作文是每個學生必須掌握的一項基本技能，一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。優秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達，以及對語言和結構進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現出作者豐富的內涵和獨特的個性，給讀者帶來美的享受和深刻的思考。寫一篇優秀作文需要我們有良好的語言表達能力和獨到的觀察力，同時還需要通過不斷的積累和實踐提升自己的寫作水平。那么我們該如何寫一篇較為優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考。希望大家能夠從中獲得靈感，提升自己的寫作水平，并享受到寫作的樂趣。

文明六年級（匯總19篇）篇一

一分文明一滴水，終會聚成一片海，一分和諧一盞燈，終會聚出一片光。今天本站小編向你推薦六年級1000字文明。

演講稿。

希望對你有所幫助。

尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好!

我叫某某，是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。。同學你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個校園。在看看校園里，二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”

此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱著一疊厚厚的作業走來，可以看出作業的高度已經高過女同學的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕著，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關系。”而后，大家一起撿起作業本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。

文明是風，它可以吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結束。

謝謝大家!

尊敬的xx：

同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現在自己面前的是清潔的環境、明亮的教室;一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學;一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。

賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進，和諧的校園環境能塑造人的心靈和培養高尚的人格，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環境。

然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現象、不安全的行為，如在我們的校園里，有時可以看到同學們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。這些，都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個人的道德修養，而且破壞了和諧的校園環境。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創造，需要大家用自己的一言一行來構建。

我們的校園這么大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她播散善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們，只要我們多一份關愛，少一些爭執;多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環境中。

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費，多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

你們身邊的許多同學為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑;多少次，他們清掃身邊的垃圾;多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿!

同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”

同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，規范言行舉止，養成文明習慣，為創建文明、和諧的校園一展風采。

謝謝同學們!

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!很榮幸我能代表5班全體同學做國旗下講話。

今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個故事：不久前，我曾看到這樣一則報道，新加坡是一個講英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語，大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，新到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”葉圣陶先生說：“教育是什么?往簡單的說，就是培養習慣。”愛因斯坦也有言：“如果一個人忘掉他在學校所學到的每一樣東西，那么留下來的就是教育。”學校作為一個公共場合，一個社會的縮影，沒有一個整潔清爽的校園環境，其育人功效一定會大打折扣。而好的校園環境，必須靠著老師的教育和同學們的共同努力才能達成。走進校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個包裝袋，愉悅眼球，快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學們，我們擁有自己的尊嚴，而在這個過程之中，教育無處不在。“不隨手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是。

口號。

更是目標需要我們持之以恒為之奮斗。

不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。然而，今年的國慶節升旗現場的垃圾量明顯減少，游客不但主動將垃圾扔進果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。

同學們，校園是我們學習、生活的場所，我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達理，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。我們在這里沐浴陽光，汲取營養。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺的同學又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信，沒有哪一位同學喜歡在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日衛生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學，做到看到地面上有紙屑主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。

同學們，讓我們立即行動起來，從不亂扔垃圾做起，自覺增強保護校園環境意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明好學生。

我的演講到此結束，謝謝大家!

文明六年級（匯總19篇）篇二

一個人的形象是一封無字的介紹信。人們通過你的語言、行為、儀表，就能判斷你是一個什么樣的人。

美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早，這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬，你的愛，也會塑造溫馨的氣氛。

早上起床要說早上好，那做錯事情是不是應該道歉呢?是的，人活在這個世界上難免會做錯事，只不過多多少少罷了。出了錯，就應該懂得道歉。如果你不說聲“對不起，請原諒!”的話，就不能修補你已經受到損壞的形象。

我覺得生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切知識都重要。因此，我們必須養成文明禮貌的好習慣。另外，很重要的一點：我們中國是一個文明古國，你說，我們能不講文明，不懂禮貌嗎?否則撿了潮流，丟了文明，就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!

