在質量月的推動下，我們將形成持續改進的良好機制，為企業的可持續發展奠定堅實基礎。以下是一些企業在質量月期間取得的顯著成效和進展，讓我們一起來看看吧。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇一

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

感謝聯校領導對xx小學的大力關懷和支持，感謝老師們的辛勤努力負重拼搏，感謝學校領導、骨干教師的模范帶頭，感謝大家的團結協作、勤奮上進，使得我校完成了聯校下達的區教學質量監控評估指標。同時，激勵大家再接再厲、埋頭苦干，力爭完成下學年區評估第十二位次的聯校硬性指標。

中肯地講，我完全贊同路xx主任代表學校所做的質量分析報告。我們既要看到所取得優秀成績，打了個翻身仗；也要清醒地認識到我們存在的問題和面臨的困境。更重要的是，我們沒有多余的時間去抱怨、沮喪，只能以高度的責任心、事業心、上進心去學習鉆研，想盡辦法，積極自主精心管理精心教學，去提高技術，去提高質量。如是，才有可能完成下學年第十二的教學任務。

為此，針對我校實際，重點談一談本學年關于教學工作的兩個方面的思路和工作建議。

1、以教師的“愛”，去讓小學生產生一種持久的“敬畏”之情。

實現：愛老師聽話，愛老師從而愛學習，愛其所任學科，學習態度端正，學習意識強烈，學習興趣勃發，比學趕幫熱烈。(愛師好學，學風好。)。

2、以教師的“身”，去讓小學生形成一種良好的“習慣”之質。

顯現：言傳身教，精細做學(教師的聽、說、講、讀、做、寫、批……)，精益求精，有時間觀效益觀來去學校有章法，課內課外有規則，時時處處講質量，最終成為好習慣。(自主好學，習慣好。)。

3、以教師的“行”，去讓小學生形成一種優秀的“精神”之品。

呈現：教師不服輸，拼搏上進，刻苦鉆研，從而打造小學生的責任心、上進心，激情和健全堅強的學習品質與意志。

1、勤奮是個“寶”。有付出才會有收獲。簡言之，就是教學工作“備學輔批考”五環節必須得講勤奮，必須得講平時性教學(“三清”)。功夫在課前—備課，出力在課堂，彌補在輔導。務求環環相扣，不缺漏；扎扎實實，不打折。(學生同樣得勤奮)。

2、方法是效益。動腦筋想方設法求捷徑，教無定法，學有規律。聽說讀寫算—做中學，學中做，大力開展學生的預學、自主學習，尤其是同伴學伴學習小組的合作學習、“三星”評價，全方位多層次抓重點多練兵，才能鞏固所學。(跟得住，盯得緊。)。

最后，我想說的是，大家是教學上的行家里手，面對學生家長社會的質量呼喚，面對教育教學的激烈競爭，一定要在遵循教育規律和教學規則的前提下，優化自己的教學思想，構建自己的課堂教學模式，形成自己良好的工作習慣，提高自己的工作效率，實現教師專業、學生學業、學校質量的飛躍發展，讓我們的xx小學更加榮耀。

謝謝大家，拜托各位！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇二

各位校長：

大家上午好！

為了貫徹落實xx縣20xx-20xx學年教育教學工作會議精神，進一步明確形勢和任務，安排部署新學期重點工作，進一步統一思想，堅定信心，振奮精神，搶抓機遇，務實拼搏，努力推動我鎮教育事業持續、健康、快速、均衡發展。為此，我們召開了“xx中心學校教育教學管理工作會議”，其目的就是要對全鎮教育教學工作進行再動員、再強調、再部署和再要求。希望大家認真領會，堅決貫徹落實，確保我鎮教育教學工作在來年能夠謀求新跨越，堅決達到預期的奮斗目標！

