優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作，它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感，給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣，我想我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能給大家?guī)?lái)新的寫(xiě)作思路和靈感。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇一

1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。

3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗，積極樂(lè)觀的性格。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1.初步感知幼兒園的環(huán)境，引發(fā)喜歡幼兒園的情感：

2.能以愉快的情感參與活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1，有關(guān)《幼兒園真快樂(lè)》的視頻。

2，好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書(shū)。

3，《幼兒園像我家》的音樂(lè)碟片。

活動(dòng)過(guò)程。

1．先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂(lè).》的視頻，里面有老師和小朋友一起唱歌做游戲的畫(huà)面，還有和小朋友玩各種玩具的畫(huà)面，讓幼兒感受幼兒園的快樂(lè)！

2.通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”的游戲，組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

（1）教師當(dāng)司機(jī)，請(qǐng)幼兒坐上小火車(chē)。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌；“小汽車(chē)，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個(gè)地方玩玩去”

（2）帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著火車(chē)，參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、戶(hù)外操場(chǎng)等。

a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

c.到閱覽室看看書(shū)。

d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的地方，在幼兒園生活很愉快！

3.“我來(lái)念念，你來(lái)唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

（1）師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎？為什么？

（2）個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由，也可以用各種形式表現(xiàn)。

（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做游戲，大家一起真快樂(lè)！

4.延伸活動(dòng)：

（1）.表演歌曲《幼兒園像我家》。

讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞，激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的.情感。

（2）.給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺(jué)，讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

教學(xué)反思。

1.每逢小班新生入園，就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會(huì)悶悶不樂(lè)。針對(duì)這一情況，教師采用游戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這一系列有趣的活動(dòng)，吸引了幼兒的注意，使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，他們開(kāi)始參與活動(dòng)，并體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣。此時(shí)，他們因?yàn)殡x開(kāi)家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得到了緩解。

2.多開(kāi)展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng)，活動(dòng)要豐富多彩，要讓幼兒喜愛(ài)幼兒園，并主動(dòng)愿意來(lái)園上課。

3.老師要熱愛(ài)每個(gè)幼兒，關(guān)心每個(gè)幼兒，如個(gè)別幼兒不聽(tīng)勸告，也不跟著老師學(xué)動(dòng)作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣，要慢慢引導(dǎo)，要讓幼兒覺(jué)得老師是最親的人。

4.幼兒太小，有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒，遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來(lái)表達(dá)，老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒，要讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)，逐漸培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

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快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇二

快來(lái)看看效果對(duì)比吧：

圖1。

相信大家的電腦里應(yīng)該有很多這樣同場(chǎng)景的照片，趕緊找出來(lái)，試試做一張動(dòng)感影像吧!

1、在“美圖秀秀”軟件下打開(kāi)待處理的照片，在“美化”菜單下，點(diǎn)擊“摳圖筆-自動(dòng)摳圖”按鈕，用“摳圖筆”摳出圖中的人物部分，然后點(diǎn)擊“完成摳圖按鈕”，將摳出的部分保存為自定義飾品素材備用。

圖2。

圖3。

3、進(jìn)入“飾品”菜單下點(diǎn)擊“用戶(hù)自定義”選項(xiàng)，選擇之前摳出的圖片素材，點(diǎn)擊水平翻轉(zhuǎn)，并調(diào)整素材位置及大小為100%，透明度為50%，然后合并素材。

圖4。

4、再選擇摳出的另一個(gè)素材，調(diào)整大小和透明度為100%，并與原圖重合，然后合并素材，讓虛實(shí)對(duì)比更強(qiáng)烈。

圖5。

5、返回“美化”菜單下選擇“影樓”分類(lèi)的“云端”特效，并將透明度調(diào)為50%，讓照片色調(diào)更柔和。

圖6。

6、最后再選擇透明度為50%的“基礎(chǔ)-銳化”特效，適當(dāng)提高清晰度，就大功告成了!

圖7。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六步靜態(tài)照片就有了神奇的動(dòng)感效果，是不是非常吸引人呢?這種幻影效果非常適合連拍人像照哦!如果你也喜歡這個(gè)效果，那就打開(kāi)“美圖秀秀”試試吧!

