在現代社會，計劃書已經成為組織和個人進行規劃和決策的重要工具，它能夠提供詳細的步驟和策略。計劃書范文中展示了不同項目和領域的具體實例，有助于我們拓寬思路，提升寫作水平。

制定考察方案（熱門20篇）篇一

組長：

副組長：

成員：18位班主任

組長負責外出考察的全面工作；副組長策劃活動方案、與友好學校的聯系、負責安全工作、以及安排住行等，要確保考察工作安全、有序，以達預期目的.。

1、考察時間：12月16日下午—12月17日下午

2、考察對象：

3、行程安排：

12月17日具體安排：

8：30—9：00學校教育特色經驗介紹

9：00—9：40xx小學觀摩中隊活動

9：50—11：00班主任經驗交流

（代表我校交流的老師有：）

11：30中餐；

（活動結束早下午回寧波，結束遲的話晚飯后回寧波）

4、請教導處統一安排課務。

5、班主任會議布置有關安全事項。

6、考察出發前各班工作與配班老師做好銜接工作。

7、考察回來各班主任要上交一份心得體會。

（注意事項：16日零下3度—4度，天氣比較冷，請做好防寒保暖工作，帶上身份證、聽課本等，學校活動最遲周五晚上結束，也請安排好家里的事物。）

制定考察方案（熱門20篇）篇二

為激發員工工作積極性，提高工作效率，體現多勞多得、獎勤罰懶的分配機制，本著公平、公開、公正的分配原則，依據公司目標責任考核辦法，特制定本方案。

一、工資構成。

1、現工資由基本工資(崗位工資、薪級工資)、補貼(崗位補貼、工齡工資、全勤、知貼、生活補貼、中艱津貼、電話費)、獎金組成。

2、增調部分。

為使加班、外勤等補助核報工作程序簡化，本著人均增加的原則，現實行量化管理，維護服務部門在崗人員700元/人/月，技術業務部門在崗人員600元/人/月、行政管理部門在崗人員500元/人/月。

二、工資核發。

1、基本工資、補貼和獎金(80%)由人力資源部、財務部按月核發。

2、績效考核獎金由現獎金的20%和增調部分組成。

三、考核方式。

考核領導小組對部門按季度考核。

四、考核程序。

依據公司目標責任考核辦法，考核領導小組根據各部門簽訂的《目標責任書》進行考核。

1、部門考核、自查。

各部門每月按照部門考核辦法對員工績效考核獎金先行按100%進行考核，并將考核結果及獎金發放情況報分管領導審批后交人力資源部，由人力資源部、財務部核發；部門負責人績效考核獎金先行按100%由人力資源部、財務部核發。各部門每季度根據考核內容、標準和要求，對目標任務的完成情況進行全面自查，向分管領導匯報審核后，向考核領導小組下設的辦公室報有關資料。

2、考核領導小組考核。

考核領導小組通過聽取匯報、實地查看、重點抽查、查閱資料、聽取部門正職匯報、副職補充等方法，逐項考核確認，量化打分，形成考核意見，并寫出初步考核報告(含績效考核獎金發放比例)。

3、確定績效考核獎金發放比例。考核領導小組向經理辦公會提交考核報告，經理辦公會確定部門考核結果(作為部門負責人的考核結果)，并公示三天。

4、二次調整。

人力資源部根據公司確定的部門考核結果，對部門負責人績效考核獎金進行二次調整核發。各部門根據公司確定的部門考核結果及部門月考核結果，對員工績效考核獎金進行二次調整，在部門公示一天后報人力資源部調整核發。

五、其他事宜。

1、各部門結合工作實際，制定各自的員工績效考核辦法，經全體員工討論通過，提交分管領導審核后報考核領導小組通過后執行。

2、本辦法適用于公司在崗員工。

制定考察方案（熱門20篇）篇三

一、計劃實施的目標：

1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;。

2.加強運動，提高身體素質;。

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)。

2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)。

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進行挑戰性競賽,看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)。

9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。四、督促自律：

1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

計劃二:(督促型語文、數學為弱項)。

此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促、老師幫助的學生。b份計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。

一、計劃實施的目標：

1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)。

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)。

5.遇到無法解決的困難，按教科書的`學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)。

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)。

3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、家長督促：

1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。

3.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

這是一位學生制定的計劃表，供參考！

1、早上起床時間控制在7點至7點半左右，然后馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助于大腦血液循環)。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閑適的生活狀態。

再說一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書。

3、下面說說下午的任務(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。

5、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接初三。

這是一位學生給予新初三暑假期間的建議：

一、選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環境。

二、培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫..

四、合理安排好時間了..學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍。

五、多多注意休息,一定首先要保證休息時間，不搞疲勞戰術..有空多來點運動,比如說打籃球羽毛球等,跑步散步也都好,讓自己身體好,同時也可以提高學習效率.

制定考察方案（熱門20篇）篇四

教材分析本課是—節學科之間的綜合課，以美術學科為主。結合音樂的課程內容進行學習。活動設置為學生提供了多渠道的情感體驗，透過美術、音樂、文學感受相織的藝術情感。讓學生產生共鳴，選擇自己的繪畫表達方式進行交流學習。

教材中的一些學生作業是聽聽畫畫的一種呈現方式，聽的過程以學習活動的展開為線索，通過聽聲音——聽歌曲——聽曲子這三個過程營造美術、文學、音樂學科相互依存、相互滲透的學習環境，鼓勵學生根據實際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現方式表達對藝術的感悟和共鳴。本課試圖構建視覺與聽覺之間的通道，潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術智慧的.種子，將美術(繪畫)、音樂(旋律)、文學(歌詞)三種藝術，形式的美積淀、滲透到學習之中，不斷提高學生對美的直覺判斷和表現能力。對于這種學習方式，學生將呈現極大的學習熱情，作業表現將呈現異彩繽紛，如教材圖例所示。

教學目的。

1、感受音樂旋律、節奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯通，讓學生明白對音樂的感覺可以用色彩與線條來表現。

2、能用繪畫的形式大膽、自由地表現自己聽歌曲的感受。能用簡單話語表達內心的感受。3、在學習活動中體驗綜合性學習的興趣和熱情。感悟音樂、文學與美術的聯系，重視自我感受和表現。

重點：激發學生參與綜合性學習活動的熱情，引導學生把自己的感受畫下來。難點能聽歌曲畫畫，注意視覺聽覺的協調運動。

教學過程l、引導自學。

播放鋼琴曲。

與兒童歌曲，多媒體選段不同旋律與節奏自然銜接的音樂，學生聽并感受音樂的旋律和節奏，隨著音樂做律動。學生可選擇自己喜歡的工具來表現畫面。

2、交流釋疑。

讓學生相互說說在作畫時的感受，聽音樂作畫時的心情。手觸摸顏料時的感覺。學生以嘗試表現的方式體驗音樂和美術相交融活動的感覺。才會急切地投入到綜合學習的活動中來。具象圖畫：優美的歌曲運用平緩的線條，調和色彩來表現。活潑的歌曲運用起伏的線條、對比色彩來表現。

