通過寫思想匯報，我們可以更好地了解自己的優點和不足，為今后的發展提供參考。接下來是一些成功的思想匯報案例，通過閱讀可以學習到一些寫作技巧和方法。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇一
生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。10月11日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實踐，實踐期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。在實踐學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實踐工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實踐階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實踐進行總結。
一、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作。
我們于10月11日上午到達實踐學校ddxx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設備簡陋，房間內蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環境中安頓下來。剛安頓好，負責實踐事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實踐做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實踐能順利完成，每個實踐老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實踐有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實踐隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實踐工作的安排和實踐期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實踐才能進行的這么順利。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。
在實踐期間，除了教學實踐和班主任工作，我在實踐隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實踐工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實踐已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優秀的人民教師。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇二
本文目錄。
教師思想匯報范文：群眾路線教育實踐活動心得體會。
11月入黨積極分子思想匯報：黨課實踐活動心得。
尊敬的黨組織：
通過不間斷的黨課學習和勤奮的思考，我知道黨員就是要有責任感，要勇于奉獻，要在新的歷史條件下成為先進性的典型代表。雖然我知道我距離真正意義上的黨員還有很大的距離，但是我卻擁有無比堅定的入黨決心。我想通過我的努力，我一定能夠早日入黨的。我認為這次深入開展學習實踐科學發展觀活動，對于提高黨的執政能力、促進經濟社會又好又快發展具有十分重大的意義。
用科學發展觀提升發展理念。開展學習實踐活動，首要的是用科學發展觀武裝頭腦，提升發展理念。在發展的指導思想上，首先，堅持一切從實際出發。通過學習，解放思想，更新觀念，使思想和行動更加符合科學發展的要求，更加符合經濟社會發展規律，更加符合當地和當前實際。堅持全面發展，但不動搖以經濟建設為中心;堅持統籌協調，但不均衡著力;堅持著眼長遠，但不放松當前。其次，堅持一切以實效為重。發展是硬道理，不發展沒道理。要妥善處理“科學”與“發展”、“好”與“快”的關系，不能強調“快”就忽視“好”，虛報浮夸;也不能強調“好”就不要“快”，以慢代好。在實踐科學發展觀的過程中，一方面，要防止打著求“好”的旗幟，四平八穩，不思進取，當“太平官”，以好為借口，掩蓋不會謀發展、不會促發展、不會快發展的事實;另一方面，更多地要防止脫離實際，盲目攀比，搞泡沫經濟。再次，堅持一切對事業負責。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮同志指出，當干部要有敬畏之心，敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生。我們在抓工作、謀發展的過程中，就要始終心存“三個敬畏”，不搞“短期行為”、“政績工程”，不干“發祖宗財，斷子孫路”的“一錘子買賣”，始終著眼長遠，科學發展，使一切工作經得起實踐、歷史和人民的檢驗。
用科學發展觀完善發展思路。在具體工作中，我們應堅持把科學發展觀的要求與自身的實際結合起來，謀求科學發展、跨越發展的新路。發展循環經濟，實現生產方式的創新，通過資源高效和循環利用，促進經濟、社會與環境的可持續發展;發展知識經濟，實現發展內涵的創新，堅持統籌兼顧。用科學發展觀創新發展機制。學習實踐活動重在實踐，貴在創新，尤其要在發展機制上進行創新。構建領導、專家、群眾三位一體的決策機制，凡是要有廣泛調研、專家論證、征求群眾意見，嚴格按照民主議事和決策制度進行決策;建立依法高效的行政管理體制，行政許可、投資項目審批、單項行政審批時間較以前要縮短;建立利益協調機制，通過政策導向和制度安排，激發各行各業人們的創造活力。
在目前全社會轟轟烈烈的學習科學發展觀的熱潮下，我也積極投身其中，我想通過這次的學習活動讓我能夠有更大的提高，讓我能夠取得更大的進步，我希望尊敬的黨組織能夠幫助我指導我。
匯報人：
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尊敬的黨支部：
根據學校安排3月初以來，我參加了關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，并認真領悟了市局、學校關于教育實踐活動的指示要求，深刻體會到在全黨開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、鞏固黨的執政地位的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。我認為，作為一名黨員干部，在黨的群眾路線教育實踐活動中，應該進一步發揮黨員先鋒模范作用，保持先進性和純潔性，樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得員工群眾的信任，團結帶領黨員群眾，為實現工作平穩運行、隊伍和諧做出貢獻。我想從以下三個方面來談談我的學習體會：
一、端正思想態度，轉變工作作風是踐行群眾路線的首要前提。黨的十八大報告中指出：“新形勢下，黨面臨的執政考驗、精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極危險更加尖銳地擺在全黨面前。”經濟社會的發展、個人主義和利己主義的入侵，使部分黨員干部逐漸偏離了群眾路線的要求。貪圖享樂、漠視群眾疾苦者有之;蠅營狗茍，尸位素餐者有之;與民爭利，濫用私權者有之。這些現象雖不普遍，但已在一定程度上影響我黨在人民群眾心目中的形象，透支了群眾對于我黨的信任，動搖著我黨的執政根基。積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，就要從端正思想態度、轉變工作作風入手。號召廣大黨員干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，旗幟鮮明地反對官本主義、形式主義、享樂主義，牢固樹立為人民服務的宗旨，正確定位個人角色，妥善處理好與人民群眾之間的關系，保持與人民群眾的血肉聯系。
二、為人民群眾排憂解難、謀取福利是踐行群眾路線的重要任務。歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的創造者。“水能載舟、亦能覆舟”，五千年的中國文明史無可辯駁地說明了，人心向背關乎執政根基，關乎國家命運，關乎民族未來。只有相信群眾、依靠群眾，植根于群眾、服務于群眾，才能取信于群眾，才能不斷鞏固執政基礎，實現人民幸福安康、國家長治久安。“民之所思，我之所憂;民之所憂，我之所急”，踐行群眾路線，就是要與人民群眾同呼吸、共命運，憂民之所憂、急民之所急，為人民群眾解決最關心、最直接、最現實的利益問題，維護好、實現好、發展好廣大人民群眾的利益，使人民群眾共享改革發展的成果。只有將人民群眾的利益擺在首位，才算是真正踐行了群眾路線。
三、真抓實干、善始善終是踐行群眾路線的根本途徑。馬克思指出，“哲學家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”。由思想轉化為實踐是最偉大也是最為困難的飛躍，因此，強調“空談誤國、實干興邦”。踐行群眾路線不能只停留在。
口號。
之上，而是應當將群眾路線的思想、理論、方法帶到平時的生活與工作之中，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，提升自己。應當認真反思工作中的不足，從人民群眾中汲取智慧，本著實事求是的態度，深入群眾，了解群眾所思所想，在充分調查論證的基礎上，扎扎實實開展工作，切實為人民群眾解決問題。“善始者實繁，克終者蓋寡”，踐行群眾路線貴在堅持，要充分認識到踐行群眾路線是一項長期而艱巨的任務，做好長期戰斗的思想準備。我們黨員干部應當謙恭自省、鞏固與人民群眾的統一戰戰線，隨時警惕脫離群眾路線的潛在風險和可能，始終保持共產黨員勤勞、清廉、樸實的作風本色。如何才能把群眾路線教育深入人心、落到實處，與工作實踐相結合，我想應該從以下三方面去努力：做到廣聽、善聽，一切為了群眾。我們要深入到一線工作中去，與員工近距離接觸，才能聽到真話、實話，才能真正了解群眾的需求。在交流過程中，要真誠的傾聽，讀懂員工的所思所想所盼。只有經常深入進去，才會得到真誠的回報。切忌擺架子、做樣子、搞形式，只有真心誠意地與員工交朋友，虛心向員工學習，與他們打成一片，才能聽取到最寶貴的意見和建議。做到多學、多問，一切依靠群眾。員工群眾是我們黨的智慧源泉，是黨員干部學習的最好課堂，也是我們積累工作經驗的好地方。群眾的實話反映著基層的真實情況，代表著群眾的心聲，“忠言逆耳利于行”，要聞過則喜，從善如流，敢于聽取意見建議，提高黨員干部的服務能力。只有常常走基層，察民意，把心放在普通群眾中，才能真正制定出符合合實際的制度，遇到問題才能做出正確的判斷、決策。做到真做、實干，從群眾中來，到群眾中去。我們在開展工作時，要把公司、中心的政策、制度宣貫下去，準確地、真實地把員工群眾的意愿反映上來，真心實意地為群眾謀利益、辦好事、做實事，最大限度地贏得群眾的滿意和認可，推動學校各項工作開展。
