制定學期工作計劃的過程也是一個對自己目標和規劃的思考和反思的過程。任務：每天背誦英語單詞，每周參加一次英語角活動，參加一個文體社團并積極參加演出。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇一

指導思想：

我校體育工作的指導思想是：牢靠建立“康健第一”和素質教導的指導思想，以學生成長為本，堅持面向全體學生，全面進步學生身心康健程度；重點開展富厚多彩的群眾性的體育運動和小型角逐運動；發揚科學精神，開展科學研究；注意工作質量，進步工作效益。為培養德智體美等全面成長的高素質人才而盡力。

教研目標：

1、繼承學習課改精神，在全面實施素質教導歷程中，首先進步體育教師本身的整體素質，盡力扶植一個品德高尚、敬業愛崗、業務優良，風格正派的體育教師教研組。

2、認真組織學習《學生體質康健標準》，做好教授教化測試順利過渡的籌備工作，把全面熬煉學生的身體，加強學生對外界情況的適應才能，把思想品德教導有機地溶入課中。

3、認真反省落實學科教授教化老例工作，各任課教師必須加以看重，必須依據教授教化綱目，認真備課、善于摸索教授教化紀律，教授教化手段多樣化，任課教師各上一節教授教化研討課，交流對課本的摸索經驗。

4、抓好“二操”質量，支配好每天跑操、陽光體育運動工作，匆匆進學生做操質量，組織班內學生展開冬季熬煉及小型角逐。

5、認真做好課題指點研究工作，各任課教師認真總結教授教化經驗，積極撰寫教授教化教案，介入教案教授教化評比運動。

6、增強學誕辰常體育老例教導，開展群體運動。

主要工作步伐：

一、更新看念，建立全新的教授教化看。

1、講堂教授教化要充分體現以學生為主的主體性，賡續激發學生學習體育的興趣。

2、充分體現教授教化的條理性，對不合個性、興趣、喜好、認識才能、發育程度的學生，采納不合的要求和措施。

3、進一步強化體育講堂老例和平安教導。講堂老例有要求、有實施、有習慣；同時注意增強對學生進行平安知識的教導，并落實好平安步伐。

二、面向全體學生，成長學生個性特長。

1、首先要以素質教導為指導，積極構建新的`大課間模式，同時進一步進步課間操的質量，整頓課間操的秩序。

2、要開展富厚多彩，具有時代特色，深受學生喜愛的群眾性課外體育熬煉與體育比賽運動，力爭運動制度化、內容多樣化、要求規范化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑活動會和中學生廣播體操比賽；組隊學生跳繩比賽；富厚學生課余生活。

三、開展科學研究，著力打造有立異精神的“科研型”教師。

我們要增強學習，邊學習邊實踐，賡續以新的知識充足本身，尤其要學習今世教導理論、教授教化理論和課程理論，結合本身的教授教化實踐，領會“課標”和“課改”的新理念，把教授教化訓練等與科研結合起來，成為實踐與理論結合型的“科研型”教師。

本學期，我們將依據學校、教育處的工作思路和要求，環抱教研組工作目標，振奮精神，連合奮斗，開發立異、扎實工作！

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇二

新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：一、思想政治始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。二、個人業務教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。努力探索研究“以學為主，當堂達標”的新的教學模式，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。三、教育教學方面：深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的`改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。作為班主任我還要加強班級的日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心四、家長工作由于一年級孩子年齡小，因此我更要努力做好家長的工作，與家長取得經常性的聯系，讓他們高興與我共同攜手教育好孩子。本學期我除了用電話、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會利用家長會等有利契機對家長進行有針對性的培訓，提高本班家長的素質，進而讓他們的家庭教育與學校教育更有機的結合起來。“越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀，同時也希望能在教學上得到各位老師和領導的指點和幫助。以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇三

一、指導思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校教學與科研工作的總體部署，以科研為先導、以課改為突破口，抓科研、促教改，努力提高我校體育、藝術教學、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進素質教育，現根據體藝組實際情況以及音、體、美學科自身的特點，特制定計劃如下。

二、工作要點。

(一)狠抓教學常規、保證教學質量。

1、按照學校教務處的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查;加強集體備課，做好二次備課，做好聽課、課后分析，適時組織教學調研活動;主動與學生進行教學信息交流。

2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。認真組織好《體育與健康(美術、音樂)課程標準》及相關《解讀》的學習，按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優質示范課。

3、進一步加強音樂、美術課的課堂管理力度，學校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關班主任的配合、支持，培養出良好的藝術課堂教學氛圍，積極提升我校音、體、美學科的教學水平。

4、在學校總課題思想帶領下，落實美、音、體學科的集體及個人課題。

5、加強體育教學事故防范責任要求。

(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

1、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

2、鼓勵教師積極參加專業知識培訓，不斷豐富專業知識，提高教學水平。

3、按照市教研室活動安排，鼓勵老師參加各種個人業務比賽。

(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術活動。

1、認真組織開展兩操一活動，保證學生每天在校鍛煉一小時。

2、抓好市級以上各項中學生體育比賽的訓練與比賽。

3、組織學生合唱隊、器樂隊訓練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加有關的聲樂、器樂比賽和中學生繪畫書法作品比賽。

(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。特別是田徑場的管理與維護工作。讓我校的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。需要添置的器材提前申請。

三、工作思路。

以教研組隊伍建設為根本，以提高教育質量為中心，以全面實施素質教育為核心，落實教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康的意見》，推進校本化學校體育改革，全面提高我校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、俱樂部、大課間、業余訓練、《國家中小學生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進學生全面、健康、和諧發展。

繼續完善學科教研機制，健全校本教研制度，充分發揮網絡平臺的作用，促進體育教師專業化成長，引導學校體育整體、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中挖掘經驗，走向成熟，形成特色，讓“健康第一”的指導思想在學校體育中真正得以體現。

1、學校分管領導與教研組共同商討并布置第一學期體育組主要工作;。

2、全組研究本學期工作計劃：體育課、課間操、課外體育活動、業余訓練等活動安排;。

3、初三體育摸底考試;。

4、初三體育考試訓練方案的確定;。

5、初步討論體育大課間(上午、下午)活動形式與內容;。

7、討論制定校秋季田徑運動會規程及運動會的各項前期準備工作;。

8、共同體體育教師優秀課評比;。

11、學生體質健康測試工作的前期準備：資料登記、體能恢復;。

12、繼續三門球課題的資料收集工作;。

1x、音樂組織愛樂合唱團培訓并參加老師節演出及市紀委組織的相關比賽。

2、學校櫥窗宣傳秋季田徑運動會;。

3、學生體質健康測試;。

4、結合各個教師公開課展示活動，對本組課的常規進行探討;。

5、音樂組織有關老師參加泰州“星光大舞臺”評比活動;。

6、美術專職教師隨堂課調研。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇四

一、指導思想：本學期我校教研室將堅持以課程改革理念為指導，以推進素質教育為核心，以促進全體學生全面、和諧發展為宗旨，加大名師工程建設力度，深化校本教研，提升全體教師的整體素養，促進小學教學質量的均衡發展。

二、工作目標：圍繞一個中心，以課程改革為中心，圍繞依法實施和科學實施新課程開展各項教研活動；做好兩個服務，為行政部門教育決策服務、為基層教師教學服務；提升三個水平，一是提升教研活動水平，二是提升課程實施水平，三是提升自身生存和發展水平；落實四個重點。

三、工作重點及措施：

一、以學習為契機，打造學習型校園。

“質量興教、教育為本”，打造學習型校園，引導教師樹立育人為本的思想、現代化的教育思想和“終身教育”的思想，開展學習成果展示活動，相互交流經驗，暢談體會，提高教師學習的積極性，營造和諧的學習氛圍。舉辦學校、教師滿意的學習、培訓和研討活動，在學習中工作，在工作中學習，使學習成為教師的第一需要，成為我校教育發展的不竭推動力。

二、以校本教研為支點，引發教學教研的嶄新活力。

1.本學期教研室將堅持“深入、研究、總結、提高”的工作思路，切實探索扎實有效地教研平臺，充分發揮教研的作用，引導教師的同步教研活動走向深入，創設平等、開放的教研機制，推動教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動的校本教研新模式。

2、要定期開展各種形式的活動，積極做好準備工作，充分展示我校校本教研和課程改革實施的效果，積極傳播先進的教育思想與優秀的教學經驗，促進課程改革實施能力和科研水平的不斷提升。

3、建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動的義務等。二是打破原有年級、學科組的布局及教研活動內容和形式，以“課堂觀察--教學反思--同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構建具有學校特色的教研新模式。

