教學(xué)計(jì)劃還可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇一

轉(zhuǎn)眼間，來常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)慢慢的熟悉，但是，2013對(duì)我來說仍是一個(gè)新的開始，新的挑戰(zhàn)。這是我第一次做班主任，而且沒有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開始，慢慢摸索。全新的角色，肩負(fù)的是信任和責(zé)任，在這樣的變化和背景下，班主任工作計(jì)劃變得尤為重要。在本學(xué)期的工作中，這份計(jì)劃不僅是我工作的一個(gè)依據(jù)，也是自己前進(jìn)的方向。下面就將這學(xué)期的班主任計(jì)劃做如下陳述：

一、指導(dǎo)思想。

和上學(xué)期相比，本學(xué)期益智部2班在班級(jí)學(xué)生基本沒有變化，由原班9名同學(xué)和1名新同學(xué)組成。本班各項(xiàng)工作的開展將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高班級(jí)集體凝聚力、提高學(xué)生的參與意識(shí)、提升集體榮譽(yù)感為主要努力方向，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、學(xué)生情況分析。

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。班級(jí)同學(xué)較活潑，但又有分寸，在聽見上課鈴或老師的指令的時(shí)候就能夠停下來，總的來說，學(xué)生比較聽話，情況比較穩(wěn)。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)。

(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1．遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到不早退，生病要向班主任請假。

2．聽見上課鈴立即回到教室安靜坐好，上課認(rèn)真聽講，不擾亂課堂秩序，不隨意走出座位，要舉手回答問題。

3．課間在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)，不能追逐打鬧，大聲喧嘩，更不可以隨意跑到樓下。

4．遇見老師主動(dòng)與老師、同學(xué)問好。

5．自覺維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要撿起，扔進(jìn)垃圾桶。

6．在就餐時(shí)，要有秩序，排隊(duì)打餐，在本班位置上就餐，能夠愛惜糧食，吃飯時(shí)盡量不剩不撒，吃完后主動(dòng)倒餐盤。

7．按時(shí)就寢，能夠聽從生活老師的安排。

（二）安全方面，搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，具有一定的自我保護(hù)的能力。

（三）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加六一文藝匯演和運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭在校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。開展豐富多采的主題班會(huì)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力，使同們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

（四）做好學(xué)生的心理健康教育。針對(duì)學(xué)生的各種心理問題，能正確及時(shí)地給予教育引導(dǎo)，并且爭取家長對(duì)學(xué)校工作的積極配合。多與學(xué)生進(jìn)行交流，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，進(jìn)而開展班務(wù)工作。

（五）多與學(xué)生家長談話交流，實(shí)施有計(jì)劃的教育。有計(jì)劃地利用家校交流的時(shí)間與家長共同探討孩子的情況，如何教育的更好等問題。

四、基本措施和做法。

1.學(xué)習(xí)方面。首先做好常規(guī)教育，聽見鈴聲要進(jìn)教室坐好，上課不可以東張西望，不可以隨意說話，要舉手發(fā)言等；其次在課業(yè)方面，根據(jù)學(xué)生程度不同，對(duì)其要求做出調(diào)整，努力做到使教育適合每一個(gè)孩子，適當(dāng)表揚(yáng)，多給學(xué)生鼓勵(lì)。

2.文明行為方面。養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生見到老師主動(dòng)問好，見到垃圾主動(dòng)拾起的良好行為意識(shí)。并且對(duì)于學(xué)在到校、課堂、課間、兩操、放學(xué)、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育。

3.衛(wèi)生方面。根據(jù)情況分配三個(gè)人一組進(jìn)行衛(wèi)生值日，在老師的帶領(lǐng)下打掃教室衛(wèi)生，使他們在勞動(dòng)技能方面得到加強(qiáng)和鍛煉。學(xué)生每天輪流擦黑板和講臺(tái)，使學(xué)生樹立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生，人人有責(zé)”的意識(shí)。

4.德育方面。要處處與學(xué)校教育方向保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任心，本著“一個(gè)也不能少的原則”，抓好每位同學(xué)的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，能積極進(jìn)取，追求自己想要的生活。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，勇于做學(xué)生的表率，身教重于言教。

文檔為doc格式。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇二

roscoe先生：

roscoe先生及王俞女士夫婦于20xx年在我校從事教師工作。執(zhí)教期間，能服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待同事真誠熱心，并多方參與學(xué)校的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作，獲得單位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生家長和學(xué)員的一致好評(píng)。

教學(xué)工作方面，他們充分利用從國外帶回來的先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，以及更廣泛的資料獲取手段，課前充分準(zhǔn)備每一次課程，做到因材施教。授課中對(duì)低齡班級(jí)采取活潑多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)員興趣；對(duì)高段班級(jí)更多采取嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈活的教學(xué)技巧，比如法庭辯論，求生技巧，社會(huì)話題討論等多種方式讓學(xué)生在快樂和輕松地環(huán)境里記憶單詞，熟悉語法，增強(qiáng)聽力口語，學(xué)習(xí)地道的英語。學(xué)員反映熱烈，并受到學(xué)員和家長的廣泛好評(píng)。

在教學(xué)研究方面，能充分參與學(xué)校教師備課，積極配合教師間教學(xué)討論工作，詳細(xì)答復(fù)其他教師在教學(xué)中碰到的疑難，熱心幫助同事，盡量幫助新教師校正發(fā)音，參與教師日常討論提高新教師聽力以及口語水平等等，受到教職員工的衷心贊譽(yù)。

