優秀作文應當展現學生的才思和創造力，讓讀者感受到作者的獨特視角。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇一

在我決意要寫下這篇文章的時候，我在心底堅定地告訴自己，小魚，你必須要改變自己。

在二十歲之前，我們可以抱怨生活的種種不公，抱怨父母給了你平凡的容顏，抱怨生活給了你不堪的遭遇，抱怨上天給了你寒心的成長環境。但如今，你已經二十歲了，你已經成年兩年了，已經失去了那些抱怨的權力。從現在開始，你所遇到的好與壞都是你自己努力不努力的結果。

在我十八歲的時候，我已悄然將自己改變。我努力地學習，拿到獎學金供自己讀完大學；我努力地兼職，讓自己生活的不要拮據；我努力地參加學校的各種活動，讓自己的大學時光不要留下遺憾。但我時常哭，時常抱怨，時常陰晴不定，我不喜歡這樣的自己。我相信一個女孩即使再優秀，如果連自己的情緒都控制不了也必定成不了什么大事。又或者說如果你做的`是你不喜歡的自己，那么人生又還有什么意義呢？你連你自己都控制不了又何以控制全局。

我始終相信著上天對每個人都是公平的，給你關上一扇門的同時也必定給你打開一扇窗，只是每個人的造化不同，結局也不同。我是條小魚，但我不屈服于溪流，我相信只要我竭盡全力，就會奔流到海洋。

在20歲之前，我無法改變我的命運，但在我20歲之后，我希望我可以通過我的努力去改變。此言雖妄，但誰又甘于平庸。一生數載，說短不短，道長不長，如果沒有經過一搏，又怎知這世界有多精彩！

就像這個世界沒有丑女人只有懶女人一樣，在這個世界上也沒有不可改變的命運只有不去改變的人。

如果，我想要的是一種平靜的生活，那么我會努力讓自己的生活可以得到自足，這樣我便會有更多的時間去田間休憩，山野玩耍，讀四書五經，品中國古韻，飲香茗，賞月華；如果，我想要的是一種轟轟烈烈的人生，那么我會努力讓自己在學場前進，在職場拼搏，這樣我會有更多的資本去創造自己精彩的人生；如果，我想要的是一種能隨心所欲的生活，在每一個轉角處都能遇見不一樣的自己，那么我會努力地改變，將一切都變得越來越好，只愿在老去之時不會埋怨自己在青春之際荒廢了流年。

我覺得女孩，最可悲的是將自己的命運掌握在了別人手中。小時候命運被父母掌握，長大后命運被丈夫控制，沒有自我，沒有理想，只知道一味地唯命是從。我覺得新時代的我們都應該走出來，做回最真的自己，最獨立的女人，最隨心所欲的女人。能小鳥依人，也能叱咤風云。

而那些將自己的命運寄托在婚姻上的女人，與其苦等他人來改變自己，不如自己努力將自己成就。如果你是灰姑娘，你可以做著王子與公主的美夢，但在遇到王子之時你必定先將自己成為一個公主，否則，你拿什么去拴住王子那顆閃耀的心。一個不出色的女人，如果嫁給了一個出色的男人，就算之前再相愛，時間久了，站的臺階不一樣，矛盾和分歧就會自然出現。

我決意要改變自己，遇見不一樣的自己，不為何人不為何事，只為在自己最能改變和創造奇跡的年華盡量散發出自己的光芒。我不是金子，但我似陽光，燦爛溫暖；我沒有多出色，但我盡全力做好我想做的每件事。

希望在不久的將來，能遇見不一樣的自己，實現自己一直想要實現的夢想！

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇二

千百年來，文人墨客對中秋是情有獨鐘，留下了許許多多吟詠中秋的詩詞，那真是不可勝數!如果要把這些詩詞排個順序的話，我估計排在第一位的十有八九當是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。我們一同來欣賞這首流傳千古的絕唱吧。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

蘇軾這首膾炙人口的中秋詞，作于宋神宗熙寧九年(1076)，即丙辰年的中秋節，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。