在此，我對下一步工作提出幾點要求：

紀律要求常態化、德育教育經常化、安全工作責任化、教育質量目標化、領導工作制度化、環境衛生要優化。

各項制度制定要到位、各項工作落實要到位、分管工作責任細化要到位、工作布置督查要到位、發現問題處理解決要到位、新入職教師培訓要到位。

一是教育廣大教師遵紀守法第一，各校安全教育第一，和睦團結協作第一，關愛學生第一，遵老愛幼第一，質量建設第一。

（一）每位任課教師課堂45分鐘一定要在崗在位，禁止上課期間離崗。（特殊期間可以利用好班干部搞好班級管理）。

（二）任課教師上課3分鐘前進入教室，做到三看。1看教室環境是否有危險源；2看學生是否到齊，如有缺席及時報告班主任，分析原因，及時查找；3看學生情緒是否有異常表現，如有問題及進處理，（關注每一位學生，及時掌握他們的動向，發現異常，讓同桌及時報告老師）。

（三）經常檢查。1是時刻關注住校生，檢查他們身上是否有危險物品（刀具、或藥品），要天天檢查走讀生，對于小學生削鉛筆刀一律用自動削鉛機。2是不準學生帶手機入校，更不準在校玩游戲。3是對于住校生要時刻關注學生動態，如不到校及時報告班主任或學校領導，學生簽到要落實檢查，宿管人員要認真負責，嚴格落實檢查。

凡對學校各項督查工作沒有落實或存在較大隱患的，要責令限期整改，凡整改不徹底的，學校將對崗位責任人進行責任追究，并需嚴肅處理。

同志們！新的一學年將是xx教育奮勇前行的一年，我們將以更足的銳氣和干勁，把握關鍵，破難攻堅，與全鎮教育同仁同心同德、群策群力、榮辱與共、肝膽相照，為xx教育美好的明天而貢獻自己的力量！

謝謝大家！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇三

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

時光荏苒，光陰如梭，又送走了一屆畢業生。三年一輪似乎像是數學里的循環節，這一輪又經歷了什么？改變了什么？在心中我默默地問著自己。

首先是感謝。感謝學校領導的信任；感謝年級組的融洽相處和通力合作；感謝家人的理解與支持；更要感謝273班一群乖巧的零零后，讓我有幸守護著他們經過人生中最美的花季。

這三年的教育教學工作可以用四個字體現：愛、勤、嚴、實。

真正熱愛學生，熱愛教育事業，是做好班級管理工作的前提。學生不是你的對手，用不著想什么辦法去“對付”他們，而是以同齡人的心態理解他們，幫助他們解決成長過程中遇到的各種困難，喚醒他們的自尊心，自強心，激勵他們奮發向上，戰勝困難。

我們的學生較多沒有形成良好的學習習慣，面對陡然增大的學習壓力，心理脆弱無力承擔，容易產生叛逆心理，出現厭學、自暴自棄、不服管理等不良表現，增大了管理難度，所以班主任老師需要付出更多的努力，勤下班、勤輔導、勤溝通、勤總結，才能體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想信息，把握他們的真實態度，引導學生順利完成初中階段的危險轉型期。

依法執教，規范管理。要求學生嚴格遵守法紀法規，懂得享受權益的同時也應承擔義務和責任。嚴格的班級管理需要班主任做出表率，“身教”重于“言教”，沒有老師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。嚴而有度，嚴而有愛，學生碰到真心為他著急的老師，他們就會聽話的。

甘于奉獻，樂于付出，將工作落到實處，切切實實用愛心、真心去關注每一名學生，重視思想教育，樹立良好的班風，培養一支優秀的班干部隊伍，堅持開展豐富多彩的班集體活動，選準教育時機，大膽管理。

只要我們轉變觀念，把握工作原則，講究工作技巧，班主任工作未必就真的很難做。愛在其中，才能樂在其中。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇四

尊敬的老師、親愛的家長們：

大家下午好!

