通過閱讀優秀作文，可以培養自己的寫作思維，提高自己的寫作水平。下面是一些成功的作家為我們提供的優秀作文范本，值得我們學習和借鑒。

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇一

高高的個子，烏黑的皮膚，胖嘟嘟的臉上長著兩道濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著一張能說會到的嘴巴，仿佛時刻告誡著我們：“要好好學習。”

別看我們的大班長人高馬大的，他可是一個聰明的.“和事佬”呢！

有一次，我們班的孫大福和馬祥因為一點點小事就吵了起來。我們都勸過了，可是他們反而越吵越兇。這時，我們的班長王大興正好來了，他看到他們吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前來，說：“別吵了！”可是他們誰也不讓誰，依然在吵。王大興這個方法不行，又想了一小會，用幽默的語氣說：“都兩個大老爺們了，還吵，真成。”聽完這句話后，在場的人全笑了，就連原本吵得很兇的孫大福和馬祥也笑得再也不吵了。事后，經過他的開導，兩個人也和好如初了。

不過，這個聰明的“和事佬“，也經常忘事。

有一次，付老師叫他下午幫忙抱本子。一到下午，付老師就問他：“我叫你抱的本子你抱過來了嗎？”“啊？什么時候？”“你該不會又忘了吧？”“不好意思啊，付老師，”他撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就過去把它抱過來。”

唉，真是貴人多忘事啊！這一點我們都拿他沒辦法。

這，就是我們的王大班長——王大興。

向前看齊，下一次努力做的更好。

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇二

前些天，電視里播出了《楊光的快樂生活》這部電視劇。乍一看，楊光的生活跟我爸有點相似呢。下面我就來說一下我的老爸吧！

老爸他長得比姚明矮，比潘長江高，大眼睛，大嘴巴，大耳朵，體型中等。他的人緣很好，有很多朋友。說實話，為什么老爸的人際關系這么棒？主要原因是——他非常樂觀。每次有什么事，老爸都很少發脾氣，火冒三丈就更不可能了，他走起路來一顛一顛的，似乎時時刻刻腦袋里都裝有開心的事情。在他的感染下，我也變得很樂觀了。他十分幽默，每次都樂得我滿地驢打滾。我剛來中美學校時，由于是媽媽讓我轉來的，所以老爸還不太了解這里。周末回校時，老爸主動提出送我去。在路上，老爸問我：“那學校叫什么名字？”我笑答曰：“桂林中美實驗學校。”“什么？桂林東北實驗學校？怎么起個這種校名？太奇怪了吧！”聽了老爸的話，我和媽媽頓時哈哈大笑，而老爸呢，卻滿臉疑惑，像個孩子似的。

雖然老爸很樂觀，但他也有嚴厲的時候。我只要一犯錯誤，他就會毫不留情地批評我。記得有次放學回家，我看見一款很不錯的陀螺玩具，于是心里就有點癢癢了。記得口袋里還有交資料費時老師補回來的18元錢，我走到老板面前，大牌地掏出錢：“這款我要了！”拿著陀螺喜滋滋地回到家。老爸問：“補回的錢呢？”我猛然想起，那18元錢已經被我我買陀螺了！完了，怎么辦？沒辦法，只好乖乖地低頭認錯。老爸嚴厲地批評了我，我口服心服。

我老爸就是這樣一個即可親又可怕的老爸。老爸，祝永遠年輕，天天開心！

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇三

兼語文老師——蔡老師。

我愛蔡老師那暖融融的鼓勵。記得那一堂課，我們學習縮寫《草船借箭》，我想學習魯班精益求精，課間就去找蔡老師幫我修改。”有什么事嗎?噢，修改作文啊。我來看看。恩，像這里，應該是‘諸葛亮吩咐士兵把船連在一起’，如果是‘他吩咐士兵把船連在一起’的話，這個‘他’可以是任何人了，一定要說清楚，不能改本意，不然就失去縮寫的意義了;還有這里……你這篇寫得很棒!“蔡老師滔滔不絕地講了起來，紅筆在稿紙上留下了一條又一條鮮紅的墨跡。蔡老師的最后一句話，像一大碗糖漿倒入心中，甜滋滋的。沒想到，蔡老師竟然在課堂上表揚了我：”胡霖孜真的很認真，下課還找我幫她修改作文，像這樣認真的學生，怎么忍心不教呢?于是我放棄了休息時間，幫她修改作文……“同學紛紛把目光轉向我，我心里暖融融的，學習的興趣倍增。

