優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇一

生活如詩(shī)，詩(shī)釋生活，生活如詩(shī)，詩(shī)嘆生活，生活如詩(shī)，詩(shī)論生活，因此，我們陶醉在其中。

——題記。

生活是一首詩(shī)，當(dāng)你神游其中時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)樂(lè)事如線條，修飾著它，悲事如色調(diào)，控制著它，生活之過(guò)往則是詩(shī)之主干，你積攢的回憶越多，其內(nèi)容就愈加豐富，然而，不要只是揮筆寫(xiě)下這首小詩(shī)，要學(xué)會(huì)品讀，只有會(huì)品會(huì)讀，經(jīng)驗(yàn)才會(huì)在你的腦海中庫(kù)存，反之你不會(huì)品讀，那么針對(duì)他人，這首小詩(shī)或是打折，或是廉價(jià)，充其量，不過(guò)是滯銷(xiāo)罷了。

生活如詩(shī)，詩(shī)如生活。只要把二者相映相襯，相結(jié)相合，便會(huì)獲得非凡的效果，詩(shī)讓生活既在情理之中，又在意料之外，神秘又豐富多彩，因此，我陶醉其中。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇二

清晨，陽(yáng)光透過(guò)新綠的紗窗，碎了一地，我打開(kāi)窗戶(hù)，輕風(fēng)撩撥我的發(fā)絲，我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片明朗，因?yàn)槭莿傁逻^(guò)雨的緣故，地上濕濾濾的.，空氣里彌漫著潮濕的青草味和泥土味的氣息，這香味太誘人了，我不禁沉醉其中，這才明白這是秋雨的味道，是秋天的前奏。

漸漸地，又下起了小雨，綿綿的細(xì)雨像秋姑娘在傾吐自己的心聲，我沒(méi)有躲藏，讓秋雨盡情地濕潤(rùn)我的臉龐。雨停了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。

我走進(jìn)公園，路旁開(kāi)滿了白色的野菊花，在秋風(fēng)演奏師的指揮下，野菊花姑娘們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，當(dāng)然野菊花定沒(méi)有花盆里的菊花嬌艷，但她們始終讓人百看不厭，雪白的外衣，讓人不由聯(lián)想到那穿著白色連衣裙的舞者，在舞臺(tái)上表演華麗的舞蹈。

樹(shù)葉，在秋天里自然是主角，現(xiàn)在雖然剛剛?cè)肭铮灿胁簧偃~子飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩写蛄藥讉€(gè)旋兒，依依不舍得離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)箫L(fēng)刮起來(lái)，樹(shù)葉們又再一次在空中飛舞著，嬉笑著……金風(fēng)送爽，在這滿是金色的世界里，感覺(jué)十分愜意。

天上不時(shí)有幾群大雁向溫暖的南方飛去，它們似乎通過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)，知道了寒冷的冬天快要來(lái)的消息，該搬家了。

秋天是杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锾焓峭醪摹奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”

我這才明白原來(lái)秋亦如詩(shī)，秋亦如詩(shī)……。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇三

外面的世界終于安靜下來(lái)！

倚窗遙望夜空，月亮懸掛在深遠(yuǎn)的天空中，那么潔凈，那么明亮，即使身邊一顆陪伴的星星也沒(méi)有，可她也還是一如既往地灑著清輝，把自己的美展現(xiàn)給大地，奉獻(xiàn)給人們，給喜歡夜的人們以朦朧的美的享受。月亮，漸漸地爬上了樹(shù)梢，輕紗般的月光射進(jìn)窗子來(lái)，清幽清幽的，正照在窗前的花花草草上，映在墻壁上的影子婆娑，迷離，仿佛懸掛在墻壁上的水墨畫(huà)一樣，落在地上的零零星星的斑駁的影子，使夜的房間充滿了溫馨，充滿了詩(shī)意。望著眼前的一切，我立刻陶醉在了這清幽的朦朧的月色之中了。喜歡夜，喜歡這夜的靜謐，夜的安祥，夜的詩(shī)意。

也許是天生愛(ài)靜的原因吧，總期待著能有一個(gè)安靜的去處，遠(yuǎn)離紛繁嘈雜的世界，一個(gè)只屬于自己的寧?kù)o的世界。也只有這淡淡的朦朧的月色，滿天的星斗，才能給我一個(gè)這樣舒適的安靜的環(huán)境，一個(gè)安靜的時(shí)候，讓我能夠有機(jī)會(huì)徹底地放松自己，沉淀自己。也只有在這樣的時(shí)候，這時(shí)的我，才是一個(gè)真正的、淋漓盡致的我。在這月光如水的夜晚，面朝浩瀚的星空，享受月亮帶來(lái)的無(wú)限遐思，也可以與月亮碰杯對(duì)飲，也可以與星星們進(jìn)行心靈的對(duì)話，拜托她們帶去心中無(wú)邊的相思情，與她們一起，度過(guò)這美好的夜晚。