播放貼近兒童生活的歌曲，讓學生聽一聽并隨著歌曲齊唱。

3、當堂檢測：

作業展評，學生自評與同學評論。

4課后拓展：

音樂和美術是相通，在生活中要注意聽音樂學會聯想和畫畫，把對音樂的感受畫下來。

長長的線。

教材分析。

本課安排的學生線描速寫，

動物、人物線描速寫展示了線條的美，

以提高學生的線條表現力和美術學習的興趣。線是最基本的藝術語言之一，也是小朋友們畫畫時最愛用的一種表現方式。

教學目標：

1、初步體驗用線條來進行造型練習。

2、能夠大膽地用線條表現自己喜歡的事物。

3、通過趣味線條練習，激發學生學習美術的興趣、提高繪畫表現能力。

教學重點：初步體驗用線條來進行造型練習。

教學難點：能夠大膽地用線條表現自己喜歡的事物。

教學準備：

教具：課件、圖片、毛線。

學具：彩筆、油畫棒、作業本、毛線等。

教學過程：

引導自學。

初步了解線的豐富性、多變性。

在生活以及自然界中我們見到的哪些畫面能讓你聯想到長長的線？

讓學生欣賞課本中樹鑰匙人物、動物等線條的美感。

出示圖片、一筆畫成。

出示另一張圖片，讓一名學生上堂進行描線（獅子）。

教師示范一筆畫成“狼”。

2我們感受了這么多的線，想不想自己動手來表現一下這些美麗的線條呢？

三、當堂檢測：

1、嘗試用一條不間斷或多條長長的線條來畫出自己喜歡的形象。

2、講評作業：師生共同評講作業。

四、鞏固拓展：

1、用線來擺一擺自己喜歡的形象。

2、用絲線拼貼畫。

五、小結。

表揚學生表現，整理物品。

教學反思：

住了孩子們的眼睛。孩子們有興趣，這節課才能進行的順利。

大的空間，孩子的潛力就有多大。

事實證明，孩子們的能力不容小看。

大森林里的故事。

教學課題：大森林里的故事。

教材：河北版美術實驗教材第四冊第十一課。

教學目標：

1、欣賞各種形式的頭飾，探究頭飾制作的基本方法。

2、能夠集體編一個童話劇，制作頭飾，培養學生豐富的想象力和按計劃有目的的行事的習。

慣。

3.培養學生團結協作的精神，享受集體學習的樂趣，激發集體榮譽感，同時培養學生保護動物、植物，熱愛大自然的意識。

教學重點：根據需要來設計頭飾，抓住主要特征。

教學難點：巧妙利用各種材料及創新表現。

教具準備：多媒體課件、實物頭飾等。

學具準備：水彩筆（或油畫棒）。

美術紙剪刀雙面膠等。

教學思路。

扣，層層深入，并以創設情景、觀察討論、引導探究、親手制作、小組合作為主來完成教學目標的。在這里，充分發揮教師的主導作用，體現學生的主體地位。同時，學生之間的團結協作精神也表現的淋漓盡致。興趣是最好的老師，而創意則是設計者的靈魂。所以根據需要來設計頭飾，抓住主要特征，巧妙利用各種材料進行創造表現是這節課的重要任務，因此我主要從以下四個方面展開教學：

1、朋友導入。

用交朋友的形式拉近師生距離，營造一種輕松活潑的氛圍。

2、合作探究。

運用直觀、精美的頭飾吸引學生注意，引導學生探究頭飾的作用、制作方法和材料以及怎樣。

巧妙利用各種材料進行創新表現，培養學生的創新與創造能力，以及同學之間的團結協作能力。

3、學生制作。

及時鼓勵大家開動腦筋，通過分工與合作，運用不同的方法與材料進行創新實踐，取得不同。

的制作效果。

4、展演作品。

運用表演的形式進行頭飾展示，及時挖掘學生的表演才能，利用各種獎項的評選來肯定學生的各種能力，讓學生對美術的興趣更加濃厚。

使整節課都處在輕松愉悅的氣氛中。

教學流程：

一、引導自學。

呢？（朋友導入，拉近距離。

）2、師：還有小動物也想和大家交朋友，仔細看，誰來到了我們的課堂。（激將，吸引學生注意力。）生：小鹿。

家在哪里？（激發學生思考。）生：大森林里。

4、師：小鹿再考考大家第二個問題：誰知道大森林里除了我之外，還有誰？（將學生的思。

維帶入神秘的大。

森林，讓大家展開豐富的想象，在腦海中回憶、想象出某一角色的生動形象。）。

片，進一步加深學生對森林里動物、植物形象的掌握。為一會兒設計頭飾做鋪墊。）（播放課件）。

就共同學習第。

11課《大森林里的故事》。

（板書課題：大森林里的故事）。

二、交流釋疑。

聯歡會，你們想參加嗎？

（師播放課件）參加條件：

1、以森林王國成員的身份參加。

2、每組帶著節目參加。

2、師：誰來解決第一個難題？

師：對！戴上不同的頭飾可以讓我們隨意變換角色。

3、師：第二個條件有點難，老師給。

2分鐘時間，各小組討論一下，一會兒組長進行匯報，比一比看哪個組。

的節目更精彩。

9生：（討論）師：時間到，哪個小組先來匯報？

會特精彩。可是，頭飾怎樣做呢？咱們仔細觀察老師做的頭飾，看看它是怎樣做的？誰看出來了，請舉手！

5、制作步驟：學生自由談，教師啟發引導學生探究制作方法，獲得知識。

（通過觀察、分析、探究、引導。

一步培養學生的觀察力、創造力。

）三、欣賞拓展。

分工，同組之間可以互相合作，一起制作。

提示學生用到剪刀和小刀的時候，一定要注意安全。鼓勵學生用不同的方式、方法與材料進行創新實踐。

生取長補短，充分發揮集體的力量創作出更多更好的作品。

）

四、課堂檢測。

1

聯歡會就要開始了，做好的同學可以幫幫沒做完的同學，也可以組內排練你們表演的節目。

2

做工獎、最佳表演獎、

……。

3

現在表演第一個節目，哪個小組先來？第二個節目第三個節目。

……。

在生活中也能更好的感受美、表現美、創造美。

）

五、小結。

1、同學們！學完這節課，你有什么收獲？

保護環境的意識。）。

這節課我認為最大的成功在于讓孩子們覺得我是他們的朋友，很高興地在我的引導下積極主動的學習。獲得較好的教學效果。其次，我成功的創設了森林聯歡會這個形式，讓所有的學生都能積極主動地進行思考，觀察頭飾，制作頭飾，以及帶上自己親手制作的頭飾進行表演，充分體會制作的樂趣！美中不足。

制定考察方案（熱門20篇）篇五

考研政治之路應該做一些什么呢?怎樣選擇參考書?怎樣制定復習計劃和階段性任務?怎樣對待真題?怎樣在考場上發揮驚人?考研政治，揭開你神秘的面紗來。

背景：考研兩年，考研政治成績分別是75、72分，其中客觀題(即選擇題)兩年都是40分。這個成績跟一些高人自然沒法比，但是分享自己這兩次考研心得的點滴感受，能夠對考研的你們有所幫助，是我寫這篇文字的初衷。

總得來說，政治屬于那種不需要什么基礎，正確努力復習就可以出成績的性價比比較高的科目，所以高效的復習政治并盡可能的拿下更多的分數，對于我們考研的成功，很有必要。政治其實并不難，只要你知識點記牢靠了，方法對了，文字表述能力強過我很多的你也可以拿高分，相信自己吧。