上片表現詞人由超塵出世到熱愛人生的思想活動，側重寫天上。開篇“明月幾時有”一句，借用李白“青天有月來幾時?我今停杯一問之”詩意，通過向青天發問，把讀者的思緒引向廣漠太空的神仙世界。“不知天上宮闕，今夕是何年”以下數句，筆勢夭矯回折，跌宕多彩。它說明作者在“出世”與“入世”，亦即“退”與“進”、“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態。以上寫詩人把酒問月，是對明月產生的疑問、進行的探索，氣勢不凡，突兀挺拔。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”幾句，寫詞人對月宮仙境產生的向往和疑慮，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人間”，寫詞人的入世思想戰勝了出世思想，表現了詞人執著人生、熱愛人間的感情。

下片融寫實為寫意，化景物為情思，表現詞人對人世間悲歡離合的解釋，側重寫人間。“轉朱閣，低綺戶，照無眠”三句，實寫月光照人間的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。“不應有恨，何事長向別時圓”兩句，承“照無眠”而下，筆致淋漓頓挫，表面上是惱月照人，增人“月圓人不圓”的悵恨，骨子里是本抱懷人心事，借見月而表達作者對親人的懷念之情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句，寫詞人對人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外，把作為社會現象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現象相提并論，視為一體，求得安慰。結尾“但愿人長久，千里共嬋娟”，轉出更高的思想境界，表達了作者對美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又飽含感情。

蘇軾的《水調歌頭(明月幾時有)》之所能傳誦千古，在我看來原因主要有有三個方面：第一、由于它高曠的胸襟、豐富的想像和奇妙的藝術構思，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價值和藝術魅力;第二、所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個時代、各種類型的讀者的共鳴;第三、詞中對美好生活的祝愿已越過兄弟的界限，變為一切熱愛幸福生活的人們的共同希望。

只要有中秋這個節日存在，蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》就會被世世代代的炎黃子孫永遠地吟唱下去!

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇三

今天的直播課堂，項老師別出心裁給我們上了一堂微班會——“云上清明，緬懷感恩”，老師從清明的含義、清明節的由來、清明節的習俗等幾個方面來介紹。我從課堂上了解了原來清明節是為了紀念介子推而來的，清明不僅是個節氣，也是紀念祖先的日子。我們一起吟誦清明詩歌“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，一想到明天我就要去外婆家過清明了，我內心還是很激動的。

老師介紹清明有許多習俗，可以和爸爸媽媽一起去踏青、插柳、放風箏，呼吸大自然的空氣。看著迎風擺動的柳枝，我不禁會說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；而我最喜歡的當然是放風箏啦，牽引著風箏線，邊跑邊叫“飛起來啦，飛起來啦”，那樂開花的心情我怎么也忘不了。

課堂上老師還給我們講述了幾位英雄的故事，有劉胡蘭、董存瑞，還有抗擊疫情的“逆行者們”，我們班的小朋友還錄了許多贊美和感恩英雄的詩歌，《清明節的詩歌》《中華戰疫》《寫給我心中的英雄鐘南山爺爺》《英雄贊歌》《不應當只記得》……一首首緬懷烈士、致敬英雄的詩歌，在一個個飽含深情的朗誦視頻中傳遞，屏幕前的我都被他們感動了。

微班會在俞盡游和他爸爸深情的朗誦中結束了，我很喜歡這樣的課堂，因為它不僅帶給我很多的知識，更讓我們學會了感恩，學會懷念。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇四

一花一世界，一葉一天堂。不一樣的人有不一樣的人生，擁有不一樣的世界。

如今關于職業乞討的新聞屢見不鮮。職業乞丐們好逸惡勞，只想不勞而獲，坐享其成，便去沿街乞討，把別人的善良和愛心當成自己的賺錢手段。因而面對乞討者，我大多選擇繞行，避而遠之，內心亦如結上厚繭般漸漸變得漠然，更多的是不屑與鄙視。直到那一天——下了晚自習，回到小區，無意間一瞥，我仿佛看到了一個不一樣的世界。