通過群眾路線教育學習活動，使我進一步堅定了理想信念，明確了工作方向，我們會始終秉承“團結、合作”從我做起，以實際行動投入到工作中去。我堅信，通過這次群眾路線教育實踐活動凝聚力量，一定能夠館全體黨員和干部員工團結起來，為教育事業作用做出應有貢獻。
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敬愛的黨組織：
地稅飲食辦召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。會上學習了習總書記要求全黨同志以實際行動密切黨群干群關系，并應著重驅散四風問題——形式主義、享樂主義、奢靡之風和官僚主義。指出黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來次“大掃除”，以達到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”和“自我完善”的。
自從去年底提出“中國夢”以來，黨和國家就一直在積極地努力當中，但害群之馬卻依然未能除盡，這不僅有損黨與國家的形象，更惡化了人民群眾同黨之間的關系。這種人必須嚴厲懲處，還百姓還青天公明。在我看來，這幾年我黨在改善黨同人民群眾關系的行動上有了明顯的進步，但做的依舊不夠。
群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開;沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。
然而，好話易說，好事難做。話說多了也就成了敷衍，所以，在我看來，要走好群眾路線就必須重點落實在行動上來。而大腦是指揮行動的司令，因此，整頓黨內的歪風邪氣是迫在眉睫的。腐敗，是黨內最大一股歪風。它會滋生出一系列的小邪氣，如脫離群眾擺高調，不理群眾打官腔，或尸位素餐、貪污受賄、執政不嚴、有法不依等。
我黨是到了應該“治治病”的時刻了。承認這一點并不令人羞愧，羞愧的應是那些沉醉在錯誤當中而不知悔改的人或組織。這次會議上，習總書記細化了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
習總書記講，照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在工作作風、宗旨意識、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，則主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。洗洗澡，是要求黨員要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，是要求黨員應堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。
我作為一名黨員，作為地稅人，我覺得古人說“每日吾三省吾身”是非常好的一個自我省察方法。我們該問問自己什么?該問自己是否了解每一名工作在一起的同事的困難?應問問自己是否了解工作范圍內的情況，有沒有同大家一起下到基層每一名納稅人，去了解他們的實際生產、經營情況，有沒有公平公正地對待每位同志與納稅人，問問自己對身邊的孤寡老人、與困難職工、家庭，我們是否為他們盡了一些力?我們要時刻提醒自己是人民的公仆，手中的權力應該成為群眾自身難以解決問題的保障，而不該成為個人謀取私利的邪惡法器。
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敬愛的黨組織:。
今天我們入黨積極分子開展了一次實踐活動，大家在一起觀看了電影《永不消失的電波》，看完之后收到了很大的觸動。
這部電影的主要內容是1938年抗日戰爭中，為了革命事業，有兩名革命戰士假扮夫妻，潛入敵人內部為共產黨總部延安發送情報，他們一個叫李俠，一個叫何蘭芬。一開始，何蘭芬不適應他們所在地的環境，但有李俠在她身邊的支持，她慢慢地也適應了。他們在工作中被彼此吸引了，便在組織的見證下成了真正的夫妻。李俠為了能安全的發電報，經常藏到房子頂上很熱的閣樓去發。李俠就是在雜亂的小閣樓，汗流浹背的徹夜為我們的革命事業做貢獻。他的動力就是他是一名無產階級戰士。雖然李俠，蘭芬一直很小心翼翼，但是狡猾的敵人還是發現了李俠的行動，就秘密地把他們抓了起來。在牢獄里他們受盡了嚴刑拷打，但始終不向敵人屈服。后來，何蘭芬被放了出來，她回家以后，自己非常艱難地生活著，直到李俠也被放出來，于是他們又在一起幸福地生活且有了自己的孩子。有一次，一個漢奸讓李俠把一些電報發給敵人，李俠沒有辦法，只好按照漢奸的安排把電報發了出去，同時，他趁漢奸不注意，順便給延安也發去了一份，這充分體現了李俠的機智和勇敢。然而沒過多久，敵人還是發現了李俠的行動，于是便準備逮捕他，由于他早得到了消息，趕緊逃走了。但最后敵人還是發現了他，并殘忍的把他殺害了。李俠樂觀、堅毅、有韌性、有激情，雖曾被逮捕，受盡酷刑，但決不屈服。李俠的形象正是千千萬萬個黨的地下工作者的化身。
當他知道自己肯定不能幸免于難，向戰友們深情的發出最后的話：“同志們，永別了，我想念你們……”這句話雖然很短，只有十幾而已，但卻令人感慨萬千。影片十分感人和令人觸動，共產黨員的那種不畏壓迫，機智勇敢的高尚情操無時無刻地讓人心生敬畏，兩人化解了被揭開身份的危險處境，為黨組織提供了重要的情報。但最終敵人的槍口還是對準了李俠，就算在此時，他們都沒有辜負共產黨的稱號，鎮定地吞下電報。
他們有一個信仰，為了祖國和人民，為了黨，他們可以犧牲一切。有信仰的人是幸福的。他們堅定地前行，以自己的信仰為指路明燈，不管過程多艱辛，有多少苦難，他們都能從容地面對。我們當代大學生黨員，理應培養堅定的紅色信仰，在和平年代，用自己的行動來踐行一個共產黨員的職責。
匯報人：第一范文。
xx年11月9日。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇三
敬愛的黨組織：
這次黨的群眾路線教育實踐活動重點針對縣處級以上的領導機關、領導班子和領導干部，主要內容是為民務實清廉，切入點是貫徹落實中央八項規定，突出作風建設，反對形式主義、官本主義、享樂主義和奢靡之風，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。以上為黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想。
我個人對這次活動的意義更簡單的理解是，通過對這次活動的對象：全黨同志的教育和全黨同志自我學習等，使其充分認識到，人民群眾在實現黨的xx大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢中的重要作用，從而引導全黨同志樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。
作為一個已進入大學校園一年，即將步入大二的學生，我對所指出的“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官本主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上”更有較為深刻的感受。
其中的四個危險中的“精神懈怠危險、能力不足危險”，我深有體會。無論什么時候，要成為一個黨員的人能力上必須是優秀的，精神上是堅強的，信仰上必須是堅定。但是作為一個第一學年是預備黨員，第二學年是中共正式黨員的人來說，我在學習成績方面做得非常不夠。我覺得這是因為我的意志不夠堅定而導致的努力上的懈怠和放松，也就是精神懈怠的危險而導致的能力不足危險。自己的能力都不足又如何去幫助他人呢?我對于自己的智商還是有信心的，至少和普通人的智商是一樣的。但是我較其他人缺少了一種對自己負責的意識和一種爭勝的心。我覺得無論是處于什么領域的人，優秀的人必須是一個有好勝心和好奇心的人。
其次，對于“四個形式”問題，我認為在校園黨建存在的最大的問題應該是“形式主義”，很多活動都擺脫不了這個問題，但是我不認為不搞這種活動就是好的。因為很多事情就是做了就比不做的好。但是我覺得要做得更切合實際一點，要更有意義一點，這樣才能提高黨在廣大同學心中的地位。
我作為一個黨員，我從來都不認為我和其他人有區別。一樣地學習，一樣地工作，一樣地生活。有的黨員同志可能喜歡領導別人做出成績，少數黨員同志可能會像我這樣喜歡默默地做事。我認為每個黨員應該有其獨特的處事方式。但是我現在也認識到，黨員應該和其他人有區別，不然豈不是人人都可以當黨員?當然人人都可以當黨員那就是世界大同的好狀況，但是目前是不行的。
過去的一年我做得并不好。這是我對自己的感悟。
在這次的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要堅定意識，不再讓“精神攜帶危險”和“能力不足危險”威脅我。黨性修養應該是伴隨著生活和工作而不是作為一個模塊來被對待的。
常務副校院長、校院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長主持召開專題會議，學習傳達省委書記在省第一批教育實踐活動工作座談會上的講話精神，及省委常委、組織部長在分管聯系部門教育實踐活動整改落實情況匯報會上的講話精神，聽取校院有關部門教育實踐活動整改落實情況匯報，安排部署整改落實、建章立制階段具體工作。
會議指出，教育實踐活動開展以來，校院認真貫徹中央、省委決策部署，高度重視群眾反映的意見建議的整改落實工作，始終堅持邊學邊改，邊查邊改，推動活動不斷取得實效。特別是校院教育實踐活動領導班子專題民主生活會召開后，校院領導班子針對“四風”問題，堅持高標準、嚴要求，做到思想上不放松、標準上不降低、力度上不減弱，認真制定整改落實方案和專項整治方案，明確整改方向，制定具體落實措施;針對基層職工群眾反映的突出問題，認真研究，積極整改，逐條落實，成效明顯。
會議強調，整改落實是教育實踐活動的關鍵環節，要認真學習一系列重要講話，發揚釘釘子精神，緊扣“為民、務實、清廉”的根本要求，切實抓好整改落實各項工作。要針對問題，分門別類，穩扎穩打，全面整改，使領導班子對照檢查出的問題和群眾反映的問題逐步得到解決。
會議對做好整改落實環節各項工作提出了要求。一是強化組織領導，嚴格落實責任。要堅持責任領導帶頭示范、牽頭處室履職盡責，克服“闖關”思想，始終繃緊思想這根弦，切實搞好工作統籌，狠抓工作落實，把省委“五個帶頭、五個結合”貫穿始終，認真總結“回頭看”情況，聚焦“四風”突出問題，以高度的思想自覺和行動自覺做好各項工作，確保教育實踐活動善做善成、善始善終。二是狠抓專項整治，解決突出問題。要按照中央、省委要求，結合校院實際，認真貫徹執行中央出臺的《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，扎實開展專項整治，堅持改革創新，強化督導檢查，著力解決班子思想政治建設方面、班子‘四風’方面和群眾反映的突出問題，不折不扣地落實好中央和省委確定的專項整治任務，通過整改落實實現作風轉變、推動工作發展。三是抓好建章立制，形成長效機制。要著眼長遠，標本兼治，加強。
規章制度。
建設，對已有的制度要全面認真梳理，該堅持的堅持，該完善的完善，該廢止的廢止，對作風方面的突出問題特別是一些新情況、新問題要補充建立相關制度，做到制度不“缺位”，特別是要強化制度意識教育，加大制度執行力度，使制度真正管用有效，以制度機制鞏固和拓展教育實踐活動成果。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇四