所以，在這里特呈此信向您推薦roscoe先生以及王俞女士。

導(dǎo)師簽字：xxx。

日期：xx年xx月xx日

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇三

語文教育、學(xué)前教育、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、市場營銷、行政管理、初等教育、英語、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、酒店管理、物流管理、機(jī)電一體化、機(jī)械工程及其自動(dòng)化、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、口腔醫(yī)院、人力資源管理、公共事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、汽車服務(wù)工程、車輛工程、法學(xué)、新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、音樂、園藝、園林等等。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇四

一、初一級(jí)部的自成教育活動(dòng)基本理念：

第一，幫助學(xué)生樹立一個(gè)信念：我能我行。自信心對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

第二，協(xié)助學(xué)生創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真踏實(shí)。認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)必需的一種優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。

第三，輔助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。老師應(yīng)輔助同學(xué)們自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，扶助學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，老師應(yīng)監(jiān)督檢查同學(xué)們：做到語言文明，行為文明。

二、主要活動(dòng)安排：學(xué)期之初，軍訓(xùn)和開展自成教育啟動(dòng)主題班會(huì)，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。

1、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動(dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點(diǎn)，向縱深挖掘?qū)W校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力。

3、安排布置學(xué)生寫好個(gè)人成長日記，健康快樂成長。

4、各班要召開好自成教育系列主題班會(huì)，讓學(xué)生每周都有所得。

5、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，進(jìn)行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報(bào)并進(jìn)行級(jí)部評(píng)比。

6、深入開展“告別陋習(xí)，牽手文明”系列活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

7、加強(qiáng)安全常識(shí)的宣傳力度，組織學(xué)生進(jìn)行安全模擬演練，強(qiáng)化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點(diǎn)。

8、多途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期擬召開大型家長會(huì)一次。班主任和任課老師平時(shí)多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。

自成教育是要使每一個(gè)孩子在接觸社會(huì)，接觸大自然，接觸先進(jìn)科技中得到鍛煉；自成教育要引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中進(jìn)行全面素質(zhì)的訓(xùn)練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實(shí)際，因材施教，通過活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的群體意識(shí)，合作精神，身體素質(zhì)，動(dòng)手能力和社會(huì)觀察力；自成教育，要在教學(xué)中真正確立學(xué)生的主體地位，教師只能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，絕不能越俎代庖。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇五

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況。

我校五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語,有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強(qiáng),所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四年級(jí)學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對(duì)他們而言,英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

三、

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;。

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;。

3、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;。

4、能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作;。

5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等;。

6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。如letsfindout/letscheck/pairwork/tasktime。在活動(dòng)手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1.重點(diǎn):(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2.難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

五、方法措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇六

教練姓名trainername手機(jī)mobile課程名稱leons’name課時(shí)次數(shù)thetimesofleons起始日期(年/月/日)fromdateon(y/m/d)終止日期(年/月/日)duedateon(y/m/d)約定時(shí)間fixingappointmenttime注：

1、一對(duì)一的私教可不設(shè)約定時(shí)間，具體授課時(shí)間由教練和學(xué)員協(xié)議，但需在終止日前授課，逾期所剩課時(shí)將作廢。

2、若學(xué)員為會(huì)員，其購課將享有會(huì)所相應(yīng)的優(yōu)惠并獲得會(huì)所給予相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì)，請如實(shí)填寫會(huì)員號(hào)碼。

3、若學(xué)員為非會(huì)員，則只有約定時(shí)間內(nèi)方可進(jìn)俱樂部，且需要在前臺(tái)出示學(xué)員證件。

1、私教教練會(huì)在約定鍛煉時(shí)間給簽約學(xué)員提供私教服務(wù)。

2、私教教練會(huì)在私教期限內(nèi)定期為私。

教學(xué)。

員做體適能評(píng)估。

3、私教教練會(huì)在約定服務(wù)時(shí)間內(nèi)傳授健身健康、營養(yǎng)自我保健知識(shí)。

4、私教教練會(huì)在約定服務(wù)時(shí)間內(nèi)提高私教學(xué)員的體能和體格水平。

1、學(xué)員購買私人教練課程必須通過本俱樂部，一律由財(cái)務(wù)收銀員收費(fèi)，本協(xié)議蓋財(cái)務(wù)章后方可生效。

2、學(xué)員需按照約定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練區(qū)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

3、本協(xié)議一經(jīng)簽署即代表學(xué)員確認(rèn)自身健康能夠使用會(huì)所內(nèi)所有設(shè)施和參加各項(xiàng)訓(xùn)練。若學(xué)員在訓(xùn)練期間身體有任何不適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的問題，請及時(shí)與教練溝通中止練習(xí)，否則造成的后果本俱樂部概不負(fù)責(zé)。

4、若原私人教練無法帶完私教課程的情況下（公司調(diào)離或辭職），俱樂部將有權(quán)為學(xué)員更換私人教練帶完余下的私教課程。

5、若學(xué)員在簽署本協(xié)議之時(shí)或之后有任何健康或醫(yī)學(xué)方面的擔(dān)憂，應(yīng)在使用設(shè)施進(jìn)行個(gè)人練習(xí)前咨詢醫(yī)生。同時(shí)，教練有權(quán)勸說個(gè)別學(xué)員推出課程的權(quán)利，被勸說退出者可獲之最高退款金額以本課程的剩余費(fèi)用為限。

