優秀作文需要有生動的描寫和形象的比喻，讓讀者能夠產生直觀的感受和形象的聯想。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家帶來一些寫作的啟示。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇一

――題記。

雨不期而遇，我的腳步被局促在一個屋檐下。雨點無情地拍打著地面將軟軟的短線密密地交織著，泥濘在水花中歡笑了，它們攀附著我的褲腳，黏黏的，濕濕的，滑滑的，我的心軟弱了，決定在屋檐留下。

雨點愈來愈密集，毫無減弱之勢。傘在我的手中焦急地轉個不停，就是提不出半點勇氣走進雨簾里。那茫茫一大片的聲音在屋頂施虐著，瓢潑著無數的精靈。它們歡呼雀躍著，將世界上的生靈都負載著而來，翻過來又翻過去地席卷。雨聲得意地主宰著大地，而人的聲音卻躲進了屋內安靜而去，無所作為。此刻的天氣是睡覺的好時機，我卻做不到，遠方是我的征程，遠處是我的學校，此處卻牢牢地將我困住。雨點交織著我的思緒，我無心看雨。

外面的大雨滂沱，主力雖然飄不進屋檐，但是漂浮著的雨絲、雨星、雨碎，帶著靈性一般嬉笑著進來了，忘我地擁擠過來帶著寒意，它們自私地全然不顧我的感受。我的臉孔沉浸在潮濕里面，干燥的心情也開始泛起潮來。

唉！這鬼天氣。我的傘太小又太脆弱，如何經受得起這么大的風雨？目光停留在腳前的泥濘，我竟然鼓動不了勇氣向前而去，我將發呆的思緒不斷閃爍，不斷地漂移，想要尋找一個突破口。

忽然，我的目光與幾只狗兒的目光相對，它們也被困在這個屋檐下，偎依著擠在一塊兒。那潮濕的毛發告訴我的眼睛，它們也是被豆大的雨滴驅趕到此處的。它們都在演示著相同的動作，那就是發抖。雨早已將它們淋了一個透，濕濕的毛發里沾染腥味，散發出來裹在雨星里似有似無。初夏的天氣，溫度比較涼爽，它們還這么冷。

我將手兒放進了滴答的水流中，任由冷水親吻，發覺還真有點涼。是的，這三只狗兒在衣服淋濕的情況下有點冷。這不是問題，問題是，它們的目光老是瞅著我，十分不歡迎我這個大人物的`降臨。

一條黑白相間的狗兒，按重量稱大概是二十多斤重了，按膽量稱也是二十多斤吧！它萎縮著目光哀怨地望著我，它將身材藏進了另外兩只白色的狗兒中間，四只濕濕的腳在不停地探尋著站立的空間，他們的位置已經很少了。此刻，我才發覺自己是一個很可惡的東西，傘面下面的空間都是滴答的水花。我的四周都沒有干燥的天堂了，那些討厭的濕無處不在，連我的褲腳都感染了雨點的愛意，愛得那么深沉，那么細膩，以至于我的內心都不再有一絲陽光了。

三只狗兒占有著不到我三分之一的空間，原來屋檐這么小。我和三只狗占有著共同的屋檐，雨點夾帶著的星星碎碎在步步緊逼我們共同的地盤。我也在緊逼著狗兒的空隙，之所以這樣，它們的目光顯得倉促，顯得哀怨，幾乎是憤怒。可是那只花狗的膽量不夠龐大，只有表現出敢怒不敢言。另外兩只狗若無其事的樣子，仿佛天生就可以被壓縮，再壓縮，變成空氣溢出，太可悲了。命運就這樣，人是大地的主宰，狗兒是不可以抗衡的，千古不變的定律。

花狗還是用那眼睛瞧著我，似乎在詢問，你為何在這里與我們爭奪地盤？你羞還是不羞？這樣的目光倒是頭一次遭遇，我竟然無言以對。我是躲閃，還是步步緊逼？左右為難。躲閃不是人的特性，步步緊逼。屋檐下的雨絲毫沒有減弱的意思，它在故意將聲音的分貝放大到極限，撕扯著空氣的風衣，在平行的電線上搖曳著舞步，如滑稽的演員。它在取笑，在譏諷，在嘲弄我這個屋檐下躲雨的旅人。

傘默默無語，狗兒靜靜以對，我的思緒滑入了另一片領地。該走么？我將腳步移動了一會兒，三只狗的身形發生了微微騷亂，它們在屋檐邊了，無法再騰出一點空間了。靈魂蠱惑著大腦說：將它們驅趕出去如何？或許驚鴻一瞥中閃現落湯狗在上演豈不快哉？手興奮地顫抖。心在制止：不許，它們是這兒的主人，我們是客人，還是還它們一片天空。

腳步做出了最后的決定，邁出了屋檐下的臺階。傘在手中高昂著頭顱，嘩啦啦的雨聲在頭頂傳出，我的衣服濺濕，如渲染的水墨畫，在尋覓著靈感。更像飽含詩意的天空，點綴著密集的彩虹。一步一步離開，那些狗兒才長長地舒了一口氣，安全了。它們似乎感激著我的決定。

與狗兒同住在一屋檐下，我決定讓步，為了它們不再被淋濕，我的衣服會包含著無限詩情畫意。

結束語：愛護動物，是我們必須做出的選擇。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇二

曾看過豐子愷先生的一幅漫畫，名為大樹的愛，畫面中有一顆大樹，它用自己茂盛的葉子，遮住傾盆而下的大雨，而在樹蔭下的小樹像軍人一樣挺著，另外還有一棵小樹在風雨中成長，雖不比那棵小樹美麗，卻在茁壯成長。寓意，大家應該都知道，大樹庇佑小樹，反而妨礙了他的成長，這也諷刺了家長對孩子的溺愛。

