青春是一部書，我們在這本書中書寫自己的故事，留下自己的足跡。青春是藝術和創作的源泉，讓我們一起欣賞一些青春文學作品吧。

以青春為話題題目（專業21篇）篇一

“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉……又回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎”胡夏的《那些年》不知讓多少人回憶起自己的青春!

我站在青春的門檻前，我還在回憶那些年的純真歲月，我還在留戀那美麗的童年時光!流星它曾劃過夜空，留下了快樂的點點星光。還記得那一年那一天嗎?老師叫我們去拍畢業照，我們有些興奮，但更多的或是傷感吧。“嘿，快過來，你說我們在哪里照回好看一點呢?”我還依稀記得我是這樣對你說的：那棵老榕樹下吧，因為哪里有我們太多太多的回憶。是啊，當時我們還在3樓，我們摸著榕樹葉子，聊天交心，我在榕樹下跳著橡皮筋，沒你在樓上叫我快點上來，要考試了。我們一起在榕樹下乘涼，互訴衷腸。

流星它曾劃過夜空，留下了悲痛的殘星碎片。曾經的誓言，曾經的承諾，說好要當一輩子的好朋友的啊?曾經你對我說：不管我做什么，你都會**我啊!說好的大海，說好的夕陽呢?或許這些事情在你面前都是一文不值的吧。是啊，我太天真，太傻!曹某某，以后沒了你我也要活得精彩，青春路上沒了你，但我也要勇敢的走下去!曹某某，青春路上，我會堅強，你也要~!千里之外的你，青春路上的你我都在向著美好的未來出發!

以青春為話題題目（專業21篇）篇二

希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定，青春?即使一個浪花，也可以萬劫不復。

我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著，細細的觀著。終于，在眼紅神松之時。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。

于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船。可這注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白!于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。

淚水迎著枯澀無光的亂發一溜兒的滑了下來。我在也不懂!

希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個人，向前向前!可就當我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的時候，他卻又像一陣風兒似得。滑向天際，空留你一人，在這里，后悔。

我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著前方的食物，一次次的沖著前方跑去，頭也不回。或許，這就是我們。

我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時，我也不過是笑笑。因為，就像老師說的‘你現在能作弊，真正考試時能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點。因為，真正的考試，未曾有過。

可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”

可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內心。

于是，我始終哭泣。

是不是像魯老頭說的“這個世界很黑，黑的沒有盡頭”

這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點點的煎熬著。

是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……。

以青春為話題題目（專業21篇）篇三

1、關于“生命的價值”這一主題，談談你的看法。

2、人生的困境，人生的絕境，生命里那些讓你過不去的境遇，都是未來讓你成長蛻變的養分。請以”你以往最絕境的時刻”為題，做一段即興演講。

4、佛說，我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個此刻，都是我們以后的回憶。請回憶一段你以往經歷過的最美風景。

7、此刻我們所看的每場晚會都經歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現場直播。請說說你對這句話的理解。

9、你心中對“朋友”的定義是什么具體說說朋友對你生活的影響。

10、“蠶是被自我的絲裹住的”，談談你對這句話的理解。

11、有人總是把夢想留在未來，旅行留在下次，想做的事情留在以后。總被“沒時間”打敗。請以“沒時間”為題，做一段即興演講。

12、世界上最美的語言是贊美，請用具體的贊美方式，贊美你心中最重要的人！

13、即興題目：

當一個人感到很知足的時候，心不煩身不疲，快樂就在其中。然而魯迅也有一句名言：“不滿是向上的車輪”。

請談一談你的看法？

尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。

15、即興。

人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說：“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么？說說你的看法。

18、如今處于信息大爆炸時代，要學的知識太多，然而又出現了越學越焦慮的現象，您如何看待這種現象，請談談您的看法。

19、您如何理解“越長大越孤單”這句話。

20、我們對身邊經常看到的一些事物熟視無睹，無動于衷，那是因為你看見它的次數多了，對它的注意力就弱了。請談談您的看法。

21、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“書桌”、“飲水機”、“黑色”。

22、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“石頭”、“草”、“紅色”。

23、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“窗戶”、“白菜”、“棕色”。

24、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“大海”、“云”、“鮮花”。

25、威廉詹姆斯說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。你同意嗎？請談談你的看法。

26、我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。

請分享一下你當時“撲在面包”上的心得體會。

27、即興題目。

魯迅說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”請談談你的觀點。

28、一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂也開懷。

請談一談，一個“你生命中影響你最深的人”

29、有一篇文《孩子的教育是誰的事》中說道：很多人認為，孩子的教育是父母的事，也是家庭其他成員的事，還是學校的事，老師的事，它是一個綜合的事情。作者認為其實不是，孩子的教育就是父母的事。你怎么看？說說你的看法！

