畢業典禮是一個讓學生們和老師們共同回顧他們在學校的點滴成長和付出的時刻。小編為大家整理了一些感人的畢業典禮演講稿，希望能給大家一些靈感。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇一

敬愛的老師，親愛的`同學們：

大家好。我是高(15)班的**，我很榮幸代表高三年級同學在此發言。

首先我要感謝老師的教誨，父母的關懷以及同學們的關心。三年的高中時光轉眼間匆匆而逝。十二年的寒窗苦讀也終于畫上了一個圓滿的句號。我衷心祝賀同學們高考成功，并且不得不感嘆一句：我們畢業了!!!!

回顧三年前的這一刻，我們帶著稚嫩的笑容走進高中時代;我們載著美好的理想即將在高中的學海中遠航;我們揮灑著青春的汗水澆灌著理想之花。三年后的今天，我們終于突破了高考難關，實現了人生的質變。

高考，我們或成功，或失敗。若成功，那必然是人生的喜悅。若失敗，那也是給自己的一份經驗積累。高考后的今天，我們再也不用整天拿著課本狂背，我們再也不用陷入題海狂做，我們再也不用抱怨老師的督促，我們再也不用面對父母的嘮叨。但是這一切將在我們的人生相冊中留下最美好的一頁，也是人生中不可多得的財富。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是高（15）班的余楊，我很榮幸代表高三年級同學在此發言。

首先我要感謝老師的教誨，父母的關懷以及同學們的關心。三年的高中時光轉眼間匆匆而逝。十二年的寒窗苦讀也終于畫上了一個圓滿的句號。我衷心祝賀同學們高考成功，并且不得不感嘆一句：我們畢業了！！！！

回顧三年前的這一刻，我們帶著稚嫩的笑容走進高中時代；我們載著美好的理想即將在高中的學海中遠航；我們揮灑著青春的汗水澆灌著理想之花。三年后的今天，我們終于突破了高考難關，實現了人生的質變。

高考，我們或成功，或失敗。若成功，那必然是人生的喜悅。若失敗，那也是給自己的一份經驗積累。高考后的今天，我們再也不用整天拿著課本狂背，我們再也不用陷入題海狂做，我們再也不用抱怨老師的督促，我們再也不用面對父母的嘮叨。但是這一切將在我們的人生相冊中留下最美好的一頁，也是人生中不可多得的財富。

高考對我們來說，是一個必然的經過。在高中的三年磨練中，我們掌握了更多的知識，更多的技能。我們養成了自己的信心，恒心。面對報志愿，我想，這應該也是自我評價的檢測。總之，高考給我們帶來了許多勞累，也給我們帶來了許多收獲。

高三的生活，是不是很充實呢？好像才開始沒多久，就結束了。我們奮筆疾書，我們同甘共苦，高三的生活看似三點一線，但是高三的生活也是多姿多彩的'。理科生們拿著物理題為難文科生，文科生又嘲笑理科生連國家性質都背不下來。我們盼著下課鈴，一窩蜂的去食堂買餅加腸，還免費為八中餅加腸做了一個環繞地球180圈的qq廣告。我們把周勇老師的搞笑照片發到網上，并迅速，然后自己爆笑。疲憊勞累是我們的高三，輕松愉快還是我們的高三！

今年的考題看似簡單卻玄機重重。我們帶著滿意的笑容走出考場，但是對完答案后，我們又不禁想一頭撞墻。也許這就是高考吧，刺激，熱辣，匪夷所思！

走了，是那一年的驪歌。畢業照是那一年的夏天，那一年的你，你們，和我，都說過同一句話——再見吧，哥們兒！

手持畢業照，我不禁想起那沉甸甸的遠航，我想輕輕的說一聲，我要走了，去追逐我下一個夢想。畢業照里的楊雪是那樣的羞澀的站著，董芳藏在照片的左上側，一臉正經的趙旭，充滿叛逆的邊飛。兄弟。。。兄弟，你在想什么呢？該看鏡頭了！大大咧咧的海小宇，狂的不行的馬羚，笑起來像花一樣的譚健宏，站在右下角的朋友，第三排開頭的女孩，你們還好嗎？可千萬不要忘記我。夢里都在督促我們學習的虞老師原來坐在最下面呢！終于露出了她久違的笑容！一切，熟悉，陌生。那就是我們的夏天，我們唯一而又永恒的夏天。那一年的你，我，他都站在操場的臺階上，講著同一句話——再見了。

此時此刻的我們應該用怎樣的詞語來形容自己的心情呢？緊張、激動、還是傷感？但不管結局如何，青春高揚的旗幟依然獵獵捕風！

此時此刻的我們即將遠航，出征的號角已經吹響，我們即將踏上新的征程。老師們的祝福，父母的叮嚀，同學的友誼將會給予我們無窮的力量！在以后的生活中，我們也將奮力拼搏，再創人生的輝煌！

最后還是讓我們用高中時代背的第一首情詩來收筆吧——悄悄的，我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，帶走了所有的浮云！留下了所有的云彩！！

謝謝大家！

更多閱讀：畢業感言畢業感悟大學畢業感言。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學：

在這艷陽高照，風和日麗的日子里，我們最后一次相聚在母校之中，歡聚在這幾棵桂花樹下。

從我進入這個學校與你們相遇至現在，這幾棵桂花樹已經增長了四個年輪，每一個旋轉的年輪都是一本有趣的故事書，它記錄著我們在學校的生活，記載著我們之間的故事。此時此刻，我仿佛又聽見了充滿墨香的書聲，美麗動聽的歌聲，隨心所欲的笑聲,仿佛又看見生動有趣的課堂，一起嬉戲的場景，開心興奮的春游。

我記得我們班所有人的特點：人稱“關不上的水龍頭”的高銳；陽光帥氣的高振雄；有“大喇叭”“雅號”的張后順；調皮搗蛋的徐世杰，羅瑋軒，宋文浩，李明；人稱“馬哥”人緣好的馬育林；還有人送外號“永遠前三名”的湯雨薇，張航，胡建平，胡建平內向，人緣好，張航愛動腦，廢話多，湯雨薇女中豪杰，統領女生，傲氣凌人；搞笑二人組：趙亮，焦證，他倆是“危險人物”能將人活活笑“死”，趙亮有一個“威震四方”的`“雅號”：趙(照)不亮的燈泡；陶露娜人稱“笑不倒”；還有古靈精怪的沈娟方文萍二人。

當然，我班的幾大鎮班大將有：有趣的豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的俞老師。

他們都是我生命之樹上最寶貴的回憶，永遠不會忘記的人!

再見了!敬愛的老師，再見了!親愛的同學，我們在一起的光陰轉瞬即逝，我將要和你們離別了，請記住我們在一起的日日夜夜，讓我們的友情地久天長!