一個乞討者，正在給一只與他同樣瘦骨嶙峋的流浪貓喂食。

借著昏黃的路燈，我一眼就辨出他是那個總在這附近出現的乞討者。此時，他倚著墻根，蹲在地上，身上那件破舊得難以分辨顏色的衣服在燈光下泛著油膩膩的幽光。他手里捏著半只面包，掰成小塊，放在地上。一只姜黃色的小貓，顫顫巍巍，頭一顛一顛的，狼吞虎咽地吃著面包。顯然，它是餓壞了。

昏黃的路燈下，他矮小的身子投下一片柔和的暗影，頭頂幾簇零星的白發，竟被映照得如冰雪般晶瑩，亦如他純凈善良的內心世界。他微微低頭，笑容里早已融釋了人生的風霜與無奈，剩下的是對生活滿腔的深情。他的人生似乎永遠都將沉淪生活的最底層，終日卑微生存，可我卻在他身上看到了他對這冷暖世界報以的善良和愛心。

莫名地感動，在他身上，我看到了不一樣的世界。這是一個卑微的靈魂散發出的真善美的微光照亮的世界。

他的嘴角帶著一絲安寧溫和的笑意，眼里流露出如同對待孩子般慈愛的溫情。他用粗糙龜裂、青筋暴凸的手，輕輕地、緩緩地撫摸著那姜黃色的軟毛，嘴里喃喃道：“慢點吃！沒誰跟你搶！”小貓似乎吃得飽了，便輕輕地蹭著他的腳踝，不時低低地“喵喵”叫喚幾聲，像是在撒嬌。這弱小無助的生命，這被城市忽略的生命，在乞討老人的安撫下，在此刻，定是感受到了世界無上的溫暖。

我們的城市日新月異，發展迅速，但與此同時，也有許多小生靈在城市的夾縫中艱難求生。面對這些小生命，總有人憑一己綿薄之力相助，即使他們的身份不過是一個沿街乞討者。

忽地，想起顧城的一句詩——“人可生如蟻而美如神”。有了這樣的人，世界便是天堂！

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇五

在鳥語花香中，我們迎來了兩年一屆的學校盛事——三中之春。

且不說開幕式、閉幕式的`節目五彩繽紛、扣人心弦，單就一項拔河比賽，就讓我永遠也不能忘記！

七年級上學期舉行過一次拔河比賽，失敗的哨聲在我們還沒明白過來已經吹響。

進入操場之前，我班的小z就對大家說：“我們這次一定要搏一搏，拼出自己最大的力氣，贏了，說明我們在進步；輸了，也不留下任何遺憾！”

隨著裁判一聲哨響，比賽開始了！我們全都蹲下身子，把身體往后仰，使出吃奶的力氣，把繩子往我們這邊拉，我們費盡了全力，但中點的紅繩還是被拉到對方的地盤。我們又輸了！

第一局結束后，我們聚在一起討論失敗的原因，小y指出我們的方法存在問題，除了手上用勁以外，腿上也要用勁，我們需要把腿使勁地往后踩。我們所有隊員把手掌疊在一起，大喊“七（5）必勝！yeah！”

第二局開始了，這一次我們像上次一樣，每人都使出了渾身的力氣，我們的腳死死地頂住地面，不讓身體往前滑動，粗糙的繩子硌得我雙手發麻，手臂也因為蹭在繩子上生疼生疼的，身體上的疼痛使得腦中的那個信念愈發清晰：“堅持！絕不能輸！”耳邊不停地傳來同學們的吶喊：“加油！七（5）加油！”身體所有的疼痛都化成了拼搏的力量，我們死死抓住繩子絕不松手！繩子靜止了，時間似乎也靜止了！終于代表勝利的小紅繩慢慢地偏到了我們這一邊，我們一鼓作氣，裁判的哨聲終于響起，這一次，我們贏了，七（5）班贏了！喜悅使我們忘記了手上的水泡、身體的疼痛，我們擁抱在一起，大聲歡呼！