文明六年級（匯總19篇）篇三

車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；人讓人，讓出一份友愛。當文明的春風吹遍神州大地時，文明之舉隨處可見，文明之事時有發生。

有一天放學，媽媽帶我坐公交車回家，這時候正是人流高峰期，坐車的人絡繹不絕。還沒開幾站呢，車上就塞的滿滿當當。

“給姐姐讓個座吧。”

一位叔叔抱起小弟弟，讓他坐在他的腿上，給我騰了一個座位。

“謝謝你啊，小弟弟。”我笑著摸了摸弟弟的小腦袋。

小弟弟調皮地朝我眨了眨眼睛，奶聲奶氣地說：“不客氣，姐姐。”

我想，這就是媽媽說的‘春風’吧。

沒一會，又有一個大腹便便的阿姨上了車，手上還提著一個沉甸甸的包，老奶奶第一個就站了起來，熱情的招呼著這位阿姨：“孩子，你坐你坐。”

“您坐您坐。”

“過來我這里坐吧。”

“來我這坐著休息會，你挺著個大肚子，別太累了……”

“謝謝你們。”

此時，周圍的人不約而同紛紛起身給這位阿姨讓座，阿姨就離最近的位子坐了下來，臉上露出甜甜的微笑。

車子緩緩的行駛在道路上，車上文明有序，每個人的臉上都帶著恬靜的微笑，我想，文明之風已經鉆進大家的心里了，文明就在我們身邊。

文明六年級（匯總19篇）篇四

人們啊，可曾還記得交通事故中那一幕幕刺痛人心的畫面，那一張張因親人的突然離世而蒼白憔悴的臉和那一道道淚痕，那是不遵守交通規則而造成的悲劇啊！

隨著時代的進步，現代的科技越來越發達，不知不覺中，我們總能看見在馬路上一排排擁擠的車輛，耳邊總能聽見一聲聲刺耳的車鳴聲，甚至亂闖紅燈，違規超速都成為了普遍現象。這究竟是發生了什么？人們的心中是否還謹記著交通法規呢?就此提出了以下幾個建議。

1.可以在馬路中央設置一個安全機器人，一旦發現有酒駕者機器便會自動記錄下該車牌號以及時間，拍攝下該酒駕者的照片，及時傳送到交通管理處，并使酒駕人員停止開車。若發現有第二次，適當采取一定的罰款。

2.在馬路的兩旁安放一個響警器，一旦發現馬路上有違規超速駕駛者，響警器便會發出聲音通報交通管理人員，對違規超速者加以處分。

3.設立一個無車日，在該天城市里的任何私家車都不允許行駛，只可乘坐公共和汽車或騎自行車或步行。

4.以視頻，圖片，文字等方式向廣大民眾提出嚴格遵守交通規則的要求，警示人民交通事故帶來的巨大危害，并每月進行一次調查，檢查市民們對交通規則的熟悉程度及是否牢記。

人的生命就如同一朵圣潔無暇的曇花，只有一次，所以我們更應該好好珍惜自己這寶貴的生命，它不能重來！讓我們時時刻刻地謹記交通規則，別看那一條條一框框死板硬朗的文字，它更是我們生命最為有利的保護。謹記交通法規，安全出行！

文明六年級（匯總19篇）篇五

尊敬的老師：

同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現在自己面前的是清潔的環境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。

賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進，和諧的校園環境能塑造人的'心靈和培養高尚的人格，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環境。

然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現象、不安全的行為，如在我們的校園里，有時可以看到同學們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等。每天同學們辛勤地清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。這些，都跟我們和諧的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個人的道德修養，而且破壞了和諧的校園環境。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創造，需要大家用自己的一言一行來構建。

我們的校園這么大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她播散善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們，只要我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環境中。

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開；當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費，多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

你們身邊的許多同學為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！

同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”

同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，規范言行舉止，養成文明習慣，為創建文明、和諧的校園一展風采。