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇四

你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力去做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰疲時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后進少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。

有人說：“出去做事之后，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會損衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年可讀十一萬頁書。

諸位，十一萬頁書可以使你成一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。再會了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。

不依據我們自己的經驗，贈與他們幾句送行的贈言，――雖未必是救命毫毛，也許作個防身的錦囊罷！兩個典故都出自通俗小說。(《西游記》和《三國演義》)。

你們畢業之后，可走的路不出這幾條：絕少數的人還可以在國內或國外的研究院繼續作學術研究；少數的人可以尋著相當的職業；此外還有做官，辦黨，革命三條路；此外就是在家享福或者失業閑居了。第一條繼續求學之路，我們可以不討論。走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險。人生的道路上滿是陷阱墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：

第一是容易拋棄學生時代的求知識的欲望。你們到了實際社會里，往往所用非所學，往往所學全無用處，往往可以完全用不著學問，而一樣可以胡亂混飯吃，混官做。在這種環境里，即使向來抱有求知識學問的決心的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去。況且學問是要有相當的設備的；書籍，試驗室，師友的切磋指導，閑暇的工夫，都不是一個平常要糊口養家的人所能容易辦到的。沒有做學問的環境，又誰能怪我們拋棄學問呢？此段講社會往往不能給我們做學問的環境。

第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。少年人初次與冷酷的社會接觸，容易感覺理想與事實相去太遠，容易發生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時候，好像全不是那么一回事。渺小的個人在那強烈的社會爐火里，往往經不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的理想不久就幻滅了。抱著改造社會的夢想而來，往往是棄甲曳兵而走，或者做了惡勢力的俘虜。你在那俘虜牢獄里，回想那少年氣壯時代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求，甘心做現成社會的順民了。此段講理想容易幻滅，人便甘心為現實奴役。

要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對于理想人生的追求。有什么好法子呢？依我個人的觀察和經驗，有三種防身的藥方是值得一試的。

第一個方子只有一句話：“總得時時尋一兩個值得研究的問題！”問題是知識學問的老祖宗；古今來一切知識的產生與積聚，都是因為要解答問題，――要解答實用上的困難或理論上的疑難。所以梁漱溟先生自認是“問題中人”而非“學術中人”所謂“為知識而求知識”，其實也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因為那種問題的性質不必是直接應用的，人們就覺得這是“無所為”的求知識了。我們出學校之后，離開了做學問的環境，如果沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子里盤旋，就很難繼續保持追求學問的熱心。可惜當時青年人最大的問題是養家糊口，生存都是難題，遑論其他？可是，如果你有了一個真有趣的問題天天逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對你挑釁笑你無可奈何他，――這時候，你就會同戀愛一個女子發了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她；沒錢也得撙衣節食去巴結她。沒有書，你自會變賣家私去買書；沒有儀器，你自會典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會不遠千里去尋師訪友。你只要能時時有疑難問題來逼你用腦子，你自然會保持發展你對學問的興趣，即使在最貧乏的智識環境中，你也會慢慢地聚起一個小圖書館來，或者設置起一所小試驗室來。所以我說：第一要尋問題。腦子里沒有問題之日，就是你的智識生活壽終正寢之時!古人說，“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興。”試想葛理略(galileo)和牛敦(newton)有多少藏書？有多少儀器？他們不過是有問題而已。有了問題而后，他們自會造出儀器來解答他們的問題。沒有問題的人們，關在圖書館里也不會用書，鎖在試驗室里也不會有什么發現。

第三個方子也只有一句話：“你總得有一點信心。”我們生當這個不幸的時代，眼中所見，耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的。特別是在這個年頭畢業的你們，眼見自己的國家民族沉淪到這步田地，眼看世界只是強權的世界，望極天邊好像看不見一線的光明，――在這個年頭不發狂自殺，已算是萬幸了，怎么還能夠希望保持一點內心的鎮定和理想的信任呢?我要對你們說：這時候正是我們要培養我們的信心的時候!只要我們有信心，我們還有救。古人說：“信心(faith)可以移山。”又說：“只要工夫深，生鐵磨成繡花針。”你不信嗎?當拿破侖的軍隊征服普魯士占據柏林的時候，有一位窮教授叫做菲希特(fichte)今通譯“費希特”，社科院哲學所梁志學先生譯有《費希特選集》(已出至第五卷)的，天天在講堂上勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復興的。菲希特死的時候(1814)，誰也不能預料德意志統一帝國何時可以實現。然而不滿五十年，新的統一的德意志帝國居然實現了。

一個國家的強弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只是過去種種惡因種下的惡果。我們要收將來的善果，必須努力種現在的新因。

我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。

我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。

佛典里有一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應該說：“功不唐捐！”沒有一點努力是會白白地丟了的。在我們看不見想不到的時候，在我們看不見想不到的方向，你瞧！你下的種子早已生根發葉開花結果了！

你不信嗎！法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬佛郎的賠款。

這個例子無數次地被胡適用來證明“科學可以救國”，但是當時中國的現實是殘酷的，連一張平靜的書桌都放不下，哪里還能指望“科學”能救國!這時候有一位刻苦的科學家巴斯德(pasteur)終日埋頭在他的試驗室里做他的化學試驗和微菌學研究。他是一個最愛國的人，然而他深信只有科學可以救國。他用一生的精力證明了三個科學問題：

(一)每一種發酵作用都是由于一種微菌的發展；

(二)每一種傳染病都是由于一種微菌在生物體中的發展；

(三)傳染病的微菌，在特殊的培養之下，可以減輕毒力，使它從病菌變成防病的藥苗。

巴斯德對于科學有絕大的信心，所以他在國家蒙奇辱大難的時候，終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗室。他絕不想他的顯微鏡底下能償還五十萬萬佛郎的賠款，然而在他看不見想不到的時候，他已收獲了科學救國的奇跡了。

朋友們，在你最悲觀最失望的時候，那正是你必須鼓起堅強的信心的時候。你要深信：天下沒有白費的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。能夠永遠有這樣的信心，自然也是好的。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇五

學習生活吧！我用“享受”二字，是希望各位同學在課后能盡情地玩耍、盡情地享受同學間的友誼；在課堂上能認真用心快樂地學習。只有課堂上學好了，課后你們才能輕松的玩。學習不僅僅為了完成父母的期望，不僅是為了考高分考大學，學習更是一種價值體現，是獲取幸福的途徑。大家細細想想，當你獨自解出一道難題，當你通過努力在解答問題時跟老師的觀點不謀而合并受到老師表揚的時候，那種自豪感、那種幸福感，那種快樂是不是你無法通過其他途徑獲取的。從現在開始，就扎扎實實地掌握好你們所學的每一個知識點，并調整心態盡情地享受這一過程，那么學習就不是苦差事，而是一件你舍不下的美事，那么高三得高分、考理想大學就是必然的結果。同學們，去尋找這種幸福快樂吧！

文檔為doc格式。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇六

我愛母校，真情回報。

二、活動時間。

5月27日上午8：30。

三、活動地點。

xx高中塑膠運動場。

四、參加對象。

全體師生。

五、活動程序。

1、入場儀式;。

(放運動員進行曲)。

2、介紹參加畢業典禮的領導及宣布開始，奏國歌;。

3、校長致辭;。

4、畢業班班主任寄語;(要求語言精煉，富有啟迪性，時間5分鐘左右。)。

5、班主任和學生代表高唱校歌，全體師生齊唱;。

6、校長頒發畢業證書;(各班班長上臺領證書)。

7、校黨支部書記校長講話;。

8、觀看節目表演;。

9、演出結束歡送高三師生離場。

10、校領導與演員合影留念。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇七

大家好!