吶喊聲回蕩在校園上空，成為一首永恒的歌，一首青春與拼搏的歌！

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇六

菜花開放的時候，昆蟲也都忙碌了起來，沖在最前面的就是蜜蜂了，它的到來喚醒了春天沉睡已久的活力，天地間一片熱鬧非凡。

兒時的我這時也會隨之興奮，跑到田間采摘下幾朵菜花，因為它的花瓣較柔，很容易被風吹落，所以我每次都會很小心地把它托在手心里，真擔心美好易逝。

夜色漸濃，夕陽終于耐不過時光磨礪，墜落在山谷里，山巔吞噬了最后一抹余暉。

白天的喧鬧到了傍晚才漸漸消停了下來。蜜蜂歸巢了，蝶回窩了，孩子也該回家了。每次回家，身上都會沾滿花粉，母親每次都會為我的衣服而發愁，這要花費她好大的力氣才能洗干凈。

奶奶也會憂愁，這些她辛辛苦苦栽下的油菜，奶奶都把它們當做自己的孩子看待，我只聽見她自言自語：“踩倒了怎么辦啊？收獲會大大減小啊！”我卻不以為然，早已搬了一張小木凳到門口坐著去了。

還記得歐陽修在《元夕》里寫過，“不見去年人，淚濕春衫袖”，也確實如此。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇七

在疫情防控的特殊時期，這個學期我們在電腦和電視的直播課堂，以這種特殊的方式相聚。

每天早晨7：30分，我便準時起床，像在學校一樣，來到書房早讀，不到九點，我已準備好語文、數學書本，端端正正的坐在電視前等待上課，這種方式真新鮮，仿佛一個人的課堂，只有我一個學生。聽說陳老師也錄制了課程，我期待極了。在網課上，我認識了許多老師，他們都講得很好，但我還是更愿意聽自己的老師在課堂上講課，我覺得別的老師上課有一個缺點，那就是沒有我們老師講得詳細。比如第一課古詩詞三首，若是陳老師那一定會寫滿一黑板的筆記，電視里的老師，半個黑板也沒寫完。

不一樣的課堂，帶給了我們豐富的知識，同時也少了同學們熱情的氛圍。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇八

春風暖暖的拂過每個人的臉頰，讓人們感到歡快。整個城市如被蜜浸了似的，到處都洋溢著歡天喜地的氣氛！

可是，快樂的氣氛帶不動我這一顆沉重的心。唉！又是一計“飛來橫禍”。媽媽把我趕了出來，讓我多遛遛，跑跑步。一股春風拂過我的臉頰，我卻感到絲絲秋風的寒意。

拖著灌鉛般的腿終于回到了“天堂”。“唉？你怎么回來了，連十分鐘都不到！你是不是在外面站了十分鐘？去，再去走，沒一個小時，回來給你盛一碗‘西北風’喝！”隨后我就硬生生的在外面坐了一個小時，竟然蒙混過關。

真的是雪上加霜，第二天，就有體育課。一下課，同學們就如喜鵲般向操場奔去。“有什么好開心的呀？又不是中了五百萬！”我嘮叨著，周圍的同學滿臉狐疑的看著我。

“好，先熱一下身，跑五圈。”老師哨聲一落，大家就開始了狂飆。可是我這“嬰兒車”比不過你們一群“蘭博基尼”呀！簡直是天壤之別。但是，我也不能被老師另眼相看呀，加油！隨后我以30米每秒的速度開跑，不到半圈，我就感覺到“腿沒了”，木木的，仿佛成了兩截扎了根的樹樁。旁邊的人跑了一圈追上了我，說：“哈嘍，我又來了！”又來了一位，嗤笑我：“你不行呀！”每一句都如利箭一般向我射來。他們從我身邊跑過每一次，我的心跳就驟停一次。可沒辦法，我告訴自己：忍辱負重忍氣吞聲！

