優秀作文應該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結構，使讀者可以得出明確的結論。現在，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，希望對大家寫作有所啟發和幫助。

我學會了改變（優質14篇）篇一

“看電視嘍！”終于放學了，上了一整天的課程，可是下午老師還布置了作業。晚上還要上自習，中間有一個半小時的時間，我可以先看半個小時的電視，然后吃飯。最后半個小時，我就寫作業。就在我剛高興地把時間安排好時，弟弟回來了，他習慣性的將書包放在沙發上，拿出書包及筆，搬了一個小凳子，認認真真地寫起了作業。我疑惑地問：“你不想看你最喜歡看的《忍者無敵》動畫片嗎？你上了一整天的課程，難道不想放松一下嗎？反正你也不上晚自習，你可以一會兒再寫作業呀。”弟弟把手中的那道題算完后，過來對我說：“我上了一整天的'課當然累了，肯定想放松一下。但是，都累了一整天了，也不在乎這幾分鐘，還不如一下子累到頭，然后舒舒服服地休息個夠。那樣子休息，就不會感到壓力，因為你的作業寫完了；如果作業沒寫完去做其它的事，你的心里就會一直惦記著作業沒有寫完，所以就休息不好。我當然想看《忍者無敵》動畫片呀！但是，我可以把作業寫完后，在電腦上查出來看。”弟弟說完后，有開始寫作業了。我看了看自己的書包，從拿回來后，我就在也沒碰過了。

就在那時，我的心深深地被弟弟的這翻話給觸動了。想起以前，每次放假，（稍微長一點的假）弟弟都是在第一時間就將作業寫完。而我，卻是不到最后一刻不死心，把作業放到最后來做。

回想起以前，我對我以前的種種行為而懺悔；為我的種種行為而可恥；為我的種種行為而悲哀；從那以后，我每次回到家，都是先寫作業，然后才看電視或做其它的事。是弟弟使我改掉了壞習慣，改掉了可恥的行為，改掉了散慢的學習習慣，使我又重新進入了學習狀態。

我學會了改變（優質14篇）篇二

什么改變了我？書籍改變了我．書是我的精神食糧，我常常吮吸只孩子市的`甘露，在知識的海洋中遨游，在書中我找到了快樂，是書把我從無知帶向了有知，書是我增長了見識，開闊了視野，書充實了我的生活，洗滌了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華，它是我們的生活變的更加美好．書籍改變了我的生活。

什么改變了我？習慣改變了我．以前，我總是沒有一個好的習慣，生活習慣與學習習慣都不是很好，如做作業是不專心，一邊作一邊玩，上中學以后，好習慣對于我們很重要，慢慢的，我便也養成了好的習慣，習慣使我改變了很多，習慣改變了我。

什么改變了我？其實生活中的點點滴滴都在改變著我，使我更加完善，完美。

我學會了改變（優質14篇）篇三

只有我固執的留戀在走廊里走走停停。

寬容。

或許能促使友誼更堅固。

寬容。

或許能促進師生之情。

寬容。

或許能讓家人更甜蜜。

風吹拂臉龐。

使我想起友誼那般快樂。

天的蔚藍。

使我想起師生那般親切。

樹搖曳著樹枝。

使我想起家人那般甜蜜。

寬容。

是一張木筏。

載著我，穿過河流。

駛向友誼的彼岸。

寬容。

是一群喜鵲。

帶著我，穿過那座山的距離。

飛向有老師的那座山。

寬容。

是水流。

引領我，在沙漠里尋覓。

尋覓父母溫暖的懷抱。

3月的小雨淅淅瀝瀝。

朋友，寬容。

送上了快樂的傘。

老師，寬容。

送上了真摯的傘。

父母，寬容。

送上了甜蜜的傘。

我們撐著傘。

在雨中離開的背影。

被雨水淹沒。

我們的背影。

變成了朦朧中。

焦點。

讓我們用寬容去感動。

感動身邊。

讓淚水揮灑出。

我們多彩的生命。

快樂和感動。

我學會了改變（優質14篇）篇四

今天，我生病了，媽媽帶我去姨姨工作的醫院里輸水。我姨姨是一位護士，她是剛畢業來這家醫院工作的，業務還不太熟。

我坐在病床上，等了一會兒，姨姨端著一個白色的鐵盤子，上面放著棉簽、酒精……手里拿了一瓶藥水，姨姨拿著輸液器向我走來，開始輸水了，我害怕極了。

她把藥瓶子掛在了架子上，姨姨在我手背上抹了酒精，然后把針頭往手背上的血管里扎，痛得我直想流眼淚。第一針失敗了。姨姨又拿著針頭準備扎第二針，我恐怕再不成功，就害怕地閉上了眼睛，一會兒，我睜開眼一看，真的扎進去了，我的心才放下。

