就職不僅是為了滿足經(jīng)濟需求，更是為了實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。請大家關注以下就職注意事項，以確保正常入職和順利開始工作。

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

親愛的同學們：

大家好！

沒有理想就沒有動力。我們把學生剛?cè)胄５牡谝粋€月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開展了多次班會，在班級文化建設中也凸顯“理想”的主題。“理想墻”則集中反映了同學們的理想意識。

專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細化班級各項工作的職責，將各項活動、各項常規(guī)管理的職責明確到人，在班級內(nèi)事事有人做，人人有事做。引導同學們思考如何干好自己所負責的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。

簡單、陽光的人才能更幸福。本學期我們確定的教育主題是“做一個陽光的人”。通過設置“一天時間安排表”引導學生更簡單、更有效的利用時間;通過購置多種棋類、體育用品，引導學生更健康的利用空余時間;通過“愛陽光愛春天”的攝影比賽，引導學生感受自然;通過家長會的引導、“捕捉身邊的感動”的手機攝影，引導學生感恩父母;通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學習引導學生感受傳統(tǒng)美德。

一種是對整個班集體而言，要實行“法治”。這里的“法”就是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及與之相適應的校紀校規(guī)、班紀班規(guī)。要讓全班學生“有法可依，有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學生的人格。

另一種是對學生個體而言，要實行“情治”。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學生猶應如此。這類學生孤獨、憂郁，有個性缺陷，同時又是全班同學注目的焦點，對待這些特殊生，既要對他們動之以情，傾注愛心，從小處關心他們，又要對他們曉之以理，疏導、說服，培養(yǎng)他們健全的個性。

班主任在教育學生時，要善于使用“表揚”和“批評”這兩種武器，把握好分寸。表揚要恰當、適度，達到鼓舞、激勵目的即可，切忌過分吹捧。批評時不能太厲害、太苛刻，不能小題大作、捕風捉影，不能涉及學生隱私和生理缺陷，更不能打擊學生自尊心，即要做到“贊而不吹，嚴而不厲”。

后進生代表著班集體中一種落后的.勢力，優(yōu)秀班主任最善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作，因為他們深知后進生決定了是否有良好的班風學風。如何轉(zhuǎn)化后進生呢?第一是“欲當良師，先當益友”。古人云：“親其師而信其道”，與學生建立一種亦師亦友的良好關系，是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的基礎與前提。第二是“宜多鼓勵，應少批評”。后進生挨批評的多，受表揚的少，導致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生，因此班主任應采取“鼓勵為主，批評為輔”的教育原則，使他們產(chǎn)生上進心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先揚其長”。事物都是一分為二的，再差的學生也有他的優(yōu)點，如有的能歌善舞，有的能寫會畫，有的體育特長等，班主任要善于捕捉后進生身上的閃光點，加以肯定，正確引導，鼓勵他們揚長避短，擺脫后進狀態(tài)。

從開學到現(xiàn)在，通過和老班主任的接觸，自己學習到了很多管理班級，做學生思想工作的方法。比如：梁同喜老師的嚴中有愛，做學生思想工作的深刻和細心，王朋老師、牛瑩老師的平易近人，關心愛護學生等等!而通過向年輕班主任的學習，增強了自己的熱情和信心，比如：張昭的工作熱情和對學生的真誠，讓我學到了很多的東西，也受到了很多的感動!除此之外，自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗和學生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學習，不僅使我增強了管理班級的經(jīng)驗，也增長了做好班主任工作的信心!當然，班主任的交流對象更多的是學生，對待學生班主任應做到深入了解，有的放矢，要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育。

我班有一個學生不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿停緹o法輔導他學習，使得他與同學之間存在著很大的差距。每次同學們都在認真學習的情景給他造成了一定的心理壓力，以致課堂上精力無法集中。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關注他的成長。學習上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。

對于他做得不對的地方，便找他個別談話，諄諄誘導，告訴他要如何如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。各位老師:沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從實踐中體會到：有些老師眼中的所謂“差生”，很可能是由于過去不良的學習習慣或者說周圍的生活環(huán)境境所造成，所以說我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認真了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，更多的要了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。

各位年輕同仁們事無巨細，每必躬親，對于我們來說經(jīng)驗的缺乏無疑是一個弱勢。所以在以后的教學過程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過問。

是呀!既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中，種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們雙語學校的明天寫滿精彩!

我的演講的完畢，謝謝大家!

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

今天我站在這講臺上不在僅僅是你的電工老師了，從今天開始我將真真切切的和你們?nèi)谌朐谝黄穑M管我是你的班主任老師了，但我想成為一名合格的導演，我渴望領導一部充滿時代氣息的戲劇：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主題;理解、博愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為一名導演，我會為所有的演員精心設計動態(tài)的情節(jié)、典型的人物和迷人的故事——今天在座的每一個人，但你要最大限度地發(fā)揮你的才華。

這個舞臺屬于你們。你當然是主角。我愿意做配角，盡自己最大的努力，全心全意為主角服務。在您成功的表現(xiàn)中，我只想默默分享一點點成功的快樂。

也許從我的就職演說中，同學們感受到了我的管理方法，就是你如何發(fā)揮主導作用，取決于你個人的發(fā)揮。

作為學生會干部、班委、團員，每個人做班主任都是一樣的。我們不能原諒出錯的地方。這些工作雖然辛苦，但真心為大家服務所帶來的快樂，一定是我們努力的回報。首先我要感謝所有的骨干。

作為班級的一員，要履行學生的'義務，努力學習，遵守學校的紀律，奉獻愛心，為集體增光添彩，全面發(fā)展。在某些方面發(fā)現(xiàn)問題也是不可原諒的。每個人都要為自己的錯誤付出代價。因此，我想在這里溫馨地提醒大家：計算機1班是我們的家。愛她、維護她是我們共同的責任。讓我們?yōu)槌蔀橛嬎銠C班的一員而自豪!!我對你還是了解一點，但我想要的不是一些，而是更全面。我將用我的眼睛觀察，用我的心去感受。我有決心好好指導你的學習、生活和成長。相信我的能力!希望得到您的鼓勵和支持!讓我們說出本劇的主題：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。為自己加油!

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

當我聽到要接我們班的新班主任的消息的時候，我并沒有高興，按照流行的說法是“郁悶”。因為大家都知道在學校里，班主任的工作是非常復雜的，千頭萬緒，還要擔一些如安全方面的責任。我其實從參加工作開始就一直是班主任，不當班主任的日子，在我的教學生涯中才半年多的時間，也就是自從我們來了以后，我才不是班主任了，我深知當班主任的喜怒哀樂。我還想再擁有一些自我“檢修”的時間。并且依我們班的現(xiàn)狀，好多人都在勸我千萬不能接這個“爛攤子”。

我也沒有退路了，呵。接手了這個工作，以后，我的名字將和大家的名字連在一起，我們將有一個共同的名字——“一年級七班”。我將和大家患難與共，休戚與共。那天，當我聽到你們那熱烈得讓人透不過氣來的掌聲的時候;當我看到在考試那天，我對大家沒有要求的狀態(tài)下，清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得非常干凈，班級衛(wèi)生雖然掃得不凈，但也掃了的時候;當我看到何路敏假條上稱“敬愛的老師”的時候;當我面對大家那一雙雙友善的、充滿期望的眼睛的時候;當周二那天，七位同學主動找到我承認錯誤的時候;當我那天在課堂上聽到21名同學真誠的聲音的時候……我感受到了你們對我的尊重、信任，是這種信任，喚起了我的自信，謝謝大家!