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，感知、發(fā)現(xiàn)沙子的特性是松散的、細(xì)細(xì)的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂(lè)瓶等），毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起玩沙的愿望：

“我們已經(jīng)玩過(guò)沙了，你們都非常開(kāi)心，不過(guò)今天我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎？”

幼兒選擇地方自由地玩。

1、體驗(yàn)沙的特性：

在幼兒玩沙中，教師引導(dǎo)幼兒感知：

“沙子是什么顏色的？摸上去有什么感覺(jué)？”

“你用手捧起沙子，會(huì)發(fā)生什么事情？”

鼓勵(lì)幼兒嘗試從管子、瓶子里漏出來(lái)，觀察沙子發(fā)生的變化。

集體交流，說(shuō)說(shuō)玩沙的`方法：

“你是怎么玩沙的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作）。

“你喜歡玩沙嗎？”“你還能怎么玩？”

“想不想用沙子來(lái)畫(huà)畫(huà)？”

3、在沙子上作畫(huà)：

教師用手指在沙子上畫(huà)圖：“看，老師畫(huà)了什么？想不想自己來(lái)試一試？”

幼兒隨意在沙上作畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么？教師提醒幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如：不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇四

新年的鐘聲即將敲響啦，想好要用什么方式為朋友送去祝福了嗎？做一張電子賀卡怎么樣？既可以突出自己的心意又低碳環(huán)保，而且無(wú)論多遠(yuǎn)的好友只要一封郵件都可以秒速送達(dá)哦！眼下元旦就要到了，還等什么，快打開(kāi)“美圖秀秀”一起來(lái)制作吧！

先看看效果圖：

圖1。

diy一張這樣的賀卡一點(diǎn)也不難哦，我們來(lái)看看具體步驟：

圖2。

2、點(diǎn)擊“將前景作為素材”按鈕，將摳好的素材保存到“飾品-用戶(hù)自定義”里面，

圖3。

3、點(diǎn)擊右上角“新建”按鈕，新建一個(gè)寬為600、高為400像素的白色畫(huà)布。

圖4。

4、然后在“美化”菜單下，選擇“影樓-淡雅”特效，使畫(huà)布變成淡淡的粉紅色。

圖5。

5、然后選擇“l(fā)omo-舊時(shí)光”特效，并調(diào)整透明度至30%。

圖6。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參加穿窗簾的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有興趣。

2、能有目的地進(jìn)行活動(dòng)。

材料提供：

1、利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開(kāi)有窗戶(hù)。

2、彩色紙圈若干。

操作層次：

第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習(xí)穿、連紙圈。

第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。

第三層次：學(xué)習(xí)用abab、aabb等方式穿窗簾。

指導(dǎo)建議：

1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓(xùn)練幼兒雙手的協(xié)同能力。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇六

網(wǎng)店裝修有很多選擇，有人花錢(qián)買(mǎi)模版、有人自己diy，買(mǎi)現(xiàn)成的模版方便是方便，但是沒(méi)辦法做到和自己店里面的寶貝風(fēng)格統(tǒng)一，與別人網(wǎng)店“撞衫”的風(fēng)險(xiǎn)也是存在的。所以很多有想法的掌柜會(huì)自己親手diy網(wǎng)店的裝修，而像筆者這種，既不會(huì)photoshop又不想花錢(qián)裝修的人犯了難，好在筆者自己研究了一下“美圖秀秀”，發(fā)現(xiàn)看起來(lái)很復(fù)雜的裝修素材圖，用“美圖秀秀”就可以輕松搞定了，現(xiàn)在一起來(lái)看看筆者diy的網(wǎng)店拼貼素材圖吧!

上圖就是用普通照片和韓式可愛(ài)插畫(huà)素材，通過(guò)簡(jiǎn)單的摳圖拼圖制作而成，很不錯(cuò)吧?下面就來(lái)看看具體的制作方法吧。

1.在“美圖秀秀”軟件下先打開(kāi)一張人物照片。在“美化”菜單下點(diǎn)擊“摳圖筆”，選擇“手動(dòng)摳圖”摳取人物后，點(diǎn)擊“完成摳圖”按鈕。

2.在彈出的“摳圖換背景”編輯框中將摳圖羽化值調(diào)為最低，再添加描邊和陰影，

并將摳圖保存為“.png”格式圖片備用。

3.然后依次打開(kāi)其他插畫(huà)圖片，仍然選擇“摳圖筆”―“手動(dòng)摳圖”來(lái)?yè)溉∠鄳?yīng)的插畫(huà)素材。并同樣添加描邊和陰影后保存為“.png”圖片備用。

4.摳好所有素材后，進(jìn)入“拼圖”菜單下，在“自由拼圖”中選擇喜歡的拼圖背景。將摳好的人物和插畫(huà)素材全部添加進(jìn)來(lái)，并調(diào)整各素材的大小角度和擺放位置。

5.再進(jìn)入“文字”菜單下，在“文字模板”―“外文”分類(lèi)中，添加相應(yīng)的文字素材。

6.最后進(jìn)入“邊框”菜單下，在“簡(jiǎn)單邊框”分類(lèi)中添加相應(yīng)的邊框素材后，就大功告成啦!

