活動方案的編制需要綜合考慮各種資源和環境因素，以確保活動的成功和可持續發展。在下面是一些經過精心設計和實踐的活動方案，供大家參考和學習。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇一

1、啟發引導幼兒嘗試用圖像、符號設計節水標志。

2、學會發現別人作品的優點，體會欣賞別人的快樂。

活動準備。

1、多媒體課件（缺水，干旱的圖片）。

2、在此活動之前幼兒對生活中的標志有一定的了解和認識。

3、收集各種與生活有關的標志。

4、制作標志的材料。

活動過程。

一、活動導入，激發幼兒興趣。

1、出示繪本《水會變哦》。

師：水不但會變，還有許多的用處。清你們說說在生活中，哪些地方需要用水。

幼兒發言。

師：我們的生活離不開水，可是地球上的水越來越少，很多地方都缺水。

2、播放課件。

幼兒討論，并發言。

師：我們要怎樣讓別人也知道節約用水呢？（引出設計節水標志）。

二、利用收集好的生活標志進行分享，分類。

師：在生活中我們發現了許多標志，這么多標志有什么用處呢？我們一起來看看。引導幼兒對生活中的標志歸類。

小結：生活中的標志一般分為三類：警示、禁止、提示。

三、設計標志。

1、將幼兒分男孩女孩，進行比賽。

2、教師提出設計要求，幼兒進行設計，教師巡回指導。

四、交流與分享。

1、繪制完畢后，請幼兒進行欣賞評議。

2、請幼兒講設計的合理的標志貼到幼兒園相應的位置上。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇二

聯合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(waterandenergy)。水利部確定20xx年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”。今年，為紀念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創建江蘇省水生態文明建設試點市，我校將通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們的生活習慣。

組長：

副組長：

成員：

領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

：20xx年3月1日至30日。

自覺節約用水打造生態校園。

活動時間：2014年3月1日至30日。

活動組織：學校總務處、德育處、工會、團委、少先隊。

活動內容：

1、在校園內醒目位置張貼節水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節約用水”為主題的黑板報。

2、3月17日國旗下講話內容安排節約用水主題。(金壇市水利局領導)。

3、組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)。

4、地理教師張麗燕講座：節約生命之水。參加對象：八年級學生。(3月12日)。

5、3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的`節水宣傳現場活動(市水利局領導現場講話)。活動期間，通過七年級學生“青年志愿者”向學生和家長發放節水宣傳資料(含節水倡議書，節水小技巧等)，以增強學生、家長的節水意識和技能。

6、組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。(水利局安排)。

(二)節水主題作品征集活動征集截止時間：2014年3月25日。

征集形式及對象：

1、節水宣傳小報：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。

投稿事宜：

(1)所有作品必須原創，嚴禁抄襲。

(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，

四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳老師，

五年級學生書法、繪畫與手抄報交何老師，

七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐老師;。

八年級學生書法、繪畫與征文交吳老師。

老師書畫作品交高飛老師。

(3)獎項設置(學校和水利局聯合表彰，獎品由水利局提供)：

a、優秀組織獎：根據主題班會、學生作品數量、質量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)。

b、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)。

評出“節水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;。

評出“節水故事征文”一、二、三等獎各若干名。

評出“節水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇三

20__年3月22日是世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型中學。節水行動從我做起，永不止步！

二、活動目的。

以國家環境保護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資源的可持續發展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