30、你的兒子考了班級倒數第一名，作為家長你來說感想。

31、安。蘭德說：“人的生活不應該是一個圓圈，或者是如同零一樣留在身后的一串圓圈。人的生活必須和一條筆直運動的直線一樣，從一個目標到下一個目標，不斷向前……”你同意這個說法嗎？談談你的看法。

32、世界上最難的兩件事:一是把別人的錢放在自己的口袋，二是把自己的思想放在別人的腦袋里。談談你對這段話的理解。

35、工作中經常提到執行力要強，接到任務您認為馬上行動還是三思而后行。

37、我贊同人的習慣總是一再重復。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。

38、飯是一口口吃，路是一步一步走出來的，同樣卓越不是一個行為，而是一種習慣。也是重復造就了我們。

40、對于積極霸占舞臺與無準備不登臺，您怎么看？

41。假如你有一家銀行，你想在銀行里存什么？

42。請回憶生活、學習或工作中一次順暢又成功的互動交流的經歷，并說說促成那次成功交流的原因。

43。職場有太多的初次見面，你覺得如何能讓初次見面留下一個好印象。

44。你會對身邊人產生積極影響嗎，你認為對他人產生積極影響需要哪些潛質。

45、如果你是一名體制內的公職人員，已有穩定的工作和可靠的收入，還需要什么樣的動力能驅使你加強自我提升。

46、你的夢想是什么？為了夢想，你付出了怎樣的努力？

47、你曾經做過的最艱難的事情是什么？

49、你覺得什么時候的你是最好的自己？為什么？

50、亞里士多德說：“人的習慣總是一再重復。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。”你怎樣理解？請談談你的觀點。

以青春為話題題目（專業21篇）篇四

題眼在“也”字，這也是課堂，說明這種課堂不是設在學校里的那種普通的課堂，才能寫出深度，寫出真情實感。寫此題容易出現的毛病是，看不懂“也”字的言外之意，就課堂寫課堂，就偏題了。

二、生活中的發現。

三、回報。

每個人的成長、成功，都離不開社會、學校、家庭、他人的支持與付出，因此要傾盡自己所能回報社會，回報學校，回報家庭，回報他人。這種“滴水之恩當涌泉相報”的主旨，要用寫“記敘文”的形式表現出來。

請以“游戲”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬。

五、人類離不開水，它，自己活動并能推動別人;它，經常探求自己的方向;它，遇到障礙能發揮自己百倍的力量;它，以自己的清潔洗凈他人的污濁;它，蒸發為云,變化為雨、霧、霜、雪……水的精神，水的情操，以至無數水的故事,令多少人為之傳頌。請以此為話題，寫一篇文章(題目自擬，文體不限)。

以青春為話題題目（專業21篇）篇五

以此為題材，寫800字作文。

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

生活中離不開車。車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。

花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，還有有聲的、無聲的語言。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。

請以此為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

以青春為話題題目（專業21篇）篇六

手機背后的我。

盲人?忙人?

網課背后的吃貨。

今日份的奇怪老師。

網課拖延癥的老師。

姥姥受拘束的愛。

屏幕前的百變女俠。

他來了，他驕傲地走來了。

獅吼功的老爸。

聲振屋瓦的怪物。

好奇的一家人。

神秘的“咔哧”聲。

好有意思的十八線主播。

二網課篇。

網課的n種打開方式。

不盡網課滾滾來。

網課的驚悚瞬間。

網課進行時。

一課驚醒夢中人。

網課中的小心思。

網課里不為人知的秘密。

網課=奇葩誕生地。

網課的奇趣瞬間。

網課，網課。

網課三十六計之暗度陳倉。

網課，我太難了。

三思考篇。

網課，自制力的較量。

聽課時間?游戲時間?

關于名師的線上授課。

老師變主播，學生接受么?

網課的利與弊。

距離產生美。

網課之我見。

四吐槽篇。

秒變睜眼瞎。

視頻語音恐懼癥。

來自北冰洋的網絡。

小小屏幕也瘋狂。

想對網課說拜拜。

誰在謀害我的眼睛。

老師，求求你，別叫我。

罪惡的小手。

心跳加速度。

二倍根號二的速度。

心煩意亂上網課。

對面的老師，你好嗎?

網課，想說愛你不容易。

五意境篇。

屏幕那頭。

雪夜聆風，網課無聲。

與網課干杯。

點一盞心燈。

網課也是一張答卷。

網課的盡頭鮮花盛開。

以青春為話題題目（專業21篇）篇七

青春這是一個多么美麗而又意味深長的詞語，它被多少明星演繹，被多少歌星頌唱，但又有多少人把握過它，珍惜過它;而又有多少人放縱著它。

春去冬來，花開花落，時光荏苒，我的青春時代悄悄地到來。我對讀書開始產生了厭惡，對老師也逐漸的懷恨在心，我開始了我青春之路的旅程。

還記得初一時，我最討厭的老師就是我的數學老師，也就是我的班主任，他常常誤會我，就是因為他的誤解，在我的心就此埋下了仇恨的種子。

令我記憶最深刻的一件事那就是，一個和我衣服相似的人打了上課鈴還沒進教室，班主任把我錯認為他，他連解釋的機會都不給我，直接給我判了死刑，給出了一系列的懲罰，此時仇恨侵蝕著我的心，我在心中吶喊：我要報仇。