在可愛(ài)的插畫(huà)素材的擁簇下麻豆及服飾都很突出哦，像這種清新可愛(ài)類(lèi)的圖片很受mm們歡迎，相信對(duì)寶貝的銷(xiāo)量也一定很有幫助呢。如果你是淘寶掌柜，不妨現(xiàn)在就打開(kāi)“美圖秀秀”試試吧!

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇七

圖1。

準(zhǔn)備工具：

自己或朋友的照片若干；下載好美圖秀秀處理軟件（免費(fèi)的，別擔(dān)心）。

1.使用“美圖秀秀”軟件打開(kāi)一張照片。

圖2。

2.使用右上方的“涂鴉”畫(huà)筆，把圖片全部涂白。別覺(jué)的奇怪，這只是為了最后的效果做鋪墊，要記得另外保存起來(lái)哦，可別覆蓋掉原圖。

圖3。

3.再來(lái)使用美圖秀秀打開(kāi)一張自己下載的背景圖片，很有年味吧，還是中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)呢！

圖4。

圖5。

溫馨提示：如果大家有自己喜歡的素材，都可以倒入到“飾品”菜單下的用戶(hù)自定義中備用哦！

5.先把涂白后的圖片導(dǎo)入進(jìn)來(lái)，做一個(gè)大概的樣式，調(diào)整大小和角度就好，等下還需要進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整。

圖6。

6.再來(lái)把第一張照片放進(jìn)去，一樣的調(diào)整大小和角度，記得調(diào)整兩張圖片的位置細(xì)節(jié)哦。交錯(cuò)的位置會(huì)顯現(xiàn)出一種商業(yè)大片的味道。

圖7。

7.賀卡的主體已經(jīng)做好了，現(xiàn)在就缺些文字部分了，我要給朋友們寫(xiě)的祝詞當(dāng)然會(huì)保密啦。這里就先寫(xiě)上大眾化的“元旦快樂(lè)”，再選擇字體和字體的大小顏色等。

圖8。

小貼士：

“網(wǎng)絡(luò)字體”有很多漂亮的網(wǎng)絡(luò)流行字體，不需下載就可以直接生產(chǎn)拉，本人覺(jué)得這個(gè)是美圖秀秀蠻好用的一個(gè)功能啦。

好啦，來(lái)看看最終效果。

圖9。

經(jīng)常上網(wǎng)的朋友多少會(huì)收藏一些喜歡的圖片，很多漂亮的圖片都可以用來(lái)做為背景素材，只要用上一點(diǎn)點(diǎn)小心思，你也可以作出很棒的作品。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇八

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇九

今天中午，天氣格外晴朗，就像我的心情一樣。因?yàn)榻裉煳乙獏⒓有∮浾咧谱鞅夼诘幕顒?dòng)。在去的途中我就一直在猜想制作鞭炮的種種場(chǎng)景，我們制作的鞭炮應(yīng)該會(huì)很大很大、放起來(lái)的聲音應(yīng)該會(huì)噼里啪啦的很響很響，今天我可以帶很多鞭炮回家和朋友們一起玩——想著想著，突然爸爸叫我下車(chē)了，原來(lái)我們的目的地到了。我迫不及待的下了車(chē)，極速來(lái)到鞭炮制作現(xiàn)場(chǎng)。

指導(dǎo)我們制作鞭炮的是水晶姐姐，她給我們講解了“年”的來(lái)歷和過(guò)年時(shí)的習(xí)俗。其中放鞭炮就是過(guò)年的一個(gè)很重要的習(xí)俗。當(dāng)水晶姐姐給我們講解鞭炮的制作過(guò)程時(shí)，小記者們都豎起了耳朵，教室里鴉雀無(wú)聲，都怕錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵步驟。等水晶老師講解完以后小記者們都開(kāi)始制作鞭炮了。我們按照步驟一步一步的做下去，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感到特別緊張，生怕自己不能又快又好的完成任務(wù)。在我剛開(kāi)始串鞭炮時(shí)就有小記者開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)上交他們的“作品”了。前五名的小記者們還獲得了小記者印章。不一會(huì)兒，我的鞭炮也制作完成了。看著自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多開(kāi)心了。

