優秀學生通常具備高度的自律性和自我管理能力，他們能夠有效地安排學習和生活。接下來，讓我們一起來讀一讀這些優秀學生的總結范文，看看他們是如何總結自己的學習的。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇一

美在何方？我時常問自己。我曾經看到過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂郁的美；曾經和清澈的河水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經和小伙伴們無拘無束地玩耍，認為那是快樂的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。

可是我錯了，現在我終于明白了----美就在身邊。

當你走在大街上時，看見熱心的少先隊員扶著老爺爺老奶奶過馬路----這時你感覺到的是不是美呢？當你坐在公交車上，看著人們爭先恐后地讓位----這時你感覺到的是不是美呢？所以美是高尚的，是每個人所擁有的愛心，美就在身邊。

美的表達方式有很多。當你失敗了，別人會給予你鼓勵的眼神當你遇到困難時，會有人給予你堅強的眼神，那么，你所感動的----就是美。

聽到溫柔的笑聲，人們紛紛轉過頭，原來是一些人站在獻血車旁，等待著獻血，有說有笑，展現著自己地活力。從獻血車里出來地人們一個個神清氣爽、樂不可支，似乎為自己地行為感到光榮，在不停地給自己打氣。來獻血地有年輕漂亮地阿姨，有身強力壯地叔叔，還有一些和藹的爺爺奶奶。這是美，真正在身邊體驗到的美。

美雖然是微不足道地，但美是最真是的，美就在身邊。

美像一縷陽光，溫暖我們的心窩；美像一絲春雨，滋潤我們的心田；美像一朵小花，雖然很小，卻點綴著每一寸土地。美，無處不在，它就在我們身邊。

記得那一次，媽媽背著重重的行李和我一起準備到成都有去看爸爸。我們下火車后，要從火車南站坐公交車到火車北站，這是我們第一次來成都，人生地不熟，問了很多人，走了很多路，總算稀里湖涂地趕上了班車，由于是最后一個上車的，車上已坐滿了人，沒有辦法，只有站著。當時天氣非常熱，媽媽又拎著大包小包，豆大的汗珠從她臉上落了下來，在這樣惡劣的情況下，我和媽媽艱難地站著，忽然一個急殺車，差點沒把我和媽媽弄倒，我扶著媽媽，眼睛急切地尋找著，看看到底有沒有空座。就在這時，有一個小姐姐微笑著對我和媽媽說：“阿姨，小弟弟，來，我把位置讓給你們吧。”就在這時，媽媽心涌澎湃一陣陣愛的浪花拍打在心的邊緣。媽媽激動地說：“謝謝，謝謝，小朋友，你叫什么名字……”可那個小姐姐卻只是微微一笑，算是對媽媽的回答吧。全車的人都注視著她，向她投去了贊許的目光。

美就在身邊，只是缺少發現美的眼睛，人生也一樣，只要發現，你也會美哦！

美，分兩種，一種是外在美，另一種是內在美。

人們一般比較喜歡外在美，卻忽略了內在美，可在我看來內在美要比外在美要美的多。

今天，我親眼目睹了一件事。我和好朋友約好了一起出去玩，我們坐著二路車，打算去超市。在車上，我們旁邊的人拿著iphone4打電話，說：“我有三個蘋果，蘋果4，蘋果平板電腦，蘋果筆記本電腦。”我看了看這個人，哇塞！還是個美女呢！我告訴朋友：“快看！美女。”朋友也看了看，沒出聲。我們對面也是一個和我們差不多大的女孩，長得一般，穿的衣服特別臟，像是農村來的。她一直在聽那個美女在說蘋果，眼神里有得不是嫉妒，而是羨慕。

快到站的時候上來了一個老爺爺，那位美女連看也沒看一眼，結果，正當我和朋友想起身時，對面的那個小女孩說：“爺爺，你坐我這吧！”說著并扶這個老爺爺坐下。朋友悄悄地告訴我：“我覺得還是這個更美。”我默默的點了點頭。