從此我決心報復，開始了我的報復計劃。

在晚上我和幾個要好的伙伴一起拿著小石子一起去它的寢室砸它的玻璃，隨著一聲“啊”我們拔腿就跑，生怕被抓。

第二天早上班主任紅一塊青一塊的，大家都忍笑不俊，班主任那猙獰的面孔中的充滿怒火的眼神像一把利箭似的狠狠地向我刺來，我假裝著若無其事的樣子，可能是我演技太好躲過了這一劫。

這件事我那失去平衡的心，得到了一絲的安慰，但還是不能澆滅我心中的怒火，另一個復仇的計劃又在我內心萌發。

那是一個悲痛的下午，班主任要檢查我們的練習冊，但最近忙于報復，還有一大片沒做，這次他對所有沒做完的同學都是那么仁慈，而對我任然是那么殘忍。于是到了晚上我趁同學們回家時把全班的數學練習冊和部分同學的數學書給燒了，此時我的心中有種莫名的快感。第二天早上，回到教室一片狼藉，這時校長長來到了教室，并決定徹查此事，無名的惶恐從四周席卷而來。

我帶著這些為什么去找到了我的班主任，班主任跟我我說那次是在考驗我，班上缺一個道德品質高的班長來幫助他管理班級，而他選擇了我，但是我因為自己的放縱，錯過了當一個班長的機會。

我的青春是這么的放縱，是這么的可笑，可悲。所以我要改變，改變我的放縱，改變我的青春。讓那些可笑可悲的事情不再在我的青春中停住腳步。我相信我后面的青春一定是美好的。

青春是可貴的，請你我好好把握青春，珍惜青春。

以青春為話題題目（專業21篇）篇八

1、尋找幸福的人，有兩類。

2、第一個青春是靠上帝給的，第二個青春是靠自我努力的。你是怎樣理解這句話的。

3、你不能夠左右天氣，但你能夠改變情緒;。

5、請以“生命中的空白”為話題演講。

6、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃。”細心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現。說說你的看法。

7、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。

8、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么請以此為話題演講。

9、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃。”細心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現。說說你的看法。

10、請以“時間的重量”為話題演講。

11、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。

12、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。

13、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說:“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么說說你的看法。

14、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近。“大多數人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。

15、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生:生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。

16、以前有這樣一首小詩，饒搞笑味:你不能夠左右天氣，但你能夠改變情緒;你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;你不能夠改變不公，但你能夠展現笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細心品味這首詩，然后針對此詩談談你的看法。

17、尋找幸福的人，有兩類。

18、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世。”(選自《十八春》)請以此為話題進行演講。

19、生氣是拿別人的錯誤懲罰自我。你同意么請以此為話題演講。

20、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說:“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么說說你的看法。

21、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世。”(選自《十八春》)請以此為話題進行演講。

22、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。

23、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。

24、常有人說:單獨思考往往會創造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談談你的見解。

25、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認為教師是什么――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，必須要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。

26、有這樣一首佛語:“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃。”細心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現。說說你的看法。

27、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么請以此為話題演講。

28、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。

29、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。

30、此刻我們所看的每場晚會都經歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現場直播。請說說你對這句話的理解。

31、你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;。

32、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。

33、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么請以此為話題演講。

34、常有人說:單獨思考往往會創造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談談你的見解。

35、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近。“大多數人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。

36、請以“生命中的空白”為話題演講。

37、人生就應守望執著還是隨機應變談談你的看法。

38、請以“不必要完美”為話題演講。

40、“厄運——如果你總是期盼最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算。”談談你的觀點。

41、以前有這樣一首小詩，饒搞笑味:。

42、“把生活看作一種使命去完成，一往無前。——阿諾德·格拉斯哥美”，你同意“把生活看作一種使命”的觀點么說說你的理解。

43、請以“汶川地震中的大愛”為題進行演講，可談談自我的所見所感所聞所想。

44、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么請以此為話題演講。

45、闡述你如何理解:“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的。

46、無數人看見蘋果掉下來，但僅有牛頓問了個為什么。請試著談談你對這句話的理解。

47、你不能夠改變不公，但你能夠展現笑容;。

49、“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止;。

50、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。

51、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。

52、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。

53、你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。

54、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。

55、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐賞賞虹霓吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。

56、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。

57、細心品味這首詩，然后針對此詩談談你的看法。

58、你心中對“朋友”的定義是什么具體說說朋友對你生活的影響。

59、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。

60、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話:“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。