那么，我再反過來問大家：同學們，你們有信心嗎?(握手)。

下面我給大家一道選擇題：班主任與學生之間是什么關系?答案：

a平等的朋友關系。

b警察和小偷的關系。

c貓和老鼠的關系。

d服務與被服務的關系。

e互助關系：教師幫助學生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。

班主任管理班級靠什么?是靠每天在班里死守著嗎?我靠的是在座的73位副班主任，73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級，班級工作一定井井有條。反過來，如果學生不做老師的助手而做對手，不要說73個對手，就是一個對手，我也對付不了。

我們風華正茂、朝氣蓬勃，我們一定要用我們的奮斗譜寫青春之歌!

這是一個來自戰(zhàn)爭歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可我有個不情之請。我想帶個朋友同我一起回家。”“當然好啊!”他們回答，“我們會很高興見到他的。”“不過，”兒子又繼續(xù)說下去，“有件事我想先告訴你們，他在戰(zhàn)爭里受了重傷，少了一個胳膊和一條腿，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。”“兒子，我很遺憾，不過或許我們可以幫助他找個安身之處。”父親又接著說：“兒子，你不知道自己在說些什么吧?像他這樣的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。”

幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話：其子已經(jīng)墜樓身亡。警方確認這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領下到停尸間辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但讓人驚訝的是，兒子居然只有一個胳膊和一條腿。

這是個由試探性假設而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個只會給家庭帶來麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答，完全撲殺了兒子對世界的留戀、對美好生活的渴望。

另一個故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒。可上尉并沒有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

關愛別人就是關愛自己，幫助別人解除痛苦、救急救難，就是幫助自己擺脫痛苦，爭取幸福。

有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。

任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。

班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。

為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。

今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。

最后，給自己建造一座漂亮的房子。

有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”

他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”

現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

各位老師們：

大家好！

首先感謝各位。

領導專家。

給我們。

提供。

了一個相互交流、學習、提高的機會。作為一名年輕的教師，我非常榮幸向在座的各位匯報一下我做班主任的一點體會，懇請大家批評指正！

張揚、思維靈活、見多識廣的時代環(huán)境下，班級管理千頭萬緒。要做好班主任工作，還真不是一件容易的事。在近十年的班主任工作中，我逐漸認識到，架起師生之間的橋梁，讓自己成為學生心靈上的朋友，就會對班級工作帶來很大的促進作用。其實大到國與國之間的事情，小到人與人之間的關系，也莫過于如此。只要建立了良好的溝通渠道，事情做起來就會事半功倍，很多事情就會得到圓滿的解決。在班級工作中，我就很注意建立良好的師生關系，讓自己成為學生心靈上的朋友。我的做法是：第一，讓學生走近自己；第二，讓自己走進學生的心靈，這使班級工作取得了很好的成績。具體來說，我是這樣做的：的著裝都讓我們耳目一新，一開始就以一首《相逢是首歌》震懾了全場的聽眾。她的報告如春風如細雨般注入了我的心田。那一次是我聽報告最認真最著迷，印象最深刻的一次。直到現(xiàn)在她那優(yōu)美的歌聲，幽默的話語，一個個感人至深的案例都時時回蕩在我的耳畔。這些都給了我很大的啟發(fā)。回首反思，就是因為王文英老師的外表和她的多才多藝吸引了我。我想這樣的一位老師又怎能不吸引學生呢？所以，從那以后我就把王文英老師當成了我心目中的偶像，一定要向她學習。第二，老師要有一張充滿自信和朝氣的面容，這是和學生從心靈上接近的捷徑。我喜歡聽尚雯婕的《活出美麗》這首歌。每當早晨走在去學校的路上時，我就會哼起這首歌。每當繁重的班主任工作壓得喘不過氣來的時候，我也會哼起這首歌。這時，昨天那些不開心的事情就會忘得一干二凈，給我一個陽光明媚的好心情，走進教室的時候我仍舊會給他們一個笑臉。第三，老師要有很好的課堂教學能力、較高的文化底蘊和良好的語言表達能力，這是讓學生從欣賞你、愿意接近你、再到從心靈上佩服你、甚至崇拜你的必要條件。我始終認為，班主任首先應該是一位優(yōu)秀的學科教師。應該有高超的授課藝術，能夠把學生帶進知識的殿堂，引導他們領略求知的美好。只有具備這種能力的老師，學生才會佩服，進而信服。學生在你的課堂上學到了知識，學會了做人，他們就會從佩服你的課進而發(fā)展到會佩服你的班級管理。如果一個班主任連自己的課堂教學都吸引不了學生的話，那學生還會服從你欣賞你的班級管理嗎？在教學上我追求的是：講最精彩的課，讓每一個學生學得開心。在教學上我絕不含糊，我要成為學生心目中最滿意的教師，努力上好每一節(jié)課，盡最大的努力幫助學生。每次開家長會時，就會聽到一些家長說我們孩子的語文又進步了，孩子喜歡上了語文課，也喜歡上了你這位班主任。每當這時，我心里就有說不出的幸福與喜悅。

孩子和我們一樣，對很多事情都有著自己的看法與認識，也喜歡被別人傾聽和注意。所以在很多事上不妨聽聽學生的意見，看看他們態(tài)度如何，盡管最后我們并沒有真正的采納學生的建議，但是，經(jīng)過師生之間的雙向交流后所開展的工作，總是效果要好得多。當然對于學生的良好工作建議，我也總是欣然接受。這樣既體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，又尊重了學生的選擇，還養(yǎng)成了學生遇事多動腦筋的習慣，這樣的好事，何樂而不為呢！

其實，學生感知世界的能力遠比我們想象的要開闊得多，他們。

思想。

活躍，想象力豐富，更有著成長中的喜悅與煩惱。這就需要和別人共享與交流，也需要來自老師的疏導和勸慰，特別是在他們這個強烈要求自尊的敏感的年齡階段，好多學生就把自己封閉起來，內(nèi)心的煩惱與苦悶都壓制在心底深處。時間久了，他們就會變得郁郁寡歡、不合群、缺少朋友、甚至會脾氣暴躁、喜怒無常，更有甚者會產(chǎn)生心理與性格上的扭曲，影響了一生的健康發(fā)展。（班主任培訓尤其是一些單親家庭和父母都不在身邊的學生，這是非常令人痛心的。針對這種情況，我采取了很多辦法走進他們的內(nèi)心深處。當我們突破了他們外在的壁壘，知道他們想些什么、需要些什么的時候，就會像胸有成竹的老中醫(yī)那樣，信手一揮而藥到病除。譬如說，我把自己對某個學生的看法、希望與鼓勵通過作業(yè)本傳達到學生那里，在學生的眼睛里，我看到了他的驚喜。對于某些學生，我會給他們寫一封信或者發(fā)一張賀卡，讓他們得到心靈的慰藉，這會產(chǎn)生比老師給他們談心、家訪甚至是暴跳如雷的批評好得多的意想不到的效果。有些話寫在紙上比說出來要好得多，她多了一份溫馨、多了一份回味、多了一份在寧靜的空間里的心靈的交流。我的這些做法就像拋出去了一塊磚那樣引來了學生紛紛敞開心田的寶玉，引發(fā)了我和我的學生之間的心靈上的共鳴。在學生建議下，我建立了一個“成長的.煩惱”的郵箱。每次打開這個郵箱的時候，我都像走進了一個童話般的森林，和我的學生們一塊散步、一起私語，拉著他們的小手，一起走過那有點小泥潭、有點小荊棘的道路，迎來明媚的陽光。我的一個叫劉嘉慧的學生，都上了大三了，還經(jīng)常給我寫信，發(fā)郵件，告訴我她的每一點進步和煩惱。我很驕傲！