應某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。

作為家長，都希望自己的孩子能夠學習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。

明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監督和促進。

在這里，我表態，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：

這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。

這個時候，家長都很關心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯系，從側面了解孩子的學習情況和心理狀態。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。

要教孩子有積極的生活態度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養孩子上進的心態，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰更高難度學習。

現階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇五

各位老師，各位家長：

你們好！

首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已快結束小學的學習生活，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的季節，我們成熟了許多。 這里，為了能使每位同學都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接小升初考試，取得好成績，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表全班的同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、不要讓我們和電腦、手機太親近

6、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

7、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了小學六年級，讓我們感到幸運的是：我們班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任某老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

您們對我們的期望，我們一定會為最后兩個多月的小學生活畫上圓滿的句號！

最后，祝愿我們能在今年的畢業考試中取得理想的成績，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到更多的收獲。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

謝謝！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇六

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

“如何把農村的孩子留住？如何讓農村的孩子在家門口享受優質教育？”這一直是我們思考的問題。妹冢中學全體教師團隊吸納名校先進經驗，通過先進理念的引領、學科教材的整合、時間的合理配置、常規的堅持落實，不斷促進教育教學質量穩步提升。

不斷的借鑒中，我們探索適合自己的的路子。我們嘗試“開卷練，閉卷考”評價模式，淡化考試的檢測功能，放大考試的激勵功能，讓學生逐步樹立自信、迷上學習；組織優秀學科教師整合初中語文、數學、英語、化學、體育等學科課程，參照新課程標準的知識體系打破現有教材、年級和學期限制，知識學習遵循“零基礎”、“低起點”，力爭讓所有的學生跟得上、有興趣、學得會。數學學習體系化：把初中數學相關知識點從小學起點由淺入深放在一起學；英語學習融合化：扎實音標，后續學習打破教材順序，把七、八、九年級的知識融合；化學學習核心化：從核心知識“化合價”切入逐步展開；體育學習社團化：同年級學生同時上體育課，打破班級限制，每個學生選擇參加自己喜歡的活動。

通過部分學科課程的整合和嘗試數學、英語分層走班，把“零基礎”、“提興趣”、“因材施教”落到實處。

每節新課前安排5分鐘課堂板演，一是保證學生盡快進入狀態，二是復習強化舊知，三是提升學生規范書寫水平；各級部為學生創設語文、英語“聽說讀寫”和數學“自修”空間，周一到周五語文、英語每天設置30分鐘朗讀、40分鐘書寫積累，20分鐘經典誦讀、20分鐘英語聽力，數學每天40分鐘自修。每次板演、每次朗讀、每次積累、每次背誦、每次自修、每次展示，都由該科教師提前明確任務、督導落實。

學校成立十二人教學常規督導組，每個年級四人，由分包副校長、教導主任、級部主任、級部教導員組成，每天至少兩次巡查督導學生課堂板演、投入度等，每周檢查督導教師課堂反思，每月檢查備課作業。通過對常規全方位的嚴格督導，開始的強制執行也逐步變成了教師們的自覺習慣行為。

提升教育教學質量，我們僅僅在路上。妹冢中學的老師們將繼續用心在實踐中反思、在反思中完善、在完善中提升，新學期做好數學、英語分層走班，讓孩子們“能站的走起來，能走的跑起來，能跑的飛起來”。

文檔為doc格式。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇七

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

xx月xx日-xx日，舉世矚目的xxxx會第xx次全體會議在xx舉行。我通過電視、互聯網、黨組織等多種途徑。今天，學校專門組織這么一次隆重的全會精神學習，再次讓我們深入領會了全會精神。讓我在此進行發言，站在這里，我真的是誠惶誠恐。因為我深知自己并不優秀，甚至可以說離優秀還有很遠很遠的距離。我的身邊，有著許許多多優秀的同仁，他們才是我學習的榜樣。我要學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界；學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守的良好職業道德；學習他們扎扎實實地做好本職工作的工作作風。

通過學習，我認識到：作為一名教師，我們要履行法律規定的義務，教書育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業，努力工作，銳意進取，與時俱進，為實施科教興國戰略和人才強國戰略，為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守并踐行“依法執教”，履行教書育人的職責，既要有良好的職業道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質。同時，我將自覺增強大局意識、責任意識，始終以肩負使命為上，切實知崗知責，在其位，出業績，始終保持工作干勁、闖勁和韌勁，努力在本職崗位上干出不平凡的業績。具體如下：