61、請以“生命中的空白”為話題演講。

62、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會其中的深意，并以此為話題演講。

63、請以“人在旅程”為話題演講。

64、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自我說:快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自我說:快跑!否則你會餓死在那里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。

66、時間真正出眾的人或事物，務必都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么請以此為話題演講。

67、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到:“也許時間是一種解藥;也是我此刻正服下的毒藥。”請對這句話談談你的看法(看法能夠與歌詞表達的原意無關。)。

69、有位哲人說:“真正讓我疲憊的，不是遙遠的路途;而是鞋子里的一顆沙。”體會其中的深意，并以此為話題演講。

70、請以“時間的重量”為話題演講。

71、二戰期間，當眾人對英國是否會向法國一樣淪為亡國的境地時，丘吉爾首相發表了一篇舉世震驚的演講。該演講僅有三句話:第一句:永不放下;第二句:永遠永遠不要放下;第三句:永遠永遠永遠都不要放下。請以此為話題演講。

72、人生中處處能夠遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發言說了這樣一句話:“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。

73、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。

74、闡述你如何理解:“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的。

75、常有人說:單獨思考往往會創造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談談你的見解。

76、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

77、請以“岔路口”為話題演講。

78、此刻我們所看的每場晚會都經歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現場直播。請說說你對這句話的理解。

79、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自我的目標更加靠近。“大多數人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自我。”請以此為話題演講。

80、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，到底什么是“貧”，什么是“富”說說你的看法。

82、但丁說:走自我的路，讓別人說去吧。但現實中也存在著很多需要察納雅言，虛心理解別人意見的時候。請說說你的看法。

83、有人認為:青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說:青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的請具體說說你對“青春”的看法。

84、張愛玲女士以前說過這樣一句話:“對于歲以后的人來說，十年八年可是是指縫間的事;而對于年輕人而言，三年五年就能夠是一生一世。”(選自《十八春》)請以此為話題進行演講。

85、請以“時間的重量”為話題演講。

86、以前有這樣一首小詩，饒搞笑味:你不能夠左右天氣，但你能夠改變情緒;你不能夠事事順利，但你能夠事事盡力;你不能夠改變不公，但你能夠展現笑容;你不能夠與之明天，但你能夠把握今日。細心品味這首詩，然后針對此詩談談你的看法。

87、《和平年代》里有這么一句話:當幻想和現實應對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。

88、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說:“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么說說你的看法。

90、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么請以此為話題演講。

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以青春為話題題目（專業21篇）篇九

1、根據下面的材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇不少于800字的議論文.

個打算.后來它又想南下爬到長江邊上,看一看奔騰的江水,可一計算,至少也需要3000年時間.蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中.

這是一個寓言故事,主人公蝸牛想干什么?它干了沒有?最終是什么結果?

沿著材料分析,會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事,可因為兩個目標都太遙遠,使宏偉的計劃流產.放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草叢.

蝸牛的悲劇原因是什么?

一是立志不切實際,好高騖遠,一是不肯腳踏實地,從平凡的小事入手來實現自己的生命價值.這就是寓意,是材料的主旨.

蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓,有哪些啟迪?這就是確定目標要恰當,勇于拼搏,永不放棄;正視現實,笑對人生;干大事要從小事做起,人貴有實干精神.

心動不如行動。

2、有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛.請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.

審題提示：“到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現;老鷹到達頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執著精神.

立意提示：

1、持之以恒的努力,能彌補先天的缺陷(著眼于蝸牛)。

2、成功離不開超群的實力(著眼于老鷹)。

3、如果你缺少優越的條件,你仍有成功的機會,只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛)。

參考標題：

1、創業中的蝸牛精神(著眼于蝸牛)。

2、凡人想成功,該走蝸牛路(著眼于蝸牛)。

3、是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛)。

4、用堅持向成功挺進(著眼于蝸牛)。

5、成功源于對生命的執著(著眼于蝸牛)。

6、執著努力,打造成功的寶劍(著眼于蝸牛)。

7、超群的實力是成功的保證(著眼于老鷹)。

3、一棵有毒的樹矗立在路旁.

第一種人大老遠看了,趕緊繞道而行,他們一點也不愿接近,生怕不小心會中毒.

第二種人來到樹邊,看見這棵樹,馬上就想到它的毒素,急著要砍除它,以免有人受害.

第三種人有著不同的心態,愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹也有生命,不要輕易地毀掉.于是在樹旁圈上籬笆,注明有毒,以此避免危害到路人.

至于第四種人,在看見這棵樹的時候,會說：“喔!一棵有毒的樹,太好了,這正是我要的!”他們開始研究樹的毒性,與其他藥材的成分混合,制成了可以救人的新藥.

請根據以上材料,聯系生活實際,引出一個有意義的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.

審題立意提示：

文化中的精華與糟粕共存的現象早就作過精辟的闡述,即存其精華,去其糟粕.按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”的原則,我們可以只對其中一點立意.

