優(yōu)秀作文是對時(shí)事和社會問題的探討和思考，它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力，更注重對社會的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取，它們體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的魅力和價(jià)值。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說：“天有不測風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤算著如果放學(xué)雨還沒停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過神來，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊!放學(xué)了，雨好像絲毫沒有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說：“這——不行啊，無論我用哪一種，都會被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒聽她繼續(xù)說下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動說：“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來，這傘借你吧!”我當(dāng)時(shí)像聽到了天籟之音，誠懇地說了聲“謝謝”。她怕羞地跑開了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒感到一絲的冷。

第二天早晨，我來到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒看到她。老師進(jìn)來了，說：“xx同學(xué)，昨晚因沒帶傘回家，今早生病了，所以不能來了······我沒聽清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺到：這就是友愛，一把雨傘上凝固著多少友愛啊!

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

在這世界上，每人都是一個(gè)有著獨(dú)立個(gè)性、獨(dú)特樣貌的不一樣的存在，任誰都是獨(dú)一無二，不可復(fù)制的。

從小我就覺得自己和別人不一樣。我皮膚黝黑，而且是那種粗糙的黑，稍大些，我甚至懷疑自小就沒給洗過臉，且被遺忘在驕陽下曝曬過幾日，又飽受風(fēng)霜雨露的.洗禮。無論是班里的同學(xué)，還是要好的朋友，都愿拿膚色開我的玩笑，說我掉到煤堆里，一般人都找不著；說我天黑出來可千萬打著燈，否則就剩兩個(gè)大眼锃亮別嚇著人……雖是大家并無惡意，僅是逗著樂的，可于我而言，卻是那么刺耳。理智告訴我，不能跟同學(xué)干架，那么我就只能自己偷偷趴在被窩里哭泣。本來就因?yàn)槟w色自卑的我，更加無所適從，對生活漸失熱情。

我從來不敢跟別人合照，自拍也要把美白效果調(diào)到最大。我不敢穿太白的衣服，因?yàn)樗鼤盐乙r得更黑；我也不敢穿太暗的衣服，它會讓我的臉沒了邊界，少了輪廓。我能穿的衣服顏色少之又少，有時(shí)遇到款式十分喜歡的衣服，卻總是因?yàn)轱@不顯黑的問題，在選擇與放棄中痛苦徘徊。老天給了我一身黑皮膚，我沒得選擇，也無法逃避，我煩躁、糾結(jié)、傷感，變得孤單，不愛說話；只能獨(dú)處，郁郁寡歡。雖是滿心向往明媚的陽光，卻又不得不將自己藏在黑暗處獨(dú)自悲傷。

一張宣傳圖片闖入我的視野，一個(gè)肢殘青年帶我走出黑暗。那是一個(gè)身著紅色志愿服的無腿青年，那是一張從容自信、純潔帥氣的笑臉，坐在輪椅上的他正友善地給小朋友們讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》。那坦然的笑臉，好似一朵盛開的牡丹，又似一縷燦爛的陽光，瞬間驅(qū)走我心頭的陰霾，照亮心底晦暗之地，一股馨香直擊心房。一場意外失去雙腿，他沒有自棄也沒有自卑，生活吻之以痛，他卻報(bào)之以歌，活出了頂天立地的樣子。

他如一排巨浪拍醒了沉淪的我，又如一把鑰匙開啟了我塵封的心鎖：不就是黑點(diǎn)嗎？我四肢健全，頭腦聰明，勤學(xué)上進(jìn)，我完全可以活出自己的精彩。

孤獨(dú)無助頓時(shí)被這個(gè)燦爛的笑容一掃而空。皮膚黑不可怕，可怕的是因?yàn)槠つw黑而自卑墮落。我長得黑，這是老天賜予我的健康色。張飛黑，可他長板橋一聲斷喝，嚇退曹操百萬雄兵；包公黑，可他鐵面無私，秉公執(zhí)法，力斬駙馬陳世美。黑，何所懼！

感謝青年人用自信的鑰匙，打開我內(nèi)心那把自卑的、對生活不抱有希望的罪大惡極鎖，我會燃起生活的希望，不畏嘲諷，不負(fù)韶華。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

今天是小學(xué)開學(xué)的第1天，我的心情非常激動，不知道在學(xué)校里是不是跟幼兒園差不多，一到學(xué)校，我才知道，學(xué)校和幼兒園大有不同，哇，學(xué)校操場好大啊!這里的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的進(jìn)了教室，開始跟新同學(xué)們交流。

上課了，老師拿著課本進(jìn)了教室，我心里還有點(diǎn)緊張，怕被老師批評。老師走上了講臺，對我們說：‘我們來上課吧!’說著，開始寫起了板書，我們今天上的是認(rèn)識數(shù)字這1單元，講著講著，老師開始提問，我知道答案，但我不敢回答，怕答錯(cuò)。老師看教室里沒反映就是：‘大膽點(diǎn)，答錯(cuò)沒關(guān)系。’我心想：老師都說到這份上了，我還是大膽點(diǎn)吧!我嘗試舉了舉手，老師立馬就點(diǎn)我的名字，不過我還是緊張，說的結(jié)結(jié)巴巴的，還好，我打?qū)α耍蠋煂Υ蠹艺f：“這位同學(xué)有膽量，不錯(cuò)，雖然答的結(jié)結(jié)巴巴的，但值得表揚(yáng)!”

頭天開學(xué)，我就被表揚(yáng)了一次，心里喜滋滋的，我決定下次還要回答老師的問題，并且不結(jié)結(jié)巴巴了，這樣會受到更多的表揚(yáng)!

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

小時(shí)候，對于“愛”這個(gè)字，總是疑惑不解。讀了書，從書中知道：愛就像是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛就像是干旱后的雨霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤;愛是沙漠中的一滴水，使流落街頭的人得到生的希望。現(xiàn)在我終于明白了：“愛”究竟是什么。

家里，爸、媽、弟弟、表哥……這一大家人無時(shí)不無微不至地關(guān)懷著我。記得有一次，我不知因?yàn)槭裁炊昧酥馗忻埃胰藢ξ业年P(guān)愛是最刻骨銘心的一次。我的全身仿佛被針刺一般，疼痛得厲害。嘴里說著胡話。爸、媽為我擔(dān)心，臉上的皺紋似乎都多了些。而弟弟為我端水吃藥。病好后，表哥、四姨，他們來問候我。那時(shí)，是一個(gè)尷尬的場面——我不知道該說什么。

班上，我自己覺得：自己的成績雖好，但是，有時(shí)似乎是自私的樣子。然而，同學(xué)們總是以一種和睦的情感來對待我。小學(xué)時(shí)，我作為班上的文娛委員，責(zé)任自然是上課之前起一些歌來唱，以此來放松一下疲勞的身體。但是我很少盡到自己的責(zé)任。有一天，班主任——張老師對我說到：“余旺，你為什么總是在上課前不起一些歌曲來唱?”那時(shí)的我，面紅耳赤，心跳加速。班長突然站起來說“老師，那不是余旺的錯(cuò)，而是有的人不愿唱歌”剎那間，同學(xué)的這一舉動“解救”了我。我感受到了友誼的可貴，朋友對我的愛。

我漸漸明白愛是什么了。它，看不見，摸不著，卻像一條小溪一樣——流淌在你的心理，穿梭于你的身邊。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

這個(gè)如詩一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽嗎?傾聽著花兒草兒的竊竊私語;陽光雨露的悠揚(yáng)旋律;風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見樹上的葉子飄落，你是否聽見它在和大樹依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過一片鳥鳴，你是否聽見它們在贊嘆美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽見了一支交響樂團(tuán)的演奏。

知道嗎，這是生靈的呼喚!每每吟誦起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說說今年的大好收成。聽聽池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來的!每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽見了嗎?朋友，快聽啊!天籟之聲!大自然里的天籟之聲!這些如夢如幻的音樂，你聽見了嗎?!

傾聽是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽是幸福的，她讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽，帶來一次次的收獲;一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會傾聽，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽，是享受生命的開端!

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

從中學(xué)起，我一個(gè)星期或兩個(gè)星期都要去一次書城。

在我的印象里，文學(xué)永遠(yuǎn)對我有這某種親切的感覺，不乏說它對我在整整幾年里迅速且蔓延開了。讀到這兒，你認(rèn)為我記錯(cuò)了吧!這兒的“幾年”卻十分短暫。記得在小學(xué)時(shí)期，我從六年級慢慢地接觸它。而在這以前，腦海里浮出這么一個(gè)景象;一個(gè)無憂無慮的女孩，除了老師布置要讀的書外，其余也大多無興趣，整天都在玩樂中度過。

時(shí)光消逝，一切都瞬息而變。快要畢業(yè)的我已經(jīng)將要告別這母校。然而不久前，在老師敦敦教誨下，由于他夸獎我寫作文好，仿佛世間將翻天覆地扭轉(zhuǎn)。

每次，我向父母討錢便早早去書城了，回來后就如癡如醉讀啊!剛接觸了幾本名著，內(nèi)心被震撼了，不禁回想故事情節(jié)，也就唏噓不已。在數(shù)多本書中，有《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》、《牛虻》等。我每每讀完卻仍愛不釋手，確實(shí)意味深遠(yuǎn)。則更讓我的心靈經(jīng)過時(shí)間的洗滌，在書中找到真理。

不久，在學(xué)校中，我的幾個(gè)要好的朋友們又在談?wù)撃Щ谩⒋┰竭@類書。我的內(nèi)心一下子沉默了，失落感不斷襲來，不禁想：為什么現(xiàn)在的青少年竟都不去讀名著呢?難道名著不有趣嗎?還是因?yàn)槿诵牡南麡O與墮落所造成的?我怎樣想都解答不了心目中的困擾。現(xiàn)在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。

實(shí)在，名著這類書中，我最喜歡《漂亮朋友》、《悲慘世界》。然而這本《漂亮朋友》揭示了一個(gè)人擁有漂亮是完全不夠的。讓我們在書中度過成長吧，在書的陶治下走完人生的道路吧!

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初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

感動不是嘴上說的，而是用心體會的。

——題記。

知道嗎，朋友，什么是感動?

我想，當(dāng)每個(gè)人遇到這個(gè)問題，都很難回答。不錯(cuò)，用好詞佳句來說，感動就好像一場甘露，滋潤我的刑天;感動就好像一陣春風(fēng)，拂過我的心靈;感動又好像無際的汪洋，讓我領(lǐng)略廣闊的世界。。

但是，這樣就足以全是感動的真諦了嗎?有人說過感動很遙遠(yuǎn);又有人反駁，感動就在身邊。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

我站在大海旁，看著浪花一次又一次地沖上海岸，一次又一次地沖洗著絢麗的貝殼。俯下身子，撿拾起一枚枚精致的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子里。

到自己的家了，便在海邊嗚嗚地哭泣起來。

不知過了多久，海浪又來了，遺憾的是海水并沒有發(fā)現(xiàn)那只小貝殼。還好，有幾滴水滴到了貝殼的殼里，小貝殼覺得癢癢的，它開心地笑了。它問小水滴：“你怎么來了?也來曬太陽么?”

小水滴回答道：“不，我可不想曬太陽，我和你一樣，也回不去了。”

“你要在我身體里住一輩子么?”

“不，過幾天我就要走了。”

“你還可以回去?那你能帶我一程么?”