4.發揮網絡平臺對校本教研的促進作用。教師們要切實通過學科教學博客引領和指導學科教學教研工作，構建上下聯動的網絡教研平臺，及時上傳教研信息，廣泛征集教學案例、教學經驗、試題等，積極發現、總結、推廣教師的教學改革成果，激勵廣大教師積極參與網絡教研，實現教學資源共享；從而通過網絡教研平臺引領課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網絡教研逐漸成為教師提高專業水平的橋梁。

三、以課堂教學為主陣地，落實提高教學質量的新舉措。

課堂教學是提高教學質量的.關鍵，是課程實施的根本渠道。本學期我們將從素質教育的質量觀出發，以落實新課程課堂教學新觀念為宗旨，進一步深化課堂教學的評價改革。

1、要落實新課程課堂教學新觀念。圍繞課堂教學改革新理念，落實學科課程標準。如以調整教與學的關系和課堂教學結構為基礎，以多維學習目標為核心，實施目標導學；以課堂的“參與率、互動率、教育的關注率、當堂目標達標率”“四率”評價為關鍵，實現重“導教”向重“導學”轉變，等等。

2、切實加強備課、上課、作業、檢測四個基本教學環節的常規管理和質量檢測工作管理。要引導教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學研究上；提倡“備教一致，以學定教”，引導教師精講精練，合理減輕學生課業的過重負擔；建立課堂教學效果當堂檢測機制，對教學效果的“常態情況”進行當堂檢測。要加大對小學教學質量的監控力度，實施小學學業水平檢測和其他各年段的質量跟蹤，考核小學教學質量。教研員要深入一線，了解情況，分析研究，扎實地開展質量監控工作。要建立科學有效的教科研工作評價辦法，逐步建立新的教學質量評價體系。

四、具體工作安排表。

周次起止日期主要工作

12月21日-25日做好轉入學生考試、插班工作；制定教研室工作計劃。

22月28日-4日各教研組制訂好教研工作計劃；正式啟動“每人一課”校本研修課活動。

33月7日-11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽；六年級組老師開課。

43月14日-18日五年級組老師開課，征集小學音樂美術體育教學論文。

53月21日-25日四年級組老師開課。

63月28日-1日二、三年級組老師開課。

84月11日-15日組織教師向《東至教研》投稿。

104月25日-29日組織省市縣教科研課題申報立項。

115月2日-6日畢業班第一次模考及分析。

125月9日-13日組織校內名師送課下鄉。

135月16日-20日畢業班第二次模考及分析。

145月23日-27日制定畢業班總復習備考計劃。

155月30日-3日召開畢業班第三次備考會。

166月6日-10日畢業班第三次模考及分析。

176月13日-17日征集市縣級小學語文論文。

196月27日-1日組織非畢業班期末檢測；做好教研工作總結。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇五

為貫徹落實安慶市教體局《關于加強中小學教學管理，全面提高教育教學質量的意見》和xx縣教育局即將出臺的《高中教育教學管理辦法》，根據學年初的年度工作計劃，結合本學期實際，制定本學期工作要點：

一、認清形式，增強憂患意識和責任意識。

由于中考人數的減少和學校招生政策的調整，我校生源整體質量在下降，學生懶學、厭學、玩手機等現象越來越嚴重，而社會對岳中的期望值很高；關注教育、研究教育、懂教育的人也越來越多。面對全國上下狠抓工作作風的新形勢，全體岳中人如何面對現實、增強憂患意識和責任意識；如何實現xx中學可持續發展；如何使自己不落伍、不掉隊；如何結合自己的崗位特點和工作實際，不斷總結、調整和改進等等。這是我們每一位岳中人都需要冷靜思考并付諸行動的問題。上學期，學校行政班子成員專門召開了查擺問題的務虛會，在年度教代會上，許多代表也提出了一些有利于學校發展的合理化建議，學生和家長也紛紛提出了誠懇的意見。面對新形勢、新問題，開學初學校也走訪了部分老師，接觸了部分學生和家長，召開了多次會議，形成共識，認為：只有改革才有出路；只有創新才能立于不敗之地。只有每一個岳中人不斷增強責任感，堅守、執著，捋起袖子加油干，狠抓常規管理，銳意改革創新，不斷解決發展中存在的問題，才能實現學校穩定持續發展。

二、堅持抓好常規管理，注重過程和細節。

1、全力以赴抓好畢業班和教育教學工作，力爭高考取得好的成績。

2、各職能部門按照分工，有效開展各項工作。

3、各班主任要做到：跟班勤、深入實際、注重方法和策略；根據班情，研究制訂新學期班級管理的改進和提升方案。

4、各教研組長：根據學校統一要求和學科特點、教研組實際，有效落實各項要求，有效開展教學研究工作。

5、扎實開展文明創建工作，按照省文明單位標準，有效開展各項活動，努力抓好教、寢室、環境區和辦公室的衛生管理。

6、狠抓學生的安全管理工作，尤其是住宿生和校外租房生的安全管理。加強“防溺水、防火災、防踩踏”及交通安全、用電安全、飲食安全等方面的安全教育。

7、按上級要求做好貧困學生的扶貧助學工作。

8、努力搞好教育教學的常規管理。每位老師都要在備課、上課、作業批改、課后輔導、考試分析研究、學生行為習慣的訓練、學習興趣的培養、學習動力的增強、學習方法指導、學生心理輔導等方面做深入細致的工作。在教學上按照安慶市《關于加強中小學教學管理，全面提高教育教學質量的意見》中提出的“備課要深、上課要清、作業要精、輔導要勤、反思要敏”20字教學常規要求進行有效教學。狠抓早、晚自習的管理和輔導質量，狠抓學風和考風，狠抓薄弱班級和薄弱學科的提升。

9、搞好教育教學服務工作，統籌好學校有限資金，爭取外援，保障學校良性運轉，優化美好校園。配合縣政府、縣教育局做好岳中新區謀劃的各項工作。

10、黨、團、工、婦要按照上級要求和學校實際，有效開展各項工作。全體黨員教師要發揮模范帶頭作用，在遵守職業道德、開展教育教學等方面成為教師們的榜樣。

11、每一位教職工都要增強大局意識，在本著對學校、對自己負責的態度，站在一定高度支持改革、落實各項規章制度，不斷優化自己的心態，結合自己的工作崗位，思考如何為學校發展、個人成長做出更大的努力。

12、不斷健全各項規章制度，保障學校健康穩定持續發展。

三、革除舊弊，推動創新。

按照安慶市教體局《關于加強中小學教學管理，全面提高教育教學質量的意見》和xx縣教育局即將出臺的《高中教育教學管理辦法》，自本學期開始，對教育教學工作提出以下改進思路和辦法：

1、所有行政人員深入到年級、班級、備課組，實行分包班級和教研組的責任制。每個教研組、班級的責任人要深入到年級、班級、備課組參與活動和管理，開展聽課、檢查備課筆記、檢查作業、召開教師和學生座談會，解決存在的問題。責任人要對聯系班級、教研組老師的備課筆記和學生作業進行一月一查。學校還將不定期組織人員隨機抽查。

2、所有學科要制訂出作業量標準，根據作業量標準進行檢查（作業量標準方案要上報縣教育局）；理、化、生實驗要根據教學內容開齊開足，在教學計劃中要有具體安排。實驗員要對教師演示實驗和學生實驗都要如實記錄，以備學校和上級主管部門檢查。

3、所有上課教案要一課一案（試卷、試題講解均要有教案），每個教案都要有課后反思（這也是職稱評審與考核的要求）。

4、規范請假程序，加強上課、早晚自習、各種會議、活動、監考等出勤考核。教師監考按每學期統計平均監考場次，如有特殊情況，監考期間需要請假的，由分管校長批準，且在下次監考時補齊監考場次。

5、組織和實施好上級主管部門制定的課題研究、學科解題大賽、上課比賽、論文比賽、縣級學科教研活動。

6、初步醞釀職稱晉升、晉級與工作績效和考核相配套的競聘方案；制訂與教育局相配套的獎勵方案。

7、加強課間操管理，由學生會組織，各年級之間進行交叉考核。

8、加強考試管理，選擇性地實行家長參與監考。

9、舉行教學開放日，面向兄弟學校和家長開放。

10、按省優秀家長學校的標準和要求，各年級、各班級根據管理的需要，定期召開班級家長會或家長代表會議，切實搞好家校合作。

11、有計劃地組織老師外出參觀學習和培訓。

12、做好與店前中學的結對幫扶工作，切實開展好校際交流。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇六

指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中全會精神為指針、全面貫徹落實國家教育方針，大力實施素質教育，認真上好心理健康教育課，密切關注學生的心理健康，培養學生良好的.衛生習慣，增強防御突然疾病的能力，加強對傳染病，常見病的宣傳，預防和治療，為提高民族素質而不懈努力。