一、參考書選擇。

考研政治的參考書籍眾多，經過本人兩年考研使用和參考許多牛人的帖子，比較好的、性價比比較高的有以下幾本:。

1.紅寶書(官方出版，最全面權威，命題依據。)。

2.命題人1000題(前命題人肖秀榮老師的經典之作，與考研真題相似度高，解析詳細，正版書籍贈送選擇題重點題目解題技巧。)。

3.風中勁草考研思想政治理論沖刺背誦核心考點(草根考研大神總結自己多年的教學經驗，以歷年考研政治大題對大綱解析進行濃縮后形成的一本重點突出、適合背誦的書，200頁左右。)。

4.命題人講真題(這本考研政治真題分為三部分，第一部分是歷年真題知識點匯總表，第二部分是歷年真題，第三部分是真題解析。之所以推薦這本是基于:(1)真題所涉知識點歸類完整干練，不拖泥帶水，并結合考綱和當年熱點做了預測;(2)真題解析詳細，對過時知識點明確指出，并且分析題有解題思路分析。)。

5.肖秀榮的命題人沖刺8套卷和終極預測四套卷(八套卷考前一個月出版，結合著時政熱點對分析題做了預測，適合從強化轉向沖刺階段的測試之用和分析題重點預測和初步背誦;終極預測四套卷的名氣就不用說了吧。)。

另外，蔣中挺老師的書不錯，尤其是絕對考場最后預測五套卷，預測的也挺準。以上基本書如果能做到大港解析三遍以上，核心考點不錯五遍以上，1000題三遍以上，并且分析題復習到位的話，及格一點問題都沒有，沖刺高分也有很大可能，關鍵取決于你的決心和耐心。

紅寶書(以下大綱解析同指)的重要性。

許多復習考研政治的人因為種種原因選擇了紅寶書的替代品，比如序列一。這樣做是存在很大問題的，紅寶書固然字數眾多，晦澀難懂，但是畢竟由教育部主編，將近40大洋，這么高的代價自然是有其價值的。

1.便是最權威的命題依據。對教育部主編的考試大綱最為權威的解讀和論述便是與考試大綱師出同門的大綱解析，因而作為命題依據的大綱最為權威的論述便是大綱解析。

2.最為權威的真題答案出處。既然大綱解析是最權威的命題依據，那么最權威的答案出處自然也就是大綱解析了。

3.知識點最全面。字數眾多的一個好處就是知識點覆蓋面廣泛。

參考書選擇的幾點建議。

1.適當參考經驗分享帖子中所列書目，但不要盲從，一定要切合自身各方面實際綜合考慮。

2.不能確定買哪一本時，花點時間到網上的各考研論壇里轉轉，到置頂帖里下載自己糾結的幾本書的電子版，花點時間比對一下再做決定。

3.書在精而不在多，選擇基本經典教材多研讀幾遍遠遠強于什么都買的走馬觀花式的復習思路。

二、關于考研政治復習計劃的制定和階段性任務。

哲學上說“凡事預則立，不預則廢”，這句話用在考研政治復習上，也是恰當的。兩次考研，我嘗試過漫無目的的復習和有規劃的復習兩種思路，切身感覺到計劃對復習的引領作用以及減少因為茫然而彷徨的心理壓力和合理利用時間方面的重要性和價值。這也是我寫這部分的一個理由，希望也能幫助考研的同學減少壓力，建立自信。

關于復習計劃制定的幾個考量點。

1.自身性格。自己是那種做事很守時，每件事都能按時完成還是偶爾有拖沓，不一定能按時完成任務的類型。

2.復習時間的長短。復習時間的長短決定了復習時間的`充裕度，以及附帶的心態的變化。

3.復習效率的高低。復習效率的高低決定了復習政治通常所需花費的時間，因此也是考量的重要因素。

4.有無報輔導班。報輔導班的話，通常就無需考慮這部分，跟著輔導班進度走就可以。畢竟考研政治的復習已被各輔導機構開發的很成熟了。

關于復習計劃的制定。

考研政治的復習和英語一樣，一般都要經歷基礎階段、強化階段、沖刺模擬三個階段，因此復習計劃也要相應的分為三個階段。

1.基礎階段。自復習之日起至十月中旬前后，主要的任務是打基礎，梳理理解教材和做基礎練習。

2.強化階段。自十月中旬至十二月中旬。這兩個月的時間就是要在前期復習的基礎上，結合著一本適合自己的背誦資料進行反復的記憶和背誦，并對基礎階段做過的練習題進行分析總結，查缺補漏。另外就是找一本時政小冊子，利用零散時間復習時政。

3.沖刺階段。從十二月中旬至考前，這個階段的主要任務就是通過對市面上出版的各種沖刺押題材料的練習和梳理，總結分析題重點，進行強化背誦和臨考模擬，培養考場心態。同時由于各輔導班的沖刺資料都已出來，可以下載有關答題技巧的視頻，結合著自身實際，總結解題思路。

具體如何做和時間分配(個人復習時的做法)。

1.基礎階段，建議每天抽出兩小時的時間，結合著風中勁草的核心考點對紅寶書進行系統梳理。建議把歷年真題上(近)的分析題和選擇題考點標注在紅寶書上，確定常規重點。單看紅寶書的話建議按照史綱-毛中特-馬哲-思修復習，之所以把馬哲放在思修之前，是因為馬哲晦澀難懂，需要花時間理解。復習完一章可以做做練習題上的選擇題(如果只有一本習題冊的話，建議把答案寫在草稿紙上，這樣做是為了保證以后多次做練習題)，對錯暫不用太過計較。未上考場之前，一切都是可能的，所以不要因為錯的太多而懷疑自己。這個階段最好紅寶書可以過1-2遍，練習題做兩遍左右，核心考點過一遍。

2.強化階段。在有了前期初步的基礎之后，強化階段就要進一步完善基礎深入理解和背誦。這兩個月的時間，每天依然分配給政治兩個小時左右的時間，最好能把紅寶書認真翻上兩遍，核心考點背誦或熟讀三遍左右。

另外，對于練習題也要再做2遍，第三遍開始可以看解析和總結錯題，第四遍則是建立錯題寶典和分析錯題，背誦錯題寶典。

再另外，利用零散時間關注一下時政，并適當做些時政練習和利用肖秀榮老師的8套卷進行自測，檢驗這兩個階段的復習效果，查缺補漏。

3.沖刺階段。每天適當增加政治的復習時間，2.5-3小時左右。這個時候，市面上的各種模擬題基本上都上市了，我們要做的就是以最短的時間獲取這些東西(小城市或者像我在農村家里復習的，可以去考研論壇之類的網站下載打印掃描版的，以節省時間)，進行沖刺練習和總結分析題熱點重點，答題框架等，深入背誦。

這個階段，對于紅寶書的復習則以重點章節的重點內容為主，并背誦或熟讀兩遍左右的核心考點。

三、復習建議。

1.根據今年最新情況劃定重點章節;。

2.結合近幾年的真題圈定各部分復習重點;。

3.對紅寶書的梳理單項選擇題只劃所在的那一句話即可，哲學部分關注名人名言前邊或后邊一句話，多項選擇題則對每一點后邊的一句話也要劃出來，以應對分析題。

4.建立錯題寶典。學了幾年文科，也做了很多題，總感覺做錯的題經常又做錯，這個時候，錯題寶典對于克服你的思維定式和真正提高具有積極意義。可以將做錯的題目收集在筆記上，每道題目后邊附上對錯誤原因的分析，并加注正確的解題思路。