人，不能只看外表，內在美才是真的美！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇二

近距離掃描先把視線對準家庭，作個近距離掃瞄吧，我發現這里有一個愛的磁場。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個“愛”的輻射場。晨曦微露時，廚房里有一個忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準備早餐的母親；暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書晚歸的外婆；秋風乍起時，奶奶已早早為我準備了御寒保暖的毛衣；季節更替時，阿舅已為我準備了增強抵抗力的“力度伸”……每天每天，點點滴滴，我都被濃濃的愛意包圍著。

中距離掃描再把視線投向學校，作一個中距離掃瞄吧。我發現，這里是一個愛的共振帶，日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘，一個眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報老師的關愛，有時不忘在老師勞累時，為老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進行著愛的交流，傳遞著愛的共振！

遠距離掃描最后，我把視線轉向社會，啊，這里簡直就是一個愛的信息發布會。愛心一日捐、中華骨髓庫、希望工程、西部支援……“愛”的信息如潮水般向我們涌來。我把鏡頭定格在“非典”一頁上，我看到了令人動容的一幕：電視機前，所有人的眼球都關注著抗擊sars第一線的醫護人員，關注著生死線上那一個個熟識的、不熟識的面孔。

大音希聲，大愛無痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過我的視線，我發現愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇三

每當看到一片片綠葉，它似乎都能帶給我們生機；每當看到一朵朵正在盛開花兒，它似乎也能帶給我們朝氣。在各色各樣的花里，我最喜歡的是向陽花。

向陽花有著粗壯的桿，上面布滿了纖細的、毛茸茸的小刺兒，用手輕輕地一摸，癢癢的，還有點扎手。它那寬大肥厚、綠瑩瑩的葉片兒就像小薄扇一樣很有規則、很整齊地排在筆直的桿子上。位于向陽花的頂端，有一個圓圓的花盤，周圍布滿了一圈金黃的小花瓣。

每天的早上，向陽花的小花盤總是面向太陽升起的東方，張著笑臉，迎接太陽冉冉升起；中午，它面向正南方；到了傍晚，它又依依不舍地面向西方目送太陽下山。

向陽花一般生長在亞熱帶地區，它喜愛溫暖，特別能忍受烈日的考驗。向陽花常為經受烈日照射的地方增添了一份自然舒適的色彩。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有向陽花，陽光越是熾熱，它開得越加熱情、越加茂盛！

我們要像向陽花一樣，不怕風吹雨打，永遠微笑著迎接美好的每一天！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇四

今天，我們要做一回小小科學家，你要來看一看嗎？我們在老師的指導下先把紙條撕成碎片，思考如何讓小碎片“跳舞”，這個問題我疑惑不解，我花了九牛二虎之力才想出來，我用尺子在頭上摩擦起來，擦呀擦，再把它放到小碎片的上方，我往右，它往右，我往左，它就往左，我放旁邊一提起來，小碎片終于吸起來啦！可是為什么小碎片會吸起來呢？我于是帶著這個問題去問老師。老師說：“摩擦起電是一種接觸又分離造成正負電荷不平衡的過程，在日常生活中，各類物體都可能由于移動或摩擦而產生靜電”。

我恍然大悟，原來在生活中也有許多的科學啊！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇五

一天晚上，媽媽在做飯，叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。

我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開？你能幫我擰開嗎？”媽媽說：“你自己去動腦筋解決，不要什么事都找我。”看著媽媽堅決的臉，我雖然有些不高興，也只能自己想辦法了。

篇四：身邊的科學細留心科技已經是生活的一部分，而我們也離不開科技，只要你用心觀察，就會發現科技就在我們身邊。

身為一名小學生我們應該多多的學習關于科技的書籍；多參加科技活動；在平時還可已自做一些小發明等等。

科學是偉大的，現在我國的科技已經很發達了，比如；1975年11月26日，中國首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回中國成為世界上第3個掌握衛星返回技術的國家；1985年10月長征火箭開始走向國際市場；1月10日1時0分，中國自行研制的‘‘神舟2號無人飛船在酒泉衛星發射中心，發射升空。

有一次，我在電視上看見土豆可以發電于是我也試著動手作，但是我失敗了，心里有一些灰心，但是失敗是成功的母親嘛，下次再接再厲。之后我就看了很多的科技書，讓我知道了一些關于科技的知識，比如；每年的‘‘世界環境日’是6月5日；人的一生大約要喝80噸水；火力、水力、風力可以發電；如今世界缺水現已今影響到80個國家；臭氧屋離地面有20到30公里；每年的3月12日是我國的植樹節，大家一定要記住植樹節，多種一些樹，綠化我們的身邊的環境。