“我們還是先乖乖地睡個(gè)美覺吧，天也不早了。”小水滴說完這番話，小貝殼便聽到了一陣微小的鼾睡聲。也許它是累壞了吧。

到了第二天，太陽照在沙灘上，照在了小貝殼的身體上，它懶洋洋地睡著，等它醒來的時(shí)候，小水滴卻不見了。它正納悶?zāi)兀蝗宦牭搅艘粋€(gè)聲音：“可愛的小貝殼，你好，我是小水滴，你現(xiàn)在看不到我了吧，因?yàn)槲乙呀?jīng)蒸發(fā)了。我會變成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以后一定會幫助你的，希望你不要難過，堅(jiān)持吧。”就這樣，小貝殼天天等待小水滴來救它，它有時(shí)會覺得度日如年，但是它還是記住了小水滴的話，所以它依舊堅(jiān)強(qiáng)地等待，堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，因?yàn)樗_信，總有一天它會回到大海的懷抱。

過了幾天，小貝殼突然覺得身子底下滑滑的，睜開眼睛一看，原來是從天上掉下來很多的小雨滴，它們正在把小貝殼往大海里推去呢。在雨滴的幫助下，小貝殼使勁地往大海里滾去，終于，它又回到了大海的懷抱，又可以和自己的兄弟姐妹開心地玩在一起了。它激動地哭了：“謝謝你們，謝謝你們對我的鼓勵，讓我學(xué)會等待，學(xué)會勇敢……”

小水滴們也開心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用處，今天它們因?yàn)閹椭素悮ざ_心、快樂。我想，我們每個(gè)人也都應(yīng)該像小水滴一樣，幫助別人，快樂自己。

我站在大海旁，看著浪花一次又一次地沖上海岸，一次又一次地沖洗著絢麗的貝殼。我靜靜地等待潮去，俯下身子，撿拾起一枚枚精致的貝殼，輕輕地把它們珍藏在人生的匣子里。

-----題記。

我珍藏了無數(shù)的貝殼，從中挑選出最令我為之心動的幾枚與你分享。

堅(jiān)強(qiáng)的貝殼。

他，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人;他，一個(gè)為音樂獻(xiàn)出整個(gè)生命與熱情的人。當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著我的心扉時(shí)，我不禁想起了他，這位遭到命運(yùn)沉重打擊的音樂巨人------貝多芬!耳聾的他，被這\"不見天日的囚室”牢牢困住。他聽不見音樂，聽不見他自己譜寫的音樂，但他聽得見心靈的音樂，聽得見生命的音樂。他沒有放棄，他在那如磐石般密不透風(fēng)的耳聾中，塑造最美最真實(shí)的好靈魂!

“我將扼住命運(yùn)的咽喉，而不會被命運(yùn)所征服”，我從他身上學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

斑斕的貝殼。

勾踐，一國之君，卻因亡國被迫給夫差做牛做馬，何等恥辱。他的生活一下子從燦爛奪目到黯然無光，就像高高在上的太陽墜落成為了丑陋的石頭。然而，他的心中卻沒有陋石般的灰黑色，依舊是從前內(nèi)心的斑斕，從前愉悅的色彩。于是，他的生活重見光明啊，那是“宮女如花滿春殿”的絢爛與斑斕，那是興復(fù)越國的輝煌與燦爛。

“臥薪嘗膽”，我從他身上學(xué)會了看待生活的色彩------斑斕。

奇異的貝殼。

他是個(gè)年輕的畫家，貧困潦倒，無人賞識。終于找到一份工作，報(bào)酬極低，住在車庫里，與一只老鼠為伴，卻誕生了有史以來最偉大的動物卡通形象------米老鼠。這位畫家就是迪斯尼。誰會想到在車庫里住過的老鼠會成為世界上最富盛名的卡通形象的祖宗，誰又會想到所有迷茫與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會名噪全球?多么奇特!出人意料的是，畫家是用耳朵感受世界、傾聽世界的!當(dāng)命運(yùn)邁著嘈雜的腳步，當(dāng)不幸一路呼嘯著向他奔去，除了默默承受，他還叫醒了自己的耳朵，傾聽世界。

“叫醒耳朵”，我從他身上學(xué)會了傾聽。

潮來潮去，人生的貝殼讓我獲益匪淺。我撫摸著貝殼的紋理，輕輕的放在口袋里，帶著他們，開始人生的路途。

今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

【簡評】。

對于美麗的貝殼，除了直寫貝殼的形狀外，小作者展開了飛動的想象力，將小小的貝殼與大自然的海和山融為一體了。這樣就產(chǎn)生了許多奇妙的比喻，如，一根根淡藍(lán)色的線條——像波瀾壯闊的大海向前翻滾;小藍(lán)點(diǎn)——像大浪激起的小水滴四處飛濺，像成群的海鷗貼著海面飛翔;一片黃色——海邊的沙灘;一些小綠點(diǎn)——像一些少先隊(duì)員正在做游戲。

而且在這種奇思異想之中，自己也居然渴望成螞蟻，想到貝殼背面的山洞里去暖暖地睡一覺了。

只有會想象的人，才有寫作的才氣。

穿梭于如織的人流之中，我意識到“黃金周”造訪周莊的愚昧。七天之中僅有0.47平方公里，近三千人的古鎮(zhèn)卻溶解了二十萬人次。當(dāng)周莊的老百姓津津樂道這些極度膨脹的數(shù)字時(shí)，卻沒有意識到周莊已經(jīng)飽和了。

周莊的休閑和舒暢已被數(shù)十萬的游者分食殆盡，而周莊人的腰包也迅速地鼓了起來。最先迎接游客們的并不是周莊古色古香的小橋流水人家，而是古鎮(zhèn)那條長達(dá)1500米的河道商業(yè)街。周莊人在此紛紛安營扎寨，雖然是小打小鬧，卻因?yàn)榭捎^的人流量，而收入頗豐，但誰也不想離開周莊，離開這片滋潤他們的沃土，因?yàn)檫@里有錢賺，因?yàn)橛猩蛉f山這個(gè)美麗的傳說。所以你可以在周莊看見撲天蓋地的萬山蹄，在別處卻休想覓見。沈萬山給周莊帶來過輝煌，更帶來過迷茫。這位富可敵國的財(cái)神為朱元璋又建城墻又賞軍隊(duì)，卻被流放江南，最終客死他鄉(xiāng)的悲慘經(jīng)歷成了人們茶余飯后的笑柄。周莊人因此人心惶惶了數(shù)百年，墨守成規(guī)、安分守己了數(shù)百年。

周莊的包袱該卸下了，周莊人嗜財(cái)如命的性格也該抹掉了。周莊人以一副不屑、甚至抵觸的態(tài)度，去對待周莊申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。他們不愿將周莊原封不動地保留下來，不肯搬出這塊賺錢的風(fēng)水寶地。隨著一批新的古鎮(zhèn)的開發(fā)，“周莊集中國水鄉(xiāng)之美”已經(jīng)名不副實(shí)。周莊人如果一味保持這種市井小民的心態(tài)，旅游資源總有一天會被蠶食殆盡，將來門庭冷落的凄慘并不是不可想象的。那時(shí)的周莊人因?yàn)殚L期的守株待兔，終將陷入困境。

游記重在寫旅游之感受，并不一定要唱贊歌。周莊作為“江南第一水鄉(xiāng)”，曾經(jīng)被無數(shù)人贊美過，但時(shí)至今日，周莊原有的江南水鄉(xiāng)所特有的寧靜、恬淡早已被紛至沓來的天南海北的游客打破，周莊已不再是陳逸飛先生油畫中的故鄉(xiāng)，它仿佛成了一個(gè)集會的場所，一個(gè)交易的場所，“休閑”二字已無從談起。由此作者想到了周莊人的“貪婪”，想到了周莊人在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)中的不良態(tài)度，字里行間透露的是對周莊未來的擔(dān)憂。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

在生活中，你的身邊常常充滿著愛。這愛有大有小，卻無不滲透著濃濃的愛意，這愛會鉆到每個(gè)人心里，讓人生充實(shí)而又精彩。

愛是什么?愛是課文中映子爸媽執(zhí)手而眠的景象：媽媽躺在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了……我讀完這溫馨的一幕，似乎聞到了映子爸爸與媽媽之間真愛如同茉莉花香芳香;又像冬日里的陽光一般令人倍感溫暖。

愛是什么?愛是受傷后同學(xué)們關(guān)心的問候。那是星期一下午的一節(jié)體育課，體育老師把我們班分成兩隊(duì)互相扔壘球來練習(xí)擊準(zhǔn)率，我被分到了徐澤庭隊(duì)。比賽開始了，我卻心不在焉和旁邊同學(xué)聊天。正當(dāng)我們聊的興奮時(shí)，一顆突如其來壘球砸到了我的胳膊上，接著就是下場。我胳膊一直痛的厲害，也不再有力氣。同學(xué)們看到了，幾乎都圍了過來，關(guān)切地問道：“你沒事吧?”我不語，但感覺身邊有一股暖流在我身旁環(huán)繞。這就是同學(xué)對我的關(guān)愛。

愛是什么?愛是四川雅安全國人民的動員行動和捐款行動。我曾在新聞上看到：一個(gè)以收廢品為生的男子，向雅安人民捐款了幾乎自己所有的家產(chǎn)139元，只留了9元給自己吃飯用。那名男子曾說：“一方有難，八方支援。我們不能到災(zāi)區(qū)去幫忙，就干點(diǎn)自己力所能及的事，捐款吧!”說完后，我就深刻的體會到人與人之間的真愛。

愛是什么?愛是如同幽香縷縷的茉莉花香;是扶老人過馬路的愛心;是借給他人急需用品……愛流淌在每個(gè)細(xì)節(jié)里，如：一個(gè)眼神，一句問候，一個(gè)叮嚀……可見，愛滲透在每個(gè)人心里，一份牽掛，幾多思念……無不滲透著濃濃的愛。讓我們把愛投向他人，幫助他人，感染他人，為自己人生增添光彩吧!

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

短短幾十年蒼桑而過，首當(dāng)其沖的當(dāng)數(shù)我的母校，天柱二中的發(fā)展與改變是驚人的，在他的面前有著一流的學(xué)校，天柱民族中學(xué)，正因?yàn)槿绱耍麖膩頉]有放慢前進(jìn)的步伐。當(dāng)然他也緊跟著時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷的向著一流的學(xué)校看齊。所以他在不斷的拼搏，在奮斗，力爭做到最好，他也并不是沒有憂患意識，在他的后面，有著天柱三中，這所學(xué)校也是不容忽視的。憑借他是最縣最好的初中示范基地，他的素質(zhì)教育得到了上級的肯定與支持，以此得到了一筆龐大的資金。然而，二中在這種前有敵軍后有追兵的形勢下，他從來沒有放棄拼搏、戰(zhàn)斗，相反而是步步為營，走好每一小步。又要隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方針，以使自己的綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，就在這種環(huán)境下，他力攬狂瀾，造就了輝煌的今天，我的母校――他成為了我心目中永不言棄的英雄。

如果的母校比作中國共產(chǎn)黨就再好不過了。當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨的小米加步槍，國民黨的飛機(jī)加大炮，再加上日本鬼的瘋狂侵略。使共產(chǎn)黨陷入了兩難的境地。一方面要防御國民黨的偷襲，一方面要抗擊日本鬼子的瘋狂攻擊。共產(chǎn)黨正如一位勇猛、智慧過人的英雄馳騁于亂世之中前沖后殺，最終迎來了新中國的第一縷曙光。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國發(fā)生了天翻地覆的變化。然而我的母校正處于這種雙重的壓力下，但是他的前途是不可估量的，他的力量也是無法想象出來的。

盡管母校正面臨這巨大的壓力，但他仍不低于一位多才多藝的青春美少女。你看，當(dāng)你走進(jìn)校園是首先映入你眼簾的是那一排排充滿生機(jī)與洋溢著活力的小樹一字形排開，不稀不疏的葉子間那正是那對你的微笑。你看到了嗎?一片片的綠草地正豐歡呼雀躍，像是一群少男少女在對歡呼。沿著這一條路走去，經(jīng)過一個(gè)現(xiàn)代化式的食堂再經(jīng)過一個(gè)外形美觀的大大的水池，水池的不遠(yuǎn)處你一定會看到一座小巧玲瓏的假山下面是一條蜿蜒盤旋的溪流。潺潺的流水聲回蕩在整個(gè)校園的上空。你看，那構(gòu)造美觀的凈心亭里的幾位學(xué)生正坐在石凳上暢所欲言，也說是在他們上空約有3、4米處有一個(gè)亭蓋且周圍各賦著幾首小詩與山水畫顯示出一副學(xué)園的精髓。這亭的周圍又是一片綠草地，草地里還深藏著幾個(gè)會唱歌的著名歌手，每到黃昏時(shí)這里便成了歌的樂園。走出綠草地是六個(gè)連起的籃球場地及一排排宏偉高大的建筑，站在籃球場上掃視四周，你會驚訝的發(fā)生還有好多美麗的花叢及一個(gè)寬寬的洗澡池[正在建設(shè)當(dāng)中]及一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場地等等讓你目不暇接。哦朋友，你可別眼花潦亂啊!

