通過書寫檢討書，我們可以實現對錯誤行為的自我警醒，從而避免再次犯同樣的錯誤。小編為大家整理了一些精選的檢討書樣本，希望對大家有所幫助。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇一

您好！

我對不起您一貫對我們的教導，沒有遵守我們學校和班級的制度，沒有做好我身為一個學生應該要做到的事情，在您認真講課同學認真聽課的時候開了小差。明明同桌都在認真聽課，可我仍然要跟他說話，在自己不好好學習的同時還讓同桌也沒有辦法好好的學習，這種行為是非常自私也是非常不道德的。

但是直到被您訓斥之前，我都沒有認識到我這件事情的錯誤，甚至還覺得這只是一件小事，在課堂上有走神開小差之類的行為是很正常的，從自己的心里就沒有好好的約束自己，對自己的要求還不夠高才會出現這樣的問題。

畢竟老師一直就在跟我們強調班風班紀的問題，這么來要求的情況下我還表現出這個樣子，確實是非常的讓老師失望了。我知道老師生氣和失望都是因為想要我成才，不管是父母努力的在上班掙錢還是老師您努力備課教學，最終的目的都不是為了自己，而是為了我們。

正是因為知道這樣，我才對自己的行為更加厭惡，為什么我就不能向其他同學那樣老老實實的上課聽講嗎？就算我現在上課聽得懂，在班上的成績也不算差，如此的行為保持下去的話也是非常的危險的。就像那句話說的，任何一樁悲劇的發生，在一開始都是一件小事所引起的。

如果我以后成績上下降了，那么現在我對于學習的不重視不認真絕對是事情的起因，如果我能夠從最微小最基礎的地方做好自己該做的，那么基礎穩固就自然會不斷地學習，不斷地向前進。

所以我現在對于我這樣上課開小差講小話一事已經提起了最高的警惕，我明白我的目標是什么，也明白我目前的短期目標就是要在xx考之中考出一個好成績，為了這個目標我應該規劃好自己的時間，安排好自己的學習進度，同時將可能會影響我學習的缺點一一改正。

我也感謝xx老師您指出了我的這個不足，因為自己是很難找到自己的缺陷，但是既然老師您發現了我就沒有理由不去將他改正，讓我成為一個對得起父母老師的好學生。請您相信我在這件事情后我的上課和平時學習態度絕對會有一個巨大的變化，我也希望我的變化除了讓老師您欣慰以外，還能夠給班上的其他同學做一個表率作用，讓大家都能夠改掉自己的壞毛病，認真學習，不開小差，一起形成成一個愛學習，喜歡學習的班級。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇二

尊敬的老師：

您好！

由于我的無知，在您的課堂上犯下了如此嚴重的事情，對于我上課時經常開小差這件事，我也是會努力的改變自己，爭取能夠讓自己在其中成長，去真正的有所收獲與成長。面對這樣的自己我也是會加倍努力地去成長，去真正的讓自己變得優秀起來。

在此我向老師進行道歉，我明白我確實是犯下了相當嚴重的錯誤，身為學生我竟然都沒有在課堂上認真的聽講，還多次出現開小差的情況。對于我個人來說，我也是從這一刻才真正的明白到自己的`錯誤，所以我也是下定了決心要讓自己在其中優秀起來，努力地促成自己改變，以更好的方式來讓自己成長。

現在的我已經真心的悔悟了，我也是下定決心要讓自己在學習上去提升，努力地改變自己，爭取能夠讓自己有更大的收獲，我相信在未來的時光中，我是可以讓自己有所收獲，也有所成長。我向老師保證像是開小差這樣的事情是絕對不會再犯了，我也相信自己的決心是非常強烈的，所以我會保證自己的努力是值得且有所收獲的。當然我更是會在學習上更多的去提升自己，讓自己端正自己的學習狀態，以更好地方式與態度來促成自己的成長與改變。

我對自己的錯誤做了深刻的反思，也決心認真的對待課堂，在課堂上認真的對待老師的講授，將每一點知識都牢記在心，真正的在學習成績上去努力。我相信我是能夠以較好的成績來讓老師對我放心，更是改掉自己不好的習慣，成為更加優秀的學生。雖然每一次我犯下錯誤我都有受到老師的批評，但是我都沒有記在心上，也總是我行我素，才讓老師對我有些無可奈何。不過這一次我真正的明白在這件事上我確實是做錯了，當然我也是需要以更好的方式來成長，真正地讓自己能夠為未來的生活做更多的奮斗。