謝謝同學們！

文明六年級（匯總19篇）篇六

我的家鄉是蘭州，她不僅僅風景優美物產豐富，每天都有許多動人的小故事在發生，讓我摘取一個最明亮的給你講講吧！

記得四年級上學期的前一天傍晚，媽媽的病又發作了，爸爸趕緊把媽媽送往醫院。爸爸走的很急，只留下一句：“你媽媽可能要動手術。”哥哥匆匆地跑到奶奶家去找奶奶了，你自己照顧好自己！就匆匆地走了。萬家燈火通明，可我家漆黑一片，我心想：奶奶和哥哥怎么還不來，我焦急地彷徨在岔路口，心里好害怕，上哪去呢？忽然，我聽見有人對我說：“瑞瑞，你怎么在這兒？”原來是鄰居馬阿姨，黑暗中她那雙眼睛非常明亮、有神。我委屈地把事情告訴了她，阿姨說：“沒關系，今晚你就住我們家吧！”

睡覺前，馬阿姨一邊幫我放被子一邊說：“今天你和姐姐睡。”我躺在床上，不由得想起了媽媽，媽媽什么時候回來？我忍不住淚水又流了下來，姐姐聽見我在哭，就對阿姨說：“媽媽瑞瑞睡不著，她好像在哭。”阿姨急忙跑到我床邊，問我：是不是害怕？我沒有回答，只是一個勁兒地哭，阿姨把我抱在她的耳邊說：“別怕，就像在自己家里一樣，今天我就當你的媽媽。”不一會，我就進入了夢鄉。

雖然那天我的爸爸媽媽沒回家照顧我，但是我有馬阿姨，像媽媽一樣的好阿姨，再也不害怕了。

這就是文明的蘭州美麗的蘭州發生的感人故事，將會更多更多……。

文明六年級（匯總19篇）篇七

“我們有個朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當我唱起這首《文明歌》時，就不由地想到我市正在爭創全國文明城市，這是提升市民素質的重要舉措。

城市文明不文明關鍵看市民，有文明的市民，才會有文明的城市。“人無禮不立，事無禮不成。”

我們講文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是落實到我們的行動上。這個周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車上人擠得就像沙丁魚罐頭，車廂內的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時，上來一位老奶奶，戰戰巍巍得讓人感到很危險。

這時，車廂內響起了：“講文明樹新風，請主動給老弱病殘讓座”，我一聽，趕緊從座位上站起來，小心翼翼地扶著老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著我們說了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因為大家都在為爭創文明城做出努力。

由此可見，要做到文明其實并不難，它就在我們身邊，我們會不經意的流露它。所以，讓我們從點滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創建文明城市做出積極的貢獻。

文明六年級（匯總19篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

文明禮儀隨處可見，街上、學校里、醫院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。

那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，還抱著一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。

就讓文明禮儀伴我們共同成長吧!

文明六年級（匯總19篇）篇九

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”相信同學們都聽到過這句話吧!為了使同學們養成良好的文明習慣。為了繼承我們“文明古國”的優良傳統。

1、講文明，懂禮貌。同學們應該做個好學生，講文明，懂禮貌自然是不能缺少的。不亂丟果皮紙屑，在校園看見有垃圾，應主動彎腰撿起，丟進垃圾桶。另外，遇到老師和同學都要恭恭敬敬的問好等等。這些都是講文明，懂禮貌的行為。

2、互相友愛。俗話說得好，“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”在生活中，總有同學會和別人鬧別扭，然后發生爭執、吵鬧，甚至打架。這種習慣是非常不好的。所以，同學們要改了這種壞習慣。在人與人之間要互相友愛、和睦。在遇到困難時互相幫助，發生矛盾時應主動道歉。

3、守紀課堂。在課堂上，我們一定要認真。不能做小動作、講小話。因為我們是來學習的，而不是玩耍的。老師在講臺上辛苦的講課，為得是我們能認真聽講。所以，我們千萬不要辜負了老師的一番苦心啊!

在社會的逐漸升華中，我們一定要在學校爭做好學生，在家里爭做好孩子，在社會爭做好公民。我們一定要遵守公民道德規范，做一個講文明、懂禮貌的好學生!