今天，我們在這里舉行20xx屆高三畢業典禮，xxx一中第31屆高中同學正式畢業，此時此刻，我們感到無比欣慰，心中充滿了對同學們的美好祝愿。首先，我代表學校黨政領導和全體老師，對大家順利完成高中階段學業，成為合格的高中畢業生，表示熱烈祝賀!同時，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

同學們，三年前，你們也和現在一樣，經過自己的努力拼搏考入了一中。時光飛逝，一轉眼三年就要過去了，但母校和老師們，忘不了你們在教室里發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現在母校的美好心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。

三年的時光,一千多個日夜，你們有過成功的歡樂，也有過失敗的痛苦;得到過老師和家長的贊揚，也受到過一些批評甚至委屈，但這一切都已成了過去。在大家即將離開母校的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學校和老師對你們的期望，不要忘記同學對你的幫助和友誼。這些都是你一生最寶貴的財富。

同學們，中學教育僅僅只是人生的起跑點，它僅僅教給你們一般的基礎知識和基本技能，你們的人生之路才剛剛開始，還需要不斷地探索和實踐，走上社會，你們將重新構建自己新的'年輪。在此，我想對同學們提幾點希望。

”你們正處在一個偉大的改革時代，對于新世紀的青年來說，你們沒有理由不對生活和未來充滿自信。

第二是希望同學們在人生的道路上不斷地追求和奮斗。世界上沒有比人更高的山峰!愛拼才會贏。不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來沖淡自己的奮斗信念，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是平庸的代名詞。在學習和事業上，需要你們有不斷進取的精神。

第三，畢業這個詞不是“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還很長，因此我不能簡單的斷言你們的未來一切如意，我不能隨意地預測你們的前途一帆風順;我只能說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學們的畢業贈言。

同學們，再過5天，你們就要進入高考試場。在這里我不愿再給同學們增加更多的壓力和負擔，我只想說：要勇敢面對挑戰，要相信自己!天道酬勤，我們不會沒有收獲，不管考試的結果如何，只求問心無愧。高中畢業典禮講話稿高中畢業典禮講話稿。即使失敗了，也沒什么了不起，一切可以從頭再來。

我相信，在你們留在母校最后的日子里，你們一定會以自己出色的表現，給低年級的學友做出學習的榜樣，也給母校留下一筆豐厚的財富。

最后，祝愿同學們高考成功，前程似錦!

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畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇八

仿佛彈指一瞬，三年的高中生涯已接近尾聲。身處今日的畢業典禮，除了對高考成功的隱隱期待，更多的，卻是對高中生活的眷戀，與不舍。

高一時烈日炙烤、痛苦萬分的軍訓畫面還歷歷在目，恍惚間，已悄然立于高三的末梢。一路走來，歡笑，淚水，拼搏，奮斗，無不用他們鮮亮的色彩描繪著我們的別樣生活。一次次考試的爭分奪秒讓人心跳加速，一場場球賽的你拼我搏讓人酣暢淋漓，一回回主題班會、聯歡活動的熱鬧氛圍又讓人輕松愉快。三年了，點點滴滴的記憶充盈腦海，令人回味。

這三年，刺激也好，枯燥也罷，卻總有一抹亮色，讓我們永遠無法忘懷。忘不了他們在講臺上的揮斥方遒，忘不了他們解題答疑時的細心微笑，忘不了他們課后的平易可愛…甚至一個小動作，一句口頭禪，都是那樣值得回味的珍品：數學老師簡單溫和卻常常與不驚人死不休的講解，語文老師動聽悠揚、即使出錯也有明朗笑聲可以彌補、可愛到電倒一大批“粉絲”的美妙聲音，英語老師溫柔美麗、時刻配以甜美笑容的身姿…種種種種，早已成為老師們在鮮明不過的“個人標志”，陪伴我們如此艱難地攀登著朝向高考的高峰，怎能不讓人感動？在此，也送上一句還不算晚的“謝謝老師們了”！

時至今日，高考的腳步已如此迫近，令我們必須正好行裝，用盡全力搏此一擊。或許你已被太多鼓舞期盼的話麻木了身心，已在艱苦的復習中步履沉重，但，還是請接受我的加油：不過十天而已！十天后的高考，愿所有同學都可以達到自己的目標，登上理想的階梯！

我們就將離別，奔赴自己的前程。無論是就此走入社會，接受社會的礪煉，還是盛入高等學府繼續深造，我們面對的，都是人生嶄新的一頁。此時的我們，已經過成人意識的洗禮，真真正正的開始承擔生活所賦予的責任與壓力。再道一聲珍重的同時，我更要祝福，祝福你我的人生之路，能真正讓我們實踐，人生的意義！千言萬語，只匯為一句：讓我們保有高中這最美麗的回憶，在數日后的高考考場上，盡顯實力，向我們的母校，交上一份令人滿意的畢業禮！

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇九

老師們，家長朋友們，親愛的.同學們：

今天是方樂的節日，我們歡聚一堂，共同見證我校六年級的學生們即將離開方樂，走進中學的校門。首先請允許我代表全校師生，向你們表達熱烈的祝賀和誠摯的祝福!同時，我們也要把掌聲和敬意獻給在場的家長和老師們，感謝他們的辛勤付出、關心陪伴，真實由于他們才有了今天這個神圣的時刻。

諸位同學，未來充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯，鮮花與荊棘同在。無論怎樣，“每一種色彩都應該盛開，每一個夢想都值得澆灌，這就是最好的未來”。

對于將要離開方樂的你們我要叮囑三點：

1.漫漫未來路，應當志存高遠。幾年前，我曾讀到一個很經典的小故事。大衛·安德森和吉姆·墨菲一起到鐵路公司工作，后，吉姆成了公司總裁，而大衛仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委，大衛感慨地說：“二十多年前，我只為每小時1.75美元的薪水而工作，而吉姆·墨菲卻一直為這條鐵路而工作。”

故事很小，卻耐人尋味，因為這樣的故事可能隨時發生在我們身邊。作為一個學生，如果只為分數而學習，最多能夠得到好的分數;但如果為知識、為未來而學，那你會得到更多的知識和感悟，并會得到更好的分數。

事實上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態，享受其中的樂趣。我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻，才能成就事業與人生。

2.豐富生活，完善自我，開辟未來時光之境。

時光、時間之光，總是平等地播撒在每一個人身上。在短暫而又漫長、平凡而又珍貴的時光中，如果說真有什么辦法能讓它駐足停留，我想那就是保持一顆年輕的心，成為一個不斷完善自我的人。活到老就學到老，學到老就心不老，始終擁有求知欲的人永遠年輕。如今的你們在小學學業上畢業了，但學習不可以畢業;學習的本質，不在于記住知識，而在于觸發你的思考。比生活的獨立更重要的是思想的獨立，比外表的前衛更可貴的是行動的創新。希望你們始終保持進取的心態去學習、去生活、去關心和思考更廣闊的大千世界。

小學時時的那個青澀的自己、懵懂的自己、天真的自己，都不是最好的。最好的自己還在未來的路上。我希望你們做一個幸福樂觀的人，讀書萬卷，游歷天下，追求內心平和豁達，不失愛人與被愛的能力;希望你們做一個成熟自信的人，理解人人皆有難處，不抱怨不責怪，自信自己總有長處，愈堅定愈強大;希望你們做一個文明修養的人，擁有植根于內心的正直，自覺的誠信，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。我相信今日之方樂學子，將來即為社會之表率!

3.時光帶走的只是記憶，永遠不忘的是情誼。

親愛的同學們，相聚的時光總是美好而又短暫，一朝畢業，各自天涯，今天我們只能在這里依依惜別。不必惆悵、不必感傷，畢業不是結束，而是另一段美好時光的開始。臨行前，重游校園，感受這里的一草一木，因為有你們學習奮斗的足跡;再嘗一次食堂的飯菜，那是屬于你們舌尖上的方樂;再去探望一下老師和同學，該哭就哭，該笑就笑，該擁抱就擁抱，該告白就告白。但在離開的那一刻，請別用眼淚說再見，讓我們的笑容成為青春時光里最美的色彩。

同學們，“方樂，曾經來過，就是永遠”。請記得母校對你們的情誼，任時光匆匆流去，母校都只在乎你，在乎你們是否一切順利，在乎你們是否實現自我，在乎你們是否幸福快樂。即將啟程之際，把這段求學時光裝進行囊，讓母校的牽掛陪伴你們走遍海角天涯。畢業雖易，人生不易，請你們一定要“且行且珍惜”。母校始終會默默關注著你、支持著你、盼望著你。同學們，出發吧，莫愁前路無知己，方樂永遠屬于你!