我愛蔡老師那獨特的教學方式。為了讓同學不再膽怯，蔡老師實行了”值日班長輪流制“，每個同學都要參加，指導晨讀、課前領唱、秩序管理……活動讓同學們變得膽大，又培養了同學的組織領導能力，這是一舉兩得!

像這樣的好老師，何其不喜，何其不愛呢?

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇四

我的老爸，只用一個字來描述，就是“怪”。

老爸第一“怪”：變臉“怪”。都說老爸變臉快，聽我給您細細道來。

那是一個普通的下午，我在房間里做作業。老爸剛回家，可謂是笑容滿面，還幽默地跟我開玩笑，手舞足蹈的，就好像一個小朋友似的。我把做好的作業給了老爸檢查。老爸笑著接了過去，坐下來，開始認認真真一題一題地檢查過來。我跑到外面去玩。

當我正玩得起勁的時候，房間里傳出了老爸呼喚我的聲音。我以為是老爸要表揚我完成得又快又好呢，眉飛色舞、昂首挺胸地走了進去。萬萬沒想到，房間里的老爸板著臉，皺緊了眉頭，連皺紋都顯現了出來，怒目圓睜地瞪著我。一上來，便指著試卷對我一頓罵，說我沒專心做，錯的都是粗心。

我拿過來試卷，還真如老爸說的那樣，只好仔仔細細訂正。訂正完，老爸看了我認真訂正的試卷，瞬間消了氣，態度從生氣變成了滿意，眉開眼笑，臉上又露出了笑容，又開始了手舞足蹈，喋喋不休。這變臉真的是太快了！

老爸第二“怪”：愛好“怪”。聽了您就知道我老爸哪里怪了。

星期日的早晨，我和媽媽一起悠閑地邊喝飲料，邊玩飛行棋。但老爸卻坐在椅子上，看著一本深奧難懂的書，時不時還緊鎖眉頭，想一會兒才明白。難道這書要比游戲棋有意思？老爸的`愛好真的很“怪”。

還不只這些，老爸還有很多地方怪呢：洗碗洗著洗著就去干別的事了，把洗碗的事扔到九霄云外去了；幫我熱牛奶，結果忘了從微波爐里拿出來，第二天發現時，牛奶都冒泡泡了，成了一杯“酸奶”；我們去游樂場玩，我在各種游樂設施上玩得不亦樂乎，一點都不害怕，老爸只是站在一旁看著我玩，竟然都嚇得面色蒼白，心驚肉跳。

您讀到這，是不是也覺得我有一個“怪”老爸呢？

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇五

我的爸爸什么都好，就是……哎，我還是給你舉兩個例子吧！

爸爸有一個寶貝手機，這手機和他整天形影不離。瞧，爸爸又在擺弄它了。當然了，由于老爸的粗心，手機也和爸爸分別過幾回。一天傍晚，爸爸像往常一樣5點半準時下班回家后，忙把手機插上充電器充電。吃完了飯，他第一個沖進臥室看電視去了。我看爸爸不在了，忙把手機拿下來玩了一會手機游戲。玩好后，我又將它放回原處。第二天，一天早爸爸就嚷著手機不見了。我在被窩里瞇著眼對爸爸喊道：“不是在客廳的插頭上嗎？”爸爸心急如焚地說著：“早找過了，沒有！”我嘟囔著：“不可能呀！昨晚我玩好了放那兒的呀！”爸爸聽了我這句話，頓時火冒三丈：“誰讓你昨天玩了？你別的不碰，干嗎碰我的`手機？你這小子，看我不收拾你……”我聽了直喊冤：“我玩好了真的放回原地了呀！不見了我怎么知道呢？我真的比竇娥還冤哪！”這時媽媽隨口說了句：“不知道沙發上的間隔里有沒有？上次就在那找到的。”爸爸一拍腦門說：“對了，我昨晚睡不著覺，拿著手機玩了一會兒，后來看電視看著看著睡著了。手機應該就掉那里了。”過去一看，果然手機安然地躺在那里。我委屈地說：“這下你總該相信我了吧？”爸爸連忙陪著笑說：“應該，應該！”