假期到了，我開始了“魔鬼訓練”，壓腿、拉韌帶……兵來將擋，水來土掩，我一邊鍛煉一邊堅定“我要當一輛奔馳”的決心。教練鼓勵我說：“要學會吃苦，拼搏到感動自己。”于是，每一分每一秒，我都在向勝利的曙光走去。一圈，二圈，三圈……等到假期的鍛練要結束時，我終于可以把“30m每秒”的速度變成“100m每秒”的速度，一雪前恥了。

知恥近乎勇。每個人必須向自己的愿望努力，才能成功！——尾記。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇九

“校門口集合”，“乘高鐵去貴陽”，這些白紙黑字上的內容已經看得滾瓜爛熟。但是誰又能想到，竟然會有少買票的事故發生，繁雜的手續和所剩不多的時間，無一不考驗著在場的每一個人。因為沒有人希望掉隊，也沒有人希望落空。而此時，我想我們心中的另一個自己就不約而同地出現了：出現問題的人，內心必然掙扎和忐忑，但為了不影響大家的情緒，還需要強裝著鎮定，這或許是一個以前從未遇見的慌亂、但又有集體感的自己；沒出現問題的人，也總會記掛著這件事，甚至會有“出門不順”的想法，而這個自己，又是緊張、有些迷茫的了。當然，“柳暗花明”是必然的，問題解決后，也不過是我們眼中的一個笑料罷了。

可細想來，這樣的自己雖有些滑稽可笑，但卻是前所未有的，是獨一無二的。

天氣預報的陰雨天氣，其實我們也早已心知肚明。可在長長的車程里，暴風雨過后竟然晴空萬里，被洗滌過的天是平常陰陰霧霾中難得一見的湛藍，用照片記下這個瞬間，是當時所有人想到的第一件事。的確，這超出我們所想的范疇，但卻更加美不勝收。

人的一生那么長，生活總是要笑著繼續。我們是不能沒有目的沒有計劃的活著，但卻也不能成為所謂的絕對掌控者。學會接受隨時可能會發生的事，學會參悟每一個被視為意外的意義，學會順其自然地去面對，學會在不被看好的一切中遇見不一樣的自己，說不定，下一秒，就是驚喜。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十

有人說，春天的短暫讓人傷感，夏天的酷熱帶來煩躁，秋天的蕭瑟充滿悲涼，冬天的寒冷肅殺希望。而我眼里的世界，卻是那樣多姿多彩又魅力無窮。

春日生機盎然。

而我眼中的春天，柔軟的柳枝正搖擺著婀娜的身體，不經意間，絲絲縷縷中就鼓出了一串串米粒般的、嫩黃淺綠的芽苞，像一個姑娘展示出醞釀了整整一個冬天的、珍珠一樣的詩句，在明媚的陽光下低吟淺唱。

就算春天很快走遠，它依然魅力不減。那個春末的清晨，露水早就掛在葉子上了，鳥兒早就在枝頭唱歌了，賣早餐的早就開始招呼客人了。著一身單薄的衣衫，就算有微微的風，也不會讓你有冷的感覺。太陽一出來就帶著溫度，明媚得讓人有些睜不開眼睛。如果你去親近一條河，水無疑是最宜人的了，沒有初春的冷冽，也不似汛期后的渾濁，水底的靑荇，清晰而又安靜地在那里沉思。偶爾有活潑潑的女子，掬起一捧河水，高過胸口，然后看水流斷續地從指縫重新滴回河里，濺起一粒粒晶瑩的水珠，讓人想起蘇軾的詞，“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓……”

這樣的世界里，春天到夏天是如此得自然流瀉，哪里會給人半點傷感的痕跡？

夏日熱情高漲。

然后，在電閃雷鳴中，滂沱大雨就一瀉而下，在明亮的玻璃窗上，在廣袤無垠的大地上，暢流成河。

然后，在蟬鳴中，在蛙聲中，天空升起一道亮麗的虹。

于是，沉悶和炎熱被清涼的夏風帶走，愉悅和歡欣在快意中走來……。

這樣的夏天，你又怎么能夠煩躁起來？

秋日天高氣爽。

相比于“夕陽西下，斷腸人在天涯“的馬致遠，相比于“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，相比于“落葉西風時候，人共青山都瘦”的辛棄疾，我更喜歡王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，更喜歡劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，更喜歡王勃的“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色“。