謝謝大家!

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十

尊敬的各位領導、教師、家長，親愛的同學們：

大家上午好!

非常榮幸，我能作為畢業生家長代表，參加今天的--中20-屆高三畢業盛典。在此，我謹代表20-屆全體學生家長，對--中全體教師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!

三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學生家長，今天，我衷心感謝全體x中的教師們：

為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業余生活;。

為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學技能，鉆研教學方法;。

為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的孩子每取得一點成就，都凝聚著你們的心血。

作為家長，今天，我最想和同學們說的是：你們很幸運，遇到了一批敬業奉獻、辛勤耕耘的教師!在此，請允許我再次代表家長，也代表同學們，真摯地說一聲：“x中教師們，你們辛苦了!”

再過x天，同學們就要迎來人生的第一考，在這里，我想送給同學們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發揮。”所以，同學們不必再去為自己學不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學會的東西，輕裝上陣。學會放棄是一種智慧。我們現在要做的是，保持清醒的頭腦，認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學們，把高考看作一次平淡的約會吧。你愿意或者不愿意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。

同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝愿你們：沉著、冷靜，用最好的狀態考出真正的自我。

最后，衷心祝愿孩子們繼續努力，回報恩師、回報母校、回報社會;衷心祝福x中全體教師，工作順利，身體健康，家庭幸福;衷心希望x中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達!謝謝!

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學：

六月，梔子花開的季節，卻又是一個注定別離的時節。時光荏苒，轉眼間我們在向東學習已經有三年了。回顧這三年的時光，我們收獲了許多，有讓我們非常感動的老師對于我們無微不至的關愛和無私的奉獻，還有學校組織各種活動，也讓我們體會到了向東這所百年老校的“革命熱情如火如荼，求知欲望如饑如渴，師生情誼如手如足”。

回顧這三年來的點點滴滴，最令我們感動的就是先后擔任我們班主任的兩位老師了。他們在教會我們知識的同時，還用自己的細心和耐心，來體諒我們這些頑皮的孩子。還記得那個星期五的下午，全校停水，在我們抱怨又要沒水喝的時候，班主任劉老師拎了一桶純凈水走進教室，解了許多同學的燃眉之急。桃李不言，下自成蹊。他們用自己的行為詮釋了這句話。他們總是一遍又一遍地告訴我們為人處事的道理，為我們將來的人生道路指引方向。

學校組織的各色各樣的活動，也讓我們從中受益匪淺。每年的三月份舉行的愛心義賣活動，告訴我們“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。生活因愛而燦爛，愛心義賣活動給我們帶來的不僅僅是熱鬧的場面，更是愛心的傳遞。因為一個人的力量或許微不足道，但是大家的力量是強大的。

還有每年寒暑假舉行的“陽光助老”和與“陽光之家”的學員互動。作為學生的我們，很少有機會接觸社會，而每年由班級為單位組織的社會實踐活動，讓我們走出校門去幫助和關愛那些弱勢群體，奉獻出自己的愛心和溫暖。看著陽光之家的學員們那種對于學習的渴望，聽著老爺爺老奶奶講述過去的故事，我們體會到自己應當在學習上更加勤奮，將來努力回報社會。

學校還會組織各種活動周，比如在語文活動周中我們猜字謎，在體育活動周里，每個班級都全力以赴，在拔河，跳繩等各項比賽中大展身手，力爭第一。還有在英語活動周中，每天中午班級里都會放映一些原版的外語電影，這不僅讓我們緊張的神經得到放松，還讓我們提高了自己的英語水平。

上個學期，我們的校舍進行了翻修。現在，我們坐在嶄新的教室里。整潔的環境給了我們良好的學習環境。到了炎熱的夏天，還有空調給我們帶來陣陣的清涼。工欲善其事，必先利其器。學校為我們提供了舒適的環境，我們則更應該奮發向上，努力學習來報答母校。

一顆小草因為對一滴春雨的感恩，所以才有了自己絢麗的花朵。一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以才擁有了自己的果實。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭。這一顆感恩的心將化為動力，指引我向前，我們會用我們的成功，感謝學校對我們培養，感謝各位老師們對我們的教導。讓我們用今天的拼搏書寫明天的輝煌，用今天的智慧描繪明天更美的藍圖，我相信，我們的學校明天更加美好。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

時過境遷，不知不覺間，我們在高中的生活也已經步入了尾聲，在我們的努力下，在我們的奮斗下，我們終于還是堅持著度過了這個最艱難的時刻！同為xx屆的高三畢業生，我為我們的堅持感到自豪，為我們的拼搏感到驕傲！

盡管，在今年年初的這段日子里，我們不得不依靠網絡的授課來學習。但是，在這個階段里，我們卻沒有趁此機會放松自己！在阻礙不斷的網課學習階段，同學們和老師們同心協力，不斷的克服一個又一個艱難險阻。盡管網課的條件讓本就緊張的時間越發的緊促，但是我們都沒有放棄希望，靠著努力，堅持著度過了這段時光！

而在后來剩下的這幾個月里，我從重返校園的同學們身上，看到了不一樣的變化。昔日沒到中午就熱鬧起來的校園，變得安靜起來了，班上喜歡玩鬧的同學，也“失去了往日的活力”。我們都緊緊的坐在課桌上，盯著手中那早已翻閱了無數遍的書本、資料！在這最后的一段時間里，我們大家都有了自己的覺悟！有了統一的目標！

而現在，我們終于度過了最后的難關，我們突破了高考，突破了這三年來，一直在努力追尋的目標！如今的我們，終于可以從書山中抬起頭來，看看我們已經登上了多高的平臺！

這次的考試之后，我相信大家應該都有了自己的目標！有了自己未來的理想！如今，我們已經付出了自己的萬千努力！在此，我祝愿各位同學都能考上自己理想的學校！

同學們，如今我們已經結束了高中的生活，過去的三年時光，都會成為我們永遠的回憶。這里有我們忘不了的努力，忘不了的青春，還有這些默默為我們照亮前路的老師們！我們如今的成就，都離不開老師的努力和引導！我們的成績，凝聚著老師們的勞累和汗水！有了他們的栽培才有了如今開枝散葉的我們！在此，我也祝愿各位老師。身體健康，生活幸福，桃李滿天下！！

各位同學們，我們是xx校園走出去的一份子。未來的我們，一定會在大學的校園中更加的出色！但是無論何時，無論何地，請各位都不要忘了，我們曾經在xx中學中共同度過的三年時光！祝愿各位，學業有成！一帆風順！

我的演講結束，謝謝大家！

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十三

詞匯教學是英語教學的重要組成部分.文章基于當前高校大學英語詞匯教學及學生學習過程中所存在的問題,提出了有關詞匯教學的相關建議.