時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)間，月亮早已爬上了屋頂，窗外的樹(shù)林里樹(shù)葉沙沙作響，分明已有了初夏的感覺(jué)了。在這靜靜的夜里，樹(shù)葉沙沙，樂(lè)音裊裊，燈光柔柔，此時(shí)，斟上一杯紅酒慢品，在彌漫著的酒香和悅耳的樂(lè)曲中，游走于空間之中，欣賞著喜歡的文字，品味著朋友們的詩(shī)文帶來(lái)的無(wú)邊的愉悅和享受，陶醉在朋友們的熱情洋溢的、充滿鼓勵(lì)的留言中，享受著朋友們那濃濃的真摯的友情與牽掛中。在這樣的靜靜夜里，在歡快的音樂(lè)聲中，手指在鍵盤(pán)上飛舞，文字隨著有節(jié)奏的敲擊聲一瀉而出，思緒也在隨之流淌著，蔓延著……也只有這樣的時(shí)刻，才是我最開(kāi)心，最放松，最?lèi)芤獾臅r(shí)候，也是最享受的'時(shí)刻。

白天里所有的疲憊與不快，早已化為烏有。此時(shí)，什么都可以想，也什么都可以不想，可以閉上雙眼，全身心地投入到喜歡的音樂(lè)中；也可以任由思緒破窗而出，穿越時(shí)空，肆意放飛，去找尋心的棲息地。就這樣，一個(gè)人，靜靜地盡情地享受一個(gè)人的夜，一個(gè)人的靜靜的世界。就是這樣，慢慢地喜歡上了網(wǎng)絡(luò)，喜歡上了網(wǎng)絡(luò)空間，喜歡上了游走朋友們的心靈家園，欣賞那些心靈之語(yǔ)，有時(shí)也會(huì)留下自己的肺腑之言。自此，在“來(lái)而不往非禮也”的游走中，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)的朋友，收獲了真摯的友情。每當(dāng)看到朋友的留言，收到朋友的問(wèn)候與禮物，感受到朋友之間互相關(guān)心與掛念時(shí)，總會(huì)感覺(jué)真的好溫暖，真的好幸福。感謝網(wǎng)絡(luò)，也感謝所有的朋友們！認(rèn)識(shí)你們，真好！

窗外的沙沙聲越來(lái)越清晰了，風(fēng)，吹進(jìn)窗子來(lái)，清爽宜人。月亮也漸漸西斜，月光卻越發(fā)皎潔，明亮，望著這更加清澈迷人的月色，我竟然沒(méi)有了一丁點(diǎn)睡意，腦子里依舊在回味著朋友的《風(fēng)中，想你》，如詩(shī)一般的語(yǔ)言，真摯而深沉的情感表達(dá)，撩起了心中的無(wú)限情思，在與作者感情上產(chǎn)生共鳴的同時(shí)，也獲得了美的享受。

喜歡月光如水的夜晚，也喜歡這樣度過(guò)每一個(gè)幽靜的夜晚，每一個(gè)美妙如詩(shī)的夜晚。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇四

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇五

一直以為，在這學(xué)業(yè)緊張的初三生活中，單調(diào)，乏味，隱藏了課余時(shí)候的快樂(lè)，根本不像那充滿韻律的美好詩(shī)句，直到那次無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，我才懂得，初三生活也如詩(shī)。

曾堅(jiān)信，在初三生活中，只有數(shù)不清的卷子，埋頭寫(xiě)題的沙沙聲?？珊髞?lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。早讀時(shí)，瑞在講臺(tái)上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專(zhuān)注的用手指著字跟讀，啟把書(shū)立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥(niǎo)聲聽(tīng)不到了，雨點(diǎn)砸落地面的啦啦聲沒(méi)有了，只有讀書(shū)聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無(wú)數(shù)富有詩(shī)意的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)。上課時(shí)，穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的來(lái)回滑動(dòng)，同學(xué)們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩(shī)吧。

曾堅(jiān)信，初三生活中，只有相互殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有溫度?？墒呛髞?lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。課間，數(shù)學(xué)課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說(shuō)著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧?yán)蠋熞脖煌當(dāng)v著，一瘸一拐的來(lái)到我們班，幫助小研默寫(xiě)單詞。窗外橘紅色的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室，倚在門(mén)口，注視著這班團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心的同學(xué)們。我坐在陽(yáng)光下，耳邊傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，眼前一個(gè)個(gè)彎著腰給同學(xué)講題的背影，腦海中又浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的場(chǎng)景。早已不知詩(shī)真正的定義，但溫暖的詩(shī)卻漫上心頭。

曾堅(jiān)信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰(zhàn)，沒(méi)有關(guān)懷。可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，初三生活也如詩(shī)。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來(lái)，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來(lái)了，趕快關(guān)火，笑著把菜端上來(lái)，看著她關(guān)切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來(lái)了，媽媽深夜等待我關(guān)燈，爸爸來(lái)到我的書(shū)房，輔導(dǎo)我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨(dú)了，爺奶的叮囑，爸媽的關(guān)切，都是一句句關(guān)心詩(shī)。

盡管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩(shī)，學(xué)校的拼搏，同學(xué)的關(guān)懷，家人的陪伴，其實(shí)都像美麗的詩(shī)歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇六

