優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn)，使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，其中文字精湛，情感深沉，讀后令人陶醉。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

與書結(jié)緣，讀書，看書，借書，買書，賣書……唯獨(dú)背書讓我頭疼腦熱，兩眼直冒金星。想起我背書的過程，那可真是經(jīng)歷了九九八十一難。

一年級(jí)背經(jīng)典誦讀時(shí)，由于識(shí)字量不多，在媽媽耐心地陪伴下，從詩(shī)詞歌賦文聯(lián)句……一字一句地背。媽媽常說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”每天早上的我都是被從美夢(mèng)中叫醒，感覺媽媽像極了“周扒皮。”無奈之下的我揉揉朦朦睡眼，心想這該死的書，沒完沒了，什么時(shí)候是個(gè)頭呀。但又不得不聽媽媽的話，像小和尚念經(jīng)一樣。

記得有一次媽媽帶我去盧園玩，那里的景色真不錯(cuò)，看那大大的輪盤，一個(gè)個(gè)大風(fēng)車高高地站著，在風(fēng)的幫助下飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；水上漫步，過獨(dú)木橋，過山車，海盜船等娛樂設(shè)施，不時(shí)傳來人們的尖叫聲和歡樂聲；還有許多雕刻得栩栩如生的雕像，真是巧奪天工。

忽然，我發(fā)現(xiàn)在雕像旁邊還有雕刻的詩(shī)句，竟然清代詩(shī)人袁枚的《所見》，和我背書的內(nèi)容一模一樣。我不由自主地張口背了出來，“牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”媽媽微微一笑地說：“真不錯(cuò)，你還沒有忘，這就是學(xué)有所用，學(xué)以致用。”那一刻我好有成就感，覺得背書就是一種極大的樂趣。

當(dāng)我寫作文的時(shí)候，總是覺得沒有優(yōu)美華麗的詞句，寫的文章詞不達(dá)意。突然我的腦海里就像波濤洶涌一樣地出現(xiàn)背書的詩(shī)句來，我把經(jīng)典的詞句用在作文中。這些經(jīng)典的詞句使我的文章錦上添花，我體會(huì)到了背書的好處。

當(dāng)我背書背得很厭倦時(shí)，就想到萬事開頭難，只要有恒心，鐵杵磨成針。我就咬咬牙，靜下心，用譯解文，分句，分段背誦，從簡(jiǎn)單的四句詩(shī)到長(zhǎng)篇大論的文言文，我都能滾瓜爛熟地背下來。

“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。”年少的我更應(yīng)該勤學(xué)苦練，“背”書一戰(zhàn)。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

我喜歡看書，更喜歡生物和科學(xué)的書。

有一次，爸爸給我買了一套書，名叫《可怕的科學(xué)》。它分為很多領(lǐng)域領(lǐng)域，如：《化學(xué)也瘋狂》、《絕頂探險(xiǎn)》、《無情的海洋》、《魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)》我順手拿起一本《無情的海洋》讀起來，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，我一口氣讀了五六十頁(yè)。真是越看越好看，讓我愛不釋手。從那以后，我一有時(shí)間就捧起《可怕的科學(xué)》，津津有味地品讀，跟它結(jié)下了不解之緣。

《可怕的科學(xué)》是一套風(fēng)趣、幽默的科學(xué)書。它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖、懸念、喜劇、冒險(xiǎn)的形式顛覆了說教式的科普。它有時(shí)還會(huì)配上一些好笑的圖片與文字聯(lián)系在一起，如同漫畫一樣，讓人開懷大笑。原本呆板的科學(xué)，就這樣變成了快樂的科學(xué)，讓人在輕松愉快的氣氛中領(lǐng)悟到了神奇的科學(xué)知識(shí)，并在腦海留下了深刻的記憶。

這個(gè)暑假我去香港比賽，就是這套書陪著我度過了六天的時(shí)光。有時(shí)無聊，就讀讀它來解解新悶;有時(shí)比賽出現(xiàn)了失誤，很傷心，就把它拿出來翻一翻。總之，那一段時(shí)間不管喜、怒、哀、樂，我都會(huì)拿它出來品一品。