具體工作措施：

1、健全組織，強化領導。

加強學校衛生工作小組，由校長專門負責分管心理健康教育課工作，由教師擔任學生心理健康教育課，并由指定教師負責學生的健康行為教育，校園環境衛生和健康教育管理。

2、大力開展宣傳工作，不斷提高思想認識。

多渠道、多形式、多方面地組織全體師生認真學習貫徹《學校衛生工作條例》及“全民健身計劃”綱要，以學校為陣地，廣泛地進行家庭和社會宣傳。不斷提高思想認識、增強共識，推進學校衛生工作規范化、社會化、經常化。

3、重視業務學習，提高理論水平。

心理健康教育課是一門新的學科，擔任此學科老師的人員，應認真學習業務知識，做好培訓工作，結合實際進行教學課題研究，使心理健康課上得更好。

4、做好各種防治工作。

認真貫徹《學校衛生工作條例》，及時向學生講解各種傳染病的起因，傳染渠道和預防。努力提高學生預防疾病的自我保健能力，養成良好的衛生習慣，并積極改善學校的衛生條件，保證教室有良好的通風。

6、加強學生視力保護工作。

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

7、重視資料建設，健全各項軟件。

定期對學生進行健康檢查，健全完善學生健康檔案，做到不漏一學期，不漏一個人，妥善保管資料，并對學生生長發育和健康狀況進行分析研究，總結健康教育的成績和存在的問題。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇七

一、指導思想：

本學期，體藝組教研工作以學校計劃為向導，以新課堂教學改革為中心，努力推進校園體藝文化建設，積極開展教研與教學工作，深入推進素質教育，努力提高學生綜合素質。

二、工作要點：

1、積極開展校本培訓活動，加強理論學習，努力提高教師業務水平。

2、落實集體備課活動，積極參加校內教學開放周活動。

3、貫徹執行《學校體育工作條例》，加強大課間活動和課間操管理力度，培養學生高度的組織性、紀律性，提高學生身體素質。

4、組織與籌備“八中之聲”校園文藝匯演，豐富校園藝術氛圍。

5、組織與籌備八年級男子籃球賽。

6、做好中考體育加試的準備工作。

7、完成學校布置的其他工作。

201x年2月20日。

周次。

起止日期

內容安排。

負責人。

1

2.17----2.22。

1、擬定本學期教研研修計劃。

2

2.23----3.1。

2、召開教研組會議，擬定教研組計劃。

3

3.2----3.8。

1、教師進行教育技術能力自學與實踐5個模塊。

2、九年級體育素質摸底測試。

4

3.9----3.15。

1、集體備課1。

5

3.16----3.22。

1、教師進行教育技術能力自學與實踐5個模塊。

6

3.23---3.29。

1、籌備教學開放周（每組落實兩名教師上課）。

7

3.30----4.5。

1、教師進行教育技術能力自學與實踐5個模塊。

8

4.6---4.12。

1、教育教學開放周（童喜子章敏）。

2、九年級體育模擬考試。

9

4.1x---4.19。

1、教育教學開放周總結。

10。

4.20---4.26。

1、教師進行教育技術能力自學與實踐5個模塊。

2、九年級體育加試。

11。

4.27---5.3。

1、各教研組進行集體備課2。

2、理化試驗操作模擬考試。

12。

5.4---5.10。

1、教師進行教育技術能力自學與實踐5個模塊。

2、學生八中之聲節目籌備。

1x。

5.11---5.17。

1、八中之聲文藝匯演。

1x。

5.18--5.24。

1、教師進行教育技術能力自學與實踐5個模塊。

2、八年級男子籃球賽。

15。

5.25--5.31。

七、八年級數學競賽。

16。

6.1---6.7。

1、迎接準備教育技術能力考核：模塊1-5。

17。

6,8---6.1x。

1、迎接準備教育技術能力考核：模塊1-5。

18。

6.15---6.21。

1、主管部門考核：教育技術能力模塊1-5。

19。

6.22---6.28。

1、師生書法作品展覽。

20。

6.29---7.5。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇八

21年藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實爭創藝術教育特色。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。

1、通過互動互助式學習、觀摩等多種形式的活動，提升藝術師資素質。

2、舉辦21年校園文化藝術節。

加強藝術教育的常規管理，努力提高藝術教育的教學質量在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每月兩課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。主要從以下幾個方面做起：

1、開足藝術教育課。嚴格執行國家發布的課程標準和江蘇省義務教育(實驗)計劃，合理安排課時。

2、在完成藝術教學計劃任務的同時，可根據教學需要結合屬地藝術文化素材，開展一些特色的藝術文藝教育活動。

3、提高藝術教育的課堂實效。嚴格按照學校制定的課堂常規要求，上好藝術教育課，組織藝術教師積極開展藝術教研和教學比賽，制定有關藝術教育、藝術教師的業績考核標準，加強對藝術教育的監測，要把學校藝術教育的績效納入到學校目標管理考核之中，要與藝術教師的績效工資考核和評先、評優掛鉤。

4、面向全體學生，促進藝術教育的公平。學校要積極創造條件，開設藝術類(音樂、美術)興趣小組和社團活動，給愛好藝術的學生提供施展才藝的空間。各校對藝術教師組織、輔導課外活動應合理計入工作量。

5、充分利用好學校藝術教育的設備設施，管理好、用好藝術教育的器材，特別要把音樂室、美術室充分利用起來，提高使用效益；合理使用藝術教育經費，改善藝術教育設備設施，添置和更新消耗器材，確保校園藝術活動的正常開展。

加強軟件建設，提高藝術師資素質。

建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業務素質和教學藝術。

推進藝術團隊建設，尋求新亮點和發展點。

要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。

以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓項目為主，堅持教育創新，拓寬思路，尋求新亮點、新發展點，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯互補、共同發展。發展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。

貫徹新課標精神，切實加強課題研究.

我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮藝術教育在育人領域中的重要作用，克服藝術教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養具有沙灘特色的全面發展的人才。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇九

本學期音體美教研工作圍繞學校和教研室工作要點，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程改革和建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，順利完成了各項工作。現具體總結如下：

一、圍繞課程標準，深入教學研究。

1．繼續學習新課程標準，重點是教學評價部分，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。

2．加強教研組的教學與科研活動，保證每次活動有主題。

二、體現教學改革，嚴格課堂常規。

1．抓好備課組的教科研活動。

2．嚴格執行聽課、評課制度，提倡跨學科聽課，努力做到學習、借鑒、提高。

3．規范課堂教學常規，嚴格執行學生課堂考勤制度，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任。

三、教研組建設方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

2、積極認真開展政治學習以及學校組織的各項集體活動。

3、自覺執行學校制定的請假、外出以及各項規章制度。

4、我們組形成了一個“團結互助、善于改革、勤學上進”的良好組風。組內每學期都制定出具體詳細的教學，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。每人每學期都能認真及時的寫出工作計劃，并且每學期末都圓滿的寫出教學工作總結。

5、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務中，但通過每次的教研活動能不斷增進同時之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

四、教學研究方面：

1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的`情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。

2、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動都詳細記錄下活動時間，參加人員，活動內容，主要發言人等。

五、活躍文體氣氛，豐富課余生活。

1、4月~5月份成功舉行了岳西縣職教中心第三屆籃球聯賽。

2、5月份舉行了岳西職教中心首屆教職工乒乓球比賽。

3、搞好畢業班級體育達標登記工作，使全校體育達標達率保持較高水平。

4、抓好高三畢業班體育鍛煉工作，8人參加了普通高考體育加試，吳磊體育成績92分，位居全縣最高。職高對口考5人參加體育加試，徐亮同學接近滿分，其余都在230分以上（全部達體育專業合格線）。

5、搞好音體美學分認定工作。

6、早鍛煉安排，由于班級多，所以本學期全部安排廣播操，其中朱朱庭岳、祝全會在二職校，劉立新在進校，徐克威、李成林在校本部。每天督查早操，提高了學生做操質量。

7、葉方宏老師在岳西乒協五.一選拔賽并列第二名。職教中心乒乓球寒中獲冠軍。并在蓮云鄉建國六十周年紅歌會指揮獲二等獎。拉贊助給學校添置乒乓球臺一付。

8、音樂方面：金燦老師在建國60周年紅歌比賽中指導岳西職教中心、縣民政局、縣農委獲二等獎，縣地稅局獲一等獎，縣老年大學獲特別獎。

9、美術學科也不甘落后，積極輔導學生第二課堂學生作業。還積極配合學校布置櫥窗和學校的宣傳工作。王立東老師在全國楹聯邀集展獲優秀獎（由中國楹聯學會主辦）。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的學年，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完。