時光飛逝，轉眼已過一年，還記得那個拖著行李走進學堂的自己，懷著對新教育的熱忱與期待而來，卻又有些害怕，怕自己做不好誤人子弟，那心情是既興奮又忐忑，這體驗仿佛還在昨天，一切都還那樣真切、清晰。
回顧這一年來與老師們、孩子們相處的點點滴滴，時而嘴角微笑，老師之間的心賞與鼓勵，孩子們的成長與變化，家長的感謝等等，讓我內心喜悅，充滿成就感；時而又有些遺憾，覺得自己很有很多地方做的不夠好，有時還會有些懊惱，自己又沒有控制好情緒，對著孩子們發脾氣了，實在很不應該……不管體驗如何，這一年，都是我成長與收獲的一年，感恩。
非常感謝謙一這個平臺讓我實現做真教育的理想，讓我有那么多實踐的機會去體驗做真教育的快樂；感謝吳老師的全力以赴為我們做了很好的榜樣，讓我們知道把工作當事業來做是多么讓人值得學習的態度，專注的人又是多么的有魅力；感謝張會老師在做人與經營方面給我們的言傳身教，這對我這個一向不太會與人打交道的人來說實在太值得學習了。張明老師事無巨細認真負責的做事態度也感染著我，讓我知道自己還需要在做事中修煉自己。趙老師在思維提升、看問題和解決問題、中醫啟蒙等方面給了我很大的幫助，以及在怎樣做一個優秀負責的班主任和教學方面也給了我很多可借鑒的方法與方向。當然，還有張健老師和方琳老師兩位在細節教育上給我的啟發和引領，馮老師的直言不諱和思辨精神更是值得我學習……總之，在這一年，因為身邊有這樣一批優秀的老師給我做示范，讓我不斷在成長。
佛家的教育是真正的有教無類，無論你資質如何，只要你不放棄，他就愿意帶著你，引領你；道家的教育偏向于看你的根器，如果你實無一點資質，那么你就自己先修，修好了，老師也就自然出現了；鄭委老師的教育融合了百家精髓，懷著一顆慈悲大愛之心在做教育，而且是做最困難的家長教育，讓無數家庭重新獲得了愛與幸福；尚老師俗稱江南怪才，典型的研究型人才，一生專研了無數學習方法，讓很多資質一般的孩子擁有了很高效的學習效率……我為這樣百家爭鳴的教育現象而由衷感到高興，生活在當今的我們是多么的幸福，有如此多的教育先輩給我們指路，我們還怕什么呢？我相信，選擇適合自己的道路堅定的走下去，終究能成就他人和實現自己的人生價值的。
當然，這一年自己也有很多問題需要反思，有反思才會有進步，雖然有時覺得自己問題實在太多，多到覺得自己完全不應該再做教育，而是應該先修煉自己才是。但經歷了這個痛苦的過程后才有發現，自己又進步了，就像積極心理學所說，我們的成長是螺旋式上升的，而不是一直向上的，我們以為我們繞了一個彎沒有變化，其實我們已經不再是原來的那個自己了。我的進步是，現在的我，更能面對真實的自己了。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇五
該同志自參加工作以來，理想信念堅定，大局意識和原則性強，堅決執行上級決定和要求，工作思路清晰，方法得當，敢于擔當，堅持依法行政，扎實工作，推動了經濟社會事業發展。工作中緊緊圍繞經濟發展，大力發展農村經濟。針對白果鄉當前的發展情況，大力宣傳“勤勞致富、創新致富”的理念，扭轉群眾“等、靠、要”思想嚴重的局面。
努力促進全鄉已有一定規模的烤煙種植業的發展，依托白果鄉擁有大面積草場面積和二半山丘陵的地理環境發展中草藥種植等特色農業和核桃花椒等經濟林木業，以及牛、羊、豬的規模化養殖。同時，進一步規范和推進白果鄉的外出務工人員培訓工作，推動農村人口向城鎮流動的進程。
的進行。存在的缺點和不足：一是缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。二是解決問題的藝術性還有待繼續加強，工作關系的協調缺乏深層的智慧，有時決策不夠民主，存在家長式作風。
該同志在教育實踐活動中認真對照自己平時的實際工作及思想動態，嚴格按照規定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題，敢于堅持原則，嚴格開展批評與自我批評，主動認領問題，立說立改。
在學習教育環節，該同志積極參加到各項學習活動中，帶頭深入村組講黨課，發揮領導干部帶頭作用，健全黨的組織生活，加強支部建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發揮黨支部的戰斗堡壘作用。在開展批評環節，該同志廣泛深入開展交心談心，結合自身情況，深刻查擺問題，先后19次修改對照檢查材料。在鄉黨委班子專題民主生活會中，端正黨員身份，虛心接受其他黨員同志的批評意見，認真梳理和研究，理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，切實兌現了承諾。
在征求意見中，群眾對他在形式主義方面的意見有5條，官僚主義4條，享樂主義3條，奢靡之風2條，其他問題和建議有5條。其中通過立行立改現已整改15條，正在整改和限期整改的有4條。在縣委督導組對白果鄉群眾路線教育實踐活動群眾測評中，總體評價“好”的占100％，對解決“四風”突出問題、解決關系群眾切身利益問題、解決服務群眾“最后一公里”問題評價“好”的占100％。活動期間未收到群眾對其違法違紀問題舉報。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇六
第二批教育實踐活動開展以來，__省__市__縣住建局扎實開展學習教育，廣泛聽取意見建議，深入查擺突出問題，認真開展批評和自我批評，堅持邊學邊查邊改，教育實踐活動進展順利，取得明顯成效。
解決群眾切身利益取得明顯成效。該局對梳理歸納還未解決的問題，按照__縣委邊學邊查、邊查邊改的要求，在征求意見中查找的問題建立臺賬進行管理，結合工作職責進行分解，研究制定整改方案和措施，有效落實整改責任和時間進度。
服務群眾“最后一公里”取得明顯成效。為了方便群眾，解決群眾的實際困難，真正地解決服務群眾“最后一公里”問題，該局房管部門通過主動服務、上門服務、人性化服務，積極為老、弱、病、殘、孕開辟綠色通道辦理房產登記業務。
結對幫扶工作取得明顯成效。
該局加大對幫扶對象引領工作力度，進一步深入該縣__鎮__等村進行調研走訪并送去了慰問金等，切實了解幫扶對象生產生活中遇到的難題；鼓勵、引導和幫助幫扶對象克服消極情緒，增加信心，發展生產經營，努力增加自身的創收能力，早日實現脫貧致富。
建章立制取得明顯成效。
該局結合實際，在對已有制度全面梳理的基礎上，著眼明確、具體、可供操作的要求，認真做好廢、改、立工作，確保工作有章可循、有序進行；修改完善《__縣住建局機關車輛管理辦法》、《__縣住建局公務接待管理規定》等5項制度，新制定《__縣住建局中心組理論學習制度》、《__縣住建局黨支部選舉工作制度》等4項制度。
工作作風取得明顯成效。
全系統黨員干部嚴格遵守廉潔自律、廉潔從政各項規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇規定，嚴禁公車私用，著力整治慵懶散奢等不良風氣，樹立了住建部門的良好形象。
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月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇七
尊敬的黨組織：
6月6號星期日的中午我們黨課小組對***進行了采訪。這次采訪，我學到了不少東西，感觸頗豐，受益匪淺。在黨政方面我們該如何踐行黨的宗旨?中國共產黨代表中國的廣大人民的利益，應該致力于做到全心全意為人民服務。就大學生來說，要起到模范帶頭的作用，叢身邊的小事做起，有利于他人及集體，積極向黨組織靠攏，走向黨的正確的發展路線。
入黨首先要端正入黨動機，每個人在入黨前或多或少的都有某些不純正的入黨動機，我們要改正它。正確的入黨動機應該是建立一種對中國共產黨的信仰，這種信仰會不斷的.促使自己去努力實現自己的人生觀及價值觀。成為黨員的道路是漫長的，而成為一名合格的黨員更需要自己用自己終生的時間去實踐，我們生活中并不缺乏榜樣，向孔繁森，焦裕祿等等。當然不是每個人都能順利的加入中國共產黨，我們只有不斷的提升自己，在行為上約束自己，思想上積極向上，至始至終的踐行黨的宗旨，才能不斷的接近黨的目標。
針對工作學習不可兼顧的問題，我們要分清主次，學生還是要以學習為重點。在工作方面，我們可以合理的分配調動，相信團隊的力量。制定彈性時間，應對突發事件，讓學習工作兩不誤。
有空了積極向黨員交流，交流的過程，不但能讓黨組織更清楚的了解我們，還能從中發現我們的不足，以便更好的完善我們的思想行為。此外，多了解時事政治，多看看類似《參考消息》的報刊，豐富自己的閱歷，更全面的了解自己提升方向以及人民群眾的需求。關于自律性的培養，我們應該把目標定高點兒，及時自我分析，制定相關的時間坐標軸，充分利用時間，提高學習效率，多向身邊的榜樣學習，多受好的行為的熏陶，改變自己的不良行為。
我們只有踏踏實實的沉下去，才能瀟瀟灑灑的浮上來，我們應該言行思想上向黨組織靠攏，真正的做到全心全意的為人民服務。
匯報人：
2018年6月8日。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇八
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這次黨課我們的實踐活動是采訪數院08級學生會主席田***，黨課實踐活動思想匯報。學姐結合自己大學四年的經歷分別在工作上、學習上、生活上給予我們很多實在寶貴的建議與經驗，讓我們收獲頗多。
首先學姐講到對于大二下的我們應該對自己將來的發展方向有一個定位，考慮清楚自己是從事數學教育還是數學研究，然后在這個基礎上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點就是要把工作和學習的關系處理好，工作時就不要想自己的學習，學習時就一心學習不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學會統籌是很有必要的，將工作細致地分配下去再復雜的事情也變得明朗了。
其次在學習上學姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時間與老師多交流，學會在做作業中發現問題，黨課思想匯報《黨課實踐活動思想匯報》()。在學姐談到她自己以前學習數學分析的時候，說到自己有一個小習慣，那就是隨身都會帶一個小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內容。這讓我想到自己的一些我經歷，以前我會因為不懂書上的內容就不停地抄書，曾經抄了兩個筆記本，我之所以會抄下去那也正是因為我發現就算當時不懂，但抄多了以后這個積累的'過程是有用處的，但進入大學后，我沒有再抄過，并不是因為我書上的內容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當學姐說到這點的時候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學習方法不應該丟掉，在任何學科的學習上都應該堅持下去。
而在生活方面，學姐建議我們每周運動一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時也對自己的身心發展有好處。最后學姐送給我們一句話：我們要做一個獨善其身兼濟天下的學生黨員，要做一個努力工作精致生活的當代大學生。