3、善用肢體語言，尋求心靈的碰撞。

作為一個女班主任，我覺得在班級工作中，有著自己獨特的優(yōu)勢。女老師感情比較細膩，性格比較溫和，在班級管理中，要注意發(fā)揮女老師的肢體語言向?qū)W生表達自己的喜愛、欣賞與鼓勵，達到與學生心靈交流的目的。比如贊許的點頭、會心的微笑、親切的撫摸、嚴肅的手勢等都可以表達班主任對學生的愛心，使學生有一種被重視感和關懷感。記得有一次，一個學生感冒了說有點頭痛，我恐怕他發(fā)燒，就用手去撫摸了他的額頭。沒想到第二天，他媽媽給我打電話說：昨天孩子感冒了，回來說，老師對他很關心，怕他發(fā)燒還摸了他的額頭，他還說老師對自己那么好，以后再也不惹她生氣了。我實在沒有想到，平時那么調(diào)皮的學生，用了好多辦法也沒有讓他徹底改變，就撫摸了一下他的額頭，竟然出現(xiàn)了意想不到的效果。還有一次，我們班的一個學生在餐廳吃飯時和同學打架弄翻了餐桌，我作為班主任當時也被餐廳負責人叫到現(xiàn)場。當時全校的學生都在吃飯，眾目睽睽之下我也感到非常尷尬。后來回到辦公室，那位同學看上去嚇壞了，他以為我肯定會大發(fā)雷霆，可是，當時我只是用眼睛瞪著他，一句話也不說。看著他耷拉著腦袋，可憐巴巴的樣子，我流淚了，他卻更害怕了，怯生生地說：“老師，您別傷心了。”晚上放學回家后，他用手機給我發(fā)了信息，說道：老師，今天惹您生氣了，是我給我們班丟臉了，也給您丟臉了。我發(fā)誓，從今以后一定好好學習，來報答您！這孩子還真的說到做到，從此學習直線上升，考入了班里的前五名，年級四十名的好成績。現(xiàn)在想想，是我們心靈的碰撞喚醒了那個孩子積極進取的心。

老師們，以上是我對班級管理工作的一點點思考和體會，但愿能。

對大家。

有一些啟發(fā)和幫助。同時也懇請大家批評指正，幫助我更好地做好班主任工作。

謝謝大家！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

作為班主任，我的理解是為學生服務的，什么是服務？服務就是尊重你們的個性，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們？我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是說說罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉(zhuǎn)變成服務學生的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的.一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！

俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火？實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家。為什么呢？一是我們北方現(xiàn)在雖已進入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的出身，喜歡春風化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實際上嚇唬人的，因為他就會這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學，一定都是極其優(yōu)秀的學生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們~~班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你："嗨，你幾班的？"你告他（她）說："我是某某班的。"對方接著就豎起大拇指說："~班的呀，厲害！"這時你會什么感覺？相信只有一個字：爽！

當然，家有家規(guī)，國有國法，在校要遵守學校的規(guī)章制度，還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，這一點決不含糊。作為一個班主任，我是要向?qū)W校負責的，當然，更要對同學們負責，我不在乎你們的過去，但我關心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展，這個問題我一定會緊抓，狠抓！

最后，請大家記住：從今日起，我是錦中的學生，我是錦中~班的一分子，因此，不管什么時候，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠，不要放棄善良，不要放棄希望，更不要放棄努力。即做一個真誠，善良，樂觀，向上的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福！同學們，我會時刻與你們在一起，為你們的努力加油！為你們的成功喝彩！

謝謝！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

親愛的同學們：

大家好！

首先，非常感謝學校領導的信任與鼓勵，給我這次難得的機會代表全體新教師在這里發(fā)言。

作為一名，能夠來到七中，無疑是十分幸運的。這里，擁有先進的教學設備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風光；這里，有著愛崗敬業(yè)，運籌帷幄的優(yōu)秀教師團隊；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。

小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。

當上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學生時代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的反復打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學技巧有多高的要求，而當好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是，有一大批經(jīng)驗豐富的教師不厭其煩地指導著我們，將他們豐富的教育教學經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學校領導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。

父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當老師辛苦，但苦中有樂，我們其中的`老校長曾校長更是語重心長的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠的。因此，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學水平，更新教育理念，豐富教學經(jīng)驗。“志不立，天下無可成之事”，我們堅信，有著對教師職業(yè)的熱愛，在各位領導，老師的帶領下，在同學們的積極配合下，我們會在這條路上走得更快，更遠！

最后，我謹代表全體新教師祝各位領導、老師身體健康，工作順利；祝各位同學學習進步，美夢成真！謝謝大家。

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

親愛的同學們：

當我站在這講臺上，不，應當說是舞臺上，我似乎覺得兩側(cè)的紫色帷幕緩緩拉開，最富有生氣的戲劇，就要開始了。最令我興奮的是，這戲劇擁有一群忠于自己角色的演員，那就是高一（4）班的全體成員！

這戲劇也許是人世間最長的了，因為要持續(xù)三年時間，那是整個高中階段。

為此，我愿意做一名熱情的報幕員，此時此刻向觀眾宣布：高一（4）班的戲劇開始了！

我想，我這個班主任首先應該是一名合格的導演，我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為導演，我將精心設計出生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員——今天在座的每一位，但你們要最大程度地開發(fā)你們的`才華。這舞臺是你們的，你們是當然的主角，我心甘情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。

不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精彩的演出微笑、流淚、鼓掌、歡呼，我愿意握住每一個人的手，誠心誠意地道一句：祝賀你的成功。

三年之后，當你們最后與自己的中學時代告別，將要登上人生的大舞臺時，你們會深深地感到，這小舞臺所給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途。

三年之后，當我們高一（4）班的戲劇舞臺徐徐落下帷幕的時候，我愿意聽到你們這樣評價我的工作：劉老師，你是我們滿意的導演，也是一名不錯的配角，更是我們喜歡的觀眾。謝謝大家的掌聲，從掌聲中我感到了你們的理解和支持，雖然序幕剛剛拉開。