它就像口渴時(shí)的一杯清水，又饑餓時(shí)的一個(gè)漢堡包，更像炎熱時(shí)的一陣涼風(fēng)，總能在不同的時(shí)候帶給我同樣的感受，那就是快樂和滿足。

我從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，如：鉆石是二氧化碳構(gòu)成的;先把牛奶放到茶里與先把茶放進(jìn)牛奶里不同。因?yàn)橄劝涯谭胚M(jìn)茶里，就有很多酪蛋白被分解，而把茶放進(jìn)奶里，茶里的`化學(xué)物質(zhì)會(huì)把酪蛋白分解成更小的分子，保持營(yíng)養(yǎng);鯨以前是生活在陸地上的我愛《可怕的科學(xué)》，更愛它那里面的內(nèi)容。

因?yàn)椤犊膳碌目茖W(xué)》的內(nèi)容其實(shí)一點(diǎn)也不可怕，恰恰相反，它非常幽默。那些幽默的表現(xiàn)形式，讓我感覺自己仿佛身臨其境，走遍了自然界每一個(gè)科學(xué)的角落，親身體驗(yàn)了它們的神奇與力量。

我希望更多的小朋友都可以從這套書中學(xué)到更多的知識(shí)。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

有一次，我出去玩兒，書包里放著一本有趣的書、一個(gè)水壺和一些美味的零食。

終于找到了那本書，我的運(yùn)氣真是好得不得了呀!原來胡思亂想也不過是虛驚一場(chǎng)罷了，那本書被我放在了最上面，而水壺在最下面，所以沒有被弄濕，只是角有點(diǎn)彎了，我輕輕用手掌把角壓平，又輕輕地將書放了回去，水壺的蓋子也被我擰緊了，這下子，我可以放心了。

下次，我可要好好保護(hù)好這本書了，如果把書弄壞了，就學(xué)不到知識(shí)了，我也就進(jìn)不了知識(shí)的殿堂了，因?yàn)闀墒侨祟愡M(jìn)步的階梯呀!

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

說起我和書的故事，最初的記憶是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我還不能獨(dú)立閱讀只有文字沒有圖畫的書，都是媽媽讀給我聽。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)以后，認(rèn)識(shí)了許多字，自己也能看書了，我一篇篇地看，覺得書里的故事比媽媽講得還有趣，還精彩。從此，書就像磁鐵一樣吸引這我，我也與書結(jié)下了不解之緣。

書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書就像和高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書是快樂的，讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感到悲傷。讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的`道理。在書里，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《孔融讓梨》謙讓是一種美德，我們應(yīng)該像故事中的小孔融那樣，從小就養(yǎng)成謙讓的好習(xí)慣。《愚公移山》《鐵杵磨針》《假如給我三天光明》《丑小鴨》等。他們那些頑強(qiáng)不屈的精神，都值得我們學(xué)習(xí)。

古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”因此，我的媽媽給我也買了好多書。如：成語(yǔ)故事，童話和神話故事、好詞好句;和一些著名的課外讀物等等。同學(xué)們，讀書伴著大家成長(zhǎng)，讓我們讀書吧!多讀書，讀好書，去挖掘這座無盡的寶藏!

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，是書改變了我自己，讓我從一個(gè)說謊搗蛋的壞孩子變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子，我和書之間的故事有許多，這里我就來一一的講述。

記得我三歲那年，我被大人們稱為“搗蛋鬼”。我喜歡欺負(fù)其他的小朋友。一次我隨手拿起一本我姐姐的書扔向小朋友，我還在書上亂寫亂畫，把書弄得亂七八糟。這可氣壞了姐姐，姐姐拿我沒辦法，只好給我買了一本彩繪本，每天，姐姐還會(huì)指點(diǎn)著跟我講彩繪本上故事，于是我迷上了彩繪本。