常言道：態度決定高度！端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業，就應該靜下心、沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

作為教學第一線的老師，工作成績取決于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任心就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好，就要學會在平常的日子里、在平凡的小事中捕捉每個孩子的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給孩子一縷“愛的陽光”，讓他們在老師的鼓勵、贊美中快樂地成長。

當家長把孩子送到我手上的時候，我知道：每個家長對我寄予很大的希望，所以，我要把所有的學生都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣去真誠的愛他們，用自己積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，做好孩子們的良師益友。

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。

謝謝大家！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇八

各位家長：

晚上好!

今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的.學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

開學以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養。

班級的各項工作，包括學習、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。

在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎，為學校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。

在學校組織的語文抽考和單元練習中，學生都能盡自己能力，最大限度的發揮，每一位同學都能收獲進步。本班(略)等同學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。學習刻苦的，家作質量高的有：(略)學習進步明顯的：(略)。

從接手這個班到現在，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上，都有許多的優點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學習認真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優異，但心胸狹隘，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心。

作為小學畢業班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發育期的初期，心理、生理等方面都開始發生變化。孩子們身體迅速發育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。

對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制于許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經盡到努力了，哪怕他的學習成績排在班里后面，做家長的也只能面對現實了。

這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持，現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬，一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談談語文復習：語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等，這些內容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復習，但對于個別基礎不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?(結合語文課上的發言來講)。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇九

各位家長，各位同學：

下午好！

作為班主任，畢業班語文老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心，更是對我們工作的大力支持！六年級的學生不好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動，學習敷衍了事。其實，這些現象告訴我們，您的孩子長大了！

有這樣一句話：今日的你是你過去習慣的結果；今日的習慣，將是你明日的命運。改變所有讓你不快樂/不成功的習慣模式，你的命運將改變，習慣領域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會越大。

我們這屆畢業班230人。我們可以分為三類：一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生占絕大多數。第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數有40多人。這第三類學生學習成績特差，究其原因就是在學習習慣上出現了問題。

離畢業升學考試還有一點的時間。作為家長的我們怎么辦？個人認為：

這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。特別是一些留守兒童，家長要多打電話，適當的時候，抽抽時間回來看看。我們要對孩子通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。

學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，這一點時間要杜絕電子產品對孩子的誘惑。什么qq群，微信群，已經電腦、手機游戲一律杜絕，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。“玩物喪志”這個成語大家都懂。六年級同學中的小聚會家長也要重視，孩子們交流是應該的但是要選擇好的時機和控制度。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。因為如果光靠學校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學習非常的辛苦，家庭作業幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業上，而課堂作業又是拖拖拉拉，放學時又是晚歸，這種學習狀態對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學習的快樂和成功的感覺，學習對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業本，如果你的孩子一張應用題練習紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應該做的。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。特別提醒的是多和老師溝通，一個微信，一個信息就可以把事情辦成。

家長們，同學們，我們要把悠閑地時間用于復習上。嘆氣復習，我不由得想起每次學期考試后老師們說得較多的兩句話：“我復習的沒考，要考的我沒復習。”“這道題我講過不知多少遍了，也讓學生練過不知多少遍了，他們就是不會做！”之所以有這些說法和現象，是由于復習目的不夠明確，復習過程不能抓住規律、不能“舉一反三”所造成的，個人認為復習要抓好以下四個環節：

就語文來說，要查閱、記憶平時摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識。對于英語來說，要背誦記憶已經學過的課文，增強語感，這樣在考聽力和英語書面閱讀的時候，不會出現差錯。要默寫全部單詞和典型的句型以及小學所涉及的語法知識。這樣的復習既鞏固了基礎知識，又會有新的感受、新的收獲，真正達到“溫故知新”的目的。