預祝我們的合作順利、成功！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

親愛的同學們：

大家好！

一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任。

能夠說，高一一晃而過。再過一個半月，大家就要成為高二的學生了。可能有些人對新學期會很期盼，也有些人會充滿困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的。回頭想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或許每個人的答案都不一樣。但一樣的是，你們務必要應對嶄新的生活，嶄新的高二。如果說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸摸索的時段，那么高二就是全速前進，全力以赴的時候了。所以，高二這一年至關重要。如果高一一年你是玩過來的，那么高二就務必是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三，想補救都為時已晚了。

的未來是充滿期望的，也期望你們都能夠?qū)ψ约河行判模瑢ξ矣行判模瑢@個班群眾有信心。忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里，我必須會盡我所能，把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學的支持。如果沒有你們的支持和幫忙，我不可能取得任何成績，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男摹⒅荒芄茏∧銈儾弧?/p>

講話。

而管不住你們認真學習，我要感謝你們的支持同時也期望你們能夠繼續(xù)支持，我會想辦法和大家一起把我們班建設成一個最優(yōu)秀的班級。能夠嚴格遵守。除此之外，我們這個班群眾也要制定一個適合的班規(guī)。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個可塑之才，而不是一個自由散漫，毫無目標的人。學生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對于你們還是我，都是至關重要的。期。

望大家。

能夠好好配合我，用心愉快認真的度過高二這一年時光。

在那里送。

給大家。

一段話：你不能延長生命的長度，但你能夠擴展它的寬度；你不能控制風向，但你能夠改變帆向；你不能改變天氣，但你能夠左右自己的情緒；你不能夠控制環(huán)境，但你能夠調(diào)整自己的心態(tài)。

快樂的人之所以快樂，并不是因為他的生活。

十分。

美滿幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自己的挫折和失意；悲哀的人之所以悲哀，并不是因為他的生活十分坎坷不幸，而是因為他習慣于以消極、悲觀、脫離實際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有期望和潛力的成功者，不必須就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善于從別人的成功中汲取經(jīng)驗，從自己的失意中。

總結(jié)。

教訓，追求不怠，

透過。

種種新的努力，不斷播種新的期望的人。

古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

親愛的同學們：

大家好！

看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇！我們的班主任！是的，受學校領導的任命，我擔任咱班的班主任，下面我一下：我姓_，名x。x_是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到應該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那么美麗，更沒有那么漂亮，我的名字是x的，先聞其名，一定以為是一位男教師，今天先見其人，大家一定記住，我是一名女英語教師，呵呵！至于方面我就不想多說了，因為未來的日子很長，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

作為班主任，我的理解是為學生服務的，什么是服務？服務就是尊重你們的個性，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們？我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的.工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉(zhuǎn)變成服務學生的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！

俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火？實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家。為什么呢？一是我們北方現(xiàn)在雖已進入的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的出身，喜歡春風化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實際上嚇唬人的，因為他就會這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學，一定都是極其優(yōu)秀的學生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的？”你告他（她）說：“我是某某班的。”對方接著就豎起大拇指說：“~班的呀，厲害！”這時你會什么感覺？相信只有一個字：爽！

當然，家有家規(guī)，國有國法，在校要遵守學校的，還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，這一點決不含糊。作為一個班主任，我是要向?qū)W校負責的，當然，更要對同學們負責，我不在乎你們的過去，但我關心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展，這個問題我一定會緊抓，狠抓！

最后，請大家記住：從今日起，我是錦中的學生，我是錦中~班的一分子，因此，不管什么時候，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠，不要放棄善良，不要放棄希望，更不要放棄努力。即做一個真誠，善良，樂觀，向上的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福！同學們，我會時刻與你們在一起，為你們的努力加油！為你們的成功喝彩！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

親愛的同學們：

大家好!

看到我大家一定已經(jīng)猜到：哇!我們的班主任!是的，受學校領導的任命，我擔任咱班的班主任，下面我自我介紹一下：我姓x，名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的，大家一定猜到應該是花的寓意美麗，但大家已看到我沒有那么美麗，更沒有那么漂亮，我的名字是xx的，先聞其名，一定以為是一位男教師，今天先見其人，大家一定記住，我是一名女英語教師，呵呵!至于其它方面我就不想多說了，因為未來的日子很長，留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!

作為班主任，我的理解是為學生服務的，什么是服務?服務就是尊重你們的個性，找出你們各自的閃光點，幫助你們樹立人生目標并一步一步實現(xiàn)你們的人生目標，滿足大家的合理要求等等。聽到這，有的同學可能會想：老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是說說罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉(zhuǎn)變成服務學生的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧!!

俗話說：新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實際上我一把火也沒有，也不打算點火來嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進入立秋的節(jié)氣，但天氣依然十分炎熱，相信大家都不冷，等哪天冷了咱們再燒火也不遲。二是我是學文科的出身，喜歡春風化雨，潤物無聲的那種心與心的溝通和交流，不喜歡程咬金的三斧頭，看似兇惡，實際上嚇唬人的，因為他就會這三下，往后沒招了。第三條也是最重要的原因，就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀，能進入我們的錦州中學，一定都是極其優(yōu)秀的學生，也許有的孩子說，我是花錢來的，那么既然能來，你們的心中就一定有個夢想，即未來的我一定要成為一個優(yōu)秀的人，如此說來，我相信你們每個人都會做得很出色，所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事，通過我們共同的努力，樹立起具有我們~~班特色的班級形象，將來某一天碰到有人問你：“嗨，你幾班的?”你告他(她)說：“我是某某班的。”對方接著就豎起大拇指說：“~班的呀，厲害!”這時你會什么感覺?相信只有一個字：爽!!

當然，家有家規(guī)，國有國法，在校要遵守學校的規(guī)章制度，還有班級漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律，依法治班，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，這一點決不含糊。作為一個班主任，我是要向?qū)W校負責的，當然，更要對同學們負責，我不在乎你們的過去，但我關心你們的未來，如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會深刻影響到你未來的發(fā)展，這個問題我一定會緊抓，狠抓!

最后，請大家記住：從今日起，我是錦中的學生，我是錦中~班的一分子，因此，不管什么時候，不管面對什么樣的困難，都不要放棄真誠，不要放棄善良，不要放棄希望，更不要放棄努力。即做一個真誠，善良，樂觀，向上的人，為自己的未來創(chuàng)造幸福，并給你的父母，親人及你周圍的人帶來幸福!同學們，我會時刻與你們在一起，為你們的努力加油!為你們的成功喝彩!

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

大家好!