悔悟之后的我，也是會自己的人生有更好的認知，當然也是有為自己的改變制定簡單的計劃，當然我也希望老師能夠對我有更多的管束，可以幫助我得到更多的改變。我相信憑著我這樣的一股積極向上的氣，我是能夠改掉自己的壞習慣，重新收獲到老師的喜愛，也在學習上能夠收獲到好的成績。若是我還有任何不好的方面，我都是會下定決心讓自己去改變，真正的讓自己變得優秀起來。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇三

尊敬的老師：

您好！

今天我和一位同學在xx課上開小差被xx老師發現了，我們一起被點名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，xx老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時，我們才知道，已經把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。

在放學后接受了一番劈頭蓋腦的批評后我終于明白了我為什么被點名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。

通過這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關系來達到。老師，如同自己在洞中挖掘時井上給予我們空氣的送風機，是支撐洞穴的支柱。在學習時開小差就如同是支柱倒了，送風機停了，隨時都有可能死亡。

在這里，我將對每一個被我浪費了時間的同學說對不起，對老師說對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇四

您好！

我是xxx，在課堂上只有認真，跟嚴肅，我覺得我應該為自己感到羞愧，這是一種不好的行為，身為一名少先隊員我應該做好帶頭，上課開小差讓我現在感覺自己很難堪，我的行為也是對自己不負責，學習是自己的事情，您是經常教導我們在上課期間一定要好好的聽講現在我怕也是一名六年級的學生了，在整個學學校來講六年級也是一個非常重要的一年，我的應當做好帶頭作用，其實很多時候不是自己想在課堂上怎么樣就能怎么樣的，我是一名高年級的學生了，我的行為對于班上的同學也好，對于學校的風氣也好都是會有影響。

這次我也是比較慚愧的，我實在是對自己的行為感到可恥，上課期間我沒有好好聽講我是在耽誤自己時間，這是第一，自己的時間是自己的，我沒有意識到這一點，我也沒有意識到上課的紀律是多么的重要，這些我都沒有一個好的態度，一旦我不聽講那么整堂課都會聽不懂，這是一定的，我不希望自己在知識面前一無所知，您在講臺上面辛苦的為我們講課，我卻在這個時候忽視學習，我這般開小差的行為對同學也是不負責，因為在我開小差的同時您就要停下來講紀律，我對這些都沒有擺正好心態，我這是在耽誤大家的時間，我沒有這個權利，也不應該，這些都是一個很重要的因素，您經常說在課堂上面耽誤大家的時間就是在耽誤自己的時間，而且這個責任是很大的，因為大家一人一分鐘我就耽誤幾十分鐘了。

這次在課堂上面開小差，是因為我在自己座位上面把玩東西，本來就不應該出現在學校的玩具牌，我在上課期間把玩，我覺得這就是在違反紀律，問題嚴重，第一這不應該帶到學校來，第二這是在上課期間我不應該拿出來，我這么一來就出現了幾點不好的，現象部分同學就會關注到我這里，我很不希望這種情況出現，然后就是一個課堂紀律問題了，這是我犯的一個嚴重的紀律問題，我不希望自己在這個時候給班級拖后腿，我一直都沒有一個好的意識，這是很嚴重的我覺得在工作當中就需要這種好的意識，去強調去克制自己。

這次在我在上課期間違反紀律，開小差影響了他人，也在這個時候把很多的東西沒看清楚，這是一個巨大的問題，沒有很高的自覺性，我實在羞愧，在接下來的學習當中我一定好好，對于這次上課開小差的問題我一定好好反省。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇五

尊敬的老師：

您好！

我對于我的，跟您道歉，對不起，我知道因為我的個人行為，讓您萬般苦惱，多次勸阻、提醒我上課的時候要做到專心致志的，思想不要開小差，但是我卻沒有放在心上，屢教不改，著實讓您感到十分的為難。您放心，我以后一定增加自己的自我約束性，一定在上課的時候老老實實的聽課，不會再讓您失望了。

我不知道您有沒有發現，其實每一次我上課開小差之后，在您的批評下，都做到了整改，但是過了一段時間就按奈不住自己不想聽課的心了，我也沒有變本加厲，就是把答應老師的事情全部忘了，我現在還記得您是怎么批評我的，您說我是不是沒腦子，把您說的話左邊耳邊聽進去，右邊耳朵立馬就出來了？還說我是不是故意跟您對著干，總是在您的課堂上開小差，這您可真的冤枉我了，我并不是針對您，我是對所有任課老師上的課都是這樣，我也不知道我怎么就那么不喜歡聽課，我就是提不起對老師所講的知識的興趣，但是我上課也不喜歡睡覺，就只能胡亂的搞點小動作，開小差了。