岳西縣職教中心體藝。

2010-6-20。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、具體工作目標及要求：（一）提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。（二）深化素質教育、基礎文明教育。1、繼續向北京朝陽實驗小學學習，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化……我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。2、展開紅領巾護綠行動。各中隊要制定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。3、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。（三）推進少先隊實踐體驗活動。我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。2、充分發揮其他校外教育基地的作用，依托校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。4、在德育處的領導指點下，開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的`先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。（四）加強少先隊建設，優化少先隊隊伍。1、各中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

2.根據我校實際情況，大力推廣普通話，創建文明校園，推進學校教育素質化、現代化。因此，大隊部要求各中隊積極開展“推廣普通話”系列活動，提高普通話水準。

[1][2]下一頁。

三、主要工作及活動安排。三月份：活動主題：重溫規范，體驗生活，學會關心他人，關心環境，關心自我1、重溫《小學生日常行為規范》，繼續學習北京朝陽實驗小學，強化養成訓練。（第一周晨會）2、進行中隊班務布置。3、各中隊完成中隊計劃、隊員制定本學期雛鷹爭章計劃。4、在學雷鋒的日子里，各中隊開展“服務他人，幸福自己”活動。5、“三八婦女節”活動、開展“我和媽媽同讀書”活動。6、第一期學習園地檢查。內容以“學校是我家”為主題。7、少先隊對學生干部進行禮儀培訓。以提高隊干部的素質和工作能力。四月份：活動主題：學英烈事跡，行文明禮儀，注安全教育1、組織學生以各種形式祭奠革命烈士，不忘烈士精神。2、協助教研室開展科技節。3、觀看愛國主義電影，進行影評征文活動。五月份：活動主題：勇于實踐，體驗開拓，培養勞動意識與技能。1、各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。2、定期檢查中隊班務與學習園地，完善輔導員手冊，中隊檔案。3、慶五―活動六月份：活動主題：踏實勤奮學習，以實際行為爭創佳績。1、歡慶“六一”。2、開展“三好生”、“優秀隊員”、“文明班級”、“優秀中隊”評比活動。3、各中隊進行班隊工作總結。4、認真制定暑假活動計劃。

上一頁[1][2]。

[1][2]下一頁。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十一

以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞學校工作中心。為教育教學服務、為師生生活服務。進一步強化后勤內部管理，落實和堅持后勤人員的培訓，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強安全意識、服務意識、精品意識，提高服務質量和服務水平。使后勤工作在規范化、制度化科學化方面再有新突破，在上新臺階。為師生創造一個良好的工作，學習和生活環境。為創造一個綠化、和諧的校園而努力。

本學期學校總務工作，著重提前意識，將工作做實、做優。常規工作進一步優化，簡繁增效。從全局出發，前瞻系統地統籌和安排工作。有重點，有突破。站在學校物質文化建設的高度，加強后勤人員的文化、業務培訓。注重細節，不斷提升工作質量和品味。

細化工作流程，嚴格考核制度，加大后勤人員執行力的力度。加強后勤人員的業務培訓及工作總結與交流。進一步提升后勤員工責任意識、服務意識和工作水平。加強學校財產、公共設施的維護與管理。不斷改善和美化環境，開源節流。關心、關注后勤每一位成員。調動員工積極因素，促進團隊和諧穩定發展。

超前意識、重點突破、細化流程。

1．樹立二線同樣是一線的意識，著重個人形象，重視學校形象，樹立學校品牌。

2．制度管理與人文管理兩手一起抓，制度面前人人平等，統一的準則來規范每個員工的行為。關心、激勵員工，使其以校為家，主動積極工作。

3．部門責任到人，充分發揮部門負責人的管理職能。督促、引導、激勵他們的工作，使其成為自己的得力助手。從而把工作做的更好。

4．收集工作中的一些案例，共同分享、交流總結，不斷提高生活老師及員工的工作能力。

5．注重細節，沒有最好盡量做得更好!灌輸后期之譽意識(沒有安排的事主動去做、人等事，而不是事等人)等事后服務。提高服務意識和質量。

6．打造和諧的溫馨的團隊，樹立典范，提升員工主人翁意識及責任意識，積極工作、快樂生活。

1．仍把安全工作放在工作的首位

(1)門衛安全：關注師生安全，尤其是學生出入安全。要求保安嚴格落實保安崗位制度，始終把安全放在第一位。把優質的服務意識牢記心頭。站好崗，做好門衛登記，加強溝通能力，高能、高效處理事務，注重個人形象建設，重視個人業務能力的提升。注重外表形象同時。

重點突破：重視個人儀表與形象，重點落實;規范言語、舉止。

(2)校產管理、消防、運動設施安全：開展定期、常規性的檢查、做好記錄和存檔，并責任到人，認真完成開學初的學校安全排查、自查報告，對房屋(重點飯堂)、用電、用電設備，電路老化、消防設施、樓梯通道等方面，進行安全隱患排查，發現問題及時添置、整改或上報學校整改建議。

重點監督：加強檢查力度(每月一次檢查)。定期檢查及時公布，及時整改。

(3)食品、衛生安全：抓好師生食堂管理，關心師生生活。對食堂食品從采購到制作進行全過程監督管理。嚴防食物中毒。切實提高伙食質量。努力使師生滿意。具體落實：

a監督、檢查飯堂衛生設施，衛生防護設施，特別是消毒設備、設施。

b監督、檢查食堂工作環境、加工場所、設備，各種用器衛生、消毒情況。

c對食堂食品原料的全面檢查、核查。

d督促、要求食堂要購買食品衛生責任險。

重點跟蹤：貨源的監督與檢查。

2．加強隊伍建設、提高員工素質、提高服務意識。

(1)加強業務學習，通過學習、總結、相互交流，提高管理人員和工作人員自身素質。

(2)進一步完善后勤人員的崗位制，從學校工作需要出發，定崗、定位使每個員工都有明確的工作崗位和工作職責，分工明確，但同時又能做到統籌兼顧。做到事事有人管，事事有人做，事事有安排，事事有落實。按制度安排。堅決杜絕隨意操作。強化考核力度，強化執行力。

重點：進一步樹立二線同樣是一線的意識，提高服務態度，樹立與校為家的主人翁意識和責任感。

1．保障教育教學正常進行所需的物資。

教師辦公用品及學生學習用品，提前計劃，提前落實，對班級教學設備、班級財產，進行跟蹤、檢查與維護。對班級財產由專人進行檢查。并將檢查出來的結果，及時反饋，并做好計劃，及時維修，確保教學順利進行。

2．學校設備、設施的改造完善

3．固定資產的管理使用

加強學校財產及班級財產的管理，開學前做好登記與存檔，對故意損壞學校財產的班級及個人，嚴格處理，要求賠償，還要班主任核實原因，通過實例，抓住契機，對學生起到教育引導作用。及時處理問題、反饋問題，對每天上報的維修，要求在最短的時間內完成(沒有完成的需說明原因)，提高服務意識。有效提高學校財產的使用效率。

4．做好學校環境衛生工作

a．做好學校的綠化環境工作。

b．努力做好學校衛生管理工作，按衛生流程進行，督促、檢查、考核。

5．加強疾病預防工作，對季節性的疾病，后勤早做準備，做好消毒工作，預防在先(教學區每周一次，消毒，學生公寓每周兩次)。同時要求醫務室做好宣傳，對流行的疾病，不僅要做好預防、消毒、宣傳工作，而且還要做好登記、跟蹤工作。

6．堅持勤儉辦學，嚴格財務管理、嚴格把好日常經費使用關，杜絕一切浪費現象的發生.在經費使用上，從學校實際出發，做好校長參謀，嚴格核算，做到合理開支，統籌兼顧，保證重點，嚴守財務制度，辦事堅持廉潔奉公。

7．主動、積極配合其他部門完成學校的日常工作。

8．處理好周邊關系。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十二

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩步推進、和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規范數學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。

二、主要工作和措施。

1、規范數學主題化系列教研活動。

本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發揮學校數學中心教研組的.龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環節（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環節到位、成效顯著。以學校中心組為龍頭聯動全體數學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：

學習思辨階段???????時間：3月底。

（1）?收集相關理論資料，并于網上發布。要求每位教師完成一篇以上。

（2）?交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。做好摘錄。時間：第五周。

（3）?確定研討教學內容，撰寫心得，資料存檔。

實踐探索階段???????時間：4月中旬。

（1）????分高、低段各位教師備課一節。

（2）????集中交流，兩位教師主講自己的設計思路。?時間：第七周。

（3）????根據實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。

研討交流階段???????時間：?4月底。

（1）????鎮主題教研活動，課堂展示，互動式評課。?時間：第十周。

（2）????參加城區主體研訓展示活動。地點：?岳林中心。

（3）????組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文。

總結反思階段???????時間：??5月初。

（1）????交流教學論文。

（2）????提出問題，商量下學期的研究主題。

2、加強青年教師隊伍的建設。

（1）????參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結合教學撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。