三、活動時間。

20__年5月6日。

四、活動地點。

長安中學操場。

五、參與人員。

長安中學全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工。

六、主辦單位。

無錫自來水公司。

七、活動內容。

（一）活動前。

1、活動海報的制作。

2、活動前期的網絡宣傳（百度、搜狐、人人網站）。

3、活動前期的海報宣傳（學生公寓和各棟教學樓）。

3、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打。

4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現場簽名用）。

5、節約用水倡議書的制作（附件一）。

6、節約用水倡議書在學工在線的'公布（活動前一天）。

7、節約用水倡議書的打印（a1的海報類型以及a4的傳單類型）。

8、場地的申請和桌椅書本的借用。

9、馬克筆的準備。

（二）活動中。

1、桌椅的布置。

2、橫幅和圖片的懸掛。

3、倡議書的擺放。

4、簽名橫幅的放置。

（三）活動后。

1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發表、網絡的宣傳）。

2、桌椅書本的歸還。

3、活動的總結。

八、經費預算。

海報10__10=100元。

橫幅2__40=80元。

圖片1__100=100元。

倡議書1__20+0.1__200=40元。

馬克筆10__3=30元。

合計：350元。

九、活動注意事項。

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；

2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；

3、向同學宣傳節水意識時要注意語言得當；

4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式；

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇四

二、具體內容。

1、開展“世界水日”和“中國水周”活動宣傳工作。20_年是第二十五個“世界水日”，今年聯合國確定“世界水日”的宣傳主題是“wastewater(廢水)”，我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發展理念，全面推行河長制”。

計劃3月份利用微信、水利局網站、防汛平臺、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發布信息，大力進行水法宣傳報道;在全市水利系統開展水利知識競賽;組織人員進學校、進社區開展節水知識宣傳等活動。通過開展一系列節水教育和實踐活動，使廣大群眾了解節約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節水”的觀念，自覺養成勤儉節約的良好習慣。

計劃3月22日在__市水利局舉辦大型水利知識競賽活動，參加人員為各縣市區水利(水務)局。競賽內容以新頒布的《江西省水資源管理條例》、《江西省河道采砂管理條例》為主，涵蓋水利有關法律、政策及相關知識。競賽分為必答題、搶答題、附加題三部分，根據最終得分評選出各獎項。要求每個縣市區水利局都要派出三名人員參加，在3月15日之前將參賽人員名單上報至__市水利局水資源科。

2、推進“三條紅線”最嚴格水資源管理工作。加強水資源開發利用控制紅線管理、用水效率控制紅線管理和水功能區限制納污紅線管理，落實最嚴格水資源管理考核制度，建設資源水利。以水資源開發、配置、節約、保護為重點，強化用水需求和用水過程管理，嚴格控制用水總量，全面提高用水效率，嚴格控制入河湖排污總量，促進水資源利用方式和經濟發展方式轉變，促使__市經濟社會發展與水資源水環境承載能力相協調。

計劃5月份之前，在__電視臺完成專題報道一次;在__日報發文一篇。

3、開展__市入河湖排污口集中整治工作。在規定的期限內完成全市105個入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關停工作，嚴厲打擊非法設置入河湖排污口和偷排、不達標排放行為，進一步加強入河排污口的規范化管理，最終使河渠內的水質穩定達標，河道水質普遍改善，提升流域內生態環境質量。

計劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。

4、召開全市水資源管理工作座談會。根據20_年我市水資源管理工作取得的成效，深入分析20_年水資源工作存在的問題和面臨的形勢，研究部署當前和今后一個時期全市水資源管理重點工作任務。

計劃8月份之前召開全市水資源工作座談會。

5、召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。根據20_年我市水資源論證工作取得的成效，分析20_年水資源論證工作存在的問題，探討如何進一步提高我市水資源論證工作水平。

計劃12月份之前召開水資源論證編制單位及評審專家座談會。

6、開展節水型載體建設工作。落實節水優先方針，全面推進各行業節水，為實現我市節能減排目標提供可靠保障。在全市重點用水工業行業推進節水型企業建設工作，引導企業加強節水管理和技術進步，加快轉變工業用水方式，帶動行業用水效率的提高;繼續推進公共機構節水型單位建設，加快推進城鎮供水管網改造，加快推廣普及生活節水器具，強化生活和服務業節水;強化計劃用水和定額管理，積極推進其他用水大戶計劃用水。

7、完善農業灌溉節水管理制度。加強農村水利工作，促進城鄉協調發展，加強已建市管大型灌區發證和灌區取水監控計量設施安裝工作;開展一次大型灌區取水日常監督管理。各縣(市、區)水利局根據中型灌區取水許可管理權限;認真完成轄區內灌區取水許可工作清查、梳理工作，制訂推進工作方案。

8、開展__市水效領跑者引領行動。立足__市特色，定期遴選發布我市用水產品、重點用水行業、重要公共機構及大中型灌區的“領跑者”名單及其水效指標，表彰水效領跑者引領行動先進工作者，并積極推薦我市符合條件的用水產品、企業和灌區進入市水效領跑者目錄，通過標桿引領、標準引導、政策鼓勵、強化宣傳，鼓勵相關用水單位學習、趕超水效領跑者，帶動全市用水效率不斷提升，促進節水型社會建設與發展。