5.珍惜時間，珍惜青春。我曾經就是浪費青春從而導致前路曲折的典型。少花一點休閑的時間，踏踏實實坐下來，就拼搏這大半年，回報你的不會是苦澀的。

6.相信自己，你是最棒的。二戰三戰的我們，最大的問題是心態。決定了的事情，就努力去做。別人的風言風語并不能阻斷青春的腳步，因為決定我們未來的是我們的執著專注自信的奮斗歷程，而不是任何其他。我們多上了一次考場，有了一些經驗，進而可以避免一些彎路。我們有優勢的，相信自己吧。經歷過失敗的我們選擇了二戰，就同時也選擇了堅強的面對。所以有什么理由不樂觀自信一點呢?每個人都是奇跡，相信自己，才能創造奇跡。

四、關于考研政治真題的利用價值。

政治真題雖然沒有英語真題那么受人重視，但是依然有很大價值。真題可以:。

1.深入把握命題思路和考察重點;。

2.借助好的真題輔導書(如命題人講真題)可以把握命題人的命制規律和分析題分析切入、答案整合過程。

要利用好真題知識點的隔年考規律，縮小復習范圍。

五、考場小建議。

上了考場，就相信自己，多想想自己的優勢，自信很重要。以下幾點是我的建議:。

1.進考場前把能準備的都準備好，盡量少喝水，吃熟食。

2.利用2-3分鐘時間快速掃描一下試卷，把一眼看過去不會的用鉛筆勾出來，先做簡單的。

3.分析題最好有條理，卷面保持整潔，時間充足的話建議先在草稿紙上列一下提綱，理理思路再寫。

制定考察方案（熱門20篇）篇六

為學習名校經驗，全面推動學校課改，提升行政人員管理水平，經研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市永威學校進行考察活動。

組長：吳xx副組長：陳xx。

成員：xxx。

1、日程：9月28日晚19：00在梅林實驗學校集合出發，經宣城（上高速）赴河南焦作。

9月29日在永威學校考察、聽課、交流。

9月30日早餐后，繼續永威學校考察交流，中餐后赴影視城游覽，之后赴洛陽。

10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。

10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。

2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導游，3名司機，一部大巴51座，一部金杯車13座。

1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。

2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。

3、帶好記錄本、筆及相機、攝影機等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。

4、服從安排，聽從導游及學校領導指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。

5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。

6、外出時要有組織紀律觀念，嚴格遵守時間，聽從帶隊領導的統一安排，禁止自由活動、單獨行動。

7、考察期間要確保手機開機，遇緊急情況隨時保持聯系。

8、同行人員應團結互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發生爭執，心胸寬容豁達，禮讓三先。

組長：吳枝明。

副組長：馮文彬査丹。

成員：張明王國宏徐華貴唐祥國。

現場處置組：吳枝明馮文彬、査丹、王國宏等應在事故發生后的第一時間趕赴現場，全面掌握事故動態，立即啟動應急預案，協調指揮救援。

后勤組：唐祥國、徐華貴、張明。負責應急物資供應保障，按照救援方案，安排救護器材和物資，及時撥付處理事故所需的'應急資金，負責全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。

負責人：陳治軍。

成員：嚴芬芬王鎮（門衛負責）。

梅林實驗學校。

2010-9-27。

活動分組：

總負責：吳枝明。

1、中語（4人）：馮文彬（組長），潘冬升，丁能雅，孫蓓。

2、中數（5人）：溫秀智（組長），劉長宏，高燕妮，馮正江，馮壽琴。

3、英語（7人）：陳倩倩（組長），李俊蘭，曹潔，陳美，吳艾紅，付蘭平，朱永燕。

7、體藝（6人）：査丹（組長），張明，任杰，王文彥，張后坤，徐軍。

制定考察方案（熱門20篇）篇七

整體思路:。

立法小組結合本班的實際制定出本班的班規。實行雙班委制,輪流值周.輪流監督。班長實行競選，有班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責對各位小組長的考核，小組長負責對本組人員的考核，班委會的工作效果有全班同學監督小組考評。組員表現不好，小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力，班委會有權撤換，班委會成員工作搞不上去全體同學有權罷免其職務。這樣一來讓每位同學都處一種競爭的環境中，讓每位同學都有一種競爭意識，從而也有了學習的動力。

負責此項工作的同學要隨時發現問題并及時完善、補充班規的各項內容。每人每周必須提出一條合理化建議，提出者獎5分，反之扣5分。

現階段班規主要有以下內容：

1,扣分。

作業少完成一次扣5分,不認真（含弄虛作假）者扣5分；

看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分,。

課間瘋打、罵人，自習堂上說話亂跑、遲到一次者，扣5分；

衛生打掃不及時、個人衛生沒整理好的扣5分。

不按時就寢者扣5分.承擔的專項任務沒完成者(含批改作業不認真者)扣5分.

參加集會不積極、不守會場紀律者扣5分。亂坐座位者扣5分。

不服從班干部管理者扣5分做操不認真者扣5分。

破壞公物者除照價賠償外扣5分。

有不良思想傾向的扣5分,。

班干部工作不認真或出現失誤者扣5分,。

每分罰寫一頁小字或等量的.作文.和500字的說明書。

其他違紀情況，可比照以上細則執行。

2，獎勵。

每周內全班表現最好的組員5分（全班公認）。

每周內工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進行評定）。

每月內，工作效果使班內三分之二同學滿意的班干部獎5分。

3，懲罰。

每周內本組表現最差的同學提出批評，在下周扣除個人積分5分。本班內表現最差的同學,在下周扣處個人積分10分，連續三周內位居全班排名最后的請其家長。

4，獎分政策，

（1）在期中、期末大型考試后評獎時，考試總成績或單科成績位居本班內前三名的，分別獎3、2、1分，位居級段前三名分別獎5、4、3分。

（2）優秀習作發表者，獎2分。

（3）大型比賽中獲獎者獎5分。

其他不盡事宜可隨時補充。

二，值周。

值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學們營造良好的學習環境，盡可能的使自己的各項工作得到大家的認可。值周結束后，值周班委要進行討論，撰寫值周報告，具體要求如下：班長撰寫，報告內容有本周內學生表現情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內工作得失。在下周一早讀前上繳。

三，監督。

監督班委在監督的同時要進行反思，揚長避短，力爭在自己值周的時間內取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監督報告，（有監督班委成員討論，班長撰寫，報告內容：上周班干部管理情況和學生表現情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）。

四，統計。

五，執行.