我不得不說(shuō)，生活如詩(shī)，一首清麗、婉、脫俗的奇特詩(shī)歌，她只對(duì)有熱情的人吟唱。我不得不說(shuō)，生活如詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風(fēng)順的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，輕如鴻毛。如果有人認(rèn)為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的，無(wú)味的。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山，生活永遠(yuǎn)對(duì)他微笑。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發(fā)現(xiàn)。生活如詩(shī)，有時(shí)悲傷凄涼；有時(shí)又歡樂(lè)喜悅。生活雖然沒(méi)有永久的喜悅，但是挫折可能會(huì)成為人生一次難以磨滅的考試，讓你受益匪淺?！芭d來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。這是一種多么忘我的境界啊。我們?nèi)司鸵袼麄冞@樣享受美好的生活。

莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑?，相扶到老不容易。每?dāng)看到這一首首經(jīng)典贊歌時(shí)，我都會(huì)感到人生是寶貴的，又看過(guò)明代詩(shī)人文嘉的《今日歌》與《明日歌》，更加告訴我們?nèi)艘湎ё约簩氋F的時(shí)間和寶貴的人生。聰明的人，一定懂得在有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的成就與輝煌。聰明的人，把每天的生活譜寫(xiě)成詩(shī)。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇七

生活是什么？別人都說(shuō)生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發(fā)著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉(zhuǎn)眼即逝的流星，雖沒(méi)有太陽(yáng)的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來(lái)，生活像一首詩(shī)。生活中有古詩(shī)詞的含蘊(yùn)凝重，現(xiàn)代詩(shī)的表具一格，抒情詩(shī)的細(xì)膩柔美，散文詩(shī)的清麗淡雅。

林花謝了春紅，太匆匆。生活應(yīng)是“綠肥紅瘦”的姿態(tài)；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的委婉；“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的激昂。生活應(yīng)有“青水碧于天，劃船聽(tīng)雨眠”的優(yōu)雅；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望；“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的挑戰(zhàn)。

生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”的無(wú)奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。

在多彩的大學(xué)生活里，在如詩(shī)的生活里，我賞，我聽(tīng)，我讀。它給予我人生的啟迪，愛(ài)的呼吸，美的熏陶，心理的對(duì)白和動(dòng)情的訴說(shuō)。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇八

九年的歲月與書(shū)桌相伴，九年的歲月與書(shū)為友，九年的生活品讀如詩(shī)般的生活。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這是躬耕田園的歡愉“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是傷別故鄉(xiāng)的憂愁；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是四年在秋雨里的纏綿；“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，這是相約未至的寂寞；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是湖邊春行的欣喜，伴著書(shū)桌，我讀懂了個(gè)中滋味。

伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，幻化成軟軟的春泥，晏殊的肚子徘徊寂寞了清閑的小徑，溫庭筠的脈脈斜暈籠罩了悠悠的碧水。

伴著你，原本荒漠的生命被開(kāi)墾出最美的田園，我似乎看見(jiàn)了：一個(gè)放白鹿于青崖之間的旅者，好久入胸，氣氛釀成了月色，剩下了三分，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻始終不肯棲息的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”的觸動(dòng)，只愿滄海寄余生；落日樓頭，斷鴻聲的浪子；一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“滿馬雕車(chē)看滿路”，可也不愿做“燈火闌珊處”的伊人。

過(guò)去伴著你，總是會(huì)品讀個(gè)中的詩(shī)意。而今而后，有你陪伴，共同去感受如詩(shī)般的生活，從此，我不孤單。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇九

童年的生活是一首無(wú)憂無(wú)慮的詩(shī)。詩(shī)中沒(méi)有約束，沒(méi)有煩惱，而是有一塊糖分成兩半的天真無(wú)邪，有河邊上那深深淺淺的腳印，還有那誘人的紅草莓……童年是初夏清晨荷葉上那第一顆露珠，晶瑩、飽滿，但又很短暫，太陽(yáng)升起時(shí)便蒸發(fā)了，只留下那淡淡的水印，留給人無(wú)限的遐想和思念。

青春是首無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)。歲月的年輪已悄悄跳入這片神秘的青春林。青春是匹不羈的野馬，在空曠遼遠(yuǎn)的草原上飛馳，也會(huì)隨時(shí)帶我們墜入深谷；青春是風(fēng)雨中的小舟，在波濤浪滾間尋找平衡，又在風(fēng)急浪高中蹣跚地尋找著彼岸的.燈光，也有隨時(shí)被大海吞沒(méi)的危險(xiǎn)。青春的風(fēng)鈴掛在記憶的門(mén)框中，輕風(fēng)拂過(guò)，奏響了一首復(fù)雜的交響樂(lè)。

老年是首凱旋的詩(shī)。老年同樣美好，因?yàn)槲覀冇泻枚嗝篮玫臇|西值得去回憶，去翻讀。夕陽(yáng)無(wú)限好，那是因?yàn)槟慷昧艘惶熘兴袎延^的景象。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十

生活，是生，更是活。

生活，如詩(shī)，彈指煙雨間，嘆平生塞北江南，留得滿腔五味雜陳，只盼歸來(lái)時(shí)仍為少年；生活，如畫(huà)，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而輕描淡寫(xiě)，淺淺深深的故事中，描畫(huà)著萬(wàn)里河山與瀟湘煙雨。挽留或者不挽留，它還是淺淺淡淡的流轉(zhuǎn)，你喜怒，我哀樂(lè)，每個(gè)人都有度過(guò)的方法。