當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了拼音，就不再看彩繪本了，每天一有空，我就會(huì)拉著媽媽要去看有拼音的故事書。我喜歡看《安徒生童話》，書面報(bào)告里面的《賣火柴的小女孩》讓我知道，小女孩是那么的悲慘可憐，讓人同情；《白雪公主》使我懂得朋友有困難時(shí)，要熱心幫助他。一本《安徒生童話》斷斷續(xù)續(xù)看完了。

讀書的故事還將繼續(xù)進(jìn)行中——。

“讀書好，多讀書，讀好書”這句話怎么理解呢？小朋友們，只要你們認(rèn)真讀書就知道了其中真意。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

書，是我生活中的必需品。一本好書，可以讓我如癡如醉；一本好書，可以讓我為故事而落淚；一本好書，可以讓我忘記整個(gè)世界。所以，書成了我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書。

那一天，我們學(xué)校的圖書跳蚤市場(chǎng)開始了，我去了操場(chǎng)。哇，操場(chǎng)上的人真多，大哥哥大姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上圍成一圈，緊張而有序的忙碌著。

突然，我的眼睛停留在一處攤位上的《學(xué)會(huì)吃虧》這本書上，書的售價(jià)三元。可是，這時(shí)我才想起，我只帶了十元的整錢，而他們也沒有零錢。頓時(shí)，我心中欣喜的火苗就一下子被澆滅。就在這時(shí)，我的心里又萌生出了一個(gè)念頭找老師換零錢。我就像在沙漠中找到了綠洲。可是我不好意思向老師換，但是如果不換那本書就會(huì)被別人買走。矛盾、復(fù)雜的心情讓我不知如何選擇。“不行，必須要買到那本書。”我對(duì)自己說。我立刻追上了老師，說：“老師，可以幫我換一下零錢嗎？”老師仔細(xì)地在錢包里找了找，說：“對(duì)不起，我的零錢也不夠。”頓時(shí)，我心里那簇希望的火苗又被失望的冷水撲滅。“沒關(guān)系，再找找。”我的眼睛急切地尋找可以換零錢的地方，終于在對(duì)面人氣火爆的攤位停了下來。

“對(duì)，可以從那換。”我想。我以最快的速度沖了過去，好不容易擠了進(jìn)去。我問大哥哥：“可以把我這十塊換成零錢嗎？”大哥哥數(shù)了數(shù)后，不好意思說：“只有九塊錢，換嗎？”我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說：不行，不能換。另一個(gè)說：換了吧，9塊錢也能買3本好書。我咬了咬牙，說：“換吧。”換完之后我又以最快的速度跑了回去，成功買到了書。我感到十分開心。

這次圖書跳蚤市場(chǎng)給我留下了深刻的印象，也給我一個(gè)教訓(xùn)：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。所以我們做事之前要做好準(zhǔn)備。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

問世間書為何物,直叫人牽腸掛肚。

正是因?yàn)橛辛恕八保覀兊男撵`才不會(huì)被那些壞思想給污染;正是因?yàn)橛辛恕八保覀兊男撵`才會(huì)那么的純潔、善良。是“它”改造了我們?nèi)祟悾脑炝苏麄€(gè)世界。課外書沒個(gè)人都讀過，我也不例外。自從我讀了《成長(zhǎng)中的九十九個(gè)故事》以后，我就向變了個(gè)人似的，以前我總喜歡罵人，可現(xiàn)在我雖然有時(shí)也罵，可不像以前那樣死盯著別人罵，讓人家嫌我煩。我覺得我進(jìn)步了不少，也改善了不少。書可以使人的思維敏捷，心胸開闊。多讀書，讀好書可以使人快樂，人們常說“助人為樂”，其實(shí)看書也是一種快樂，而且能讓我們的煩惱不斷減少。所以我們一定要讀書。書讀多了，你和書就建立了“感情”，然而這時(shí)你卻要克制自己少看一些書，因?yàn)橐粋€(gè)人書看多了就會(huì)變成一個(gè)呆若木雞的書呆子。所以要有所控制的看書，不要看過多的書，要讓自己喜歡看書!