近年來，命題者非常注重對學生背誦默寫能力的考查，為順應這一考試發展趨勢，我們要在全面閱讀全面復習的基礎上，要勤于動手，把課文中學過的名言、警句、俗語、格言，以及篇段中的佳句摘錄出來，并認真地背誦，正確規范地書寫。在在數學復習的時候要熟記法則、定義以及常用數據，讓它們爛熟于心，這樣在解題的時候就會得心應手。我們還可以設立一個錯題集，將自己在平時學習中出現的一些錯誤記錄下來，避免重犯。這樣一步一個腳印，收獲的定然是成功！

在全面復習時，我們要真正掌握答題的`方法，使自己在考試時能有“法”可依。在數學復習的時候我們要學會歸類，我們還要掌握不同類型應用題的解題方法，明確題目中的數量關系。在數學應用題歸類復習的時候，以點帶面，舉一反三，提高解題的技巧。數學基礎比較差的同學，要牢牢守住計算題這一關，力保基本分。三門科目都要強化選擇題的練習。

考查的最好方式就是完成試題，進行模擬測試。完成一張比好的試卷要求很多。有些同學平時考得好，大考就失敗。主要是粗心和考試精神不集中造成的，我們要克服。特別是對于標準化試題的答題，我們一定要細心，千萬不能馬虎。

好習慣成就未來，孩子的前途就在我們的手中。同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊，小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

讓我們一起努力吧！

謝謝大家。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

“如何把農村的孩子留住？如何讓農村的孩子在家門口享受優質教育？”這一直是我們思考的問題。妹冢中學全體教師團隊吸納名校先進經驗，通過先進理念的引領、學科教材的整合、時間的合理配置、常規的堅持落實，不斷促進教育教學質量穩步提升。

不斷的借鑒中，我們探索適合自己的的路子。我們嘗試“開卷練，閉卷考”評價模式，淡化考試的檢測功能，放大考試的激勵功能，讓學生逐步樹立自信、迷上學習；組織優秀學科教師整合初中語文、數學、英語、化學、體育等學科課程，參照新課程標準的知識體系打破現有教材、年級和學期限制，知識學習遵循“零基礎”、“低起點”，力爭讓所有的學生跟得上、有興趣、學得會。數學學習體系化：把初中數學相關知識點從小學起點由淺入深放在一起學；英語學習融合化：扎實音標，后續學習打破教材順序，把七、八、九年級的知識融合；化學學習核心化：從核心知識“化合價”切入逐步展開；體育學習社團化：同年級學生同時上體育課，打破班級限制，每個學生選擇參加自己喜歡的活動。

通過部分學科課程的整合和嘗試數學、英語分層走班，把“零基礎”、“提興趣”、“因材施教”落到實處。

每節新課前安排5分鐘課堂板演，一是保證學生盡快進入狀態，二是復習強化舊知，三是提升學生規范書寫水平；各級部為學生創設語文、英語“聽說讀寫”和數學“自修”空間，周一到周五語文、英語每天設置30分鐘朗讀、40分鐘書寫積累，20分鐘經典誦讀、20分鐘英語聽力，數學每天40分鐘自修。每次板演、每次朗讀、每次積累、每次背誦、每次自修、每次展示，都由該科教師提前明確任務、督導落實。

學校成立十二人教學常規督導組，每個年級四人，由分包副校長、教導主任、級部主任、級部教導員組成，每天至少兩次巡查督導學生課堂板演、投入度等，每周檢查督導教師課堂反思，每月檢查備課作業。通過對常規全方位的嚴格督導，開始的強制執行也逐步變成了教師們的自覺習慣行為。

提升教育教學質量，我們僅僅在路上。妹冢中學的老師們將繼續用心在實踐中反思、在反思中完善、在完善中提升，新學期做好數學、英語分層走班，讓孩子們“能站的走起來，能走的跑起來，能跑的飛起來”。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好！

成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。因此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績！

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，學習不刻苦，晚放學回家沒有及時完成作業的習慣，還有個別同學即使完成了，也是應付了事，也有極個別同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