大家可能對家長溺愛孩子的現象早已見多不怪了吧，父母總用自己的手托著，捧著自己的孩子，但也從孩子的角度考慮一下吧。也聽聽我們的心聲吧，我們只想要一片蔚藍的天空！

父母自以為是在對孩子好，總說我也是為你好，但我卻想說放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但這種預兆從不會讓我退縮。即使風雨交加，風雨打濕我的翅膀，不用為我擔驚受怕了。當雨停了，天空中的太陽露了出來，陽光灑了下來。我又睜開著朦朧的雙眼，看著這個多彩的世界，我渴望飛翔，在自己的天空中自由翱翔。

放手吧，我不是溫室里的花朵。別忘了，我是堅強的蒲公英，會在自己的天空中自由飛翔。我向往著天空，我不能只是待在你們的避風港里。

誠然，父母是因為愛自己的孩子，不想讓他們受苦。但我想問問難道你能永遠保護他們嗎？別糾結啦！為了孩子長大后，可以為社會貢獻出一絲力量，請學著去換孩子一片天空，讓他們自由成長。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇三

每個人都擁有自己的一片自由的天空，在這片自由的天空里可以自由自在的翱翔。

現在我也有一片天空，這片天空就是家。每當考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導我，啟發我。如果幾次考試達都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習。一個月回家一次，處了寫老師布置的作業外，還要寫父母為我準備的練習，一刻也不得休息。

給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱。

考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學生的命根。給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業。可媽媽卻說：”小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂。它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現在你只有努力學習，取得優異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的翱翔。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇四

昨天傍晚，我正在家中寫作業，突然，一股濃煙從窗戶鉆進來，迅速彌漫了整個房間。接踵而至的是一股刺鼻的氣味，嗆入口鼻，我呼吸困難，胸悶難受。我厭煩地向窗外望去，只見許多叔叔阿姨正賣力地焚燒秸稈。

望著被大火映紅的天空，我決定對秸稈焚燒情況進行調查。

我調查了三其村兩個小隊31戶人家，結果顯示：29戶人家在地里焚燒秸稈，兩戶人家對秸稈進行再利用，秸稈焚燒率竟達到了93.5%!

看著調查數據，我的心情異常沉重。焚燒秸稈不僅污染空氣、危害人類身體健康，還會使地面溫度升高，燙死土壤中的有益微生物，影響農作物生長。不僅如此，焚燒秸稈形成的煙霧會使空氣能見度下降，容易發生交通事故。同時，秸稈焚燒還極易引燃周圍的易燃物，稍不注意，就會引起火災，后果不堪設想。

由于人們環保意識淡薄，我們的生活環境已不容樂觀了。天空不再湛藍，河水不再清澈，空氣不再清新……如今，人們又不斷焚燒秸稈，使環境再次受到“重創”。田野里，熊熊的烈火在燃燒;天空中，滾滾的黑煙在彌漫。我真想對叔叔阿姨們說：“焚燒秸稈弊遠大于利，怎可因‘方便’而不顧自己和他人的健康和安全?要知道，看起來焚燒的是秸稈，實則破壞的是我們賴以生存的環境!”地球是哺育我們的母親，保護地球應是每個人義不容辭的責任和義務。

在這里，我給叔叔阿姨們提一些合理利用秸稈的建議：

1.把秸稈當柴燒，既實用又環保。

2.用機器將秸稈打碎還田，肥沃土地。

3.秸稈可以做培育木耳、蘑菇、銀耳等食用菌的原料，可以生產沼氣，還可用作造紙的原料。可將秸稈賣給相關廠家，既環保又實用，經濟實惠。

我相信，只要我們愛護地球，珍愛環境，就一定能還天空以明凈，還河水以清澈，重新找回天藍水清的美好世界!

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇五

“丁零零，丁零零……”伴隨著一陣下課的零聲，同學們一個個沖出學校，像沖出了囚籠的小鳥一般，飛向渴望已久的藍天。

有著“陽光少年”之稱的楊陽同學，哼著小曲，走在回家的路上。

“媽，我回來了！”只見他瀟灑的一甩書包，連蹦帶跳的進了起居室。

“媽，長假計劃我已經列好了！今年暑假作業不多，我用十天半月準能完成”，說著，便從書包里拿出計劃書。又說：“接著，我們再去北海道？……”

“哎！”他嘆了一口冷氣，拖著書包，邁著沉重的步伐向書房走去。

……。

天剛蒙蒙亮，媽媽的聲音就在他的耳畔響起：“楊陽，起床了！”

無奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去補習班的路……。

這一天，楊陽累極了。一回到家，有得接著做作業。第二天還是一如既往。哎，他夢寐以求的北海道啊，怎么說變卦就變卦了呢？！

整整兩個月，他都泡在補習班的苦水里，雖然成績提高了不少，可楊陽卻變得越來越憔悴了。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇六

在今天，請放下吞云吐霧中的享受。若是有閑情逸致，就去郊外走走吧——去看這夏日里自然的風景，沒有火光，就沒了傷害;沒了燃燒，就多了一份健康的保障。你看這綠色的草場，鮮艷而生機勃勃;你聽這小河潺潺流水，聲響變得清脆……風光正好，請學會享受，一時的快感，只會使你的生命盡早終止。

在今天，請停止點燃、熄滅的動作。也許我對“尼古丁”的理解，并不如你透徹，但我知道，一克的它就可以使得小白鼠死于無形之中。你的身邊，不難找到禁止吸煙的公告牌，只可惜它在你眼中視如無物;你的耳際，時常環繞著家人的叮嚀與勸告，只可惜你已陷在這快感之中，無法自拔……點燃一支煙，世界就為你減少了一分鐘的停留。