母校的外觀及建筑也不遜于一流學(xué)校多少，他擁有一批師資雄厚的隊(duì)伍、一幢宏觀高大的科教樓及一批設(shè)備齊全的器材、幾個(gè)現(xiàn)代化的電腦室等等不僅是表現(xiàn)在這個(gè)方面，母校的文化活動及業(yè)余活動也是層出不窮豐富多采的。如每年一度的校運(yùn)會、新星杯籃球賽、文藝展及一。二九運(yùn)動的普通話演講比賽等等。每一次都是那樣的精彩，那樣活躍。

這不正是一個(gè)多姿多彩的世界嗎?這不正是一個(gè)多才多藝的青春美少女嗎?

母校，你的善良、博學(xué)，你的寬容、豁達(dá)，我將永遠(yuǎn)為你而感到驕傲與自豪。

感想：每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)母校，然而當(dāng)離開時(shí)，再回首，看到的盡是思念與相思。只想記下心中真實(shí)的世界，并不想去刻意去雕刻，真實(shí)的永遠(yuǎn)不會渾濁世界。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

昨天，想趕在開學(xué)前再見一次爺爺奶奶。

在我六歲以前的時(shí)光，是跟爺爺奶奶在一起過的，他們很疼我，很愛護(hù)我，經(jīng)常帶我買好玩的好吃的，給我讓他們打分，我給他們打100。可是我的表現(xiàn)，我卻是給不及格，因?yàn)殚L大后的我，竟然忽略了爺爺奶奶的存在以及感受，一年只有一兩次去看看他們，從來沒有打電話問候過，覺得自己很失敗。

奶奶聽到我要去的消息，說好啊好啊。其實(shí)我知道，他們很開心。

爺爺奶奶是跟叔叔嬸嬸一起的，叔叔嬸嬸經(jīng)常要忙，所以經(jīng)常只剩下他們兩個(gè)在家，不用想也知道爺爺奶奶是很孤單的。以前的爺爺走路健步如飛，經(jīng)常到樓下與別的老人家一起侃大山。奶奶也經(jīng)常到處跑。但是爺爺?shù)哪_出事之后，倆人都不能經(jīng)常出去。爺爺?shù)哪_走不快，怎么能夠亂跑呢?看到爺爺?shù)哪_，我就覺得心里一陣發(fā)酸，為什么他的兒女都沒有那么爭氣，能夠好好的孝順爺爺奶奶?為什么我要那么晚出現(xiàn)在這個(gè)世界上?如果我能夠工作，我就能夠養(yǎng)活我的爺爺奶奶，即使他們出事了，我也可以照顧他們啊!可是事實(shí)就是事實(shí)，永遠(yuǎn)都改變不了。而奶奶，經(jīng)常也要跑上跑下，很勞累，看到奶奶疲憊的眼神，我也知道，我們后輩真的是沒有關(guān)心他們太多了。

當(dāng)我出現(xiàn)在門口的時(shí)候，爺爺還嚇了一跳，奶奶沒有跟他說我要來的事，他也感到很意外，我也知道他也很高興——從他的表情得知。

恰逢中國女排在比賽，爺爺最喜歡。

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初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

8月5日，是讓我期待已久的一天。因?yàn)榻裉煳乙S我的婆婆、姑姑一起去山東大連旅游，上午便來到了重慶機(jī)場。在重慶吃過飯后我們在機(jī)場過了安檢，到候機(jī)廳候機(jī)，一直等到18點(diǎn)多鐘，飛機(jī)終于起飛了。我懷著一顆激動的心坐上了飛機(jī)。到了山東已是晚上8點(diǎn)左右了。我從高空俯視。濟(jì)南的夜景是多么迷人。燈光璀璨、燈火通明。讓我不敢相信這是在現(xiàn)實(shí)生活中。我傻眼了，因?yàn)闈?jì)南這里實(shí)在是太美了，無法用言語來形容。殊不知，后面還有更美的景色我跟著我們的大bos一起到了我們住的酒店。

第二天早上，我們?nèi)ズ诨⑷恿嗽S多的泉水，這可是純天然的啊，我品嘗了一口，我感覺到一絲清涼的氣息。接著，我們就去今天的壓軸地了，泰山號稱我國五岳之首，這五岳為東岳的泰山，南岳的衡山，西岳的華山，北岳的恒山和中岳的嵩山。

泰山地處我國山東省的中部，綿延200多公里，其巔峰位于泰安市北面，海拔1545米。泰山雄偉壯觀，峻拔突兀，最高峰玉皇頂為峽谷和險(xiǎn)峰所環(huán)繞。登臨泰山我們走了九曲十八盤的路程，沿途飽覽了不少絢麗的風(fēng)光，觀賞了不同風(fēng)格的古代建筑。一階石梯，直通南天門。登上南天門，舉目遠(yuǎn)眺，只見山外有山，景外有景，無限風(fēng)光，攝人心魄。這時(shí)，我站在南天門，覺得自己無比有成就感。

可能大家知道有很多名人都誕生在山東。例如，儒家文化創(chuàng)造者孔丘孔夫子。我到了孔府廟，一踏進(jìn)門就看見了一座巨大的門，導(dǎo)游給我們講解，這個(gè)門是不能夠隨隨便便的打開的，因?yàn)槟菚r(shí)有個(gè)規(guī)矩。不能一眼把人家的宅院一眼觀盡。而這個(gè)門只有幾個(gè)人打開過。一個(gè)清朝的皇帝，還有就是周恩來總理。其他的國家領(lǐng)導(dǎo)干部都是從門的兩邊走過去的，我就享受了國家領(lǐng)導(dǎo)干部的待遇，從兩邊走過去的。不用我說，大家就應(yīng)該知道，孔府廟應(yīng)該很有文化的。不錯(cuò)，的確是這樣。我參觀孔子的故居;孔府廟，這還是第一次。

在青島、威海、我第一次觀賞了廣闊無際的大海。近處，海面那么明凈透澈。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上、巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。遠(yuǎn)望，海水和天空似乎都一樣的蔚藍(lán)，海天仿佛連在一起。海波平穩(wěn)得如春晨的觀音湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬道粼粼的小皺紋，這更使照曬于盛夏的太陽光之下的、金燦燦的水面顯得溫柔可愛。我沒有見過那么美的大海!寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像躁上了松軟、舒適的地毯。一個(gè)浪打來，海水沖到我的腳上，涼爽、舒適。水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過，有些癢癢的，也有些沙子留下來，使我的腳往沙子里陷進(jìn)了一塊，又一個(gè)浪打來，腳又陷進(jìn)去一塊。一連幾次，連腳背也被沙子淹沒了。在蓬萊還到了傳說中“八仙過海”的地方。在巨大客輪上面睡了一晚上，感覺那是非常的愜意。

大連的圣亞海洋極地世界簡直太好看了，海洋中有各種各樣的魚，還有可愛的白鯨，喜歡撒嬌的海象，聽話的海豹，乖巧的海豚。接著我們又進(jìn)入了一個(gè)恐怖的隧道。我們過了獨(dú)木橋、萬丈深淵、時(shí)光隧道……等各種然你驚悚大叫的玩意兒。最好玩兒的是時(shí)光隧道，在隧道里面有一條路，兩邊有扶手。但是會像攪拌機(jī)一樣高速旋轉(zhuǎn)，讓你很難到達(dá)終點(diǎn)。

山東大連七日游，玩得真舒服、真痛快啊!

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初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

喜歡小四的書，意料之中，又提到了他高中校園里的香樟樹。那些高大而又繁盛的香樟，那些影影綽綽的綠蔭，拼接成了小四記憶中的畫面。永無止境的憂傷。

伴隨著光影的晝夜交替，夏天已經(jīng)逝去，光的潮水沖走了它，又給我們送到秋的倩影。我是個(gè)不喜歡秋天的孩子，落葉歸根的悲愴，干枯的花朵在道路的林蔭間飛揚(yáng)。拍拍頭上的落葉，我只得把圍巾系的緊緊地，不會留下一絲空間的寒冷。這凄凄慘慘的街道，凄凄的秋晨，凄凄的葉，凄凄的風(fēng)，凄凄的草。一切是那樣的荒涼。

時(shí)光的隔閡讓你我失去了原本的童真，童年的回憶，已經(jīng)淡淡的模糊，只是似乎確鑿只有一些野草，還有一片小小的池塘，卻是我長大了的回憶了。不曾想過有這樣的下場，剛上初中的這個(gè)年頭，我改變了很多很多——昔日里，每到過年的時(shí)候，總是愛和鄰居家的小朋友們一起去玩耍，放炮。一玩兒，就很晚回家了。08年的冬天，是個(gè)寒冷的冬天，我只好以這個(gè)理由來安慰我自己，長大了，還像小孩子一樣，就不對了。這個(gè)借口，讓我遠(yuǎn)離了兒時(shí)的童真，自由爛漫的年代，已經(jīng)逝我而去了。就像那伴隨著新年的鐘聲的到來，敲響了我人生新的里程碑。我有些迷茫了。

躺在黃昏里，迎著深秋的寒風(fēng)，無盡的喧囂過后，只有無數(shù)的灰塵，空氣中彌漫著蕪雜的敗葉，我又能干些什么呢?我只得睥睨的看一眼那殘花敗葉，只有無衷的麻木。身旁的春草還在斗爭與秋斗爭吧。它們想過死亡嗎?想過草草停止自己的生命之歌嗎?落葉呢?　為什么?為什么?為什么?不為什么。無情的命運(yùn)是仲裁者，沒有問題，人活著，只為了解決問題，生又何所欲，死又何所求。

曾經(jīng)喜歡泰國歌手tata的《cinderella》無數(shù)的憂傷在陰霾的天空中顯示出猙獰的面孔。灰姑娘的一生，也許就是這樣的吧。也許，正像那黃昏下的微微細(xì)雨的林陰，所有的花都落了，風(fēng)，吹呀吹。

我又能哀求些什么呢?除了故作嬌姿，除了讓90年代的孩子崇拜后，仿佛就像返回到了白話文之前一樣，又開始再讀：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢;金叵羅，顛倒淋漓，千杯未醉嗬。”

這又有什么本質(zhì)的區(qū)別呢。我哪怕再回到遠(yuǎn)古時(shí)代的森林古猿，去為了生存而生存，也不想被今天這個(gè)文壇所渲染。我追求的，是最質(zhì)樸的文字，最真實(shí)的情感，最動人的故事。