我跟您說一下我為什么會上課經常開小差吧，每次在您或者其他老師來上課的時候，我本來是打算一心一意的聽課的，您知道那種感覺嗎，我明明眼睛一直盯著黑板上，但是我目光的焦點卻不在黑板上，我聽課聽著就想其他的事情去了，我寧愿玩玩手指頭，玩玩筆，看著窗外的云發呆，我都覺得比聽課要好，說我對老師講的那些內容都會了吧，我又一點都不會，因為我上課開小差，不知道被多少老師批評過，不止您一個的，最關鍵的是因為我的身高原因，我的座位又在教室的第一排，這就意味著我但凡有一點小動作都會被老師發現。

我總結了以上的原因，我為止制定了以下改正方案：

1、老師您對我而言，不必再把上課開小差這種事當初小毛病，直接讓我看起來聽課，讓我增加專注力，也讓自己的羞愧心來督促自己。

2、要是再有下次上課開小差的事情發生，您直接把事情告訴我爸媽，你們聯合起來對我進行整治。

3、我自己也會去尋找讓自己專心聽課的`理由，反正我也十分的想改變自己上課開小差的毛病。

我不是一個壞學生，我有想認真聽課的想法的，我真心希望得到您的幫助，讓我徹底的擺脫這個問題，試想有誰愿意一次又一次的往老師的槍口上撞，我難道就那么喜歡挨批評嗎？我錯了，我想改正，我希望您能幫我。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇六

尊敬的老師：

您好！

首先我應該認識到上課開小差受損失的是什么都沒學到的自己，如果因為上課開小差而錯過重要的知識點又該花費多少的精力去重新學習呢？況且若是在下次的考試中因為這次上課不聽講導致成績下降的話可就悔之晚矣，此時此刻我多么希望能夠時光倒流至事情還沒有完全發生的那一刻，那樣的話我就一定會在上課的時候認真聽講并保證不出現開小差的行為。而此時沒有后悔藥的自己只能夠在將來的學習中承擔上課開小差的惡果，因為在平日的學習之中只有老師教導的知識才是能夠儲存在我們腦海中的寶貴財富。

其次我覺得上課開小差這種行為對于班集體的整體發展也有著影響，無論是其他同學的效仿還是帶來的負面效應都是令人感到遺憾的事情，因此我在檢討自身的同時也應該告誡身邊的同學不要犯同樣的錯誤，只不過一旦想到眼前的局面都是自己造成的以后不禁為上課開小差的事情感到羞愧，畢竟我在課堂上的表現如此之差又怎么對得起老師的教導與父母的辛苦呢？所以我應該帶著學習不僅僅是為了自己的想法而在課堂上的'時候認真聽講，至少我不應該將這么多人的心血全部都白白浪費在毫無意義的開小差上面。

最后我應該想些辦法來改正錯誤并提升上課的效率，因為上課開小差的問題只要找到了解決問題的辦法還是很好解決的，只不過自己在得到改正以后還是應該要記住這個教訓并避免再犯，畢竟有些時候老師在課堂上面教導我們這些小學生進行學習也是非常不容易的，作為學生的自己不應該在上課開小差這樣的事情上面讓老師感到擔心與困擾，所以在以后的學習中我還是應該在上課的時候認真聽講才能夠對得起老師這么久以來的辛勤教導。

對于學生的成長來說只有認識到上課開小差的錯誤性才能夠找到解決問題的辦法，至少對于自己成績的提升來說必須要想辦法提升在課堂上的學習效率才行，而上課開小差會對自己平時的學習效率帶來很大的負面影響，因此不管怎么樣我都會想辦法解決這個問題并在今后的學習中避免上課開小差的事情再次發生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇七

您好！

我是二年級的xx班的xx，在昨天的語文課上，您在講臺上講的繪聲繪色，同學們也都聽得聚精會神，就我一個人在下面開小差，不僅躲在課桌底下捏橡泥，還和同桌說話，打擾他學習。我犯了很多錯，所以我應該進行檢討，老師對我也批評的很對，我在受到老師的批評教育后，回到家里就立馬進行了自我反省，反省過后就認識到了自己的錯誤，所以就主動給老師您寫了這份檢討書。