說實話，坐在這個位置講話，我真的感到很慚愧，因為在座的好多都是我的老師，很多都是優(yōu)秀的班主任。今天我只想把我當班主任的一些想法和做法向大家匯報一下，希望大家多提寶貴意見，以便更快的提高我的能力，使我更好的為班級、為學校服務。

高二剛剛接到這個班的時候，說實話我一點底也沒有，因為在高一的時候，我?guī)麄冇柧殻瑢τ谶@群學生，我有一定的了解：文化課底子薄，紀律意識差，學習和生活的習慣還不是特別的好。同時，我又感覺到學校安排我是對我的信任，也是對我的期待。從那一刻起，我就下定決心，接受挑戰(zhàn)，一定要做好這個班的班主任，一定要在最短的時間內(nèi)把我班班風整頓好，讓他們盡快步入正軌。

因為我就是練體育出身，對于體育生我有一定的了解。他們好動，反應快，更主要的是他們講義氣。于是，我就從這點入手。記得第一次班會我是這樣開的：“現(xiàn)場及電視機前的觀眾朋友大家好，您即將收看的是高二7班第一次班會節(jié)目，我是主持人劉建福。今天節(jié)目的主題是：我當文科班班主任。從今天起，我就要和大家共同度過高中這一段既辛苦又充滿希望的高中生活。大家義無反顧的選擇了體育這一條道路，那么從現(xiàn)在起我要告訴大家，體育已經(jīng)不是你們的愛好，它已經(jīng)成為我們的職業(yè)，成為我們通向成功進而接受高等教育的一條大道。從今天起，我們大家榮辱與共，二七班就是我們的家。為了家的榮譽，為了家的輝煌，我愿意和大家同甘共苦。希望我們的所有同學拿出你們的信心，你們的.勇氣，你們的初生牛犢不怕虎的干勁為咱們班貢獻自己的一份力量。”結(jié)果，幾句開場白把學生的注意力和情緒調(diào)動了起來。接下來，我又說了一些規(guī)定和要求，最后說了些對大家的希望。第一次班會，我要讓他們知道：我當他們的班主任，他們會心里踏實。用他們的話說就是：跟著我干，帶勁!

通過這次班會，我又有了一個發(fā)現(xiàn)：他們喜歡新鮮。新鮮更能調(diào)動他們的積極性。那么我就隔三差五地讓他們感到新鮮。每一次班會換一種形式，每一次談話換一種語氣。甚至每次進教室換換衣服，換換頭型對他們都有影響。

在經(jīng)過了一段時間的交往之后，我更深深的知道，光靠新鮮吸引他們是不行的。他們不是小孩子，他們有了自己的主見。而且他們的眼睛時時刻刻都在盯著老師。看著老師說到的做到了沒有。了解到這一點，這一次我沒有說而是用實際行動告訴他們。每天早晨我盡量比學生早到操場，訓練過程中多鼓勵學生，訓練結(jié)束后趁他們洗漱時吃完早飯，然后到宿舍督促他們做衛(wèi)生、吃飯。然后到教室督促他們準備上課。因為他們訓練比較累容易犯困，我就堅持每天第二節(jié)課進教室去聽課和不定時的從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師時時刻刻都在關注著他們，注視他們。同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別的斤斤計較，對老師要求更高。特別是一些小事更能起到很大的教育意義。比如說有一次，由于訓練時間拖了堂放的晚了一些，洗漱、吃飯的時間不夠用，還要做衛(wèi)生。我看到我班的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生沒有做，我就拿起笤帚和簸箕掃了起來。剛剛掃了一半，做衛(wèi)生的學生來了，看到我在做衛(wèi)生一臉歉意的忙著搶過工具就做了起來，我班生活委員還調(diào)皮的說：“就這么點事還用你親自動手?小事兒，你吃飯去吧!”從那以后我班的衛(wèi)生區(qū)基本沒有晚過。后來我還聽學生說生活委員在班里和同學們說了，做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的同學早下去一會，不要讓班主任在替咱們做衛(wèi)生了。有時我們老師蹲一下身,彎一下腰,比100句說教好的多。經(jīng)過大概一個月的堅持他們逐漸改正了以前的一些不好的習慣。看到了學生有了進步我心里甭提有多高興。用一句歌詞形容就是我累并快樂著。

高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛，這種愛使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些習慣不好的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，不僅在學習上、訓練上，而且還在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得，今年的中秋節(jié)，學生們不能回家。在訓練結(jié)束后我問他們吃月餅了沒有，他們都沒有回答。我就告訴學生在籃球場等我一會。我騎上摩托車到外面買回月餅，當我來到籃球場時我被同學們的舉動感動了：他們整齊的站了兩排異口同聲的說：“老師中秋節(jié)快樂!”這時我深深的感受到了“我種下了愛同時我也收獲了愛”，這就是愛的了力量。像這樣的例子舉不勝舉，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)用自己的錢給他們買吃的累積起來有兩千多塊。一些懂事的同學有時候給他們買完東西之后還把錢收起來給我，我一次也沒要過。有時候同學們就問我，你別總給我們買東西了，你也有家有小孩兒。我說沒事，我的錢都是你們給掙來的，咱們班好了你們成績上來了我的班主任費就多。最多我的班主任費五十多呢。學生哈哈一笑。他們的勁頭從那一刻起也調(diào)動了起來。除了用我的愛關注他們之外，我還帶他們觀看感恩的演講，和他們一起感動，和他們一起發(fā)誓。

為了更好的了解學生我還時不時的進行家訪。有時候去學生家里，有時候去家長單位，有時在冷飲攤，有時候就在馬路邊。記得去年中考期間由于我們還要訓練，學校就沒有安排我監(jiān)考。利用這段時間我進行了家訪。從中發(fā)現(xiàn)了好多問題。好多老師都知道我班王淑君同學，時不時的就有病，時不時的就想回家，有一段時間怨學情緒非常嚴重。除了和她面對面的做思想工作外，我還多次去她的家里和她家長的單位進行家訪。經(jīng)過反復的教育終于她的思想有了一定的改觀。在我讓同學們每人寫一句自己的座右銘的時候，她是這樣寫的：為了老師，為了教練，為了自己的將來我要堅持!

同時我也知道我的班主任工作經(jīng)驗基本沒有，除了看書和網(wǎng)上案例之外，我還向許多老師請教教學和管理經(jīng)驗。不知道大家注意了沒有，剛當班主任的時候我總是背一個包。記得我的老師朱主任還問過我。那里我裝著一個記事本，每次和同事聊天聊出的點子，或者自己走著走著路有了一點靈感，我就把它記下來。然后逐步完善付諸實際。比如說最近的，前些日子我們七班和八班搞了一次誓師大會，就是和王主任陳主任龐老師，王進娥老師我們聊天時的一個想法，開始只是說給學生照一張相片，就像高考光榮榜一樣把它貼在教室后面，看誰最后把自己的相片一直保留在光榮榜上。這樣做對學生也是鼓勵，督促。后來王主任說還想搞個儀式，再后來我們就一起搞了這次誓師大會，而且請到了校領導參加，效果很好。

我知道我身份的特殊性。我既是7班班主任又是7、8兩個班的專業(yè)教練。面對兩個班的學生訓練，我的初衷是，不能讓學生感覺有薄厚之分。通過上次家訪我得知8班張強同學家庭條件非常不好，但是學生本身非常上進，家訪回來之后我花210元錢給他買了營養(yǎng)品。我在開全體特長生會的時候向他們宣布過，我們雖然分文理但是我們是一個班，只不過我們這個大班是三個班主任。王老師也是非常關照我班的學生。就連我班門前有一點雜物王老師也會告訴我班學生趕緊收拾好。