大部分同學在言談舉止方面做得很好，在適當的場合能及時用上“您好、請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，好多時候令老師感動，但也有個別同學，學習上不突出，紀律上卻出風頭，在走廊、樓梯大喊大叫、早讀、午讀時間大聲喧嘩、在教室內亂竄，影響極壞，嚴重影響了班級的量化成績。還有個別同學雞場小杜，稍有不順心就惡語攻擊，盛氣凌人，在和同學相處中得理不饒人，舉例：校園打架事件在這個學校的任何一位老師都有教育你的權利，不要以為其它老師管不著你，希望你拿自己當大才培養，心胸寬廣一些，多想想我應該幫別人做點什么，時時懷著一顆感恩的心和別人相處，不要總感到自己吃了虧，斤斤計較，拿自己當庸才看，今后，當你再感到吃了大虧時記住：你是一棵棟梁之才！放眼未來！大事化小，小事化了！和諧相處，讓老師同學家長以及所有接觸過你的人都感受到你的大氣！

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。

相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。

中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面是個天！最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體老師、同學們下半學期各方面都取得更大的進步！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十二

各位家長：

大家好！

感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

1、在各科學習中。

朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。

上課積極發言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

2、在各項班級活動中。

表現突出的同學有：認真負責的小領導李佳禎、成鑫宇；充滿愛心、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。

從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

六年級面臨著畢業考試相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。

良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。

5、關注學生的安全教育，平時多用心。

提示室內室外、外出游玩、季節性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的安全意識。

6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快！

謝謝大家！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十三

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

我是六年級（x）班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關于孩子的學習和行為教育。

我認為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養以及品德的教育。

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在學校要尊敬老師，愛護同學，和同學和睦相處，哪怕是反對我們的同學，也要關心、愛護他們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。

在父母教育他的時候，他應該恭敬的聽從；父母責備他的時候，要讓他心悅誠服的接受；不許和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應該有則改之，無則加勉，找適當的時間在與父母進行溝通；每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時候，就要培養他講話時要和顏悅色，聲調柔和，讓聽到的人有個親切的感覺；教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。讓孩子從小成為一個心胸寬廣，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母應教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。看到別人的善行，就要想到自己應該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養成借別人東西要及時歸還，不要私自隱藏和損壞。

在學習上，要認真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學的深刻，記的扎實，這樣才能提高學習的效率。學習時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預習，課后復習。

當然大多數家長都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們！作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學習的同時也要尊重孩子，尊重一切與文化有關的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創造學習的氛圍，給孩子做一個好榜樣。當孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。

一個人要有生活的目標，學習也是這樣，也要有一個學習目標，訂一份本學期的學習計劃，不要盲目學習，合理應用時間，完成了這一個小小的目標，就會有一個更大的目標，一步一步，踏踏實實，最終登上成功的巔峰。

我想，要想培養一個德、智、體全面發展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠是最棒的，相信你一定能夠培養出更加優秀的人才。

謝謝大家！

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十四

各位老師，同學們：

大家好!又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節。藍天白云，陽光燦爛，周圍的景色熟悉得不能再熟悉，但是由于畢業在即，對你們而言，這個夏天變得不同于以往。因為你們像乘公交車一樣，過了這一站就要走向下一站，從此就要離開眼前熟悉的地方，奔向另一所學校，去汲取更多的知識，學習更多的本領，體悟更多的人生道理了。

在座的很多同學都是在這里度過了六年愉快的小學生活，即使是中途轉學來的，我相信也跟這所學校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學們永遠抹不去的記憶，那教室里的激烈討論、場上同學們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在你們的大腦畫冊中。

同學們，小學畢業，只是人生學習過程中一個進程，踏入中學則是另一個開端。你們在小學階段只是掌握了學習的基本技能，升入中學，將會步入另一個里程碑，繼續求取更高深的學問。你們要更加努力學習，自強不息，以孜孜不倦的態度不斷追求進步，才有成功的一天。

如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位;也許蒼白但卻樸實，個中深情要你用心聆聽。

一、學會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。是老師引領你走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門站，微笑迎你進校園;上課講臺站，諄諄教誨潤心田;課間廊道站，細心呵護保安全;放學雨中站，溫情——天地間!在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導悉心，大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝!!