（2）????推薦精兵，能手參加鎮“與課改同行”演講比賽。（4月初）。

（3）????5月中旬市優秀論文評比。

（4）????積極培訓參加下學期教壇新秀的教師。

（5）????倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業本。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十三

在開發區教育體育局嘗試推進《關于振興教育事業加快教育發展實施意見》的背景下，在教育行政部門審時度勢，大膽確定xx年為“教育質量年”的歷史時期，在xx中心學校實施《xx基礎教育學校綜合管理質量工程》的試點階段。

教育發展的有利契機從來沒有像今天這樣從質量、管理、機制等方面廣泛而深入地到來!如何搶抓機遇，在兄弟學校齊頭并進的發展態勢中贏得首席!如何推陳出新，在質量年里有所作為?為理性的詮釋上述問題，根據《xx中心學校xx-xx學年度第二學期工作計劃》，結合我校實際，在認真總結和汲取上學期工作經驗的基礎上，經校委會、教研組討論，特制定本學期工作計劃。

本學期，我校各項工作將以《實施意見》謀篇布局，以“教學質量”為中心工作，通過實施《管理質量工程》，規范學校管理，提升教學水平;通過片區教研，擴大交流，汲取經驗，提升質量;通過校本教研的深入開展，提升教師解決制約教學質量問題的能力;通過骨干教師幫帶活動，促進教師專業發展，提升學科質量;通過校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，提升教育質量。

1、進一步規范、完善我校教師考核細則，班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性《管理質量工程》方案并探索實施。

2、千方百計地提升六年級畢業生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提升教學質量，初步形成提升畢業班教學質量的一般方法，并運用到各年級當中。

3、深入開展校本教研、片區教研、骨干教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質量，提升教研工作水平，促進青年教師專業發展，初步培養一批責任強、能引領的骨干教師隊伍。

4、扎實開展校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，促進學生生動活潑的成長。

5、強化基礎教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提升綜合學科教學質量的有效途徑。

6、積極發揮少隊部的工作職能，落實體、衛、藝工作要求。

7、加強“兩基”檔案建設，采取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理信息化工程。

(一)扎實開展校園文化建設，落實素質教育要求。

校園文化建設是一項系統工程，是檢驗學校各部門工作能力，落實素質教育要求的重要載體。開展校園文化建設，對于探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚，促進學科均衡發展，加強班級管理，提升體、衛、藝工作水平具有重要的推動作用。

為此，我校本學期校園文化建設將從以下方面著手：

1、扎實開展晨讀活動，建設“書香型”校園。

書香型校園建設，其根本的實現策略是“持之以恒”!我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經驗的基礎上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內容，并通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設引向深入。

a.教師開展學習課程標準，閱讀教育專著活動。

本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、培訓活動，教師繼續教育培訓考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業發展規劃、教師業務學習計劃;對通過學習形成的成果，(如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等)學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。

b.學生開展晨讀活動。

以班級為單位，以語文課程標準規定的誦讀書目為內容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到瑯瑯書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。

在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵。促進書香型校園建設的不斷深入。

c.班級開展文化建設活動。

要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。

通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體現學生讀書成果，展示自我收獲的平臺!同時，對讀書收獲的交流，不但可以在班內進行，還可分年級組、平行班在校內交流。鼓勵學生依據自己的閱讀興趣，建設自己的“讀書會”。

2、在全校范圍內開展“六個十”工程。

按照不同年級學生的認知特點，本學期我校將緊密結合實際，堅持為教育教學工作服務的基礎上，在全校范圍內開展“六個十”工程。初步探索通過確定的活動開展，豐富學生的課外知識，擴大學生視野的有效策略。學校將對“六個十”工程的落實情況進行量化評比，促進活動的深入開展。

3、開展興趣小組活動，培訓學生課余興趣。

深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實提升學生的綜合水平。開學初，教務、政教、教研、少隊等部門，要在科學考察學生特長的基礎上，分年級段，按照異質同趣的原則，在制作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數學、語文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計劃和內容，按照每月至少集中開展2次活動的要求，將興趣小組活動落到實處。學校會提供小組活動成果展示的平臺。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十四

根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。

立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。

1、抓好教師的業務學習。

校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。

2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。

3、通過學校培訓，努力培養骨干教師。

鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。

1、加強常規管理。

（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。

（2）聽課指導。

對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，并及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，并加強管理。

（3）常規檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

2、提高教學質量。

（1）周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。

（2）在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。

（3）從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的'月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。

1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示范課、匯報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。

2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。

請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，并根據教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，并在教學過程中研究課題，做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，并在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。

2、推門聽課、交流、指導。

3、組織月考。

1、深入各教研組的教研活動，討論指導。

2、組織學習多媒體實用知識。

3、確立教研組和個人的課題。

1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動。

2、抽查教輔材料。

3、期中考試。

1、積累展示課比賽。

2、年級教學工作檢查。

3、組織月考。

1、期末考試。

2、學期末總結評估。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十五

一、學習方面。

1）為了起好帶頭作用，我們認為座位班委會的成員之一，我們應當把學習作為一種要務常記于心，因為我們應當做好班級領頭羊的工作，所以我們必須要把自己的學習抓起來，不拖班級后腿，要讓班內同學一我們為榜樣。

2）在各科中強勢方面的，我們要善于利用這一方面，努力幫助班級中這方面相對弱勢的同學，以促進大家共同進步。在弱勢方面的，我們要勤于思考，好學多問，給班級同學營造一個良好的學習氛圍。

二、工作方面。

1）團支書要積極地將每次系部分團委開會內容匯報同學，如有什么活動，要及時并迅速的傳達個各位同學，鼓勵他們積極參與其中。

2）協助其他班委工作，積極參與到班級管理和活動策劃與組織當中，一是班級的建設更加完善，班級秩序更加秩序井然。在各班委的共同努力下爭取能使班級獲得“文明班級”稱號。

3）要積極的聽取班內同學建議，努力使自己的能力不斷提升，并對一些好的東西宣傳帶動給其他同學，以使班級更加團結、友愛、和諧。

4）要定期向班主任匯報工作情況，寫好小結報告。

三、生活方面。

1）及時發現班級內有無異常情況，以便能夠有效的.加以解決，是班級生活秩序井然。

2）經常組織班委開展活動，以豐富班級同學的課余生活。

3）適當時，可以組織兄弟班級之間的聯誼活動，以促進兄弟班級之間的友誼，搞好“鄰里關系”。

四、其他方面。

1）要豐富個人的文化素養，提高個人的道德品質，以給班級同學做好榜樣，做一名合格的班委會成員和團支部成員。

2）要制定個人的工作計劃與學習計劃，爭取使自己的目標明確，不打無準備之仗，不做無計劃之事。

3）積極推選先進個人，宣傳并鼓勵大家向其學習，以使班級欣欣向榮，人人都優秀，個個都爭優。

4）積極主動的參與下一階段班委改選當中，要質要量。有能力的讓他們上，沒能力的可以讓他們鍛煉，在下一次改選中努力當上合適他們的理想職務。

五、備注。

以上皆為目前計劃，如有不完善之處，當于以后工作中慢慢改進，以求日趨完善。

六、期望。

1）希望在新的一學期里，班級的同學們都能夠積極主動參與到各項活動當中，讓我們共同的大家園更加和諧，每位同學的學習成績都能更上一層樓，個人能力也能不斷的提升，課余文化與生活更加豐富多彩。

2）也希望新的一屆班委能夠發揮所長，使班級的狀況更向好的方面發展。

3）更希望，我們班級在以后的各項考核中樣樣優秀，各項校內外活動樣樣名列前茅，學期結束后能夠榮獲“文明班級”之稱號。

七、總結。

只有班級同學緊密團結在一起，各項考核才能評優評先，活動才能如期完成并取得預期效果。團結是一個集體所必須要有的東西，因為只有團結才能讓集體的力量發揮到淋漓盡致。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十六

以課程改革為核心，以新課程理念為指導，加大教研、教改力度，繼續深入開展主題化系列教研活動，以“教學大比武”為契機，著力于教師業務水平的提高；探索“生本教育”的課堂教學模式，營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，全面提高學生的語文素養。

二、主要工作及措施。

1、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與。

2、加強組內的日常交流性聽課，執教教師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結合相關的教學理論，進行“主題式評課”，為“教學大比武”做好準備。