我們高三7班正信心百倍的迎接每一次挑戰(zhàn)，取得每一次的勝利。但是縱使我自己有三頭六臂也不會做到現(xiàn)在這種地步。那是因為有了他們：首先是我專業(yè)上的搭檔——龐金霞老師，她不但每天堅持訓練，還要做學生思想工作，還時不時的給學生買這買那;其次就是文化課老師，他們工作起來更是賣力氣，課上輔導，課間輔導，進訓練場地輔導。此情無以用言語表達，我只想大聲念出他們的名字。他們是：語文王秀鳳老師、數(shù)學苗亞玲老師、英語邢艷玲老師、歷史楊志娟、地理宋海濱老師、政治王賀軍老師。校領導做我們政策支持的后盾，王主任陳主任是我們的智囊團，科任老師和我們專業(yè)老師的配合堪稱完美。“家和萬事興”這個硬道理顯現(xiàn)了實效。至此我們才有了現(xiàn)在的成績。但是在我的思想中現(xiàn)在的成績都是零，因為我們的目標是在高考中創(chuàng)造輝煌。“麻雀雖小五臟俱全”哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題它也不會健康。我們高三體育班這個大家庭更是如此。在此請允許我代表我們班感謝各位領導的關心，感謝給位任課老師的積極輔導，感謝宿管老師宿舍的關愛，感謝后勤老師給予我們工作的支持。

最后希望各位領導和老師繼續(xù)幫助我，幫助我們班。讓我和我們班能夠盡快更加成熟。我想用一句話結(jié)束我的匯報：“革命尚未成功，我們正在努力”謝謝!

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

親愛的同學們：

大家好！

一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任。

可以說，高一一晃而過。再過一個半月，大家就要成為高二的學生了。可能有些人對新學期會很期待，也有些人會充滿困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的。回頭想一想，你們高一收獲了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或許每個人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對嶄新的生活，嶄新的高二。如果說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸摸索的時段，那么高二就是全速前進，全力以赴的時候了。所以，高二這一年至關重要。如果高一一年你是玩過來的，那么高二就必須是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三，想補救都為時已晚了。

的未來是充滿希望的，也希望你們都能夠?qū)ψ约河行判模瑢ξ矣行判模瑢@個班集體有信心。忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來的日子里，我一定會盡我所能，把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學的支持。如果沒有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們?nèi)嗽诙懿蛔∧銈兊男摹⒅荒芄茏∧銈儾弧?/p>

講話。

而管不住你們認真學習，我要感謝你們的支持同時也希望你們能夠繼續(xù)支持，我會想辦法和大家一起把我們班建設成一個最優(yōu)秀的班級。能夠嚴格遵守。除此之外，我們這個班集體也要制定一個適合的班規(guī)。比如，上課該做什么，不該做什么，晚自習能做什么，不能做什么，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個可塑之才，而不是一個自由散漫，毫無目標的人。學生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對于你們還是我，都是至關重要的。希。

望大家。

能夠好好配合我，積極愉快認真的度過高二這一年時光。

在這里送。

給大家。

一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能控制風向，但你可以改變帆向；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環(huán)境，但你可以調(diào)整自己的心態(tài)。

教訓，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。

古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

大家好!

說實話，我真的很慚愧坐在這個位置上發(fā)言，因為你們很多人是我的老師，很多人是優(yōu)秀的班主任。今天，我只是想向大家匯報一下我作為班主任的想法和做法，希望大家能給我更多有價值的`意見，以提高我的能力，更好地為班級和學校服務。

大二剛收這個班的時候，說實話我一點底都沒有，因為大一的時候帶他們?nèi)ヅ嘤枺瑢@群學生有一定的了解：文化課基礎薄弱，紀律意識差，學習生活習慣不是特別好。同時感覺學校的安排是我的信任和期待。從那一刻起，我下定決心接受挑戰(zhàn)。我一定是這個班的班主任。我必須在最短的時間內(nèi)糾正我的班級風格，讓他們盡快步入正軌。

因為我是天生練體育的，所以對體育生有一定的了解。他們積極、機智，更重要的是，他們忠誠。所以，我從這一點出發(fā)。記得第一次班會是這樣開的：“大家好，電視機前的觀眾朋友們。你即將觀看高二七班的第一次班會節(jié)目。我是主持人劉。今天節(jié)目的主題是：我是文科班的班主任。

從今天開始，我將和你一起度過艱難而充滿希望的高中生活。每個人都毫不猶豫地選擇了體育，所以從現(xiàn)在開始，我想告訴你，體育不再是你的愛好，它已經(jīng)成為我們的職業(yè)，它已經(jīng)成為通往成功和高等教育的道路。從今天起，我們同甘共苦，27班就是我們的家。為了家庭的榮譽和榮耀，我愿意和大家同甘共苦。希望我們所有的同學都拿出你們的自信，你們的勇氣，你們初生牛犢不怕虎的魄力，為我們班貢獻自己的力量。”結(jié)果幾句開場白就引起了同學們的關注和感慨。接下來說了一些規(guī)則和要求，最后說了一些對大家的希望。第一次班會，我想讓他們知道，當我是他們班主任的時候，他們心里會踏實。用他們的話說：跟我來，精力充沛!

通過這次班會，我發(fā)現(xiàn)了另一件事：他們喜歡新鮮。新鮮感能激發(fā)他們的熱情。然后我會每隔一段時間刷新一次。每次班會的形式都不一樣，每次談話的語氣也不一樣。甚至每次進教室換衣服換發(fā)型都會影響到他們。

經(jīng)過一段時間的交流，我更加深刻的知道，單靠新鮮感是不可能吸引到他們的。他們不是孩子，他們有自己的看法。他們的眼睛總是盯著老師。看老師怎么說，怎么做。知道了這些，我這次沒有說，而是用實際行動告訴了他們。每天早上，我試圖比學生們更早到達操場。

在培訓期間，我更加鼓勵學生。訓練結(jié)束后，我一邊給他們洗漱一邊吃早飯，然后去宿舍督促他們做衛(wèi)生，吃飯。然后去教室督促他們備課。因為他們訓練累了，容易犯困，我堅持每天上第二節(jié)課，時不時從教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師一直在看著他們。

同時我也發(fā)現(xiàn)學生對老師特別挑剔，對他們的要求更高。尤其是一些小事，可以有很大的教育意義。比如有一次因為訓練時間延遲，洗漱吃飯時間不夠，需要衛(wèi)生。我看到我班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生沒做好，就拿起掃帚和簸箕掃了一下。剛掃到一半，衛(wèi)生學的同學來了，看到我一邊搞衛(wèi)生一邊忙著抓工具，就開始搞了。

我班的生活委員也調(diào)皮地說：“你還需要自己做事?小東西，去吃吧!”從那以后，我班的衛(wèi)生區(qū)就再也沒有遲到過。后來還聽同學說，生活委員跟班里同學說，衛(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生的同學，要早下去一段時間，不要讓班主任給我們做衛(wèi)生。我們老師有時候蹲下彎腰，比100講好多了。經(jīng)過大約一個月的堅持，他們逐漸改正了之前的一些壞習慣。我更別提看到學生的進步有多開心了。我很累，很開心，就像一句歌詞描述的那樣。