書是人類進(jìn)步的階梯。只有書才能讓我們?nèi)祟愡M(jìn)步的更快，走的更遠(yuǎn)。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來吧!

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

小學(xué)aoueom作文。

一天，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)，就去看我的成語(yǔ)故事。

你猜我看了什么故事，我看的是八仙過海，下面我就給你們講講吧！

傳說呂洞賓等八位神仙去赴王母娘娘的蟠桃會(huì)，途徑東海，只見巨浪洶涌。八位神仙分別把自己的拐杖、花籃、簫、拍板、紙?bào)H、鼓投到海里，站在上面，披波斬浪靠自己的神通渡過了東海。我看得入了迷，竟然忘了時(shí)間，媽媽到書房來催我，我一看鐘表，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。

我喜歡我的書，因?yàn)闀梢运徒o我許許多多的知識(shí)。

指導(dǎo)教師崔梅茹。

小學(xué)aoueom作文

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

“人總有一個(gè)是要死的，我們之間將要有一個(gè)人死去，但其中一個(gè)將永遠(yuǎn)活在魔法里……”我在床頭前繪聲繪色地朗讀著《哈利·波特》。

這本書已經(jīng)在我身邊五年了。說起來，我和它還真有一段故事哩！

一年級(jí)剛開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，我們班的一些同學(xué)就開始讀《哈利·波特》。于是，我也想讓媽媽給我買這一套書。一開始，因?yàn)閶寢屩牢矣刑辔醋x的書，所以，以笑代之，把這件事擱置在了那里。又過了幾天，正是我的生日。媽媽突然對(duì)我說：“我給你買了《哈利·波特》全套書，明天就到貨！”“耶！”我一蹦三尺高。第二天書到了，我高興地從媽媽手里接過這套書，心里別提多么地美了！

往后的幾天里，我對(duì)這套書愛不釋手，不分白天黑夜的念著，通常一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。但那時(shí)的我，有些字還不會(huì)讀，我就讓媽媽讀給我聽。再后來，那些不會(huì)讀的字，我學(xué)著查字典去找，慢慢地也就會(huì)了。

到了四年級(jí)，我又讀完了《哈利·波特與混血王子》。這一本里面的哈利正式與伏地魔交鋒了，情節(jié)非常激動(dòng)人心。

現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然繁忙地課業(yè)，讓我和《哈利·波特》相伴的.時(shí)光越來越少。但和它在一起的幾年里，這本書教會(huì)了我很多，也告訴了我一個(gè)道理。遇到災(zāi)難不退縮，不害怕，要學(xué)會(huì)克服。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一樣，也要不退縮，努力去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。

讀書，讓我豐富了知識(shí)；讀書，讓我學(xué)會(huì)了思考；讀書，更讓我理解了人生道理！

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

書是我的“長(zhǎng)生果”、“開心果”，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我覺得書是一位好老師，是一位傾心交談的知己。

記得我和書的第一次結(jié)緣，是一年級(jí)的時(shí)候，看見同學(xué)們都有一本屬于自己的課外書，我十分羨慕。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在同學(xué)的桌上看到了一本《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書主要講了：這是一個(gè)百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老……有孩子味兒的地方，心就怎么不會(huì)變老呢？這個(gè)問題困擾著我，我要弄個(gè)水落石出。于是，一回家，我就央求媽媽買這本書，可媽媽卻不答應(yīng)：“你報(bào)的學(xué)習(xí)班已經(jīng)夠多了，哪有時(shí)間看閑書啊？”我苦苦地哀求道：“我保證不影響學(xué)習(xí)。”最終在我的軟磨硬泡下媽媽同意了。

這個(gè)周末的下午，媽媽出門給我買《笑貓日記》。“丁零零，丁零零！”門鈴響了，我像一支離弦的箭沖到家門口，一把搶走作文媽媽的手提包四處翻找我的《笑貓日記》。我拿著書趕緊跑到書房，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺到吃晚飯的時(shí)間了，廚房飄來一陣陣菜香，我好像聽見有人在叫我，轉(zhuǎn)過身去一看，原來是媽媽催我吃晚飯呢。一向被家人稱為慢動(dòng)作的我，這次卻出人意料，幾下子就把碗中的飯一掃而空。奶奶看了驚奇地說：“我的孫子今天是怎么了？這么快就把飯吃完了。”我放下碗筷又急忙鉆進(jìn)書房里，啃起我的精神食糧來，我覺得這塊“面包”可比剛才的飯好吃多了。