昨天在您的課堂之前的一節課是美術課，美術老師給每人都發了一坨橡泥，是那種可以捏各種小人兒的橡泥。雖然我以前也玩過，但是像這次的興趣這么大，也有可能是很久沒玩過的原因。我一拿到手里，就很高興的玩了起來。雖然美術老師只是給我們完成任務的，但是我卻把它拿在手上，一直沒舍得放手，直到下課了，我還沒有玩過癮。同學叫我出去踢足球我也沒去，就一個人坐在座位上還玩的很起勁。我感覺一堂課和一節的下課時間都太短了，我根本還沒有玩過隱。所以在您進來給我們上課的時候，我依然還沉浸在我捏橡泥的世界里。您在講重點知識的時候，我也沒有抬頭看黑板，不知道是著找了什么魔，只知道一個勁的搗鼓手上的橡泥，還時不時的問我的同桌，我捏的好不好看。老師您提醒了我幾次我都沒有聽到，最后您實在是忍無可忍了，才過來把我手上的橡泥給沒收了，我才意識到我不但沒有認真聽課，還因為玩橡泥開小差而耽誤了同學們上課的進程。我做的太不應該了。

首先，美術老師發給我們橡泥只是讓我們在那堂課上開發我們的大腦思維，才讓我們捏著完成任務的。不是讓我們在其他課堂上也可以隨心所欲的玩，其他課上有其他課的任務，我們要遵從每堂課上老師的安排。

其次，老師提醒了我幾次了，我還在玩，這樣不僅影響了老師的上課情緒，還讓老師過來花時間批評我，耽誤了同學們的上課時間。

最后，我跟同桌說話打擾了他聽課。他原本是聽得一心一意的，結果被我老是問，問的他也很多知識內容沒有聽見去。我不僅自己沒有專心聽課，我還影響了別人的聽課，所以這是一種很讓人討厭又不懂事的行為。

所以我以后一定要進行改正，我不僅要在您的課上做到專心致志聽講，我在其他老師的課上也要做到聚精會神的聽講，不再開小差，不再玩和學習無關的東西，也不會再和同學說話了，打擾他們上課了。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇八

尊敬的老師：

您好！

由于我的無知，在您的課堂上犯下了如此嚴重的事情，對于我上課時經常開小差這件事，我也是會努力的，爭取能夠讓自己在其中，去的有所收獲與成長。面對這樣的自己我也是會加倍努力地去成長，去真正的讓自己變得優秀起來。

在此我向進行道歉，我明白我確實是犯下了相當嚴重的錯誤，身為學生我竟然都沒有在課堂上認真的聽講，還多次出現開小差的情況。對于我個人來說，我也是從這一刻才真正的明白到自己的錯誤，所以我也是下定了決心要讓自己在其中優秀起來，努力地促成自己改變，以更好的方式來讓自己成長。

現在的我已經真心的悔悟了，我也是下定決心要讓自己在學習上去提升，努力地改變自己，爭取能夠讓自己有更大的收獲，我相信在未來的時光中，我是可以讓自己有所收獲，也有所成長。我向老師保證像是開小差這樣的事情是絕對不會再犯了，我也相信自己的決心是非常強烈的，所以我會保證自己的努力是值得且有所收獲的。當然我更是會在學習上更多的去提升自己，讓自己端正自己的學習狀態，以更好地方式與態度來促成自己的成長與改變。

我對自己的錯誤做了深刻的反思，也決心認真的對待課堂，在課堂上認真的對待老師的講授，將每一點知識都牢記在心，真正的在學習成績上去努力。我相信我是能夠以較好的成績來讓老師對我放心，更是改掉自己不好的習慣，成為更加優秀的學生。雖然每一次我犯下錯誤我都有受到老師的批評，但是我都沒有記在心上，也總是我行我素，才讓老師對我有些無可奈何。不過這一次我真正的明白在這件事上我確實是做錯了，當然我也是需要以更好的方式來成長，真正地讓自己能夠為未來的生活做更多的奮斗。

悔悟之后的我，也是會自己的人生有更好的認知，當然也是有為自己的改變制定簡單的計劃，當然我也希望老師能夠對我有更多的管束，可以幫助我得到更多的改變。我相信憑著我這樣的一股積極向上的氣，我是能夠改掉自己的壞習慣，重新收獲到老師的喜愛，也在學習上能夠收獲到好的成績。若是我還有任何不好的方面，我都是會下定決心讓自己去改變，真正的讓自己變得優秀起來。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇九

尊敬的老師：

您好！

上課的時間，本來應該專注的來聽課，認真把筆記都做好，確保自己能學到知識，但是我卻并沒有在課堂上學好，反而還開小差，注意力又不集中，這樣也是學不好知識的，我也是要對于這次開小差的行為來做檢討。