參考標題：

1、遠離毒品,小心交友(著眼于第一種人)。

2、做人要有公德心(著眼于第二種人)。

3、歸來吧,慈悲之心(著眼于第三種人)。

4、我們要有創新精神(著眼于第四種人)。

5、換個角度看問題(著眼于第四種人)。

6、成功之道：化腐朽為神奇(著眼于第四種人)。

7、答案是豐富多彩的(著眼于全部材料)。

8、仁者見仁,智者見智(著眼于全部材料)。

4、請看下面的作文材料：

免過火”,但若站在萁的一面,“又是富于犧牲精神的表現”.\x0b請根據以上材料,聯系生活實際,引出一個合適的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章.

認識法.而郭沫若的《反七步詩》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語句,則運用了逆向思維,說明看問題應從不同的角度入手,角度不同,答案也會不同.這樣一分析,就不難確定出所給材料的主要意思：

1、對待事物可有不同的看法.

2、看問題的角度不同,答案也會不同.

3、不能用傳統的眼光看待問題等等.

5、閱讀下面一則寓言,按要求作文.

來往地上一扔,結果樹上的猴子不但沒跟著做,反而沖他嘲笑似地吱吱大叫.他正納悶,猴王出來了,說：“還跟我們玩這個,你以為就你有爺爺嗎?”

請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.

本材料可以采用多角度立意法。

二是從猴子這個角度,可立意為:“吃一塹,長一智”

“要進行創新”等;。

三是把二者結合起來立意,可以從模仿與創新、經驗與創新、守舊與創新、繼承與創新等角度立異,論證它們之間的辨證關系,但重在論證要敢于創新.

以青春為話題題目（專業21篇）篇十

我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉。

青春讓多少人做出傻事，如當年初二的我正值人生中最美好的青春期!可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自己的幾個死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就蒙混過關。

就這樣一直混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什么我說什么，他該怎么說怎么說，我該怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終于有一天在心里對自己說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定后，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你現在還這么小，不上學以后你能干什么？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀!是的我能干什么呢？媽媽見我這樣子又對我說：“現在知道錯還來得及，你還小，以后的路還長的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔后果啊!要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你肯學習，媽媽支持你再從初一開始。”

那次我哭了，我醒來之后，我開始了第二次初一……。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十一

春如詩，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。

升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是現在，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個心房。

初中時，身旁的同學都不太優秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現在，即使身處普通班，班里也都是初中時在學校時的佼佼者，個個都很優秀。自己的自信一度被打壓至低谷。

往前面看看吧，我心說。

前面是的豪情壯志，他少年時期便有偉大而又崇高的理想，救國救民于水火之中，終或一番大事業，我也能禿廢，想到這里，遠方的道路似乎清晰了一些。

還有食指的相信未來，充滿了對未來的熱忱，我知道，不管現在如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。

往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開朗，自己亦是風景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好!讀這里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對理想愛情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心情，《回旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與美好。

想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去。當下使勁的樣子，會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動蕩，不怕轉機，不怕突然。誰的青春不迷茫其實我們都一樣。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十二

人一生中最美好的時期莫過于青春時期，我們正處在這美好的青春時光中。

有人說：“我們就像早晨七八點鐘的太陽，充滿生機與活力”。我有我們的個性，我有我們的思想。和青春牽手，我們朝氣蓬勃，我們奮發向上，我們永不言敗。

和青春牽手，我們也許活潑，也許文靜，也許細心，也許粗心，也許……。

活潑的我們擁有夏的活力，我們在朝陽下奔跑，在夕陽中散步，我們給人帶來活力和歡笑。

文靜的我們猶如秋天的小詩，在滿是落葉的小徑上散步，在不加修飾的琴房里彈奏，我們給人帶來的是心靈的平和與寧靜。

細心的我們總能在平凡的生活中發現驚喜，用一雙雙慧眼尋找人生細節的處處精彩。

粗心的我們雖然大意，卻用我們的率真，詮釋出真善美的人性之光。

和青春牽手，我們表現出了無限的活力。

數學課上，我們憑借著青春的大膽與活力，與數學老師爭辯著，一道拓展題，聲音此起彼伏，猶如《生命交響曲》，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！”

閱讀課上，我們欣賞尼古拉·奧斯特洛夫斯基，品味余秋雨，笑談雨果……用活力去感受文學，用活力去燃燒心中的夢想。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同學加油。我也是男生中的一員，傳球，投球，有的命中，有的與籃筐無緣，但我知道：命運在我手中，該出手時就出手，何懼前方風與雨！

課后，我們風趣調侃；課上，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。

充滿活力的歲月，我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月，我們可以在烈日下打球；充滿活力的歲月，我們可以與老師、家長、同學成為知心的朋友；充滿活力的歲月，沒人能夠阻擋我們前進的腳步；充滿活力的歲月，我們有自信相伴！