我非常幸運能與種田學姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經驗讓我學到很多東西，我感謝數院給我這個機會參加這次的培訓，感謝我們第三小組每個成員共同努力成功地開展了這次實踐活動。
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月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇九
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、準備較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衛辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合。
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創衛辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。
3、分工具體安排合理。
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動影響范圍大。
我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創衛工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。
5、活動全面深入。
從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、時間有些倉促。這主要是由于創衛辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。校內部分由于與我們專業的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。
三、活動結果及意義。
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創衛口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十
敬愛的黨組織：
最近，中國共產黨第十八次全國代表大會在北京召開，作為一名預備黨員，我深入地學習了十八大，現就較為關注的話題向黨組織匯報自己的想法。
看完十八大報告，大的方面來說，中國目前的發展還是很好的。回到小的方面，我對中國的教育公平問題一直比較關注。一個國家是否強大，很大的一個因素就是教育的投入力度。而教育是否公平，又會關系到一個人、一個家庭甚至是一個社會的發展。城市和農村的教育資源分配不公已經是一個很嚴重的問題了。11月13日十八大新聞中心舉辦網絡訪談中提到，目前優秀教師的短缺是制約農村教育發展的瓶頸。我們都知道教育中教師隊伍的建設水平是影響很大的，優秀教師的去向也很關鍵，如果有更多的優秀教師能夠進入農村學校工作，這對農村的教育發展是有很大影響力的。然而，除了國家免費師范生有義務或者說責任去落后地方從事教學工作之外，其他師范生愿意投入到中西部等較落后地方從事教育工作的情況較少。人基本是趨利避害的，落后地方經濟不發達，工資水平不高而且工作環境較為惡劣，優秀的教師當然不愿意去。為此，有關人士提出如下建議：
3.激勵制度。這主要是指對教師的激勵如評優制度等。
在我看來，中國的教育要完全公平是不太可能的，但政府和相關組織應該要多關注農村教育的發展。目前中國投入到教育中的資源尤其是財政資源其實是很不夠的，而城市的經濟水平較高，投入到教育的資金總額也會比較多。相比較而言，農村的教育就有很大瓶頸了。除了鼓勵優秀教師投入到農村教育中去之外，我們也不要忽視了群眾的力量。在我們的社會里，還是有很多組織和個人可以為農村教育的發展貢獻自己的力量。寫到這里我想到了涉及農村教育的捐贈問題。社會上有部分組織和個人會發起或者直接對農村教育進行捐贈，金錢、衣服、書本等，然而，我認為還是不要直接捐錢。一筆捐款最后能有多少是真正到達被贈與人手里呢？誰也不能保證。既然這樣，直接捐贈物品是最好的。我們可以讓組織或者個人捐贈衣服、文具、書本、書包等，有條件的還可以進行一對一資助，保證所捐之物可以到達他們手上。至于大學生到貧困地區的支教，出發點是好的，但網絡上也出現了一些批評，畢竟短期的不固定的支教還是會有負面影響。因此，鼓勵優秀教師進駐農村教育才是最重要的。
以上是我對中國的教育公平問題的一些看法，我會繼續學習相關知識并了解時事，希望黨組織繼續考驗我。
此致
敬禮
匯報人：馬云艷。
11月26日。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十一
今天上午8點半，我們小組按照計劃前往辛亥革命武昌起義紀念館進行黨課的社會實踐活動。雖然寒風刺骨，但絲毫不影響我們參觀的熱情，大家都期待著早點到達博物館去感受那段讓人刻骨銘心的歷史。
經過大概半個小時的車程，我們抵達博物館，在小組長的帶領下開始參觀。其實，在大一的時候，通過歷史老師的介紹，我們全班同學來過博物館，只不過當時只是出于一種好奇心，走馬觀花的就把所有東西看完了。但今天，作為一名入黨積極分子，我的感受與當初的完全不同，我認真的看了辛亥革命的有關介紹，更加深刻的了解了歷史。以前，我總覺得辛亥革命只是以往革命中的普通一次革命，并不認為它有多么重要，因為當時在我看來只有毛主席領導的一系列運動才徹底解放了中國，改變了人民的命運，那才是重要的。但在今天，我的想法改變了，辛亥革命對全中國的解放具有重要的意義，它是一次民族民主革命。作為民主革命，辛亥革命成功推翻了清朝的統治，結束了中國的帝制，開啟了民主共和新紀元，使共和觀念深入社會中上層人士思想中。作為民族革命，辛亥革命前后的一系列事件不僅結束了此前立憲派實行君主立憲的努力，而且對此后中國憲政與法治發展，中央及地方政治，中央與地方關系等都起到了關鍵的影響,對中國的外交，中國的邊防形勢都有重大影響。
如果沒有辛亥革命，我們的人民還處于受人擺布的地步，沒有民主意識，更不可能產生中國共產黨這樣一個一切工作為了人民利益的政黨，更談不上新中國的成立。
總之，這次實踐活動不僅讓我對歷史有了更深刻的了解，也讓我明白要想取得革命的最終勝利必須滿足廣大人民的利益，因而我們必須擁護黨的領導，全心全意為人民服務，為實現社會的繁榮發展而努力!
在經過了班級和學院的推選之后，我十分榮幸的參加了黨課學習，經過幾節黨課學習之后，我對黨的性質，宗旨有了更加深刻的了解，日漸領悟到黨的先進性和神圣性，為了更好的踐行黨的宗旨，弘揚黨的精神，我們小組決定圍繞黨的“三個一”“三走進”的號召，開展一次圖書館整理活動，為師生提供一個整齊潔凈的學習環境。
我們的這次社會實踐活動以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發展觀作為自己的行動指南，加強我對于無私奉獻，艱苦奮斗精神的理解，更加了解了我黨從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，深刻了解了在一個世紀前那個風雨飄搖的時代，為何歷史選擇了中國共產黨，為何人民選擇了中國共產黨。那是因為我黨始終把人民放在工作的第一位，全心全意為人民服務，貼近群眾生活，依靠群眾執政，有一套屬于自己的群眾路線，這注定了我黨始終為了最廣大人民的根本利益服務，也將會始終得到人民的擁護。這次實踐活動我們來到了我們學校的圖書館，很多同學每天都會去圖書館，這導致了每天圖書館的人流量很大，這么大的人流量不可避免的會產生一些問題，像是拿下來的書籍沒有歸還到位，導致下一個人無法找到，大量的書籍放在桌子上而不是書架上，這給很多同學帶來了不便。而且，很多同學為了節省時間，帶了少量的食物飲用水等，大多數同學走的時候都沒有帶走，導致了圖書館給人一種臟亂差的感覺，影響了大家閱讀學習的心情也無法更好的提供給同學們更好的學習環境。
不知道時間過了多久，當我們打掃完全部的時候，頭上已經流下了些許汗水，但是我們看著已經不再雜亂的書架，看著沒有垃圾的書桌，突然覺得一個下午的時間沒有白費。我們稍作休息，就聚集在一間教室，在組長的帶領下，總結了今天勞動的收獲，經過了我們的交流，我們發現互相都有了對義務勞動更深的體會，對于志愿服務也有了更深層次的認識。
經歷了這次社會實踐活動，我仿佛看到了無數個活躍在社會不同崗位的中國共產黨人，他們用他們的汗水，默默奉獻，不求回報，為這千百萬的人民群眾，執著努力的貢獻自己的力量。今天的我們很年輕，我們做的事情也微不足道，但是，這種精神確是傳承到了我們身上，將由我們來發揚光大。
短暫的社會實踐活動已經結束，但是這次活動對我的影響還在延續，我在實踐中親自體會了了為人民服務的快樂，在學習中了解了為人民服務的內涵，在思考中品味了為人民服務的真諦。一次簡單的活動，我更加認識到了我黨為人民服務的宗旨，更加體會到了我黨群眾路線的正確，讓我理解了黨為何能夠受到群眾的愛戴，這堅定了我為人民服務的信念，更堅定我我加入中國共產黨的決心，我要加入這個為人民謀福利的政黨，把我的青春熱血，奉獻給最廣大的人民!
在經過一段時間的黨課學習以后，應組織的要求，我們將進行一次實踐活動，把我們所學到的理論知識運用到實踐中，加深我們對黨的指導思想的認識。
我們在經歷了精神洗禮的黨課課堂培訓，我們又進行了黨課實踐活動心得，由于以前的實踐活動沒有太多新意，我們就選擇了比較新穎的活動安排，先是在我們食堂門前拉起條幅，明確我們組的理念，讓經過的人有興趣的去和我們交流一下，通過交流我們擁有兩方的綜合觀點，這讓我們有深深了了解了黨，及關于黨的知識。然后我們組有到了社區進行社區活動，在社區，我們先向社區的領導講述我們來的用意，再在他的領導下，我們又進行了社區實踐活動，幫助社區進行衛生清理活動，還有與他們進行交流，充分體現了我黨的原則與宗旨，全心全意為人民服務，在進行與社區黨組織的領導交流中，我們從他們哪里學到了社區的黨組的構成，黨在日常生活中所起的作用等。在與食堂門口的交流中，我們學到了很多。
在這次實踐活動中，我們學會團結合作的精神。一個人若想完成如此多的工作，需要花費的時間和體力是相當大的。而許多的工作都是要講求效率的，時間有限，要完成工作，大家就必須團結起來，合理分工，讓工作能夠有條不紊的展開。這方面，我覺得在這次實踐活動中，我們做的還是很不錯的。
這次黨課實踐活動讓我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和建設和諧社會為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財富。
當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動手的能力。我們可以通過在學校學習來增長我們的知識，但動手的能力卻必須依靠實踐來獲得。祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻力量的人才。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格自己，中華民族的偉大復興之路。希望組織能夠多提供我們一些實踐的機會，讓我們學到更多有用的知識。我們將積極響應黨的號召，為祖國奉獻自己的力量!