那一滴清脆悅耳的水，一定是在葉面上停留得太久了，終于從空中滑落，躍入水面，如風鈴搖響，如珠落玉盤。

于是，在那些描寫秋日的蕭瑟中，我卻看到，稻谷開始低垂了頭顱，接受雨水的饋贈。這秋風夾雜著細雨，該是一把精致的梳子，為待嫁的女兒，梳理柔長的秀發。細雨過后，會有金燦燦的陽光，柔和地灑到稻谷青春的身體上，于是，那一張張羞澀的臉，就鋪滿了黃橙橙的光，在秋天的田野里，癡癡傻傻地笑。

于是，在那些秋夜的深夢中，在秋水的潺湲里，在秋葉的蒼翠里，我總能夠聽到輕巧的舞步，淺淺的微笑，只是，我看不清你的樣子。但我猜測，你一定是那個唱著山歌的、如水般的女子，在泉水的叮咚中，在幽谷的空曠里，用手中的畫筆，記錄杜鵑的啼鳴。

這個秋的世界，是一種怎樣說不完、道不盡的美？

冬日“花”開絢爛。

我眼里的冬天，卻如同是花開的季節。

在最寒冷的日子，雪花悄然綻放。一降臨到這個世界上，你就開始自由地舞蹈，疏朗著，旋轉著，低唱著，向我緩緩走來。我擦亮蒙塵的眼睛，用手中的畫筆，勾勒你曼妙的身姿。因為你的天真，你的潔凈，我僵硬的手指變得柔軟，擱閑的筆觸開始靈動生花。因為這一場雪，我開始接納冬天，如同我在內心為你獨辟一個空間，在那里，用柔和的目光，與雪花共舞。

你滋養這塊貧瘠而失水的土地，撒下一地芬芳的話語，喚醒我交流的愿望；你用花開的姿勢，展示生命的力量，引導我對春天的暢想。你用層層渲染的美麗，驅趕污濁的侵染，增加你純潔的密度。

記得那一次，剛剛融化掉一場不大不小的雪，濕潤潤的空氣讓這個節氣多了一些溫暖。我去給一個學校的孩子們上書法課，陽光格外地燦爛，它靜悄悄地透過落地的長窗，輕盈盈地灑進安靜的教室，書桌上沙沙的寫字聲，像嬌嫩嫩的春蠶在咬食桑葉。在我踱過靠近長窗的那個位置時，一個孩子在身旁用小手輕輕地拽了一下我的衣角，然后用筆尖指了指窗外。

透過明亮的窗戶玻璃，我驚奇又欣喜地看到，在這個冬天最寒冷的節氣，一只翅膀上帶黑斑的橙色蝴蝶，正扇動著輕盈的翅膀，在窗前翩翩起舞。樓前空地上的紅葉石楠正吐著油亮亮的葉片，一小畦油菜和菠菜也在不甘寂寞地綻著綠芽，蝴蝶靈巧地穿梭在這些綠葉之間，不時地起起落落，如同一朵跳動的花，讓我恍如看到了春天。

我還想起了那些開放在冬天里的另一種“花朵“。在除夕、在元宵這些冬季特有的節日里，煙花是盛開在寒冷中最溫暖的花。

春天的生機，夏天的熱情，秋天的高爽，冬天的絢爛。我用自己的眼睛，看到了一個全新的、精彩的世界。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十一

十二月初，我就開始興奮。原本是我的生日，它在慢慢地向我逼近。

時間如黃河決堤般流失，一轉眼，我的生日就到了。

我想過個與眾不同的，比往年更快樂的生日！于是，我請了比往年更多的朋友。

這一天早上，我早早地起了床，爸爸媽媽一看見我就跟我說：“生日快樂！”我的心里可高興了！我心想：往年，如果好朋友們送布娃娃，爸爸媽媽就會送我大書包。今年，又會送什么禮物給我呢？一定比往年更好，嘻嘻！