過了一會，我發現手背上起了個大皰，這是怎么回事呢？姨姨不好意思地說：“這是跑水了，還要再扎一次。”我難過極了，眼淚快要掉下來的時候，我一想：我不能哭，我要做一個堅強的孩子。我本想抱怨姨姨一幾句，可我又想，如果能寬容一點，再給姨姨一些鼓勵，說不定這次會成功的，我們要學會彼此的寬容。

我抬頭一看，姨姨緊張得汗珠都流下來了，于是，我對姨姨說：“不要緊張，一定會成功的。”姨姨又扎了一次，針頭扎進了我的血管里……成功了！我高興的笑了。

我想：一定是我給姨姨的鼓勵才會成功的，如果我抱怨姨姨的話，一定會多扎幾針的。今天我學會了寬容，如果每個人都學會了寬容，那么世界會變成美麗的、和諧的家園。

我學會了改變（優質14篇）篇五

當藍天上出現一行鵝時，我知道它們在改變自己的生活環境。他們準備在嚴寒到來之前飛往南方。當北極熊進入冬眠時，我知道它們正在改變它們的條件，儲存能量，以幫助它們明年健康無憂。

雖然人們常說改變這個詞，但真正改變它的人有多少？從字面上來說，應該是改變和適應的意思。人需要改變，改變需要努力，需要持之以恒。我們在環境中變化，在變化的過程中學習方法和技能。

蒲公英種子在微風中緩緩飛舞。白色的絨毛變成一只小船，把它們帶到了遙遠的海岸。也許你認為他們對此很滿意。因為基礎不強，不會攜手合作，所以分散在世界各個角落。但我覺得這是他們的方式。就這樣，他們勇敢地面對未知的未來。他們改變生活環境，學會在更高更遠的地方飛翔，在angen扎營創造屬于自己的天空。

傳說過去生物圈種群很少，聚集在一起。雞祖宗天天一起啄。他們在地上啄米，衣食無憂。他們為現在的生活感到高興和高興。他們對目前的環境很滿意。有一天，另一個物種遷徙了。他們成了鄰居，住在一起。雞還是安于現狀。他們每天在地上啄米和沙子。另一個物種振翅欲飛，天天如此。人口說:“如果我們不能改變先天因素，我們只能改變自己。飛翔是我們的愿望，我們愿意付出。”最后這個種群變成了一種叫大鵬的動物。人們用它們來比喻崇高的理想。因為他們不懈的努力告訴我們，困難是不可避免的，我們能做的就是努力改變，改變環境，改變自己。

動物還是這樣，何況我們？

人的`一生，會經歷很多困難。面對困難，有些人選擇應對。有些人選擇逃避。敢于面對困難的人，認為這是上天給的機會。他們將學會在失敗中變得堅強，并知道如何對自己的成功充滿信心。因為是機會，所以改變外部環境和自己很重要。在這個千變萬化的時代，我們能做的只有改變。

當白云飄過天空時，我知道它們正以各種優雅的姿態展示給人們，改變著它們的形狀，留下美麗而永恒的記憶。世界在變，我會調整心態，用最好的精神面貌迎接未來。因為我們學會了改變。

我學會了改變（優質14篇）篇六

音樂可以給人帶來勇氣。記得很小的時候，不知為什么就會唱一首歌“天上星星參北斗啊，紅紅火火闖九州……”媽媽說在每次過年在奶奶家的時候，舅舅老叫我表演節目。當時的我膽子很小，會臉紅，唱起歌來疙疙瘩瘩。可就是這一首從小就會的歌，在家人面前的一次次磨練，讓我上學后有勇氣去參加校合唱隊，在隊里的訓練也讓我更加自信。

音樂讓人無法抗拒。有一次我在房里寫作業的時候，看見旁邊mp3，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！