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十二
時下，改革中提倡“自主學習，自主發展”，接著也便經常聽到一些語文教師的苦嘆：“學生不好教了”、“語文課不會上了”……我對此雖表同情，但更多的是為某些教師于當今形勢的無奈，思想的守舊而擔憂。
“教書育人”是教師的宗旨，而在教學中，最令人頭痛的是學生的厭學，面對這一棘手的難題，一部分教師無奈地抱怨：“現在的學生一屆不如一屆，老師累得夠嗆，學生就是不買你的帳……”殊不知，導致學生厭學，我們教師有責任。不是嘛，現實教學中，有相當一部分教師圖省事，仍然用傳統的灌輸式的教學模式，盡管這些教師也非常辛苦，盡心盡力教育輔導學生，可教育教學效果甚微，因為陳舊的教學方法在很大程度上泯滅了學生的智慧火花。托爾斯泰曾說過“對教師來說，最可怕的是墨守成規，思想懶惰”。我們也都知道“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西”。為此，做教師的的確應該好好下一番功夫：要的是新的思考和創造性的勞動。這就要求我們教師多角度整合教學資源，創設悅耳，悅目，悅心的教學情境，從而激發學習興趣。喚起學生探求知識的欲望，變被動為主動，以最佳狀態投入到學習中去。
其實，今天的教學改革所提倡的“自主學習，自主發展”就為我們的教學提供了很大空間，也是我們努力的方向。學習需要自主，發展需要自主，而自主的前提則是樂學。怎樣讓學生樂學、學有所獲，就語文教學而言，我認為“語文實踐活動”是語文教學的一道靚麗的風景線，它吸引著學生走進語文知識的殿堂。我們的研究證明：創新語文實踐活動是學生學習的不竭動力，是學生“自主學習、自主發展”的良好體現。
本人從事語文教學十幾年，最受學生歡迎青睞的還得說是這兩年，這主要是受益于“語文創新實踐活動”的有效開展。在教學中，我經常開展語文活動，更多的則是利用每節語文課的前5分鐘，（有時出現高潮，則要花去十多分鐘）。對于教材中的語文活動，是集中搞還是分散搞，我靈活掌握，力求發展學生智力，增長學生能力，培養學生個性。
我在教學實踐中，貫穿一條主線，就是指導學生通過語文基本實踐，逐步加深認識學習語文與生活的'關系。聯系生活學習語文，有利于學生生動活潑地主動學習、有利于學以致用和學文育人。我根據新課標的要求和學生實際，每學期安排兩次口語交際實踐（在平時的教學中逐漸提高），四次語文實踐活動（在教師指導下，由學生自主進行），更多的活動則是有計劃的階段性地分散安排（貫穿每節課的前幾分鐘）。每學期搞的大型語文活動真是讓人難忘。每個活動我都和同學們精心策劃，認真準備。令人欣慰的是，每次上語文活動課時，同學們個個興致大增，積極參與，為了充分展示自己，大多同學課下有了充分的準備，課上一展自己的風采。有時，我還針對學生的思想狀況，即興安排語文活動課，每每這時，都會收到意想不到的效果。
每節語文課的前幾分鐘活動更是令人心動。同學們個個是積極有序地精心安排，熱情地為同學們送去別具風味的“快餐”，看著同學們津津有味地品嘗著自己的“杰作”，小主人更是格外的欣慰。可以說，每節課下來，同學們都是余興未盡。這正如人本主義學家羅杰斯說“當學生認為學習內容與達到自己的目的有關時，他就會全身心地投入這種學習”。所以，作為教師必須引導學生，抓住機遇，形成自主發展的強烈愿望，變“要我學”為“我要學”，要他們自覺自愿地學。
為此在九年級這個階段，盡管課時緊，任務重，可我還是盡可能多地開展討論、交流、辯論、競賽等活動。在實施過程中，我有意識地培養學生自己學習“得失”，學會“篩選方法”，尋找出最適合自己的方法策略。每到期中、期末考試后，經常開展學習方法交流活動，相互交流、相互啟發、取長補短，共同提高，調好心態，變緊張為愉快，由競爭而進步，我經常鼓勵學生，挑戰自我，讓學生保持積極愉悅的學習熱情。效果很好。
以上諸如語文活動的開展，不僅活躍了課堂，使課堂從狹窄的籠中解放出來，而且拓展了學生的學習空間，培養了學生個性，一舉多得，這些活動還成了學生寫作的源泉，有的活動本身就伴隨著寫作，如雜記薦評活動等。“自主學習，自主發展”這一新的理念，充分體現在了我的教學中。工夫不負有心人。一次我外出培訓二十天，當時正教初三畢業班，期間，就是由班里的學生骨干按照我布置的教學任務輪流上課。令人欣慰的是中考成績仍然很好。其實，我心里也有數，我相信我的學生有能力擔當起臨時小老師的重任。我深切地感悟到：學生具備了一定能力，就應讓他帶著自主發展的理念去學習知識，學習技能，從而提高整體素質。
近年來，我最大的體驗就是：邊活動、邊分析、邊評價，使學生在活動中認識自己，認識他人，確認自己的價值、地位與發展方向，也就是在這些活動中涌現出了一批能言善辯的學生，學生的綜合能力有所提高，不僅如此，更重要的是學生學會了做人，融洽了人與人之間的感情，總之，語文活動將知識化為能力，將能力化為活動的動力，有利于整體的提高，個性的發展。
最后，再次提醒一些至今還在誤區中徘徊的同行，“興趣是最好的老師”，不妨也適時地開展一些語文實踐活動，最好寓教育于活動中。切記：我們要讓學生創造性地學，我們教師就必須創造性地教！
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十三
在黃島區的很多角落實行撿垃圾等多種社會活動，通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。同時，我們在實踐中感受到了社會的和-諧與進步，生命的可貴，是我們不斷充實自己，提高自己。每當我們撿起自己身邊的一塊垃圾時，我們的內心都感受到了的內心的喜悅和滿足感，我為我們能參加這次活動而感到驕傲。
為此，我們還要壯大我們的公益隊伍，讓更多的人投入到我們的公益事業上來，感受公益事業帶給他們的快樂，我希望團委廣泛發動，壯大社區志愿服務力量，提高社區志愿服務的針對性和實效性;健全機制，為社區志愿服務持續發展提供有力保障。公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我和其他同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗衣服、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。在這種情況下，我們響應學校號召，積極組織類似公益活動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
最后，感謝學校給我們這次機會去感受公益活動帶給我們的無限魅力。
公益活動在我們這個社會越來越流行，尤其是在大學生中。參加志愿者服務奉獻愛心，是我們心靈優美的一個體現，同時也是我們社會責任感的一種加強。投身愛心公益活動，能讓需要幫助的人得到實惠，能讓社會更加充滿愛心和溫暖。身處當代大學生的我們，更需要積極投身志愿服務中去，去充當愛心公益活動主要參與者和領頭羊。投身愛心公益活動，不僅僅能鍛煉我們的心理和處事的素質與能力，更能弘揚和宣傳愛心精神。在當今社會，愛心公益是顯示一個素質的必備要素，也是衡量一個人品質高低的標尺。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示，在公益活動中有所收獲和感悟。通過以班級為單位的校園環衛撿垃圾活動，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在校園里撿垃圾時，我們班的同學毫不嫌臟。每個人一袋一袋的將地上的紙屑、塑料瓶和雜物全部清理掉。這些都讓我們體會到了環衛工人的勤勞和辛苦，同時也讓我們感受到了自己生活的優越，也使我們懂得了如何去珍惜環衛工人們的辛勤勞動成果，也使我們對自己以后的行為有了很高的自制力，不隨意去破壞環境和不珍惜他人的工作成果。
我們在撿垃圾之后還進行了足球場的清理勞動。那是個陽光明媚的下午，陽光照在草坪上，雖然有點熱，但我們班的每個人經歷了第一次的勞動之后這次勞動更加認真，努力，當我起身向四周看的時候我發現原來滿地的紙張和酒瓶現在已經被我們一撿而光了，心中充滿了無盡的喜悅之情，雖然看上去是很簡單而且很不起眼的事，但是它讓我們體會到了自己勞動成果的珍貴，在短短幾十分鐘的時間里，每個人都提著幾袋已經撿好的垃圾。但我們把每個人的垃圾都倒在一個大袋子的時候我們發現我們撿的已經有幾大袋了，雖然只是紙屑瓶子，但是這也讓我明白了集體的力量，每個人的成果看起來好像都不是很多，但是當匯總的時候卻發現其實我們已經做出了很大的成果。
在進入社會這個大集體之前，在學校這個小集體里，通過公益勞動，我學到了什么是助人為樂、什么是志愿活動、什么是關愛他人，它陶冶了我的情操，提升了我的人格，為我步入社會打下了堅實的基礎。公益勞動是不計報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖并發現自己的不足。也讓我親身體會到了公益勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向“錢”看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，班級有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造幸福的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們大學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
通過這次公益活動，也讓我們明白了保護環境，美化校園是十分必要的：校園是我家，美化靠大家。我們天天生活學習在學校中，校園環境的好壞會直接影響到我們學習的熱情和生活的趣味。更重要的是，我們大學生要積極充當公益活動的急先鋒，起到一個帶頭作用。雖然我們每一個人的力量都有限，但在于積累，任何再小的力量都能匯聚成無窮的力量，重要的是看你的心，你的實際行動。
理論聯系實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是中學生思想政治教育的根本原則。中學生參加公益活動，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接-班人具有極其重要的意義。
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月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十四
尊敬的黨組織：
通過不間斷的黨課學習和勤奮的思考，我知道黨員就是要有責任感，要勇于奉獻，要在新的歷史條件下成為先進性的典型代表。雖然我知道我距離真正意義上的黨員還有很大的距離，但是我卻擁有無比堅定的入黨決心。我想通過我的努力，我一定能夠早日入黨的。我認為這次深入開展學習實踐科學發展觀活動，對于提高黨的執政能力、促進經濟社會又好又快發展具有十分重大的意義。
用科學發展觀提升發展理念。開展學習實踐活動，首要的是用科學發展觀武裝頭腦，提升發展理念。在發展的指導思想上，首先，堅持一切從實際出發。通過學習，解放思想，更新觀念，使思想和行動更加符合科學發展的要求，更加符合經濟社會發展規律，更加符合當地和當前實際。堅持全面發展，但不動搖以經濟建設為中心;堅持統籌協調，但不均衡著力;堅持著眼長遠，但不放松當前。其次，堅持一切以實效為重。發展是硬道理，不發展沒道理。要妥善處理“科學”與“發展”、“好”與“快”的關系，不能強調“快”就忽視“好”，虛報浮夸;也不能強調“好”就不要“快”，以慢代好。在實踐科學發展觀的過程中，一方面，要防止打著求“好”的旗幟，四平八穩，不思進取，當“太平官”，以好為借口，掩蓋不會謀發展、不會促發展、不會快發展的事實;另一方面，更多地要防止脫離實際，盲目攀比，搞泡沫經濟。再次，堅持一切對事業負責。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮同志指出，當干部要有敬畏之心，敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生。我們在抓工作、謀發展的過程中，就要始終心存“三個敬畏”，不搞“短期行為”、“政績工程”，不干“發祖宗財，斷子孫路”的“一錘子買賣”，始終著眼長遠，科學發展，使一切工作經得起實踐、歷史和人民的檢驗。