高中生比初中生更懂愛情，更需要愛情。這種愛給了他們克服困難的決心和勇氣。尤其是那些生活習慣不好的同學，平時聽到的都是批評，缺乏別人的理解和老師的愛。所以，不僅在學習上，訓練上，在生活上，思想上，關心他們，愛護他們，讓他們覺得自己當老師和藹可親。

記住，這個中秋節(jié)，學生不能回家。培訓結(jié)束后，我問他們有沒有吃月餅，他們沒有回答。我告訴學生們在籃球場等我。我騎著摩托車出去買月餅。來到籃球場，我被同學們的舉動感動了：他們整整齊齊地站成兩排，異口同聲地說：“老師，中秋節(jié)快樂!”這一刻，我深深地感受到“我種下了愛，我也收獲了愛”，這就是愛的力量。

這樣的例子太多了。到目前為止，我用自己的錢給他們買了食物，已經(jīng)積累了兩千多塊。有些懂事的同學有時候會在給我買東西后替我把錢收好。我從來沒有要求過。有時候同學問我，不要總是給我們買東西，你也有家人和孩子。我什么都沒說，我的錢是你掙的。等我們下課，你成績上來了，我班主任會多付錢。我班主任最多50多。學生們笑了。從那一刻起，他們的能量也動員起來了。

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

親愛的同學們，朋友們：

當我站上這講臺，不，應當說是舞臺，我似乎覺得兩側(cè)的紫x帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。當然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角x的演員——你們，六年級（3）班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了，因為它要持續(xù)四年的時間——你們的小學六年級和整個初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺：教室、宿舍、校園。…你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺。為此，我愿意做一名熱情的報幕員，此時此刻，十分高興地向觀眾宣布：“六年級（3）班的戲劇開始了！"。

我想，我這個班主任，首先應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應該是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動的情節(jié)、典型的角x、迷人的故事奉獻給所有的演員——在座的每一位，最大程度地開發(fā)你們的才華。

這舞臺是你們的，你們是當然的主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為主角服務、效勞。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。

我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出流淚，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

四年之后，當你們要與自己的初中時代告別而登上人生的大舞臺時，你們會深深感到這小舞臺給予你的一切是多么珍貴，這是一段多么難忘的人生旅途。

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

尊敬的領導和老師：

大家好！

說實話，我真的很慚愧在這個位置上發(fā)言，因為你們中的許多人是我的老師，你們中的許多人是優(yōu)秀的班主任。今天，我只想向大家匯報一下我作為班主任的一些想法和實踐。希望您能給我更多寶貴的意見，提高我的能力，更好地服務于班級和學校。

當我大二第一次報名這個班的時候，說實話，我完全沒有任何知識，因為我在大一的時候帶他們?nèi)ヅ嘤枴Ｎ覍@批學生有一定的了解，文化課基礎薄弱，紀律性差，學習生活習慣不是特別好。同時，我覺得學校的安排是我的信任和期待。從那一刻起，我下定決心接受挑戰(zhàn)。我一定是這個班的班主任。我必須在最短的時間內(nèi)糾正我的課堂風格，讓他們盡快走上正軌。

因為我生來就是練體育的，所以我對體育有一定的了解。他們積極向上，足智多謀，更重要的是忠誠。所以，我從這里開始。我記得第一次班會是這樣舉行的：“大家好，親愛的電視機前的觀眾們。你即將觀看的是高中七班的.第一次班會。我是主持人劉。今天節(jié)目的主題是：我是文科班的班主任。從今天開始，我將和你們一起度過艱難而又充滿希望的高中生生活。每個人都毫不猶豫地選擇了運動。所以從現(xiàn)在開始，我想告訴你，運動不再是你的愛好。它已經(jīng)成為我們的成功之路和高等教育之路。從今天起，我們休戚與共。二十七班是我們的家。為了家庭的榮譽和榮耀，我愿意與你同甘共苦。我希望我們所有的學生都能展現(xiàn)出你的自信、你的勇氣和你的勇氣，為我們的班級做貢獻。”結(jié)果，幾句開場白就引起了學生們的注意和情感。接下來，我講了一些規(guī)則和要求，最后我對大家說了一些希望。第一次班會，我想讓他們知道，當我成為他們的班主任時，他們會有安全感。用他們的話說：跟我來，精力充沛!

通過這次班會，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡新鮮。新鮮感能激發(fā)他們的熱情。然后我會每隔一段時間刷新一次。每次班會的形式不同，每次談話的語氣也不同。甚至每次他們進教室換衣服和發(fā)型，都會影響到他們。

經(jīng)過一段時間的交流，我更加深刻地認識到，僅僅靠新奇是不可能吸引他們的。他們不是孩子。他們有自己的觀點。他們的眼睛總是盯著老師。這取決于老師說什么和做什么。我知道這一點，這次沒有說出來，而是用實際行動告訴他們。每天早上，我都盡量比學生們早到操場。在培訓過程中，我更加鼓勵學生。培訓結(jié)束后，我給他們洗完澡，吃完早餐，然后去宿舍督促他們注意衛(wèi)生，吃飯。然后我去教室督促他們備課。因為他們訓練疲勞，容易犯困，所以我堅持每天上第二節(jié)課，不定時在教室后面監(jiān)督。讓他們知道老師一直在看著他們。同時，我也發(fā)現(xiàn)學生對老師的要求特別苛刻，對老師的要求也更高。特別是，一些小事情可以有很大的教育意義。例如，由于訓練時間的延誤，沒有足夠的時間來清洗和吃飯，這需要衛(wèi)生。我看到我們班的健康區(qū)衛(wèi)生做得不好，就拿起掃帚和簸箕去掃。剛掃到一半，衛(wèi)生學的同學來了，看到我一邊搞衛(wèi)生一邊忙著抓工具，就開始搞了。我班的生活委員也調(diào)皮地說：“你還需要自己做事？小東西，去吃吧！”從那以后，我班的衛(wèi)生區(qū)就再也沒有遲到過。后來還聽同學說，生活委員跟班里同學說，衛(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生的同學，要早下去一段時間，不要讓班主任給我們做衛(wèi)生。我們的老師有時蹲下來，彎腰，這比100節(jié)課好多了。經(jīng)過大約一個月的堅持，他們逐漸改正了一些壞習慣。更不用說看到學生們的進步我是多么高興了。我的累和快樂，就像一首抒情詩描述的那樣。

高中生比初中生更懂得愛情，更需要愛情。這種愛給了他們克服困難的決心和勇氣。尤其是那些有不良生活習慣的學生，他們經(jīng)常聽到的是批評，這缺乏對他人的理解和老師的愛。所以，不僅在學習上、培訓上、生活上、思想上，我們都關心他們、愛護他們，讓他們感受到自己是善良的老師。記住，學生不能在這個中秋節(jié)回家。訓練結(jié)束后，我問他們有沒有吃月餅，他們沒有回答。我告訴學生們在籃球場上等我。我騎摩托車出去買月餅。當我來到籃球場時，我被同學們的動作所感動：他們站成兩排，異口同聲地說：“老師，中秋節(jié)快樂!”在這一刻，我深深地感覺到“我種下了愛，我也收獲了愛”，這就是愛的力量。這樣的例子太多了。到目前為止，我已經(jīng)用自己的錢給他們買了食物，我已經(jīng)積累了20多塊錢。有些明智的學生有時會在給我買東西后把錢存起來。我從來沒有問。有時我的同學問我，不要總是給我們買東西，你也有家人和孩子。我什么也沒說。你賺了我的錢。等我們下課，你的成績出來了，我的班主任會付更多的錢。我的班主任最多有50多個。學生們都笑了。從那一刻起，他們的能量被調(diào)動起來了。