音樂讓人放松。“陸xx媽媽嗎？我是周老師呀，我們周末有一次上海演出，陸xx我覺得她也可以參加…….”放下電話，媽媽就大呼小叫地把我叫道旁邊告訴了我，我很是興奮。周末，爸爸早早把我送到少年宮，經過一小時的路程我們到了，現場來了好多人，不可避免的是我很緊張，我很怕我會拉錯。當我們走上臺階去舞臺時，由于我的裙子對我來說太長，踩到裙子差點摔倒，頓時整個人在冒汗，心跳得快嗓子了。坐上舞臺，燈光一打，臺下一個人也看不見。看著指揮的手一動，伴奏響起，腦子裝滿了音樂，把所有的緊張拋到腦后，我沉浸在音樂中，沉浸在演奏的句子中……盡管現在我已不再拉二胡，但我二胡給我帶來的自信，和臨場的放松我一輩子不會忘記！

音樂是人類的第二種語言，即使語言不通、國家不同，但對音樂的熱愛是一樣的。一代天王邁克爾.杰克遜的'離開，讓多少歌迷不敢相信，多少藝人為之痛心。即使他生前有多小非議，但他的成就是有目共睹的，他對孩子的愛是出于兒時沒有受到父愛而對孩子更加寵愛。一首既唱出了對孩子的愛護，也倡導人們保護和珍惜我們的環境，讓戰爭遠離，世界和平，我們的心中都有一個地方，那就是愛，讓我們營造一個沒有戰爭、沒有荒地，生機勃勃，到處充滿了溫暖和歡樂。

音樂，已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺中，音樂已伴我走過人生最初而且是最瑰麗的，在今后的日子里，我與它仍會彼此相戀，永不相負。

我學會了改變（優質14篇）篇七

我這個孩子從小就不認真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現在好多了，學習成績也逐漸上升了。

事情發生在我上三年級的時候。快要期中考試了，可我呢，還一點兒不緊張，到了數學考試時就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當考試后和同學們對答案的時候，我被他們的話驚呆了——我錯了許多。考試卷發下來了。我是倒數第12名，我想：這下可慘了。

我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實回答，媽媽頓時氣憤起來，可她沉思了一會兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴肅地對我說：“你這種不認真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學習成績。比如在做課文填空題時，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數學計算題，先驗算，再從驗算上檢查。”我坐在一邊認真地聽著，心里默默地記著。“你來做一個單元測試題吧。”媽媽對我說。我不情愿地答應了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯，她的'臉開始由“陰轉晴”，顯得很高興：“不錯不錯，考試的時候也應該這樣。”

到了第五單元考試時，我就像做家庭作業一樣，認認真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我幾年小學生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報告”，全家人高興得不得了。我想：這個第一名不是普通的第一名，而是一個母親對孩子辛勤教育的結果。

這件事雖然已過去了一年了，但它讓認真。

我學會了改變（優質14篇）篇八

標知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學生感知態度情感感受學習有苦也有樂教學重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。

教???學???過???程???設???計。

教?師?活?動。

學?生?活?動。

方?案（一）?談話導入：

1.請同學說說自己學會了什么。

a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎樣堅持學會的？

c)你認為是什么使你成功的？把你學習成功的經驗介紹給我們，讓我們學習學習。

d)成功后你的心情是怎樣的？

e)成功的快樂只有誰才能得到？

（三）教學延伸。

1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。

（四）深化導行。

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

（五）總結。

1.學了這篇課文，你學會了什么？

（六）布置作業。

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學生討論交流學生寫板書設計。

學習有苦有樂。

｝成功。

不怕困難。

我學會了改變（優質14篇）篇九

每當我看到健兒像魚兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學會游泳。我便到寧江游泳池去學習游泳了。

當作好了熱身運動后，別人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺得七竅都進水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內都涼透了，嚇得全身發抖，幸好背著背漂才沒沉入水底。我慢慢地學習蛙泳的蹬腿的動作，好不容易挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去，媽媽總是耐心的說；“沒什么好怕的，我相信你一定能學會的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線的珠子滾落下了，“媽媽，今天我肚子痛，能不能不去？”媽媽終于按捺不住滿腔的怒火，二話都不說地就把我扔到車上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來推到游泳池邊。我知道這次是賴不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的準備。可是說來也奇怪，上了這節課我竟然找到了游泳的感覺。后來幾節課我再也不怕水了，主動第一個跑到一米八處去跳水，再也不是無精打采，而是聚精會神的看教練教的每一個要領，認真的模仿他的每一個動作。不久蹬腿和呼吸，當教練叫我加起手游得時候，真沒想到我不要任何的輔助東西游起來了，只聽到教練說；“對了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的媽媽，只見媽媽也豎起了大拇指。此時此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。游泳，并愛上了游泳。