扣分情況有相應的負責人于當天下午放學后交與統計小組,統計小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學前上繳相應的懲罰材料,過期不交者罰5分，并責令其補交相應的內容。執行小組工作認真,效果良好,每周每人獎勵5分.反之每人每周扣5分。

以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗，并且作為學生評語的一部分，在學期結束時與學生家長見面。望每位同學嚴守紀律，從點滴做起，努力樹立自己的良好形象。

班級管理各部門指責：

值周班委：引導大家你努力學習，記錄班內的不良現象，于每天下午放學后把扣分情況交與統計小組。值周結束撰寫值周報告。

監督班委：統計每天的違紀情況，并把扣分情況轉交執行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監督結束上繳監督報告；做好每周統計工作。

執行小組：收繳、檢查違紀同學的相關材料，并把相關情況及時反饋給值周班委。

立法小組：負責此項工作的同學要隨時發現問題并及時完善、補充班規的各項內容。

制定考察方案（熱門20篇）篇八

根據學校建設“特色鮮明的應用型本科高校”的定位和目標，進一步改進并完善人才培養模式，為社會培養“就業能稱職、創業有能力、深造有基礎、發展有后勁”的創新型人才。動畫學院圍繞人才培養目標，對組成實踐教學的各個環節進行整體設計，通過合理的課程設置和實習，實訓實踐教學環節的合理配置，力求建立培養創新精神和實踐能力的教育教學體系。外出寫生考察是動眼、動腦、動手能力培養的一個重要環節，是“以寫促教，以畫交流，以看促展”的'過程。

寫生與考察是動畫專業的重要實踐教學環節，是專業指導性教學計劃的專業基礎平臺課程，必修課，專科層次分別為6學分，本科層次分別為4學分，是理論聯系實際的有效途徑。通過專業實踐（藝術考察、藝術實踐），使學生初步了解社會，拓寬視野，增強實地實物的感性認識，深化專業理論學習，強化實踐技能培養，提高人文素質，培養審美意識和科學精神。

通過教學活動，培養提高學生的組織活動能力，理解藝術在科學技術和社會生活的作用，促使學生審美觀形成，發揮學生的個性，培養學生的創新意識和合作意識，培養學生熱愛藝術，熱愛科學技術，熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。

（一）填寫《實踐教學任務書》和《實踐項目計劃安排表》。

按照學校教務處安排，由實習實訓中心在開學初填寫《實踐教學任務書》（附件1）和《實踐項目計劃安排表》（附件2），若有特殊情況，安排需要變更的，請與教務處聯系，并附變更材料。

（二）召開實踐教學說明會。

在實踐教學開展前1-2周，由實習實訓中心組織實踐教學動員會，通過對實踐教學的重要性說明，實踐教學的內容和要求，使同學們積極參與活動中，明確實踐教學的目的，具體活動方案由實習實訓中心負責。學生在帶隊專業教師的指導下填寫《考察（寫生）調查表》（附件3），統一交給班主任管理。

（三）實踐教學安全教育。

為了確保實踐活動的順利進行，按照《實踐教學安全工作預案》（附件4），在實踐教學活動開展前1-2周，強化學生安全意識，召開實踐教學安全教育大會，具體活動方案由學工辦負責。學生在班主任的指導下簽定《安全承諾書》（附件5）。

（四）班主任認真整理《藝術考察（寫生）登記表》（見附表6）。

（五）考察及寫生時間地點（具體日程安排見附件7）。

寫生地點：林州-石板巖-桃花谷。

寫生時間：9月29日-11月11日。

（六）學生班級人數。

略

（七）帶隊領導、輔導教師及輔導員名單。

石板巖寫生：王衛華、李明杰、李峰、韓楓、李娜、方化雨、劉冰。

負責人：王衛華。

（八）外出寫生考察作業數量檢查（見附件8）。

藝術寫生同學每天交八開速寫4張或水粉畫（水彩畫）四開1張。

（九）外出寫生考察后舉行作品匯報展覽。

（十）結課文件要求。

1、參加考察（寫生）學生交考察（寫生）實踐報告一份（見附表9）。

2、教師提交實踐成績（紙制和電子版）（見附表10）。

3、藝術實踐小結及成績分析報告（見附表11）。

（十一）費用。

學生費用由班主任統一收繳，具體實踐付費方式與各帶隊負責人協商確定。

制定考察方案（熱門20篇）篇九

制定考察方案（熱門20篇）篇十

例如：弄個基本工資9分就是基本工資8.5~9就是100%9~9.5110%8~8.590%算上考勤之類的然后新員工是一律70%這些員工的總工資加在一起就是集體產量公司下發的工資了自己弄個軟件算下就是了。

相關內容。

一個設計良好的薪酬體系直接與組織的戰略規劃相聯系，從而使員工能夠把他們的努力和行為集中到幫助組織在市場中競爭和生存的方向上去。薪酬體系的設計應該補充和增強其他人力資源管理系統的作用，如人員選拔、培訓和績效評價等。

設計原則.

薪酬作為分配價值形式之一，設計時應當遵循按勞分配、

三薪工資導向體系--來自華恒智信。

三薪工資導向體系--來自華恒智信。

效率優先、兼顧公平及可持續發展的原則。

內部公平性。

按照承擔的責任大小，需要的知識能力的高低，以及工作性質要求的不同，在薪資上合理體現不同層級、不同職系、不同崗位在企業中的價值差異。

外部競爭性。

保持企業在行業中薪資福利的競爭性，能夠吸引優秀的人才加盟。

績效相關性。

薪酬必須與企業、團隊和個人的績效完成狀況密切相關，不同的績效考評結果應當在薪酬中準確地體現，實現員工的自我公平，從而最終保證企業整體績效目標的實現。

激勵性。

薪酬以增強工資的激勵性為導向，通過動態工資和獎金等激勵性工資單元的設計激發員工工作積極性;另外，應設計和開放不同薪酬通道，使不同崗位的員工有同等的晉級機會。

可承受性。

確定薪資的水平必須考慮企業實際的支付能力，薪酬水平須與企業的經濟效益和承受能力保持一致。人力成本的增長幅度應低于總利潤的增長幅度，同時應低于勞動生產率的增長速度。用適當工資成本的增加引發員工創造更多的經濟增加值，保障出資者的利益，實現可持續發展。

合法性。

薪酬體系的設計應當在國家和地區相關勞動法律法規允許的范圍內進行。

可操作性。

薪酬管理制度和薪酬結構應當盡量淺顯易懂，使得員工能夠理解設計的初衷，從而按照企業的引導規范自己的行為，達成更好的工作效果。只有簡潔明了的制度流程操作性才會更強，有利于迅速推廣，同時也便于管理。

靈活性。

企業在不同的發展階段和外界環境發生變化的情況下，應當及時對薪酬管理體系進行調整，以適應環境的變化和企業發展的要求，這就要求薪酬管理體系具有一定的靈活性。

適應性。

薪酬管理體系應當能夠體現企業自身的業務特點以及企業性質、所處區域、行業的特點，并能夠滿足這些因素的要求。

基本步驟.

為實現上述目標，薪酬體系設計必須遵照以上的九項原則，細致入微地開展一系列工作，才能使方案切合實際且具有廣泛的接受程度及良好的可實施性。

薪酬調查。

基礎，只有實事求是的薪酬調查，才能使薪酬設計做到有的放矢，解決企業的薪酬激勵的根本問題，做到薪酬個性化和有針對性的設計。通常薪酬調查需要考慮以下三個方面:。

1)企業薪酬現狀調查。通過科學的問卷設計，從薪酬水平的三個公正(內部公平、外部公平、自我公平)的角度了解造成現有薪酬體系中的主要問題以及造成問題的原因。

2)進行薪酬水平調查。主要收集行業和地區的薪資增長狀況、不同薪酬結構對比、不同職位和不同級別的職位薪酬數據、獎金和福利狀況、長期激勵措施以及未來薪酬走勢分析等信息。

3)薪酬影響因素調查。綜合考慮薪酬的外部影響因素如國家的宏觀經濟、通貨膨脹、行業特點和行業競爭、人才供應狀況和企業的內部影響因素如:盈利能力和支付能力、人員的素質要求及企業發展階段、人才稀缺度、招聘難度。

確定薪酬原則和策略。

薪酬原則和策略的確定是薪酬設計后續環節的前提。在充分了解企業目前薪酬管理的現狀的基礎上，確定薪酬分配的依據和原則，以此為基礎確定企業的有關分配政策與策略，例如不同層次、不同系列人員收入差距的標準，薪酬的構成和各部分的比例等。