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

各位同學們：

你們好！

當我站在這個講臺上的時候我就在思考，人生就是個戲劇性的東西，一切是那么的緣分，讓我們彼此相聚在這個幸福溫馨的大家庭里。當我走進這里時，看見大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚的青年，準備在這里展露出一片頭角。在你們身上看見這種斗志，我感到十分的高興和欣慰，你們都是一群很可愛的孩子們。

我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是說說罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉(zhuǎn)變成為學生服務的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！

由其是一名新班主任，可能在管理方面會有一些不足。希望大家能多給老師提建議，多多配合老師工作。一個好的班級不是靠我一個人，而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團結(jié)、友愛、互幫互助，我知道我們班的每個人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。因為我相信我們班級就是最棒的！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

各位同學們：

你們好！

本學期我將擔任你們的班主任，首次見面，請多多關照。我姓×，以后你們就叫我×老師。

當我站在這個講臺上的時候我就在思考，人生就是個戲劇性的東西，一切是那么的緣分，讓我們彼此相聚在這個幸福溫馨的大家庭里。當我走進這里時，看見大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚的青年，準備在這里展露出一片頭角。在你們身上看見這種斗志，我感到十分的高興和欣慰，你們都是一群很可愛的孩子們。

我們都知道班主任是專門管學生的，沒聽說是為我們服務的，你也就是說說罷了，但事實上我是認真的。我畢業(yè)兩個月就開始做班主任工作，至今已有二十多年，這么年的工作經(jīng)驗所得出的結(jié)論就是這一點，以前所帶的班曾被評為省、市級三好班級，個人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號，我覺得這一切都是因為我這一理念：即把班主任從管理學生的角色轉(zhuǎn)變成為學生服務的角色。同學們，從今天起，我就是~班的成員了，當然可以說是特殊的一員，請允許我稱之為首席成員，能成為這個集體的一員我感到很榮幸，不知道大家是否歡迎我，如果歡迎給點掌聲吧！

由其是一名新班主任，可能在管理方面會有一些不足。希望大家能多給老師提建議，多多配合老師工作。一個好的班級不是靠我一個人，而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團結(jié)、友愛、互幫互助，我知道我們班的每個人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。因為我相信我們班級就是最棒的！

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

親愛的同學們：

大家好！

我叫**，是你們新來的班主任，以后大家就叫我陳老師。

當我第一次站在我們班這個講臺上的時候，我就在思考，人生真是個戲劇性的東西，一切總是那么有緣，緣分讓我們彼此相聚在這個幸福溫馨的大家庭里。當我走進這里時，看見大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚的小戰(zhàn)士，準備在這里展露出一片頭角，老師感到十分的高興和欣慰，你們都是一群很可愛的孩子。

當我站在臺上時，我是你們的老師，在臺下，我是你們的朋友，也是你們忠實的聽眾，你們可以跟我訴說高興的事，快樂的事，難過的事，傷心的事？我們還可以一起學習，一起運動，一起分享，一起奮斗，創(chuàng)造一個我們的美好班級體。在這里你們才是主角，我是配角。陪你們演繹出一場完美的戲劇。當我們一開始這場戲的時候，大家都要確定好自己的角色，確定自己的奮斗目標，不管我們在過程中遇到什么樣的困難，都不能放棄自己。堅持到最后的就是勝利者。無論怎樣老師都將在你們的身邊陪著你們在一起。

然而，無論在臺下我們的關系是怎么好，如果你在課堂上犯了錯，我就會做我老師應該做的事，因此我希望大家都該相互的理解。我知道一個好的班級不是靠我而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團結(jié)、友愛、互幫互助，我知道我們班的每個人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。我相信我們班級就是最棒的。

新班主任就職演講稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

親愛的同學們：

大家好！

時光荏苒，日月如梭。從今天起，我就是你們的班主任了，也就是說從今天起，我要成為你們的頂頭上司了，你們的一切都由我來管理，這將關系到你們的前途和命運，所以我提如下要求。

第一，關于稱呼問題。學生應該尊重老師，尊重師長這是我們中化民族的傳統(tǒng)，這你們都知道，所以你們要稱呼我“嚴老師”，不能直呼其名，更不能背地里給老師取外號，目的就是融洽師生關系。我知道這種現(xiàn)象很普遍，很多老師在背地里都會被學生們稱為“閻王”“魔鬼”等，在我們班絕對不允許出現(xiàn)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將視情況，通知其家長、責令停課幾周等。為此，我將在你們同學中選用幾名“信息員”，至于是誰，絕對保密，只有我一人知道，“信息員”之間不互相聯(lián)系，只和我單線聯(lián)系，所以請同學們自重。

第二，關于紀律問題。遵守紀律是每一個學生必須做到的，這大家都知道，我再強調(diào)幾點。

一是要遵守學校的各項紀律，這關系到我們班集體的榮譽，誰要是違反了學校紀律被懲罰，我們班將根據(jù)學校的處理情況，再做處理，我們只能比學校的處理更嚴格，因為這直接影響了班集體的榮譽，班里所有同學都將因此而受到不同程度的懲罰，這你們不能怪老師，要把所有的恨都集于那個違反紀律的人身上，是他讓你們受懲罰了。罰款將是我們懲罰的主要方式，現(xiàn)在是金錢的社會，只要你有錢，就去違反紀律，因為你的行為會讓老師少拿很多獎金，所以老師只能用罰款來彌補。

二是不準戀愛。這一點學校紀律也有明確規(guī)定，但我在這里還要強調(diào)一下，這都是為你們好，早戀會嚴重影響你們的學習的，你們父母把你們交給我，就是為了讓你們有一個好成績，考個好分數(shù)，上一個好大學，將來找一份好工作，輕輕松松掙很多的錢，舒舒服服享受更美好的生活。

如果有談戀愛被我發(fā)現(xiàn)或知道，不管學校有沒有發(fā)現(xiàn)，我都將嚴肅處理，絕不姑息遷就。輕者將讓戀愛者在我們教室門口示眾三日，重者將在學校最顯眼的地方，示眾三日。這叫“學生不為班分憂，班不為學生遮丑”。

三是不準違反課堂紀律。上課應該認真聽講，但聽不聽課這是你的自由，可是你不能影響其他同學聽課。你可在課堂上看閑書，聽mp3或睡覺，就是不能在課堂上說話、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情況停課幾周，因為你不想學，我就成全你。因為你影響到了其他同學，讓你離開，這是最好的辦法。

最后一個是關于集體活動的問題。需要參加的一定要積極參加，需要我們學生家長配合的一定要讓家長盡全力配合，這體現(xiàn)了家長對學生學習的重視程度。