這次制作鞭炮的活動(dòng)中，我雖然沒(méi)有獲得小記者印章，但我心里還是特別開(kāi)心。因?yàn)檫@次制作鞭炮的每個(gè)環(huán)節(jié)都是由我自己獨(dú)立完成的，在活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。我完全有信心、有能力在下次的活動(dòng)中獲得佳績(jī)。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇十

新年的鐘聲即將敲響啦，想好要用什么方式為朋友送去祝福了嗎?做一張電子賀卡怎么樣?既可以突出自己的心意又低碳環(huán)保，而且無(wú)論多遠(yuǎn)的好友只要一封郵件都可以秒速送達(dá)哦!眼下元旦就要到了，還等什么，快打開(kāi)“美圖秀秀”一起來(lái)制作吧!

先看看效果圖：

圖1。

diy一張這樣的賀卡一點(diǎn)也不難哦，我們來(lái)看看具體步驟：

圖2。

2、點(diǎn)擊“將前景作為素材”按鈕，將摳好的素材保存到“飾品-用戶(hù)自定義”里面。

圖3。

3、點(diǎn)擊右上角“新建”按鈕，新建一個(gè)寬為600、高為400像素的白色畫(huà)布。

圖4。

4、然后在“美化”菜單下，選擇“影樓-淡雅”特效，使畫(huà)布變成淡淡的粉紅色，

圖5。

5、然后選擇“l(fā)omo-舊時(shí)光”特效，并調(diào)整透明度至30%。

圖6。

6、點(diǎn)擊“飾品”菜單，選擇“炫彩水印”按鈕，添加兩次如圖素材，并調(diào)整素材合適大小和位置，使畫(huà)布看起來(lái)不單調(diào)。

圖7。

7、然后選擇“用戶(hù)自定義”按鈕，添加之前摳好的人物素材。

圖8。

8、進(jìn)入“邊框”菜單下，點(diǎn)擊“撕邊邊框”按鈕，選擇如圖邊框，并將邊框顏色改變?yōu)榧t色，然后點(diǎn)擊應(yīng)用，使賀卡更加喜慶。

圖9。

9、點(diǎn)擊“文字”菜單下的“輸入靜態(tài)文字”按鈕，輸入祝福文字，并選擇喜歡的字體和調(diào)整文字大小;然后再點(diǎn)擊“文字模版-節(jié)日”選項(xiàng)，選擇如圖文字，并調(diào)整位置和大小。

圖10。

10、點(diǎn)擊“美化”菜單，選擇“基礎(chǔ)-智能繪色”特效，并調(diào)整透明度至30%，專(zhuān)屬新年賀卡就大功告成了!

圖11。

新年的時(shí)候讓這樣一張親手制作的賀卡為我們捎去最真摯的祝福，相信親朋好友們一定可以感受到我們的心意。現(xiàn)在，你也來(lái)動(dòng)動(dòng)手制作吧!

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇十一

哈哈！今天真開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)橥趵蠋熯@節(jié)課要和我們一塊兒玩游戲呢！你瞧，一上課，王老師就在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字：“快樂(lè)‘復(fù)制’”。

快樂(lè)“復(fù)制”，怎么玩呢？是不是老師畫(huà)一個(gè)東西，讓我們把它給模仿下來(lái)呀？是不是讓我們學(xué)老師說(shuō)的話，和做的動(dòng)作呢？我在心里默默地想著。

“快樂(lè)‘復(fù)制’，我們有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是‘復(fù)制’悄悄話，我先把話悄悄地告訴第一個(gè)同學(xué)，然后一個(gè)一個(gè)傳下去，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，報(bào)上前一個(gè)同學(xué)傳給他的哈，看看是不是‘復(fù)制’正確了。”王老師說(shuō)。

游戲開(kāi)始了王老師抽中了第二組的`第二小組。他們真幸運(yùn)，我在心里想著。

瞧！游戲開(kāi)始了，他們往下傳之前，總要停頓一下，似乎在心中先復(fù)述一遍，生怕自己傳錯(cuò)了。他們一個(gè)接一個(gè)地往下傳，總算到最后一個(gè)了，只見(jiàn)他站起來(lái)，雙手捂住肚子，笑得直不起腰來(lái)，臉漲紅得活像一只煮熟了的大閘蟹，然后，吞吞吐吐地說(shuō)：“今天，我…我……最漂亮！”哈哈哈……全班頓時(shí)笑翻了天。王老師也笑得流出了眼淚。接著，第一個(gè)同學(xué)站起來(lái)報(bào)原版答案：“今天我是不是最漂亮？”