好朋友們陸陸續續地來了，媽媽做了一大桌菜，在客廳里都能聞到香味。爸爸也買了蛋糕。

生日宴會開始了！關掉燈，點上蠟燭，那快樂的火苗在我眼中閃爍。“祝你生日快樂，祝你生日快樂——”這美妙的歌聲在我耳邊回蕩！

大家開始送禮物了，送娃娃、鉛筆盒、水晶蠟燭……爸爸媽媽送了我一盒用粉紅色包裝紙包的東西。

在這平靜的夜晚，我獨自一人坐在小房間里看爸爸媽媽送我的禮物，是高級鋼筆套嗎？不對，是一套水筆，上面有一個爸爸，一個媽媽，一個小孩的圖案，這就是今年的生日禮物嗎？我便有些生氣，但是一想，這是我們溫暖的一家人！

這說來是一套普通的水筆，但卻代表了爸爸媽媽對我的十年關愛！

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十二

別看你平時弱不禁風的，可就在一天夜里，我發現了不一樣的你——一個堅強的你。

在一次放學的路上，我買下了你，當時你一直低著頭，好像身懷重病，但我依舊照顧著你，每天按時給你澆水，還把你放在我床前，不讓你被雨淋濕。真是“功夫不負有心人”呢，你一天天地抬起了頭，身體也變得健康起來了。

但是，日子一天一天地過去了，就在一個風雨交加的夜晚，我獨自一個人待在家里，沒有陪同，也沒有同伴，只有我一個人。所以，我躲在被窩里，不只是身體發抖，連心也在顫動。突然，我想到了你，你還在外面被風吹，被雨打呢。

我不顧一切地往外沖，沖到陽臺上，可當我跑到陽臺的時候，卻看見你在風雨中，葉子被打落，但是在枝頭的頂端，竟開出了一朵美麗的小花，它在風中抖動著，它就像是黑夜中的一線希望。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十三

今天是20xx年2月10日，本來應該在學校上課，可我確端坐在沙發上。難道是逃學了？當然不是，是我在家中上網課呢。

疫情在迅速擴散，全國都進入了戰斗模式。教育部提出“停課不停學”，也就是在家上網課。上網課？聽起來很有趣。我是不是可以趁機偷偷玩幾把手機游戲呢？但這個小心機很快被媽媽識破了。媽媽成了我的專職“書童”，全程“機不離手”，我連碰的機會都沒有。

第一節課開始了。媽媽匆亂地給我準備網課設備。只見她一手拿著手機，一手拿著數據線，連接電視機。一陣折騰后，電視機上終于出現了我最喜歡的孫老師。咦，孫老師的臉怎么圓了一圈，像個大面包？一定是天天關在家里，吃成這樣的。正當我浮想聯翩時，電視機里傳來孫老師的聲音：“請同學們注意，下面來講這道題。”我連忙拉回思緒，努力追上老師的思路。突然，老師被“石化”了，大張著嘴說不出話來，屏幕也不動了。我連忙大叫：“媽媽，卡住了！”媽媽連忙救火隊員似的飛奔過來，在手機上一通比劃，又在電視機的按鍵上一陣亂按，可沒有效果。沒辦法，媽媽只好打電話給釘釘客服，在客服的指導下，總算流暢了起來。

我開始想念學校的課堂，想念同學偷偷放進我抽屜的蟑螂，想念老師上課時不小心噴出的口水，甚至有點想念老師的批評……繁花似錦的春天就要來了。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十四

“叮叮叮，同學們，上課時間到了，請馬上回到教室，準備上課。”啊！我和同學們異口同聲的叫到：“又是健康教育，煩死了。”此刻遠處有一雙眼睛正盯著我們，我們趕快發出暗語：“老師來是”！同學們聽了，打起十二分精神迎接代老師，代老師走了進來說：“既然你們不喜歡上健康教育，那么咱們就來點不一樣的。”“真的？”全班半信半疑，老師笑了笑，拿出快遞盒，拿出幾張紙片在上面寫了幾個字，揉成團扔到了快遞盒里。