9、實施水資源消耗總量和強度“雙控”行動。加快落實最嚴格水資源管理制度，嚴格總量指標管理和強度致電管理。各縣(市、區)結合已開展的水量分配成果，將用水總量控制指標落實到行業、大戶、流域和水源;制定年度控制目標，全面分解、落實用水效率指標控制體系，嚴格用水定額和計劃管理，強化行業和產品用水強度控制。

10、穩步推進水權制度改革。結合我市經濟社會發展的用水需求，堅持水資源的.優化配置、節約保護和高效利用，加快推進我市水權試點工作，明晰水權，建立和完善水權制度體系，構建行政管理與市場機制相結合的水權制度體系，維護用水者權益，以水資源的永續利用支持__市經濟社會的可持續發展。

三、有關要求。

1、加強領導，提高認識。各縣(市、區)水利部門要切實提高認識，把節水管理、節水宣傳作為重點工作，并相應成立活動領導小組，明確各自任務，確保各項任務落到實處、取得實效。

2、加大力度，擴大宣傳面。各縣(市、區)水利部門要結合本地實際，深入到機關、企業、社區、學校等開展形式多樣的節水宣傳活動，要進一步擴大宣傳面，動員全社會積極參與節水活動，增強節水意識，使節約用水成為自覺行為、良好習慣和社會美德。

3、加強培訓，確保長效節水。各縣(市、區)水利部門要采取有效措施推進節水技術的普及，充分利用各級廣播、電視、報刊、網絡、微信等媒體對新的節水技術進行普及，從農業灌溉節水、城鎮生活節水、工業企業節水等方面開展節水技術的推廣教育，切實把節水工作落到實處，完善節水制度，確保節水工作的長效性。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇五

水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態文明是指遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態文明宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會人水和諧發展。

二、活動目的。

通過宣傳，讓學生了解到水的重要性，樹立水生態文明的觀念和意識；掌握更多關于水生態文明的知識和水資源的各種現狀；使同學們逐漸養成節約用水、保護水資源的好習慣，形成良好校園風氣，并通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭以至整個社會實現水資源可持續利用。

三、活動主題。

關注水生態文明。

四、活動時間。

20__年11月22日——20__年11月27日。

五、活動形式。

通過舉辦國旗下的講話、黑板報、手抄報、主題班會、征文、演講等活動方式等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節水知識。

1．進行國旗下講話。借助升國旗這個契機，開展國旗下講話，圍繞水生態文明這個主題，普及水生態文明相關知識，倡導全校師生共同節約用水，保護水資源，愛護我們的家園。

2．抓好校園文化陣地，營造節水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營造節水宣傳的良好氛圍。

3．辦一期有關“水生態文明”的手抄報。通過活動強化學生對水生態文明城市知識的了解與貫徹。

4．召開主題班隊會。各班級對學生進行水生態文明意識的培養。開展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點子”、“保護水資源是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚人水和諧發展的校園風尚。

5．舉辦一次征文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊一些與水有關的現象，并發表自己的看法和反思，讓學生從中體會保護水資源的重要性，并積極參與到水資源循環利用的活動中來。

6．開展“節約用水、從我做起”活動，充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向學生發放水生態文明宣傳致家長的一封信，號召小學生監督父母等家庭成員關注水生態文明，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我校活動開展。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇六

1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節水的重要性，樹立節約用水的觀念和意識。

2、讓同學們了解更多關于節水的知識。

3、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。

二、活動主題。

珍惜資源，節約水電。

三、活動時間。

10月26日-11月2日。

四、活動地點。

教學樓及宿舍樓。

五、活動人員。

全體大一新生。

六、活動的基本程序。

2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶里，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

4、組織每班宣傳委員出一次關于節約水電知識的板報。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標志。