6、學(xué)員隱瞞自身健康狀況的，俱樂部將有權(quán)單方面終止協(xié)議，且私人教練課時(shí)費(fèi)用將不予退款。

7、私人教練課時(shí)費(fèi)一經(jīng)售出概不退款。

以上條款請學(xué)員和教練相互配合，自覺執(zhí)行。

甲方：瑪莎·華藝健身會(huì)所乙方：

電話：編號(hào)：課程完成期限：

乙方作為甲方會(huì)員，為更好地進(jìn)行健身，經(jīng)與甲方協(xié)商一致，決定聘請甲方教練員____________為自己的私人教練，對(duì)自身健身活動(dòng)進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，約定私教課程共：______課時(shí),每節(jié)課費(fèi)元，共計(jì)__________元。為規(guī)范雙方權(quán)利義務(wù)，特做如下約定：

一、乙方在享受甲方私教課程服務(wù)時(shí)必須具備瑪莎·華藝健身會(huì)員資格。

二、甲方在與乙方簽訂私人教練服務(wù)合同后，應(yīng)根據(jù)乙方所購買私教課時(shí)和體質(zhì)情況制定詳細(xì)的健身計(jì)劃，該計(jì)劃經(jīng)乙方確認(rèn)后執(zhí)行。

三、

簽訂本協(xié)議時(shí)乙方應(yīng)確保自己身體無任何不適宜健身訓(xùn)練的疾病，如有相關(guān)身體健康問題，乙方應(yīng)在合同簽訂前向醫(yī)生咨詢，并告知私人教練。

四、本合同生效后，甲方私人教練應(yīng)按照課時(shí)計(jì)劃對(duì)乙方進(jìn)行一對(duì)一的健身指導(dǎo)，在授課過程中私人教練不得同時(shí)指導(dǎo)他人健身。

五、課程開始后，雙方應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。因甲方原因?qū)е虏荒馨磿r(shí)上課的，甲方或教練應(yīng)提前12小時(shí)與乙方協(xié)商確定上課時(shí)間；如果乙方原因不能上課的，乙方應(yīng)提前12小時(shí)親自與甲方私人教練聯(lián)系并確定上課時(shí)間。每次課程結(jié)束后，由甲方私人教練與乙方在課時(shí)記錄表和授課表上簽字確認(rèn)。

六、在課程進(jìn)行中，若教練的服務(wù)不符合合同約定，乙方可向甲方要求更換教練；因工作需要甲方有權(quán)對(duì)教練進(jìn)行調(diào)整。

七、約好私教課程后，甲方私人教練不得遲到。課程開始后，若因私人教練原因停止，須補(bǔ)上一次課；因乙方自身原因中途停止課程的，視作此課程已完成，費(fèi)用不退；會(huì)員遲到15分鐘以上的視作放棄此課程預(yù)約，累積三次將被扣除一課時(shí)私教。

八、私人教練課程期限約定。

九、為確保私教課程訓(xùn)練效果，私教課程應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)完成，未在規(guī)定期限內(nèi)完成的課程按完成處理，如因乙方特殊原因?qū)е虏荒芡瓿傻模?jīng)與甲方協(xié)商可以延期一次，但是延期不超過30天。

一、私教課程不得轉(zhuǎn)讓，私教費(fèi)用不得轉(zhuǎn)為其它費(fèi)用。

十二、對(duì)乙方的私人信息，甲方及其教練應(yīng)負(fù)有保密義務(wù)，不得向其他人泄露或散布；私人教練課程訓(xùn)練計(jì)劃屬甲方知識(shí)產(chǎn)權(quán)，乙方可以在甲方健身會(huì)所內(nèi)使用，不得向他人公開。

十

三、本合同經(jīng)甲方蓋章及甲方私人教練和乙方簽字后生效。

十四、本合同一式二份，由甲、乙雙方各持一份。

甲方：瑪莎·華藝健身會(huì)所乙方：

私人教練：電話：

電話：時(shí)間：時(shí)間：年。

會(huì)員資料traineedetals姓名性別會(huì)員卡號(hào)。

年

齡

手

機(jī)

緊急聯(lián)系人電話課程信息。

套餐類型課時(shí)節(jié)數(shù)。

起始日期(年/月/日)終止日期(年/月/日)注：

1、一對(duì)一的私教課程服務(wù)不設(shè)固定服務(wù)時(shí)間，具體授課時(shí)間由教練和學(xué)員商議，但需在終止日前授課，逾期所剩課時(shí)將作廢。

2、私教服務(wù)只針對(duì)本會(huì)所有效會(huì)員。

教練職責(zé)trainerduty。

1、私人教練須在約定鍛煉時(shí)間給簽約學(xué)員提供私教服務(wù)。

2、私人教練須在私教套餐期限內(nèi)定期為私教學(xué)員做體適能評(píng)估。

3、私人教練須在約定服務(wù)時(shí)間內(nèi)傳授健身、健康、營養(yǎng)、自我保健知識(shí)。

4、私人教練須在約定服務(wù)時(shí)間內(nèi)提高私教學(xué)員的體能和運(yùn)動(dòng)水平，協(xié)助其達(dá)到。

訓(xùn)練目標(biāo)。

5、一對(duì)一的健身訓(xùn)練時(shí)間由私教學(xué)員和私人教練協(xié)定，如遇撤銷課程，私教學(xué)。

員需提前3小時(shí)前通知私人教練，否則按照正常課程計(jì)費(fèi)，不予以取消！

課程費(fèi)用（人民幣大寫）。

會(huì)員確認(rèn)membertoconfirmthecontent會(huì)員簽署本協(xié)議時(shí)已經(jīng)閱讀并同意遵守本協(xié)議正反兩面內(nèi)容關(guān)于私人教練相關(guān)承諾以本協(xié)議書寫內(nèi)容為準(zhǔn)。