主要也是我在思想上沒有把上課這件事情給重視起來，覺得成績是要靠天賦的，如果自己不喜歡，或者學起來難，那么怎么認真的聽課也是覺得不會學好的，其實這樣就是不對的，如果沒去努力過，也是不知道自己到底學的是如何的。只有真的認真去聽課了，一個個問題去了解，去解決了，那么自己也是能收獲到知識的，而開小差的行為卻是把這些都荒廢了，也是會讓我松懈，學不好，自然成績也是不會好的，我的注意力是不集中，讓我也是課堂上，老師講著講著，我聽得不是那么明白了，就會走神，就會做一些其他的事情，而沒有靜下心來好好的學一些東西。

老師也是批評了我這次開小差的行為，我而今仔細的想了，也是清楚是不對的`，上課，要做的事情就是聽課和做筆記，而不是去開小差，那樣的話，也是浪費了自己的時間，其實成績的提高需要努力，并且也是比較的簡單，并不是特別的難，只有自己付出了，而且持續的去做了，其實也是會有進步的，如果平時的上課都不認真，那么想要成績好，真的不行，同時我也是知道了，老師也是希望我能把課聽好，其實我的成績并不是那么的糟糕，進步的空間也是有的，只有平時多一些的去努力，那么也是能在考試之中體現出來，平時認真了，學到了知識，也是會讓自己以后的學習輕松一些，如果一直都是這樣開小差的狀態，那么自己學不到東西，以后也是還會成績變得糟糕的。

這次開小差的錯誤我也是意識到了，不能再這樣下去。而且如果長此以往，我也是會養成不好的習慣，以后的課堂上都不會認真的聽課，對于自己來說，成績只會更加的糟糕，我也是不想這樣，還是想要有所進步的，老師，我以后也是要認真的聽課，學到知識，而不是說還在課堂上去浪費時間，也是讓老師來操心了，這樣很不好，我也是必須要對自己去負責，去認真的學些東西，讓自己的成績能有所提高。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十

尊敬的老師：

您好！

我是xx年級xx班的xx同學，今天在您的英語課上我開了小差，你發現后雖然沒有批評我，但是在下課后您讓我去您的辦公室，語重心長的找我談了話。事后我一直在回想你跟我說的那些話，然后就意識到了自己的確做的很不對，我不應該在課上開小差的。所以在放學后，我沒有馬上離開教室，而是選擇認真反省我的過錯，然后寫下了這份檢討人。

今天的第二節課就是您的英語課，雖然開學已經這么久了，也上了很多堂英語課，但是我還是不太習慣。但是我想跟您說，并不是因為您講課講的不精彩，也不是因為您講的不好，更不是因為我不喜歡您，希望在這點上您不要誤會。都只是因為我個人的原因，我只是單純不想上英語課，可能是因為以前在學前班的時候沒有接觸過，現在一年級，要上英語課了，還一時還不太習慣。也有可能是別的同學以前都學過，有過基礎，而我什么都不懂，感到有點跟不上，所以有時候上課上到一半就不想上了，就去開小差走神了。

如果不是今天老師提問到我，發現我在走神的話，我可能還會繼續這樣下去，那這樣我的英語成績可能永遠也好不了了，永遠也跟不上老師的節奏了。所以我還是很感謝老師這次能指出我錯誤，老師能指出來，說明老師一直還是有在關注我的。說明老師還是對我抱有期待的，不管老師大可以不用管我的，所以就算不為了我自己，為了不辜負老師的那一份期待，我也要及時認清自己的錯誤，擺正自己的態度，然后去改正，去學好英語。

首先，我要保證最基礎的，那就是在您的課堂上做到不開任何小差，不走一下神，全神貫注的聽好您的每一堂課。

其次，我要培養對英語的興趣，多在課后接觸英語知識，比如聽英語歌，看英語電影，這樣我才能慢慢提高我的英語基礎，讓我不再在您的課上因為跟不上而開小差。

最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去網上學習一些培養集中注意力的小技巧，來提高我在您課上的聽課效率。

我知道，就以上我所說的還遠遠不夠，但是我能保證的是，我以后絕對不會再在您的課上開小差。希望您能相信我，也不要放棄我，我會聽好您的每一堂課，把英語成績提上來。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十一

尊敬的領導：

您好！

對不起我在您的課上開小差了，我沒有做好一個好學生應該做到的事情，沒有認真的學習，甚至還讓老師您生氣了，這也讓我們在那節課上學習的效率很低。

這一發現讓我內疚，因為我并非是有意去開小差的，只是在上課聽講的時候不知怎么的就走神了，雖然在您看來我是在看著窗外，但是實際上我的眼睛根本就沒有聚焦，甚至連我自己都都不知道我在看什么。