自從喜愛上看書之后，我還有一個(gè)毛病，那就是上廁所總要帶一本書進(jìn)去，而且一待就是一兩個(gè)小時(shí)。有一次，我?guī)е槐尽独ハx記》進(jìn)去看，大約過了九十分鐘，媽媽急了：“邵騰，你再不出來，我可要把門反鎖了！”

書真是我的知己，寂寞時(shí)，它會(huì)陪伴我；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；憂愁時(shí)，它會(huì)給我?guī)砜鞓罚幻允Х较驎r(shí)，它會(huì)指引我向光明的前程邁進(jìn)……我愛看書！

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

我每次寫作文，為了找素材，都會(huì)親身體驗(yàn)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。作文寫出后，再仔仔細(xì)細(xì)地修改，一篇優(yōu)秀的作文就出來了！

例如：有一次我為了寫一篇老師布置的作文：寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，要寫出真情實(shí)感，抓住動(dòng)物的特征和生活習(xí)性……回到家我認(rèn)真觀察媽媽前些天從外婆家抱來的“白雪”。

打完預(yù)防針，我就把剛發(fā)生的這些事，故事情節(jié)稍作修改，匯成了一篇作文——《貓》。而這篇真情實(shí)感的作文不僅得到了師生們的認(rèn)可，還在校刊上發(fā)表了，別提我心里有多開心啦！

我們寫作文前一定要多思考，寫出真情實(shí)感，這樣的作文才是最好的作文。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

我熱愛作文，盡管它是對(duì)于許多小朋友來說是個(gè)苦惱的字眼。但我還是熱愛作文，你知道為什么嗎？因?yàn)樽魑慕o我?guī)砹嗽S多的樂趣。

我酷愛讀書，是只的小書蟲。我愛讀書還得歸功于媽媽。幼年時(shí)，每晚入睡前，母親總為我講幾個(gè)童話故事。

漸漸地，我對(duì)這些故事有了一些體會(huì)：我時(shí)常會(huì)為變成白天鵝的丑小鴨而高興，對(duì)賣火柴的小女孩充滿了憐憫，為白雪公主有這樣七個(gè)默默守護(hù)她的朋友而開心；也曾夢(mèng)想著能像灰姑娘一樣變成美麗高貴的公主。慢慢地，我能自己讀故事書了。入學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了不少字，便不再滿足于這滿是圖畫的小人書了。現(xiàn)在，我已能夠讀名著了。像外國(guó)名著：《簡(jiǎn)。愛》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《居里夫人傳》。中國(guó)的：《唐詩(shī)三百首》和《史記》，還有四大名著我都已經(jīng)看過了。因此我知道了很多的中外名人，也讓我懂得了很多做人的道理。

讀書的感受不發(fā)泄出來怎么行呢？所以作文就成了我最好的發(fā)泄方法。每當(dāng)我看書有體會(huì)的時(shí)候就寫下來，積少成多。有幾篇作文還獲了獎(jiǎng)。我寫作文的激情便一發(fā)不可收拾起來！

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我非常贊同這一句話。是啊，人類只有多讀書才會(huì)鬐步。我就是一個(gè)頗愛讀書的少年，我和書之間還有一個(gè)有趣的故事呢。

那一天，剛好是我的生日，可我自己還不知道。早上，我去小伙伴家玩，看見伙伴有一本《水滸傳》，非常好，那里面把梁山上的好漢都寫得氣度不凡，尤其把武松、魯智深、林沖等人的本領(lǐng)更寫得出神入化，登峰造極。