和青春牽手，牽住快樂、牽住活力、牽住激情、牽住夢想。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十三

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。

(2)文中不出現真實的校名、人名，否則會扣分。

(3)卷面整潔，書寫工整，爭取加分。

(4)寫完文章，別忘了給自己的'作品打個分(滿分60分)。

初中作文題目：以“問題”為話題寫作文。

請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。

要求：

(1)文體自選;。

(2)不得出現真實的地名、校名、人名;。

(3)字數在500個以上。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十四

青春猶在，可活力的氣息。卻難以尋覓。

校園里滿園春色，映襯著孩子們稚嫩的臉，充滿了生機。仿佛還是昨天，卻又那么遙遠。

且看當下的我們，剛剛從家的庇護下遠走高飛，來到向往的高中，開始了自由的住宿生活。一切都是那么的新鮮。自己的世界，開始從臥室向外無限延伸，廣闊，自由。也開始放縱自己。

一天過了一天，在自由的新鮮感褪去的時候，有一些新的主題日益擴散。去網吧，吸煙喝酒成就了同學們的休閑時間，漸漸的，我們失去了最初的夢想，也失去了為夢想而奮斗的翅膀，就如那首《放生》一樣，“淪落就淪落，闖禍就闖禍。”

一步一步的墮落，是自己傷痕累累，親情友情也失去了一些獨特的味道。現實的自己連自己也開始反感。無依無靠，倍感孤獨。

我們還是孩子，知錯就改的孩子，不應該就這樣孤苦；我們還是孩子，人生這條路，不應該就此止步我們還是孩子，我們有時間，有資本，有未來不是么？我們還是孩子，一個愛聽話的孩子；我們還是孩子，傷心難過會哭的孩子；我們還是孩子只是孩子。

時間就是資本，我們的未來要自己拼搏，我們的未來要自己奮斗，我們有未來，會輝煌，誰能否認。

我們都是孩子，孩子有愛有夢想，孩子有心有未來。

青春的氣息猶在，抓住時機，好好學習，天天向上，開始自己的新紀元。也許，這就是旅行的意義。

奮斗吧少年！

一定要幸福。

高一:呆呆夢依舊。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十五

青草芳芳，生命悠悠。人生對于我們這些懵懂的少年來說，有些太過漫長，我們急不可耐的尋找自我，尋找明天。卻又在驀然回首間，丟失了一些感動——原來我們并不了解自己。

蘇軾的一句詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，特別觸動我的心靈，因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。觀山如此，觀人亦如此，特別是我們自己。

我們是否因為家庭的變故而不茍言笑；我們是否因為學業上的失利而一蹶不振；我們是否又因為長相穿著而自卑；我們是否還因為不是主流的“主流”而麻木追求……我們在得到，也在失去，我們在成長，也在衰老。為什么？因為我們還沒有走出狹隘的內心，去擁抱廣闊的世界，去享受那散滿人性之美的微笑。

就比如這次在學校的“心靈之聲”匯演吧！的確讓我受益匪淺。那是一個殘疾人表演團，這是我看到他們耳中助聽器時發現的。同時也讓我特別注意他們在舞臺上的表演，對于我們，那是相當繪聲繪色的，而對他們來說，那是流汗且無聲的舞臺。還有無臂書法家，盲人歌唱家等等，都給予我們太多感動。

在表演結束時，那些聾啞女孩在說說笑笑，不過她們的“說”，只是比劃著令人費解的手語，不過可以看出她們很開心。我向她們投去微笑，一旁的同學叫我不要向她們望，她們會自卑的。就在這時，那些女孩也向我們這兒回應友愛的微笑。原來，她們從沒有自卑，沒有我們想象中的那么脆弱。甚至，比我們更要堅強，更要勇敢。

所以，請放下我們對自己那小小的成見，了解自己的內心真正想渴求什么，不必苛刻，努力向前，自然風雨無阻了。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十六

青春，可以是綠色、黃色、藍色、紫色……構成了一幅美麗的畫面，這也使青春散發出熱量，散發出激情。

青春是綠色的。人們都在現實的世界里生活，不管是什么人都有自己的青春。生活，我們每天早上都起來做早操或者去跑步；中午就去做點有意義的事情或者去看些報紙之類的；晚上可以在家里享受看電視的滋味或者去散散步。這些時間正是青春所擁有的的過程，這樣可以使青春變得更好有活躍。

青春是黃色的。青春可以使我們從中得到所未有過的事情，可以綻放出激情。在思考問題的時候，我們可以從多方面的角度去思考；在跟父母鬧別扭的時候，我們可以以平靜和寬容的心去面對事實；在跟“友誼”鬧矛盾的時候，我們可以退一步海闊天空。這樣可使青春變的更有朝氣。