小說，來源于生活，卻高于生活。再看郭小四的書，現(xiàn)實(shí)?唯物?質(zhì)樸?也許，永遠(yuǎn)不會用一個(gè)詞來概括。

這就是今天的文字罷了。

我懷念那個(gè)叫英子的女孩，我佩服那個(gè)叫林海因的女士，佩那些人在中年卻依然能寫出童年幼稚的作家。我喜歡原本小說的語言清美麗，優(yōu)美，就像英子一樣單純，明凈。質(zhì)樸的文字而精致的文字，不急不緩，像紫藤蘿瀑布一樣，緩緩的流過心頭。為在今天這個(gè)浮躁的世界間，增添了幾分單純的唯美。

那也已經(jīng)是風(fēng)干的記憶，已經(jīng)是定格的歲月。那些時(shí)光一去不復(fù)返，在沉浮著污濁與雜質(zhì)的鋼筋水泥的空氣中，她們的存在，似乎已經(jīng)被絕大的灰塵，塵封了吧。

也許，有一天，你會看到：

一個(gè)暖暖的下午，一個(gè)永遠(yuǎn)沒有被淹沒的人，坐在藤木椅上，慢慢的品味著下午茶，桌前放著一本《城南舊事》。

也許，那個(gè)人，是我。

時(shí)間的銷蝕作用不容小覷,但是想要銘記的須臾可以化為不朽.---題記。

昨天是圣誕節(jié),大約在11點(diǎn)左右的時(shí)候,小d打了電話過來：“小月，我好想我哥還活著……”她的聲音哽咽了。

我沉默著，因?yàn)椴恢涝撛鯓影参克桨惨沟臅r(shí)候她說她可以很好的。最終她還是哭了。

當(dāng)記憶逆流的時(shí)候，才是悲傷的開始……。

我想到了那篇關(guān)于5.12的報(bào)道：“搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她是被垮塌的房子壓死的。她的死狀可能會令一些不知情的人發(fā)笑：雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐，雙手扶著地，支撐著身體，有些像古人行跪拜禮……”

是啊!

如果她真是在行跪拜禮，那她一定是在祈求上天保佑她的孩子能活下來吧!

孩子生存了，母親卻冰冷了。孩子睡著了，母親亦睡著了，可是不同的是母親已失去了原有的容光。這一切震撼了我身體里最柔軟的部分。

“媽媽，對不起!媽媽，我恨自己帶給你的不是幸福和歡笑;我討厭自己沒能力阻止這個(gè)生命的交換;討厭自己還能那么安穩(wěn)的睡著。”

看見別的小孩牽著媽媽的手，撒著嬌要糖吃，我又怎會不羨慕呢?我看見的是一片片凋零的葉，被寒風(fēng)帶走，它打著旋飄在生硬的道路上，也許溫暖而美好的世界擋不住我心里飄著的雪，也許我唯有邁著步子朝不知名的遠(yuǎn)方行進(jìn)……我知道媽媽你會擔(dān)心我，你會好想用愛來溫暖我那飄雪的世界，會好想引導(dǎo)我走向那充滿愛與陽光的彼岸的，因?yàn)槲颐靼啄阌卸鄲畚摇?/p>

媽媽，我會的，我一定會的，前方的路不會一直不知名，就像我從沒覺得你離開過一樣，媽媽，我想成為你的驕傲。

那個(gè)嬰兒一定會成長的很好，因?yàn)樗幸粋€(gè)偉大的母親!

定格之延，延續(xù)的是未完結(jié)的愛!

這個(gè)圣誕，我理解了什么是真正的愛。我的朋友請不要在傷悲了好嗎?你不該把自己封閉在那個(gè)已過去的須臾里。你哥哥的愛其實(shí)早已在你的心里化為了不朽了。

你不孤單的!

“這一年，我所寫的，就是一本這樣的書。是一個(gè)人在走廊日影下，竹棚撐起月白薄絹，幽幽用絲線穿過細(xì)針，繡上鴛鴦、牡丹、秋月、浮云……自知沒什么用處，只是靜坐著勞作，心理愉悅。那個(gè)人繡完了花，另一個(gè)人拿起來閑來無事地看。院子里的落花此時(shí)被風(fēng)吹遠(yuǎn)了，喜鵲清脆地啼叫起來。黃昏時(shí)下起一場雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹梢。

時(shí)間這樣過去就很好。”不知怎么的，提起筆來就先用最自然的字體認(rèn)認(rèn)真真地摘下安妮寶貝的這一段話，細(xì)細(xì)嚼著。這是一節(jié)自習(xí)課，周圍的人有的在試卷上用紅筆細(xì)細(xì)密密地訂正，有的把參考書翻地“嘩嘩”作響，有的怔怔地望著試卷上在日光燈下影影憧憧的鉛字，有的只能讓我看見一個(gè)伏案著的疲憊的背影。而我，偷得浮生半日閑，一筆一劃抄下我喜歡的句子，心慢慢靜下來。不在奮筆疾書，不在爭分奪秒，“只是靜坐著勞作，心理愉悅。時(shí)間這樣過去就很好。”

四年的寄宿生活了。像一只時(shí)鐘一樣，匆匆忙忙、一秒不停地趕路轉(zhuǎn)圈，終到一天終點(diǎn)，確是第二天起點(diǎn)，都沒有遲疑迷惘一秒，又滴滴答答地開始輪回。在路上時(shí)，我的腿的確以秒針的頻率擺動，有時(shí)聞到郁香郁香的桂花，或是瞟到三葉草綠綠滿滿的一蓬，幾朵細(xì)桿的白花在風(fēng)里飄飄搖搖，又或是踩著滿階的金色銀杏葉子去實(shí)驗(yàn)室，還沒來得及停下，自動疾走的大步一下把它們甩出好遠(yuǎn)。下了夜自習(xí)，匆匆趕回宿舍的路上，有時(shí)會慢下腳步來，抬頭端詳天上的月亮影影綽綽昏昏沉沉，想起一個(gè)氤氳在承天寺溫柔注視里的夜。

不知什么時(shí)候，我開始享受泡水的半分鐘，只是凝神聽著水汩汩灌滿熱水瓶，熱氣蒸騰上來。空氣柱越來越短，音調(diào)越來越高，水就要灌滿了!

我有一種悵然若失的感覺，這種感覺灌滿了熱水瓶，提起來甸甸得沉。我盼望課間出操，想在陽光下舒開肢體，像一條多日梅雨后的被子那樣想，想著被晾起來，在微風(fēng)里波動起光影。我喜歡下午冗長物理課前的眼保健操，機(jī)械地按摩著穴位，一圈一圈又一圈。我想慢一些，慢一些。

我開始對一些東西感到焦灼不安。比如，假期到奶奶家的晚飯。奶奶在灶頭間忙碌著，碗筷盆碟層層疊疊把八仙桌撐得局促不安，她還是不停，“再一個(gè)湯就好。”又轉(zhuǎn)身回廚房了。爺爺傾著酒瓶往酒盅里到燒酒，和著酒流出幾粒枸杞來，一口口“滋”著，不時(shí)剝一粒鹽花生，剛從沿村叫賣的小販?zhǔn)掷锓Q來。門前的月季萎靡頹頭的樣子，總是那么半謝不凋的開著，倒不如謝了只剩枝葉好看，屋旁有口井和一小片綠油油的菜畦，圍了一圈籬笆，把幾只滿村轉(zhuǎn)悠的母雞隔在外面。我想著奶奶在屋旁收一些菜，用井里的水洗凈，坐在門前板凳上慢慢地?fù)瘢腥私?jīng)過就停下來拉扯兩句，說等著孫女來吃飯，日子就這樣過去。以前不是菜畦的，是開得很好的夜來香，葉子擠得推推搡搡的，花有紅有黃也有雜色的，還有一墻爬山虎把普通的水泥墻覆上了葉葉的情調(diào)，奶奶嫌它們繁雜絆腳，噴上農(nóng)藥，幾日懨懨死去了，改種上現(xiàn)在的菜畦，倒有農(nóng)家的喜氣。我東望西顧著，舉目所及被我攝成一個(gè)個(gè)又慢又長的鏡頭。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了我的無所事事，我有些坐立不安，我想早點(diǎn)回去做作業(yè)，又不想擾了難得的團(tuán)聚。我蹲下身，想摸摸門楣邊的一只困睡的貓，突然它向我睜大了驚恐的眼睛。隔壁傳來推倒麻將洗牌的聲音，一群打牌人和看牌人無聊地打發(fā)著時(shí)光……這日子太慢了，可是我明明想慢一些的啊，這是怎么回事?!

看《今生今世》：夏始春余，男人在畈上，女人在樓上養(yǎng)二蠶，大路上及人家門庭都靜靜的，惟有新竹上了屋檐，鵓鴣叫。鵓鴣的聲音有時(shí)就在近處，聽起來只當(dāng)它是在前山里叫，非常深遠(yuǎn)。灶頭間被窗外的桑樹所輝映，漏進(jìn)來細(xì)碎的陽光，鑊灶砧板碗櫥飯后都洗過收整好了在那里，板桌上有小孩養(yǎng)在面盆里的田螺。母雞生了蛋亦無人拾，“各各帶，各各各各各帶!”地叫。而忽然是長長一聲雄雞啼，啼過它拍拍翅膀搖搖雞冠，伸直脖子又啼一聲。

讀之，我有一種恍如前世的感覺，好像是經(jīng)歷過的，又似乎是沒有，童年就這樣過了，正如“院子里的落花此時(shí)被風(fēng)吹遠(yuǎn)了，喜鵲清脆地啼叫起來。黃昏時(shí)下起一場雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹梢”那樣的一個(gè)黃昏一樣短暫易逝，而我只能讀別人的回憶認(rèn)做童年了。

看《素年錦時(shí)》：“臨近春節(jié)的冬天早晨，外祖母早起格外忙碌。廚房里的火灶，干柴塞進(jìn)去，火苗閃耀，松枝和灌木發(fā)出劈啪脆裂聲音。由庭院里天井打水，倒進(jìn)水缸的聲音。雞鴨和豬發(fā)出的聲音。碗盤的聲音。忙碌而迅疾的腳步聲……種種聲響，驚動一個(gè)尋常的清晨。棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼。即使醒來也不愿意馬上起身穿衣，躺在微亮的凌晨藍(lán)光里，看著暗中火焰跳動的光亮，耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺得非常寂靜。又只覺得自己會失去這樣的時(shí)刻，幼小時(shí)心里已有惆悵。”

讀之，我又有一種荒夢初醒的感覺。好像這些年的離開、住校、追趕、一場場辛苦的考試、哭泣、懷疑、與父母的爭吵只是一場噩夢。我昏昏沉沉醒來，“棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼。”奶奶一如既往地早起在廚房忙碌，“耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺得非常寂靜。又只覺得自己會失去這樣的時(shí)刻。”我心里想著再賴一會兒床，就叫上一起玩的幾個(gè)到那戶人家去看新生的一窩小貓，再死纏爛打抱一只回來。

“桃花是村中惟井頭有一株，春事爛漫到難收難管，亦依然簡靜，如同我的小時(shí)候。”擱筆，定格，畫圓句號。

歲月無聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時(shí)，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

躺在陽臺冰涼的地板上，仰望星空。夏天的星空讓人著迷。調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動形象的畫面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃。馬兒們揚(yáng)蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓星光四濺……寧靜的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。

回想起那個(gè)星期六的早晨，我送走了和我度過了三天快樂時(shí)光的日本女孩。為了留個(gè)紀(jì)念，急匆匆地從禮品店買了7份禮物。飛奔在路上，好怕自己趕不上。在我氣喘吁吁趕到校門口時(shí)，巴士已經(jīng)開動。同伴跑到路中央，攔下了巴士。我踏上臺階，依次將禮物送給他們。翻譯在一旁驚叫：“還有禮物哪?”透過淚水看見翻譯驚訝的臉，兩位日本老師朝我善意的微笑。在走下巴士之前，日本女孩擁抱了我。我只記得滿手是日本巧克力，只任由淚水流在日本女孩的肩上。她放開我，深深地看著我。她那眼角含著淚水，卻努力微笑勇敢堅(jiān)強(qiáng)放手的樣子，深深得，烙在我的腦海里。

落葉有著夕陽般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現(xiàn)著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落;像黃鶯，盤旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下;像少女的發(fā)絲，輕輕的，輕輕的，緩緩的飛揚(yáng)，久久不落。它們在生命的最后一刻盡情演繹屬于自己的美，為生命的樂章譜寫最動人的一曲!

冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽西下，段腸人在天涯。”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。　簡簡單單的一個(gè)微笑，卻烙在了我的腦海中，給予我，永恒的回憶與美好。

這是一所學(xué)校，相片里已是一片廢墟，這里有一個(gè)人，是老師，已步入中年，張開雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)著四位學(xué)生。他的后腦被樓板砸的深深凹下去，但那四個(gè)學(xué)生活下來了。5月13日22時(shí)12分，德陽市一中學(xué)教導(dǎo)主任潭千秋，用那個(gè)姿勢保護(hù)了4個(gè)生命。

他的身影在我的淚水中已模糊，但在幾億人的心里卻無比高大，清晰。時(shí)而悵望廢墟，在淚花里幻出早已被定格的——那一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。

一位約而20左右的女老師，不顧一切地?fù)湓诘厣希盟蜃约贺?zé)任而堅(jiān)固的脊背擋住了一塊垮塌的水泥板，在她的懷中有一個(gè)緊緊被護(hù)著的孩子。孩子只受了輕傷，而這位女老師卻因頭部和脊椎骨折，停止了呼吸，約20歲，風(fēng)華正茂，命運(yùn)一定要在這個(gè)數(shù)字后畫上句號。

這張照片很是血腥，殘忍，里面的人的臉已血肉模糊，他的頭被砸下的重物削去一半，不，我不能想像，當(dāng)那一刻時(shí)，會有多痛，有多累，應(yīng)該還有許多放心不下的事，可就這么逝去了。我們能看見他背部向上弓曲著，雙手撐著地。后來，經(jīng)幸存師生辨認(rèn)，才認(rèn)出了是學(xué)校最年輕的女老師向麗。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，你做到了嗎?在我們的人生中，充滿了許多擁有美麗的東西，但是我們卻從來沒有去發(fā)現(xiàn)過，感受過。還記得當(dāng)時(shí)，聽過這樣一段話：在小孩子的眼中，一切都是美的，一切都充滿了無數(shù)的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無法理解的。

一次，我看過一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫：一個(gè)有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽公公的臉，他的旁邊是月亮婆婆，調(diào)皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上，動物們紛紛來拾撿做項(xiàng)鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說：“傻丫頭。”當(dāng)她捧著這幅畫，呈現(xiàn)在我眼前，我被這美麗而充滿幻想的畫面所感染了，她有著豐富的想象和美好的心靈，在她眼中，世界是和諧的。

我欣賞那妙哉的文筆，沒有堆砌著太多華麗的詞藻，字里行間透漏著一種樸實(shí)。

冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事，表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛，實(shí)際是寄托對母親那無與倫比的思念之情，那是傷心，那是悲哀。那是含著淚寫出來的。

我欣賞那堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的精神，以那堅(jiān)強(qiáng)的精神堅(jiān)守堅(jiān)定的信念，任何困難都無法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐。

回首五年前，華夏大地發(fā)生了兩起大地震，幾秒鐘的時(shí)間，卻毀掉了汶川及玉樹人民美好的家園。但他們卻不甘放棄，在災(zāi)難面前，還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，多少老師父母以自己的生命的最后姿勢保護(hù)學(xué)生孩子。存活下來的，與祖國人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，所有困難不再是困難，所有挫折不再是挫折。看如今，汶川玉樹災(zāi)后重建又是一幅欣欣向榮的景象。

世界并不缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我欣賞那過人的想象力，在小孩子的眼中，一切都是美的，一切都充滿了無數(shù)的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無法理解的。

一次，我看過一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫：一個(gè)有著一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著太陽公公的臉，他的旁邊是月亮婆婆，調(diào)皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上，動物們紛紛來拾撿做項(xiàng)鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說：“傻丫頭。”當(dāng)她捧著這幅畫，呈現(xiàn)在我眼前，我被這美麗而充滿幻想的畫面所感染了，她有著豐富的想象和美好的心靈，在她眼中，世界是和諧的。

我欣賞那妙哉的文筆，沒有堆砌著太多華麗的詞藻，字里行間透漏著一種樸實(shí)。

冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事，表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛，實(shí)際是寄托對母親那無與倫比的思念之情，那是傷心，那是悲哀。那是含著淚寫出來的。

我欣賞那堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的'精神，以那堅(jiān)強(qiáng)的精神堅(jiān)守堅(jiān)定的信念，任何困難都無法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐。

回首五年前，華夏大地發(fā)生了兩起大地震，幾秒鐘的時(shí)間，卻毀掉了汶川及玉樹人民美好的家園。但他們卻不甘放棄，在災(zāi)難面前，還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，多少老師父母以自己的生命的最后姿勢保護(hù)學(xué)生孩子。存活下來的，與祖國人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，所有困難不再是困難，所有挫折不再是挫折。看如今，汶川玉樹災(zāi)后重建又是一幅欣欣向榮的景象。

世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們從現(xiàn)在開始，從此刻開始，做一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美!

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

又是周五，臨近放學(xué)，老師們刷地一下齊沖進(jìn)教室——報(bào)成績。數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語……啊，天哪!……又是狼藉一片。我慢慢地收拾書包。考卷上那鮮紅欲滴的分?jǐn)?shù)似乎使整張紙都要燒起來，燙得我的手一陣麻木，終于狠狠地塞進(jìn)書包最底層。放學(xué)的路上，心里堵得慌，感覺腳步特別綿軟，失去重心似的站不住。不想回家，不想看見父母扭曲變形的臉，不想聽見他們憤怒無奈的責(zé)備。看著流光溢彩如白晝般的馬路上不時(shí)駛過一輛輛靚麗的車，心中跳出一個(gè)大膽的念頭，逃離!逃離?跑得了和尚跑不了廟……那就拖吧。不坐公車了，走回去，說不定父母看見我疲憊的樣子會同情心大發(fā)。

我為這個(gè)聰明的計(jì)謀倍感激動且奮然努力起來。彎腰曲背，將屁股后的書包向上拱了拱，默默地，一步步沿著歐風(fēng)街走，向前移動。凱旋門、要德火鍋、卡哇伊、視覺……各式花擦擦、香噴噴、鬧哄哄的店鋪一一向后退去，各種顏色的光在我身邊閃閃爍爍。眼睛在黑暗和光明間跳躍，酸脹發(fā)疼，于是只低頭緊盯地面，腿漸漸不聽使喚。

不知走了多久，耳邊傳來尖銳的喇叭聲，我抬頭看見身旁的車和前面的紅綠燈，繼續(xù)勇往直前，橫過了馬路。突然發(fā)現(xiàn)眼前的景色開始荒涼起來，旁邊是雜亂的煙酒店低矮的理發(fā)店，再過去是一排排頹然憔悴寫著“拆”字的老房子，正如我的心情般搖搖欲坍。一棵棵樹裹著灰塵纏著電線，瑟縮著，片片樹葉似在低聲鳴叫，唱著一首首悲傷的歌。樹下樹旁石子黃沙泥巴隨處可見，硌得腳生疼，鞋子也臟了。兩旁的建筑物漸漸被拆遷的廢墟替代，一個(gè)被遺棄的公共廁所歪在一邊，半開的門像一張口臭的嘴，更遠(yuǎn)處一座孤房透出點(diǎn)黃黃的光，如一只昏花的見風(fēng)流淚的老眼。充滿溫情和水的無錫難道就是這樣的嗎?沒人理會我的驚訝，只有天邊的半彎月默默注視著我。看來城市和人一樣光鮮亮麗之下也有掩不住的倦怠。我停下腳，歇一歇。

“突、突、突!”巨大的聲響驚了我一跳，才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一臺鉆洞機(jī)在路上賣力地打著洞，一個(gè)一個(gè)，一排一排。看來這路也要修了。想起來了，聽母親說這里要造歐風(fēng)新天地，類似上海的新天地。上海新天地我去過，奢華、時(shí)尚、濃艷，一到晚上紅男綠女、觥籌交錯(cuò)。這里卻一片狼藉。我搖搖頭，拖著的腿繼續(xù)前行。小腿已經(jīng)麻木了，腳底掙扎，喘息的神經(jīng)細(xì)胞傳來陣陣電擊般的刺痛，一如面對白底紅叉的試卷的感覺。

慢慢走上高架，兩河凄凄的黑色濃濃地遮住了一切，西北風(fēng)刮得正猛，幾乎是寸步難行。我一步步慢慢挪，冷得不堪，心里有些懊惱。這是新造的高架，鋼筋鐵骨在狂風(fēng)中挺立，一副新生代的高傲。陡坡處我咬牙攀登，詛咒設(shè)計(jì)者的險(xiǎn)惡用心，想當(dāng)年這里可是一座直板橋。是啊，曾幾何時(shí)，這里曾經(jīng)遍布平房，大清早馬桶刷颯颯作響，而今只有一座高架傲立其間，將四肢延展到城市各處。我下意識地回頭張望了一下剛才經(jīng)過的廢墟。黑暗吞噬了它的外形也淹沒了打洞機(jī)的聲音，可它活著，在動，在變。也許不久真的像新天地一樣燈火輝煌，像這高架一樣聳立崛起。蛻變的'陣痛在所難免，置之死地而后生的涅槃將迎來更耀眼的明天。我托了托書包，覺得似乎不那么重了。加快腳步趕緊回家，趕緊迎接暴風(fēng)雨。既然是必經(jīng)之路，繞行退縮都改變不了路途的艱難，還不如趕緊跨過泥潭，迎接太陽。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

濟(jì)南南依泰山，北跨黃河，地處魯中南低山丘陵與魯西北沖積平原的交接帶上，地勢南高北低。地形可分為三帶：北部臨黃帶，中部山前平原帶，南部丘陵山區(qū)帶。境內(nèi)主要山峰有長城嶺、跑馬嶺、梯子山、黑牛寨等等。山地丘陵3000多平方千米，平原5000平方千米。最高海拔1108。4米，最低海拔5米，南北高差1100多米。濟(jì)南地處中緯度地帶，由于受太陽輻射、大氣環(huán)流和地理環(huán)境的影響，屬于暖溫帶半濕潤季風(fēng)型氣候。