在如今的世界上科技已今很發達了，科學家們在1946年2月15日發明出電腦又稱‘‘計算機’，開始普及。現在，電腦上有許多的軟件正是這些軟件做出了許多的動漫人物，有了許多部好看的動畫片。如果你們也想自己做一些動畫片就多看一些關于科技的書，這樣就可以了。

平時我們應該多多的留意生活中的一點一滴，這樣就可以更好的了解科學，讓科學帶給我們更多驚喜和美好！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇六

星期二下午放學，我和媽媽走在回家的路上。這時，我問起媽媽：“乒乓球踩扁后，為什么用熱水就能讓它鼓起來呢？”

媽媽笑著說：“這個問題你自己來解答吧！”哎！真是求人不如求己呀！對，求助百度，它可是知識最強的高手。于是，我打開百度，輸入我的問題。哇！有這么多的答案。

我的眼睛像雷達一樣掃描，找到了！我恍然大悟，原來這一現象是運用了熱脹冷縮的原理，因為乒乓球并不是空無一物的，里面充滿了空氣，當我們把它放到熱水里燙一燙，空氣體積就會膨脹凹陷的球就會受到擠壓使之復原。

現在我才知道身邊處處有科學，只要我們留心觀察、善于思考就能發現身邊的科學。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇七

我回家查了查電腦，原來是因為人的大腦分成兩部分。其中，左腦控制這右邊身體的運動，還承擔著語言的任務。通常，看書或寫字等活動，都是由左腦負責的`。而右腦控制這左邊身體的運動，同時當我們欣賞音樂或者鑒賞書畫作品的時候，有關情緒方面的任務也是由它負責。所以很多藝術家都是左撇子。

一聽到“科學”這個詞，你會不會覺得很深奧很難懂？其實我們身邊處處有科學，科學就在我們身邊，需要我們去探索、發現。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇八

在生活中你知道一些身邊的科學嗎？我知道一些，讓我告訴你吧。

比如：雷雨天是不能躲在大樹底下的，因為雷容易擊中高或尖的物體，所以到大樹底下是很不安全的；夏天最好穿淺色衣服，因為它吸收的太陽熱度比深色的少；光是由直線傳播，而聲音是可以反射；打開電視機先有聲音后有圖像，是因為，電視機的圖像和聲音音隨著無線電波同時到達，只不過圖像要等顯像管加熱后才能出現，所以遲到了幾秒鐘。這樣，我們打開電視機后，就會先聽到聲音，后看到圖像。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇九

我們身邊處處有科學，人們夏天要多吃水果，是因為多吃水果能避暑，吃了就不會感到太熱；常吃冰淇淋或吃糖的小朋友，不但容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖呢；在下雨的時候，大雨把電線淋濕了，所以千萬不要把電燈，電視，電腦打開，等等，那樣容易觸電，發生危險......

我們身邊的科學知識真不少呀！把你知道的和老師，同學交流交流好嗎？

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十

我在很小的時候看過一本書，叫做《花婆婆》。最近，我把這本書取了出來認真閱讀。當我把這本簡短的繪本重新讀完時，突然想到了一個身邊的“花婆婆”。

她是一名老教師，頭發卷卷的，中等個子，她也有一個與文中的花婆婆一樣的.愛好，那就是種花、養花。

她的前陽臺、廚房、各廳和后陽臺，就連書房也有花草。她的前陽臺種著各種樹類，如：南天竺、紅葉石榴；廚房里種著的花草有銅錢草、康乃馨、月季花；書房里放著一盆清秀的文竹，客廳里放著高大的綠蘿架和蟹爪蘭。后陽臺的花草真是數不勝數，有牽牛花、月季花、薰衣草、小木槿和幸運草等，家中的花草樹木一共不下二十來種。因為她愛種花，所以我們給她取了一個外號叫做“花婆婆”。有時“花婆婆”還會把自己種的花送給我們一盆，在朋友過生日時也會送出自己養的花作為禮物，因為她認為花是最美好的事物。