3、經常學習各類業務刊物，勤做摘記。充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種成功的優秀科研成果，提高教學效率。

4、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。

5、樹立大語文教學觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行每周一詩等訓練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發表。

6、利用課外輔導時間，兩天補優兩天補差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚；對優生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分數，評估重在看素質”的原則，對學生全面素質的評定，采用口試與筆試相結合，講究練習質量。

7、自覺投身基本功訓練及自身業務學習。在市教研室、校教導處的組織領導下，通過請進來、走出去等各種方法的`觀摩學習、老教師的傳、幫、帶等活動，加強對青年教師的培養。

三、分月工作安排。

1、組織教師集體討論修改教研組計劃，為搞好教研活動獻計獻策。

3、語文研訓一體化活動（實驗小學）。

4、聽課周（一）。

1、教學常規檢查、反饋。

2、征集學科教學論文。

3、聽課周（二）。

4、一年級拼音過關測試。

1、期中教學常規檢查、反饋。

2、期中教學質量檢查。

3、聽課周（三）。

4、二至六年級朗讀競賽。

十二月份?一月份。

1、全街道學科論文評比。

2、復習迎考。

3、教學質量測試。

4、總結、交流。

四、附錄：

教學研討活動安排。

周次教研主題上課教師主評教師。

第8周周鋼營???????孫志達袁吉飛???????孫頤芬。

第13周林靜娜???????唐炎朝?丁朝女???????范明春。

注：?教學研討課教研主題、執教時間、執教者如有改動以通知為準。

一年級拼音過關安排：

出卷：丁朝女。

測評：徐治英????林靜娜?????宋燕。

二――六年級朗讀測試員安排。

王璞瑩（二年級）?????胡世浩（三年級）?????丁朝女（四年級）。

范明春（五年級）?????孫志達（六年級）。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十七

為了全面貫徹黨的.教育方針，推進素質教育，改善辦學條件，抓好校園建設，財物管理，合理安排和使用學校有限的經費，認真搞好學校后勤工作，為學校教育教學工作服務，為全校師生服務，確保學校工作的正常開展，特制定以下工作計劃。

1、配備配齊辦公用品、清衛工具、分發調劑課本。

2、新增騎車學生簽訂安全協議。加強騎車安全教育。

3、搞好校園綠化工作，食堂前空地安排種樹，做好綠化養護工作。

4、鍋爐房設施油漆保養。

5、一樓學生餐廳更換不銹鋼飯盆。

1、進行安全檢查。

2、制作音樂室方凳及黑板，教學樓部分破損黑板重新油漆。

3、制作宣傳畫板，美化校園，增加校園文化氣息。

4、召開各班生活委員會議。

5、為校田徑運動會及廣播操比賽提供后勤保障。

6、為督導評估做好后勤保障。

1、安排“五一長假”節日值班。

2、繼續做好綠化養護工作。

1、為6.1校園文化藝術節提供后勤服務。

2、期中安全檢查。

3、做好村校布局調整工作。

4、為畢業考試做好后勤服務。

1、各班課桌椅損壞、墻壁污損現象檢查。

2、收齊電教儀器，圖書資料等。

3、結退學生代辦費。

4、安排暑假維修、值班、村校布局調整等工作。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十八

在過去的一個學期里，我帶的班級取得了良好的成績，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。

嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。

這樣的環境和現實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃：

四年級六班共有學生61人。通過上學期的語文學習，全班學生基本養成了較好的學習語文的習慣，特別是在習作方面，大多數學生基本養成了堅持寫日記、堅持每天讀書的習慣等。班級班風正，學風濃，學生整體情況還算比較理想。但是，不容忽視的是班內有四、五名基礎較差的學生，學習成一直不理想，這幾名學生除了學習基礎較差外，家庭教育也相對薄弱，其中幾位家長的文化素質不高，教育孩子的方法欠妥當。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。

另外，本班學生之間的語文素養存在著較大的差距，包括學習態度、學習習慣等，特別是書寫，差距很大，有一些同學的執筆姿勢也需糾正。從整體看，大部分同學要求上進，能在課堂上認真聽講。但發言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學學習基礎較差，接受能力較慢。部分學生還沒有養成主動閱讀的好習慣，閱讀量不夠豐富，知識面較窄。另外，本班學生比較好動，靜不下心。本學期需要在學習習慣的養成方面多化力氣，力求改善。

本冊教材在立足于便教利學，運用“減法思維”，簡化頭緒剪枝強干的原則基礎上，保持了以下特點：

突出學科特點“工具性和人文性的統一是語文課程的基本特點。”本冊教材與上冊教材一樣，還是習慣、課文、習作、單元練習4大塊。本學期，小學階段一以貫之的“習慣篇”安排了“堅持寫日記”和“愛護圖書”兩個專題，既有閱讀方面的習慣，也有勤于動筆的要求，著眼學生終身發展，立足打好素質基礎，蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息，為學生提供了極其豐富的'語言和精神“礦藏”。“習作”部分也透發出濃濃的人本情懷，還“習作”以應有的地位，編寫專門的“習作課文”置于“練習”之前，其設計中的“三多一少”(即：多一些童貞和童趣;多一些體驗和生活;多一些合作和探究;少一些要求和限制。)折射出“課標”倡導的讓學生“自主習作、樂于表達”的理念，“兩個結合”(長短結合——一方面致力于長期積累，不急于求成，另一方面也因“課”制宜，搞一些遷移性小練筆。“長線”貫穿始終，“短線”相機滲透;既有專門的習作訓練，也有隨課文安排的片段練習。)體現了對讀寫結合規律的尊重。“練習”中一般設置“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學寫毛筆字”等內容，一方面為學生終身學習打好聽說讀寫的基礎，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養，使每一課的教學都能讓學生完成一次心靈的裝備，讓諸如正義、愛心、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學成為有根的教育。

立足夯實基礎語文是一個文字符號與情感、文化融為一體的多彩世界。根據語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點，教材堅持“基礎性原則”：精選最基本的最具生成功能的對學生終身發展都有用的東西，作為教學的主干內容，來構建教材的主體框架。在注重為學生打好語文的“工具性”基礎的同時，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式，展示漢字魅力，使學生對漢字產生興趣并接受文化的熏陶;寫字，在寫好字的過程中讓學生形成好習慣、涵養好性情;讀書背誦，對于學生學習語言、積累經驗、讀書明理都大有裨益;習作，鼓勵學生說真話、抒真情，既是歷練語言，更是學習做人;習慣，著眼于學生一生的發展，在使學生終身受益的養成教育中實現最重要的人文關懷。因此，本冊教材一如既往地抓住語文學習的基礎和關鍵，立足基礎，放眼長遠，突出了朗讀課文，背誦課文和復述課文，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語言積累、運用或實踐活動，不求花樣翻新，務求實在管用，幫助學生打好扎扎實實的語文基礎。

強調根本手段語文是最重要的交際工具，是用于人類自身思維、表達思想、交流感情的特殊工具。人自身就具備學習、發展語言的得天獨厚、無可替代的基本條件。語文教學首要的一條就是借助人自身所具備的聽、說、讀、寫的基本條件，強調用好朗讀、默讀、復述、背誦等基本手段。當然，并不排除在教學中采用各類必要的輔助手段，但是，必須抓好根本手段，才算抓住了語文教學的“牛鼻子”。

語言是民族的根，所以“標準”把“培植熱愛祖國語言文字的情感”作為目標提了出來。文章的精華在詞句之中，詞句中有情感、有氣韻、有抱負，而這一切不會自動顯露，需要教師在教學中引導學生用心靈去擁抱語言、感受語言、體味語言。

蘇教版小語教材非常重視讀書感悟、背誦積累、遷移運用，繼續把正確、流利、有感情地朗讀課文作為各課教學的首項要求，其目的就是想方設法讓孩子與語言“親密接觸”，讓語言首先在孩子嘴上活起來，繼而在他們腦海中活起來，然后在他們心中活起來，最終嵌入他們生命歷程。

本冊課文內容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國文字，獲得基本的語文素養，促進全面和諧地發展，提供了充裕的材料。本冊課文篇幅短小，語言規范，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美細致，饒有童趣，有助于學生理解課文內容，培養其形象思維能力。每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容，朗讀、背誦、默讀、復述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。

習作教材以“貼近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調要求適度。單元練習以綜合性為主，內容包括學用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在豐富語文教育的內涵，增加學生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內容。各練習既相對獨立，又自成系列。

學用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內容綜合起來，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發展語文能力，激發熱愛祖國語文的情感。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內容上有一定聯系，又壓韻上口，二是安排了一些篇幅短小，內容豐富，形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言。