但是偏偏就是這樣連我自己都不知道在看什么的情況，卻讓老師您叫了我好幾聲都沒有反應，以至于讓班上的同學都笑了起來，讓反應過來的我和老師您都感到非常的尷尬。我也是猛地反應過來我剛才走神了，但是我真的不是故意開小差的！這點希望老師不要誤解，因為我一直以來都非常的尊敬老師您，并且在學習上也是那種不需要老師太過擔心的類型，所以老師您才會叫我起來回答問題不是嗎。

但是不管怎么說我這次的行為都是狠狠地削弱了老師您的教師威嚴，如果不能處罰我的話，勢必會影響老師您以后的課堂秩序，所以我也甘愿接受老師您的處罰，只希望能夠讓老師您消氣，也能夠糾正班級可能會改變的風氣。

當然我也知道老師您并不是說不生氣就能不生氣了，一名老師最滿意的就是自己辛苦的付出能夠有所回報，不管是同學們上課認真聽講還是同學們在考試中取得了好的成績都是一種回報，讓老師您感到自己的辛苦沒有白費，而是真真切切的產生了效果。

而我這次的行為雖然可能在以前的我眼中看來不是什么大事情，但是現在已經長大了的我卻能夠很明顯的理解這其中的重要性。畢竟教師的授課效果也是看個人的狀態的，如果老師您長期的付出沒有得到回報必定會對您的積極性產生打擊，讓老師您對于上課沒有那么的積極熱切。

而這樣的情況我們這些學生是損失的那一邊，我不愿意造成那樣的情況，所以我雖然在上課上沒有認真聽講，但是我希望我能夠用好成績來告訴您，您的課講得非常好，正是因為有您的教導我才能夠考出這樣的好成績。

希望老師您能夠原諒學生的這次開小差的行為，也希望我的不良行為對您沒有造成太大的影響，因為您真的是一位非常出色的老師。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日。

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十二

我懷著后悔的心情寫下了這封檢討書，對于這次我不認真這件事，我感到非常的抱歉。您一再強調上課要做到專心聽講，可我卻沒有把這件事情做好，老師，對不起。

那天上午的最后一節課是老師您的課，上課后老師您在講臺上就強調這節課要專心聽講，不能開小差。我覺得這節課不聽應該沒事，所以就找同桌玩了起來。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無聊。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我低下頭，悄悄的對他說：“一起來玩？”他點了點頭。我找出一張紙，準備與他來玩五子棋。剛開始我和他玩的聲音還比較小，時不時也瞥了瞥老師，看老師沒有注意到，我們就放心大膽的玩了起來。后來不知怎么的，一根粉筆砸在了我們中間。我心想應該是老師發現了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見老師您正在憤怒的看著我們。“你們膽子還挺大啊，剛剛我說上課要專心聽講，你們就在這里開小差。”老師您又瞪了我們一眼，后來就叫我們到辦公室去了。

老師，您在全班人的面前這么嚴厲的批評我們，也是不想讓其他同學像我們一樣上課不認真聽講，開小差。我這么做辜負了父母老師你們對我的期望，我也辜負了自己。我在上課時開小差，不僅影響到了其他同學，也打擾到了老師您上課，沒有尊重老師您。旁邊的同學想要認真聽課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。我影響了班級的紀律性，我這么做，可能讓別的同學也會效仿我，這樣我就帶來了壞的影響。老師，您在講臺上這么認真的講課，而我卻在下面不認真聽講，開小差，我讓您工作分心，讓您為我的學習擔心。我感到非常抱歉。

經過這件事情的發生，我有了深刻的反思，所以我決定以后上課我都會專心聽講，不開小差，認真的做課堂筆記。品學兼優是我們學生應有的品質，我們要培養自己好的品質。

相信老師您看到這篇檢討書會看到我的態度，也希望老師您能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十三

尊敬的老師：

您好！

我是您班上的xx同學，在開學的時候因為上學期的優秀表現還被您評為了三好學生。并在這學期擔任班上的學習委員，成為了您的得力小助手，您還多次在老師和同學們面前表揚和夸獎我。但是此次我卻在上課開起了小差，讓您對我失望了。

所以我必須要寫下這份檢討書，來為我的錯誤做深刻反省。

我作為班上的學習委員，竟然在課堂上開起了小差，注意力不集中不說還帶頭和同學說起話來。以下是我對我這一行為的反省和檢討。

第一，上課開小差耽誤自己的上課時間，一節課的時間就這么短，還不認真聽，沒有學到內容是我自己的損失。你花一分鐘時間走神，你一分鐘的知識就沒有學到；你花兩分鐘的時間講話，你兩分鐘的解題方式就沒弄明白。所以說在課堂上的每一分每一秒都是珍貴的，我們不應該把時間浪費在走神，講話，開小差上面，這是很不值得的。