文明六年級（匯總19篇）篇十

現在全市的人們都為“四城同創”而努力，作為一位徐州人，我們應該做文明的追隨者、倡導者、傳播者，宣傳文明活動。

在這期間我做到了主動拾起別人隨手扔的果皮紙屑、尊老愛幼、不隨地吐痰等。這些都是為了明天的徐州能更美麗。

有一天，我和爸爸媽媽做公交車，這時上來了一位老爺爺，而做在車旁的一個小伙子看見那位老爺爺后，立刻起身讓座，老爺爺不停的對那青年說謝謝……然而，站在車廂后的一個小朋友不小心踩到了一位阿姨的腳，小朋友連忙對阿姨說對不起，阿姨看他很懂禮貌就對他笑了笑。

可見，自從“四城同創”以來我們徐州改變了許多，這不僅僅是在環境上面，人們的素質也不斷的提高了，所以，為了使我們的家園更美麗，變得更輝煌，讓我們一起共同攜手創造美麗的新徐州。

文明六年級（匯總19篇）篇十一

網民朋友們：

隨著互聯網的迅猛發展和廣泛普及，特別是移動互聯網時代的加快到來，網絡正成為人民群眾獲取信息的重要平臺和表達意愿的新興媒體。各級各類網站為豐富人民群眾精神生活發揮了重要作用。同時，也要看到目前網絡謠言、虛假新聞、低俗廣告等不良信息還不同程度存在，嚴重破壞了網上輿論生態，影響了社會和諧穩定，必須堅決予以抵制。為營造健康和諧的網絡輿論環境，弘揚主旋律，傳遞正能量，特向全市互聯網各行業、廣大網民朋友發出如下倡議：

1、堅守“七條底線”，營造健康向上的網絡環境，自覺抵制違背“七條底線”的行為，積極傳播正能量，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。“七條底線”是：法律法規底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權益底線、社會公共秩序底線、道德風尚底線和信息真實性底線。

2、嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守中國互聯網協會《文明上網自律公約》，不發危害國家安全、違反法律法規、影響社會和諧穩定的有害信息。

3、自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，大力營造文明健康、積極向上的網絡文化氛圍，自覺養成守法上網、文明上網的良好習慣，做到“上文明網、做文明人”。

4、增強社會責任感和集體榮譽感，認真履行自己應盡的社會責任，保證自己傳播的信息健康、合法、客觀、有益，堅決抵制各種不良信息。

5、提高自身文明修養，堅守道德底線，養成良好習慣，尊重他人，誠實守信，不造謠信謠傳謠，不傳播虛假信息，不在網上惡意謾罵、詆毀、誹謗他人。

6、主動抵制和舉報各種網上不良行為，堅決同網絡違法犯罪活動斗爭，積極維護國家、社會、集體和個人合法權益。

7、以身作則，嚴格自律，從自身做起，從點滴做起，帶頭抵制網絡有害信息，帶頭清掃網絡垃圾，帶頭營造文明健康、積極向上的網絡環境。

8、爭做有高度的安全意識、有文明的.網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的“四有”中國好網民。

倡議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

文明六年級（匯總19篇）篇十二

文明離我們很遙遠嗎?沒有，有時候只有一步之遙，但有些人卻連這一步都不肯踏出，他當然覺得文明離他很遙遠。

有一天，阿瓜和阿薇在放學的路上聞到了一股惡臭味，于是他們隨著味道走到了一個垃圾桶旁，過往的人都匆匆地走開，還有些人說：“這是誰干的，清潔工干什么去了?”

阿薇說：“這垃圾桶怎么沒口呀?”阿瓜說：“姐，我們站反了。”阿瓜阿薇繞過去一看：不看不知道，一看嚇一跳。一堆散漫的垃圾零零星星地躺在垃圾桶外，還有一個香蕉皮被卡在了垃圾桶的嘴上了。阿瓜說：“姐，瞧，這垃圾桶消化不良了!”阿薇說：“既然沒有人來管，那就讓我們理理吧。”接著，她又說：“弟，你怕臟，那么你來寫標語吧!”阿瓜撓著腦袋一個好主意就被他撓出來了。

阿薇可利索了，不一會而就把垃圾都收拾進垃圾箱了。阿薇說：“我這醫生已經治好了垃圾筒的消化不良的病，你這服裝師當的如何?”，“好嘞!”阿薇讀著“文明只差一步，干的不錯!”阿薇豎起大拇指。