1、學習習慣。

(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。

(2)繼續掌握正確的寫鋼筆字的方法;繼續培養積極發言、專心致志的習慣。

(3)繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

(4)繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。

(5)培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

2、漢語拼音。

(1)繼續鞏固漢語拼音，說好普通話。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字。

(1)準確認讀本冊生字。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

4、口語交際。

(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

(3)能就所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

(4)愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

5、閱讀。

(1)繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。

(2)繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

(3)能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

(4)能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、習作。

(1)留心周圍的事物，樂于書面表達。

(2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

(3)能夠使用逗號、句號，問號和感嘆號。初步學習冒號，引號。盡量把標點用正確。

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態度，過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。

2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。

5、遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略。加強培優輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。

1、能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

2、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

3、能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“詞語接龍”等，在活動中學習語文，學會合作。

4、在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇十九

辭舊迎新的鐘聲敲響了！“老鼠”向我們告別，“黃牛”向我們招手。首先祝愿我們團支部的各位老師在牛年中“牛氣沖天”。那么我們該如何在新年中發揚“牛”的精神，做好各項工作呢？我想，有目標才有前進的方向。所以我們在校領導的支持和幫助下，制定全面的活動計劃，嚴格要求自己，不斷進步，爭創佳績。

目標一：提升青年教師的教學水平。

團支部青年教師中，大多是新上任的年輕教師。經過一學期的實際鍛煉和大家的勤奮學習，老師們進步很快。加強青年教師的互相學習，爭取更大的提高依然是團支部工作的重中之重。所以，本學期團支部的青年教師在繼續開展上學期隨堂聽課活動的同時，結合學校計劃，開展青年教師課堂教學大賽。通過嚴格評審，進行表揚與獎勵。結果固然重要，過程必然精彩。“不經歷風雨,怎么見彩虹?”這項活動,有利于青年教師教學水平的提高，容易激發青年教師學習的興趣，鼓足了青年教師的干勁，力爭培養出我校初任教師中的教壇新秀。

目標二：提升青年教師的科學理論水平。

用新課標的理念來指導教學實踐是我們始終要堅持的。青年教師更要掀起學課標、研課標、用課標的熱潮。青年教師除了在日常的教學活動中要始終貫徹精神外，還要加強老師之間的互學、促學。結合學校計劃，團支部定期開展交流活動，提升教師的教學理論水平。此外，為擴大青年教師的知識面，接受現代化科技的教育與熏陶，團支部計劃在“五四”青年節前后，帶領全體青年教師前往南京科技展覽館進行參觀學習。讓青年教師親身體會科技的發展歷程，接受前沿科技的教育，給自身充電。

目標三：關注身邊的留守兒童。

目標四：加強青年教師的體育鍛練。

學校積極開展豐富多彩的文體活動，全面推動第三套廣播體操。作為青年教師也應該積極參與到其中，和孩子們共同進行體育鍛練。每天堅持與學生一起做操，與學生一起開展大課間活動。不僅自身得到了鍛練，更融洽了和學生的關系，為學生樹立良好榜樣。另外，團支部定期舉行集體鍛煉活動，搞好“革命的本錢”。

活動安排：

2月召開團支部會議，布置一學期活動計劃，吸收團員教師的意見，開展好本學期的團支部活動。

3月開展隨堂聽課、學習課件制作和幫扶留守兒童活動，實施青年教師課堂教學大賽計劃。

4月組織好青年教師外出學習活動，交流學習體驗，總結學習收獲。

5月交流課標互學、促學情況，安排好第三屆少兒藝術節及學校慶“六一”活動。

6月配合學校開展“六一”活動，做好學期結束的相關工作。召開團支部會議，總結一學期工作，提出寶貴意見與建議。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇二十

2011年，是我們深入學習踐行黨的全教會精神，努力辦人民滿意教育的關鍵之年，又是我們推進赤東二小教育。

教學。

發展，奮力建設“特色學校”，初步奠基寄宿制學校的起步之年，因此抓好教育教學工作意義重大，影響深遠。

一、指導思想。

深入貫徹落實全教會精神，認真踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育。堅持德育首位、質量為主，以教育創新為突破口，以提高教育效益為落著點，實行管理創新、教學創新，努力做好“教師發展，學生發展，學校發展”，花大力氣認真實施“課內比教學、課外訪萬家”活動，把二小建成文明書香校園，和諧平安校園，努力辦人民滿意教育，努力把二小辦成全鎮教育強校。

1、以辦人民滿意教育為出發點。

2、以寄宿制學校建設為契機。

3、以創新教育為突破口。

4、以課內比教學、課外訪萬家為平臺。

5、以教育效益的提高為落著點，努力建文明書香校園，安全和諧校園。

三、

工作目標。

1、適齡兒童鞏固率達100%，確保“雙基”復查各項數據達標。

2、進一步建立和完善教師績效工資考核機制有效地促進學校的各項工作。

3、積極組織和指導教師參加各項學習培訓，不斷提高教師的教育教學水平和能力。

4、創新德育工作思路，落實德育工作載體，實行民主管理，建和諧校園。

5、扎實開展教育科研，認真開展校本研究，不斷提高教學效益。

6、加大教育投入，力爭寄宿制學校工程動工建設，努力改善教學及辦公條件，加大教育技術裝備投入，促進信息化教學。

7、進一步規范辦學行為，努力創建規范收費示范學校，努力辦人民滿意教育。

8、正式啟動課題立項，抓住校本課題研究，注重留守生教育。

9、抓好教學環節管理，不斷加強教學研究，積極開展課外、校外、興趣活動，不斷提高學生綜合素質。

10、花大力氣做好標準化學校建設工作，努力改善辦學條件，最大限度地利用教育技術裝備。

11、努力做好安全穩定工作，創建平安和諧校園。

四、具體措施。

1、加強政治學習，促進師德師風建設，規范辦學行為。以黨的十七大精神為指針，以科學發展觀為指導，不斷提高全體教師的思想覺悟，促進師德師風建設，倡導教職工熱愛本職工作，樂于奉獻，從而規范辦學行為，廉潔從教。

2、制定教師績效工資考評方案，促進教育教學工作長效有序地開展。教師績效工資的分配關系到教師個人切身利益，社會穩定及學校工作有序開展，必須慎重對待，要制定切實合理的方案，經全體教職工討論通過執行。

3、加強制度管理，加強制度的環節及過程管理，向管理要質量。完善學校教育教學工作的各個層面的管理，不斷細化，特別是注重過程管理，環節管理，同時因人因事制宜，實行人性化管理，尤其強調干部以身作責，忠于職守。

4、不斷加強教師培訓，優化教師隊伍結構，實施“名師”工程。從本學期開始，建立和完善優秀教師獎勵激勵機制，鼓勵和支持教師參加各類培訓學習活動，有效提高教師素質。以教師績效考核方案為依據。以教師工作水平和實績為藍本，以全體教師和學生代表考評為依據，實施“名師”工程，凡評為“名師”者聘任晉級優先。

5、認真實施“課內比教學、課外訪萬家”工程，以上級文件為指針，以師訓為載體，以課堂教學為平臺，以提高效益為落腳點，以辦人民滿意教育為終級目標。

6、加大教育科研力度，形成教研之風，加強教育質量管理，提高課堂教學實效。本學期我們將大力倡導教師加強學習，做研究型的教師，不斷學習教育教學理論，提高專業水平，正式啟動課題立項工程。同時對備、講、輔、改、練等教學環節加強分析研究，對教師、學生和教材綜合研究，制訂教法，提高課堂實效，實行駛教育質量末位淘汰制。

斷改善辦學條件。

8、加大教育技術裝備投入，最大限度地實現資源共享。不斷培訓教師利用遠程教育資源應用于課堂教學的能力，開闊學生的視野，提高師生的綜合能力。

9、加強校外課外活動，成立各種課外興趣活動小組，開發和利用校木課程，不斷提高學生的綜合素質和能力，畢業班學生以水平能力為重點，其它學生倡導全面發展，努力辦家長滿意的教育。

10、鞏固和提高“普九”成果，狠抓學生入學和鞏固工作，實行包保責任制，不斷完善檔案的續建和規范工作，提檔升級，不斷地鞏固和利用“普九”成果，辦好合格學校和家長學校。

11、認真做好安全穩定工作，最大限度地確保全體師生的人身和財產安全。建立校園安全網絡，實行安全色保責任制，落實安全工作一票否決制。注重德育首位，建立校園教育體系，以教育穩定校園內部管理，以師德贏得社會文持，以法律法規保護全體師生的人身及財產安全，努力辦人民滿意教育。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇二十一