1、會(huì)員購買私人教練課程必須通過本俱樂部，一律由財(cái)務(wù)、收銀員收費(fèi)，本協(xié)議加蓋財(cái)務(wù)章后方可生效。

2、學(xué)員需按照約定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練區(qū)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

3、本協(xié)議一經(jīng)簽署即代表學(xué)員確認(rèn)自身健康能夠使用會(huì)所內(nèi)所有設(shè)施和參加各項(xiàng)訓(xùn)練。若學(xué)員在訓(xùn)練期間身體有任何不適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的問題，請及時(shí)與教練溝通中止練習(xí)，否則造成的后果本俱樂部概不負(fù)責(zé)。

4、若原私人教練無法帶完私教課程的情況下（公司調(diào)離或辭職），俱樂部將有權(quán)為學(xué)員更換同等級(jí)別的私人教練帶完余下的私教課程。

5、若學(xué)員在簽署本協(xié)議之時(shí)或之后有任何健康或醫(yī)學(xué)方面的擔(dān)憂，應(yīng)在使用設(shè)施進(jìn)行個(gè)人練習(xí)前咨詢醫(yī)生。

6、學(xué)員隱瞞自身健康狀況的，俱樂部將有權(quán)單方面終止協(xié)議，且私人教練課時(shí)費(fèi)用將不予退款。

6、私人教練課時(shí)套餐一經(jīng)售出概不退款。

7、私教會(huì)員若對(duì)其私人教練服務(wù)不滿意可向公司申請更換同等級(jí)別的私人教練為其繼續(xù)服務(wù)。

8、已購買的私教課程可轉(zhuǎn)讓其他會(huì)員使用，但每次需支付原套餐價(jià)格20%的手續(xù)費(fèi)。

以上條款請學(xué)員和教練相互配合，自覺執(zhí)行。

會(huì)員姓名：

聯(lián)系電話：

會(huì)員卡號(hào)：教練姓名：/先生（后稱“健身客人”）同意聘請女士/先生（后稱“健身教練”）作為健身客人在健身會(huì)所（后稱“健身會(huì)所”）的私人訓(xùn)練健康顧問。訓(xùn)練時(shí)間從年月日開始，至年月日結(jié)束。約定訓(xùn)練次數(shù)總計(jì)次或月，每次或每月費(fèi)用人民幣元，總金額人民幣元。

一、健身教練的責(zé)任。

為健身客人制定一份個(gè)人健康檔案，定期為健身客人做健康測試；在約定訓(xùn)練時(shí)間給健身客人提供一對(duì)一的貼身服務(wù)；每次訓(xùn)練前給健身客人做出詳細(xì)的健身計(jì)劃；在約定的時(shí)間內(nèi)給健身客人傳授健身健康、營養(yǎng)及自我保健意識(shí)；在約定時(shí)間內(nèi)提高健身客人的體質(zhì)和體格水平；和健身客人協(xié)定訓(xùn)練時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開課，按時(shí)完成教學(xué)。

二、訓(xùn)練時(shí)間的變更。

健身客人有權(quán)在任何時(shí)候提更換健身教練的要求，單須經(jīng)此協(xié)議第三方和新健身教。

練協(xié)商后簽署更換健身教練同意書。

四、不及時(shí)完成訓(xùn)練。

健身客人在沒有足夠充分的理由而未能在本次協(xié)議結(jié)束時(shí)間完成所有的訓(xùn)練次數(shù)的，將視為健身客人自動(dòng)放棄余下訓(xùn)練次數(shù)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇七

第一階段。

訓(xùn)練方式：固定器械，自由重量器械。

訓(xùn)練重心：以有氧訓(xùn)練為主加以適量力量訓(xùn)練，配合柔韌性拉伸訓(xùn)練。訓(xùn)練目標(biāo)：

初步了解固定器械的使用方法，找到肌肉訓(xùn)練的感覺，使全身機(jī)能進(jìn)入到體適能運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中。適應(yīng)正常的訓(xùn)練，養(yǎng)成一個(gè)良好的訓(xùn)練習(xí)慣，平穩(wěn)過度平臺(tái)期，以尋找肌肉感覺、熟悉器械、掌握規(guī)范的動(dòng)作及提高心肺功能為主，每周保證3—4次訓(xùn)練時(shí)間，每周每次針對(duì)目標(biāo)肌肉訓(xùn)練。可幫助身體腰、臀脂肪及四肢減脂。改變肌肉質(zhì)量。有氧時(shí)間保證在15-20分鐘每周3次。

第二階段；練方式：固定器械，自由重量，墊上訓(xùn)練，普拉提訓(xùn)練。

第三階段。

訓(xùn)練重心：以大強(qiáng)度的綜合素質(zhì)訓(xùn)練為主，加以中級(jí)的普拉提訓(xùn)練配以高強(qiáng)度的墊上訓(xùn)練，并且對(duì)局部加以重點(diǎn)減脂。達(dá)到全身肌肉平衡發(fā)展。