作者：戴敏作者單位：徐州醫學院,江蘇,徐州,221004刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(47)分類號：h3關鍵詞：大學英語詞匯教學文化教學

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十四

為什么要首先講詞匯呢？因為我認為要學好英語，詞匯是關鍵。試想一下，如果詞匯不過關，可能在聽力中因為一兩個生詞而妨礙了對題目的理解；在語法中有可能因為一兩個生詞，而無法正確地分析句子結構；閱讀就更不用說了，簡直寸步難行。打個比方，如果說學習英語是建造大樓的話，那么詞匯的積累就是打地基。所以，要想真正學好英語，詞匯必須過關。

一般說來，擴大詞匯量主要有兩種途徑：背詞匯書和閱讀。

一、背詞匯書。

1、首先必須選擇一本好的詞匯書。在我看來，一本好的詞匯書必須具備幾個條件，有例句，釋義準確，遵循循序漸進原則。

劉毅的英語詞匯系列（推薦！）。

此套詞匯書從fundamental到2，適合各種層次的人使用。并配有錄音帶，對聽力和口語很有好處。

馬德高的星火系列。

此套書針對性極強，非常適合考試專用。

2、選好詞匯書后就可以開始背單詞了。我背單詞的方法是，先將單詞大聲朗讀一遍；然后在紙上寫三遍左右（一定要結合例句來背），緊接著做相關練習。一般來說通過朗讀，結合例句背，再做練習后，詞匯記得就比較牢了。

二、閱讀。

閱讀材料可以分為三種：報刊雜志，英文小說，練習題。

對待不同的材料要選用不同的方法。

在閱讀報刊雜志和英文小說時，我準備了一本筆記本，遇到生詞時并不忙著查字典，而是將生詞記在筆記本上，并在旁邊標注上自己根據上下文所猜測的意思。看完后再查字典進行校對。將猜錯的詞拿出來分析一下究竟為什么會猜錯。

在進行練習題訓練時，我先快速將文章掃視一篇，特別注意各段的開頭與結尾，對文章有一個大概的了解；然后看后面的問題；在帶著問題回過頭來看文章，邊看邊做后面的習題；這遍弄完后，將生詞記在筆記本上，后面的做法如同上文，我就不多說了。

這樣通過猜測生詞詞義，并思考為什么會錯之后，這個詞也就很容易記下來了。

注意，在閱讀材料的選擇上也要遵循循序漸進的原則。

三、總的說來我覺得將背誦詞匯與閱讀雙管其下，成效更大些。下面說說我背單詞的.具體方法。第一個月背劉毅的英語詞匯系列并輔之以做南開出的《大學英語新遍泛讀教材》（上）（這本書適合公外英語1--3級使用），還有看一些英文的簡寫版小說，；第二個月至第三個月，開始背劉毅的5000，做上面那本書的下冊，《英語快速閱讀》（做這本書時要注意時間，以練習速度）和《科技英語快速閱讀》并開始讀《chinadaily》。感覺背完了劉毅的5000后對付國內的英語考試基本上就不會有生詞障礙了。

四、當背單詞的工作告一段落以后，不要以為萬事大吉了。英語有一句諺語，repetitionisthemotherofskills.(重復是技能之母）背單詞恰恰映證了這一點。所以，要對背過的單詞定期復習，以達到鞏固的目的。

五、關于詞典的使用，我有兩點意見。

1、盡量避免使用電子詞典。電子詞典雖使用方便，但釋義有是不太準確，且沒有具體語境，記憶困難。

2、盡早使用英英詞典。許多英漢詞典翻譯過來后，許多詞之間很難分辨，而英英詞典則可避免這一問題。推薦使用《朗文英英詞典》，這本詞典釋義中生詞較少，比較適合初學者使用。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十五

記住我們對你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實現，也要記住，它們至關重要，是你們人生的北極星，會指引你們到達對自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己創造。

這所備受尊崇的學校歷來好學求知，所以你們期待我的演講能傳授永恒的智慧。我站在這個講壇上，穿得像個清教徒牧師――這身打扮也許會把很多我的前任嚇壞，還可能會讓其中一些人重新投身于消滅女巫的事業中去，讓英克利斯和考特恩父子出現在如今的“泡沫派對”上。但現在，我在臺上，你們在底下，這是一個屬于真理、追求真理的時刻。

你們已經求學四年，而我當校長還不到一年;你們認識三任校長，我只認識一個班的大四學生。所以，智慧從何談起呢?也許你們才是應該傳授智慧的人。或許我們可以互換一下角色，用哈佛法學院教授們隨機點名提問的方式，讓我在接下來的一個小時里回答你們的問題。

讓我們把這個畢業典禮想象成一個問答式環節，你們是提問者。“福斯特校長，生活的意義是什么?我們在哈佛苦讀四年是為了什么?福斯特校長，從你四十年前大學畢業到現在，你肯定學到了不少東西吧?”

可以這么說，在過去的一年里，你們一直在提出問題讓我回答，只不過你們把提問范圍限定得比較小。我也一直在思考應該怎樣回答，還有你們提問的動機，這是我更感興趣的。

其實，從我與校委會見面時起，就一直被問到這些問題，當時是冬天，我的任命才宣布不久。此后日漸頻繁，我在柯克蘭樓吃午飯，我在萊弗里特樓吃晚飯，在我專門會見學生的工作時段，甚至我在國外遇見畢業生的時候，都會被問到這些問題。你們問我的第一件事不是問課程，不是教師輔導，不是教師的聯系方式，也不是學生學習生活的空間。實際上，甚至不是酒精限制政策。你們反復問我的是：“為什么我們很多人都去了華爾街?為什么我們哈佛畢業生中，有那么多人進入金融、咨詢行業和投資銀行?”

要思考并回答這個問題，有很多方式。比如威利-薩頓式的。當他被問及為什么要搶銀行時，他回答：“因為那兒有錢。”你們中很多人都在經濟學課上見過克勞迪婭-戈爾丁和拉里-卡茨兩位教授，根據他們從70年代以來對學生擇業的研究，得出的結論大同小異。他們發現，值得注意的是，雖然金融行業有極高的金錢回報，還是有很多學生選擇了其它工作。

確實如此，你們中有37個人已經和“為美國而教”簽約;有一個會去跳探戈，去阿根廷研究舞蹈療法;還有一個將投身于肯尼亞的農業發展;一個拿了數學榮譽學位的人要去研究詩歌;另一個要去美國空軍受訓當飛行員;還有一個要與乳癌作斗爭。你們中有很多人會去讀法律、醫學、或其他研究生。但是，絕大多數人選擇了金融和咨詢，這與戈爾丁和卡茨的調查結果不謀而合。《克里姆森報》對去年的'畢業班作了調查，結果表明，參加工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經濟不景氣，這個數字還是達到了39%。

我認為，你們問我的其實是生活的意義，只不過你們提出的問題是經過偽裝的――提問角度是高級職業選擇中可觀察、可度量的現象，而不是抽象的、難以理解的、令人尷尬的形而上學范疇。“生活的意義”――是個大大的問題――又是老生常談――把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標題或者某一集《辛普森一家》的主題就容易回答，但是當作蘊含嚴肅意義的話題就把問題復雜化了。

但是，暫時拋開我們哈佛人自以為是的圓滑、沉著和無懈可擊，試著探尋一下你們問題的答案。

我認為，你們之所以擔心，是因為你們不想自己的生活只是傳統意義上的成功，而且還要有意義。但你們又不知道如何協調這兩個目標。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預見的未來的財富，是否能滿足你們的內心。

你們為什么擔心?這多少是我們學校的錯。從一進校門，我們就告訴你們，你們會成為對未來負責的領袖，你們是最優秀、最聰明的是我們的依靠，你們會改變整個世界。我們對你們寄予厚望，反而成了你們的負擔。其實，你們已經取得了非凡的成績：你們參與各種課外活動，表現出服務精神;你們大力提倡可持續發展，透露出你們對這個星球未來的關注;你們積極參與今年的總統競選，為美國政治注入了新的活力。