青春是藍色的。海是多么浩瀚無邊無際，天是多么的藍，那我們的青春是不是很“藍”呢？是的。當我們遇到挫折的時候，不要退縮，要勇往直前；當我們遇到失敗的時候，不要逃避現實，要勇敢地去面對現實；當我們在學習過程中跌倒，不要害怕。古人俗說：“在哪里跌倒，就要從哪里站起來”不管我們在什么情況下，都要有那憧憬的景象，都要想去跨越它。這樣可以使青春變得更有激情。

青春也可以是紫色的。那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不放棄。青春的我們不再躲在父母懷里撒嬌，不在聽于爹娘的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。

試卷發下來了，帶給我并不是好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次在努力吧！”一段時間的努力，終于換回了好的成績。看看那鮮紅的對勾，我心中依然坦然。青春的我們，開始在挫折中學會平靜地對待生活。

青春，美好的代名詞，有美麗五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有一支畫筆，定會描繪出屬于自己的青春色彩。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十七

小鷹積累力氣，飛出斷崖，希望有一天直沖云霄；幼草積累水分，不斷生長，希望有一天破土而出；溪流積累支流，不斷前進，希望有一天東歸入海；而我們的青春，我的生活則與積累相伴！

寒雪紛飛的冬天是我的至愛。放了寒假，就可以觀賞著紛飛的雪景，欣賞的這銀白色的世界。但這個寒假，我決定放棄這悠然的生活，積累做文的素材，為中考而備戰。

說到做到，當我拿起筆備好紙時靈感卻遲遲不肯涌現出來，空調中暖風徐徐吹來，但我卻陣陣的寒意。真是羨慕李白斗酒詩百篇的灑脫與豪邁，而我只有“欲辨已忘言”的無奈與悲哀。

沒有李白的才華橫溢，那就從頭開始積累。正當我四處翻找素材時，一個故事映入眼簾：一個窮苦人聽從了一位道長的指點，每天用一塊磚頭砌墻，堅之以恒。終于在一個風雨交加的夜晚，窮苦人的屋都倒了，惟獨這面墻未倒，等他打倒這面墻，墻里的磚都成了金子。

我恍然大悟，窮苦人是每天堅持砌墻最終發家致富，而我的作文不就是同這人砌墻一樣，是一點一滴，不斷努力才能有所提高的嗎？只有堅持不懈，努力去積累才能成就夢想。

由那時起我堅持每天都閱讀優秀的文章，學習他們的長處，積累他們的優點，改正自己的錯誤，修改自己的不足。我在慢慢的積累著，我相信，在我的努力下，我的奮斗一定會有成果。

蠶蛹積累力量，化蠶成蝶；蟬積累時間，在夏天唱出最美的歌聲；大漠中的仙人掌，積累養分，成為黃沙莽莽中最靚的綠。而我的青春與積累相伴，會成為生命長河中最耀眼的一朵浪花。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十八

這頓飯吃得很愜意。

日光透過層層交織的綠葉后變得庸懶而溫柔---或許，從某種意義上講，愜意的不僅是嘴巴，還有心境。

我和母親就在這葡萄架下吃飯，只是缺少了父親。他此刻正忍著腰部的疼痛，為了這個家的生計而加著班。提到父親，我總是對他充滿著敬意。曾經，我只記得是曾經，我無意間說過我希望有一天能坐在春日的葡萄架下愜意地品嘗著美食。而如今，父親就真的背著烈日，在梯子上忙碌了半天，為我在天臺上搭建了爬滿了藤蔓的綠色天棚，只是父親卻擦著汗，略帶遺憾地笑著說：“那些葉子都是假的，假的……”

假的？我不介意，我只知道父愛是真的，那一刻幸福也是真的！

吃過飯，我收拾起盤子走進廚房。說實在的'，我住在這座房子，已有三年了，廚房我卻很少來，或許只有母親才能在這不大卻很熱鬧的空間找到愛的歸屬感。抬頭間我的目光便被入口處的除油煙機吸引去了。黑色的的機身上極醒目地寫著幾個大字—“高能，益智食物”，其下羅列著很多食物，也使我想起了體育中招考試以來母親做的飯菜的變化，即黨的多此一舉，又是感動。“看什么呢？”不知何時母親已進來了。“啊”我怔了一下，又笑到：“干嘛要準備這么多東西呀。”母親笑而不語，轉身刷起碗來。

這樣的故事你定是聽多了，如果你說青春的日子里，你也有過這樣的幸福的經歷，我會對你微笑。只是，千萬別說我的幸福老套，為什么這么說？因為我想起了寫在政治課本上的一句話：“家，是我們情感的棲息地，愛的港灣”，曾經我像背教條的那樣毫無感情的背誦，而現在都覺得它是那么的活潑生動。或許這就是理由。

以青春為話題題目（專業21篇）篇十九

青春就是三個人在三個月中建立了三個人的友誼，然后一起走過了初中那三年。

有人會問，青春是什么?是正值花季的我們無拘無束.自由自在的在陽光下奔跑，還是馬上走向成熟的我們最后的一次任性.胡鬧。其實青春很簡單，青春就是在這短短的三年中你所積累下的友誼。