營養(yǎng)方面：

1、調(diào)整飲食規(guī)律，飲食有一定的選擇性。

2、除了每天服用復(fù)合維生素（善存）外，多從食物中補(bǔ)充維生素，例如：蘋果、黃瓜、西紅柿等。

3、每天至少攝入25—30克纖維，例如蔬菜如豆類、蔬菜、水果、全麥?zhǔn)称罚?/p>

4、脂肪類，油炸物質(zhì)少吃，含蛋白質(zhì)高的物質(zhì)多吃，如肉類、豆類、蛋類、魚子醬。

希望在我們的共同努力下開心健康的提高自己的生活品質(zhì)。

根據(jù)實(shí)際情況在對(duì)安排進(jìn)行調(diào)整。

希望在我們的共同努力下開心健康的提高自己的生活品質(zhì)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇八

《浦東新區(qū)聘請外教在中小學(xué)任教》項(xiàng)目從去年開始在我校實(shí)施，在這一年多里，學(xué)校每周安排外教的授課時(shí)數(shù)和去年一樣，為中低年級(jí)每周每班1節(jié)，高年級(jí)每月一節(jié)，本學(xué)期外教的任教教師還是來自愛爾蘭的jenny,每節(jié)課還安排本班中方英語任課教師作為助教，作好聽課記錄，協(xié)助外教掌控課堂紀(jì)律，及時(shí)了解具體課堂實(shí)驗(yàn)進(jìn)展?fàn)顩r，并及時(shí)與外教或博士凱溝通情況。從一開始到現(xiàn)在都基本在有條不絮地進(jìn)行，學(xué)校盡力使外教能夠在沒有過多壓力的自然狀態(tài)下，充分的發(fā)揮其個(gè)人所長，盡力教好每一堂課。外教項(xiàng)目在我校的順利進(jìn)行，也給了我們一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和了解不同做法的機(jī)會(huì)，在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)校、老師、家長和學(xué)生都是或多或少的收益者。聘請外教，可以有拓寬教學(xué)視野、借鑒教學(xué)方式、豐富教育理念之效。通過一年來的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到要充分利用外教的口語教學(xué)優(yōu)勢，融入于我們平時(shí)的課堂教學(xué)中，使學(xué)生喜歡英語，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

我們外教老師jennifer是一位來自愛爾蘭的年輕教師，她的風(fēng)采大家都領(lǐng)略過了。她是一位大家公認(rèn)的優(yōu)秀外教，學(xué)生們、家長們和老師們都說，她是一名真正的微笑教師，微笑著進(jìn)入課堂，微笑著走出課堂，微笑始終掛在jenny的臉上。雖然每周繁重的課時(shí)要她去完成，但她任勞任怨，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一有空就在辦公室找資料，做ppt,備課，有時(shí)我們都下班了，她還在辦公室奮戰(zhàn)，準(zhǔn)備明天的課。我們真的要十分感謝教發(fā)院和博士凱公司給我們學(xué)校配了這么一位優(yōu)秀的外教老師，使我們的英語教學(xué)工作順利開展。

隨著外教進(jìn)入課堂，作為一名英語專職教師，對(duì)于如何扮演好助教的角色，如何將外教老師的課堂和自己的英語課堂有機(jī)的整合起來等問題，還是處于摸索和探究的階段，對(duì)于我們十二位助教來說，助教不僅僅是簡單的協(xié)助，分發(fā)資料，控班，而且要學(xué)會(huì)如何去吸收他人經(jīng)驗(yàn)，為我所用。助教是積極的，決不是被動(dòng)消極的。我校英語組的全體老師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，精誠團(tuán)結(jié)，積極行動(dòng)，切實(shí)探究外教教學(xué)工作與本校英語教學(xué)工作的融合促進(jìn)，從而起到了優(yōu)勢互補(bǔ)的作用。助教作為橋梁，其職責(zé)不容忽視。現(xiàn)在我們就一起來談?wù)勛鳛橹痰奈覀儜?yīng)該做的一些職責(zé)。

一、幫助外教維護(hù)學(xué)生正常英語學(xué)習(xí)秩序，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的學(xué)習(xí)態(tài)度；

課堂紀(jì)律是順利進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的保證。通過課堂紀(jì)律管理，可以培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)效率。課堂紀(jì)律管理是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，組織教學(xué)活動(dòng)是向?qū)W生進(jìn)行課堂紀(jì)律管理的基本途徑之一。組織教學(xué)必然包含著課堂紀(jì)律管理。在教學(xué)過程中往往會(huì)運(yùn)用到多媒體、游戲、故事等形式，此時(shí)學(xué)生的興趣點(diǎn)會(huì)不斷地提高，情緒也會(huì)越來越高漲，在這一時(shí)刻教師能馬上調(diào)節(jié)學(xué)生情緒把他們帶回課堂，進(jìn)行下一步教學(xué)環(huán)節(jié)，此時(shí)課堂紀(jì)律管理能做到收放自如，將會(huì)是一節(jié)完美的課。課堂紀(jì)律的好與壞直接影響了教師施教時(shí)每一個(gè)關(guān)節(jié)的銜接。

在我們的外教教學(xué)課堂上，jenny有她獨(dú)特的教學(xué)組織方法，在她進(jìn)入每個(gè)班級(jí)上課時(shí)，她給學(xué)生們定下了三個(gè)rules：keepquite！speakenglish！raiseyourhands！到現(xiàn)在已經(jīng)朗朗上口了，還有jenny每次上課前給學(xué)生們分好小組，到下課前統(tǒng)計(jì)每組得分情況，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生說起來，為自己的小組爭光。這兩種教學(xué)組織方式值得我們助教學(xué)習(xí)。