爸爸在服裝廠上班，整天和布打交道。那天爸爸回家后帶回一些布給它們編號。晚上11點，任務終于完成了。我隨手將它們向桌邊的角落里一放，就到“蘇州”去了。第二天離上班只有20分鐘了，爸爸才起床。他起床后拿起手機就直奔車庫，還是媽媽把他死拖硬拉回來，他才趕緊洗臉刷牙，上班去了。可不到10分鐘，那熟悉的摩托車聲就又在樓下響了起來。媽媽跑出去一看，只見爸爸風風火火地沖進客廳大步走向桌邊，麻利地彎下腰拿起布就走。他嘴里還自言自語：“完了完了，這下要扣工資了。回家交錢時老婆又要嘮叨了。”我不由地哈哈大笑。

朋友們，你說說，我爸到底哪兒出問題了？

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇六

朋友，提起自己的老爸，你是笑逐顏開，還是面如土色？是眉飛色舞，還是心不在焉？嘻嘻，你不妨隨我走進我的“可人兒”老爸！可不要被發現呦！

老爸是個方臉，小時侯，我抱著他的“大方頭”說：“這是個大魔方，我要玩兒！我要玩兒！”每每這時，老爸就會施展“魔法”，嘴里念到：“魔方，魔方，神奇的魔方，我家寶寶，最最乖乖！”咦，你別說，還真靈，老爸話音未落，我就會立刻安靜下來，“可人兒”爸爸。

前些年，老爸迷上了炒股，天天看炒股書，成了一個“炒股精”。有一天晚上，媽媽正在津津有味的給我講睡前故事，而老爸看書看入了迷。這時，媽媽不小心把他的頭給磕了一下，他沒有“覺察”。可過了一會兒，媽媽竟然不小心又碰到了他的寶貝腦袋。這會兒呀，老爸可是不好“惹”了，“怒目圓睜”，高聲喊到：“彈一下就行了，怎么還老反彈呀？”再看這時的媽媽，早已笑的前仰后合，我也笑疼了肚子！

一日，表哥來電話請教爸爸難題，表哥還沒說題呢，他就成竹在胸的“感慨”道：“你們小孩子的題就是小菜一碟嘛！”可是，他聽著聽著，燦爛的笑容僵住了，眉頭也鎖成了個大疙瘩，只聽他振振有辭的說：“超兒，一會兒我家里來客人，我要準備準備，過后打給你啊！”他放下電話，急忙拿起草稿紙，風風火火的算起來，就連我用“超音量喇叭”喊他吃飯都充耳不聞。最終，老爸大功告成，笑容才又回到他的臉上。瞧，他為了挽回面子，真是“廢寢忘食”呀！

怎么樣，羨慕吧！想不想擁有一個這樣的老爸呀？哎呦！別跟我搶嘛！這可是我的老爸呀！

···。

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇七

看著老爸離去的身影，我內心癢如百蟻撓心。家有此爸，真是吾生不幸!然而，不久后的一件事徹底改變了我的看法。

那日，我新買了一本《忠犬的背叛》，趁老爸不在，鎖緊房門，迫不及待讀了起來。可不到半小時，我就厭煩了，便一目十行，囫圇吞棗，10分鐘翻完整本書，然后就拿起芭比娃娃玩得不亦樂乎。