職位分析。

職位分析是薪酬設計的基礎性工作。基本步驟包括:結合企業經營目標，在業務分析和人員分析的基礎上，明確部門職能和職位關系;然后進行崗位職責調查分析;最后由崗位員工、員工上級和人力資源管理部門共同完成職位說明書的編寫。

崗位評價。

崗位評價重在解決薪酬對企業內部的公平性問題。通過比較企業內部各個職位的相對重要性，得出職位等級序列。崗位評價以崗位說明書為依據，方法有許多種，企業可以根據自身的具體情況和特點，采用不同的方法來進行。

薪酬類別的確定。

根據企業的實際情況和未來發展戰略的要求，對不同類型的人員應當采取不同的薪酬類別，例如:企業高層管理者可以采用與年度經營業績相關的年薪制，管理序列人員和技術序列人員可以采用崗位技能工資制，營銷序列人員可以采用提成工資制，企業急需的人員可以采用特聘工資制等等。

薪酬結構設計。

薪酬的構成因素反映了企業關注內容，因此采取不同的策略、關注不同的方面就會形成不同的薪酬構成。企業在考慮薪酬的構成時，往往綜合考慮以下幾個方面的因素:一是職位在企業中的層級，二是崗位在企業中的職系，三是崗位員工的技能和資歷，四是崗位的績效，分別對應薪酬結構中的不同部分。

設計方法.

第二步是建立一套科學的崗位評價方法，評價各個崗位的重要性或“相對價值”，并將所有的崗位都納入到一個工資級檔系統中，以形成企業的工資級別。比如將整個企業的工資體系設計為10級，秘書這個崗位的工資定為5級，而董事長這個崗位的工資就是10級。通過這樣的辦法，可以解決薪酬確定中內部公平性的問題。第三步展開薪酬調查，并由企業根據自己的薪酬政策確定每個工資級別的薪酬定位，比如確定應該是按照市場上的25p、50p還是75p來定位。這樣做的目的是保證薪酬的外部吸引力。第四步確定薪酬結構，這里既包括確定固定工資和浮動工資的比例，也包括確定崗位工資和技能工資的關系等。比較常見的辦法是把工資級別設計為一個區間，并在這個區間中劃分出不同的檔次。同一崗位的不同員工將根據他們的技能、經驗、學歷的不同，對應于不同的工資級檔。

[生產型企業操作工人薪酬體系設計制定方案]。

文檔為doc格式。

制定考察方案（熱門20篇）篇十一

本學期我擔任一、二、三、六年級的美術課的教學任務，為了提高學科的教學質量，具體目標如下：

一、學習習慣培養。

一二年級的學生由于年齡偏小，尤其是一年級的新生僅進入學校一個學期，我個人認為，針對于低年級的學生，良好的學習習慣的養成至關重要，只有從小做起，從細做起，中高年級的經過幾年的學習，大部分同學能力比較強，學習習慣的養成比較好，但也會有不帶用具，亂涂亂寫的時候，也需要教師的不斷提醒與督促。

習慣的培養應該包括許多方面，例如：

（一）課前帶好，課上擺放好、用好美術工具的習慣。

有的學生工具亂擺亂放，使用起來也是毫無條理，甚至手上、臉上，衣服上也都“掛彩”，畫筆調色盒用完不清除，下次再用時，極不方便。作業粗筆大抹，潦草應付，作畫是想怎么畫就怎么畫，不按方法不按步驟，畫面雜亂無章。這樣的學生往往平時做事也是缺乏條理。為了改善此類情況，我制定了相關措施：一、在美術課后把下一節課所要帶的工具寫在黑板上，讓學生記在記錄本上，避免回家后忘記。二、建立課前檢查制度，讓表現好的同學作好每次書面記錄，過一段時間我就進行反饋和獎勵，以此來激勵全體學生。三、鼓勵同學有愛心將自己多余的學具借給他人，但像別的同學借東西的就扣除一面小獎章，四、上課示范時，條理清楚的演示每一步，并強調這樣做的重要性。輔導學生時，對條理性差的學生，嚴格要求，重點培養他們有序操作，讓他們逐步養成做事有條理習慣，將來做事也會事半功倍。

（二）要學會傾聽，多與他人合作。

低年級的學生往往注意力很難集中，一有事情發生就很容易走神，在課堂上往往控制不住自己，隨便說話，因此培養他們能注意地聽老師和伙伴的發言，不隨意打斷他人講話是很重要的習慣培養。中高年級的學生有了自主意識，渴望別人的認可，也愿意與人溝通，但只是溝通的方式會有有些偏差，會有不等別人說完就急于發表自己的看法的時候，也有爭吵和不友好的現象。

教師應培養學生的多與他人溝通交流的能力,樂于交往，與同學合作，在活動過程中培養集體意識,讓學生有參與的興趣，能在指導下體驗與感悟，獲得真實的感受交流。具體措施：在某一學生具體回答問題的時候，我總會抓住機會鄭重其事地強調：聽與說同樣重要。說是表達自己，讓別人明白；聽是尊重別人，弄懂別人的意思；說要大膽，聽要專心。老師欣賞積極發言的同學，同樣也喜歡專心傾聽的同學。在專心傾聽的基礎上，再踴躍發表自己的見解，那才是最好的學生。我經常要求學生：“請其他同學在聽的時候，思考他說得怎么樣？”“誰還有補充嗎？”“誰還有更好的意見？”等。學生只有認真傾聽別人的發言后，才不至于使自己的答案與別人雷同。

二、繪畫、制作能力的培養。

小學美術由繪畫、工藝、欣賞三部分組成。

（一）針對于繪畫這部分：

低年級同學們的作業反映出來的是大多數同學都十分敢于想象和創新，畫面色彩十分艷麗，能力應該包括會用簡單的點線面來表現畫面，學會幾種基本線條的畫法，涂色均勻，構圖完整，用色繪畫大膽等等。

掌握原色、間色、明度、純度、顏色對比、色彩調和等色彩的基礎知識和透視、明暗等相關素描知識，了解相關的傳統文化知識。

具體措施：

在繪畫方面為了培養學生的能力，在低年級授課時我反復強調基本型、涂色方法、構圖等最基礎的概念，讓學生對這些知識有深刻的印象，不易忘記。

具體來說主要是線條表現和涂色兩方面的訓練。

1、低年級學生進行以線造型能力的訓練非常重要，只有經過一定的以線造型能力訓練，他們的小手才能靈活、聽話，隨意弩駕畫筆為其所用。這就要求教師在教授繪畫課時根據課的內容合理安排一些簡筆畫、速寫等用線線造型的繪畫讓學生進行練習。

2、涂色練習先從色彩搭配說起，讓學生明白哪種色與哪種色搭配在一起效果更好，更能突出要表現的內容和主題。講一下涂色技法和要求，小面積色怎么涂？大面積色怎么涂？藍天、大地、河流怎么涂？哪些畫用蠟筆水彩相結合涂？怎樣涂色均勻？總之，學生掌握的涂色技法越多，創作出的繪畫效果也就越好。

在中高年級的教學中我十分注意學生繪畫基本功的磨練，而且要求學生在創作的時候不能簡單下筆，隨意去畫，應該是有目的、有思考的創作。只有這樣畫面表現才更加有意義。課堂上教師領畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學生更快更好掌握。高年級的學生隨著年齡的增長，在創作時會容易不自信的，總會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。這時候就需要提倡學生有創造意識，就要求教師多表揚標新立異的同學，尤其在評判作業時，不以干凈規矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處。