回來，我就吵著讓媽媽給我也買《水滸傳》，可是媽媽卻說：“買什么買?還沒識(shí)幾個(gè)字就開始炫耀自己了!”平時(shí)只要我要買書，媽媽高興都來不及，可今天卻……我感到莫名其妙。

我被媽媽拒絕后，心里很還是滋味，就獨(dú)自一人去商場(chǎng)散步。來到商場(chǎng)，我一個(gè)人獨(dú)自走在花園旁，走著走著，我心里就好受了點(diǎn)。忽然我看見了媽媽的身影，我嚦了一聲，她扭過頭一看，也沒說什么，就匆匆地走了。我剛平靜下來的心情又緊張起來，埋怨媽媽不好。這一天，我玩了很久才回家。

回到家里，晚飯已經(jīng)做好了，媽媽叫我，我也沒管。我來到飯桌旁，看見一個(gè)我最愛吃的巧克力蛋糕，還有一個(gè)很大的禮物盒。我沉著臉說：“今天又不是我的生日，你買蛋糕干什么?”媽媽笑著說：“笨蛋，今天不是你的生日，難道是我和你爸的?”我一算，“哎，是我的!”我尖叫了起來。這下我又是樂了，連忙打開禮物盒，看什么禮物。“哇!”我又是尖叫了一聲，原來就是一本我想要的《水滸傳》，還是注音版的，還有精美的插圖。媽媽說：“在前一個(gè)星期，我和你爸就想在你生日那天送你什么禮物好呢。再可不能和往年一樣，送你玩具了，這回要送點(diǎn)對(duì)你學(xué)習(xí)有用的。”“是的。”爸爸隨口應(yīng)和著。媽媽接著說：“直到今天，你提醒了我們，我們之所以那樣回答，只是為了給你一個(gè)驚喜，沒想到你誤會(huì)了。”我說：“這驚喜太厲害了，我簡(jiǎn)直都要快瘋了。”說完，全家爆笑，我們歡歡喜喜地吃完了晚飯。

雖然這已經(jīng)是很久的事了，但我現(xiàn)在仍記憶猶新。雖然那本書已經(jīng)舊了，但我還是要保留它，我相信它給我的知識(shí)和力量是無窮無盡的。

簡(jiǎn)評(píng)：本文具體談了自己和一本書之間的故事，寫得太有真情實(shí)感了!你爸媽是有心人，你更是一個(gè)有心人噢!(輔導(dǎo)教師：雷有科)。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會(huì)我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。

剛上一年級(jí)的時(shí)候我還不怎么喜歡看書，也不認(rèn)識(shí)多少字，媽媽為了讓我喜歡上看書每天晚上睡覺前給我講故事，讓我懂得書中的樂趣，讓我喜歡上書。

上了二年級(jí)我漸漸喜歡上了書，我可以自己拿書開始閱讀了，我嘗試的讀有著拼音的書，不會(huì)的字就拼拼音。

到了四年級(jí)的我已經(jīng)是一個(gè)“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來，在無人打擾的情況下靜靜地看一本書，對(duì)我來說，是一種莫大的享受。

上了五級(jí)，我對(duì)書及更加愛不釋手了，每天的作業(yè)做完了，就以最快的速度沖進(jìn)房間打開書，到睡覺的時(shí)候，媽媽叫了幾遍了我還是不肯放下書，可是媽媽一走，我就開啟燈繼續(xù)看。

現(xiàn)在六年級(jí)了，看書的時(shí)間越來越少，可是一有時(shí)間就拿起書來看吳晨恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國(guó)演義"三國(guó)演義》等等讓我百看不厭。

從剛開始到現(xiàn)在我不知道我讀了多少本書，書幫我豐富了我的大腦。同學(xué)們，讓我們一起閱讀吧！

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

“嘩、嘩、嘩”你猜，這是什么聲音?這就是我——一個(gè)小書迷翻書的聲音。我喜歡讀書，那曲折離奇，充滿幻想的情節(jié)讓我著迷。

說起讀書，大家一定會(huì)想到許多名言，如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟;書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;書籍是人類進(jìn)步的階梯等等。我呢，讀書也并不全是為了學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以說是個(gè)人的興趣愛好吧!所以我家100多本書中大多是科幻書、小說書、故事書等課外的，像關(guān)于寫作類的書就很少了。