“丫頭，我回來啦!”聽見老爸的聲音，我迅速藏好娃娃，裝模作樣看起書。

“新書?說說忠犬為啥背叛。”老爸不知何時走到了我身旁，把我嚇了一跳。“這個……犬瘋了……”我語無倫次，囧樣畢露，臉燙得像著了火。

誰料，老爸并未發現，笑嘻嘻地使出“撒手锏”，把書搶了過去，說要看看忠犬為啥瘋。我心虛不已，又一把奪了過來。

自此之后，老爸不時和我討論書中的情節，還纏著我給他講書中的精彩片段，有時還故意提出各種疑難問題考我。起初，我疑惑極了，書一直在我手里，老爸怎么知道書中的情節呢?有一天，我忍不住向老爸詢問。老爸笑而不答，媽媽笑吟吟地說道：“那些書他早就讀過唄。你爸用心良苦，這么做都是為了督促你多讀書，爭取早日改掉愛拖拉、三天打魚兩天曬網的臭毛病!”

有這樣的“怪”老爸，真是三生有幸!老爸，我愛你!

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇八

雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發黑發擠滿一頭，我說他“黑白相間新時代的奶牛”，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了。”

不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈，臉并不白，相反經歷了風吹日曬（他經常參與戶外活動），顯得發黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”

老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。

爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結果是瓶礦泉水。

老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”

我也跟著笑了起來。

老爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數的事對我還是提一些意見，這樣，我便養成了做事有自己主見的習慣。

當然，我的學習他是挺關心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發表過幾篇旅行日記和詩歌呢。

我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當三毛，就好好寫吧。

終于，我經不住誘惑，寫作水平也日見提高。

在生活中，老爸愛我、我愛老爸；老爸愛媽媽、媽媽愛老爸。我們一家人，幸福、快樂！

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇九

我說的“戰爭”可不是真槍實彈、血雨腥風的世間大戰，不僅如此，我的這場“戰爭”還別有一番趣味，不信啊，就聽我娓娓道來。

那天，屋外下著大雨，這可是宅在家里玩游戲的好日子。可老爸怎么會同意呢，大戰便拉開了序幕。

我一馬當先發動了軟功，“老爸，我只玩十五分鐘。”我苦苦央求道。爸爸不留情面地一口回絕了，“十分鐘，可行”我繼續軟磨硬泡。“沒門。”老爸決絕地斷了我的念想。

軟的無望，我決定來個偷雞摸狗之策，與老爸打起了游擊。老爸將一切看在眼里，卻不動聲色。正所謂兵不厭詐，老爸將計就計，對我大聲喊道：“我出去買一下調料。”說完只聽見“咚”的一聲關門聲，其實老爸壓根就沒出去。可我倒是信以為真，小心翼翼地拿出手機，“好玩！”“哈哈”我在房間快活地在游戲中廝殺著，可房間的動向盡在老爸的掌控中，我卻渾然不知。

十幾分鐘過去了，老爸神不知鬼不覺地走到我的身后，幽默地來了一句：“打得不錯呀！”蒙在鼓里的我順口答道：當然了！不好，我突然感到背后傳來一陣陣殺氣。

第一回合，我被抓了個現行落敗了。不到黃河心不死，我決定卷土重來放大招。為了避人耳目，我拿起一本書，架在桌前，手機藏在后面，特地關掉音效，將書房門關上，給自己留了關機的時間。這下老爸就沒轍了。

不一會兒，老爸不請自來，還真沒發現我的異常。我的偽裝真是天衣無縫。誰知，他還有b計劃，輕描淡寫地來了句：“兒子，我們將學過的課文來背誦一下。”傻眼了，準備得不充分沒有過關，坦白從寬抗拒從嚴，我只好自首了。

后來，我也漸漸明白了爸爸媽媽的苦心，也懂得了“玩物喪志”的道理，閑暇之余也會玩玩游戲，但再也不會動歪腦筋了。

至此，我和爸爸的“戰爭”落幕。

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十

我的爺爺雖然已經快70歲了，但他有一副樂于助人的熱心腸。

我的爺爺個子不高，瘦瘦的，帶著一個黑框眼鏡，頭發有些花白，額頭上的皺紋像一條條小溪似的。別看他年過古稀，可說起話來，像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”，連小伙子都追不上他呢！