生活也是生命，不過(guò)是無(wú)數(shù)個(gè)生命的構(gòu)成和他們之間的故事。要學(xué)會(huì)慶幸，并且明白，該影響我們情緒的，不是失去了什么，而是還擁有什么。學(xué)著珍惜生命，我養(yǎng)了花。什么都有，嬌氣點(diǎn)的，普通點(diǎn)的，它們都適應(yīng)著自己的生活環(huán)境。我在養(yǎng)花的日子里，開(kāi)始明白了很多有意思的東西，比如養(yǎng)花要做“懶”人，大多數(shù)花兒，是不能多澆水的，幾天澆那么一點(diǎn)，它們也會(huì)很感激你的。又比如，它們和你，是心有靈犀的，像磁鐵，讓你時(shí)時(shí)刻刻掛念著，而代替你照顧它們的，就不會(huì)有為它們擔(dān)心的感覺(jué)……有一天，花兒老了，到了該枯萎的時(shí)間了，它可能還會(huì)為你撐著，等到什么時(shí)候，它筋疲力盡了，就會(huì)依戀地放下手，和你斷了感應(yīng)。你可能還在忙，它可能已經(jīng)在心里呼喚了你一萬(wàn)次，最后牽著愛(ài)的繩索，乘風(fēng)歸去了。你可能為它難過(guò)，但它卻用這一切教給了你，告訴你雖然失去了暫時(shí)存在的它，但你擁有關(guān)于它最永恒的記憶，你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)它的笑臉和無(wú)憂無(wú)慮的美麗，便足夠了，因?yàn)椋@便是生活。

有一天，我們學(xué)會(huì)了贊嘆生活，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活，學(xué)會(huì)了理解生活，學(xué)會(huì)了尋找生活中的一萬(wàn)個(gè)小確幸。如今的我們，漸漸也明白了生活，這個(gè)世界從來(lái)是有經(jīng)緯度的，它并不會(huì)因?yàn)槲覀兊娜套尪s水，也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膹?qiáng)悍而膨脹。生活最好的方式是游刃有余，而游刃有余最好的方式，是內(nèi)心柔軟而外有原則，身披鎧甲而有溫度。放下手中所有的攀比和妒忌，撿拾所有愛(ài)和含量，才會(huì)收獲幸福。不要讓外界浮躁了我們自己，所有難過(guò)的罪魁禍?zhǔn)锥际俏覀儽旧怼u漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們過(guò)的越來(lái)越好，那就在心里默默列一張小清單吧，把它放在歲月的閣樓里，為曾經(jīng)所有狀態(tài)的我們做個(gè)紀(jì)念，隨著時(shí)間的推移，讓它慢慢腐爛。

生活本身，就是一首詩(shī)。它是否感人，是否也能把自己震撼，那要看你我，如何守候每一次的自我。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十一

光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開(kāi)始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。

在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。

我覺(jué)得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。

如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車(chē)不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。

為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。

只有像他們那樣的才值得日后我們回憶。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十二

我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。

軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。

朋友知道了，對(duì)我說(shuō)：“既來(lái)之則安之?！泵鎸?duì)一個(gè)新的開(kāi)始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。

有了個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有所改變，教室比原來(lái)寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái)，同學(xué)們也有變化，見(jiàn)了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒(méi)從假期中走出來(lái)，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十三

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！痹?shī)意的棲息，是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。

——題記。

自記事起，就居住在這遠(yuǎn)離喧囂的田野邊。清晨，媽媽做飯的香味和馬路上卡車(chē)的“”隆隆”聲氤氳在霧氣里。隔著木門(mén)可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)光滑地磚的響聲，踢踢踏踏，像媽媽每晚哄弟弟睡覺(jué)時(shí)哼的搖籃曲，慵懶十足。執(zhí)一柄密梳，坐在兼當(dāng)梳妝臺(tái)的書(shū)桌前，細(xì)細(xì)的理順，理順前一天的積郁的煩惱苦悶，一天的心情便無(wú)比順暢。這里的人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來(lái)，老實(shí)敦厚，纖塵不染，小個(gè)的老人們，走東家串西家，既話了家常，又鍛煉了身體。

這里都是古樸的農(nóng)家院，家家戶(hù)戶(hù)都“榆柳蔭后檐，桃李滿堂前”的景致，梔子花開(kāi)得正歡，潔白的花瓣仿佛在綻放一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

這里的人們安然的體味人生，享受生活。不會(huì)為雞毛蒜皮的`小事?tīng)?zhēng)吵，也不會(huì)占人家便宜。他們會(huì)的只是在田野里辛勤的耕作；在院里的大樹(shù)下下幾盤(pán)象棋；在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨；在梔子花樹(shù)下剪窗花，織毛衣。我有幸生活在這里，見(jiàn)證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩(shī)意飛揚(yáng)的一切。

下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著一排排瓦房，籠罩著田野，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵，翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。

雨天人們是不怎么出門(mén)的，泡一壺香茗，倚在藤椅上，翻翻散發(fā)著油墨味的線裝書(shū)，吟著《青花瓷》，也會(huì)有頑皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙?lèi)偠?，清冷如月的老人舉著黑傘消失在拐彎處，留下背影讓人遐想。

這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一草一木都賦予了靈氣，營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。