你們問我和問自己的是一些最根本的問題：關于價值、關于試圖調和有潛在沖突的東西、關于對魚與熊掌不可兼得的認識。你們正處在一個轉變的時刻，需要做出抉擇。只能選一個選項――工作、職業、讀研――都意味著要放棄其他選項。每一個決定都意味著有得有失――一扇門打開了，另一扇卻關上了。你們問我的問題差不多就是這樣――關于舍棄的人生道路。

金融業、華爾街和“招聘”已經變成了這個兩難困境的標志，代表著一系列問題，其意義要遠比選擇一條職業道路寬廣和深刻。某種意義上，這些是你們所有人早晚都會遇到的問題――當你從醫學院畢業并選擇專業方向――是選全科家庭醫生還是選皮膚科醫生;當你獲得法學學位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護律師;當你在“為美國而教”進修兩年以后，要決定是否繼續從事教育。你們擔心，是因為你們既想活得有意義，又想活得成功;你們清楚，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿足，更要為你們身邊的世界創造價值。而現在，你們必須想出一個方法，去實現這一目標。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十六

考研大綱上的英語詞匯明擺著，各種考研英語詞匯書也不少，可是同學們還是背了忘，忘了背。原來是個什么水平，背了一段時間也就是在原先的基礎上提高個10%-20%。考試的時候許多單詞似曾相識卻又似懂非懂，以致于耽誤了不少答題時間，最后含恨敗北。

同學們之所以普遍出現這種現象，主要是因為詞匯準備中的三個難點沒有解決，即見到英文不知道中文，不能持之以恒爛熟于心，相近詞辨析分不清。如果在備考過程中，沒有從根本上攻克這三個難點的話，詞匯上是很難有進步的。

具體該怎么做呢？說實話詞匯記憶也沒有什么捷徑可走，天才只是少數派，最終只有笨而辛苦的辦法才能最有效地幫助你盡快地拋棄那些該死的詞匯書。

在英語每天復習時間里，抽出一兩天的時間，其他的什么也不要做，在網上找一份標準的考研大綱詞匯的電子版，打印下來或是在電腦上，從頭到尾掃一遍，把已經認識的詞剔除掉。一定要見了英文就能知道中文的那些單詞，看了英文半天也想不起中文那些單詞那就是不認識，千萬別對自己手軟！否則當心考試的時候試卷向你痛下毒手！

ok，這樣留下的就都是生詞，再花點時間把這些單詞打亂順序整理一遍。最好是別一開頭就a字打頭，隨便一個字母開頭都可以，不然就會有“審美”疲勞的。

做完準備工作后，統計一下不認識的詞。這應該能代表你個人的一個實際的情況了。接下來每天利用復習空隙，買幾打硬的白卡片，以一個星期為一個周期。比如說你有3000個單詞不認識，每天把總結出的不認識的'單詞抄到白卡片上，每張20個單詞(根據你紙張的大小來定)。正面英文，反面中文。把最常用的一兩個中文意思抄下來，直到背爛為止。一天抄10張，一天就能抄上200個單詞，這3000個詞在20天左右里就可以背上一遍。這一遍結束以后，實際已經是對這些單詞有了一個強記的過程。寫下來的東西印象是很深的，為以后的背誦已經打下一定的基礎了。這種一邊動手一邊動腦的記憶，比你搖頭晃腦的背上幾遍要有效的多。別忘了把這些卡片編好號，這些卡片可是要時刻伴你左右，直到你考研結束。

平時的時候，把這些卡片每天抽五張帶在身上，沒事的時候就拿出來看看。在食堂排隊買飯的時候，在車站等車的時候等等這種細碎的時間。這樣一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五張再翻出來看看復習下。這樣一天75個，一個月下來能將這3000個單詞背個來回。實際上這些單詞每一個都見過好多遍了，能夠見到英文想起中文的幾率已經很高了。每周找個固定的時間把這些卡片重新打亂順序再溫習一遍，記憶效果會更加明顯。

平時在練習閱讀，英語知識運用和寫作的時候，對自己背過的單詞檢驗一下，對了獎勵一下，錯了繼續努力。這樣一來，這5500個詞可以化整為零到200張卡片，再細化到每天5張，大大降低了背單詞的壓力。平時背單詞的時候結合做題，堅持下來的話，，基本可以把考研單詞做到一個中等熟練的水平。當然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時間系統地看一些考研名家的輔導教材，海文學校特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細節上對背過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了的，但選錯了的題目用紅筆標注出來。自己將這些常出錯的題目集中記在一個本上作為以后沖刺時的重點回憶題。這個步驟的時間一定要舍得花，不光是對完型和詞匯，打好了單詞的基礎對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

臨考前一個月隨意抽取單詞來考自己，當你發現隨便抽哪一張，問哪一個單詞你都基本認識的時候，這些單詞就已經在你腦子里了。過了單詞這一關，你說你還有啥好怕的，地基打好了，后邊慢慢往上壘就行了。剩下要做的就是在做模擬題的時候大膽地運用這些單詞。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十七

按照這所古老大學的奇怪的傳統，我應該是站在這兒，告訴你們那些永恒的智慧。我就站在這個講壇上，穿得像個清教徒牧師一樣——這個打扮也許已經嚇到了我那些高貴的先人們，讓他們以為是巫婆現身（校長是女的，譯者注）。這會讓英克利斯（increase）和考特恩（cotton）父子倆（他們反對清教，譯者注）忍不住想審判我的。但是，我還是要站在這兒，跟你們聊聊。

你們已經上了四年的大學了，我當校長還不到一年；你們認識三任校長，我只認識大四一個班的學生。那么，經驗是什么？也許你們應該搞清楚。也許我們可以互換一下角色，我可能就會以哈佛法學院慣有的風格，在接下來的一個小時里自說自話。

從這一點上說，我們似乎都做到了——不管程度多少。但我最近才知道，從5月22日開始你們就沒有晚飯吃了。雖然我們會把你們比作已經從哈佛斷奶的孩子們，但我從沒想到會這么徹底。

再讓我們來說說那個自說自話吧。讓我們把這個演講看作是一個答疑式的畢業生服務，你們來提問題。浮士德校長，生活的意義是什么？我們為什么要在哈佛讀四年？校長，四十年前你從學校畢業的時候，肯定學到不少東西吧？（四十年了。我可以大聲地說出我當時生活的每個細節，和我獲得布林莫爾學位的年份——現在大家都知道這個。但請注意，我在班里還算歲數小的。）。

其實，這個答疑環節你們早就從我這兒預定了。你們問的問題也大概就是這類的。我也一直在想該怎么回答，還在想：你們為什么為這么問。

這個問題可以從好幾個方面來回答，我要用的是威利薩頓（一個美國銀行大盜，譯者注）的回答。你們可能知道，當他被問到為什么要搶銀行時，他說因為那兒有錢。我想，你們在上經濟學課的時候，都見過克勞迪亞·戈丁和拉里·凱茲兩位教授，他們根據七十年代以來他們所教學生的職業選擇，提出了不同的看法。他們發現，雖然金融行業在金錢方面有很高回報，但還是有學生選擇了其它的工作。實際上，你們中有37個人選擇做教師，有一個會跳探戈的人要去阿根廷的舞蹈診療所上班，另一個拿了數學榮譽學位的人要去學詩歌，有一個要在美國空軍受訓作一名飛行員，還有一個要去作一名治療乳房癌癥的醫生。你們中有很多人會去學法學、學醫學、讀研究生。但是，根據戈丁和凱茲的記錄，更多的人去了金融和咨詢行業。crimson對去年的畢業生作了調查，參加工作的人中，58%的男生和43％的女生去了這兩個行業。雖然今年的經濟不景氣，這個數字還是到了39%。