記得有一次爸爸給我買了一本新書，那是正好是傍晚。我一拿到書就聞到了那種令人陶醉在其中的墨香味，我迫不及待的翻開看了起來，就算是坐車的時(shí)間我也沒放過。一直到了要睡覺時(shí)我才看完一半。唉，只因我速度太慢沒把它看完，后來我靈機(jī)一動(dòng)，頭上冒出個(gè)”小燈泡“——晚上開臺(tái)燈偷看。在偷看時(shí)，我不免覺得有些對(duì)不起眼睛。所以后來我就不用這個(gè)”鬼主意“了。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

書，從四歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講故事了。上了小學(xué)，我對(duì)看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。

今年的暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，看著看著就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽!“咦?媽媽，您是什么時(shí)候來的?我怎么不知道?”我滿臉疑問。可媽媽卻笑了笑說：“媽媽我早就來了!只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒有發(fā)現(xiàn)的。”就這樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國(guó)里度過的。

我愛看書，小說、詩(shī)歌、科普、童話我都看，看了這些書后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛的書。

書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

我一直把書當(dāng)做我的朋友。寂寞的時(shí)候我會(huì)看書，生氣的時(shí)候我會(huì)看書，高興的時(shí)候我也會(huì)看書！我和書之間常常會(huì)發(fā)生好多有趣的事。

有一天晚上，我上床睡覺，但是沒有睡著。我聽見外面?zhèn)鱽怼爱?dāng)”的一聲，就立刻坐起來，打開燈，輕手輕腳的拿來我最近閱讀的一本書。其實(shí)這本書我已經(jīng)讀了兩三遍了呢！我津津有味的讀起來，似乎感覺不到時(shí)間的流逝，漸漸地我的脖子您癮作痛，眼皮也像灌了鉛似的，使勁往下沉，于是我不得不躺下來，我把書蓋在臉上，本來只是想躺一躺，然后再坐起來繼續(xù)讀書的，可不知不覺中，我已沉沉的睡了過去。

第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)覺我昨天晚上竟然睡著了！書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生兩三次。

我不但在家里這樣，而且在學(xué)校也常常為了讀書不顧一切。

有一次上一節(jié)課的下課鈴更想起我就立刻抓起，從班級(jí)圖書角里借來的一本書，醉心的閱讀起來。這是一本沈石溪的著作，《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天，就把他“消滅”的差不多了。十分鐘，不知不覺的從我的身邊走過。我卻渾然不知，繼續(xù)陶醉在“動(dòng)物世界”里。在情緒高漲時(shí)哦，會(huì)激動(dòng)的跺腳；在危險(xiǎn)來臨時(shí)我會(huì)害怕的全身發(fā)抖；在威脅解脫時(shí)，我也會(huì)松一口氣……同桌拍了一下我的手臂，可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過書放到一邊。

我知道現(xiàn)在是科學(xué)課時(shí)間。可我總覺得看到一半的書被別人拿走很不舒服，于是我們小組就開展了“書本攻守戰(zhàn)”。我自然是攻，其他五人便是守。

我先強(qiáng)攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著，可是從桌眼疾手快，使勁打我的手時(shí)，我敗下陣來。第一計(jì)失敗我只好是出第二計(jì)——“智取”。我先認(rèn)真聽課，過了一會(huì)兒，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，是我慢悠悠的走過去，站在最后，我把手悄悄地伸進(jìn)同桌的書包里，“這里沒有，那里也沒有，啊！他在這里！”我悄悄拿出書本，放進(jìn)我的課桌里，可我這一舉動(dòng)還是被眼尖的同桌發(fā)現(xiàn)了。于是我趕緊把書放進(jìn)書包里，用身體壓住，可一個(gè)人怎么也比過不過五個(gè)人，書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起，“書本保衛(wèi)戰(zhàn)”就隨著下課鈴聲結(jié)束了。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書有很多好處，如可以增長(zhǎng)知識(shí)，有的時(shí)候很疲勞，可以用看書的方法來放松一下，豐富了我們的精神世界。

