患。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛護書本，書本破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養。

我們也將在今后的工作中發揮優勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇十二

“六一”活動總結六月的鮮花開遍大地，歡快的歌聲響徹云霄，今年我校組織開展了慶“六一”文藝演出活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。本次慶祝活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校慶祝活動開展情況總結如下：

“愛國、愛家”美術作品和書法作品比賽；

六一母嬰活動總結（專業13篇）篇十三

兒童是祖國的花朵，民族的希望和未來。如何讓孩子們渡過一個快樂的節日，是我們今年活動的主要內容。為深入貫徹黨的為人民服務精神，全面落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實組織好xx年“六一”國際兒童節慶祝活動，讓兒童渡過一個快樂而有意義的節日，現將具體活動情況進行匯報。

鎮黨委政府、婦兒工委成員單位及社會各界十分重視兒童工作，堅持兒童優先原則，出實招、辦實事，為廣大兒童“快樂學習，健康成長”創造了良好條件。今年5月，縣婦兒工委召開了會議，會議討論確定了今年“六一”慶祝活動的主題是“小公民建設”“小小志愿者”。在會議上對今年的活動提出了明確要求：要結合未成年人的成長規律，采取未成年人喜聞樂見的教育方式，打造他們歡迎的品牌，進行潛移默化的教育，使活動真正取得實效。，開展好今年的“六一”兒童節主題系列活動，發動和組織全鎮少年兒童弘揚拼搏奮進團結協作的體育精神，提升文明素質，培養文明舉止。

政府領導熱情參加“六一”慶祝活動。5月31日，鎮婦聯聯合樂樂幼兒園在學校操場隆重舉辦了“六一”慶祝活動，鎮長王改同志及婦聯主席與小朋友一起歡慶節日。會上，鎮長代表鎮黨委委、政府對全體兒童表達了美好的節日祝愿，并作了重要講話。她要求各有關部門，從落實科學發展觀、建設一個和諧發展的新戰略高度，把加強和改進未成年人的思想道德建設擺上更加突出的位置，加大投入，多辦實事，積極創造未成年人健康成長的良好社會環境。

今年“六一”以“做一個有道德的人”“學習雷鋒、做美德少年”為主題的教育活動，提高思想道德素質，牢固樹立“天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人”的意識。組織策劃了以兒童為主體，貼近兒童實際，滲透兒童社會生活各個環節，為兒童喜聞樂見的一系列活動，生動活潑地促進兒童少年全面、健康、快樂成長。

“六一”宣傳活動，營造喜慶氣氛。今年，鎮婦聯結合實際制定出富有時代氣息、貼近兒童實際的“六一”慶祝活動方案，指導各村的“六一”活動。圍繞縣婦聯的部署，充分利用節日契機，圍繞主題進行了強勢宣傳，營造了全社會都來關心兒童少年健康成長的良好輿論氛圍。各相關單位、學校、幼兒園通過橫幅、標語、板報等方式進行宣傳，各地慶祝會場布置上力求貼近實際，貼近兒童，烘托濃烈的節日氣氛，讓兒童感受節日的快樂，營造了良好的輿論氛圍。

慶“六一”系列主題活動，展示兒童發展可喜成果。相關單位開展了主題鮮明、形式多樣的主題活動，營造了熱烈的六一氣氛，充分展示了兒童少年的才藝。樂樂幼兒園精心編排舞蹈扇子舞《快樂的一天》、《洗刷刷》《眉飛色舞》、《好爸爸》《好日子》，快板《我要長大》、健美操《健康歌》教師節目、合唱《蝸牛與黃鸝鳥》等節目，表達了節日愉快的心情。

創新春蕾活動，關愛弱勢群體兒童身心發展。今年六一兒童節，適逢全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動，婦聯把為貧困兒童辦好事、辦實事作為履行宗旨的實際行動。

關注兒童安全健康。我們充分利用《食品安全法》的頒布時機，縣衛生局、衛生防疫部門充分發揮職能作用和部門優勢，開展兒童食品安全檢查，積極為兒童健康成長創造條件。鎮中心醫院為全鎮兒童開展免費健康體檢。為兒童少年的健康成長提供了有力的保障。關注貧困女童。走訪了貧困女童，鼓勵孩子們好好學習，自強不息。部分村的主要干部也去看望了孩子們，詳細了解了學校的情況和孩子們的困難。表示盡力改善教學條件，讓孩子們有一個好的學習和成長環境。

鎮婦聯和部分學校領導溝通探討，計劃在以后的教學中加強安全教育，讓孩子們牢牢掌握一些自然災害和事故發生后的自救、互救知識，提高孩子們的自我保護能力。

以上是我鎮“六一”期間的活動情況。這些活動，為孩子們提供了展示自己的機會，使孩子們受到了教育，得到了歡樂，使社會各界更加關心教育事業，更加關心兒童的身心健康。