在今天，請讓寂寞與心煩時平復的方式改變。坐觀其變，不可能使事物發生改變，同理，火光中，不一定能想到解決的辦法。看了篇報道，世界上多數吸煙的人，都是因為過多壓力而無法找到排泄的方式，則選擇了這樣一種“病態的消遣”。或許是我太小，無法理解到吸煙為何能使大部分人變得習慣成性，但我希望能在今天和百度一樣——呼吁停止吸煙，留給地球一片純凈的藍天。

這文字，不是高調呼吁，而是真心勸告。

你的答案應該會讓我們欣喜，會使地球母親滿意。我細細的讀著百度創意logo的含義，同時也敬佩著這樣一個關注生命的團隊。就像它畫的圖標，我們所期待的世界，正是一個無煙、完整并幸福著的人間。

無煙天空，有愛生命。今天，你吸煙了嗎?

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇七

時間過得真快，隨著年齡的增長，我懂事了。可是，在我媽眼里，我永遠都是天真的小孩，她還是管著我的一切，我沒有自己的.空間，真的很羨慕，羨慕有自己空間的朋友，能夠自由自在的做事情。

某天，我在家上網“你在干嘛?”媽又神不知，鬼不覺的出現在我身后。“聊天。”“在和誰聊天?”我有點不想回答了，因為，我料到，這回，她一定又會說一大堆廢話吧!但還是應了她：“子慧。”“子慧?她是誰?”我有點不耐煩了“網友啊!你不要問了!”“把她刪了。”“為什么?”我很不情愿的問。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有點想笑，我和她聊了那么久，從來不把她當陌生人!一場唇槍舌劍的戰斗開始了!

“現在網上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我認識她，她不是陌生人。”我和媽都有點生氣了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我這是愛你，網絡上騙子很多，我不希望你被騙啊!”我何嘗不明白?但是，網上不一定就是騙子啊!也有好人的!如果，交的人好的話，還是可以做朋友的啊，不能因為有的是騙子，就把所以人都否認，把所有人都和騙子混為一談。心是那么想，可是就是不敢和媽說，于是，懷著滿不情愿的心情刪了子慧。

為什么?為什么家人就要困住我們，不給我們自由，雖然管是該管，但也要管得適當吧!給我一片自己的天空，管著我們的人，卻管不住我們的心，這樣我們反而學不到東西，忘得卻快。所以，家長們，給我們一點屬于自己的天空吧!

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇八

每個人都擁有自己的一片自由的天空，在這片自由的天空里可以自由自在的翱翔.

現在我也有一片天空，這片天空就是家.每當考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導我，啟發我.如果幾次考試達都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習.一個月回家一次，處了寫老師布置的作業外，還要寫父母為我準備的練習，一刻也不得休息.

給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱.

考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學生的命根.給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業.可媽媽卻說：”小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂.它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現在你只有努力學習，取得優異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的'翱翔.

是人，總會向往自由。當前緊張激烈的競爭使人不堪重負，人類追求自由的“欲望”更加強烈。

打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負與舒適。

暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。

暢游于自由的天空下，無論是風清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長江水是多么地令人羨慕。此時你不會再拘泥于心中未了的瑣事，因為自由完全占據了整個心靈，直達心靈深入。

“久在樊隴里，復得返自然。”陶淵明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會讓你覺得自己生活在一個世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。

何必再承受“情到深處人孤獨”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發現自由的眼睛。發現自由，自由便會帶你遨翔于自由的天空中。

自由并不是那么遙遠，只要愿意，自由隨時能夠帶你遨翔太空。

時間過得真快，隨著年齡的增長，我懂事了。可是，在我媽眼里，我永遠都是天真的小孩，她還是管著我的一切，我沒有自己的空間，真的很羨慕，羨慕有自己空間的朋友。

某天，我在家上網“你在干嘛?”媽又神不知，鬼不覺的出現在我身后。“聊天。”“在和誰聊天?”我有點不想回答了，因為，我料到，這回，她一定又會說一大堆廢話吧!但還是應了她：“子慧。”“子慧?她是誰?”我有點不耐煩了“網友啊!你不要問了!”“把她刪了。”“為什么?”我很不情愿的問。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有點想笑，我和她聊了那么久，從來不把她當陌生人!一場唇槍舌劍的戰斗開始了!

“現在網上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我認識她，她不是陌生人。”我和媽都有點生氣了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我這是愛你，網絡上騙子很多，我不希望你被騙啊!”我何嘗不明白?但是，網上不一定就是騙子啊!也有好人的!如果，交的人好的話，還是可以做朋友的啊，不能因為有的是騙子，就把所以人都否認，把所有人都和騙子混為一談。心是那么想，可是就是不敢和媽說，于是，懷著滿不情愿的心情刪了子慧。

為什么?為什么家人就要困住我們，不給我們自由，雖然管是該管，但也要管得適當吧!給我一片自己的天空，管著我們的人，卻管不住我們的心，這樣我們反而學不到東西，忘得卻快。所以，家長們，給我們一點屬于自己的天空吧!