7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

9、堅持以夠用為原則，以節約為準繩，人員離開房間時，要關閉房間內的所有用電設備。

10、在同學們征集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇七

1、不要讓人們的眼淚成為最后一滴水。

2、節一滴水，還一份情。

3、不要讓你今天的排泄物變成你明天喝的水。

4、節約用水，關注點滴。

5、“關”注點點滴滴。

6、節水節能從我始，一點一滴匯成河。

7、浪水費水不可有，節水儉水之心不可無。

8、用你的行動，滋潤整個地球。

9、今天節約一滴水，留給后人一滴血。

10、當水也變為不可再生資源。

11、龍頭打開水嘩嘩，轉身莫忘關掉它。

12、媽媽，我渴！

13、一滴清水，一片綠地，一個地球。

14、節約用水，等于延長生命。

15、節之點滴，匯成千里。

16、節約水資源，如果有心意，請投我一票，證明你節約。

17、以水之名，節水榮膺。

18、每日一滴，積聚千里。

19、不要讓今天浪費的水珠成為后代枯竭的'淚滴。

20、弱水三千，唯需而取，點滴雖小，匯聚成渠。

21、有心無水，還也成悔。

22、滴滴無心，節水在心。

23、別讓水龍頭流眼淚。

24、節約一滴水，救活一條命。

25、流水不腐亦不復。

26、不要等到某年某天用苦澀的淚水來惋惜今天浪費的每滴水。

27、今天不節水，明天剩淚水。

28、節水思源，共譜明天。

29、樹浩然之氣，惜生命之源。

30、夢水三千，含淚無痕。

31、關掉水龍頭，使細水長流。

32、每人一滴水，大愛匯成河。

33、吾愛吾師，吾更愛凈水。

34、一天無水，人則虛；一周無水，國則亡；一年無水，可奈何？

35、我們浪費一滴水，后代悲流兩行淚。

36、滴水成斤。

37、大海與沙漠的區別，就在于你的一點一滴。

38、舉手之勞亦珍貴，一點一滴總是情。

39、一沙一天堂，一水一海洋。

40、國之人才不可不儲，生命之源不可不惜。

41、節約用水，人人有責。

42、惜每一滴水，創每一個夢。

43、水干了，地裂了，心枯了！

44、一個世界，一個家，一個人，一滴水，從我做起。

45、一滴清水，一片綠地，一個地球。

46、水是生命之源，節水等于延壽。

47、弘揚水利，榮耀中華……。

48、水之可睞，水之可賴。

50、做文天人，節點滴水。

51、莫讓你那因悔恨珍惜而留下的眼淚成為最后一滴水。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇八

親愛的同學們：

3月22日是第23個“世界水日”，3月22日-28日是第28個“中國水周”。今年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續發展”(waterandsustainabledevelopment)。我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題是“節約水資源，保障水安全”。

水，作為生命之液哺育著人類和天地間萬千生物。但進入21世紀，因人口增長、不合理使用、污染和全球變暖等諸多問題，地球生命之液已經向人類拉響警報，地球母親的乳汁正日益枯竭。我國作為全球13個人均水資源最貧乏的國家之一，人均淡水僅為世界人均水平的四分之一。全國有400多個城市供水不足，已有20%的人正在飲用不良水，上千萬人飲水困難。在全國各地處處存在著水資源污染、浪費的現象。

一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?

有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。

為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。在此，我校特向全校師生發出以下倡議：

一、廣大師生要把節約用水放在首位，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所，洗澡搓洗時,及時關閉水流，節約用水。

四、衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。

五、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

六、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節約型校園盡自己的一份責任!

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇九

20xx年3月22日是第19個世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型中學。節水行動從我做起，永不止步！

以國家環境保護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資源的可持續發展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