代老師說：“今天我們來玩擊鼓傳花。”“耶！”臺下喧嚷著。“我們到菜市場了嗎？”代老師說到，空氣突然安靜。“花”是李釗瑩的文具盒，我拿棒子在黑板上打，只要我停了，“花”在誰手上，誰就上臺表演節目，要拿一個紙團，看拿到什么，就表演什么。開始游戲，“咚咚咚”同學們快速的往后傳，聲音突然消失，停在了楊佩汐的手上，我們催著楊佩汐趕緊上臺表演，楊佩汐慢慢地向前走去，我們的目光都集中在他的身上，喲呵！他拿到了“高歌一曲”，他唱了野狼disco，就得意洋洋地下臺了。

“咚咚咚”聲音繼續響著，最怕空氣突然安靜，巧了，“花”偏偏落到了我的手中，大家的目光都集中在我的身上，我緊張地上了臺，居然拿到了“舞蹈吧”這個可是我的拿手好戲，我劈了一個叉，又下了一個腰。哇！好身段，男生說，我在掌聲中下臺了。

這次課還有些意義，如果每節課都這樣，還有哪個小學生不喜歡上學呢？

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十五

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十六

有一次，我一個人騎車出去玩，回來的時候已經很晚了，可我并沒有害怕，有星星和月亮忠實地陪伴，晚風在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放松而愜意。

就在這時，我的車子出問題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動，推不走，這可怎么辦?沒有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理。可這黑燈瞎火的，根本看不清怎么弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠處停了下來，用它明亮的車燈，照著我出問題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過，內心有一種無法言說的感動。

還有一次，放學的路上，發生了一起交通事故——一位騎電動車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海里又出現了大人們常說的一句話：小心這些碰瓷的!

可我看到的情景卻是，司機趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關心地詢問受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動車，還把老人買的菜給拾回車筐里，老人受傷的情況雖然不太嚴重，可胳膊也擦破了，但他嘴里卻一直說著“沒事，沒事!”

最后，司機還是非常負責任地把老人攙上車送到了醫院。

我在那里一直沒有走。老人的電動車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這里給看著車，直到他的家人過來為止。

在我成長的經歷中，我并沒有遇到過大人們說的那種“壞人”。也許在這個世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認為，只要擁有了一顆善良有愛的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望。

遇見不一樣的你（匯總17篇）篇十七

書，是我的良師也是益友。

兒時的嬉戲打鬧過后，總會拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細地探索書中的世界。

那時書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護與滋養。等待著我在文學的海洋里茁壯成長。

漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進了小學的大門。在陌生的環境中，書就成了我與同學溝通的最好方式，大家因為書才結成了好朋友，也一起走進了書充滿友情的世界，在學習生活里，書成了不可或缺的一部分。

那個時候的我，像書中冬天的雪花，潔白無瑕，晶瑩剔透。正因為有書，這雪花才能在冬天里紛紛揚揚的飄散，為枝頭點綴，為屋頂披彩。我無猶得感受到書中那充滿詩意的世界。

時光飛快地流逝，我們將要畢業了，每當你路過操場，總會在操場旁的小亭子，看到我們的身影，每個人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時地，嘴角還會情不自禁地微微上揚。

一本《三國演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬丈；一本《假如給我三天光明》表達了海倫凱勒對光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機智與勇敢；一本《成長，就是一場與自己的較量》道出了奮斗就要堅持不懈的真諦。在書的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國千年燦爛的歷史文化，還感受了人們對美好未來的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。

如果不是從小父母對我的引導，或許我將永遠無緣神游詩詞這海闊天空的世界，更不會窺見書中那充滿綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩人，哪會品味到書中世界的詩詞歌賦。

時光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會無聲的告訴你有聲的世界。書中有一個奇妙的世界。