從jenny的課堂上，我們感受最深的是世界上最優(yōu)秀的演員莫過于教師。為了讓學(xué)生鍛煉口語，jenny進(jìn)行了不同角色的扮演。從人物到動(dòng)物的模仿，個(gè)個(gè)都惟妙惟肖。學(xué)生學(xué)英語興趣增加，想表達(dá)的愿望也會(huì)提升，達(dá)到了鍛煉學(xué)生口語的目的。而我們的助教們往往在這方面比較欠缺。這是我們做不到的，也是我們要學(xué)習(xí)的。

對(duì)于學(xué)生來說，他們當(dāng)然希望能在課上參加很多有趣的活動(dòng)和游戲。課堂氣氛也會(huì)變得很活躍了。此時(shí)，課堂紀(jì)律管理就顯得由為重要。一個(gè)心理學(xué)教授曾經(jīng)說過：“教師必須把紀(jì)律作為他進(jìn)行教學(xué)的一個(gè)重要部分教給學(xué)生。可以肯定，其重要性不低于所規(guī)定的課程的學(xué)科內(nèi)容。”可見，課堂紀(jì)律管理不僅是教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，它更是組織教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，又是培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的途徑和方法。

二、協(xié)助外教及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；

外教課的全英文輸入，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，他們詞匯量不夠，特別是初期，很多孩子不能理解老師的意思。作為助教，就要幫助學(xué)生解決，使其理解，否則，學(xué)生長時(shí)間不能理解外教意思，也會(huì)喪失學(xué)習(xí)英語的興趣。

作為一名助教，在課堂上應(yīng)當(dāng)尊重外教，盡量不隨意打擾她的課堂。并且讓學(xué)生有思考和理解的空間。例如，在主題為:superpower的課堂中，jenny老師出示了一些具有超能力的國外一些本土的角色，孩子們很感興趣。這些超能力的角色，孩子們并不知道，但是確很容易理解。而且，jenny老師的肢體語言很豐富，并結(jié)合了ppt，展示了各種各樣的超能力者。有些超能力者，例如batman,outman,spiderman等等，孩子們也是了解和知道的。因此，在jenny老師的教學(xué)中助教要引導(dǎo)學(xué)生們跟著模仿，并跟著學(xué)習(xí)這些超能力者的各種特征，以及如何使用超能力。但是適當(dāng)和必要的解釋還是需要的。有時(shí)，孩子們不理解jenny老師要求他們跟著讀，或者回答問題。在這種時(shí)候，助教就要及時(shí)作出解釋。有時(shí)，孩子們接觸到一些不能理解的單詞或者短語和句子，助教應(yīng)該盡量讓學(xué)生們先去聽，如果實(shí)在不能理解，助教要及時(shí)的作出解釋，并力求簡潔明了。

在與jenny的合作中，助教和中教不斷磨合，取得了更好的課堂效果，服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生們充分地吸收原汁原味的養(yǎng)分。

三、積極與外教溝通，整合中外教材，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力；

外教目前所使用的教材和我們牛津英語每個(gè)unit的主題都和我們使用的牛津教材接近，所以我們要和外教協(xié)調(diào)好教材中重復(fù)的地方，以及類似單元中教的教學(xué)時(shí)間，這樣就可以起到拓展，復(fù)習(xí)的作用，兩本教材的內(nèi)容之間也可以互補(bǔ)。

今天jenny給我們大家展示的是博士凱英語叢書第五冊u(píng)nit8creepycrawlers，教學(xué)內(nèi)容是ant，bee，butterfly，mosquito，fly，spider，ladybird，feelers，insects和wings，接到任務(wù)后，jenny拿出我們的牛津教材，并和我們?nèi)昙?jí)的助教們進(jìn)行了研討，把兩本教材進(jìn)行了比較和整合，這是我們牛津教材和博士凱教材的對(duì)照內(nèi)容，既有相同的內(nèi)容，也有不一樣的內(nèi)容，通過大膽的嘗試，就出爐了大家現(xiàn)在看到的一堂課。

經(jīng)過一年多的助教和外教的互動(dòng)，我們助教們認(rèn)識(shí)到首先我們助教要協(xié)助外教做好課前準(zhǔn)備，事前和外教溝通，了解她在上課時(shí)需要的教具或?qū)W生事先要準(zhǔn)備好的東西，以便能順利地開展教學(xué)工作。比如:這學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)外教社團(tuán)課之前，助教俞老師就和jenny溝通，詢問她要求學(xué)生事先準(zhǔn)備的事宜。jenny說需要學(xué)生帶好筆袋和彩筆，因?yàn)樵谡n上她需要他們合作完成一份作業(yè)。然后助教老師就逐個(gè)班級(jí)通知學(xué)生，周五需要帶好這些東西。課上，jenny結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，要求學(xué)生畫一個(gè)自己喜歡的mooncake，比如supermooncake，然后在介紹一下。正因?yàn)橛羞@樣的充分的準(zhǔn)備，學(xué)生們在課上很順利地完成了mooncake的畫制。