高薪、不可抗拒的招聘的沖擊、到紐約和你的朋友一起工作的保證、承諾工作很有趣——這樣的選擇可以有很多種理由。對于你們中的一些人，也許只會在其中做一到兩年。其他人也都相信這是他們可以做到最好的一份工作。但，還是有人會問：為什么要這樣選擇。

我認為，你們問我生活的意義的時候，是帶著指向性的——你們把它看成是高級職業選擇中可見、可量度的現象，而不是一種抽象而深不可測的、形而上學的尷尬境地。所謂生活的意義已經被說濫了——它就像是蒙提·派森（montypython）電影里可笑的標題，或者說是《辛普森一家》里的那些雞零狗碎的話題一樣，已經沒有任何嚴肅的涵義了。

讓我們暫時扔掉哈佛人精明的處世能力、沉著和不可戰勝的虛偽，試著來尋找一下你們問題的答案吧。

我想，你們之所以會焦慮，是因為你們不想只是做到一般意義上的成功，而且還想過得有意義。但你們又不知道這兩個目標如何才能同時達到，你們不知道在一個大名鼎鼎的公司中有一份豐厚的起薪，并且前途很有保障，是不是就可以讓你們自己滿足。

你們為什么要焦慮？說起來，我們學校這方面也有錯。從你們進來的時候，我們就告訴你們，到這里，你們會成為對未來負責的精英，你們是最棒的、最聰明的，我們都要依靠你們，因為你們會改變這個世界。這些話，讓你們個個都胸懷大志。你們會去做各種不平常的`事情：在課外活動中，你們處處體現著服務的熱情；你們大力倡導可持續發展，因為你們關注地球的未來；在今年的總統競選中，你們也表現出了對美國政治改革的熱衷。

你們都在不停地問我一些最基本的問題：關于價值、試圖調和那些潛在競爭的東西、對魚與熊掌不可兼得的認識，等等。現在的你們，到了要作出選擇的轉換階段。作出一個選擇——或工作、或讀研——都意味著失去了選擇其他選項的機會。每次決定都會有舍有得——放棄一個可能的同時，你也贏得了其他可能。對于我來說，你們的問題差不多就等于是站在十字路口時的迷茫。

金融業、華爾街、招聘就是這個困境的標志，它帶來了比職業選擇更廣更深的一系列問題。不管你是從醫學院畢業當了全科醫生或者皮膚科醫生，從法學院畢業進了一家公司或者作了一名公設辯護律師，還是結束了兩年的teachforamerica項目，在想要不要繼續教書，這些問題總會在某種程度上困擾你們。你們之所以焦慮，是因為你們既想活得有意義，又想活得成功；你們知道你們所受的教育，讓你們不只是為自己的舒適和滿足而活，而且還要為你們周圍的人而活。現在，到了你們想辦法實現這個目標的時候了。

我想，還有一個原因使你們焦慮——這個原因和第一個原因相關，但又有所不同。你們想過得幸福。你們一擁而上地去選修成功哲學和幸福的科學，想從中找到秘訣。但我們怎么樣才能幸福呢？我可以提供一個不錯的答案：長大。調查數據說明，越老的人——比如我這個歲數的人——比年輕的人感到更幸福。但可能你們都不愿意等。

所以，答案就是：只有試過了才知道。但是不管是畫畫、生物還是金融，如果你都不試著去做你喜歡做的事，如果你不去追求你認為最有意義的東西，總有一天你會后悔的。生活的路還很長，總有機會嘗試別的選擇，但不要一開始就想著這個。

我把這個叫作職業選擇中的停車位理論，幾十年來我一直在和同學們說這些。不要因為你覺得會沒有停車位，就把車停在離目的地20個街區遠的地方。先到你想去的地方，然后再到你應該去的地方。

你可能喜歡投資銀行、喜歡金融、喜歡咨詢，它們可能是最適合你的。也許你和我在kirkland碰到的一個大四學生一樣，她剛從西海岸一家很有名的咨詢公司面試回來，她問：我為什么要做這行？我討厭坐飛機，我不喜歡住酒店，我不會喜歡這個工作的。那就找個你喜歡的工作吧。要是你醒著的時間里，都在做你不喜歡的事情，你也不會感到幸福的。

但是，最最最最重要的是，你們要問出這個問題——問我或者問你們自己。你們選擇了一條路，也就選擇了一份挑戰。你知道自己想要什么樣的生活，只是不知道該怎樣到達那兒。這是好事。我覺得，從某種程度上說，這也是我們的錯。關注你的生活，思考怎樣才能把它過好、怎樣才能把事情做對：這些也許是博雅教育給你最寶貴的東西。通識教育讓你自覺地生活，讓你在你所作的一切中尋找、定義價值。它也讓你成為一個自我的分析家和批評家，讓你從最高水平上掌握你生活的展示方式。從這個意義上講，博雅教育讓你自由。它們賦予你行動、發現價值和作出選擇的能力。不要靜止不動，要隨時準備接受改變。牢記那些我們告訴你們的遠大理想，就算你覺得它們永遠不可能實現，也要記住：它們可以指引你們，讓你們到達那個對自己和世界都有意義的彼岸。你們的未來在自己手中。

我都迫不及待地想知道你們會做出什么樣的成就了。無論如何，常回家看看，和我們分享你的幸福！

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十八

大家都知道，對于英語學習來說，背單詞是基礎，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會寸步難行，所以我在復習時做的第一件事就是背單詞。

1、認真聽課，邊聽邊記，重復記憶。

知道自己基礎不好，所以在報名之后，就報了一個職稱英語的輔導班。考慮到方便、經濟實惠的因素，在考過職稱英語同事的推薦下報了學易職稱英語網絡課堂的輔導班，從基礎開始學，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學點。

剛開始聽的時候，老師講的課程內容我都能理解，但當時在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時，要準備一個生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認識的單詞記錄下來，同時要進行反復記憶。我按照老師的學習方法，把自己不會的單詞都集中記在一個生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時遇到的單詞，總之只要是不認識的單詞，我都記下來，充分利用一切時間，比如午飯后休息時、上班坐車甚至在上廁所時，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時間就看一眼，然后同時把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進行反復的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。

2、利用技巧背單詞。

背單詞重復性的記憶不可缺少，這對于短的單詞容易記憶，但構成稍微復雜一些的背起來就有些費勁兒。根據網絡課堂上老師的指導，同時自己慢慢摸索總結出了規律，我把單詞進行分類，一般組成單詞字母數不超過5個的，就歸為直接進行記憶組，記這些單詞時，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長的，組成單詞字母數超過5個以上的，我就找點技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個字母組合，并進行聯想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個方式希望朋友們在記單詞時試驗一下，相信能收到比較好的效果。

3、記憶重點單詞。

備考資料。

按照大綱里的要求，考b級的詞匯要求是5000個，這對于我們來說，只能挑重點詞匯進行記憶。在新東方在線的網絡課堂上，老師在第一次導學時發給我的職稱英語核心詞匯（199對）和課程中涉及到的類別和級別的單詞進行重點記憶，因為這些詞匯都是歷年考試中常考的同義詞詞匯。所以，記住這些重點詞匯，考試時心里就有底了。

4、背單詞與練習查詞典兩者兼顧。

職稱英語考試能帶詞典進考場，關鍵時刻可以幫我們查一下重點詞匯，這當然是好事，也是記我們職稱考生心里踏實的地方，但以我今年考試的經驗來看，提醒考友們兩點：一是要盡量平時多背些單詞，不能指望全部到考場查詞典。二是平時要多練習查詞，提高查閱速度。這兩點都是非常重要的，到了考試前的2個月，為了把握住考試中出現的生詞能夠在最短的時間里查到，除了積累詞匯，我還每天開始練習查字典。每天大概查20對生詞和同義詞詞組，一般是通過一些模擬試題和閱讀文章來練習的。基本練到看到單詞的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個字母所在的頁數，真是“手到詞來”！說了這么多，希望能對考友們今年的復習有所幫忙。相信只要樹立決心，并有耐心和毅力一直堅持下去，大家都會把背單詞這關攻克的！加油！