我的爺爺樂善好施，他經常會幫助別人。爺爺家有個鄰居小王叔叔，在開發區工作。每天下班很晚，到家天都黑了。自己一個人住，經常是一碗泡面解決晚飯問題。爺爺發現了這個問題。一天，做晚飯時，爺爺對奶奶說：“晚上多做一個人的飯，隔壁小王晚上總是沒有飯吃，我給他送過去。”天黑了，爺爺站在陽臺一直等著，終于看到小王叔叔疲憊的身影了。爺爺趕緊走進廚房，從鍋里端出熱氣騰騰的餃子，打開房門。小王叔叔的腳步聲越來越近，當他發現站在樓道里的爺爺時，傻傻的愣住了。爺爺笑著對小王叔叔說：“小王，別吃方便面了，大爺這兒餃子包多了，替我消滅了吧！”小王叔叔的眼淚在眼里直打轉，哽咽著說：“大爺，這怎么好意思呢。”爺爺一揮手說：“這算什么，我家就老兩口，做的飯也吃不了，正好你幫幫我，以后大爺每天都給你留飯。”說著就把熱氣騰騰的餃子給小王叔叔遞了過去：“快趁熱吃吧！”從那天起，小王叔叔的晚餐就被爺爺承包了。

像這樣的事情太多了，數不勝數。我的爺爺就是這樣一個和藹可親又古道熱腸的老人！

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十一

我們班有個大家公認的榜樣，她是我們的劉大班長，她不僅學習好，畫畫，畫的好看而且在面貌上那也是略勝一籌，簡直就是十全十美!

我們劉大班長的學習成績那簡直是不能提出來，不然就傷害了一群人，她的成績實在是太好了！從一年級開始，不論事大小考試那第一名的寶座你是想都別想，每次都被我們的劉大班長占了，你最多就是與劉大班長同分，但超過劉大班長的幾率幾乎為零，五年級的時候，我們班突然插來了一匹“黑馬”，是個boy，這個男孩可是一位強勁的對手，好嘛！這倆人還做成了同桌，學霸同桌，無懈可擊，這匹“黑馬”可是給全班來了個下馬威，想排進前五又多了一位勁敵！可是我們的劉大班長卻絲毫沒有亂了陣腳，還是像平常一樣，不慌不亂，在寒假前的期末考試博了個好成績，先給這匹“黑馬”來了個“下馬威”，顯示出老大應有的威嚴！

我們女生群里都會叫這位劉大班長叫“墨水班長”，因為我們這位劉班長的作文語句優美，詞語和漢字積累的又多，作文讀起來就是陽春白雪!這位劉班長語數英三科都毫不遜色，下課有時也和我們鬧一鬧，但成績依舊很好，這就是效率吧，我們有不會的題也會請教這位“墨水班長”！終于入侵者來了，我們班的“張大傻”（此傻并不是說她傻，而是指學習好），她成為了年級第一，也就自然奪去了劉大班長的'威嚴，拔了劉大班長的旗號，搶了她的寶座嗎？劉大班長雖然寶座丟了，但我覺得我們的劉大班長正在蓄力，準備隨時搶回寶座！年級第一，要小心哦！

總之，我們的劉大班長那就幾乎是無懈可擊！也正是因為她無懈可擊，我才會把她視做我的榜樣！

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十二

在我的心目中，有一位一直引導著我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學老師——王老師。今天，我要夸夸他。

他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王老師走到講臺上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。

王老師是一位很可愛的老師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的一位同學犯了錯，王老師悄悄地走向他，他的心里很緊張，不安地低著頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發生了，王老師只是輕輕地拍著那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都沒有發生一樣，微笑著說：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王老師可真是一位寬容大度的人啊！

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夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十三