（二）手工制作方面：

低年級的應該掌握：

會用彩紙、掛歷紙等紙張制作出一些樣式簡單的小飾品，顏色搭配合理，有自主創新設計意識。

中高年級的學生應掌握：會用大小，形狀，色彩，材質不同的材料進行有規律地排列，創造出具有節奏感的作品；從各種不同種類的材料進行聯想，根據材料的特征動腦筋進行各種設計制作。

具體措施：

手工制作課作為小學美術課的教學內容之一，它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，特別是“手工”課的動手，更符合少年兒童好動的天性，手工制作目的主要在于提高學生的動手能力和立體、抽象思維能力的培養，讓學生在動手的過程中用積極思考、達到手腦互動。

我在此類課的授課時著重“示范講解”，“示范講解”是手工制作課教學的關鍵，因為教師的示范是學生模仿操作順序進行的前提。這一環節的教學，演示的可見程度要大，面向全體學生，講解的措詞要得當，淺顯易懂，“看聽”結合。示范講解要突出重點，突破難點。

三、美術基礎知識的掌握。

隨學生年齡增長，他們知識結構也隨之變化，教師有責任講清楚這些相關知識，在學生描繪事物、認識事物方面起到正確導向作用，讓他們在實踐中有理可依，培養他們科學觀察事物能力，以利于學生向成人化過渡，利于小學美術教學與中學美術教學銜接。

教師給予學生的知識一定要規范和科學，不能隨意而談之。在課中傳授的知識必須講究。

科學性和豐富性，并且要能聯系學生的日常生活。

教師還應以熱情和真誠的工作態度對待學生，感染學生。尤其是低年級的孩子們，他們的頭腦中沒條條，少框框，他們的思想天真爛漫，想象力豐富，教師應該多給他們以鼓勵和表揚，用心施教，關注學生學習過程的情緒和情感體驗。

通過聲音、圖像、音樂刺激學生多種感官，增加學生的感性認識，激發學生學習的興趣，從而受到良好的教學效果。學生是學習的主體，教學方法的選擇必須以學生為依據，精心的安排、設計，更好的起到主導作用，從而培養激發學生的興趣，使他們能力得以提高，智力得到更高的發展。

為了提高教育教學質量，我們教師還應該提高各個方面的能力，為了教學質量的提高，共同進步！

制定考察方案（熱門20篇）篇十二

制定考察方案（熱門20篇）篇十三

一、活動主題：

1。禮動新春賀佳節——來店有喜，買即送拜年禮。

2。金豬送福迎財神—滿100省60元、50元、40元、30元、20元。

3。金豬送福好運連連——紅火靚禮滿100六重送。

4。金豬報喜刮卡連年——購物滿200元，立丹為您備足精選年貨過新年。

5。立丹新春禮上禮———合家滿堂紅紅紅火火過新年。

6。金豬進門全家旺——立丹迎春特賣會換季商品低2折起黃金飾品零點利。

7。濃情蜜意愛要久久——溫馨戀愛禮2。14千支玫瑰送給您。

二、活動時間：

20xx年2月9日（五）—200*年2月25日（日）17天。

三、活動內容：

1。禮動新春賀佳節—來店有喜，買即送拜年禮。

1。活動時間：0*年2月18日（初一）—0*年2月20日（初三）3天。

2。活動地點：1—4樓。

3。活動內容：

活動期間，凡在本商場1樓—4樓購百貨商品顧客即送拜年禮一份，每日限量派送，先購先送，送完為止。（贈獎地點：大門外贈獎處）。

制定考察方案（熱門20篇）篇十四

制定考察方案（熱門20篇）篇十五

活動目標：

1、通過談話，解春游需帶的物品。

2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統計。

材料準備：

黑扳、統計表、幼兒制作的物品卡。

活動過程：

一、提出問題：

1、——過幾天，我們要外出春游，大家心里一定很高興吧，你們知道春游去什么地方嗎?(晉祠公園找春天)。

那么春游要帶些什么東西呢?你們一定都想好吧?(吃的、用的、)。

2、幼兒自由發言，

請個別的幼兒把準備好的物品卡告訴大家，自己準備帶些什么去春游。

3、教師總結：將幼兒講到的內容，按對物體的歸類，分別出示在黑板上。(水果、飲料、干糧、零食、日用品)。

如：(水、可樂、茶)這些屬于飲料，在飲料這個“家”里。

二、我這里由一張春游統計表。看看有什么物品。

1、認識標簽：(零食、飲料、水果、日用品等)。

2、幼兒把制作的物品卡貼在統計表上。(分組粘貼)。

把自己準備的物品卡送到各自的“家”里。

3、幼兒糾錯，看看物品有沒有找錯家?

幼兒自己找找講講錯在哪里?為什么?)。

4、物品統計，數字比大小，什么最多?什么最少。

如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?

5、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

6、討論為什么帶一只塑料袋。

結合環保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的'垃圾放在袋里。

活動二：社會實踐活動活動目的：

1、開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

2、解山西的名勝古跡，激發幼兒愛家鄉的情感。

時間：xx年4月25日(星期四)。

地點：晉祠公園。

活動準備。

1、提前查看地點、制定春游路線。

2、準備好垃圾袋，帶好相機。

3、服裝：給幼兒穿上便于活動的服裝，合適、輕便的鞋子，

4校車5臺：8：45從園出發，12點返回。

5;幼兒自備小零食、水等。

活動過程:。

1、做好出發前的安全教育。

2、準備活動，組織幼兒坐校車。

3、到指定地點后組織有做游戲：《游公園》。

4、讓幼兒互相分享自己帶來的點心。

5、選擇自己的好朋友一起拍照。

安全保障措施：

1加強管理和監督措施。班長是班級安全工作的第一責任人，全面負責出游的安全工作，負責組織好，維持好紀律。保育員負責照顧好出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級對進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防突發事情。

制定考察方案（熱門20篇）篇十六

（一）檢查對象。全園區所屬各鎮、辦事處及各部門。

（二）檢查范圍。重大事項可以追溯至以前年度。

（三）檢查內容。各鎮（辦事處）及各部門財經紀律執行和財政資金使用情況等，主要包括以下內容：

1.單位會計機構設置及財務人員從業資格證書取得情況。

2.原始憑證的合法性、完整性合規性情況，原始憑證內容是否真實合乎邏輯等情況。

3.“三公”經費明細項目科目使用情況，“三公經費開支的合規性。

4.財務處理及時性情況。

5.“收支兩條線”規定執行情況。

6.公務卡使用情況。

7.有無擅自擴大開支范圍，提高開支標準，亂發獎金、津貼補貼和實物情況。

8.以前檢查問題整改情況等。

（一）檢查方法。檢查采取各鎮（辦事處）及各部門（單位）自查，園區紀委、財政局牽頭組織檢查相結合的方式進行。檢查過程中綜合運用查閱資料、查看賬簿、詢問相關人員等檢查方法。

（二）工作安排。

1.自查整改階段。各鎮（辦事處）及各部門（單位）應當對照檢查范圍及內容進行深入自查，全面梳理內部管理、資金運行、監督檢查等制度和各個關鍵環節，發現問題及時糾正整改。形成本部門自查報告。