我學會了改變（優質14篇）篇十

每個人的一生中都會學到各種技能，如彈鋼琴，下圍棋，畫畫等，要說什么那應該就是游泳了吧。今天，我換好游泳衣，就進了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一樣，凍得我一直發抖，不禁抱緊了身體。這是第10節課了，教練讓我們鞏固換氣。于是我一邊蹬腿，一邊在水里吐氣，一不小心，嗆了一口水，我大叫起來，把頭露出水面，抹抹鼻子和臉，再試一下！這次雖然成功了，但是卻游不出多遠。于是教練把我叫去說了幾點后就跑開了，我只好不斷的練習。我覺得練習夠了，就為自己尋了一塊空曠的地方，嘗試游到對岸，我一路咕嚕地吐氣，換氣，終于到達了對岸。做事只要有恒心，就一定會成功！

我學會了改變（優質14篇）篇十一

每一個人都會受到別人的幫助，但不一定所有被別人幫助的人會回報。在我很小的時候媽媽就教會我讀書寫字。使我在知識的海洋里，像小魚一樣遨游。但我從來沒有回報過她，連聲謝謝都沒有。

記得有一次，我發高燒，渾身難受，爸爸還出差不在家，我和媽媽住在外婆家里。媽媽對我百般關愛，噓寒問暖。整夜守候在我身邊，用酒精給我擦身體降溫。那時正是三伏天，媽媽忙得滿頭大汗，我心痛的對媽媽說：“媽媽，你睡一會吧！我好多了。”媽媽毫不在乎的說：“我不困，只要你快些好，媽媽累點苦點都沒關系。“我感激地望著媽媽說：“媽媽我難受了。你還是休息一會吧。”媽媽笑著對我說：“太好了，我們終于戰勝了病魔。睡覺吧。”媽媽輕撫著我的頭，為我唱起搖籃曲，我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴，疲憊不堪地樣子我好心痛。

媽媽，我一定好好讀書，以后一定回報您對我的愛，不辜負你對的培育。

我學會了改變（優質14篇）篇十二

教學重點:。

讓學生懂得學習有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。

培養學生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質。

培養學生不怕困難，堅持不懈的精神。

每個同學找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回顧展。

2課時。

一、談話導入：

二、學文明理。

1.請同學說說自己學會了什么。（板書課題：我學會了）。

（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。

（1）在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

（2）你是怎樣堅持學會的？

（4）成功后你的心情是怎樣的？

（5）成功的快樂只有誰才能得到？

三、教學延伸。

1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。

2.討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。

四、深化導行。

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

五、課堂小結。

學了這篇課文，你學會了什么？

六、布置作業。

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

板書設計：

學習中有苦也有樂。

成功。

不怕困難、堅持不懈。

我學會了改變（優質14篇）篇十三

不知誰曾經說過“退一步海闊天空，忍一時風平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個觀點，其實不是所有事都要爭強好勝，都要弄得雙方都下不了臺，寬容一些，前方的道路就不會有坎坷，不會有泥濘。

寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會有與朋友或家人不和的時候吧!切記，在火山將要爆發之際，強念一個“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會降水滅除這場不必要的“自然災害”。

寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條。坎坷曲折數不勝數，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛，讓愛化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無阻。

寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過錯，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個母親。在你受傷害時，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時，給你回到現實的道路。

寬容，一個十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權利。你拋棄了它，但它永遠都不會拋棄你，它會躲在明顯易見的地方，讓你浪子回頭時找到它!寬容是百利而無一害的，是最無瑕最清純的!

如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請真誠的面對每一個人吧!

我學會了改變（優質14篇）篇十四

昨天傍晚，爸爸開車帶著我和姐姐去游泳館學游泳。游泳館的人和多很多，他們套著五顏六色的游泳圈，真漂亮啊！

我換上泳衣，從臺階上走向水中，哇！那里的水真干凈啊！水非常涼快，爸爸托著我的肚子和下巴，我雙手從里到外滑動著，雙腳用力的上下擺動著，濺起了一朵朵漂亮的水花。

學完游泳爸爸帶著我們高興的回家了。