“花婆婆”有一個美好的愿望，能去買好多好多種子，把它們撒到小區里、校園里、小路邊、石墻下……在開春之際，會看到這些花兒都開放了。我多么希望我們的世界因為有這樣的“花婆婆”而美麗。她的這個愿望，也與繪本中的“花婆婆”“讓世界變得更加美麗！”的心愿何等相似！

“花婆婆”除了愛養花，種花，也十分愛看書。她告訴我，她大約兩星期看完一本書，一年就可以買進二十多本好書呢！她的床頭柜上堆滿了書，不下十本，朋友過生日除了送花，有時還會送書，因為她認為種花的樂趣分享給別人，也把書中的快樂分享給別人，是多么美妙的事情呀！

她向往的理想生活，就是在天氣晴朗的日子里，坐在開滿花兒的花叢中，一邊看書，一邊喝著咖啡，我每聽她這么描述，心里就會浮現這樣的畫面，覺得真是一種享受呢！

那個“花婆婆”就是我們的作文老師——范老師。她有一顆熱愛生活，熱愛美好的心靈。我感覺范老師就是繪本中的花婆婆，我也一定要像艾麗莎那樣完成三件事：讓世界變得更加美麗而又美好！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十一

“要學會做科學的苦工。”的確，巴甫洛夫說的這句話很有道理。我們從小就應該熱愛科學，不怕辛勞的去探索科學。不過，首先還得從我們的身邊去發現科學。

我想現在家家戶戶都有日光燈吧！以前，我家也有一個日光燈，那是我學習、做作業的臺燈。可有一次我不小心將日光燈弄壞了。爸爸臨時給我安裝了一個燈泡，掛在寫字臺上面，可光總是不亮，迷迷糊糊地看不清楚。過了幾天，我去隔壁姐姐家玩耍，在她的房間里我看到了一盞臺燈。那盞臺燈里面也安裝了一個燈炮，但要比我家的燈亮得多，我不知道到底是什么原因。我仔細觀察，忽然，我看到燈泡上面還有一個像高音喇叭的罩殼，原來這主要原因還在這罩殼上，是它起了聚光的作用，所以光就顯得亮一些。我回到家后，找來了一張比較大的白紙，然后用剪刀，剪下了一個大扇形，再把它一卷，將接頭處沾上，便成了一頂小帽子。之后，就只要把它套在灑泡上。一切弄完后，我把燈的開關一按，果然，那束光都射在了寫字臺上，比以前亮多了。

又如：肥皂盒。經常使用肥皂的人都有這樣的體會，用完肥皂之后，肥皂濕漉漉。時間一長，肥皂盒里的肥皂就會軟化，要不了多久，又要去買新的了。我經常想些辦法來解決，但效果一點兒也不好。有一次，我趕緊拿來了一塊海綿，一擦水就吸了進去，不一會兒桌面就干了。根據這個啟示，我那了一塊海綿墊在了肥皂底下，效果讓人驚訝。而且吸入皂水的海面不僅可以避免肥皂軟化，還可以用來洗手，可謂是一舉兩得。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十二

美是什么？是一位花枝招展的人，也許是一個引來贊嘆的工藝品，可能是一件令我感動不已的事，或者是一個讓我聯想起伏的背影。

價值千金的15元錢。

在雙十一的前幾天，我已經管不住我的手先買了幾件寶貝。下單之后，恨不得一天看幾十遍物流信息。一天……兩天……終于可以見到它啦！我打開窗戶，等待著快遞員的到來。可一直到了晚上也不見蹤影，我再看物流信息，居然顯示已簽收！我的內心瞬間翻江倒海，我連個包裹都沒見到怎么可能已簽收！我二話不說馬上打電話質問快遞員：“為什么我沒有收到貨卻顯示已簽收？你怎么送的貨？”他愣了一下，說：“您哪位？”我報上地址，他充滿歉意的說：“抱歉啊，可能我送錯了，我核對一下，如果真的送錯了就賠給您。”打完電話后我仍然怒氣未消，心想著我苦苦等待幾天的寶貝怎么就葬送在你手里。

第二天他打來電話說：“對不起啊，您的寶貝真的找不到了，我加您微信把錢給您吧。”加為好友后，他發來一個紅包：15元。可我買的東西只有10元啊！緊接著他發來消息：對不起真的很抱歉，多發五元對您表示歉意！