用科學發展觀完善發展思路。在具體工作中，我們應堅持把科學發展觀的要求與自身的實際結合起來，謀求科學發展、跨越發展的新路。發展循環經濟，實現生產方式的創新，通過資源高效和循環利用，促進經濟、社會與環境的可持續發展;發展知識經濟，實現發展內涵的創新，堅持統籌兼顧。用科學發展觀創新發展機制。學習實踐活動重在實踐，貴在創新，尤其要在發展機制上進行創新。構建領導、專家、群眾三位一體的決策機制，凡是要有廣泛調研、專家論證、征求群眾意見，嚴格按照民主議事和決策制度進行決策;建立依法高效的行政管理體制，行政許可、投資項目審批、單項行政審批時間較以前要縮短;建立利益協調機制，通過政策導向和制度安排，激發各行各業人們的創造活力。
在目前全社會轟轟烈烈的學習科學發展觀的熱潮下，我也積極投身其中，我想通過這次的學習活動讓我能夠有更大的提高，讓我能夠取得更大的進步，我希望尊敬的黨組織能夠幫助我指導我。
匯報人：
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十五
經過這次的黨課實踐活動，不斷提高思想政治水平，培養自己的世界眼光，戰略思維和與時俱進的思想。發揮黨員的模范帶頭作用，帶動周圍同學共同學習，共同進步。下面是本站小編為大家收集整理的黨課實踐活動體會，歡迎大家閱讀。
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”:。
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細而認真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發表了自己對于黨課學習的。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閑書到課堂上“認真”學習，而這次，由于授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，從而對于黨的認識更加的全面和生動。
在黨課學習期間，通過認真聽經驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，
通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有:。
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件:1)要有堅定的共產主義信念。2)要全心全意為人民服務。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。而且通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面:。
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發，從人民出發，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
二、學會如何適應社會。
首先，要有健康的身體。
清華大學送給畢業生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養自己良好的品質，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產黨人所具備的品質。
其次，我們要有好自己的心態。
競爭、就業、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰。面對殘酷現實的競爭，我們應該勇于接受挑戰而不是逃避。要調整好自己的心態，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發揮個人優勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識裝備自己。
子曰:陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰的是能力，戰勝挑戰的還是能力。
最后，必須具備不斷學習的能力。
在信息時代，科技發展日新月異，只有培養不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷發展的需要。我們要有明確的目標和規劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。
我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發揮功效。同時，也應把個人情況與社會現狀相結合，努力探索適合自己發展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標，也意識到了自己肩負的重任。
為了感受歷史的脈搏，我們一個小組來到了武漢曇華林，在老街的韻味中，一點點體會，歷史沉重的車輪年過我們的記憶，留下的，是我們無盡的思考與遐想，當我們的思路隨著老街的石板路慢慢走進歷史的時候，我們是沉重的。
曇華林，位于老武昌的東北角，地處城墻內的花園山北麓與螃蟹岬(亦名城山)南麓之間，隨兩山并行呈東西走向。歷史上的曇華林是指與戈甲營出口相連的以東地段。1946年，武昌地方當局將戈甲營出口以西的正衛街和游家巷并入統稱為曇華林后，其街名一直沿襲至今。現曇華林街東起中山路，西至得勝橋，全長1200米，是明洪武四年(1371年)武昌城擴建定型后逐漸形成的一條老街。
曇華林三字，昔指此地多有小型庭院，并善植曇華，因古時花、華二字相通，故名。明清時期，這里曾是湖北全省各縣秀才下榻與此、苦心研讀備考的地方，是清廷負責地方軍事衙門的所在地，并有以戈甲命名的營盤。1861年漢口開埠后,曇華林一代逐漸形成華洋雜處、比鄰而居的地域特色。先后又意大利、英國、美國和瑞士的傳教士在此傳教、辦學、施醫。受西方文化及資產階級自由、平等、博愛思想和價值觀的影響，中國第一座公共圖書館學科在此建立;一批民主戰士在此組成了湖北最早的反清反封建的革命團體。吳祿珍領導的"花園山聚會"，劉靜庵領導的"日知會"，熊十力領導的"黃岡軍學會"，梁耀漢領導的"群學社"相繼在這里誕生。這些團體催生了一大批辛亥武昌起義的仁人志士。1920xx年2月，陳獨秀應邀來曇華林演講，標志著共產主義學說正式登陸湖北，。1920xx年，在街區的私立武漢中學，走出了董必武、陳潭秋和李漢俊3位中共"一大代表。
曇華林32號是一棟獨門獨院歐式洋樓，保存較完好，在這里曾經拍過電視劇。從門里看天井，彩色玻璃、雕花欄桿，無不顯示出異國情調。
共進會領導人劉公，在這幢老房子里，領導趙師梅等湖北工業中學堂的三位青年學生，設計制作出了辛亥革命軍旗--"九角十八星旗"。
國民政府軍委會政治部第三廳舊址位于武漢市第十四中學內，系國初年的學校建筑。1938年，國共合作，政治部遷入武漢，三廳在此成立，郭沫若任廳長，屬政治部副部長周恩來直接領導，在此薈萃了文化界精英300多人。三廳當時的用房大多已毀，僅存磚木結構二層樓房一幢，為當年工作人員住房。
十四中校園為湖廣總督林則徐興建的豐備倉遺址，1903-1920xx年，張之洞先后開辦公立小學和中學堂，1920xx年為省立第一中學，現產權屬第14中學。
這里，有革命先輩留下的痕跡和記憶，這樣的氛圍中，我們一點點品讀歷史的氣息。借著古老的街巷，我們把自己置身于歷史之中，這種沉重感使我們深深的折服與慨嘆。
譚華林是九角十八星旗的誕生地，是辛亥革命的一個代表地點，是革命精神的代表地點，它的存在本身，就是對革命精神最好的詮釋，沒有不流血的革命，我們追求自由，就要付出相應的代價，我們享受自由，但是不能忘記我們的努力和犧牲。今天，我們走在這樣的老街中，細細品味這樣的意境。
從黃花崗打響的第一槍，到九角十八星旗的誕生，我們的革命先輩用他們的生命去詮釋了改革者的精神和斗志。辛亥革命，推翻了清王朝,結束了兩千多年的帝制(或君主專制政體)，.建立了資產階級共和國.，使民主共和意識深入人心，打擊了帝國主義勢力，為資產階級發展客觀創造了條件，同時，是當時亞洲民族解放運動的重要組成部分。我們無法忘記，更不能忽略先輩們的努力和汗水，我們銘記的，該是他們的精神與追求。
針對我院實踐會會員組成的實際情況，陳老師將黨課內容分為關于大學生成材之路的討論、延安精神的傳承與創新和鄧小平理論與“三個代表”重要思想的理論與實踐三個部分。
陳老師指出大學精神就是人文精神與科學精神的協調發展，是一個求真、求善、求美的過程。同學們要在大學期間著力于構造知、情、意協調發展的心理結構、實踐能力與思維能力協調發展的能力結構以及厚基礎、寬口徑、跨學科的知識結構，要注重培養自己的形象思維與邏輯思維、傳承思維與創新思維協調發展的思維能力。
在黨課中延安精神的傳承與創新也深深地吸引著同學們。延安精神是在革命根據地--延安形成的關于中國共產黨人的思維、理想、道德、情操、作風等的一系列精神、行為文化現象，是我校的優良傳統。陳老師以自己在延安學習生活的經歷生動形象地讓同學們體會到了延安尊重知識，尊重人才，自力更生，勤儉節約，艱苦創業的辦學精神。
接著，陳老師結合中國當前社會的發展情況引導同學們加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步了解xx屆四中全會提出的關于提高黨的執政能力。對于社會上普遍存在的腐敗現象，陳老師也談了自己的看法，說明了中共中央的政策，希望同學們要堅持主觀與客觀的統一，堅決擁護黨的政策。
最后，陳老師為同學們在大學中、在共產主義學習實踐會中如何學習，如何工作，如何更好地發展自己，如何正確看待周圍的社會現象等方面提出了許多寶貴的建議，同時告誡同學們要樹立正確思想路線，堅持遠大理想與當前實際要務的統一，不要好高騖遠，不要輕言放棄，機會總是青睞有準備的人，同時成功還需要高尚的道德人格、崇高的感情操守、優良的作風行為。
同學們用心地傾聽，并做好記錄，對陳老師生動精彩的講授報以熱烈的掌聲。同學們尤其是大一的新會員們表示通過黨課的學習，學到了在大學中如何樹立正確的理想和目標、如何構建適合自己的心理結構、知識結構和能力結構，注重各方面能力的培養，全面發展自己，完善自己，成為全面建設小康社會的合格建設者和接班人，也更多地了解了我校的光輝歷史，對幫助同學們樹立“繼續保持和發揚延安精神，為將我校創建成國內一流、國際知名的大學而努力奮斗”的奮斗目標起到了積極的促進作用。
在黨課結束后實踐會就實踐會今后的發展建設和當代大學生黨員應具備的素質兩個問題請教了多年從事學生黨建工作的陳坤林老師，陳老師指出共產主義學習實踐會是個理論社團，可以針對不同層次的同學予以不同的理論指導。在保證同學們積極健康的大學生活的基礎上，要積極引導大家保持健康向上的思想狀態，提高大學生的綜合素質。對于學生黨員來說，首先是學生然后才是黨員，要在完成好自己學業的同時，不斷提高思想政治水平，培養自己的世界眼光，戰略思維和與時俱進的思想。發揮黨員的模范帶頭作用，帶動周圍同學共同學習，共同進步。
實踐會還將在小組分層次學習的基礎之上繼續舉辦系列精品黨課，希望大家予以更多地關注!