詩(shī)意的棲息在這片田野，聽(tīng)偶然傳來(lái)的昆曲；聽(tīng)燕子交頸的呢喃?？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，望天上，云卷云舒。到黃昏在夕陽(yáng)下漫步，吟一句“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏?！闭垡恢Υ沽逶谛顫M清水的瓶中，尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，一片純真，去感受每一份美好，像寫(xiě)詩(shī)樣去醞釀一份情感，是這里人們的特征。

捧一杯香茗，吹一曲簫音，我愿永遠(yuǎn)棲息在這里，以終余年。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十四

有人說(shuō)，太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。的確如此。

寫(xiě)作是一種暗無(wú)天日的自殺，杜拉斯是這樣說(shuō)的。但我仍繼續(xù)寫(xiě)著，執(zhí)著又迷茫。提起筆，凝神，思索，思緒翻飛。落筆，停頓空白的紙上留下一個(gè)墨點(diǎn)。最終嘆口氣，放下筆，望向窗外，眼神漸漸失去了焦點(diǎn)。我的平平仄仄寫(xiě)不出完美的詩(shī)篇。倉(cāng)促而就的只是一段潦草的語(yǔ)句，缺乏中心，毫不連貫，很多想法總是瞬間興起然后倉(cāng)促破滅。潔白的紙上墨跡點(diǎn)點(diǎn)，心里充滿了慌亂與不安。

我寫(xiě)文，也寫(xiě)些小詩(shī)。我沒(méi)有曹孟德的雄才大略，王者之范；亦無(wú)李白的詩(shī)心詞骨，瀟灑飄逸；更無(wú)東坡居士的豪情萬(wàn)丈，落落襟懷；卻有幾分陶淵明采菊東籬，悠然南山的淡泊；有幾分歐陽(yáng)修放逐山水的醉意闌珊。是否，應(yīng)邀明月讓回憶皎潔；是否，是歲月恍惚了從前；是否，時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，我已不復(fù)當(dāng)初少年。

我擅丹青，獨(dú)愛(ài)工筆與素描。我喜歡，牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠；我喜歡宣紙輕柔的觸感，我喜歡看朱砂在瓷盤(pán)里漸漸稀釋?zhuān)蚁矚g細(xì)毛筆勾勒出的點(diǎn)點(diǎn)墨色輪廓，我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺(jué)，像是在云霧里作畫(huà)。

我用細(xì)膩的筆觸描出物體的排列組合，繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質(zhì)感，使它立體而逼真。每天和黑、白、灰，打交道，努力品嘗每一個(gè)瓶瓶罐罐的味道比較每一塊面的深淺，捕捉光和影的每一次變化。

夕陽(yáng)在我的筆下染出無(wú)盡的幻色，那都是過(guò)去的事了。因?yàn)榉泵?，我放下了緊握的畫(huà)筆，推開(kāi)了引我聯(lián)想的畫(huà)紙，拿起一支支零點(diǎn)五毫米黑色簽字筆，面對(duì)一道道冗長(zhǎng)的題。今日，我又提起畫(huà)筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲著這張紙，像是撫摸我這三年來(lái)的情緒，紋路清晰。那只纖細(xì)的手，曾描出無(wú)數(shù)的輪廓，調(diào)出無(wú)數(shù)的顏色，繪出無(wú)數(shù)的繁華與凄涼。但如今，它躊躇著，不安者，顫抖著，它無(wú)處安放！我小心翼翼地描上一筆，竟錯(cuò)了。我慌亂地擦掉，紙上只余下橡皮擦的碎屑呆呆地立著。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上，像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。

秋更涼。凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)窗邊著單薄衣衫獨(dú)自沉思的我。吹醒了那個(gè)永遠(yuǎn)熱情、倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的自己。文思頓如泉涌。提起筆，唰唰唰，似是秋風(fēng)掃落葉的聲音。

從此，手里是筆，眼里是題，心里是夢(mèng)想和你。

我要永遠(yuǎn)笑得沒(méi)心沒(méi)肺，永遠(yuǎn)記得自己穿著格子襯衫在鏡頭后微笑的樣子。我要永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)熱愛(ài)遠(yuǎn)方，詩(shī)歌和流浪。醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生，但詩(shī)歌、美麗、浪漫和愛(ài)情，才是我們活著的意義。

正所謂，太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)，應(yīng)是如此。

生活，不僅有眼前的茍且還有詩(shī)，和遠(yuǎn)方。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十五

當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。

迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開(kāi)始了一天的。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開(kāi)始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。

語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書(shū)聲。

數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽(tīng)老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問(wèn)題，進(jìn)入深慮的思考。

英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開(kāi)單詞的大門(mén)，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

歷史課上，我們聽(tīng)著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問(wèn)同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。

……。

“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開(kāi)端。

這就是我一天的，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺(jué)，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十六

閑來(lái)無(wú)事，拿過(guò)以前的日記，隨手翻翻的時(shí)候，看到了自己以前的詩(shī)。不知不覺(jué)中，又勾起了我對(duì)那段隱隱約約、似曾相識(shí)的青澀歲月的回憶，我的思緒又回到了從前。