第二，上課開小差耽誤學生的聽課時間，沒有給同學樹立好的榜樣。可能有的同學上課上的好好的，她看見你在開小差，突然也想開小差，因為她們會想，學習委員都在開小差，那我也玩一下也沒關系。學習委員就應該做學生們學習的榜樣，熱愛學習，幫助其它同學學習，不像現在這樣還在課堂上開小差，影響其它人學習，那我這個學習委員做的也太不盡職了。

第三，上課開小差是對老師的一種不尊重。老師們每天辛辛苦苦備好第二天要上的課，就是希望我們每一位同學都能夠在第二天的課堂上能夠聽的更好，更容易理解。老師扯著嗓子在上面，把知識教給我們，而我居然還在下面上開小差。無視老師的備課成果，無視老師已經沙啞的聲音。更加抹殺了老師以往在同學和老師們面前夸獎我從來沒有犯過錯的事實。

所以我要改正，我要在課堂上認真認真地聽好每一堂課，勤做每一科的筆記，積極主動回答各科問題，讓同學以我為榜樣，帶領同學們走上學習的道路，最后提高我們班級的全體成績。讓我們班在期末考試的時候沖進年紀排名的前五位。我一定不能再辜負老師對我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，讓老師看到，我還是以前的那個老師的得力助手，同學們學習的好榜樣！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十四

因為在上課的不夠認真，沒有將心思放在學習上，導致在浪費了和同學們這么重要的學習時間，還打擾了老師的講課興致，這是在是讓我感到萬分的慚愧。作為一名學生，我深刻的明白，在上課的時候保持專心和安靜是多么的重要。但是在這次的上，我不僅僅沒能在老師的講課中保持專心的態度，甚至在老師在講解課程重點的時候，我還沉浸在開小差的狀態！給老師帶來了非常不好的授課體驗，也同樣影響到了周圍的同學，導致老師不得不花費時間來糾正我的。因此，浪費了寶貴的課堂時間！

對于自己的走神，我真的非常的后悔。在剛被老師發現自己問題的時候，我就仔細的反省過了。自己的行為造成的后果是非常的嚴重的。這不僅僅是自己的問題，更是關乎到整個班級的紀律問題！如果人人都這樣隨意犯下錯誤，那么在課堂上，在學習的時候，我們還有什么秩序可言！如果人人都為自己的想法隨心所欲，那么誰能管理好這樣的班級！我們的成績，也絕不會因為自己的放肆而提升！

在認識到這點之后，我真心為自己的錯誤感到后悔。這次的錯誤并不是不能避免的，也并不是老師沒有管理過。實際上，這也不是我的第一次開小差了。老師一次次的批評我，但是我還是沒有辦法在之后的學習中改正自己的錯誤！我知道，這并不是我不不能改變錯誤，而是我不愿意去改變錯誤！是我的懶惰，是我的放任，讓這個錯誤不斷的存留在自己的身上，現在甚至影響到了周圍的同學！這實在是難以忍受的錯誤！

今天，我再次得到了老師的批評，對自己的行為感到慚愧的同時，我也感到了一份覺悟。老師為了改正我的錯誤，不惜打斷課堂！而我又有什么不愿意去做的呢？學習是為了自己，為了我們自己的將來！可是我卻沒有認識清楚，沒能從自己的錯誤中認識到這一點，這真的是非常的糟糕！

很抱歉，自己再次在課堂上犯下了這樣的錯誤！但是您的教導著呢的令我感到悔悟，在今后的學習中，我一定會嚴格的控制自己，在課堂上集中自己的精神！我一定會嚴格的要求自己，讓自己的學習有更大的進步！希望老師能原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十五

我是您班上的xx同學，在開學的時候因為上學期的優秀表現還被您評為了三好學生。并在這學期擔任班上的學習委員，成為了您的得力小助手，您還多次在老師和同學們面前表揚和夸獎我。但是此次我卻在上課開起了小差，讓您對我失望了。

所以我必須要寫下這份檢討書，來為我的錯誤做深刻反省。

我作為班上的學習委員，竟然在課堂上開起了小差，注意力不集中不說還帶頭和同學說起話來。以下是我對我這一行為的反省和檢討。

第一，上課開小差耽誤自己的上課時間，一節課的時間就這么短，還不認真聽，沒有學到內容是我自己的損失。你花一分鐘時間走神，你一分鐘的知識就沒有學到；你花兩分鐘的時間講話，你兩分鐘的解題方式就沒弄明白。所以說在課堂上的每一分每一秒都是珍貴的，我們不應該把時間浪費在走神，講話，開小差上面，這是很不值得的。