記得剛從小學升到初一的時候，每個人心里都惶恐不安，看到老熟人就好像看見救命稻草一般。抓的緊緊的不放手，從那一刻起我們的友誼就展開了一場長遠的追逐戰。似乎到現在也沒放手。

記得那會我們都還是1314歲大的孩子，頭一次住校難免丟三落四，就比如今天我忘記打水，明天他忘記賣洗發水。而我們每一次都會把手放在對方的肩上大聲地說:沒事，姐罩著你。就這樣，一句姐罩著你，罩了我們三年，陪我們走過了三年的時光。

抬起頭來看著黑板21天的字眼映入眼簾，我不知道以后的我們是再見還是不再見，盡管我們再不愿意說出口卻還是要說：再見，那三年。再見，我的青春。再見，我的伙伴。

我相信我們的友誼不會就此消散，我們的青春還會再度歸來。

以青春為話題題目（專業21篇）篇二十

青春是什么？青春是首悠揚的歌，歌手是你和我，青春是只揚帆的船，舵手是你和我，青春是陣路過的風，當風吹過時，誰不曾睡眼朦朧？青春，我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；青春，我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行。青春本身是一種唯美，同時給了我們無限展示的機會，只要你投入地演，青春的記憶將滿載豐碩之果。

青春時期的我們，像雨后的春筍，透著生機，噴著芬芳，一節比一節更強；青春時期的我們，如雨后的彩虹，絢麗奪目，美麗非凡，凝聚著太陽的光芒；青春的我們是噴薄的日出，蘊含力量，輝煌燦爛，將擁抱美好明天。

吳運鐸曾說過：“青春應該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人，有的卻象螢光，甚至照不亮自己！不同的生活理想、不同的生活態度，決定一個人在戰斗中站的位置。”

美國詩人“弗羅斯特”久久地佇立在路口，最后他毅然選擇了一條荒草萋萋，十分幽寂的路。他說：“但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再返回。”從此決定了他一生的道路。

小時候我問過父親：“人生是什么？”

爸爸說：“人生好比是花，花和人都會遇到各種各樣的不幸。但是生命的長河是無止境的，你知道花什么時候是最美麗的嗎？”

“當然知道，不是春天嗎？那人也是春天最美麗嗎？”我好奇地問。

“是的，春天是美麗的，不過那是青春，花的青春在春天，不過秋天，它就枯萎了。”爸爸嘆氣地回答。

我說：“難道人也會枯萎，青春也會過去嗎？”

爸爸莊重地說：“對，這就是人生的青春——青春就是一次無法重復的選擇。”

由此我明白，青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

以青春為話題題目（專業21篇）篇二十一

俞西木是顧家養女，七年來，她不知道被顧森嶼捉弄和嘲諷了多少次，別人都以為，顧森嶼討厭俞西木是因為她這個外人進入了他家，卻沒有人知道真正的原因。

還有一件事就是俞西木喜歡林擎宇，可是她不知道，她那個美好的像陽光一樣的少年已經有了女朋友。顧森嶼因為這事嘲笑她，信念轟然倒塌之后，她不再逆來順受。

但是，楚慕卻在跟俞西木告白n+1次后的第二天，和俞西木的閨蜜葉璇出雙入對。因為葉璇跟他說，她知道楚慕只是把俞西木當成另一個人的影子，如果他繼續纏著俞西木，她就告訴她真相。她不愿意讓她的閨蜜做別人的替身。

之后，葉璇在俞西木面前表現的很冷，像個陌生人，但是心里的傷痛誰能懂？那天，俞西木讓顧森嶼帶她去酒吧，她不會喝酒，一口酒灌了下去，醉了就抱著顧森嶼哭，發酒瘋，說了好多話。幾天后，顧森嶼的愛慕者金妙涵吃俞西木的干醋，讓李淼去找俞西木的麻煩，卻被顧森嶼打進了醫院，他自己也傷的不輕。俞西木和她的養父養母去醫院的時候，看到他，鼻子有點酸，她說“謝謝。”顧森嶼別扭地扭過頭去，死鴨子嘴硬，嘟囔著“別那么自戀，我不是為了你。”

某天，楚慕來顧家，看見俞西木有些尷尬，他想說些什么，卻被俞西木打斷，“不許對不起葉璇。”然后回房間。有事出門的時候她聽見兩個人再顧森嶼房間里爭吵，她聽見顧森嶼說，“你媽少在這假惺惺，就算長得再像，她也不是顧沫，顧沫早就死了。”俞西木突然想起自己很久以前看過的一張照片，一個女孩，跟她長得七八分像，照片后面寫著“沫沫”她想問阿姨她是誰，得到的回答卻是養母長時間的沉默。