其次，課中要維護(hù)學(xué)生正常英語學(xué)習(xí)秩序，當(dāng)學(xué)生有不理解的地方稍作提示，做好精彩瞬間的抓拍，一起參與學(xué)生小組活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生完成作品。比如：在本學(xué)期的一堂外教課上，jenny要求學(xué)生制作一份飯店的菜單，要求先給飯店取個(gè)好聽的名字，然后將菜式分四種類型來寫：starter，maincourse，deerts，drinks，然后寫上價(jià)格。學(xué)生一開始不理解菜式的類型，助教就做了適當(dāng)?shù)慕忉專缓髱椭饨桃黄鸱纸M，組織學(xué)生合作完成了這份屬于他們自己的菜單，學(xué)生在完成菜單后又兩兩組合進(jìn)行對(duì)話，教學(xué)收到了預(yù)期的效果。

還有，課后及時(shí)與外教溝通，肯定課中的亮點(diǎn)，也對(duì)外教的教學(xué)提出一些建議，并了解下一堂的內(nèi)容，事先做好準(zhǔn)備。比如：助教發(fā)現(xiàn)jenny的課上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍很高漲，她利用一些有趣簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中主動(dòng)學(xué)單詞，講英語。但是在一些新授的單詞上，jenny領(lǐng)讀得比較少，所以一些學(xué)生一堂課下來，沒有學(xué)會(huì)這些單詞的讀音，所以助教就在課后與她交流，建議她下次在新授單詞的時(shí)候要多讓學(xué)生讀讀，讓他們學(xué)得更扎實(shí)些。jenny接受了助教的建議，在后來的課中注意到了新授單詞的領(lǐng)讀問題，學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。

最后，我們還要輔助外教做些日常上課用的課件，協(xié)調(diào)外教和學(xué)生之間的語言溝通以及布置作業(yè)外，我覺得我們也可從外教課上吸取一些不同教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)取長補(bǔ)短。

綜上所述，經(jīng)過近一年半的的助教，結(jié)合助教們的課堂，又觀摩了jenny的課，思考了很多：

第一，改變原來“老師教，學(xué)生學(xué)”的舊模式，通過師生之間的多交流，使上課的氣氛更和諧更活躍。

第二，改變原來學(xué)生只是教學(xué)的客體的地位，采用引導(dǎo)和模擬情景的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在真實(shí)有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語的興趣提高了。對(duì)于不懂的地方，他們會(huì)主動(dòng)的要求學(xué)習(xí)，主動(dòng)的要求反饋。

第三，改變原來機(jī)械的教學(xué)結(jié)構(gòu)安排，根據(jù)學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)間短的特點(diǎn)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在發(fā)散思維中學(xué)習(xí)，在娛樂演練中學(xué)習(xí)，在注意力有效集中中學(xué)習(xí)，使教學(xué)具有娛樂性，層次性，系統(tǒng)性，連貫性，實(shí)踐性，開放性，創(chuàng)意性和藝術(shù)性，第四，有效的結(jié)合了中教和外教的授課內(nèi)容，讓中教和外教的課堂成為一個(gè)整體，互相交融，作為一名助教，也要在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中逐漸轉(zhuǎn)變了觀念，達(dá)到共同進(jìn)步和提高。

外教的教學(xué)目標(biāo)是“讓英語成為孩子的第二母語”。課堂全程說英文，構(gòu)建純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠以母語的學(xué)習(xí)習(xí)慣輕松快樂的學(xué)習(xí)英語。讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中樂，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們從此愛上英語。那么我們助教主要職責(zé)就是語言上的溝通橋梁，還有在教學(xué)方式上互相取長補(bǔ)短，另外有時(shí)還要與家長進(jìn)行及時(shí)、定期的溝通和反饋，讓我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，不斷地實(shí)踐，不斷地。

總結(jié)。

共同進(jìn)步。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇九

１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十

四年級(jí)英語教學(xué)，要培養(yǎng)他們的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們的口語交際能力。主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍。我們可以放一些與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的歌曲或chant,來活躍一下課堂氛圍。也可以通過回顧上節(jié)課的單詞來為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。還可以設(shè)計(jì)一定的聽力來復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。在新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)教師在把握了重難點(diǎn)后要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。這種情境的的創(chuàng)設(shè)可以是課件，實(shí)物，卡片，動(dòng)作，表情等等。我們要設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)由易到難的活動(dòng)，讓學(xué)生逐步掌握重點(diǎn)以及難點(diǎn)。并且讓學(xué)生進(jìn)行必要的練習(xí)。

教師要注意聽音正音，教師在上課前一定要調(diào)好自己的錄音機(jī)以及磁帶，上課時(shí)耽誤課上時(shí)間。教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音中的語音語調(diào)。教師可利用各種游戲，或改變歌謠，看圖操練等方式進(jìn)行練習(xí)。教師可以創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生采取小組合作的方式下進(jìn)行交際練習(xí)。

此外，老師可以讓學(xué)生分角色表演對(duì)話，可以給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較好的情境。教師也可以設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)型活動(dòng)，可以是調(diào)查表，采訪某人等等！

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十一

本班共有23名學(xué)生，其中，從本校二年級(jí)直接升上來13人，前水峪教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入9人，外地轉(zhuǎn)來1人。

三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。但同時(shí)，三年級(jí)的孩子又很容易受到好奇心的驅(qū)使，產(chǎn)生盲目模仿、嘗試、探究的心理，常常不顧后果盲目模仿，幫助學(xué)生形成初步的是非判斷能力，是三年級(jí)教育中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十二