通過讀課本，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。讀語(yǔ)文課本，我學(xué)到了許多古詩(shī)如，《詠柳》《雪梅》《望廬山瀑布》等，這些詩(shī)描寫得很生動(dòng)、很優(yōu)美。數(shù)學(xué)課本把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)數(shù)字的世界，讓我學(xué)到了許多關(guān)于算數(shù)的知識(shí)，如豎式、加減乘除法、小數(shù)等，在實(shí)際生活中可以應(yīng)用。英語(yǔ)讓我學(xué)習(xí)到了許多單詞和句型，如we、run、cook，mynameis……，將來可以跟外國(guó)的朋友交流。

課外讀物拓展了我的課外知識(shí)。我最喜歡讀的課外書是《大中華尋寶記》，讓我足不出戶就了解到中國(guó)的許多美食和名勝古跡。美食有北京的烤鴨、新疆的大盤雞、天津的狗不理包子、湖北的熱干面、陜西的羊肉泡饃、甘肅的蘭州拉面等。名勝古跡有北京的故宮，甘肅的敦煌莫高窟，陜西的兵馬俑，福建的客家土樓，四川的樂山大佛，湖北的神農(nóng)架。這些讓我了解到祖國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)和秀麗山川，更加熱愛祖國(guó)的風(fēng)土民俗和大好河山。

讀漫畫書可以在我緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。我覺得《三毛從軍記》這本書就很有趣，比如三毛把帶彈孔的頭盔當(dāng)做花灑來洗澡，比如他把兩瓶酒看成了手榴彈，比如他穿大人的軍裝訓(xùn)練時(shí)的樣子很滑稽……我覺得三毛也很聰明，有一次，他看見有敵人朝他走來的時(shí)候，身邊只有一捆稻草，沒有別的地方藏身，于是他就躲在稻草里等敵人走過后，再?gòu)谋澈笙麥鐢橙恕Ｗx完這本書，我知道了，無論遇到什么情況，用智慧解決問題，不能蠻干。

我和書之間的故事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯，很多人都是順著這個(gè)階梯不停地往上走，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物，學(xué)到了許多新知識(shí)，我也不例外。

近來，我發(fā)現(xiàn)了一本非常喜愛的'書，我下課看，睡覺前看，坐車也看。這書叫什么名字？它為什么這么吸引我呢？你們是不是很好奇？這本書的名字就叫《故宮里的大怪獸》。

故宮相信很多人都去過，但怪獸，你們見過嗎？這本書里怪獸和神仙可多了，有行什、天馬、菊花仙子……而我最喜歡書中的天馬，它開了一家“天馬出租車”車行，剛開始，它經(jīng)營(yíng)得很困難。有一次，大家合起伙來騙它，搞得車行損失慘重，但是天馬沒有放棄，它主動(dòng)上門，挨家挨戶看是否有需要出租車的。剛開始那些動(dòng)物還以為是普通的地上走的馬車，所以都興趣不大，拒絕了天馬的邀請(qǐng)。可有一個(gè)小動(dòng)物，它坐了天馬的出租車后感到很開心，原來這可不是一般的出租車啊，而是在天上飛的車。它感覺好神奇，于是就一傳十，十傳百，傳開了，最后天馬的生意起死回生，越來越好，坐它的出租車還要預(yù)約。從天馬身上，我懂得了“堅(jiān)持”的重要性。

書里面令我印象最深的還有主人公李小雨和白貓梨花。李小雨是一個(gè)樂于助人、機(jī)智聰明的小女孩，在所有人都合伙欺騙天馬時(shí)，只有李小雨在幫它，她讓我看到幫助別人的快樂。而梨花呢？它是一只很八卦的貓。無論是大事還是小事，它都要打聽，它還自己開了個(gè)專欄，叫《故宮怪獸談》，專門寫故宮里怪獸們的各種事情，故宮里大大小小的事情它都知道。