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十六
敬愛的黨支部：
根據中央和省市委的統一部署，黨工委近期啟動了保稅區黨的群眾路線教育實踐活動，計劃用半年左右時間，集中在7、8、9三個月，在全區各級黨組織和黨員干部中深入開展教育實踐活動。在7月18日的工作會議上，郁主任作了重要講話，對保稅區的教育實踐活動進行了動員部署，各基層黨組織、各部門要做好學習傳達、貫徹落實。根據會議安排，我談四點體會。
一、充分認識教育實踐活動的重要性。黨的群眾路線教育實踐活動明確提出了以“為民務實清廉”為主要內容，高屋建瓴、切中要害。國家在xx屆中央政治局第一次集體學習時的講話中就指出，“一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。”群眾路線是我們共產黨最根本的工作路線;堅持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設中制勝的法寶。當前，黨的xx大確定了新的奮斗目標，提出了要努力實現中華民族偉大復興中國夢，開展教育實踐活動，實際上就要從“黨”這個領導主體上首先實現自我凈化、自我完善、自我革新，為實現xx大目標和中國夢提供政治保障、組織保障和工作保障。為民務實清廉，其根本出發點和落腳點在“為民”上，實質就是要心系群眾，多為群眾辦實事、辦好事。在活動開展過程中，無論是活動目標的確定、工作措施的制定和推進等，都要緊緊圍繞“群眾需求”這一重點來謀劃，努力做到與群眾在思想上合拍、感情上共鳴、目標上一致。
二、以整風精神聚焦作風問題。這次教育實踐活動，主要任務是聚焦到作風建設上，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，集中解決形式主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。對于保稅區黨員干部的“四風”問題，郁主任在大會報告中，進行了深刻剖析，存在的“四風”問題發人深省。雖然我們黨員干部的主流是好的，但不可否認“四風”問題在不同部門、不同崗位、不同層面上以不同形式存在，特別在內部管理方面、服務企業方面、精神狀態方面、工作態度方面、工作創新方面，都有不同程度表現出來，有些甚至觸目驚心。這次教育實踐活動的一個特色就是突出“整風”精神，對標檢查、作風體檢，絕不是走過場，真正查出一個問題、整改一個問題，查出一類問題、整改一類問題，真正有實實在在的好的變化。對照黨章，對照中央的八項規定、省委的28條辦法、市委的20條措施和黨工委的9條意見，我將逐條對照，逐一整改。把個人身上存在的“四風”問題進行大掃除，做個高尚的人、純粹的人、服務群眾的人，做到克己奉公、廉潔從政。歡迎廣大黨員干部、群眾監督，歡迎大家提出意見。
我將以身作則、嚴格貫徹落實。
四、教育實踐活動要聚焦區域重點工作。當前，保稅區轉型發展已經到了關鍵階段。這幾年保稅區整體的發展基本上穩定，沒有特別大的大起大落，但是仍然面臨許多困難，2019年國際金融危機以來，我們可以說一直處在困難區間。如何在困難中求發展、促轉型，是擺在我們面前的一個難題，也是我們的歷史使命。教育實踐活動聚焦到作風建設，其根本目的，郁主任在報告中已經明確指出，“提振精氣神，更好的推進工作、服務群眾、服務企業，切實推進區域轉型發展的中心工作、重點工作”。所以，我們要通過教育實踐活動，實現工作聚焦，也就是我們怎么轉型發展、我們在轉型發展中做些什么。我認為，一是聚焦功能創新要紅利。保稅區發展到現在階段，怎么進一步提升、發展什么?從保稅區自身來看，就是要怎樣推進功能創新，目前來講就是圍繞“建設大平臺、培育小巨人、做大做強流量經濟”，突出“保稅”的功能特色，以功能特色來招商，以功能特色來服務企業，以功能特色來發展經濟。在三年行動計劃中我們已經明確提出了目標，出臺了小巨人培育的政策措施，這些都是保稅區的特色經濟，聚焦功能創新的重要任務就是抓落實，這不僅僅是區域發展之需要，也是企業發展之需要。保稅區已經搭建了很好的進口貿易示范區平臺、進口商品展示交易平臺、公共服務平臺，怎樣依靠這些平臺優勢和保稅區的功能政策優勢，實打實地引進一批國際貿易總部型企業、市場龍頭企業、集成供應鏈服務企業、科技小巨人，加快促進已有的企業“由特轉優、由優轉強”，成為區域發展的小巨人，這些都是保稅區內生增長的源泉和力量。二是聚焦體制機制創新要紅利。保稅區的體制、招商機制、企業服務機制等等，為全區20多年的快速發展發揮了重大作用，是我們保稅區發展建設的法寶。但現在來看，我們的一些體制機制也面臨著老化、弱化。部門職能分散不夠集中，招商合力不夠突出，招商方向不夠清晰，企業服務能力和層次不夠高。我們要有這樣的危機感和緊迫感。保稅區在新一輪轉型發展、跨區發展中，更要有勇氣，聚焦體制機制創新與改革，向體制機制創新要紅利，形成大招商、大服務、大開發、大發展的格局。我認為在教育實踐活動中，在“三問三觀”大討論中，要動員干部群眾進行大討論，聚焦共識、振奮精神、形成合力。三是聚焦作風整改要紅利。保稅區的干部隊伍經過20多年的錘煉，形成的好的經驗和作風，要深挖和延續，確保干部隊伍拉得出、打得響、有戰斗力。郁主任在大會上講的黨員干部中存在的作風問題，要認真正視、對照反省，更要認真地實打實地改，把作風建設轉化為區域發展新優勢，真正做到“企業心愿我了解，企業困難我解決，企業發展我繁榮”，知行合一，為民務實清廉的好作風。當前，按照管委會年初確定的工作目標和各項措施，一項一項，實打實地抓好落實，為保稅區轉型發展、跨越發展作出貢獻。
匯報人：
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十七
敬愛的黨組織：
5月14日上午，在楊老師的帶領下我們參觀了五大舊址、毛澤東故居和農講所舊址。五大會址紀念館位于武漢市武昌都府堤二十號的中華路小學譚秋校區，始建于一九一八年，其前身為國立武昌高等師范學校附小，內有七幢融合西式風格的學宮式建筑。抬頭望去，滿眼都是革命的顏色，紅色的雙層樓房，紅色的墻壁，紅色的黨旗，陽光照耀，熠熠生輝。走進一看，歷史的痕跡盡收眼底。
展館中的各種雕像、浮雕、照片、舊什…體現著*人面對屠刀時的威武不屈，刻畫了展望未來時的躊躇滿志，表現了面臨選擇時的堅定信念。最震撼我的是玻璃櫥窗中的與會代表們使用過的襯衫、圍巾、西服、收音機…陳舊的物件、艱苦的生活。歲月的艱難與滄桑在這些保存下來的物品中訴說著那段歲月。在大革命遭到局部嚴重的失敗，蔣介石發動四一二政變，錯綜復雜的矛盾和尖銳激烈的斗爭，需要中國對當前形勢有清醒的認識并果斷行動，才能挽救革命，中國五大就在這樣的環境下應運而生。參會的代表主要有：陳獨秀，蔡和森，瞿秋白，毛澤東，劉少奇等，會議批評了陳獨秀的錯誤，為八七會議打下了堅實的基礎。紀念館原先是一所學校，后來卻變成了*人為領導中國沖破黑暗而進行艱苦卓絕的革命的地方，我不禁想到現在的孩子能安心上學是多么幸福。的這些充滿了那段時間的奮斗、努力、血淚的會址紀念館讓我如同親身體驗般感受到了革命的艱辛。
接著，我們參觀了毛澤東故居。它在武漢市武昌都府堤41號。1927年上半年，毛澤東在武漢從事革命活動時曾偕夫人及子、在此居住。毛澤東1927年上半年在武漢從事革命活動時的住房。在這個極為樸素的住宅里，偉大領袖毛主席寫成了的《湖南農*動。
考察報告。
》，還主持了中國中央農*動講習所的工作。接下來參觀的就是農講所舊址了。在這里，毛澤東同志親自參加學員的討論會，指導學員下鄉調查，通過實踐掌握革命的理論。學員經過3個多月的學習和參加鎮壓麻城縣地主武裝紅槍會的暴亂以及粉碎反動軍官夏斗寅的武裝叛亂的實際戰斗，不僅學到了革命理論，而且得到了革命實踐的鍛煉。中央農*動講習所雖然被修復過，但是依稀可以看出革命時期的艱苦。中國員們為了中國革命的勝利拋頭顱、灑熱血，用實際行動來證明他們對黨的忠誠，他們堅信中國會取得革命的最終勝利。
短短的參觀很快結束，但是一幅幅歷史畫面依舊清晰浮現在眼前。時事造英雄，中國領導中國人民一直在為中國人民的利益不斷地探索和艱苦奮斗，中國是先進的黨，人民的黨，中國領導中國人民是歷史和人民的選擇。此次入黨積極分子實踐參觀活動讓學員們對中國先進性有了更進一步的認識，更加堅定了今早加入中國決心。作為一名當代青年，我要用馬克思主義理論指導自己，用實際行動來全心全意為人民服務，時刻把黨和人民的利益放在首位;密切聯系群眾，正確維護群眾利益，接受群眾監督;積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，成為學校及將來各項工作的帶頭人和骨干;努力團結拼搏、帶動廣大同學朋友按照"四有"新人的要求，將自己培養成為社會主義建設事業的建設者和接班人。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十八
盡管這次黨課學習培訓時間不長，但在各位老師的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深。在學習中我更加端正了我的入黨動機，我的入黨動機是：“為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務”。為了更好的為人民服務!作為一名大學生，入黨是我們政治價值和獻身精神的選擇，它承載著一種社會責任和高尚的思想道德價值。所以我們更要端正入黨動機，因為正確的入黨動機是爭當合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態度，勇于克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進。這是一個真正的共產黨人所應有的素質。
其次，我想說的是，我們應該堅定理想信念，勇擔時代責任。
眾所周知，理想信念是推動人生前進的動力，它如同人生路上導航的燈塔，指引人們朝著奮斗的目標前進;理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標上的具體體現。共產主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持“三個代表”重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產黨人堅定的理想信念是黨的事業不斷成功并興旺發達的強大動力和根本保證。
沒有追求與理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就缺少了人生航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的彼岸，更不會完全發出自己的光和熱，激發出人生的意義和生命的價值。要成為新世紀的優秀年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織靠攏。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇十九
為了感受歷史的脈搏，我們一個小組來到了武漢曇華林，在老街的韻味中，一點點體會，歷史沉重的車輪年過我們的記憶，留下的，是我們無盡的思考與遐想，當我們的思路隨著老街的石板路慢慢走進歷史的時候，我們是沉重的。
曇華林，位于老武昌的東北角，地處城墻內的花園山北麓與螃蟹岬(亦名城山)南麓之間，隨兩山并行呈東西走向。歷史上的曇華林是指與戈甲營出口相連的以東地段。1946年，武昌地方當局將戈甲營出口以西的正衛街和游家巷并入統稱為曇華林后，其街名一直沿襲至今。現曇華林街東起中山路，西至得勝橋，全長1200米，是明洪武四年(1371年)武昌城擴建定型后逐漸形成的一條老街。
曇華林三字，昔指此地多有小型庭院，并善植曇華，因古時花、華二字相通，故名。明清時期，這里曾是湖北全省各縣秀才下榻與此、苦心研讀備考的地方，是清廷負責地方軍事衙門的所在地，并有以戈甲命名的營盤。1861年漢口開埠后,曇華林一代逐漸形成華洋雜處、比鄰而居的地域特色。先后又意大利、英國、美國和瑞士的傳教士在此傳教、辦學、施醫。受西方文化及資產階級自由、平等、博愛思想和價值觀的影響，中國第一座公共圖書館學科在此建立;一批民主戰士在此組成了湖北最早的反清反封建的革命團體。吳祿珍領導的"花園山聚會"，劉靜庵領導的"日知會"，熊十力領導的"黃岡軍學會"，梁耀漢領導的"群學社"相繼在這里誕生。這些團體催生了一大批辛亥武昌起義的仁人志士。1920xx年2月，陳獨秀應邀來曇華林演講，標志著共產主義學說正式登陸湖北，。1920xx年，在街區的私立武漢中學，走出了董必武、陳潭秋和李漢俊3位中共"一大代表。