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畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇十九

1、對于詞匯選項題，建議查詞時最好從b）和c）答案查起。

據美國權威機構通過對標準化考試的研究與分析，最終得出結論：在a）、b）、c）、d）四個選項的'情況下，往往b）和c）正確的幾率較大，因此我們建議在做詞匯選項題時，遇不到生詞最好從b）和c）答案查起。這樣如果能從b）或c）中找到答案可大大節省時間。

2、重點查閱單詞的常用解釋。

我們都知道一個單詞有時會有好幾個意思。在這里我們告訴大家職稱英語考試中一般都考察該詞語的前三個義項為主。剩下的很多解釋一般不會考察。

4、所查詞匯要抓住重點，要學習根據上下文意思去理解，切記挨個去查。

提醒大家：考試帶詞典其實是一把雙刃劍，你帶詞典的時候，是給你一定的心理安慰，遇到不認識的單詞可以查詢，尤其適合詞匯選項題。

但是這個字典可能會阻礙你，使你思維混亂，而且會費很長的時間，沒有辦法完成答題。

試算一下，職稱英語考卷上有7篇文章，每篇文章大概在七、八百個字，總共有5000個單詞，就按一分鐘查兩個，那么你要查40個小時，職稱英語考試才2個小時，你要把每個不認識的單詞都查完是不現實的。

所以，鼓勵考生轉換自己的思維模式，盡可能的多記憶一些高頻詞匯，多掌握各種題型的解決方法，這才是順利通過考試的保證。

從現在到考試，還會陸續發布一些各題型的答題技巧、重點等，希望大家繼續關注，同時也祝所有考生一次通關。

畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇二十

時間如馬駒過隙，仿佛在不經意的回首間，時光老人又即將偷走課題研究的一個月，11月是忙碌的一個月，也是充實的一個月，因為有新課程背景下的.課改探索，亦有小課題開展下的孜孜不倦的付出。現就小課題開展以來談談自己的學習體會：

一、端正心態，用心做課題。

從10月開始，在學校領導和市教科研所的指導下，開始逐漸深入《小學英語詞匯教學研究》這一課題研究領域。從剛開始的概念模糊，經過不斷的深入調查研究，多次的交流探討，我的思路漸漸清晰，并在實踐中不斷地修正我的方案。這是一個最真實的優化成長過程。正所謂：態度決定結果。對于老師來說，正常的教學及各項教育工作已經令老師很費心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專業理論知識，申報前期，我花了大量的時間在閱讀相關書籍資料上，以補充專業知識上的不足，有時為了找到更好更有說服力的觀點，經常是在繁忙的工作之余加班加點的查資料，如果不去用心做是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有效有質。

二、擺好位置，積極參與。

進行課題研究的過程中，我受益頗多。在前期的準備工作上，我查閱了一些關于小學生英語詞匯教學研究的資料，豐富了我的知識量，通過在實踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學方法，在整理資料過程中學到了很多科研方法。如文獻研究法、實證研究法、數量研究法等等，同時在課題研究過程中，對學生有了更多的了解，這一點給我在教學提供了很多的幫助，改善了我在教學上的能力，也使得我更加樂于去深入了解學生。

三、深入研究，應用于課堂教學。

本人在積極研究小課題的過程中，特別注重對課堂詞匯教學的學習研究和改進。經過這段時間的研究和教學實踐，總結出了幾點心得：

（一）單詞教學的五個步驟。

1、先呈現要教單詞所代表事物之形狀。

可以通過實物、多媒體、圖片或寥寥幾筆的簡筆畫，把要學的單詞展示在學生面前，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物、服裝等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。像sun,star,rainbow,rain等單詞可以用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。

2、讓學生拼讀單詞。

我把所要學的單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學生拼讀，掌握單詞是由哪些字母或字母組合組成的。

3、讓學生先試讀一些簡單的單音節詞，如果讀錯了再范讀或放錄音給學生聽。使學生從聽覺上正確的感受單詞的讀音。

4、讓學生思考單詞的讀音和構成。

通過以上三個步驟的訓練，所學單詞的讀音和構成已基本上在學生大腦中形成，這時讓學生想一想所學單詞的讀音和字母組合主要是加深印象，讓學生牢記。

5、讓學生說出和寫出單詞。

目的是檢驗學生的掌握情況，然后我們拿出實物或卡片要求學生正確拼讀出所學單詞，并能在四線三格本上正確書寫。如老師拿出鋼筆，學生觀其形，就拼寫出p-e-n。

以上五個步驟缺一不可，只有通過看、讀、聽、說、寫的練習，才算系統的完成一個新單詞的教學。

（二）教單詞與做游戲相結合，寓單詞教學于娛樂之中。

在新課改的浪潮下，活動式和參與式教學模式已成為小學英語教學的主要模式。我在教單詞的時候，輔助以游戲，設置多個層次的不同的活動，寓單詞教學于娛樂之中。教每個單詞只有三分鐘，那就是讓學生聽30秒，看30秒，讀1分鐘，寫1分鐘。然后就聽寫所學單詞，看誰的記憶力強。教師備有一本記錄本，一次通過的，記憶力為100%，譽為“記憶力強者”，自己拿出大紅花戴在胸前。有時教師還可備些小的獎品。3分鐘不能通過，再重新背一遍。兩次通過者，記憶力為80%，三次以上通過者，記憶力為60%。這樣，調動了學生學習的積極性。個個都爭做“記憶力強者”，記憶單詞的能力都有了很大的提高。

（三）注意關心差生，加以個別輔導。

每次單詞測試結果，必然會產生個別“記憶力弱者”，教師應正面引導，對他們要有耐心，單獨地進行補缺補差，同時要求好的同學多多幫助差生，使差生重新樹立起學好英語的信心。這樣全班就形成了一個你追我趕、互幫互學的良好的英語學習氛圍。

路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索……今天雖然我們的課題剛剛開始，今后的研究工作還很艱巨，但我堅信，有各級領導的關心和支持，有課改探索下的成果借鑒，有教育教學工作者的真心付出；小課題研究工作定能扎實有效的實施，中國的小學英語教育定會迎來新的春天。

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畢業典禮的英語詞大全（21篇）篇二十一

尊敬的六年級家長：

您好!

回首孩子們這六年的時光，成功中夾雜著挫折的苦澀，幸福中品嘗著耕耘的艱辛，歡聲笑語、精彩紛呈，那是因為有您一路同行。

班級的管理因為有您的參與才充滿著蓬勃的'朝氣!學校的活動因為有您的鼎力支持才取得圓滿成功。

感謝您，家長!xx小學向辛勤付出的您致敬!

家長朋友，在畢業前夕，學校準備了“感恩、成長、夢想——小學畢業典禮”，將于7月2日下午14:00在學校階梯教室舉行，我們誠摯地邀請您來參加此次畢業典禮。

xx小學。

206月29日。

【模板二】。

尊敬的xx六年級家長：

您們好!

一路走來，是您們的默默支持和辛勤付出，讓孩子贏在了起跑線上。

時間：6月30日(周二)晚上7：00。

地點：xx。

家長們可以到xx前臺，由前臺老師帶領您們到七中多媒體教室。