認真落實《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》，積極推進全市中小學課程改革，進一步開展“促進有效學習”課堂變革，以常態課堂為抓手，以學生學習方式轉變為重點，積極構建“以學定教、因學施教”新型課堂，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，尊重和體現學生個體的差異，促使學生全面發展。加強學習，努力提升體育教師的專業素養。重視學生的體質健康，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

在校長室、政教處的指導下，組織好校第四十四屆田徑運動會和學校“一月一大賽”活動，強化規范跑操。在校園內掀起鍛煉的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的`思想認識水平，培養學生的終身體育意識。

課堂教學：教學工作上，嚴格規范程序：嚴格按規定開課；嚴格規范備課制度；嚴格執行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規。根據上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每周做好“三課二操五活動”，保證學生每天有效的課外活動（含體育課）時間，增強學生的基本體質。

1.踐行“學為中心”，以“以賽促學”為載體，有效提高教學效率。

2.打造“常態課堂、高效課堂”。利用備課組活動時間組織全體老師的交流學習活動。每位教師認真學習常態課堂的基本要求，并每人按計劃開一節備課組級公開課和校級公開課，利用備課組和教研教研組活動，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，注重合作學習的時效性，來實現高效課堂。

3.注重教學反思，每月上交一篇反思到體育學科博客。

4.發揮老教師和優秀教師的示范引領作用，為青年教師的業務成長和梯隊建設創造條件。

5.重視九年級的體育中考，七八年級的老師協助九年級老師以”集體會診”的辦法幫助體育較差的學生找原因，想辦法，拿措施。

6.進一步發揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學論文，參加學校和溫州市直中學的論文評比。

教學研究：

體育與健康課程指導綱要即將出版發行，給我們帶來機遇也帶來挑戰，我們在教學實踐中肯定會遇到諸多的問題，如何化解，這將是今后相當長的一段時間里學科教學研究面臨的一項經常性的重任，教法、學法、理念、價值取向等一系列問題擺在我們面前。為此，我們將通過以下幾個方面進行努力：

1.基于問題，集思廣益，開展研究。每位老師撰寫一篇論文。

2.鼓勵走出去，積極參加省、市的評比活動，通過各類高一層次的評比活動，提升自己的科研水平。

各類活動比賽：

繼續開展豐富多彩的校園體育活動，限度地為學生提供課外體育鍛煉的時間和空間，保證學生每天1小時的校園體育活動時間。校體育月大賽爭取項目的改良和創新，突出全體性、趣味性和競技性。校第44屆田徑運動會面向全體，力求在校園內掀起了鍛煉的熱潮，促進學生身體素質的全面提高。市中學生田徑運動會總體形勢不容樂觀，勢單力薄，無法與強校抗衡，力爭進入前八名。

其他工作：

跑操的規范和質量有待進一步加強，并做到常抓不懈，力爭有所突破，增加一些新的元素。各運動隊按計劃進行系統訓練，備戰各類比賽。

里坦中心小學第二學期工作計劃（實用22篇）篇二十二

根據縣、市學期教科研計劃的安排，緊緊圍繞中職“課堂教學有效性”課革的中心問題，積極搭建基于“以學為中心”的教學變革平臺，結合學校的教科研實際，調動全校教職員工教學工作的積極性和創造性，樹立廣大教職員工“在教研中成長”的理念，樂于教研，勤于教研，善于教研，增強課堂教學的實效性，提高教師課堂教育教學水平，促進學生綜合素質的形成，提升學校教育教學質量。

二、具體工作的開展與實施。

1、全員參與，扎實有效開展“以學為中心”教學實踐活動。

以試點班課堂教學，擴展到到全校的文化課課堂教學，全員參與“以學為中心”教學模式實驗，在日常的教學過程中，要求教師掌握模式的教學步驟，再根據自身的教學特點，適當的發揮，先“入模”后“出模”.各班的課堂教學從形式上與內容上都要積極向新模式靠攏，做好師生教學新模式的教學培訓工作，提高教師的教學積極性，增強逐步完善新教學模式。配合平陽縣教師發展中心的教學調研進行活動，期中前后各安排一次，期末進行一次總結驗收，營造濃厚的課改教學氛圍。

2、監督教研組教研活動，促成教研組活動的正常開展。

任命一位有責任心、有一定教學水平地教研組長，明確本學期的教學教研任務。不定時對教研組長進行培訓，制定并完善各教研組教研組活動計劃，保證計劃內容的有效性與可實施性。教科室全程跟蹤記錄教師的教科研活動，包括教師教研活動的出勤、課堂活動的安排；教師的開課、評課、磨課；教師教學技能的展示等。配合教研組組長深入各教研組，開展教師教學論壇活動，促進教師之間共同成長。

3、定期撰寫教學隨筆，在“教學反思”中前行。

反思的深度決定教學的深度，反思的水平決定教師的教學水平，鼓勵教師爭取做一名“反思型”的教師，實現自身教學的高妙。反思往往如一股“清新劑”,給單調索然的課堂教學注入點點清新，讓人感覺到它的奧妙與神奇。本學期共要求每一位家教師撰寫4篇教學隨筆，從上交的情況來看，內容涉及廣泛，數量達到要求，質量較上學期有明顯地進步。教師們紛紛感慨：只要繼續堅持下去，必然會出現一種教育教學思維的高度。

4、“以老帶新”“以新促老”,新老教師教學相生相長。

加快青年教師教學的成長速度，開展課堂教學師徒結對活動，發揮學校骨干、三壇、高級教師的教學示范作用，促進年輕教師的不斷成長。骨干教師多開展示課，年輕教師多學習揣摩，新老教師在教學活動中多逼一逼自己，多磨一磨自己，多量一量自己，多疑一疑自己，學校創設課堂教學平臺中，讓教師增加多展示自己，多檢驗自己的機會。半學期，全校教師共開校級公開課60多節，縣級公開課20多節，市級展示評比課10多節，充分發揮教研組全體教師的教學智慧，備好課，磨好課，上好課，不斷地促進全體教師的教學水平，優秀教師不斷涌現。

5、更新教師教育教學的知識結構，投身各級各種教育教學培訓。

根據省市縣的各級培訓安排，本學期，我校教師共有23位參加90學時培訓，13位教師參加省級骨干教師培訓。樹立“活到老、做到老、學到老”教學觀念，更新教師教育教學的知識結構，增添教師的教育教學儲備，根據學校的統一布置和要求，教科室認真做好報名和審核工作，加強高中段文化課、專業課教師對口培訓力度，提升教師的綜合業務水平。

6、厚積薄發，在各種比賽中檢閱自己的教育教學。

教學科研是教師教學的生命，教學實踐是為了積累，積累是為了實踐，各種的教育教學比賽都是檢驗教師教學技能的有效手段。學校建立教育教學的獎勵機制，鼓勵全體教師積極參與省市縣的各種教育教學評比。半學期來，全校教師積極參加各級教學技能、教學設計、案例評選、論文評比活動，參與人數達60多人，分別參與多種的評比，教師專業水平得到不同程度的提高。

三、具體工作開展的成效。

全校高一文化課教師“以學為中心”調研，11位教師參與活動；全校高二專業課教師“以學為中心”第二次有效課堂調研，就如何導疑、如何導學、如何導思進行課堂教學，王憑、葉嬋慧、伍麗雅3位老師開課；全校高全員“學為中心”匯報課，19位教師演繹了多彩的“有效”教學的課堂。

2、“骨干教師”評比評選成績顯著，5位教師參評，5位教師順利通過。學校成立“骨干教師評選領導小組”,教研組推薦，學校初選，學校開課，參評教師磨課，5位教師脫穎而出。

3、教學論文、課例、微課程、說課等教育教學評比得獎率大幅度提高。張璋老師獲全國英語微課比賽特等獎，馬艷華5位教師獲平陽縣中職學科課例評比一、二、三等獎；周歡歡4位教師獲平陽縣中職學科微課程評比二、三等獎；張璋等7位教師獲得溫州市文化課、專業課說課比賽一、二等獎；施偉娟等2位教師獲平陽縣電化教育論文評比一等獎；鄭榮健28位教師獲平陽縣中小學教師優秀教育教學論文評比一、二、三等獎；馬艷華4位教師獲溫州市中小學教師優秀教育教學論文評比一、二、三等獎；蔡蘇群等2位的課題獲得縣級立項；曾歡歡等2位老師獲得平陽縣命題比賽一、二等獎。各類獲獎率較上學期提高了12個百分點。

四、具體工作中存在的問題。

1、部分教研組教師教科研意識不夠強烈，自我進步意識不高；

2、骨干教師指導年輕教師的方法缺乏合理性，指導時間不夠持久；

3、以學為中心"教學模式還未靈活運用，教師缺乏深入的鉆研與結合。

這些問題等待進一步地解決。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。