“竹板這么一打呀，別的咱不夸，夸一夸吳吟拿雙濃眉大眼睛……”我叫吳吟，有一雙水汪汪的大眼睛，十分引人注目，大家都夸我的眼睛大，十分美麗。不過，我這眼睛還有許多本領，可用用處哩！

招數一：苦肉計。每次我犯了錯，或是想要什么東西時，都使這招。一次，我把媽媽最喜歡的瓷娃娃打碎了，心里很是著急，很是害怕。不告訴媽媽也不行，我還是告訴了媽媽。媽媽一聽，怒火沖天，開始數落我。我在一旁默默聽著，“醞釀”了一下，眼眶里就滿是“珍珠”了，抬起頭，用可憐巴巴的眼神望著媽媽。我這眼神，可和別人的'不一樣，要多可憐，有多可憐。老媽當然屈服咯，我把手一拍，玩兒去了。淚珠揮之即去。多靠了我這大眼睛，要不，又免不了一頓“竹筍炒肉絲”。

這就是我明亮的大眼睛，像我的好朋友，給我帶來許多幫助。它是多么盡職盡責，多么美麗，多么賦有魔力！

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十四

班主任，在我們的學生時代扮演著重要的角色，是我們成功不可或缺的一份力量。下面小編為大家搜集整理六年級。

作文。

我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一個聰明、細心而且充滿愛心的好老師噢!能在一年級4班真是太開心、太幸福了呀!

洪老師真聰明，剛開學就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁pk賽”板，老師說：“哪個同學表現好得到貼貼紙就往上貼，看誰沖得高。”當然，每個小朋友都希望得到老師的表揚，所以我們一年級4班的小逗丁就開始為貼貼紙奮斗啦。比如：我們上課認真聽講，寫字努力寫漂亮，上課積極回答問題，認真地寫作文，把教室打掃得干干凈凈......所以第一學期我們班就被評為一年級的優秀班級。

洪老師還是個很細心的好老師。她改專業總是一題一題認真地改，如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次，我認為肯定全對的作業老師還能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業老師還能查出一點點小問題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的同學學習也越來越認真，當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦!

更幸福的是，洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以后，洪老師總是鼓勵我回答問題，老師發現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都夸我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢!我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。

有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。

我joy,我快樂!

有許多的爸爸媽媽認為，老師只要教的好，就是好老師。但我不這么認為，我認為好老師，應該是最關心同學的老師。

那一次，我們科學課上完了，老師讓我下樓倒掉一盆油水，我答應了。剛走下樓梯，我端得穩穩當當的，盆里的油水也沒有太大波動。于是，我嘗試快一點，以賺取一點休息時間。可令我沒想到的是，我的速度一快起來，盆中的油水就像受驚的野馬一樣向外面狂奔而去。頓時，地上就多了一小潭水漬，在同時，我的袖子，褲子上也“濕潤”起來了。

隨著盆中的波浪越來越大，倒在地上的水漬越來越大，我身上的衣服也變的“銹跡斑斑”，如同在水里浸泡過一樣。可從我身旁走過的老師卻熟視無睹。這時，我想道：看來沒人幫我了，我只能打濕全身了。

就在我這么想時，一個熟悉的面孔出現在我面前，我定睛一看，原來是信息技術老師—?—曾老師。這時，我心里想：曾老師也會像其他老師一樣對我熟視無睹吧。

但下一刻，我的想法已經被否定了。曾老師想我走來，從我沾滿油漬的手上接過，說道：“哎呀，怎么讓你這么瘦小的人倒水呢?過來。”我愣了愣，看了一眼老師。我看到了一雙關心的眼神，那眼神是那么輕柔。

但很快，我回過神來，跟上了老師。老師領我到洗手臺，拿了一瓶洗潔精，關心的說：“先擠一點洗潔精，擦在手上把油擦干凈，再用點洗潔精洗一下袖子，這油干了很難洗干凈。”說完，老師喃喃自語道：“這么么重的水怎么讓你到呢?”我聽了，并沒有回答，而是默默地洗著手。