最近我在報子上看到了一則消息，它的題目叫：怕父母偷看寫日記中學生玩起“文字游戲”這消息對我有很大的感觸，它的內容是這樣的：有一位母親發現自己的女兒現在都用英語寫日記，也就是不想讓家長看。

這位女士也坦言她有“偷看”女兒日記的習慣，但她認為這是件很正常的事，是她母親!女兒心里想些什么，她應該知道。以這個借口便心安理得的“偷看”了。

她的女兒對此也講了自己的看法：“小時候，媽媽看我的日記不覺得什么，后來長大了，心里的一些秘密也寫進了日記，不想讓別人知道。可是母親還是想方設法地偷看。我忍無可忍，只好用英語寫日記了。”

是啊!我們也有自己的秘密，別人(包括父母)又怎么能隨便侵犯呢?我們也有自己的隱私權啊!雖然我們這個年齡的孩子，渴望了解，但也不包括允許父母看自己的日記呀!至少我們的父母也應該尊重我們，我們也有自尊心。

她還說，班里的很多同學都開始用英語寫日記。也有一些家長很執著，查字典也要偷看日記，她說對此同學們也有應對的一些“小花招”。

然而有些家長總是念著“關系我們，要了解我們，為我們好……”的話“正大光明”的偷看我們的日記。我們在日記本上鎖他們撬鎖，我們設密碼他們套密碼，嘴邊還要掛上為我們好的話。正如同學們所說：有些家長很執著。

可是了解我們不止看日記這一條路啊!其實我們也愿意于父母交朋友，相互了解，我們也不是想要和父母做對，只是我們真的希望有一片屬于我們自己的天空，一片只有我們自己了解的天空。

在這片天空下，我們將會寫下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情……。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇九

我都快滿11歲了，但總受到爸爸媽媽的很多限制。

上個月有一天放學后，我應邀到同住小區同學家一起做功課，回到家里還沒到7點，爸爸媽媽輪流刨根問底一番。自此我家并多了一條規矩：放學后我要去小區內和同學家玩，必須電話征得爸爸媽媽同意或留紙條說明。

我家住的小區與花卉市場僅一路之隔。一天放學后，幾位女同學相約去花卉市場買花，送給第二天過生日的同學。電話征求媽媽意見時，媽媽回答：下班后媽媽陪你一起去好嗎？真是掃興呀！

一天放學后，我想到小區外的文具店購買一些學習用具。電話征求爸爸的意見時，得到也是意料之中的答案。望著爸爸下班后給我買回來的.一大堆學習用品，我沒一丁點兒興奮的感覺，因為我只想親手為自己挑選一些我喜歡的文具。

每個周末，我都要到市內某小學參加奧英和奧數的學習班。放學時，我總會在圍得水泄不通的一群家長中，找到爸爸或媽媽熟悉的身影，外面的馬路更是車水馬龍，停滿了接送學生的車輛。其實很多同學跟我一樣，坐公交車十分的快捷方便。

爸爸媽媽帶我參加過他們的同學聚會，叔叔阿姨們眉飛色舞地回憶起他們孩子時的快樂時光，好幾次還說到他們背著書包穿街過巷上學的情形，我在一旁真是好羨煞喔。

當天晚上回到家里，我鼓起勇氣問爸爸媽媽：“你們小時候這么多的自由，為什么我總是受到這么多的限制？”媽媽想向我解釋什么，但欲言又止。爸爸思考了一會，拿起沙發上的一疊報紙遞給我說：“你翻一翻看，那份報紙沒有報道出現交通事故，沒有報道兇殺、搶劫或是小朋友被拐的事情？”看見爸爸手上拿著的那張報紙有一行黑體字標題——“撞車敲詐團伙打斷學生手腳‘造’車禍”。我一時無言。

其實，我和很多同學都很希望象爸爸媽媽兒時那樣，擁有一片有限的自由天空。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十

我,是一只白虎,曾經自由自在、快樂無憂的生活著。如今，我已成了為生命而落淚的白虎。

我怎能忘記那曾經擁有的家園。蔥郁的樹林，涓涓的溪流，美麗的鮮花，快樂的小鳥和自由的魚兒。在這兒，我和兄弟們幸福的生活著，傍晚，我們漫步在小溪的石路上，清晨，我們沐浴在陽光中，微風輕拂著花草和樹木，整個山野沉浸在寧靜和諧之中。

有一天，伙伴們都從我身邊悄悄的離開了，我落淚了。為了生存，我只好選擇流浪。一路上到處是伙伴們的尸體：麋鹿、豹子、野牛、猴子、山雞，還有幾頭大象。我兩眼昏花，淚流滿面。大腦像被五雷轟頂，雙腿突然沉重起來。我暈了過去。

不知過了多久，當我醒來的時候，已經被關在一只鐵籠子里。不遠處還有其它種族的伙伴。我揉揉模糊的眼睛，才看清屋角的地上正擺放著我前輩的尸體。幾個兇神惡煞的家伙，正在分解它。我的手在發抖，心在流血，眼在流淚。我恨死那高大的、會兩腳走路的家伙。

咚咚咚，又來了一伙。走在前面的與其他一伙不同，只見他穿著整齊的西裝，腆著圓球似的肚皮，一臉慈愛的笑容。我想他一定能振救我們。我拼命的敲打著籠子，引起他的注意。也許是他聽到了聲響，慢慢靠近我的籠子，我意識到他已經看見我了。我趕緊搖動我那美麗的尾巴，扭起我那肥碩的屁股，發出哀求的叫聲，使勁向他討好獻媚。他好像懂得我的用意，朝那一群中的一個說：“就這一只吧，它和我很有緣的，既是白色，萬里挑一，加你三十萬，夠爽快吧。”

我驚訛不以，他們為什么把我們宰殺，為什么不能和平共處？難道是……我似乎明白了什么！

我快要被宰殺了,絕望的眼里透出仇恨的目光。正當我要成為刀下鬼的時候，一個小孩帶著幾個戴大圓帽的把我抬走了,給我安排了個好大好大園子。可我再也不跑不跳，只是呆呆的望著遠處的青山和樹林。我心理始終有個念頭：還我一片自由的天空！還我所有伙伴們一片自由的天空！