語文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平。以《教學(xué)大綱》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹“課改”精神，教、學(xué)好必修課文和語文知識(shí)，進(jìn)行有效的讀、寫、聽、說訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力：使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語言、藝術(shù)語言、文學(xué)語言的豐富養(yǎng)料；同時(shí)，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操和愛國報(bào)國的革命情懷。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十三

本冊教學(xué)內(nèi)容共分四個(gè)單元：《家庭、學(xué)校和社區(qū)》、《我在學(xué)習(xí)中長大》、《我和規(guī)則交朋友》、《我的角色與責(zé)任》。每個(gè)單元下設(shè)三到四個(gè)學(xué)習(xí)主題，這四個(gè)單元主題所涉及的內(nèi)容是對(duì)這個(gè)年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會(huì)互動(dòng)關(guān)系（如兒童自我、家庭、學(xué)校、鄰里、家鄉(xiāng)之間的相互作用關(guān)系）。

（二）教學(xué)重點(diǎn)。

1、促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注（關(guān)注同學(xué)，關(guān)注父母，關(guān)注自己）；

2、幫助學(xué)生形成初步的是非判斷能力。

（三）教學(xué)難點(diǎn)。

1、對(duì)學(xué)生道德判斷能力的培養(yǎng)；

2、讓學(xué)生樹立角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)等。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十四

1、讓學(xué)生從自己熟悉的學(xué)校生活、社區(qū)生活、家庭生活入手，來感受自己生活的環(huán)境和環(huán)境中的人，知道家庭、學(xué)校、社區(qū)各種生活環(huán)境之間的聯(lián)系，以及這些環(huán)境與人的關(guān)系和人與人之間的相互關(guān)系。

2、學(xué)會(huì)利用和開發(fā)地方教育資源，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十五

2第一單元家庭、學(xué)校和社區(qū)《1、我愛我的家》1課時(shí)。

3《2、我們的學(xué)校》1課時(shí)。

4《3、我們的社區(qū)》1課時(shí)。

5第二單元我在學(xué)習(xí)中長大《1、我學(xué)會(huì)了》1課時(shí)。

6國慶放假1課時(shí)國慶節(jié)。

7《2、向"誰"學(xué)》1課時(shí)。

8《3、做學(xué)習(xí)的主人》1課時(shí)。

9《4、大家都在學(xué)》1課時(shí)。

101--2單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。

111--2單元測試與講評(píng)2課時(shí)。

12第三單元我和規(guī)則交朋友《1規(guī)則在哪里》1課時(shí)。

13《2規(guī)則有什么用》1課時(shí)。

14《3我們給自己定規(guī)則》1課時(shí)。

15第四單元我的角色與責(zé)《1、我是誰》1課時(shí)。

16《2、我的責(zé)任》1課時(shí)。

17《3、我能做好》1課時(shí)。

183--4單元復(fù)習(xí)1課時(shí)。

193--4單元測試與講評(píng)1課時(shí)。

20期末復(fù)習(xí)1課時(shí)。

21期末復(fù)習(xí)1課時(shí)。

22期末考試1課時(shí)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十六

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，ji了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。

第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。

第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。

第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

第七、要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十七

1、從學(xué)生熟悉的生活入手引起學(xué)生對(duì)生活的回憶和體驗(yàn)，并讓他們通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升到對(duì)周圍社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。

2、從學(xué)生生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起學(xué)生對(duì)生活的思考和關(guān)注。在探究一切的熱情中，在享受童年的過程中初步具有公德意識(shí)。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十八

四年級(jí)共計(jì)13名學(xué)生，男生3名，女生10名。學(xué)生經(jīng)過三年級(jí)一年的英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語有了初步的了解。有部分同學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)了對(duì)英語的興趣，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的熱情。也有部分學(xué)生覺得英語難學(xué)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，或者是恐懼心理。有些同學(xué)由于假期上輔導(dǎo)班，英語學(xué)習(xí)相比其他同學(xué)來說暫時(shí)超前。這些原因造成了一個(gè)班級(jí)內(nèi)部差別很大，有些同學(xué)接受新知識(shí)很快，有些同學(xué)需要花大量時(shí)間反復(fù)地重復(fù)練習(xí)。正因?yàn)檫@樣，一些同學(xué)會(huì)覺得老師講得他們都懂，因此不認(rèn)真學(xué)習(xí)。四年級(jí)英語相對(duì)三年級(jí)來說要求學(xué)生會(huì)拼寫一些單詞，并要可以用英語進(jìn)行簡單的交流，在難度上有所加大，對(duì)學(xué)生要求更高。這對(duì)老師是一個(gè)挑戰(zhàn)，教師在備課要更加細(xì)致，每一部分都要銜接好、處理好。

冀教教學(xué)計(jì)劃（優(yōu)秀19篇）篇十九

1、了解有關(guān)安全的常識(shí)，有初步的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。愛護(hù)自己的身體和生命。

2、感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)，遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。

3、知道家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活必要的開支。學(xué)習(xí)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。

（二）技能目標(biāo)。

1、珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。

2、學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。

3、了解自己的態(tài)度特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，有自信心。

（三）素質(zhì)目標(biāo)。

1、知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。對(duì)人寬容。

2、懂得做人要自尊、自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù)。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。

3、通過學(xué)校和班級(jí)等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識(shí)。

（四）情感目標(biāo)。

1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情。以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長輩。

2、

感受與同學(xué)見的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。