這時，我心里充滿了溫暖，我認為，一個老師在平時幫助同學，還為他喃喃自語，這就是一個好老師，一個關心同學的好老師。

后來想起這件事，我又發現了一個令我感動的發現：原來，那是幫助我端臟盆子的曾老師，才剛洗完手。他為了幫我端油水，又洗了一次手。

我都上小學四年級了，四年中，我從一棵幼苗長成一棵小樹。我與班主任老師之間發生了許多事情，讓我一點點回憶起來。

記得一至二年級，我們的班主任是張燕燕老師。她很有責任心，我們都十分喜歡她。可惜好景不長，三年級開學的第一天見到的不再是張老師，而是一位姓羅的班主任老師。第一眼見到羅老師，我便發誓永遠不喜歡她，因為我心里只有張老師，根本不愿意接觸她、了解她。

可通過一件事，我對她的看法完全變了。

在一個北風瑟瑟的冬天，我們在上數學課。當羅老師走進來時，她說了句不可思議的話：“今天，我要帶你們出去玩，因為你們上午都表現的不錯。還有，我要與你們一起玩，怎么樣?”同學們先是一愣，然后便歡呼雀躍起來。我也悄悄對同桌說：“嘿，真是太好了!”

到了操場，同學們蜂擁而上。打的打，鬧的鬧，冷清的操場頓時熱鬧起來。可是，那天我忘了帶手套，手被凍得紅通通的。細心的羅老師發現后，就走過來問我：“是沒帶手套嗎?我也沒帶，怎么辦?”羅老師叫我先別玩了，一會兒就下課了。叮鈴鈴，隨著一陣悅耳的鈴響我們下課了，同學們擁著羅老師向教室走去。

回到教室，羅老師說道：“今天有些同學沒帶手套，手被凍紅了，沒帶手套的同學請起立，我去幫你們捂捂——在那一瞬間，我的眼睛模糊了，多好的老師啊!她都把我們當作她的孩子去愛護了!我心里不禁涌上一陣陣暖流。

現在我們的班主任是胡老師。她愛在課上逗我們，說一些小笑話，很有幽默感。她能把一節普通的語文課講得節生動活潑、趣味橫生!我也非常喜歡她。

我已經上四年級了。前三年中，有兩位好老師在不斷地鼓勵我，幫助我。我相信，在胡老師的栽培下，我一定會更上一層樓，比以前學得更棒、更好!

我的尊師姓朱，就任本班的語文一科，兼職班主任。繁重的擔子，使她逐漸憔悴，但是她還在為我們這個班默默奉獻著，多么令人肅然起敬啊。

朱老師剛畢業，但從經驗講的話，就職教書她可謂是“白手起家”。但對工作一絲不茍，對學生百般呵護，當我們犯錯時，她又會不顧情面地指責批評，我們私下里稱她為“氣象衛星”。

朱老師待人和善，平易近人，常常以“晴”視人，模樣就如夏日池塘里綻放的一株嫣紅的荷花，好似冬天雪地里盛開的一朵素白梅花，那樣甜美，芬芳。

那幾天，班級發生的一些瑣事讓老師愁眉不展，“晴轉陰”的臉孔整天出現在我們面前;但否極泰來時，她的烏云就會銷聲匿跡，出現在我們面前的，仍然是陽光明媚的晴空。

人們用天下最光輝的事業來形容教師這份工作，但朱老師說她從事的并非最光輝的職業，只是很平凡的一份工作，她只想做好這份平凡的事情。

“金鳳樹下長方窗，窗前燈光分外亮。嘔心瀝血澤后生，多少夜晚迎黎明!”老師，這首小詩是我懷著對您表無比崇敬的心里所寫。

多少個凄清的夜晚，總有一束光從教學樓的燈窗中透出，那是朱老師含辛茹苦地為我們批改作業。深夜，我們都進入夢鄉時，朱老師還在抵抗著寒冷和困意，不辭辛苦地備課，這可是高郵一年里最寒冷的冬季。