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十一

人們常說：人和動物最大的區別是人有思想。人能通過語言將思想表達出來。可見，語言代表一個人的思想。語言的干凈、純潔、富有內涵，可以表現一個人的精神面貌。

時下，藍精靈體、tvb體、安妮、寶貝體，元芳體活躍在各大微博上，就連一些名人也玩得不亦樂乎。更有甚者，居然出現“流氓體”，讓人無可奈何。

我想起了杜甫。他為了詩句的精準，一字一句雕琢，反復比較；還有“推敲”故事的廣泛流傳；郭沫若的一字之師……這些都向我們傳達這樣的信息：語言不可隨意，更不可褻瀆！

語言需要一片純潔的天空，在這片天空下，人們能享受到語言所帶來的美感，在經典著作的熏陶下，能更好地發揚中華民族之傳統。曾經有一位外國人，定居中國十載，畢其終生精力研究漢字，被中國人親切地稱為“漢字叔叔”。他的表現令中國人汗顏：身為中國人，卻不如外國人熱愛漢字。

時下的語言怪象反映了現代人的浮躁心理。正是因為人們缺少敬畏，缺少束縛，所以對很多事情都不以為意，任其自生自滅。同時也反映了人們心中的空虛、無聊、缺少信仰。曾經的一句“，你媽叫你回家吃飯”被廣為流傳；走到大街上，可以看到錯誤百出，“仃車場”、“家俱店”比比皆是，不禁讓人心生感慨。

當今社會，浮躁之風盛行，人們越來越耐不住寂寞，逐漸傾向低俗文化。楊麗萍的《云南映像》這一舞蹈盛宴觀看者甚少，更多的人愿意去各大演唱會吶喊。語言亦是如此，人們對中國漢字，中國語言的熱情在逐漸降低，反而對英語及其他語種更感興趣，人們逐漸功利化，娛樂化。

可是，語言經不起惡搞，惡搞造成的影響是巨大的。如今有越來越多的青少年開通微博，成年人隨意的態度勢必造成年輕一代對語言的隨意。優美的詩歌，精妙的言論怕會逐漸淡出人們的視野。

還語言一片純潔的天空，這是對自己的一種尊重，亦是對中國文化的尊重。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十二

“丁零零，丁零零……”伴隨著一陣下課的零聲，同學們一個個沖出學校，像沖出了囚籠的小鳥一般，飛向渴望已久的藍天。

有著“陽光少年”之稱的楊陽同學，哼著小曲，走在回家的路上。

“媽，我回來了！”只見他瀟灑的一甩書包，連蹦帶跳的進了起居室。

“媽，長假計劃我已經列好了！今年暑假作業不多，我用十天半月準能完成”，說著，便從書包里拿出計劃書。又說：“接著，我們再去北海道？……”

“哎！”他嘆了一口冷氣，拖著書包，邁著沉重的步伐向書房走去。

……。

天剛蒙蒙亮，媽媽的聲音就在他的耳畔響起：“楊陽，起床了！”

無奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去補習班的路……。

這一天，楊陽累極了。一回到家，有得接著做作業。第二天還是一如既往。哎，他夢寐以求的北海道啊，怎么說變卦就變卦了呢？！

整整兩個月，他都泡在補習班的苦水里，盡管成績提高了不少，可楊陽卻變得越來越憔悴了。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十三

玩是孩子們的天性，可是“玩耍”這個字眼已成為我們的憧憬，好像離我們那么的遙遠，我們想呀，盼啊，等呀!可它光顧我們的時侯是那么少得可憐!我真想讓我們玩耍的時間多一點，就像鳥兒自由自在地在空中飛翔一樣，讓我們自由，自由吧!爸爸，媽媽，你們知道嗎?有時侯，玩也能長智慧呢!要看玩的內容是什么。

〔三〕正視考試。

考試，讓我們心驚肉跳，考好了，滿臉喜悅;考砸了，滿臉憂愁，沒有一絲快樂，會生氣，會發火;神仙都有失手的時候，何況我們是小學生呢?這是為什么呀?我不敢妄想沒有考試，只希望考試能少一點，因為我們是打不倒嚇不怕的，我們會不斷努力，超越自己。只要我們快樂地學習，我堅信，一定會考好的，一定會給家長一份驚喜。請家長放心吧，不會讓你們失望的.。

(四)擁有快樂。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十四

鳥兒，擁有一片屬于它自己的天空;魚兒，擁有一片屬于它自己的海洋;草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。

從我記事以來，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學習成績不佳而讓我學習很多的特長以備以后有個賴以生存的工作。特長不是生活的主導，而我的童年時光學習特長卻是我生活的主導，每天先去練習舞蹈，然后又要去繪畫，第三個特長任務是電子琴。每天的我過得都是忙碌的時間，沒有一點自由，有時候我就會想，為什么別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家里，自己的小屋子里練習著自己所要練習的特長。一直到小學畢業我的電子琴還沒有離開我，升入初中后，也許媽媽覺得我的成績還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然后給我找了一堆關于初中學習的補習班。本來以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒想到噩夢才剛剛開始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發了。不管是什么補習班，我通通不要學!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現在的樣子驚住了，也想明白了，以后也不再逼著我做我不想做的事情了。如今，我已長成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的主張了，媽媽就把本屬于我的自由還給了我，我的時間我做主。

前不久，我和媽媽聊天的時候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發，看我可以忍耐多久，爆發之后可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時間的可貴。可他們誰也沒有想到我可以忍耐這么久，就算爆發之后也沒有怎么放縱自己。他們覺得這樣教育我更有意義。然而我當時并不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以后不會像他們這樣累。