二、學會堅強，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!別嘆息時間太短，只要無悔就該一往無前;別傷感離別太難，此次的分開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經輝煌，昨天的成功就是今天的起點;你們曾經彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢!!

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連!

最后，借用“非常六加一”的一句經典臺詞作為我的結束語：同學們，準備好了嗎?夢想的舞臺就在前面，讓老師和家長期待著欣賞你們的——夢想展示吧!

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十五

親愛的老師們，家長們，可愛的孩子們：

感謝對我工作的支持。從"家校聯系本"上家長每天的簽字和留言可以看出家長對孩子的關心和對我工作的支持。感謝各位家長對孩子的呵護。從我布置的"把愛說出來"的作業中可以看出各位家長都很注重對孩子愛心的呵護。

孩子懂事了。閑暇時間知道幫父母做一些力所能及的家務事，不管他們做得好不好，只要他們能主動去做，這就行了。

孩子孝順了。自從做的"愛"的作業，婦女節那天，好多孩子都記得給媽媽買禮物，對媽媽說："節日快樂"！孩子能有這份心，就夠了。

零花錢少了。我不是不讓他們花錢，我是不讓他們去買不衛生的食品。大家都只有一個孩子，誰不舍得給孩子吃，我是希望他們能吃衛生，干凈的食品。所以，我希望家長不要給孩子零花錢，這不是一種好習慣。

細心的程度還不夠，作業本上仍然有不應該出現的錯誤。每天的作業應該先讓他自己檢查，在他檢查的基礎上家長再來檢查。我想，長此以往，他就會養成一種習慣的。因為這個習慣的養成，他自己將終身受益。

課外的閱讀量少。家長應該給孩子買一些適合他們年齡的書，還可以去借一些書，因為"書非借不能讀也"這是古訓。除了學校里借的一套圖書外，教室里我還辦了個圖書角。

周末的無聊。家長說孩子看電視的時間太長，那是沒有安排好他的周末生活。我認為可以把他丟在書店。在那樣的氛圍中，他就是想不看都不行，現在交通也方便。也可以讓他在家中練字。因為考試時，字跡的清楚與否占了很大的比例。我課堂上每天20分鐘，這遠遠不夠。

電視不是不能看，而應該是看什么的問題。一些新聞類的節目我提倡看，因為一些社會新聞會成為考試的題目。還有一些英語類的節目也是可看的。新聞類的節目首先是家長要看，你陪著他看，他也會喜歡看的。

關注孩子回家的時間。一般情況是4：30都能到家，如果晚與這個時間，就要問他去哪兒了。因為去年就出現過情況：孩子趁午間，放學后，周末時間進入網吧玩游戲。網絡的危害我想大家都清楚，所以一定要注意孩子的回家時間。

保持家校的及時溝通與聯系，可以是"家校聯系本"，也可以是電話聯系。

關注孩子的生理與心理的變化。因為孩子正處于生長發育階段，容易出現叛逆心理，這時家長更因注意孩子的心理疏導和安慰。

給孩子一個明確的升學目標。不能給孩子一個退路，要讓他們學會奮斗，因為他們每個人都還有一個很大的空間。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十六

各位家長：

晚上好！

歡迎你的光臨。非常榮幸，能夠做孩子們的班主任和數學老師，也很高興認識大家。

開過很多家長會，根據這個班的情況，我最想和大家交流的就是“溝通”這個主題，為什么呢，首先我介紹一下這個班級的情況，這個班級51個孩子，29個男孩，22個女孩，感謝大家的培養，都非常活潑好動，單純天真，但是，這個班存在著數量不少的“小牛皮糖”，他們活潑好動，自制力差，做事不用心，沉浸在自己的世界，不懂得觀顏察色，給班級的管理和教學造成一定困難，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力，非常需要家長的長期配合，堅持不懈的同步教育，方有成效；并且，在和家長的溝通教育孩子的問題上，讓我感到，和家長達成共識，合力教育，意義重大。所以，今天我想就溝通這個主題和大家交流。