20xx年5月6日。

長安中學操場。

長安中學全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當班外）員工。

無錫自來水公司。

（一）活動前。

1、活動海報的制作。

2、活動前期的網絡宣傳（百度、搜狐、人人網站）。

3、活動前期的海報宣傳（學生公寓和各棟教學樓）。

3、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打。

4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現場簽名用）。

5、節約用水倡議書的制作（附件一）。

6、節約用水倡議書在學工在線的公布（活動前一天）。

7、節約用水倡議書的打印（a1的海報類型以及a4的傳單類型）。

8、場地的申請和桌椅書本的借用。

9、馬克筆的準備。

（二）活動中。

1、桌椅的布置。

2、橫幅和圖片的懸掛。

3、倡議書的擺放。

4、簽名橫幅的放置。

（三）活動后。

1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發表、網絡的宣傳）。

2、桌椅書本的歸還。

3、活動的總結。

海報10*10=100元。

橫幅2*40=80元。

圖片1*100=100元。

倡議書1*20+0.1*200=40元。

馬克筆10*3=30元。

合計：350元。

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；

2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；

3、向同學宣傳節水意識時要注意語言得當；

4、活動中注意時時隨機地調整宣傳方式；

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇十

今年5月13日至19日是全國第xx個城市節水宣傳周，今年節水宣傳的主題是“倡導低碳綠色生活，推進城鎮節水減排”。為貫徹落實好《xx市城市節約用水辦公室關于20xx年城市節水宣傳周活動安排的通知》(xx城節水發[20xx]5號)精神，進一步增強全民節約用水意識，提高用水效率和效益。現就做好教育系統20xx年節水宣傳周活動通知如下：

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯合國確立20世界水日宣傳主題是“水與可持續發展”，同時，3月22日至3月28日第二十八屆“中國水周”也拉開帷幕，我國紀念世界水日和中國水周的宣傳主題是“節約水資源，保障水安全”。節約用水，從我做起，從現在做起。

水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的現象卻比比皆是。人們節水、愛水的意識還十分淡薄。因此，在3月22日世界水日這一天，環境科工程系環保協會向各位老師和同學們發出如下倡議:。

1、樹立愛水意識，弘揚節水風尚。充分認識保護水資源的重要意義，在全校范圍內宣傳“節水愛水，人人有責”理念，并帶動更多的人投入到節水行動中。

2、普及垃圾分類回收知識，呼吁大家不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

4、實踐科學用水，提高水的利用率，爭取做到一水多用，循環使用。

5、及時關閉水龍頭，杜絕長流現象。發現浪費水資源的現象，要及時進行阻止。

6、充分認識到加強節能節水工作在推進節約型校園建設中的重要意義。

7、積極探索有效手段，努力提高校園節水能力和水平。

8、加強節水宣傳，影響、帶動學校更多師生投入到節水活動中來。

您的舉手之勞，將會換來一方凈土,一片藍天,將會緩解用水緊張問題,并由此帶來經濟和社會的可持續發展。

保護水資源是我們共同的`責任，讓我們行動起來以保護水資源為己任，營造一個人人愛水,人人節水的良好氛圍，為建設人水和諧的美好社會而努力!

親愛的老師、同學們，愛水節水事關人類的生存環境、社會事業，您的參與是對我們最大的支持!節約用水，從現在做起!

環境工程系環保協會宣。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇十二

組長：徐xx。

副組長：劉xx。

成員：各年紀教研組組長。

領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學幼兒園節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

保健室、辦公室：準備相關節水宣傳材料。

會議室：準備節水宣傳專題片，安排定時播放，拍攝活動圖片，上傳活動新聞。

檔案室：資料回收、整理。

三、活動對象：

全園師生。

四、活動時間：

20xx年3月19日至30日。

五、活動主題：

節約用水從我做起。

六、活動安排及負責人：

（1）利用園內宣傳欄張貼節水宣傳海報。負責部門：保健室。

（2）利用電子顯示屏播放節水標語。負責部門：電教室。

（3）利用班級“家長園地”張貼節水倡議書。負責部門：文印室。

（4）3月22日，第二十屆“世界水日”當天，在入園時段舉行面向家長的節水宣傳現場活動。活動期間，通過“文明小衛士”向家長發放節水宣傳資料（含節水倡議書，節水小技巧等），以增強家長的節水意識和技能。

2.開展節水教育活動：

（4）每班幼兒學會一首“節水歌謠”.負責人：各班老師。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇十三

聯合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(waterandenergy)。水利部確定20xx年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”。今年，為紀念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創建江蘇省水生態文明建設試點市，我校將通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們的生活習慣。