現在，我已經得到一片自由的天空。但是我想說，我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對父母說，而是對我的心說，讓我的心徹底的釋懷，放飛夢想。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十五

幼兒教育是基礎教育的基礎，肩負著全面育人的重擔。要想出色地完成這一任務，實現保教目標，就要不斷地提高幼兒教師的整體素質，加強對教師的管理。

作為管理者，面對的是個性不同、優勢不同、水平不一的教師群體。她們有的任教時間長些，有的剛踏上工作崗位，有的有一技之長，有的實績平平，一所幼兒園引進的不可能都是技高一籌的優秀教師。如何讓每位教師的聰明才智得到充分發揮？如何調動她們工作的積極性和主動性？筆者在任園長期間，注重為園內每位教師創設有利于她們成長和發展的環境，收到可喜的效果。下面簡單談談幾點做法。

一、全面關心、尊重教師。

美國心理學家馬斯洛把人的需要劃分為五個基本層次，其中四是尊重的需要。在交往中渴望別人的認可，不僅自尊，而且也期望他們尊重。

幼兒園作為一個有幾十人的群體，只有達到最佳的組織狀態，才能充分發揮好每個成員的潛在能力。在管理實踐中首先園長要帶領全園教職工把幼兒園這個集體視為一個和諧的大家庭，相互之間以誠相待，心往一處想，勁往一處使。真正做到尊重人、依靠人、事業栓人、感情留人。其次，園長要幫助教師處理好工作、生活之間的關系，對廣大教職工加以照顧，解決一些實際問題，在幼兒園經費允許的情況下，組織教職工開展一些生動活潑的聯歡、外出參觀等活動，豐富大家的生活，經常上門家訪、談心，了解職工的情況，有的放矢地幫助她們，滿足她們正當的需要，使他們感到領導有人情味，幼兒園有溫暖。

二、重視人才，凸現骨干。

新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發展中的作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰，明確指出能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發展關鍵在于教師的素質。為此，我們把培養優秀骨干教師列入幼兒園發展的規劃中，重視人才的培養。

首先，用科學的方法選拔人才，用欣賞的眼光發現人才。要正確掌握衡量人才的標準，不能搞一刀切。通過競爭、實踐中考核、考察。我園有一批教師在一線工作崗位上不斷地學習與思考，經過幾年的磨練，多位有思想和有創新能力的教師脫穎而出。她們能夠認真貫徹幼教法規精神，努力轉變教育觀念，敢于接受新的教育信息，并努力將自己的教育思想和教育行為影響其他教師，在幼兒園的發展中起到了帶頭示范作用。在她們中間，我們選出了有高度責任感、事業心、敬業精神和能力強的教師作為培養對象，大膽啟用，加強培訓。

其次，科學地使用人才。著名科學家居里夫人說過：一個人所具有的某種天賦，總是用來做某種事情的。園長要明白幼兒園每個骨干教師的才能貴在適用的道理。現在我園骨干教師大多已走上了領導崗位，有的.是教育、教科負責人，有的是年級組負責人和后勤管理負責人。

最后，有計劃地培養人才。園長要不斷提高骨干教師的政治思想覺悟和業務水平，努力使他們成為德才兼備的有用之才。我們經常派骨干教師去南京、上海、蘇州等地聽取專家報告，觀摩教學活動，回來后結合工作實際傳達學習內容，開展教學，及時推廣經驗，發揮輻射影響作用。也滿足了他們自身提高理論水平的需求。我們還鼓勵骨干教師參與高層次的學歷進修，不斷給自身充電。另外，我們還組織骨干教師參與幼兒園課題研究，帶領全體教師做課題，做到人人參與科研。通過鍛煉，骨干教師具備了獨立承擔課題研究的能力，科研水平明顯提高。

事實證明，瞄準苗子、有的放矢、規劃培養，不僅有利于教師個人的成長，對集體來說，也是一種收獲。他們的教育理念和思想影響了一群教師，乃至幼兒園的整體發展。

創設條件，培育新苗。

1.組合新老教師，推進青藍工程。

開展傳、幫、帶活動，推進青藍工程。我們派一個骨干教師任年級組長，一個年級組均衡地配上一二個新教師。讓新教師成為年級組長授教的對象，她的成功意味著“集體”的成功。通過年級組座談會、匯報課、教科活動展示等“小集體”教研活動，推波助瀾，錘煉其教學基本功。一段時間下來，也能和其他教師們一樣順理成章地進入角色。較為出色地完成幼兒園交給的保教任務。通過有效組合，新教師的教學觀念逐步轉變了，教學水平有所提高了。

2.提供良好機會，挖掘教師潛能。

每個幼師生的到來，都能為幼兒園注入新的“血液”和活力，為幼兒園工作加鈣，使幼兒園更具迷人色彩，她們能歌善舞，能說會道，各具特長。如果園領導能夠關注她們，提供適宜的機會，則能使她們更好地發揮潛能，早日成材。近兩年來，我園共有五位年輕新教師，剛來時，她們顯得有些迷惘和壓抑，原有的理論知識和基本功得不到施展。慢慢地，我們讓她們參與一些活動及接受教學任務，使她們有了信心，逐步地看到自己的實力，在實踐中也能大刀闊斧并更好地結合教育理論，進步很快。我們還選擇一些思想素質好，有一定創新和個性的“新苗”去外地深造，使她們從中得到感悟，為今后的發展打下堅實的基礎。目前，五名新教師各有所長，有的已肩負了電教組長及班主任職責。