（一）。

華走進(jìn)我的魂靈深處，是在我結(jié)束了對(duì)蓉的那段時(shí)時(shí)令我的心靈隱隱作痛的暗戀之后。那段時(shí)間里，我的靈魂是極度失落，極度虛空的。當(dāng)時(shí)的我，覺(jué)得自己的整個(gè)精神世界都處于一種崩潰狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我曾用一首短詩(shī)銘記下了自己當(dāng)時(shí)極度失落的心緒：

天陰沉著。

我的世界里一直很冷。

一腔沸騰的血。

早已。

在滿天風(fēng)雪里凍結(jié)。

凄風(fēng)里。

那寒號(hào)鳥(niǎo)的悲啼。

可否。

還能喚醒。

沉睡已去的我。

．．．．．．。

其實(shí)那時(shí)正好是寒冬，還下著雪。我的心里真的感覺(jué)到很冷，是一種從未有過(guò)的冷。

沒(méi)了對(duì)蓉的暗暗思戀與沒(méi)來(lái)由掛牽，我的生活好像自此失去了目標(biāo)，猶如漂流于茫茫大海里的一葉孤帆失去了航向的導(dǎo)引，精神世界里沒(méi)有了依托與支點(diǎn)，整個(gè)人枯萎成了魂靈出竅的一軀空殼。

此后的稍長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的心情才稍有平復(fù)，但陰影仍未完全退去。

（二）。

華觸動(dòng)我脆弱敏感的心弦，是在我們班級(jí)的一次晚自習(xí)課前個(gè)人才華展示上。當(dāng)時(shí)我們師專(zhuān)中文系有一個(gè)不成文的約定，就是在每天的晚自習(xí)課前，按次序都要有一位同學(xué)去做個(gè)人演講，可談自己對(duì)社會(huì)人生的見(jiàn)解或觀點(diǎn)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)與口才，也可朗誦自己的詩(shī)文作品。當(dāng)華信步走上講臺(tái)開(kāi)始演講的時(shí)候，我正坐自己位子上，沉浸于一個(gè)人的世界里獨(dú)自黯然神傷。一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我才從自己的夢(mèng)幻里被猝然驚起。原來(lái)是華的一翻精彩言論博得了同學(xué)們賞識(shí)與贊許，我這才注意到了華。她一襲素衣，整潔端莊，透出女性所特有的淡雅與嫵媚。熒光燈柔和的光線投射在她的臉上、身上，和那身潔白齊整的衣著相輝映，宛若一株清幽凈麗的水仙，愈發(fā)顯得圣潔與素雅。我的'心頭不禁為之一顫，目光不由得被她牽引過(guò)去。她的演講精彩迭宕，舉止淑雅大方，我不禁陡添對(duì)她的幾分好感。

我和華是同鄉(xiāng)，此前我們卻很少接觸。那時(shí)我們師專(zhuān)里各縣的同鄉(xiāng)之間經(jīng)常聯(lián)系，相互走動(dòng)。我們縣里的同鄉(xiāng)人數(shù)不少，所以在一起聚會(huì)聯(lián)歡也是常有的事。而我們班里和我同鄉(xiāng)的女生不少，男生卻是寥寥無(wú)幾，所以組織我們班同鄉(xiāng)會(huì)的重任很自然地就落到了我的肩上。幾次聚會(huì)下來(lái)，我和華也就慢慢地熟識(shí)了。我們很自然地在一起閑聊，有時(shí)也一起相互探討學(xué)術(shù)性的問(wèn)題。有幾個(gè)蟾光如水、月色溶溶的晚自習(xí)課后，我們還在一起沿著校園散步、暢談人生與理想。青春年少的人在一起，是極易感染快樂(lè)，忘掉憂愁的。在和華交往的時(shí)日里，我以前的種種失落和苦痛便被拋灑盡凈，我思想意識(shí)里的那種頹廢之氣也蕩然無(wú)存。漸漸地，我走出了暗戀的陰影，生活里又重現(xiàn)陽(yáng)光燦爛的日子。

可是，人是有感情的動(dòng)物，日久生情的不僅僅是人，更何況我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)剛剛歷經(jīng)了情感**的情竇初開(kāi)、多愁善感、初諳人世風(fēng)情的毛頭小子！好景不長(zhǎng)，隨著時(shí)日的更替與遷延，和華交往次數(shù)的增多，好感的不斷增加，我又不禁漸漸地喜歡上了她。由此，剛擺脫了一段暗戀悲劇的渦漩，我又跌入了另一段情感故事的深淵。我想“命運(yùn)多舛”一詞用在我身上是再合適不過(guò)的。這里的“命運(yùn)”也許應(yīng)替換成“情感”，不過(guò)“情感”也應(yīng)該從屬于“命運(yùn)”吧，不管怎么說(shuō)，上天注定就是要讓我經(jīng)受情感的砥礪，在愛(ài)情的路途上我終歸是要一路的風(fēng)雨坎坷。