曇華林32號是一棟獨門獨院歐式洋樓，保存較完好，在這里曾經拍過電視劇。從門里看天井，彩色玻璃、雕花欄桿，無不顯示出異國情調。
共進會領導人劉公，在這幢老房子里，領導趙師梅等湖北工業中學堂的三位青年學生，設計制作出了辛亥革命軍旗--"九角十八星旗"。
國民政府軍委會政治部第三廳舊址位于武漢市第十四中學內，系國初年的學校建筑。1938年，國共合作，政治部遷入武漢，三廳在此成立，郭沫若任廳長，屬政治部副部長周恩來直接領導，在此薈萃了文化界精英300多人。三廳當時的用房大多已毀，僅存磚木結構二層樓房一幢，為當年工作人員住房。
十四中校園為湖廣總督林則徐興建的豐備倉遺址，1903-1920xx年，張之洞先后開辦公立小學和中學堂，1920xx年為省立第一中學，現產權屬第14中學。
這里，有革命先輩留下的痕跡和記憶，這樣的氛圍中，我們一點點品讀歷史的氣息。借著古老的街巷，我們把自己置身于歷史之中，這種沉重感使我們深深的折服與慨嘆。
譚華林是九角十八星旗的誕生地，是辛亥革命的一個代表地點，是革命精神的代表地點，它的存在本身，就是對革命精神最好的詮釋，沒有不流血的革命，我們追求自由，就要付出相應的代價，我們享受自由，但是不能忘記我們的努力和犧牲。今天，我們走在這樣的老街中，細細品味這樣的意境。
從黃花崗打響的第一槍，到九角十八星旗的誕生，我們的革命先輩用他們的生命去詮釋了改革者的精神和斗志。辛亥革命，推翻了清王朝,結束了兩千多年的帝制(或君主專制政體)，.建立了資產階級共和國.，使民主共和意識深入人心，打擊了帝國主義勢力，為資產階級發展客觀創造了條件，同時，是當時亞洲民族解放運動的重要組成部分。我們無法忘記，更不能忽略先輩們的努力和汗水，我們銘記的，該是他們的精神與追求。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇二十
今年，市行根據總省行的部署，開展了“講黨性，重修養，守廉潔，作表率”的主題教育實踐活動，分行相關領導通過郵件下發以及網站刊載的方式，幫助全行員工詳盡了解了胡錦濤的“七一”講話內容，深刻的領會了講話精神，增進了對黨的光輝歷史的了解，更加深了對于講黨性，守廉潔的重要性的認識。的講話高瞻遠矚，內容嚴謹，主旨鮮明，思想深刻。講話回顧了中國共產黨自1921年應運而生，到領導全國各族人民奪取抗日戰爭，解放戰爭的全面勝利，以及建國后取得了一個又一個舉世矚目的偉大成就的光輝歷程。同時強調了在當前環境下要居安思危，反腐倡廉，求真務實，勇于創新的必要性。更加闡明了在新的歷史起點下，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，進一步解放思想，實事求是，科學發展，和諧共進，保持黨的純潔性與先進性，是我黨廣受擁戴，永葆青春，引領中國走向繁榮昌盛的實踐總結和大政方針。
作為國有銀行的一名青年員工，一名入黨積極分子，一名黨員后備軍，的講話讓我受益匪淺，感慨良多。使我更加深刻的認識到，在這個利益、價值、觀念日趨多元話的社會，在這個改革開放不斷深入，市場經濟不斷發展的今天，無論是來自金錢還是權利的考驗都是復雜的，嚴峻的。
通過學習銀行員工職業操守，我對黨的紀律有了深刻的了解和認識。我深知作為一名國有銀行員工，要時刻自重，自省，自律，警鐘長鳴。以兩袖清風的公仆為榜樣，對于那些由純潔走向骯臟，由掌聲走向滅亡，最終墜入了腐敗深淵的反面案例引以為戒，永遠保持心靈的純潔與意志的堅定，不給自我任何放縱的理由，不給邪念一塊滋生的土壤。昌盛繁榮的中國在前進，已被實踐檢驗為真理的中國特色社會主義制度在發展，作為一名懷抱崇高理想，充滿奮斗激情的國有銀行青年員工，我有信心，更有理由相信，我們偉大的中國共產黨一定能夠永葆青春的蓬勃生機，領導全國各族人民，一同邁向中華民族的偉大復興。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇二十一
敬愛的黨組織:。
這次黨課我們的實踐活動是采訪數院06級學生會主席種田學姐。學姐結合自己大學四年的經歷分別在工作上、學習上、生活上給予我們很多實在寶貴的建議與經驗，讓我們收獲頗多。
首先學姐講到對于大二下的我們應該對自己將來的發展方向有一個定位，考慮清楚自己是從事數學教育還是數學研究，然后在這個基礎上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點就是要把工作和學習的關系處理好，工作時就不要想自己的學習，學習時就一心學習不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學會統籌是很有必要的，將工作細致地分配下去再復雜的事情也變得明朗了。
其次在學習上學姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時間與老師多交流，學會在做作業中發現問題。在學姐談到她自己以前學習數學分析的時候，說到自己有一個小習慣，那就是隨身都會帶一個小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內容。這讓我想到自己的一些我經歷，以前我會因為不懂書上的內容就不停地抄書，曾經抄了兩個筆記本，我之所以會抄下去那也正是因為我發現就算當時不懂，但抄多了以后這個積累的過程是有用處的，但進入大學后，我沒有再抄過，并不是因為我書上的內容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當學姐說到這點的時候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學習方法不應該丟掉，在任何學科的學習上都應該堅持下去。
而在生活方面，學姐建議我們每周運動一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時也對自己的身心發展有好處。最后學姐送給我們一句話：我們要做一個獨善其身兼濟天下的學生黨員，要做一個努力工作精致生活的當代大學生。
我非常幸運能與種田學姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經驗讓我學到很多東西，我感謝數院給我這個機會參加這次的培訓，感謝我們第三小組每個成員共同努力成功地開展了這次實踐活動。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇二十二
20xx年5月4日，在經管土管學院會計系黨支部的組織下，我們在圖書館進行了整理圖書的活動。大學的圖書館就像一座知識的寶庫，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內。大學四年，我們每個人都會受到來自圖書館的養分的滋潤，圖書館無私地賜予了我們知識，那么今天我們就用整理圖書來作為對圖書館的回報。整理圖書，可以是同學們更加便利的尋找到自己想要的圖書，給同學們帶來了方便，也為圖書館管理員減輕了一定的負擔。
有句許說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須要實踐。通過這次黨課實踐活動，我在人生觀和價值觀上有了新的啟發，在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動上都與黨保持統一，向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨：全心全意為人民服務。我更應該將全心全意為人民服務作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現在的工作上為同學們服務，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務。
社會在向前發展，時代也在不斷進步，各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。作為大學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個大學生是十分重要的。我認為大學生應重于實踐，還要學會為人民服務。
這次黨課實踐活動讓我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和建設和諧社會為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。
我認為事件的最根本任務在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們必須做到的，如果一個人不為人民服務，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。
具體到一名大學生，我想我們應該自覺地將黨全心全意為人民服務的宗旨融入到日常的學習生活中，從而擺脫學習只是為了混文憑的狹隘動機，自覺地將知識的學習與建設中國特色社會主義事業進而實現偉大目標相聯系。在與老師同學的交往過程中，要時時以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時也應大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進步。生活在學校這個大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽感和團結協作精神，應努力建立良好的人際關系和廣泛的群眾基礎。不求轟轟烈烈的做一番大事業，但求默默無聞的奉獻和貢獻自己的一份微薄的力量。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將黨的宗旨和先進性傳承下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格要求自己，繼續中華民族的偉大復興之路。
月思想匯報黨課實踐活動（專業23篇）篇二十三
為做加強系黨建工作，進一步做好組織發展工作，培養更多的高校學生向黨組織靠攏，我系第十九期黨課培訓于xx年3月30日順利開展。參與黨課培訓的學員是從各班級團支部通過民主投票的方式，推薦產生，共282人。
我系黨總支堅持一切從實際出發的原則對參加黨課培訓的學員進行培訓。面對不同教育程度的學生，分為專科班和本科班，共十三個小組進行培訓，從基礎而重要的方面進行教學，務必使每位積極分子在黨基礎知識上得到提高，從而在思想上更加靠近黨組織。
針對同學們反映的培訓課看電教片枯燥的現象，我系黨總支在每堂課上都參插了“黨的基本理論知識競答賽”這樣一個小插曲，同學們對黨的基本理論知識也就能有一個更好的理解與記憶，從而得到更好的教育效果。每次培訓課都做好考勤工作，課后讓同學們做好課程心得體會筆記，并對資料進行集中裝訂存檔。課程結束后，不少同學表示，課程讓他們對黨的認識得到全面提高，并進一步端正了他們的入黨動機，更使他們在日常生活中更加關注黨組織工作，關心黨組織。
1、本期黨課培訓一個很特殊而明顯的問題就是：參加培訓學員的棄權率太高，據考勤表統計的數據顯示，有很大一部分學員連一堂課都沒上過。培訓總人數282人，6個沒通過考試，48個缺考，折算一下通過率就為80.8%。
2、在能夠正常參加培訓的同學中，普遍存在入黨動機不明確，入黨自信心不高，入黨愿望不強烈的現象。
1、加強我黨的先進個人和先進組織事跡的宣傳，特別是發生在同學們身邊的先進性事跡，與學生同一年齡段的先進個人的先進事跡。因為黨的先進性是在于黨員的先進性，而黨員又以自己是這個先進組織的一員而自豪。所以只有增強了同學們對我黨的先進性的理解，給其施以一定的壓力促使他們在其它同學當中起到先進模范作用，激勵其向先進的組織(我們先進的中國共產黨)靠攏，從而激發更多優秀學生的入黨欲望，才能為我的輸送更多更優秀的人才。
2、加強對我系學生預備黨員的管理，讓他們加入到組織發展的工作當中來。在學生預備黨員中與入黨積極分子實現“一幫一”的幫扶工程，使積極分子的黨性能夠得到進一步的升華。
3、提高學生黨支部的學生黨員干部和成員(包括全系學生黨員和學生預備黨員)的綜合素質，并加強其對黨的基本理論知識的學習與掌握程度。使這些同志能夠在同學當中起到標榜作用，一點一點地去影響更多的同學邁向先進，向組織靠攏。
4、給自認為自己不夠格，而又想入黨的`同學以信心，培養他們的入黨條件，幫助其成功加入這個光榮的組織。