四。實施評價，及時獎懲。

寬松和諧的人際關系，展示才華的機會及優厚的物質條件對于每個教師來說是均等。但這些畢竟都是外部條件，是外因。外因要通過內因起作用。我們引導大家把握機會，嚴格要求自己。不可否認，一個人的閱歷、基礎不同，能力和水平也不同，必然表現出個體差異，有些人難免表現出狀態不佳。對此，領導不能任其發展，而應具體指導，分析原因，挖掘潛力，今年里幫她趕上去。

首先要轉變評價思想，明確評價目標。一是幫助教師樹立正確的評價觀，認識到自己的工作是為確立自己在社會或幼兒園群體中的形象與價值。二是管理者要從“法官”的角色中走出來，協助教師順利完成工作任務并取得成功。

其次要信任教師，及時獎懲。每個人身上都有閃光的地方，管理者要充分信任自己的教師，發揮其主觀能動性，使對方受到精神鼓勵，產生無形的力量。對于教師的工作要及時獎懲，讓受獎者知道什么地方做得好，今后應該怎樣做；讓受罰者知道什么地方做得不好，應該怎樣去改進。獎懲要對事不對人。

管理者只有充分掌握現代化的管理知識，用全新的管理觀念指導工作，真誠對待員工，才能更好地展示群體的魅力。愿每位教師都有一片自由成長的空間。

張家港市東萊幼兒園季永花。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十六

我想擁有一片海，當浪花拂過沙灘，會留下我的笑聲，你在彷徨失措時可以依靠。

也許我會愿意做一只海鷗，時時在海面上盤旋，忽遠忽近的海岸，就像是不安的溫柔，即使我飛上了藍天，仍會守護這片海。無論什么樣的暴風雨，我的海都可以承擔，潮起潮落帶走了閃亮的貝殼，卻帶不走不愿離開的我。

就生活在海邊，會是一棟木屋，屋子周圍會有花，美美的云縈繞著海藍的天空。每一次推開門都恍然若夢，每一次擁抱都會有花香。晴朗的天，陽光反射在漂亮的海面，會邀請很多朋友一起飲茶敘舊，會和兄弟一起把酒當歌，如果累了，倦了就睡在溫暖的沙灘。當天色漸暗，我們圍在篝火旁邊，細數彼此的年少輕狂，精疲力盡的懷念，意猶未盡。

我會愛上隨著海風流浪，如果我還年輕，如果你也愿意，我們會相守一生，就在這片海。有很多時候，其實心里有苦說不出。在一個人的時候，在最親近的人懷里，沒心沒肺的孩子才會痛哭出聲。

在這片海高興的時候，駕一艘小船撒上一片漁網，捕上幾只小魚帶回木屋，一邊抽煙一邊夸贊你的廚藝。也許那個被人遺棄的小東西還在我身邊，它長大了，終于不再被束縛，終于可以盡情奔跑，在我們散步的時候，它會調皮的跟著。也許在海邊，我會沒有錢去買珠光寶氣的首飾，只能送最美麗的貝殼，那么每一個貝殼我都會很認真為你挑選。

到了雨天，會幸福的'發瘋吧，我一定會非常非常認真的去看，去想，去愛海邊的雨。我會拿上老舊的鋼筆，喜歡的本子，把自己的每一分愛都寫下來，美滋滋的拿給你看，雖然很幼稚。

找幾首不錯的曲子，每天哼在嘴邊，微醺的時候，會在星空下，在濤聲里唱給你聽。直到我們都老了，再也沒有力氣去說話，我也會在心里深深依戀著。我想擁有一片海，在所有人都覺得荒誕時，我就是這么想的。

我想擁有一片海，我一無所有的時候，我仍是這么想的。

我想擁有一片海，就算永遠不可能實現，我也不改變所想的。

我會擁有一片海，在海邊建一座木屋，木屋前會有我最愛的花，我會在花香里與你擁抱，我會唱歌給你聽。當我死去，我會很想念你，想念木屋前的花、想念沙灘上善變的貝殼，還有那片海。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十七

我有一個嚴厲的媽媽，一個慈祥的爸爸，我是一只“沒有翅膀的小鳥”。

每當我寫完了作業，媽媽總是不能讓我見一下“鳥籠”外的風景，可以找各種借口來嚴格要求我，而爸爸，則幫我說話，然而我每次都會聽媽媽的去做，一天，一天，又一天……我已經很久沒見過外面的風景了，腦海里早已忘記了那些本該屬于我的“自由”，多么希望……真懷念。

“嘿嘿，今天終于寫完作業了，應該可以出去玩會兒吧？”當我正準備出去的時候，媽媽回來了，看見我沒寫作業，就問我：“作業寫完了么？”我興奮地答到：“嗯！全都寫完了！不剩下一個作業！”本以為可以出去玩一會兒，可我依舊逃不出媽媽的“魔爪”。“做完了就去練鋼筆字！馬上要考級了，你可不能拖班級的后退！”“哦，我知道了，那我……”媽媽打斷了我的話：“別那么多廢話！快點去！”

爸爸看到媽媽在訓斥我，說：“又是這樣，孩子已經寫完作業了，不能讓他休息一會兒嗎？整天說為了他為了他，你這是在害他還是為了他？”“行了，爸爸，您不用說了，我知道您是為了我，但是，還是聽媽媽的吧，我這就去寫。”我走上樓梯，情不自禁，不知不覺，控制不住自己地失聲留下了大滴大滴地眼淚……我又一次被關進了“鳥籠”。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十八

也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它說出來，但是這卻是我藏在心里的石頭，一個虛擬的渴望。

我沒有寫作才女的滔滔不絕，沒有畫家的詩情畫意，但我卻喜歡寫作，我沒有西施的容貌，沒有楊貴妃的嫵媚多姿，但我卻喜歡美麗，我沒有畫家的技術，沒有雄鷹的翅膀，沒有廣闊的天空，但我卻需要飛翔。