（三）。

但經(jīng)歷了上次的波折，我不敢再對(duì)她輕易地表露我的感情，我由此又陷入了一種“欲說(shuō)還休”的極端痛苦之中。在思想上陷入極度迷惘，心里十分矛盾的時(shí)候，我想起了當(dāng)時(shí)和我同宿舍的鐵血死黨――老七。老七是巨野人，為人熱情、真誠(chéng)正直，在我和蓉的那段情感經(jīng)歷中，老七就沒(méi)少“鞍前馬后”的給我作“幫兇”。說(shuō)句實(shí)話，在當(dāng)時(shí)的許多事情上，我還真得感謝我們的老七。可惜的是我們自師專(zhuān)畢業(yè)后，我給他去過(guò)一次信，內(nèi)容多是逗趣與調(diào)侃，他也以幽默風(fēng)趣的文筆給我作了回復(fù)，自此以后他音信皆無(wú)，我們就此失去了聯(lián)系。我向他傾訴了我滿腹的糾結(jié)與痛苦，他聽(tīng)后也是滿臉對(duì)哥們的理解與同情，為了表達(dá)對(duì)哥們的關(guān)懷與忠誠(chéng)，他決心找華單獨(dú)去談一次，對(duì)華說(shuō)出我的心事，以及我對(duì)她的內(nèi)心想法和真實(shí)感受。我當(dāng)時(shí)對(duì)老七真有一種高山流水、士為知己者死的感覺(jué)。

結(jié)果可想而知，事情是沒(méi)有什么懸念的，華對(duì)我有的只是同鄉(xiāng)同學(xué)的那種感覺(jué)，自此之外她沒(méi)有多想。

雖然，在思想上我也早有準(zhǔn)備，但是當(dāng)老七告知我事情答案的時(shí)候，我的心還是猛地一痛，頭腦里一片空白。我又好像回到了從前的那種失重狀態(tài)。

經(jīng)過(guò)了兩次情感的沉重打擊，自那以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我覺(jué)得整個(gè)人都好像被抽空了似的，心里總是覺(jué)得空落落的，總有一種很想哭卻又無(wú)處痛快淋漓宣泄的感覺(jué)。自此我陷入了青春期情感的漂泊流浪之中，我覺(jué)得自己就像是一個(gè)靈魂無(wú)處歸依的流浪人，輾轉(zhuǎn)漂泊于空曠無(wú)垠的瀚海沙漠，在混沌迷茫的風(fēng)沙里迷失了方向，無(wú)法找尋到自己的歸宿。

在這段情感的迷茫中，我把自己當(dāng)時(shí)的心緒濃縮成了一首詩(shī)：

漂泊者。

是一葉長(zhǎng)江里的只帆。

在綠柳煙花的三月。

匆匆地?fù)]手。

作別故人。

消失于迷蒙的天際間。

漂泊者。

是一只嶙峋的駝。

背離了遠(yuǎn)方的孤煙。

卻踏出了。

一串串。

大漠里的長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

漂泊者。

是一匹西風(fēng)里的瘦馬。

在那昏黃的日暮下。

沿著古道荒陌。

卻尋覓不到。

昔日的。

小橋、流水、人家。

漂泊者。

是那只離了群的雁。

在茫茫的暮靄里。

顫動(dòng)著疲憊的翅。

卻不知。

應(yīng)飛向天的哪一邊。

漂泊者。

是黃鶴樓里那只蒼老的鶴。

飛離了溫暖的巢穴。

一心找尋不到屬于自己的那片天。

悠悠千載之后。

一臉倦怠的你。

是否仍舊在煙波浩渺的。

日暮里。

四處叩問(wèn)自己的鄉(xiāng)關(guān)。

．．．．．．。

這首詩(shī)的題目為《漂泊者》，是我截取了幾首詩(shī)詞的片斷，疊加而成的，沒(méi)什么更為深層的內(nèi)在意韻，也不合什么語(yǔ)法邏輯，但卻是我當(dāng)時(shí)精神空虛，內(nèi)心和靈魂無(wú)所歸依的真實(shí)體現(xiàn)。

在輪流到我在班級(jí)上展示自己的時(shí)候，我把這首詩(shī)當(dāng)眾朗誦了出來(lái)，由于是肺腑之言，真情實(shí)感的真實(shí)流露，所以還是博得了一陣掌聲。朗誦完畢后，在稀稀落落的掌聲里，在講臺(tái)上，我木然的站了很久，然后默默轉(zhuǎn)身下了講臺(tái)，盈眶的淚水一直在我的眼里打轉(zhuǎn)。

晚自習(xí)課后，人走得差不多了，我拿出了寫(xiě)有這首詩(shī)的紙頁(yè)，把它付之一炬，算是對(duì)自己的這段心事做一個(gè)徹底的了結(jié)。

不過(guò)，我的這一舉動(dòng)，卻沒(méi)逃過(guò)我們宿舍老二的眼睛。第二天上午臨上第一節(jié)課的時(shí)候，老二笑瞇瞇地遞給了我一張紙條。我一看，上面是一首詩(shī)道：

一團(tuán)火焰。

帶走了一片文字。

卻帶來(lái)了。

無(wú)數(shù)的愁思。

抒發(fā)了。

自己的心志。

卻掩不住。

對(duì)窗外。

一枝臘梅花的眷戀。

一片落葉。

陡增心中幾多憂愁。

又是一年枯黃時(shí)。

人生幾渡。

伊人何在。

．．．．．．。

我看后頓知個(gè)中玄機(jī)，詩(shī)中他說(shuō)的應(yīng)該是我，我回頭對(duì)老二訕訕一笑，算作回應(yīng)。原來(lái)老七把我的情感經(jīng)歷告訴給了和我們關(guān)系不錯(cuò)的老二，這首詩(shī)也算是對(duì)我的一種情感上的理解與寬慰吧。于此，我很是感激我們同舍室友對(duì)我的關(guān)心和幫助。