組長：劉海明呂水庚。

副組長：陳息生戴玲慧楊國慶。

成員：吳杏妹徐忠何瑛陳艷。

王凌暉張巍王建平許云平、高飛。

領導小組職責：負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。

金壇市水利局，全校師生，部分家長，

20xx年3月1日至30日。

自覺節約用水打造生態校園。

活動時間：

20xx年3月1日至30日。

活動組織：

學校總務處、德育處、工會、團委、少先隊。

活動內容：

1.在校園內醒目位置張貼節水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節約用水”為主題的黑板報。

2.3月17日國旗下講話內容安排節約用水主題。(金壇市水利局領導)。

3.組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)。

4.地理教師張麗燕講座：節約生命之水。參加對象：八年級學生。(3月12日)。

5.3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節水宣傳現場活動(市水利局領導現場講話)。活動期間，通過七年級學生“青年志愿者”向學生和家長發放節水宣傳資料(含節水倡議書，節水小技巧等)，以增強學生、家長的節水意識和技能。

6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。(水利局安排)。

征集截止時間：20xx年3月25日。

征集形式及對象：

1.節水宣傳小報：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。

投稿事宜：

(1)所有作品必須原創，嚴禁抄襲。

(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，

四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳艷老師，

五年級學生書法、繪畫與手抄報交何瑛老師，

七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐忠老師;。

八年級學生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。

老師書畫作品交高飛老師。

(3)獎項設置(學校和水利局聯合表彰，獎品由水利局提供)：

a、優秀組織獎：根據主題班會、學生作品數量、質量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)。

b、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)。

評出“節水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;。

評出“節水故事征文”一、二、三等獎各若干名。

評出“節水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇十四

20__年3月22日是第二十五屆“世界水日”，3月22日-28日是第三十屆“中國水周”，為搞好紀念和宣傳工作，現將有關活動安排如下：

一、指導思想。

深入學習貫徹重要講話，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持新時期水利工作方針，以保護水資源、防治水污染、改善水環境、修復水生態為主要任務，堅持綠色發展理念，全面推行河長制，持續深化水生態文明建設，不斷加大輿論宣傳依法治水力度，進一步營造全社會珍惜水資源的法制環境，為“維護河湖健康生命”奠定堅實基礎。

二、宣傳主題。

聯合國確定20_年“世界水日”的宣傳主題為“wastewater”（廢水）。我國紀念20_年“世界水日”“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發展理念，全面推行河長制。”

三、活動安排。

1、3月22日當天，在火車站廣場開展集中宣傳活動，水資辦舉辦主題為“落實綠色發展理念，全面推行河長制。”展板集中宣傳活動；組織重點用水戶擺放展板宣傳、同時設立咨詢臺，發放宣傳材料、紀念品。

2、組織干部職工學習陳雷部長在《報紙》、《中國水利報》、水利部網站等媒體上發表的署名文章。李柳身廳長在《河南日報》上發表的署名文章。

3、水資辦組織征收人員到用水大戶開展現場宣傳；組織開展節水科普宣傳進校園活動。

4、在水利局辦公樓及院內懸掛橫幅、標語。

5、各單位要在本單位懸掛宣傳橫幅，制作展版，并按要求積極參加市里的宣傳活動。

6、利用微信平臺等各種形式積極宣傳“世界水日”和“中國水周”的宣傳口號。

聯系人：韓__。

電話：__。

電子郵箱：__。

節水宣傳活動方案（優質15篇）篇十五

20xx年3月22日，為了培養幼兒的惜水意識，養成節水習慣，xx幼兒園以“節約水資源、珍愛生命之源”為主題開展世界水日節水宣傳活動。

幼兒早操活動后，向毅老師利用國旗下講話的機會，向全體師生宣傳節水活動，并在宣傳中很好的與幼兒互動，呼吁師生節約用水從我做起、培養幼兒珍惜水資源、節約水、保護水的意識。最后，還向幼兒灌輸用水安全，在洗手時不玩水、不喝生水、不去水庫、池塘等危險水域玩水。幼兒早操活動后，向毅老師利用國旗下講話的'機會，向全體師生宣傳節水活動，并在宣傳中很好的與幼兒互動，呼吁師生節約用水從我做起、培養幼兒珍惜水資源、節約水、保護水的意識。最后，還向幼兒灌輸用水安全，在洗手時不玩水、不喝生水、不去水庫、池塘等危險水域玩水。

通過此次的宣傳活動，增強了師生節約用水、愛護水資源的環保理念。節約水資源、珍愛生命之源從幼兒、教師、幼兒園做起，共建美好的生態家園！