這個故事不光值得扔垃圾的人反省。也值得路過的人反省。扔垃圾，平常的'不能再平常的事，可為什么那垃圾正好在號稱環境衛生的垃圾筒邊，這難道不是對這稱號的褻瀆?每個路過的人肯定都能看見，為什么堆那么久竟然沒有一個人肯彎腰撿一下，難道所有人都是睜眼瞎嗎?文明只取決與我們自己，沒有什么文明的大道理。真正的文明之在點滴之間對與否的距離。

文明六年級（匯總19篇）篇十三

時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。

踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。

來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。

文明六年級（匯總19篇）篇十四

在我們生活中，一場場車禍令我們心驚膽戰，一個個美滿的家庭就這樣破碎了。

我曾目睹過這樣的一場車禍：一個騎自行車的青年在紅燈時橫沖馬路，被右邊橫沖而來的巴士撞翻，右腿還被巴士壓了一下。他的腿流了好多好多鮮紅的血。我聽說他進了醫院，動完手術后，醫生說他的右腿保不住了。家屬們痛苦的聲音傳遍了醫院的每一個角落。那個失去右腿的青年曾悲痛地說：“如果讓我失去右腿，我寧愿去死！”這句話猶如一把鋒利的刀刃刺到了家屬的心坎里去了，他的父母大聲呼喊著：“如果讓他受這樣的罪，就讓我代他受罪吧！”

從上萬次的車禍里，只有那些幸存者吸取了深刻的教訓，而無數人已經沒有機會記住那慘痛的一刻，吸取教訓了。這些人哪，他們以為自己的駕駛技術特別好，不會發生意外，一切都在他自己的掌握中，所以根本不聽那些交通的宣傳。大膽闖紅燈、酒后駕車、沒有駕駛證就在路上開車，要知道這些都可能造成意外，都是奪去人生命的惡魔，都是違反交通規則的。

我曾經在報紙上看到過這樣一個新聞：一個人在約朋友喝酒，喝完酒，又自己駕著摩托車回家，在一個四叉入口，有紅綠燈的地方，他的眼睛迷迷糊糊的，把紅燈看作了綠燈，就一搖一擺地騎了過去，當他發現自己在闖紅燈時，已經來不及了，正對方有一輛載著沉重貨物的大卡車開了過來，瞬那間，一場原本可以避免的車禍卻悲慘地發生了：醉酒的人頭部被軋在了大卡車的一個輪子下面，兩只手、兩條腿和身體已經跟頭部分開了！而那輛摩托車，不知道被甩出多遠。經過警方調查，這個人既是酒后駕車，又是亂闖紅燈，進一步調查，這個酒后駕車的人當時手里還拿著一支煙，聞起來全身都是煙酒的臭味。

從上面這些事情中，我們知道了如果不遵守交通規則，就會發生意外，甚至導致死亡，我們的生命將從此結束。給我的最大啟發是：違反交通規則就如得罪了一個可怕的魔鬼，如果你一不小心，違反了有序的交通規則，你就會被這可怕的魔鬼騙走，騙到一個沒有親情的地方，你的生命從此就會在這個世界上消失；你的事業從此就會敗落；你的家庭，從此就少你一人。你丟下自己最親最愛的妻子兒女，讓他們為你傷心，為你流淚初中，你覺得這樣做值得嗎？所以，我們要遵守交通規則，好好地珍惜這自己寶貴的生命，要文明地出行，從此你的生活會變得更加有價值，更加有意義。

讓我們每一個人都好好珍愛寶貴的生命吧！

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文明六年級（匯總19篇）篇十五

文明的距離這天早上，同一個小區的小杰和英英結伴上學，剛要走出小區，英英突然發現，前面不遠處的一個垃圾筒邊，全是垃圾。

“怎么不將垃圾放進垃圾筒里？”小杰捂著鼻子，“氣味真難聞啊！”

“昨天晚上放學還好好的.，怎么今天早上就成這個樣子啦！”英英感到很驚訝，“看來，我們小區里有一些人的習慣很不好！”

“英英，快走吧！再不走，上學就要遲到了！”小杰催促道。

英英搖搖頭：“不，我們先將垃圾放進垃圾筒里吧，不然，這里的垃圾會越來越多！”