自清朝后期，濟(jì)南便產(chǎn)生了資本主義的萌芽。濟(jì)南是中國近代史上第一個(gè)自開商埠(19)，主動進(jìn)行資本主義化的城市。

濟(jì)南自然風(fēng)光秀麗，自古素有“泉城”之美稱，被中外人士贊譽(yù)為“世界泉水之都”。尤以趵突泉、黑虎泉、五龍?zhí)丁⒄渲槿拇竺秘?fù)盛名，自古享有“家家泉水，戶戶垂柳”之譽(yù)。濟(jì)南擁有的泉水之多，流量之大，景色之美，獨(dú)步天下。這些泉，縱橫分布，錯(cuò)落有致，既有趵突、黑虎、珍珠、五龍?zhí)端拇笕海钟薪紖^(qū)泉群，譽(yù)稱72名泉。趵突泉為72名泉之首，泉水分三股而淌。泉北有宋代建筑“濼源堂”，西南是明代建筑“觀瀾亭”，池東為“來鶴橋”，橋南立木牌樓，橫額上書“洞天福地”、“蓬山舊跡”。清高宗乾隆南下游覽，觀趵突泉后大為興奮，當(dāng)即題“激湍”，封“天下第一泉”，留《趵突泉游記》石刻碑文。趵突泉東北側(cè)有金線泉。泉中金線忽隱忽現(xiàn)，彎曲多變，明亮有光，奇妙有致。金線泉以東為漱玉泉，綠柳飄指，清水碧波，金魚戲水，十分優(yōu)美。泉北，有幽雅恬適、翠竹婆娑的“李清照紀(jì)念堂”。漱玉泉東北，峽壁下奇石峭立中，馬跑、淺井、洗缽泉等，似綠帶攜為一體。黑虎泉在金線泉東，深凹如洞穴，泉水汩汩上涌，幽深清澈，綠如翡翠，清似瓊漿，叮咚過洞前石雕虎頭三個(gè)，飛濺于方池。附近有琵琶泉，常年流水淙淙，似琵琶樂聲不斷，又有九天泉，似九天仙女梳洗，花蓮泉，似亭亭玉立出水芙蓉等14處美泉。72名泉，千百年來，有的新生，有的湮沒。眾泉如翡翠在濟(jì)南大綠毯上鑲嵌，日夜叮咚，光彩閃耀。眾泉匯流成的大明湖與周圍的千佛山、五峰山、靈巖寺云山等構(gòu)成了“一城山色半城湖”的獨(dú)特風(fēng)光。湖光山色在這里得到了最好的結(jié)合，這就是有“泉城”之稱的濟(jì)南。

秦始皇建立郡縣制時(shí)，今天的濟(jì)南地區(qū)屬于濟(jì)北郡。漢初，設(shè)立濟(jì)南郡，含義為“濟(jì)水之南”，是地理方位形成的地名。濟(jì)水即俗稱大清河，古濟(jì)水(音己，三聲)發(fā)源于現(xiàn)河南省濟(jì)源市，流域大致相當(dāng)于現(xiàn)在的黃河山東段。后因黃河改道被其奪取河床，成為了黃河下游的干流河道。而濟(jì)源、濟(jì)南、濟(jì)陽、濟(jì)寧等地名還是保存了下來，濟(jì)南由此得名。自明朝以來，濟(jì)南一直是山東省省會。1929年7月設(shè)立濟(jì)南市。1948年9月，中國人民解放軍解放濟(jì)南，設(shè)“濟(jì)南特別市”，相當(dāng)于現(xiàn)在的直轄市。1949年5月，復(fù)稱“濟(jì)南市”至今。

濟(jì)南的泉水不僅數(shù)量多，而且形態(tài)各異，精彩紛呈，有的呈噴涌狀，有的呈瀑布狀，有的呈湖灣狀，眾多清冽甘甜的泉水，從城市地下涌出，匯為河流、湖泊。盛水時(shí)節(jié)，在泉涌密集區(qū)，呈現(xiàn)出“家家泉水，戶戶垂楊”、“清泉石上流”的綺麗風(fēng)光。早在宋代，文學(xué)家曾鞏就評價(jià)道：“齊多甘泉，冠于天下”，元代地理學(xué)家于欽亦稱贊說：“濟(jì)南山水甲齊魯，泉甲天下。”清冽甘甜的泉水是濟(jì)南的血脈，賦予這座城市靈秀的氣質(zhì)和旺盛的生命力。同時(shí)，濟(jì)南的城市發(fā)展、歷史沿革、民風(fēng)民俗也與泉水密切相關(guān)，形成了獨(dú)特的泉水文化。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

海邊是我盼望去的地方，因?yàn)槲矣X得海邊是一個(gè)很浪漫的地方，去看浪花，去抓螃蟹，去撿貝殼都是很有趣的事情。雖然我一直沒有去過海邊，但是我的撿貝殼夢想一直都在我的心里。但是在這個(gè)周末的時(shí)候，我們老師突然布置了一篇貝殼作文，幸好是在作文欄目的幫助下，我順利的寫下了我的貝殼作文，在作文欄目的幫助下，不用擔(dān)心作文了。

海風(fēng)在耳邊吹者，海鳥在耳邊縈繞，這一切都讓人感到心曠神怡。我和弟弟妹妹們來到海邊。

海灘上的貝殼可多了，有黃的、紅的、白的、藍(lán)的、紫的……。

我們提著一個(gè)小籃子，光著小腳丫，仔細(xì)觀察著沙灘上的貝殼，把漂亮的，顏色鮮艷的裝進(jìn)小籃子。

我們累了，坐在地上休息休息，發(fā)現(xiàn)沙灘邊的亂石灘上有好多好多的小螃蟹，這可激發(fā)了我的興趣。我穿上鞋子，和弟弟妹妹來到亂石灘。我將一塊石頭翻起，就看到一只小螃蟹，我趕緊捉住了它。仔細(xì)一看，他的樣子很威武，棕色的外殼上有兩只有黑有小的眼睛。十只長腿，兩只大腳不時(shí)的抬起，做出要咬人的架勢，威風(fēng)極了!

弟弟他們已經(jīng)捉了很多了，我也繼續(xù)捉螃蟹，不一會就趕上了他們。我們把小螃蟹放在剛才撿貝殼的小籃子里，不一會叫撿了滿滿一小籃。

傍晚，我和弟弟妹妹們提著螃蟹和貝殼高高興興的回家了，我們把小螃蟹放在我們特別為他們設(shè)計(jì)的家里，還放上了美麗漂亮的貝殼，看著這個(gè)美麗的螃蟹之家，我們心里有說不出的高興!

在青島的旅途中，我去過了很多地方，其中最令我流連忘返的是——大海。

我們到了大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直是無邊無際!海洋之所以寬廣，是因?yàn)樗菁{百川，吸取田地間點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間能夠永恒，然卻由分分秒秒延續(xù)古今。

媽媽說：“貝殼是海洋生物之一，平常那些工藝品，有的甚至大部分都是來自貝殼噢!”說罷，媽媽有滿懷興致的說道：“好東西當(dāng)然要保留到最后享受了!”“恩!好吧。”我們準(zhǔn)備去撿貝殼，可是我們到了那里，有很多石頭，石頭上還有很多白色的東西，我不知道是什么又看到有些人在那敲打著石頭，我也不知道為什么。看著這些的白色東西就像是貝殼，難道這就是貝殼嗎?貝殼為什么在這上面呀?可能是因?yàn)槎嗄甑暮Ｋ疂q潮把這些貝殼沖上去的吧!于是，懷著疑惑的心情在礁石上快樂的蹦跳著。海水一浪接著一浪，似乎快將我淹沒。但是，我懷著忐忑的心情依然站在礁石上，廣闊的大海上低翔的白鷗映襯著藍(lán)藍(lán)的天與海水，成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

我們就這樣撿不了貝殼了，雖然很是遺憾，但是我看到了海，也是物有所值的啊!海邊無邊無際的樣子讓我想到一首歌：“大海我故鄉(xiāng)。”想到這首歌我就想大聲說大海：“呀——母親。”可是我沒有說出來，因?yàn)橛心孛炊嗟娜耍遗麓驍_了他們的優(yōu)雅的興致。從路經(jīng)大海的路上往左看可以看到棧橋，美麗的棧橋是在海的中間建的一座橋。上邊有很多賣吃的的，還有很多賣紀(jì)念品的。很多的人賣一些海螺和用海螺做的項(xiàng)鏈，媽媽看到我的眼神就很主動的跟姐姐和弟弟還有我個(gè)買了一個(gè)海螺，就這樣我就有了留戀青島的對象了!滿懷著欣喜與絲絲留戀，很是不舍啊!

大海——我愛你!

每當(dāng)我閉上雙眼，我的`眼前就會呈現(xiàn)出那一幅畫面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過的海都沒有貝殼，我只在電視上看過一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著;要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊!

我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬里無云，我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了，一下車，出現(xiàn)在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍(lán)的海水一望無際，一直到天邊。還有那藍(lán)色油輪的聲響，在向人們報(bào)告歸來的喜訊!

我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過了半天連一個(gè)貝殼都沒有找到。正當(dāng)我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽光的照耀下會發(fā)亮的東西，定睛一看，原來是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地?fù)炱鹨粋€(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細(xì)地觀察它，只見它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢!

“海邊的貝殼可真多啊!”我不由得感嘆。的切，不到一會就撿了許多。它們形狀各異，大小不一。大的不過手掌般大，小的不過橡皮大小，各有各的姿態(tài)。

這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無窮!

8月7日，導(dǎo)游阿姨帶著我們來到了黃島金沙灘。

哇，這兒的沙灘好大啊!我趕緊脫下鞋子，踩在軟軟的沙灘上，沙灘軟得像像海綿，像棉花糖，好舒服呀!我忍不住低下頭抓了一把沙子，哇，這么細(xì)，這么黃，細(xì)得像面粉，顏色黃得像金子。我沖著媽媽喊：“好美的沙灘呀，快脫鞋子，咱們一起撿貝殼!”

我們?nèi)ド碁┑臅r(shí)候剛好趕上是，海浪特別大，一個(gè)海浪就能沖上來很多貝殼，貝殼的品種特別多，有扇貝、黃貝、蛤蜊、香瓜子、香螺等。看見這么多的貝殼，心想：撿回家做成裝飾品，那該有多好啊!

后來我和媽媽就一塊行動了，突然，我看見一個(gè)大大的扇貝，我大聲尖叫：哇，這么大的貝殼，我就奔向扇貝，誰知道一個(gè)海浪過來，比我多一步，它先把扇貝給沖走了。我的屁股也被海水給打濕了，我就用屁股挨水的時(shí)間順手抓了一把沙子，沙子里有很多小貝殼。媽媽說：“盈盈，你可真棒啊!”