自由的天空一個我早已熟悉卻又離我很遙遠的詞。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭氣纏身，被人用麻繩捆在腐爛的大樹上，被迫咀嚼那些難吃，早已變質的食物。

心里沒有一絲快感。

每天，我有仿佛是那只被關在籠子里的獅子，飼養員只是給我補充營養，卻從來不讓我運動，肌肉變成了一堆沒有半絲用處的肥肉，只好在那里享受著，所謂的，對我好的，四肢慢慢退化的時間。

每個人都需要屬于自己的一片天空，在天空中，我們能夠自由的.飛翔，盡情的奔跑，追尋自己的足跡，回憶童真的笑臉，那一片天空，將永遠五彩斑斕，那里的我們，將是一個完全沒有煩惱，真真正正的孩子。那里的我們，將渡過一個沒有分數沒有學習的一天，那里的我們可以沒有憂慮的拋開一切，只要放心大膽的做自己喜歡做的事，無論成功與否，我們只要開心，只要努力，沒有什么大不了的。

但這些只是我的幻想罷了，只是我的白日做夢，或許我真的會有那么一天，我不需要多大的要求，我們都只要一片屬于我們自己的天地，自己的天空，自己的樂園。

我想，只要家長不關閉來自天空的門，那里將會是一片光彩。我來了，我的天空。

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇十九

聽到窗外的雷聲滾滾，狂風怒吼。我想應該是“碧利斯”在生氣吧!我的心情是洶涌澎湃的!只是短短幾個月的時間，老天將這一切都變質了!原本以為，我將擁有新的充滿活力的生活，沒想到一切都是與現實相矛盾的，那只不過是我在虛度光陰罷了!天空不在明媚，心情永遠都布滿了烏云!我真的好失望啊!我也極度的悲痛!

我的爸爸總是說那是為了我好，我也知道啊，但是你把我想要的自由給吞噬了，你讓我怎么能安安心心地完成你給我的任務呢?我的要求應該不算過分吧!

“請給我一片自由的天空，讓我能夠自由自在地在我的天空翱翔!希望你們能夠成全我!謝謝!”

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇二十

盼星星，盼月亮，國慶節終于盼到了，本想在國慶節痛痛快快地玩個天翻地覆，可卻因我的一個小小過失就被“如來”老爸和“唐僧”老媽剝奪了我這一愿望。

事情是這樣的，國慶節一早，老爸和老媽有事要出門，要我在家好好復習功課，我這個“潑猴兒”哪經得起悶？等爸爸媽媽一出門，我就鬼鬼祟祟地約了幾個同學到網吧里過了把癮。

“沖啊，殺啊”，玩得真痛快，不知不覺就到了要回家的時間了，正當我依依不舍地關掉電腦走出網吧的大門，就與買菜路過這里的'“唐僧”撞個滿懷，我見大事不妙，三十六計走為上策，正想“溜之大吉”，卻被眼明手快的“唐僧”一把揪住我的耳朵，就念起最使我頭痛的緊箍咒了“你小子翅膀硬了是不？竟敢膽大包天，想逃出我的手心，沒門…”。緊箍咒把我折磨得頭昏眼花，我只好乖乖地認罪并發誓以后再也不上網吧了。

誰知一波未平一波又起，一回到家，事情就被“如來”知道了，就因為此事，“如來”剝奪了我“國慶節”期間的快樂時光。我傷心得痛哭流涕，從那以后，我的苦日子開始了。無情的“如來”讓我在文山題海中“左沖右突”，“攻碉炸堡”

而他卻好在一旁“火力掩護”從不輕易下“火線”。

晚上，我做了一個惡夢：正當我和小伙伴玩得高興時，突然狂風大作，烏云翻滾，天地間飛沙走石，一座黑沉沉的大山向我壓來，“啊！五行山”。我躲閃不及，被重重地壓在大山下，四肢動彈不得，我拼命掙扎。這時，我看到“如來”的身影，“爸爸，救我，救我！”，誰知“如來”若無其事的說：“兒子，壓在你身上的不是五行山，而是書山，你慢慢地啃吧，啃上五百年，你就出人頭地了，就自由了，哈哈。”“天啊！五百年”。我一驚，醒了，這是一個多么可怕的夢啊！

“如來”，給我一點自由吧，還我一點童心和樂趣吧！

還孩子們一片自由的天空（熱門21篇）篇二十一

偶然的機會，我走進了古典的天空。曾經，在翰墨香里品讀人生的況味，也曾經，在平平仄仄中流連忘返，古韻悠悠，歲月悠悠。

戀上這片天空，像一只飛鳥，迷戀于它的澄凈，喜歡在這一片湛藍上留下自己的剪影和思緒，也許悠然，也許寥落，總是美好。可是，這樣一場美好的遇見，最終卻只能選擇離開。離開，縱然心中有千般不舍和無奈。

不舍，這一片天空。清風是時光流轉的一縷溫柔，行云是氤氳的一箋寂寞，偶然下雨，也是透明的'詩句濺起的晶瑩，是密集的憂傷開出的花朵。在這片天空下，就算一滴露珠，也會有自己的思想。垂一竿柳線，能釣起一溪白云;拈幾根雨絲，能織成一網閑愁;斟一壺明月，也能參透千古的悲歡。

不舍，這一片天空，它存放美好，不染霜寒。只是滾滾紅塵，已經將時間交給忙碌，將詩心付與塵埃。雖然千萬次的回眸，終究還是沒能守住一方寧靜與淡泊。

不舍，這一片天空;不舍，天空下那純粹的快樂;不舍，從前的那個自己。