游戲繼續(xù)進(jìn)行著，第二輪把“今年夏天非常熱，我家買(mǎi)了一臺(tái)奧克斯空調(diào)”傳成了“今年夏天特別熱，我家買(mǎi)了2x空調(diào)。“第三輪最離譜，竟然把“參加少年宮暑假培訓(xùn)我喜歡”傳成“今年奧運(yùn)會(huì)我喜歡。”

第二環(huán)節(jié)是根據(jù)詞語(yǔ)復(fù)制動(dòng)作。我很榮幸被選中，可是我做的是吃面條，先用手拉出面條，再用手當(dāng)快樂(lè)，嘴巴一吸，這樣的動(dòng)作，而他們卻變成了抽煙。第二輪把“舉重”傳成了“跳水”。第三輪做正確：打籃球。

啊！這節(jié)課真有趣。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇十二

每個(gè)人都有令自己快樂(lè)的事，如考試得高分，游山玩水，克服難關(guān)，超越自我……我也不例外，我的快樂(lè)是動(dòng)手制作。

話說(shuō)那件令人自豪的作品，還有段“歷史”哩！早在8月31日，我迫不及待地翻閱新書(shū)，《勞動(dòng)與技術(shù)》吸引了我，于是中午，我下定決心，開(kāi)始制作“小帆船”。到了晚上，船底已完工；第二天，主桅材料找到，側(cè)帆制成；第四天，主桅安裝成功，并在第五天做漂浮實(shí)驗(yàn)，結(jié)果令人不滿(mǎn)，船體總向右邊傾斜，我便奮發(fā)圖強(qiáng)，再加一層，并加個(gè)舵，再次實(shí)驗(yàn)，仍令人不滿(mǎn)。我又加兩層木板，外面包層生膠帶，使船更防水。另加了兩副帆，讓船在水中行的快。再次實(shí)驗(yàn)，平衡更加令人煩惱，惡化成不是往左倒就是往右傾，我只好到處尋找材料。多虧到了中秋節(jié)，我在奶奶家找到了兩塊可漂、吸水性不強(qiáng)的海綿，這可把我樂(lè)壞了！回家后，立馬把它們粘在側(cè)面，放到水中，成功啦！我欣喜若狂，一蹦三尺高。由于船首部比較重，船體有點(diǎn)前傾，后來(lái)，我在校門(mén)口小店有售的糖片瓶子上找到靈感，買(mǎi)了兩瓶，倒出糖，在瓶體上鉆個(gè)洞（從洞內(nèi)注入水到瓶體可以調(diào)節(jié)平衡）分別裝至船側(cè)面，又安裝根錨到船尾，船在水中性能更好了，它可真令我自豪啊！

這艘船是我花費(fèi)n天親手制作的，雖然過(guò)程困難重重，但讓我明白一個(gè)道理：親手制作才快樂(lè)。

快樂(lè)小制作（實(shí)用13篇）篇十三

今天上午，劉老師讓我們?cè)谡n上用一張彩色的紙疊一個(gè)小盒子，手工對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，不就是一個(gè)小盒子嗎，簡(jiǎn)直是小菜一碟了。

當(dāng)我拿到這張紙的時(shí)候，按書(shū)上的步驟首先把正方形的紙平行對(duì)折，并用指甲在紙線上用力刮了幾下，然后把兩個(gè)角對(duì)折，用手指在對(duì)折線上來(lái)回壓了幾下，打開(kāi)后就有了一個(gè)“米”字形折痕。我把它翻過(guò)來(lái)把四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折，這時(shí)，小盒子的底部就基本做好了。我覺(jué)得做起來(lái)很容易，有點(diǎn)沾沾自喜。

該做“圍墻”了。可是我怎么看也看不明白，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時(shí)同學(xué)的媽媽正在教大家，于是我也悄悄地向這位阿姨學(xué)習(xí)了起來(lái)，哦，終于明白了，下一步是把對(duì)著的兩個(gè)邊向中心線折，然后立起其中的兩個(gè)邊，翻起另外兩個(gè)角，接著在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進(jìn)去，把剩下的邊翻到盒子的底部。終于折好了，我長(zhǎng)舒了一口氣真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。

以后我可以多折幾個(gè)這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。

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