接著我和媽媽又到干沙灘上撿貝殼，沙灘上的貝殼比海里沖上來的多多了，我在沙灘上撿了好多貝殼，然后，我們就高高興興地回家了。

撿貝殼真好玩，下次我還想再來一次。

星期一，我去了海邊，本來我是來沖浪的，但是，那天碰巧起了臺風(fēng)，把我激動的心情一掃而光，爸爸看我一臉的失望，就提議：我們分頭去撿貝殼，看誰撿的貝殼即完整又奇特，還要擺的有創(chuàng)意，十分鐘后，我們在第一個(gè)小傘棚那里集合，如果超時(shí)了，就要罰扭屁股，第一有一顆糖果，由媽媽來做裁判。我和妹妹都答應(yīng)，我對妹妹說：“這次的冠軍非我莫屬啦!”妹妹回道：“做你的白日夢吧，這顆糖我要定了。”我還準(zhǔn)備說下去呢，卻被媽媽制止住了，比賽還沒開始，賽場上的火藥味明顯變濃了。

“三、二、一開始!”在媽媽的一聲令下，我們飛奔而出。

我一邊跑一邊想：要怎樣的貝殼才奇特?因?yàn)槲蚁氲锰朊粤耍瑳]注意腳下，就被一塊“石頭”絆倒了，害我“吃”了一口的沙子，我準(zhǔn)備把這塊石頭扔到海里，但意外發(fā)現(xiàn)這塊很大的“石頭”是一塊豎起來的大貝殼，里面有許多顏色組成的粼片，我覺得不錯(cuò)，就拿這個(gè)大貝殼當(dāng)托盤之后，我還見了許多個(gè)貝殼，放在托盤上，突然，我覺得腳下一陣癢癢，我看了看，原來，我踩到了一只小寄居蟹的“家”了，我就把貝殼撿起來看了一下，發(fā)現(xiàn)這寄居蟹別具風(fēng)情，我就把那貝殼拿走了。時(shí)間快到了，我就慢悠悠地走回媽媽那里，過了一會，妹妹也回來了，，還有半分鐘的時(shí)間，過了一分鐘，爸爸還沒回來，我和妹妹在一旁偷笑，等著看好戲我們等啊等，等的我都不耐煩了，忽然看見爸爸的影子由小變大，我和妹妹都高興極了，迫不及待的向后看爸爸的扭屁股。

公布答案了，我是第一名，我妹妹第二，爸爸取消資格，要罰扭屁股，我得到了那顆糖果，妹妹啥都沒得到，在一旁發(fā)牢騷。

最后，我們在觀看扭屁股的歡笑聲中，結(jié)束了這次有趣、好玩的撿貝殼大賽。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

想寫好關(guān)于貝殼。

作文。

嗎?這里提供了大量關(guān)于貝殼作文的段落，以及貝殼作文的好詞好句等。

這個(gè)故事。

在遠(yuǎn)古時(shí)期。

為一位神所著。

并不新奇。

亦不復(fù)雜。

蔚藍(lán)色的海水怒吼著。

翻騰著沖刷沙灘。

耀眼的光吸引了。

一位豐腴的婦女。

搖著肥大的腰。

一扭一扭地尋去。

這是條貝殼項(xiàng)鏈。

璀璨的一枚奇特的貝殼。

在陽光的照耀下。

發(fā)出無可挑剔的光芒。

她興奮了。

慶幸自己得到了。

一條這樣的貝殼項(xiàng)鏈。

急忙用手去拾。

忽然。

神降臨了。

和藹地制止她。

并對她說：

“你很幸運(yùn)。

貝殼項(xiàng)鏈被你發(fā)現(xiàn)。

不過。

你要有被它認(rèn)可的心。

才可擁有它。

現(xiàn)在，閉上你的眼睛。

用心去摸吧。”

婦人是個(gè)野心家。

她正是部落的酋長夫人。

她的珠寶可以填一條河。

但她，還不滿足。

用人們那寶貴的精力。

換取更多的珠寶。

她要全世界的珠寶。

成為她地下室的一部份。

她嫉妒比她美的女人。

比她的珠寶還好的。

一個(gè)個(gè)擁有者。

婦人遵照神的話。

占有心，野心，與嫉妒心，

在她的心里周旋。

一道灼熱的光。

忽地撕裂了她的身體。

神不語。

拿回項(xiàng)鏈消失了。

專家點(diǎn)評:。

本文立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊(yùn)，情感真摯，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，寓情于景，情景交融，不露雕琢痕跡而頗有情韻，感情在結(jié)尾處得到了升華。

今天我們大家放暑假了，我和姐姐去海灘散步。

我和姐姐看到深藍(lán)的大海，覺得煩惱都不在了。這事我撿到了一枚貝殼，它是深藍(lán)的，很美麗。突然姐姐跑過來，說：“我們把這個(gè)貝殼拿回家吧。”到家的時(shí)候，我拿出貝殼給爸爸媽媽看，媽媽想了想，說：“孩子，我們把這枚貝殼歸還給大海吧。”我好奇地問：“為什么?它很漂亮。不是嗎?”媽媽摸了摸我的頭，說：“因?yàn)樨悮ぴ臼切∥r的家。貝克沒了，小蝦多可憐啊。”我開心地點(diǎn)了頭，“好，我們明天早上出發(fā)。”

第二天早上，我和姐姐來到沙灘上，果然，小蝦來找我們要它們的房子。我友好地問：“你就是房主?”小蝦說：“正是。”我和姐姐一起對小蝦說;“對不起，我們因?yàn)樨澝溃瑠Z走了你們的房子，你能原諒我們嗎?”小蝦說：“好，我原諒你們，不過你們再也不能奪走大家的房子了。”“嗯”。我和姐姐重重地點(diǎn)頭。

夕陽還剩最后一絲余韻時(shí)，我和姐姐手牽手回家，海灘的影子分外漂亮。

我的好朋友盛姝送給我一個(gè)美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。

這個(gè)貝殼大約有一平方分米那么大，是一個(gè)錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內(nèi)部是黃白色的，好看極了。

這個(gè)貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調(diào)，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。

我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡直是把我?guī)У搅瞬龥坝康拇蠛＿叀Ｓ辛诉@寶貝，我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。

快樂的時(shí)間總是過的很快，不知不覺暑假就過去了，但有一件事讓我至今也難忘;那就是我和媽媽到洱海邊去撿貝殼。那天，我和媽媽走到洱海邊，看見遠(yuǎn)處有一座拱橋。媽媽說;‘走，我?guī)闳バ蕾p美景。我們沿著巷道，跟著海浪聲，一直往海邊走去。漸漸地，海浪聲由小變大，幾乎可以聽見海浪拍打沙灘的聲音。海風(fēng)吹起裙角，掀翻草帽。我們來到海邊，都不敢把腰直起來，海風(fēng)很大，卷起一層層波浪。遼闊的大海一眼望不到邊。海浪把沙灘沖洗的干干凈凈，也帶來了大海最珍貴的寶藏--貝殼和鵝卵石。各種各樣的貝殼像星星撒落在沙灘上，再加上美麗圓滑的鵝卵石，潔白的沙灘就像仙女落在人間的棋盤。不時(shí)有三五成群光著屁股在海邊游泳，玩累了，撿來枯樹枝，偷來田里的玉米，燒來吃。咸腥的海風(fēng)和著玉米的甜香，在空氣中彌漫。這是一幅美麗的畫卷，在我心里烙下深深的印記。暑假過去了，我依然時(shí)常想起，魂?duì)繅艨M。

今天，我和爸爸一起做了一副貝殼畫——梅花樹。

首先，我拿出了貝殼畫的工具。有珊瑚棒，粉色貝殼，膠棒，硬紙盒，海綿，黑布，剪刀。接著，爸爸把海綿剪成和硬紙盒一樣大小，放到盒子里面，再在海綿上剪了一個(gè)梅花樹樣子。然后，用黑布包在海綿上，這樣手工貼畫的底板就完成了。

然后，把珊瑚棒擺放在剪好的梅花樹上面，我看看挺不錯(cuò)的，就拿起了膠棒，爸爸用打火機(jī)把膠粘住了珊瑚樹。最后，把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵加熱膠棒滴在底板上粘住了珊瑚樹。把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵梅花的形狀，再次加熱膠棒把一朵朵梅花粘在珊瑚樹的旁邊(底板上)。

哇!一個(gè)精致而又漂亮的“梅花樹”就誕生了，我看著和爸爸一起完成的貝殼小制作，開心地笑了。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

來加拿大快兩年了，收獲很多：自然風(fēng)光、人文景觀，新的同學(xué)，新的朋友。度過了2年無憂無慮，快樂自由，隨性又處處充滿驚喜的兩年小學(xué)生活。

每天早上太陽照到了屁股才從床上慢悠悠地起來，免去舟車勞頓的辛苦，不必再為早高峰的擁堵而煩惱，溜溜達(dá)達(dá)伴隨著快樂的心情來到學(xué)校，開始豐富多彩的一天，你知道嗎，我們每天上課的第一事情是唱加拿大的國歌，天天如此。

豐富又富有激情，笑聲不斷的課堂。

語文課的課本就是一本本有趣的小說，所有的閱讀資料和小說都是循環(huán)使用的。數(shù)學(xué)老師總是用小短片和視頻來給我們講題，讓我們在短片的樂趣中學(xué)習(xí)，課上老師總是讓我們實(shí)驗(yàn)，為了計(jì)算一個(gè)游戲的勝率是多少，老師會為我們準(zhǔn)備材料，然后讓我們動手玩兒，動手算，做題像做游戲。法語課不是講課，而是聊天，不時(shí)地從課堂里傳出爽朗的笑聲，像我們學(xué)食物單元，老師要把每種食物的外貌、來歷和做法都告訴你一遍，講地同學(xué)流口水。喜劇課上我們自編自導(dǎo)，無論是古典劇還是現(xiàn)代劇，都能把人笑翻在地。還有音樂課，老師不會講五線譜讓你唱歌，而是讓你看視頻，聽歌，吹豎笛，敲鼓，從聽和實(shí)踐當(dāng)中讓你感受音樂的魅力。只能給這些豐富而富有激情的課堂兩個(gè)字：有趣!!!!

多才多藝的老師。

每個(gè)老師都是身兼數(shù)職，數(shù)學(xué)老師又教語文，還有什麼社會課，科學(xué)課和美術(shù)課都是一個(gè)老師教，有的老師甚至還教法語。就像我們五年級的老師，th語文、數(shù)學(xué)、法語、科學(xué)、社會，都是一個(gè)老師教。nski既是我們的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會的老師，還是一二三年級的體育老師，又是排球教練，神吧。可我最崇拜的是我們的音樂老師，學(xué)校所有年級的音樂都是他教，所有的音樂會，所有的伴奏，所有關(guān)于音樂的事情，都是他一手操辦的。還有隔壁班的班主任，不僅承擔(dān)了本班的語文和數(shù)學(xué)，還是我們六年級的繪畫老師呢。只能給這些老師一個(gè)字：牛!!!!

創(chuàng)意無限的課外活動。

課外活動是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)，老師別出心裁，舉辦給種各樣的集會和演出：springfair、bookfair，食品文化節(jié)，圣誕節(jié)的，萬圣節(jié)，春季音樂會，話劇，舞臺劇，電影之夜等等。各種課外班：跆拳道，瑜伽，籃球隊(duì)，足球隊(duì)，樂隊(duì)......老師還率領(lǐng)各隊(duì)去參加比賽，每次都是名利雙收。最神的是一個(gè)字：爽!!!!

各種各樣的主題日。

這個(gè)是我不得不說的，因?yàn)橛械闹黝}太搞笑，太讓人瘋狂了。綠帽子日：按咱們中國的說法，戴上綠帽子是件很丟臉的事，代表老婆喜歡上別人了。不過在這邊可沒有這個(gè)理兒，所以一上學(xué)，到處都是各式各樣，大小不一的綠帽子，哇，這麼多人的老婆都喜歡上別人了!!瘋帽子日：每人都把自己的帽子裝飾地漂漂亮亮的，或者神神鬼鬼的，同學(xué)們都發(fā)揮著自己的想象，把自己的帽子裝飾的與眾不同。(不知道以后還能不能戴**)睡衣日：無論老師同學(xué)，都身穿一身個(gè)性的睡衣，，穿一個(gè)睡衣，抱著一只碩大的泰迪熊就來講課了!wow!!!!還有什麼瘋狂頭發(fā)日：戴一個(gè)瘋狂的假發(fā)。電影日：同學(xué)在學(xué)校體育管里橫七豎八地躺下，坐下，趴下一人拿一包零食，一邊看一邊吃。還有比基尼日，這天你可以穿著泳衣來上課。玩兒水日......只能給這些主題日一個(gè)字：瘋!!!!

誰知道呢!!!!