2.重點抽查階段。園區紀委和園區財政局將組成檢查組，根據自查情況對各單位進行重點檢查，檢查面不低于30%。重點關注自查整改不力、管理問題較多，問題性質嚴重的地方。主要對被查單位財務管理情況進行再次梳理，對自查發現問題的整改落實、處理情況進行核查。檢查人員對被查單位財經紀律執行中存在的問題，在做好檢查工作底稿的同時，向被查單位領導和財務人員講清政策依據、違規情況，改進措施和辦法等。同時，及時受理群眾舉報，對發現的問題按照有關規定給予嚴肅處理，并追究相關單位及責任人的責任。

（一）高度重視，加強組織保障。各鎮（辦事處）、各部門（單位）要站在講政治和檢驗中央八項、省委省政府十項和市委市政府十一項規定執行力的高度來對待此項工作，切實加強組織領導，精心籌劃安排，將此項工作抓緊抓好，抓出成效，確保檢查工作順利開展。被檢查單位要積極配合檢查工作，及時提供有關資料，做好溝通協調，確保檢查工作順利完成。對抗拒、阻撓或采取陽奉陰違拖延檢查工作的，將按規定向紀檢監察部門通報。

（二）對照標準，抓實檢查內容。各鎮（辦事處）、各部門（單位）應以貫徹落實中央八項規定、省委省政府十項和市委市政府十一項規定為切入點，實現全面覆蓋，即凡有財政撥款的單位都要按照檢查內容，對照統一的檢查標準，逐一認真梳理，不留死角，扎實開展檢查，確保檢查工作不走過場。

（三）規范程序，嚴格開展檢查。檢查工作必須以相關法規制度為準繩，規范程序，遵守紀律，做到客觀、準確、公正，重大問題務求查深查透。對發現重大違紀違規問題和特殊事項，要立即上報。參加檢查工作的人員要對檢查結果簽字并負責。

（四）切實整改，嚴肅責任追究。對檢查發現的問題，各鎮（辦事處）、各部門（單位）要堅持立查立改，規定時間，細化措施，切實抓好整改落實，對各類違規違紀問題，要予以嚴肅查處，追究相關人員責任。對檢查不到位仍然存在管理漏洞，或發現問題隱瞞不報以及整改不徹底的單位，園區紀委將采取約談、通報批評和視情節追究責任等措施予以嚴肅處理。

（五）嚴肅紀律，廉潔開展檢查。檢查人員應嚴格執行檢查紀律，不得接受被查單位宴請、禮品、禮金和有價證券等，不得參與被查單位組織的商務性娛樂活動，不得低價購買被查對象提供的商品。如有違反，將依法依紀從嚴追究責任。

制定考察方案（熱門20篇）篇十七

按照東莞市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》為精神，依據《中小學生守則（20xx年修訂）》的具體內容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

組

長：何繼東。

副組長：陳裕九。

成

員：德育處、

各班主任。

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:宣傳學習教育。

20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《沙角小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育處主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《反對校園欺凌，爭做好學生》和校長講話四個內容。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和東莞市教育局《關于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題--“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，公布舉報電話（小學85525318）時時警醒師生。

3.主題班會教育。學校組織各班在4月17日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

4.法制教育。學校將由陳副校長協調，邀請虎門鎮南柵派出所法制副校長到校，在全校開展法制教育。

5.承諾簽名活動。學校將組織所有學生于4月20日進行“反對校園欺凌，爭做好學生”簽名承諾活動。

(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(三)加強預防。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦發生校園欺凌傷害，必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段:自查整改總結。

20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。

2.總結。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預防欺凌和暴力活動工作總結，并形成書面材料上報教育局學校安保科。

總之，我校根據市教育局要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

制定考察方案（熱門20篇）篇十八

制定考察方案（熱門20篇）篇十九

連銷商場或超市總部將各個分店反饋回來的商情信息以及帶有共性的影響銷售的住處加以綜合分析，慎重考慮和周密計劃之后制定統一的促銷方案下達給各分店，制訂促銷方案必須掌握以下要點：

一、促銷活動的目的必須明確：

1．樹立企業形象，參與市場競爭。連鎖商場或超市應發揮自身多分店規模經營優勢，制訂統一的促銷活動措施。這樣就可以使一些經營業績不是很好的分店獲得廣告業的支持，贏得消費者。連鎖企業通過大型促銷活動和企業形象宣傳達到提高企業的知名度，擴大企業在消費者心目中的影響，獲得消費者對企業的認同感的目的。

2．刺激消費，增加銷售額在企業的正常銷售階段，通過采取一項或幾項促銷手段，推波助瀾，以提高銷售額。

3．優化商品結構，將滯銷的商品推銷出去，以調整庫存結構，加速資金流轉。

4．向顧客介紹新商品聯合生產廠家共同參與的促銷活動可以直接向消費者推薦新的商品。強貨宣傳消費新觀念、新時尚、新生活方式以及與之對應的新商品，在縮短了接受某種生活觀念的過程中，不僅普及了新產品也使商家獲得了利潤。

二、確定促銷的規模。測算促銷費用開展各種促銷活動，費用的大小與促銷規模成正比。這些必要的費用支出的大部分是用來進行銷售刺激的。比如折扣、贈物、降價等。由于這些費用支出要從銷售額中得到補償，所以促銷活動方案的制定必須要考慮企業的實際承受能力。

三、確定促銷活動受益者的范圍。促銷活動可以針對任何一個進店購物的顧客，也可以是經過選擇的參加購物的一部分人。比如讓利銷售，商場在全面降價時就是針對一切來店購物的顧客；如果采用規模購買讓利活動，顧客購買商品就必須達到規定的數額后才能享受讓利；如果組織一些特殊的活動，那就只有參加活動的人才能受益。總之不管采取哪種方法，促銷方案都要規定得明確而具體，同時在廣告宣傳中要有醒目的提示，使顧客了解促銷活動的內容。

四、前期準備工作及時的設定。每一次促銷活動，不論其規模大小，時間長短，都必須提前做好各項準備工作。

1．方案的策劃與制定。

2．商品標價簽的修改。

3．方字宣傳品的準備、印刷與分發；

4．廣告的設計、制作與安置；

5．營業場所人員的調配和工作安排。

6．商品庫存數量的落實以及銷售額的預測。

五、促銷活動時間的設定。促銷活動時間要結合推銷商品的特點因地制宜，因時制宜。

1．促銷活動通常安排在節假日，起止時間與節假日基本同步，或提前幾日開始，推后幾日結束。

2．對于某一種或者幾種商品開展的促銷活動時間一般說來先擇時間7天為宜。

3．大型百貨商場采用的突出主題的促銷活動時間通常較長，一般為一個月左右。

六、促銷活動。每一次促銷活動結束后都要對整個活動進行總結。

制定考察方案（熱門20篇）篇二十

三.活動內容：5月1日鉆石吊墜及戒指超值回報價510元發售5月2日鉆石吊墜及戒指超值回報價520元發售5月3日鉆石吊墜及戒指超值回報價530元發售5月4日鉆石吊墜及戒指超值回報價540元發售5月5日鉆石吊墜及戒指超值回報價550元發售5月6日鉆石吊墜及戒指超值回報價560元發售5月7日鉆石吊墜及戒指超值回報價570元發售(素金不參與優惠活動)。

四.活動宣傳與推廣。

(2)在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做“五一“鉆石代表我的心”——超值回報消費者”活動的意義、參與細則、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。