第二，上課開小差耽誤學生的聽課時間，沒有給同學樹立好的榜樣。可能有的同學上課上的好好的，她看見你在開小差，突然也想開小差，因為她們會想，學習委員都在開小差，那我也玩一下也沒關系。學習委員就應該做學生們學習的榜樣，熱愛學習，幫助其它同學學習，不像現在這樣還在課堂上開小差，影響其它人學習，那我這個學習委員做的也太不盡職了。

第三，上課開小差是對老師的一種不尊重。老師們每天辛辛苦苦備好第二天要上的課，就是希望我們每一位同學都能夠在第二天的課堂上能夠聽的更好，更容易理解。老師扯著嗓子在上面，把知識教給我們，而我居然還在下面上開小差。無視老師的備課成果，無視老師已經沙啞的聲音。更加抹殺了老師以往在同學和老師們面前夸獎我從來沒有犯過錯的事實。

所以我要改正，我要在課堂上認真認真地聽好每一堂課，勤做每一科的筆記，積極主動回答各科問題，讓同學以我為榜樣，帶領同學們走上學習的道路，最后提高我們班級的全體成績。讓我們班在期末考試的時候沖進年紀排名的前五位。我一定不能再辜負老師對我的那一份信任和期待了，我一定要做的更好，讓老師看到，我還是以前的那個老師的得力助手，同學們學習的好榜樣！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十六

尊敬的老師：

您好！

好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德。但我卻沒有做到。

錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

這次講話違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的約束能力、自主學習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀律了。

雖然懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的諄諄教誨，我一定會吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學生上課開小差檢討書（優質17篇）篇十七

尊敬的老師：

您好！

我是xxx年級xx班的xx同學，在昨天的語文課上，老師您在講臺上講的繪聲繪色，同學們也都聽得聚精會神，就我一個人在下面開小差，不僅躲在課桌底下捏橡泥，還和同桌說話，打擾他學習。所以我犯了很多錯，所以我應該進行檢討，老師對我也批評的很對，我在受到老師的批評教育后，回到家里就立馬進行了自我反省，反省過后就認識到了自己的錯誤，所以就主動給老師您寫了這份檢討人。

昨天在您的課堂之前的一節課是美術課，美術老師給我們每人都發了一坨橡泥，是那種可以捏各種小人兒的橡泥。雖然我以前也玩過，但是沒有像這次的興趣這么大，也有可能是很久沒玩過的原因。我一拿到手里，就很高興的玩了起來。雖然美術老師只是給我們完成任務的，但是我卻把它拿在手上，一直沒舍得放手，直到下課了，我還沒有玩過癮。同學叫我出去踢足球我也沒去，就一個人坐在座位上還玩的很起勁。我感覺一堂課和一節的下課時間都太短了，我根本還沒有玩過隱。所以在您進來給我們上課的時候，我依然還沉浸在我捏橡泥的世界里。您在講重點知識的時候，我也沒有抬頭看黑板，不知道是著找了什么魔，只知道一個勁的搗鼓手上的橡泥，還時不時的問我的同桌，我捏的好不好看。老師您提醒了我幾次我都沒有聽到，最后您實在是忍無可忍了，才過來把我手上的橡泥給沒收了，我才意識到我不但沒有認真聽課，還因為玩橡泥開小差而耽誤了同學們上課的進程。我做的太不應該了。

首先，美術老師發給我們橡泥只是讓我們在那堂課上開發我們的大腦思維，才讓我們捏著完成任務的。不是讓我們在其他課堂上也可以隨心所欲的玩，其他課上有其他課的任務，我們要遵從每堂課上老師的安排。

其次，老師提醒了我幾次了，我還在玩，這樣不僅影響了老師的上課情緒，還讓老師過來花時間批評我，耽誤了同學們的上課時間。

最后，我跟同桌說話打擾了他聽課。他原本是聽得一心一意的，結果被我老是問，問的他也很多知識內容沒有聽見去。我不僅自己沒有專心聽課，我還影響了別人的聽課，所以這是一種很讓人討厭又不懂事的行為。

所以我以后一定要進行改正，我不僅要在您的課上做到專心致志聽講，我在其他老師的課上也要做到聚精會神的聽講，不再開小差，不再玩和學習無關的東西，也不會再和同學說話了，打擾他們上課了。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日。