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

今天是清明節(jié)三天小長假中的第一天，爸爸媽媽為了讓一直處于緊張學(xué)習(xí)中的我放松一下，就決定帶我去山西的皇城相府游玩。

“一個(gè)相府能占多大的地方?有什么好玩的?”帶著這樣的兩個(gè)大大的疑問，我們開車奔馳在了通往山西的高速路上。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于來到了皇城相府。

看著停車場上那停放著的一輛輛車輛，售票處前那排起的一列列長隊(duì)，你就能想象的到來這里游玩的人有多少。

由于去得早，所以我們也趕上了皇城相府早上的開園儀式。

在一陣充滿激情的音樂聲中，首先從相府莊園大門走出了一群舉旗的人，他們都身著那種古代人的衣裝。接著又從正門里走出一些人，其中有一些人的服裝一看就是宮中的大臣，而站在他們身邊的貴婦們想必就是他們的福晉了。突然，一個(gè)小太監(jiān)高聲喊道：“皇上駕到!”此時(shí)，從右邊的過道上威武的走出一隊(duì)人馬。最前面的是四個(gè)帶刀侍衛(wèi)，接著是一些舉牌子的人，牌子上寫著“肅靜”兩字。然后是一個(gè)頭戴無數(shù)珍寶、身穿富貴衣衫的女人和一個(gè)身穿黃色龍袍的男人，這就是康熙皇帝和皇后娘娘了。

這開園儀式主要介紹的就是由于當(dāng)朝大臣陳廷敬主持編纂《康熙字典》有功，康熙皇帝特賜予其御書“午亭山村”匾額。抬頭往相府的大門上看就能看到這塊匾額。最后，開園儀式在游客們熱烈的掌聲中落幕，而游客們也在康熙皇帝和相府主人陳廷敬的相邀下步入相府內(nèi)部進(jìn)行游覽。

進(jìn)入相府的'頭道門，我們首先登山了大門的城樓。站在這里就可以近距離的接觸到當(dāng)時(shí)康熙皇帝賜予的“午亭山村”那塊匾額了。

接下來進(jìn)入的第二道門才是相府大門，由這里開始我們才真正的開始踏入皇城相府。

要說是戶外美景，那當(dāng)屬止園了。這里的美也不是小姐院里后花園里的美景可以相比擬的。

在參觀的過程中，我們還登山了相府的城墻。它雖然不及萬里長城那么的雄偉，但也是巍然聳立于高山之間。

皇城相府的美景果然是美不勝收，怪不得被冠稱于國家五a級旅游景區(qū)，怪不得能吸引那么多人來這里游覽參觀。朋友們，有機(jī)會你們也一定要到皇城相府去游覽一番，也去感受一下它那獨(dú)特的魅力。

初中以貝殼為話題的寫事（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

作文。

網(wǎng)小編準(zhǔn)備了關(guān)于明天的作文，讓我們一起幻想一下明天的模樣。

明天?明天會是什么樣的一天呢?我真希望明天是一個(gè)……。

“叮……叮……”煩人的鬧鐘又開始放聲大哄了!“吵什么吵!大清早的!”我不耐煩的從床上起來，拖著疲倦的身體來到餐廳，“啊?”“我沒看錯(cuò)吧!”我驚訝的看著眼前的景象：廚房里，一個(gè)機(jī)器人正在煮著早點(diǎn)。

另一個(gè)機(jī)器人正一絲不茍地把桌子上的油汁一點(diǎn)點(diǎn)的擦去。咦?奇怪了，怎么我們家會突然“蹦”出機(jī)器人來呢?我揉了揉眼睛，定神一看!沒看錯(cuò)啊!

一個(gè)早上，機(jī)器人把我們家所有的家務(wù)事全都干完啦!媽媽可以罷工了，我們?nèi)曳判牡某鋈ネ媪艘粋€(gè)早上!

“哎!這夢真香!”多虧這樹葉扇，“女兒，咱們今天下午去爬爬山!你趕快去準(zhǔn)備東西吧!”媽媽坐在客廳喊道，“哦——”我站了起來，大步跨向衣柜，“今天要去爬山不如穿一套運(yùn)動服吧!可是……要穿哪一套呢?”嘟——機(jī)器人推著輛選衣機(jī)，朝我走來，又開始了它的介紹，我按它說的先站上了機(jī)子，輸入了我的身高，體重，以及衣服的要求，1分鐘不到，機(jī)器就在我的衣柜為我挑選了一套運(yùn)動服，我看了看，“哇!這機(jī)器可真會挑啊!”我不禁贊嘆!

“女兒，起床啦!上學(xué)要遲到啦!”“啊——”我迷迷糊糊的醒來，這才知道，原來是一場夢啊!

明天，也許是一個(gè)令人充滿希望的向往!明天，也許是一個(gè)令人傷心痛苦的過去!明天，也許是一個(gè)令人決定命運(yùn)的抵注!

對于明天，我一直抱著一個(gè)憧憬和希望的心去面對。不管今天是怎么樣的，有多么糟糕!我都不會喪失我自己一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心!我知道，我要相信著!明天會更加美好的!

已經(jīng)過去的事情，不要考慮太多，要想想現(xiàn)在，現(xiàn)在我們還能依靠明天的努力，去創(chuàng)造后天的目標(biāo)!如果你放棄了、墮落了，那么勝利與成功!就會與你擦肩而過，甚至永遠(yuǎn)的離你而去。因此，你要永不放棄，勇敢向前!明天的美好時(shí)光，就是屬于你自己的!

雖然在人生道路中，也遇到一些失敗的坎坷，讓人想要放棄的挫折。但是，你要明白著!明天會是一個(gè)新的開始，光明之路也會一直向你敞開著!

在一切的黑暗，總有一天會有光明的時(shí)候，只要不放棄，勇往直前、堅(jiān)持不懈，勝利將會在你的手中掌握著!

光明的美好與成功的喜悅，其實(shí)一直在我們身邊，最終是要看你自己是否能抓住。成功與失敗，就在那一瞬間中決定著勝負(fù)!因此，我們要在那一瞬間中，看看自己是否成功地抓住了勝利的希望!

美好的曙光也總是會徘徊在你的身邊，光明也會隨時(shí)隨地的在你眼前出現(xiàn)著。即便是在陰暗的深林中，也不要丟棄尋找光明的期望。要相信，在這里，還有數(shù)以萬計(jì)的螢火蟲在照耀著這片陰暗的深林!為你照耀出前行的道路，找到你需要的生存的道路!

今天的不愉快，都把它拋到腦后去。要想想明天該怎么做，做出一個(gè)令你完美的計(jì)劃!待到明天，把昨天所想的計(jì)劃，一切都做好來，以你自己所做出的成績來彌補(bǔ)昨天的過失。

你，一定要一直相信著，明天的世界會比現(xiàn)在更加美好的!

人生如一條長河，而昨天、今天、明天則是必不可少的渡口。

昨天，是一段漫長而短暫但十分美麗的時(shí)光。昨天，我和熟悉的、密不可分的同學(xué)們一起追逐、嬉戲、打鬧;昨天，在運(yùn)動會上我們因?yàn)榻恿惡妥闱蛸惖氖Ю錅I不止;昨天，我們因?yàn)閹状慰荚嚲幽昙壈袷锥吲d得活蹦亂跳、手舞足蹈;昨天，我們因?yàn)橐龑W(xué)考試一起努力學(xué)習(xí)，一起討論、一起分析、一起做題;昨天，也有同學(xué)因?yàn)椴痪脤珠_而數(shù)次掉下斗大的珍珠……昨天，我們和同窗六年、情同手足的同學(xué)一起快樂、一起悲傷、一起……一起走過，一起走過了酸甜苦辣，一起走過了喜怒哀樂。昨天，我們一起經(jīng)歷的事情太多太多。

今天，我們熟悉的地方已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，以前的手足也被無情地分開了。一臉迷惑的我們進(jìn)入了一塊嶄新天地，而身邊又是從未謀面的新同學(xué)。這翻天覆地的變化，讓我們難以接受。盡管昨天已過去了，可依然歷歷在目。上課發(fā)言的時(shí)候，記起以前同學(xué)經(jīng)典的回答;課間時(shí)趴在欄桿上，常常想起好友風(fēng)趣幽默的言語、令人捧腹的動作;走在放學(xué)回家路上，盡管身邊空空如也，但總是感覺一起同路的人兒依然陪伴在我的身邊……無論在什么地方、什么時(shí)候，滿腦子總是以前的同學(xué)。哪怕相距十萬八千米，可依然覺得他(她)依然在身旁。心中總是懸著一塊石頭，想打電話又想起班主任的“約法三章”。于是心里裝不下別人，也就沒什么新朋友，每天一言不發(fā)地沉浸在自己的幻想中，沒有言語。當(dāng)明白自己該回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，今天又結(jié)束了。

明天，也許又是另一個(gè)煥然一新的世界，熟悉的笑容又將離我們遠(yuǎn)去，取而代之的又將是一張張陌生的面孔。也許，新世界中的一些事情會再次想起過去，想起過去的經(jīng)歷，再次長時(shí)間沉浸在幻想之中，但是現(xiàn)實(shí)總是會征服過去的幻想，也許某種無形的力量會把你拖會現(xiàn)實(shí)生活之中，讓你再現(xiàn)活潑的容貌。

人生如果是一條河，那么在昨天、今天和明天的渡口上，總會上下一些人，也許是好友，也是兄弟，也許是……但不管是昨天還是今天或是明天，都不能總是沉迷于以前。是的，一切的一切不止是路過而已，需要留戀。但是在留戀之時(shí)，就不能放走現(xiàn)實(shí)的生活，而僅僅留在自己的留戀之中。

明天的明天是什么?

明天的明天是什么?誰能夠告訴我呢?是痛苦，是悲傷，還是那千思萬緒的舍不得?

明天是痛苦的，使純潔清靈的心變的傷痕累累，使無限的思緒變?yōu)闊o灰。我愛哭，我并不是一個(gè)在老師眼里從不掉淚的小姑娘，我哭過，哭的好傷心，那是一種默默地流淚，心里的流淚，沒有人會發(fā)現(xiàn)，更不會有人知道。因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)人，他是一個(gè)偉大的人，是我的動力和進(jìn)步的源泉。微風(fēng)吹拂著我額上的卷卷發(fā)綹，告訴著我：“他是你生命中的最珍貴的人!”

明天的明天很快就會來到，我想這是天意，因?yàn)槲沂且粋€(gè)失敗者，我永遠(yuǎn)不愿再走進(jìn)那充滿思念和淚水的生活之中。

明天的明天，只有思念之門向我敞開。

我愿意看到奇跡!

假如有人給你一支筆，一支無法看見里面有多少墨水的筆。也許剛寫出寥寥數(shù)筆之后就沒墨了，也許足夠你寫出不朽的傳世之作。你可以用它來書寫一切，也可以置之不理，任由墨水蒸發(fā)。甚至，你可以悠閑地涂鴉。

現(xiàn)在，設(shè)想上天給你一次生命，一次無法預(yù)見它有多長的生命……。

你是不是有些不知所措?是啊，那支筆中的墨水不就是我們一個(gè)個(gè)明天嗎?書寫出來的文字不就是我們一個(gè)個(gè)昨天嗎?筆尖上流淌的文字不就是我們的現(xiàn)在嗎?而唯有明天能讓我們來無盡地設(shè)想。

我至今還記得，在我小學(xué)五年級寒假，除了完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，我還要完成校外培訓(xùn)的各項(xiàng)作業(yè)。我常常唉聲嘆氣地坐在書桌旁，望著那哈達(dá)一般長的試卷，心里不悅地想：“這樣的生活真是苦不堪言，一看那多得驚人的試卷，我就頭暈。算了，明天再做吧，反正離開學(xué)還早著呢!”于是我翻開我喜歡的小說看了起來。

十多天后，那堆積如山的作業(yè)只完成了冰山一角，可我仍津津有味地讀著小說，絲毫沒有意識到墻上的日歷赫然寫著距離開學(xué)僅剩幾天的那個(gè)日子。倏忽間，我看到了小說上的一句話：不要浪費(fèi)零星時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，一旦失去，永不回還。