我冷靜下來想：他不過是個快遞小哥，5元雖不多，但也是辛苦掙來的，他不是第一次給我送快遞，以前不論刮風下雨他也都將包裹完好無損的送到我面前，這次也許是他的一個小失誤。我把五塊錢還給他，并說：“沒關系，你也辛苦了。”

美得遙不可及的背影。

昨天去上實踐課，因為上課地點在一個小胡同里，前一天晚上媽媽對我說：“明天我送你。”我漫不經心的答應了。

第二天媽媽拿著我的書包先下樓了，我緊隨其后。她騎的是一輛很普通的自行車，而我騎的是一輛上千的山地車。我對她說：“我比你快，你會跟不上我的。”

她說：“沒事兒，我也騎得很快。”路上，她在前面使勁蹬，而我在后面悠閑地跟著。快到了的時候，她騎得慢了許多，可以看出她累了。到了之后，我停完車，她說：“去吧，一會兒你自己回去吧。”我應了一聲就去簽到了，回頭再看她，她離我50米的距離，沖我招招手，我不知為何鼻子一酸，有一股想哭的沖動，看著她慢慢的走過馬路，笨拙的登上車慢慢騎走，我想起了朱自清的《背影》，也許我和朱自清的當時感受不同，但我們流下的.淚水是一樣的，我想起她怎樣也遮掩不住的白發，想起她臉上愈來愈多的皺紋，熱淚盈眶不禁再次流下兩行熱淚。

盡心盡責的老師。

之后到了教室，大學生模樣的老師熱情洋溢的為我們講解，每一個知識點都講得很明白，動手實踐時一個個的看，很有耐心。

美有很多種，外貌美，心靈美。在我們身邊的，更多是心靈美。讓我們一起尋找身邊的美！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十三

今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《牽蝸牛散步》，它給我帶來一個思考—我錯了多少身邊的美。

這篇文章講述了麥克聽從上帝的命令，在一個花園牽著一只蝸牛散步，蝸牛走得很慢，麥克催促、嚇唬、責備都毫無作用。麥克又氣又急，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得更慢了，麥克只好跟在蝸牛后邊慢慢地走，這時他聞到了陣陣花香，他開始欣賞起花朵，還看到了許多平時沒有發現的美麗的東西。這時，他明白了，自己曾經錯過了這么多美好的東西。

我在讀了這篇文章后發現，我們總是錯過那些美好的東西，因為我們沒有給自己一只蝸牛。

其實想發現身邊的美并不難，只要不再急躁，不再只為匆忙趕路而忽視近在眼前的東西，讓我們放慢腳步，盡情享受這一過程，就能發現身邊的美。

給自己一只蝸牛吧。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十四

在我們的.身邊有各種各樣的美。微微的春風吹拂著清凌凌的河水，喚醒了沉睡中的小草，吹開數不清的五彩鮮花，綻放了人們那一張張真誠的笑臉。這是春天的美。

太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，唧唧喳喳的唱歌。空氣清新涼爽。這是夏天的美。

一片片枯黃的葉子從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶自由自在的飛翔。蔚藍的天空，飄著朵朵白云。這是秋天的美。

一場大雪過后，房屋、地上、莊稼像披上了一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏上，堆滿了蓬松的雪球，大地像鋪上了一層白色的毛毯。這是冬天的美。

除了一年四季的美，還有一種最美的美，那就是“心靈美”。

坐公共汽車的時候，一位老奶奶上車，一個同學趕忙給老奶奶讓座。不知是誰扔的垃圾在馬路上，有一位大哥哥把垃圾撿起來扔進垃圾箱里。四川地震使許多人都捐錢捐物幫助受難的同胞們......，這些都是心靈的美。只有心靈美，人才會更美。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十五

生活中不是沒有美，而是缺少發現美得眼睛。四季是美的——春天，冰雪融化，綠茵的草地，是生命復蘇的美;夏天，知了長鳴，綠樹成蔭，是生命蓬勃的美;秋天，金黃的稻田，是生命成熟的美;冬天，銀裝素裹，河流結冰，大地冬眠，是生命沉寂的美。