（四）。

我的回憶寫(xiě)到這里本來(lái)應(yīng)該算做結(jié)束了。

不過(guò)值得一提的是，老七幫助我，在和華談完話后的半個(gè)月后的一天中午，他和來(lái)訪的他高中時(shí)的同學(xué)，在一起喝酒時(shí)，卻酩酊大醉，歸來(lái)后跑到了我們對(duì)面宿舍一個(gè)同學(xué)的床上，抱著人家的被子蒙頭嚎啕大哭，且邊哭邊喊著一個(gè)女生的名字。醒后經(jīng)對(duì)面宿舍同學(xué)的詢(xún)問(wèn)才知，原來(lái)那個(gè)女生也是老七高中時(shí)的同學(xué)，我們的老七一直暗戀著她。一直到高中畢業(yè)，天各一方，老七還一直把自己對(duì)她的愛(ài)戀深藏于心底，從未說(shuō)出自己對(duì)她的好感。結(jié)果那次飯局上，同學(xué)在一起時(shí)的言談話語(yǔ)，勾起了他對(duì)心酸往事的回憶，再想到我的坎坷的情感歷程，由此及彼，觸事傷懷，所以在大醉后他才痛哭不已，也算做內(nèi)心情感的一次徹底釋放。

聽(tīng)老七說(shuō)，那個(gè)女生長(zhǎng)得小鼻子，小眼睛的，很是我們老七喜歡、心儀的那種類(lèi)型。且她性格活潑，青春靚麗，陽(yáng)光燦爛，很是可愛(ài)。老七對(duì)她一直割舍不下，總是藏在心底，念念不忘。

在我聽(tīng)到這件事后，心里不禁一陣苦笑，原來(lái)我們這對(duì)睡在鋪上鋪下的兄弟，還真有點(diǎn)同病相憐的味道！

也許在那時(shí)，我們都共同走進(jìn)了一個(gè)暗戀的季節(jié)，共同患上了一種易動(dòng)情、多感傷的通病，這種有幾許美好又有些許酸澀的情感，一直陪伴我們走完了我們?nèi)松倪@段如詩(shī)般的青春歲月。

也許人生就是這樣：有哭，就有笑；有快樂(lè)，也會(huì)有痛苦；有過(guò)美好，也會(huì)有缺憾；有過(guò)風(fēng)雨，也會(huì)有彩虹，但不管怎樣人生路上我們一路走來(lái)，荊棘坎坷、霜雪嚴(yán)寒，我們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、從不止步，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)有過(guò)這段美好青春歲月的回憶，我們的人生就不會(huì)再單薄。

生活如詩(shī)初中（匯總17篇）篇十七

夕陽(yáng)西下，晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?/p>

——題記。

一天從早到晚，到處都有詩(shī)意；一生花開(kāi)花謝，到處都有哲理。朝陽(yáng)初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺(jué)得生活多么精彩。生活不只是磨練，還有詩(shī)的精神。

生活不是順風(fēng)順?biāo)傆欣щy和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經(jīng)常這樣，它會(huì)困擾你很長(zhǎng)時(shí)間，甚至讓你覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。有人會(huì)迎難而上，但有人會(huì)退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場(chǎng)大雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不努力怎么見(jiàn)彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會(huì)。詩(shī)是詩(shī)人情感的寄托，心靈的安身之所。我們的生活也如詩(shī)詞。不如讀幽詩(shī)，讓心靈有寄托之處。

人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開(kāi)心的事會(huì)越來(lái)越多。會(huì)想過(guò)改變，想過(guò)放棄，但你有想過(guò)蘇軾嗎？中秋佳節(jié)，本是人們團(tuán)聚之時(shí)，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒(méi)有一蹶不振，他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福話語(yǔ)結(jié)束這首詩(shī)，樂(lè)觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會(huì)善待每一個(gè)人，有些還是要靠自己去爭(zhēng)取。

說(shuō)起爭(zhēng)取，我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺(tái)后默默奉獻(xiàn)?？赡且淮尾煌耍抑鲃?dòng)把報(bào)名了那次演講比賽，我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)那可能很難完成，但我總覺(jué)得我一定行。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我腿會(huì)發(fā)抖，我在擔(dān)心忘詞，萬(wàn)一結(jié)巴說(shuō)錯(cuò)話怎么辦?？珊芸炀偷轿疑吓_(tái)了，我開(kāi)始緊張的厲害，可漸漸沒(méi)有了那種感覺(jué)，和平時(shí)在家練習(xí)一樣。我心里想，我想和前人一樣，為理想堅(jiān)持，做自己的榜樣。盡管有些膽怯，但我成功了。

人生要有挑戰(zhàn)，像詩(shī)一樣會(huì)有跌宕起伏。用努力填滿生活設(shè)下的陷阱，遍過(guò)詩(shī)篇學(xué)習(xí)前人的精神，生活當(dāng)如詩(shī)，有風(fēng)雨但會(huì)見(jiàn)彩虹。