過度的忙碌操勞，已讓老師的臉色愈加憔悴，但她從不跟我們抱怨什么，她內心的愿望很簡單：希望七一班不一般。

她就是我們的朱老師——可愛又可敬，瞧，那窗前的燈光，迸發出園丁青春的活力，照亮了我們成長的道路。

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十五

她就像媽媽。

嘴角一揚，酒窩淺露，慈祥面容，和藹可親她是我升初中以來最敬佩而又親近的一位老師。

她似乎能看穿我的“心思”。語文課似乎是天意而定的，總是安排在課間操之后，本就是初中新生作業的加劇，讓我應接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睜眼啊”，我眼前一片昏黃，手腳無力，感覺腦袋昏沉，“啪”，有人輕拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“這第三題啊，讓班長講一下！”這對比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我順利回答出了問題，從此啊，我努力克制自己，就以至于上課不會打盹兒，不會落下知識點。

她與我“心心相連”。回答問題積極也是我的“個人標簽”之一。語文課上，同學們十分踴躍的舉手，我知道老師也難以下決定點名，可似乎每當我十分迫切的舉手，雙眼如火般的焦急地瞪著，老師就會點到我。總是給我機會，助我成長。

她是一個愛笑的人。看到令人感動的事時，她會熱淚盈眶，但她不會當眾落淚；她脾氣很好，我們與她開玩笑，跟她貧嘴，她也都不會在意，且會與我們一起笑。她是我們的良師益友。

劉老師感謝您帶我們在知識的海洋中遨游，您的教誨，如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，“一日為師，終身為父”，我定會銘記您的教誨，砥礪前行，奮勇向前！

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十六

光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經念到了五年級。在這幾年里，老師為我們付出了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我由衷地感謝我所有的老師。

在各位老師當中，我最感謝我們的二年級語文老師吳江老師。中等身材的她扎一個高高的馬尾辮，顯得非常精神。她講課非常認真，我們犯錯的時候，總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，思想開小差。細心的吳老師走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時侯，總是會想起吳老師。在她的影響下，我集中精力上課的習慣得以養成。

在學習當中，我得到了許多知識和做人的道理，吳老師的精神也伴隨著我成長。記得二年級時，書寫不認真的我被吳老師留下。面對我急躁的書寫態度，吳老師用她的耐心和細心，不厭其煩地教我，陪我一起練習書寫。有時還利用自己的休息時間，吳老師對我們的關懷，讓我深受感動。

現在我到泗陽上學，又遇到了很多的好老師，可是我以后不能再上吳老師的課了，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將永遠陪伴著我。

親愛的老師，在教育的事業中，你們就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，我再次衷心的感謝你們，祝你們永遠健康幸福!

夸夸我的全能老爸六年級范文（17篇）篇十七

老師，帶領我遨游知識的海洋；又帶我打開了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠方，為我指點迷茫…..

我的老師：她個子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發，搭配著精致的五官，看起來是那么迷人。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學犯錯誤時，老師又會嚴厲批評。這是一個向往著正義的老師，熱愛著光明與和平，討厭戰爭與硝煙。

她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進取的五年級。而在這一路上，老師揮灑了汗水，精力和寶貴的時間。她看著我們一步步走到現在，女老師付出更多的是愛，一種對學生的真愛。

那日，我們學校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與老師坐在車廂的最后一排，一路上，老師拿著一個自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，老師不上課，就自由、放松，一點也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。

有時，班里的同學生病了，老師幾乎無一例外的關心，體貼，她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。而且她平等的對待每一個同學.從不看同學在班里的"地位"高不高,就算最差的學生只要有一點點進步,她就會在課堂上表揚,從不偏心。

還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，老師熬費心思的把我的演講稿改了又改，看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號，我心里十分感動。我在那時，有時候都不想再背了，老師卻一直鼓勵我，讓我堅持到最后。到了比賽那天，老師坐在觀眾席上。在臺下，老師希望和鼓勵的眼神向我投來，我決定好好比一場，回報老師那么多天的辛苦，完成自己的愿望。

老師，教我的不僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學路上的恩人——余老師。