人生是美的——孩子的童言無忌是美，少年的活潑可愛是美，中年的成熟穩重是美，老人的坦然恬淡是美，少女的嬌羞是美，男子漢的頂天立地是美，母親的溫柔是美，父親的睿智是美。

心靈是美的——為陌生人指路是美，為老奶奶讓座是美，見義勇為是美，拔刀相助是美，拾金不昧是美，誠實直率是美，海納百川的寬容是美，永不言敗的斗志是美，金石可鏤的堅持是美，逆流而上的拼搏是美，把果皮扔進垃圾箱是美，把歪倒的小樹扶植是美。夢想是美的，讓心長出翅膀，在蒼穹留下生命的痕跡……生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會發現:美就在你身邊，你生活在一個充滿美的世界里。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十六

當我進入了十一學校這個大家庭。這個家庭里學霸眾多，他們的功底都很厚，滿腹經綸。就在語文班里就有眾多學霸如：郭××，楊××，李××，易××，還有他。

他的外號叫“小鋼炮”，原因是他愛踢足球，爆發力很強。他有著一身敦實的肌肉，外在內心都很強大。每次周五考默寫時他總是能一次性全默對。不管文章是長是短。

那天我們沒的古詩是《沁園春?雪》，題目剛發下去，只見他自信的笑了一下，緊接著我們就開始奮筆疾書，教室里只有我們寫字的沙沙聲，我中間因為有一個字忘記了，所以打起了壞主意，眼睛往右一撇，只見那一行行字密密麻麻的，一看，啥？都寫到最后一句了？我一半還沒寫完呢，我就不管那個字了，往下寫，因為我想后面還總是有機會的。累到手抽筋我終于寫完了，我又偷瞄了小梁一眼，那自信的笑容又浮在他的臉上。

老師這時說道：“停了，不寫了，同桌互換。”我開始給小梁檢查，看著看著，我看到了一個錯，他把“騷”，寫成“搔”了，我身為他的好朋友，就把“扌”描成了“馬”，后來老師問誰全對，我就說：“梁子健。”小梁詫異的看了看自己的卷子，又看了看書上，皺著眉頭看了我一會兒，于是對老師說：“老師我錯了一個。”

當他說出這句話時我整個人都吃了一驚，想：不想要章了？不想要老師的表揚了？他用眼神看我一眼好像在說：“做人要誠實，章和表揚是在做好的基礎上得到的，一個鼓勵并不是不擇手段的去得到的，這樣首先沒勁兒，也沒有成就感，對吧？”

這件事讓我知道做人要踏實，誠實，誠懇，這樣才會贏得別人的尊重。

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十七

愛國，要從小事做起。

這幾天，我在網上看到了這樣兩個視頻。第一個是一個小學生，戴著工整的紅領巾，趴在書桌上用袖子仔細的擦拭一面被雨淋濕了的國旗。第二個是一位在天安門工作的工作人員在打開景區門準備接待游客時，他發現有一位女士的小紅旗旗掉到了地上，他二話不說，用左手開門，右手撿起地上的紅旗并歸還給那位女士。

這兩件事都被發到了網上，收到廣大網友的一致好評。擦國旗，撿國旗，這兩件是都非常小，只不過是動一下手的問題，可這件事的對象也就是國旗是龐大的，是威武的，是中國的象征。

但在兩位愛國人士受網友表揚時，難免也會收到一些言論和非議，我覺得這些在網上傳播謠言的人有沒有一點愛國之心？難道你就忍心看著我們回家的國旗在雨水里浸泡，在地面上摩擦？我們的祖**親強大起來了，我們可以走到各國各地對著老外說一句我是中國人！看他敢不敢動你一根汗毛。過去，我們備受外國列強的壓迫，現在我們可以在老美面前對他們說敢打嗎？來呀！中國奉陪到底。

這才是少先隊員應有的精神，這才是一個軍人應有的精神！

我身邊的秋花學生（優秀18篇）篇十八

（3）說好普通話。

做為一個班長，要管好紀律；做為一個組長，要按時交作業；學雷鋒，還要做到小學生守則：團結同學、走好路隊……我們一點一點向前發展，讓自己的道德品行成為好習慣，總有一天，我們一定會成為學雷鋒的好榜樣！