小杰不耐煩地說：“干嘛多事啊？再說了，打掃不是還有清潔員嗎？”

英英指了指地上的垃圾，對小杰說：“如果每個垃圾筒都像這個樣子，清潔員的工作是很忙的！再說，我們的時間還充足……”

“好！好！好！聽你的！”小杰打斷英英的話。

倆人迅速地將地上的垃圾一個一個地撿起來，眼看就要全部撿完了。

小杰突然想到：“如果再有人亂扔垃圾怎么辦呢？”

突然，他靈機一動，立即取出書包里的紙和彩筆，趴在地上畫了起來！

英英撿完了最后的幾個垃圾，回頭看了看趴在地上的小杰，心想：“這個小杰，撿幾個垃圾還貪玩……”

小杰突然跳了起來：“好了！好了！”只見他雙手拿著一張大白紙，上面用紅色的大彩筆醒目地寫著：文明——只差一步！

英英看了看這個標語，晃了晃大拇指：“小杰，你真聰明，剛才我還以為你貪玩呢！”

小杰哈哈一笑：“我們快走吧！不然，真的要遲到了！”

倆人迅速地將白紙貼到垃圾筒上，邁著愉快地步伐走向學校。

有很多人不文明的行為距離文明的行為很近，但卻沒有要求自已再努力一點，也許，就像漫畫中的小杰說的那樣，文明與我們的距離只差一步。

文明六年級（匯總19篇）篇十六

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

文明六年級（匯總19篇）篇十七

最近在瑞士的一次經歷使我終身難忘：那天早上，我在經過一條空寂的馬路時，見綠燈亮起，便信步往馬路對面走去。不料，右側有位老人指著他腳下的橫道線對我說：“here,here(這里，這里)。”原來，我沒走在橫道線上。老人的態度非常和藹而誠懇，我頓覺無地自容，想想自己年紀一大把，走路還要外國人教，實在是羞愧難當。

這件小事一直盤旋在我的腦海里，無法釋懷。當時，我距橫道線僅數步之遙，只要再往右邊走幾步，腳就踩在橫道線上了。但就這幾步路，當時我為什么沒走呢？細細想來，我并非是偷懶，而是一種下意識的行為，是習慣使然。當時在我的潛意識里，綠燈亮了，就可以走了。至于橫道線不橫道線，想都沒想。于是，不知不覺中就邁開了雙腿。我想，這幾步路也許就是我與文明之間存在的差距吧！

綠燈亮過馬路，是文明的行為，但沒走在橫道線上，與文明就有了距離；“尊老”是一種文明，但為了“尊老”去搶占座位，這文明就打了折扣。

文明六年級（匯總19篇）篇十八

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

文明六年級（匯總19篇）篇十九

在社會不斷發展的今天，禮儀成為了一張有價值的.明信片，通過禮儀，能彰顯出一個人的品質、性格，所以禮儀很重要，現在，就讓我們來走進生活，看看有誰丟了自己的明信片吧！

咔咔恩香唉，這是誰在這么津津有味呢？是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒吃中飯，所以吃的那么香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書館里面吃！唉，真是一種異地享受，可惡的還在后面，我看到他的書十分有趣，就問他能不能他看完了借我，他答應了。誰知，當我興致勃勃的打開書時，我發現在書的右下角和左下角都留下了他的罪證，油嘖嘖的手印，誰看都惡心，我連忙跑過去對他說：哥哥，你把書弄壞了。可是他竟然瞄了一眼，說：沒關系，反正有不是我的。轉身走了，我氣憤極了，一個都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學們，你們在圖書館里，千萬不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書館里的禮儀哦！

哎哎，吃吃吃此時此刻，有一個飯桌上正發出著驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了！也許他們很餓，所以狼吞虎咽地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒了！同學們，當你們在餐廳里面用餐時，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點吃，否則，就是損人不利己！狼吞會讓你的胃承受不了！

禮儀就像空氣清新劑，就像潤滑油，當你做到時時有禮、處處有儀時，禮儀會帶給你意想不到的驚喜！