人教育講求點化，不喜歡直截了當，孩子大人也是一樣，所謂最高的教育境界是：春風化雨，潤物細無聲，就是這個道理，而“溝”的三點水啟示我們溝通的方法要象水一樣，柔性的，滲透式的，不急進，不粗暴，比如，目前的孩子，小學低級階段，就是鼓勵，常說的哄，不要著急看到結果，但做好事，莫問前程，不期然間，孩子就長大進步了。

今天時間有限，師生之間的溝通，也就是我的班級管理，我會略講，我想就自己的感受，著重講講怎樣做好和孩子、和老師之間的溝通。

和父母達成教育共識。

希望把孩子培養成怎樣的人？我所能想到的是以下這些。

整潔（在整潔中學習自立和條理）。

溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發展的基礎，尤其青春期，男孩血氣方剛，極其容易做出一時沖動、鑄恨終身的事）。

興趣廣泛（愛閱讀、愛運動，保持對新事物新鮮的好奇心探究心）。

懂關愛（善于表達體會情感，是人際交往的基礎）。

會擔當。

我在班級管理中如何具體實施以上教育（略）。

營造良好的家庭氛圍，帶領孩子進行有益的活動，讓溫情伴隨孩子的成長（教育失敗的個案大部分是源自家庭的不和，給孩子造成心靈的損害導致的）。

父母要達成教育共識，合力培養孩子（父母相左的教育觀點，孩子也會出現一定問題）。

多聊天，多尋找關于孩子的話題，了解孩子的生活學習交往以及身心的成長（從小養成良好的溝通習慣，父母既是生命的賦予者，還是孩子的良師益友，孩子的心靈不會離我們太遠）。

一起品讀老師學校的信息、評語、學校通知，和孩子一起感受他的校園生活。

利用一切溝通的渠道，

簽名。

時附帶對孩子或老師的留言，讓孩子感受到老師家長和我在一起。

幫助孩子試卷分析，認識自我，不斷調整學習方法，自覺學習和進步。

堅定亮出你的態度，全力支持學校老師的工作活動以及決議，即使有看法，尋找新的視角對孩子進行解讀宣傳動員。

一切為了孩子，老師家長之間要充分的理解、包容和支持。

學習習慣尚未建立的家長，更應該多聯系老師，同步合力教育，效果更佳。

多包容理解：發信息、打電話、放學、留堂、調座位、值日、賠償等，不是懲罰，兒時幫助孩子矯正不良學習習慣。沒有適當懲罰的教育是不完整的教育，期待理解。

以身作則：事假病假要和老師請假提前接孩子要知會老師。

任務（作業、

簽名。

繳費帶學具等）未完成，要寫條說明，以示鄭重，垂范于孩子。

孩子的事就是天大的事，父母重視，孩子也不敢輕視，也會學習父母鄭重其實的態度，對待學校和老師的指引，自然就培養了責任心。

善于傾聽，多方面了解孩子，有則改之，無則加勉。（有的家長不相信孩子在群體中的表現，甚至護短，不是客觀正確的對待孩子教育的態度）。

六年級質量分析會的發言稿（熱門17篇）篇十七

成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。因此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績！

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，學習不刻苦，晚放學回家沒有及時完成作業的習慣，還有個別同學即使完成了，也是應付了事，也有極個別同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

舉例：校園打架事件在這個學校的任何一位老師都有教育你的權利，不要以為其它老師管不著你，希望你拿自己當大才培養，心胸寬廣一些，多想想我應該幫別人做點什么，時時懷著一顆感恩的心和別人相處，不要總感到自己吃了虧，斤斤計較，拿自己當庸才看，今后，當你再感到吃了大虧時記住：你是一棵棟梁之才！放眼未來！大事化小，小事化了！和諧相處，讓老師同學家長以及所有接觸過你的人都感受到你的大氣！

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面是個天！最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！

祝全體老師、同學們下半學期各方面都取得更大的進步！